把握写作要领提升写作水平

把握写作要领提升写作水平

把握写作要领提升写作水平

一、掌握写作方法

要想写好一篇优秀的英文作文，方法尤其重要。我个人认为应该注意以下几点：

首先，动笔之前，认真审题当你看到作文题目后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意再审题。审题时要注意格式、体裁、人物关系、人称时态、时间、地点等。

其次，围绕中心，列出提纲为了防止写作过程中遗漏要点，告诉同学们要认真观察，把给出的各个要点逐条列出。

在草稿纸上列一个简单的提纲，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，写作时不要结构分散，废话连篇，紧扣中心，切记跑题。

再次，语言通顺，表达准确：

避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复。

多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用较复杂的句型。

注意语法、句法知识的灵活运用。

特别要注意以下几点：1) 语态、时态要准确无误。

2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3) 注意人称代词的宾格形式。

4) 注意冠词用法，例如：He is an honest student.中的an不能写成a。

5) 注意拼写、标点符号和大小写，例如：first , receive, ninth,

restaurant,difficult等。

上下文要连贯。根据需要使用一些过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。提供给学生在写作中常用的一些过渡词，比如：a.表并列关系：and，as well as，or等。b.表转折关系：but，yet，however等。c.表时间关系：when，while，after，before ，first, second, third, finally,等。d.表因果关系：so，as a result，because等。

最后、不会表达，另想他法，如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用其他办法，当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的代替。

汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, come, go, do see, show, happy, nice, kind, help 等。

有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚

刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。

二、学生常出现的问题

从近几年的中考试卷中，我们不难看出，写作所占分值一直较大。可是，目前许多学生对写作存在焦虑症，特别到了初三，很多学生甚至放弃了它，考卷上书面表达部分空白，有的即使写了，也存在许多问题，主要有：

1. 思想上不够重视。一写作文，有的学生打开课本，这儿找点，那儿找点，东拼西凑，写完也不检查，一切都无所谓。

2. 语言基础知识的贫乏：主要表现在⑴拼写错误，影响理解；⑵词语误用，表达不准确；⑶某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；

⑷文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非。词汇量不足已成为中学生英语写作中最主要的问题。3.缺乏正确的写作技巧，词语搭配不当，句型误用，语法不通，学生在写作技巧上常常表现为语

篇布局能力较弱，句式缺乏变换，前后衔接手段单调等

4.受汉语语法和习惯表达方式的影响。因为汉语语法和英语语法有很大差异，学生在平时写作中最常见的问题就是死套汉语语法，忽视了两种语言在语法和某些习惯表达方式上的差异。

5.不良的写作习惯。据调查，目前有很多学生在写作训练时存在着紧张、焦虑、担心、惧怕和厌恶的心理状态。在写作过程中也有许多不良习惯，如忽视审题，忽视格式；盲目落笔，仓促成文；拒绝修改，厌烦推敲；不讲规范，轻视书法等。

三、认真批改，及时讲评

针对学生出现的写作问题，我认为作文的批改和讲评在写作训练的过程中相当重要。每次作文我都会亲自批改，对学生多进行激励性评价，并且认真讲评。在批改的过程中，我会将发现的问题记录下来，并将其归纳整理，如学生在写How to learn English well?这篇作文

时，有的学生写出了这样的句子：I very like learn English. He by making flashcards learn English。我把这些错误在课堂上呈现给学生，进行有针对性的讲评，让学生从词语搭配、时态语态、主谓一致等方面发现问题，和他们共同修改。之后，让学生自己去发现错误并改正，不要出现汉语式的英语，应该这样表述：I like learning English very much. He learns English by making flashcards.

这样给学生留下了深刻的印象，效果比老师指正要好得多。在批改时，要多加些针对性、启发性、鼓励性的评语。另外，每次我还会找出几篇较好的作文当场给予表扬和鼓励，把好的文章读给大家听或者展贴出来，其余学生可以一起分享，让学生感受到成功的喜悦，体会到自己的进步，从而形成继续进步的动力，不断提高写作能力，这样，学生的积极性就调动了，他们也觉得有成就感，也更乐于写作了。

另外要注意书写工整，卷面整洁字

迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。写完之后，勿忘检查，检查是写作不可缺少的环节，中考作文时，由于时间紧、内容多，学生出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考评卷根据要点齐全与否、语言准确与否、错误多少来扣分。为此，花几分钟检查错误尤为重要。检查错误要求学生从以下几点入手：检查人称和主谓是否一致；检查语法、时态和语态是否正确，检查固定搭配是否正确；检查拼写和标点是否无误；检查内容要点是否齐全。

我认为，不管什么题材的写作，我们都要提高学生写作技法,让其学会整体构思，掌握基本步骤：①正确审题，确定人称，体裁、格式。②确定时态和语态。③列出要点，不要遗漏。④选择熟悉的词汇、短语和句型。做到“不求难，不求异，只求准”。⑤按一定的时间、空间及逻辑顺序或情节发展进行有序的排列、组合，运用适当的连接词、过渡

词将句子连接成文。⑥展开想象，扩充或补充。⑦细心检查错漏。掌握优秀的写作句型：

①It’s+形容词+to do sth.⑥It seems that …

②Find it +形容词+to do sth.⑦When…/If…

③Too…to…/So…that…⑧The +比较级…,the +比较级…

④I think/believe…⑨感叹句/反意疑问句⑤There be…⑩被动句

我们知道，写作在英语教学中是不可忽略的一项，也是学生最难接受的。“滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。”只要我们持之以恒，学生长期坚持不懈，做生活的有心人，做勤劳的小蜜蜂，多思考，多练笔，一定能对写作产生浓厚兴趣，提高英语写作兴趣和能力。让每个学生把握写作要领，笑对书面表达吧！

