山东省潍坊市昌乐县2014-2015学年八年级数学下学期期中学业质量评估试题

山东省潍坊市昌乐县2014-2015学年八年级数学下学期期中学业质量评估试题

山东省潍坊市安丘市2019-2020学年八年级上学期期末数学试题(word无答案)

山东省潍坊市安丘市2019-2020学年八年级上学期期末数学试题 (word无答案) 一、单选题 (★) 1 . 在平面直角坐标系中，点与点关于轴对称，则点的坐标是（）A．B．C．D． (★★) 2 . 如图，线段与交于点，且，则下面的结论中不正确的是（） A．B． C．D． (★★) 3 . 在△ABC中，AB=AC，∠A=80°，进行如下操作： ①以点B为圆心，以小于AB长为半径作弧，分别交BA、BC于点E、F； ②分别以E、F为圆心，以大于EF长为半径作弧，两弧交于点M； ③作射线BM交AC于点D， 则∠BDC的度数为（）. A．100°B．65°C．75°D．105° (★) 4 . 使分式有意义的x的取值范围是（） A．x=2B．x≠2且x≠0C．x=0D．x≠2 (★) 5 . 某画室分两次购买了相同的素描本，第一次用120元购买了若干本，第二次在同一家

商店又购买了240元，这次商家每本优惠4元，结果比上次多买了20本．设第一次买了x 本素描本，列方程正确的是（） A ． B ． C ． D ． (★★) 6 . 下列关于分式方程增根的说法正确的是（） A ．使所有的分母的值都为零的解是增根 B ．分式方程的解为零就是增根 C ．使分子的值为零的解就是增根 D ．使最简公分母的值为零的解是增根 (★) 7 . 在一次数学测验中，甲、乙、丙、丁四位同学的分数分别是90、x 、90、70，若这四个同学得分的众数与平均数恰好相等，则他们得分的中位数是（ ） A ．100 B ．90 C ．80 D ．70 (★) 8 . 甲、乙、丙、丁四名设计运动员参加射击预选赛，他们射击成绩的平均数及方差如下表示：若要选出一个成绩较好状态稳定的运动员去参赛，那么应选运动员（） 甲 乙 丙 丁 8 9 9 8 1 1 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 (★) 9 . 下列命题中，是真命题的是（） ①两条直线被第三条直线所截，同位角相等；

潍坊市昌乐县中考物理试卷

潍坊市昌乐县中考物理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共18题；共39分) 1. （2分） (2018八下·越秀期中) 手握绳子从井中提水桶，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（） A . 水桶 B . 手 C . 绳子 D . 水 2. （2分）在图所示的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（） A . 电冰箱 B . 笔记本电脑 C . 排风扇 D . 电饭锅 3. （2分）下面现象中不能说明光是直线传播的是（） A . 影子的形成 B . 小孔成像 C . 看不见高墙后在的物体 D . 闪电后才听到雷声 4. （2分） (2017八上·姜堰期中) 下列光现象中，不能说明光沿直线传播的是（） A . 小孔成像 B . 水中倒影

C . 手影游戏 D . 树下阴影 5. （2分）下列关于热现象的说法中正确的是（） A . 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B . 夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象 C . 从冰箱取出的“易拉罐”过一会儿表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的 D . 用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果 6. （2分） (2018八上·长沙月考) 关于运动和静止，下列说法正确的是（） A . 夜晚，月亮在云层中穿梭，李倩说云层是绝对静止的 B . 卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的 C . 两辆赛车在赛道上行驶时，眼看他们之间的距离越来越近，则它们是相对静止的 D . 小欣与王佳上学时并排而行，则他们是相对静止的 7. （2分）关于所示的电路中，下列说法中正确的是（） A . 闭合开关后，灯L1先亮，因为电流从电源的正极流出 B . 闭合开关后，灯L2先亮，因为金属导体靠自由电子导电，自由电子的移动方向是从电源的负极到正极 C . 闭合开关后，灯L1、L2同时亮，分不出先后 D . 把开关S接到L1和L2之间，开关S的作用会发生改变 8. （2分） (2020八下·陕西期中) 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，从物理学的角度分析，下列说法错误的是（） A . 章鱼的腕足，上有许多“吸盘”，利用大气压使其附着在物体表面上不会掉下来 B . 骆驼的脚掌很大，可以减小压力，使其在沙漠中自如行走 C . 狗的犬齿很尖，可以减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 D . 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多

数学期中质量分析会记录

数学期中质量分析会记录 一、从本次考试的试卷中看，发现的问题主要有以下几个方面： 1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。体现在列方程时不设未知数;计算数字看错，搬错运算符号等。 2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。解决问题。 3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了，比如说列式计算。 4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。 5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。 6．学生的发散思维训练还没有到位，课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。体现在画图题的第三小题和解决问题的第3,4,6题的方法上。 7．两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。

