改善办学条件

改善办学条件、强化内部管理、提高办学效益

“教育强县”初验收工作汇报

尊敬的各位领导：大家好！

首先，我代表户塬中学向来我校检查指导工作的各位领导表示热烈地欢迎！教育强县是全面实现小康社会的一项基础性工程，是拉动教育改革与发展的难得的机遇，不仅是全县人民和政府的盛事，更是我们全体教师义不容辞的职责。教育强县是继“双高普九”达标之后义务教育阶段新的工作目标，是教育现代化的重要标志，我们充分认识到“教育强县”并非是“双高双普”的简单延伸，而是教育可持续发展的有效途径。为此，我校认真贯彻党的教育方针、政策，并结合校情，全面落实“教育强县”的各项指标要求，目前已取得了阶段性的成果，现将“教育强县”创建工作简要汇报如下，不妥之处，敬请领导批评指正。

一、基本情况：我校是一所农村普通初级中学，始建于 1957 年，学校服务于户家塬镇 22 个行政村，3 万多人口，校园占地面积 32000 平方米，现有教职工 69 人，教师学历达标率 96。

二、达标情况： 1．普及程度：⑴、入学率：每年按县教育局划定区域录取新生，近三年入学率均达 100。⑵、辍学率：根据省市县教育主管部门切实抓好“控辍保学”工作要求，我校召开家长会，上街宣传，发放宣传单，大力宣传“九年义务教，育法”采取了学校领导、班主任包扶贫困生、安排教师进村入户动员流失生返校等一系列活动，严格控制学生辍学，2011-2012 学年度辍学率为 0.31。、2011-2012 学年度学生巩固率为 99.7。（3）、2011-2012 学年度 17 周岁学区内人口为 410 人，初中毕（4）（结）业人数为 410 人，完成率为 100。、教师情况：2011-2012 学年度学校有专任教师 66 人，其中（5）研究生学历 3 人，本科学历59 人，大专学历 4 人，高级教师 8 人，中级教师 19 人，岗位合格率 100。、校长情况：学校设校长 1 名，1969 年 10 月出生，党员，（6）。曾参加过多次校长培训和轮训，获得《中学校长岗位培训资格证书》设副校长 2 名，均按要求参加了培训，获得《中学校长岗位培训资格。证书》 2、办学条件：⑴、校舍情况：学

校有教学综合楼 1 栋 84 间，教师宿舍楼 3 栋 141 间，学生公寓楼 1 栋 54 间，可容纳 500 名学生住宿；综合楼 1 栋 48 间，可使273 余名学生同时用餐；大小会议室两个；各种部室 23 个。校舍总面积 14383 平方米，生均 18.25 平方米。⑵、仪器情况：总件数 9780 件，总价值97.7 万元。其中理科教学仪器价值 37 万元，电教器材价值 38.5 万元，体育器材价值 12.2 万元，卫生设备价值 1.7 万元，音乐器材价值 4.1 万元，美术教学器材价值 3.7 万元，达到了国家 I 类标准。⑶、图书情况：学校共有图书 48286 册，生均 45 册，教师图书3500 册，师均 50 册，工具书 100 余种，报刊杂志 100 余种 200 份，现已达到国家 I 类标准。⑷、学校坚持图书借阅制度，借阅率达 90；实验室、微机室、语音室、音乐室、舞蹈室、美术室等开放率达 95，满足了师生教育教学要求。

