2019七年级语文下册第一单元2说和做__记闻一多先生言行片段习题新人教版

2 说和做——记闻一多先生言行片段

01 积累运用

1．判断下列句子中加着重号的字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)他正向古代典籍钻探，有如向地壳．(ké)寻求宝藏。(×)

(2)十年艰辛，一部《校．(xiào)补》赫然而出。(×)

(3)闻一多先生的话动人心，鼓壮志，气冲斗．(dǒu)牛，声震天地！(√)

[解析：(1)“壳”应读为“qiào”。(2)“校”应读为“j iào”。]

2．下列词语中，没有错别字的一项是(C)

A．伴侣深霄心不在焉

B．独栽卓越望闻问切

C．梳头硕果沥尽心血

D．抱歉小楷无遐及此

(解析：A项“霄”应写为“宵”；B项“栽”应写为“裁”；D项“遐”应写为“暇”。)

3．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(D)

A．他潜心贯注

．．．．，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B．全军将士气冲斗牛

．．．．，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍

．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。

D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓

．．．．地揭露了辛亥革命的弊端。

(解析：D项“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用在此处不合语境。)

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(A)

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，________，________。________。________：

________。

①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅

②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题

③执着地追求着真善美

④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条

⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望

A．③④①②⑤B．③①④②⑤

C．④①⑤②③ D．⑤①③④②

5．文学常识填空。

(1)臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。

(2)闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话

与诗》《唐诗杂论》等。

6．根据要求，完成题目。

(1)闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你用一

句简短的话，评价一下闻一多先生。

朱自清：你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！

冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。

我的评价：[示例]为研究，发零乱，废寝食，终得骄人成就；反独裁，为国民，捐身躯，留名千秋青史。

(2)根据课文内容拟写上联。

上联：[示例]闻一多唐诗杂论严谨治学

下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研

02 课内精读

阅读“闻一多先生还有另外一个方面……他，是行的高标”选段，回答问题。

7．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”这句话中的“这”指代什么？

[示例]闻一多先生作为革命家的方面。

8．文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

[示例]起稿政治传单，在群众大会上演说，参加游行示威。

9．结合加着重号的词语，体会句子的表达效果。

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸

．．

．．．．，长须飘．

飘．。

[示例]这里是细节描写，描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生

的颂扬与景仰之情。

10．体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。

[示例]含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；同

时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行

一致的高尚人格。

03 拓展阅读

闻一多先生上课

汪曾祺

①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。

②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。

④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。

⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只

有两句——“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。

⑥闻先生教古代神话，非常“叫座

．．”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。

⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。

⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。

(选自《人间草木》) 11．选文第①②段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括这两个事例。

(2分)

[示例]①抗战期间蓄须明志。②整天在图书馆专心治学。(每点1分)

12．结合文意说说第⑥段中加着重号词语的含义。(2分)

闻先生教古代神话，非常“叫座

．．”。

[示例]“叫座”指闻先生讲课非常有吸引力，来听课的学生很多。(2分)

13．汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？(3分) [示例]因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象(1分)，说法新颖有创意(1分)，没有人云亦云，闻先生等许多西南联大的教授都赏识这样的学生(1分)。

14．请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景描写出来。(要求：至少使用一种修辞手法和一个成语，60字左右)(3分)

[示例]闻老师口讲指画，绘声绘色，学生们仿佛置身于远古的天地中，如春天的小苗，

接受着闻老师知识的灌溉。(修辞1分，成语1分，语句通顺1分)