化工技术经济分析的基本要素

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第二章　化工技术经济分析的基本要素　基本概念）　（基本概念）

本章提要：　本章提要：化工技术经济分析的基础概念　？　经济效益及其评价原则和指标体系；　？　投资的概念、分类及估算方法；　？　成本及费用的定义、分类和估算方法；　？　销售收入、成本、利润与税金的概念以　及关系。

第一节　经济效益　（Ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ）

一、生产的目的

１、生产的目的（ｐｕｒｐｏｓｅ　ｏｆ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ）　宏观（社会）：生产尽可能多的质优价廉　的产品，满足人民的需求。（持续发展、　社会稳定）　微观（企业）：　产生利润（ｐｒｏｆｉｔ）。

２、经济效益

取得一定的价值，　取得一定的价值，必须投入一定量的资　消耗一定量的劳动（人力是活的劳动，　源，消耗一定量的劳动（人力是活的劳动，　资金和物资是物化了的劳动）　资金和物资是物化了的劳动）。　衡量指标：　衡量指标：经济效益

相对经济效益　绝对经济效益　Ｖ：　劳动成果　Ｃ：　劳动耗损

Ｅ＝Ｖ／Ｃ　Ｅ＝ＶＥ＝Ｖ－Ｃ

二、经济效益的实质

经济效益是经济活动产出的成果与投入　的生产要素之间的比例关系。实质是生产　（劳动）的效率。

技术效率小于１　１、技术效率小于１００％

出于对资源稀缺的考虑，工程技术中总希　望能量和质量的转化效率尽量高．　由于能量守恒和质量守恒规律，加之转化　过程必然有损耗，因此：　技术效率必然小于１００％ 经济效益应该大于１　２、经济效益应该大于１００％

价值可以创造也可以消失　经济效益实质是劳动产品超出劳动消耗　而形成的剩余产品或剩余价值　人类要发展和生存必然要有不断增加的　剩余产品（社会财富）　产出必须大于投入，所得应该多于所费，　即：经济效益大于１００％

３、经济效益质的规定性

经济效益质的规定性（企业的社会责任）：　经济效益质的规定性（企业的社会责任）：　必须以全社会和国家整体利益为前提　反面：　三鹿奶粉、刺五加皮注射液、　反面：　三鹿奶粉、刺五加皮注射液、襄汾溃坝等　正面：　王老吉：５．１２地震捐款１亿元（２００７　：５．１２地震捐款　（２００７年全年　正面：　王老吉：５．１２地震捐款１亿元（２００７年全年　利润１亿元）　利润１亿元）　美国安利（２００８安利全球企业社会责任报　美国安利（２００８安利全球企业社会责任报　）（大河报２２／１０／２００８）　大河报２２／１０／２００８　告）（大河报２２／１０／２００８）　安利（中国）开展４１００项公益活动（２．５亿元　４１００项公益活动　亿元）　安利（中国）开展４１００项公益活动（２．５亿元）

三、衡量经济效益的指标体系

定量分析比较不同方案经济效益，　定量分析比较不同方案经济效益，必须　有可供相互比较的尺度或标准。　有可供相互比较的尺度或标准。　根据对劳动成果、　根据对劳动成果、劳动耗费的定量表示　方法和所用单位有所不同．　方法和所用单位有所不同．

１．劳动耗费的指标　劳动耗费的指标

劳动耗费指标：　劳动耗费指标：　包括活劳动和物化劳动、或劳动占用）　（包括活劳动和物化劳动、或劳动占用）　实物指标：单位有ｔ、ｍ３、ｋＷｈ、Ｊ等，　实物指标：单位有ｔ　ｍ３、ｋＷｈ、　价值指标：金额元或千元．　价值指标：金额元或千元．

２、劳动成果指标

劳动成果指标：　劳动成果指标：　实物指标：产品产量（　ｍ３等　实物指标：产品产量（ｔ、件、ｍ３等），　价值指标：　价值指标：　对一个公司或工厂：　对一个公司或工厂：产值或销售收入　对一个国家或地区：工业总产值、　对一个国家或地区：工业总产值、农业总　产值、国民生产总值、国民收入等．　产值、国民生产总值、国民收入等．

３、经济效益指标

经济效益的定量表示方法：　经济效益的定量表示方法：　（１）绝对指标　劳动成果减去劳动消耗　经济效益＝销售收入－销售成本＝利润（元或万元）　经济效益＝销售收入－销售成本＝利润（元或万元）　（２）相对指标　劳动成果与劳动消耗的比率　经济效益＝劳动成果／　经济效益＝劳动成果／劳动消费　（３）百分率指标　经济效益＝　劳动成果／劳动耗费）　经济效益＝（劳动成果／劳动耗费）　１００％　或：　经济效益＝［　劳动成果—劳动耗费　＝［（　劳动耗费）　劳动耗费］　经济效益＝［（劳动成果　劳动耗费）／劳动耗费］　１００％

计算基础　１．以实物形态计算时要注意折算成标准实物　以实物形态计算时要注意折算成标准实物，　１．以实物形态计算时要注意折算成标准实物，才　有可比性。　有可比性。　８２．３５％Ｎ，３０万吨合成氨折算２４．７１万　万吨合成氨折算２４．７１　（氨８２．３５％Ｎ，３０万吨合成氨折算２４．７１万１００％Ｎ，　尿素４６．２％Ｎ　５４万吨尿素折算２４．８４万吨　４６．２％Ｎ，　万吨尿素折算２４．８４万吨１００％Ｎ）　尿素４６．２％Ｎ，５４万吨尿素折算２４．８４万吨１００％Ｎ）　２．以价值形态计算时要注意折算成不变价格　２．以价值形态计算时要注意折算成不变价格　不变价格（固定价格或可比价格）：　不变价格（固定价格或可比价格）：　国家规定用来计算不同历史时期产品产值的　价格。　价格。

联合国统计委员会於１９７９年正式出版《　联合国统计委员会於１９７９年正式出版《不　１９７９年正式出版　变价格国民核算手册》　变价格国民核算手册》．　不变价格的确定有两种方式：　不变价格的确定有两种方式：　①直接规定不变价格：在基年中确定某一时　直接规定不变价格：　间点的具有代表性的一批商品的价格为　该基期的不变价格；　该基期的不变价格；　基期的现行价格，　②基期的现行价格，即以基期商品的现行　价格作为该基期的不变价格。　价格作为该基期的不变价格。

中国”一五　期间（１９５３～　中国　一五”期间（１９５３～１９５７）　一五　期间（１９５３　采用１９５２年的基期现行价格为不变价格；　１９５２年的基期现行价格为不变价格　采用１９５２年的基期现行价格为不变价格；　１９５８～１９７０年　１９５８～１９７０年　采用１９５７年的价格为不变价格；　１９５７年的价格为不变价格　采用１９５７年的价格为不变价格；　１９７１～１９８０年　１９７１～１９８０年　采用１９７０年的价格为不变价格；　１９７０年的价格为不变价格　采用１９７０年的价格为不变价格；　１９８１～１９９０年　１９８１～１９９０年　采用１９８０年的价格为不变价格；　１９８０年的价格为不变价格　采用１９８０年的价格为不变价格；　９０年代起　年代起，　自９０年代起，　采用直接规定不变价格的方式（每十年改变一次）　采用直接规定不变价格的方式（每十年改变一次）

四、研究经济效益的意义

１、效益不高是我国经济建设中的突出问题　了解和承认现状）　（了解和承认现状）　效益不高的各种各样原因（　２、效益不高的各种各样原因（对已有经济　活动分析原因，　对新上项目进行评价）　活动分析原因，　对新上项目进行评价）　以提高经济效益为中心，　３、以提高经济效益为中心，让人民得到实　实现可持续发展．（最终目的）　．（最终目的　惠，实现可持续发展．（最终目的）

第二节　投　资　（Ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ）

一．

投资的构成和定义

１．固定资产和固定投资　（１）固定资产　固定资产（　ａｓｓｅｔ）　（１）固定资产（Ｆｉｘｅｄ　ａｓｓｅｔ）　：　在生产过程中起劳动手段作用，　在生产过程中起劳动手段作用，在生产　过程中，　过程中，它们原有实物形态基本保持固　定不变。　定不变。　厂房、运输工具、机器、设备、　厂房、运输工具、机器、设备、仪表

固定资产具备的条件：　固定资产具备的条件：　使用年限在一年以上，　（ａ）使用年限在一年以上，　（ｂ）单项价值在规定限额以上　比如１０００　１０００元　（比如１０００元）

（２）．固定投资（Ｆｉｘｅｄ　ｃａｐｉｔａｌ固定资金　固定资金）　（２）．固定投资（Ｆｉｘｅｄ　ｃａｐｉｔａｌ固定资金）　：　固定投资　为了增加固定资产而投入的资金　固定资产是固定投资的实物形态　固定投资是固定资产的货币表现

（３）．折旧（ｄｅｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ）　（３）．折旧（ｄｅｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ）：　折旧　厂房和机器设备在使用过程中会逐渐磨损，　厂房和机器设备在使用过程中会逐渐磨损，　其使用价值和价值会逐渐降低，最终报废。　其使用价值和价值会逐渐降低，最终报废。　这部分

固定资产的价值必须按年或按月次逐　渐转移到产品成本中去，以得到补偿。　渐转移到产品成本中去，以得到补偿。　车辆的８　１０年报废　车辆的８－１０年报废　化工设备１２－１５年报废　化工设备１２－１５年报废　１２

２．流动资金和流动资产　（１）流动资产　流动资产（　ｃａｐｉｔａｌ）　（１）流动资产（ｗｏｒｋｉｎｇ　ｃａｐｉｔａｌ）：　实物形态在生产过程中不断改变甚至　消失，需要不断补充更新的资产．　消失，需要不断补充更新的资产．如：购　备原料、材料、燃料、支付工人工资，　备原料、材料、燃料、支付工人工资，　以及水、　汽等的费用。　以及水、电、汽等的费用。　（２）流动资金是流动资产的货币表现　流动资金是流动资产的货币表现，　（２）流动资金是流动资产的货币表现，流动　资产是流动资金的实物形态。　资产是流动资金的实物形态。

流动资产在一次生产流通过程中，　（３）　流动资产在一次生产流通过程中，其　价值全部转移到成品中去，　价值全部转移到成品中去，通过销售实现　回收，然后再购入原材料作为补偿．　回收，然后再购入原材料作为补偿．　流动资产转移：　流动资产转移：　“货币→原材料→在制品→产成品→货　货币→　货币　原材料→在制品→产成品→　币”　固定资产转移：　固定资产转移：　“货币→设备（厂房）→产成品（折旧）→　货币→　）→产成品　货币　设备（厂房）→产成品（折旧）→　货币”　货币

３．总投资（　ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ）　３．总投资（ｔｏｔａｌ　ｃａｐｉｔａｌ　ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ）：　总投资　固定投资　建设期投资利息　固定资产投资方向调节税　流动资金