⑸、理化生演示实验和分组实验开出率达 100。⑹、毕业生：2012 年毕业生 351 人，合格 351 人，合格率为 100。

三、采取的方法措施：（一）成立了“教育强县”创建实施机构 1、成立领导小组组长由校长汪杰担任，副组长由支部书记尹章立、副校长闫乐林、刘应春担任，成员由校委会其它同志担任。 2、任务分工汪杰：学校建设的整体规划，外围关系协调，项目的争取等。尹章立：学校工程建设的负责，质量的把关，工程进度督查建设资料的整理，学校文化氛围的联系等。闫乐林：负责档案资料，部室建设、部室应用管理、部室管理人员的培训等。刘应春：负责总务后勤工作，主要是校园网的建设，部室的配备，学校相关建设的联系等。、实施措施：（二） 1、加强领导，夯实工作责任。“教育强县”工作启动后，我校立即成立了“教育强县”工作实施领导小组，由学校领导包抓各项工作，将各自任务同年终考核和评优树模结合起来，有力地促进了“教育强县”工作的顺利开展。 2、大力宣传，营造创建氛围。充分利用板报、广播、标语等多种形式，加强“教育强县”工作宣传力度，争取全社会的广泛支持。 3、领导高度重视，提供有力保障。我校的“教育强县”工作得到了各级领导的关心和支持。教体局领导多次亲临学校检查督促创建工作，为学校的建设、发展提出了很多宝贵的意见和建议。镇党委、政府、

中心校多次深入我校指导工作，为学校排忧解难。各级领导的关心和支持，是我校“教育强县”工作有力的保障。 4、加强硬件建设，改善办学条件。自 2009 年“双高普九”以来，我校在上级政府、主管局的关心和支持下，新建了综合楼 48 间 1468 ㎡，校友广场、音乐喷泉、水冲式厕所 378 ㎡、硬化了学校操场 4800 ㎡，总投资400 万元，学校条件发生了巨大的变化，顺利通过了“双高普九”的验收，受到教体局的表彰奖励。 2011 年创建“教育强县”以来，我校又修建了 18 间 4 层的学生公寓楼 2053 ㎡，教师公寓楼 56 套 4 层 2896 ㎡，软化学校操场 4863㎡，硬化美化了学校后院，硬化校园主路 800 ㎡，对旧楼进行了粉刷，添臵了宿舍架子床、学生用柜 260 套，每间房住 10 人，每人一床一柜，达到寄宿制标准化，建立了校园区域网络，重新配臵电脑 49 台，多媒体 4 台等，总投资达近 500 万元。学校条件发生了翻天覆地的变化。整体建筑布局合理，楼房高度一致，绿化、美化符合要求，教师办公条件、师生生活条件已彻底改善，汉白玉栏杆和石书、音乐喷泉、文化石、中华灯等文化氛围与浓郁书香文化相得益彰。

四、办学效益：学校硬化建设大幅度的改善，是提高办学效益的前提，因此开展素质教育、提高教育教学质量是我们主要任务。近年来，我校积极推进素质教育，努力提高办学质量，并取得了一定成效。德育工作密切结合实际，注重实效性，有计划、有组织地指导全体教职员工学习未成年人思想教育方面的文件和材料，并集思广益创造性地拓展德育工作途径，使得学生的思想素质不断得到加强。教师积极投入到教育教学和教研课改之中，探索出适合学生的教学方法技巧，并认真总结经验，撰写教研教学论文 60 余篇，分别在国家、省、市、县级刊物发表或交流。并承担相应的课题研究，取得了一定的成效。认真实施新课改，注重提高学生的实践动手能力与创新思维，信息技术教育普及率达 100。学校定期开展学生心理健康教育活动，充分发挥心语室在对学生进行心理疏导的作用，全面关注学生的身心健康。学生参加各类竞赛获市、县奖 40 余人。我校先后被市、县授予“质量立校先进单，，“，位”“先进教育科研单位”“素质教育先进集体”学校文化建设先进单位”

