令我印象深刻的老师

令我印象深刻的老师

提到老师，我想每个人都会想起自己的在校时代，而老师就是为我们指点迷经，授业解惑的引路人，有很多的老师给我留下深刻的印象。

比如，给我留下深刻印象的是陪伴了我小学最后一年的科学老师王老师，在这小学的最后一年里，我在不断地提高，而老师也在不断地帮助我成长，就这样王老师陪我结束了小学里的最后一年。

记得在下半学期的时候，我和我的好朋友传强是老师眼中的‘红人’所以我们和老师的关系非常好，可是，有一天科学老师在班级里做完实验以后，我们看的意犹未尽，所以一下课，便飞一般地跑到了老师的办公室，帮老师倒水，拿仪器，说好话，最终老师同意我们亲自做一遍实验，听到这话，我们两个心花怒放，立刻翻开书，按照书上的步骤去做，可是就在这时，只听办公室里啪嚓一声，所有的目光都聚集到了我这里，我手里拿着的试管已经不复存在，掉到了地上，并且已经破碎，我立马就傻了眼了，背后直冒冷汗，我就像一个呆子一样立在了那里，这时传强说赶紧去道歉，我才反应过来，立刻跑到老师面前，把事情的原委给老师说了一遍，恐慌的等待着老师的怒火。可是老师非但没有生气，反而看了看我的手说道：“试

管碎了不要紧但是如果伤到手了就不好了。”当时我感动的眼泪在眼眶里打转。

每当回想起这件事，都让我感到丝丝温暖，因为这件事错在我，但是老师那宽大的心胸包容了我的过错。所以，王老师就是我上学以来留给我印象最深的老师。

我印象最深的老师作文4篇

第1篇：给我留下印象最深刻的老师 在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。 她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。 她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄；记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。 她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”，让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。 她，见缝插针地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。 她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做；有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊！ 她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。 她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。 她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。 她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。 她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。

我印象中最深刻的一位老师 “随风潜入夜，润物细无声。”老师就像园丁一样培育着我们，从一年级到四年级里我认识了许许多多的老师，其中让我印象最深的老师是我们的语文老师—蔡老师。 就像一头黑色的瀑布，一双眼睛，好像一个“监视器，”时时刻刻的监视着我们，如果我们分心了，老师的‘监视器’就会告诉我们：“坐好，别分心了。”一双小巧的耳朵好似‘顺风耳’一样，如果我们在下面说小话，老师就算是隔了十万八千里，也可以听得一清二楚的，老师这么严厉，我们绝对不敢掉以轻心。 记得有一次。上语文课时，我发现我的语文书没有带，心想：“完蛋了，昨晚复习的时候忘记把课本装进书包里了，这事可千万不能说，如果说了，我会被骂的。”老师对我们说：“昨晚抄写的句子，今天咱们来默写。”默写时，老师以为我把课本放进抽屉里，我心想终于瞒了过去，可等我们默写完的时候，老师说了一句话，当时让我傻眼了，老师说：“默写的也写完了，你们打开书对照一下吧！”老师看见我没有改正，老师说：“你怎么不对着书改错呢？”我的嘴巴突然间都不听我的使唤了，我……我……我的书没有带。”我本以为 别忘了啊！”老师的话，让我的心里暖暖的。 老师就像红蜡烛一样照亮了我的人生，老师就像冬天里的阳光一样，温暖着我的心灵，我爱我的老师。 我印象中最深刻的一位老师 俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。老师像春天

给我留下印象最深刻的老师_小学作文

给我留下印象最深刻的老师 本文是关于小学作文的给我留下印象最深刻的老师，感谢您的阅读！ 在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。 她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。 她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄；记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。 她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”，让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。 她，见缝插针地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚平了我们浮躁不安的心。 她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做；有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊！ 她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。 她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。 她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。 她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。 她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。 新疆乌鲁木齐沙依巴克区乌鲁木齐市第十六小学五年级:于梦瑶

我的语文老师_印象深刻的陈老师作文800字

我的语文老师_印象深刻的陈老师作文800字 说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。 在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师一定好“应付”。 过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏1 ————来源网络整理，仅供供参考

