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2008-2017河北中考物理22题

2008-2017河北中考物理22题
2008-2017河北中考物理22题

我要将满腔的热情投入到学习上,勤奋执着,信赖老师,约束自己,不放过一丝一毫疑问,不虚度一分一秒时光!高扬青春风帆,用智慧和行动,搏击人生风浪!向人生交一份满意的答卷!

(2008河北)图7所示电路,电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”字样。当S

闭合,S1、S2断开,滑片P从b端滑到中点时,电流表的示数变化了0.1A,

此时电压表的示数为6V;保持滑片P的位置不变,闭合S1、S2,电流表的示

数又变化了2A。则电源电压和定值电阻R0的阻值分别为()

A.8V 16ΩB.8V 4Ω

C.1 0V 16ΩD.10V 8Ω

(2009河北)22.如图8所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当滑片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片P置于变阻器的b端时,电压表的示数变化了2V,在15s

内定值电阻R1产生的热量为60J。则下列结果正确的是()

A.电源电压为10V

B. R1的阻值为18Ω

C.滑动变阻器R的最大阻值为9Ω

D. R1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3

(2010河北)如图8所示,电源电压保持不变,R1∶R2 = 1∶2。只闭合S1时,电

流表的示数为0.3 A,R1消耗的功率为P1;只闭合S2时,R0消耗的功率为0.8 W,R2消耗的功率为P2,且P1∶P2 = 9∶8。则下列结果正确的是()

A .电源电压为12 V

B .R 0的阻值为40 Ω

C .R 2的阻值为20 Ω

D .R 0先后两次消耗的功率之比为3∶2

(2011河北)21.在图8所示电路中,闭合开关S 后,在滑片P 向右滑动过程中,各电表示数变化正确的是( ) A .A 1、A 3示数不变,A 2、V 示数变小 B .A 1、V 示数不变,A 2、A 3示数变大 C .A 1、A 2、V 示数不变,A 3示数变小

D .A 2、V 示数不变,A 1示数变小,A 3示数变大

(2012河北)22.如图7所示,电源两端电压保持不变,R o 为定值电阻。将滑片P 置于中点,只闭合S 1时,电压表的示数为U ,电流表的示数为I 。下列情况中电压表和电流表示数变化正确的是( )

A.滑片P 不动,断开S 1,闭合S 2、S 3时,电压表示数不变,电流表示数变小 B .滑片P 不动,断开S 1,闭合S 2、S 3时,电压表示数变大,电流表示数变大 C .只闭合S 1,滑片P 从中点向右移动时,电压表示数变大,电流表示数变小 D .只闭合S 1,滑片P 从中点向右移动时,电压表示数不变,电流表示数变大

(2013河北)22.如图6所示,电源电压保持不变,R 1和R 2为定值电阻。下列说法正确的是( )

A .只闭合S 1,滑片P 向右滑动,电压表示数变大

B .先闭合S 1,再闭合S 2,电压表示数变大,电流表示数不变

C .先闭合S 1和S 2,再闭合S 3,电压表与电流表示数的比值变小

D .闭合S 1、S 2和S 3,滑片P 向右滑动,电压表与电流表示数的比值变大

(2014河北)22.图7所示的电路中,电源电压保持不变。R 1为滑动变阻器,R 2、R 3为定值电阻。闭合开关S ,将滑片P 由a 端向b 端滑动一段距离后,电压表V 1、V 2示数变化的大小分别为ΔU 1、ΔU 2,电流表示数变化的大小为ΔI 。下列判断正确的是( ) A .ΔU 2大于ΔU 1 B .

的差值等于R 2

C .R 2和R 3消耗的电功率的和增加了ΔU 2·ΔI

D .电压表V 1示数变小、电压表V 2示数变大,电流表示数变大

(2015河北)22.如图6所示.R 1和R 2为阻值不同的定值电阻,滑片P 置于变阻器中间,电源电压保持不变。下列说法正确的是( ) A .只闭合S 1,滑片向左滑动,电压表的示数不变 B .只闭合S 2,滑片向右滑动,电压表 与电流表A 1示数的比值变小

C .只闭合S 2和S 3,且滑片置于最右端时,两电流表的示数可能相等

D .先闭合S 1、S 2,电路中的总电流为I 1;再闭合S 3并移动滑片后,电路中的总电流为I 2。I 1与I 2可能相等

R 2

图6

R 1 S 2

(2016河北)22.如图所示,电源电压不变.下列说法正确的是()

A.只闭合S1,将P向左移动一段距离,电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值不变

B.只闭合S1,将P向左移动,R1消耗的功率增加

C.开关都闭合,将P向左移动,电压表的示数不变,电流表的示数变小

D.开关都闭合,将P向左移动,L消耗的功率不变,R2消耗的功率变小

(2017河北)22.如图所示,电源电压不变,P置于中点,a为电

流表或电压表.任意闭合开关,电路都是安全的,下列说法正确

的是()