二、投资估算方法

投资估算的精度（ａｃｃｕｒａｃｙ）　１．　投资估算的精度　投资估算：　投资估算：在项目付诸实施以前对所需投　入的资金作出的一种估计　估算的精度：　估算的精度：最后实际支出的投资数额与　估算数值的差值（即误差）　估算数值的差值（即误差）与估算值之比

２．　估算精度与估算费用　估算的精度要求越高，投入估算工作的人力、　估算的精度要求越高，投入估算工作的人力、时　间和金钱会越多。　间和金钱会越多。　估算精度与估算费用如表　（　Ｃｈｅｍｉｃａｌ　Ｅｎｇｅｅｒｉｎｇ，　ｖｏｌ．８４，Ｏｃｔ．１０，１９９７，ｐ．１０６。　ｖｏｌ．８４，Ｏｃｔ．１０，１９９７，ｐ．１０６。　）

估算类型　数量级估算　概算级估算　确切估算

精度范围／　精度范围／％　－３０～５０　３０～　１５～　－１５～３０　－５～１５

项目投资／　项目投资／百万元　少于１．０　１．０～　少于１．０　１．０～１．５　７．５～２０（千元）１７．５～　７．５～２０（千元）１７．５～４５　２０～　４５～　２０～５０　４５～８５　３５～　８５～　３５～８５　８５～１７５

２．０～　２．０～５０．０　３０～　３０～６０　７０～　７０～１３０　１５０～　１５０～３３０

由表可见：　由表可见：　５０％精度的估算花费是很少的，　５０％精度的估算花费是很少的，大约占投资的　％～２　１％～２％，　误差５　的估算，花费就很多，大约要占总投资的３　误差５％的估算，花费就很多，大约要占总投资的３　％～８　％～８％。

３．　精度级别与建设进度　一　个　工　程　项　目　从　设　想　开　始实　施　，要　经　过　若　干　阶　段　随　着　建　设　阶　段　的　进　展　，　项　目　实　现　的　可　能　性　在　不　断　增　加　，　因　此　投　资　估　算　的　精　度　必　须　随　之　提　高。　按照美国成本工程师协会　（Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｃｏｓｔ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｓ；ＡＡＣＥ）　的分类，投资估算根据阶段和精度分为五级：　的分类，投资估算根据阶段和精度分为五级：

数量级估算（　Ａ．数量级估算（ｏｒｄｅｒ　ｏｆ　ｍａｇｎｉｔｕｄｅ　ｅｓｔｉｍａｔｅ），又称比例法估算（　），又称比例法估算　ｅｓｔｉｍａｔｅ），又称比例法估算（ｒａｔｉｏ　ｅｓｔｉｍａｔｅ），　ｅｓｔｉｍａｔｅ），　以已知同类工厂数据为基础　适用于机会研究阶段　精度低于±３０％　精度低于±３０％

研究性估算（　ｅｓｔｉｍａｔｅ），　），又称系　Ｂ．研究性估算（ｓｔｕｄｙ　ｅｓｔｉｍａｔｅ），又称系　数法估算（　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　数法估算（ｆａｃｔｏｒｅｄ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　以对主要设备的了解为基础　适用于初步可行性研究　精度为±３０％。　精度为±３０％。

初步估算（　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　Ｃ．初步估算（ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）又称　概算级估算（ｂｕｄｇｅｔｅｓｔｉｍａｔｅ）　概算级估算（ｂｕｄｇｅｔ－ａｕｔｈｏｒｉｚａｔｉｏｎ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　以流程图、　以流程图、平面和立面布置图及设备图为基础　为制定概算而作　精度±２０％。　精度±２０％。

Ｄ．确切估算（ｄｅｆｉｎｉｔｉｖｅ　ｅｓｔｉｍａｔｅ），　又称　控制用估算（ｐｒｏｊｅｃｔ－ｃｏｎｔｒｏｌ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　以几乎完整的数据为基础　但在全部图纸和说明书完成之前　精度±１０％。 详细估算（　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　Ｅ．详细估算（ｄｅｔａｉｌｅｄ　ｅｓｔｉｍａｔｅ），又称　承包商估算（ｃｏｎｔｒａｃｔｅｒ’ｓ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　承包商估算（ｃｏｎｔｒａｃｔｅｒ　ｓ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　以完整的工程图纸、　以完整的工程图纸、说明书和厂址勘测　资料为基础　用于工程投标和发包　精度±５％。　精度±　五级估算所需信息见表．　五级估算所需信息见表．

所

需

信

息

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

Ｅ

厂址位置　一般描述　土壤承载力　位置和面积，道路，蓄水池，　位置和面积，道路，蓄水池，围墙　详细的厂址平面图和地形图　详细厂址设施　粗略的流程图　初步设计工艺流程图　施工工艺流程图　初步尺寸和材料规格　施工说明书　容器图

＋

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＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋

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＋

所

需

信

息

Ａ

Ｂ

Ｃ

＋

Ｄ

＋

Ｅ

＋

设备布置（　设备布置（ａ）初步设计布置　（ｂ）施工图布置　近似尺寸和建筑类型　基础简图　建筑和结构　初步结构设计　总平面布置和立面视图　祥图　蒸汽、　电等）　（蒸汽、水、电等）的粗略用量　初步热衡算　初步流程图

＋

＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋

施工热衡算　施工流程图　祥图　初步流程图和规格说明　施工流程图　管线布置图和一览表　粗略规格说明

＋　＋

＋　＋

＋　＋

所　需　信　息　Ａ　初步要隔热的设备和管线表　隔热规格说明和一览表　祥图和规格说明　初步仪表清单　设计清单和流程图　祥图　初步电动机清单和近似规格　设计清单和大小规格　变电所、数目和大小、　变电所、数目和大小、规格说明　配电规格说明　初步照明规格说明　初步连锁、　初步连锁、控制和仪表配线规格说明　施工单线图（动力

和照明）　施工单线图（动力和照明）　祥图　工程、　工程、设计和绘图　手工劳动　监督　生产能力，厂址要求，　生产能力，厂址要求，　＋　公用工程和服务需求，　公用工程和服务需求，　建筑和辅助设施要求，　建筑和辅助设施要求，　原料和产成品处理和贮存条件

Ｂ

Ｃ

Ｄ　＋

＋

Ｅ

＋

＋　＋

＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋　＋

＋

＋　＋　＋

＋　＋　＋　＋　＋

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＋

＋　＋

编制工程预算的前提条件是要有详细的施工　图和说明书，而这在建设前期是根本不可能的。　图和说明书，而这在建设前期是根本不可能的。　三类方法，　Ａ、Ｂ、Ｃ三类方法，是以主要设备购置费为基　乘以适当的系数（虽因各个作者分解、　础，乘以适当的系数（虽因各个作者分解、归纳　方法之不同，以及系数的粗略、详略各异），　），得　方法之不同，以及系数的粗略、详略各异），得　到装置的固定投资和总投资的研究级和概算级估　通称系数估算法（　算，通称系数估算法（ｆａｃｔｏｒ　ｅｓｔｉｍａｔｅ）　在缺乏主要设备购置费时，　在缺乏主要设备购置费时，可采用相似的数量　级估算方法．　级估算方法．

４．投资估算方法　４．１单位生产能力估算法　４．１单位生产能力估算法　在拟建工厂与已知工厂（　在拟建工厂与已知工厂（已知其生产能力和　投资金额）的产品和生产方法相同、　投资金额）的产品和生产方法相同、生产能力　差别不大的情况下，　差别不大的情况下，　Ｉ１＝Ｉ２（Ｃ１／Ｃ２）

拟建工厂的单位生产能力投资额，　Ｉ１——拟建工厂的单位生产能力投资额，元；　拟建工厂的单位生产能力投资额　已知工厂的单位生产能力投资额，　Ｉ２——已知工厂的单位生产能力投资额，元；　已知工厂的单位生产能力投资额　拟建工厂的生产能力，　Ｃ１——拟建工厂的生产能力，ｔ　●　年－１；　拟建工厂的生产能力　已知工厂的生产能力，　Ｃ２——已知工厂的生产能力，ｔ　●　年－１；　已知工厂的生产能力

说明：　说明：　生产能力范围：　倍以上，或不到１／２　１／２时不适　生产能力范围：在２倍以上，或不到１／２时不适　用　地区差别：　地区差别：　未开发区比已开发区高２５％　４０％；　２５％未开发区比已开发区高２５％－４０％；　现有厂址建比新建少２０％　２０％现有厂址建比新建少２０％－３０％

４．２　指数估算法　因为生产能力和投资费用之间不是简　单的线性关系，而是指数关系　（Ｗｉｌｌｉａｍｓ（１９４７））公式表示为　Ｉ１＝Ｉ２（Ｃ１／Ｃ２）

ｎ

说明：　说明：　依据文献　２．１装置能力指数　装置能力指数（Ｐ１７）　表２．１装置能力指数（Ｐ１７）　最高高压聚乙烯０．９　最低烧碱　０．４，　最高高压聚乙烯０．９　２．２化工设备规模指数　表２．２化工设备规模指数　最低干燥器０．２２，　最高离心压缩机０．８　最低干燥器０．２２，　最高离心压缩机０．８　无文献可查：　无文献可查：　０．６增加设备尺寸增大能力时　０．６－０．７　０．８增加设备数量增大能力时　０．８－１．０　石油化工　０．６

４．３　资本周转率法（Ｔｕｒｎｏｖｅｒ　ｒａｔｉｏ　ｏｆ　ｃａｐｉｔａｌ）　资本周转率是年产品销售额与建设投资额之比　ｔ　＝（Ｐ　Ｃ）／　Ｉ　式中　ｐ—产品单位售价；　Ｃ—产品年销售量；　ｔ—资本周转率；　Ｉ—建设投资率。

资本周转率一般在０．１２－５之间。　建设投资费用（如折旧费、维修费等）在成　本中所占比重越大，资本周转率越小（资金密　集）；　原料或工资所占比重越大（劳动力密

集），资　本周转率越大。　对多数化工装置（资金密集）来说，资本装置　率接近于１，故在机会研究价段，只要知道拟　建厂产品的生产规模和售价，就可粗略估算出　所需投资额。

４．４　费用系数法　以设备投资为基础，分别采用不同系数，估算建设工程、　以设备投资为基础，分别采用不同系数，估算建设工程、　安装、　安装、管路等费用　４．４．１经验系数　４．４．１经验系数　２．１（Ｐ１８）　例２．１（Ｐ１８）　Ｋｔ＝［Ｋｅ（１＋Ｒ１＋Ｒ２＋Ｒ３＋Ｒ４）］　×１．１５　Ｋｅ：设备费　３００万　（３００＊１．２＝３６０）　３００万　Ｒ１　：　建筑　０．７２　Ｒ２　：　安装　０．１５　Ｒ３　：　管路工程　０．３５　Ｒ４　：　其它　０．３７

Ｌａｎｇ系数法　４．４．２　Ｌａｎｇ系数法

该法以主要设备（　已交货的　）购置费为基础，　乘以一个合适的系数（见表），就可得到装置　的固定投资　或总投资。　工厂类型　系数　固定投资　总投资　固体加工　３．０　４．６　固体和流体加工　４．１　４．９　流体加工　４．８　５．７

