3饱和汽与饱和汽压ren

高中物理人教版选修3-3教案 《饱和汽与饱和汽压》

饱和汽与饱和汽压 目标导航 1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。 2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 4．了解湿度计的原理。 诱思导学 1．汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。其比较如下表： 2．饱和汽与饱和汽压 （1）饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。 （2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。 友情提示： A:饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。 B:饱和汽压与温度和物质种类有关。 3．空气的湿度 （1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的

绝对湿度。 （2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强（P 1 ）与同一温度时水的饱和汽 压(P S )的比值叫做空气的相对湿度。即空气的相对湿度(B)为： B=(P 1 /P S )×100% 友情提示：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量，但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸气的绝对数量，而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。所以与绝对湿度相比，相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度。 4．湿度计 过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。 课后问题与练习点击 1．解析：因为天气潮湿，空气中水蒸气的密度大，水蒸气接近饱和，蒸发变慢，所以衣服不容易晾干。 2．解析：液面上部的蒸汽达到饱和时，仍然有液体分子从液面飞出，但此时单位时间内从液面飞出的液体分子和从蒸汽中回到液体的分子个数相同，所以从宏观上说，蒸汽的密度不再增加，蒸发停止。 3．解析：在饱和时，单位时间内从液面飞出的液体分子和从蒸汽中回到液体的分子个数相同，但温度降低时，液体的分子平均动能减小，单位时间内从液面飞出的液体分子数少于从蒸汽中回到液体的分子个数，所以蒸汽的分子密度减小，压强减小，直至达到新的平衡。 4．解析：雾珠是在玻璃的内表面上，因为室内空气的温度高，但室外的温度低，所以玻璃的内表面处的空气的温度较低，若温度降低使水蒸气达到饱和，便会在玻璃上凝结成雾珠。 5．解析：查表可知25℃时水蒸气的饱和汽压为P S =3.2×103Pa 所以由相对湿度的公式得B=(P 1/P S )×100%= 3 3 310 3.210 ? ? ×100%=93.8% 即空气的相对湿度为93.8% 6．解析：查表可知30℃和20℃时水蒸气的饱和汽压分别为p 1 =4.2×103Pa ， p 2 =2.3×103Pa 所以空气的绝对湿度为 p= p 1 ×60%=4.2×103×60%=2.5×103Pa 因为P大于P 2 ,所以空气中的水蒸气不会成为饱和汽。 多维链接 1．不烫手的“开水” “开水”常常与“烫手”联系在一起，这是由于在通常情况下开水的温度高

高中物理 饱和汽与饱和汽压教案 新人教版选修

第三节饱和汽与饱和汽压 教学目标： （一）知识与技能 1、了解饱和汽与饱和汽压的概念。 2、知道如何计算空气的湿度。 （二）过程与方法 通过对以水为例液体蒸发时分子的运动情况的分析，了解动态平衡的条件，了解饱和汽与饱和汽压等概念。 （三）情感、态度与价值观 通过对动态平衡的学习，体会生活中的平衡现象。 教学重点： 1、饱和汽与饱和汽压 2、空气的湿度 教学难点： 用动态平衡解释生活中的一些现象。 教学方法： 阅读归纳法、讲授法、动画模拟法 教学用具： 投影仪、投影片、CAI课件 教学过程： （一）引入新课 ［动画模拟］ 装在敞口容器中的酒精，过一段时间就会全部蒸发完。 如果把酒精装入密闭容器中，即使过很长时间，也不会蒸发完。 教师：为什么会出现上述两种不同的现象呢？本节课我们来学习这个问题。 （二）新课教学 1、饱和汽与饱和汽压 教师：引导学生阅读教材50页有关内容，思考并回答问题： （1）什么是汽化？汽化的方式有哪些？各有什么特点？

（2）什么是沸点？沸点与什么有关？根据自己的观察，列举生活中关于沸点的实例。 学生：阅读教材，回答问题。 （1）物质从液态变成气态的过程叫作汽化。有蒸发和沸腾两种方式。蒸发只发生在液体表面，在任何温度下都能蒸发。沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾只能在一定温度下进行。 （2）液体沸腾时需要达到的温度，叫作沸点。沸点与大气压强有关，大气压强越大，沸点越高。要提高沸点，可以加大压强。用高压锅蒸米饭、炖肉汤，就是应用了这个原理。 教师：［动画模拟］分别用两种不同颜色的图形表示从液面飞出的分子和撞到液面上返回的分子。 ［师生活动］ （1）在密闭容器的液面上同时进行着两种相反的过程：一方面分子从液面飞出来，另一方面液面上的气体分子又撞到液面上，回到液体中去。 （2）CAI课件模拟 ①刚把液体装入密闭容器中时，液面上方的蒸汽的分子数很少，回到液体中的分子数也很少。 ②随着液体的不断蒸发，液面上蒸汽的密度不断增大，同时回到液体中的分子数也逐渐增多。 ③当蒸汽分子的密度增大到一定程度时，在单位时间内回到液体中的分子数等于从液面飞出来的分子数。 ［学生阅读课文51页有关内容，并根据重放的CAI课件描述在液面同时进行的两个相反的过程］ 教师：当在单位时间内回到液体中的分子数等于从液面飞出的分子数时，液面上方蒸汽的密度不再增大，液体也不再减少，液体和蒸汽之间达到了平衡状态，这种平衡叫动态平衡。 与液体处于动态平衡的蒸汽叫饱和汽。没有达到动态平衡时的蒸汽叫未饱 和汽。 ［学生活动］带着阅读思考题阅读课文。 ［投影］阅读思考题。 （1）什么叫饱和汽压？ （2）饱和汽压与什么因素有关？