A.a是电压表

B.只闭合S1,P向右滑动,a的示数的变化量与A2示数的变化

量的比值变小

C.闭合S1、S3,断开S2,A1的示数大于A2的示数

D.闭合S1、S2、S3,P向左滑动,A1的示数减小

中考模拟历史试卷分析

试卷分析 一、命题特点 2017—2018学年度九年级历史试卷,本试卷满分75分,题目类型有选择题、简答题、材料分析题和实践探究题,共计19小题。考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。试卷出题范围是七、八、九年级的内容,侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。 客观题:第一大题是选择题, 分值是30分。该题难度适中,侧重对基础知识的考查,考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。 主观题:共45分。主要考查学生对课本相关知识的理解与应用。对基础知识的掌握情况和理解和综合能力的考查。 总体来看,试题具有科学性、合理性和系统性,能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。试题难度适中,能有效地检查学生在本学期前半段学习的效果。考查内容紧密联系学生实际以及时政热点,其试题活而不乱,综合性较强,要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力,突出了历史的学科特点。总体比中考试题偏易。 二、学生答题情况分析 从学生卷面答题的质量分析情况看,学生普遍存在的缺陷和问题如下:

1、学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题,忽视了基础知识是答题遵循的依据。很多同学只是对其进行片面的个人分析,并没有运用教材所学的知识,这样是得不到高分的。 2、学生审题不够认真细致,偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息,导致答案偏离设问指向。如不仔细审题,就会领会不到题的内在意义,从而很粗糙的作答,很难答到点子上。 3、学生回答问题不能结合材料。有材料的,要结合材料。但是有不少学生根本不结合材料。 三、试卷给我们教学的启示 1、根据新课程的要求切实改进我们的教学。时代在发展,教学要求在不断提高,要使我们的教学达到理想的效果,必须不断反思我们的教学工作,使我们的教学理念、教学行为符合时代的节拍。 2、加强教师自身对课标、新教材的刻苦钻研。要让学生负担减下来,我们教师要静心钻研教材,认真分析教材的结构,在此基础加强学生对重点知识的理解和记忆。让学生联系实际准确、规范地掌握重点知识 3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。 4、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查,培养学生的学科能力。 5、注重理论联系实际,关注社会热点,关注社会生活。在教学中一方面要注重联系课本,另一方面还要注重联系实际。要让学生知道一

2017届上海市徐汇区初三物理二模卷(含答案)

2016学年第二学期徐汇区初三模拟考 物理部分 一、选择题(共16分) 1.依据卢瑟福的原子模型理论,在原子中绕核高速旋转的是() A.原子 B. 质子 C.中子 D. 电子 2.四冲程柴油机在工作过程中,将机械能转化成内能的冲程是() A.吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 3.小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声,主要是一句声音的() A.音调 B. 响度 C.音色 D. 以上三项都是 4.以下各种单色光中,属于三原色光之一的是() A.蓝光 B. 紫光 C.黄光 D. 橙光 5.质量为0.2千克的物体从空中下落,无题受到空气阻力位1牛,其所受合力为() A. 1.2牛 B. 0.8牛 C. 2.96牛 D. 0.96牛 6.电动自行车两刹车手柄各有一个电键S1和S2,在行驶中用任意手刹车,该手柄上的电键立即断开,电动自行车上的电动机停止工作,图1所示的电路中符合要求的是() 7. 当烛焰离凸透镜4厘米时,在凸透镜另一侧的光屏上成一个倒立放大的实像,该凸透镜的焦距可能为() A. 1厘米 B. 3厘米 C. 4厘米 D. 5厘米 8. 如图2所示,甲乙两个均匀实心正方体放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,若分别沿水平方向截去体积相等的部分后它们剩余部分对地面的压强分别为P甲,P乙则() A. P甲可能等于P乙 B. P甲一定大于P乙 C. P甲可能小于P乙 D. P甲一定小于P乙 二、填空题(共24分) 9. 最早测出大气压强值得科学家是_______;家庭电路中,点灯与电视 机是_______关系(选填串联或并联),标有“220V,500W”字样的电饭锅,正常工作一小时,耗电____度。

2017年中考物理电学的最值问题复习

电学的最值问题 例1 如图1所示,L上标有“6V 3W”字样,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,变阻器R的最大电阻为100Ω。只闭合S1,滑片置于a点时,变阻器连入电路中的电阻为R a ,电流表示数为I a。只闭合S2,移动滑片,变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图2所示;当滑片置于b点时,电压表示数U b = 8V,电流表示数为I b。已知R a∶R0 = 12∶5,I a∶I b = 3∶5。(灯丝电阻不随温度变化)求: (1)小灯泡的电阻; (2)定值电阻R0和电源电压; (3)在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,只闭合S1时,变阻器连入电路的最小电阻为多少?只闭合S2时,电路消耗的最小功率为多少?

例2 生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图3所示的电路来探究电热器多档位的问题。已知R1=10Ω,R2=30Ω,请计算: (1)S1、S2断开,S3闭合时,电路中的电流是多少? (2)S1断开,S2、S3闭合时,通电5min电路消耗的电能是多少? (3)该电路的最大功率和最小功率之比是多少?

例3 如图4所示,电源电压恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,小灯泡上标有“12V 6W”字样,闭合开关S。 (1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的读数为1。7A,小灯泡恰能正常发光,求滑动变阻器的最大阻值。 (2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求电流表的读数和滑动变阻器消耗的电功率。 此时滑动变阻器消耗的电功率: 例4 “赛龙舟”是端午节里的传统节目。小安同学自制了一个卡通龙舟,她想用亮度可调节的红、绿灯做它的眼睛。她选用规格为“12V 6W”的红灯和“12V 12W”的绿灯及“24Ω 2A”的滑动变阻器等元件设计了如图4所示电路。当闭合开关S、S1、S2,且滑动变阻器的滑片P移至b端时,两灯都正常发光(电源电压不变,不考虑灯丝电阻的变化)。求:(1)两灯都正常发光时电流表的示数为多少? (2)该电路中最大电功率和最小电功率分别为多少?