小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

让我印象深刻的老师

让我印象深刻的老师 开学刚一周，我就发现诸多令人难忘的老师：严格要求的地理老师，幽默风趣的数学老师，雷厉风行的英语老师......然而最是让我印象深刻的，却是班主任语文老师。 老师姓张，扎着一束马尾辫，脸上时常挂着笑容。我因腿伤耽误了近一周的课程。课堂上，老师对同学们说：“曲凌枫同学耽误了一周的课程并不可怕，只要肯努力，成绩会追上来的。可怕的是有些同学每天都不好好学习把时间都浪费了。”课后又语重心长的对我说：“耽误一周的课程其实很可怕，你一定要好好学，不要落后啊！”望着老师严肃的神色，回味着老师话语里透出的隐隐担忧，我认真的点了点头，心想：“我一定不能辜负老师的期望！”下了课，同学们在玩，我在抄书；晚上，同学们在看电视，我在补习；大课间，同学们在跑操，老师又安排了全校第一的同学为我辅导；当我松懈时，脑海里老师的话又提醒我继续努力学习。一周过去了，我落下的课程已经补习的差不多了。 张老师上课很有趣，枯燥的内容她却经常讲得妙趣横生。例如学习《观舞记》一课时，学到一个新词“叱咤风云”，张老师怕我们记不住“咤”的读音，一步步开导我们：“叱咤什么意思呀？”稍作停顿，接着说：“威力极大，是不是像炸弹一样？所以念做zhà。”这样一来，连我这个总记不住字音的人也记得牢牢的。还有一次在学习《社戏》一课时，有一个“蹿”字，老师为了加深我们的印象，做了一个“蹿”的动作，只见老师胳膊上下翻飞，惹得我们哈哈大笑。张老师说要带领我们玩语文，而不是学语文，的确如此！ 张老师虽然在课堂上潇洒自如，可又有谁能知道老师背后的辛苦呢？批改如上的作业、绞尽脑汁的写教案、备课到深夜，为的是能让全班同学能更好的学习语文知识，这才是老师真正值得我们尊敬之处。在这里，我要深鞠一躬，说声：“老师，您辛苦了!”

五年级作文：令我印象深刻的老师作文800字

令我印象深刻的老师 说起令我印象深刻的老师，那就是邢老师了。邢老师留着一头小平头，戴着一副方形眼镜，脸上总是挂着慈祥的笑容。邢老师是我三年级的班主任，他十分幽默，上课会时不时地讲个小笑话，既让我们学到了知识，又让班级里充满欢笑。他是我们的大朋友。 人不可貌相，海水不可斗量。平时幽默和蔼的邢老师也有严厉的一面。邢老师为了提高我们班的计算能力，每天晚上给我们出五道题，第二天早上收了改。由于做错了题可是要挨“板子”的，我还特意让六年级的表姐帮我检查，可还是挨了“板子”，不过严师出高徒嘛。真是功夫不负有心人，考试那一天，同学们摩拳擦掌，获得了年级总分第一名。我们班能取得这样的好成绩，邢老师功不可没。 考试之后，就是分班了。我在心里千求万求，求老天爷保佑我能分到邢老师的班，可老天爷好像故意跟我作对似的，我没有分到邢老师的班。我总是嫉妒地望着三（1）班，因为他们的口号是“三一三一，勇争第一”。我总是带着妒忌的心情喊“三一三一，倒数第一”。看到邢老师我也总是叫“老师不好”，其实我哪里会希望老师不好呢，我希望他好还来不及呢。 第二天早上我就得了个“小叛徒”的外号。三（1）班的同学总是打趣我。我感到既难过又惭愧，私下里还偷偷地抹了几回泪。邢老师了解到这一情况，耐心地开导了我，解除了我心中的芥蒂。在班里说我是一个热爱班级、尊敬老师的好孩子。一个老师排除孩子世界里的一件小小困惑是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了

我莫大的安慰与鼓励！ 有一次初中部来了个发表演讲的人。我们见他长的像邢老师，也知道邢老师不会生气，就瞎起哄说那人是邢老师的弟弟。我们邢老师大名叫邢波，那我们猜测他弟弟应该叫邢涛。有一次，偶然我遇到了邢老师，便随口问了一句：“老师，你有兄弟嘛？”老师听了说：“有啊，叫邢涛，上次不是来过我们学校吗，这么快就忘了？”我哭笑不得。 这就是邢老师，一个幽默、严谨又满怀慈爱的好老师！

我印象最深刻的一位老师讲课讲稿

精品文档 精品文档我印象最深刻的一位老师 “老刘”一个多么亲切的称呼啊，没错，这就是我高中时的语文老师，他在我毕业之前给我留下了最美好的回忆。 我们班的老刘啊，本名叫刘忠诚。他个儿不高，身材也比较薄弱，不太浓密的头发，一副黑框眼镜架在一双炯炯有神的眼睛前，平时的穿着吧，比较过时的那种，操着他那一口不标准的普通话，有时还会冒出几句方言，给人的感觉像个小老头是的，但这些都阻止不了我们喜欢这位幽默风趣的老师。 其实语文课给我的感觉一直都是枯燥乏味但又不得不认真听的课，但自从上了老刘的课，我渐渐的喜欢上了语文课，喜欢上了老刘的语文课。 老刘的课并不是如一般语文老师那样照本宣科，一句一句的分析和翻译，而是先让我们翻译课文说说自己的理解，然后老刘再讲解我们有错误的地方，这样的教学方法，既让课堂气氛活跃，又能让我们更快的记住重点知识，真是两全齐美啊。 老刘的课总是离不开欢笑声，老刘那种特别的表扬和鼓励方式还有那种批评方式令人回味无穷。 “XX同学，太有才啊”瞧，老刘又在表扬发言精彩的同学了。“xx同学，真是一匹黑马啊”“看不出来啊，xx同学”等等，这些表扬啊，我们非常受用的。 当上课有同学开小差时，老刘就会点他的名让他回答问题，当同学回答不上时，老刘也不生气，只是对他说：“问题还没酝酿出来吧，再酝酿酝酿吧。”既给同学留了面子，又提醒了同学上课要认真。当一个问题我们全班没一个能答出来时，他就会惋惜的说道：“哎呀，真是全军覆没啊，大家要加油啊。”在欢笑声中，我们也认识到了自己的不足。 老刘对我们也有严格的时候，比如说默写古文诗词这个方面。默写错4个字就算不过关，就得抄这篇课文10遍，够严格了吧，他还得亲自检查呢。我也被罚过，老刘还在检查时对我说：“字写得很工整，不错。”还对另外几个同学说要把字写工整，罚抄也是的。我的高考语文古诗文默写得了满分还真得谢谢老刘的严格呢。 老刘的人气挺高了，我们下课都喜欢围着老刘聊天，我们几乎什么都和他聊，就像他的朋友一样，他也和我们一样老不正经的一起欢笑。老刘从不用严厉的伤人的语句批评学生，他总是用他的那些经典的语句批评表扬我们，上课时总是用他的那种独特的风格，让我们在欢笑中记住那些知识，下课后能亲切的和我们聊天，这些只是老刘很少的一部分。从这么多的细节中，我们体会到老刘的人格魅力，我喜欢上了这样一位亲切幽默的语文老师，想起那些我们和老刘在一起的日子，是人生中最美丽的回忆。

