校学生会面试评分表

校学生会面试评分表

评分标准：

一、语言表达（30分）

1.吐字清晰、普通话标准，表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺。

2.措辞恰当，语言组织畅达，语言风趣幽默。

3.肢体语言恰当、丰富，声音洪亮，口齿清晰，能够感染他人。

二、仪表礼仪（30分）

1.仪表端庄，表情自然。

2.动作大方得体，坐姿端正。

3.行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质。

三、逻辑应答（30分）

1.正确理解问题，及时准确应答，应变力强。

2.答题过程需流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当。

3.语言精炼切合题意，条理清晰，结论明确，重点突出，真实可信。

四、印象加分（10分）

1.精神饱满，有自信。

2.有独立见解，创新意识。

3.热爱协会，有责任心，团结。

4.有特殊能力者等。

事业单位面试最低分

竭诚为您提供优质文档/双击可除 事业单位面试最低分 篇一：20xx年事业单位面试成绩低分共同点 秦皇岛华图： 20xx年事业单位面试成绩低分共同点 20xx秦皇岛事业单位资格审查已经结束了，19日打印面试通知单，这就意味着面试随即就要开始,在此秦皇岛华图教育的老师特此总结了一些面试中要用到的一些技巧供 同学们参考复习，让大家更合理的进行备考，从而有效提高分数。 面试其实是一门学问，入门很容易，但是要想做到出新出彩就比较难了。当然，这里面还是有规律可循的，面试中主要的低分特征一定不能出现，这才奠定了我们去的高分的基础，下面就来分享一下面试中这几大低分特征以及相关的注意事项： 第一，面试入场无精打采。面试毕竟是由考官来打分的，所以给考官好的第一印象就非常重要了。在这里需要强调的就是考生的精神面貌，尤其是刚进入考场时的精神状态，作为年轻人，我们要展现出的就是良好的、朝气蓬勃的精神面

貌，所以很多考生忽略了这一点。什么时候能够很好地体现它呢我认为是进门问好的时候，因为这个时候是考官对你的第一印象，而往往部分考生可能是紧张导致这个环节做的很不好，从而给考官留下了不好的印象，当然想靠后面的发挥去扭转这一不好的印象难度可想而知。 第二，答题没有眼神交流。前面提到了问好展现精神面貌的重要性，这里就要开始答题了，答题中还有一个主要的任务就是要充分地与考官进行交流，特别要注意就是要做好眼神的交流与沟通，众所周知与人交流最深层次的就是眼神的碰触，所展现给考官的就是自信、真诚和谦虚。试想一下，一个人如果参加面试，最后考官都不知道这个考生的容貌，那他能得高分吗 第三，答题内容较为空洞。这个也是很多考生容易陷入的一个低分陷阱，就是答题泛泛而谈，说一些看似有用但是仔细想一想和没说一样的答案，这个是目前考官较为反感的，说明考生自己不会去思考或者答案没有一定的深度。说的时间也不短，有的考生会认为自己答得不错，但是分数往往不理想，大概就是这个原因了。如何去避免呢就是要有一定的针对性或者可操作性，如果是解决问题的题目，那么你试想一下按照你给出的答案到底能不能解决这个问题，如果能的话说明这个答案就是具体可行的。 总之，秦皇岛华图教育专家再次提醒各位考生要想在面

事业单位结构化面试评分表

结构化面试评分表（专业知识类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。 序号姓 名 性别年龄学历报考职位 测评要素语言表达综合分析能力应变能力人际交往能力专业知识举止、仪表合计权重15 20 20 15 20 10 观察要点1、口齿是否清 晰，语言是否 流畅？ 2、用词是否得 当、意思表达 是否准确？ 3、内容是否有 条理和逻辑 性？ 1、能否对问题或现 象作深入剖析？ 2、对问题或现象的 产生根源有无认 识？ 3、能否针对问题或 现象提出相应对 策？对策是否可 行？ 4、有无独到见解？ 1、面对压力或问题 情绪是否稳定？ 2、思维反应是否敏 捷？ 3、考虑问题是否周 全、 4、解决办法是否有 效可行？ 1、有无主动与人 合作意识？ 2、与人能否有效 进行沟通？ 3、对人际关系的 处理是否违背 原则或者影响 工作？ 1、专业知识掌握 程度？ 2、应急措施是否 得当？ 3、对症下药是否 准确？ 1、穿着打 扮是否 得体？ 2、言行举 止是否 符合一 般的礼 节？ 3、有无多 余的动 作？ 评分标准好11－15 15－20 15－20 11－15 15－20 08－10 中06－10 07－14 07－14 06－10 07－14 04－07 差00－05 00－06 00－06 00－06 00－06 00－03 要素得分 考官评语 考官签名：