总之，教学有法，教无定法，只有适合自己的才是最好的。只要我们精心

准备，付出努力，学生一定会在我们希望的路上越走越好。在县教研室及学校的正确领导下，今后，我们将以更加饱满的热情、更加科学的方法，认真钻研，不断完善“1+1”六环高效课堂教学，努力开创我校英语教学工作新局面，全面提升教育教学水平。

以上是我们在教学写作中的一点不成熟的做法，如有不当之处，敬请各位领导同仁批评指正。最后，衷心的祝愿各位工作顺利，万事如意！谢谢大家！

会议纪要写作要点(1)

精品文档 。 1欢迎下载 会议纪要写作要点 一、概念和特点 会议纪要是根据会议记录和会议文件以及其他有关材料加工整理而成的，它是反映会议基本情况和精神的纪实性公文，是会议议定事项和重要精神，并要求有关单位执行的一种文体。有的需要下发执行的会议纪要，可以通知形式发出。 会议纪要有以下几个特点： （一）综合性。会议纪要是在对会议中各种材料、与会人员的发言以及会议简报等等进行综合分析和概括提炼基础上形成的，它具有整理和提要的基本特点。 （二）指导性。这一特性包含两层含义：一是会议本身的权威性；二是会议纪要集中反映了会议的主要精神和决定事项。因而纪要一经下发，将对有关单位和人员产生约束力，起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。会议纪要还可以作为与会同志向单位领导汇报、向群众传达的文字依据。 （三）备考性。一些会议纪要主要不是为了贯彻执行，而是向上汇报或向下通报情况，必要时可作查阅之用。 二、分类 按照会议性质来分，会议纪要大致有办公会议纪要、专题会议纪要、联席（协调）会议纪要、座谈会议纪要等。 办公会议纪要是记述机关或企业、事业单位等对重要的、综合性工

作进行讨论、研究、议决等事项 的一种会议纪要。办公会议纪要一般有例行型办公会议纪要，即记述例行办公会议情况及其议决事项的会议纪要，以及现场办公会议纪要，即为解决某重大问题而召集有关方面和有关单位在现场研究、议决或协商的办公会议纪要。 专题会议纪要是专门记述座谈会讨论、研究的情况与成果的一种会议纪要。其主要特点是主题的集中性与观点意见的分呈性相结合，既要归纳比较集中、统一的认识，又要将各种不同观点和倾向性意见都归纳表达出来。 三、写法 会议纪要一般分两大部分。开头第一部分一般应写明会议概况，包括会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席和列席人员名单、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等。第二部分是纪要的中心部分，反映会议的主要精神、讨论意见和议决事项等。根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法： （一）集中概述法。这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。如果会议 的议题较多，可分条列述。 （二）分项叙述法。召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采

典型经验材料的写作技巧和范文

典型经验材料的写作技巧和范文 典型经验材料主要有两种，一是人物典型；再一个是工作典型。人物典型就是平时我们所说的“先进个人、先进单位”之类的。工作典型就是，某项工作干的比别的地方干得好，出彩了，上级领导认可了，让你们单位作典型发言，要求其他地方学习推广你们的做法。 可以说，对于乡镇党政办公室的文字工作人员来说，典型经验材料还是比较难写的。因为，人世间许许多多的事都是好做难说、好说难写，好写难写明白。能做出精彩，不见得能写出精彩。 所以，写典型经验材料，功夫要下在平时，对说些的典型工作的前因后果、整个过程必须清清楚楚。首先必须把事说清楚，再说清楚事情的基础再润色拔高，这完全是一个日积月累、厚积薄发的过程；没法一蹴而就，更不能一劳永逸。 一、人物典型材料 我们这里所说人物典型材料，与平时“先进个人”、“先进单位”填表上报的材料不是一回事，填表上报的“先进个人”、“先进单位”的材料，平铺直叙，简明扼要，甚至是

罗列事件就可以。填表上报的材料重点是看做了什么事，或者是做了多少事。而人物典型材料，重点不仅是做了什么事、做了多少事？而且还要阐明为什么这样做，究竟怎么做的？关键是让人听了看了，能心潮起伏、汹涌澎湃。在感动人、鞭策人的同时，更能激励人、鼓舞人。 例如： 一腔壮志化红烛十年心血育幼苗 ——记城前中心幼儿园园长林丙秀在城前镇近600名教师中，有一位自1995年以来，连年被评为镇级优秀教师，5次被评为县市级优秀教师，连续两年被评为市级师德标兵，今年被评为市级劳动模范的女教师，她就是城前中心幼儿园园长林丙秀。 早在1985年，17岁的她，面对许多就业门路，她毅然选择了当“孩子王”这个职业。自从登上讲台的那一天起，她就以高度的责任感和强烈的事业心严格要求自己，那怕自己吃苦受累也不误人子弟。教学不到两年，她就以优异的成绩被评选为县级教学能手。以后几年的教学中，她的业务水平迅速提高，领导管理才能逐步展现。1992年因为工作需要，镇中心幼儿园园长的重担落在了她身上。当时的幼儿园，房舍破烂，设施简陋师资力量薄弱，办园水平低下，全园两个学前班不到40人。林丙秀接过这个烂摊子后，首先从增加

