4.1编制计划的有关概念
【课题】4.1编制计划的有关概念
【教学目标】
知识目标：
理解工作明细表、总工期、工作流程图、紧后（紧前）工作等编制计划的有关概念．知道节点、箭线、平行工作与虚工作的意义．能力目标：
通过工作明细表、工作流程图、网络图及横道图的编制，提高学生的数学思维能力.
【教学重点】
工作流程图，紧后工作，紧前工作.
【教学难点】
工作流程图的绘制.
【教学设计】
通过实例，讲解工作明细表、工期、总工期的概念，工作流程图
与紧后（紧前）工作的概念，以学生实践操作等方法，体会平行工作、虚工作的含义及其用法．
【教学备品】
教学课件．
【课时安排】
2课时．(90分钟)
【教学过程】
教学过程教
师
行
为
学
生
行
为
教
学
意
图
时
间
*揭示课题
4.1编制计划的有关概念*创设情景兴趣导入介
绍
质
了
解
思
从
相
关
教学过程教
师
行
为
学
生
行
为
教
学
意
图
时
间
问题
每一周的双休日,大双和小双被要求安排完成一些家务和生活活动.有关活动项目与单人完成活动的工时如表4.1.
表4.1
项目工时(小
时)
活动代
号
洗衣 3.0 A 做饭 1.0 B 用餐0.5 C 疑
引
导
分
析
汇
总
考
解
决
比
较
明
确
简
单
的
问
题
入
手
使
学
生
自
然
1
3
编制计划有关概念
教学过程实施 教学环 节 教学内容与活动教学方法与手 段 一． 创设情 景 兴趣导 入 【问题】周日，妈妈要求大弟和小弟完成一些家务活动，活动项 目及所需时间如表14-1. 表14-1 活动代码活动项目时间/h A 收拾房间 2 B 做饭 1 C 用餐0.5 D 洗碗0.5 要求从上午9点开始动手，到中午12点以前结束，以保证两人 能在12点外出参加学校活动。试设计工作计划。 实践：同学们动手写出或画出你设计的计划。 解决方案 【方案1】大弟提出，由一个人干：收拾房间—做饭—共同用餐— 洗碗。完成任务需要 2+1+0.5+0.5=4(h) 显然，方案1不可行。方案1可用图14-1所示的示意图表示。 图14-1 图14-2 【方案2】小弟提出，一人收拾房间的同时，另一人做饭，两人都 完工后再一起用餐，再由一人洗碗具，完成任务需要 2+0.5+0.5=3(h) 显然，方案2可行。方案2可用图14-2的示意图表示。 虽然方案2可行，但是完成任务之时即出门之时，显得比较仓促。 【方案3】两人商量后提出，完成这项任务可以考虑将收拾房间的 任务A分解成A1（大弟收拾0.75h）和A2(小弟收拾，大弟干 A1,B,C1,D四项工作，小弟完成A2,C2两项工作。完成任务需要 0.75+1+0.5+0.5=2.75（h）。 显然,方案3可行，而且比方案2节约时间。方案3可用图14-3所 示的示意图表示。 图14-3 【方案4】方案3已经可以完成任务，你提出的方案是否比他更好 呢？图14-4所示的示意图是某位同学提出的方案4,你能计算它用 了多少小时吗？
二．动脑思考探索新知 三．巩固知识典型例题 图14-4 【探究】请你为哥俩设计一份可行的工作计划。 （1）你制定的工作计划是怎样的？哥俩完成任务需要多长时间？ （2）你能设法用示意图表示你制定的工作计划吗？ 【概念】 在解决上面的活动中，我们把表14-1叫做工作明细表,其中的收拾房间、做饭等活动叫做工作（或工序），一般指有具体开始时间和完成时间的一项实际任务。表14-1中2小时、0.5小时等叫做工期（或工时），一般指完成某一项工作所需的时间，完成全部工作所需要的时间叫做总工期。 我们把图14-1、图14-2、图14-3这样的图叫做工作流程图。图中的小圆圈（有时需加上编号）叫做节点。两个节点之间的箭线表示一项工作，工作的名称和工期分别写在箭线的上方与下方。 在上面的活动中，做饭与用餐这两项工作是相互邻接的。用餐必须在做饭完成后才能进行，因此用餐可以叫做做饭的紧后工作（或紧后工序），紧后工作一般指开始时间取决于其他工作的工作。紧后工作所依赖的工作叫做紧前工作（或紧前工序），例如，这里的做饭是用餐的紧前工作。当两项工作相互邻接时，改变紧前工作的日期（或时间）将影响紧后工作的日期（或时间）。有时两项工作可以是平行工作。有时为了说明问题的需要，人为地设置一些虚设的工作，叫做虚设工作（虚设工作用虚箭线表示，例如图14-3中的虚工作E）。 【例1】 王芳放学到晚饭前，有以下几件时要完成：A．乘公交车回家（20min），B．洗手（1min），C．淘米（2min），D．用电饭煲煮饭（45min），E．写作业（30min），F．预习（10min），G．收拾文具、书包（3min），H．听英语（10min）。试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作。 【解】A是各项工作的紧前工作，B是C的紧前工作，C是D 的紧前工作，E是F的紧前工作，F是G的紧前工作，A和H可以同时进行，D和E、D和F、D和G可以同时进行，是平行工作。 【练习】 张明家来客人了，他招待客人要完成以下几件事：A．烧水（10min），B．洗茶杯（3min），C．拿茶叶（1min），D．削苹果
2020月度工作计划表模板