结构化面试评分表（普通类） 注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写 序号 姓名 性别 年龄 学历 报考职位 测评要素 语言表达 综合分析能力 应变能力 人际交往能力 计划组织协调能力 举止、仪表 合计 权重 10 20 20 20 20 10 观察要点 1、口齿是否清晰，语言是否流畅？ 2、 用词是否得当、意思表达是否准确？ 3、内容是否有条理和逻辑性？ 1、 能否对问题或现象作深入剖析？ 2、 对问题或现象的 产生根源有无认识？ 3、 能否针对问题或现象提出相应对 策？对策是否可行？ 4、 有无独到见解？ 1、 面对压力或问题 情绪是否稳定？ 2、 思维反应是否敏 捷？ 3、 考虑问题是否周 全、 4、 解决办法是否有 效可行？ 1、有无主动与人合作意识？ 2、 与人能否有效 进行沟通？ 3、 对人际关系的 处理是否违背原则或者影响工作？ 1、 能否根据工作 目标预见有利因素和不利因素？ 2、 能否根据现实 需要和长远效果作出计划、决策？ 3、 能否合理配置 人财物等资源？ 1、 穿着打扮 是否得体？ 2、言行举止是否符合一般的礼节？ 3、 有无多余 的动作？ 评分标准 好 08－10 15－20 15－20 15－20 15－20 08－10 中 004－07 07－14 07－14 07－14 07－14 04－07 差 00－03 00－06 00－06 00－06 00－06 00－03 要素得分 考官评语 考官签名：

公务员、事业单位面试无领导小组真题解析

公务员、事业单位面试无领导小组真题解析 一、真题解析 【例题1】消极腐败滋生蔓延问题 考官指导语 大家好，欢迎大家参加这次讨论，讨论的主题是关于消极腐败现象产生的原因，希望你们在这次讨论中积极发言。考官将根据你们在讨论中的表现，对你本人以及小组进行评价。在讨论的整个过程中，考官作为旁观者，不参加你们的讨论，由你们小组自主进行。讨论开始后，请不要再向考官询问任何问题。 这次讨论的题是这样的： 近年来，消极腐败现象引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的关注热点。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有人归纳了10个方面： 1.随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响。 2.中国传统封建意识中的“做大官发大财”、“当官做老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想淡化。 3.商品、市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个人主义泛滥。 4.谁都恨腐败，但对反腐败问题都无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延。

5.所谓“衣食足则知廉耻，仓廪实则知礼节”，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑娼”等畸形心态。 6.政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象；对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传。 7.国家在惩治腐败问题上：政策太宽，打击不力，人们反腐败信心不足。 8.还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的。 9.与商品、市场经济发展配套的民主制度与法律法规不健全。 10.十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少；现在国富民康，所谓“富贵思淫欲”，助长了腐败的蔓延。 请问：你认为上述10个问题中哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因？（只准列举三项）并陈述你的理由。 整个面试的时间控制在40-60分钟之间，其具体操作步骤是： 1.应试者依考号落座后，考官核对应试者考号与姓名，此间各考官可根据核对的结果，在评分表中依次填写应试者考号、姓名。 2.考官向应试者宣布考试纪律和要求：一是应试者之间不准相互商议、交头接耳；二是强调该项讨论对应试者面试总成绩很重要，鼓励并暗示应试者应积极发言。 3.发给每位应试者讨论试题与草稿纸。

结构化面试评价标准表

结构化面试评价标准表（参考） 测试目的面试问题评分标准 应聘动机（10分）1、请用 2分钟时间介绍一下自己。你希望有一个什么 样的工作环境，从事什么样的工作？你是怎样理解你 想要从事的工作？你同家人/ 朋友商量过到吗，他们是 否同意，为什么？ 请谈谈你对公司的认识。 类似问题：你目前找工作最在乎的是什么？给自己设定 的职业发展目标是什么？）谈谈你对目前家电行业的看 法 . 现在考研热持续升温，考研成为许多大学生的首要 目标，你如何看待这一现象，工作和考研你是如何看待 的，为什么？ 什么样的单位是您求职的第一选择？ 2分：个人求职的意向模糊，对个人发展没有考虑； 4分：个人求职的意向清楚，对个人发展有一定的考虑，个人期望同情况一 定程度上相符； 6分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面的考虑，对公司基本了解， 个人期望同情况基本符合； 8分：个人求职的意向清楚，对个人发展有全面切合实际的考虑，对公司较 为了解，个人期望同情况较为符合； 10分：个人求职的意向强烈，对个人发展有全面切合实际的考虑，对 公司有深入的了解，个人期望同情况完全符合。 学习能力(15分)2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/ 技 能（如参加一些认证培训、，）并在实践中加以运用的？ 为什么想要学习这些？ 类似问题：平时都喜欢读哪一类的书？为什么？ 请谈一谈你的某段经历，关于你在某一事件中涉及到 你对此一无所知的领域时，你是如何做的？ （注意：此项问题千万不能请应聘者假设遇到该怎么 办？应陈述具体事实）结果如何？ 应聘这个职位，你认为自己的不利因素是什么？ 如果应聘成功你将作何改进以弥补不足？ 2 分：对自己的不足认识不够，谈不上主动学习予以弥补； 6 分：对自己的不足认识不够，但在别人的帮助下能够认识并采取行动； 9分：能够发现自己在某些方面的不足之处，并对此主动寻求各种方法 弥补不足； 12分：对自己的不足之处能够主动寻求各种方法，并很快掌握新的知 识及技能； 15分：对自己善于总结，并能不断的从成功失败中汲取经验不断学习并 应用于实践；