二、针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下几点： 1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。 2.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。 3.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。 4. 注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。 5.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让

数学期中考试质量分析.doc

数学期中考试质量分析 一、本班成绩统计 参加考试人数 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 38 78.1 32 84% 12 31% 二、本次试卷中最突出的问题： 1.操作题。 画线段及用给出的顶点画直角和画钝角。本题中出错较多的是画钝角，很多孩子把钝角和锐角混淆了，因此出错丢分。本题主要考查学生对于图形的操作应用能力。

2. 解决问题。共有4道题，其中第3小题需要两步运算，多数学生搞错了运算顺序，导致答案错误。第4小题由于给出的条件多，问题又非常相似。导致大部分学生都没有正确的理解题，进而错误丢分情况严重。本题主要考查学生用所学知识解决生活中的实际问题的能力。 三、教师教学中应对的措施： 1、针对作图题出现的问题，二年级学生正处在以形象思维为主，向抽象思维过渡的阶段。许多数学问题多以文字形式呈现，语言表述上比较言简，枯燥乏味，至使他们常常读不懂题意。利用小学生喜欢画画，擅长画画的特点，让他们用自己喜爱的方式画图，原生态的图形，生动有趣，再现数量之间的关系，使数学与图形结合，以画促思，最终可以化复杂为简单，化抽象为直观，能更好地寻找问题的答案，从而提高学生解决问题的能力。因此，在教学中我们要善于创设体验情境，让学生在思考的过程中产生画图的需要，树立画图意识。 2、解决问题方面，老师要做到选择典型例题，精讲多练，教给学生解题思路。二年级学生正处在以形象思维为主，向抽象思维过渡的阶段。许多数学问题多以文字形式呈现，语言表述上比较言简，枯燥乏味，至使他们常常读不懂题意。利用小学生喜欢画画，擅长画画的特点，让他们用自己喜爱的方式画图，原生态的图形，生动有趣，再现数量之间的关系，使数学与图形结合，以画促思，最终可以化复杂为简单，化抽象为直观，能更好地寻找问题的答案，从而提高学生解决问题的能力。因此，在教学中我们要善于创设体验情境，让学生在思考的过程中产生画图的需要，树立画图意识。

2019-2020学年山东省潍坊市安丘市九年级(上)期末物理试卷

2019-2020学年山东省潍坊市安丘市九年级（上）期末物理试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是（）A．欧姆B．焦耳C．奥斯特D．法拉第 2．（3分）在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识正确的是（） A．炒鸡蛋时，是通过做功的方式使鸡蛋的内能增加 B．所用的液化石油气燃料在使用过程中热值逐渐变小 C．锅一般都是用铁制造的，主要是利用了铁的比热容较大的性质 D．煮粽子时，粽叶飘香说明了分子在不停地做无规则运动 3．（3分）小军同学骑车上学，因为赶时间经常忘记收起自行车支架便骑车或没有锁车就离开，因此他想设计提醒收支架和锁车的电路。要求：当车的支架支起（开关S1闭合）时，蜂鸣器响起，提醒锁车；当车上好锁抽出钥匙（开关S2断开）后，蜂鸣器停止发声。他设计了如图所示的四个电路，其中符合要求的是（） A．B． C．D． 4．（3分）下列关于安全用电的说法正确的是（） A．只要人用手直接接触火线就一定会发生触电事故 B．把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 C．为了防止保险丝被熔断，用铜丝代替保险丝接入电路 D．使用试电笔时不能用手直接接触试电笔笔尾的金属部分 5．（3分）汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图所示是四冲程汽油机的一个冲程，对该冲程判断正确的是（） A．吸气冲程B．内能转化为机械能

C．机械能转化为内能D．做功冲程 6．（3分）将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（） A．B． C．D． 7．（3分）如图所示为公交车自动爆玻器，危急时刻，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的。图中的实验与自动爆玻器工作原理相同的是（） A． B． C．

1.2数学期中质量分析

云台镇中心小学2020-2021学年第一学期一年级2班数学期中测试质量分析 按照学校工作安排，在教务处的精心组织下，一年级2班数学期中测试于本学期第十周星期二下午举行，本次测试采用单人单桌，成绩真实准确。为查漏补缺，进一步提高教学质量，现就本次测试情况总结如下： 一、基本情况 此次期中考试应试人数40人，实试人数40人，及格人数36人，及格率90%，优生人数26人，优生率65%，生均分86.4分，全班最高分98分，最低分14分，50分段1人，40分及以下分段3人。 二、试题分析 本次测试，按照教学进度，内容包括观察位置、1-5的认识、认识图形、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识。试题分值合理，题量相对适中，难易度适中。 三、成绩分析 本次测试，就全班整体成绩来看较好。个别学生成绩不太理想，部分学生马马虎虎做题不认真，个别学生接受知识的能力有限，导致这部分学生成绩较差。 四、存在的问题 从本次期中测试来看，存在的问题主要有以下几个方

