语言学概论复习资料
音位（P66）
1.凡是处于对立关系中而能区别词的语音形式的几个音素必定分属几个不同的音位。这说
明，对立关系是划分音位的主要根据。
2.分析音位的方法：挑选适当的词或语素，连续替换这个词的某个音，看能否形成别的词
的读音。如英语pill bill till dill kill。
3.音位变体
4.处于互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不区别词的语音形式，可归并为一个音位。
5.那么处于互补关系中的各个音素，就被看成是同一个音位在不同位置上的代表，是同一
个音位的不同的变异形式，叫做音位变体。分为条件变体和自由变体。
6.音位和音位变体之间的关系，可理解为类别和成员的关系。被选择的往往是常用或受其
他临近音素影响较小的那一个。
7.音位的条件变体：出现条件受环境的制约的。如汉语的/a/，英语的/p/，日语的/h/。
8.音位的自由变体：变体之间自由替换，没有条件限制的。如，
i.东北有些地方平卷舌：[??]、[t??]
ii.武汉、南京等地的n、l：“男”与“蓝”。
名词解释
1.语法组合规则：语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则，叫做语法组合规则。
包括语素组合成词的规则（构词法）和词组合成词组或句子的规则（句法）。
2.词法：语法研究常以词为界分为两部分，词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。
词法包括语素组合成词的规则（构词法）和词的变化规则。
3.构词语素变词语素
根据语素在词中的不同作用，分为：
构词语素：词根（是词的核心部分，词的主要意义主要是由它体现出来的）和派生词缀（词缀是只能黏附在词根上的语素，派生词缀黏附在词根语素上构成新词，也即增加了新的词汇义内容会改变了词的类别归属，如worker），构成一个词的词干，一个词除去屈折语素，就是它的词干。
变词语素：曲折词缀。只能改变一个词的形式，不能构成新词，也即曲折词缀增加的是表示句法范畴的意义，而且总是不改变词的类别归属。如books，语法条件说明可以搭配哪些词根。
4.语言的普遍特征：语言有个性，也有共性。除语言结构的基本原理外，人类语言还有一
些较为具体的共同特点，叫做语言的“普遍特征”。
普遍特征举例：(1) NP、VP (2) NP、VP构成的句子(3) NA、AN；adv+adj、adj+adv
(4) V→N, V→adj (5) N(V)+ N(V)+ +…(6)否定句、疑问句(7)自动、他动。
还有些特征存在许多语言里，但不敢说普遍存在于一切语言，如SO，施受关系的转换。
5.词和词汇：词：语言中能够自由运用的最小的符号，用它可以对现实现象进行分类、定
名，因此研究语言符号的意义一般都以词作为基本单位。词汇：一种语言中所有的词和成语等固定短语的总汇。词——天、地、美丽成语——哗众取众、井底之蛙、南辕北辙俗语——磨刀不误砍柴工、吃一堑、长一智凝固词组——北京大学、人民代表大会惯用词组——总而言之、也就是说、你还别说
6.词义的附加色彩：就是词义中除了理性意义以外的、表示人们的主观态度和评价的意义，
并非所有的词都具有附加色彩，像词义的褒贬、词义的风格等都属于词义的附加色彩。
如庄严肃穆的色彩：致哀、哀悼
厌恶的色彩：小偷、卑鄙
褒：诱导、宏大、鼓励、成果
贬：诱惑、庞大、怂恿、后果
7.主谓一致：偏正结构中修饰语和中心语必须在性、数方面保持一致。如英语主谓结构、
偏正结构中，人称和数的变化。
8.本义：词的有历史可查的最初的意义，它是产生这个词的其他意义的基础。如“兵（兵
器）”
9.语义场：具有相同语义特征的词义所构成的集合就是语义场（semantic field）。人—
—男人、女人、男孩、女孩
语义场的构成是以共同的语义特征为基础的。语义特征的提取也离不开同一义场中词义的比较和辨析，二者互相依存。抽取的共同的语义特征不同就会构成不同的语义场。因此，不同的语义场会有交叉或层级关系。
10.情态：情态是体现“说话者对所言的主观态度”的范畴，主要由情态动词、情态副词或
“我认为、我相信、我肯定”等小句来体现。
(1)火车开走了。(2)火车一定开走了。
(3)火车可能开走了。(4)我认为火车开走了。
11.蕴含关系：从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。
如果+A,+B；-B,-A；-A,±B ，则A句义蕴含B句义。
A B
李明买了猕猴桃。李明买了水果。
李明感冒了。李明病了。
李明批评了张三。张三挨批评了。
-A,±B：没买猕猴桃，可能没买任何水果，也可能买了其他水果。
12.预设：如果一个句子的肯定和否定两种形式都已另一个句子的肯定式为前提，则另一句
子是该句的预设。如果A±,则B+；如果B-,则A-，则B句义是A句义的预设。
A.他哥哥昨天回来了/没回来。
B.他有哥哥。
13.语境：语境的含义
（1）话语的物理语境（言谈现场）
（2）话语语境（前后话语、上下文）
（3）说话者、听话者的背景知识
事例1：曹操杀吕伯奢一家。
后堂讲话：“缚而杀之，何如？”
曹操思忖：“是矣，今若不先下手，必遭擒获。”
14.社会方言：社会中的人群由于性别、年龄、文化程度、经济状况和社会分工的不同而分
为不同的言语社团。各种言语社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，即社会方言。
如平常说的“-腔”：官腔、学生腔
社会方言的数量难以计数。因为言语社团难以计数。
年龄的不同组成的言语社团。
上海：老年人“烟”和“衣”、“简”和
“既”分得很清楚，年轻人不分。
北京：年轻女子发/?//?h//?/舌位偏前。
15.亲属语言：从同一语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，我们称之为“亲
属语言”。直接来源于同一母语的几个后代语则称为“姊妹语言”。
原始汉藏语：汉语、藏语
[祖语、母语/原始语/原始共同语] ：后代语/子语
人类语言的演变及分化可用人类学上的亲属关系来类比：
共同拉丁语＞法、意、西、葡、罗等语
日耳曼语＞英、德、荷兰、瑞典、丹麦等语
原始印欧语＞拉丁、日耳曼、古斯拉夫语、梵语
所有由同一祖语分化出来的语言是亲属语言，组成一个语系，同一语系中的语言再根据亲属关系的远近依次分为：语族、语支、语群等。
16.谱系分类：根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级（语言的亲属关系）对
语言所作的分类，叫做语言的“谱系分类”。
17.语言联盟：也称“语言的区域分类”。指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互
