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NEWS评分

NEWS评分

英国国家早期预警评分(NEWS)

注:A为意识清醒;V为对声音有反应;P为对疼痛有反应;U为无反应

1-3分为一般急诊,可采用常规支持治疗;

4-6分需要急诊医生立即进行评估脓毒症的可能性,并考虑留观或液体支持治疗;

7分以上需考虑脓毒症休克,应立即安排进入抢救室,并开始包括液体复苏、血管活性药物及抗生素的全方位救治。

急救技能大赛操作流程及评分标准2016

急救技能大赛操作流程 一、成人基础生命支持操作流程: (一)评估周围环境安全。 (二)识别:拍肩、呼唤患者,确认意识丧失;未见呼吸或呼吸不正常(例如:临终喘息)。 (三)启动急救反应程序,请助手准备除颤监护仪和简易呼吸器、面罩。 (四)摆放体位:患者取仰卧位,置于地面或硬板上,靠近患者跪地,双膝与肩同宽,头侧膝部外缘与患者肩头平齐。 (五)建立人工循环:在操作者一侧检查有无颈动脉搏动5--10秒,同时观察有无呼吸。食指、中指从下颏中点滑至甲状软骨后 旁开1--2厘米,在胸锁乳突肌与喉结中间凹陷处检查。如 无脉搏、无呼吸或呼吸不正常(例如:临终喘息),立即进 行胸外心脏按压,按压时观察患者面部反应。 胸外心脏按压方法: (1)双手扣手,两肘关节伸直(肩肘腕关节呈一直线); (2)以身体重量垂直下压,压力均匀,不可使用瞬间力量; (3)按压部位两乳头连线中点; (4)按压频率100-120次/分; (5)按压深度成人5-6厘米,每次按压后胸廓完全弹回,保证 按压与松开比例为1:1。 (六)助手协助开放气道,使患者头后仰至下颌骨延线与地面垂直。协助使用简易呼吸器、面罩通气,并可看到胸部起伏。

(七)胸外按压与人工呼吸比率:成人不论单人或双人均为30:2。(八)首轮做5个30:2,历时约两分钟,复检呼吸、颈动脉搏动,如没有呼吸、脉搏,立即指示助手开启除颤仪,调试除颤仪 至p导联监护位置,选手安放除颤电极板,口述“电极板监 护显示室颤,需紧急电除颤”。 (九)迅速擦干患者胸部皮肤,手持电极板时不能面向自己,助手分别对两块电极板涂以专用导电胶,选手将导电胶均匀分布 于两块电极板上。 (十)确定手控除颤电极板正确安放位置,前电极板放在胸骨外缘上胸部、右侧锁骨下方;外侧电极板上缘放在左下胸、乳头 左侧,电极板中心在腋中线上。 (十一)选手口述“患者仍为室颤,需立即除颤,能量200J”,助手调节旋钮至除颤位置,选手按动除颤器充电按钮,使除颤 器充电。 (十二)确定周围无人员直接或间接与患者接触(观察自己、观察助手、观察周围人,大声说:“旁人离开”)。 (十三)除颤仪显示充电完成,除颤电极板紧贴胸壁,适当加以压力,并观察心电波型,确定仍有室颤心率时,双手拇指同时 按压手控电极板上的两个放电按钮进行电击。 (十四)放电结束,移开电极板,指示助手关机。 (十五)口述:继续按压、人工呼吸两分钟后复检呼吸、脉搏出现,心肺复苏成功。选手擦干胸壁皮肤,清洁电极板,归位。二、成人经口机械通气操作流程:

脑卒中恢复期康复评定常用量表

评定说明: 参考文献:南登昆.康复医学[M].北京:人民卫生出版社,2001:48. 评定说明: 参考文献:王茂斌.脑卒中的康复医疗[M].北京:中国科学技术出版社,2006:43.

*Medical Reseach Council分级**Kendall百分比 参考文献:卓大宏.中国康复医学[M].第 2 版.北京: 华夏出版社, 2003.127-129

评定说明:评测7钟情况,3种是在坐位下进行,4种是在站位下进行 参考文献:Fugl-Meyer AR,Jaasko L,Leyman I,et al.The post-stroke hemiplegic patient[J].Scand J Rehabil Med,1975,7:13—31. 评定说明: 参考文献:中华人民共和国卫生部医政司.中国康复医学诊疗规范[M].第1版.北京:华夏出版社.1998.37

表2-1 Berg平衡评价量表

评定说明:能够独立站立的患者才进行⑻~⒁项评定。 一共14项,每项评分0~4分,满分56分,测评结果介于两项评分之间时,取低分。 参考文献:金冬梅,燕铁斌.Berg平衡量表及其临床应用[J].中国康复理论与实践,2002,8:162-165

表2-2躯干控制能力Sheikh评定量表 评定说明:躯干控制计分:1.2.3.4项积分之和。 参考文献:缪鸿石,朱镛连.脑卒中的康复评定和治疗[M].第1版.北京:华夏出版社,1996:13-14 *Medical Reseach Council分级**Kendall百分比 评定说明:所需检查肌力的检查方法 参考文献:卓大宏.中国康复医学[M].第 2 版.北京: 华夏出版社, 2003.127-129

脑卒中评定量表

第十章脑卒中评定量表 附录Ⅰ脑血管疾病分类(1995年) (全国第四届脑血管病学术会议通过)

说明: 一、本分类系经全国脑防办专家、在京专家和全国第四次脑血管病会议代表讨论,由王新德执笔,综合成此《脑血管疾病分类(1995年)》。 二、按病程发展可分为短暂性脑缺血发作、可逆性缺血发作(发作后3周内症状消失),进行性卒中和完全性卒中,仅列入短暂性脑缺血发作,其他未列入。