写关于印象深刻的老师的作文

写关于印象深刻的老师的作文 导读：本文写关于印象深刻的老师的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写关于印象深刻的老师的作文 初识熊老师 四川省达州市宣汉县三墩中学七年级（1）班马业芬63168 叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，同学们迅速地走进教室准备上课。这是我们进入中学来的第一堂语文课，大家都急着想看看这是一位怎样的语文老师。 铃声刚一结束，一位年近半百的男老师就昂首挺胸地进来了。他，高个，秃顶，浓眉，厚唇，国宇脸，一副半框近视眼镜架在高高的鼻梁上：外著深蓝西装，内配雪白衬衣，脚穿黑亮皮鞋。虽显老相，却精神爽朗。 “亲爱的同学们，你们好！今天，与你们见面我感到非常高兴，首先让我以诚挚的心，对你们来我校读书表示热烈的欢迎！”这位老师一进门就向我们问好，说完还鼓起掌来。没想到，我们这些学生会受到老师如此的礼遇，同学们便情不自禁地鼓掌回应着。稍许，他做了个安静的手势接着道：“我是你们现在的语文老师。你们知道我是谁吗？”同学们都摇摇头，说不知道。可这位老师却并没有立即介绍自己的姓名，而是转身在黑板上写了一副对联：“新月一钩云脚下，残花两瓣马蹄前。”他说这是一个字谜，谜底就是他的姓，叫我们猜

猜。教室里的气氛一下子活跃了起来，我们七嘴八舌，纷纷猜测。一会儿，一位同学说是“熊”字。老师说这位同学猜对了。于是我们知道了他姓熊。熊老师让那位同学解说完是怎么猜出来的之后，又写了两副对联：“顺而有节，贵在无争。”“只愿一生利顺，不求千载富贵。”写完后，熊老师说他的名就镶嵌在这两副对联的首尾。通过他的一番引导，我们又知道了“顺贵”就是他的名。熊老师还说，这两副嵌名联也是对他为人处世态度的描写，意思是说他为人温和，与世无争，但注重气节：他自己也并无多大奢望，只要一生顺顺利利就行，不去贪求大富大贵。说完，他又写了一副对联：“外表冰冷，内心火热。”熊老师解释说，这副对联也是对他性格的描写。未了，他还风趣地说：“同学们，我跟你们一样也爱上网。我的网名叫‘老板严肃就是我’，QQ号是‘是我是我就是我’（还边说边写4545945）。你们可不要被我冰冷的外表吓怕了，一定要Q我，和我交朋友哦！如果你们还想更多地了解我，可以以后慢慢来。俗话说，路遥知马力，日久见人心嘛！”没想到，一直显得比较严肃的熊老师这次居然微微一笑，幽默了一回。同学们也会心地笑了。就这样，我们在熊老师那别具一格的自我介绍中初步了解了他。 熊老师介绍完了自己，又叫我们这些同学依次上台作了自我介绍。 叮铃铃，叮铃铃……下课铃响了。熊老师已走出了教室，可好多同学却收起了往日贪玩的天性并没有立即出去，而是还沉浸在这堂课的氛围中，三五成群地在那里议论着这位语文老师。 熊老师太特别了，跟其他老师一点都不一样。显老却很精神，严

给我印象最深的老师【六年级作文】

给我印象最深的老师【六年级作文】 在我的脑海里，时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。葛教师以她全部的爱，精心的培育着我们，既把知识传授给我们，又教我们怎样做人，给我们点燃了理想的火花。记得那是二年级开学后的几天，又发美术、信息、拓展等一些新书了，教室里一片欢腾，老师让我为我们组发书，我连忙跑上讲台，拿了一把书，选了一本崭新的、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。不料，被葛老师看到了，她对我说：“下课到我的办公室来一趟。”下课后，我忐忑不安地向办公室走去。我边走边想：会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。葛老师微笑着问我：“你叫蔡培文是吗？”“嗯”我点了点头，她又说：“请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的解释，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。“我点了点头，心里暗自庆幸：刚才我上课时的事没有被老师发现，一块悬在心上的大石头，终于落地了。回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。第二天到老师办公室后，我背道：“‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。‘自私自利’是自私心很重，无论干什么事只是为个人利益打算。”葛老 师点点头微笑着说：“嗯，词背得很熟，那么与自己的行动对比呢？”“我，我……”我无话可说，脸涨得通红，羞愧得低下了头。接着葛老师给 我讲了孔融四岁让梨的故事。葛老师又语重心长地对我说：“如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！”葛老师的一席话，令我茅塞顿开。老师呀！我们就像一棵棵小树，随时