9.3饱和汽和饱和气压教学案

牡丹江农垦管局高级中学高二物理◆选修3－3◆教学案主备人：王金涛 §9.3饱和汽和饱和气压 【学习目标】 1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。 2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 4．了解湿度计的原理。 5.运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的实际问题 【重点难点】 重点：理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 难点：1、理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 2、理解空气的绝对湿度和相对湿度，应用相对湿度解释生活中的实例。 【教学要点】 1、如何理解在液体表面同时进行的蒸发和液化的动态平衡? 2、决定饱和气压大小的因素？ 3、水的饱和气压指的是空气中水蒸气的分气压？ 4、如何理解我们生活中的干燥与潮湿感受？ 【教学过程】 1．汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。完成课前预习蒸发和沸腾比较表： 2．在液体表面同时发生的两种相反的过程是什么？这两种相反的过程能达到动态平衡吗？如果能达到这种动态平衡与哪些因素有关？达到动态平衡时液体上方的液体蒸汽分子数密度和蒸汽压强的特点？ 3、给出饱和汽、未饱和气、饱和汽压和未饱和气压概念。并强调饱和汽压与那些因素有关以及水的饱和气压指的是空气中水蒸气的分气压，与其他气体的压强无关。 4、影响蒸发快慢以及影响我们对干爽与潮湿感受的因素是什么？从动平衡的角度讲空气中水蒸气的压强离饱和气压越远，越有利于液体蒸发还是利于水蒸气凝结成水，人们的感受是潮湿还是干爽？ 5给出绝对湿度和相对湿度的概念。总结相对湿度与人感受干爽与潮湿的关系。6、湿度计 过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。 【知识梳理】 二、饱和汽和饱和汽压 1.饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度是一定的，因而饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫做这种液体的饱和汽压。 2.同种液体的温度越高，液体的饱和气压就越大；同一温度下不同液体的饱和气压一般不同。 3.空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。 4.空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之比来描述空气的潮湿程度，我们 把这个比值叫做空气的相对湿度。即： 同温度水的饱和汽压 水蒸气的实际压强 相对湿度 【当堂检测】 C层2、关于饱和汽及饱和汽压的正确结论是( ) A.密闭容器中某种蒸汽开始时若是饱和的，保持温度不变，增大容器的体积，蒸汽的压强一定会减小 B、对于同一种液体，饱和汽压随温度升高而增大 C.温度不变时，饱和汽压随饱和汽体积的增大而增大 D.相同温度下，各种液体的饱和汽压都相同 B层1、将未饱和汽转化成饱和汽，下列方法可行的是（） A、保持温度不变，减小体积 B．保持温度不变，减小压强 C、保持体积不变，降低温度 D、保持体积不变，减小压强 B层3、一个有活塞的密闭容器内盛有饱和水汽与少量的水，则可能发生的现象是（）A．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强会增大 B．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强不变 C．温度保持不变，慢慢地推出活塞，容器内压强会减小 D．不移动活塞而将容器放在沸水中，容器内压强不变 A层4、在高原地区烧水需要使用高压锅，水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，在冷却过程中，锅内水蒸汽的变化情况为 A、压强变小 B.压强不变 C、一直是饱和汽 D.变为未饱和汽 C层5、关于空气湿度，下列说法正确的是 A．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大 B、当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小 C、空气的绝对湿度用空气中所含水蒸汽的压强表示 D．空气的相对湿度定义为水的饱和蒸汽压与相同温度时空气中所含水蒸气的压强之比 C层6、．干湿泡湿度计上两支温度计的读数一定 A．相同 B．湿的比干的小 C．湿的比干的大 D．题给的条件不足，无法确定 课后练习：教材课后问题与练习1(C层)、3(B层)、4(B层)、5(B层) 、6(A层)

高中物理选修3-3教案9.3饱和汽与饱和汽压》(人教版)

普通高中课程标准实验教科书—物理选修3－3[人教版] 第九章物态和物态变化 3饱和汽与饱和汽压 【教学目标】： 1．了解汽化及汽化的两种方式 2．了解饱和汽与饱和汽压，知道饱和汽是一种动态平衡的蒸汽 3．知道空气的绝对湿度和相对湿度，了解湿度对日常生活的影响，了解湿度计的原理【重点、难点】： 1、知道饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 2、知道空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 【教学过程】： 【阅读课本42页完成下表】 1、液体的汽化 【阅读课本44-45页】 （师生共同归纳） 2．饱和汽与饱和汽压

（1）饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。 （2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。 （3）饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。 （4）饱和汽压随温度的升高而增大。 【巩固练习】：水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时（） A.水不再蒸发 B.水不再凝结 C.蒸发和凝结达到动态平衡 D.以上说法都不对 【研讨课本45页问题与练习1、2、3题】 （学生展示观点师生共同讲评） 【阅读】：课本44页“空气的湿度” （师生共同归纳） 3．空气的湿度 （1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。（2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强（P1）与同一温度时水的饱和汽压(P S)的比值叫做空气的相对湿度。即空气的相对湿度(B)为： B=(P1/P S)×100% 【教师讲解】：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量，但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸气的绝对数量，而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。所以与绝对湿度相比，相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度。【研讨课本45页问题与练习5、6题】

9.3《饱和汽与饱和汽压》教案(新人教选修3-3)