机关常用公文写作规范考试答案100分

机关常用公文写作规范100分 ? 1.根据《党政机关公文处理工作条例》，以下内容选项属于公文版头部分的是（）。 （单选题6分）得分：6分 o A.标题 o B.主送机关 o C.抄送机关 o D.发文字号 ? 2.从材料来源来看，通过阅读文件、查看报刊杂志、听广播等渠道获得的材料属于（）。（单选题6分）得分：6分 o A.直接材料 o B.间接材料 o C.历史材料 o D.现实材料 ? 3.根据《党政机关公文格式》国家标准（GB/T 9704-2012），以下对于公文写作的格式理解错误的是（）。（单选题6分）得分：6分 o A.份号、密级和保密期限、紧急程度，顶格排在右上角 o B.公文格式要素划分为版头、主体、版记三部分 o C.联合行文时，最后一个发文机关印章下压成文日期 o D.附件另面编排，版记在附件之后 ? 4.2012年4月16日由中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《党政机关公文处理工作条例》规定的公文种类共有（）种。（单选题6分）得分：6分o A.14.0

o B.15.0 o C.13.0 o D.16.0 ? 5.（）是指用在文章开头处，引出行文根据、目的，交代背景的词语或语句。（单选题6分）得分：6分 o A.起首用语 o B.商洽用语 o C.引叙用语 o D.经办用语 ? 6.公文写作的基本步骤包括（）。（多选题8分）得分：8分 o A.准备工作阶段 o B.正式起草阶段 o C.领导审核阶段 o D.加工修改阶段 ?7.以下选项属于公文写作中的引叙用语的是（）。（多选题8分）得分：8分 o A.遵照 o B.前接 o C.欣悉 o D.敬悉 ?8.公文的修改方法包括（）。（多选题8分）得分：8分 o A.拟稿人读改法

会议主持词写作的那些事

会议主持词写作的那些事 “苔花如米小，也学牡丹开”，这是“清代骈文八大家”之一的大才子袁枚，所作的题为《苔》五言律诗中的名句。用这句诗来形容会议主持词，想必也是恰当的。 关于会议主持词的定义及作用，“百度词条”有准确的表述，对从事办文办会工作的人来说，这些无须赘述。今天，借助老笔头这个平台，着重谈谈自己起草会议主持词的一些体会和心得，与大家作以交流，以期收到抛砖引玉之效。 一、站位要准 与其它讲话材料不同，主持词是为会议服务而存在的，在地位上处于附属地位，在作用上起到陪衬作用，是托月的云、衬花的叶。通俗地说，会议主持人如同舞台报幕员，会议主持词相当节目串词，控制着会议的整个进程，引导着会议的每一项议程，以便使会议按既定步骤，顺畅地进行下去。因此，起草会议主持词，首先要把握好其附属性特点，增强“配角”意识和“衬托”意识，形式上，必须严格按会议议程谋篇布局，不能随心任性、自行其是；内容上，必须紧扣会议主题，不能分散游离、跑偏走向。尤其要注意的是，从内容到结构乃至文字风格等，主持词都要服从服务于整个会议，切忌越俎代庖、喧宾夺主。比如，关于会议的主要任务，可以写到主持词里，也可以写到领导讲话稿里，但一定要防止两个稿子都用同样的开头，至少应避免使用同样的语言。 从这些精品范文中，学习会议主持词的写法 二、套路要清 一份完整的会议主持词，一般由四个部分组成。 标题

标准格式为“会议名称+文种”,如“XXXXX会议主持词”。具体写作中，通常在标题下，各作一行标注“会议时间”和“主持人”。 开头 主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的，阐明会议的必要性和重要性，以引起与会人员的重视。 这部分内容，具体分为五个方面：一是会前提醒，要求与会人员抓紧入座、关闭手机或将其调到静音状态。二是宣布开会，一般直接表述为“现在开会”，或“会议现在开始”。三是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的，强调会议的规格及上级的重视程度。四是介绍出席会议的上级领导以及与会人员的构成、人数，说明会议的规模。五是介绍会议召开的背景，阐述会议的主要任务和目的。如，“这次会议是在……的形势下召开的”等等，寥寥数语即可，切忌长篇大论。五是介绍会议内容，使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解。如果会期较长，可阶段性地介绍，如：“今天上午的会议有几项内容”，“今天下午的会议有几项内容”，等等。 中间 这部分，主持词主要起串联作用，也就是对每个议程进行承上启下，使之衔接顺畅、无缝对接。这部分的写作比较简单，不需要刻意发挥、出新出彩，只须按照议程顺次进行即可。起草的时候，要尽量用简洁的语言，依次介绍会议的各项议程，通常使用“下面，请××讲话，大家欢迎”，“请××发言，请××做准备”，“下一个议程是××”之类的话语。 需要注意的是，在一个相对独立或比较重要的内容进行完之后，特别是上级领导的讲话之后，主持词要作一简短的、恰如其分的评价，以加深与会者的理解和印象。如果下一个内容是分组讨论或实地参观，那么，有关分组情况、讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观地点、