2020月度工作计划表模板 一、文件材料的收集管理 1、公司指定专人负责文件材料的管理。 2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理审阅 后归档。 3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料， 由主办部门或人员收集，交行政部备案。会议文件由行政部收集。 二、归档范围 1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型 发言、会议记录等。 2、本公司对外的正式发文与相关单位来往的文书。 3、本公司的各种工作计划、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简报。 4、本公司与相关单位签订的合同、协议书等文件材料。 5、本公司职工的个人档案、劳动合同、工资、福利方面的文件材料。 6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、 录像等。 三、归档要求 1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件 之间的有机联系，区别不同的价值，便于保管和利用。 2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。
3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电 应合一归档。 4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷;跨年度的总结放在针 对的最后一年立卷;跨年度的会议文件放在会议开幕年。 5、档案文件材料应区别不同情况实行排列，密不可分的文件材料 应依序排列在一起，即批复在前，请示在后;正件在前，附件在后;其 它文件材料依其形成规律或特点，应保持文件之间的密切联系并实行 系统的排列。 6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、清晰。 四、档案管理人员职责 1、按照相关规定做好文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。 2、按照归档范围、要求，将文件材料按时归档。 3、工作人员理应遵纪守法、忠于职守，努力维护公司档案的完整 与安全。 4、公文承办部门或承办人员应保证经办文件的系统完整(公文上 的各种附件一律不准抽存)。 5、结案后即时归档。工作变动或因故离职时应将经办的文件材料 向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。 五、档案的利用 1、公司档案借阅。 (1)公司内部人员能够借阅，借阅者都要填写《机密文件借阅单》，报主管人员批准后，方可借阅。其中非受控文档的借阅要由部门经理 签字批准;受控文档的借阅要由总经理签字批准。
指数函数的概念及图像和性质1
高一数学 指数函数的概念及图像和性质（共3课时） 一. 教学目标： 1．知识与技能 （1）理解指数函数的概念和意义； （2）2x y =与1()2 x y =的图象和性质； （3）理解和掌握指数函数的图象和性质； （4）指数函数底数a 对图象的影响； （5）底数a 对指数函数单调性的影响，并利用它熟练比较几个指数幂的大小 （6）体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想； 2．情感、态度、价值观 （1）让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活的哲理. （2）培养学生观察问题，分析问题的能力. 二．重、难点 重点： （1）指数函数的概念和性质及其应用. （2）指数函数底数a 对图象的影响； （3）利用指数函数单调性熟练比较几个指数幂的大小 难点： （1）利用函数单调性比较指数幂的大小 （2）指数函数性质的归纳，概括及其应用. 三、教法与教具： ①学法：观察法、讲授法及讨论法. ②教具：多媒体. 四、教学过程 第一课时 讲授新课 指数函数的定义 一般地，函数x y a =（a ＞0且a ≠1）叫做指数函数，其中x 是自变量，函数的定义域为R . 提问：在下列的关系式中，哪些不是指数函数，为什么？ （1）2 2 x y += （2）(2)x y =- （3）2x y =- （4）x y π= （5）2 y x = （6）2 4y x =
（7）x y x = （8）(1)x y a =- （a ＞1，且2a ≠） 小结：根据指数函数的定义来判断说明：因为a ＞0，x 是任意一个实数时，x a 是一个确定的实数，所以函数的定义域为实数集R . 00 0,0x x a a x a ?>?=?≤??x 当时,等于若当时,无意义 若a ＜0，如1 (2),,8 x y x x =-= 1 先时,对于=等等,6在实数范围内的函数值不存在. 若a =1, 11,x y == 是一个常量，没有研究的意义，只有满足(0,1)x y a a a =>≠且的 形式才能称为指数函数，5 ,,3 ,31x x x a y x y y +===+1x x 为常数,象y=2-3,y=2等等,不符合 (01)x y a a a =>≠且的形式,所以不是指数函数 我们在学习函数的单调性的时候，主要是根据函数的图象，即用数形结合的方法来研究. 先来研究a ＞1的情况 下面我们通过用计算机完成以下表格，并且用计算机画出函数2x y =的图象
指数函数的概念及其性质(含答案)
指数函数的概念及其性质 一、单选题(共11道，每道9分) 1.若函数满足，则的值为( ) A. B. C. D. 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数的解析式及运算 2.若函数是指数函数，则的值为( ) A.2 B. C. D.-2 答案：B 解题思路：
试题难度：三颗星知识点：指数函数的解析式及运算 3.函数的定义域是( ) A.(-∞，2] B.["0，2"] C.(-∞，2) D.(0，2] 答案：A 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数的定义域 4.函数的值域是( ) A. B. C. D. 答案：C 解题思路：