事业单位笔试评分标准

竭诚为您提供优质文档/双击可除事业单位笔试评分标准 篇一：事业单位面试流程及评分标准 事业单位面试流程及评分标准 面试不同于笔试，埋首奋笔即可，面试讲究程序，建议考生事先了解一下公务员面试流程的状况，以便在面试现场从容应答。 一、结构化面试流程 （一）面试报到抽签 考生一般需要提前１０-３０分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证和面试通知书等相关证件。之后，考生抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三（１），表示第三组第１个进场。个别地区，会事先安排好考生的考场号和进场顺序。 （二）候考 考生抽签完毕后进入候考区等待考试，考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室，防止

泄题。 （三）进入考场 按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请×××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口后自行进入考场。引导员不许直接叫考生名字，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生顺序编号。 （四）答题 考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向考官问好，得到“请坐”的指令后，考生 可以落座。落座后，考生一般需要报自己的考试顺序号，等考官宣布导入语后，考试开始。要特别注意，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。面试中一般有题本和考官读题两种形式。考试时间一般是２０-３０分钟左右，题目一般是４－５道。 （五）退场 考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其他补充，考生此时一般回答无补充。主考官宣布考生退场，考生到候分室等候分数。 （六）公布成绩 记分员收集各考官对该名考生的评分表，核算分数。核算完毕，交给监督员审核，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴。有个别地

辩论赛 评委用表 评分表

辩论赛 ——评分细则 一.团体得分：（60分） 1.陈词: 论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻。（5分） 2.辩驳：反映敏捷，应对能力强，能迅速抓住对方观点及失误， 驳论精到，切中要害。（5分） 3.语言：表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。（5分） 4.内容资料：论据充分合理、恰当有力，引述资料详实准确（15 分） 5.台风与辩风：表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱， 无攻击性语言。辩手表情，手势恰当自然，不强词夺 理（15分） 6.配合：要与队友团结协作，紧密配合，发挥团队精神。（15 分） 二.个人得分：（每位辩手10分） 一辩：1.陈词：立论重点突出，语言自然流畅有气势，声音宏亮， 内容充实。（5分） 2.辩驳：反应敏捷，应对能力强。（3分） 3.态度端正，举止得体。（2分） 二、三辩：1.攻辩环节问题的题，没有攻击性。（3分） 2.语言严密，逻辑性强，应对能力强。（2分） 3.回答到位准确，辩驳有说服力。（3分） 4.态度端正，举止得体。（2分） 四辩：1.声音宏亮有气势，论据论点充分，语言流畅。（2分） 2.总结陈词有吸引力和感染力，概括性强；能够明确的指 出对方的不足并完善补充己方观点。（4分） 3.辩驳到位，切中要害。（2分） 4.态度端正，举止得体。（2分） 三.对于违反辩论时间规则的辩手据实际情况扣除1-2分。 四.评分过程： 1.最终得分为团体得分与四名辩手的个人得分之和。 2.最佳辩手的评选只由个人得分决定。 3.在评委的打分中，去掉一个最高分一个最低分，其余评分相加 求均值，分数最高者为胜。

辩论赛 ——评分表比赛时间：比赛地点：场次 正方：辩题： 反方：辩题： 正方：反方：

应聘事业单位自我评价

应聘事业单位自我评价 应聘事业单位自我评价 事业单位，是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受政府领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。下面是小编为大家带来的应聘事业单位自我评价，相信对你会有帮助的。 应聘事业单位自我评价篇一本人现年xx岁，本科文化，平时我喜欢看书和上网流览信息听音乐，性格活泼开朗，热心关注身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和包容，我对生活充满信心。我曾经在xx工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因公司需要到xx，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。 人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩， 雷锋曾这样说过：人的`生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我的追求和目标。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。 人生执之于信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之于羽翼，而我希望能够加入省的事业单位，接受组织的考验，认真做人民公仆，为人民服务。

