大课间活动调查表

阳光大课间，你我大家谈

——关于学校阳光大课间的调查报告

亲爱的老师、同学们：你们好！

为了更好的开展阳光大课间活动，征集如何开展大课间体育活动的建议，我

们制定了本调查问卷。旨在了解我校大课间体育活动开展的现状，提出如何创建

特色大课间体育活动的意见和建议。您填写的内容将对我的研究有很大的帮助，不署名，您所有的回答只是用于统计分析，所以真诚地希望您能如实地填写。只

需在您选择的答案后面打“√”，或填写就可以了，衷心感谢您的大力支持！

您的性别：□ 男 □ 女 你所在（教）的年级：

1、你比较喜欢大课间活动还是《旭日东升》的广播体操呢？ □广播体操□大课间活动

2、你想自己创编课间操吗？□想□不想□随便

3、你希望课间操的时间自主利用吗？□希望□不希望□随便

4、你想改变现在的课间操的内容及形式吗？ □想□不想□随便 2、你参与大课间体育活动的动机是什么? (可多选) □娱乐玩耍 □交友社交 □健美减肥 □消除疲劳 □为了体育比赛 □促进生长发育□提高学习效率 □应付体育考试 □其他 3、你最喜欢的大课间体育活动内容是：（多选） □体操 □跑步 □武术 □田径 □排球 □健美操 □集体舞 □自由活动 □羽毛球 □乒乓球 □跳绳□其他___________________ 4、你一周参与大课间体育活动次数? □5次以上 □5次 □4次 □3次 □2次 □1次 □从不参加

5、如果大课间体育活动内容丰富多彩，您愿意参加吗？ □非常愿意 □愿意 □不愿意 □无所谓

6、如果不参加是因为： □不太喜欢 □没时间 □不好意思 □想参加但没有机会 □其他

7、你是否了解学校大课间体育活动的意义？□了解 □不了解

8、通过哪些途径了解大课间体育活动的？ □老师课堂讲授 □电视 □网络 □从同学那里 □报刊、杂志 □俱乐部 □其他

9、你认为学校的场地、器材是否可以满足大课间体育活动的需要？ □完全满足 □基本可以满足 □不能满足 □完全不能满足 10、你对学校大课间安排的体育活动满意？ □满意 □不满意

11、你觉得通过大课间活动，你有什么收获呢？

□自我情绪得到调节 □增

强了自信心 □提高与同学的交往能力 □提高运动技

能水平 □提高班风 □更好地了解各运动项目 □其他____________________

12、对于大课间体育活动的开展，你最希望？（可多选） □体育活动时间得到保证

□得到学校、老师、家长对参加体育锻炼的支持 □学校有完备的场地设施 □活动的内容和组织形式能更多样化 □得到体育老师的更多有关体育锻炼方法和途径的指导

13、你认为影响学生参与大课间活动的因素有哪些？ □领导、老师不重视 □活动场地器材太少 □管理组织不够严密 □时间浪费太多，真正锻炼的时间太少 □没有自己喜

欢的运动项目 □活动内容，练习手段和组

织形式单一，缺乏新鲜感□其他

14、你希望学校从哪些方面来提高你们参加大课间体育活动的兴趣?（如：课间活动形式多样，增加情趣等）

15、你对于如何开展大课间活动还有好的意见或建议吗？

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小学生社团活动调查问卷

谢集小学校本课程的学生调查问卷 亲爱的同学您好，我们正在进行一项关于校本课程的调查问卷，恳请您用几分钟时间帮忙，填答这份问卷，本问卷所有数据只用于统计分析，请您放心填写，题目选择无对错之分，请您按实际填写，谢谢您的帮助。 1、您的基本情况：性别年级 2、您现在大部分课余时间在做什么？（） A、学习 B、无所事事 C、娱乐 D、读书 E、其他 3、您觉得是否有必要参加校本课程——社团？（） A、有必要 B、没必要 C、不清楚 4、您参加社团的目的是什么？（） A、发展个人兴趣爱好 B、丰富自己的校园生活 C、锻炼自身能力 D、扩大交际范围 5、您认为社团活动的频率应该是?（） A、一天一次 B、一周一次 C、一周两次 6、您觉得一个社团怎样才算有吸引力？（） A、实践性强 B、创新性强可以展示学生才华的 C、纯属以娱乐、休闲为主的 7、您觉得社团活动是否或影响平时学习？（） A、影响 B、不影响 C、影响但是不大 8、您最喜欢参加的是哪种体艺课程？可多选（） A、篮球 B、足球 C、羽毛球 D、乒乓球 E、跳绳 F、踢毽子 G、文学社 H、读书社 I、校园广播站G、英语口语K、绘画L、手工制作M、舞蹈N、合唱O、科技P、演讲与辩论 9、如果让你参加综合实践活动类课程，你喜欢（） A社会实践活动（如到敬老院、打扫街道等）B、家庭生活体验（如包饺子、学做菜、种菜等）C、社会或学校现象调查（如环境污染、同学中的不良现象等）D、科技制作E、其他 10、您认为到目前为止学校的社团活动和综合实践课质量如何？（） A.很好 B.一般般 C.很差 11、如果让您成为社团负责人，你还会举办哪类社团？ 12、您对学校开展社团活动和综合实践课有何建议？