试题难度：三颗星知识点：指数函数的值域 5.若，则函数的值域是( ) A. B. C. D. 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数的值域 6.若函数的图象恒过定点(1，2)，则b的值
A.0 B.1 C.2 D.3 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数的图象与性质 7.不论a是何值，函数恒过一定点，这个定点坐标是( ) A. B. C. D. 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数的图象与性质 8.若函数的图象在第一、三、四象限，则有
A.， B.， C.， D.， 答案：D 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数的图象与性质 9.函数在上是( ) A.单调递减无最小值 B.单调递减有最小值 C.单调递增无最大值 D.单调递增有最大值 答案：A 解题思路：
试题难度：三颗星知识点：指数函数单调性的应用 10.函数在上的最小值为( ) A.-1 B.0 C.2 D.10 答案：C 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数单调性的应用 11.已知函数，，若有，则b的取值范围是( ) A. B. C. D. 答案：B 解题思路： 试题难度：三颗星知识点：指数函数综合题
指数、量表与分类
指數、量表與分類 指數、量表與分類這類方法應用的意義在於，確定一個概念的準確性。 社會科學對某種概念的，常需要將一個名詞指定一個意義，例如，對社經地位的研究，我們可能會將此定義為「收入」及「教育程度」的混合體。我們經常需要對一個特定的概念作多重的觀察，才能周延。 在此我們就是要討論 一些不清楚、含混的變項，但對於態度和取向等複雜的概念建立兩種變相的複合測量－指數與量表不能只用單一指標來測量。 指數與量表相同之處 １.研究主題的複雜程度一樣。 ２.從受試者的問卷中，個答案的配分來得出結果積分。 指數與量表不同之處 指數積分－＞個入屬性之積分的累積而定 量表積分－＞受試者對不同模式回答之配分而定 例１：測量政治保守主義，所有的提項字面上應該要與保守主義有關（或是相反的自由主義）。 例２：篤信宗教程度的指數，項目為參加教堂聚會的次數、某些宗教信仰的接受程度、禱告次數。 強調量表與指數建構時的單一層面性(unidimensionality)，也就是一個複合量數應該只代表變向的一個層面。例：代表宗教基本教義派的題項，不能出現在測量政治保守主義的題向中。單一面向變異題項選定後，還要考量題向間的變異(variance)。例如：政治保守主義的選項，要注意受試者在此題上被歸類為政治保守派所占之整體比例。如所有人都是政治保守份子或所有人都不是政治保守份子，對指數建構是沒有用的。 為了保證題向間存在變異，有兩種方法。1.就變項的性質，將受試者區分為幾個數量相同的群體。例：一半是保守派，一半是自由派。2.選擇聚有變異的題項。(第二種對指數和量表都很重要！) 經驗關係的檢視：假使兩個題項在經驗上是彼此有關連，我們可以合理的主張一題向代表的是相同的變相，因而我們可以將兩個題向同時納入同一的指數中。題向間的可能關係有兩種：雙變項與多變項、雙變項關係。 例：對於婦女保有墮胎權力的支持程度，我們可能詢問 (1)請問你是否同易遭受強暴婦女友墮胎的權利？
指数的概念与分类
第四部分统计——第二十二章统计指数 近两年本章考试题型、分值分布 【知识点一】指数的概念与分类 1.（2007年）狭义的讲，指数是用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊（）。 A.算术平均数 B.相对数 C.总量指标 D.几何平均数 『正确答案』B 『答案解析』本题考查指数的概念，指数是用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊相对数。 2.（2009年）按照所反映的内容不同，指数可以分为（）。 A.基期指数和报告期指数 B.数量指数和质量指数 C.简单指数和加权指数 D.个体指数和综合指数 『正确答案』B 『答案解析』本题考查指数的类型。（1）按所反映的内容不同，可以分为数量指数和质量指数。 （2）按计入指数的项目多少不同，可分为个体指数和综合指数。（3）按计算形式不同，可分为简单指数和加权指数。 3.（2015年）关于统计指数分类的说法，正确的有（）。 A.按所反映的内容不同，统计指数可分为数量指数和质量指数 B.按物量水平不同，统计指数可分为产量指数和销售指数 C.按计算形式不同，统计指数可分为简单指数和加权指数 D.按计量单位不同，统计指数可分为数量指数和价值指数 E.按计入指数的项目多少不同，统计指数可分为个体指数和综合指数 『正确答案』ACE 『答案解析』本题考查统计指数的分类。按所反映的内容不同，统计指数可分为数量指数和质量指数。按计入指数的项目多少不同，统计指数可分为个体指数和综合指数。按计算形式不同，统计指数可分为简单指数和加权指数。 【知识点二】加权综合指数 1.（2006年）在利用指数体系分析价格（用p表示）和销售量（用q表示）变动对销售额的影响时，销售量指数的计算公式是（）。 A.∑p1q1/∑p0q0 B.∑p1q1/∑p1q0 C.∑p1q1/∑p0q1 D.∑p0q1/∑p0q0 『正确答案』D 『答案解析』销售量指数计算公式用的是拉氏数量指数∑p0q1/∑p0q0，价格指数计算公式用的是
主要物资计划表
