风电系统运行与维护-新能源类专业教学资源库

职业教育新能源类专业教学资源库共建共享联盟人才培养方案

风电系统运行与维护

新能源类教学资源库共建共享联盟

风电系统运行与维护专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

风电系统运行与维护（530302）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业

三、修业年限

三年

四、职业面向

表1 岗位群表

五、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养德技双修，具备社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德规范、创新创业意识，掌握风机零部件生产企业工艺、技术、管理，风电场、风电服务行业所需要的风力发电机组安装与调试、风电场运行、风电场运维检修、风电场建设与管

理等能力，能够从事风电场开发与设计、运行与维护、安装与检修、调试与技术管理以及风电设备制造等工作，适应生产、技术、设备、质量、服务一线需要的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.基本要求

表2 专业培养规格一览表

2.职业证书要求

表3 职业资格证书一览表

六、课程设置

（一）公共基础课程

思想道德修养与法律基础（含廉洁修身教育）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语1、大学英语2、体育、计算机应用基础、职业生涯规划与就业指导、创业教育、创新教育、军训（含军事理论）、入学教育、大学生心理健康教育、高等数学。

（二）专业课程

1．专业基础课程

包括电路基础、工程制图基础、机械制图与CAD、C语言程序设计、电工技术、电子技术基础与实践、单片机控制技术、电气控制与PLC、电力电子技术、电机学基础（发电机原理）、机械装配工艺。

2．专业核心课程

继电保护技术、风力发电机组安装与调试、风力发电机组控制技术、风电场运行维护与检修技术、风电场电气设备、实用变流控制技术。

3．专业拓展课程

电工进网作业规程、风电技术专业英语、新能源利用与开发、风力发电机组装配与调试

技能大赛培训、应用光伏技术。

七、学时安排

（一）主要实践教学环节

表4 实践教学项目表

八、教学进程总体安排

表5 课程设置与教学进程安排表

6

7

8

九、实施保障

（一）师资队伍

1. 师资队伍数量

专业教师的人数应与学生规模相适应，生师比不高于25:1。同时，可以承担专业课程（包括专业基础课、核心课和专业拓展课）的教师≥5人；兼职教师数量按教育部要求执行。

2.师资队伍结构

副高级以上职称教师≥30%以上，专业及专业基础课教师中双师素质教师比例不低于70%。

3.专业带头人要求

原则上应具有高级职称，在相关领域具有一定影响力。

4.师资能力素质

（1）具备根据教学对象和教学内容灵活使用和创新教学法（项目教学法、头脑风暴法、卡片展示法、文本引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等）的能力；

（2）具备教学资源开发和应用能力；

（3）具备信息化教学意识，并能熟练采用信息化教学手段进行线上线下教学；

（4）具备课程开发能力；

（5）具备一定的科研能力。

（二）教学设施

主要包括：专业教室、校内外实训实习基地、信息化教学设施。

1.专业教室应达到的基本条件

每间教室应按40人班额配置。有防潮、防光、防虫、防盗、通风、灭火等设施。

2. 校内实训室（基地）应达到的基本要求

（1）电工技术实训室

设备名称：电工技能实训装置及相关仪器仪表、数量：≥10台。

（2）电子技术实训室

设备名称：模拟电子技术实训装置及相关仪器、数量：≥10台。数字电子技术实训装置及相关仪器、数量：≥10台。

（3）电力电子技术实训室

设备名称：电力电子技术实训装置及相关仪器、数量：≥10台。

（4）电机实训室

设备名称：电机实训装置、数量：≥10台。

（5）电气控制与PLC实训室

设备名称：电气控制与PLC实训装置、数量：≥10台。

（6）单片机实训室

设备名称：单片机实训装置、数量：≥10台。

（7）液压与气压传动技术实训室

设备名称：液压与气压传动技术实训装置、数量：≥10台。

（8）电力系统继电保护实训室

设备名称：电力系统继电保护实训装置、数量：≥10台。

（9）风力发电机组原理与控制实训室

设备名称：风力发电机组原理与控制实训装置、数量：≥10台。

（10）风力发电机组检修与维护实训室

设备名称：风力发电机组检修与维护实训装置、数量：≥2台。

（11）风力发电机组零部件拆装实训室；

设备名称：风力发电机组零部件拆装实训装置、数量：≥1台。

（12）风电场运行虚拟仿真实训室

设备名称：电脑1人/台、风力发电辅助教学软件、数量：≥1套。

（13）风电场变配电实训室

设备名称：风电场变配电虚拟仿真软件、数量：1套。

3. 校外实训基地应达到的基本要求

（1）所建校外实训基地符合教育部等五部门制定的《职业学校学生实习管理规定》文件中的要求；

（2）与风力发电机组运行维护企业合作，能完成风力发电机组运行维护与

检修实训；

（3）与风电场业主企业合作，能完成风力发电系统的运行维护与检修实训。

上述校外实训基地能满足学生至少半年以上顶岗实习的校外实训。

4. 学生实习基地应达到的基本要求

（1）要有“校企共建”的实习基地；

（2）实习基地应符合教育部等五部门制定的《职业学校学生实习管理规定》文件中的要求；

（3）学生实习实训基地要制定管理实施细则，配套相应的实训指导书等教学资源。

5. 支持信息化教学方面的基本要求

建有连接互联网的计算机教室，计算机数量≥40台/百人。具有必备的专业通用软件，并能满足专业教学的需要。

6. 其他有关方面应达到的基本要求

实训基地生均仪器设备仪器值应达生均≥5000元；实验室、实习场所的配置能满足教学基本要求，利用率较高。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

1.教材选用有关基本要求

教材优先选用国家高职高专规划教材或教指委推荐教材，也可选用自编特色校本教

材，鼓励与行业企业合作开发特色鲜明的专业课校本教材。

2. 图书配备有关基本要求

（1）有风电专业中、外藏书≥5000册（含电子读物），学生人均图书≥60册，种数≥500种；

（2）有中、外相关专业期刊≥10种。

3. 数字资源配备有关基本要求

（1）具有面向全校教师、学生的教务管理系统；

（2）有数字化图书馆，能为师生提供馆藏文献阅览、查询、检索服务，并与国内外重要数据库联网；

（3）有教学资源库，能提供与专业对应的网络教学资源。

（四）教学方法

1.在教学过程中，应立足于加强学生实际动手能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领，提高学生学习兴趣，提升学习效果。