中心小学大课间活动计划-(15039)

2008-2009中心小学大课间活动计划 为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，制定本计划。 一、指导思想 为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展 大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新 二、大课间的目的 1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与 激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。 2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到 自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。 3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而 使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。 4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。 三、活动时间和活动内容 大课间活动时间为：上午课间操后三十分钟。长绳、短绳、花样跳绳小游戏包等。篮球包括跑篮、运球、传球、投篮。健身运动羽毛球乒乓球呼拉圈跳皮筋等 四、组织要求

大课间活动组织与管理方式方法

大课间活动组织与管理方式方法 珠藏小学兰登凤 1、健全机构、加强领导 为了保障大课间活动工作的顺利开展，确保学生每天锻炼一小时，切实增强学生体质，学校成立了以校长为组长、主管领导和体 育组长为副组长、体育教师、年级组长为成员的大课间活动推广工 作领导小组，切实加强对大课间活动推广工作的日常管理。领导小 组的成员各负其职、协调运作、责任落实，为大课间活动的推广不 遗余力。 2、创设氛围，加强宣传 学校充分利用已有的各种宣传阵地,向学生宣传大课间活动对身心健康和学习的好处。并通过校园橱窗、黑板报、校园报等方式， 全面地向学生宣传,让学生能充分了解此项活动的意义。使学生从思想上有一个高度的认识，从而他们在大课间活动中能够更加积极主 动地参与到各项活动中去。 3、发挥领导的表率作用 学校大课间活动开展的好与坏，校长及领导班子是关键。大课 间活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，它与 传统的课间操相比，其本质就在于一个“大”，具体表现在活动时 间长，内容与形式丰富多彩。这就需要领导班子要具备良好的思想 道德和业务素养，诚信奉献，以身作则，以人为本，各司其职，责 任落实，团结协作。要用坦诚相待交换人心，用人格魅力臣服人心，

相信、尊重每一位教师。并积极深入到大课间活动之中，起表率作用，以身作则，严格把关，用良好的形象影响教师和学生。 4、发挥班主任教师的作用 1）统一思想、高度重视；班主任教师从思想上有高度的认识，积 极配合体育教师抓好大课间工作，积极响应学校号召亲自组织指导 学生练习，不懂之处能主动请教体育教师，体育教师则给于热情的 支持和不厌其烦的纠正指导。使班主任教师和体育教师之间形成相 互支持、互相配合、同心协力的良好局面。 2）启迪疏导、形成风气；班主任对本班学生有计划地做好思想教 育疏导和组织工作。使学生对“大课间活动”由初步的认识到非常 喜爱，由不愿参加逐步转化为自觉锻炼和自觉求教，同学间形成互 相学习、互相帮助、和谐相处、团结友爱的好风气。 3）精心组织、严格训练；在大课间活动工作上，班主任教师做了 大量工作，发挥了决定性作用，首先抓好班级干部、班级干部在大 课间活动中必须做到认真负责起到模范带头作用，其次抓好小组长，进行小组间的互帮、互学、互比活动，使他们在良好和谐的氛围中 即锻炼了身体达到了目的，同时也体验到团队成功合作的快乐。 4）、以身作则、敢为人先；班主任教师不但在其它部分和同学们一起活动，而且在队列上也和同学们一起按乐曲行进，为学生们树立 了榜样，从而激发了学生走好队列的心情，为走好列队打下了良好 的基础。 3、发挥体育组的凝聚力 1）思想统一、团结协作；全组同志一心想着把大课间活动工作做好、积极出主意想办法、为丰富大课间活动内容，全组同志共同创编了 一套符合儿童特点的儿童韵律“健身操”，从而使大课间活动内容 得到了进一步的充实和完善，为使动作标准、规范、熟练，全组同

大学生社团文化调查问卷及报告

大学生社团文化调查报告 调查成员： 班级： 学号： 调查时间： 调查地点： 调查对象:50名本校在校学生 调查方式：采取问卷调查方式，发放50份有关大学社团文化的调查问卷，回收后通过分析数据的方式获得结果。

大学生社团文化的调查问卷 亲爱的同学： 您好！这几年我校社团不断地建立成长，不管从活动的形式或者规模上看，都越显成熟，当然这是您关注和参与的结果。但社团在开展活动的过程中也暴露了很多问题。为了研究社团文化对大学生学习生活和未来发展所带来的影响，以及改善社团及社团活动中存在的不足之处，为了全面了解您的想法和要求，请您认真回答以下问题，感谢您能支持我们的工作，相信您的全力配合会使我们的校园文化事业得到积极性的提升，此次问卷调查只用作调查研究，我们会对您的个人信息及观点严格保密，请您放心填写（不定项选择）。 您的基本情况：性别；年级；所在学院； 1.您认为社团是一种什么样的组织（） A 学生的自发组织 B 学校的官方组织C个别学生干部的组织 D 其它 2.您是否加入了校内的某个社团、协会（如爱心社、青年志愿者协会，不包括学生会。如果没有请从第4题开始作答） A.是 B.否 3.您当初参与这个社团的原因是？（多选题） A.符合自己的兴趣