附件8 主要物资需用限（定）额数量总计划表 注：本表根据《主要物资需用数量明细表》及月度施工生产计划编制，书面移交给物资部门，用于编制月度物资采购（申请计划）。篇二：拟投入的主要物资计划 园林物资材料、设备、人员进场、总工期、资源安排计划 一、材料的进场计划 由我单位采购的材料，将从我单位合格材料供应商中选择供货商，采购时报请业主和监理进行价格比选或认质认价。采购程序概括为：材料计划申请→材料选样→建设、监理单位样品确认→进场报验→现场使用（绿化苗木进场前应提供图片）。在采购材料之前将不少于3家厂商报请业主考察确认，确保实现对业主工程质量的承诺。 主要材料及设备在使用前考虑材料的生产、运输及送审检验提前定货，在使用过程中根据堆放场地情况分批进场，以保证施工需要。 1、主材的进场计划 第一批水泥、石板材、钢筋、苗木等主材应在施工人员入驻前进场，在施工前1-2天完成材料交付与甲方的审核、检查、审查等工作，甲方检验合格后将材料运至施工现场的临时仓库内，作好开工前的准备工作。 2、线缆、管道等材料进场计划 由于现场施工工序采用流水作业的方式进行施工，因此个系统基础工程完工时间不一致。在个系统管道、线缆敷设时，根据施工现场的实际施工情况分批将各系统使用的管道、线缆投入施工工地，按照施工工程的计划表进行工程的实施。在基础工程完工前5天左右，预先按照合同书或投标书内选定的管道、线缆材料品牌、型号、规格定货，并进行管道、线缆材料的审核、检查、审查等工作。保证施工工地现场施工工程按照施工进度顺利进行，防止误工现象的发生。 3、水电设备的进场计划 阀门等需早期预埋的设备必须于第一批主要材料同期到场。喷头、探测器、模块、灯具等必须配合安装工程的施工进度提前采购、检测及时安装。 采购员应按照施工合同或投标书中设备清单要求的品牌、型号、规格及产地向供货商定货，进场后负责人应及时会同甲方与监理对各设备进行审核、检查，符合要求后方可安装施工。在施工期间材料员须每月向项目经理递交材料进度报告，物资进度发生延误的应及时制定补救措施，对紧急情况随时向业主及监理报告。其次，按照工程施工进度计划结合施工现场作业条件，提前一周统计材料用量，分批、分阶段采购所需材料。做到不积压，不长时间堆放，确保工程材料进场合乎施工进度，使用时质量可靠。 4、绿化苗木的进场计划 公司有苗木生产合作伙伴，所需的苗木材料如本公司苗圃没有，尽可能利用最近的苗木合作伙伴，结合自身的条件和潜力，总结经验，以保证苗木适地适生，以提高成活率；保证在合同约定的工作日内完成项目工程，以一流的质量，高效的工期赢得监理单位和各界的满意。工程材料（包括苗木）进场计划及材料质量保证施。 工程材料进场计划：苗木质量的好坏对工程的施工质量、施工进度影响较大，苗木申请计划及时拟出，并及时备料。苗木备料遵循“有计划、保质量、按进度”的原则，苗木选择时遵循“多联系、比质量、择优质”的原则。做好后勤保障工作，为工程的顺利进行创造必要的条件。对于本工程所选苗木，计划如下：有自己的苗圃，尽可能用自己的苗木。有苗木生产合作伙伴。在自己苗圃没有甲方要求的苗木时，尽可能利用苗木生产合作伙伴，尽可能采用本土苗木，以保证苗木 适地适生，以提高成活率。多比较选择无病虫害、生长旺盛、株形优美的苗木，以保证绿化效果。严格选苗、起苗、包装、运输、栽植、养护各个环节。对没有的苗木，尽可能就．
工程造价指数的概念、作用及分类
工程造价指数的概念、作用及分类 一、工程造价指数的作用 工程造价指数是反映一定时期由于价格变化对工程造价影响程度的一种指标，它是进行工程计价和价差调整的依据。工程造价指数反映了报告期与基期相比的价格变动趋势，利用它来研究实际工作中的下列问题很有意义。 (1)可以利用工程造价指数分析价格变动趋势及其原因。 (2)可以利用工程造价指数估计工程造价变化对宏观经济的影响。 (3)工程造价指数是工程承发包双方进行工程估价和结算的重要依据。 二、工程造价指数的分类 (1)、按照工程范围、类别、用途分类 ①单项价格指数：是分别反映各类工程的人工、材料、施工机械及主要设备报告期对基期价格的变化程度的指标，如人工费价格指数、主要材料价格指数、施工机械台班价格指数。 ②综合造价指数：是综合反映各类项目或单项工程人工费、材料费、施工机械使用费和设备费等报告期价格对基期价格变化而影响工程造价程度的指标，它是研究造价总水平变化趋势和程度的主要依据，如建筑安装工程造价指数、建设项目或单项工程造价指数、建筑安装工程直接费造价指数、其他直接费及间接费造价指数、工程建设其他费用造价指数等。 (2)按造价资料期限长短分类 ①时点造价指数：是不同时点(例如1999年9月9日0时对上一年同一时点)价格对比计算的相对数。 ②月指数：是不同月份价格对比计算的相对数。 ③季指数：是不同季度价格对比计算的相对数。 ④年指数：是不同年度价格对比计算的相对数。 (3)、按不同基数分类 ①定基指数：是各时期价格与某固定时期的价格对比后编制的指数。 ①环比指数：是各时期价格都以其前一期价格为基础计算的造价指数。例如，与上月对比计算的指数，为月环比指数。 工程造价指数一般应按各主要构成要素(建筑安装工程造价、设备工器具购置费和工程建设其他费用)分别编制价格指数，然后经汇总得到工程造价指数． (1)人工、机械台班、材料等要素价格指数的编制。 人工、机械台班、材料等要素价格指数的编制是编制安装工程造价指数的基础。其计算公式如下： 材料(设备、人工、机械)价格指数＝报告期人工费、施工机械台班和材料、设备价格/基期人工费、施工机械和材料、设备价格 (2)、建筑安装工程造价指数的编制 建筑安装工程造价指数是一种综合性极强的价格指数，可按照下列公式计算: 建筑安装工程造价指数= 人工费指数×基期人工费占建筑安装工程造
§14.1编制计划的有关概念
课堂教学教案