2.在教学过程中，立足于加强学生实际操作能力的培养，通过项目训练提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，每个项目的实施可采用小组合作学习的方法，强化学生的团队协作精神。

3.在教学过程中，建议采用线上线下混合教学，建议线上教学学时不低于总课时的40%。应运用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解相关操作的工作过程。借助于大数据、物联网、移动互联等技术手段，从课堂教学、实训教学、课本学习以及课余学习四个主要职教教学场景中提高资源库的应用效力。激活师生用户有效互动、即

时反馈通道，使资源库“活”起来，实现“能学”、“辅教”。

4.在教学过程中，要重视本专业领域的发展趋势，贴近行业发展现状，积极引导学生学习最新技术。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生创新创业精神和职业能力。

5. 培养学生的“工匠精神”，将本专业学生必须具有的职业素养整合到专业课程教学目标、教学内容和考核办法之中，这样才能使学生真正具备“敬业爱岗、遵章守纪、乐于奉献，具有诚信意识与服务意识、良好的团队合作精神”的职业素养，要将工匠精神的养成计划与专业课程教学紧密结合，在教学中逐步渗透给学生工匠精神的内涵。

（五）教学评价

适应职业教育课程改革的要求，积极开展考核模式的改革，考核重点由原来的知识记忆向知识运用转变，由单纯理论考核向理论实践一体化考核、过程考核转变。鼓励教师采用资源库进行线上考核。

1.建议学生线上学习合格获取课程的线上结业证书，线上学习成绩占总成绩的40%。

2.线下考核及其他平时教学占总成绩的60%，根据学生情况可以实时调整各项考核比例。

期末考核方式可以采用线上测试试卷+综合项目考核、线下实操考核或具有课程特点的其他考核方式。

（六）质量保障

1. 学校和二级院系应建立专业建设和教学过程质量监控机制

对教学准备、课堂教学、实验、实训、实习、考试、毕业设计等主要教学环节提出明确的质量要求和标准，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2. 学校和二级院系应建立完善的教学管理制度和教学督导与教学评价机制

要有健全的“学生评教、教师评学、同行评课、专家评质”的评价制度。

3. 学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况

通过第三方调研分析、用人单位收集对专业建设和课程设置的意见和数据、组织对毕业生进行抽样跟踪调查，及时了解毕业生岗位适应情况并收集毕业生的反馈意见，对收集的数据和意见进行关联性分析。

主要监控点：毕业生就业单位与岗位登记;毕业生任职岗位素质与能力的自我评价;用人单位对毕业生使用情况评价;用人单位对学校培养高职学生的建议。

4. 专业教研组织应利用人才培养状态数据库进行日常管理和教学质量过程监控

形成常态化专业信息反馈、诊断分析与改进机制，加强专业建设，持续提高人才培养质量。

十、毕业要求

凡具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的修业年限内修满专业人才培养方案规定的课程及各种实践教学环节，取得本专业1种中级及以上职业资格证书，获得的总学分不低于140分，准予毕业，发给毕业证书。

制定：新能源类教学资源库共建共享联盟风电课程组审核：新能源类教学资源库共建共享联盟专业建设指导小组

风电基础知识考试题(卷1)

国电电力宁波穿山风电场 风电基础知识考试题（卷1） 一、填空题（每题1分共10分） 1、风力发电机开始发电时，轮毂高度处的最低风速叫。 2、严格按照制造厂家提供的维护日期表对风力发电机组进行的预防性维护是。 3、凡采用保护接零的供电系统，其中性点接地电阻不得超过。 4、在风力发电机电源线上，并联电容器的目的是为了。 5、风轮的叶尖速比是风轮的和设计风速之比。 6、风力发电机组的偏航系统的主要作用是与其控制系统配合，使风电机的风轮在正常情况下处于。 7、风电场生产必须坚持的原则。 8、是风电场选址必须考虑的重要因素之一。 9、风力发电机的是表示风力发电机的净电输出功率和轮毂高度处风速的函数关系。 10、滚动轴承如果油脂过满，会。 二、判断题（每题1分共20分） 1、风的功率是一段时间内测的能量。（） 2、风能的功率与空气密度成正比。（） 3、风力发电机的接地电阻应每年测试一次。（） 4、风力发电机产生的功率是随时间变化的。（） 5、风力发电机叶轮在切入风速前开始旋转。（） 6、大力发展风力发电机有助于减轻温室效应。（） 7、风力发电机的功率曲线是表示风力发电机的净电输出功率和轮毂高度处风速的函数关系。（） 8、风能利用系数是衡量一台风力发电机从风中吸收能量的百分率。（） 9、风轮确定后它所吸收能量它所吸收能量的多少主要取决于空气速度的变化情况。（） 10、风力发电机组的平均功率和额定功率一样。（） 11、叶轮应始终在下风向。（） 12、平均风速就是给定时间内瞬时风速的平均值。（） 13、平均风速是正对特别时期给出的。（） 14、风力发电机会对无线电和电视接收产生一定的干扰。（） 15、风电场投资成本随发电量而变化。（） 16、风力发电机将影响配电电网的电压。（） 17、拆卸风力发电机组制动装置前应先切断液压、机械与电气的连接。（） 18、沿叶片径向的攻角变化与叶轮角速度无关。（） 19、变桨距叶轮叶片的设计目标主要是为防止气流分离。（） 20、拆卸风力发电机制动装置前应先切断液压、机械与电气的连接。（） 三、选择题（每题1分共15分） 1、风能的大小与风速的成正比。 A、平方； B、立方； C、四次方； D、五次方。 2、风能是属于的转化形式。 A、太阳能； B、潮汐能； C、生物质能； D、其他能源。 3、在正常工作条件下，风力发电机组的设计要达到的最大连续输出功率叫。 A、平均功率； B、最大功率； C、最小功率； D、额定功率。 4、风力发电机开始发电时，轮毂高度处的最低风速叫。

2015年风电场风机安规考试答案(基建)