B.希望获得一定的专业知识，提升能力 C.社团规模大、评价度高、有多方面的优势 D.功利心理 E.寻求归属感，从众心理 F.其它 4.您觉得在社团中自己的收获是？ A.交朋友，扩展人脉资源 B.培养兴趣，充实生活 C.接触社会，丰富社会实践经验 D.锻炼组织管理能力 5.您主要通过何种途径了解大学社团及其所举办的活动？ A.他人介绍 B.海报 C.校园广播 D其他 6.您是否经常参加社团所举办的各类活动？ A.经常 B.偶尔 C.极少 D.不参加 7.您经常参与哪类社团的活动？（多选题） A.公益类 B.运动类 C.专业学术类 D.语言类 E.文学类 F.艺能、兴趣爱好类 G.政治、军事类

小学大课间活动实施方案及安排表

浍南镇马厂小学2018/2019学年度 大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励全校学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，在运动中培养孩子的良好性格，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子！使大课间形成我校独特的风景线。 二、目标和原则 （一）目标 1. 让每个学生都感到快乐。 2. 坚持每天锻炼一小时，健康生活一辈子（长得高、跑得快、立得久、坐得稳、 看得快）。 （二）原则 1.全员运动 2.科学运动 3.高效运动 三、实施措施 1. 时间安排：上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。若遇阴雨天改在室内进行。由班主任和第二节任课教师根据各班实际情况自行安排。 2. 制度措施，分班到户，责任到人、考勤到人：学校制订大课间活动，班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、体育教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。 3.人力、物力保障：要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡

的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材由各班组织学生自带。 4.安全保障：分年级、班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动的指导和参与，并进行明确分工。 四、组织领导 成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，班主任、任课教师精心组织，体育、音乐教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。 （一）领导小组 组长：任德传 副组长：王磊吴信志 成员：班主任及各科任教师 五、活动流程 1.进场：3分钟 2、慢跑：10分钟 3.广播操：《雏鹰起飞》 5分钟 4.分班活动：10分钟 5.退场、课前准备：音乐2分钟

学校大课间活动检查记录表

学校大课间活动检查记录表 各镇中小学、市直各有关学校、各民办学校： 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，迎接教育部督导团对东台市学校体育工作专项督查，进一步推动学生阳光体育活动的开展，保证学生每天1小时在校体育锻炼，切实提高学生体质，促进学生全面和谐发展，按照《东台市中小学体育艺术节方案》（东教办[1]6号）要求，现就学校大课间活动专项检查评比工作有关事项通知如下： 一、检查内容 （1）检查各学校落实国家和省市相关政策文件情况；（）《国家学生体质健康标准》实施情况；（3）学校体育课程教学计划实施情况；（4）学生阳光体育活动、大课间活动、1小时在校体育活动开展情况和作息时间执行情况；（5）体育师资配备、器材配置情况。（6）对所有小学毕业年级学生进行身体素质抽测。 二、检查程序 1 听取学校近年来体育工作汇报； 查看学校体育工作的相关资料； 3 观摩以原地正面掷实心球为主要教学内容的体育课； 4 实地查看学校体育场地设施器材及使用情况； 5 观摩大课间活动或1小时课外体育活动；

三、检查时间 4月8日一天。 四、检查对象 各镇中小学、市直各有关学校，各民办学校。 五、检查办法 本次检查采取组内互查，市局抽查的办法进行。由中学分管校长为组长，中、小学中层干部和体育教师各1名组成检查组（实验中学、实小、一小、创新和现代由分管校长带队，组成5人检查组）交叉检查。检查顺序：上午中学，下午小学。每单位半天。重点观摩一节体育课和一次大课间活动。对小学六年级学生身体素质测试，采取随机选男女生各名，测试项目为：5米、立定跳远、实心球双手头上前掷、4米，记录原始成绩。 今年盐城市教育局已检查过的三星级以上高中不纳入本次检查范围。 具体分组如下： 六、其它要求