课题9.3 饱和汽与饱和汽压课型新授 教学目标与知识点 （一）知识与技能 1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。 2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 4．了解湿度计的原理。 （二）过程与方法 1．通过实验增加感性知识 2．通过大量的生活中的实例，帮助学生理解 （三）情感、态度与价值观 运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的问题，体会所学的知识的实用性，加强以生活的热爱。 教学重点 1．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 2．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 教学难点饱和汽与饱和汽压的理解 教学方法教师演示实验、启发、引导，学生讨论、交流。 教学过程 教学内容教师教学设计（一）引入新课 （二）进行新课 1．汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。其比较如下表：

沸点、 液体沸腾时所对应的温度叫沸点 沸点与大气压有关目的大气压较高时沸点也比较高 观察课本P42页图9.3-1水的沸点与大气压的关系 2．饱和汽与饱和汽压 （1）饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。 （2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。 提示： A:饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。 B:饱和汽压与温度和物质种类有关。 观察课本P43页图9.3-3水的饱和汽压与温度的关系 3．空气的湿度 （1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。 对于空气的绝对湿度从以下几个层次理解: ①空气中所含水蒸气越多，空气的湿度越大。 ②空气中所含水蒸气的多少，应该指在体积一定的情况下空气中所含水蒸气质量的多少。 ③在一定的体积的情况下，空气中所含水蒸气质量的多少就是空气中

饱和汽与饱和汽压(学案)

饱和汽与饱和汽压 【学习目标】 1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。 2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 【学习过程】 一、汽化：物质从态变成态的过程。 汽化有两种方式：只发生在液体表面，而且在温度下都能发生，叫蒸发。只能在一定温度（称为“沸点”）下在液体表面和内部发生的剧烈的汽化现象，叫沸腾。对同种液体，大气压越大，沸点。 二、饱和汽与饱和汽压 1．饱和汽：。 2．饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度是一定的，因而饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强饱和汽压。(注意：饱和汽压是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。饱和汽压与温度和物质种类有关) 三、空气的湿度 ⒈空气的绝对湿度：用空气中来表示的湿度。 对绝对湿度可以理解为：①空气中所含水蒸气越多，空气的湿度。②空气中所含水蒸气的多少，指在体积一定的情况下空气中所含水蒸气质量的多少。③在一定的体积的情况下，空气中所含水蒸气质量的多少就是空气中所含水蒸气的密度；空气中所含水蒸气的密度，与单位体积中所含水蒸气分子的数量成。④决定水蒸气的压强的微观因素是单位中所含水分子的数量和分子运动的平均速率。所以，在温度一定时，气体压强与单位体积中所含水分子的数量成正比。 ⒉空气的相对湿度：水蒸气的实际气压与同温度水的汽压之比。 与绝对湿度相比，相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度。 四、湿度计 过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。

物态变化中的能量交换 【学习目标】 1．知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念。 2．会用熔化热和汽化热处理有关问题。 3．体会能的转化与守恒在物态变化中的应用。 【学习过程】 ⒈熔化热 （1）熔化：物质从变成的过程；而物质从变成的过程叫凝固。 （2）晶体的熔化热：某种晶体熔化过程中与其的比。一定质量的晶体，熔化时的热量与凝固时的热量。 质量为m的晶体，熔化时所需的能量为Q，用λ表示晶体的熔化热，则λ=，在国际单位中熔化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）。 提示：①晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液态。所以熔化热与晶体的质量无关，只取决于晶体的种类。②一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。③非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热。 ⒉汽化热 （1）汽化：物质从液态变成气态的过程；而从气态变成液态的的过程叫液化。 （2）某种液体汽化成的气体时所需的与其之比叫这种物质在这一温度下的汽化热。一定质量的液体，汽化时的热量与液化时的热量。 质量为m的液体，在某温度下汽化所需的能量为Q，则汽化热L = ，在国际单位制中汽化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）。 提示：①液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。②一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等。③同种液体在相同压强下，温度越高，汽化热。

高中物理必备知识点：饱和汽和饱和汽压

第3节饱和汽与饱和汽压 目标导航 1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。 2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。 3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。 4．了解湿度计的原理。 诱思导学 1．汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。其比较如下表： 2．饱和汽与饱和汽压 （1）饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。 （2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。 友情提示： A:饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。 B:饱和汽压与温度和物质种类有关。 3．空气的湿度 （1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。 （2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强（P1）与同一温度时水的饱和汽压(P S)的比值叫做空气的相对湿度。即空气的相对湿度(B)为：B=(P1/P S)×100%

友情提示：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量，但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸气的绝对数量，而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。所以与绝对湿度相比，相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度。 4．湿度计 过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。 典例探究 例1 有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22℃则（） A．甲不准确 B．乙不准确 C．丙不准确D．不能判定哪支不准确 解析：蒸发吸热，液体本身的温度要降低，甲温度计上无液体不存在蒸发现象；乙放在密闭的酒精瓶中，蒸发受阻不能进行，故温度计的示数与周围环境的温度相同，应准确；丙在开口酒精瓶中，酒精蒸发吸热，酒精温度应降低，所以应低于22℃，故丙不准确。 答案： C. 友情提示：蒸发吸热是我们在生活中经常利用的物理知识，你能举出它的一些实际应用吗？ 例2 关于饱和汽，正确的说法是（）A．在稳定情况下，密闭容器中如有某种液体存在，其中该液体的蒸汽一定是饱和的 B．密闭容器中有未饱和的水蒸气，向容器内注入足够量的空气，加大气压可使水汽饱和 C．随着液体的不断蒸发，当液化和汽化速率相等时液体和蒸汽达到的一种平衡状态叫动态平衡 D．对于某种液体来说，在温度升高时，由于单位时间内从液面汽化的分子数增多，所以其蒸汽饱和 所需要的压强增大 解析：在饱和状态下，液化和汽化达到动态平衡，即达到稳定状态，所以AC正确；液体的饱和汽压与其温度有关，即温度升高饱和汽压增大，所以D正确；饱和汽压是指液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关，所以B错误。 答案：ACD 友情提示：饱和状态是一种动态平衡状态，要注意用分子动理论的知识来理解它。 例3气温为10℃时，测得空气的绝对湿度p=800Pa，则此时的相对湿度为多少？如果绝对湿度不变，气温升至20℃，相对湿度又为多少？(已知10℃时水汽的饱和汽压为p1=1.228×103Pa，20℃时水汽的饱和汽压为p2=2.338×103Pa) 解析：10℃时水汽的饱和汽压为p1=1.228×103Pa，由相对湿度公式得此时的相对湿度： 20℃时水汽的饱和汽压为p2=2.338×103Pa，同理得相对湿度：