2012 年被市委、市政府命名文“文明校园”称号。我校具体的做法：1、狠抓了常规管理。按章操作，教学秩序“严谨、务实、文明、和谐”风气正在形成。 2、制定了学校发展规划纲要，并结合学校实际，细化了学校管理制度，让制度成为学校管理的杠杆，学校领导班子带头遵守。 3、教育教学质量成绩显著，制定了教育教学、素质教育量化细则，把工作实绩与教育结果挂钩，极大地提高了教师工作的积极性，几年来学校各项工作受到上级表彰奖励。 4、师生思想教育卓有成效，通过例会、班会、国旗下讲话、专题报告，思想作风整训等形式加强师生思想品德教育，成效显著，特别邀请中国励志感恩报告团，给师生做工作报告，精彩感人，教育至深。 5、加强素质教育，注重学生全面发展。积极争取，多方联系，国家少年宫项目在我校启动，推动了我校素质教育开展，成立了体、音、，丰富了第美兴趣小组，开放了活动室（劳技、书法、绘画、棋室等）二课堂活动。特别是美术特长生考入重点高中人数居全县前列；素质教育展室，也得到上级领导及艺术家们的好评。 6、安全警钟长鸣，形成了齐抓共管的安全教育网络，安全责任事故零发生。

五、今后的工作目标： 1 更新教育理念，打造特色教育。我们从实际出发，对学校的校情进行了反复调研，对学校的文化内涵进行了深层次的挖掘，以“笃志、厚德、博学、创新”为校训，形成了独具特色的“书香”文化，不断提高教育品味。 2加强领导班子建设，形成了一支团结协作、务实高效、廉洁奉公的领导班子队伍。3注重教师队伍建设，提高教师综合素质。学校坚持以提高教师整体素质为着眼点，以提高师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，以培养教学名师、优秀班主任为突破口，使教师逐渐形成现代教育观念和教育思想，适应了新课程改革的需要。 4强化常规管理，落实高效课堂研究。整合优势教学资源，优化教学方法，形成了以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教学模式。 5推进教研教改工作，积极开展校本教研。有效地提高了教师的教学水平。总之，我校的“教育强县”创建工作在各级领导的大力支持、全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，得到全社会和各级领导的普遍认可，但与经济社会的

迅猛发展、与学区群众日益增长的教育需求还存在一定的距离。在今后的工作中，我们将再接再厉，认真总结，学习先进，加强管理，巩固“双高普九”成果，全力改善教育条件，努力为实现教育强县办人民满意教育而奋斗。

山阳县户家塬镇初级中学

二 0 一二年十二月

全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件情况汇报

全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件情况汇报 多年来，固镇县委、县政府坚持教育优先发展战略，以办人民满意教育为目标，全县教育工作取得了可喜的发展局面。全县现有中小学幼儿园304所，其中幼儿园87所，小学186所，初中18所，特教学校1所，高中阶段学校12所。在校学生98187人。在编教师4607人。固镇县XX年被评为国家“两基”工作先进县，县政府受到国务院表彰。XX-XX 年度，固镇县党政领导干部教育工作督导考核10次获全省优秀等次。XX年、XX年固镇县被评为省级学前教育先进地区。XX年11月，在皖北地区率先通过义务教育发展基本均衡县国家评估验收。XX 年10月，成功创建安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新县。 XX年“全面改薄”工作启动以来，固镇县根据国家、省、市“全面改薄”工作的统一安排和布署，扎实推进工作，着力构建城乡一体化发展的新机制。“全面改薄”各项阶段性任务得到圆满完成。现将相关情况汇报如下： 一、“全面改薄”项目规划情况

所义务教育阶段学校198年，全县共有XX-2018 纳入“全面改薄”建设规划，其中小学145所，初中12所，九年一贯制学校4所，完全中学3所， 教学点34所。项目规划总资金20417万元，其中 中央资金11236万元，省级资金2654万元，县级 配套资金6527万元。校舍和运动场建设规划总资 金万元，建设面积万平方米，其中校舍建设面积万平方米，运动场地等附属设施建设面积万平方米。规划购置教学生活设备资金万元，购置9499台/套/件。 二、“全面改薄”项目实施情况 3年来，我县“全面改薄”共投入资金万元，占 5年总规划投入资金20417万元的%。一是做好基建项目建设。总计投入基建项目建设资金13143万元，其中中央资金6901万元，省级资金1343万元，县级资金4899万元；总计完成建筑面积万平方米， 其中校舍建设万平方米，运动场地建设万平方米；完成建筑面积占五年总规划建筑面积万平方米的%。二是做好教育教学设施设备配置。总计投入资金万元，完成购置资金占五年总规划购置资金万元得%；购置教育教学设施设备8917台/套/件；设备购置 完成数占五年总规划购置数9499台/套/件的%。，