学校大课间活动规范要求与安排表

学校大课间活动规范要求与安排表 为了落实阳光体育活动每天锻炼一小时，需进一步规范大课间纪律，明确大课间的要求，以达到舒展筋骨、强身健体，展示全校师生良好的精神风貌，提高大课间活动质量的目的。 活动要求 一、整队入场： 第2节课科任教师要求：第2节下课后，科任老师不得拖堂。 入场要求：入场音乐响起后，各班组织同学迅速在教室排好2路纵队，做到快、静、齐。 1、快——排队有序、不乱，队伍集合时应在指定地点集合好，没有拖拉。在行进间不能有断断续续的现象。按照正常的速度进入指定跑道区域。 2、静——集合没有说话声、下楼没有说话声，整队没有说话声。 3、齐——各班级学生除请假外，应该全体参与活动。队伍在跑道上成2路纵队，纵成线、横成排，保持好前后间学生距离。 着装要求：学生周一必须身穿校服进行大课间活动，其余时间鼓励穿校服参与活动，并且拉链拉上或扣上纽扣，不得出现有上衣敞开现象（若天气寒冷，可以把校服外的棉袄、羽绒服等脱掉后再跑步）。 二、跑步要求： 每班方阵呈2路纵队，各班均匀分布在跑道上。体育委员在前负责领跑，主要控制跑步速度和节奏；班主任原则上在队伍后负责跟跑，主要管理班级纪律、规范跑步行为； 跑操过程中，各班保持整齐的队形，跟随音乐的节拍行进；行进途中原则上不准停顿，若前面没有行进空间，相应班级也务必原地跑步。跑步活动中注意“四度”——密度、力度、响度、速度。 首先是密度。班与班之间始终保持5米以上的距离，迈小步（要求30厘米）、不停步，队形整齐，不松散、不拖沓，班内同学摆臂时前不露肘，后不露手，即前后一臂距离。如2路纵队人数不等，应先自动调整，切勿队伍长短不一。 其次是力度。要求学生抬头挺胸、精神饱满、不踏步、不拖步、铿锵、整齐、有力，全脚掌着地。口号有力度；另外，手臂放至腰部按跑步要求小幅摆动有力到位。 第三是响度。队伍行进过程中不允许有打闹声、嬉笑声。响度主要表现在整齐的脚步声，且只能听到整齐的脚步声和口号声。口号内容、班级自定； 第四是速度，指集合、跑动、退场的动作迅速，始终保持横竖排面整齐，整体前进速度不变，无停走、推挤他人和中途离队现象。 当跑步结束音乐响起时，无论各班队伍在跑道上什么位置，均继续跑至本班早操队伍位置后方进入足球场地，再次整队准备做操。 三、做操 1、精神饱满——站如松 2、动作——正确、有力、到位、整齐。 3、班主任必须在队伍的前后管理班级，也可跟着一起参与。 4、学生做操时，动作整齐规范，精神面貌良好，跟上节奏不拖拍，不抢拍。

大课间活动及每天锻炼一小时活动方案

大课间活动及每天锻炼一小时活动方案 坚持以学生发展为本，全面实施素质教育，减轻学生过重课业负担，重视学生体质健康。我校在场地小，器材少的现状下，以“让每个学生都能健康工作五十年，幸福生活一辈子”为目的，在全校教师克服共同困难，切实落实学生每天一小时体育活动时间。具体活动方案如下： 活动理念:让人人参与运动、让人人拥有健康 一、活动宗旨： 面向全体学生，将体育文化作为素质教育的重要组成部分来抓，为学生提供展示个人才华、技艺的机会，增强学生体质，培养发展学生协调能力，增强集体荣誉感，提高全校师生体育文化素养。 二、活动时间的安排： 活动时间：9：10——9：40（大课间） 下午第三节课（阳光体育活动） 周一----周五（体育艺术2+1活动） 三、活动内容的安排： 9：10——9：40（大课间）： 班级活动、广播体操、自编操、列队。 下午第三节课（阳光体育活动）： 开展丰富多彩的体育活动、如跳绳、呼拉圈、沙包、跳高、踢毽子等。

周一----周五（体育艺术2+1活动）： 根据体育艺术2+1活动开展各项活动 五、活动要求： （1）集队活动，遵守秩序，听从调遣。 （2）各班主任负责体本班学生安全。 （3）根据不同年齡段学生开展各项体育活动。 寺坨小学 2011年2月19日

小学生每天锻炼一小时活动方案 一、指导思想： 为贯彻落实《中华人民共和国中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，积极践行“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。结合我校体育工作实际，特制定阳光体育长跑方案。 二、活动主题 阳光体育与祖国同行 三、阳光体育长跑工作分工 1、学校成立以校长任组长的阳光体育领导小组。 组长：黄晓波副组长：管伟 成员：周晓梅陈浩

中学体育大课间活动方案(最新)

中学体育大课间活动方案 一、指导思想 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命—和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。 二、目标和原则 （一）目标 以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。 1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。（见附表）