2015年度风电场风机考试试题（基建） （考试时间：100分钟） 考试单位: 考试时间：姓名：成绩： 一、填空题（） 1.风电场工作人员应没有妨碍工作的病症，患有高血压、恐高症、、、 心脏病、美尼尔病、四肢骨关节及运动功能障碍等病症的人员，不应从事风电场高处作业。（癫痫、昏厥）。 2.风电场工作人员应掌握、防坠器、安全帽、防护服和工作鞋等个人 防护设备的正确使用方法，具备高处作业、、高空救援相关知识和技能，特殊作业应取得相应。（坠落悬挂安全带、高空逃生、特殊作业操作证） 3.风电场工作人员应熟练掌握、急救法、熟悉有关烧伤、烫伤、外 伤、气体中毒等急救常识，学会正确使用消防器材、安全工器具和检修工器具。（触电、窒息） 4.外单位工作人员应持有相应的职业资格证书，了解和掌握工作范围内的危险因素和 防范措施，经过后方可开展工作。（考试合格） 5.临时用工人员应进行，应被告知其作业现场和工作岗位存在 的危险因素及事故紧急处理措施后，方可参加指定的工作。（现场安全教育和培训、防范措施） 6.风力发电机组底部应设置“”标识牌；基础附近应增设 “”、“雷雨天气，禁止靠近”警示牌；塔架爬梯旁应设置“必须系安全带、“必须戴安全帽”、“”等指令标识；36V及以上带电设备应在醒目位置设置“”标识。（“未经允许，禁止入内”、“请勿靠近，当心落物”、必须穿防护鞋、当心触电） 7.风力发电机组内无防护罩的旋转部件应粘贴“”标识；机组内易发生机 械卷入、轧压、碾压、剪切等机械伤害的作业点应清晰标明“”标识；机组内安全绳固定点、高空应急逃生点、机舱和部件起吊点应清晰标明；塔架平台、机舱顶部和机舱底部壳体、导流罩等作业人员工作时站立的承台等应标明“”。（禁止踩踏、当心机械伤人、最大承受重量）

风电专业考试题库(带答案)

风电专业考试题库 以下试题的难易程度用“★”的来表示，其中“★”数量越多表示试题难度越大，共526题。 一、填空题 ★1、风力发电机开始发电时，轮毂高度处的最低风速叫。 （切入风速） ★2、严格按照制造厂家提供的维护日期表对风力发电机组进行的预防性维护是。（定期维护） ★3、禁止一人爬梯或在塔内工作，为安全起见应至少有人工作。（两） ★4、是设在水平轴风力发电机组顶部内装有传动和其他装置的机壳。（机舱） ★5、风能的大小与风速的成正比。（立方）E=1/2（ρtsυ3）式中：ρ!———空气密度（千克/米2）；υ———风速（米/ 秒）；t———时间（秒）；S———截面面积（米2）。 ★6、风力发电机达到额定功率输出时规定的风速叫。（额定风速）★7、叶轮旋转时叶尖运动所生成圆的投影面积称为。 （扫掠面积） ★8、风力发电机的接地电阻应每年测试次。（一） ★9、风力发电机年度维护计划应维护一次。（每年） ★10、SL1500齿轮箱油滤芯的更换周期为个月。（6） ★11、G52机组的额定功率KW。（850） ★★12、凡采用保护接零的供电系统，其中性点接地电阻不得超

过。（4欧） ★★13、在风力发电机电源线上，并联电容器的目的是为了。（提高功率因素） ★★14、风轮的叶尖速比是风轮的和设计风速之比。（叶尖速度）★★15、风力发电机组的偏航系统的主要作用是与其控制系统配合，使风电机的风轮在正常情况下处于。（迎风状态） ★★16、风电场生产必须坚持的原则。 （安全第一，预防为主） ★★17、是风电场选址必须考虑的重要因素之一。（风况） ★★18、风力发电机的是表示风力发电机的净电输出功率和轮毂高度处风速的函数关系。（功率曲线） ★★19、风力发电机组投运后，一般在后进行首次维护。 （三个月） ★★20、瞬时风速的最大值称为。（极大风速） ★★21、正常工作条件下，风力发电机组输出的最高净电功率称为。 （最大功率） ★★22、在国家标准中规定，使用“downwind”来表示。 （主风方向） ★★23、在国家标准中规定，使用“pitch angle”来表示。 (桨距角) ★★24、在国家标准中规定，使用“wind turbine”来表示。 （风力机） ★★25、风力发电机组在调试时首先应检查回路。（相序）

安规考试卷(G卷带答案)