【例２．２　】　某厂扩建一套小炼油装置，其设备购　置费总共８００００００元，　试估算其界区固　定投资　。　解　：　炼油装置属于流体加工，Ｌａｎｇ系数为　４．８　界区固定投资　＝　８００００００　×４．８＝　３８４０００００元

Ｗｒｏｔｈ系数法　４．４．３　Ｗｒｏｔｈ系数法　Ｌａｎｇ系数虽然考虑了工厂的类型，但只按固体、　流体及固体加流体三大类划分，过于粗略。　如果按工艺类型分别回归，因为回归过程多种　多样，又会过于繁琐。　投资费用实际上是因设备类型而有较大差异　，　如果以不同类型设备为基础，回归出费用系数，　估算精度就会有很大提高。Ｗｒｏｔｈ于１９６０年提出若　干单个过程设备的系数（见表　）

设备

掺和机　鼓风机　离心机　压缩机　离心式，含电动机　离心式，含蒸汽涡轮　往复式，不含电动机　抽气机（真空装置）　换热器（成套装置）　仪器仪表

系数

２．０　２．５　２．０　２．０　２．３　２．５　２．０　４．８　４．１

设备

泵　离心式，含电动机　离心式，含蒸汽涡轮　往复式，不含电动机　冷冻（成套装置）　槽罐　工艺槽罐　储槽　现场制作（５０００加仑）　塔器

系数

７．０　６．５　５．０　２．５　４．１　３．０　２．０　４．０

将　主　要　设　备　的　购　置　费　值　）　，　乘　以　上　表　不　同　的　系　数　，　即　可　得　到　界　包　括　场　地　平　整　、　建　筑　装　、　木　器　、　油　漆　、　基　配　管　、　安　装　、　承　包　费　工程　费　、　管　理　费　等　。

（　类　区　、　础　和

到　型　投　电　、　租

货　设　资　气　结　金

价　备　额　，　安　构　、　、

【例２．３】　２．３】　同例　２．２，不但知道设备购置费总计为　８００００００元　，　还　２．２，不但知道设备购置费总计为　８００００００元　知道主要设备的名称及其价值如下：

设备　购置费／千元　１１７　５８４　１１６８　９３４　设备　购置费／千元　设备　工艺槽罐　现场制作　塔器　合计　购置费／千元　２９２　１０５１　２３３６　８０００

鼓风机　压缩机，往复式　加热炉　换热器

仪器仪表　５８４　电动机　７００　泵类，离心式，电动驱动　２３４　槽罐

采用表中的　Ｗｒｏｔｈ系数，　计算如下　鼓风机　压缩机　加热炉　换热器　仪器仪表　电动机　泵，离心式，电机驱动　槽罐　工艺槽罐　现场制作

１１７　×　２．５＝２９０　５８４×２．３＝１３４０　１１６８×２．０＝２３４０　９３４×４．８＝４４８０　５８４　×　４．１＝２３９０　７００　×　８．５＝５９５０　２３４　×　７．０＝１６４０

２９２　×　４．１＝１２００　１０５１　×　２．０＝２１００　２１７３０　此结果显然要比　Ｌａｎｇ系数法精确，与例２．２用　Ｌａｎｇ系数计算的结果　３８４０００００元比较，误差约４３．４％　。

４．４．４．　Ｃｈｉｌｔｏｎ系数法

该法与Ｌａｎｇ系数法和Ｗｒｏｔｈ系数法相同，　都是以设备购置费（到货价值）为基础　，　不同在于它不是一次算出规定投资额，　而是逐次算出设备安装费、配管费　……

　等，最后得到界区投资费用的总和。相　近的方法不再列举，详见参考文献．

４．４．５　系数法估算步骤

①　画出初步工艺流程图　②　确定设备的尺寸大小和类型规格　③　估算设备的购置费，设备购置费加上运费，即得主要到　估算设备的购置费，设备购置费加上运费，　货设备费。　货设备费。　以主要到货设备费为基础，　④　以主要到货设备费为基础，用系数法估算整个界　．（主要生产项目　主要生产项目）　区．（主要生产项目）的投资　。　⑤　公用工程投资估算　⑥　根据类似的现有工程归纳出各种系数，分别算出辅助工　根据类似的现有工程归纳出各种系数，　服务性工程、生活福利工程、　程、服务性工程、生活福利工程、三废治理及厂外工程　和其他费用，　和其他费用，最后算出总投资　。　估算流动资金，可取三个月的工厂成本总额（　⑦　估算流动资金，可取三个月的工厂成本总额（经营成本的　２５％），或固定资本的１２％　２０％　１２％２５％），或固定资本的１２％－２０％计算　。　以上各项加和，　⑧　以上各项加和，即可求出总投资　。

第三节　成　本　（ｃｏｓｔ）

一、产品成本概念　产品成本是生产和销售产品（广告，分　销商利润等）所需费用的总和，即企业为　生产该产品所支付的生产资料费用、工　资费用和其他费用的总和。

１．　产品成本按其具体含义有：

费用发生的范围：车间成本、工厂成本、销　售成本；　计量单位：总成本、单位成本；　与生产负荷的关系：可变成本、不变成本、　边际成本；　成本分摊方式：直接成本、间接成本；　计算费用指标来源或用途：计划成本、设　计成本、实际成本；

２．化工产品成本的构成　（１）．原料　（２）．辅助材料　在产品生产中不构成产品　实体，但有助于产品形成的物料。如催　化剂、溶剂、助剂等。　（３）．包装材料　（４）．燃料及公用工程　（５）．生产工人工资及附加费　（６）．基本折旧费和大修理基金

●　关于大修理基金　在生产过程中，为保证设备的正常运转，　要进行维修保养和大修理。这部分追加　的耗费也应计入成本。　日常中小修费用计入车间费，　大修费用则列为大修理基金，又称大修　理折旧。

（７）．车间管理费　包括中小修理费、除生　产工人外的管理人员和其他人员工资、　消耗性材料费、劳动保护费、分析化验　等不能直接纳入成本的待摊费用。　（８）．企业管理费　包括管理人员工资、办公　及交通差旅、接待等　（９）．销售费　与销售活动有关的费用，如　包装费、运输费、广告费、摊销费等。　（１０）．　副产品收入　副产品收入＝副产品售价－销售费用－增值　税

３．车间成本、工厂成本和销售成本　（１）车间成本　在车间范围内发生的产品成本　车间成本＝　原料　＋　辅助材料　＋　包装材料　＋　燃料及公用工程＋生产工人工资及附加费　＋　基本折旧费和大修理基金＋车间管理费　–　副产品收入

（２）工厂成本

车间成本加上待摊的在工厂范围内发生费　用：　工厂成本＝车间成本＋企业管理费 （３）　销售成本

工厂成本加上销售费用和副产品收入：　销售成本＝工厂成本＋销售费＋　副产品收入

４．总成本和单位成本　总成本（Ｔｏｔａｌ　ｃｏｓｔ）　在一定期间生产某种产品而发生的全部　费用，一般多指年总成本，　单位为　元●年－１　单位成本（Ｕｎｉｔ　ｃｏｓｔ）　总成本除以该期间的产品产量．　单位为元●ｔ－１，或元／条（如轮胎）…　等。

５．直接成本和间接成本　直接成本（制造成本）是指成本发生于和　产品有直接而明确的关系的项目，如原料、　能量等，　间接成本（期间费用）是指费用发生与产　品并无直接、明确的关系，不能直接计入　产品成本，须先算出该费用的总额，然后　按一定的办法分摊到各种产品的成本中去　的项目，如车间经费、企业管理费、销售　费等。

６．可变成本和不变成本　可变成本（Ｖａｒｉａｂｌｅ　Ｃｏｓｔ，ＶＣ）是指在　总成本中随产量的变化而变动的成本项　目，主要是原材料、燃料、动力等。　固定成本（Ｆｉｘｅｄ　Ｃｏｓｔ，ＦＣ）是指总成　本中（短期内）不随产量变动而变动的　那些项目，如固定资产折旧、企业管理　费等。

二、产品成本的粗估方法

１．原料消耗量的粗估　原料消耗量，在年总成本中是原料的年　消耗总量，在单位成本中指单位产品的　原料消耗量（称消耗定额）。

原料消耗定额可由物料衡算算出：　消耗定额＝化学计量需用量／（转化率　选择率　精制回收率）　转化率：原料转化为它物质的分率　选择率：转化的原料中生成目的产物　（粗产品中）的分率　精制回收率：粗产品精制成为产品分率　原料消耗量＝原料消耗定额　产品产量

２．原料费的粗估法　原料费＝原料价格　原料消耗量（或消耗定　额）

３．产品成本的粗估　一般原料费约占化工产品成本的６０％７０％左右（如；义马气化制气成本中煤占　７０％），粗估：　化工产品单位成本＝　（原料价格　消耗定额）／０．６５ ４．系数法估算产品成本　除知道原料费外，还需要知道：　辅助材料费、燃料费及公用工程费，这需要各项　辅助材料、燃料、公用工程的消耗定额及其单价。　工人定员人数及其月（或年）平均工资。一般可　由生产工艺流程估计出每班工人定员数，工人　月平均工资金额按当地收入情况估算。　上述各项乘以相应的系数可以算出产品成本　系数法估算的成本，比粗略算法得到的准确。

三、其他成本概念

１．边际成本（Ｍａｒｇｉｎａｌ　Ｃｏｓｔ，　ＭＣ）　在一定产量水平上，增加一个单位的产　量所引起的总成本的增（加）量。　ＭＣ＝△ＴＣ／△Ｑ＝（△ＶＣ＋△ＦＣ）／△Ｑ　＝（ｐ．△Ｖ＋０）／△Ｑ　＝（ｐ．△Ｖ）／△Ｑ

２．沉没成本（Ｓｕｎｋ　ｃｏｓｔ）　指过去的成本支出，而与目前决策无关　的成本。　例如，去年购进一台设备价值１０万元，　现在有一种性能更好、操作费用更省的　设备。在考虑是否用新设备取代旧设备　时，去年的１０万元或目前的帐面价值应　作沉没成本处理，在更新决策中可不予　考虑。

第四节　销售额、税金和利润

一、生产能力（ｃａｐａｃｉｔｙ）、产量　（ｏｕｔｐｕｔ）和销售量（ｓａｌｅｓ　ｖｏｌｕｍｅ）　１．　生产能力：生产装置在设计时预定的产量　产量：为装置投产后的实际生产能力（与设计　产量的关系）　销售量：实际销售的量．（与产量的关系）

二、销售收入和产值

１．销售收入（ｓａｌｅ　ｒｅｖｅｎｕｅ　）　产品作为商品实现销售后得到的收入　销售收入（收益）＝单价（售价）　销售量

２．产值（ｏｕｔｐｕｔ　ｖａｌｕｅ）　以货币表示产品数量的指标。　产值＝单价　年产量　注：　这里的单价不是实现交易时的价格或　市价，而是不变价格。

三、宏观生产成果指标　（常识知识）

流行做法是将全部产品的产量与各自单价乘积　之和，则是该企业、部门、地区、或国家的总　产值。　在国民经济统计中，常用的总产值名称很多，　有：工业总产值、农业总产值、国民生产总值、　国内生产总值等。

