初中物理实验报告单人教版
安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单
实验一、测固体的密度
一、实验目的：掌握测密度的一般方法
二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水
三、探究过程：
1、检查器材是否完全、完好
2、用天平测固体的质量
①将天平放在水平桌面上
②观察天平的最大量程g，分度值g
③取下保护圈
④用镊子将游码归零
⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡
⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移
动游码使天平再次平衡
⑦读出被测物体质量（注意游码读数）
3、向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录
4、用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积
5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度
数据记录：
项目物体质量水的体积物体和水的总体积物体的体积物体的密度
m/gV1/mLV2/mLV3/mLρ/(Kg/m 3) 数据
6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁
四、评估与交流（略）
评分点操作考试内容满分值
１正确安装天平并调零。3
２物体和砝码放法正确。2
３用镊子取放砝码与移动游码。2
４量桶内倒入适量的水，水不溅出。记下刻度。2
５用细线栓住塑料球要全部浸没在水中，水不溅出，记下刻度。2
６正确读出塑料块的质量与体积。3
７整理器材，保持清洁。1
合计15
实验二、探究凸透镜成像规律
学号：姓名：得分：
一、实验目的：
①粗测凸透镜焦距
②探究凸透镜成像规律
二、实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴
三、探究过程：
1、检查器材是否完全、完好
2、测焦距
①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏
②调节手电筒，使之发出平行光
③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑
④在光具座上读出焦距f=cm
⑤记住f、2f的位置
3、点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、
透镜中心、光屏中心在同一水平高度
4、将蜡烛移到u=cm>2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是
，此时像距v=cm(思考像距的范围)
5、将将蜡烛移到f 是，此时像距v=cm(思考像距的范围) 6、将蜡烛移到u=cm 此时像的特点是 7、你归纳凸透镜成像规律 8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁 四、评估与交流（略） 评分点操作考试内容满分值 1粗测凸透镜焦距2 2光具座上蜡烛、凸透镜、光屏安装顺序正确2 3调节凸透镜、光屏、蜡烛的中心在同一高度2 4确认像距大小时，像应是明亮、清晰的2 5正确找出u>2f时，像的性质2 6正确找出f 7正确找出u 8整理仪器，保持整洁1 合计15 实验三、探究杠杆的平衡条件 学号：姓名：得分： 一、实验目的：通过探究掌握杠杆的平衡条件 二、实验器材：杠杆及支架1套、钩码1盒 三、探究过程： 1、检查器材是否完全、完好 2、杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是 3、正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活 4、调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡 5、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平 衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点） 6、改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡 7、重复步骤6 表格绘制： 次数动力动力臂阻力阻力臂动力×动力臂阻力×阻力臂 F1/NL1/cmF2/NL2/cmN*mN*m 1 2 3 8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁 四、评估与交流（略） 评分点操作考试内容满分值 1正确安装杠杆，检查杠杆转动情况2 2调节杠杆不挂钩时的平衡2 3在杠杆两端挂钩码时，能合理移动悬挂位置2 4通过移动钩码，使杠杆重新平衡2 5重复实验，要改变钩码数量2 6正确记录重复实验的有关数据2 7通过分析，得出合理结论2 8整理仪器，保持清洁1 合计15 四、探究串联电路中的电压规律 学号：姓名：得分： 一、实验目的：①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。 ②探究串并联电路的电压规律 二、实验器材：电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。 三、探究过程：①检查实验器材是否完全、完好。（电压表指针是否归零） ②猜想你认为串联电路的电压规律是什么？并联电路中电压规律是什么？ ③画出实验电路图： ④将所有的导线两端拧成一股 ⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。 ⑥断开开关，从电源的一极开始顺次连接（注意导线的绕向） ⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压（注意电压的使用：量程、正负接线柱） 8、断开开关，拆除电路。 9、你的猜想和实验结果是否一致？实验有什么新发现？至少写一条。 4、记录数据 5、整理仪器保持桌面清洁。 四、评估与交流（略） 评分点操作考试内容满分值 1检查并调整电压表的零点。1 2根据电路图正确连接串连电路。2 3电压表的量程选择，正负接线柱3 接入正确。 4测串连电路中的三次电压时，电2 压表接入正确。 5根据电路图，正确连接并联电路。2 6测并联电路中的三次电压时，电2 压表的接入正确。 7连接与调整电路时，开关断开。2 8整理器材，保持清洁。1 合计15 实验五：测小灯泡正常发光时的电阻 学号：姓名：得分： 一、实验目的： ①练习使用电压表和电流表 ②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻 二、实验器材：干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1只、小灯泡1只 小灯座1只、滑动变阻器1只、导线若干 三、探究过程： 1、如何测小灯泡正常发光是的电阻？用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，使之达 到额定电压，测出此时的电压和电流，再利用欧姆定律就可以算出电阻 2、检查器材是否完全、完好（观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及 给电压表、电流表校零） 3、画出实验电路图 4、按电路图摆放好仪器 5、将导线拧成一股 6、断开开关，从电源一极开始顺次连接 （注意电表的量程和正、负接线柱，绕线 顺时针） 7、连好电路检查一遍，将滑动变阻器置于阻值最大处，再闭合开关试触 8、移动滑动变阻器，同时观察电压表示数至额定电压，停止华东，断开开关，记下此时 电压表电流表读数 9、实验完毕，断开开关（先拆电源）拆除电路 10、利用R=U/I，算出阻值 11、整理仪器 项目电压电流电阻 U/VI/AR/Ω 1 2 四、评估与交流（略） 评分点操作考试内容满分值 1检查并校正电压表，电流表零点。2 2正确选择量程，正负接线柱接线正确。2 3正确连接滑动变阻器。2 4连接电路时，开关断开。2 5闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值位置。2 6正确读数，正确记录。2 7书写实验报告，并进行有关计算，开关断开。1 8实验完毕，断开开关，从电源拆线。1 9整理器材，保持清洁。1 合计15 实验六、探究斜面机械效率 学号：姓名：得分： 一、实验目的：探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系 二、实验器材：长木板、垫木、弹簧测力计、小车、刻度尺 三、探究过程： 1、检查器材是否完全、完好 2、检查弹簧测力计的灵活性并校零 3、用弹簧测力计测物体的重量 4、把长木板一端垫高，搭建一个稳固的斜面 5、用弹簧测力计沿斜面将小车从底端匀速拉到某一高度，记下测力计的读数和小车到达 的位置（注意起点和终点） 6、用刻度尺分别测出斜面长S和斜面高h 7、改变木板倾斜程度，再测量两次 实验记录： 斜面小车重斜面高拉力斜面长有用功总功机械效 G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J 率η 较缓 较陡 最陡 分析与论证： ① ② 8、实验完毕，整理仪器保持桌面 四、评估与交流（略） 评分点操作考试内容满分值 1搭建一个稳定的斜面。2 2检查弹簧秤的灵活性并调零。2 3正确测出斜面长与不同倾斜程度时斜面的高。3 4用弹簧秤正确测出物块重。1 5用弹簧秤拉着物块匀速上升并正确读出三次的拉力。3 6通过移动垫板，改变斜面的高度，使斜面越来越陡，每次斜3 面搭建都要稳固。 7整理仪器，保持清洁。1 合计15