高二物理 第3课时 饱和汽与饱和汽压练习题

高二物理第3课时饱和汽与饱和汽压练习题 【知识梳理】 1．饱和汽与饱和汽压 （1）饱和汽：___________________________的蒸气叫做饱和汽。此时相同时间内回到水中的分子数_________从水面飞出去的分子数。 （2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度一定，饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫这种液体的饱和汽压。饱和汽压只指此蒸气的分气压，与其他气体压强____关。 2．影响饱和汽压大小因素 （1）在相同温度下，不同种类液体饱和汽压一般不同。 （2）同一种液体的饱和汽压随液体温度升高而________。 （3）同一种液体，在一定温度下，其饱和汽压与饱和汽所占的体积______关。 （4）饱和汽压与饱和汽中是否含有其他气体以及含量的多少都没有关系。 3．空气的湿度 （1）绝对湿度p(Pa)：空气中含有的水汽的压强。 （1）相对湿度B：某温度时空气的绝对湿度（p）跟同一温度下水的饱和汽压（p’）的百分比，即相对湿度B=______________，它反映了空气中的水汽离饱和的远近程度。 （2）湿度计：干湿泡湿度计、毛发湿度计、传感器湿度计 【基础达标】 1、下面几种现象，属于蒸发现象的是（B） A．在寒冷的冬天，冰冻的湿衣服会慢慢变干B．擦在皮肤上的酒精很快变干 C．用久的灯炮钨丝变细D．烧水时从壶喷出“白气” 2、下列现象或事例不可能存在的是（C） A．80°C的水正在沸腾B．温度达到水的沸点100°C，而不沸腾 C．沥青加热到一定温度时才能熔解D．温度升高到0°C的冰而不熔解 3、一个玻璃瓶中装有半瓶液体，拧紧瓶盖经一段时间后，则（CD） A．不再有液体分子飞出液面 B．停止蒸发 C．蒸发仍进行 D．在相同时间内从液体里飞出的分子数等于返回液体的分数，液体和汽达到了动态平衡 4、在相对湿度相同的情况下，比较可得（BC） A．冬天的绝对湿度大 B．夏天的绝对湿度大 C．冬天的绝对湿度小 D．夏天的绝对湿度小 5、关于干湿泡温度计，下列说法正确的是（BC） A．湿泡所显示温度正常都高于干泡显示温度 B．干泡所示温度正常都是高于湿泡所显示温度 C．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越干燥 D．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越潮湿。 6、已知50°C时饱和水汽压是92.5mmHg，则在以下两种变化中：①如果温度不变，汽的体积缩小到原来一半；②体积不变，汽的温度升高到100°C。其饱和水汽压变化是（C）

高中选修3-3饱和汽与饱和汽压练习题测试题复习题

高中物理第9章第3节饱和汽与饱和汽压同步练习新人教版选修 3-3 基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1．对动态平衡说法不正确的是( ) A．当气态分子数的密度增大到一定程度时就会达到这样的状态 B．在相同时间内回到液体中的分子数等于从液体表面飞出去的分子数 C．此时，蒸发的速度不再增大，液体也不再减少 D．蒸发停止 答案：D 解析：根据对水的蒸发的分析进行判断，达到平衡状态时，蒸发和凝结仍在继续进行，只不过达到动态平衡而已，故D不正确。 2．印刷厂里为使纸张好用，主要应控制厂房内的( ) A．绝对湿度B．相对湿度 C．温度D．大气压强 答案：B 解析：印刷厂里为使纸张好用主要应控制厂房内的相对湿度。 3．水蒸气达到饱和时，水蒸气的压强不再变化，这时( ) A．水不再蒸发 B．水蒸气不再液化 C．蒸发和液化达到动态平衡 D．以上说法都不对 答案：C 解析：蒸发是水分子从液体中跑到气体中，而液化是气体水分子跑到液体中。水蒸气达到饱和时，蒸发和液化仍在继续进行，只不过蒸发和液化的水分子数量相等而已，选项C 正确。 4．在相对湿度相同的情况下，比较可得( ) A．冬天的绝对湿度大B．夏天的绝对湿度大 C．冬天的绝对湿度小D．夏天的绝对湿度小 答案：BC 解析：冬季温度低，蒸发慢，空气中含水分少，绝对湿度小；夏季湿度高，蒸发快，空气中含水分多，绝对湿度大，故选项B、C正确。 5．干湿泡湿度计的湿泡温度计与干泡温度计的示数差距越大，表示( )