会议纪要写作要点

会议纪要写作要点 会议纪要写作要点 会议纪要作为常用的公文文体之一，是适用于记载、传达会议情 况和议定事项时使用的文种。可采取转发（印发）或直接发出的形式，类似于通知，寄送下级贯彻执行；也可以日报送给上级，非常类似会 议情况报告，向上级作出反映；还可以发给平级有关机关，类似公函，使对方知晓，沟通情况。本文中概括了会议纪要写作解构的三大写作 基本概念，供考生查阅。会议纪要的写作要点： 1.明确会议宗旨，突出中心。一次工作会议，涉及的问题很多。 在写会议纪要时，必须抓住会议所集中解决的主要问题，形成纪要的 中心，切不可面面俱到。同时，一次工作会议，释放出在具体讨论中 必然会产生几种不同意见，不能把这些意见都纳入会议纪要，而应根 据全会的宗旨，分析综合各种建言，集中反映符合会议中心要求的多 数人的一致意见，同时，也要注意吸收少数人精确的意见。对印证会 议中心议题的正确意见，可采用“会议听取了”、“会议讨论了”、“会议研究了”、“会议认为”、“会议决定”、“会议指出”、 “会议强调”等提法，加以集中概括、简明扼要地印证出来；对有分 歧的意见，如属纪要研讨性质的会议可写进会议纪要中去。 2.讲究用语，注意条理。要按照英银的不同用途，恰当地用到不 同的用语。上报的会议纪要，就应使用对上的语气，如“会议争论了 以下几个问题”、“会议考虑”等；下发的会议纪要，则可用“会议 决定”、“会议要求”、“会议强调”、“会议号召”等。要注意条 理化、理论化。这是会议纪要与会议记录的一个主要区别。会议记录 一般要把每个人的发言尽量偏颇、详细地记录下来，而会议纪要修改 意见则需要有一个对会议讨论意见的综合、分析、整理加工的过程， 这个整个过程也就是条理化、理论化的过程。所谓条理化，就是要对 会议谈论的意见，分类归纳，层次清晰；所谓理论化，就是要对会议 谈论的意见，尽力给予理论上的概括，提纲挈领，画龙点睛。当然条

工作总结的写作要领

工作总结的写作要领 作为一级领导机关，对上报告情况，对下指导工作，为本级党委、领导出谋划策，一般都要通过拟制传递公文的工作方式来进行。越是高级领导机关，使用这种工作方式的几率越高。拟制公文离不开写作能力较强的机关干部，即被大家称之为“笔杆子”的人物。有了过硬的“笔杆子”，才能提高公文写作的效率和水平，制发出高质量的机关公文，从而使本级党委、领导的工作部署、决策措施、经验成果、问题处置等，对上有个明明白白的交代，对下有个科学周密的指导，对己有个恰如其分的估价。因此，提起笔来能写，应该是每一个机关干部的基本功，特别是高级领导机关，干部的这个基本功更要过硬。过硬 的“笔杆子”是各级机关求之难得的人才。凡是想要有所作为的机关干部，都应尽快使自己的笔杆子硬起来。本篇的内容就是从若干写作高手那里采集来的真经，大家可以从中领悟其中的诀窍，并结合自己的写作实践，把这些经验之谈提到更高一级的水平，使之更加丰富，更加系统，更加完美。 工作总结，是党、政、军机关工作中使用频率比较高的一种文体。人们对已经走过来的某一阶段的工作，用马克思主义立场、观点和方法，进行回顾、检查、分析、研究、归纳和提炼，将丰富的感受及片断、零碎的大量感性材料集中起来，使之条理化、系统化，上升到理性认识，以肯定成绩、看到问题、得出经验、找出教训、认识规律、明确方向、指导工作，这就是工作总结。写好工作总结要注意把握以下几个环节。 一、正确领会、体现上级精神和领导意图 正确领会上级指示和领导的意图，是写好工作总结的前提和关键。因为，参加写总结的同志，受到思想水平、政策水平、工作范围、工作经验以及对情况的了解等条件的限制，不可能一下子就能对

主持词写作要领范文

主持词写作要领范文 主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同下面是为您带来的主持词写作要领相关内容，希望对您有所帮助。 主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。 如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。 内容 主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。 开场白演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。 结束语末了带有总结性的一段话。 主持人 主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举

行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。 种类 主持词种类 主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。 会议主持词 一、代表性会议主持词 二、工作性会议主持词 三、专题性会议主持词 四、联席性会议主持词 五、纪念性会议主持词 六、学术性会议主持词 七、总结表彰会主持词 八、其他会议主持词 晚会主持词 一、春节文艺晚会主持词 二、三八妇女节晚会主持词 三、五四青年节晚会主持词 四、六一晚会主持词 五、七一晚会主持词 六、八一晚会主持词

会议纪要写作技巧

会议纪要写作技巧 会议纪要对于记录会议主要情况、传达会议议定事项、推动工作落实具有重要意义。个人体会，写好会议纪要需把握好以下几个方面。 会议纪要该怎么写 认真做好会议记录 做好会议记录是写好会议纪要的基础，会议纪要是从会议记录的基础上加工提炼而来的。 会前，要认真阅读议题，查阅相关背景资料，把握会议主旨，做到胸有成竹。会中，要专心做好会议记录，文字要准确，段落要清楚，记录要全面，与会者的赞成意见、反对意见，会议的统一意见、保留意见，尤其是会议的决定和主持人的总结及结论性意见要记录清楚，把会议情况通过速记、录音或摄像等手段真实完整地记录下来。会后，要整理会议记录，吃透会议精神，尽快进行会议纪要的起草。 围绕主题选择布局 会议需要解决的主要问题，就是纪要的中心，纪要的写作要围绕这个中心来展开。 单个议题的会议，如解决某一具体问题、研究某一方面工作的专题会议，纪要写作应着眼会议的中心内容和讨论的重点，记录讨论结果和议定事项，一般采用概括式的布局，将会议概况、会议内容、会议观点和会议成果等按性质归纳成几个方面逐一写作。 多个议题的会议，常见于单位领导班子研究一系列问题、部署一

