程序的设计教程_用C语言编程(第二版)课后答案
程序设计教程
－－用C++语言编程
（第二版习题解答）
目录
第1章概述 (2)
第2章基本数据类型和表达式 (4)
第3章程序的流程控制――语句 (7)
第4章过程抽象――函数 (16)
第5章构造数据类型 (22)
第6章数据抽象――类 (39)
第7章操作符重载 (56)
第8章继承――派生类 (83)
第9章类属（泛型）机制――模板 (94)
第10章输入/输出（I/O） (101)
第11章异常处理 (109)
第12章实例－－面向对象的Windows应用程序框架 (111)
第1章概述
1、简述?诺依曼计算机的工作模型。
答：?诺依曼计算机的工作模型是：待执行的程序从外存装入到存中，CPU从存中逐条地取程序中的指令执行；程序执行中所需要的数据从存或从外设中获得，程序执行中产生的中间结果保存在存中，程序的执行结果通过外设输出。
2、简述寄存器、存以及外存的区别。
答：寄存器主要用于记录下一条指令的存地址、当前指令的执行状态以及暂时保存指令的计算结果供下一（几）条指令使用，其作用主要是减少访问存的次数，提高指令的执行效率。
存用于存储计算机程序（指令和数据），存由许多存储单元构成，每个存储单元都有一个地址，对存储单元的访问是通过其地址来进行的，与寄存器相比，存的容量要大得多，但指令访问存单元所花费的时间比访问寄存器要多得多。
外存是大容量的低速存储部件，用于永久性地存储程序、数据以及各种文档等信息，存储在外存中的信息通常以文件形式进行组织和访问，外存储了在容量和速度上与存不同，另一个区别在于存中存储的是正在运行的程序和正在使用的数据，外存中存储的则是大量的、并非正在使用的程序和数据。
3、CPU能执行哪些指令？
答：CPU所能执行的指令通常有：
算术指令：实现加、减、乘、除等运算。
比较指令：比较两个操作数的大小。
数据传输指令：实现CPU的寄存器、存以及外设之间的数据传输。
执行流程控制指令：用于确定下一条指令的存地址，包括转移、循环以及子程序调用/返回等指令。
4、什么是软件？软件是如何分类的？
答：计算机软件是计算机系统中的程序以及有关的文档。程序是对计算任务的处理对象（数据）与处理规则（算法）的描述；文档是为了便于人理解程序所需的资料说明，供程序开发与维护使用。
软件通常可以分为系统软件、支撑软件和应用软件。系统软件居于计算机系统中最靠近硬件的一级，它与具体的应用领域无关，其他软件一般要通过系统软件发挥作用，如操作系统属于系统软件。支撑软件是指支持软件开发与维护的软件，一般由软件开发人员使用，如软件开发环境就是典型的支撑软件。应用软件是指用于特定领域的专用软件，如人口普查软件、财务
软件等。
5、什么是虚拟机？
答：在由硬件构成的计算机（称为“裸机”）之上，加上一些软件就得到了一个比它功能更强的计算机，称为“虚拟机”。
6、十进制数0.1的二进制表示是什么？
答：(0.1)10 = (0.000110011...)2，它是无限循环小数。也就是说，十进制数0.1无法精确用二进制表示！
7、简述程序设计型。
答：基于不同的计算模型来对计算进行描述就形成了不同的程序设计型。典型的程序设计型有：过程式、对象式、函数式以及逻辑式等。
过程式程序设计是一种以功能为中心、基于功能分解和过程抽象的程序设计型。一个过程式程序由一些子程序构成，每个子程序对应一个子功能，它实现了功能抽象。
对象式程序设计是一种以数据为中心、基于数据抽象的程序设计型。一个面向对象程序由一些对象构成，对象是由一些数据及可施于这些数据上的操作所组成的封装体。
函数式程序设计是围绕函数来进行的，计算过程体现为一系列的函数应用。
逻辑程序设计是把程序组织成一组事实和一组推理规则，在事实基础上运用推理规则来实施计算。
8、简述程序设计的步骤。
答：程序设计一般遵循以下步骤：
明确问题；系统设计；用某种语言进行编程；测试与调试；运行与维护
9、低级语言与高级语言的不同之处是什么？
答：低级语言是指与特定计算机体系结构密切相关的程序语言，它是特定计算机能够直接理解的语言（或与之直接对应的语言），包括机器语言和汇编语言。低级语言的优点在于：写出的程序效率比较高，包括执行速度快和占用空间少。其缺点是：程序难以设计、理解与维护，难以保证程序的正确性。
高级语言是指人容易理解和有利于人对解题过程进行描述的程序语言。高级语言的优点在于：程序容易设计、理解与维护，容易保证程序正确性。高级语言的缺点是：用其编写的程序相对于用低级语言编写的程序效率要低，翻译成的目标代码量较大。
10、简述编译与解释的区别。
答：编译是指把高级语言程序首先翻译成功能上等价的机器语言程序或汇编语言程序，然后执行目标代码程序，在目标代码程序的执行中不再需要源程序。
解释则是指对源程序中的语句进行逐条翻译并执行，翻译完了程序也就执行完了，这种翻译方式不产生目标程序。一般来说，编译执行比解释执行效率要高。
11、简述C＋＋程序的编译执行过程。在你的C++开发环境中运行1.3.2节中给出的简单C++程
序。
答：首先可以利用某个编辑程序把C++源程序输入到计算机中，并作为文件保存到外存中，文件名为“*.cpp”和“*.h”。然后利用某个C++编译程序对保存在外存中的C++源程序进行编译，编译结果作为目标文件保存到外存，文件名为“*.obj”。然后再通过一个联接程序把由源文件产生的目标文件以及程序中用到的一些系统功能所在的目标文件联接起来，作为一个可执行文件保存到外存，文件名为“*.exe”。最后通过操作系统提供的应用程序运行机制，把可执行文件装入存，运行其中的可执行程序。
在Visual C++ 6.0环境中，首先要建立一个project（项目）；其次往该project中添加、编辑程序模块（源文件）；然后选择菜单Build中的Build ... 或Rebuild All；最后选择菜单Build中的Execute ...运行程序。
12、C++的单词分成哪些种类？
答：构成C++的单词有：标识符、关键词、字面常量、操作符以及标点符号等。
13、下面哪一些是合法的C++标识符？