１．工业总产值　工业：从事自然资源的开采和对采掘品和农产　品进行加工和再加工（称制造业）的物质生产　部门。　工业总产值：以货币表现的工业企业在一定时　期内生产的已出售或可供出售的工业产品（已　检验入库的成品）的总量。　采用“工厂法”计算的，即按每个工厂的最终　成果来计算。　甲厂　１０亿元乙烯，　乙厂　１３亿元聚乙烯　丙厂　１５亿元聚乙烯包装　地区工业产值为　１０＋１３＋１５＝３８亿元

２．农业总产值　农业：从事栽培农作物和饲养禽畜（农），　以及培育森林（林）、放牧牲畜（牧）、　捕捞鱼类（渔）的物质生产部门。　农业总产值：以货币表现的农业部门在一　定时期内生产的农产品总量。

３．社会总产值　社会总产值或社会总产品是工业、农业、　建筑业、运输业和商业各个物质生产部　门总产值的总和。

４．国内生产总值　（Ｇｒｏｓｓ　Ｄｏｍｅｓｔｉｃ　Ｐｒｏｄｕｃｔ，　ＧＤＰ）　一个国家在一年度内所生产的货物加劳务　货币价值的总和，（只计算最终产品的价值，　不计算中间产品的价值）。　ＧＤＰ能反映该国生产和生活的总规模和总　水平．

５．国民生产总值（Ｇｒｏｓｓ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｐｒｏｄｕｃｔ，ＧＮＰ）　国民生产总值也是一个国家在一个年度生产的　货物和劳务的货币价值总额，但　ＧＤＰ是一国在国　内生产的商品和劳务的总值，不包括在此期间从　国外得到的净收入，而ＧＮＰ则要加上从国外得到　的净收

入，同时要减去支付给国外的同类报酬。

利润、　四、利润、税金　ｐｒｏｆｉｔ、ｔａｘ）　（ｐｒｏｆｉｔ、ｔａｘ）

１．利润　企业生产成果补偿生产损耗费以后的盈余，　∏＝（ｐ－ｃ－ｔ）＊Ｑ　式中　∏—利润；　ｐ—销售单价；　ｃ—单位产品销售成本；　Ｑ—产品销售量；　ｔ—销售税金。

利润是企业职工为社会创造的新增价值，　又称纯收入（ｎｅｔ　ｉｎｃｏｍｅ）。　这里的利润是征收所得税以前的利润，故　称‘毛利（ｇｒｏｓｓ　ｐｒｏｆｉｔ）。

２．税金　税收是国家根据税法向企业和个人无偿征　收货币或实物的行为。　税收分为流转税（如增值税、营业税、消费　税）、所得税、财产税、行为税等。

Ａ．增值税（不论是否有利润）　这是生产企业和流通中各环节的单位和　个人向国家缴纳的金额最大的税项，以加　工制造和流通过程中新增加的价值或商　品附加值为征税对象。　增值税应纳税额＝当期销项税额－当期进　项税额　其中，销项税额＝销售金额　税率。　进项税额＝进货金额　税率。　税率：１７％，１３％，０％（仅限出口）

ｂ．关税　对进出国境的货物由海关征收的税．　进口关税一般分为１９级，征收幅度在３％２７０％之间，名义税率３０％左右。　应征关税税额＝应税进出口货物量　＊单位完税价格＊适用税率　单位完税价格为海关核定的到离岸价

Ｃ．所得税（有利润）　以纳税人（企业或个人）所得额和收益额　为课税对象征收的税．　应征所得税额＝应纳税所得额＊所得税率　应纳税所得额为总所得减去管理费用　（工会、社会捐助、公益支出等）、财　务费用（建设和生产期借款利息等）　税率：３３％

ｄ．固定资产投资方向调节税　国家根据产业政策实行宏观调控的手段，　以固定资产投资为征税对象。　税率有０％，　５％，　３０％等

如税率为０％：　大中型硫铁矿、磷矿、钾矿、硼矿、天　然碱、天然芒硝、天然硝石等化学矿采　选　６０万吨及以上纯碱；大中型合成氨、氮　肥、磷肥、钾肥复合肥料；　５００万吨及以上原油加工；３０万吨及以上　乙烯工程；２２．５万吨及以上对苯二甲酸；　５万吨及以上己内酰胺和尼龙６６盐；特种　橡胶和大中型合成树脂；

ｅ．资源税　对涉及资源开发利用项目征收　目前仅对煤炭、石油、天然气和各种矿产　等七种征收　税率一般为０．３－６０元／吨

ｆ．城镇土地使用税　对在城市、工矿区使用土地征收的税。　按用地类别确定税率　ｇ．城市维护建设税　以增殖税为计征依据　城市维护建设税＝增殖税额＊城建税率　城建税率：城市　７％，县城、乡镇５％，其　他１％

３．净利或纯利　税前和税后指交纳所得税前后　毛利为交纳所得税前利润　净利为交纳所得税后所得利润

本章小结

经济效益：投入产出比　相对经济效益　绝对经济效益　Ｅ＝Ｖ／Ｃ　Ｅ＝ＶＥ＝Ｖ－Ｃ

总投入（投资）：固定、流动、贷款利息、投　资方向税　？　单位投入（成本及费用）：车间成本、工厂成　本、销售成本　？　产出：销售收入、利润与税金

习题

化工技术经济（宋航）　化工技术经济（宋航）Ｐ３６

２．２３　某厂生产粉状磷酸铵的费用如下表，请估算　生产成本和总成本　２．２４　如粉状磷酸铵售价　２０００元／吨，年销售量５００００　吨，请估算年销售收入，销售税额，销售利润，　固定成本和可变成本。（销售税包括增值税、城　市维护建设税、资源税）。 项目　１．原材料　磷矿　硫酸　液氨　新鲜水　包装袋　２．燃料及动力　无烟煤　电　蒸汽　３．工资及附加　４．制造费用　５．企业管理费　６．营业外损益

单位　吨　吨　吨　吨　个　吨　度　吨　元　元　元　元

单价／　单价／元　３００　５００　１５００　１．０　３．０　５００　０．３　３５

消耗定额　１．８２６　１．３２７　０．１３６　５０　２１　０．１１５　２５０　１．００　６０　１２０　２０　２．００

１

第二章工程经济分析的基本经济要素

第二章工程经济分析的基本经济要素 对任何一个项目都要对技术可行性与经济合理性做出选择。所以对于项目的经济效果进行分析与评价将涉及到一些基本经济要素，如： 投资、成本费用、销售收入、税金、利润......。 基本经济要素数据来源—评价人员的预测和估算。 工程经济分析必须具备必要的经济基础知识。本章的任务在于使学生掌握工程经济分析的基本要素。了解投资与实物资本的关系；熟悉总成本费用、经营成本、固定成本与变动成本的概念及其相互关系；掌握企业销售收入、利润与税金的概念、分类及其相互关系。做到对企业从投资开始到盈利整个过程的基本了解，为以后各章分析方法（工程经济分析）的学习做好经济理论准备 首先看第一个问题 第一节投资 一、投资的概念（Investment） 投资是人类最重要的经济活动之一，一般有广义和狭义两种理解。 广义：人们的一切有目的的经济行为，即以一定的资源投入某项计划，以获取所期望的报酬。 狭义：人们在社会经济活动中为实现某种预定的生产目标而预先垫支的资金。 同时见，书上P11下方定义。 工程经济学中所说的投资主要是指狭义投资。狭义投资是所有投资活动中最基本的，也是最重要的投资。投资活动是投资主体、投资环境、资金投入、投资产出、投资目的等诸多要素的统一。 这些将在深入学习当中，能够很好的理解。 二、投资的特征: 见书上P12 总结一下：1、目的性：获得未来报酬 2、时间性：投资是个过程，过程越长，未来报酬获得越不稳定，风险就越大 好理解，例子：上班后借贷给同事，当然主要不是为了收益，也类比投资。提到时间数量利息。 3、收益性：企业目的就是为了赚钱，不赚钱投什么资？赚了钱，扩大生产，为了更好的赚钱。（例如：民营企业美的，从电风扇做起，现在各个事业部，生产各种小家电（什么电吹风，微波炉），电冰箱，电视机，目的很显然，获得更大的收益）这和公共项目的投资不一样，那些有社会效益，那些公共投资项目资金来自于公共部门，同时，它们都是对社会有益的，虽然，很多项目也是由个人或者说企业来承担完成，但那种投资和完全的私人投资是不同的，鉴于我们去的多是外资企业，民营企业，国有企业，一般我们只研究以能够获得明显的经济效益的这种投资。 4、风险性：见书上论述。 比如：为了赚点利息（收益），借给别人，人家跑了，或者人家投资失败了，还不上了。 5、书上没有，扩展一下，还没学成本这节。投资（或称作资本）一般都向成本较低的地方流动。例子：暂时，中国是世界制造业中心，原因中国成本低，尤其劳动力密集型或者高污染的行业，国外限制严格，成本高，这些行业，外资投入到中国。比如东莞600万人，150万当地人（数据不准），珠三角也称为了中国的制造业基地。但是随着工业用地、劳动力成本不断加大，环保控制更加严格。珠三角也逐渐出现成本较高的态势，很多投资悄然变化了，一是地域上往西迁移，那里有更加廉价的劳动力，更好的国家政策，更低的成本，假如再有良好的交通的话，我就往西部迁移。投资的方式上也逐渐由劳动力密集转变为技术密集型。证明一个投资的特点。资本往往会往成本更低的地方流动。也有报纸称，印度因由更低廉的劳动力，和大量英语优势的科技人才等等因素，在4、5年内将取代中国的地位。不知是否危言耸听。 三、投资的作用: 见书上P13（自学） 四、投资的分类: 见书上P14（自学） 第二节投资估算与资产