有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。
18.借词：也叫外来词，指音、义都借自外族语或外方言的词。
19.底层：被替代的语言在胜利者语言中留下的痕迹。
20.文白异读：一个方言中不少汉字有两个或多个文雅/俗柏风格区别的语音形式，形成成
系统的层次。白读是当地语原有形式的继承和发展。文读是外来的、借助文字教育或戏曲传习而传承的通用书面语的形式。文读可能有不同层次。
如山西闻喜方言“平坪明病命丁听零清经影”：文读[i??] 白读[i?]。文白形式使用上有语用差别，也有词汇差别，如“井”。有的字韵母有三种异读，如“社”。
一个方言有无文白异读，取决于方言与通用书面语字音分合关系的差距大小，差距大就会产生该现象。
21.洋泾浜：又称皮钦语（pidgin），是十七世纪以后殖民地、半殖民地的通商口岸常见的
一种语言现象，是当地人在同外来殖民者打交道过程中学来的一种变了形的外语，是双方彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。如：康白度[comprador,买办]拉司卡[last car]
22.混合语（克里奥尔语）：洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言，没有
人把它当作母语来学习使用。但在一定条件下，它也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，在这种情况下，洋泾浜就变成了混合语，又叫做克里奥耳语(Créole，混血儿)。我国境内的五种混合语：五色话、五屯语、唐汪话、倒话、扎话。
23.世界语：世界语是波兰医生柴门霍夫(L.L.Zamenhof)在1887年创造的一种人造的国际辅
助语。
词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼语言和希腊语。语法规则16条，无例外。整个方案备有词典、语法和范文。
世界语兼采欧洲各种语言的词汇材料和语法格局，加以简化划一，可以说是欧洲各大语言的一个合理化的公分母，也可以说是一种人造的洋泾浜。
世界语毕竟是一种人造的国际辅助语，它不能代替自然语言作为人们的母语或第一语言。就语言的基础来讲，世界语的国际性其实只限于印欧系语言区。
24.空格(slot)：封闭的对称系统中出现的不对称现象。空格对探索语音的历史变化往往有
启发作用，能使人去推测变化前的情况。
25.历史比较法：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“祖语”
的方法，叫~。
论述：
1.虚词是不是词？
如“的、从”，不能独立运用，加上句调也不能成句。（也是词，可自由运用，只是程度较差。）（虽然它们不能单独成句，但是它们在造句中却能够与许许多多不同的词或词组搭配，而与它们搭配的那许许多多的成分在造句中又总是可以自由地拆卸下来并换上另一个词或词组。多数语言学家认为，这样的情况也可以看作一种程度较差的“自由运用”，因此把“的”“从”等成分也看作词。这一标准只限用于可以与许许多多成分搭配的虚词，但“自由搭配”的标准一经放宽，又会带来新的麻烦。）
2.词缀的分类
词缀按与词根语素的位置关系，分为前缀（prefix )【第一、老师；Un-known、En-able、Im-possible】、中缀（infix)【马来语：patuk（啄）pelatuk(啄木鸟)】和后缀（suffix ) 【画儿、棍子；read-er 、voice-less】。
词缀按其功能可分为派生词缀（derivational affix）和屈折词缀（inflectional affix）【举例】。区别：1）是否构成新词；2）是否进入词库；3）位置先后。汉语中的语素绝大部分都是词根语素，构词词缀不多，没有屈折词缀。这是汉语的一大特点。
3.语法形式的基本结构类型及其意义
基本结构类型：主谓、述宾、偏正、联合、述补五种。语法意义：陈述、支配、修饰、并列/选择、补足。
4.什么是语法范畴，常见的语法范畴主要有哪些？
由词的语法形式（词形变化）所表示出来的语法意义的聚合，称为“语法范畴”。
词形变化(语法形式)---语法意义------语法范畴
book ---------- one ---------- single books --------- more than one—plural
常见的语法范畴主要有：性、数、格、体、时、态、人称等。
5.语法范畴的特点
（1）有共同的意义领域。如单数、复数都是数。（2）同一语法范畴中的各个变化形式是对立的、排斥的。（3）同一语法范畴中的各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于和其他项之间的相互制约的关系。如（现代俄语）单复数（古俄语）单、双、复数
6.句式的变换
就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，揭示句型之间的关联。
句式变换常使用的手段（规则）：移位、增加、删除、替代、改变语调等。
（1）我看完了书。→书我看完了。书被我看完了。我把书看完了。（2）今天天气好。
→今天天气好么。今天天气好吗。（3）He does not do the thing. →He does the thing.
（4）他今天不高兴。→他今天不高兴？
陈述句和疑问句的变换Eg.他昨天去天津了。[是非问、特指问]
陈述句和祈使句的变换Y ou ask you →Y ou ask youself. →Ask yourself! 7.造成多义的原因
造成多义的原因实际上便是歧义的类型：
1) 句法层次歧义，如“发现了敌人的哨兵”。
2) 结构关系歧义，如“出租汽车”、“烤白薯”等词组。
3) 施受歧义，如“鸡不吃了”、“支持的是他”等等，这些句子的歧义原因是因为句子中的名词的施事（动作发出者）、受事（动作支配涉及对象）的关系不明确。
4) 隐性歧义，如“船长在甲板上写字”等词汇歧义，如“门没有锁”、“都去加油”等。
8.语言的语法结构类型有哪几种，各有何特点？
较传统的结构分类是根据词法（构词形态）的区别，分为：孤立语、黏着语、屈折语、复综语。
孤立语：也叫词根语，缺乏词形变化的语言。特点：词序和虚词十分重要。代表：汉语、彝语、壮语、苗语等。
屈折语：有比较丰富的词形变化的语言。特点：（1）通过词形变化来表示词与词之间的关系。（2）一种词形变化（屈折词缀）可以表示几种不同的语法意义。（3）词根和词缀结合紧密，脱离开词缀，词根就不能独立存在。代表：印欧语系语言，如俄语、德语、英语、法语等。英语、法语的词形变化在历史演变中已大大简化。
复综语：又叫编插语、多式综合语，这种结构类型多见于美洲印地安人的语言。特点：分不出词和句子。
黏着语：也有丰富的词形变化，通过词本身形式的变化来表示各种语法。特点：词根与变词语素结合不很紧密，两者有很大的独立性，只是在用的时候临时贴上去，故名黏着语。代表：土耳其语、日语、朝鲜语、芬兰语、维吾尔语等。