都需要你的精心培育。您时时为我纠正倾斜的躯干，让我们长大成才，打下了坚定的基础，我怎么才能感谢您呢？葛老师！葛老师的教育方式的确与众不同，她真是一位老师。

印象中最深刻的老师

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。 在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？ 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！ 但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。 还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。 知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？ 在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。

我印象中最深刻的一位老师

我印象中最深刻的一位老师 俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他们都非常令我难忘。但曾教过我们班的数学老师--刘老师，却给我留下了最深刻的印象。 刘老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。刘老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的…… 记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被刘老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，刘老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢刘老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好刘老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！

还有一次数学测验过后，刘老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。刘老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”刘老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。刘老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着刘老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。刘老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。 啊，刘老师！您是在我学习路上一盏明亮的指路灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲!花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。 二年四班韩佳蕊

令我印象最深刻的老师作文500字

令我印象最深刻的老师作文500字 老师像红烛，燃烧自己，照亮我们。以下是的令我印象最深刻的老师作文，欢迎大家参考！ 教我知识的老师有很多，其中令我印象最深刻的是我现在的班主任，同时也是我的英语老师——李老师。 李老师中等身材，唇红齿白，头发微微发黄，经常扎着一个马尾，水汪汪的大眼睛炯炯有神。 二年级之前，我是个对英语不感兴趣的孩子。有一次，学校排练英语话剧《丑小鸭》，李老师让我出演其中的一只小黄鸭。我拿到台本时，心情极其复杂，开心的是我能演我最喜欢的小黄鸭了，担忧的是我能不能把英文台词背下来。正在我左右为难的时候，李老师看出了我的心思，对我说：“瀚瀚，不用担心，我会把你的台词以语音的形式发到你妈妈的微信上，你先听，然后跟着多练习，我相信你一定能流畅地把台词背下来的。加油！”听完李老师的话，我顿时又有了信心。 回到家后，我迫不及待地让妈妈打开手机，然后专心听李老师发的语音。我一连听了五遍，又跟着读了好几遍，很多单词还是读不准。这个时候，我把台词读了一遍发给李老师，请李老师帮我纠

音。因为当时我太着急了，没看时间，语音发出去后才发现已经晚上十点多了，没想到，李老师立马就回了信息给我，而且详细地分析我读错的单词，然后又放慢速度读了一遍。最后，李老师还鼓励我说：“加油！瀚瀚，多练习，你一定可以读得很标准。” 第二天，大课间活动时，李老师对我说：“瀚瀚，走，我再听听你的台词发音。”我连忙跟着李老师来到了教室，李老师又耐心地帮我纠正发音，指导动作。就这样，在李老师的鼓励和帮助下，我终于将台本背下来了，在台上绘声绘色地完成了表演。从那时开始，我便喜欢上了英语。随后，我还挑战了升旗仪式的英语主持稿，参加了《英语演讲比赛》并获得了三等奖。我在英语学习上的进步，对英语的热爱，离不开李老师的引导。 十年树木，百年树人。这就是令我印象深刻的李老师，用爱和责任陪伴我成长，她的教诲我终身难忘。 我们的“老班”——禇老师，先不说听她的课，单是看她的相貌，就足以让你喜欢上她：大大的眼睛，小巧的嘴巴，虽然架上了一副黑边眼镜，但倒多了几分恬静。 她讲的课不像小学老师那样枯燥无味，相反，她能把课上的趣味横生。一节45分钟的课竟能被她利用的恰到好处，足以看出她在备