extern, _book, Car, car_1, ca1r, 1car, friend, car1_Car, Car_Type, No.1, 123
答：合法的C++标识符：_book, Car, car_1, ca1r, car1_Car, Car_Type
第2章基本数据类型和表达式
1、 C++提供了哪些基本数据类型？检查你的计算机上各种类型数据所占存空间的大小（字节数）。
答：C++提供了以下5种基本数据类型：整数类型、实数类型、字符类型、逻辑类型以及空值类型。一台计算机上各种数据类型的数据所占用的存大小（字节数）可以通过“sizeof(类型名)”来计算。
2、下面哪一些是合法的C++字面常量，它们的类型是什么？
-5.23, 1e+50, -25, 105, 20
.20, e5, 1e-5, -0.0e5, '\n'
-000, 'A', '5', '3.14', false
red, '\r', '\f' "Today is Monday.", "\""
答：字面常量是指在程序中直接写出常量值的常量。-5.23, 1e+50,-25, 20 ,.20, 1e-5, -0.0e5, '\n', -000, 'A', '5', '\r', '\f' , "Today is Monday.", "\""都是字面常量。其中：
整数类型常量：-25, 20, -000
实数类型常量：-5.23, 1e+50 , .20, 1e-5, -0.0e5
字符常量:'\n', 'A', '5', '\r', '\f'
字符串常量："Today is Monday.", "\""
3、什么是符号常量？符号常量的优点是什么？
答：符号常量是指有名字的常量，在程序过常量的名字来使用这些常量。程序中使用符号常量有以下优点：
1）增加程序易读性
2）提高程序对常量使用的一致性
3）增强程序的易维护性
4、如何理解变量？变量定义和声明的作用是什么？
答：在程序中，其值可以改变的量称为变量。变量可以用来表示可变的数据。
程序中使用到的每个变量都要有定义。变量定义指出变量的类型和变量名，另外还可以为变量提供一个初值。
C++中使用变量之前，必须对使用的变量进行声明（变量定义属于一种声明，即：定义性声明），变量声明指出了一个变量的类型，使得编译程序能对变量的操作进行类型检查并做相应的类型转换。
整个程序中，某变量的定义只能由一个，但它的声明可以有多个。
5、什么是表达式？其作用是什么？
答：表达式是由操作符、操作数以及圆括号所组成的运算式。在程序设计语言中，对数据操作的具体实施是通过表达式来描述的。
6、操作符的优先级和结合性分别是指的什么？
答：运算符的优先级和结合性决定表达式中各个运算符的运算次序。操作符的优先级规定了相邻的两个操作符谁先运算：优先级高的先计算；如果相邻的两个操作符具有相同的优先级，则需根据操作符的结合性来决定先计算谁，操作符的结合性通常分为左结合和右结合：左结合表示从左到右计算，右结合表示从右到左计算。
7、表达式中的类型转换规则是什么？下面的表达式计算时如何进行操作数类型转换？
（1）3/5*12.3
（2）'a'+10*5.2
（3）12U+3.0F*24L
答：表达式中类型转换规则是：基于单个操作符依次进行转换。
1）3与5同类型，不转换，结果为0，转换成double型后与12.3做乘法。
2）10转换成double 型与5.2做乘法，’a ’转换成double 型后与前者结果做加法。 3）3.0F 与24L 均转换成double 型后做乘法，12U 转换成double 型后与前者结果做加法。
8、 将下列公式表示成C++的表达式：
（1）a
ac b b 242-+- （可利用C++标准库中的求平方根的函数：sqrt(x)） （2）))()((c s b s a s s ---
（3）3
45.2133r c b
d c b a ??+++???π 答：1）(-1*b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a)
2）sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c))
3）((a*b)/(c*d))*(3/(1+(b/(2.5+c))))+(4*pi*r*r*r/3)
9、写出下列条件的C++表达式
（1）i 能被j 整除。
（2）ch 为字母字符。
（3）m 为偶数。
（4）n 是小于100的奇数。
（5）a 、b 、c 构成三角形的三条边。
答：1）i%j==0
2）((ch>='a')&&(ch<='z'))||((ch>='A')&&(ch<='Z'))
3）m%2==0
4）(n<100)&&(n%2!=0)
5）(a>0) && (b>0) && (c>0) && (a+b>c) && (b+c>a) && (c+a>b)
或
((a+b)>c)&&(abs(a-b)
10、在你的计算机上运行下面的程序：
#include
using namespace std;
int main()
{ double a=3.3, b=1.1;
int i=a/b;
cout << i << endl;
return 0;
}
结果与你预期的是否相符？如果不符，请解释它的原因。
答：运行结果为2。由于十进制小数3.3和1.1无法用double 型精确表示。通过查看结果存的
《C程序设计语言》样卷
