主题班会：我与班级共成长
主题班会:：我与班级共成长
【活动目标】
1、增进师生间、同学间的了解和友谊。
2、感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体的思想感情。
【活动准备】
主持人：男，女各一位
参加对象：全班同学
场地：课室或操场
黑板上写“我爱我的班集体”，并配些图画。
【活动过程】
一、班长导言：
宣布“我爱我们班”主题班会开始后，说明班会的目的和活动方法。并宣布本次活动主持人。（学生鼓掌通过）
二、请主持人讲话：
主持人：（男）星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，团结一致，互相帮助，努力学习，“准备着，为共产主义而奋斗。”
（女）101班“我爱我的班集体”主题班会现在开始。
2，主持人，（男）我们为了理想，为了目标来到同一个班级----101班，我们一起学习，一起作业，一起运动，一起嬉戏，
（女）我们一起享受学习的快乐，一起享受成功与失败，成功了我们祝贺，欢呼，失败了我们学会互免，鼓励！
（男）五十颗星星，五十颗心，五十朵花蕾，五十个希望，
（女）我们101班50个同学是兄弟姐妹，大家一起进步，一起成长！
三、主题：人人为班级出一份力
（男）我们中华民族有五十六个民族，大家团结一致，拥护在庄严的国旗之下，我们101班，五十个同学也应该团结一致，共同进步。
（女）可是我们班上还存在一些不文明，不遵守纪律的现象，严重影响到我们班级的形象。
1、同学们举手发言，大胆说出班里不文明、不遵守纪律的现象
2、小组讨论如何把班里不文明、不遵守纪律的现象制止
3、小组长把商量好的对策说出，让同学们自觉遵守
四、主持人组织游戏：
1、主持人讲一个本班爱集体的好人好事后，请大家猜做好好事的是谁。
2、同学们投票班里之最（最可爱、最聪明、最善良、最热心……）
五、成绩优秀的同学交流学习心得
在第一次大测中，选出成绩优秀的同学，交流学习心得，让同学们学习
六、为班级体提建议
班里有不足的地方，同学们举手提建议
1、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在101班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
七、总结
全班或小组讨论：怎样更好地融入班集体/怎样创建一个好的班集体？
主持人总结
主题班会的总结怎么写
主题班会的总结怎么写 根据学校党委关于深入学习实践科学发展观的要求和部署，本班学习实践活动在二零XX年四月二十九日晚上八点二十分在4108教室正式展开。 本班此次活动工作主要分为四个阶段进行。第一阶段是同学代表发言，每个同学都对科学发展观有不同的认识和理解。大家都一致认为，作为大学生，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习到的东西积极运用到学习和生活中去。 第二阶段是嘉宾节目。我们很荣幸地邀请到我们外语系学生科科长艾老师、本班班主任李芳老师、以及07级各班的团支书来参加我们班的此次班会。为了使此次班会的气氛更加活跃，我们还专门邀请艾老师为我们唱了一首歌，有了艾老师优美的歌声之后，同学们更加活跃、积极的投入到我们的活动中去。 第三阶段是进行知识问答，首先，由主持人提出关于科学发展观的问题，然后同学们举手回答，在活动当中，同学们都很认真的思考并积极地回答主持人提出的问题。同时，在活动当中，我们还设有奖品，回答问题正确的同学还有机会拿到精美的奖品。这样不仅可以提高同学们回答问题的积极性，而且还可以让同学们更好的了解到科学发展观的知识，这为我们班以后开展的各项学习活动打下了一个坚实的基础。 第四阶段是老师进行发言总结。首先是艾老师对我们此次班会给予了很高的评价。然后，他又结合实际，要求我们同学要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛提出的科学发展观。同时他还要求我们在学习书本知识外，平时还要多阅读各方面的知识，拓宽自己的知识面，而且还应该积极参加各种社会活动和实践，充分应用所学知识以及学习各种技能，使自己成为一个全面协调发展并与社会同步的人。在艾老师总结完之后，接着就是李芳老师给我们讲话，
五(1)班经典诵读主题班会活动方案
五（1）班经典诵读主题班会活动方案 一、活动目的： 1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。 2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。 3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。 二、活动准备： 1、物色好主持人（杨子婷、彭炜），播放音乐。 2、各小组搜集整理描写亲情及自然风光的古诗并熟练背诵古诗。 3、各类节目准备：歌曲、舞蹈、小合唱、 三、活动过程： 开场： 女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 女：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。 女：“走进经典”——古诗诵读主题班会
合：现在开始。 第一章感悟亲情 1、舞蹈《游子吟》（播放《游子吟》，舞诵结合 女：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。 合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。 男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”女：请欣赏舞蹈《游子吟》师：从这首诗中，你体会到了什么？那我们应该怎样去报答母亲的爱呢？ 母爱，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。 2、背诵亲情诗 女：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。男：短短的诗句，透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗？ 3、配乐xx《水调歌头》 女：拳拳爱心，一览无遗。 男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。 女：可是，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。男：有请国育坤为大家朗诵苏轼的《水调歌头》女：是啊，此事古难全，但愿人长久。 第二章古诗擂台男：诗海中也有一片xx 的春色。