9.基本词汇的特点：
全民性：指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。
稳定性：是指基本词汇很少发生变化，长期地为使用这种语言的民族服务。稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求。基本词汇虽然稳固，但在语言发展中，也有被逐渐替换的。如，（汉语）“足目视舟”→“脚眼看船”。
能产性：是指基本词汇是构成新词的基础，即构词能力强。
10.词汇包括哪两个部分，举例说明。
基本词汇和一般词汇。基本词汇是一种词汇系统中居于核心地位的部分，相当稳固，很少发生变化，可以说是一种语言在长期（数十万年甚至上百万年）使用过程中的积淀。
如表示自然现象和常见事物的词：天地雷雨。一般词汇包括以下类型：新词、古语词、外来词、行业用词、科技术语、方言俚语词以及除以上六种词以外的非常用词。
11.词义分类：
词汇意义的主体部分是词的概念意义（理性意义），此外还有感情色彩、语体色彩、象征功能等其他与概念义相关的意义。它们附着在词的概念意义上。
概念意义：指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。如“递给我一个苹果。”
词义的附加色彩（见上文）
词的语体色彩：是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产生的。如口语和书面语。
如“生日”和“诞辰”。
词的象征意义：和语言的民族文化特征有关。如“喜鹊”：在捷克语中是小偷小摸的象征。如“狗”：在英语中指人们的忠诚的朋友。A luck dog(幸运儿)、Love me, love my dog(爱屋及乌)。汉语中，不仅指忠诚，还有大量贬义词，如狗急跳墙、狼心狗肺、狗腿子、狐朋狗友、鸡鸣狗盗
12.词义概括性的表现形式
词义概括性的三种具体表现形式：一般性、模糊性和全民性。
一般性：是指词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的，舍弃了个别的具体事物的特点，反映的是同类事物的共同特征，一般性的特点。如“桌子”、“楼房”。
模糊性：是指通过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，词
义的指称只有一个大致的范围，没有明确的界限。
全民性：词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的，没有阶级性。13.词义派生的方式：
派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分为隐喻和转喻两种方式。
隐喻：就是词义是通过比喻方式获得的意义。通过隐喻方式产生的派生意义同本义之间有某种相似性关系。隐喻常见的相似关系有形状相似和结构相似两种类型，一般是从具体到抽象。如“习”“眼”。
转喻：两类现实现象之间存在某种联系，长期使用、联系固化，由此产生了借代。
转喻常见的类型有：工具和活动、材料和产品、地名和产品、地点和机构、部分和整体如英语pen（羽毛→笔）法语bureau(毛布→办公桌) 俄语（舌头→语言）汉语“茅台”“方丈”“白宫”“五角大楼”
14.词语搭配受哪些条件制约？
词义的组合是通过词语的搭配来实现的。词语的搭配一方面受语法规则的制约，另一方面受语义条件的限制。
语义条件：（1）符合现实世界认知。*月亮吃苹果*花儿嗅路*苹果玩儿猴子。因“吃、玩儿、嗅”都有“+动作”语义特征，要求施动者“+有生”。
（2）涉及词义内部义场特征（即语义场内部成员间的制约）。如北京话、上海话“吃”
的对象差异。因北京话中有“吸”“喝”共同分工。
（3）涉及社会习惯，即所谓“惯用法”（英）昨天下午yesterday afternoon;昨天夜里last night; 昨天晚上yesterday evening、last evening
（4）涉及词义的各种附加色彩和修辞效果。
（5）组合中的词义会凸显某些语义特征，隐去其他语义特征。如：脸蛋儿冻得像苹果。
[凸显颜色、形状；隐去滋味、营养等]
15.话题及其句法表现形式：
“话题”是一个句子中、句义信息所关涉的那个“实体”。针对这个实体展开的句子其他部分就是“说明”。如，苹果都被我吃了。星期三教室里有活动。
不同语言中，话题的句法表现不同。
（1）用专门的虚词标记。日语：专门标记话题的助词wa。韩国语：n?n/?n
（2）用句子中特定的位置来标记。汉语：句首开始第一个担任语义角色的是话题。
大象鼻子长。今天嘛，我在家。
鼻子，大象的最长。我今天在家。
16.焦点：是指说话者向听话者所传递的新信息。
焦点表达手段
（1）语调重音′小明吃了苹果。小明吃了′苹果。
（2）句法形式（汉语）是……的（英）it is ……that
（3）专门的虚化成分（索马里语）N+焦点标记baa
17.言语行为的三个环节
（1）言内行为：说话人运用语言结构规则说出有意义的话语的行为。
（2）言外行为：说话人话语要达到的目的和意图。
（3）言后行为：说话人说出话语后达到的结果。
如，请大家把书翻到第158页。我明天没有时间。
18.世界文字的体系是如何分类的，论述汉字的文字类型。
世界文字体系可分为表音文字和意音文字。
汉字是意音文字。尽管随着汉字的增加特别是现代汉语有很多的形声字，即由表音的声
符，但这与表音文字中的音素是不同的。有人说汉字是表意文字，实际上世界文字体系中不可能存在单纯的表意文字，因为完善的文字一定会存在大量的假借现象，而假借也就是借音。所以说汉字是表意文字是不确切的。
19.文字和语言的关系：
文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字和语言既有密切的联系，又有质的区别。
1) 语言是第一性的，文字是第二性的。
2) 语言和文字虽然都是交际工具，但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必
需的交际工具，没有语言，社会就不会存在。文字只是辅助语言的交际工具，它只是扩大了语言作为交际工具的功能。世界上还有三分之二的语言没有文字。
3) 文字和语言发展变化的速度不同。文字的发展变化要比语言慢得多。
4) 文字可以改革、借用，而语言一般则不能。
5) 文字对语言具有促进作用。
20.判定文字系统已经产生的基本条件：
(1)具有数量足够多的、与语言里的语素或词相对应的小图形，这种小图形可按该语言的音读出。（可以拆解）
(2)小图形可重复使用而音义不变。（重复使用）
(3)要看文字形体表达的信息是否与某种语言的音义结合体及其排列有固定的对应，而非直接描画现实。（线性排列）
21.汉字能不能实现拼音化？
目前来说，汉字还不能实现拼音化.