韩山师范学院2011年专升本插班生考试样卷 计算机科学与技术专业高级语言程序设计试卷（A卷） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．C程序的基本单位是________。 2．C语言源程序文件的后缀是________。 3．C语言中的标识符由________、________和字母组成。 4．设y为float型变量，执行表达式y=6/5之后，y的值是________。 5．在C语言中，要求运算量必须是整型的运算符是___________。 6．如果函数值的类型与返回值的类型不一致时，应该以___________为准。7．已知int a=8,*p=&a;，则*p的值是___________。 8．把一些不同类型的数据作为一个整体来处理时，常用___________。9．若x=2,y=3,则x|y<<2的结果是___________。 二、单项选择题（每小题1.5分，共30分） A．顺序结构、选择结构、循环结构B．递归结构、循环结构、转移结构C．嵌套结构、递归结构、顺序结构D．循环结构、转移结构、顺序结构2．在一个C语言的源程序中，以下叙述正确的是（）。
A．必须有除主函数外其他函数B．可以有多个主函数 C．必须有一个主函数D．可以没有主函数 3．以下叙述正确的选项是（）。 A．C语言的源程序不必通过编译就可直接执行 B．C语言中的每条语句最终都将被转换成二进制的机器指令 C．C语言程序经编译形成的二进制代码可以直接执行 D．C语言中的函数不可以单独进行编译 4．算法是指为解决某个特定问题而采取的正确且有限的步骤，下面不属于算法的5个特性的是( )。 A．有零个输入或多个输入B．高效性C．有穷性D．确定性5．以下能正确定义且赋初值的语句是( )。 A．int n1=n2=10; B．char c=32; C．float f=f+1.1; D．double x=12.3E2.5 6．有以下程序： main() { char a='a',b; printf("%c",++a); printf("%c\n",b=a++); } 程序运行后的输出结果是( )。 A．bb B．bc C．ab D．ac 7．以下程序段的输出结果是( )。 int a=1234; printf("%2d ",a); A．12 B．34 C．1234 D．提示出错 8．有以下程序：
C语言程序设计第三版习题库答案
C 语言程序设计(第三版)习题库 1、设圆半径r=，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf 输入数据，输出计算结果，输出时要求文字说明，取小数点后两位数字。请编程序。 #include<> main(){ floatr,h,C1,Sa,Sb,Va,Vb; scanf(__”%f ”__,&r); scanf(”%d ”,__&h _);； C1=2**r; Sa=*r*r; Sb=4*Sa; Va=4**r*r*r/3; Vb=Sa*h; printf(___”Cl=%.2fSa=%.2fSb=%.2fVa=%.2fVb=%.2f ”,Cl,Sa,Sb,Va,Vb ); } 2、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。公式为c=5(F-32)/9 输出要求有文字说明，取位2小数。 #include<> main(){ floatF,c; scanf("%f",&F); ____c=5*(F-32)/9______; printf("c=%.2f",c); } 3、有一函数：?? ???≥-<≤-<=10113101121x x x x x x y 写一程序，输入x 值，输出y 值。 #include<> main(){ intx,y; printf("输入x ："); scanf("%d",&x); if(x<1){/*x<1*/ y=x; printf("x=%3d,y=x=%d\n",x,y);
}elseif(____x<10_______){/*1≤x-10*/ _____y=2*x-1_______; printf("x=%3d,y=2*x-1=%d\n",x,y); }else{/*x≥10*/ y=3*x-11; printf("x=%3d,y=3*x-11=%d\n",x#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d\n",y); }#include"" main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x;} elseif(x>=1&&x<10) {y=2*x-1;} else {y=3*x-11;} printf("%d",y); }scanf("%d",&x);
C语言程序设计教程 教学大纲
附件一 C语言程序设计 教学大纲
C语言程序设计 一、本大纲适用专业、层次、总课时 1．适用专业：计算机类 2．层次：大专 3．总课时：64学时 二、课程性质和任务 《C语言程序设计》是计算机应用专业的专业必修课程，主要任务是介绍C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。 三、课程的基本要求与目标 根据市场对高职网络人才培养规格的需求特点，本课程的总目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。课程内容以“学其所用，用其所学”突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。课程目标如下： （1）知识目标：要求学生掌握基本的程序编写技能。学会利用常见的C程序开发工具的使用，掌握开发环境的配置，掌握常见菜单命令的使用以及整个窗口的布局设置。掌握结构化或模块化程序设计技能，学会数组、函数、三大控制结构、结构体和共用体以及指针的使用。为软件后期维护和管理提供必要的技术支持。 （2）能力目标： C语言程序设计的课程开设是从学生的角度出发，注重培养学生良好的动手实践习惯，注重培养学生严谨的行事风格，尤其注重挖掘学生的潜质，注重培养与社会接轨，培养学生具有踏实工作作风，良好的观察和思考能力强以及团队合作能力。 （3）情感目标：学生提高自己的独立思考和判断能力，通过这种方式能够对工作任务进行有效分析和寻求解决方案；加强自身的程序设计实践能力；培养从事软件研发的职业素养。在学习过程中使学生学会利用网络资源与他人进行交流与