三、括号内数字为世界卫生组织第10版《国家疾病分类》的编号。 1.脑卒中结局评定的基本模式-ICF 2001年5月22日,在日内瓦举行的第54届世界卫生大会上,根据近20年来的研究结果,世界卫生组织(WHO)提出并经会员国一致通过了一项WHA54.21决议:在会员国使用《国际功能、残疾和健康分类》(internatianal classification of functianing,disablity and health,简称ICF)。从而,提出了一个全新的有关“功能”、“残疾”和“健康”概念的新模式(图1-1) 一、身体的构成成分、活动和参与能力 1.身体的构成成分在这里包括身体的“结构”和“功能”。“身体结构”是指身体的解剖部位,如器官、肢体及其组成部分。“身体功能”是指身体各系统的生理功能(包括心理功能),如精神功能、言语功能、感觉功能、心肺功能、消化功能、排泄功能、神经肌肉骨骼和运动功能等。 2.活动能力是指个体执行一项任务和行动的能力,如学习和应用知识的能力、完成一般任务和要求的能力、交流的能力、个体的活动能力、生活自理能力等。 3.参与能力指的是投人到一种生活情景中,如家庭生活的能力、人际交往和相处关系的能力、接受教育和工作就业的能力、参与社会和社区生活的能力等。 图1-1 WHO关于“功能”、“残疾”和“健康”概念的新模式 在ICF出台之前,有关康复医学的效果评定和质量控制的概念就已经有了很大的进展:在使用ICIDH 的年代,就己经逐步明确了不能只以“残损”(impairment)水平的积分改善来评定康复医疗的效果,而强调在“残疾”(disability)和“残障”( handicap)水平上积分的改善。通常,使用ADL(activity of daily living,日常生活活动能力)和IADL(instrumental activities of daily living,工具性日常生活活动能力)的积分(如巴氏指数-BI和功能独立性评定-FIM等)来定量“残疾”水平,使用QOL(生活质量)积分(如简表SF-36,世界卫生组织生活质量问卷

急救技能流程和评分标准

现场医疗救援比赛操作流程及评分标准 一、危重伤(心跳呼吸骤停)伤员抢救操作流程 1、待令时提前完成整队,穿卫生部设计的卫生应急统一服装,携带急救设备。精神饱满,在抢救处有序的待命。 2、检伤分类处的担架员,搬运危重伤员,平稳快速运送危重伤员放在红色抢救毯上。由小组长指挥开展抢救。 3、组长医师口令:按急救医疗程序检查并抢救伤员开始! 4、全体队员:是! 5、1助平抬双手臂,用眼光从左到右,从上到下观察判断周围环境安全,大声说:“周围环境安全”!。 6、用双手轻拍病人双肩判断意识,对着病人耳朵说:你怎么啦?(病人没有反应)。1助大声说:病人没有意识! 7、组长医师大声说:按心肺复苏抢救,同时做心电监测,快速建立静脉通道!(护士快速准备药液和输液)。 8、1助说:请助手准备除颤仪,简易呼吸器、面罩。 9、将病人摆放水平仰卧位,放于抢救地毯上。 8、护士跪在病人左侧,快速建立静脉通道,大声报告!静脉通道建立成功。 10、组长医师大声说:肾上腺素1亳克,静脉推注。 11、护士准备好药液(用注射用水代替肾上腺素),快速推注,大声报告:肾上腺素1亳克静脉推注完成。 12、1助靠病人右侧跪下,(双膝与双肩同宽X用右手食指、中指沿下颌、甲状软骨旁移2厘米摸右侧颈动脉。(判断6秒),判断后大声说:无脉搏! 13、胸外心脏按压:(按压5个周期,30:2)定位;1点2指3 掌根定位于胸骨中下1/3交界处。双手重叠、双臂打直。深度为5厘米。定位后,向下压30次。(绿灯亮),按压的频率为100次∕分以上。大声说:一组,小声数1-24,大声数25-26-27-28-29-30。 14、1助观察口腔后,报告“口腔无异物”,压额抬颏开放气道。 15、组长医师与护士快速建立心电监护。 16、1助判断呼吸:看病人胸部有无起伏,听呼吸的声音,用面部感觉呼气的气流。(判断6秒)大声说:没有呼吸!上呼吸器! 17、2助将准备好的简易呼吸器面罩罩在病人口鼻,1助立即捏气囊吹气二次。(胸部起伏,绿灯亮)交予2助继续操作。 18、1助定位后,向下压30次。(绿灯亮),按压的频率为100 次∕分。大声说:二组,小声数1-24,大声数25-26-27-28-29-30,当数25时,2助准备好简易呼吸器,当数30后,2助将面罩罩在病人口鼻,1助立即捏气囊吹气二次。