面： （一）课堂教学中，未能顾及到全班不同层次的学生，特别是对学困生的辅导欠缺，学困生转化工作还有待加强。 （二）个别学生的学习习惯较差。 （三）部分学生学习目的不明确，学习态度极不端正，学生不学，家长不管。 五、今后改进的措施 为进一步提高本班学生的数学整体成绩，我打算在今后的教学工作中，努力做好以下几点： （一）加强责任心。全心全意为学生着想，把更多的时间和精力放在如何提高课堂教学效率和学生学习成绩上。 （二）努力做好学困生转化工作。学困生是影响全班整体水平的根源，为些，在今后的教学工作中，我打算在学困生转化工作上狠下功夫。课堂教学中，尽量做到顾及全班所有学生，课后利用闲余时间，加强对学困生的辅导，尽量少批评或不批评学困生，给他们更多的鼓励。 （三）重点做好学生学习习惯的养成教育工作。良好的学习惯是提高学习成绩的前提和保障，加强课堂练习，不论是课堂练习、正式作业还是家庭作业，都同等对待。 （四）在教学方法上，除了章节复习，章节测试外，把周复习，月复习和阶段复习做到实处，让学生在学习新知的同时，不遗忘对已掌握知识内容的复习和练习。

小学数学期中考试质量分析

小学数学期中考试质量分析 这次数学期中考试，我们五年级在考试结束后，我们老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，目的是为了全面了解学生的数学学习历程，挖掘学生错误背后潜藏着的学习行为、思维品质等问题，并以此来激励学生的学习和改进教师的教学。活动中，就本年级的答题情况，结合教学实际进行了深刻地分析，总体看，五年级存在的共性方面是：（一）、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。 从卷面看学生数学基础知识的掌握和基本技能的形成还是较好地达成了目标。尤其是计算，普遍正确率都在80%以上，说明学生对计算方法能很好理解，计算技能也已经基本形成。总结成绩的取得原因有四点： 1．自主活动，意义建构 数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，进而达到对知识的真正理解。 2．精练少做，减轻负担 注重通过创设新的情景，让学生在变化的情景中去运用，在理解的基础上去训练，很少采用大量的、机械的、重复的操练。我们对每周、每月的练习设计都有生活、实践、综合的要求，希望能在练习的过程中实现再学习、再发展。 3．正确导向，建立自信 在日常的教学中，教师十分注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在数学教学中的作用，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、建立自信。 （二）、综合运用知识的能力较弱 从概念部分的答题情况我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力；用数学语言清楚地表达解决问题的过程，并用文字、图表等不同的方式进行表达的能力；根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能力；对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。 （三）、数学学习习惯没有完全养成 1．稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。 2．卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的

山东省潍坊市安丘市2017—2018学年度第一学期期末学业质量监测七年级生物试题(含答案)

潍坊市安丘市2017—2018学年度第一学期期末学业质量监测 七年级生物试题 （时间60分钟，满分100分） 第Ⅰ卷选择题 说明：在下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项的字母用2B铅笔填涂在答题纸规定区域内，每小题2分，共50分。 1.下列描述中，符合生物新陈代谢这一特征的是（） A.植物落叶 B.草莓的幼苗长大 C.含羞草受到触碰后叶片合拢 D.仙人掌生活在干旱的沙漠 2.下列关于细胞知识的叙述错误的是（） A.烟草中的尼古丁存在于细胞液中 B.只有植物细胞具有细胞壁 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.遗传信息的载体（DNA）主要存在于细胞核中 3.如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆， Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（） A.Ⅰ细胞核、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体 B.Ⅰ生物圈、Ⅱ大气圈下层、Ⅲ水圈 C.Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒 4.下图是制作洋葱内表皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序是（） A.①→②→③→④ B.④→③→②→① C.④→③→①→② D.②→①→④→③ 5.下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（） A.只有藻类植物有单细胞个体 B.蕨类植物根的形成与细胞分化有关 C.种子植物不一定能结出果实 D.除藻类外，其他植物均有输导组织 6.昌乐西瓜以其品种全、质量优而闻名。在西瓜的果实膨大期，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜吸收大量的水，其中大部分水的去向是（） A.组成植物体 B.用于西瓜果实的生长 C.蒸腾作用散失 D.用于呼吸作用 7. 潍坊的粉皮和粉条全国闻名。制作粉皮和粉条的原料主要取自于甘薯（俗称“地瓜”）的块根，其含有大量的淀粉，这些淀粉是（）

山东省潍坊市青州市2020-2021学年九年级上学期期末数学试题 (1)