(完整)初三历史试卷分析

初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成,第一部分是选择题,第二部分是非选择题。按照考试要求,历史试卷总分为75分,选择题15个,每小题2分,共30分,非选择题共40分,由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 (1)、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查,选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查,而且问题直白,易于回答。从材料分析题来看,所选历史事件都是重要的历史事件,分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 (2)、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中,突出重点历史知识,很少有偏题,与中考题型及难易程度相当。 (3)、注重学以致用 新课改以来,历史学科的试题一反过去的面貌,注重历史知识与现实的结合,注重了学以致用,注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势,这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分,他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查,一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的,尤其最后一个材料分析题,如果对第一次世界大战的历史掌握不够,根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看,成绩出现了两极分化现象,从得分率上来看,得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆,这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展,主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视,所体现出来的问题是最值得我们重视的,比如他们在做题的时候不审题,做选择题时不能全面去权衡选项,看到自己认为正确的答案后就盲目下结论,导致失分。对主观题做总结的时候草草行事,思路不完整,总结不全面,以完成试卷为目的,结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识,因为基础知识在总分值中占得比例最大,同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

2017年上海市物理中考真题(含答案)

2017年上海市初中毕业统一学业考试 理化试卷 物理部分 一、选择题(共16分) 1. 在太阳系中,月球属于( ) A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星 2. 新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 3. 家用电能表抄见数所用的单位是( ) A. 千瓦 B. 千瓦时 C. 库仑 D. 伏特 4. 光从空气倾斜摄入玻璃中,入射角为60°,折射角可能为( ) A. 0° B. 35° C. 60° D. 90° 5. 四冲程柴油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 6. 两个质量不同的金属块,发出相同热量,降低相同温度,则( ) A. 质量大的金属块的比热容一定大 B. 质量大的金属块的比热容一定小 C. 质量大的金属块的比热容可能大 D. 两个金属块的比热容有可能相同 7. 甲车从M 点、乙车从N 点同时相向运动,它们的s-t 图像分别如图1(a)、(b)所示。当甲、乙相遇时,乙距M 点12米。若甲、乙的速度分别为v 甲、v 乙,M 、N 间的距离为s ,则( ) A. ,36v v s <= 甲乙米 B. ,12v v s <=甲乙米 C. ,36v v s >=甲乙米 D. ,18v v s >=甲乙米 8. 在图2所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S ,向右移动滑动变阻器滑片P 的过程中( ) A. 电流表A 的示数变大 B. 电压表2V 的示数变小 C. 电压表1V 示数与电压表2V 示数的差值变大 D. 电压表1V 示数与电流表A 示数的比值变大 二、填空题(共22分) 9. 上海地区家庭电路中,电灯、电视机、电扇等用电器正常工作的电压为(1) 伏,这些用电器是(2) 的(选填“串联”或“并联”),工作时将(3) 能分别转化为光能、机械能等。 10. 2017年5月,我国自主研制的C919大型客机在上海首飞成功。客机飞行时,以地面为参照物,

河北中考物理总复习题型复习一选填题

题型复习(一) 选填题 题型之一物理学史 1.(2015·河北)下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是(B) A.发现光的色散 B.测出大气压强数值 C.发现电流的磁效应 D.判断出通电螺线管的磁极跟电流方向的关系 2.(2014·河北)在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了杰出贡献.创立经典力学理论体系并发现万有引力定律的科学家是(B) A.焦耳 B.牛顿 C.阿基米德 D.托里拆利 3.(2013·河北)第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是(A) A.伽利略 B.奥斯特 C.帕斯卡 D.阿基米德 4.(2018·襄阳)为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献,常用他们的名字命名一些物理量单位.电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的(D) A.法拉第 B.帕斯卡 C.牛顿 D.安培 5.(2018·黄石)下列物理学家中,早在19世纪20年代,对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是(A) A.欧姆 B.法拉第 C.伽利略 D.焦耳 6.(2018·青岛)“一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.”总结概括出这一重要规律的科学家是(C) A.亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D.托里拆利 7.(2018·宜宾)下列哪位科学家最先精确地确定了电流产生热量与电流、电阻和时间的关系(B) A.牛顿 B.焦耳 C.欧姆 D.法拉第 8.在国际单位中,电压的单位是以下列哪位科学家的名字命名的(A) A.伏特 B.安培 C.欧姆 D.焦耳 9.下面列举的四位科学家和他们的重要成果,其中描述不正确的是(D) A.法拉第——提出磁能生电 B.沈括——最早记述了磁偏角 C.安培——提出安培定则 D.奥斯特——电磁感应现象 10.下列有关物理学史的说法不正确的是(D) A.为纪念著名发明家瓦特,人们把功率的单位规定为“瓦” B.阿基米德不仅在浮力研究方面有很大的贡献,也发现了杠杆的平衡原理 C.马德堡半球实验证明了大气压的存在 D.法拉第电磁感应实验表明,电流的周围存在磁场 11.(2018·随州)初中物理中我们学习了很多物理量的单位,有些单位是用物理学家的名字来命名的,下列物理量、单位、物理学家成果对应错误的一项是(D) A.力的单位是牛顿,万有引力的提出是牛顿的重要成果 B.电阻的单位是欧姆,揭示电流与电压和电阻之间的关系是欧姆的重要成果 C.电热的单位是焦耳,焦耳得出了电流通过导体发热与电流、电阻和时间的关系 D.压强的单位是帕斯卡,帕斯卡首先发现了浸在液体中的物体,受到的浮力大小等于它排开的液体所受的重