常用脑卒中量表

常用脑卒中量表

常用脑卒中量表 1 改良Rankin 量表(Modified Rankin Scale) (3) 2 日常生活活动能力量表(Barthel Index) (4) 3 格拉斯哥昏迷量表(Glasgow Coma Scale) (6) 4 美国国立卫生研究院卒中量表 (NIH Stroke Scale,NIHSS ) (8) 5 斯堪的那维亚卒中量表 (Scandinavian Stroke Scale,SSS) (16) 6 中国脑卒中临床神经功能缺损程度 评分量表(1995) (18) 脑卒中4种评定量表的效度、信度及可操作性检验 胡万保,罗祖明,商慧芳(《中国临床康复》2002年19期) 目的比较4种脑卒中评定量表的效度、信度和可操作性。方法103例脑卒中患者同时接受改良爱丁堡—斯堪的那维亚脑卒中评分量表(MESSS)、美国国立卫生研究所脑卒中评分量表(NIHSS)、欧洲脑卒中评分量表(ESS)和加拿大神经功能评分量表(CNS)评分,评分值与Barthel指数(BI)进行相关分析,与不同结局(死亡/生存)进行Logistic回归分析。另外对20例脑卒中患者进行评定,测定各量表的平均评分时间以及评分者间一致性。结果量表与BI的相关系数分别为:MESSS-0.804~-0.815、CNS0.694~0.696,NIHSS和ESS0.721~0.793,MESSS与BI的相关系数高于CNS(P<0.05)。Logistic回归分析表明4种量表均对死亡有充分的预测能力;CNS的评分者间一致性最好,MESSS次之,NIHSS和ESS的一致性最差;评定所需时间为CNS最短,NESSS较长,NIHSS和ESS最长。结论MESSS具有最高的效度,较好的信度和可操作性。故在没有更理想的量表供选择的情况下,推荐选用MESSS。 【作者单位】:东风汽车公司花果医院湖北十堰442049 (胡万保);四川大学华西医院四川成都610041 (罗

新闻播报评分标准

复试(1)新闻播报评分标准(30分) 优(25-30分): ①新闻观念、创作原则 具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质,具有一定的驾御新闻稿件的能力,尊重稿件所提供的文字内容,本着服务于事实、服务于受众的原则,以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态,完成形之于声、及于受众的播报过程。 ②对新闻稿件的理解与把握 能在较短时间内迅速准确把握新闻事实,对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰;主体的重点突出、层次清晰;结尾过渡自然、平稳自信;并且在播报过程中能最大限度的传达新意,体现新鲜感。 ③把握新闻播报语言状态 叙事清楚,新鲜感强,播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中,音色朴实大方、明朗圆润,语句规整,层次清晰,语意集中。对长句子处理恰当。 良(20-24分): 具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好,基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范,声音条件良好,节奏基本得当。

语音较规范,音色较明亮,字正腔圆,语句较规整,层次较清晰,语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处;语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题;有个别语音问题,但不成系统性错误,可以通过训练改正。中(15-19分): 对新闻稿件有一定的把握,具有一定的语言表达能力,基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深,出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显,语音欠规范。差(15分以下): 没有对稿件充分理解,整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱,语音不规范。 (2)文学作品朗诵评分标准(20分) 优(16-20分): ①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力 对文艺作品有较强的理解力和感受力,不仅能全面而深入理解文字所提供的内容,并且形象思维能力强,能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。 ②语言表达能力和音色变化能力 能运用符合稿件需要的有声语言,叙事清楚明确,表达声情并茂,语言自然真挚,音色变化细腻丰富,具有较强的感染力。 良(11-15分):

脑卒中康复评定及量表

脑卒中评定及量表 1.肌力评定( MMT) MRC分级法 分级表现 5能对抗的阻力与正常相应肌肉的相同,且能作全范围的活动 5-能对抗的阻力与5级相同,但活动范围<100%而大于50% 4+在活动的初、中期能对抗的阻力与4级相同,但在末期能对抗5级的阻力 4能对抗阻力,但其大小达不到 5 级的水平 4-能对抗的阻力与 4 级相同,但活动范围 <100%而大于 50% 3+能抗重力作全关节活动范围的活动,并能在运动末期对抗一定的阻力 3能抗重力运动,且能完成 100%的范围,但不能对抗任何阻力 3-能作抗重力运动,但活动范围<100%而大于50% 2+能抗重力运动,但活动范围<50% 2不能抗重力,但在消除重力影响后能作全关节活动范围的活动 2-即使在消除重力影响下能活动,但活动范围<100%而大于 50% 1触诊能发现有肌肉收缩,但不能引起任何关节活动 0无任何肌肉收缩迹象 2.肌张力评定 改良 Ashworth量表标准 等级肌张力标准 0肌张力不增加被动活动患侧肢体在整个范围内均无阻力 1-肌张力稍增加被动活动患侧肢体到终末端时有轻微的阻力 1+肌张力稍增加被动活动患侧肢体时在前 1/2ROM 中有轻微的 卡主感觉,后 1/2ROM 中有轻微的阻力 2肌张力轻度增加被动活动患侧肢体在大部分 ROM内均有阻力,但仍可以活动3肌张力中度增加被动活动患侧肢体在整个ROM 内均有阻力,活动比较困难 4肌张力高度增加患侧肢体僵硬,阻力很大,被动活动十分困难 3. 脑卒中恢复 Brunstrom 分期

Brunnstrom脑卒中恢复分级 阶段上肢手下肢 I (迟 弛缓,无任何运动弛缓,无任何运动弛缓,无任何运动缓期) II(联 仅出现联合反应的 合反仅有极细微的屈曲仅有极少的随意运动模式 应期) III(共 同运可随意发起协同运 动初动 期) 出现脱离协同运动 的活动: 1.肩 0 ,肘 屈 90 ,前臂可旋前IV(共 旋后 2.在肘伸直的 同运 情况下肩可前屈 动期) 903.手背可触及腰骶 部 出现相对独立于协同运动的活动: 1.肘V(分伸直的 肩可外展离运902.在肘伸直,肩前动初屈30-90 的情况下,期)前臂可旋前旋后 3. 肘伸直、前臂中立 位,臂可上举过头 运动协调近于正常,VI(协 手指指鼻无明显辨调运 距不良,但速度比健 动期) 侧慢(≤5s)可作钩状抓握,但不能在坐和站位上,有髋、 伸指膝、踝的协同性屈曲 在坐位上,可屈膝 90 以能侧捏及伸开拇指,手 上,可使足后滑到椅子 指有半随意的小范围的 下方。在足跟不离地的 伸展 情况下能背屈踝 健腿站,患腿可先屈膝 可作球状和圆柱状抓后伸髋;在伸直膝的情握,手指可集团伸展,况下,可背屈踝,可将 但不能单独伸展踵放在向前迈一小步的 位置上 在站立位可使髋外展到 超出抬起该侧骨盆所能 所有抓握均能完成,但达到的范围;在坐位上,速度和准确性比健侧差在伸直膝的情况下可内 外旋下肢,合并足的内 外翻 4.疼痛评定 VAS 疼痛评分标准( 0 分-10 分)0分:无痛; 3分以下 :有轻微的疼痛,能忍受;