对老师的印象作文_小学生作文

对老师的印象作文_小学生作文 篇一：新老师的印象曾思颖 新学期开学了，我们班换了许多新的老师，在这些老师中令我印象最深刻的是美术老师——唐老师。 唐老师比较瘦，高高的鼻梁上有副眼镜。个儿也比较高，眉清目秀。 第一天，上课铃声一响，唐老师走进教室，给我的第一感觉是这个老师真严肃。每次打上课铃，他总是带着严肃的表情，背着手，昂首挺胸地出现在教室门口，给人一种不一样的感觉。在唐老师的课堂上我敢保证没有人再像以前那样放肆地说话，虽然有时会有一点小声音，但比以前好多了。正因为唐老师要求严格，我们才能在一个安静的课堂上学习。 令我对唐老师印象深刻的另一个原因，那就是唐老师会变魔术。一次上课时我们把美术工具（水彩笔）放在桌子的右上角，没想到唐老师竟然要我们把它收回去，并说：“鉴证奇迹的时刻到了”我们很奇怪——这是刘谦变魔术时说的一句口头禅呀，怎么……难道他要变魔术？接着唐老师就大显身手了，那一节课我们的惊呼声一浪高过一浪，也是那节课让我加深了对唐老师的印象。 唐老师，是一个严肃的老师，也是令我印象最深的老师。 篇二：对新老师的印象 其实，经过了这两天和新老师的接触，我发现这个老师还不错，不像我想得那么悲观啦！！这点很好哦！ 这个老师蛮幽默的，而且她一个英语老师，语文也挺不错的！没想到哦！ 她好像对男生更严厉一点，这让女生们大松了一口气啊！不过男生们到了霉了！ 人与人的相处是需要时间来了解对方的，所以，我们和新老师还正处于磨合阶段，我们需要的是时间来彼此了解。相信在这之后，我们会相处得很融洽，让我们的班级变得更好、更完美吧！ 各位，加油喽！ 篇三：对胡老师的印象谢礼迎 他长的不高，一张胖乎乎的脸蛋，带着一副眼睛。他四十来岁，头上也没有一根白发哦。 这几个月，他总是教我们如何做人，学习，守纪守规。他教我学会感恩，负责，超越。有时老师脸上表现一副严肃的样子，还真有点害怕，他的眼神有时也蛮严肃的。总之，他有时严肃，有时可以跟他开玩笑，不过不要开的太过分，老师会生气的。老师还说要注意袭击，生活处处要注意细节，才能做成大事。 过了一年后，我们就要到西校区去，老师不能和我们到西校区学习。但如果有时间，我们会来看你，我们在学习上，工作上会记住你之前的教导。

【五年级作文】令我印象深刻的老师

【五年级作文】令我印象深刻的老师 说起令我印象深刻的老师，那就是邢老师了。邢老师留着一头小平头，戴着一副方形 眼镜，脸上总是挂着慈祥的笑容。邢老师是我三年级的班主任，他十分幽默，上课会时不 时地讲个小笑话，既让我们学到了知识，又让班级里充满欢笑。他是我们的大朋友。 人不可貌相，海水不可斗量。平时幽默和蔼的邢老师也有严厉的一面。邢老师为了提 高我们班的计算能力，每天晚上给我们出五道题，第二天早上收了改。由于做错了题可是 要挨“板子”的，我还特意让六年级的表姐帮我检查，可还是挨了“板子”，不过严师出 高徒嘛。真是功夫不负有心人，考试那一天，同学们摩拳擦掌，获得了年级总分第一名。 我们班能取得这样的好成绩，邢老师功不可没。 考试之后，就是分班了。我在心里千求万求，求老天爷保佑我能分到邢老师的班，可 老天爷好像故意跟我作对似的，我没有分到邢老师的班。我总是嫉妒地望着三（1）班， 因为他们的口号是“三一三一，勇争第一”。我总是带着妒忌的心情喊“三一三一，倒数 第一”。看到邢老师我也总是叫“老师不好”，其实我哪里会希望老师不好呢，我希望他 好还来不及呢。 第二天早上我就得了个“小叛徒”的外号。三（1）班的同学总是打趣我。我感到既 难过又惭愧，私下里还偷偷地抹了几回泪。邢老师了解到这一情况，耐心地开导了我，解 除了我心中的芥蒂。在班里说我是一个热爱班级、尊敬老师的好孩子。一个老师排除孩子 世界里的一件小小困惑是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的安慰 与鼓励！ 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 有一次初中部来了个发表演讲的人。我们见他长的像邢老师，也知道邢老师不会生气，就瞎起哄说那人是邢老师的弟弟。我们邢老师大名叫邢波，那我们猜测他弟弟应该叫邢涛。有一次，偶然我遇到了邢老师，便随口问了一句：“老师，你有兄弟嘛？”老师听了说：“有啊，叫邢涛，上次不是来过我们学校吗，这么快就忘了？”我哭笑不得。 这就是邢老师，一个幽默、严谨又满怀慈爱的好老师！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我印象最深刻的一位老师