经典诵读主题班会(三年级组)
经典诵读主题班会(三年级组)
诗歌朗诵——爱国主义教育主题班会设计 启东市和合小学三1班【活动目的】 结合新时期学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。 【活动过程】 1．主题活动仪式开始。 2．由班长孔淑莹和副班长李佳主持，致开幕词。 3．学生展示收集的关于爱国主题的名人名言，诗歌。 例如： 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。（列宁） 为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青） 不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！（邓小平） 4．学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。
5．唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛6．学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。 7．教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！ 8．在《中国少年先锋队队歌》的乐曲声中结束。
阳光下,我们成长——主题队会.doc
阳光下，我们成长——主题队会 一、整队报告 中队长：全体起立，各小队整队，小队长向中队长报告，中队长向辅导员老师报告 （各小队报告）（中队长向辅导员报告） 中队长：告诉大家一个好消息，辅导员批准我们开会并同意参加我们这次中队会了。（鼓掌欢迎） 甲：我是一朵小花，党的小红花， 乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花 合：我们在阳光下，快乐成长 二、甲：大会进行第一项——出队旗 三、乙：大会进行第二项——唱队歌 四、甲：全体请坐，大会进行第三项——请中队长报告主题 五、活动开始 （一．）体验幸福的生活及国家的兴旺 甲：花儿爱阳光，因为它是慈善的； 乙：我也爱阳光，因为它是温暖的， 合：我们大家都爱阳光，因为它记载着如歌的往事。 甲：炎炎的夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的， 乙：秋高气爽的日子里，和爸爸妈妈一起在田间收获这是幸福的；
甲：在寒冷的冬季，和小伙伴们在白雪皑皑的旷野中嬉戏，这也是幸福的...... 乙：队员朋友们，你们认为我们现在的生活幸福吗？ 队员合：幸福 甲：谁愿意来谈一谈我们今天的幸福生活？（出示课件一） 队员1：清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园。 走进洒满晨光的教室 ,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.，课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真思考，勤奋学习。我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.这时，我们可以和小伙伴一起尽情的玩耍，嬉戏。 元旦到了。老师，校长和我们一起联欢，那笑声传遍了校园，也渗入了我们每一名队员的心里，我为自己能生活在这个集体中而感到幸福，我们在学习中成长着.，我们在成长中快乐着. 乙：##队员说的真是太好了，是啊，我们一起学习，我们一起游戏，我们的生活多么幸福。 甲：是呀，我为自己能够生长在这个和谐的社会里而感到幸福 乙：我为自己成长在这富强的国家而感到骄傲。 甲：没有社会的和谐，没有国家的兴旺，也就没有我们今天的幸福生活，队员朋友们，你们了解我们的祖国吗？谁来介绍一下？
经典诵读主题班会
经典诵读主题班会 经典诵读主题班会 一、设计意图: 1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。 2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学习“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学习更有实效。二、活动目的: 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。 2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。 3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。 4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。 5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。