上海市各区2017年中考物理二模试卷分类汇编-电学计算专题(最新整理)

电学计算专题 1、(奉贤)如图11 所示,电源电压为12伏不变,电阻R1的阻值为30欧,电阻R2的阻值为10 欧,闭合 电建S 后,求: (1)通过电路的电流I1: (2)电路消耗的功率P: (3)现用标有“20Ω0.5A”字样的滑动变阻器替换R1或R2,使移动变阻器滑片的过程中电流表示变化量△I 的值最小,求变阻器连入电路的阻值范围。 2、(崇明)在图15 所示的电路中,电源电压为18 伏保持不变,电阻R1的阻值为10 欧.闭合电键S 后,电流表A 的示数如图16(a)所示. (1)求电阻R1两端的电压U1; (2)求电阻R2的阻值; (3)现有标有“20Ω 3Α”、“50Ω 2Α”字样的滑动变阻器,请从中选择一个替换R2,并将一个表盘如图16(b)所示的电压表并联在R1或R2两端,要求在移动变阻器滑片P 的过程中电压表示数的变化量最大。 ①选择的变阻器是,电压表接在两端; ②求电压表示数的最大变化量 U . R1R2 A 图 15 (a)(b) 图 16 3、(杨浦)在图12(a)所示的电路中,电源电压为24 伏保持不变,电阻R1的阻值为10 欧,滑动 S

2A”字样,所用电表的表盘如图(b)所示。闭合电键S 后,电流表A 的示数为1 安。变阻器有“50 求: ①电压表V1的示数U1; ②在电路各元件都正常工作的情况下,移动变阻器滑片P 的过程中电流表示数的最大值。 4、(黄浦) 在图12(a)所示的电路中,电源电压为6 伏且不变。闭合电键S 后,电压表的示数为2 伏,电流表的示数为0.2 安。 ①求电阻R1的阻值。 ②通电10 秒,求电流通过变阻器R2 所做的功W2 。 ③小红将R1和R2按图12(b)所示接入相同电源的电路,她设想通过移动变阻器R2的滑片P,使(a)、 (b)两电路消耗的总功率相等。请判断她的方案是否可行,并说明理由。

九年级历史试卷分析

九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试,平均分48分,优秀率7%,及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动,厌学情绪较重,基础知识不扎实,课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记,欠缺科学的方法,灵活性较差。综合分析能力低,尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差,缺乏主动创新意识,总认为开卷考试就是抄书,不加思索,见题就做,照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差,不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答,或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主,重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此,平时的教学中,教师一定要以基础主干知识的掌握为前提,引导学生学会分析、归纳、总结,学会梳理历史线索,并注意历史事件的纵横联系,建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力,特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料,从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力;注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识;注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等,要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面,更重要的是让学生学到联系的方法,养成联系的意识,综合掌握各科知识。

4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中,教师要充分挖掘教材中的育人素材,并通过多种形式,把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地,变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式,激发学习兴趣,实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂,教师要更多地创设教学情境和问题情境,努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围,不断优化课堂教学结构,最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展,鼓励学生开拓创新,交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙,为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束,为了充分地获得考试提供的教学反馈信息,为改进教学提供依据,下面对试卷做以简要分析: 一、试卷的结构分析 1、容结构: 本次考试容涉及初中历史所有知识点,满分60分。 2、目标水平结构: 根据课标和中考围及要求,本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查,例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析:

2017年河北省中考物理试卷-答案

河北省2017年初中毕业生升学文化课考试 物理答案解析

现通信的。 【考点】光的传播速度与光年,防治噪声的途径,声音的综合利用,移动通信。 4.【答案】D 【解析】解:A.热机消耗的燃料多、燃烧放出的热量多,但用来做有用功的能量可能更多,即效率可能更高,所以据消耗燃料的多少是不能判断热机效率大小的,故A错误;B.热传递中,热量总是从温度高的 =△可知,没有外界做功时,同一物物体传递给温度低的物体,传递的不是温度,故B错误;C.由Q cm t 体,温度降得越多,放出的热量就越多,故C错误;D.生物体内水的比例很高,在外界环境温度升高时,生物体即使吸收较多的热量,由于水的比热容较大,体温不会升的过高;同理在在外界环境温度降低时,由于水的比热容较大,即使放出较多的热量,体温也不会过低,所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度,以免温度变化太快对生物体造成损害。故D正确。故选D. 【提示】(1)热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。比值越大,则效 =△可知,质量、比热容一定时,放出热量率越高。(2)热传递过程中,传递的是热量;(3)根据Q cm t 与温度的关系;(4)相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多。 【考点】热机的效率,温度、热量与内能的关系,热传递。 5.【答案】A 【解析】解:坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,甲车的运动有5种情况:①甲车不动,乙车向北运动; ②乙车不动,甲车向南运动;③甲车向南运动,乙车向北运动;④甲车向北运动,乙车也向北运动,但甲车比乙车慢;⑤甲车向南运动,乙车也向南运动,但甲车比乙车快;A.坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,以乙车为参照物,甲车一定向南运动,故A正确;B.坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,甲车可能静止,也可能运动,故以甲车为参照物,地面不一定是静止的,故B错误;C.坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,以地面为参照物,甲车可能静止也可能先北运动,也可能向南运动,故C错误;D.以地面为参照物,乙车可能静止也可能先北运动,也可能向南运动,故D错误。故选A. 【提示】判断一个物体是否运动关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了变化,发生了怎样的变化。对运动状态的描述是相对的,研究同一物体的运动状态,如果选择的参照物不同,得出的结论可以不同,但都是正确的结论。 【考点】运动和静止的相对性,参照物及其选择。 6.【答案】ABD 【解析】解:AB.由图可知,此时的物距为30cm,物距大于像距,成的是倒立、缩小的实像,其应用是 =,大于2倍焦距,像距为20cm,像照相机,故B正确;若凸透镜的焦距为8cm,由图可知物距u30cm 距位于1倍焦距和2倍焦距之间应,不能满足要求,故A错误;C.保持透镜和光屏位置不同,移动蜡烛,