C程序设计语言 (第二版) 课后答案第一章
Chapter 1 Exercise 1-1 Run the “hello world” program on your system. Experiment with leaving out parts of the program, to see what error message you get. #include
C语言程序设计试题集与答案解析
一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。
13. 在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在｛｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______没有低级语言高。 20.
(完整版)C程序设计语言复习题(试题及答案版)
一．填空题 26.C#源程序的后缀名为______.cs________。 26.C#中每个int 类型的变量占用____4___个字节的内存。 26.C#的每行语句以________分号_______结尾。 26.布尔型的变量可以赋值为关键字_____true__________或_____false_________。 26.如果int x的初始值为5,则执行表达式x - =3之后,x的值为_____2_________。 26.do...while语句在执行循环体_____之后________测试语句是否满足循环条件。 26.关键字_______class________表示一个类的定义。 26.如果一个类包含一个或多个抽象方法,它是一个_________抽象_____________类。 26.try块运行后,总是会执行_________finally_____________块中的代码。 26.一个数组如果有两个索引值,那么它是__________二维__________数组。 二．单项选择题 1.在对SQL Server 数据库操作时应选用（）。 A、SQL Server .NET Framework 数据提供程序； B、OLE DB .NET Framework 数据提供程序； C、ODBC .NET Framework 数据提供程序； D、Oracle .NET Framework数据提供程序； 2.下列选项中，（）是引用类型。 A、enum类型 B、struct类型 C、string类型 D、int类型 3.C#的数据类型有（） A、值和调用类型； B、值和引用类型； C、引用和关系类型； D、关系和调用类型 4.下列描述错误的是（） A、类不可以多重继承而接口可以； B、抽象类自身可以定义成员而接口不可以； C、抽象类和接口都不能被实例化； D、一个类可以有多个基类和多个基接口； 5.下列关于构造函数的描述正确的是（） A、构造函数可以声明返回类型。 B、构造函数不可以用private修饰 C、构造函数必须与类名相同 D、构造函数不能带参数 6.int[][] myArray3=new int[3][]{new int[3]{5,6,2},new int[5]{6,9,7,8,3},new int[2]{3,2}}; 那么myArray3[2][2]的值是( )。 A、9 B、2 C、6 D、越界 7.接口是一种引用类型，在接口中可以声明（），但不可以声明公有的域或私有的成员变量。 A、方法、属性、索引器和事件； B、方法、属性信息、属性； C、索引器和字段； D、事件和字段； 8.在https://www.wendangku.net/doc/c111488779.html,中，对于Command对象的ExecuteNonQuery()方法和ExecuteReader()方法，下面叙述错误 的是（）。 A、insert、update、delete等操作的Sql语句主要用ExecuteNonQuery()方法来执行； B、ExecuteNonQuery()方法返回执行Sql语句所影响的行数。 C、Select操作的Sql语句只能由ExecuteReader()方法来执行； D、ExecuteReader()方法返回一个DataReder对象； 9.Winform中，关于ToolBar控件的属性和事件的描述不正确的是( )。 A、Buttons属性表示ToolBar控件的所有工具栏按钮 B、ButtonSize属性表示ToolBar控件上的工具栏按钮的大小，如高度和宽度 C、DropDownArrows属性表明工具栏按钮（该按钮有一列值需要以下拉方式显示）旁边是否显示下箭 头键 D、ButtonClick事件在用户单击工具栏任何地方时都会触发
c语言程序设计第五版习题答案
习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、do while语句、switch 语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么?它由哪几部分组成? 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤？ 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ int a1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { int a1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 3．输入下面程序并运行。
#include
(完整版)C语言程序设计练习及答案