揽子工作的会议，如党委会议、政府常务会议等，纪要写作一般采用条款式的布局，分别围绕各个议题进行，做到条理分明。 正确处理层级结构 会议纪要的正文一般由前言、主体和结尾三个部分组成。 前言部分交代会议概况，包括会议时间、地点、主持人、发言人、会议目的和任务、主要议题等。 结尾部分一般标注出席人员、列席人员、缺席人员信息和文件公开属性等，和其他公文不同，会议纪要结尾不标注发文机关，一般没有附件。 会议纪要的主体部分是核心内容，写好主体部分决定着会议纪要的质量。主体部分按照逻辑关系可以分成三块，一是会议的精神，一般由“会议认为”等导语开头，写工作的总体情况分析、工作的重要意义和主要原则等;二是会议的成果，一般由“会议明确”“会议决定”等导语开头，写会议对问题怎么办、工作怎么干等总体上的决策和部署;三是会议的要求，一般由“会议要求”“会议强调”等导语开头，写具体的工作安排和各部门要承担的具体任务等。这三块内容要分层次整理叙述，逻辑分明、条理清晰，不可以张冠李戴。 恰当进行取舍提炼 一方面要进行适当的取舍，会议上各参会人员的意见可能不一致，但一次成功的会议，其宗旨和意见具有统一性。对于符合会议宗旨最终形成的统一意见，以及会议主持人的总结意见，在会议纪要中要集中体现。

工作总结的写作技巧与方法文档

工作总结的写作技巧与方法文档Writing skills and methods of work summary

工作总结的写作技巧与方法文档 小泰温馨提示：写作是运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表 达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。 本文档根据写作活动要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和 使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 所谓特点，是与其它文体相比较而呈现出的不同点和区 别点。分析和认识总结文体的特点，是写好总结的关键所在。不了解这一特点，就抓不到重点，也就很难写出有特色的工作总结。总结与其它的文体相比较，有五个不同特点。 一是在内容上，不是写现在，而是写过去。就是对已经 做过的一个时期的工作，进行全面地、系统地回顾、检查、分析、研究、归纳和提炼，把大量的感性材料集中起来，使之条理化、系统化、科学化。 二是在对象上，不是写群众，而是写机关。就是总结领 导机关在组织领导、指导思想、工作作风和工作方法上，有什么经验，有什么教训，看以前服务得怎么样今后怎样继续服好务。 三是在方法上，不是我说你怎么样，而是说我（们）怎样。就是自我解剖，自我认识，自我肯定，自我表扬自我批评，

自我提高。因此，一般是以第一人称（我或我们）的口气出现，也有用第三人称的。 四是在目的上，不是预测情况，估算数字，盘算问题， 而是肯定成绩，找准问题，悟出道理，明确方向。写昨天，看今天，指导明天。总结工作不是目的，目的在于吸取经验教训，做好当前和今后的工作。如果只是把总结当成收录材料的容器，写成流水账，就达不到预 五是在体裁上，不是记叙文而是议论文。总结不只是对 情况与事实作概略性的综合归纳，而主要是对事物作本质的分析，把感性认识上升到理性认识，从中找出事物发展的基本规律。揭示规律性的东西很重要，不仅要千方百计找出规律，清楚明白地反映规律，而且要用事实明白无误地说明规律。 六是在作用上，就是向本单位职工群众报告情况和向上 级汇报情况及向外单位介绍情况和经验。向群众作总结并报告工作，是让群众了解各方面工作的情况，树立信心，明确方向；向上级汇报工作，是让上级机关全面了解下面工作的情况，以便及时获得上级机关的指导；向外单位介绍本单位的工作情况和经验教训，是提供学习借鉴。

主持词最新写作方法及技巧

主持词最新写作方法及技巧 写作方法：主持词并没有固定的格式或者模板，个性就是主持词最大的特点。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。 一、主持词最重要的是要突出活动主旨并贯穿始终。确定活动主题以后，要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。 二、一个好的开场白能够从吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始，在如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题几个方面进行细化和分析，所以主持词开场白的写作非常重要。 三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。 四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。 五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特

的文化景观。 写作技巧： 一，要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。 二，把观众们的注意力吸引到这里之后，应该尽快地切入会议的主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会；所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。 三、提升主持词的文化内涵，在主持词的写作当中进行一些文化含义的添加。在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。 四、关注对象，增强艺术表现力。比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受；否则，过分成人化的语言，则失去了儿童天真的特性。