价值投资基本方法

价值投资基本方法 从长期来看，一家上市公司的投资价值归根结底是由其基本面所决定的。影响投资价值的因素既包括公司净资产、盈利水平等内部因素，也包括宏观经济、行业发展、市场情况等各种外部因素。在分析一家上市公司的投资价值时，应该从宏观经济、行业状况和公司情况三个方面着手，才能对上市公司有一个全面的认识。 一、价值投资简介 从长期来看，真正让投资者分享股市上涨的仍将是大盘绩优蓝筹股，市场中蓝筹股和低价题材股的涨升其性质是有区别的，因而投资策略也是需要有所不同。它从行业的发展态势入手，立足于预测相关上市公司未来的业务收入和净利润水平，从而选择有潜力的股票进行投资，这种投资模式不管从程序上还是内容上都是科学的、理性的，这种理念就是价值投资。随着我国证券市场制度建设和监管的日益完善，价值投资理念正日益成为主流投资理念，所谓价值投资，是指对影响证券投资的经济因素、政治因素、行业发展前景、上市公司的经营业绩、财务状况等要素的分析为基础，以上市公司的成长性以及发展潜力为关注重点，从而判定股票的内在投资价值的投资策略。价值投资的真谛就在于通过对股票基本面的经济分析，去估计股票的内在价值，并通过对股价和内在价值的比较去发现并投资那些市场价值低于其内在价值的潜力个股，从而以期获得超过大盘指数增长率的超额收益。进行证券投资分析有利于提高投资决策的科学性，减少盲目性，采用基本分析和技术分析等专业分析方法和手段，指导投资决策，从而保证了在降低投资风险的同时获取较高的投资收益。一般来说，价值投资包括宏观经济分析、行业分析、公司分析。 １、宏观经济分析是价值投资的前提。通过宏观经济分析，可以把握证券市场的总体变动趋势，判断整个证券市场的影响力度与方向，宏观经济分析以国家整体经济走势和经济政策走向为研究基础，主要研究国内生产总值、就业状况、通货膨胀、国际收支等宏观经济指标对证券市场的影响，并结合对财政、货币政策的分析，来分析和预测宏观经济走势，以此来判断大盘的走势。证券市场对国家经济政策十分敏感，近年来,我国宏观经济形势一片大好,经济高速稳定增长,这加速了蓝筹股股票业绩的提升。因此，对国家预算、税收、投资政策、利率和汇率变动的分析是价值投资模式的基础。 ２、行业分析是价值投资的基础。从证券投资分析的角度看，宏观经济分析是为了掌握证券投资的宏观环境，把握证券市场的总体趋势，但宏观经济分析并不能提供具体的投资领域和投资对象的建议。行业分析主要是针对行业现状和前景的研究，来判断行业投资价值，揭示行业投资风险，从而为投资者提供投资依据。在进行行业分析时，比较研究法是一种较常用的分析方法。比较研究又分为横向比较和纵向比较，横向比较是取某一时点的状态或某一固定时段（如一年）的指标，在这个横截面上对研究对象及其比较对象进行比较分析；纵向比较是利用行业的历史数据，如：销售收入、利润、企业规模等，分析过去的增长情况，并据此预测行业的未来发展趋势。利用比较研究法可以直观和方便地观察行业的发展状态和比较优势。投资者通过宏观经济预测和行业经济分析，可以判断当前经济所处的阶段和未来几年内的发展趋势，这样可以进一步判断未来几年内可以有较大发展前景的行业。

(完整word版)化工技术经济

技术经济在化工企业中的意义 技术经济是知识经济中的一个分支。而化工技术经济又是整个技术经济中的一个部分。本文以化学工业的特征和要求，叙述了化工行业的规划、研究开发、设计、筹建施工到转入生产过程中的技术经济问题，最后说明了科学决策在技术经济中的重要性。 关键词技术经济化工行业 一、化工技术经济 技术是离不开经济的。技术本身就应该是经济的。得应大于失，至少得失相等。只有这样的技术才能有存在的价值。化工经济技术作为经济学的一个分支，是运用技术经济分析的理论和方法，研究化学工业和化工过程中的经济规律和自然规律的结合。我们要结合化学工业的特点去研究化学工业规划、设计、科研开发和施工生产等方面技术经济工作的内容及相关的问题，就是化工技术经济。而经济问题就要涉及到经济效果，收益、市场、货币、企业的盈亏和资源等问题和概念。 二、化学工业的特征 要搞好化工经济除了要了解一般工业的规律以外，还应研究和了解化学工业的特征及其具有的特定的规律，尤其是要研究现代化学工业的特征，当前化学工业的主要特征主要有以下几个方面： 1、化学工业基本上都是装置工业。装置工业往往有规模上的经济性，就是规模越大、产量越高，单位产品投资和消耗就越省，成本就越低。化工生产的历史、现状和发展都证明了化工生产的趋势向大型化，自动化方向发展，我们对这种趋势应有充分足够的认识，对于新建和扩建、改造的化工工厂应最大限度按这一规律来处理。 2、化学工业是知识密集型工业，兴建和管理一个化学工厂，就要运用化学化工方面的科技知识，还要运用电气、动力、土木建筑、机械、材料、环境、冶金、自动控制等大量门类方面的科技知识，因此管理人员要有高度综合科学技术知识，还要培养各方面的技术人员和技术工人。 3、化学工业由于流程复杂，设备多条件严格高温高压、易燃、易爆、易腐蚀，

教学设计过程中基本要素

从教学设计过程的一般模式上可以看出，教学设计过程包括很多环节，涉及到诸多要素，其中目标、学生、策略和评价是构成教学设计的四大基本要素。 教学设计要以目标为核心 在教学设计理论与方法中，设计的目的是为了优化实现预期的目标，因此教师在具体实施教学前必须明确“要到哪里去”的问题。师生的活动、教学资源和媒体的设计与选择、教学策略的确定及其应用，均要围绕实现教学目标来进行，又都要受到教学目标的制约。 教学设计要以学生为导向 在教学过程中，学生处于学习的主体地位，教学目标的完成情况通过学生的学习效果及其行为和情感变化反映出来，学习最终是由学生自己完成的。因此教学设计特别重视对学生的分析，在分析学习者一般学习规律的基础上，了解学生需求、初始能力、接受能力、个别差异等，对学习的外部环境与刺激及其内部学习过程发生和进行的智力与非智力因素加以统筹分析，以便更有针对性地对学生进行因材施教，促进学生更好地学习。 教学设计要以策略为重点 教学策略是指在具体条件下，为实现预期目标所采用的途径和方法，也就是在明确“要到哪里去”后，解决“怎么到哪里去”的问题。教学策略包括教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。教学组织形式、教学结构程序策划、教学媒体材料设计与开发等，均属于教学策略的范畴。在教学设计视野中，教学策略是教学过程的综合解决方案，是保证教学目标实现的有效途径和方法，必须作为教学设计的重点。 教学设计要以反馈评价为调控 反馈评价是系统科学的重要方法。“流水不腐，户枢不蠹”，一个系统只有不断地更新完善，才能保持持久的生命力。教学评价就是将学生的反应输出状态与预期目标相比较，看看“有没有到那里去”。它通过确立评价指标体系，利用科学方法对收集到的教学反馈信息进行分析与处理，从而获得对教学设计方案和实施过程进行修改的信息，以

工程技术经济学试题及答案(1-)

一、单项选择题（每题1分，共计20分）请将答案添入答案表 1．若某投资项目可行，则［］。 A．NPV＞国家颁布值B．NPV＞0 C．NPV＜企业可以接受水平D．NPV＞初始投资 2．在寿命期不同的互斥方案选择时，应采用［］方法。 A．差量内部收益率法B．独立项目排它化法C．净年值法D．效率指标排序法3．下面关于价值系数的论述正确的有［］。 A．价值系数越大，说明该零件的重要性越大 B．价值系数越小，说明该零件实现的功能水平越低 C．价值系数的大小，反映了零件单位费用所实现的功能水平的高低 D．价值系数越小，该零件的成本费用越高 4．有三个相互独立的投资方案320.甲、乙、丙，所有方案寿命均为18年，残值为0，基准收益率10％，可利用资本18万元，项目有关数据见下表：（P/A,10％,10）＝6.145 则最优方案组合为[ ]。 A．甲、乙、丙B．乙、丙C．甲、丙D．甲、乙5．假设某工程1年建成并投产，寿命10年，每年净收益2万元，按10％折现率计算恰好能在寿命期内把期初投资全部收回，（P/A,10％,10）=6.145，则该工程期初投入为[ ]。 A．20万元B．18.42万元C．12.29万元D．10万元 6．某投资方案寿命5年，每年净现金流量见下表，折现率10％，到第5年恰好投资

全部收回，则该公司的内部收益率为[ ]。 A ．＜10％ B ．10％ C ．＞10％ D ．无法确定 7．下列属于投资方案静态评价指标的是[ ]。 A ．投资收益率 B ．内部收益率 C ．净现值率 D ，净年值 8．项目计算期包括［ ］。 A ．项目建设期、项目投产期 B ．项目评估期、项目生产期 C ．项目计划期、项目投产期 D ．项目建设期、项目生产期 9．下列分析方法中不是价值工程中方案创新方法的是［ ］。 A ．德尔菲法 B ．头脑风暴（BS ）法 C ．ABC 分析法 D ．哥顿法 10．价值工程的核心是［ ］。 A ．功能分析 B ．成本分析 C ．费用分析 D ．价格分析 11．下列选项中不属于现金流量的是[ ]。 A ．新增流动资金 B ．固定资产折旧 C ．回收的固定资产余值 D ．销售税金及附加 12．在现金流量图中，现金流量等值是指在特定利率下不同时点上的[ ]。 A 、两笔现金流入量绝对值相等 B ．两笔现金流出量绝对值相等 C ．两笔净现金流量相等 D ．两笔现金流量价格相等 13．经济评价中，一个项目的内部收益率的决策规则为[ ] A ．IRR>0 B ．IRR<0 C ．IRR ≤基准收益率 D ．IRR ≥基准收益率 14．若某项目的动态投资回收期刚好等于项目计算期，则必然有[ ] A ．内部收益率=基准收益率 B ．内部收益率>基准收益率 C ．动态投资回收期> 基准投资回收期 D ．动态投资回收期<基准投资回收期 15．某项目有甲、乙两个建设方案，基准收益率i c =10%，两方案的等有关指标见下表。已知（P/A,10％,6）=4.355，（P/A,10％,10）=6.145，则两方案可采用[ ]

教学过程的基本规律

教学过程的基本规律 教学过程的基本规律主要有以下四个：教学双边交互影响辩证统一的规律；学生的发展依存于知识传授的规律；间接经验和直接经验相互作用的规律；教学效果取决于教学系统的和谐优化的规律。 （一）教学双边交互影响辩证统一的规律 教与学的矛盾是教学过程的主要矛盾，教学双边相互依存、相互影响，构成教学过程的复杂关系。教学双边关系中的教师和学生，都是教学过程中的能动性因素，二者的交互影响和辩证统一是非常值得深入探讨的课题。 1.教与学的逻辑关系。教与学作为教学过程中两项主要活动，其间的逻辑关系至少有四种：（1）教等于学。指教师教多少，学生也学多少，也就是人们常说的“名师出高徒”的关系。（2）学多于教。指学生所学多于教师所教，即所谓“青出于蓝而胜于蓝”。（3）教大于学。指学生对于教师所教的东西无法全部吸收，只能学到部分内容。至于每个学生究竟能学到多少，则取决于学生个人的能力和努力程度。（4）有教无学。指学生对教师的教授内容全然不知，没有学到教师计划要教的东西，但不排除学生也可能从教师的特定教学中，学到教师没有预期的东西。从上述可见，教与学之间并不必然存在“正比例”的逻辑关系，但却必然存在着某种逻辑关系，只是或者表现为“正效应”，或者表现为“零效应”，或者表现为“负效应”罢了。 2.教师在教学活动中起主导作用。在教与学的矛盾关系中，教师的教是矛盾的主要方面，支配着学生的学，教师在教学中应当起主导作用。正如列宁指出的：“学校真正的性质和方向，并不由地方组织的良好愿望所决定，不由学生‘委员会’的决议所决定，也不由教学大纲等等所决定，而是由教学人员来决定。”教师在教学中起主导作用有其必然性，这是因为教师的职责就在于要根据国家的教育目的、教学计划和教学大纲，有目的有计划地通过“传道、授业、解惑”，将学生培养成为全面发展的有用人才。同时，教师“闻道在先、术业专攻”，受过专业教育的培养和训练，具有较高的思想政治觉悟、丰富的广博的知识和生活经验，并掌握了教育、教学规律。因此，教师有责任、也有能力主导教学过程，对成长中的青少年的身心健康发展负起责任。当然，教学过程中教师主导作用的发挥程度，还有赖于教师本身素养水平的不断提高，所谓“欲人明者必自明，博学详说之功，其可不自勉乎！”教人者只有学高身正，才能为人师表。 3.学生的主体地位不容忽视。学生是学习活动的主人，教学过程中教师的教只有以学