《C语言程序设计》练习及答案 得分评卷人复查人 一、单选题，每小题1分，共60分（将正确答案的序号写在题目的括号中）。 1、结构化程序设计的三种基本控制结构是（D ）。 A、主程序、子程序、函数 B、输入、处理、输出 C、调用，返回，转移 D、顺序、选择、循环 2、下列关于C程序变量的叙述, （ D ）是错误的。 A、变量名必须由字母或下划线开头。 B、程序中的变量必须在被使用之前定义。 C、不同的基本类型的变量之间可以混合运算。 D、变量的数据类型决定变量的"作用域"。 3、能将C语言编写的源程序转换为目标程序的软件是（C ）。 A、编辑程序 B、汇编程序 C、编译程序 D、解释程序 4、以下符号中，合法的用户标识符是（ D ）。 A、-p B、int C、3ab D、_xt_ 5、以下选项中，与m=n++完全等价的表达式是（ C ）。 A、m=++n B、m+=n+1 C、m=n, n=n+1 D、n=n+1,m=n 6、若有定义：int aa[8];。则以下表达式中不能代表数组元aa[1]的地址的是（C ）。 A、&aa[0]+1 B、&aa[1] C、&aa[0]++ D、aa+1 7、表达式!5&(7+3)&&(4+5)的值是（Ａ）。 A、0 B、1 C、5 D、9 8、以下选项中非法的C语言表达式是（A ）。 A、x+1=x+1 B、0<=x<100 C、i=j==0 D、(char)(65+3) 9、在TURBO C中, int类型变量所占字节数是（B ）。 A、1 B、2 C、4 D、8 10、C语言中基本的数据类型包括（Ｂ）。 A、整型，实型，逻辑型 B、整型，实型，字符型
C语言程序设计课程设计报告
C语言程序设计课程设 计报告 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《C语言程序设计》课程设计报告 （2013— 2014学年第 3 学期） 题目： C语言课程设计 专业：软件工程 班级：软件工程技术2班 姓名学号： 1 林燕萍 指导教师：吴芸 成绩： 计算机科学与技术系 2014 年6月23日
目录 一、课程设计的目的与要求 (1) 二、方案实现与调试 (3) 2.1 掷骰子游戏 (5) 2.2 射击游戏 (7) 2.3 计算存款本息之和 (8) 2.4肇事逃逸 (10) 2.5 礼炮 (12) 2.6 汽车加油 (14) 2.7 大优惠 (16) 2.8 金币 (19) 三、课程设计分析与总结 (23) 附录程序清单 (25) 一、课程设计的目的与要求（含设计指标） C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。C语言除了基知识，如概念，方法和语法规则之外更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，从应试课程转变为实践工具。这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验,根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C 语言程序设计任务书》，以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的： 1．在课程结束之前，让学生进一步了解C程序设计语言的编程功能；
2．让学生扎实掌握C程序设计语言的相关知识； 3．通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行业知识。 编写程序要求遵循如下基本要求： ①模块化程序设计 ②锯齿型书写格式 ③必须上机调试通过 二、方案实现与调试 2.1掷骰子游戏 2.1.1 题目内容的描述 1) 两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。 2) 将每人每次的分值累加计分 3) 当两个骰子点数都为6时，计8分；当两个点数相等且不为两个6时，计7分；当两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。4) 结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数多出另一方的30%及以上。最后显示双方分数并判定优胜者。 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据的说明 数据类型：整型；内容限制：随机数的产生；输入数据结果：胜利的一方 2.1.3主要模块的算法描述
(完整版)C语言程序设计教程第五章练习题题目
单选题 1、关于数组的定义与初始化，下列哪一项是错误的（） A.int arr[5] = {1,2,3,4,5}; B.int arr[] = {1,2,3,4,5}; C.int arr[5] = {1,2,3}; D.int arr[5] = {1,2,3,4,5,6}; 2、在定义数组int arr[10]后,下列选项中对arr的引用正确的是（） A.arr[10] B.arr[6.3] C.arr(6) D.arr[0] 3、在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是（） A.整型常量 B.整型表达式 C.整型常量或整型表达式 D.任何类型的表达式 4、若int arr[5] = {1,2,3}; 则arr[2]的值为（） A.1 B.2 C.3 D.null 5、在执行int arr[][3] = {1,2,3,4,5,6}:语句后，arr[1][0]的值为（） A.4 B.1 C.2 D.5 6、关于二维数组，下列选项能正确定义并赋初值的是（） A.int n = 5,b[n][n]; B.int a[1][2] = {{1},{3}}; C.int c[2][] = {{1,2},{3,4}}; D.int a[3][2] = {{1,2},{3,4}}; 7、阅读下列程序段： char s[18] = "a book!"; printf("%.4s\n", s); 其输出结果为（） A.a book! B.a book C.a bo D.a 8、阅读下列程序： int a[4][4] = { { 1, 3, 5, }, { 2, 4, 6 }, { 3, 5, 7 } }; printf("%d%d%d%d\n", a[0][0], a[1][1], a[2][2], a[3][3]);