新闻稿评分标准

庆祝第18个中国记者节 《走进哈拉毛都》电视新闻同题大赛评分标准一、稿件(20分) 标题:有新意、有特色,抓人眼球,耳目一新;(4分) 导语:用来提示消息的重要事实,高度概括使读者一目了然;(4分)主体:消息的主干,是全篇新闻的关键所在,要能够集中叙述事件、阐发问题和表明观点;(8分) 结语:消息的结尾要言简意赅紧扣主题。(4分) 二、画面(20分) 1.新闻性:画面语言清楚,主体明确具有表现力,可以生动形象地展示电视新闻事实,再现真实的场景;(5分)。 2.艺术性:构图合理、美观,色彩鲜明,画面清晰;(5分) 3.合理运用推拉摇移表现技法,动静结合,能很好地体现新闻主题;(5分) 4.画面剪接流畅,现场声、同期声运用得当,视频、音频技术质量无硬伤,无字幕错误。(5分) 三、记者出镜(20分) 记者出镜是本次电视新闻同题大赛新闻采制的一项要求,无记者出镜此项不得分。

1.出镜记者要求仪表大方得体,主持清新自然;(5分) 2.吐字清晰,语速适中,语言流畅;(5分) 3.表述内容逻辑性强,与新闻主体相辅相成;(5分) 4.能根据新闻现场发生的变化及时进行评述,保证在现场说的话能直接用到节目中。(5分) 四、同期声(20分) 1.声音真实、自然、表达流畅,言之有物;(5分) 2.被采访对象的谈话要符合其身份,要有鲜明的个性特征,通过他们的谈话反映新闻事件的本质;(5分) 3.同期声能够抓住重点,简明扼要,与稿件相辅相成,不可出现“画蛇添足”“相互叠加”“离题千里”等现象;(5分) 4.同期声画面构图合理、清晰、美观。(5分)。 五、节目长度:(20分)新闻时长1分30秒—4分钟。(题材重大、立意新颖可适当放宽规定时间)

急救中心三基技能操作评分标准护士部分_图文

急救中心三基技能操作评分标准护士部分_图文莆田市急救中心操作标准护士部分 心肺复苏+电除颤标准 项目内容操作要求及评分细则标准分扣分实得分 1.准备戴手套 0.5 2.评估环境观察周围环境~确定安全 0.5 拍患者双肩 0.5 3.判断意识分别对双耳呼叫、呼叫声响亮心 1 有效 准备除颤监护仪、简易呼吸器 4.启动BLS 0.5 和面罩 5.摆放体位医生与患者体位正确 0.5 肺 观察口腔有无异物 1 6.开放气道压额抬颏方法正确 1 判断自主呼吸动作规范 1 判断时间5,10秒钟 1 7.人工呼吸首次通气有效 0.5 观察病人胸廓起伏情况 1 复 检查颈动脉搏动方法正确 1 判断时间5,10秒钟 1 8.胸外心脏按扣手~两肘关节伸直 1 压以身体重量垂直下压~压力均 1 匀 苏观察患者面色 1 判断大动脉搏动是否恢复 1 9.复检判断呼吸是否恢复 1 判断时间5,10秒钟 1 正确开启除颤仪~调至监护位1 置 安放除颤电极板~报告心律情1 胸 1.准备除颤况“室颤~须紧急电除颤” 外迅速擦干患者胸部皮肤~打开 导电胶盖~在电极板上涂以适1 心量导电胶混匀。电

脏电极板位置安放正确,左、右 2 除电极板各1分, 非 2.安放电极板电极板与皮肤紧密接触~不得颤 1 同歪斜,左、右电极板各0.5分,。术 3.选择能量除颤能量选择正确 1 步 充电 1 4.充电直请“旁人离开” 1 电极板压力适当,左、右电极流 5.电极板紧贴板各1分,~观察心电示波,13 皮肤分,。 莆田市急救中心操作标准护士部分 除颤前确定周围人员无直接 6.与病人保持1.5 或间接与病人接触安全距离操作者身体不能与患者接触 1.5 除颤仪充电并显示可以除颤 7.放电时~双手拇指同时按压放电按2 钮电击除颤 不超过20秒钟,21-25秒扣2 8.从擦干患者分~胸部皮肤开始26-30秒扣4分~31-35秒扣610 至除颤放电完分~毕的时间要求 ,35秒0分,。 除颤结束~移开电极板~关机, 1 清洁患者胸壁皮肤 1 9.除颤结束要报告“继续心肺复苏2分钟后 求复检~心跳、呼吸恢复~心肺1 复苏成功”,清洁除颤电极板~ 正确归位电极板。 有效人工呼吸,仅绿灯亮~每次0.25分, 有效按压(仅绿灯亮,每次0.3 分) 150,160秒5分,161,165按压与人工呼吸总分 53 秒4分, 166,170秒3分,超过170秒不得分, 少于150秒~则每5秒钟扣1