三、活动准备: 1、各小组综合实践收集整理诗词。 2、物色好主持人6人。 3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。 4、各类节目准备:相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。 活动分步:闲情—友情—亲情—乡情—爱国情 四、活动过程: 中国的华夏文明壮丽璀璨，汉文化历史源远流长，这其中涌现出许多才华横溢的诗人，像李白、杜甫，也涌现出很多著名的文学家、小说家，他们创造的文化结晶至今令人赞不绝口。佳词芳百世，诗成泣鬼神。佛路西取经，三国齐鼎立，起义成水浒，红楼写凄清，河山诗词颂，家国忠义情。纵观中华文化，传承五千载，古今天下名。 中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子，读了《三字经》，才知道何为孝敬，读了《弟子规》，才知道何为圣人。 (切换幻灯片) 现在，这是《弟子规》的《余力学文》一章，学习素来是人的立身之本，人们不能在此虚度年华，也不该在此碌碌无为。请大家用洪亮的声音，齐声整齐朗读这篇《余力学文》 同学们读得很响亮，可见《弟子规》几乎处处渗透着中国经典文化的内涵。 又有谁能把《弟子规》的总叙背一下呢, (切换幻灯片) 让我们再看看这一篇《致大海》，这是一篇描述生活的散文。其意义深刻，对我们中学生十分受用。所谓人生坎坷之路，在于开辟，在于拼搏，在于进取～同学们可以自由读这篇散文，深深体会，并联系实际发表一下自己的看法。同学们讲的都很好，对于人生，正像唐朝大诗人李白所说:“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。
爱自己主题班会教案
名师精编优秀教案 主题班会课案例题目：我很重要学校：福州金桥学校
作者：郑歆 名师精编优秀教案 “我很重要”主题班会课课例 上课地点：高二（1）班指导教师：郑歆 班级特点：高二年段理科班，学生刚刚步入高二时期，心浮气躁，缺乏正确的自我认知。学习上，学生没有明确的目标，面对困难，不能勇于克服，总是轻言放弃，产生自怨自艾的心理。分班后重新组建的新班级还未能营造起积极浓厚的学习氛围。在生活和人际交往中，学生呈现出自私自我的行为，不尊敬父母，情感冷漠。不懂得爱惜自己，珍惜自我宝贵的生命。 活动目标：1、引导学生重新正确地认识自我，真正地了解自我。2、教育学生“我很重要的真正意义”，学会尊敬爱戴自己的父母，培养他们自爱自尊、自强不息的精神。 3、鼓励学生要有梦想，学会热爱生活、珍惜生命。 活动意义：1、让学生通过正确的认识自己，了解到珍爱自我的深远意义。 2、有助于学生建立起对自己负责任的态度和对生活积极热观的精神。 3、帮助班级快速建立起良好的学习环境。
活动准备：1、将学生分组（6人一个小组） 2、收集材料：文章：毕淑敏《我很重要》 图片：母亲分娩 视频：尼克胡哲的成长故事视频 歌曲：《我相信》 3、排练短剧故事1：《我的一天》。 。年后的相遇》20《：2排练短剧故事 名师精编优秀教案 4、制作辅助幻灯片课件。 5、让学生准备工作：（1）挑选5位具有代表性的学生反思自己的优缺点。 （2）全班每位同学准备一句正能量的话语来鼓励同学，鞭策自己。 （3）歌曲练习 （4）小品剧《我的一天》排练 6、编写学生主持稿 活动流程： 一、导入：文章:毕淑敏《我很重要》节选 当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。 作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。 作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。 作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。 我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
主题班会发言稿
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档主题班会发言稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 主题班会发言稿 主题班会发言稿 在我们平凡的日常里，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那要怎么写好发言稿呢？下面是我精心整理的主题班会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 主题班会发言稿1 我曾经读过一篇文章，叫做《芦苇的赞美》，文章中说：“一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。”读完了这篇文章，我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神，因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质——团结。 其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一
根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！中国有许多关于团结的名言、俗语：“人心齐，泰山移。”；“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“天时不如地利，地利不如人和。”一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性，因为它关系着一个民族的兴亡，一个集体的成败。 弘扬集体主义精神，关键在于团结。团结的力量不在于对班级所做贡献的多少，而在于为班级所付出努力的真诚的程度。关心班级事务，是班级中的每一分子都义不容辞的责任。校运会的人人参与，就是这团结力量的基础，也是对班级的责任。运动会前，同学们踊跃的报名参加，努力地刻苦训练，这是团结；运动会时，运动员文明参赛，服从裁判，在赛场上挥洒青春的汗水，这是团结；非运动员文明观看比赛，加油助威时使用文明语言，在场边发出青春的呐喊，这也是团结。所以，当你身处于这样热烈的气氛中时，难道还感受不到团结就是力量吗？ 因此，当你在赛场克服困难，坚持完成比赛时，当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时，当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时，都会发现：原来，我们是这样的团结，是如此的齐心协力。而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团
国学经典主题班会活动方案