C语言程序设计第二版习题参考答案
C语言程序设计第二版 习题参考答案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
C语言程序设计习题参考答案 习题 1 一、判断题 1．在计算机中，小数点和正负号都有专用部件来保存和表示。 2．二进制是由0和1两个数字组成的进制方式。 3．二进制数的逻辑运算是按位进行的，位与位之间没有进位和借位的关系。 4．在整数的二进制表示方法中，0的原码、反码都有两种形式。 5．有符号数有三种表示法：原码、反码和补码。 6．常用字符的ASCII码值从小到大的排列规律是：空格、阿拉伯数字、大写英文字母、小写英文字母。 解：1．F2．T 3．T 4．T 5．T 6．T 二、单选题 1．在计算机中，最适合进行数值加减运算的数值编码是。 A. 原码 B. 反码 C. 补码 D. 移码 2．已知英文小写字母m的ASCII码为十进制数109，则英文小写字母y的ASCII 码为十进制数。 A. 112 B. 120 C. 121 D. 122 3．关于ASCII码，在计算机中的表示方法准确地描述是。 A. 使用8位二进制数，最右边一位为1 B. 使用8位二进制数，最左边一位为1 C. 使用8位二进制数，最右边一位为0 D. 使用8位二进制数，最左边一位为0 4．设在机器字长4位，X＝0111B，Y＝1011B，则下列逻辑运算中，正确的是 ___________。 A. X∧Y＝1000 B. X∨Y＝1111 C. X⊕Y＝0011 D. ˉY＝1000 5．下列叙述中正确的是（）。 A．高级语言就是机器语言 B．汇编语言程序、高级语言程序都是计算机程序，但只有机器语言程序才是计算机可以直接识别并执行的程序 C．C语言因为具有汇编语言的一些特性，所以是汇编语言的一种 D．C源程序经过编译、连接，若正确，执行后就能得到正确的运行结果6．用C语言编写的源程序经过编译后，若没有产生编译错误，则系统将（）。 A．生成可执行文件B．生成目标文件 C．输出运行结果D．自动保存源文件 7．下列叙述中不正确的是（）。 A．main函数在C程序中必须有且只有一个 B. C程序的执行从main函数开始，所以main函数必须放在程序最前面 C. 函数可以带参数，也可以不带参数。
C语言程序设计教程第一章练习题题目
单选题 1、下列语言中不属于计算机语言的三大类的是（C）。 A.机器语言 B.汇编语言 C.脚本语言 D.高级语言 2、下列说法中不正确的是（C） A.计算机语言大致可分为三大类，即机器语言、汇编语言和高级语言 B.C语言是一种通用的、过程式的编程语言，具有高效、灵活、可移植等优点 C.C语言属于汇编语言 D.高级语言比汇编语言更贴近于人类使用的语言，易于理解、记忆和使用 3、以下开发工具中不属于主流的开发工具的是（B） A.Visual Studio B.Xcode C.Code::Block D.Eclipse 4、下列选项是对主流开发工具的介绍，其中错误的是（B） A.Visual Studio支持C/C++、C#、F#、VB等多种程序语言的开发和测试 B.Code::Block是一个免费的跨平台IDE，支持C、C++和Fortan程序的开发 C.Eclipse是一种被广泛使用的免费跨平台IDE，最初由IBM公司开发 D.Vim是一款功能非常强大的IDE ( 和其他IDE不同的是，Vim本身并不是一个用于开发计算机程序的IDE，而是一款功能非常强大的文本编辑器，它是UNIX系统上Vi编辑器的升级版。) 5、下列选项中，不属于开发一个C语言应用程序的具体实现步骤的是（A） A.启动开发工具 B.添加源文件 C.编写代码 D.运行程序 6、下列选项中，关于main()函数叙述不正确的是（C） A.一个完整的C语言程序中，有且只能有一个main()函数 B.main()函数是程序的主入口，程序总是从main()函数开始执行 C.如果没有声明main()函数，程序将从第1行开始执行 D.main()函数可以有返回值，也可以没有返回值 7、下面程序中，合法的选项是（D） A.#includeint main() { printf("hello world\n"); return 0; } B.#includeint man() { printf("hello world\n"); return 0; } C.#includeint main() { printf("hello world\n") return 0; } D.#includeint main() { print("hello world\n"); return 0; } 8、下面程序中，运行结果为“1,2”的是（A） A.#includeint main() { int a = 1; int b = 2; printf("%d %d\n",a,b); return 0; } B.#includeint main() { int a = 1; int b = 2; printf("%d,"a); printf("%d\n",b); return 0; } C.#includeint main() { int a = 1, b = 2; printf("%d,,%d\n",a,b); return 0; }
《C程序设计语言》模拟试卷二