浅谈会议纪要的写作要领

会议纪要是在会议结束后，根据会议的宗旨和目的，对会议中形成的共识、达成的意见、决定的事项，用精辟的语言、综合记叙的方法，在记录的基础上进一步综合、归纳、分析、提炼、整理而成。它是用于反映会议主要情况和议定事项，统一协调各方面步调，要求与会单位共同遵守、执行的一种法定公文。笔者结合自身工作实践，认为写好会议 纪要除了必须具备公文写作应 有的要素外，还需在写作内容的 纪实性、语言的概括性和表达的 要点性等方面下功夫，把握好以 下五点要求。 一、要客观全面地做好会 议记录 会议记录是将会议的组织 情况和会议内容，包括会上的报 告、发言、讨论、决议等记录下来 所形成的书面材料。它是会议过 程和会议内容的真实凭证，是会 后了解情况、分析问题、研究工 作、总结经验的依据和参考。会 议纪要就是在会议记录等所提 供材料的基础上，围绕会议的中 心议题和指导思想，经过加工、 整理、概括、提炼而形成的公文。 由此可见，做好会议记录是写好 会议纪要的先决条件。做好会议 记录一定要“求全”，即记录必须 要体现会议的实际议程、发言的 主要内容和形成的表决意见，不 能有所遗漏；“求快”，即记录时 要耳灵手快，迅速感知发言内容并尽快转换成文字形式；“求准”，即确保会议记录内容不走样，为撰写会议纪要提供准确依据。 二、要实事求是地反映会议情况 会议纪要中的主要情况和议定事项主要源于会议记录，并且两者当中的“纪”、“记”还存在着一定的辩证关系。“记”是记录，是对会议内容最直接、最初始的反映，内容比较口语化，语言较为随意，强调原汁原味、真实客观；而“纪”则是在“记”的基础上的进一步升华，加入了撰写者分析、判断等个人因素，把口语化的语言加工成了公文语言，强调精要凝炼、准确规范。在这个过程中，往往会发生由于撰写人因意思不明、理解不清而扭曲真实意思的现象，导致会议纪要内容失真。所以，撰写会议纪 要应努力做到：第一，忠实于讲话 人、发言人的原意，尽量用原话，保 持讲话人、发言人的语言风格；第 二，力求把各项议题、要点摸清、吃 透、弄明，自始至终做到吃透精神， 讲究其实，准确客观，反映会议本 来面貌，把要表述的内容表述明 白，把该强调的问题强调清楚；第 三，不能夹杂撰写者主观意愿，更 不能断章取义，扭曲他人意见，随 意篡改会议精神，增删会议内容， 变动或更改与会者议定的事项，修 改会议达成的共识等。力求符合 “必须按公文所代表的机关、单位 的意志或领导的授意行文，忠实地 表达群体意志，抑制自我意识”的 公文写作要求。 三、要精心梳理加工会议内容 即围绕会议议题，以剪裁整理 每个与会发言者的讲话要点为内 容，按照由繁到简，由表及里的写 作方法，去粗取精、层层深入，实现 会议内容由无序变有序，由繁杂冗 长变条理清晰，进而干练地体现会 议议定的事项，集中反映会议要求贯彻的精神。要层层递进，可按照“三步走”的方法来进行。第一步：形成轮廓。即在撰写前进行通篇考虑、全盘谋划，以会议讨论的问题为单位，分层次、划项目，逐一展开，布好写作格局。例如，××公司召开生产调度质量分析会议，会议议定的事项有：一、生产经营方面；二、产品质量方面；三、安全保卫方面，等等。形成写作框架，为进一步充实内容拟好提纲。第二 浅谈会议 纪要的写作要领□ 田 军 法定公文写作 13 应用写作2014·4

论文写作的经验总结)

论文写作的经验总结 作者：黄合来 中南大学交通运输工程学院 本文是在作者长期的英文论文写作实践和与学生交流沟通中归纳出来的个人体会，供参考。 建议写作顺序： Method Data Results Introduction Discussion Conclusion Abstract References 论文各部分写作内容与注意事项 1.Abstract 标准摘要五句话，包含五个层次的内容： 1.1 Introduction: 为什么要进行本项研究，现状中本项研究的缺失或者做了但是存在不足； 1.2 Method：用什么方法做这个研究； 1.3 Data：用什么样的数据来验证你的方法； 1.4 Results：从研究中得出什么结论； 1.5 Implication：得出的结论对研究领域和实践有什么意义（理论与实践意义） 2. Introduction 2.1 Research background： 目的是证实该研究问题的重要性。如这一类问题造成的损失很严重，因此研究这一问题很重要。 2.2 Research problem： 在上述的这一大研究背景下，要做什么问题（或者方面）的研究；在上述的这一大研究背景下，这一研究可以在哪些方面解决现存的实际问题。 2.3 研究现状： 别人已经做了哪些东西，别人已经做过什么，发现了什么样的问题？ 2.4现存的研究有什么问题与不足： 别人有什么没有做过？为什么别人没有做得更好？并说明这些研究不足会 带来严重后果。 2.5本研究的目标（objective）和研究范围（scope）： 本研究弥补这些问题中（这些没做过或者做过没做好的问题中）的哪些不足，采用什么研究方法去弥补不足。陈述本项研究的范围局限，并高度概括本论文研究结论。 2.6文章结构：本论文的后续部分的基本内容架构。 3. Literature review 目的：Literature review证明与说明两件事情：一是研究目标的设定是有意义的；二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。 包括三个层次的内容： 3.1对选题（你找到的研究问题）的justification。即对做过没做好或者没做过的 研究问题，在这个研究领域，针对research problem而言，让读者明白本项研究是有意义的； 3.2现存文献中对本文值得参考并可借鉴的东西（包括分析工具和成果）；

政府机关公文写作的经典套路

《政府机关公文写作的经典套路》坐了二十多年的机关，听了二十多年的新闻，写了二十多年的材料，吃了二十多年的皇粮，走了二十多年的红道，拿了二十多年的俸禄，想了二十多年的问题，终于概括了一些共性的东西。无论你想不想当机关干部，愿不愿当机关干部，只要你还是一名机关干部；无论你是机关带冒号的干部，还是没带冒号的干部，只要你还是一名机关干部，那么以下这些实用性的“老套套”你还真得掌握一些。你可以不写材料，但你必须懂材料；你可能是外行，但如果需要你指导内行呢？所以，你就看着办吧！ 1、常用排比 最常用的三字词：可概括为性、感、多、点，不、化、新、力。 A、XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性； B、XX感：责任感、紧迫感、压力感、危机感、认同感、荣誉感、成就感； C、多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。 D、XX点：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点； E、不XX：不松劲、不懈怠、不折腾、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不收兵； E、XX化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、军事化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、现代化、规模化、标准化、品牌化、产业化、信息化、城镇化； F、新XX：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、

新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度； G、XX力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力； 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心，进取心、责任心、上进心、公仆心； 政治意识、组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识； 找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点； 激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。 政治认同、理论认同、感情认同；历史的必然、现实的选择、未来的方向。 2、常用短语 立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为 突出重点，分步实施，找准切入点实施 全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基