《化工技术经济》学习体会学习资料

《化工技术经济》学习体会 陈国海 “化工技术经济”是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学；是一门技术科学和经济科学相结合的交叉学科，也是介于自然科学和社会科学之间的边缘学科。技术是它的基础，经济是它的起因和归宿。因此，它又是一门应用性很强的学科，直接为国民经济发展服务。尤其在今天，我国的市场经济运行机制正在形成和发展中，技术经济学为各级政府和企业界的投资决策提供了分析论证的工具，它的作用日益明显，越来越受到人们广泛的重视；它已成为工程技术人员、经济管理人员知识结构中的一个重要组成部分，是工程技术类和经济管理类学生的一门必修课程。技术经济学的主要任务是研究工业中各种技术方案经济效果的共同原理和方法，接合工业特点，把技术与经济有机地联系起来，形成一个统一地评价体系。 宋航、付超主编的《化工技术经济》在社会主义市场经济理论的

基础上，与化学工业的技术特点相结合，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，为读者学习和掌握技术经济分析的理论和方法，提供的一本比较系统、科学和实用的教材。这本书以技术经济学的基本原理和方法为出发点，结合化学工业和化工过程的特点，系统的介绍了化工领域中技术经济分析的基本理论和解决问题的方法，并导出化工领域最新的进展。课程主要讲述了化工技术经济的基本概念和基本原理，介绍技术经济常用的方法；在此基础上，以工程项目可行性研究为重点，全面介绍化工技术经济在化学工业领域中的具体应用，并进一步阐述化工技术改造及设备更新中的技术经济问题；对化工生产的优化和化工研究与开发中的技术经济分析作了介绍，就化学工业可持续发展以及面临知识经济时代的有关问题进行了讨论。 化工技术经济所研究的主要内容有二大类，一类是宏观技术经济问题，主要指涉及化学工业整体的、长远的、战略性的技术经济问题，如工业的合理布局，投资方向的确定，投资效果的估计等；另一类是微观技术经济问题，主要指以特定企业为主体的技术经济问题，如产品方向的确定，经济规律的分析，技术方案的选择等。具体讲，化工技术经济所研究的内容，就是利用化工技术经济的基本原理与方法，对化学工业中的项目建设、新技术开发、技术改造等方面进行系统地全面地经济分析和评价，提出合理的选择。

课堂教学的三大要素课堂教学的基本要素

课堂教学的三大要素课堂教学的基本要素 一、课堂教学的基本要素 一、课堂教学的基本要素教师、学生、教学信息、教学媒体。 教师既是教学过程的设计者，也是学习过程的指导者；学生是学习活动的主人；教学 信息是教学内容及相关要求的反映；教学媒体是教学信息的载体和学习的工具。 二、有效课堂教学的基本要素 有效课堂教学的基本要素是：良好的课堂教学氛围；素质全面的教师；学生在教学 中的良好状态；科学、合理的教学内容；恰当的教学模式、方法和手段. 三、有效课堂教学的基本评判标准

有效课堂教学的基本评判标准是：预设性目标与生成性目标的统一；学生群体的共性 发展与学生个体的差异性发展的统一；学生即时性发展与延时性发展的统一；学生发展与 教师专业发展的统一.。 （一）时间模式：15+30（即教师讲15分钟，学生活动30分钟）（二）组织形式：自学为主、师生合作、生生合作、探究讨论、小组参与。（三）表现形式：举手积极，声音洪亮；讨论热烈，辩论激烈；争问抢答，气氛活跃；多种角度，创新。 （四）五个特点：扎实、真实、充实、丰实、平实。 四、有效课堂教学的六大主要特征 有效课堂教学的六大主要特征是:能合理设计并充分实现课堂教 学目标；有适切的教学 策略；学生处于最佳投入状态；具有畅通的师生沟通渠道；具备良好的课堂管理方式；拥

有优化的教学环境. 五、有效课堂要把握的“六个度”： （一）是参与度－—学生主动，积极参与；（二）是亲合度－—师生平等，合作交流；（三） 是自由度－—课堂宽松，和谐自然；（四）是整合度－—知识、方法、能力目标；（五）是练 习度－—引领发现，体验实践；（六）是延展度－—着眼关注社会生活。 六、有效课堂教学要八注意： 目标——学科学习元素目标一定要实在； 主体——不是教师跟着学生走；探究——应选择适当内容；合作——应注意形式和效果的统一；结尾——是“问号”不是“句号”；活动——但不仅仅是课堂游戏；多媒体——是辅助不是装饰，也不是预演；评价——仅有一味赏识是不够的。

第一章-工程经济分析的基本要素

第一章 工程经济分析的基本要素 第一节 现金流量 一、现金流量图的绘制 现金流量图的绘制作用：使分析计算者对项目在整个寿命周期内的现金收支一目了然，便于校验，避免差错。 绘图具体画法： 1．画一条带有时间的水平线，表示一个工程项目，每一格代表一个时间单位（一般为一年），时间的推移从左向右。 2．画与时间坐标相垂直的箭线，表示现金流量。其长短与收入或支出的数量基本成比例。箭头表示现金流动方向，箭头向上表示现金流入，箭头向下表示现金流出。为简化计算，一般假设投资在年初发生，其他经营收入或收益在年末发生。 图1- 1 第二节 投资 一、投资的基本概念与构成 工程项目总投资是固定资产投资、固定资产投资方向调节税、建设期借款利息和流动资金之和。固定资产投资包括建筑工程费、设备购置税、安装工程费、工程建设其他费用和预备费用。流动资金是指维持生产占用的全部资金，是流动资产与流动负债的差额。 项目总投资形成的资产分为固定资产、无形资产、递延资产和流动资产： 固定资产指使用期在一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产；其特点是连续为多次生产周期服务，以折旧形式分期分批转移到新产品的价值中去。 无形资产是指没有物质实体，但却可使拥有者长期受益的资产，主要包括专有技术、专利权、商标权、著作权、土地使用权、经营特许权、商誉权。 递延资产指不能全部计入当年损益值，应当在以后年度内分期摊销的各项费用，包括开办费、固定资产投资改良支出、租入固定资产的改良支出以及摊销期限在一年以上的其他待摊费用。 流动资产是指可以在一年内或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产，包括现金、各种存款、短期投资、应收预付款项、存货等；它具有流动性的特点。 例题1：拥有者能长期受益，但没有实物形态的资产称为（ ）。 A ．固定资产 B ．递延资产 C ．无形资产 D ．流动资产 【答案】C 【解析】流动资产具有流动性的特点。 二、投资的估算 （一）固定资产投资的估算 1．生产规模指数法 n Q Q k K )(1212= 当规模扩大是以提高工程的主要设备的功率、效率等达到，则7.0~6.0=n ；n ≈0.6-0.7 当规模扩大是以增加工程的机器设备的数量而达到，则1~8.0=n 。 2．分项类比法估算 （1）机械设备的投资 （2）建筑物、构筑物的投资 （3）其他投资

第2章-工程设计、施工方案技术经济分析

第二章工程设计、施工方案技术经济分析2009年案例分析试题 试题二（20分） 某业主邀请若干厂家对某商务楼的设计方案进行评价，经专家讨论确定的主要评价指标分别为：功能适用性（F1）、经济合理性（F2）、结构可靠性（F3）、外形美观性（F4）、与环境协调性（F5）五项评价指标，各功能之间的重要性关系为：F3比F4重要得多，F3比F1重要，F1和F2同等重要，F4和F5同等重要，经过筛选后，最终对A、B、C三个设计方案进行评价，三个设计方案评价指标的评价得分结果和估算总造价见表2.1. 表2.1各方案评价指标的评价结果和估算总造价表 问题： 1．用0-4评分法计算各功能的权重，将计算结果填入答题纸表2.1中。 2．用价值指数法选择最佳设计方案，将计算结果填入答题纸表2.2和表2.3中。 3．若A、B、C三个方案的年度使用费用分别为340万元、300万元、350万元，设计使用年限均为50年，基准折现率为10%，用寿命周期年费用法选择最佳设计方案。 （表中数据保留3位小数、其余计算结果均保留两位小数）

2009年案例分析试题二答案 问题1： 表2.1 功能权重计算表 问题2： A方案加权得分＝9×0.225+8×0.225+10×0.35+7×0.1+8×0.1＝8.825（分）B方案加权得分＝8×0.225+10×0.225+9×0.35+8×0.1+9×0.1＝8.900（分）C方案加权得分＝10×0.225+8×0.225+8×0.35+9×0.1+8×0.1＝8.550（分）合计得分＝8.825+8.9+8.55＝26.275（分） A方案功能指数＝8.825/26.275＝0.336 B方案功能指数＝8.9/26.275＝0.339 C方案功能指数＝8.55/26.275＝0.325 A方案成本指数＝6500/（6500+6600+6650）＝0.329 B方案功能指数＝6600/（6500+6600+6650）＝0.334