教学实践 一、情境引入 周日，妈妈要求大弟和小弟完成一些家务活动，活动项目及所需时间如下表. 要求从上午9点开始动手，到中午12点前结束，以保证两人能在12点外出参加学校活动．请你为哥俩设计一份可行的工作计划． 活动代码 活动项目 时间/h A 收拾房间 2 B 做饭 1 C 用餐 0.5 D 洗碗 0.5 【总结】生活中的很多事情，都需要进行合理有效的计划，本章我们将学习编制计划的原理与方法的算法. 二、讲授新知 1、编制计划的有关概念 (1)形如表14-1的表叫做工作明细表. (2)表中的每项活动叫做工作或工序. (3)完成某一工作需要的时间叫做工期或工时. (4)当两项工作是相互邻接的时，如用餐必须在做完饭后才能进行，则用餐是做饭的紧后工作或紧后工序；做饭是用餐的紧前工作或紧前工序. (5) 为了说明问题需要，常人为地设置一些虚设的工作，这些工作叫做虚设工作. (6)有时多种工作可以同时进行，这些工作叫做平行工作. (7) 我们把形如下面的这样的图叫做工作流程图． 情境引入激发学生的学习兴趣 让学生通过具体实例，有很多事情，要进行制定合理有效的计划 让学生讨论思考，提出建议，出最合理的计划 根据探究讨论中的具体实例给出概念，力解决中理解概念 再次结合同学给出的计划方案分析理解各基本概念
图中的小圆圈叫节点． 节点之间用箭线表示一项工作．上方标工作，下方标工时． 2、例题与练习 例1、王芳放学到晚饭前，有以下几件事要完成：A.乘公交车回家(20min)；B.洗手(1min)；C.淘米(2min)； D.用电饭煲煮饭(45min)； E.写作业(30min)； F.预习(10min)；G.收拾文具书包(3min)；H.听英语(10min)；试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作. 解：A是各项工作的紧前工作，B是C的紧前工作，C是D的紧前工作，E 是F的紧前工作，F 是G的紧前工作，A和H可以同时进行，D和E、D和F、D和G可以同时进行，是平行关系. 练习：教材P130 练习 例2、妈妈早上起床至上班前需要做以下几件事：A.洗漱(10min)；B.吃早饭(10min)；C.整理床铺(5min)； D.煮鸡蛋(15min)； E.洗碗(5min)，试分析上述各项工作之间的先后关系，并画出工作流程图，设法使妈妈完成全部工作时间最短. 分析：A，B，E之间存在先后关系，D，B，E 之间也存在先后关系，其中D与A，D与C是平行关系，可以同时进行. 练习：做西红柿蛋汤有以下几道工序：A破蛋(1min)；B洗西红柿并切好(2min)；C水中放入西红柿加热至沸腾(3min)；D沸腾后倒入鸡蛋加热(1min)；E搅蛋(1min)． (1)分析上述工作的先后关系，画出工作流程图； (2)做这道西红柿蛋汤最短需要多少时间？解：B先于C，A先于E，C先于D，其中C与A，C与E是平行工作， 最短需时6min. ” 通过例 帮助学生理解相关概念， 体问题中的各个数学概念 通过练习， 概念的理解， 下面画工作流程图做好铺垫 通过例 说明怎样画简单的工作流程图 通过练习， 学生动手实践，步掌握画工作流程图的方法
指数的概念与分类-指数
第四部分统计——第二十二章统计指数 本章知识点 【知识点一】指数的概念与分类 【知识点二】加权综合指数 【知识点三】指数体系 【知识点四】几种常用的价格指数 【知识点一】建议关注指数的分类。 （一）指数的概念 1.广义：任何两个数值对比形成的相对数。 2.狭义：用于测定多个项目在不同场合下综合变动的一种特殊相对数。 【例题·多选题】（2015年）关于统计指数分类的说法，正确的有（）。 A.按所反映的内容不同，统计指数可分为数量指数和质量指数 B.按物量水平不同，统计指数可分为产量指数和销售指数 C.按计算形式不同，统计指数可分为简单指数和加权指数 D.按计量单位不同，统计指数可分为数量指数和价值指数 E.按计入指数的项目多少不同，统计指数可分为个体指数和综合指数 『正确答案』ACE 『答案解析』本题考查统计指数的分类。按所反映的内容不同，统计指数可分为数量指数和质量指数。按计入指数的项目多少不同，统计指数可分为个体指数和综合指数。按计算形式不同，统计指数可分为简单指数和加权指数。 【知识点二】加权综合指数 建议关注加权综合指数的公式。 加权综合指数 （一）基期加权综合指数（拉氏指数）：把作为权数的各变量值固定在基期。 1864年德国学者拉斯贝尔斯提出。 基期的数量是权数：
基期的价格是权数： 【例如】表22-1为某商店2013年和2014年5种商品的销售资料。计算拉式形式的价格指数和销售量指数。 表22-1 商品销售额计算表 拉式价格指数： 拉式销售量指数： 【结论】5种商品综合起来，其价格平均上涨了13.38%，销售量平均增长了8.97%。 （二）报告期加权综合指数（帕氏指数）：把作为权数的变量值固定在报告期。 1874年德国学者帕煦提出 报告期的数量是权数： 报告期的价格是权数： 【例如】表22-1为某商店2013年和2014年5种商品的销售资料。计算帕氏形式的价格指数和销售量指数。
计划的概念
计划有两种不同的含义。计划作为动词来说，通常是指管理者确定必要的行动方针，以期在未来的发展中能够实现目标的过程，实际上也就是计划工作。计划工作包括估量机会、建立目标、制定计划、贯彻落实、检查修正等内容。而计划作为名词，则是指对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理。计划是计划工作中制定的成果、贯彻落实和监督检查的对象！ 《审计法实施条例》 第三十四条审计机关应当根据法律、法规和国家其他有关规定，按照本级人民政府和上级审计机关的要求，确定年度审计工作重点，编制年度审计项目计划。 第三十五条审计机关应当根据年度审计项目计划，组成审计组，调查了解被审计单位的有关情况，编制审计方案，并在实施审计3日前，向被审计单位送达审计通知书。 《审计法》 第三十八条审计机关根据审计项目计划确定的审计事项组成审计组，并应当在实施审计三日前，向被审计单位送达审计通知书；遇有特殊情况，经本级人民政府批准，审计机关可以直接持审计通知书实施审计。 《国家审计准则》 第三章审计计划