关于社团活动的调查问卷

关于学生社团活动的调查问卷 各位同学,大家好！相信你们已经对我们学校的学生社团也有了一定的了解，也参加了一些学生社团的活动。学生社团是校园的第二学堂，为了了解各位同学对学生社团活动的看法以及让学生社团的活动在接下来的时间更好地开展，我们精心制作了这份调查问卷，请你们在百忙中抽出时间，完成这份调查问卷，我们将不胜感激。 1.请问您的性别是？ A.♂ B. ♀ 2.请问您参加了多少个学生社团？ Ａ.三个以上 B.一个到三个 C.一个也没有 3.我校目前共有六大分类33个学生社团。请问您对以下哪种类别的学生社团更感兴趣呢？ A.学术科技类（如理科爱好者社） B.社会实践类（如种子爱心社） C.休闲娱乐类（如华烂漫动漫社） D.音影艺术类（如鹂音音乐社） E.文学艺术类（如求索文学社） F.体育运动类（如球类社团） 4.每位社员加入学生社团的原因都让我们着迷，请问您参加学生社团的初衷是什么呢？ A.发展自己的兴趣爱好 B.提高社会实践能力 C.打发时间，娱乐生活 D.拓展自己的课外知识 5.为综合评估各学生社团活动质量以便开展更好的学生社团活动，您认为到目前为止学校的学生社团活动质量如何？ A.很好 B.一般般 C.很差

6.为整合调整学生社团今后开展活动的频率与时段，您认为多久应该举办一次活动才符合您的需要，举办的时间呢？（前者请在调查卷填写数字，单位为日。后者请填写字母） A.下午第四节 B.星期六日 C.节假日 D.寒暑假 7.科学的安排学生社团活动的时间是我们一直以来所重视的，如果您参加了多个学生社团,而他们在同一个时段举行活动,你会如何选择？ A.只去一个 B.两个都看看（分身） C.全都去看 8.你认为学生社团活动对于您的学习有什么影响？ A.对学习有帮助 B.有意义，但不能提高成绩 C.没有帮助 D.对学习影响不好 9.我们一直致力于“为社员服务”的宗旨，而社员认证又是保证社员合法权益的重要环节，请问您对社员认证时的学生社团干部及社团部干事的态度及工作有何评价呢？ A.不错，待人有礼 B.良好，但有待进步 C.态度不好，不尊重 D.对人爱理不理的 注：如有，敬请在备注栏告知我们是哪一学生社团开展活动时，以便我们进行调查及给予您一个满意的答复。 10.学生社团的活动形式一直是我们所重视的，学生需要的形式就是我们要改革的方向，请问您喜欢以下哪种学生社团活动开展方式？ A.授课型（如舞蹈培训，棋术培训等） B.实践型（如志愿者活动等） C.歌舞型（如乐队、舞蹈表演等） D.比赛型（如三人篮球赛） E.其他型【请在备注栏告知我们。】

xx小学体育大课间活动安排表

武康英溪小学体育大课间活动安排表 一：实施措施 1、时间安排。上午第二节课后25分钟，任何老师不得挤占大课间活动时 间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。 2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有： 领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。 使大课间活动安全有序的进行。 3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动 的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。 4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内 活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。 5、实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积 极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。 6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、 内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 二、体育教师具体分工安排 1、西校区总负责：邱建新一年级：唐网明二年级：陈利明 2、东校区总负责：邱伟三年级：施凯华四年级：赵海良 五年级：杨志华邱伟 六年级：党晓红罗敏辉 三、场地安排（就近，具体班级站位由体育老师安排） 1、一年级：二个篮球场地 2、二年级：田径场南北跑道 3、三——六年级： 羽毛球：..食堂前、校门口与爱心楼之间、田径场中央草坪 立定跳远：田径场东侧跑道 跳长绳：篮球场及田径场西侧跑道

阳光大课间活动计划

阳光大课间活动计划 杜楼镇明德小学李静为丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“我运动我健康”的思想，特制定阳光大课间活动计划如下：一、指导思想： 全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。 二、活动的目标和原则： （一）目标 1．改革学校课间操单一做操的模式，强化课间操的整体度，提高锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构， 使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。 2．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。 3．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。 4．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

（二）原则 1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。 2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。 3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 4．创新型原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。 三、活动内容： 1．体育趣味游戏：跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、扔沙包在其中创设古诗文诵读内容。 2．棋类活动（军旗、象棋、围棋、五子棋等） 3．球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等) 4. 跑步（走跑交替、耐久跑等） 5. 拔河 6. 队列练习、广播操练习 四、活动要求： 1．全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。 2．各组原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，可以结合本班师生的实