A．空气的绝对湿度越大 B．空气的相对湿度越小 C．空气中的水蒸气的实际压强离饱和程度越近 D．空气中的水蒸气的绝对湿度离饱和程度越远 答案：BD 解析：示数差距越大，说明湿泡的蒸发非常快，空气的相对湿度越小，即水蒸气的实际压强、绝对湿度离饱和程度越远，故B、D正确，A、C错误。 二、非选择题 6．在高山上，用普通锅煮饭，即使水沸腾了，食物也没有熟，这是为什么？ 答案：由于高山上大气压低，水的沸点低于100℃。 7．一瓶矿泉水喝了一半后，把瓶盖盖紧，不久瓶内的水的上方就形成了水的饱和蒸汽。当温度降低时，瓶内饱和蒸汽的密度会减小，请分析饱和蒸汽密度减小的过程。 答案：温度降低时，液体分子的平均动能减小，单位时间里从液面飞出的分子数减少，回到液体的分子数大于从液体中飞出的分子数，气态水分子密度减小，直到达到新的动态平衡，故当温度降低时，饱和蒸汽密度减小。 8．在严寒的冬天里，房间窗玻璃上往往会结一层雾珠，使玻璃变得雾蒙蒙的。雾珠是在窗玻璃的内表面还是外表面？雾珠是怎样形成的？ 答案：雾珠是在窗玻璃的内表面。因为严寒的冬天，房间内外温差很大，室内温度高，空气的绝对湿度大，而在房间窗玻璃处温度很低，空气的饱和汽压很小，当空气的饱和汽压小于绝对湿度时，就会有雾珠出现。 能力提升 一、选择题(1、2题为单选题，3、4题为多选题) 1．如图所示，在一个大烧杯A内放一个小烧杯B，杯内都放有水，现对A的底部加热，则( ) A．烧杯A中的水比B中的水先沸腾 B．两烧杯中的水同时沸腾 C．烧杯A中的水会沸腾，B中的水不会沸腾 D．上述三种情况都可能 答案：C 解析：沸腾的条件是：(1)达到沸点；(2)能继续吸热。对烧杯A加热到水的沸点后，若继续加热，烧杯A中的水会沸腾。由于沸腾时水的温度保持在沸点不变，即烧杯B中的水也达到沸点，但由于它与烧杯A中的水处于热平衡状态，两者无温度差，无法再从烧杯A的水中吸收热，因此烧杯B中的水只能保持在沸点而不会沸腾。 2．(青州市2013～2014学年高二下学期检测)如图所示，在同一实验室中，甲温度计插

饱和器和饱和气压

科学探究的课堂教学设计方案

2．体验理论探究的物理过程． 3．体验人对湿度的感受． 4．尝试用所学知识解释有关现象． （三）情感、态度与价值观 1．通过探究过程学习科学探究方法，激发探究热情，体验获得成功的快乐． 2．通过本节课学习，感知人和自然的和谐统一，培养人与自然的情感． 教学重点 科学探究的猜想与假设，理论探究的过程． 教学难点 理论探究的方法，从分子动理论的角度解释有关饱和汽问题． 教 具 长颈烧瓶、热水、抽气机、干湿泡湿度计． 教学流程 教学过程 教学进程 教学过程与师生互动 教学设计思想 图例 师生共同活动 学生活动 教师活动

汽化现象师：前两天接连下雨，人的心情很糟糕，今天终于放晴了，心情也 舒畅了，谁知道今天的天气怎样？ 生：多云，最高温度27℃左右． 师：天气预报除了会预报气温之外，有的还会预报哪些天气指标？ 生：紫外线指数，空气湿度等． 师：这些指标都会对我们人体产生相应的影响，与我们的生活是密 切相关的．比如：冬天，我们都会擦护手霜来防止手开裂，夏天手 不会开裂，那为什么冬天我们的手容易开裂呢？ 生：天气干燥． 师：天气的干燥与潮湿跟空气中所含水蒸气的多少有关，在物理学 上我们用空气的湿度来反映天气的干燥与潮湿程度，在学完这一节 之后，我们将对空气的湿度有一个初步的认识．既然天气的干燥与 潮湿跟空气中所含水蒸气的多少有关，那么空气中的水蒸气是从哪 里来的呢？ 生：蒸发来的． 师：蒸发现象是我们学过的物态变化中的哪一类呢？ 生：汽化． 师：下面我们来回顾一下初中学过的有关汽化方面的知识． （教师在课件上显示如下问题： 1、什么样的过程是汽化？ 2、汽化的两种方式） （教师板书：一、汽化：蒸发与沸腾） 师：请大家对照表格回想一下蒸发与沸腾这两个汽化过程有哪些相 同点？又有哪些不同点呢？ （教师在课件上显示如下表格： ）学生对照表格逐一回答 （教师在课件上显示答案： ） （学生在回答上述问题时，教师穿插着再引导学生回答下列问题） 师：谁来描述一下水沸腾时你看到的现象？ 生：水沸腾时，在水的表面和内部都发生着汽化现象，并且看到水 中有大量的气泡从水的内部升到水面，最终破裂． 师：液体沸腾现象的发生需要达到沸点，液体的沸点会变化吗？ 由身边的 现象引入 课题，生 动、真实， 引发学生 对生活的 关注，体会 物理与生 活的紧密 联系 温故知新， 复习的同 时为后面 对宏观现 象的微观 解释做铺 垫