第二十六条审计机关应当根据法定的审计职责 和审计管辖范围，编制年度审计项目计划。 编制年度审计项目计划应当服务大局，围绕政府工作中心，突出审计工作重点，合理安排审计资源，防止不必要的重复审计。 第二十七条审计机关按照下列步骤编制年度审 计项目计划： （一）调查审计需求，初步选择审计项目； （二）对初选审计项目进行可行性研究，确定备选审计项目及其优先顺序； （三）评估审计机关可用审计资源，确定审计项目，编制年度审计项目计划。 第二十八条审计机关从下列方面调查审计需求，初步选择审计项目： （一）国家和地区财政收支、财务收支以及有关经济活动情况； （二）政府工作中心； （三）本级政府行政首长和相关领导机关对审计工作的要求； （四）上级审计机关安排或者授权审计的事项； （五）有关部门委托或者提请审计机关审计的事项； （六）群众举报、公众关注的事项； （七）经分析相关数据认为应当列入审计的事项； （八）其他方面的需求。
统计指数的概念、分类及其应用(doc 25页)
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第七章指数分析 一、教学目的： 通过本章学习，要明确指数的概念、种类和编制原则；熟练运用指数体系进行因素分析 二、重点、难点： 同度量因素的作用、选择；数量指标指数和质量指数的编制；构建指数体系进行因素分析 三、课堂设计 案例教学为主
四、学时安排 共七个学时 五、教学实施效果追记 通过案例教学为主，重点突出，形象展现了各类指数的概念、编制方法，收到了很好的效果 六、主要参考书 １、《统计学》高重生主编，海洋出版社 ２、《统计学原理》吴明礼主编，中国商业出版社
第一节统计指数的概念与分类 一、统计指数的概念 1、定义：统计指数（简称指数）一般是在经济领域中用以反映研究对象在时间上的发展变化程度的相对数。 (1）广义指数：反映现象数量差异或变动程度的相对数。例如，动态相对数，比较相对数、计划完成程度相对数。 （2）狭义指数：反映不能直接相加的复杂现象综合变动程度的相对数。如，零售物价指数，消费价格指数、股价指数。 2、统计指数的作用： （1）综合反映复杂现象总体的总的变动程度和方向； （2）通过指数体系，对现象的总变动进行因素分析，研究各因素对（3）现象总变动的影响程度和实际效果。 二、统计指数的分类 1、按反映的对象范围不同，统计指数分为个体指数和总体指数。 2、按表明现象的数量特征的数量特征不同，统计指数分为数量指标指数和质量指标指数。 3、按比较对象的不同，统计指数可分为时间性指数、地区性指数和计划完成指数。 4、按所采用的基期不同，统计指数可分为定基指数、环比指数。 三、统计指数的性质和特点 1、统计指数两个重要的性质和特点：综合性、平均性。 综合性与平均性密切相联，综合性是平均性的基础，平均性是综合性的数量表现。 2、统计指数的两种表现形式：综合形式和平均形式。 说明两种指数本质上是一致的。综合指数实现综合后对比、平均指数是先对比后平均，平均实际上也是一种综合，是计算总指数的两种方法。 第二节综合指数及其应用 一、综合指数概念
§4 指数函数的概念与性质
§4 指数函数的概念与性质 【使用说明】 1.课前认真阅读并思考课本P70-73页的内容，然后根据自身能力完成学案所设计的问题，并在不明白的问题前用红笔做出标记。 2.限时完成，规范书写，课上小组合作探讨，答疑解惑，并对每个问题做出点评，反思。 【学习重点】 指数函数的图像与性质 【学习难点】 指数函数的图像与性质 【学习目标】 1.理解指数函数的概念(会判断一个函数是否为指数函数)，掌握指数函数的图像与性质,会画出指数函数的图像,并根据其性质求定义域、值域以及比较函数大小。 2.通过对指数函数图像的绘画与观察，体会由特殊到一般的数学归纳、分类讨论、换元以及数形结合的思想。 3.我在五中，激情投入，高效学习，踊跃展示，大胆质疑，体验成功，创想快乐。 一、问题导学 1. 指数函数的概念 叫做指数函数。其中，自变量 ， 底数 ，函数的定义域为 。 思考： （1）概念中需要注意什么问题？ （2）函数x y 32-=，13 +=x y ，3x y =，x y )3(-=，x y 23=中，哪些是指数函数？ （3）为什么规定指数函数x a =y 的底数a 要满足条件“a>0且a 1≠”? 2. 指数函数的图像与性质 （1）描点法画图的一般步骤是什么？ 小试身手：在同一坐标系下， 分别画出指数函数x y 2=，x y 3=，x y )2 1 (=，x y )3 1(=的图像，根据图形，完成下表：
指数函数x y a =在底数1a >及01a <<这两种情况下的图像和性质： 思考： （1）观察函数x y ）21（ =与x y 2=，x 3=y 与x ）3 1（=y 的图像，又能得到什么结果？ 二、导学自测 1.函数x a x y 22）33a （+-=是指数函数，则a 的值为 。 2. 如果x 2） 1a （-=y 是指数函数，则实数a 的取值范围为 。 3. 比较下列各题中数的大小； （1）5.27.1 37.1 （2）1.0-8.0 2.0-8.0 三、合作探究 1. 分别求下列函数的定义域 （1）12 y +=x （2）41 2-=x y （3）153-=x y （4）9 1312-=-x y （5）x x y 22)21(-=
资金需求计划表
资金需求计划表 资金需求计划表 篇一:2、项目工程年度资金需求计划表附件二: ****项目工程年度资金需求计划表 编制单位: 确认: 复核: 审核: 制表: 制表日期: 填写说明:1、单位工程不包括公建配套类如小学等单位工程; 2、本计划的前期工程成本及开发间接费用资金计划仅指工程设计类成本，不包括开发类费用。 3、建筑面积套用合同面积。篇二:2016年工期倒排及资金需求计划 炎汝高速公路第十四合同段 2016年工期倒排及资金需求计划 中国葛洲坝集团股份有限公司 炎汝高速公路第十四合同段项目经理部 二0一三年一月五日 目录 一、工程简 介〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1 二、资源情 况〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1 三、目前工程形象进
度〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5 四、2016年施工进度计 划〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6 五、2016年资金需求计 划〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃 7 一、工程简介 本合同段位于桂东县四都乡境内，起点桩号为YK56+160、ZK56+160，终点桩号为K61+250，路线全长5.09km，其中YK56+160,K59+424段为分离式路基， K59+424,K61+250段为整体式路基。本合同段路基土石方442194方，其中挖方59878方，填方382316方;路面工程主要工程量为厚15cm碎石垫层31899 m2，和20cm厚4%水泥稳定碎石底基层52303 m2;共有大桥180m/1座、中桥60m/1座，小桥40m/2座、特长隧道1座、连拱隧道315m/1座，涵洞和通道共10道;投资总额263143279元。 本合同段于二0一0年四月二十九日正式开工，计划工期900日历天。因接原13标八面山隧道剩余工程施工任务，实际竣工日期将延后。二、资源情况 2.1、人员 项目部67人，八面山隧道队220人，熊猫洞隧道队43人，路基队25人，桥梁结构队60人，涵洞与防护工程队110人，总计458人。基本满足施工需求。 2.2、机械设备 、中心拌合站目前主要机械设备 JS1000搅拌机2套，装载机1台，发电机组1套，混凝土罐车6台，材料运输车4辆;满足现场生产需要。 、八面山隧道队目前主要机械设备
计划的概念
2计划职能 【教学目标】 1．理解计划与计划工作的概念； 2．了解计划的类型、特征及作用； 3．了解制定计划的程序； 4．掌握制定计划的方法； 5．理解决策的定义及分类； 6．了解决策的程序； 7．掌握决策的方法。 【本章模块结构图】
2.1 计划概述 【引入案例】：父考三子 有一位父亲带着三个孩子，到沙漠去猎杀骆驼。他们到了目的地。父亲问老大：“你看到了什么？”老大回答：“我看到了猎枪，还有骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对。”父亲以同样的问题问老二，老二回答说：“我看见了爸爸、大哥、弟弟、猎枪，还有沙漠。”父亲又摇摇头说：“不对。”父亲又以同样的问题问老三，老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴地说：“你答对了。” 当我们看了这则故事后，我们获得了什么管理启示？ 2.1.1计划与计划工作 在汉语中，“计划”一词词性既可能是名词，也可能是动词。从名词意义上说，计划是指用文字和指标等形式所表述的，组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件。计划既是决策所确定的组织在未来一定时期内的行动目标和方式在时间和空间的进一步展开，又是组织、领导、控制和创新等管理活动的基础。从动词意义上说，计划是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。这项行动安排工作包括：在时间和空间两个维度上进一步分解任务和目标、选择任务和目标实现方式、进度规定、行动结果的检查与控制等。我们有时用“计划工作”表示动词意义上的计划内涵。 正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，给组织领导和控制等一系列管理工作提供了基础，同时计划工作也要着重于管理创新。有了计划工作这座桥，本来不会发生的事，现在就可能发生了；模糊不清的未来变得清晰实在。 无论在名词意义上还是在动词意义上，计划内容都包括“5 W1 H”，计划必须清楚地确定和描述这些内容：做什么（what）、为什么做（why）、何时做（When）、在哪里做（Where）、谁来做（who）和怎样做（How）。 我们将计划定义为：计划是为了从事某些工作预先进行规划好的详细方案。而计划工作是对有关将来活动做出决策所进行的周密思考和准备工作。它包括：拟定组织的目标，为实现这些目标制定总体战略，并提出一系列派生计划，以综合和协调各项活动。计划工作是行动的前提，它促使管理人员通盘思考问题，尽管不可能预见到未来的一切，但还是能做出情理之中的推论，并对潜在的问题做出研究。 2.1.2计划的特征和作用 1. 计划的特征 （1）计划的目的性
物料需求计划(标准范本)
绩效考核绩效管理企业建设企业管理招聘配置薪酬待遇薪酬管理培训开发培训与开发员工关系人事管理行政后勤行政管理制度规范招聘与配置实用表格规章制度管理制度建设方案方案书员工培训培训计划入职培训团队建设考核方法员工考核工资待遇工作计划工作计划表签到表考勤表工资表考核表申请表登记表检查表计划表报告表通知单日报表记录表审批表报销单绩效考核企业管理招聘配置薪酬待遇培训开发员工关系行政后勤实用表格行政表格办公常用人事报表财务报表 物料需求计划 （2019-2020年版） 内部资料注意保管