2017上海中考物理二模汇编电学实验专题

26.(宝山区)小张同学利用电源(若干节新干电池串联而成)、待测电阻R x ,电流表、电压表(只有0~3伏档完好)、滑动变阻器R ′(标有“20Ω 2A”字样)电键及导线若干。实验中,小张先按图14(a )正确连接电路,且将滑片移至最右端后闭合电键,两电表示数如图14(b )所示; ⑴电压表示数为_____伏,电流______安。 ⑵通过计算说明电源是用多少节新干电池串联而成的。_________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑶小张向左稍稍移动滑片P ,电压表示数就达3伏。为了利用这些元件实现多次测量取平均值的目的,请你为他设计一个继续测量的可行方案,并说明操作的注意事项。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ⑷根据你设计的方案,小张完成三组数据的测量,记录的数据如下表所示。计算待测电阻R x 的阻值(精确到0.1欧)。 _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 答案解析: (13)2.7; (14)0.18; (15)滑片P 移至最右端时,变阻器连入电路的电阻为20欧; ∵R x 与R ′串联, ∴I ′=I x =0.18安, U ′=I ′ R ′=0.18安×20欧=3.6伏 ∴U =U x +U ′=2.7伏+3.6伏=6.3伏 图14 (a ) (b ) ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄

初三适应性考试历史试卷分析

中考适应性考试历史试题试卷分析 高飞本次适应性考试历史试卷的知识覆盖面广,综合性强,难易适中,主要有以下特点: 1.年代跨度长。内容包括中国和世界的古代史、近现代史。 2.注重基础知识和能力的考查。大部分选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。 3.注重知识的迁移,考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起,训练学生的联系、比较和分析能力。 一、试卷分析 试题的题型与中考试题题型设置基本一致。选择题部分:采用了陈述式选择题、材料式选择题、图表式选择题、组合式选择题等。非选择题部分:采用的题型有简答题、材料分析题和探究题等。 (一)选择题 选择题共15小题,满分30分,大部分学生得分在16—24分之间。造成一些题失误的主要原因是学生知识掌握不牢固,不注重对有效信息的分析,缺乏相关历史知识的积累,不能灵活的运用所学知识等。得分情况最差的是6、13、14、15小题。 (二)简答题 简答题共两小题,满分8分,大部分学生得分在3—6分之间,本题考查的都是最基本的知识,17题学生失分较多,对历史事件之间的联系掌握不清。 (三)材料分析题 本试题共分18、19两小题,总分22分,第18题学生答题情况总体不错,但第18题第四小题大多学生答不全历史事件,事件作用也答不全,其实答案从材料中就可概括出。导致出错的主要原因是吃不透材料、知识点把握不牢,不会从材料中总结答案。第19题的第1、3问答题情况较好,2、4问答题不理想。 (四)探究题 本题分四个任务,共15分,考查学生归纳历史人物,联系历史事件,解析历史现象的能力,较难。学生答题情况很不理想,大部分人得分在2—8分。 二、存在问题 1、基础知识掌握不牢固。 选择题失分率最高的是第6题,其次是第13题。第6题要求,我们未复习到,所以稍微有难度。但是第13题考查二战后的民族解放运动,纯粹是大概时间的识记,结果学生出错率特别高。此外其它题型这种现象也大量存在,如:15题考查和资产阶级有关的音乐作品等等。 2、历史概念混淆不清。 有相当一部分学生回答第17题为新中国奠定工业化基础的历史事件,很多人答成三大改造。这说明学生对一五计划这一概念的实施背景还是缺乏准确的理解。 3、缺乏做题意识和能力。 学生从小学开始接受的文科教育理念就是“背答”式教育,所以学生认为文科学习就是“背”,考试就是“答”。殊不知文科学习更需要“理解”,考试题也得通过“做”。这在第18题第(4)问表现的尤为典型,好多学生答不全材料中