国学经典主题班会活动方案 在举办以诵国学经典为主题的班会活动时，要先制定好计划方案，作好安排，才有利于更好的开展活动。下面是带来的三篇国学经典主题班会活动方案,希望对大家有所帮助! 国学经典主题班会活动方案1 活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式：表演，诵读，读书交流会 活动流程： 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们： ......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 ......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以
看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语…… ......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典 ……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。 现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。 1、张玉婷领读：《三字经》 同学：表演诵读。 2、邓百成领读：《弟子规》 同学：表演诵读。 3、林嘉涛领读：《千字文》 同学：表演诵读。
《我爱我校》主题班会
《我爱我校，我爱我班》 -------主题班会 班级：七4班，班主任：xxx 班会前期准备： 1、组织学生策划班会方案 2、收集资料、制作班会主题课件 活动时间：2015.10.23 活动地点：七4班教室 班会流程： ◆配乐诗朗诵：《有一个地方》（全体成员） ◆开场、宣布班会开始 主持人A：我爱我校，她是带给我温暖的港湾 主持人B: 我爱我班，她是伴我成长的乐园 主持人A：我爱我校，她是我迈向成功的阶梯 主持人B：我爱我班，她是我走向成功的大道 主持人A：下面我们宣布："我爱我校，我爱我班” 合：主题班会，现在开始！！ ◆第一篇章：知校、知班 主持人A：家是我们成长的摇篮，我们每个人都爱自己的家，而学校、班级则是我们共同的家园。下面来看看同学们对我们的家了解多少！ 主持人Ｂ：有请我班特色栏目主持人刘译文同学 主持人：大家好，这里是“校园、班级知多少”节目小组，我是主持人李扬。比赛规则：我手中有关于我们学校、班级的一些问题，一会儿我来提问，读完题后以我说“开始”，请大家举手做答，答对有奖。工作人员就位。 一、必答题（每小题10分） 1、我校的校歌是？——《追寻希望的太阳》 2、我校的校风是？——博学励志 3、我校小学的学风是？——明礼乐学健美和谐 4、我校中学的学风是？——端品求知创新成才 5、我校的办学理念是？——以美感人以美动人以美育人 以美建校以美立校以美强校 6、我校的办学目标是？——争创“五个一流”，跻身全县名校的行列。 7、我校的标志是？——进校门处的雕塑“追寻希望的太阳” 主持人男：第一轮必答题后，我们来看看各组的得分情况。为了放松一下，下面请欣赏节目： 二、抢答题（每小题10分） 1、我校的校旗是？你能画出来吗？ 2、我校的校徽是？你能画出来吗？ 3、我校的校花是？含义是？
经典诵读活动方案
王寨小学“喜迎十九大、共筑中国梦” 经典诵读活动方案 滦镇街道王寨小学 2017年9月20日
“喜迎十九大、共筑中国梦”经典诵读活动方案一、指导思想 经典文化是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为深入开展“养正”教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 二、活动目标 1．通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思； 2．通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操； 3．通过经典诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力； 4．通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。5．通过经典诵读活动的开展，结合学校的图书馆建设，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。 三、活动对象全体师生 四、诵读内容 内容要健康向上、催人进取，传承中华美德、促进社会文明。 五、实施建议 全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人
参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。各科教师都要自觉地在班主任的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。阅读活动要在时间上给予确保：（1）每天早晨安排30分钟进行诵读；（2）每周利用诵读课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。（3）注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”的评选活动。（4）充分发挥家长作用，督促学生诵读经典。（5）语文老师可以共同进行诵读活动。（6）布置家庭作业可以加入诵读内容。 六、具体安排 第一阶段：9月18———9月22日，学校按照文件精神，结合迎国庆等主题活动，开展“经典诵读主题班会”、“班级诵读比赛”等活动，活动中适当配合舞蹈表演、演奏、书法等辅助手段。在此活动基础上推荐1—2个优秀节目参加大学区的比赛。 第二阶段：9月29日下午2:00，我们王寨小学开展经典诵读比赛活动。节目要求：节目人数控制在50人以内，师生同台，时间控制在10分钟以内。 四、评比奖励办法 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2、根据比赛情况和现场评分，分设一、二、三等奖
我长大了_主题班会主持人稿(优选.)