一、单项选择题 1.以下并非C语言的特点的是____________。 A.C语言简洁紧凑 B.能够编写出功能复杂的程序 C.C语言可以直接对硬件进行操作 D.C语言移植性好 2.在C程序中，main()的位置___ ______。 A.必须作为第一个函数 B.必须作为最后一个函数 C.可以任意 D.必须放在它所调用的函数之后 3.一个C程序是由____ ________。 A.一个主程序和若干个子程序构成 B.一个或多个函数构成 C.若干过程组成 D.若干子程序组成 4.以下字符串为标识符的是___ _________。 A._MY B.2_2222 C.short D.LINE 5 5.下列符号可以作为变量名的是___ ________。 A.+a B.*p C._DAY D.next day 6.设c是字符变量，则以下表达式正确的是___ _______。 A.c=666 B.c='c' C.c="c" D.c="abcd" 7.以下说法正确的是_____ _______。 A.输入项可以为一个实型常量，如scanf("%f", 3.5) B.只有格式控制没有输入项也能进行正确输入，如scanf("%d") C.当输入一个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如 D.当输入数据时，必须指定变量的地址，如scanf("%f", &f) 8.若a, b, c均定义为整型，要给它们输入数据，正确的输入语句是____ ________。 A.read(a, b, c); B.scanf("%d%d%d", a, b, c); C.scanf("%D%D%D", a, b, c); D.scanf(%d%d%d", &a, &b, &c); 9.若a是float变量，b是unsigned型变量，以下输入语句中合法的是____ ___。 A.scanf("%6.2f%d", &a, &b); B.scanf("%f%n", &a, &b); C.scanf("%f%3o", &a, &b); D.scanf("%f%f", &a, &b); 10.if后面的表达式之值__________。 A.只能是0或1 B.只能是正整数或负整数 C.只能是整数或字符型数据 D.可以是任何类型的数据 11.为了避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与__ ___组成配对 关系。 A.缩排位置相同的if B.在其之前未配对的if C.在其直接最近的未配对的if D.同一行上的if 12.选择出合法的if语句(设int x, a, b, c;)____ _____。 A.if(a = b0 x++; B.if (a =< b) x++; C.if(a <> b) x++; D.if (a=>b) x++; 13.语句while(!e); 中的条件!e等价于____ _______。 A. e == 0 B.e!=1 C.e!=0 D.~e 14.C语言中while和do-while循环的主要区别是____ _______。 A.do-while的循环体至少无条件执行一次 B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格
C语言程序设计课程作业
C语言程序设计课程作业_A 一、单选题 1. (4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（） ? A. x%=(k%=5) ? B. x%=(k-k%5) ? C. x%=k ? D. (x%=k)-(k%=5) 答案D 解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式 2. (4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ', x,y,z); } ? A. 20，20，20 ? B. 32，16，20 ? C. 16，32，20 ? D. 20，32，20 答案C 解析C语言程序设计/数据类型及运算 3. (4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( ) ? A. do-while的循环至少无条件执行一次
? B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格 ? C. do-while允许从外部转入到循环体内 ? D. do-while的循环体不能是复合语句 答案A 解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句 4. (4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( ) ? A. 1 ? B. 1 2 ? C. 1,2 ? D. 12,2 答案C 解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入 5. (4分)sizeof(float)是( ) ? A. 一个双精度型表达式 ? B. 一个整型表达式 ? C. 一种函数调用 ? D. 一个不合法的表达式 答案B 解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储 6.
C语言程序设计教程课后习题答案
第1章 1-3 CAB 4 .c .obj .exe 5 /* */ 6 ; 7 算法 8 ①中级语言：C语言具有高级语言的先进思想又能直接对存储器进行操作，能进行位运算，能实现汇编语言的大部分功能，生成目标代码质量高，程序执行效率高。 ②结构化语言：C语言用函数作为程序模块,以实现程序的模块化，语言简洁、紧凑，具有结构化的特点。 ③可移植性好：C语言不包含依赖硬件的输入输出机制，使C语言本身不依赖于硬件系统，可移植性好。 9 #include