小学社团活动学生问卷调查表

石人乡_______小学社团活动学生问卷调查表 社团名称主持教师姓名指导教师姓名亲爱的同学，一年以来，你一定参加了很多社团活动，你一定有许多收获，学校将对各个社团活动教学情况做个调查，请您务必如实填写。我们将采取无记名的方式，并严格保密你所填写的结果。谢谢你的配合。（请把你选择的序号填在后面的括号里） 成员巩固 1、你社团活动开展的次数怎样 A、很少 B、较多 C、每两周一次( ) 2、你对你参加的社团喜不喜欢 A、一般 B、较喜欢 C、非常喜欢（） 、 3、你社团的其他同学每次参加活动的积极性怎样 A、一般 B、较积极 C、非常积极（） 4、每次社团活动同学们参加的情况如何 A、一般 B、有少数人缺席 C、全部出席（） 5、你对本社团活动开展的氛围感觉如何 A、一般 B、氛围较好 C、氛围非常好（） 折合得分： | 教师管理 1、社团主持老师上课辅导认真吗 A、不认真 B、较认真 C、非常认真（） 2、社团主持老师平时上课情况怎样 上课：A、经常迟到B、偶尔迟到C、从不迟到（）社团纪律：A、比较差B、一般化C、很好( )教学方法：A、一般化B、良好C、优秀( ) 3、请你为当前社团活动的组织工作打分 ~ A、不满意 B、较满意Ｃ、非常满意（） 折合得分： 教师指导 1、你对你本社团指导教师的感觉如何 A、没有看到过指导教师 B、指导教师偶尔来Ｃ、指导教师经常给我们上课（） 2、指导老师上课辅导认真吗 A、不认真 B、较认真 C、非常认真（） 3、社团指导老师平时上课情况怎样 ！ 上课：A、经常迟到B、偶尔迟到C、从不迟到（）社团纪律：A、比较差B、一般化C、很好( )教学方法：A、一般化B、良好C、优秀( ) 折合得分： 学生发展 1、你在社团活动中感到快乐吗 A、不快乐 B、一般 C、很快乐（） 2、上了两学期这个社团，你觉得怎样 ? A、没有什么收获，下学期准备改学其他兴趣组 B、有一些收获，下学期上什么兴趣组正在考虑 C、收获启发很大，下学期肯定在这个组继续学（） 3、社团活动与你想象中的有什么差别吗 A、差别很大，很失望 B、有差别，但也很有意思 C、和想象中一样（） 4、你在社团活动中得到了展示自己的机会吗 A、没有 B、有，但还不够 C、很多机会（）

社团问卷调查报告范文

社团问卷调查报告范文 篇一：大学生社团文化调查问卷及报告 大学生社团文化调查报告 调查成员： 班级： 学号： 调查时间： 调查地点： 调查对象: 50名本校在校学生 调查方式：采取问卷调查方式，发放50份有关大学社团文化的调查问卷，回收后通过分析数据的方式获得结果。 大学生社团文化的调查问卷 亲爱的同学： 您好！这几年我校社团不断地建立成长，不管从活动的形式或者规模上看，都越显成熟，当然这是您关注和参与的结果。但社团在开展活动的过程中也暴露了很多问题。为了研究社团文化对大学生学习生活和未来发展所带来的影响，以及改善社团及社团活动中存在的不足之处，为了全面了解您的想法和要求，请您认真回答以下问题，感谢您能支持我们的工作，相信您的全力配合会使我们的校园文化事业得到积极性的提升，此次问卷调查只用作调查研究，我们会对您的个人信息及观点严格保密，请您放心填写（不定项选

您的基本情况：性别；年级； 1.您认为社团是一种什么样的组织（） A 学生的自发组织 B 学校的官方组织 C个别学生干部的组织D 其它 2.您是否加入了校内的某个社团、协会（如爱心社、青年志愿者协会，不包括学生会。如果没有请从第4题开始作答） A.是 B.否 3.您当初参与这个社团的原因是？（多选题） A.符合自己的兴趣 B.希望获得一定的专业知识，提升能力 C.社团规模大、评价度高、有多方面的优势 D.功利心理 E.寻求归属感，从众心理 F.其它 4.您觉得在社团中自己的收获是？ A.交朋友，扩展人脉资源 B.培养兴趣，充实生活 C.接触社会，丰富社会实践经验 D.锻炼组织管理能力 5.您主要通过何种途径了解大学社团及其所举办的活

调查问卷分析报告

绵阳师范学院学生社团工作调查问卷 数据分析报告 调查时间：游仙校区2016年3月22日 高新校区2016年3月23日 调查地点：绵阳师范学院高新校区和游仙校区 调查负责人：校学生会社团部部长张蕾、陈思静 校学生会社团部副部长王琴、邱小刚、王芮、杨锐调查对象：各二级学院社团部代表、各社团的负责人及成员代表 调查方法：游仙校区采用纸质档填写的方式，高新校区采用网上填报的方式进行问卷收集 调查分工：前期调研由游仙校区校社团部干事负责，调查问卷由校学生会社团部负责人设计，全体成员讨论确定。 文字整理：游仙校区校学生会社团部副部长杨锐 数据分析及报告：游仙校区校学生会社团部副部长杨锐 一、前言 我校学生社团发展正处于攻坚克难的关键时期，在学校

团委印发的《绵阳师范学院团委二〇一六年工作计划及月度工作要点》中，明确将“学生社团建设”作为年度工作重点。我部门为更好地完成学校团委交付的工作与任务，更高效地落实学生社团建设工作，进一步加强对学生社团的了解，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”作用，把教育、管理和服务工作充分融入学生社团建设工作和校园文化建设工作中。因此，本次社团问题收集以调查问卷为基本形式，广泛收集参与社团和社团管理工作同学的意见和建议，并整理数据和社团问题进行集中反映。 二、问卷信息及调查情况 问卷共设置18个题目，其中选择题12个、简答题3个、打分题2个、排序题1个。问题内容包括信息统计类4个、社团管理及发展类4个、团队建设类3个、建议意见类3个、综合评分类2个、社团内部管理类1个、开课活动类1个。 本次调查总人数为550人，高新校区452人，游仙校区98人，占参与社团总人次（含一人加入多个社团的情况，所以以人次记）的7.98%，平均每个社团调查人数为6.79人。550名受访人群中，绝大部分是积极参与社团活动和工作的社团成员，导致本次调查问卷的部分数据（例如参与课程、活动的积极程度、对社团工作、活动的了解程度）都比真实