新闻播报评分准则完整版

新闻播报评分准则 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

复试 (1)新闻播报评分标准(30分) 优(25-30分): ①新闻观念、创作原则 具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质,具有一定的驾御新闻稿件的能力,尊重稿件所提供的文字内容,本着服务于事实、服务于受众的原则,以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态,完成形之于声、及于受众的播报过程。 ②对新闻稿件的理解与把握 能在较短时间内迅速准确把握新闻事实,对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰;主体的重点突出、层次清晰;结尾过渡自然、平稳自信;并且在播报过程中能最大限度的传达新意,体现新鲜感。 ③把握新闻播报语言状态 叙事清楚,新鲜感强,播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中,音色朴实大方、明朗圆润,语句规整,层次清晰,语意集中。对长句子处理恰当。 良(20-24分): 具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好,基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范,声音条件良好,节奏基本得当。 语音较规范,音色较明亮,字正腔圆,语句较规整,层次较清晰,语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处;语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题;有个别语音问题,但不成系统性错误,可以通过训练改正。 中(15-19分): 对新闻稿件有一定的把握,具有一定的语言表达能力,基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深,出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显,语音欠规范。 差(15分以下): 没有对稿件充分理解,整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱,语音不规范。 (2)文学作品朗诵评分标准(20分) 优(16-20分): ①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力 对文艺作品有较强的理解力和感受力,不仅能全面而深入理解文字所提供的内容,并且形象思维能力强,能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。 ②语言表达能力和音色变化能力 能运用符合稿件需要的有声语言,叙事清楚明确,表达声情并茂,语言自然真挚,音色变化细腻丰富,具有较强的感染力。 良(11-15分): 基本能够驾御所提供的文学作品,具有一定的理解力和感受力,语言表达平易自然,有一定的表现力。情绪饱满,用情较恰当,基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受,感染力稍欠。 中(6-10分): 有一定的感情变化,基本完成文艺作品的朗读,但理解力和感受力一般,表现力和感染力有限。差(6分以下): 理解力和感受力较差,不能深入而全面理解文字内容,形象思维能力差,语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据,而是玩弄技巧,扭捏作态,缺乏自然真挚的美感。

节目(电视)制作规范和评估考核办法

新闻频道亮点节目制作规范和评估考核办法 一、节目制作规范 邯郸新闻:1、围绕中心,服务大局:除做好常规性宣传报道外,认真策划选题,结合重大节日等纪念活动,开辟专栏节目,烘托气氛,营造宣传环境;2、从新闻性和重要性入手,打造“新闻头条”。《邯郸新闻》的每期节目总信息量12条以上(特殊播出期除外)。每期节目设置“亮点”2—3个,并且通过编排凸显“亮点”,进而制造“收视点”。增加大民生新闻比重,强化服务性,吸引更多的目标群体关注。在成就性报道和数字消息中,恰当地加入了动漫表现等元素,使其更有看点,使邯郸新闻更好看;3、注重加大连续(系列、组合)报道的选题策划,坚持从新闻性和重要性入手,打造“新闻头条”更多的关注大时政背后的民生信号,从小切口入手,讲好邯郸故事,让新闻宣传更接地气,更有“本土味”,并且通过编排凸显“亮点”,制造“收视点”。 直播邯郸:1、设置全民记者版块加强观众互动性:开设《全民记者》版块,向观众征集新闻线索、视频、图片,丰富节目播报内容,增强与观众的粘合度。目前已在微信公众号和节目中播出进行全民记者的征集活动,每周至少两期,每期至少两方面有关“全民记者”方面的报道。下一步,栏目会细化全民记者征集方案,对参与的市民进行归档管理,定期公布参与全民记者获奖名单,适时举办《直播邯郸》全民记者颁奖活动,初步计划每季度评选一次。2、定期开展进社区活动宣传扩大影响力:早期进行过社区宣传和入户送奖活动,根据先进台经验,利用外部力量,以采访为契机,与职能部门联合举办活动的形式开展进社区活动。3、学习其他台经验促节目形态提

升:栏目对标学习济南台《都市新女报》先进经验,重点新闻提前策划,抓好今日头条深度报道,争取每周有重点,每天有看点,力将每一条新闻做深、做精;加强民生新闻报道力度,增加与受众的贴近性,力争每日群众线索提供报道新闻比重占50%以上;完善栏目应急采访预案,重点突发新闻做到随时直播,互动直播形成常态;形成标准化工作流程,每名记者做到集采、编、播一体化,日常出镜报道占比占80%以上;研究主持人播报方式,采用多种方式灵活播报新闻。 绿色邯郸:1、准确把握时间节点策划主题报道:围绕重大节日或历史性题材进行选题策划,确保选题成批量、可持续开发。2、标题力求定位准、简洁化:标题是整个作品的眼睛,根据选题内容,进行总结、分析得出精句精品,让作品更传神、更具有吸引力。3、镜头之间的组接。动动组,静静组,动静组。叠化、定格、淡入淡出、划像、2D、3D等技巧,杜绝左向右与右向左组接。4、 健康大讲堂:1、创新话题设置:着眼于大民生话题,从减肥方法到健康食谱,从现代人面临的各种压力到生理、心理问题,从身体老化到提早为身体预警,可谓无所不包,极具实用性。栏目进一步学习对标济南台《有么别有病》栏目,策划更加有深度、有针对性的话题。 2、创新节目形式:打破以往“主持人提问+嘉宾解答”的固定模式,融实验、游戏、科普等内容于一体:从生活小窍门到健康知识普及,从个案讲述到传授式互动,为电视观众营造一种轻松愉悦的氛围。 3、充分利用粉丝经济。通过与全是各协会合作,以专题讲座的形式,架起新闻频道与太极拳协会、书画协会、登山协会、冬泳协会等多个协会的桥梁,同时开办线下产业项目——健康大讲堂展厅,定期到展厅进行现场健康知识讲座、节目推介和主持人小编见面会等活动,架