我印象最深刻的一位老师 “老刘”一个多么亲切的称呼啊，没错，这就是我高中时的语文老师，他在我毕业之前给我留下了最美好的回忆。 我们班的老刘啊，本名叫刘忠诚。他个儿不高，身材也比较薄弱，不太浓密的头发，一副黑框眼镜架在一双炯炯有神的眼睛前，平时的穿着吧，比较过时的那种，操着他那一口不标准的普通话，有时还会冒出几句方言，给人的感觉像个小老头是的，但这些都阻止不了我们喜欢这位幽默风趣的老师。 其实语文课给我的感觉一直都是枯燥乏味但又不得不认真听的课，但自从上了老刘的课，我渐渐的喜欢上了语文课，喜欢上了老刘的语文课。 老刘的课并不是如一般语文老师那样照本宣科，一句一句的分析和翻译，而是先让我们翻译课文说说自己的理解，然后老刘再讲解我们有错误的地方，这样的教学方法，既让课堂气氛活跃，又能让我们更快的记住重点知识，真是两全齐美啊。 老刘的课总是离不开欢笑声，老刘那种特别的表扬和鼓励方式还有那种批评方式令人回味无穷。 “XX同学，太有才啊”瞧，老刘又在表扬发言精彩的同学了。“xx同学，真是一匹黑马啊”“看不出来啊，xx同学”等等，这些表扬啊，我们非常受用的。 当上课有同学开小差时，老刘就会点他的名让他回答问题，当同学回答不上时，老刘也不生气，只是对他说：“问题还没酝酿出来吧，再酝酿酝酿吧。”既给同学留了面子，又提醒了同学上课要认真。当一个问题我们全班没一个能答出来时，他就会惋惜的说道：“哎呀，真是全军覆没啊，大家要加油啊。”在欢笑声中，我们也认识到了自己的不足。 老刘对我们也有严格的时候，比如说默写古文诗词这个方面。默写错4个字就算不过关，就得抄这篇课文10遍，够严格了吧，他还得亲自检查呢。我也被罚过，老刘还在检查时对我说：“字写得很工整，不错。”还对另外几个同学说要把字写工整，罚抄也是的。我的高考语文古诗文默写得了满分还真得谢谢老刘的严格呢。 老刘的人气挺高了，我们下课都喜欢围着老刘聊天，我们几乎什么都和他聊，就像他的朋友一样，他也和我们一样老不正经的一起欢笑。 老刘从不用严厉的伤人的语句批评学生，他总是用他的那些经典的语句批评表扬我们，上课时总是用他的那种独特的风格，让我们在欢笑中记住那些知识，下课后能亲切的和我们聊天，这些只是老刘很少的一部分。从这么多的细节中，我们体会到老刘的人格魅力，我喜欢上了这样一位亲切幽默的语文老师，想起那些我们和老刘在一起的日子，是人生中最美丽的回忆。

令我印象深刻的老师作文

令我印象深刻的老师作文 在洁白的宣纸上轻挥几笔，墨痕随着手腕的摆动在纸上一点一点地舒展开来，不一会儿，一幅书法作品就完成了。他会在纸上写那些鼓励别人的话，他会写一张又一张的作品 然后发给那些有进步的同学。他就是最令我印象深刻的老师，小学的班主任王老师。 作为一位语文老师，他精通所有跟语文有关的科目，但这不是最令我吃惊的，最令我 吃惊的是他对书法那源源不断的热情，在我认识他的三年里，他几乎没有一天不练字—— 或是在黑板上练板书，或是在教室后面练软笔。他鼓励我们全班一起练字，每个星期他都 会抽出几节课让我们写作品，再评出好的进行奖励。王老师写毛笔字时，眉头紧皱，嘴微 微张开，眼睛紧紧地盯着纸，他写的很慢，每写完一个字都会停留十几或二十几秒，观察 这个字的不足之处，然后再写一个更完美的，在我看来，王老师的字已经很完美了，但他 总是不满足，依旧写那个字，他对自己的要求太苛刻了。 作为一个语文老师，他还竟有很拿手的体育运动——篮球。每当课间操结束，他总会 叫几个同学去打篮球，他不在意一个同学打的好不好，他总是把球传给技术生涩的同学， 鼓励他大胆尝试。可能出于他“功力深厚”的`原因，他投三分球的动作和别人大不相同，别人都是双手，拼尽全力投出去。他不是。他投球的时候，把球放在一只手上，眼睛紧盯 着篮球框，身体微微下蹲，再猛地一发力，那球便在空中画出一道完美的抛物线。进球时，没有触碰篮球班再进篮球框的声音，只听嗖的一声，球就进了，没有触碰任何东西，不知 道的，还以为他是一名新来的篮球教练呢。 上次见到王老师已经是大约一年前了，他诲人不倦的精神让我敬佩，他的书法和篮球 让我既惊讶又崇拜，与他度过的三年美好时光让我既高兴又怀念。 令我印象最深刻的只有一个老师，那就是香香老师。 香香老师，那是叫一个“狡猾”，还记得，刚入一年级时，我们都坐不住板凳。老师 一在黑板上写字，我们就偷偷的说话，做小动作。有一天，我们又开始犯同样的毛病了， 香香老师突然转过身来，笑眯眯的说：“同学们，你们知道人有几只眼睛吗？”同学们当 然是异口同声的回答，两只眼睛“那是普通人，做老师的就不一样，老师有四只眼睛，前 面有两只，后脑勺也有两只，你们别不信，藏在头发底下专门监视你呢！就看内些不听话的，做小动作的，吃东西的……但表现好的，就会有糖吃。”噢！原来老师的后脑勺也长 眼睛了呀！怪不得香香老师还没回头就知道了我们在说话呀！，从那以后，我们变得认真 多了。 随着年龄的增长，老师的“阴谋”被我们是识破了，我们再也不相信老师有四只眼睛了，可是“魔高一尺，道高一丈”老师的骗术也随之花样翻新，手段越来越高明了。