大学生参与社团活动情况的调查问卷

大学生参与社团活动情况的调查问卷 姓名：年级：专业：性别： 1.你参加过多少个社团及学生组织： A.0 B.1 C.2 D.3个及以上 2.你对社团的初步认识： A.锻炼个人能力的地方 B.浪费时间的学校组织 C.大学生活中必不可少的组成 D.更多的接触人的地方 3.参加社团的类型（多选题）： A.科学技术类 B.公益志愿类 C.文娱体育类 D.公关类 E.其他 4.参与社团的自我定位： A.学习知识技能 B.奉献激情与力量 C.锻炼个人能力 D.提高实践能力 5.加入社团前对该社团的了解情况： A.充分了解 B.比较了解 C.部分了解 D.不了解 6.加入社团的动机是什么： A.符合兴趣 B.需求锻炼 C.受到朋友影响 D.稀里糊涂的加入 E.好奇而加入 7.社团活动占用的时间： A.课余时间 B.与上课时间冲突 C.与个人活动时间冲突 8.参与社团活动的积极性 A.积极参加 B.被动参加 C.有兴趣才参加 D.基本不参加 9.为社团做出的贡献： A.全身心的投入 B.相当重视 C.抽时间去做 D.基本没有 10.参加社团活动的感受 A.充实，虽然累，但是仍然想要参加 B.自己打酱油，但仍然想要参加

C.又无聊又累，不想参加 D.虽然充实，但是太累，不想参加 11.参加社团带来的收获 A.人际关系更好 B.提高了自己的能力 C.缓解学习压力，丰富大学生活 D.收获不大 12.你对社团的期望与实际是否一致 A.完全一致 B.基本一致 C.完全不一致 13.你对你所在社团的满意度 A.满意 B.一般 C.不满意 14.对于你参加的社团，你的态度是： A.继续工作，争取升职 B.留下来，不过不会花太多时间 C.想要退出 15.你认为大学社团普遍存在的问题： A.活动经费太少，使用不透明 B.活动无聊，流于形式，缺少实际内容，没有吸引力 C.会议多，活动少 D.社团凝聚力低，社员流动性大 E.社员对活动的实际参与度低

中学生社团活动调查问卷20140410

中学生社团活动调查问卷 一.选择 1.您的性别______ A.男 B.女 2.您现在是______ A.高一 B.高二 C.高三 3.您是否加入过社团______ A.是 B.否 4.如果您参加了社团,您已经参加过的社团数是?(现未加入社团者此题不需选) ______ B.A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 F.>5 5.您现在是否是某个社团的成员______ A.是 B.否 6.目前您所处社团的成立了多久______ A 一年内 B 一年 C 两年 D 三年 E 三年以上 7. 您在社团中的职位是___________ A 社长 B 副社长 C 干事

8.您所加入的社团属于下列哪类?（多选）______ A.学生会或团委 B.文艺类 C.体育类 D.公益类 E.就业创业类 F.其它. 9.你现在所参加社团的管理模式为___，你所认可的管理模式是哪种___ A 、学校团委直接对社团进行管理，安排教师进行辅助，学生负责完成团委安排的各项工作。 B、学校团委安排教师负责各个社团，教师进行社团管理，学生负责完成管理人员安排的工作。 C、学校团委安排教师对各个社团进行指导，社团管理人员由学生组成，学生自主进行各项社团工作的安排与完成。 D、由学生自由组合形成社团，学生自主选出社团主要管理员，由学生管理自主完成整个社团的所有工作。 10.你希望所在社团内部的管理制度___ A、有完善制度，每位成员都必须严格遵守 B、有制度，平时都遵守，但是偶尔可以不

遵守一下 C、有制度，大部分要严格遵守，有些同学可以不遵守 11.你所加入的社团基本能做到___ A、由专人管理 B、有经费保障 C、有自己的章程和管理办法 D、有自己的活动时间、场地等保证 12.你觉得学校对你所在社团的关注度怎样___ A、很关注 B、比较关注 C、偶尔过问 D、漠不关心 13.请您为当前社团活动组织情况打分，您将打多少分：___________ A 5分（非常满意） B 4分（满意） C 3分（一般） D 2分（不满意） E 1分（非常不满意） 14.你觉得你对现在的社团活动不满意的地方是？（多选）___ A.活动过于频繁。 B.活动时间与学习时间相冲突。