应聘事业单位自我评价篇二各位考官： 大家好，我是xx号考生。我出身于一个农民家庭，父母都是淳朴的农民，父母非常重视对我的教育，在家我是一个孝顺父母的孩子，在学校我是一个尊敬老师、团结同学的好学生，在父母的教育和环境的熏陶下，形成了我坚韧不拔的意志和吃苦耐劳的优良品格，并在非常艰苦的环境下考上了重点大学，读了研究生。 我的大学本科和研究生的专业都是哲学，这是我自己的选择，我非常热爱我的专业。在学习过程中，我刻苦钻研，在国内和港台的学术期刊上发表过多篇文章。在学好本专业的同时，我对法学、管理学、政治学、社会学、历史学等也非常感兴趣。利用学校良好的环境，我经常听取相关专家、学者的各种演讲和学术报告。 在学好知识的同时，我也积极参加校内外的各类社会实践。在本科的时候，我曾经和一位老师一起组织和发起成立了中国传统文化促进会；研究生期间，我担任研究生会的学术部长，负责研究生报的组稿和编辑等，我曾经担任过两届的系主任的办公室助理，协助老师处理各类材料，负责安排布置学术会务。与此同时，我也参加过各类社会活动，做过志愿西部青年志愿者，家教、推销，在广州大学、广东商学院等学校做过兼职教师。在这些社会实践活动中，我学到了很多书上学不到的知识。在当青年志愿者的时候，我知道了如何关心别人，关心社会；在布置会务中，我学到如何布置安排会场，如何做好宣传，联系好人员以及如何为会务节约成本；在做推销的过程中，我学到了如何说服别人；在做老师的过程中，我学到了如何与学生交流等等。 经过多年的学习和实践，尽管还存在很多缺点和问题，但是我觉得自己已经具备基本的步入社会的条件，我相信，只要我不停地追求，不停地完善自我，自己的不足和缺点一定会在未来的学习和实践中得到弥补。 应聘事业单位自我评价篇三俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想。我是一名毕业于XX大学法学专业的本科生，通过在大学几年的专业学习，我已

面试评分表

面试评分表 一、面试评分表 1、面试评分表的构成 面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目： (1)姓名、考号、性别、年龄； (2)报考的类别与职位； (3)面试考查的重点内容及考核要素； (4)面试评价的标准与等级； (5)评语栏(包括录用建议或录用决策)； (6)面试评委签字栏； （7）面试时间等。 表2-1面试成绩评分表 考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及 录用建议主持人（签字）日期：年月日面试评分表的格式 2、面试评分表的格式主要有以下几种： (1)问卷式评分表。运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。 (2)等级标准评价表。确定面试评价的基本要求是，将每一要素划分为若干标准等级，主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况，选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。 (3)提问题项综合评价表。按提问顺序记分，每一评价要素对应若干题项，最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。这种评价表一般由三部分构成：①面试提问单；②提问记分表；③综合计分评价表。 3、面试评分表的设计 面试评分表是面试考官手中的重要工具，是面试标准化、结构化的重要手段，它集中体现面试测评标准。面谈中，考官一边提问，一边倾听回答，观察考生表现，同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照，在评分表上记录要点，给考生打分。评分表如同笔试的考生试卷，是面试中的重要文件，具有法律效用，应存档备查。表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子，是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容，高度集中，一目了然，便于考官使用。两种评分表都采用了面试总分的百分制，但表2-7的特点是要素评分时采用10分制，其好处是符合一般模糊评价给分的心理习惯，便于考官作出判断，如考生表现优良则给8～10分，表现中等则给4～7分，表现差则给0～3分；在最后合成总分时，只要将各要素的10分制得分乘以其权重系数即可，表底部给出了总分合成公式：总分T=1、7A+ 1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。表中分数为一名考官给一名考生评分的实际例子，将各要素分数代入公式，即得到该考官对该考

事业单位面试19种题型及答题技巧

1、如何处理与同事（领导）的分歧（沟通协调类） 第一，尊重和理解对方。双方在人格上是平等的，没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。（另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。） 第二，反思。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。 第三，沟通。根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。方法：如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。 第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异（认真执行领导的指示），争取圆满完成工作任务。 2、甲领导说东，乙领导说西，怎么办 第一，尊重和理解双方。领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。 第二，调查实际情况，认真分析双方的意见，吸取其中较好的部分，形成一个综合双方意见的方案。需要说明的是，这种方案绝不是简单的“折衷主义”，不是做老好人，其目的仍然是为了完成工作任务，是一种求同存异，优势互补。 第三，分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。要注意沟通方式。 例题：P8第14题 思路：（1）领导在工作上有分歧是很正常的。无论什么情况，我们都要尊重和理解领导。（肯定事情客观存在）