第1页 （共6页） 第2页 （共6页） 密 项目 班组 姓名 工号 密 封 线 内 不 得 答 题 甘肃中电酒泉风力发电有限公司 安规考试卷（G 卷） （时间：90分钟 满分： 100分） 选择题（共25题，每题2分，共50分） 1、在干燥的环境中使用手持灯的电压，不准超过（C ）； A 、12V ； B 、24V ； C 、36V ； D 、220V 2、长期停用或新领用的电动工具应用（ ）的绝缘摇表量其绝缘电阻，带电部件与外壳间的绝缘电阻值达不到（ A ）的应进行维修处理。 A 、500V 、2M Ω； B 、1000V 、4M Ω； C 、1500V 、10M Ω； 3、风力大于（ A ）及下雨雪时，不可露天进行焊接或切割工作。 A 、5级； B 、6级； C 、7级； D 、8级； 4、遇有（）级以上的大风时，禁止露天进行起重工作。当风力达到（B ）级以上时，受风面积较大，不宜起吊。 A 、7级、6级； B 、6级、5级； C 、7级、5级； D 、6级、4级； 5、下列关于起吊工作描述正确的是（B ）。 A 、在保证安全的前提下，工作人员可以在起重工作区域内行走或停留； B 、有重物悬在空中时，禁止驾驶人员离开驾驶室或做其他工作； C 、变电站内起重，应安装接地装置，接地软铜线截面不小于25mm 2； 6、在带电设备区域内使用汽车吊，车身应使用不小于（C ）的软铜线可靠接地。 A 、25mm 2； B 、20mm 2； C 、16mm 2； D 、10mm 2; 7、风场内，起重机臂架、吊具、辅具、钢丝绳及吊物等与35KV 架空输电线的最小安全距离不得小于（C ）。 A 、6m ； B 、5m ； C 、4m ； D 、3m ； 8、（A ）情况下禁止使用纤维绳起重作业。 A 、有霉烂、腐蚀、损伤、断股； B 、有潮湿； C 、沾有沥青； D 、被切断的； 9、下列说法正确的是（C ） A 、卸扣应是锻造的，横竖受力； B 、端口的销子扣在活动性大的索具内； C 、不准使卸扣处于吊件的转角处； 10、凡参加高处作业的人员应（A ）进行一次体检。 A 、每年； B 、两年； C 、三年； D 、不定期 11、安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上，并采用（B ）的方式。 A 、低挂高用； B 、高挂低用； C 、选择方便的地方悬挂； 12、在（A ）及以上的大风及恶略天气下，应停止露天高处作业。 A 、5级； B 、6级； C 、7级； D 、8级； 13、判断触电者有无意识，应在（B ）内完成。 A 、5s; B 、10s ； C 、15s ； D 、20s ； 14、人工呼吸的按压频率为（C ）。 A 、60次/分钟； B 、70次/分钟； C 、80次/分钟； D ；90次/分钟； 15、心肺复苏法中，胸外心脏按压（），进行（B ）次人工呼吸。 A 、15、1； B ；30、2； C 、30、1； D 、60、2； 16、是否终止心肺复苏，取决于（C ）。 A 、实行心肺复苏的操作人； B 、公司领导人； C 、医生； D 、伤者反应； 17、动火工作票应由（A ）签发。 A 、申请动火部门/风场签发人； B 、有关动火工作部门/风场的任一签发人； C 、任一工作票签发人； D 、公司安监部门； 18、以下对动火工作票“双签发”描述正确的是（C ）。 A 、运维单位两人共同签发的动火工作票； B 、动火单位两人共同签发的动火工作票； C 、由运维单位和动火单位共同签发的动火工作票； D 、由风电场场长和主管生产领导共同签发的动火工作票； 19、风速超过（B ），禁止人员户外作业。 A 、20m/s 及以上； B 、25m/s 及以上； C 、18m/s 及以上； D 、16m/s 及以上； 20、风速超过（C ）时禁止任何人员攀爬机组。 A 、20m/s 及以上； B 、25m/s 及以上； C 、18m/s 及以上； D 、16m/s 及以上； 21、发生雷电（B ），禁止靠近风力发电机组。 A 、0.5小时以内； B 、1小时以内； C 、1.5小时以内； D 、2小时以内； 22、关于下列塔架安装工作，正确的是（C ）。 A 、起吊塔架时，应保证塔架直立后下端处于水平位置，并至少有两根导向绳导向； B 、塔架就位时，工作人员就可以将身体部位伸出塔架之外； C 、底部机架安装完成后应立即与接地网链接，其他塔架安装就位后应立即连接引雷导线。 D 、顶端塔架安装完成后，无需采取防止塔架摆动的措施。 23、检修液压系统，描述正确的是（B ）。 A 、检修液压系统时，应先将液压系统打压； B 、拆除制动装置，应先切断液压、机械与电气链接；

教学资源管理系统

教学资源管理系统文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

教学资源管理系统 摘要：本系统作为学生、教师、学校三方进行设计，寻求基本实现教师资源上传、在线批改、问答解疑等；学生学习内容进度管理、报告生成以及相应的教学内容管理。初步分配好平台资源分配权限管及资源审核操作。本文主要对于程序的总体设计、详细设计和功能实现主体上进行叙述。 概述：随着国家对于高等教育信息化的大力推广和扶持、无纸化办公学习的进一步发展，教学资源网络化、信息化已成为现在教育发展的一个重要趋势阶段。使用计算机讲每一位学生、教师及教务管理部门进行整合管理，提高学生自主学习能力、发挥学习积极性。提高教学质量促进教育技术与课程整合，为专家及教师提供了相应的高效管理手段。 目录 第一章：设计的可行性------------------------------------------------------------------------- 1.1MIS系统的产生和发展情况---------------------------------- ---------------------- 1.2教学资源管理平台产生设计可行性----------------------------------------------- 第二章：系统概述------------------------------------------------------------------------------

2.1系统正向流程--------------------------------------------------------------------- 2.2项目范围------------------------------------------------------------------------------- 第三章：系统总体设计----------------------------------------------------------------------- 3.1系统结构设计------------------------------------------------------------------------- 3.2数据库设计---------------------------------------------------------------------------- 第四章：详细设计----------------------------------------------------------------------------- 4.1教师/学生登录功能----------------------------------------------------------------- 4.2教师/学生密码管理功能----------------------------------------------------------- 4.3学生的信息浏览/查询功能--------------------------------------------------------

风电考试试题1附答案

风电考试试题1 说明：本试卷分六部分，全卷满分100 分。考试用时120 分钟。 项目组：姓名： 一、填空题（本大题共24 题，60 空，每空分，共计30分。） 1. 操作票应填写设备的双重名称，即设备名称和编号。 2．装设接地线必须先接接地端，后接导体端，且必须接触良好。拆接地线的顺序与此相反。装、拆接地线均应使用绝缘棒和戴绝缘手套。 3．SF6 断路器中的SF6 气体的作用是灭弧和绝缘。 4．从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。 5．对于异步发电机的运转，重要的是为生成和保持磁场必须向转子提供励磁电流，该无功电流需求取决于功率，并在并入电网运行时从电网中获取。6．风电机组的主要参数是风轮直径和额定功率。 ? 7. 水平轴风力机可分为升力型和阻力型两类。 8. 风轮的仰角是指风轮的旋转轴线和水平面的夹角，其作用是避免叶尖和塔架的碰撞。 9. 风机的制动系统主要分为空气动力制动和机械制动两部分。 10. 齿轮箱油有两种作用，一是润滑，一是冷却。 11. 偏航系统一般有以下的部件构成：偏航马达、偏航刹车、偏航减速箱、偏航轴承、偏航齿轮和偏航计数器等。 12. 风机中的传感器大致包括风传感器、温度传感器、位置传感器、转速传感器、压力传感器、震动或加速度传感器六种。 13. 在风力发电机组中，常采用刚性联轴器、弹性联轴器两种方式。 14. 风能利用系数是评定风轮气动特性优劣的主要参数。 15. 目前主要有两种调节功率的方法，都是采用空气动力方法进行调节的。一种是定桨距(失速)调节方法；一种是变桨距调节方法。