2017中考物理电学计算题专题复习

2017年中考“电学计算题”复习与指导资料 电学计算题的一般模块: 1 .一般是:已知小灯泡的额定电压和额定功率,计算小灯泡正常工作的电阻或电流。 求小灯泡正常工作的电阻是:R L U厶 P 小灯泡正常工作的电流 是: I L P U 2 .两个电阻串联:主要用欧姆定律I U(U=IR)(电流相等11 == I 2) R 电压分配与电阻成正比:U1U 2 U总 Ri上电压减小量等于 Fb上电压增大 量 &R2R总 3 .两个电阻并联:主要 用: I=I1+I 2, U1=U 电流分配与电阻成反比:丨1R2 I 2R1^>2 ---- ------------- 4 .讨论:电路总功率最小时,由可知,当电压U不变时,总电阻R越大,总功率P越小。(想法找当电路如何连接时,电阻最大) 电路总功率最大时,由P=UI可知,当电压U不变时,总电流I越大,总功率P越大。(想法找 当电路如何连接时,电流最大) 滑动变阴器消耗功率最大:当滑动变阴器阻值等于其它定值电阻阻值之和时,消耗功率最大 例1. (2014遵义)如图所示1的电路中,电源电压保持不变,小灯泡标有 “ 9V 9W的字样。当闭合S、S、S,断开S3时,灯泡能正常发光,此时电流表 示数为I。(假设小灯泡的电阻始终保持不变)。求: (1)闭合S、S2,断开S、S时,电流表的示 数与I相比变化了0.4A , 则此时小灯泡的实际功率为多大;( 2)同时闭合四个 开关,并将滑动变 阻器的滑片P移到中点时,电流表的示数与I相比变化了0.6A,则滑动 变阻器的最大阻值为多少; (3)闭合S、S,断开S、S2,把滑动变阻器的滑片P分别移a端和b端时,R消 耗的功率之比是多少。 例2. (2013遵义).如图2所示,电路中电源电压和灯L的电阻保持不变,定值电阻R = 20 Q,灯L标有“8V 6.4W ”字样,电流表用0-0.6A量程,电压表用0-15V量程。 (1)灯泡L的电阻为多少? (2)开关S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6V,电源电压为多少? (3)将滑动变阻器的滑片移到b端,闭合开关 S、S2、S3时,电流表的示数为0.6A,滑动变阻器的最大电阻为多少? (4)当开关S2闭合,S、S3断开,在确保电路安全的情况下,当电路消耗的 功率最大时,滑动变阻器消耗的功率是多少?

2017上海中考物理试卷(解析版)

2017年上海市初中毕业统一学业考试试卷分析 理化试卷物理部分 一、选择题(共16分) 1. 在太阳系中,月球属于() A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 【答案】 C 【测量目标、考察内容】 1.3.1宇宙、太星系 【难度系数】简单 【解题思路】在宇宙星系中,太阳属于恒星、月亮属于卫星、地球属于行星,所以选C选项。 2. 新“七不规范”中,“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的() A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 【答案】A 【测量目标、考察内容】2.5.2声音的特征 【难度系数】简单 【解题思路】题目中的“言语不喧哗”指的是声音音量的大小,与声音的振幅有关,所以是声音的响度,应选A选项。 3. 家用电表抄见数所用的单位是() A.千瓦 B.千瓦时 C.库伦 D.伏特 【答案】 B 【测量目标、考察内容】4.3.1电能表 【难度系数】简单 【解题思路】家用电表示数的单位是千瓦时,符号KW·h,所以应选B选项。 4. 光从空气斜射入玻璃中,入射角为60℃,折射角可能为() A.0℃ B.35℃ C.60℃ D.90℃ 【答案】 B 【测量目标、考察内容】 3.3.3光的折射 【难度系数】简单 【解题思路】光由空气中斜射入水中时,折射角小于入射角,所以应选35℃。 5. 四冲程柴油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是() A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程

【测量目标、考察内容】 4.2.5热机四冲程 【难度系数】简单 【解题思路】在热机四冲程中,做功冲程是将燃料的内能转化为机械能的一个冲程,所以应选C选项。 6. 两个质量不同的金属块,放出相同的热量,降低相同的温度,则() A.质量大的金属块的比热容一定大 B.质量大的金属块的比热容一定小 C.质量大的金属块的比热容可能大 D.两个金属块的比热容有可能相同 【答案】B 【测量目标、考察内容】4.2.3 比热容 【难度系数】简单 【解题思路】由热量的计算公式:t? =Cm Q可知,当Q和t?一定时,质量越大,比热容越小。7. 甲车从M点,乙车从N点同时相向运动,它们的s-t图像分别如图1(a)、(b)所示,当甲、 乙相遇时,乙距M点12米,若甲、乙的速度分别为V 甲、V 乙 ,M、N间的距离为S,则() A. V甲< V乙, S=36米 B. V甲< V乙, S=12米 C. V甲> V乙, S=36米 D. V甲> V乙, S=18米 【答案】 D 【测量目标、考察内容】2.6.3s-t图像 【难度系数】简单 【解题思路】甲、乙相向而行,相遇时乙距M点12米,所以甲行驶的路程是12米,所用时间为6s,乙行驶的路程为6米,所以总的路程是12米+6米=18米,所以M、N间的距离S为18米。 8. 在图2所示的电路汇总,电源电压保持不变,闭合电键S,向右 移动滑动变阻器滑片P的过程中() A.电流表A的示数变大 B.电压表V2的示数变小 C.电压表V1示数与电压表V2示数的差值变大 D.电压表V1示数与电流表A示数的比值变大