1.文字必须适应语言的结构特点，汉字的实际情况难以实现拼音化，它有区别同音词素
或同音词的功能。
2.汉字和拼音文字各有短长。拼音体系难以长期固定，汉字具有跨时空性、稳固性。
3.汉字记录了丰富的文本，继承历史文化遗产，汉字必不可少。
22.语言演变的原因
社会、人际交流是语言演变的基本条件——外部因素
（1）语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。社会的分化、接触、统一会相应的引起语言的分化、接触、统一。
（2）语言是人类最重要的交际工具和思维工具，是社会成员之间相互联系的桥梁和纽带，必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致。新旧事物的更替会引发词汇的更替。求新求变、发音省力是引发语言变化的重要动因。
语言中各种因素的相互影响和语言的演变——内部因素
语言的演变与社会的变化、人们的交际息息相关，但是语言发生怎样的变化，还是由语言系统内部的各种因素的相互影响决定的，它决定着每一个语言演变的具体方向。
语言是符号系统，其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中，相互间呈现一种平衡的状态。如果某一因素发生了变化，就破坏了原有的平衡，其它因素也要相应地变化以达到新的平衡，这样就引起了语言的变化。
23.语言演变的特点
语言发展的渐变性：这是由语言的社会功能所决定的。语言时刻使用，不可能停止运转大修，只能局部变化、缓慢变化。
语言发展的不平衡性：语言系统内部各子系统发展不平衡、子系统内部各要素发展也不平衡。地域上的发展也不平衡。
24.语言语言发展的不平衡性的表现：
（1)语言系统内部各子系统发展不平衡。词汇发展变化最快，而语音和语法发展变化则相对较慢，具有较强的稳定性。
（2) 同一子系统内部发展不平衡。如北京话的辅音音位/k//ts/只见于开合二呼。
（3）语言在不同地域的发展不平衡。如北京：/k//ts/ + /i//y/ /?/ 苏州：同样条件，/k/变，/ts/不如此变。
25.语言分化的不同形式：
若交际密度均匀，语言虽然会变化，但不会分化。可实际情况是：交际密度不均匀，从而造成语言的分化。
同一语言因社会分化状况不同而造成的语言分化程度不同的三种形式：（1) 社会方言（2) 地域方言（3）亲属语言
26.确定语言和方言的依据。
确定是方言还是语言，不能仅凭语言本身的差异。还要看社会因素：使用语言地域分支的人是否属于同一民族、是否长期处于同一国家共同体之中，在各地域分支之上是否还有共同的文字和书面语，要看说话人的语言认同感。
使用俄语、乌克兰语、捷克语、波兰语、塞尔维亚语的人分属不同民族，历史上长期各自独立，无共同的书面语，所以没有归属同一语言的认同感，故学界判其为独立的语言；
汉语各方言与之相反。近代殖民造成少数例外，即不同民族认同同一语言。
27.汉语方言中入声的表现（P202）
入声：汉语中与韵母相关的一个调类，许多方言（吴、粤、闽、客家、赣、湘、北方话某些次方言）都有入声，但语音表现各不相同。
（1）调值差别，韵尾/-p -t -k/的区别[粤、赣、客家、闽南]
（2）/?/，而无发音部位的区别[闽北、吴、某些湘方言、江淮话、山西话]
（3）声调，而无辅音韵尾。[少数西南官话、河北南部的某些地区]
28.汉藏语系究竟可分为几个语族？学界有何意见？
学界尚无一致意见。我国学者：汉、藏缅、侗台、苗瑶四个语族。（根据语族在结构类型上的共同特点）国外学者：汉、藏缅。（侗台属于南岛，苗瑶属于南岛或南亚语系）我国境内：汉藏、阿尔泰、南岛、南亚和印欧五个语系，还有系数不明的语言。
29.语言接触的一般形式
根据接触结果的不同，语言接触的一般形式分为4种。下表前四个。
30.日本借用汉语书面语有哪两个语音层次？
他族语的借用在借入方语言中形成整齐的词汇-语音层次，也可能是在不同历史时期的多次借用。如日本借用汉语书面语，两个语音层次：
吴音[南北朝、从东南沿海借入]
汉音[唐朝、从长安借入]
31.哪种方言成为基础方言，是什么决定的？
是由社会政治经济文化等条件决定的。
基础方言共同语原因
北方话汉民族共同语政治 [中原中心]
伦敦方言英吉利共同语经济 [工业中心]
多斯岗方言意大利共同语文化 [文学语言]
32.洋泾浜的共同特点
特点：语音经过当地语言音系的大幅改造。语法规则减少到最低限度，带有本地语法的痕迹。词汇项目较少，往往用迂回说法指称事物。
语音方面：l代替r，room→loom；辅音收尾被加元音，make→makee。受汉语音系影响所致，汉语不少方言无r，少有辅音收尾。
语法方面：可用词干造句，性数格时体态等变化都消失了。因汉语有量词，所以piecee 使用广，side和time表示空间和时间。belong语法作用广，主要代替系词。
词汇方面：基本来自英语。chin-chin[招呼邀请等] chow-chow[吃，食物]。动词后加-lo，buy-lo。双烟囱三桅汽船the piecee bamboo, two piecee puff-puff, walk along inside, no can see.
33.何以知道语音的演变
语音一发即逝，但我们仍能知道语音在变，而且还在一定程度上知道它是怎样变化的。我们
主要凭借：（1）方言和亲属语言。（2）记录了语言过去状态的文字。（3）古代借词
34.尖音、团音、尖团合流
团音：舌面前塞擦音[??h ? ]、擦音[??]与齐、撮二呼的组合。如京剧里的“基”念/?i/就是团音。这是由于中古汉语舌根音[k kh x]在/i/、/y/前腭化的结果。
尖音：舌尖前塞擦音[??h ?]、擦音[s z]与齐、撮二呼的组合。京剧里“祭”念/tsi/就是尖音。
尖团合流：如果齐、撮二呼前的舌尖塞擦音、擦音也变成舌面前塞擦音、擦音，就是尖团合流了。尖团合流是声母的发音部位与后接细音(i、y)的发音部位（舌面前）因同化而发生音变得结果。
普通话：只有团音没有尖音，尖团已经合流。有的方言：尖音、团音分的很清，没有合流。
35.