16. 齿轮箱油温最高不应超过80 ℃，不同轴承间的温差不得超过15 ℃,当油温低于10 ℃时，加热器会自动对油池进行加热；当油温高于65 ℃时，油路会自动进入冷却器管路，经冷却降温后再进入润滑油路。 - 17.风电机上的PT100是温度传感器，其主要功能相当于一个可变电阻器，随着温度的增加电阻器的阻值增加。在摄氏零度时，传感器的电阻为100 欧姆。 18. 风能大小与风速的立方成正比。 19. 变电工作人体在无遮拦时与高压带电导体应保持的最小安全距离为：10kV 及以下米，35kV 米，110kV 米，在有安全遮拦时与10kV及以下高压带电导体应保持的最小安全距离为米。 20.兆欧表上有三个接线柱，“L”表示线（路）端接线柱，“E”表示地线接线柱，“G”表示屏蔽线接线柱。 21.对称三相交流电的三相之间的相位相差为120 度。 22.风电机齿轮箱的润滑分为：飞溅润滑和强制润滑。 23.测电笔可测电压范围为60 伏至500伏。 24.按游标的刻度来分，游标卡尺又分、、mm三种。 二、单选题（本大题共20 题，每题只有一个正确答案，每小题1分，共计20 分） 1.据统计，由于油液污染引起的故障占液压系统总故障的（）以上，（）是液压系统中最主要的污染物。（ D ） ！ A、20%，水蒸气 B、50%，固体颗粒 C、75%，水蒸气 D、75％，固体颗粒 2. 下列哪个是风电机组常用的固体润滑剂（A ） A、二硫化钼 B、四氯化碳

风电运行试题库

风电运行试题库 一、单项选择150道题二、多项选择150道题 三、判断题150道题四、简答题150道题 共计:600道题 一、单项选择题(共150题,每题1分。) 1、当风力发电机火灾无法控制时,应首先(C)。 A、汇报上级; B、组织抢救; C、撤离现场; D、汇报场长。 2、风能的大小与空气密度(A) A、成正比; B、成反比; C、平方成正比; D、立方成正比。 3、风力发电机风轮吸收能量的多少主要取决于空气(B)的变化。 A、密度; B、速度; C、湿度; D、温度。 4、风力发电机达到额定功率输出时规定的风速叫(B)。 A、平均风速; B、额定风速; C、最大风速; D、启动风速。 5、风力发电机开始发电时,轮毂高度处的最低风速叫(D) A、额定风速; B、平均风速; C、切出风速; D、切入风速。 6、在某一期间内,风力发电机组的实际发电量于理论发电量的比值,叫做风力发电机组的(A)。 A、容量系数; B、功率系数; C、可利用率; D、发电率。 7、风能的大小与风速的(B)成正比 A、平方; B、立方;C四次方;D、五次方。 8、由雷电引起的过电压叫(C) A、内部过电压; B、外部过电压; C、工频过电压; D、大气过电压。

9、高压隔离开关俗称刀闸,它(D)。 A、可以断开正常的负荷电流; B、可以切断故障电流; C、可以接通正常的负载电流; D、可以隔离高压电源。 10、标志电能质量的两个基本指标就是(A) A、电压与频率; B、电压与电流; C、电流与功率; D、频率与波形。 11、变压器发生内部故障的主保护就是(C)保护。 A、过流; B、速断; C、瓦斯; D、过负荷。 12、当发现有人触电时,应当做的首要工作就是(C)、 A、迅速通知医院; B、迅速做人工呼吸; C、迅速脱离电源; D、迅速通知供电部门。 13、心肺复苏法支持生命的三项基本措施就是通畅气道、人工呼吸与 (B) A、立体胸部猛压; B、胸部心脏按压; C、膈下腹部猛压; D、仰头抬额法。 14、总容量在100kVA以上的变压器,接地装置的接地电阻应不大于(C)欧姆。 A、2; B、3; C、4; D、8。 15、变压器停运期超过(B)个月后恢复送电时,需按检修后鉴定项目做试验合格后才可投入运行。 A、3; B、6; C、9; D、12、 16、安全带使用前应进行检查,并定期进行(D)试验。 A、变形; B、破裂; C、动荷载; D、静荷载。

风电工程建设项目安规考试卷

风电工程项目安全规范考试试题 （考试时间：100分钟） 考试时间：姓名：成绩: 、填空题（） 1. 风电场工作人员应没有妨碍工作的病症，患有高血压、恐高症、_________ 、 、 心脏病、美尼尔病、四肢骨关节及运动功能障碍等病症的人员，不应从事风电场高 处作业。（癫痫、昏厥）。 2. 风电场工作人员应掌握_______________ 、防坠器、安全帽、防护服和工作鞋等个人 防护设备的正确使用方法，具备高处作业、 ______________ 、高空救援相关知识和技 能,特殊作业应取得相应 _________________ 。（坠落悬挂安全带、高空逃生、特殊作 业操作证） 3. 风电场工作人员应熟练掌握_________ 、 _______ 急救法、熟悉有关烧伤、烫伤、外 伤、气体中毒等急救常识，学会正确使用消防器材、安全工器具和检修工器具。（触 电、窒息） 4. 外单位工作人员应持有相应的职业资格证书，了解和掌握工作范围内的危险因素和 防范措施，经过 _________ 后方可开展工作。（考试合格） 5. 临时用工人员应进行_____________________ ，应被告知其作业现场和工作岗位存在 的危险因素______________ 及事故紧急处理措施后，方可参加指定的工作。（现场安 全教育和培训、防范措施） 6. 风力发电机组底部应设置“ ________________________ ”标识牌；基础附近应增设 “ ____________________ ”、“雷雨天气，禁止靠近”警示牌；塔架爬梯旁应设置“必 须系安全带、“必须戴安全帽”、“_______________ ”等指令标识；36V及以上带电 设备应在醒目位置设置“ _____________ ”标识。（“未经允许，禁止入内”、“请勿靠 近，当心落物”、必须穿防护鞋、当心触电） 7. 风力发电机组内无防护罩的旋转部件应粘贴“__________ ”标识；机组内易发生机

校本资源库建设实施方案{项目}

学校资源库建设方案 一、建设资源库的意义 1.收集、整理教师个人教学资源。 收集、整理教师自己开发、设计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、教学试题、教学素材等教学资源 2.在学校搭建资源共享平台。 在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多媒体教育教学资源。 二、资源库的建设 资源是整个资源库建设的核心，资源设置要完全符合“综合化”要求。科目主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、体育、艺术、信息技术、美术以及综合实践活动等学科。 1．资源的获取途径： （1）教师个人从网上收集、整理一部分优秀的资源。 （2）一线教师自己开发的资源。在学校资源建设过程中，各校要特别注重由教师自主开发的教学资源，并将本校优秀的教育教学资源及时通过学校网络进行共享，这样既能提高