山东省潍坊市青州市2020-2021学年九年级上学期期末数学 试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在Rt △ABC 中，∠C =90°，sinA=45 ，则cosB 的值等于( ) A ．35 B ．45 C ．34 D 2．下列说法正确的是（ ） A ．经过三点可以做一个圆 B ．平分弦的直径垂直于这条弦 C ．等弧所对的圆心角相等 D ．三角形的外心到三边的距离相等 3．关于x 的方程2340x mx +-=有一个根是2，则另一个根等于（ ） A ．-4 B ．23- C ．43 D ．43- 4．如图，在O 中，弦AB=12，半径OC AB ⊥与点P ，且P 为的OC 中点，则AC 的 长是（ ） A ． B ．6 C ．8 D ．5．将抛物线y=x 2﹣4x ﹣4向左平移3个单位，再向上平移5个单位，得到抛物线的函数表达式为（ ） A ．y=（x+1）2﹣13 B ．y=（x ﹣5）2﹣3 C ．y=（x ﹣5）2﹣13 D ．y=（x+1）2﹣3 6．已知关于x 的二次方程2(12)210k x x ---=有两个实数根，则k 的取值范围是（ ） A ．1k ≤ B ．1k ≤且12k ≠ C ．0k ≥ D ．0k ≥且12k ≠ 7．在一个不透明的袋子中装有除颜色外其余均相同的m 个小球，其中8个黑球，从袋中随机摸出一球，记下其颜色，这称为一次摸球实验，之后把它放回袋中，搅匀后，再继续摸出一球，记下其颜色，以下是利用计算机模拟的摸球试验次数与摸出黑球次数的

山东省潍坊市昌乐县2020届高三4月高考模拟历史试题(含答案)

昌乐县2020届高三4月高考模拟 历史试题 2020.4 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.史角是西周末年周王室掌管“郊庙之礼”的史官，他被留在鲁国以后，经过数代相传，“郊庙之礼”并未失传，但他的后代已不是周王室的史官了，“郊庙之礼”便流传于民间。这反映出 A. 文化逐渐下移的发展趋势 B. 春秋时期的学术氛围宽松 C. 周礼在春秋时期走向崩溃 D. 鲁国对周礼的保存较完整 2.秦代郡级政区的幅员与自然地理区域存在相互对应的关系，或者是一郡自成一个独立的地理单元，或者数郡组成一个完整的地理区域，少数情况下一郡包含几种不同的地貌类型。这一划分 A. 侧重于军事和边防管理 B. 以人文地理环境为依据 C. 有利于区域经济的发展 D. 有利于实现国家的统一 3.下图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理而成的中国古代经济发展趋势图。影响图中经济发展指数变化的主要因素是 A.政治形势 B. 赋税政策 C. 土地政策 D. 自然灾害 4.苏轼任杭州知州时，当地发生瘟疫，他创建“安乐坊”收治病人，闻说三年医好病人千人

以上，得到朝廷的承认，继而买田收租、以租金维持病坊的日常支出。后来，朝廷在各地设置“安济坊”，专为穷人治病。据此可知当时 A．政府重视对民众的医疗救助 B．确立了中医临床学的基础 C．地方政府享有很大的自主权 D．土地兼并的现象十分严重 5.明太祖针对中外奏章太多，批阅不可能都很细致的情况，谕给事中说：“朕日总万机，岂能一一周遍，苟政事有失宜，将为天下之害。卿等能各悉心封驳，则庶事自无不当。”由此可见明初 A. 统治者重视加强对官员的监察 B. 给事中有权审核纠正政令过失 C. 给事中有权决定国家大政方针 D. 中央监察系统渐趋于细密完善 6. 魏源的《海国图志》说：“机房织造不用手足，其机动以火烟，可代人力。以羊毛与棉花纺成洋布、大呢、羽毛，皆自然敏速。……其广推贸易之法，有火轮船航河驶海，不待风水。用火车往来，一时可行百有八十里。”这表明《海国图志》 A．推动了中国近代民主思想的传播 B．有利于打破闭塞自大的思想藩篱 C．改变了中国闭关锁国的社会现状 D．促进了中国近代民族工业的诞生 7.下表体现了新文化运动的矛头指向，这反映了新文化运动的主要目的是 A. 对中国传统文化全面否定 B. 反对袁世凯复辟帝制行为 C. 剔除儒家思想的糟粕部分 D. 实现文化觉醒和思想启蒙 8.1928年12月，中国共产党颁布《井冈山土地法》，规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”。次年4月，颁布的《兴国土地法》修改：“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这一变化 A. 标志土地革命路线正式形成 B. 有利于促进革命统一战线的建立 C. 有利于孤立和打击地主阶级 D. 标志中国共产党由幼稚走向成熟 9.1937年10月25日，清华大学、北京大学、南开大学三校联合组建的国立长沙临时大学开学。1938年4月2日，国立长沙临时大学西迁云南昆明，更名为“国立西南联合大学”。校名中去掉“临时”二字，表明此时国民政府