2017年河北省中考物理试卷含参考答案与试题解析

2017年河北省中考物理试卷含参考答案与试题解析 一、选择题(本题共8小题,单选题每小题2分,多选题每小题2分。1-5题为单选题,6-8为多选题,共19分) 1.下列估测经验最接近实际的是() A.乒乓球台高约为760cm B.一元硬币的质量约为50g C.成年人正常行走1.2m用时约1s D.近几年石家庄冬季平均气温约10°C 2.如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验图,下列说法正确的是() A.甲实验说明同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥 B.乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流 C.丙实验说明利用磁场可以产生电流 D.丁实验说明机械能可以转化为电能 3.下列有关声和电磁波的说法正确的是() A.光信号在光导纤维中以声音的速度传播 B.高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了防止噪声的产生 C.养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声,判断蜜蜂是否采了蜜 D.固定电话既有发射电磁波的功能,又有接收电磁波的功能 4.下列说法正确的是() A.热机消耗的燃料越多,效率就越低 B.热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体 C.同一物体,温度降低的越多,放出热量就越多

D.人体内水的比例很高,有助于调节体温,以免温度变化太快对身体造成危害5.平直公路上并排停放着两辆汽车,一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是() A.以乙车为参照物,甲车一定向南运动 B.以甲车为参照物,地面一定是静止的 C.以地面为参照物,甲车一定是向南运动 D.以地面为参照物,乙车一定向北运动 6.在探究凸透镜成规律的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列说法正确的是() A.凸透镜的焦距可能是8cm B.图中凸透镜成像的特点应用在了照相机上 C.保持透镜和光屏位置不同,移动蜡烛,烛焰仍可在光屏上成清晰的像 D.保持蜡烛和光屏位置不动,移动凸透镜,光屏上能成放大清晰的烛焰像7.用五个相同质量的滑轮和绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,在绳子自 ,不计摩擦、由端分别用力将重力为G的物体匀速提升,乙滑轮组的效率为η 乙 绳和木板的重,下列说法正确的是() A.两个滑轮组的机械效率可能相等 B.F1一定大于F2 C.每个滑轮重为

2018年中考物理专题电学计算专题

专题十电学计算专题 类型一开关、变阻器引起的电路变化 1.如图所示,电源电压为9 V,并且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为 20 Ω,小灯泡上标有“6 V 3 W”字样。求: (1)灯泡的电阻和正常工作时的电流是多少; (2)当S闭合,S1、S2都断开时,要使灯泡正常工作,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大; (3)保持滑动变阻器的位置不变,闭合S、S1、S2,此时电流表示数为2 A,求R0的阻值是多少。

类型二电路安全前提下的取值围问题 2.如图所示,电源电压为6 V,小灯泡标有“4 V 1.6 W”的字样,定值电阻R=20 Ω,不考虑温度对灯丝电阻的影响,滑动变阻器上标有“0~20 Ω 1 A”字样。求: (1)小灯泡的电阻为多大。 (2)若只闭合S、S1时,要使电路消耗的功率最小,此时滑动变阻器的滑片应向哪端移动;此时电路消耗最小功率是多少瓦。 (3)若电流表的测量围为0~0.6 A,电压表的测量围为0~3 V,当只闭合S与S2时,在不损坏用电器的前提下,求滑动变阻器的取值围。

3.(2017·一模)如图所示的电路,电源电压保持不变,小灯泡L标有 “4 V 1.6 W”字样,滑动变阻器R1的最大阻值为20 Ω,定值电阻R2=20 Ω,电流表的量程为0~0.6 A,电压表的量程为0~3 V。求: (1)小灯泡正常工作时的电阻是多少。 (2)只闭合开关S、S2和S3,移动滑动变阻器R1的滑片P使电流表示数为0.5 A 时,R2消耗的电功率为1.25 W。此时滑动变阻器R1接入电路中的阻值是多少。 (3)只闭合开关S和S1,移动滑动变阻器R1的滑片P,小灯泡L的I-U图像如图乙所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值围是多少。

精编中考历史试卷分析

2013年中考历史试卷分析今年历史考试卷,以《课程标准》为基础,紧扣 《考试纲要》,凸显“稳中求变,变中求新”的特征。试卷图文并茂,文字浅显易懂,难度适中,关注时局,试题灵活新颖,体现了历史开卷考试的特点。一、题型与题量,试题板块分布,分值比例 表一2012与2013中考卷题型、题量、分值表 通过对比可以看出,(1)今年中考试题型和2012年一样,仍是五大题,即从单选题、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究题;(2)安徽史与去年一样是三分。(3)组合列举题与去年相比由两小题变为三小题,分值由6分提升到10分。难度提升。(4)辨析改错题由原来的两小题变为一小题,只有句子改错,没有短文改错,分值由12分将到8分,难度降低。(5)材料解析题和活动探究题几乎没有什么变化。整套试卷既具有全面性,又有一定的针对性,试题难度呈梯度分布,选择题第二和七题,组合列举题第11题的第三小题,第13题的第二小题,材料解析题第16题的第三小题,这9分是拉开学生分数的重要环节,使不同水平的学生各有所得。