主持人：父母给予我们生命，从第一声啼哭到现在，我们长成了大孩子，懂事了，一个人一生从刚刚出世到工作无一不在逐渐成长，逐渐学会长大，人同于树，一年一年成长；人又异于树，成长并不因年轮而决定，而是一个人身心的长大，责任心的培养 主持人：每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！青春就像束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！主持：在无限大的世界里，我们是普通却又与众不同的。人世间，也许有许许多多的冷漠和伤感，但我们在经历这些的过程中，我们在慢慢成长，慢慢懂事，慢慢学会付出，学会给予，看，我们长大了。 其实，很多家长并不真正清楚我们是否长大，或许家长只是认为我们长得高大了。但我们想说的不仅仅是这些。我们学会了自立，学会了勇敢，学会了感恩，学会了奋斗！ 自立： 首先，我们说说自立！不知道各位家长的孩子在家里表现怎么样。但我认为作为一个心理上，身体上都成熟了的高中生，就应该像白板里的这个小人一样，能够独挡一面！ 我们来看看自立的表现！（读）可能有些家长会认为自己孩子都不具备这些表现，但各位家长应该相信，我们有能力自立了！只是需要家长们协助一下！ 自立是人生的必修课！我们都会自立，且一定要自立！我们来看下自立的重要性把！（读）看完这些，请各位家长们想想自己的孩子！ 他们是否自立了吗？在生活上，学习上，以及精神上！ 自立也许并不只局限于这些！我们来看看这个！（读） 家长们可以想想，接下来我们来谈谈第二个话题，勇敢面对！ 勇敢： 各位家长，接下来我们来认识一个人吧！有这么一个人，（读） 各位家长认为这是谁呢?他是美国最伟大的总统之一，林肯总统。 林肯的一生充满着艰辛，但是他都能够积极面对，我们在长大，我们也能够勇敢的面对生活给我们带来的一系列的挫折。我们在成长，我们需要家长给我们更多的鼓励！ 我们正在成长，在成长的过程中，我们面临着无数的困难和挫折，这些挫折教会了我们勇敢面对，学会了坚强面对，学会了在人生道路上勇往直前！ 而在我们学会勇敢的途中，离不开父母，所以我们时常都怀着一颗感恩之心！ 感恩： 各位家长一路哺育我们很辛苦，这些我们一直都记在心上。我们在成长，路上点点滴滴，父母的好，我们不会忘记。因为我们学会了感恩！ 请各位家长看个短视频！ 看完后，不知家长们是否有许多触动，但是我们感触很深。是啊，我们长大，是因为后面有父母在支撑这我们！ 接下来，我们看一段MV（父亲），可能大多数家长都听过。但我们只想表达，我们听过无数遍，但每听一次，心里都五味扎陈。 时光时光慢些把！！！ 伴随着我们的长大，爸爸妈妈年轻的脸庞上多了皱纹，乌黑的鬓边多了几丝白发，他们的步履不再矫健，他们的腰身不再挺拔。可是，我们却在他们的呵护下在他们的操劳下，一直在成长。
小学中华经典诵读精彩活动方案设计
开展中华经典诵读活动的实施方案 为进一步弘扬中华传统文化，充分利用文化经典优秀资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长，按照昆教委《关于在全市中小学中开展中华经典诵读活动的实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以 24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）为根本，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，把中华经典诵读系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感，构建中华民族共有精神家园重要载体和平台。广泛深入开展中华文化经典诵读活动，弘扬传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，提高未成年人人文素养，全面推进素质教育，促进未成年人全面发展，健康成长。 二、活动主题 诵读国学经典，宏扬中华美德 三、活动内容 （一）开展中华经典美文进校园、进课堂活动。
1.建立一支经典诵读团队，各年级挑选3-5名诵读基础比较出色的学生，组建校经典诵读团队，定期排练节目，并根据这些学生的表现及时更换人选，以备参加校级、镇级、市级等比赛和展示活动。主要负责：校长室。 2.编印一份诵读教材，先由教科室收集整理中华经典诗文，然后由总务处协助编印。主要负责：教科室、总务处。 3.每周开设一节经典诵读课，安排在下午第三节课的时候，具体时间和指导老师（各班语文老师）安排见教导处下发的课外活动安排表，并由教导处定人定期检查（崇真楼熊瑛主任、笃实楼张红梅主任、致远楼王万萍主任）。主要负责：教导处。 4.每班开辟一个经典诗文角，每周更换一次内容。充分利用每天的早读时间、每堂课的课前两分钟、吃饭前的两分钟，放学的路队上等时间，每班都在班长的带领下诵读老师布置的每周诵读内容，做到熟读成颂。主要负责：各班班主任。 5.每周播出一期“书香广播”，诵读国学经典，宏扬中华美德，每期都进行有奖竞猜活动，激发学生收听和参与的兴趣。主要负责：冯丽萍。 6.进行校园内的阅读文化环境布置。或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求
《好习惯伴我成长》主题班会