教师应用计算机和现代教育技术的水平，又能促使学校的教学资源贴近本校的教学实际。 2．资源库分类 （1）教学资源库：将教学资源（课件、教学设计、教学反思、教学实录、试题等素材）以课为单元，按年级、科目、资源具体内容等分类。 （2）文本资料：是指个人学习有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、心得体会等。 三、资源库建设团队 1、成员组成： 组长：闫德玲 副组长：刘立江马学芳 成员1（年级组组长）：曹雪宁殷惠玲周英霞沈红玉任素丽周亚莉 成员2：各科目教师 成员3：教研室人员 技术人员：康永喜施磊 2、责任分工： 组长及副组长：对资源库的建设进行宏观管理，全面负责总体规划及建设方案的审定，制定政策形成的激励机制，进行工作指导和监督。

风电安全考试试题

现场安全试题 一、填空题（24分，每空2分） 1.安全帽使用年限2年，佩戴是要将紧固下颚绳，防止被吹跑。 2.安全带的松紧程度以手掌厚度为宜，不能太紧或者太松。 3.安全双钩使用时，遵循高挂低用，两个挂钩挂在不同位置，禁止同时摘钩。 4. 5. 6. 7. 8. 到 9. 10. 11.。 12.进入顶层平台，如果不进行吊车作业和机舱外作业，严禁将 安全带带入机舱，防止与机械转动部分搅在一起； 二、选择题（20分，每题2分） 1.新进场的人员，必须进行 A ，并经考核合格，方可进入现场工 作。未考核合格者，禁止进入现场工作。 A．安全教育培训 B. 基本技术知识教育培训

2.进入塔筒周围 B 米内的所有人员，必须正确佩戴，如未正确 佩戴，首次通报批评并公开检讨。再次违反，罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A．50米安全帽 B、100米安全帽 3.所有上塔人员必须正确佩戴 A 、、，如未佩戴齐 全，禁止爬塔。违反罚款一百元，班组长负连带责任，罚款一百元。 A、 A、 A、 A、 5米 B、10米 7. 现场文明施工，必须做到“工完、 A 、”。 A、料尽、场地清 B、料乱扔、场地杂乱 8. 风机调试运行之后，上塔工作时，风机必须打到 A 状态。塔下无人 值守时，必须悬挂警示牌“有人工作，禁止合闸”。违反批评教育，公开检讨。特殊情况要申报，经现场项目经理和安全员批准后方可工作。

A．维护 B、运行 9. 进入轮毂工作必须( A ) A. 戴安全帽 B. 穿安全衣 10.吊车吊物作业时，风速大于（ C ）时使用风绳。 A．8M/S B.6M/S C.5M/S D.10M/S 三、判断题（20分，每题2分） 1 2 3 （X）4 5、（ X ）6 7、（ X ）8 9、两人或两人以上在一起工作时，只要自己注意安全就可以了，其他人的事不要去管。 ( X ) 10、在检修设备时，应该在电气开关处挂上“禁止合闸”的标志。(√ ) 四．简答题（第一题4分，第二、三题各6分）： 1.造成事故的原因主要有哪些? 答案: 构成事故的原因主要有： 1、物的不安全状态，包括防护、保险、信号等装置，设备、设施、工具附件有缺陷，个人防护用品、

风电考试题库

公共题库 一、单项选择题 1、 《电力安全工作规程（发电厂和变电站电气部分） 》（GB26860-2011）规定，对工作人员的 体格检查至少（C ）。 A. 每半年一次 B .每年一次 C.每两年一次 D .每三年一次 2、 雷雨天气巡视室外高压设备时，应穿（ A ）,不应使用伞具，不应靠近避雷器和避雷针。 A. 绝缘靴 B.导电靴C .胶靴D.绝缘手套 3、 电力生产人员应每年参加一次安全工作规程考试，因故间断电力工作连续 （A ）以上者应 重新学习，考核合格后方可上岗工作。 A 三个月B 六个月C 九个月 4、 厂房、楼梯的主要通道门上或左（右）侧应装设紧急撤离（ C ） A 安全标志 B 警告标志 C 提示标志。 5、 （ B ）应按照国家有关规定经专门的安全作业培训， 取得特种作业操作资格证书， 方可 上岗作业。 A 安全管理人员 B 特种作业人员 C 特殊人员 6、 制定《电力安全工作规程》的目的是为了加强电力生产现场管理，规范 （D ）工作人员的 行为，保证人身、电网和设备安全。 A 、检修B 、运行 C 管理D 、各类 7、 作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的 （B ）应合 格、齐备。 A 、安全工器具 B 、劳动防护用品 C 车辆配备 &现场使用的安全工器具应 （C ）并符合有关要求。 A 、足够B 放置整齐C 、合格 9、 作业人员的基本条件之一：经医师鉴定，无 （C ）的病症。 A 、慢性 B 、传染性 C 、妨碍工作 D 、严重 10、 作业人员的基本条件之一：具备必要的 （C ）知识，学会紧急救护法，特别要学会触电 急 救。 A 、计算机操作 B 、卫生保健 C 、安全生产 11、 （ A ）有权拒绝违章指挥和强令冒险作业 ；在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急 情况，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。 A 、各类作业人员 B 工作负责人 C 工作班人员 12、 在试验和推广新技术、 新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的安全措施， 经（B ） 分管生产领导（总工程师）批准后执行。 A 、上级主管部门 B 本单位 C 、省电力公司 15、所有参加电力生产工作的人员应按其岗位和工作性质，掌握本规程的全部或有关部分， 熟悉《电力安全工作规程（电气部分） （试行）》相关内容。（A ）至少进行一次考试, 考试不合格者不准上岗。 16、高压电气设备是指（C ）在1000V 及以上的电气设备。 13、 拆除接地线时，应（B ）。 A .先拆除接地端，后拆除导体端 C.不分先后顺序 14、 发现有违反安规的情况，应（ A 、立即报告； B 、立即制止; B. 先拆除导体端，后拆除接地端 B ）,经纠正后方可恢复作业。 C 、立即汇报。 A 、每年 B 每季 C 、每月