36.使用借音材料需注意的事项
（1）古代借词，无论借入借出，都要考虑年代和地域因素。比如日译吴音[东南沿海、早]、汉音[华北、晚]，所以同一个汉字，吴音、汉音不同。（2）音系的调整：借用时，为迁就自己的音系，可能会对原来的音作不同程度的调整。
对应材料的价值：材料愈丰富，可用来印证和比较分析的价值就愈大。
总结：通过地域方言、社会方言或亲属语言、文字、诗词、借词等材料，可知语音演变的线索。
37.浊音清化的规律
清浊擦音无送气与否的问题；塞音和塞擦音有。
平送仄不送
38.见、精组字腭化
39. 语音演变的规律性及其特点
1) 条件性：语音演变根据一定的语音条件而发生,凡符合该语音条件的音一律都变，如有
例外，仍有例外的原因。[青年语法学派：音变规律无例外]
2) 系统性：同一个语音变化往往涉及因某个区别特征相同而聚合的一组音。
3) 时间性和地域性：语音演变是一种可能的变化、而不是必然的变化。它只在一定的时间
和地域范围内起作用。因此一种语音演变往往在有的方言中发生，有的不发生，有的方言中快，有的慢。如浊音清化，在北方话系统中普遍起作用，在吴语区、湘语区则保留浊音。[语音演变像波浪，由中心向外扩散]
社会语言学练习
Revision Exercises for Sociolinguistics I. Decide whether each of the following statements is True or False: 1. Sociolinguistics is the sub-discipline of linguistics that studies social contexts。 2. Language as a means of social communication is a homogeneous system with a homogeneous group of speakers。 3. Language use varies from one speech community to another, from one regional group to another, from one social group to another, and even from one individual to another. 4. The goal of sociolinguistics is to explore the nature of language variation and language use among a variety of speech communities and in different social situations. 5. The linguistic markers that characterize individual social groups may serve as social markers of group membership. 6. From the sociolinguistic perspective, the term “speech variety ” can not be used to refer to standard language, vernacular language, dialect or pidgin。 speech varieties are known as regional dialects。 8. The most distinguishable linguistic feature of a regional dialect is its grammar and uses of vocabulary。 barriers are the only source of regional variation of language。 10. A person’s social backgrounds do not exert a shaping influence on his choice of linguistic features。 speakers of the same language or dialect use their language or dialect in the same way。 12. Every speaker of a language is, in a stricter sense, a speaker of a distinct idiolect. 13. The standard language is a better language than nonstandard languages。 14. A lingua franca can only be used within a particular country for communication among groups of people with different linguistic backgrounds。 are linguistically inferior to standard languages。
“英语”语言学概论第六章笔记
Chapter 6 Pragmatics 语用学 1.What is pragmatics? 什么是语用学？ Pragmatics can be defined as the study of how speakers of a language use sentences to effect successful communication. As the process of communication is essentially a process of conveying meaning in a certain context, pragmatics can also be regarded as a kind of meaning study. It places the study of meaning in the context in which language is used. 语用学研究的是说某种语言的人怎样用句子去实现成功的交际。 由于交际的过程从本质来说是在一定的语境中表达意义的过程，因而语用学的本质是一种意义研究。它是一种将语言置于使用的语境中去的意义研究。 2.Pragmatics and semantics 语用学和语义学 Pragmatics and semantics are both linguistic studies of meaning, but they are different. What essentially distinguishes semantics and pragmatics is whether in the study of meaning, the context of use is considered. If it is not considered, the study is restricted to the area of traditional semantics; if it is considered, the study is being carried out in the area of pragmatics. 语用学和语义学都是对意义的语言学研究，但两者是不同的。它们的本质区别在于研究意义时是否考虑了语言使用的语境。没有考虑到语境进行的研究就没有超出传统语义学的研究范围；相反，考虑到语境进行的研究就属于语用学的研究范围。 3.Context 语境 Context is essential to the pragmatic study of language. It is generally considered as constituted by the knowledge shared by the speaker and the hearer. 语境是语言的语用研究中不可缺少的概念。它一般被理解为说话者和听话者所共有的知识。The shared knowledge is of two types: the knowledge of the language they use, and the knowledge about the world, including the general knowledge about the world and the specific knowledge about the situation in which linguistic communication is taking place. 共有的知识包括他们所使用的语言方面的知识和双方对世界的认识，包括对世界的总的认识和对正在进行的语言交际所处的环境的具体认识。 4.Sentence meaning and utterance meaning 句子意义和话语意义The meaning of a sentence is abstract, and de-contextualized, while utterance meaning is concrete, and context-dependent. Utterance is based on sentence meaning; it is the realization of the abstract meaning of a sentence in a real situation of communication, or simply in a context. 句子的意义是抽象的，非语境化的，而话语的意义是具体的，受语境制约的。话语意义基于句子意义；它是一个句子的抽象意义在特定语境中的具体体现，或简而言之，在一个语境中的具体化。 5.Speech act theory 言语行为理论 Speech act theory is an important theory in the pragmatic study of language. It was originated with the British philosopher John Austin in the late 50’s of the 20th century. 言语行为理论是语言语用研究中的一个重要理论。它最初是由英国哲学家约翰.奥斯汀在20世纪50年代提出的。 According to speech act theory, we are performing actions when we are speaking.
语言学复习资料
下定义： 1.IMMEDIATE CONSTITUENT ANALYSIS or IC analysis (直接成分分析法) the analysis of a sentence in terms of its immediate constituents---word groups (phrases), which are in turn analyzed into the immediate constituents of their own, and the process goes on until the ultimate constituents are reached.Direct from the external form of syntactic structure, analyze the direct component of the sentence. 2. Endocentric Constructions (向心结构) ENDOCENTRIC construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituents, i.e., a word or a group of words, which serves as a definable CENTRE or HEAD. 3.Exocentric Constructions (离心结构) EXOCENTRIC construction refers to a group of syntactically related words where none of the words is funct ionally equivalent to the group as a whole, that is, there is no definable “Centre” or “Head” inside the group, usually including：the basic sentence ；the prepositional phrase the predicate (verb + object) construction the connective (be + complement) construction 4.Relations of Position（位置关系） Positional relation, or WORD ORDER, refers to the sequential arrangement of words in a language. https://www.wendangku.net/doc/c61214645.html,positionality组合原则--- a principle for sentence analysis, in which the meaning of a sentence depends on the meanings of the constituent words and the way they are combined. 