常用脑卒中量表

常用脑卒中量表 Ⅱ -1 改良 Rankin 量表( Modified Rankin Scale) 患者状况评分标准完全无症状0 尽管有症状,但无明显功能障碍,能完成所有日常工作和生活1 轻度残疾,不能完成病前所有活动,但不需帮助能照料自己的日常事务2 中度残疾,需部分帮助,但能独立行走3 中重度残疾,不能独立行走,日常生活需别人帮助4 重度残疾,卧床,二便失禁,日常生活完全依赖他人5 Ⅱ -2日常生活活动能力量表(B arthel Index) 项目评分标准 吃饭0 依赖 5需部分帮助 10自理 洗澡0 依赖 5自理 修饰(洗脸、梳头、刷牙、剃须)0 需帮助 5自理 穿衣(解系纽扣、拉链、穿鞋等)0 依赖 5需部分帮助 10自理 大便0 失禁或需灌肠 5偶有失禁 10能控制 小便0 失禁或插尿管和不能自理 5偶有失禁

10能控制 用厕(包括拭净、整理衣裤、冲水)0 依赖 5需部分帮助 10自理 床←→椅转移0 完全依赖,不能坐 5 需大量帮助( 2 人),能坐 10 需少量帮助( 1 人)或指导 15自理 平地移动0 不能移动,或移动少于45 米 5 独自操纵轮椅移动超过45 米,包括转弯 10 需 1 人帮助步行超过45 米(体力或言语指导) 15 独立步行超过45 米(可用辅助器) 上楼梯0 不能 5需帮助(体力、言语指导、辅助器) 10自理 Ⅱ -3 格拉斯哥昏迷量表( Glasgow Coma Scale )检查项目患者反应评分 睁眼反应任何刺激不睁眼1 疼痛刺激时睁眼2 语言刺激时睁眼3 自己睁眼4 言语反应无语言1 难以理解2 能理解,不连惯3 对话含糊4 正常5

系宣传报道考核细则及评分制度

**系班级宣传报道考核细则及评分制度 为加强和提升我系宣传报道的工作绩效,激发和调动各班宣传积极性,形成**系强大的新闻宣传合力,同时使宣传工作组奖惩有所依据,我系**传媒中心秉着客观、公正、公平的原则,赏罚分明,针对经济与管理系班级宣传工作者,依据相关制度制定此考核细则及评分制度。 一、考核具体划分 对象:班级宣传工作者 1、规则:积分制 2、内容: (1)宣传工作会议考核及评分: 如有我系宣传工作的会议召开,各班宣传委员必须到场,参加 记加1分/人,请假记0分,迟到扣1分/人,早退扣1分/人,无故缺席扣3分/人,会议期间,若大声喧哗、吵闹,谈论与 本次会议无关内容,吃东西,手机铃响影响整个会议,分别扣 1分/次。(请假者须本人于例会召开前一天请假。) (2)宣传稿件考核及评分: 以宣传稿件的投稿数量与采稿数量为依据,投稿一篇加1分, 新闻宣传稿发表系网每篇记加2分;被院其他网站转载或采用 每篇稿件记加3分;被院网首页采用或转载每篇稿件记加10 分;被校外正式媒体采用的文章每篇记加20分。(注:可累 计加分)无论加分或减分,由个人和所在班集体双方同时进行。(3)创意考核及评分: 善于发现和捕捉身边的新闻线索,为做好系里的宣传报道工作 积极出谋划策。新闻线索、创意、建议或意见如果被采纳每条

记1分,如果在此基础上写且效果明显,另可酌情加1—5分; 不写并私下负面议论者,被发现每次扣1分。 (4)稿件内容鼓励对系内发生的新鲜事件进行报道,题材新颖可酌情加1—2分。 二、宣传报道范围和渠道(主要包括对内宣传与对外宣传两大部分) 1、对内宣传主要包括:以我系在系网站及院团委网站、院内网、 院报、广播台等校园其他新闻媒体发表宣传稿件。华夏要闻采用或转载新闻稿件。 2、对外宣传主要包括:以我系在院外各类报刊上发表的各类介绍 学院工作亮点、特色的通讯报道、文章等。 三、奖励办法 学期终将评出“优秀宣传报道班级”、“优秀宣传工作者”等优秀集体和个人,并给予一定物质奖励、颁发荣誉证书和奖状。 ①“优秀宣传报道班级”奖。(“优秀宣传报道班级”根据各班级的交稿数量和上稿率等评选) ②“优秀宣传工作者”奖。(“优秀宣传工作者奖”奖要求能很好的完成宣传工作任务,及时、准确报道新闻,上稿率高。) ③“最佳新闻”奖。(要求能够从不同角度、运用不同方式,深入挖掘新闻点、产生反响较大的。) 四、上报机制 **传媒中心对宣传报道工作将按月度定期向上级汇报。上报形式将采用量化的形式。 本奖励办法最终解释权由**传媒中心所有。 **传媒中心 二〇一二年*月*日