《好习惯伴我成长》主题班会 一、班会背景 良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。 二、班会目的 1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。 2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。 三、班会准备 1、制作课件。 2、准备节目。 3、制作激励奖品。 四、班会形式 文艺表演、辨析、讨论 五、班会过程 板块一：谈话引出 主持人甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。 主持人乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。 主持人甲：我到底是谁？ 主持人乙：我就是好习惯。 主持人甲：刘虎，你还记得吗？在一年级时我班召开过“好习惯，早养成主题班会”。 主持人乙：当然记得。时光飞逝，几年已经过去了，我们养成了哪些好习惯呢？今天我们就来汇报一下吧！ 主持人甲、乙：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 主持人乙：请班长讲话。 板块二：学习习惯篇 主持人甲：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（于乐） 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 合：好学生，爱学习，天天向上争第一。 主持人乙：大家在学习上还有哪些好习惯呢？ 生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。 生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
诗词主题班会
古诗词朗诵主题班会 五（1）班 一、活动目的： 1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。 2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。 3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。 4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。 5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。 二、活动准备： 1、各小组综合实践收集整理诗词。 2、物色好主持人6人。 3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。课件制作。 4、各类节目准备：相声、小合唱、小组诗等。 活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情 三、活动过程： 第一部（闲情） 1、播放音乐《水调歌头》带入诗境。 2、看图诵诗，春夏秋冬。 3、看图猜诗（放课件）。 第二部（亲情） 1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。 2. 报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？ 3、相声《慈母心》 4、一起来看看《七步诗》的创作过程。 第三部（友情） 1、以小组为单位展开竞赛，比一比哪一组同学背诵的有关友情的古诗多。 2、齐唱一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》。 3、下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》） 第四部（乡情） 1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。 2、男、女同学为大家背诵。 第五部（爱国情） 1、背爱国诗句《示儿》、《石灰吟》《己亥杂诗》、《出塞》、《菩萨---- 》《--咏喇叭》等。 2、出示爱国名句齐读。 四、尾声： 闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。要求多学中华经典文化，
主题班会课件“爱自己-更爱他人”
主题班会“爱自己，更爱他人”(五年级下册) 一、活动目的 通过这次班会，使我们知道什么是爱，爱要从平时的点滴小事做起。爱是广泛的，包括爱自己和爱他人。活动重点是爱他人 二、活动过程 （一）导入：由本班的一名学生，读他自己的一篇日记：怎一个“谢”字了得 附日记 读了《姚明传》后，我就买了个篮球。上海人说要有姚明的高度，我就盼望着天天长高个儿啊。 篮球真是个奇怪的东西。在熟悉它的人（如姚明）手中，它就很温顺：“主人”往哪儿走，他就往哪儿走。可到了我这个小个子手里，却成了调皮的孩子，四下乱窜。是我用力太大，弄疼了它，它不高兴了，和我生闷气吗？于是，我又轻轻的拍，可这次它干脆赖在地上不肯起来。 我拍啊，拍啊，从操场东边到西边；练啊，练啊，从操场南边到北边。从碰到它的那刻起，它就一直和我闹别扭。篮球，难道即使是你也不能成为我的朋友吗？ “小个子还是不会啊。” “蚂蚁当然不会打篮球了” ……周围传来一些调皮孩子的声音 是的，我的周围没有一个朋友。好想找个地方躲起来，唉！ “我能借下你的篮球吗？”一个和我一样小巧的女孩子走了过来。“好吧，送你也可以啊。”我想也没想就说。把篮球给她，我干脆就躺在地上。小女孩看着我，咯咯地笑了，“只借一会儿就可以了。”她轻巧的转过身，就在原地拍了起来。一下，二下，三下，球趴在地上不动了。一下，二下，三下，球飞了。哦，原来和我一样是个“菜鸟”啊。这下我来了精神，还不如我呢，我一下子从地上爬了起来，“我再拍下试试。” “一下，二下，三下……”小女孩帮我数了起来。不知怎么了，球比刚才听话多了。我也兴奋的数了起来“七十一，七十二……”这还是从来没有过的事