结构化面试问题及评分标准表格

结构化面试评分标准 【导入语】 你好，你是×××吧，请坐。（简单寒暄您怎么过来的？交通还方便吧! 您来自来哪里对这里的印象如何？）欢迎你参加今天的面试，我们希望通过与你的交谈，增进对你的直接了解。下面，我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解，希望你认真和实事求是地回答这些问题，尽量反应自己的实际情况、真实想法。请你不要紧张，仔细思考问题后再回答，尽量做到把握实质、论证有力、条理清晰、简洁明了。 1、对面试者形象作评价 衣着整齐度，精神面貌行、坐、立动作，口头禅、礼貌用语等 2、口头表达能力 A．请您先用3-5分钟左右的时间介绍一下自己吧？ B．请您简要介绍一下自己的求学经历成长历程 【测评要素】：自我认知与评价，个人专业水平、个人经历与职位的符合程度【参考时限】：每题2－4分钟 【评分参考】：对自我有清醒的认识、自我评价比较客观，有扎实的专业基础，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述清楚、精练。 3、灵活应变能力(也涉及工作态度) A、您在选择工作中更看重的是什么？(可能是成长空间、培训机会、发挥平台、薪酬等答案) B、您觉得您在以前类似于我公司提供的这个岗位上的工作经历中有哪些方面做得不足？ (若答有，问)------您打算在以后的工作中采取哪些改善措施？(待回答完毕后，继续发问)您再想想如果到我们公司来任职还有没有补充改善措施？ (若答无，问)------您好像不太连续去追求卓越，您认为您能胜任我们提供给您的这份工作吗？ 【测评要素】：灵活应变能力，逻辑思维能力、语言表达能力【参考时限】：2－4分钟 【评分参考】：具有较强的灵活应变能力，短时间里能组织好自己的思维和语言 4．兴趣爱好(知识广博度) 4

招聘事业单位工作人员笔面试总成绩及排名人员名单公告.doc

2018招聘事业单位工作人员笔面试总成绩 及排名人员名单公告 【导语】根据大安区人力资源和社会保障局《关于2018年上半年事业单位公开考试聘用工作人员的公告》的有关规定，经笔试、资格审查、面试，邹洁等85名考生进入体检，现将笔面试总成绩和排名及进入体检人员名单公示如下： 请参加体检的考生（不得委托他人代替）于2018年5月29日（上午9:00-11:00，下午3:00-4:00）携带本人第二代居民身份证（不含过期身份证和身份证复印件）、本人近期两寸免冠彩色证件照片2张(照片背面写明姓名、报考单位、报考岗位、岗位代码)、已填写好的《事业单位公开考试聘用工作人员体检表》第1页（见附件3，*后用黑色签字笔或钢笔填写，体检日期栏不填写内容），准时到大安区人力资源和社会保障局干部人事股（地址：大安区仁和路恒河花苑二楼，电话：2210673）领取《体检通知书》。未按时领取《体检通知书》和未参加体检的考生均视为自动放弃，将依次等额确定递补人员参加体检。预计体检时间为2017年6月上旬，具体时间以体检通知书为准，请各位考生合理安排时间。体检内容参照修订后的《公务员录用体检通用标准（试行）》和《公务员录用体检操作手册（试行）》进行，体检费用自理。请各位考生相互转告。 注意事项： 1.体检前三天禁食高脂食物、不饮酒。 2.体检当天请不要吃早餐、喝水，以便空腹抽血和做B超

（泌尿系统、妇科B超除外），做完以上两项检查后方能进食饮水。 3.体检结束当天，请各位考生不要离开自贡本地，保持手机畅通，以方便联系。 招聘专员必须知道的工作技巧4 招聘专员必须知道的工作技巧 本文来源中人网一、筛选简历（主动搜索简历） 在进入面试环节之前，招聘专员的任务就是获得合适的简历，前文介绍的各种招聘渠道都有助于招聘专员获得简历。筛选简历，关键依据就是匹配程度。业务不熟练时，可对照每个职位的招聘要求；业务熟练时，招聘要求自然熟记于心。 一般来说，看简历，应选择快速浏览的方式。先看专业学的是什么，是否匹配；再看工作经历，做过什么，是否匹配。简历多的时候，标准要严格；简历少的时候，标准可放宽。 简历可能是有水分的，要注意圈出其中的疑点，作为电话面试的问题。如工作断档被掩饰了，职位、工作责任被放大了，离职原因被美化了，工作经历被删除或隐蔽了，都有可能出现。有经验的招聘专员具有一定的敏感性，看到疑点，就会产生直觉。

模拟面试大赛决赛评委评分表

无领导小组讨论评分表 01分析能 力 （1.0） 领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 得分备注 02分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得分备注 03分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得分备

注 无领导小组讨论评分表 04分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得分备注 05分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得分备注 06分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得 分 备 注 无领导小组讨论评分表

07分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得分备注 08分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得分备注 09分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0 得 分 备 注 无领导小组讨论评分表 10分析能 力 （1.0）领导能 力 （1.0） 应变能 力 （1.0） 表达能 力 （0.5） 合作能 力 （1.0） 自控能 力 （0.5） 总 分 5.0

试工作为规范事业单位公开招聘人员面试工作

3 , . s , , , ICS 备案号： 杭州市地 方标准规范 DB3301T DB3301/T41—2010 事业单位公开招聘人员面试规范 2010-06-21发布 2010-07-21实施 杭州市质量技术监督局 发布

前言 为规范事业单位公开招聘人员面试工作，提高面试科学性，确保公开、公平、公正，根据原人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》和省、市人事行政部门的工作要求，结合上城区事业单位公开招聘人员面试工作实际，特制定本规范。 本标准的附录A、附录B、附录C、附录D均为规范性附录。 本标准由杭州市上城区人民政府提出。 本标准主要起草单位：杭州市上城区人事局。 本标准主要起草人：季黄辉、薛鸿翔、陈琪、余丽丽。