办学条件标准化实施方案和推进计划

学校标准化建设实施方案 中心学校 二〇一三年二月

中心学校办学条件标准化建设实施方案为加快我镇中小学办学条件标准化建设步伐，按时完成学校标准化建设的目标任务，进一步改善我校办学条件，推动学校建设标准化、科学化、规范化发展，不断提高办学水平，根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字〔2008〕15号）和区教体局通知要求，调整工作目标和任务，强化工作计划和措施，促进我校基础教育优质均衡发展。现结合我校实际，制定如下方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以《山东省义务教育学校标准化建设标准》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。 二、总体目标 全面贯彻《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》，落实《寨里镇中心学校办学条件标准化建设实施方案》任务目标，按时完成办学条件标准化建设，创建为办学条件标准化学校。 三、具体目标 （一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学

条件明显改善。 （二）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。 （三）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 （四）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。 四、工作原则 1.明确标准、全面提高。依据《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》，确保办学条件各个项目的种类、数量、质量达到标准，全面提升办学水平。 2.科学规划、分步实施。认真制定学校标准化建设实施方案，确定实施步骤与目标，充分利用现有教育资源，分类推进，分步实施。 3.统筹安排、总体推进。坚持办学条件标准化建设工程与校舍安全工程、中小学教学仪器设备更新工程等相结合，统筹安排，挖掘整合教育资源，全面推进学校标准化建设工程的实施。 4.实事求是、注重效益。坚持实用、管用、够用的原则，以保障基本办学条件和教育教学的实施为前提，强化内部管理，提高资金的使用效益。既注重基础设施、技术装备等办学条件改善，又注重教师

改善办学条件资料

努力改善办学条件夯实教育现代化的物质基础全面实现教育现代化是建立在办学条件现代化的基础之上的。在推进教育全面实现现代化的进程中，必须努力改善办学条件，以适应教育现代化的需求。进入本世纪以来，各级各类教育快速发展，规模得到迅速扩张。改善办学条件是一个永恒的主题。说它“永恒”，是因为在不同时期、不同地区、不同学段，办学条件有着不同的标准，但改善办学条件永远是办好一所学校、提高教育教学质量的物质性基础。 从广义上讲，办学条件指的是保证教育教学活动正常开展的各种相关因素，而我们在日常工作中所强调的概念要比这个范围小很多，常常侧重于校舍、仪器设备等硬件方面的内容，有时也将师资配备等因素纳入其中。经过不懈努力，我省从中小学到高等学校的办学条件日臻完善，每年都有大批的学校迈入办学条件标准化、规范化的行列，学校整体面貌发生了翻天覆地的变化。成绩固然可喜，问题也不容忽视，大量仍处于薄弱边缘的学校境况无时无刻不提醒着我们，办学条件现代化的任务依然艰巨。以政府必须予以保障的义务教育学校为例，据近年来的统计，我省义务教育校舍建筑面积存在较大缺口，生均校舍建筑面积达不到省定办学条件标准要求，小学和初中的该项指标在全国各省（市、自治区）中分别排名第28位和第11位。受校舍不足等因素影响，“一室多用”的情况较为普遍，班额过大的问题十分突出。此外，学生运动设施和实验设施、图书装备水平、教育信息化程度等指标，均低于东部其他省份平均水平。因此，我们必须一如既往、坚持不懈地将改善学校办学条件摆在重要工作位置，对照教育现代化的目标要求，根据各级各类教育办学条件现状，统筹谋划，分类指导。要以推进学校办学条件标准化建设为承载，紧紧扭住经费投入这个关键，以“薄弱学校改造”为重点，并善于借助教育信息化的先进手段，不断提高学校办学条件现代化水平。 积极改善办学条件，推进标准化建设是基本前提。要充分发挥各学段办学标准的指导和规范意义，同时结合工作实际特别是教育现代化建设需要及时做好修订，并将其以规范文本形式公布，增强约束力。中小学要坚持