脑卒中常用量表

常用卒中量表 Ⅱ -1 改良Rankin 量表(Modified Rankin Scale) 患者状况评分标准完全无症状0 尽管有症状,但无明显功能障碍,能完成所有日常工作和生活 1 轻度残疾,不能完成病前所有活动,但不需帮助能照料自己的日常事务 2 中度残疾,需部分帮助,但能独立行走 3 中重度残疾,不能独立行走,日常生活需别人帮助 4 重度残疾,卧床,二便失禁,日常生活完全依赖他人 5 Ⅱ -2 日常生活活动能力量表(Barthel Index) 项目评分标准 吃饭0 依赖 5 需部分帮助 10 自理 洗澡0 依赖 5 自理 修饰(洗脸、梳头、刷牙、剃须)0 需帮助 5 自理 穿衣(解系纽扣、拉链、穿鞋等)0 依赖 5 需部分帮助 10 自理 大便0 失禁或需灌肠 5 偶有失禁 10 能控制 小便0 失禁或插尿管和不能自理 5 偶有失禁 10 能控制 用厕(包括拭净、整理衣裤、冲水)0 依赖 5 需部分帮助 10 自理 床←→ 椅转移0 完全依赖,不能坐 5 需大量帮助(2人),能坐 10 需少量帮助(1人)或指导 15 自理 平地移动0 不能移动,或移动少于45米 5 独自操纵轮椅移动超过45米,包括转弯 10 需1人帮助步行超过45米(体力或言语指导) 15 独立步行超过45米(可用辅助器) 上楼梯0 不能 5 需帮助(体力、言语指导、辅助器)

10 自理 Ⅱ -3 格拉斯哥昏迷量表(Glasgow Coma Scale)检查项目患者反应评 分 睁眼反应任何刺激不睁眼 疼痛刺激时睁眼 语言刺激时睁眼 自己睁眼1 2 3 4 言语反应无语言 难以理解 能理解,不连惯 对话含糊 正常1 2 3 4 5 非偏瘫侧运动反应对任何疼痛无运动反应 痛刺激时有伸展反应 痛刺激时有屈曲反应 痛刺激有逃避反应 痛刺激时能拨开医生的手 正常(执行指令)1 2 3 4 5 6 注:总分15分,8分或以下为昏迷。

)新闻播报评分标准(

复试 (1)新闻播报评分标准(30分) 优(25-30分): ①新闻观念、创作原则 具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质,具有一定的驾御新闻稿件的能力,尊重稿件所提供的文字内容,本着服务于事实、服务于受众的原则,以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态,完成形之于声、及于受众的播报过程。 ②对新闻稿件的理解与把握 能在较短时间内迅速准确把握新闻事实,对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰;主体的重点突出、层次清晰;结尾过渡自然、平稳自信;并且在播报过程中能最大限度的传达新意,体现新鲜感。 ③把握新闻播报语言状态 叙事清楚,新鲜感强,播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中,音色朴实大方、明朗圆润,语句规整,层次清晰,语意集中。对长句子处理恰当。 良(20-24分): 具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好,基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范,声音条件良好,节奏基本得当。 语音较规范,音色较明亮,字正腔圆,语句较规整,层次较清晰,语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处;语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题;有个别语音问题,但不成系统性错误,可以通过训练改正。 中(15-19分): 对新闻稿件有一定的把握,具有一定的语言表达能力,基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深,出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显,语音欠规范。 差(15分以下): 没有对稿件充分理解,整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱,语音不规范。 (2)文学作品朗诵评分标准(20分) 优(16-20分): ①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力 对文艺作品有较强的理解力和感受力,不仅能全面而深入理解文字所提供的内容,并且形象思维能力强,能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。 ②语言表达能力和音色变化能力 能运用符合稿件需要的有声语言,叙事清楚明确,表达声情并茂,语言自然真挚,音色变化细腻丰富,具有较强的感染力。 良(11-15分): 基本能够驾御所提供的文学作品,具有一定的理解力和感受力,语言表达平易自然,有一定的表现力。情绪饱满,用情较恰当,基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受,感染力稍欠。 中(6-10分): 有一定的感情变化,基本完成文艺作品的朗读,但理解力和感受力一般,表现力和感染力有限。 差(6分以下): 理解力和感受力较差,不能深入而全面理解文字内容,形象思维能力差,语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据,而是玩弄技巧,扭捏作态,缺乏自然真挚的美感。

新闻写作规范及要求

教案首页

信息员新闻写作培训 提纲: 一、信息员怎么样写新闻 二、信息员写什么样的新闻 三、信息员怎么样获取新闻 四、信息员写作要注意的问题 五、提高写作能力的几点建议 什么是新闻 西方:新闻是一个故事。可以引起一批人感兴趣,成为他们热门话题,所以“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”。 中国:陆定一:“新闻是新近发生的事实的报道”。 范长江:“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的重要事实”。 新闻是公众关注的最新事实信息的报道。 新闻报道目的: 让公众接受所传播的信息,引导社会舆论。 企业新闻宣传工作的作用: 一是企业新闻宣传工作是塑造企业外部形象的主要渠道。 二是企业新闻宣传工作是创造良好发展环境的主要手段。 三是企业新闻宣传工作是培育企业文化的主要方式。

一、信息员怎么样写新闻? 首先学会写消息。 消息是新闻的主角,熟练地写好消息,就掌握了打开新闻写作大门的一把“金钥匙”。 消息定义:以简明的文字迅速及时地报道新闻事实的一种新闻的最基本体裁,其它新闻体裁都是作为消息的补充、延伸而发展起来的。 消息格式:标题+消息头(“本报讯”或“电头”)+导语+主体+结尾。 标题:概括消息的主要内容。 导语:导语是开头的一段话,要求用极简明的话概括消息的最基本内容。 主体:主体是消息的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。 结尾:是对消息内容的小结。有些消息可无结尾。 (例:) 陕煤化集团携手招商银行 本报讯(消息头)近日,招商银行总行行长助理王庆彬、西安分行行长王冰剑带领总行、分行有关人员来到陕西煤业化工集团公司,与陕煤化集团党委书记、董事长华炜,总经理高仰才,副总经理尚建选,董事吴继亮和集团有关部门人员进行了座谈,并举行了战略合作协议签约仪式。(导语) 在座谈中,招商银行总行行长助理王庆彬介绍了招商银行发展