6.Performatives(施为句): Utterances which are used to perform acts, do not describe or report anything at all; the uttering of the sentence is the doing of an action; they cannot be said to be true or false. https://www.wendangku.net/doc/c61214645.html,ngue（语言）--refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 8.Parole --refers to the realization of language in actual use, or the actual or actualized language. https://www.wendangku.net/doc/c61214645.html,petence: a language user?s underlying knowled ge about the system of rules. 10. Performance: the actual use of language in concrete situations. 11.Morpheme---- is the smallest unit of language in terms of relationship between sounding and meaning, a unit that cannot be further divided into smaller units without destroying or drastically altering the meaning, whether it is lexical or grammatical. 12.Bound morphemes--Morphemes which can not occur alone and must appear with at least one other morpheme. 13.Variable words(可变化词) --- they may have inflective changes. That is, the same word may
语言学概论中文版
第一章:绪论 1.什么是语言学? 1.1定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。 1.2语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究,它不只是研究某一特定的语言的声音媒介,而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同,它主要研究特定语言的语音体系,即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构,及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的,传统语义学主要研究抽象的意义,独立于语境之外的意义,语用学也是研究语义,但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象,而是一种社会现象,各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理,如人是如何习得母语的,人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上,应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学,在广义上,它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
社会语言学期末复习资料
第二章理论与方法学 一、什么是语言变项?社会语言学是怎么调查语言变项和社会变项之间的共变关系的？请举例说明 1、语言变项和社会变项： 人们使用各种语言变体 地域方言和社会方言 说话人使用某些语言变项与其社会背景有关 研究者必须判定哪个社会变项与某个语言变项相关：地位，性别，年龄 （语言变项，社会语言学常用术语之一，英文为Linguistic variable，指语言变异的项目。语音、句法、词汇都可能成为语言变项。社会语言学奠基人拉波 夫所做的纽约语言调查，其中的（r）就是语言变项。一个语言变项一般包含几个“变式”，比如（r）变项包括两个变式，一个是（r）变式，第二个是零变式。又如北京话中零声母(w)，是一个变项，它有两个变式，一个是（w）,第二个是（v）。） 2、拉波夫（William Labov）的著名例子 car, card, fourth 语言变项：在元音前的辅音/r/发音或者不发音 社会变项：地位 结论：社会地位越高的人，越倾向于发出词语中的r音。
二、拉波夫（William Labov）对纽约[r]音的调查 拉波夫：探索语言变异的个别理论 纽约流行的r音 假设：假如纽约市本地人中有任何两个集团在社会分层的阶梯上处于高低不同的地位，那么他们在发[r]音上也会表现出相应的差异。 假设被证实：越是社会地位高的人，或越是正规的场合，就会有越高的卷舌率 语言变项：发r音/不发r音，w/v ，公交车/巴士 语言变项可选择音位、词素、句法、词语等各层次上的某个结构单位 语言变项的独特之处在于它同相应的社会变项发生有意义的共变。 60年代前半期拉波夫运用定量分析法研究语言变量与社会变量之间的关系拉波夫感觉到下层黑人倾向不发[r]音 做出假设：假如纽约市本地人中两个集团处于不同的社会阶层，那么他们在发[r]音上也会表现出相应的差异。 怎样证实这个假设呢？
语言学概论整理
语言学概论 第一章、绪论 1.语言学定义：专门以语言为研究对象的一门独立的科学。语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。 第一节、语言研究与语言学 1.神话传说 2.语文学研究 ①语文学：是从文献角度研究语言文字学科的总称。它以文献评审为主，目的在于解释、 注疏和考订。 ②东方语言学：古印度、古中国 古印度语言学：公元前4、5世纪时，口语和《吠陀》时代的语言差别越来越大，甚至许多地方已经不能为一般人所读懂了。为了确保准确无误地理解《吠陀》的宗教内容，就必须对《吠陀》的语言作注释。著名的《巴尼尼经》（Pāninisūtra）正是当时从解说《吠陀》语言开始，进而研究梵语的整个结构的产物。《巴尼尼经》又名《八章书》，是巴尼尼在前人研究的基础上撰写的一部梵语语法。巴尼尼用3，983条经句极其概括地叙述了梵语的语音结构、语词的构成和变化规则。巴尼尼语法是一部汇集了许多世纪的语法学家研究成果的语法法典，对梵语的语音、语法现象分析和描写得十分细致，代表了古代印度语言研究的水平。印度语言研究的最初动力，是必须把梵语文化中最古老的吠陀时期由口头流传下来的一些宗教和礼仪文献保存下去,巴尼尼的工作在一定程度上帮助了后人学习和研究梵语。布龙菲尔德说：巴尼尼的著作是“人类智慧的丰碑之一”。 ③西方语言学：古希腊语言学、古罗马语言学、中世纪至18世纪末的西方语言学 谈谈语文学和语言学的关系： 语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。语言学还没有成为一门独立的学科之前，人们对于语言的学习和研究只是为了给古代经典文献作注释，我们称那段时期的语言研究为语文学。语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。 3.历史比较语言学：威廉琼斯的论文拉开19世纪历史比较语言学研究的序幕 4.现代语言学： ①瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》 索绪尔：现代语言学的历史，是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开始的。索绪尔的代表作是《普通语言学教程》。索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔的语言学思想和19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。 《普通语言学课程》是一部什么样的书？ 《普通语言学教程》是由索绪尔的两位弟子兼同事根据学生们的听课笔记整理而成的。《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔区分了语言和言语，语言属于全社会，是抽象的；言语属于个人，是具体的。索绪尔认为语言是符号系统，“是一个纯粹的价值系统”。每个符号是由“能指”和“所指”构成的，所指和能指之间的关系是任意的。符号之间存在着线性的句段关系和联想的聚合关系。索绪尔把语言现象分为“共时”和“历时”两种，“共时”是指时间历程中的某一点上的语言状态，“历时”是指以时间历程中的某一点到以后的语言现象。索绪尔认为，语言学的对象是语言，由于语言有它的内部要素，也有它的外部要素，所以语言学也可以分为内部语言学和外部语言学。总之，《普通语言学教程》的语言学
语言学复习资料
下定义 1.(P3)Sociolinguistics(社会语言学): The studies of all the social aspects of language and its relation with society is called sociolinguistics. 2.(P7)Language（语言）: Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 3.(P8)Arbitrariness（任意性）: This means that there is no logical connection between meanings and sounds. 4.(P2)Phonetics（语音学）：Phonetic refers to the study of sounds used in linguistic communication. 5.(P16)Voicing（浊音化）: Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds. 6.(P26)Assimilation rule（同化规则）: The assimilation rule assimilates one sound to another by “copying” a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar. 7.(P29)Intonation（语调）: When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as intonation. 8.(P42)Syntax（句法）: Syntax is a branch of linguistics that studies the rules that govern the formation of sentences. 9.(P42)Category（范畴）: Category refers to a group of linguistic items which fulfill the same or similar functions in a particular language such as a sentence, a noun phrase or a verb. 10.(P48)Complementizers（补语化成分）:Words which introduce the sentence complement are termed complementizers. 11.(P53)Head movement（中心语移动）: The movement of a word from the head position in one phrase into the head position in another is known as head movement. 12.(P64-65)Linguistic context（语言语境）: The linguistic context is concerned with the probability of a word’s co-occurrence or collocation with another word. 13.(P66)Reference（所指）: Reference means what a linguistic form refers to in the real, physical world.