高中物理 第九章 固体、液体的物态变化 3 饱和汽与饱和汽压分层训练 新人教版选修3-3

3 饱和汽与饱和汽压 A级抓基础 1．印刷厂里为使纸张好用，主要应控制厂房内的( ) A．绝对湿度B．相对湿度 C．温度D．大气压强 解析：为防止印刷厂里纸张受潮，所以要控制好相对湿度．相对湿度大，则受潮快．答案：B 2．要使水在100 ℃以上沸腾，可以采用的方法是( ) A．加大火力B．延长加热时间 C．在锅上加密封的盖D．移到高山上去烧 解析：气压增大，水的沸点升高，在高山上，气压低，沸点下降，故D错；而在锅上加密封的盖，锅内气压增大，故C对；加大火力、延长加热时间并不能升高沸点．答案：C 3．如图所示为水的饱和汽压图象，由图可以知( ) A．饱和汽压与温度无关 B．饱和汽压随温度升高而增大 C．饱和汽压随温度升高而减小 D．未饱和汽的压强一定小于饱和汽的压强 解析：这是水的饱和汽压随温度的变化图线，由图知，水的饱和汽压随温度的升高而增大，因此B正确，A、C项错误；较高的温度条件下的未饱和汽压，可以大于较低温度条件下的饱和汽压，因此D项错误．故正确答案为B. 答案：B 4．(多选)影响蒸发快慢的因素是( ) A．绝对湿度B．相对湿度 C．表面积D．温度 解析：相对湿度越小，飞出去的水分子数目比跑回来的水分子数目越多，故B对；蒸发还跟液体的表面积和温度有关，表面积越大，温度越高，蒸发的越快．所以选B、C、D.

答案：BCD 5.深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在( ) A.窗玻璃朝房内的一面 B.窗玻璃朝房外的一面 C.窗玻璃的里外两面 D.不能断定在哪一面 解析：深秋的早晨，室外的温度较低，因此，窗玻璃的温度较低，室内的水蒸气遇到冷的窗玻璃，放热液化成小水珠，因此，小水珠应该在窗玻璃的内侧，故A正确，B、C、D错误. 答案：A 6．(多选)将未饱和汽转化成饱和汽，下列方法可行的是( ) A．保持温度不变，减小体积 B．保持温度不变，减小压强 C．保持体积不变，降低温度 D．保持体积不变，减小压强 解析：未饱和汽的密度小于饱和汽的密度，未饱和汽压小于饱和汽压，因气体定律对未饱和汽是近似适用的，保持温度不变，减小体积，可以增大压强，增大饱和汽的密度，则A 项正确、B项错误；降低温度，饱和汽压减小，若体积不变，当降低温度时，可使压强减小到降低温度后的饱和汽压，则C项正确、D项也正确． 答案：ACD 7．如图所示，在一个大烧杯A内放一个小烧杯B，杯内都放有水，现对A的底部加热，则( ) A．烧杯A中的水比B中的水先沸腾 B．两烧杯中的水同时沸腾 C．烧杯A中的水会沸腾，B中的水不会沸腾 D．上述三种情况都可能 解析：沸腾的条件是：(1)达到沸点；(2)能继续吸热，对烧杯A加热到水的沸点后，若继续加热，烧杯A中的水会沸腾．由于沸腾时水的温度保持在沸点不变，即烧杯B中的水也达到沸点，但由于它与烧杯A中的水处于热平衡状态，两者无温度差，无法再从烧杯A的水中吸收热，因此烧杯B中的水只有保持在沸点而不会沸腾． 答案：C 8.(多选)空气湿度对人们的生活有很大影响，当湿度与温度搭配得当，通风良好时，人

人教版3-3 第9章 3 饱和汽与饱和汽压 作业

第九章 3 饱和汽与饱和汽压 基础达标 1．下列有关蒸发和沸腾的说法中错误的是() A．蒸发只在液体表面进行B．沸腾在液体表面和内部同时进行C．蒸发在任何温度下都能进行D．沸腾在任何温度下都能进行 【答案】D 2．印刷厂里为使纸张好用，主要应控制厂房内的() A．绝对湿度B．相对湿度 C．温度D．大气压强 【答案】B 3．下列关于动态平衡的说法中不正确的是() A．当气态分子数的密度增大到一定程度时就会达到这样的状态 B．在相同时间内回到液体中的分子数等于从液体表面飞出去的分子数 C．此时，蒸汽的密度不再增大，液体也不再减少 D．蒸发的速度不再改变，以恒速蒸发 【答案】D 4．不同温度下水的饱和汽压如下表所示．由如下数据能确定天气最干燥的是() 不同温度下水的饱和汽压(单位：毫米汞柱) A B．天气温度为0 ℃，绝对湿度为3 mm汞柱 C．天气温度为10 ℃，绝对湿度为3 mm汞柱 D．天气温度为20 ℃，绝对湿度为10 mm汞柱 【答案】C 解析：选项A：B1＝2 3.16×100%＝63.3%；选项B：B2＝3 4.58×100%＝6 5.5%；选项C： B3＝3 9.21×100%＝32.6%；选项D：B4＝10 17.54×100%＝57.0%． 5．饱和汽压是指() A．当时的大气压B．饱和蒸汽的分压强 C．水蒸气的压强D．以上都不对 【答案】B 6．(2018江苏卷)如图所示，一支温度计的玻璃泡外包着纱布，纱布的下端浸在水中．纱