2020年会议主持词的写作要点和要求

会议主持词的写作要点和要求 《会议主持词的写作要点和要求》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。 会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。 一、会议主持词的特点 有人把会议主持词比喻成音乐指挥、报幕员、导游，这不无道理，但严格地说，会议主持词要根据会议的安排，对有关和事项作出说明，对一些重要问题进行强调，对领导讲话作出简明扼要的评价，并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务。会议主持词有以下几个特点： (一)地位附属。

主持词是为领导讲话和其他重要文件服务的，其附属性表现在两个方面：从形式上看，主持词的结构是由会议议程所决定的，必须严格按照会议议程谋篇布局，不能随意发挥；从内容上看，主持词的内容是由会议的内容所决定的，不能脱离会议内容。主持词的附属性地位，决定了它只能起陪衬作用，不能喧宾夺主。因此，在撰写主持词的过程中，从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等，都要服从并服务于整个会议，与会议相协调，相一致。 (二)篇幅短小。 主持词的篇幅一般不宜过长，要短小精悍，抓住重点，提纲挈领。而篇幅过长，重复会议内容就会造成主次不分、水大漫桥。 (三)语言平实。 与严肃的会议气氛相适应，会议主持词在语言运用上应该平实、庄重、简明、确切。要开门见山，直入主题，尽量不用修饰和曲笔。说明什么，强调什么，提倡什么，反对什么，有什么要求、建议和意见，都要一清二楚，一目了然，切忌含糊其辞，模棱两可。 (四)重在头尾。

工作总结写作要点(多篇范文)

工作总结写作要点 工作总结的写法 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系(转载请注明)统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 （二）写好总结需要注意的问题

1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 一、总结概论 总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。 一、总结有如下特点： 1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。

总结的写作要点

总结的写作要点 一、总结的功能与类型 总结的核心功能通过汉字的一个“结”字就可以清晰的说明：一方面意味着结束（如了结一段心事），一方面意味着开始（如结婚），这个“结”就是回顾过去，启示未来。这是总结的核心特征。而在实际生活中，总结往往不单是写给自己或组织看的，同时也多用在向上级汇报工作用于检查考核，或向同行交流经验，因此，总结除了通过回顾反思总结经验教训以指导将来工作之外，还有交流信息和经验的功能。 这些功能在所有类型的总结中都会同时体现，只不过适应不同需要体现的侧重点不同而已，也因此形成不同的总结类型。总结分类方式很多，对于指导写作实践有价值的分类方式主要有如下： 1．按涉及工作的范围，可分为综合性总结专题性总结。综合性总结和专题性总结前者涉及一个组织（个综合性总结专题性总结体）某个时间段内所有工作（如学校就会有：教学、科研、社会服务、组织人事、学生管理等

等）的总结。专题性总结涉及的是某个专项工作（结束后或某个中间阶段）的总结。一般来说（不是绝对的），综合部门写的总结多是综合性总结，业务部门写的总结多是专题性总结。 2．按写作的思路结构和功能，可以为分事务式总结、事务式总结、经验式总结和混合式总结。事务式总结经验式总结和混合式总结 事务性总结以回顾工作和介绍成绩为主体部分，一般在前言先概述成绩，然后按工作内容分条介绍做法和成绩（在这个主体部分中，以事务介绍为纲，融经验于其中），最后简单说明工作中仍存在的问题及今后进一步打算等。事务性总结往往用于一般的交流信息，以供读者（一般是上级、同行或本部门员工）了解、检查等。 经验式总结以介绍典型经验、心得体会为主体部分，一般在前言先概述成绩，引出取得好成绩的经验体会（在这个主体部分中，以经验体会为纲，融工作和成绩于其中），最后简单说明工作中仍存在的问题等。经验性总结往往用于交流经验，宣传推广等。 混合式总结把工作的事务性回顾和经验体会分开来写，

机关公文写作常用词汇

机关公文写作常用词汇 衷心、甘心、攻心 核心、内心、外心 真心、公心、柔心、铁心 统领，协调，统筹，转变 入耳、入脑、入心、入家 定位站位越位错位缺位补位 多层次、多方面、多途径; 出发点、切入点、落脚点 着眼点、结合点、关键点 亲和力号召力感召力 新水平新境界新举措 更真实、更充分、更广泛 守护者保护者守望者 协助者决策者参与者 先行官火车头老黄牛 大局观平衡观统筹观 一股绳一盘棋一颗钉 新实践、新风貌、新事物、新高度; 鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; 不动摇、不放弃、不改变、不妥协; 勤学习，勤工作，勤思考，勤自勉。 法制化、规范化、制度化、程序化 预见性启发性全局性科学性 先进性随意性警惕性指导性 使命感责任感危机感紧迫感 荣誉感成就感自豪感归属感 小改革小突破小提高小态度 多层次多角度多形式多渠道多功能 务实型节约型高效型全能型复合型

不放松、不松懈、不松口、不动摇、不懈怠 常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性; 活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力; 从严控制严格执行，坚决制止 政治认同、理论认同、感情认同; 全面分析，全面贯彻，持续推进 大幅提高，显著改善，日趋完善 一种境界一种考验一种标志一种障碍 一种修养一种尊重一种成功一种枷锁 政治意识、学习意识、上进意识、管理意识; 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力 理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督， 奉献精神创新精神务实精神求是精神坚守精神 团队精神无私精神民主精神谦虚精神科学精神 找准出发点、把握切入点、明确落脚点 健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道 机关笔杆必备的实用公文常用词 1、常用排比 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度; 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性; 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性;