印象最深的老师作文500字优秀作文

印象最深的老师作文500字 篇一：印象最深的老师 人在人生的旅途当中，会遇见很多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小，但是我坚信，那个人我永远都不会忘记。那个人就是刘辉老师。 为什么是刘辉老师呢？也许很多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，总是很严厉的。但是，刘辉老师不一样，他是一位与众不同的老师。 他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个快乐的嘴巴。 他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人非常幽默，他经常逗乐我们，善于从我们这里吸取对他的意见，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批评人，而是把那件事情调查清楚后，再对真正犯错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很重视的，他本人也是经常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他经常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来很多大道理。他的语言通俗易懂，深得的我们这个年龄的孩子所喜欢。并且在文章中，他也可以下出来许多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们讨论的问题，可谓是老少皆宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘怀。 刘老师，我会永远记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那愉快的笑容，这是我有了积极向上的勇气。因为我要回报这位好老师！ 等着吧，总有一天会的 篇二：印象最深的老师 上小学以来，我遇见过很多老师，其中让我印象最深刻的就是路老师了！ 记得那次我就要过生日了，为了能让这次生日过得热闹我到处找人，几乎全班同学都叫上，让他们到我家为我庆祝生日！正在我筹备生日时路老师朝我走来说：你如果要开生日会就一定要百次验收考100，去你家的同学必须考90分以上！不然别想开生日会！听了老师的话我气的脸都红了，为什么老师要管生日会的事？学习再怎么不好也不至于不让我开生日会！太不公平了！这分明就是找茬！ 在接下来的日子里，我就开始了漫长的复习之路！首先把所有错字都弄熟，然后在把课本上的字词都熟！复习复习着，我就不耐烦了！为什么我过生日要和百次验收挂上钩，不考一百就不能开生日会这太不公平了。为什么这事非落在我身上？我努力平静心情后又继续复习开始还算顺利，可到后来一些形近字和同声字总是缠着我怎么也摆脱不了，我把书往地上一扔，这时路老师看见了，走过来对我说：考试之前一定要静下心来，不要灰心，一定要踏实，你看这个字是这样记得看着路老师满头大汗我鼻子一酸，原来路老师是为我好！每到课间或大课活，老师都会走到我的面前为我讲记字方法！ 很快，百次验收的日子到了，在考试之前，路老师笑着对我说：祝你成功，别忘了你的生日宴会！考试时我最怕的那几个词出现了，我轻而易举就答过了。百次验收的成绩出来了！我成功了！ 周五，临走之前路老师笑着对我说：生日快乐！在那一刻我恍然大悟，原来老师使得是

印象最深的老师作文100字

印象最深的老师作文100字 我印象最深的一位老师在小学的六年的岁月里，我印象最深的老师是数学老师。 我之所以喜欢数学老师是因为，数学老师很平易近人，同时又很幽默风趣。他的教学方法独特，不是让学生呆板，乏味的那种，而是讲起课来很生动形象，让学生有兴趣学下去。 数学老师的风趣幽默在课堂上是常见的，有时候数学老师的一句话经常搞得学生哄堂大笑。 我觉得数学老师的一些话说的很有哲理，我不禁对数学老师有了一些敬意，是啊数学老师吃的盐比我们吃的饭还多。 眼看小学就要毕业了，初中生活还不一定是什么样子的。我实在舍不得生活了六年的母校，我感激教我的所有老师，使他（她）们让我一天天成长起来。 让我印象最深的一位老师暑假里，有好多老师教过我，其中有一位老师令我印象非常深刻，她就是金老师。 金老师是我暑托班的语文老师。金老师为什么让我印象最深刻，主要有两点原因。第一，我喜欢金老师的样子。金老师十分年轻，长长的头发，大又有神的眼睛，中等身材，标准的瓜子脸。从这些描述，你们应该可以看出，我喜欢年轻又漂亮的老师吧。 第二，我喜欢金老师的幽默。有一次，汪哲睿爬到窗台上，金老师做出半生气半玩笑的样子说：汪哲睿姑娘（他是男的），请您下来吧！同学们笑成一团，汪哲睿只好不好意思从窗台上下来。记得还有

一次，金老师正在念范文，她有时把声音装得粗粗的，有时柔柔的，有时还装出夸张的表情，哈哈哈，又是一阵爆笑。 我喜欢金老师！ 我心目中印象最深的老师我心中印象最深刻的老师就属班主任叶老师了。她从一年级就开始教我们了，一直教到三年级她都没离开我们。她是我见过最美丽的老师，也是我见过最温柔的老师。她那乌海光亮的头发令人陶醉。她不仅头发好看，她那可爱的外表也很讨人喜欢：圆溜溜的脸上长着一双活泼机灵的眼睛，向四面望去。 接下来，我就给你们讲讲叶老师在一年级给我们上课的时候吧！上课了，叶老师对我们和蔼可亲地说：同学们，你们好！老师您好！我们面带微笑地对叶老师说。叶老师拿起语文书，教我们学起拼音来。我们越学越兴奋，最后，偷偷地笑起来。叶老师看到我们这个样子，就编了一个笑话，全班的同学马上大笑起来，一直笑到叶老师叫我们停下来为止。 我喜欢我的班主任叶老师！ 我印象最深的一位老师张珈赫老师是灯塔，照亮我们前进的道路；老师是园丁，辛勤的培养我们；老师是蜡烛，照亮了我们燃烧了自己。在我的人生道路上遇到了许多老师，但留给我印象最深的，是语文老师。 记得五年级我转来的时候，您对我很和蔼，教会我很多知识，而我却总是犯错误。您把我当成一个好学生，但我不上进，让您操心。