大课间活动安排表

李庄杜大课间活动安排表 一、活动时间 每周一到周五上午第二节课后大课间；下午第二节课后大课间。 二、组织机构 组长：祁辉副组长：胡春锋活动教师：各班正副班主任 器材：杜江伟 三、内容安排 1、上午集体跑步跑完步班主任带学生专项练习 2、下午班主任带学生自由活动 四、场地安排 各年级按照学校安排表统一在规定区域内进行活动。 五、活动要求 1、有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，体育教师参与技术指导。 2、各项目活动限在规定的活动区域进行。 3、班主任要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。 4、需运动器材的由班主任指定人员到器材室领取，并及时归还。 5、少先队大队部负责检查每天各班出勤情况和滞留人员情况。 6、体育教师负责各区域班级的活动指导，并检查正、副班主任到岗情况。

备注： 1、活动内容安排如表，试行2个星期后，根据需要可能会小作调整。 2、锻炼所需器材，各班组织4名学生向体育组老师借取。（体育委员负责） 3、锻炼所需器材：自备：跳绳（每人一绳），皮筋。 借取：篮球每班两个。乒乓球，大绳，羽毛球，毽子。 4、各班级须认真按照大课间活动安排表进行各自活动，不得无故取消或随意更改活动内容，特殊情况需变动活动内容的班级，必须向学校说明情况。班主任和副班主任需认真组织好各班级的活动，特别是沙包和篮球等活动，杜绝出现意外伤害。 5、各班锻炼的组织手段力求做到合理、规范、有效，做到全员参与，禁止有学生不参加活动。 6、学校对各班级的活动情况进行考核，学期末作为先进班级考核内容之一。 李庄杜小学 2017.2

大学社团调查问卷

北京工业职业技术学院社团情况调查 亲爱的同学你好： 我是北京工业职业技术学院经济系的调查员，我们正在进行母校社团运作现状的调研。希望你能从百忙中抽出一分钟的时间来完成以下问卷，你的意见与建议对高校社团的发展和校园文化的丰富有着重要的促进，使你今后的大学生活更加丰富多彩。 1.你社团的名称是。 2. 你社团的类型是。 A理论学习类B学术科技类C社会实践类D文娱体育类E就业创业类 F公益服务类G其他类社团H网络（虚拟）社团 3. 你所在学生社团规模状况：人 4.你社团的挂靠单位（或专业）是。 5.您所在的社团是否重视对社员的培养。 A不重视，要完会员费后就不理B比较重视C经常进行面对面指导D其它 6.你所加入的社团活动状况和社员参与积极性如何？。 A活动开展极少，活动形式陈旧单一，社员参加机会很少 B有些活动，单调，社员对参加活动不感兴趣 C活动较多，但形式较少，社员反应一般，积极性一般 D活动多，丰富精彩，对社员有益，社员参加活动的积极性非常高 7.你所在社团开展活动的目的。 A应学校的要求形式性的举办 B增进社员感情，提高团队协作力度 C丰富大学生活，开拓眼界 D锻炼实践能力，提高职业技能 8. 所参加的活动是否接近你们社团的宗旨。 A毫无相关B不怎么接近C比较接近D很贴切宗旨 9.你所在的社团是否有和校外的企业合作。 A没有，只是在校内偶尔有与其他社团的合作 B只是找校内的小商铺合作 C偶尔有与校外的合作，但都是学校之间的合作 D经常与校外的企业合作大型活动、 10. 高校社团与校外企业合作的形式您希望是。 A校外企业赞助活动 B校外企业提供参观学习机会 C校外企业高层到校开展讲座 D社团搭建平台,与企业开展实践活动 11.在您看来当前的社团在发展管理存在哪些问题。 A制度不完善，管理散漫，没有纪律性 B形式主义严重，活动性不强 C财务紧缺，导致活动无法进行 D未能提供向社会交流学习的平台 12.学生社团成员的招募方式主要有。

初中体育大课间活动方案(最新)

初中体育大课间活动方案 一、指导思想 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命——和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德、智、体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。 二、目标和原则 （一）目标 以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。 1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的`方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。（见附表）

小学阳光体育活动一小时实施方案及活动安排表

小学阳光体育活动一小时实施方案及活动安排表

“阳光体育活动一小时”实施方案及活动安排表 一、指导思想 全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想，把加强学校体育作为本学期实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大学生在增长知识、培养品德的同时，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展,共同打造和谐校园。 二、活动主题 “我阳光、我运动、我健康、我快乐” 三、组织机构： 成立学校阳光体育工作领导小组 组长：张克会 副组长：郑利 组员：陶秀才张宝石各班主任 四、实施目标： 1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，经过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 4、营造良好的舆论氛围。经过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。 5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进学生健康成长的良好育人环境。经过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 五、活动方式 教师指导，学生自主锻炼。 六、实施内容 1、各年级保证开足体育课。1—2年级每周4节体育课，3—5年级每周3节体育课。 2、上好眼保健操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，各年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。 3、实行“大课间”30分钟文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、拍皮球、跳皮筋等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。