2017年成人高考专升本大学语文考试真题及答案
2017年成人高考专升本大学语文考试真题及答案
2017年成人高考专升本
大学语文试卷
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.我国先秦时期著名的语录体散文集是( )
A.《孟子》
B.《论语》
C.《庄子》
D.《老子》
2.“民为贵，社稷次之，君为轻”的提出者是( )
A.孔子
B.孟子
C.韩非子
D.荀子
3.《谏逐客书》中，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”所采用的修辞方法是( )
A.比喻
B.层递
C.对偶
D.对比
4.《五代史伶官传序》一文的中心论点是( )
A.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
B.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
C.满招损，谦得益
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
5.“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也”这段话所用的逻辑论证方法是( )
A.演绎、对比
B.归纳、对比
C.类比、归纳
D.对比、比喻
6.鲁迅在《灯下漫笔》中，用“人肉的筵宴”为喻是为了说明( )
A.中国文明的实质
B.中国精神文明的核心
C.奴化心态
D.中国历史的可怕
7.《郑伯克段于鄢》中“大都不过参国之一”，“参国之一”的意思是( )
A.参加国之一
B.三个国家中的一个
C.三个国都中的一个
D.国都的三分之一
8.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的原出处是( )
A.《史记》
B.《论语》
C.《左传》
D.《资治通鉴》
9.韩愈的《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的描写无关的是( )
A.博闻强记
B.拔刀断指
C.义不忍食
D.射塔明志
10.属于唐宋八大家的是( )
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答21～23小题：
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子日：“季氏将有事于颛臾。”孔子日：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为?”
21.解释这段文字中加点字的含义。(4分)
无乃：
是：
过：
以为：
22.在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据?举例说明。(4分)
23.在这段文字中，孔子运用了何种论证方法?(2分)
(二)阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答24～26小题：
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢;东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
24.解释这段文字中加点字的含义。(4分)
来：
举：
治：
施：
25.这段文字运用了哪几种论证方法?(4分)
26.这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么?这样写有什么好处?(2分)
(三)阅读《五代史伶官传序》中的一段文字，回答27～29小题：
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散。君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
27.请将“方其系燕父子以组，函梁君臣之首”译成现代汉语，并解释这段文字中加点字的含义。(4分)
方其系燕父子以组，函梁君臣之首：
组：
函：
抑：
本：
28.这段文字的论点是什么?(4分)
29.这段文字采用了什么论证方法?(2分)
三、现代文阅读：30～38小题，共30分。
(一)阅读《香市》中的一段文字，回答30～32小题：
于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏，走绳索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。
我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我不但赏鉴了所谓“国技”，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。
30.这段文字表达的中心思想是什么?(4分)
31.这段文字属于什么描写?它在全文中的作用又是什么?(4分)
32.从这段文字中，我们可以体会到作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读《断魂枪》中的一段文字，回答33～35小题：
夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来;而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传! ”
33.这段文字的描写方法是什么?(4分)
34.这段文字中的人物具有什么性格特点?(4分)
35.沙子龙“叹一口气”的原因是什么?(2分)
(三)阅读《麦琪的礼物》中的一段文字，回答36～38小题：
那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗，他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的，他们就是麦琪。
36.文中“麦琪”的含义是什么?(2分)
37.分析“全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物……”一句中破折号的作用。(4分)
38.怎样理解“在所有馈赠礼物的人当中……像他们这样的人也是最聪明的”?(4分)
四、作文：50分。
39.题目：诚信
要求：A.必须写成以议论为主的文章;
B.不能少于800字;
C.字迹工整，卷面整洁。
Unit5 单元教学目标
教学目标与要求
1 能够理解、说出以下句子：It’s sunny today. Put on your cap. What’s in the box? It’s a dress. Can I help you? Please show me that jacket. Can we look at the blue shorts? Here you are. May I try the shoes on? Certainly.并在真实情景、现实生活中切步运用这些语言。
2. 能够正确地听、说、认读生词：blouse, jacket, raincoat, jeans；听、说、读、写生词：cap, T-shirt, hat, dress, sweater, skirt, shirt, shorts, socks, shoes；要求学生能初步运用这些词造句、编对话，进行日常交流。
3. 能够在真实语境中用英语进行购物，表达对衣物的喜好以及想试穿的意愿。
4. 能够学会基本的自主学习方法。
5. 能够初步形成与同伴合作学习的意识以及在商场购物的礼貌用语。