人大会议主持词写作要点

人大会议主持词写作要点 人大会议主持词写作要点 人大会议主持词是人民代表大会及其常委会会议中会议主持人在会议开始、中间、结束时为了将整个会议串连在一起所作的讲话。在实际工作中，人大会议主持词与一般会议的主持词有区别，具有强烈的法定性，必须在法律规定的框架里制作。现笔者结合实际工作中人大会议主持词的写作，以人大常委会会议主持词的制作为例，谈谈其写作要点。 一、人大会议主持词的特点 （一）程序的法定性 根据法律规定，人民代表大会会议每年至少举行一次，常委会议每两个月至少举行一次。人大会议召开的法定性决定了其程序的法定性，其会议的每一步骤都必须符合法律规定，特别是在会议中涉及到人事任免事项时尤其如此，因此会议的主持词在程序上也必须合法。（二）主体的法定性 人大会议的主体主要是人大代表，那么在会议主持词的制作中就要了解其主体的法定性。人代会中的主席团成员，常委会议中的常委会主任、副主任、秘书长、委员、列席人员等等，这些人员的称呼在法律上都能找到对应，所以制作主持词时对一些称呼，不能凭自己主观臆断。 （三）内容的法定性

人大会议的内容是由人大职能决定的，其职能有法律明文规定，如审查和批准本行政区域内的政治、经济、教育、科学、文化、卫生、环境和资源保护、民政、民族等工作。所以在制作主持词时，在主持词的内容上一定要与法律法规紧密结合。 二、人大会议主持词的写作要点 人大会议主持词的构成不同于其他会议主持词，现笔者对实际工作中接触到的人大会议主持词进行归纳总结，以常委会会议主持词为例，谈谈其写作要点。 （一）标题部分 标题部分由四部分组成，即标题、主持人、时间、地点。1.标题。主持词的标题一般由常委会的届次、会次、称谓三部分组成，要特别注意的是一定要写清楚届次与会次。如“××市××届人民代表大会常务委员会第××次会议主持词”、“××市第××届人大常委会第××次会议主持词”。2.主持人。主持人就是会议的主持者，即宣读会议主持词的人。之所以要注明会议主持人，是为了便于分辨各次会议的主持者的分工，避免混淆。在实际工作中，会议主持人大多是级别高的领导，所以在写主持人时，一定要弄清主持人的身份、职务，特别是拥有多个职务的，要全部列入。如“主持人：××市人大常委会党组副书记、副主任×××”。3.时间。这里的时间是指该部分主持词适用的时间，写明时间是为了让主持者清楚会议时间及主持的时间。这里的时间是提前确定的，在时间的注明上，要与会议的具体安排相结合。如果是仅主持半天（上午或下午）的会议，就写明“xx

撰写工作总结的方法和技巧

撰写工作总结的方法和技巧 总结是我们认识世界、改造世界的重要手段和途径。写好总结是秘书工作者的重要工作和职责，是“笔杆子”必备的基本功。我在实践中体会到，总结要写好，“三要”不可少，即情况要清楚，思想要深刻，写作要创新。 一、总揽情况 总结总结，先总后结，总是总揽情况，结是结晶思想。总的情况要清楚，我的体会是“三要”。 一要“两下功夫”，弄清“半熟”情况。很多总结是“给我总结”，自己的情况当然是清楚的，再扩大一点，写本单位工作总结，情况至少是比较清楚的。但这种清楚和比较清楚对于写总结报告来说还只能算个基本清楚，我把它叫做“半熟”状态，还需要朝着“更加清楚”的方向“下更深功夫”。 功夫一：“纵、横、大、新”四遍梳理。“纵”是从时间上梳理，“横”是从事件上梳理，“大”是从大事上梳理，“新”是从创新（亮点）上梳理。“纵横”梳理是基本梳理，“大新”梳理是上层梳理，真正要写进总结报告的事情，主要是大的事情和富有创新亮点的事情。

功夫二：跳出局外对照比较。古诗有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，古话有“当局者迷，旁观者清”。我们有必要跳出来看一看，请别人说一说，和外面比一比，这样，就更清楚哪些是真正的成绩，哪些是主要问题，哪些事大哪些事小，哪些当写或不当写。尤其是经验总结和先进材料，一定要比较，找出

“个性事”、“特色事”、“独立事”、“亮点事”。 二要“六听三看三查”，弄清“陌生”情况。更多总结是“替人总结”。我们经常受命去总结某个地方或某个部门的工作，怎样在很短的时间内把一片从未接触过的领域摸清楚，变陌生为熟悉，变外行为内？我的体会是多听多看多查。 一是“六听”，即听主要领导宏观讲，听中层干部中观讲，听职工和群众微观讲；听正面的了解成绩，听中间的了解情况，听反面的了解问题。有了前三听情况就有了个“八九不离十”，加上后三听情况就更加明了清晰。正所谓“兼听则明，偏听则暗”。“六听”就是全方位去听，意在全面准确地了解和把握情况。 二是“三看”，即看材料、看数据和看现场。看材料包括看综合性材料、看单型材料、看方方面面的材料，有时不妨再看看举报材料。看材料其实是走捷径，写得好的材料是可以剪切粘贴为己所用的，但也容易被牵着走，自己要有判断。看数据包括看年度月度的报表，看一天的原始数据，看一个阶段的数据变化。当前经济社会各方面的总结，越来越重视数据这一块，君不见各级政府工作报告，总结部门都用数字在表述。看现场包括看准备了的现场，看随机抽样抽到的现场，有时也要看负面现场。现场最具真实性和生命力，纸上得来终觉浅，深知此事看现场。