高中数学期中考试质量分析

高一数学期中检测质量分析 试题总体评价：这次高一数学质量检测试题能依据《数学大纲》、《命题说明》和教材，从试题题量、试卷结构、知识覆盖、“三基”检测、“四能”要求、难度指数、等五方面基本能达到要求。做为阶段性质量检测试题有较好的方向性和指导性。 一、试题试卷特点 检测试题以它的知识性、灵活性描写了一个多姿的数学世界，充分体现了考素质、考基础、考方法、考潜能的测试功能。题目中无偏题、难题、怪题，起到了引导高中数学向全面培养学生数学素养的方面发展的作用。 1、基础知识考查的力度加大，重点突出，题目更接近课本。 数学质量检测试题有很多试题紧扣概念，定义、定理源于课本的基础知识，侧重了考通性、通法和数学思想的运用。例如选择题和填空题基本通过很简单的计算推理，分析判断，便能得出正确结论，试题注重了对“三基”的考查，强调了对基础知识、基本技能、基本方法的真正理解和掌握。 具体来说：（1）对选择、填空题来说：第1题，本题是一道算法语句题，注重算法中赋值语句的把握，但学生粗心，没有把握赋值语句的特征，是本题的失分点。第2、3、6题考查统计中的样本估计分析和抽样方法，学生基本无错。第4题是对程序语言的理解应用。第5、7、12题是对随机事件概率求解的考察。第8题是对直线回归方程的理解、应用。第9题是对频率直方图的理解应用.第10题是对事件关系的把握考察。第11题是对进位制间转化的应用。对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。（2）解答题都是算法初步、统计及概率部分常见题型：试题中的第17题考查了算法和程序间的转化；第18考察了算法案例的理解把握；第19、20题考察应用样本估计总体的知识；第21、22题是概率的求解和应用，是概率部分较为常见题型；试题突出了知识主干，不回避知识的重点，可谓是常考常新，重点内容试题中多次出现。 2、突出能力，重视数学思想方法的考查 重视数学思想方法的考查是这次质量检测试题的又一特点，其中一些基本的数学思想和方法以各种不同层次融入试题中，通过考生对数学思想方法的运用来对考生的数学能力进行区分。试题中第7、12、16、21题涉及了正难则反思想方法的考查，第9、20题中考察学生读图能力、转化与化归的数学思想等；对新课程的实施起到了良好的导向作用。 3、贴近高考考试模式，采用题卷分离式考试。 这次检测考试，采用近年来高考考试模式，防止部分考生，错位答卷，作图不规范，答卷超出指定位置等多种多样不合要求的做法，使考生失去了不该失的分数，是考生的一个新失分点。 二、试卷中存在的问题或建议 1、知识点重复或遗漏。 如第6题与第19题都考察了利用样本估计总体的稳定性，第8题与14题都考察了直线回归方程。作为典型的古典概型和几何概型，尤其几何概型没有涉及到考察。 2、作为新课改下的模块检测考试，分值应用百分值测量比较方便，150分分值

三年级下册数学期中测试质量分析

三年级下册数学期中测试质量分析 一、基本情况分析 本次数学试卷题型多样,覆盖全面，知识点全，题型多样，题量恰当，难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能，考察内容注重生活化，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 二:检测质量分析 本班13人，总分871分，平均分67分。优秀人数4人，优秀率30.7%，及格 率76.9%。最高分是86.5分，最低分是29分。但这个成绩并不理想，对检测分析如下: 一、填空题，失分多的是第1、2小题，看出学生没有真正掌握时间问题，也 看出学生解决问题的能力较差。第5小题的第一、二个空，学生失分较多，不能正确理解题意本来是旋转的，而有的学生写成平移。其它题个别学生失分是因为读题不认真，没仔细分析。 二、判断题，是知识的整合，学生失分不多。个别学生不能把所学灵活地用来处理问题。 四、操作题，这一题虽然比较容易，但失分较多，原因是学生作题是不够认真。 work area based on excellence towards achieving a quality project planning and preparation of the work area conditions, objectives, measures and implementation is required. 8.3 the project exquisite, high

quality evaluation criteria, does not allow for defects and flaws. Implementation plan is built in accordance with standard construction 六、计算 1、“直接写得数”，学生掌握不错，得分率很高。个别学生因粗心导致失 分。 2、估算，学生掌握的不错， 3、“竖式计算”准确率偏高，个别出错的地方:一是两位数乘两位数时，因 粗心产生混乱，导致失分。二是商的中间、末尾有0的除法，在相应的数位上商漏掉补0，有个别商漏掉余数。 七、解决问题。出错的情况较多，原因也很多。第一，读题时不仔细，看错题意;第二，不能认真分析题意;第三，式子列对，计算出错。还有不写单位和答语的。这题也是十分较严重的题。三、结合质量测查，联系自己课堂中的得失 1、学生的口算、估算、计算能力有待于加强，提高准确度. 2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力. 3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力. 4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中，教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。 5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。 四:改进措施: work area based on excellence towards achieving a quality project planning and preparation of the work area conditions, objectives, measures and implementation is required. 8.3 the project exquisite, high quality evaluation criteria, does not allow for defects and flaws. Implementation plan is built in accordance with standard construction