教学资源管理系统

教学资源管理系统 摘要：本系统作为学生、教师、学校三方进行设计，寻求基本实现教师资源上传、在线批改、问答解疑等；学生学习内容进度管理、报告生成以及相应的教学内容管理。初步分配好平台资源分配权限管及资源审核操作。本文主要对于程序的总体设计、详细设计和功能实现主体上进行叙述。 概述：随着国家对于高等教育信息化的大力推广和扶持、无纸化办公学习的进一步发展，教学资源网络化、信息化已成为现在教育发展的一个重要趋势阶段。使用计算机讲每一位学生、教师及教务管理部门进行整合管理，提高学生自主学习能力、发挥学习积极性。提高教学质量促进教育技术与课程整合，为专家及教师提供了相应的高效管理手段。

目录 第一章：设计的可行性------------------------------------------------------------------------- 1.1MIS系统的产生和发展情况-------------------------------------------------------- 1.2 教学资源管理平台产生设计可行性----------------------------------------------- 第二章：系统概述------------------------------------------------------------------------------ 2.1 系统正向流程--------------------------------------------------------------------- 2.2 项目范围------------------------------------------------------------------------------- 第三章：系统总体设计----------------------------------------------------------------------- 3.1 系统结构设计------------------------------------------------------------------------- 3.1.1 各模块功能-------------------------------------------------------------------- 3.2数据库设计---------------------------------------------------------------------------- 第四章：详细设计----------------------------------------------------------------------------- 4.1 教师/学生登录功能----------------------------------------------------------------- 4.2 教师/学生密码管理功能----------------------------------------------------------- 4.3 学生的信息浏览/查询功能-------------------------------------------------------- 4.3.1 选课信息查询---------------------------------------------------------------- 4.3.2 查询开课信息---------------------------------------------------------------- 4.3.3 查询公告信息---------------------------------------------------------------- 4.3.4 查询课程信息---------------------------------------------------------------- 4.3.5 查询教师信息---------------------------------------------------------------- 4.3.6 查询选课名单---------------------------------------------------------------- 4.4 教师的信息浏览/发布/修改/删除功能------------------------------------------ 4.4.1 浏览已发布信息------------------------------------------------------------- 4.4.2 信息发布---------------------------------------------------------------------- 4.4.3 资源信息修改---------------------------------------------------------------- 4.4.4 资源信息删除---------------------------------------------------------------- 4.4.5 查询公告信息--------------------------------------------------------------- 4.5修改教师信息功能------------------------------------------------------------------- 4.6添加教师信息功能------------------------------------------------------------------- 4.7删除教师信息功能------------------------------------------------------------------- 4.8修改学生信息功能------------------------------------------------------------------- 4.9添加学生信息功能------------------------------------------------------------------- 4.10删除学生信息功能------------------------------------------------------------------ 4.11添加公告信息功能------------------------------------------------------------------ 4.12删除公告信息功能------------------------------------------------------------------ 4.13 资源上传源管理--------------------------------------------

风电题库----简答题(带答案)

简答题 1、看图写出隔离开关远方电动分闸路径和就地电动合闸路径。 2、220KV系统正常运行方式？ 答：正常连结方式：220kV主接线目前采用单母线接线方式。#1主变经220kV侧201开关、201－1刀闸与母线相连，220kV辉滕梁线经母线侧251－1刀闸、251开关、出线251－6刀闸送至辉滕梁汇集站。 正常供电方式：风机并网之前由220kV辉滕梁线受电，潮流方向为辉滕梁侧流向风场侧；风机并网之后由220kV辉滕梁线供电，潮流方向为风场侧流向辉滕梁侧。 3、雷雨天应进行那些重点巡视检查？ 答：雷雨前检查室外开关机构箱、端子箱门。雷雨过后重点检查设备瓷件有无放电烧伤痕迹，避雷器放电记数器动作情况，开关及电缆沟积水情况，设备基础有无下沉，构架是否倾斜，开关室是否漏雨。 4、220kV隔离刀闸操作方法及注意事项？ 答：220kV隔离刀闸正常情况下一般采用远方操作，现场检查操作质量。远方操作失灵时改

用现场电动操作方式，禁止手动操作，但事故处理除外。 隔离刀闸操作后，应检查触头接触良好，锁定、转换接点良好，拉杆及弹簧无断裂现象。 电动或手动操作220kV隔离开关、接地刀闸时，如发现电机或操作机构卡涩，刀闸不动作，应停止操作，查明原因后方可继续操作。 隔离开关的操作，必须在串联断路器断开的情况下进行，禁止用隔离刀闸断开空载变压器。 严禁用隔离刀闸拉开故障的配电装置。 5、高压开关运行中检查项目？ 答：各接头不过热无变色现象。 瓷质部件无裂纹及放电闪络现象。 油位、油色正常，各处不漏油不渗油。 液压开关的油压应正常，机构压力正常。 无喷油现象。 机械指示正确，机构状态正常。 SF6开关驱潮加热器在投入状态。 在冬季开关无冰溜，室外温度低于0℃时应投入加热器，高于10℃时应断开加热器。6、主变压器差动保护运行规定？ 答：主变运行时，差动保护与瓦斯保护不允许同时停用，若须停用其中之一时，应由有关领导批准，且必须向电网总调度提出申请后方准执行。 新投入或二次回路变动的差动保护，主变充电前，将差动保护投入，带负荷前，将差动保护退出，在测试相位正确、差压合格后方可投入跳闸。 所有差动保护在第一次投入运行时，必须进行不少于五次无负荷冲击合闸试验，以检查差动保护躲过励磁涌流的性能。 7、风机变桨控制的优点？ 答：风速低于额定风速时，可以使桨叶处于最佳迎风角度，提高风机效率； 风速高于额定功率时，可以通过变桨限制风机功率，使风机在额定功率下运行； 停机时桨叶顺桨实现气动刹车，保护叶片及风机的安全。 8、35KV系统正常运行方式？ 答：正常联结方式：主变低压侧35kV进线采用电缆，35kV母线及连接母线桥均采用封闭母线。 35kV集电线路共有八路，承担着汇集和分配电能的任务。 正常供电方式：风机并网之前潮流方向由风机箱变35kV高压侧流向690V低压侧。 风机并网之后潮流方向由风机箱变690V低压侧流向35kV高压侧。 9、大风天应进行那些重点巡视检查？ 答：大风天应重点检查导线摆动情况，观察相间及对地有无放电危险，设备引线有无断股现象，避雷器有无倾斜，各设备上部有无挂落物、周围有无杂物可能被卷到设备上去，各箱门是否关好。 10、变压器运行中的检查项目？ 答：变压器声音正常，元件无松动，无振动响声及放电声。 瓷瓶、套管清洁完整，无裂纹、无闪络放电现象。 各接头不过热变色。 油位、油色正常，不漏油、不渗油。 防爆管完整，无喷油现象。 呼吸器完整，硅胶不潮解、不变色。