事业单位公开招聘人员面试规范 1 范围 本标准规定了事业单位公开招聘人员面试的管理职责、面试内容与方法、面试实施程序、工作纪律。 本标准主要适用于杭州市上城区机构编制部门批准设立的事业单位公开招聘事业编制工作人员的结构化面试工作。参照公务员法管理的事业单位除外。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准： 2.1 事业单位 指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。 2.2 结构化面试 指根据招录岗位的特点，预先设计好测评要素，统一编制好试题、评分标准和答题时间（一般不低于10分钟），考官根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生结构化面试的最后成绩的一种面试方式。 2.3 无领导小组讨论面试 指将考生按相同或相近的报考岗位分组，预先设计好测评要素，统一编制好试题、评分标准和讨论时间（根据每个面试组人数确定，一般为5至7人），考生按面试抽签顺序阐述自己的观点，并在无人组织的情况下就试题规定的问题进行讨论，考官根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生无领导小组讨论面试的最后成绩的一种面试方式。 3 管理职责 3.1 人事行政部门 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，政府人事行政部门是政府所属事业单位进行公开招聘工作的主管机关。政府人事行政部门与事业单位的上级主管部门负责对事业单位公开招聘工作进行指导、监督和管理。必要时可由人事行政部门统一组织事业单位公开招聘面试工作。 3.2招聘单位主管部门 原则上由招聘单位主管部门负责面试工作的具体实施。当招聘单位自行组织面试工作时，招聘单位主管部门和人事行政主管部门负责对事业单位公开招聘工作进行指导、监督和管理。 3.3 招聘单位 招聘单位可自行组织公开招聘人员面试工作。 3.4 面试工作人员

结构化面试评分标准表格.docx

结构化面试评分表（普通类/ 专业知识类）注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表无效，须重新填写。 序号姓名性别年龄 测评要素语言表达综合分析能力应变能力权重152020 1、口齿是否清1、能否对问题或1、面对压力或问 晰，语言是现象作深入剖题情绪是否稳 否流畅析定 2、用词是否得2、对问题或现象2、思维反应是否 当、意思表的产生根源有敏捷 达是否准确无认识3、考虑问题是否观察要点3、内容是否有3、能否针对问题周全 条理和逻辑或现象提出相4、解决办法是否 性应对策对策是有效可行 否可行 4、有无独到见解 评分好08－ 1015－ 2015－ 20 标准中04－ 0707－ 1407－ 14学历报考职位 人际交往能力 计划组织协调 能力 1520 1、有无主动与1、能否根据工 人合作意识作目标预 2、与人能否有见有利因 效进行沟通素和不利 3、对人际关系因素 的处理是否2、能否根据现 违背原则或实需要和 者影响工作长远效果 作出计划、 决策 3、能否合理配 置人财物 等资源 15－ 2015－ 20 07－ 1407－ 14 专业知识举止、仪表合计 2010 1、专业知识1、穿着打扮是 掌握程度否得体 2、应急措施2、言行举止是 是否得当否符合一般 3、对症下药的礼节 是否准确3、有无多余的 动作 15－ 2008－ 10 07－ 1404－ 07

差00－ 0300－ 0600－ 0600－ 0600－ 0600－ 0600－ 03要素得分 考官评语考官签名： 结构化面试评分表（共100 分） 姓名性别年龄应聘职位工作年限 毕业院校专业学历 评分要素参考标准得分 举止仪表（ 8 分）仪表端正，装扮得体，举止有度 对本单位做过初步了解；面试经过精心准备；面试态度认真； 对本职位的欲望（8 分） 待遇要求理性 自我认知能力（ 4 分）能准确确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施。 综合能力 准确理解他人意思；有积极主动沟通的意识和技巧；用词恰 （ 25 分）沟通表达能力（ 6 分） 当，表达流畅，有说服力 分析能力（ 5 分）思路清晰，富有条理；分析问题全面、透彻、客观