啊，它终于听话多了。手都拍红了，不管了，继续拍。不知什么时候，周围有了一群同学，他们也帮我数了起来，“三百，百零一，三百零二……” 哦，太累了，手疼起来了， “六百了”周围的同学欢呼起来。不知从哪里飞来一只球，和我来了个亲密接触，我不得已停了下来。 “谁啊，真不是时候。”小女孩不满地叫起来。 “洋洋，该回家吃饭了。” 我抬头一看，怎么是我们的新班主任黄教师呢？ “妈妈，知道了。”小女孩非常高兴的样子，“你看，小哥哥终于能打球了。”居然做了个标准的投篮动作，咦，球怎么还进了。我傻了眼。 看着她明亮的眼睛，我小声说：“明天我们继续来打球吧，你做我的第一个朋友好吗？”小女孩回过头：“怎么会是第一个朋友啊？我妈妈一直在看着你呢，你的伙伴也一直在看着你呢。” “是啊，我们在看着你呢。”同学们轻易地把我这个小个子抬了起来，“连续拍了六百多，小个子你破记录了。”奇怪，现在听同学们叫我小个子，怎么不觉得刺耳了呢？这才明白…… 谢谢，被伙伴抛在空中的我，看着老师和她的孩子远去的背影，再看看周围的伙伴，怎一个谢字了得，感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单，我会用我最真诚的心去铭记。 个儿还是没有长高，篮球还只会拍拍。我想，什么时候我才能有姚明的高度呢，也许在不久的将来吧，也许就是现在。 活动：小组交流 1．通过刚才的日记，你能明白什么是“爱”吗，可结合具体情况具体说。 2．集中交流。 3．老师小结。（爱同学，爱老师，爱家人，爱陌生人） （二）回顾如何爱自己。 （1）珍惜生命，养成良好的生活、卫生习惯。
《好习惯伴我成长》主题班会教案
《好习惯伴我成长》主题班会 三年级傅玲玲老师 一、班会背景 良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。 二、班会目的 1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。 2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。 3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。 三、班会准备 1、制作课件。 2、准备节目。 3、制作激励奖品。 四、班会形式文艺表演、辨析、讨论 五、班会过程一、猜谜导入、揭示主题主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。主持人：我到底是谁？学生：我就是好习惯。 主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 二、主题内容第一篇章：学习习惯篇主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：“学习习惯篇”。老师想把这首快板《好习惯》送给大家。（边拍手边说） 小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。主持人：这首快板里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。 生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。 生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。 主持人：养成好的学习习惯，我们可以更轻松地学习。 小结；好习惯：轻松助学习 第二篇章：生活习惯篇 主持人：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢？ 生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜……很多，只要我会做的，都会去做。 主持人：你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到，下面进入第三篇
主题班会教案-经典诵读教案 传承传统文化 全国通用
“诵读国学经典传承传统文化”教学设计 一、活动主题： 诵读国学经典传承传统文化 二、活动目的： 1.传承中华文化，培育民族精神。 2.提高学生的文化素养，陶冶情操。 3.促进学生思想道德素质全面提高。 活动重难点： 传承中华文化，培育民族精神。 三、活动地点： 五年级1班教室 四、活动对象： 五年级1班全体少先队员 五、活动内容： 1.展示优秀人物故事。 2.诵读经典美文。 3.队员畅谈活动收获。 六、活动准备: （一）教师准备 1.深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为开好队会做准备工作。 2.确定主持人，拟写班会主持词。 3.国学视频 （二）学生准备 查找并学习经典诗文，学习中华传统文化。 七、活动具体过程： 甲：刚在大家听到的就是唐代诗人孟郊写的《游子吟》，五千年的传统文化博大精深！ 乙：五千年的国学底蕴深厚绵长！ 甲：中国的国学，是中华民族延续文脉、沟通情意的灵犀一线！