2020年山东省潍坊市安丘市事业单位考试《卫生专业知识》真题及答案

2020年山东省潍坊市安丘市事业单位考试《卫生专业知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、细胞膜的化学成分主要包括（）。 A、蛋白质、水、多糖 B、水、多肽、核酸 C、糖、蛋白质、核酸 D、蛋白质、类脂、少量多糖 【答案】D 【解析】细胞膜主要是由磷脂构成的富有弹性的半透性膜，其主要功能是选择性地交换物质，吸收营养物质，排出代谢废物，分泌与运输蛋白质。细胞膜的主要成分是脂质（约占50%）和蛋白质（约占40%），此 外还有少量的糖类（占2%～10%）。故选D。 2、被伤寒杆菌感染后是否发病，与哪种致病因素关系最大（）。 A、侵袭力 B、变异性 C、数量 D、活力 【答案】C 【解析】常见错误：①选答“侵袭力”是指病原体侵入机体并在机体内扩散的能力，伤寒杆菌的Vi抗原有抑制吞噬作用的能力而促进病原体的扩散，但伤寒杆菌至少需10万个菌体才能导致疾病发生，应复习伤寒杆菌的致病因素；②选答“毒力”由毒素和其他毒力因子所组成，具有Vi抗原的伤寒杆菌菌株毒力较大，代表在同样的感染量下，发病率较高，但伤寒杆菌引起感染必须有一定数量。要点感染伤寒杆菌后是否发病，与感染的细菌 3、医学伦理学原则不包括（）。 A、公正原则 B、有利原则 C、不伤害原则

D、生命价值原则 【答案】D 【解析】医学伦理学原则包括四方面，有利原则、不伤害原则、尊重原则、公正原则。不包括生命价值原则。故选D。 4、吗啡与哌替啶比较，下列叙述错误的是（）。 A、吗啡的镇咳作用较哌替啶强 B、哌替啶的成瘾性较吗啡小 C、两药对胃肠道平滑肌张力的影响基本相以 D、分娩止痛可用哌替啶，而不能用吗啡 【答案】AC 【解析】哌替啶与吗啡相比，镇痛、镇静作用持续时间、强度均弱于吗啡。但哌替啶无镇咳作用。A选项说法错误。哌替啶对胃肠平滑肌、胆道、泌尿道支气管平滑肌作用均较吗啡弱。故选AC。 5、亚急性感染性心内膜炎赘生物的特点不包含以下哪项（）。 A、外观色灰黄、污秽、干燥、质脆 B、单发或多发 C、脱落可引起动脉性栓塞和血管炎 D、细菌位于赘生物表面 【答案】D 【解析】炎急性感染性心内膜炎常在原有风湿性心瓣膜病基础上，发生溃疡，甚至穿孔和腱索断裂，表面形成单个或多个较大，且大小不一的菜花状或息肉状疣状赘生物。赘生物呈污秽灰黄色，质松脆，易破碎、脱落。光镜下，疣状赘生物由纤维蛋白、血小板、嗜中性粒细胞、坏死物组成，其深部有细菌团，溃疡底部可见肉芽组织及淋巴细胞、单核细胞浸润。 6、能较好地反映肾脏稀释和浓缩功能的指标是（）。 A、尿酮体 B、尿糖 C、尿蛋白 D、尿渗量 【答案】D 【解析】远端肾单位对水的调节功能主要通过尿液的浓缩和稀释作用来实现，远端肾单位的浓缩功能减退时尿渗量明显降低。故选D。 7、正常人心率超过180次/分时，心输出量减少的原因主要是（）。 A、心室充盈期缩短

2020年山东省潍坊市青州市中考模拟化学试题

2020年山东省潍坊市青州市中考模拟化学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，质量比为1：2，则关于该气体的正确说法是（ ） A ．一定是纯净物 B ．一定是CO 和CO 2的混合物 C ．该气体最多的可能组成的2种 D ．该气体最多的可能组成有3种 2．现取2.3g 某有机物在空气中完全燃烧，生成4.4g 二氧化碳和2.7g 水。对该物质的组成有下列推断：①一定含碳氢元素 ②一定不含氧元素 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C 、H 的原子个数比为2∶5 ⑥分子中C 、H 、O 的元素质量比为12∶3∶8。其中正确的是（ ） A ．①③⑤ B ．①④⑥ C ．①②⑤ D ．①④⑤ 3．某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是 A ．高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B ．反应速率加快，生成氧气的量增加 C ．反应速率加快，生成氧气的量不变 D ．很难反应，几乎收集不到氧气 4．取10.0g 碳酸钙高温加热，一段时间后停止加热，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%．下列判断正确的是（ ） A ．生成2.0g CO 2气体 B ．剩余固体的质量为5.0g C ．生成了5.6g CaO D ．剩余CaCO 3的质量为8.0g 5．工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰（32CaCO CaO+CO 高温）。现有100g CaCO 3样品，高温锻烧一段时间后，剩余固体的质量为67g 。下列推断不符合客观事实的是 A ．反应后固体质量减少的原因是逸出了二氧化碳气体 B ．生成物中CaO 的质量是42g