()年中考分值年的中考分值;第五行是2013注:第四行阴影部分为2012由上表可以看出,对古代史的符合内容考查的较少,重点突出对近现代历史的考查,“薄古厚今”,突显了历史学科的社会功能。从分值比例看,中国历史40分,世界历史 30分,比例是4:3。 二、试题特点 稳中有变,反映新课改。如选择题的第四题是漫画,第五题是地图,延续 2012年的对图片的解读能力的考查,重视对中国、世界近现代史的考查。 试题紧扣考纲,注重课本知识的迁移,以历史资料为载体,设计新的历史情境,即培养学生解决问题的能力,又渗透学生对价值观的判断。如选择题第二题,以古诗考查唐太宗的治国之道,材料解析题第16题以凯恩斯的信件,罗曼·罗兰的信件和日记,考查20世纪二三十年代美苏经济和国家建设方面的探索。 继续延续安徽历史试卷图文并茂,生动活泼的特点。今年中考题有历史人物图片,有漫画,有地图,有年代尺,有条形图,有报纸杂志等,充分体现历史资料的丰富性。 试题知识点分布合理,符合中学历史教学实际。试题涉及世界古代史内容大量减少,世界近现代史内容增加,做到了突出重点。 重视学科知识的渗透,关注家乡,关注经济、外交、文化发展。选择题第六题是新中国外交成就,组合列举第十二题考查中国古代文化成就,第十一题安徽史考查安徽经济的发展,第十三题考查世界各地联系加强。 史论结合,注重能力考查。引用大量史料,如第十六题引用凯恩斯写给罗斯福的信件“您已成为各国力求在现行制度范围内运用明智实验以纠正我们社会弊病的人们的委托人”,罗曼·罗兰的《莫斯科日记》“目前这些政策包含某些消极的东西……”,材料是教材中没有的,突出学生对历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。关注时事,合作探究以中国梦为契子,填表格,解读表格,拓展延伸中华民族优秀的民族关注中华民族为实现伟大复兴梦进行不懈的探索, 精神,增强中学生的民族自尊心和自信心。 从试题内容的难易程度看,难易适中。选择题、组合列举题和辨析改错题所考查的内容基本属于识记层次和在此基础上的简单运用层次;材料解析和活动与探究,所考查的内容属于理解层次,有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查,也注意到了线和面的结合,点多面广,而且重点突出。除了学生的基础知识、基本技能外,更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力,以及表达描述能力,彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。如选择题的第2、3、4、5、7、9小题和材料解析题第16题的第(3)小题,考查了学生分析文字材料,识图解表的能力和利用这些直观形象的材料学习历史知识的技能。至于理解层次的材料题和探究题,虽有一定的难度,但也最具开放性和灵活性,最能展示学生各方面的能力,体现人文精神。今年中考的试题依然延续的一个特点是,把握时代的脉搏,紧跟热点问题。如当今实现中华民族的伟大复兴的中国梦,活动探究题就围绕这展开,从中国共产党的诞生,抗日战争的胜利,新中国的成立,三大改造的完成,十一届三中全会的召开等设置问题。 三、学生答卷情况及出现的问题 改完中考试卷和其他老师交流,总体感觉今年的试题,学生的材料解析和活动探

2017年河北省中考物理试卷及答案解析

2017年河北省初中毕业、升学考试 物理学科 (满分80分,考试时间6分钟) 一、选择题:本大题共8小题,每小题2分,共24分.不需写出解答过程,请把最后结果填在题后括号内.1.(2017河北省,题号11,分值2)用分子的知识解释下列现象,其中合理的是() A.水结成冰,是因为水分子停止了运动 B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,是由于分子的体积变大 C.加入糖的水变甜,是由于分子永不停息地做无规则运动 D.1L大豆与1L小米混合后体积小于2L,是因为分子之间有间隙 【答案】C 【解析】A.分子总是在不断的运动的,水结成冰,分子仍是在不断的运动的,故A错误; B.变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来,是由于分子间的间隔变大,故B错误; C.糖的水变甜,这是扩散现象,扩散现象表明:分子在不停的做无规则运动,故C正确; D.分子很小用肉眼看不到,1L芝麻与1L大米混合,总体积小于2L,是由于芝麻、大米之间有间隙,而不是分子之间有间隔,故D错误。 【知识点】热和能 2.(2017河北省,题号12,分值2)下列四种物质的符合图所示关系的是() A.石墨 B.干冰 C.沥青 D.陶瓷 【答案】A 【解析】A.石墨既是导体,也是单质,故A正确; B.干冰是晶体,但不是单质,故B错误; C.沥青是非晶体,故C错误; D.陶瓷是绝缘体,故D错误。 【知识点】导体绝缘体

3.(2017河北省,题号15,分值2)下列估测最接近实际的是() A.乒乓球台高约为760cm B.一元硬币的质量约为50g C.成年人正常行走1.2米用时约1s D.近几年石家庄冬季平均气温约10℃ 【答案】C 【解析】A.乒乓球台的高度约为80cm,故A不符合实际情况; B.一枚一元硬币的质量大约5g,故B不符合实际情况; C.成年人正常行走速度1.2m/s,即1.2米用时约1s,故C符合实际情况; D.石家庄冬季平均气温低于0℃,故D不符合实际。 【知识点】机械运动质量和密度物态变化 4.(2017河北省,题号16,分值2)如图所示,甲、乙、丙、丁是是四幅实验图,下列说法正确的是 A.甲实验说明同名磁极相互吸引,异名磁极相互排斥 B.乙实验说明闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流 C.丙实验说明利用磁场可以产生电流 D.丁实验说明机械能可以转化为电能 【答案】B 【解析】A.甲实验说明同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故A错误; B.乙图实验闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流,故B正确;C.丙实验说明通电导体周围存在磁场,故C错误; D.丁实验是磁场对电流的作用,是电能可以转化为机械能,故D错误。 【知识点】磁现象电生磁电动机磁生电 5.(2017河北省,题号17,分值2)下列有关声和电磁波的说法正确的是() A.光信号在光导纤维中以声音的速度传播 B.高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了防止噪声的产生 C.养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声,判断蜜蜂是否采蜜 D.固定电话既有发射电磁波的功能,又有接收电磁波的功能

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