物料需求计划 1.总则 1.1.制定目的 规范物料分析作业，制定计算物料需求数量、交期的作业流程，使之有章可循。1.2.适用范围 本公司用于产品生产使用的原物料的分析，并提出需求计划的作业。 1.3.权责单位 1)生管部负责本规章制定、修改、废止之起草工作。 2)总经理负责本规章制定、修改、废止之核准。 2.各部门工作职责 2.1.配合部门 1)业务部提供销售计划、客户订单资讯。 2)资材部提供成品、半成品、原物料库存状况报表。 3)生管部提供生产计划。 4)技术部提供产品用料明细表。 5)采购部提供采购前置期、经济订购量、最小订购量。 2.2.责任部门 生管部物控人员为用料分析之责任人员，负责制订物料需求计划。 3.物料需求计划步骤 3.1.决定产品总需求量 业务部决定产品总需求量。总需求量一般由三个来源整合而成： 1)某期间（如一个月或一季度）的实际订单量。 2)该期间的预测订单量。 3)管理者决策改变前述数量（如为平衡淡旺季或调整产品结需要）。 3.2.决定产品实际需求量 根据3.1获得的总需求量，再依据该产品的成品存量状况予以调整，即得：实际需求量=总需求量-库存数量 一般由业务部或生管部确认。 3.3.确定生产计划 生管部依实际需求量确定生产计划，一般需做下述工作： 1)产能负荷分析。 2)产销平衡。 3)中日程生产计划与细部生产计划。 3.4.分解出物料清单 生管部物控人员负责物料清单的分析。 物料需求量=某期间之产品实际需求量*每一产品使用该物料数量 3.5.区分物料ABC项目 1)物控人员根据物料状况区分ABC项目，一般作如下区分： 占总金额60%~70%的物料为A类。 占总金额余下之30%~40%的物料为B类及C类物料。 2)A类物料作物料需求计划，B类、C类物料使用订货点方法采购。 3.6.确定物料实际需求量
1-原材料采购计划表.doc
毛坯件采购计划表 YK-QP-018-001 2010 年7 月 序号采购物资名称型号/规格 计划 数量 实购 数量 计划到 货日期 实际到 货日期 备注 1 平衡轴壳AK99114520035 210 210 7-5 7-5 2 平衡轴壳HFF2918005 CK JH 300 300 7-5 7-5 3 中桥壳中段HFF25010120 CK ZBZFT 385 385 7-3 7-5 4 后桥壳中段HFF24010120 CK ZBZFT 380 380 7- 5 7-5 5 中桥壳中段HFF2501012 CK 9GFTZGS 450 450 7-5 7-5 6 空气簧压板HFF2401026 CK 3FK 80 80 7-5 7-5 7 板簧压板HFF2401026 CK 1FZT 60 60 7-5 7-5 8 板簧垫板HFF2401013 CK 3HZG 150 150 7-5 7-5 9 平衡轴AK99014520185 210 210 7-5 7-5 10 下压板（左右）HFF2401029/30 CK 110 110 7-5 7-5 11 空气簧压板HFF2401123/24 CK AKK-1 410 410 7-5 7-5
YK-QP-018-001 2010 年8 月 序号采购物资名称型号/规格 计划 数量 实购 数量 计划到 货日期 实际到 货日期 备 注 1 平衡轴壳AK99114520035 140 140 8-5 8-5 2 平衡轴壳HFF2918005 CK JH 260 260 8-5 8-5 3 中桥壳中段HFF25010120 CK ZBZFT 380 380 8-3 8-5 4 后桥壳中段HFF24010120 CK ZBZFT 340 340 8- 5 8-5 5 中桥壳中段HFF2501012 CK 9GFTZGS 470 470 8-5 8-5 6 空气簧压板HFF2401026 CK 3FK 130 130 8-5 8-5 7 板簧压板HFF2401026 CK 1FZT 160 160 8-5 8-5 8 板簧垫板HFF2401013 CK 3HZG 250 250 8-5 8-5 9 平衡轴AK99014520185 260 260 8-5 8-5 10 下压板（左右）HFF2401029/30 CK 150 150 8-5 8-5 11 空气簧压板HFF2401123/24 CK AKK-1 440 440 8-5 8-5
14.编制计划
§14.1编制计划的有关概念 （第一课时） 课前预习单 【预习目标】 1.初步了解编制计划的必要性； 2.看懂工作计划示意图. 【任务要求】 1．请阅读课本P128-P129页，并思考下列问题： （1）从128页的表格中，你读出了大弟和小弟要完成哪些活动项目？ （2）这些活动项目他们俩一共要花费多长时间？ （3）其中哪些项目必须一个人完成，哪些项目可以两个人合作完成，哪些项目必须每个人都要参与？ 2．思考并完成下列问题. （1）方案1中，他们一共工作多少小时，用于等待时休息多少小时，他们最早什么时间能从家里出发？ （2）方案2中，他们一共工作多少小时，用于等待时休息多少小时，他们最早什么时间能从家里出发？ （3）方案3中，他们一共工作多少小时，用于等待时休息多少小时，他们最早什么时间能从家里出发？ （4）方案4中，他们一共工作多少小时，用于等待时休息多少小时，他们最早什么时间能从家里出发？ （5）思考他们出发时间与他们两个人休息的时间有何关系？最理想该怎样安排？
课堂探析单 【学习目标】 1.理解编制计划的必要性； 2.会工作明细表列出活动项目和所需时间； 3..会用示意图表示所制定的工作计划； 【探析活动】 活动一.用工作明细表列出活动项目和所需时间 小明早晨6：30起床后要整理床铺2分钟、热牛奶和点心需要5分钟、洗漱2分钟、听英语5分钟，吃早餐8分钟后去上学 任务1：仿照128页表14—1列出小明起床后到上学期间的工作明细表 任务2：小明最迟什么时候能从家里出发？是怎样安排他的活动的？ 关键点拨：（1）工作明细表中活动用代码表示，活动项目要全，对应的活动所需时间 要准确；（2）活动所需最多时间一般指所有活动时间的累加 活动二.用示意图表示所制定的工作计划 任务1：请你给小明提出一些方案，并用示意图表示各个活动方案。 任务2：小明准备6：45从家里出发，你所制定的方案中哪些是可行的，分别能在几点出门？