布中的水在蒸发时带走热量，使温度计示数低于周围空气温度．当空气温度不变，若一段时间后发现该温度计示数减小，则() A．空气的相对湿度减小B．空气中水蒸气的压强增大 C．空气中水的饱和汽压减小D．空气中水的饱和汽压增大 【答案】A 解析：空气温度不变，但温度计示数减小，说明纱布中的水蒸发时带走部分热量，从而使温度减小，故说明空气中的绝对湿度减小，而由于温度不变，故饱和汽压不变，相对湿度减小．故A正确，B、C、D错误． 7．(2019徐州期中)关于液体的饱和汽、饱和汽压，下列说法正确的是() A．饱和汽的压强、体积、温度的变化规律遵循查理定律 B．饱和汽密度和蒸气分子的平均速率都随温度的升高而增大 C．一定温度下，不同液体的饱和汽压都是相同的 D．饱和汽压随体积的减小而增大 【答案】B 解析：饱和时，如果稍微降低温度将会出现凝结，而变成液体，体积迅速减小；稍微增大压强亦可出现凝结，体积也会大大减小．所以饱和状态下的气体不遵循理想气体实验定律，故A错误．饱和汽密度和蒸气分子的平均速率都随温度的升高面增大，故B正确．在相同的温度下，不同液体的饱和汽压一般是不同的，挥发性大的液体，饱和汽压大，故C错误．饱和汽压不随体积的变化而变化，与温度有关，故D错误． 8．(多选)(2019烟台期末)下列说法正确的是() A．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大 B．在太空站中，一大滴水银会成球状，是因为液体内部分子间有相互吸引力 C．液体的浸润与不浸润均是分子力作用的表现 D．将未饱和汽转化成饱和汽可以保持体积不变，降低温度 【答案】CD 解析：在一定气温条件下，大气中相对湿度越大，水汽蒸发也就越慢，人就感受到越潮湿，故当人们感到潮湿时，空气的相对湿度一定较大，但绝对湿度不一定大；而当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小，故A错误．在处于失重状态的宇宙飞船中，由于液体表面分子间有相互吸引力，产生表面张力，使水银表面收缩而成为球状，故B错误．浸润

2020-2021学年人教版物理选修3-3训练：第9章 3 饱和汽与饱和汽压

第九章 3 基础达标 1．下列有关蒸发和沸腾的说法中错误的是() A．蒸发只在液体表面进行B．沸腾在液体表面和内部同时进行C．蒸发在任何温度下都能进行D．沸腾在任何温度下都能进行 【答案】D 2．印刷厂里为使纸张好用，主要应控制厂房内的() A．绝对湿度B．相对湿度 C．温度D．大气压强 【答案】B 3．下列关于动态平衡的说法中不正确的是() A．当气态分子数的密度增大到一定程度时就会达到这样的状态 B．在相同时间内回到液体中的分子数等于从液体表面飞出去的分子数 C．此时，蒸汽的密度不再增大，液体也不再减少 D．蒸发的速度不再改变，以恒速蒸发 【答案】D 4．不同温度下水的饱和汽压如下表所示．由如下数据能确定天气最干燥的是() 不同温度下水的饱和汽压(单位：毫米汞柱) t/℃－505102030 p s 3.16 4.58 6.549.2117.5431.82 A B．天气温度为0 ℃，绝对湿度为3 mm汞柱 C．天气温度为10 ℃，绝对湿度为3 mm汞柱 D．天气温度为20 ℃，绝对湿度为10 mm汞柱 【答案】C 解析：选项A：B1＝2 3.16×100%＝63.3%；选项B：B2＝ 3 4.58×100%＝6 5.5%；选项C：B3 ＝ 3 9.21×100%＝32.6%；选项D：B4＝ 10 17.54×100%＝57.0%． 5．饱和汽压是指() A．当时的大气压B．饱和蒸汽的分压强C．水蒸气的压强D．以上都不对 【答案】B

6．(2020江苏卷)如图所示，一支温度计的玻璃泡外包着纱布，纱布的下端浸在水中．纱布中的水在蒸发时带走热量，使温度计示数低于周围空气温度．当空气温度不变，若一段时间后发现该温度计示数减小，则() A．空气的相对湿度减小B．空气中水蒸气的压强增大 C．空气中水的饱和汽压减小D．空气中水的饱和汽压增大 【答案】A 解析：空气温度不变，但温度计示数减小，说明纱布中的水蒸发时带走部分热量，从而使温度减小，故说明空气中的绝对湿度减小，而由于温度不变，故饱和汽压不变，相对湿度减小．故A正确，B、C、D错误． 7．(2019徐州期中)关于液体的饱和汽、饱和汽压，下列说法正确的是() A．饱和汽的压强、体积、温度的变化规律遵循查理定律 B．饱和汽密度和蒸气分子的平均速率都随温度的升高而增大 C．一定温度下，不同液体的饱和汽压都是相同的 D．饱和汽压随体积的减小而增大 【答案】B 解析：饱和时，如果稍微降低温度将会出现凝结，而变成液体，体积迅速减小；稍微增大压强亦可出现凝结，体积也会大大减小．所以饱和状态下的气体不遵循理想气体实验定律，故A错误．饱和汽密度和蒸气分子的平均速率都随温度的升高面增大，故B正确．在相同的温度下，不同液体的饱和汽压一般是不同的，挥发性大的液体，饱和汽压大，故C错误．饱和汽压不随体积的变化而变化，与温度有关，故D错误． 8．(多选)(2020烟台期末)下列说法正确的是() A．当人们感到潮湿时，空气的绝对湿度一定较大 B．在太空站中，一大滴水银会成球状，是因为液体内部分子间有相互吸引力 C．液体的浸润与不浸润均是分子力作用的表现 D．将未饱和汽转化成饱和汽可以保持体积不变，降低温度 【答案】CD 解析：在一定气温条件下，大气中相对湿度越大，水汽蒸发也就越慢，人就感受到越潮湿，故当人们感到潮湿时，空气的相对湿度一定较大，但绝对湿度不一定大；而当人们感到干燥时，空气的相对湿度一定较小，故A错误．在处于失重状态的宇宙飞船中，由于液体表