《语言学概论》作业答案
《语言学概论》作业答案 第一章绪论 一、名词解释 语言：是一种特殊的社会现象，是人类必不可少的作为最重要的交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。语言作为一种社会现象，既具有鲜明的民族性，又有全民性，没有阶级性。它是是人类区别于所有其他低级动物的根本特征。 言语：是个人对语言运用的行为和结果。它有两个意思：一是指人说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；二是指人说出来的话或者写出来的东西，也叫言语作品。 小学：是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。 历史比较语言学：是语言学中一个重要的部门。它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。 结构语言学：又称现代语言学。索绪尔在《普通语言学教程》一书中提出的看法成为现代结构主义语言学的理论基础，标志着现代语言学的形成。他首先区别了语言和言语。其次，他区分了共时语言学和历时语言学。第三，他区分了组合关系和联想关系。 转换生成语言学：二十世纪五十年代中期，乔姆斯基批判了美国结构主义语言学的根本观点，建立了生成语言学。他认为，人脑有一种天赋的普遍的掌握语言的机制，当输入一定的语言材料后，它会加以识别并加工出一套规则系统，然后利用这套系统生成新的句子。这种机制就是人普遍具有的语言能力。他认为，语言学的对象应是语言能力，而不是语言行为，语法就是对语言能力的描写。 二、语言学研究的对象与任务 1.语言学的研究对象 语言就是是语言学的研究对象，语言学主要研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。这里的语言指的是“人类语言”，或称“自然语言”，与之相对的是“动物语言”、“人工语言”等。语言是语言学研究的本体，但是语言学所关心的又不仅仅局限于人类语言，其他同语言相关的领域，也是语言学关心、研究的对象。语言学研究的对象包括人类语言及其相关对象。 2.语言学的任务 古代，书面语成了语言研究的对象，语言研究的任务也只是给古代留传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。这就是所谓传统的语文学。在我国，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂的我国传统语文学。 自从二十世纪初，瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开创了语言学研究的新纪元以来，语言学研究的任务发
语言学概论 精讲一官方笔记
语言学概论第一节课官方笔记目录 一、课件下载及重播方法 二、本章/教材结构图 三、本章知识点及考频总结 四、配套练习题 五、其余课程安排 一、课件下载及重播方法 二、教材节构图
三、本章知识点及考频总结 第一部分语言和语言学 ◆模块一认识人类的语言 知识点一语言的性质和类型 （一）语言的概念 语言是一种符号系统，是由语音和语义构成的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。 （二）人类语言与其他动物鸣叫系统的区别是： 1、内容更多： 表达无极限（时间、空间），想说、可说、能说。 2、用处更大： 交际、标志、记录、思维、认知等功能。 3、能够创造： 极强的生成能力和极高的运转效率。
注意：只有人类才有语言人类具有语言能力，是人跟其他动物区别的最重要的标志 （二）语言和民族、国家的关系 确定不同的语言，首先涉及的是语言跟民族和国家的关系 1.语言是识别民族和国家的标志——“相互能够听懂”（欧洲国家） 相同民族——相同语言；同一国家——同一语言 2.语言并非识别民族和国家的标志（欧洲以外的国家） 犹太人的语言与民族身份；海外华人的民族身份与语言；满族与满语 3.西方学界的双重标准——“相互能够听懂” 弱国——用语言识别民族；对“汉语”的看法。 强国——不用语言识别民族，美国、英国、澳大利亚和加拿大 （三）语言的特点和语言类型 1、语言的特点 不同的语言有自己的特点，各种语言在语音、词汇、语法方面差距显著。根据语言的特点，把语言进行分类，主要有“语言的谱系分类”和“语言的形态分类” 2、语言的类型 （1）语言的谱系分类
从语言的“历时”角度划分不同的语言，建立“语言的谱系分类”, 即语言的亲属关系分类。根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性的大小对语言进行的分类。 谱系分类是一个层级系统：语系—语族—（语支）—语言—方言—次方言（土语） 语系：语系是谱系分类中最大的类，语系、语族、语支、语群这种谱系分类的层级体系，反映了原始基础语随着社会的分化而不断分化的历史过程和结果。 世界上的语言大致分为七、八个语系。印欧语系和汉藏语系（区别在于是否有区分意义的声调和词的形态变化）语族：语系的下一级叫语族，同一语族的语言不但有相同的来源，相似点也更多，如印欧语系下分印度语族、伊朗语族、日耳曼语族等。 （2）语言的形态分类 即语言的结构类型分类。主要分为两种： ①形态语（综合性语言） 通过词的形态变化来体现各种结构意义的语言，主要有屈折语（词的形态变化丰富，如德语、俄语）、黏着语（词的形态变化为前后词缀，如维吾尔语、日语） ②孤立语（分析性语言）——汉语 语法手段无需谓词词形变化表现“时、体、态”；无需
语言学复习资料 精整版
1、历史比较语言学：是运用历史和比较两种方法，发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始母语。 2、组合关系：语言符号与符号之间组成的言语链条关系叫组合关系。组合关系是一种现实的、有顺序的、可数的横向关系。 3、聚合关系：在链条某一环节上能够互相替换的，具有相同作用的符号聚积成类的关系叫聚合关系。聚合关系是一种联想的、无顺序、不易精确数出来的纵向关系。 4、语言的融合：一种语言战胜另一种语言或一种语言被另一种语言吞噬的现象，叫做语言的融合。 5、语言的层级性：语言系统是一套层级装置，底层是一套音位装置，上层分为语素、词、句子三层。 6、音素：音素是人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。 7、音位：音位是具体语言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。 8、国际音标：国际音标是国际语音协会于1888年公布的一套记音符号。大部分符号采用拉丁字母，少数用希腊字母，还有的采用大小写、正反写、合体写或添加符号与改变符号等方法。国际音标可分为宽式音标和严式音标两种。它的优点是形体简便，记音准确、灵活、完备。 9、音位变体：可归并为同一个音位的各个音素，我们称之为音位变体。 10、非音质音位：利用音高、音长、音强这些非音质要素形成的音位叫非音质音位。 11、语义：指语音形式表现出来的语言和言语的全部内容，它包括语言意义和言语意义两大类。 12、义素：义素是对某个义位的语义特征进行分析后得到的最小的语义单位。 13、语义场:语义场就是归属于一个总称之下的在意义上紧密联系的一组词的义位的聚合体。 14、语境：语言环境简称语境，指人们用语言进行交际时的具体环境。 15、词：词是语言中可以独立运用的最小音义结合单位。 16、语素：语素是语言中不能独立运用的最小的音义结合单位。 17、词缀：词缀指附着在词根之上的语素，它对词义的构成起附加作用。 18、复合词：复合词由两个或两个以上的词根复合构成。例：汉语中的“火车”、“心疼”，英语中的“black-board(黑板)”、“rail-way(铁路)”。 19、重叠词：是由相同的词根相叠构成。如：看看、试试、多多等。 20、语法：语法是音义结合的各结构单位之间的组织规则的汇集，它包括词的构词、构形的规则和组词成句的规则。 21、词组：词组是实词与实词的有机组合。词组在句子中具有相当于词的作用，但它是比词大的语法单位。 22、语法范畴：是把同一性质的语法意义进一步综合概括所形成的语法意义的类别，如词形范畴与词类范畴等。 23、语法手段：对语法形式再概括所得出的类别就是语法手段，也叫语法方式，一般包括内部屈折法、附加法、重叠法、异根法、重音法、词序、虚词、语调、冠词、前置词和后置词、助动词等。 24、直接成分分析法：指从句法结构的外部形式，特别是隐形形式入手，对句子的直接组成成分进行分析的方法。由于句子的直接成分与句子的层次性一致，所以也叫层次分析法。 25、意音文字：一部分字符是义符，一部分字符是音符的文字是意音文字。 26、字符：字符也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号。
语言学基础知识