乙：中国的国学，是华夏儿女继往开来、和谐发展的文化根基！ 甲：国学，是以儒学为主体的中华传统文化与学术。 乙：今天，我们将通过国学背后的故事，去聆听华夏五千年的心声。 甲：下面进行第一个环节：名人小故事。请宋源娜同学讲述唐伯虎的故事乙：人们常说：“一句话说得人跳，一句话说得人笑。”唐伯虎的诗既让人跳，也让人笑。这是为什么呢？这就是语言文字巧妙组合后的魅力。大家认为宋源娜同学讲的这个故事好吗，（学生回答）掌声响起。下面有请田雨欣同学为我们讲讲张良的故事。 甲：张良对老人的尊敬让我们佩服，可见诚信也很重要。 乙：听了两个小故事，我们也来放松放松心情，进行第二个环节：欣赏配乐诗朗诵。先请同学们聆听《春江花月夜》的配乐朗诵。 甲：听完《春江花月夜》这首诗歌，大家有什么感受？（指名学生谈感受）乙：同学们说的真好，让我们继续欣赏《我的梦,中国梦》。 甲：我想请问各位同学，从这首《我的梦,中国梦》的诗歌中你感受到了什么？（指名学生谈感受） 乙：大家讲的非常好，我们要把梦想作为人生的目标，并向着这个目标努力奋斗，梦想是人生不可或缺的东西。同学们，让我们拥有梦想，享受拥有梦想的快乐与幸福，并尽自己最大的努力去实现梦想。 甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子，读了《三字经》，才知道何为孝敬，读了《弟子规》，才知道何为圣人。下面有请第一组同学来读《三字经》，请第二组同学来读《论语》，请第三组同学来读《弟子规》，请第四组同学来读《道德经》。 乙：同学们读得很响亮，可见我们的生活中处处渗透着中国经典文化的内涵。那么请问：你自己在学习经典诗文中有哪些收获吗？ ***：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁“的道理。 ***：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。***：通过学习我们也开始反思自己过去的表现。…… 甲：最后请班主任做总结。
读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案
读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案 古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，是中华 民族的国学经典，通过一代接一代传递性的诵读，使这些国学经典延绵不绝。以下是分享的读国学诵经典活动方案的相关资料，欢迎阅读! 读国学经典，做道德新人主题班会 古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代 接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。 一、指导思想 以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇 为载体，以诵读经典、 __、交流探讨、实践体验为主要形式，以读 促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。
二、活动目的： 1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久 __中华文化在新时期重新发扬光大。 2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。 三、活动内容 以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛 四、活动过程： (一)、齐诵《三字经》 男:莺歌燕舞喜盈大地， 女：书香墨香飘满校园。 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。 合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。 女：请听齐诵《三字经》。 (二)、歌舞《春晓》 男:在中华五千年的浩瀚历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。 女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。 男：请欣赏歌舞《春晓》 (三)、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》
“红领巾,我为你自豪”小学中队队会主题班会教案大全
“红领巾,我为你自豪”小学中队队会主题班会教案大全“红领巾，我为你自豪”小学中队队会 活动目的： 1、使学生了解中国少年先锋队发展的历史，展现60年少先队经历的风风雨雨，唤起少先队员对少先队组织的热爱之情，进而为自己胸前的红领巾感到骄傲和自豪。 2、组织队员开展一系列的庆祝活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，使少先队活动更加规范，少先队组织更具凝聚力。活动形式：歌曲、知识竞赛 活动过程： （一）、开场白： 主：亲爱的同学们！敬爱的辅导员老师！今天是一个阳光灿烂的日子。您瞧！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。今天，我们相聚在一起共同迎接少先队建队60周年！四（4）班“红领巾，我为你自豪”少先队活动现在开始！
（二）、活动过程： 1、主持人：全体立正！出旗！（奏《出旗曲》） 2、主持人：唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起） 3、主持人：“我们是共产主义接班人……”每当听这首队歌时，我就会想起我是一个光荣的少先队员：我要为红领巾添光彩。怎样才是为红领巾添光彩呢？我想，应该做到以下几点：（六个小队各回答一点） 第一，我们勤奋学习。藏书有一个叫朱买臣的人，他家里十分贫穷，以砍柴为生。他在砍柴的时候抽出一点空来看书，做文章。终于，朱买臣通过自己的勤奋学习而成为一个大官。我们应该向朱买臣学习，努力向上，成为国之栋梁。 第二，我们应该尊重师长，关爱幼小。老师用辛勤的汗水浇灌，让我们在成长中获取知识，所以，我们上课时应该认真听讲，尊重老师的劳动成果。可爱的小朋友们，你们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的明天！