考试题库风电基础知识

一、填空题 ★1、风力发电机开始发电时,轮毂高度处的最低风速叫。(切入风速) ★2、严格按照制造厂家提供的维护日期表对风力发电机组进行的预防性维护就是。(定期维护) ★3、禁止一人爬梯或在塔内工作,为安全起见应至少有人工作。(两) ★4、就是设在水平轴风力发电机组顶部内装有传动与其她装置的机壳。(机舱) ★5、风能的大小与风速的成正比。(立方) ★6、风力发电机达到额定功率输出时规定的风速叫。(额定风速) ★7、叶轮旋转时叶尖运动所生成圆的投影面积称为。(扫掠面积) ★8、风力发电机的接地电阻应每年测试次。(一) ★9、风力发电机年度维护计划应维护一次。(每年) ★★10、凡采用保护接零的供电系统,其中性点接地电阻不得超过。(4欧) ★★11、在风力发电机电源线上,并联电容器的目的就是为了。(提高功率因素) ★★12、风轮的叶尖速比就是风轮的与设计风速之比。(叶尖速度) ★★13、风力发电机组的偏航系统的主要作用就是与其控制系统配合,使风电机的风轮在正常情况下处于。(迎风状态) ★★14、风电场生产必须坚持的原则。(安全第一,预防为主) ★★15、就是风电场选址必须考虑的重要因素之一。(风况) ★★16、风力发电机的就是表示风力发电机的净电输出功率与轮毂高度处风速的函数关系。(功率曲线) ★★17、风力发电机组投运后,一般在后进行首次维护。(三个月) ★★18、瞬时风速的最大值称为。(极大风速) ★★19、正常工作条件下,风力发电机组输出的最高净电功率称为。(最大功率) ★★20、在国家标准中规定,使用“downwind”来表示。(主风方向) ★★21、在国家标准中规定,使用“pitch angle”来表示。(桨距角) ★★22、在国家标准中规定,使用“wind turbine”来表示。(风力机) ★★23、风力发电机组在调试时首先应检查回路。(相序) ★★24、在风力发电机组中通常在高速轴端选用连轴器。(弹性) ★★25、在某一期间内,风力发电机组的实际发电量与理论发电量的比值,叫做风力发电机组的。(容量系数) ★★26、齿轮箱的润滑有飞溅与润滑。(强制) ★★27、大气环流主要由两种自然现象引起的与。(太阳辐射地球自转) ★★28、粘度指数反映了油的粘度随变化的特性。(温度) ★★29、在打开紧急逃生孔门之前,在逃生孔附近或者机舱外的位置工作时,操作人员必须用安全系索将自己固定到至少个可靠的固定点上。(1) ★★30、进行风电机螺栓工作时我们应怎样进行紧固。(对角) ★★31、变频器按照主电路工作方式分类,可以分为变频器与变频器。(电压型电流型) ★★32、SL1500风力发电机组安全系统采用级的安全链。(12) ★★33、粘度指数反映了油的粘度随变化的特性。(温度) ★★34、吊装时螺栓喷涂二硫化钼的作用就是。(润滑) ★★35、速度编码器安装在滑环盖的末端,用于监控发电机的。(转速) ★★36、风电场运行管理工作的主要任务就就是提高与供电可靠性。(设备可利用率) ★★37、风力发电机组最重要的参数就是与。(风轮直径额定功率) ★★★38、滚动轴承如果油脂过满,会。(影响轴承散热与增加轴承阻力) ★★★39、风力发电机轴承所用润滑要求有良好的。(高温性能与抗磨性能)

风电场2017年度安规测验考试题库

2017年度安规考试题库 风机部分 一、填空题 1.风电场工作人员应没有妨碍工作的病症，患有高血压、恐高症、、、 心脏病、美尼尔病、四肢骨关节及运动功能障碍等病症的人员，不应从事风电场高处作业。（癫痫、昏厥）。 2.风电场工作人员应掌握、防坠器、安全帽、防护服和工作鞋等个人 防护设备的正确使用方法，具备高处作业、、高空救援相关知识和技能，特殊作业应取得相应。（坠落悬挂安全带、高空逃生、特殊作业操作证） 3.风电场工作人员应熟练掌握、急救法、熟悉有关烧伤、烫伤、外 伤、气体中毒等急救常识，学会正确使用消防器材、安全工器具和检修工器具。（触电、窒息） 4.外单位工作人员应持有相应的职业资格证书，了解和掌握工作范围内的危险因素和 防范措施，经过后方可开展工作。（考试合格） 5.临时用工人员应进行，应被告知其作业现场和工作岗位存在 的危险因素及事故紧急处理措施后，方可参加指定的工作。（现场安全教育和培训、防范措施） 6.风力发电机组底部应设置“”标识牌；基础附近应增设 “”、“雷雨天气，禁止靠近”警示牌；塔架爬梯旁应设置“必须系安全带、“必须戴安全帽”、“”等指令标识；36V及以上带电设备应在醒目位置设置“”标识。（“未经允许，禁止入内”、“请勿靠近，当心落物”、必须穿防护鞋、当心触电） 7.风力发电机组内无防护罩的旋转部件应粘贴“”标识；机组内易发生机 械卷入、轧压、碾压、剪切等机械伤害的作业点应清晰标明“”标识；机组内安全绳固定点、高空应急逃生点、机舱和部件起吊点应清晰标明；塔架平台、机舱顶部和机舱底部壳体、导流罩等作业人员工作时站立的承台等应标明“”。（禁止踩踏、当心机械伤人、最大承受重量）