结构化面试表

结构化面试记录表 一、简单的寒暄 1、你好！欢迎来我们公司，请坐。 2、请问您是怎么知道我们的招聘消息的？ 3、从你住的地方到我们公司要多久？我们这里好找吗？ 4、走进我们公司有什么感觉吗？有没有感到不习惯？ 5、这几天的天气较冷，能适应吧! 6、您的家乡是哪里？(简单与面试者聊聊他出身地的特点) 二、观看、聆听 1、看应聘人员的穿着，服装是否整齐、得体 2、观看精神面貌是否良好 3、观看坐、立、行等动作是否自然、得体 4、注意有没有口头禅、礼貌用语等 5、聆听普通话是否标准，注意语气和语速的变化 6、谈话时注意观看应聘者的眼神 7、在谈话时留意应聘者的细微动作变化 三、语言表达能力(注意语言的逻辑性、流利程度、头禅等) 1、请您先用3-5分钟介绍一下自己吧。 2、请问你是怎样准备这次面试的？ 3、可不可以谈谈您的求学经历。 4、你觉得过去的求学经历对你的人生有哪些帮助。 5、在你成长的过程中有没有一些让你难忘的事？可不可以说来听听？ 6、请详细叙述一下你的工作经历。 7、您平时是喜欢说话的人，还是喜欢安静的人？ 8、你觉得自己的语言表达能力怎么样？ 9、以前有没有参加过演讲，辩论赛之类的活动啊？ 10、可不可以叙述一下在你工作中最难忘的一件事？ 四、人际关系和团队合作精神 1、你是一个什么性格的人？ 2、你喜欢和什么样的人交朋友？朋友多吗？ 3、假如目前你有小小的经济困难，你会向谁求助？ 4、你的同事都是些什么性格的人，你和他们的关系怎么样？ 5、请评价一下你过去的上司和下级，还有同事，他们都是些什么样的人？ 6、如果你发现你的同事总背着你在上司面前说你坏话你该怎么办？ 7、你喜欢和什么样性格的上司和同事相处？ 8、以前有没有参加过什么社团活动，你在里面做什么？ 9、以前在学校有没有担任过班干？ 10、以前有没有组织过什么活动，你在里面是什么角色？ 11、如果在会议中，有人很反对你的提议，你会怎么办？ 12、在你过去的工作中，什么样的人比较难以相处？

结构化面试评分表(样表)

员工面试大幅度以结构化面试方法为主，例题如下： 1．你对要报考的单位有什么了解吗？是通过什么渠道知道的？ 此题所测的要素为言语表达能力，并为深入了解求职动机、工作能力等收集信息，题型是背景性题目，这类题目的目的一是让被试人心理放松，能够自然进入面试情境，二是作为面试的最初探查，了解被试人是否有备而来，三是收集话题，为深入面试提供引导，四是核实被试人的某些背景信息。被试人回答言语清晰、流畅，表达内容层次分明，富有逻辑性，可评为上等，被试人回答言语通顺，表达内容条理基本分明，评中等，被试人回答结巴，言语表达不清、累赘，表达内容没有条理，缺乏逻辑性，评下等。 2．你有个朋友生病在家，你带着礼物前去看望，偏巧在楼道里遇见了你领导的爱人，对方以为你是来看你的领导，接下礼物并连连道谢，这时你如何向对方说明你的真正来意，又不伤害对方的面子。 此题所测的要素为应为能力，题型是情境性题目，给被试人面临一种微妙、刺手，有压力的情境，观察被试人思维的敏捷、周密、机智、灵活的程度，情绪的稳定性。被试人回答情绪稳定，思维敏捷，设想的瓜得体，可评为上等，被试人回答情绪基本稳定，设想的瓜基本得体，评中等，被试人回答不知所措，窘迫、紧张，或设想的言行不得体，甚至让对方下不了台，评下等。 3．从你的自我介绍中知道你做过管理工作，能否请你举一个你认为管理成功的工作例子，详细说明你从事计划、组织、协调方面的情况。 此题所测的要素为计划组织协调能力及处理问题的风格，题型是行为性问题，对没有管理经历的被试人可换一个角度或问题了解。被试人所举的例

子中由其负责组织活动的计划、组织、协调内容较复杂，被试人能综合各方面的因素很好地进行组织，采取措施效果好，说明层次清楚，可评为上等，组织活动的内容不很复杂，措施基本有效，能说明有条理，评中等，所组织的活动简单有漏洞，说明不清，评下等。 4．随着经济发展，环境污染也日益成为百姓关注的问题。你对环境与发展的关系有什么见解？ 此题所测的要素为综合分析能力，题型是智能性问题，重点了解被试人对热点问题的关注程度，看日常观察问题的能力，思考问题的深度，有没有独立的见解，知识面是否宽广，思想是否成熟，而非让被试人发表专业性意见。 5．《红楼梦》中你最好喜爱的人物是哪一位？作者塑这一人物的个性是什么？ 此题所测试的要素为形象思维的能力，属于专业素质，适用于新闻出版文学评论方面的职位，不属于测试公共素质的范畴，题型是知识性题目。对于报考某种专业职位的被试人，了解他们专业方面的意识和能力很有必要，同上一题相反，需要被试人发表专业性的见解，没有专业方面的意识和能力，被试人胜任不了这类专业性较强的职位。 6．如果报酬等条件相当，任你选择，你更加倾向于图书馆管理员及还是大学生政治辅导员？ 此题所测试的要素为求职动机与拟任职位的匹配性，题型是意愿性题目，提问方式是迫选，强迫被试人在选择比较中表现出真实的特点。一般情况下，被试人选择图书管理员可能反映其倾向与物打交道，两种选择也可能反映被试人不同的个性。不论被试人怎样选择都无所谓对错，但评价时应以与拟任职位的匹配程度来决定等级和分值。 7．如果在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于别人职权范围内的工作，对此同事对你颇有微词，你将如何处理这类问题？