新闻类专业试题

一、填空题(本大题共20空,每空0.5分,共10分)请将正确答案填写在横线上。 1、2003年3月28日,中共中央政治局召开会议,会议讨论了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》,会议提出,新闻单位要坚持正确的舆论导向,大力宣传党的理论、方针、政策,努力使新闻报道做到“三贴近”,即、、。 2、新闻工作者的素质包括和。 3、新闻事业的基本方针是、。 4、新闻媒介主要有、、、、、、六种类型。 5、马克思主义新闻观认为事实是新闻的,新闻是事实的反映(或报道)。 6、是社会主义道德建设的核心,是社会主义道德建设的集中体现,也是我国新闻工作者的根本宗旨。 7、是记者特有的职业能力。 8、社会主义新闻事业必须坚持、。 9、在报纸版面中自成格局,由若干具有共同性的稿件所组成的集合形式是。 10、我们在新闻实践中宣传党的路线、方针、政策时要做到坚持辩证法,防止。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1、第一个明确提出“政治家办报”思想的人是______。 A、马克思; B、列宁; C、毛泽东 D、邓小平。 2、为社会提供真实可靠的信息,以正确的舆论引导人,求“新”与求“真”,是记者这一职业的______。 A、重要特色; B、最基本的价值取向与目标追求; C、阶级属性的体现; D、全部内涵。 3.播发虚假新闻需要承担的责任是______。 A、没有任何责任; B、只有纪律责任,没有法律责任; C、如果损害他人名誉承担民事侵权责任,除此没有其他法律责任; D、除了民事法律责任还可能导致行政法律责任。 4.关于当前新闻改革,错误的说法是______。 A、新闻改革势在必行; B、新闻改革要强化新闻事业作为党、政府和人民耳目喉舌作用; C、新闻改革重在提高新闻舆论引导水平; D、新闻改革的最大障碍是党性原则。 5、广播电视中播出时间、名称、内容范围相对固定的信息传播单元,即______。 A.片头B.评论C.专题D.栏目 6.运用电子编辑设备对前期摄录的音响、影像素材进行选择、剪裁、组合等处理,配以解说词、字幕、音响效果、音乐等而制作成一个完整的节目的过程叫做______。 A.音像编辑合成B.栏目编排C.录制播出D.修改稿件 7.按照编排好的顺序,加上播音员或主持人的播音与串联,把分散的节目、稿件录制合成为完整的播出带,以备按时播出,这种播出方式就叫做______。 A.录播B.录像C.播出D.直播 8.说、听双方处于平等交流的位置,以谈话的方式展开的新闻评论,叫做______。 A.广播评论B.广播漫谈C.编后话D.谈话类评论 9.记者在采访中要规避的禁区主要有国家机密、未成年人犯罪、隐私和______。 A、商业机密; B、批评性报道; C、政府会议; D、法庭报道。10.最早将党性与党的新闻工作联系起来,要求党报编辑增强党性的无产阶级领袖是______。 A、马克思; B、恩格斯; C、列宁; D、毛泽东。

急救技能评分表(2014)

徒手心肺复苏(成人)术操作评分标准姓名:科室:职称: 项目操作流程与标准赋 分 扣 分 备注 1、评估环境、摆放体位周围环境判断,转运、施救患者方法正确 2 施救者与患者体位正确 3 2、判断意识、判断呼吸拍患者双肩分别对双耳呼叫(呼叫声响有效) 5 观察患者有无自主呼吸(有效、快速检查) 3 3、呼救就近求助,呼救(呼救方法规范、有效) 3 4、检查脉搏检查颈动脉搏动(同侧)方法正确 5 判断时间:不少于5s,不超过10s。 2.5 5、胸外心脏按压⑴胸外心脏按压方法 (手法、部位、深度、 频率、压与松的时间 比)正确; ⑵有效心脏按压; ⑶按压时观察患者面 部反应。 松衣暴露胸部 1.5 第一周期30次按压 5 第二周期30次按压 5 第三周期30次按压 5 第四周期30次按压 5 第五周期30次按压 5 6、开放气道清理口腔异物方法正确 2.5 压额举颏法(打开气道)方法正确 5 7、人工呼吸⑴人工呼吸方法正确; ⑵有效人工呼吸; ⑶观察患者胸廓起伏 情况。 第一周期2次呼吸 5 第二周期2次呼吸 5 第三周期2次呼吸 5 第四周期2次呼吸 5 第五周期2次呼吸 5 8、评估患者判断呼吸是否恢复 2.5 判断有无循环迹象 2.5 观察瞳孔、口唇和外周循环情况 2.5 判断时间:不少于5s,不超过10s。 2.5 9、总时间控制⑴总时间150-155s,得5分; 5 ⑵总时间156-160s,扣1.5分; ⑶总时间161-165s,扣3分; ⑷总时间>165s,扣5分; ⑸总时间少于150s,则每少5s扣2分。 10、复苏成功后处理报告:“经现场急救,患者(复苏评估情况)…… 复苏成功,记录时间,整理衣被、保暖、保持 患者气道开放,侧卧位,后送。” 2.5 合计100 总得分: 评分方法: ⑴记时从第一次拍打患者开始,到复检评估完成后为止; ⑵操作方法正确得满分;人工呼吸无效一次扣2.5分;胸外心脏按压无效一次扣0.25分;

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