昌乐房地产项目市场调查报告

山东省潍坊市昌乐房地产市场调查报告 2011年12月

第一章 昌乐宏观环境分析 本章通过对昌乐的概况、经济发展、居民生活及整体规划等宏观层面的阐述、分析、预测，准确的把握昌乐房地产市场所处的宏观环境及未来发展趋势。 第一节、昌乐概况 【要点】 ?从昌乐面积和人口数量来看，昌乐在潍坊属于一个规模不大的县城。 ?整体交通便利，布局及各区域划分明晰，历史文化悠久，房地产发展 具备社会优势。 （一）地理位置及交通状况【地理位置得天独厚】昌乐县位于山东半岛中部，与海滨城市青岛相距150公里，北与渤海相距80公里。行政隶属山东省潍坊市，东

距潍坊城区25公里，西接临朐、青州，南与安丘隔汶河相望，北与寿光接壤，总面积达1100.6平方公里，东西最大横距40.9公里，南北最大纵距48.9公里。 【蓝宝石之乡】 1800万年前的一场火山爆发，不仅在昌乐形成了46座远古火山口，还给昌乐人民带了宝贵的财富——蓝宝石，其储藏面积近450平方公里，占县域总面积的1/3，是世界罕见的大型蓝宝石矿区之一，因此昌乐被称为中国的“蓝宝石之乡”，又被命名为“中国宝石城”。 【四通八达的交通】 昌乐地理位置优越，交通十分便捷，胶济铁路，济青高速公路从北部通过，309国道横贯东西，省道大沂路贯穿南北。07年潍坊城区的两条主干道东风西街和宝通西街将与昌乐县的利民街和新城街全面贯通，标志着昌乐驶上了发展的快车道，加速与潍坊城区的全面对接。 【食品产业】主要有潍坊乐港食品股份有限公司、潍坊永昌食品工业有限公司、潍坊齐鲁星牧乳品有限公司、潍坊德盛食品有限公司等企业。【瓜菜产业】现有果蔬基地50万亩，年产12亿公斤。

二年级数学期中考试试卷质量分析

陡子峪明德小学 二年级数学上学期期中考试试卷 质量分析 二年级数学：张一鸣 一、总体情况： 此次二年级数学期中考试题共分为五道大题，就总体而言，题量适中，试题类型比较灵活。主要考查学生对基础知识的掌握情况和学生的综合能力。 第一题：计算（32分) 。包含两部分，第一部分主要考察学生的口算能力，主要包括整数的加、减、乘法三种口算；第二部分用喜欢的方式计算，学生根据自己喜欢的方法列竖式计算或列脱式计算，主要考察的是一百以内的加减混合运算。 第二题：填空（共23分) 。主要围绕前四单元的基础知识出的题，包括一百以内的加减混合运算、角的认识、表内1-6的乘法的知识解决相关的数学问题。 第三题：判断(共5分) 。主要考查了对角的认识方面的知识点和易错点。 第四题：操作题(共10分）。主要包括三方面知识点：一是数角，二是画角，三是观察物体。 第五题：解决问题（共30分）。前两道题考察的是简单的加减混合运算解决现实生活中的实际问题，第三、四小题

是关于表内1-6 的乘法部分解决问题，第五小题考查的是连加的知识和表内乘法来解决现实生活中的实际问题。 二、答题情况： 本次考试，我班应考24人，实考24人，平均分81.98分;最高分99分，最低分5分；80分以上有20人,优秀率 83.33;60分以上有22人,及格率91.67%;不及格2人。 三、存在问题： (一)学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。数抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错等等。 （二）我们班有些学生解题分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷。 (三)学生答题习惯和技巧没有掌握，老师日常课堂中反复强调部分解决问题的方法学生没有运用到解题当中，老师应当再加以强调。 （四）数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力较为欠缺。 (五)通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差，做完后不能认认真真的检查试卷。 问题主要体现在： 第一题：计算（32分) 。有20%的同学全对。出错最多的是第2题，错误率高达35%从这个题说明老师在平常学生

2019-2020学年山东省潍坊市安丘市八年级上学期期末物理试卷 (含答案解析)