事业单位公开招聘人员面试规范

前言 为规范事业单位公开招聘人员面试工作，提高面试科学性，确保公开、公平、公正，根据原人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》和省、市人事行政部门的工作要求，结合上城区事业单位公开招聘人员面试工作实际，特制定本规范。 本标准的附录A、附录B、附录C、附录D均为规范性附录。 本标准由杭州市上城区人民政府提出。 本标准主要起草单位：杭州市上城区人事局。 本标准主要起草人：季黄辉、薛鸿翔、陈琪、余丽丽。 事业单位公开招聘人员面试规范 1.范围 本标准规定了事业单位公开招聘人员面试的管理职责、面试内容与方法、面试实施程序、工作纪律。 本标准主要适用于杭州市上城区机构编制部门批准设立的事业单位公开招聘事业编制工作人员的结构化面试工作。参照公务员法管理的事业单位除外。 2.术语和定义 下列术语和定义适用于本标准： 2.1.事业单位 指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。 2.2.结构化面试 指根据招录岗位的特点，预先设计好测评要素，统一编制好试题、评分标准和答题时间（一般不低于10分钟），考官根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生结构化面试的最后成绩的一种面试方式。 2.3.无领导小组讨论面试 指将考生按相同或相近的报考岗位分组，预先设计好测评要素，统一编制好试题、评分标准和讨论时间（根据每个面试组人数确定，一般为5至7人），考生按面试抽签顺序阐述自己的观点，并在无人组织的情况下就试题规定的问题进行讨论，考官根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生无领导小组讨论面试的最后成绩的一种面试方式。

事业单位面试技巧和注意事项

1、问（考官问，以后不再重复注明）：能谈谈你的优点和缺点吗？ 分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。 考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点： ①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。 ②作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！ ③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。 ④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明——尽管考官未明确要求。 ⑤谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个并不少。 2、问：你喜欢你的老师、同学吗？ 类似的问题还有“你感觉在单位里和同事们易相处吗？”“你与单位领导合得来吗？”等。 分析：提出这类问题，考官是想考察考生的人际倾向，人际相处的技巧与能力，并判断考生的一般社会角色、社会形象。另外考生在社会交往中的责任归属也是一个主要测评内容，即考生将交往成功或失败的原因归结到自己还是别人身上。 考生回答这类倾向性测评的问题，语言表达都是次要的，关键是态度，考生应该采取积极的肯定的态度。这一方面体现了考生的集体观念、团队合作精神，另一方面也体现了考生不管是处理人际关系还是处理其它事物都应具备的宽容、豁达的品质。 考生应注意的要点有： ①不能仅简单地表明态度，也应以生动、真实的事例具体说明，这样你的善于与人相处 严于律己、宽以待人的品质就形象地表达出来了。 ②绝对不要以否定的语言挑剔学校或过去单位的不足之处，以及批评同学、同事、领导

2018年国家公务员考试结构化面试评分表

2018年国家公务员考试结构化面试评分表所谓结构化面试就是首先根据职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程序，对被试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。 目前国家和大部分省市的公务员面试，均采用结构化面试的评分标注，因此，熟记评分规则对公务员面试极其重要。 序 号姓名性别年龄 文化 程度 报考 岗位 面试 要素综合分析言语表达 应变能 力 计划、组织 与协调 人际交往 的意识与 技巧 自我情绪 控制 求职动机 与拟任职 位的匹配 性 举止仪 表 权 重 17 17 14 14 13 10 7 8 观察要点 对事物能从 宏观方面总 体考虑；对事 物能从微观 方面考虑其 各个组成部 分；能注意整 体和部分间 的关系及各 部分间的有 机协调组合。 理解他人意 思，口齿清 晰、流畅； 内容有条 理、富有逻 辑性；他人 能理解并具 有一定的说 服力；用词 准确恰当有 分寸。 有压力 状况下： 思维反 应敏捷； 情绪稳 定；考虑 问题周 到。 依据部门目标， 预见未来的要 求、机会和不利 因素，并作出计 划；看清冲突各 方关系；根据现 实需要和长远效 果做适当选择； 及时做适当决 策；调配、安置 人、才、物有关 资源。 人际合作主动； 理解组织中权属 关系（包括权限、 服从、纪律等意 识）；人际间的 适应；有效沟通 （传递信息）； 处理人际关系原 则性与灵活性结 合。 在较强刺激 情境中，表情 和言语自然； 受到有意挑 战甚至有意 羞辱的场合， 能保持冷静； 为长远或更 高目标，控制 自己当前的 欲望。 兴趣与岗位 情况匹配；成 就动机（认知 需要、自我提 高、自我实 现、服务他人 的需要，得到 锻炼等）与岗 位情况匹配； 认同组织文 化。 穿着打 扮得体； 言行举 止符合 一般的 礼节；无 多余的 动作。 满 分 10 10 10 10 10 10 10 10