教育教学案例一般都要具备以下几个基本要素

教育教学案例一般都要具备以下几个基本要素 ．．．．: (1) 背景。案例事件发生的环境和条件。案例需要向读者交代故事发生的有关情况: 时 间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。 (2) 主题。案例主题是案例所要反映的核心理念和观点。案例必须要有主题。写案例首先要考虑这个案例所要反映的主题是什么,如是说明如何转变后进生，还是强调怎样启发学生思维, 或者是介绍如何组织小组讨论等等。 (3) 案例问题事件。是通过对原始材料进行筛选，通过情景与细节的描述，对案例问题产生、解决过程中的环境、人物活动的描述，有针对性地向读者交代特定的内容，是案例反映主题所包含的各种问题的事件。 (4)问题解决的效果。案例不仅要说明问题的产生、解决的过程，还要交待问题解决的结果。如教学的思路、教学的过程的描述，还要交代教学的结果——某种教学措施的即时效果 , 包括学生的反应和教师的感受等。让读者知道结果，将有助于加深其对整个教学过程的了解。 (5) 诠释与研究，对案例事件多角度的分析与受到的启示。作者对于案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，以及利弊得失的看法和分析。诠释与研究是在案例事件基础上的议论，可有感而发，它能进一步揭示事件的意义和价值。 (6）有待继续讨论的问题。在案例的最后，几个可供思考、分析、讨论的典型问题。 案例背景 ．．的撰写 撰写案例背景是为了向读者交代故事发生的有关情况，如：时间、地点、人物、事情的起因等。如关于一堂课的教学案例，就必须有说明这堂课是在什么背景下进行的，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是一所重点学校的学生还是普通学校的学生，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。 背景可以从以下方面展开：首先，描写你遇到的难题，其次，提供一些基本情况，如学校类型、学生情况、教师情况等；第三，具体、明确地叙述对你的教学或学生学习产生重要作用的学生的文化、种族背景等。第四，介绍分析教学内容，对本节课包括的知识点及知识点在教材中的承接性和延续性进行分析；对教学目标的清晰准确的描述和分析，目标的提出应符合相应的课程标准或教学大纲，体现新课程理念，关注对学生学科学习能力、学科共通能力以及情感意识等多方面能力的培养；教学设计思路，及其依据如教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，教学流程，教学方法等。 案例事件 ．．的撰写要求 1、凸显主题。教师撰写的每一个教学案例事件，都要能反映案例主题的某个案例问题。所以在撰写案例事件时，要是根据主题和问题对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。与案例主题和问题有关的环境、氛围、人物语言、行为和内心活动要着重写，还要将某种教学思想、教学方法、工作原则、活动构想蕴含其中。 比如撰写教师如何指导学生掌握学习方法的案例事件时，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是学生如何“掌握”学习方法的关键性细节写清楚。而把“方法”的介绍一笔带过，对教学的其他方面也只简单的叙述，着重围绕如何使学生怎么从“不会”到“会学”这一关键问题，叙述处理过程，描述具体措施，在相似或不同的情况下，采取了什么不同处理方式为什么采取这种不同的处理方式等。 2、内容要真实。案例素材要反映活生生的教学实际。因此，撰写的教学案例必须是真实情景，不能虚构，不能杜撰。对于事件原貌，不允许进行夸张，更不允许歪曲。为了表达的需要，可以在尊重事实的前提下，适当增删一些细节、场景等：为了保护正当的隐私权，

主要技术经济指标与技术经济分析

主要技术经济指标与技术经济分析 1工程概况 工程名称：宏宇建筑公司吉林市25号楼工程二标段 工期要求：招标文件规定本工程于计划于2014年5月10日开工，计划2015年7月20日竣工。总工期436天。 本工程位于吉林市昌邑区红旗街3066号；总建筑面积5995.2㎡，占地面积559㎡；建筑高度36m，标准层高3m,建筑层数为11层；结构形式为断肢剪力墙结构；基础类型为桩基础。墙体：外墙填充，≥MU5.0煤矸石空心砌块，M5混合砂浆；内墙填充，≥MU3.5煤矸石空心砌块，M5混合砂浆。工程类别为二类，建筑安全等级为二级，抗震设防类别丙类，抗震设防烈度7度，场地类别Ⅱ类。梁、板、梯均采用C25混凝土，剪力墙柱四层以下为C30混凝土，以上为C25混凝土。本工程需要用到的钢筋有Ф10以内圆钢146.977t，Ф10mm以外圆钢6.097t ，螺纹钢173.939t 。 装饰标准为：厨房、卫生间为防滑地面砖；楼梯间、电梯前室为灰色唐光花岗岩板；其他为40厚细石混凝土；外墙装饰为通体砖、涂料；上人屋面卷材防水、刚性防水两道防水；非上人屋面卷材防水，绿豆沙保护层；成品木门、防火门、防盗门等；窗为塑钢窗。 2主要技术经济指标 本设计主要分析了总造价形成、造价指标、主要材料消耗指标、措施项目指标、工期指标等。总造价形成见表一，造价指标见表二，主要材料消耗指标见表三，措施项目指标见表四，工期指标见表五。 表一总造价形成

表二造价指标 表三主要材料表

表四措施项目价格表

表五工期指标 3主要技术经济指标分析 3.1单方造价的分析 单方造价的高低是衡量工程项目投资是否合理的一种最简单、最直接的指标。简单来说，单方造价即指每平方米或每立方米的建筑工程造价，其计算规则是对应的工程总造价与总建筑面积之比。本工程单方总造价为1327.98元/m2.，依据市场中民用住宅断肢剪力墙结构单方造价在1200元/平方米—1400元/平方米的情况，说明土建部分预算还算符合市场实际情况。与同类型工程相比偏低，这是由于施工中采用了泵送混凝土技术，解决了混凝土水平和垂直运输，提高了工作效率，节约了成本，我方编制的施工组织设计科学合理，过程中采用流水施工方法，将工作面分为两个施工段，使得各班组连续施工，减少了窝工现象，并且使得工作效率大大提高，总工期缩短。 3.2造价指标分析 土建装饰部分预算，工程总造价为7961505.18元，而建筑工程总造价为5719545.32元，占总造价的比重为71.84%；装饰工程总造价为2241959.86万元，占总造价的比重为28.16%。就整个工程来看，土建部分占的比重是相当大的，直接影响了工程总造价。工程总造价7961501.18元，直接工程费占总造价的比重为63.9%，是建筑工程中比例最大的一项费用，而其中的材料费是直接工程费中比重最大的费用项目，占直接费的的比例为73.9%。可见，工程建设过程中，直接工程费作为其他费用计算的基础，应当注意人工、材料和机械的使用消耗量，尤其是材料消耗量，它也是建筑工程最主要的构成部分。主要材料中，钢筋用量为57kg/㎡,据工程统计,短肢剪力墙结构的用钢量一般为(50~70)kg/m2，所以本工程中的钢筋用量是合理的。

工程经济学课后习题答案

第一章概论 本章要求 （1）熟悉工程经济活动的概念及其要素；（选择、判断） （2）了解工程经济学的性质、发展过程； （3）掌握工程经济学的基本原理；（简答） （4）熟悉工程经济分析的过程和步骤；（简答） （5）了解工程经济分析人员应具备的知识和能力 本章重点 （1）经济效果的含义 （2）工程经济学的基本原理 本章难点 工程经济学的基本原理 第二章现金流量构成与资金等值计算 本章要求 （1）熟悉现金流量的概念；（选择） （2）熟悉资金时间价值的概念；（选择、简答） （3）掌握资金时间价值计算所涉及的基本概念和计算公式；（选择、计算）（4）掌握资金等值计算及其应用。（计算） 本章重点 （1）资金时间价值的概念、等值的概念和计算公式 （2）名义利率和实际利率 本章难点 （1）等值的概念和计算 （2）名义利率和实际利率 第三章投资、成本、收入与利润 本章要求 （1）熟悉工程项目投资概念及构成；（建设期利息的计算） （2）熟悉成本费用的概念及构成；（折旧的计算） （3）掌握工程项目的收入和销售税金及附加的计算；（增值税的计算）（4）掌握利润总额、所得税的计算及净利润的分配顺序； （5）熟悉经营成本、固定成本和变动成本、机会成本的概念 本章重点 （1）工程项目投资的概念及构成 （2）折旧的概念、计算及其与现金流量的关系 （3）经营成本、固定成本和变动成本、机会成本的概念 （4）销售税金及附加的内容、含义及计算 （5）利润总额、所得税的计算及净利润的分配顺序 本章难点 （1）经营成本、机会成本的概念 第四章工程项目经济评价方法 ※本章要求 （1）熟悉静态、动态经济评价指标的经济含义、优缺点；（选择、判断）（2）掌握静态、动态经济评价指标计算方法和评价准则；（计算） （3）掌握不同类型投资方案适用的评价指标和方法。（计算）

经济学分析方法

西方经济学研究的三个基本问题 1.生产什么以及生产多少。生产电视还是生产电脑、生产大炮还是生产黄油（希特勒的选择是：宁要大炮不要黄油）；生产多少台电视机、多少台电脑，用多少资源生产大炮，用多少资源生产黄油。 2.怎样生产，用什么样的方法来生产这么多的产量与劳务，与生产方式，技术水平直接有关。 3.为谁生产。生产出来的产量和劳务用什么样方式分配到社会的各个成员中，即怎样分配。 西方经济学除了上述的三个基本问题外，还研究以下三方面的内容： 社会稀缺的资源是否得到充分使用。 社会资源总量的变动。 货币的稳定性。 经济学有一套以数量分析为特征的分析方法。主要有：实证分析法、边际分析法、均衡分析法、静态分析法、比较静态分析法、动态分析法、长期与短期分析法、个量与总量分析法等。 一、实证分析法： 经济学中的实证分析法来自于哲学上的实证主义方法。实证分析是一种根据事实加以验证的陈述，而这种实证性的陈述则可以简化为某种能根据经验数据加以证明的形式。在运用实证分析法来研究经济问题时，就是要提出用于解释事实的理论，并以此为根据作出预测。这也就是形成经济理论的过程。 二、边际分析法： 是利用边际概念对经济行为和经济变量进行数量分析的方法。所谓边际，就是额外或增加的意思，即所增加的下一个单位或最后一个单位。在经济学分析中，简单地说，边际是指对原有经济总量的每一次增加或减少。严格地说，边际是指自变量发生微小变动时，因变量的变动率。 三、均衡分析法： 均衡本来是物理学概念。引入经济学后均衡是指经济体系中各种相互对立或相互关联的力量在变动中处于相对平衡而不在变动的状态。对经济均衡的形成与变动条件的分析，叫做均衡分析法。分为局部均衡分析和一般均衡分析 局部均衡分析法，是在不考虑经济体系某一局部以外的因素的影响的条件下，分析这一局部本身所包含的各种因素相互作用中，均衡的形成与变动的方法。 一般均衡分析法，是相对与局部均衡分析法而言的。它是分析整个经济体系的各个市场、各种商品的供求同时达到均衡的条件与变化的方法。 四、静态分析法、比较静态分析法、动态分析法 是完全抽象掉时间因素和经济变动过程，在假定各种条件处于静止状态的情况下，分析经济现象的均衡状态的形成及其条件的方法。 比较静态分析法 是对个别经济现象的一次变动的前后，以及两个或两个以上的均衡位置进行比较而撇开转变期间和变动过程本身的分析方法。 动态分析法 是考虑到时间因素，把经济现象的变化当作一个连续过程，对从原有的均衡过度到新的均衡的实际变化过程进行分析的方法。