印象最深的老师作文400字_难忘的老师作文400字_作文400字

印象最深的老师作文400字_难忘的老师作文400字 印象最深的老师人在人生的旅途当中，会遇见很多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小，但是我坚信，那个人我永远都不会忘记。那个人就是刘辉老师。 为什么是刘辉老师呢？也许很多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，总是很严厉的。但是，刘辉老师不一样，他是一位与众不同的老师。 他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个快乐的嘴巴。 他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人非常幽默，他经常逗乐我们，善于从我们这里吸取对他的意见，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批评人，而是把那件事情调查清楚后，再对真正犯错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很重视的，他本人也是经常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他经常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来很多大道理。他的语言通俗易懂，深得的我们这个年龄的孩子所喜欢。并且在文章中，他也可以下出来许多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们讨论的问题，可谓是老少皆宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘怀。 刘老师，我会永远记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那愉快的笑容，这是我有了积极向上的勇气。因为我要回报这位好老师！ 等着吧，总有一天会的…… 印象最深的老师上小学以来，我遇见过很多老师，其中让我印象最深刻的就是路老师了！ 记得那次我就要过生日了，为了能让这次生日过得热闹我到处找人，几乎全班同学都叫上，让他们到我家为我庆祝生日！正在我筹备生日时路老师朝我走来说：你如果要开生日会就一定要百次验收考100，去你家的同学必须考90分以上！不然别想开生日会！“听了老师的话我气的脸都红了，为什么老师要管生日会的事？学习再怎么不好也不至于不让我开生日会！太不公平了！这分明就是找茬！ 在接下来的日子里，我就开始了漫长的复习之路！首先把所有错字都弄熟，然后在把课本上的字词都熟！复习复习着，我就不耐烦了！为什么我过生日要和百次验收挂上钩，不考一百就不能开生日会这太不公平了。为什么这事非落在我身上？我努力平静心情后又继续复习开始还算顺利，可到后来一些形近字和同声字总是缠着我怎么也摆脱不了，我把书往地上一扔，这时路老师看见了，走过来对我说：考试之前一定要静下心来，不要灰心，一定要踏实，你看这个字是这样记得……看着路老师满头大汗我鼻子一酸，原来路老师是为我好！每到课间或大课活，老师都会走到我的面前为我讲记字方法！ 很快，百次验收的日子到了，在考试之前，路老师笑着对我说：祝你成功，别忘了你的生日宴会！”考试时我最怕的那几个词出现了，我轻而易举就答过了。百次验收的成绩出来了！我成功了！ 周五，临走之前路老师笑着对我说：生日快乐！“在那一刻我恍然大悟，原

一个印象深刻的老师_高三作文

一个印象深刻的老师 从小到大教过我的教师很多，有的和蔼，有的幽默，有的慈祥……但是令我印象最深刻的还是我们严厉的班主任——吴教师，吴教师今年四十多岁，个子高高的，不胖也不瘦；圆圆的脸蛋上有一张樱桃小嘴，鼻子上架着一副厚厚的红色镱框的眼镜，虽然如此，眼镜还是挡不住那严厉、令人不寒而粟的目光。教师常常穿十分素净的衣服，长得不怎么好看，但是她总是脸带浅笑，像母亲对待孩子一般呵护着我们。 教师在班上的威信十分高，早读课上，只要吴教师前脚进门，那些离位，打打闹闹的淘气鬼一秒不到，就回到座位上认认真真地读起书来。班上立马就由吵闹变成了书声朗朗，看！吴教师的威严是不是很高呀？ 中午放学时，有些同学很喜欢打乒乓球，就趁教师不注意的时候偷偷地跑到乒乓球台打乒乓球。可是他们一见吴教师来了，就会像老鼠见了猫似的，有的跑进厕所里，有的钻到乒乓球台下面，有的躲在拐角处，还有的一溜烟跑得无影无踪，快得比离弦的箭还要快。 一天，我们做完操回到班上时，开始十分有秩序的队伍，没走几步就散开了。有的同学去上厕所，有的同学跑到操场上玩耍，有的去乒乓球台打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵闹闹，不时地撞到别班的同学。于是教师一脸乌云地我们全部都进教室，开始暴跳如雷，而我们十分害怕教师，教室里鸦雀无声，个个洗耳恭听，没人敢发出

一点儿声音。 吴教师对我们学习是严格要求的。她布置的背书都是由她来抽查，假如哪个同学没有完成任务，她就会狠狠地批评那个同学。我们写精选作文时写错了一个笔划和标点符号，吴教师就会扣掉好几分，她经常教育我们：“写精选作文的时候，一定要细心，假如犯了那错误的话，可能导致你上不了清华、北大。” 吴教师虽然对我们十分严厉，但我们知道，吴教师对我们的严厉也就是对我们的爱，我们在吴教师的严厉教诲下一点点地进步，我们爱严厉的吴教师。 指导教师：吴江琴