2019-2020学年山东省潍坊市安丘市八年级上学期期末物理试卷 一、单选题（本大题共11小题，共34.0分） 1.下列数据中符合实际的是() A. 一块学生三角板质量约40g B. 某中学生立定跳远成绩为4m C. 某中学生身高为1.6m D. 娄底的春天平均气温为37℃ 2.关于声现象，下列说法正确的是() A. 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 B. 听说话声就知道来者是我们班的班主任，主要是根据音调来判断的 C. 今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响 D. 医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量 3.下面关于冰箱的一些现象说法正确的是() A. 冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的 B. 冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的 C. 冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝器液化 D. 夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的 4.如图，物体S在平面镜前，所成的像为S′.若在镜后放一块不透明 的塑料AB，则像S′() A. 呈在塑料AB上 B. 消失 C. 不会消失，但会变暗 D. 没有任何变化 5.下列所列举的几个现象中，有一个力的作用效果与另外三个不同，它是() A. 把橡皮泥捏成不同形状 B. 踩下刹车汽车减速 C. 苹果从树上掉下来 D. 用力把铅球推出去 6.如图所示为光线通过透镜的光路图，其中正确的是() A. B. C. D.

7.下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是() A. 人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23℃ B. 火柴的火焰温度是37℃ C. 人的正常体温是47℃ D. 我国历史上的最低气温是0℃ 8.关于质量和密度，下列说法正确的是() A. 从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B. 同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变 C. 水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小 D. 氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半 9.青少年长时间玩智能手机对视力有很大的影响，容易造成眼睛近视，在如图所示的四幅图中， 分别表示近视眼成像情况和桥正做法的是() A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 10.某研究性学习课题小组在老师的指导下，完成“水的体积随温度变化”的研究，得到如图所示 的图象。根据这个图象，可得到水的温度从8℃降到2℃的过程中有关水的变化的一些信息，下列说法中() ①水遵从热胀冷缩的规律②水的体积先变小后变大 ③水的密度先变小后变大④水在4℃时密度最大 A. 只有①正确 B. ②③正确 C. ②④正确 D. ①③正确 11.如图是2012年伦敦奥运会赛艇比赛时的一个场景，运动员用桨向后 划水时，艇向前运动，如果他们改为用桨向前划，艇会向后退，并且 用力越大，艇运动的越快，在这一过程中不能说明的问题是()

九年级数学期中考试质量分析

九年级数学期中考试质量分析 一、试卷评价 期中考试试卷主要考查评价学生在数学知识与技能，数学思想解决问题，情感与态度等方面的表现，较好地体现了课标所规定学习要求，绝大部分试题的设计都有利于学生展示自己在数学主题学习中取得的成就。 ⑴整卷共25道题，满分120分，考试时间为120分钟。 ⑵试卷重在考查《数学课程标准》所设置的课程目标的落实情况，重在对学生学习数学知识与技能以及数学思维能力等方面发展状况的评价。 ⑶本次试卷主要考查一元二次方程、二次函数、旋转这三章书的主要内容，对应分值比例大概是3：2：1，可见是重点考查一元二次方程的掌握情况。 二、本次期中测试成绩 本次考试参考人数483人,平均分是45分,最高分120分,合格率大概是24%,达优率4%.从这些数据来看学生这次考试成绩并不理想。本套试题共三大题：选择题30分、填空题24分、解答题66分。学生的得分主要在试卷的第一面，部分学生第二面基本是空白的。从我所教的班级来看：失分最严重的是第9、16、25题，只有极个别同学做出，25题没有人得满分；失分较严重的还有第5、14、15、17、20、22、24题，这些题目还是有小部分同学能做出。 三、从学生的失分情况上分析教情与学情 1、基础题和中档题的落实还应加强。比如，学生必会，应该拿分的一些中档题得分情况并不理想。如考查一元二次方程的有关概念的第 2、11题；考查方程的根第4、14题；考查二次函数的性质及最值问题的第5、6、7、13题；考查旋转中的中心对称第 3、15题。这些都是比较基础的题，因为我们在教学中对学习困难的学生关注不够，课堂密度小，双基的落实不到位，从而得分率不是很高。 2、学生数学能力的培养上还有待加强。 （1）审题不认真。如第22题，很多学生根本就没有看清所给的方程还不是一般形式；还有就是第7、10题，这两题主要审清题意应该就没多在问题。 （2）计算能力有待提高。阅卷中可以看出，一部分学生的计算能力较弱。比如，第17，22题，这是解方程及其应用。有不少同学22题方程能列出却不会解方程；还有就是23、24题，很多同学是因为计算不过关而导致失分。 （3）运用数学思想方法解决数学问题的能力还需加强。比如：第9、16题主要考查二次函数与二元方程之间关系的应用，失分较为严重；还有就是最后一题的压轴题，重点第二问要分情况讨论，很少同学能够想到。个人认为题目出得不够严谨，很多同学只写坐标没有过程。从这些题可以看出学生所学知识较死，应变能力也不好。这说明平时教学中，注重的只