高中物理选修3-3教学设计3：9.3饱和汽与饱和汽压教案

3 饱和汽与饱和汽压 一课标要求： 知道饱和汽、未饱和汽、饱和汽压。了解相对湿度，举例说明相对湿度对人的生活和植物生长的影响。 二教材分析： 这节内容属于选修内容，高考要求难度不大，因此，这节课的教学应该以基础知识的教学为主，学生只要能根据这节课学的内容解释生活中与这节课内容相关的现象即可，不应出现太多难度较大的习题。 三教学目标： ［知识与技能］目标 能说出汽化的两种方式：蒸发和沸腾。 能说出饱和汽和饱和汽压，知道饱和汽是与液体处于动态平衡的蒸汽。知道饱和汽压与蒸汽的体积无关。 （3）能说出空气的绝对湿度和相对湿度，知道相对湿度才能才能表述空气的干湿程度，了解湿度计的工作原理。 ［过程与方法］目标： 通过观察干湿泡湿度计和毛发湿度计的结构，理解人们测量空气湿度的方法。 ［态度、情感与价值观］目标： 通过了解湿度计的演变，体验现代科技对人们生活的影响，树立创新意识和为科技发展贡献自己力量的理想。 四学情分析 本节课的内容对学生而言是全新的。学生虽然在小学的常识中学过蒸发和水蒸气的知识，但对于蒸发和沸腾的区别却是新内容，饱和汽和饱和汽压、空气的湿度更是学生没有接触过的。所以，这节课教授难度相对比较大，教师应该利用演示实验和学生探究实验，使学生获得较多的感性知识，从而使学生较好的掌握这节课的内容。 五［教学重点、难点］ （1）汽化（2）饱和汽与饱和汽压(3)空气的湿度，湿度计原理

六教学准备：吸取抽机，烧瓶，托里拆利管，水银槽，水银，乙醚，干湿差湿度计，毛发湿度计， 七教学过程： （一）检查学案的作答情况，总结出学生预习过程中遇到的问题。 （二）合作探究， （1）利用抽气机和烧瓶，观察烧瓶内的热水因为气体不断被抽出而沸腾的现象。问题这个现象说明什么问题？（随着液体表面上压强的减小，液体的沸点要降低；根据图9.3-1可知随大气压增大，水的沸点是升高的，在一个大气压下，水的沸点是100°C） （2）利用托里拆利管，乙醚，观察乙醚蒸汽的饱和汽压。上下提、插玻璃管，观察水银柱的高低有无变化；用湿的热毛巾包住有乙醚蒸汽的部分，观察乙醚的饱和蒸汽压随温度的升高而增大。问：由此我们可得到什么结论？（液体的饱和蒸汽压跟气体的体积无关，随温度的升高而增大） （3）观察干湿泡湿度计，并由干湿泡湿度计读出当时的空气湿度；观察毛发湿度计，了解毛发湿度计原理 （三）精讲点拨： 汽化(1)物质由液态变成气态的过程叫汽化。（2）汽化分两种方式：蒸发和沸腾。 蒸发：只发生在液体表面的汽化现象。特点:a.在任何温度下都能发生。b。在液体温度升高、液面面积增大或液面上空气流动速度增大时，液体蒸发速度加快。 沸腾：在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 特点：a.只在一定温度——沸点时才能发生。b.由p-t图像可知，沸点随大气压的增大而生高。但随压强的增大沸点升高的幅度越来越小。 2．饱和汽与饱和汽压 （1）动态平衡:在单位时间内，由液面蒸发出去的分子数等于回到液体中的分子数，液体与气体之间达到了平衡状态，叫动态平衡。 （2）饱和汽：在密闭容器中的液体不断地蒸发，液面上的蒸汽也不断地凝结，当这两个同时存在的过程达到动态平衡时，宏观的蒸发也停止了，这种与液体处于动态平衡的蒸汽叫饱和汽。 未饱和汽：没有达到饱和状态的汽叫做未饱和汽。

高中物理选修3-3教学设计2：9.3饱和汽与饱和汽压教案

沸点、 液体沸腾时所对应的温度叫沸点 沸点与大气压有关目的大气压较高时沸点也比较高 观察课本P42页图9.3-1水的沸点与大气压的关系 2．饱和汽与饱和汽压 （1）饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。 （2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。 提示： A:饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。 B:饱和汽压与温度和物质种类有关。 观察课本P43页图9.3-3水的饱和汽压与温度的关系 3．空气的湿度 （1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。 对于空气的绝对湿度从以下几个层次理解: ①空气中所含水蒸气越多，空气的湿度越大。 ②空气中所含水蒸气的多少，应该指在体积一定的情况下空气中所含水蒸气质量的多少。

③在一定的体积的情况下，空气中所含水蒸气质量的多少就是空气中所含水蒸气的密度；空气中所含水蒸气的密度，与单位体积中所含水蒸气分子的数量成正比。 ④决定水蒸气的压强的微观因素是单位中所含水分子的数量和分子运动的平均速率。所以，在温度一定时，气体压强与单位体积中所含水分子的数量成正比 通过实例和课体的数据，说明湿度的影响取决于空气中的水蒸气的压强与饱和汽压的差距。可以从动态平衡的角度来解释空气中的水蒸气的压强离饱和汽压越远，越有利于水的蒸发，人们感到越干爽。 （2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强（P1）与同一温度时水的饱和汽压(P S)的比值叫做空气的相对湿度。即空气的相对湿度(B)为：B=(P1/P S)×100% 友情提示：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量，但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸气的绝对数量，而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。所以与绝对湿度相比，相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度。 4．湿度计 过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。 （三）课堂小结 （1）饱和汽是分子逸出液面和返回液面的一个动态平衡的过程，在一定的温度下末饱和汽密度小于饱和汽密度。 （2）饱和汽压即为饱和汽的压强，饱和汽压与蒸汽占的体积、空间有无其