课堂教学的基本要素

一、课堂教学的基本要素 一、课堂教学的基本要素教师、学生、教学信息、教学媒体。 教师既是教学过程的设计者，也是学习过程的指导者；学生是学习活动的主人；教学信息是教学内容及相关要求的反映；教学媒体是教学信息的载体和学习的工具。 二、有效课堂教学的基本要素 有效课堂教学的基本要素是：良好的课堂教学氛围；素质全面的教师；学生在教学中的良好状态；科学、合理的教学内容；恰当的教学模式、方法和手段. 三、有效课堂教学的基本评判标准 有效课堂教学的基本评判标准是：预设性目标与生成性目标的统一；学生群体的共性发展与学生个体的差异性发展的统一；学生即时性发展与延时性发展的统一；学生发展与教师专业发展的统一.。 （一）时间模式：15+30（即教师讲15分钟，学生活动30分钟） （二）组织形式：自学为主、师生合作、生生合作、探究讨论、小组参与。 （三）表现形式：举手积极，声音洪亮；讨论热烈，辩论激烈； 争问抢答，气氛活跃；多种角度，创新实践。 （四）五个特点：扎实、真实、充实、丰实、平实。 四、有效课堂教学的六大主要特征 有效课堂教学的六大主要特征是:能合理设计并充分实现课堂教学目标；有适切的教学策略；学生处于最佳投入状态；具有畅通的师生沟通渠道；具备良好的课堂管理方式；拥有优化的教学环境. 五、有效课堂要把握的“六个度”： （一）是参与度－—学生主动，积极参与；（二）是亲合度－—师生平等，合作交流；（三）是自由度－—课堂宽松，和谐自然；（四）是整合度－—知识、方法、能力目标；（五）是练习度－—引领发现，体验实践；（六）是延展度－—着眼关注社会生活。 六、有效课堂教学要八注意： 目标——学科学习元素目标一定要实在； 主体——不是教师跟着学生走； 探究——应选择适当内容； 合作——应注意形式和效果的统一； 结尾——是“问号”不是“句号”； 活动——但不仅仅是课堂游戏； 多媒体——是辅助不是装饰，也不是预演； 评价——仅有一味赏识是不够的。 七、有效课堂应该做到五个有： 心中有学生、有效率、有意义、有智慧、有待完善。 有效课堂要力求做到：确立目标不忘“人”；处理教材善于“变”；选择教法突出“疑”；安排教程强化“动”；创设氛围享受“乐”。 有人认为：好的课学生能主动参与，整个教学过程生动有趣，师生都会感到快乐幸福。 八、有效课堂的“六个了” 有效课堂可概括为“六个了”：讲了——主要对教师而言；想了——主要对学生而言；练了——主要指习题；评了——知识的反馈；笑了——师生情绪；会了——学习效果。 九、有效课堂“三讲三不讲”： 在课堂教学中要坚决贯彻“三讲三不讲” 、“三个精讲三个不讲”，“三讲三不讲”即只讲

化工技术经济分析

技术经济分析 以经济推进发展才是企业发展的硬道理，经济的发展离不开企业策划人宏观、周密、合理的经济预分析。本章将从投资估算和资金筹措两个方面对本项目的建设、生产、运营进行预分析。 1．总投资估算 根据投资估算的各项依据和说明，本节通过对本项目进行投资分析、工程投资估算、成本估算等相关估算分析，为投资商家营造一个风险小、安全系数相对较高的投资环境。 1.1 工程项目概况 本项目为以甲醇为原料生产乙烯、丙烯的MTO工艺生产系统。本项目的生产规模为： 乙烯：60wt 丙烯：40wt 本项目为新项目，估算包括甲醇制低碳烯烃装置、热电厂装置、原料材料仓库、成品仓库、锅炉房等直接装置，以及相配套的辅助、公用、服务、厂外工程等工程直接费用，相关的固定资产其它费用、无形资产费用、递延资产费用等间接费用。 1.2 投资估算编制的依据和说明 1）《化工建设项目可行性研究投资估算编制办法》国石化规发(1999)195号； 2）《化工建设建筑概算定额》中石化协办发（2003）10号； 3）《化工建设安装工程费用定额》中价化发（2006）10号； 4）《工程勘察设计收费管理规定》计价格[2002]10号； 5）设备价格采用《2007年中国机电产品报价目录》及类似工程估价； 6）建筑工程参照类似工程造价，并考虑当地的市场情况进行估算； 7）材料价格采用石化概算价格，并根据最新调整系数调整，不足部分参照以往类似工程材料价格及近期市场价格。 8）《2011三井化学杯化工设计竞赛参赛指导书》给出的基础数据； 1.3 投资分析 1）本项目总投资304419.17万元（含外汇47565.50万美元）。 其中：建设投资：214891.97万元(含外汇33576.87万美元) 建设期贷款利息：21896万元 全额流动资金：52609万元 2）本设总投资214891.97万元（含外汇33576.87万美元）。 其中：设备购置费：98726.981万元，占建设投资45.93% 安装工程费：58700.1562万元，占建设投资27.32% 建筑工程费：7653.06万元，占建设投资3.56% 其它建设费：49831.7638万元，占建设投资23.19% 1.4 工程投资估算 1．设备投资估算

工程造价控制中工程技术经济分析的实际作用

工程造价控制中工程技术经济分析的实际作用 发表时间：2017-10-25T15:59:28.990Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第15期作者：寇凌煊 [导读] 要提高对工程技术经济分析的重视，明确其在工程造价控制的作用，尽可能的实现投资效益的最大化。大唐新能源试验研究院北京 100055 摘要：在实践的工程项目开展中，工程技术经济分析是一种具有实践意义的工程造价控制手段，在整个工程建设环境中始终贯穿；对此在相关工程环境中要对其进行系统的分析与合理的应用，优化相关工程项目的各种决策方案以及相关施工方案，将整个工程各个环节中的造价进行科学合理的控制，进而达到既定的目标。对此，在相关工程建设中，要提高对工程技术经济分析的重视，明确其在工程造价控制的作用，尽可能的实现投资效益的最大化。 关键词：工程造价控制；技术经济；实际作用 1在相关工程项目中实施工程技术经济分析必要性 在实际的操作过程中，相关建设项目基本上都具有投资项目周期长，以及投资额相对较大的特征。基于此种特点就已经决定了在操作过程中要构建一个系统的、阶段的、全方位以及全过程的工程造价控制流程；也就是说在具体的构建过程中，要提高对工程决策、工程设计、工程相关发承包、具体施工以及最后的相关竣工验收等过程的整体造价控制，要利用科学的方式与手段，起到互相制约、影响以及作用的关系。在各种工程建设的不同阶段中，其对应的实际工程造价的总精度也不尽相同。对此在实际的工程建设过程中，要基于相关工程造价的具体明确与相关控制，构建一个科学的投资估算、工程的初步设计与相关概算、实际的工程施工图预算以及相关合同价与竣工结算等步骤；同时在不同形式的工程造价之间要具有一定的关联关系，基于实际的工程开展内容以及状况，利用科学合理的技术经济分析，明确最为符合工程设计的方案与施工方式，只有这样才可以保障在相关工程项目开展中各个阶段的工程造价都在其控制之内，避免各种造价失控等问题的出现。 2在其他相关工程项目中实行工程技术经济分析的实际作用 一般情况下，工程项目的建设具有构建周期长、投资数额较大的特征，也正是因为以上的这些特征，决定了对于工程项目建设必须划分为几个阶段。而后对整个工程造价控制的流程进行一个全方位、全过程的控制，其主要包括了决策阶段、设计阶段、开发承包阶段、施工建设阶段、竣工验收阶段中的造价控制，并且要在这些阶段中做到彼此作用、彼此制约、彼此影响。然而，在现实的项目建设过程中，由于以上所述的不同阶段的造价控制所涉及的内容以及力度具有不同的特点，因此，各个阶段的造价控制所涉及的内容以及力度也不尽相同。比如在前期的工程建设造价管控中，相对来讲往往比较薄弱，而在项目的施工建设阶段进行造价控制的比重较大等等，这些问题都在一定程度上加剧了工程造价控制的困难程度，进而使得工程造价控制的工作在项目建设过程中的开展受到了极大的限制，进一步加剧了困难。另外，工程项目建设各个阶段的特点是不同的，因此在进入到不同的建设阶段时，与之相对应的工程造价精确程度和标准也是不一样的。在对工程项目进行建设的整个过程中，通过对工程项目造价的确认以及控制，进一步形成与之相对的对投资金额的预算、对设计的初步概算、对施工图纸的预算、对合同价格的确定和对竣工价格的结算等。即使是彼此之间形式不相同、各自具备不同特点的造价之间也是存在着相互关系的，彼此之间互相影响、互相作用、密不可分。通过对工程技术经济进行科学的、合理的、正确的分析，在诸多解决方案中进一步挑选出顾及整个工程项目的最为切合实际的、切实可行的方案，这种方案包括了施工项目的各个阶段的方案决策，如决策方案、设计方案、开发承包方案、施工建设方案以及竣工结算方案，这样才能够从根源上高效地保障不论是何种工程项目在建设的各个阶段都能对其造价进行控制，且控制程度和范围适当，以此来杜绝工程建设之中造价失控问题的泛滥，做到防患于未然。 3在工程造价控制中实行工程技术经济分析的实际作用 3.1在项目决策阶段工程技术经济分析的实际作用 在传统的工程造价控制中，常常只注重在工程施工阶段的造价控制，却忽视了在工程建设前期决策阶段的造价控制。但是根据近期的与之有关的调查数据显示可知，项目决策阶段对于工程造价的影响甚至可以达到百分之七十到百分之九十，影响极大。在项目决策阶段其调整空间的弹性还是比较大的。在项目决策阶段，采取正确的科学技术分析对于适当地确定项目的建设规模、项目建设地点、项目建设区域、项目建设使用的技术方案、运用的设备方案、实施的计划方案、运用的环境保护措施等内容的确定具有极其重要的意义，对于正确地分析建设项目在经济和财务方面的合理性、可行性具有极其重要的意义。 3.2在相关工程项目设计阶段中工程技术经济分析的作用 基于相关研究，在实际的建设项目设计阶段的各种支出不到整体的百分之一，但是设计直接影响到工程造价的工作开展，其对于整个工程项目的造价影响接近百分之八十。也就意味着此阶段对于整个项目工程的技术应用方案以及工程造价控制有着关键的作用。基于实践工作分析，相关项目设计阶段会通过最为基础的设计概算对整个工程项目投资金额的最大限额开展设计，对此，企业可以通过工程技术经济分析方式对项目设计的相关环节中的经济性进行适当的探究分析，了解其内在关系，进而在工程项目设计中对各种技术以及经济之间的关系进行系统的协调，在最大程度上保障项目设计的技术性以及合理性。 3.3相关工程项目发承包阶段中工程技术经济分析的作用 在此阶段中其相关招标方案对于具体的招标工作成本有着直接的影响，对于相关投标人的相关投标报价以及具体的施工合同价格有着最为密切的关系。在此阶段对其进行科学的技术经济分析，可以让相关招标人基于实际根工程项目的具体特征以及潜在的投标人状况，明确具体的招标方案，相关投标人可以基于具体的招标方案确定策略，进而让招标人可以基于具体的招标文件整体质量以及具体的投标单位具体状况，确定中标单位，进而为整个工程造价的控制提供基础保障。 3.4在项目施工建设阶段工程技术经济分析的实际作用 从整个工程项目的情况来看，工程项目施工建设阶段的资金投入是最高的，也就是说这个过程的成本是最高的，因此，必须将这一阶段作为整个项目工程造价控制的最为重要的阶段。但是由于在这一阶段中，常常存在着许多不可控制的、不能确定的影响因素，因此增加了造价控制的难度。但是，通过运用工程技术经济分析的方法，不仅可以对施工的方案以及施工的实际设计情况进行正确地、合理地筛选，还能够科学地处理工程的变更情况以及工程的索赔情况，从而对于工程造价的控制发挥了巨大作用。