一、语言和语言学 1、语言的区别性特征：Design of features of language 任意性arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系 二重性duality 指语言由两层结构组成 创造性creativity 指语言可以被创造 移位性displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点 2、语言的功能（不是很重要） 信息功能informative 人际功能interpersonal 施为功能performative 感情功能emotive function 寒暄功能phatic communication 娱乐功能recreational function 元语言功能metalingual function 3、语言学主要分支 语音学phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音 音位学phonology研究语音和音节结构、分布和序列 形态学morphology研究词的内部结构和构词规则 句法学syntax 研究句子结构，词、短语组合的规则 语义学semantics 不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义 语用学pragmatics 在语境中研究意义 4、宏观语言学macrolingustics 心理语言学psycholinguistics社会语言学sociolinguistics 人类语言学anthropological linguistics计算机语言学computational linguistics 5语言学中的重要区别 规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应该是怎么样的 描写式：descriptive说明事情本来是怎么样的 共时研究和历时研究：共时：synchronic研究某个特定时期语言 历时：diachronic 研究语言发展规律 语言和言语：语言：langue指语言系统的整体 言语：parole指具体实际运用的语言 语言能力和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出) 能力：competence用语言的人的语言知识储备 运用：performance真实的语言使用者在实际中的语言使用 二、语音学 1、语音学分支 发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生 声学语言学acoustic phonetics研究语音的物理属性 听觉语音学auditory phonetics研究语言怎样被感知 2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的 三、音位学 1、最小对立体minimal pairs 2、音位phoneme
语言学概论00541史上最全(吐血整理) 汇总 简单题+名词解释 小抄笔记
27.书面语：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生或在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。 26.口语：就是有声的口头语言，任何一种语言都有口头存在形式。它是书面产生的基础。 28．语言相关论：语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言与思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。 29．大脑语言功能临界期：大脑语言功能临界期是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用。26．语言符号的所指 :语言符号的所指是符号的形式所指的意义内容。 29．机器翻译：通过计算机把一种语言自动翻译成另一种或多种自然语言的信息处理技术。 26.语音：语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。 27.词：词是最小的、有意义的、能够独立运用的语言单位。 28.语用：语用指语言运用，即人们在一定的交际环境中对语言的实际运用。 29.文字：文字是记录语言的书写符号系统。 27．单纯词：单纯词是由一个构词语素构成的词。 29．屈折：屈折是通过词的内部发生语音的交替变换来改变词的语法意义的手段。 28．意译词：是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语中某个词的意义翻译过来。 27.仿译词：是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，它不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。 29．主谓词组：两个成分之间具有被说明和说明关系的词组是主谓词组。 27．复辅音：一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合。 27.双语现象：某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象，具体而言是社团内的全体成员或部分成员双语并用的现象。 28.亲属语言：从同一种语言中分化出来的各个语言叫亲属语言，亲属语言之间具有历史同源关系。 26．调位：利用音节内的音高差别来起辩义作用的语音单位叫做调位，调位是一种非音质音位，依附在音位的组合序列上。 29.词组：实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群。 28．语素：语素是语言中音义结合的最小单位。 28．词尾：附着在词干后的，能改变词的语法形式，但不能构成新词的语素。 29．语素：音义结合的最小语言单位。 26．词类：词类是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。 27．词法：（1）词法主要描写词的形态特征和词形变化规则。例如，俄语的名词在形式上有单数和复数的区别，有阳性、阴性、中性等性的区别，有主格、宾格、属格等格的区别，这些都是典型的词法现象。（2）由于印欧语言中构词单位、构词方式和词类都与词的形态变化相关，因此构词和词类问题也成为词法的一部分。27．语法意义：语法意义是语法形式所体现的意义，是语言中通过一类形式或功能所获得的意义。二者相辅相成，不可分离。如“动词+名词”有动宾关系的意义，汉语所有的同类组合都是如此，这种意义就是一种语法意义。 27.语法形式：语法形式就是能体现表达某种语法意义的形式。表示某一类语法意义或者有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式。语法形式不是个别的语音形式和词语形式，但能产生某一类意义或者有共同作用的语音表现形式或者词形变化形式也是语法形式。 27.语法手段：根据语法形式的共同特点所归并的语法形式的基本类别叫做语法手段。语法手段可分为词法手段和句法手段两大类。通过词形的变化来表现语法意义的形式是词法手段；通过结构的变化来表现语法意义的形式是句法手段；例如英语名词后加s表示复数，英语动词后面加ed表示过去时，就是词法手段中的词形变化。 28．自源文字：自源文字指独立发展起来的文字。如古埃及文字、苏美尔文字、汉字，这些文字的形体、体系都是由最早使用该文字的人们独创的。 29．语音合成（1）语音合成是语音信息处理研究中的主要工作。 （2）语音合成就是让计算机模拟人的发音器官的动作并发生类似的声音。如汉语的语音合成目前已初步实现自动生成声韵调结合的音节。 26．句子:句子是词或词组按一定规则组合成的、能表达相对完整的意义、前后有较大停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。 27．异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影响而变得不相同或不相近。
语言学复习资料
F. De Saussure is considered to be the “father of modern linguistics”. Linguistics can be defined as the scientific study of language Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. Properties of language: Arbitrariness(任意性)the form of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning. Duality(二层性)Language is a system which consists of two sets of structures, or two levels, and each of the two levels has its own principles of organization. Productivity(creativity创造性)Language is resourceful. It makes possible the construction and interpretation of new signals by its users. Displacement(移位性)This property of human language provides speakers with the opportunity to talk about a wide range of things, free from the barriers caused by remoteness in time and place. Branches of linguistics Phonetics(语音学) 研究语言，包括语言的产生(发出，传递，感知)，对语音，词语和连 续言语的描写和分类 Phonology(音系/位学) 研究支配语音分布和 排列的规则以及音节的形式 Morphology(形态学/词形学) 内在构造，研 究意义最小的单位-语素和构词过程 Syntax(句法学) 研究产生和理解正确的句 子所遵循的规则 Semantics(语义学) 意义如何在语言中被编 码 Pragmatics(语用学) 在语境中研究意义 Prescriptive(规定式)Traditional grammar is prescriptive; it is based on “high” written language. It tries to lay down rules for “correct” or standard language behavior. Descriptive(描写式)Modern linguistics is descriptive, which means its investigations are based on authentic, and mainly spoken language data. Modern linguistics mainly describes and analyses the facts of language. Synchronic(共时)现代语言学主要是共时性，侧重于现代语言；Diachronic(历时)