switch(month) { case 1: case 3: case 5: case 7: case 8: case 10: case 12:printf("this month have 31 days."); break; case 4: case 6: case 9: case 11:printf("this month have 30 days."); break; case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) { printf("this month have 29 days."); break; } else { printf("this month have 28 days."); break; } } } 8. #include
C语言程序设计习题答案
C 语言程序设计习题答案 习题一 C 语言程序设计概述 一、名词解释 （1）程序P1 （2）程序设计P1 （3）机器语言P1 （4）汇编程序P2 （5）高级语言P2 （6）编译程序P3 （7）解释程序P3 （8）算法P4 （9）结构化的程序设计P9 二、简述题 1. 设计程序时应遵循哪些基本原则？P4 答：正确性、可靠性、简明性、有效性、可维护性、可移植性。 2. 算法的要素是什么？算法具有哪些特点？ 答：算法的要素是：操作与控制结构；算法的特点有：有穷性、确定性、有效性、有零个或多个输入、有一个或多个输出。 3. 算法的表示形式有哪几种？ 答：算法的表示形式有：自然语言、传统流程图、伪代码、结构化的流程图（N_S 流程图,盒图）。 4. 有哪三种基本结构？ 答：三种基本结构是：顺序结构、选择结构和循环结构。 5. 传统流程图与N-S 流程图最大的区别是什么？ 答：N-S 流程图去掉了在传统流程图中常用的流程线，使得程序的结构显得更加清晰、简单。 三、用传统流程图、N-S 图分别表示求解以下问题的算法。 1. 有3个数a ，b ，c ，要求按由大到小的顺序把它们输出。 2. 依次将10个数输入，求出其中最大的数 和最小的数并输出。 3. 求1+2+3+…+100的值。
5. 求下列分段函数的值。 6. 求100~200之间的所有素数。 7. 求一元二次方程ax 2+bx+c=0的根。分别考虑d=b 2-4ac 大于0、等于0和小于0三种情况。 四、注释下面C 程序的各个组成部分。 main() /*主函数 */ { /*程序开始 */ int a,k,m; /*定义三个用来存放整数的变量 */ a=10; /*将整数10赋值给变量a */ k=2; /*将整数2赋值给变量k */ m=1; /*将整数1赋值给变量1 */ a=(k+m)*k/(k-m); /*先求出算术表达式的值，并将其赋值给变量a */ printf("%d\n",a); /*在屏幕上打印出变量a 的值 */ } /*程序结束 */ 习题二 数据类型、运算符与表达式 一、选择题 1～10：BCDCB DDBCA 11~20: ADDAA DBADC 21~28: DABAD CDD Y= 3X （X<1） 4X-1 （X=1） 5(X-1)+6 （1 《C语言程序设计》课程设计 刘力斌 一、意义和目的 C语言是光信息科学与技术专业的重要专业基础课。在很多后续课程中，都要使用到C语言。 学生通过对C语言的学习，已经具备了使用C语言编写简单的应用程序的能力。为了加强程序设计基础，开设课程设计课，使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用C语言编程解决实际问题的能力，同时，为后续课程的学习夯实基础。 课程设计目的： 提高用程序设计解决实际问题的能力。 通过提出算法、指定输入输出来设计一个解决方案。 用C语言合理地开发两个简洁有效的程序代码来实现该设计。 测试程序是否工作且满足设计指标并评价其效率。 二、目标 完成本课程设计的学生应能在以下几方面证明你们的能力： A、分析问题。各种简单的与计算机有关的案例中所需要的输出结果，把大问题分解成小问题，使用自顶向下或类似设计方法给出模块化或计划。 B、提出算法执行特定任务。模块表示为算法，使用自顶向下或伪代码等设计手段将模块细化成更详细的成分，清楚地表明顺序、选择和重复等到控制结构。 C、把一个算法变为用C语言编写的结构化程序。 D、用合适的测试方法检查程序是否符合最初的要求，为不合适数据设计错误陷阱，并提供错误信息来帮助用户。 E、写出清晰的用户文档，确保用户或者通过遵循程序中的指示或者使用程序设计者编写的文档能成功地运行程序。 F、写出技术文档，对程序中主要标示符的含义或作用加以说明，并提供一个完整的程序流程图。 G、调试程序、测试数据过程成功。 三、要求 参加本课程设计的学生，应当认真完成本课程设计的全部过程。并以最终课程设计成果来证明其独立完成各种实际任务的能力。从而，反映出理解和运用本课程知识的水平和能力。 完成课程设计应提交如下文档： ①程序的总体设计和算法分析。 ②技术文档 ③用户文档 ④源程序代码清单。 ⑤测试数据和测试过程记录。 ⑥遇到的问题及解决方法分析。 四、选题 每人一个题，具体题目可以参考附录。 第一题：链表操作题（包括建立、插入、删除、打印等）（参考教材）； 第二题：文件操作，具体题目最好是自拟。 如果选题确实有困难的同学，可参考后面参考题目来完成本课程设计（成绩要影响）。 五、评价 评价是检测学生理解问题和解决问题能力的一个重要手段，教师将根据学生提交的一套文件中，严格检查以下各项任务完成情况： 1、课程设计文档是否齐全。 2、程序的用户文档 如果在程序执行期间有足够的指导信息显示在屏幕上显示，这些用户文档可以是很简要的，也许只限于解释如何装入并运行程序。 3、问题或任务的陈述（描述问题，而且问题是合理原始的、应当包括输 入、输出及其预期范围。）是否正确。 4、问题的解决方案采取由顶向下设计的形式，在适当的地方使用伪代 码，把整个解决方案划分成若干模块。 5、程序完成后的代码应当加以注解。最少应清楚指出每一个模块。 6、用于检查程序的测试数据，或者对一个控制程序给出测试的例程。测 试应考虑探索通过程序的几条路径，在合适的地方选择打印输出来。 7、程序的技术文档《C语言程序设计》课程设计
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