工作汇报之办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 【篇一：义务教育学校办学条件情况汇报】 康平中学2013年度办学条件达标情况报告 为了全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面推进我 县现代教育事业更好更快的发展，在各级党委政府及江城县教育局 的正确领导及指导下，我校全面贯彻党的教育方针，以师德建设为 核心，以教研教改为动力，紧紧围绕抓好思想促教学，围绕教学抓 思想这个中心，切实把德育工作放在学校工作的首位，强化班级管理，深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性，本着团 结进取、务实创新的治学方针，为学生健康成长和个性发展提供良 好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学 方向，以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创 一流学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，学校 各项工作均显现出良好的发展势头。 我校与教育局签订责任书后，组织班子认真学习研究，把责任书所 涉内容列入学校工作计划，并把各项指标细化、分解到各处室。一 学年来我校严格落实责任书内容，学校教育工作得到持续、健康、 协调、稳步的发展，校容校貌有所改观，校风校纪进一步好转。为 了进一步加强和完善学校目标管理工作，推进学校管理工作制度化、规范化，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，加快学校发展， 结合《江城县教育局对全县各中学2013学年度教育工作目标管理责 任书》要求，学校成立了以校长为组长、教务处、工会、团支部、 后勤、财务人员组成的学校考评工作领导小组，对照要求对我校的 教育教学工作进行了全面、客观的自检自查，自评分为123分。自 查情况如下： 一、基本情况 我校现有在校教职工45人（其中政府借调1人，后勤2人，特岗教 师1人，专职会计1人，因病无法上课1人），专任教师43人，其 中本科学历40人，专科学历3人，学历合格率为100%。中学高级 教师7人，中学一级教师20人，中教二级12人、中教三级1人， 末评级3人，后勤人员高技工2人, ,共产党员16人。 现有12个教学班，学生558人（七年级207人，八年级180人， 九年级171人），女生266人。住校生526人，其中女生250人。 全校少数民族学生有281人，占50.4%。

山西省教育厅推进普通高中学校办学条件标准化建设实施方案

山西省教育厅推进普通高中学校办学条件 标准化建设实施方案 为贯彻落实十八届三中全会精神，积极应对我省2017年高一新生全面进入新一轮高考招生制度改革对普通高中办学条件提出的新要求，加快缩小全省普通高中区域、城乡、校际办学条件差距，促进教育公平，根据《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关要求，决定从2015年起，在全省范围内启动实施普通高中学校办学条件标准化建设工作。现就推进普通高中学校办学条件标准化建设工作制定如下实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“统筹规划、保障基本、以评促建”的原则，以满足基本需求、促进教育公平，推动普通高中学校办学条件标准化、规范化建设为目标，以政府办学为主，充分落实普通高中学校举办者的主体责任，科学规划，合理布局，优化结构，加强薄弱环节建设，努力将每一所高中学校建设成合格学校，整体提升普通高中发展水平。 二、总体目标

普通高中办学条件标准化建设工作从2015年启动。力争用三年时间，到2017年秋季开学前，全省所有普通高中办学条件达到《山西省普通高级中学办学基本标准（试行）》（以下简称《办学基本标准》）要求，基本实现布局合理、规模适度、功能完备、教育教学设施设备基本达标、生活服务设施满足师生需求、教育教学质量稳步提升的目标。 三、工作原则 1．统筹安排，分步推进。各地要根据《办学基本标准》，在对本地普通高中学校办学条件逐项摸底的基础上，分析确定每个学校的办学条件缺口，结合实际，制定本地推进普通高中学校办学条件标准化建设的具体工作方案，明确分年度建设任务和目标，有计划、分批次地组织实施，积极推进区域内普通高中办学条件标准化。 2．严格标准，确保基本。普通高中学校办学条件标准化建设以《办学基本标准》为统一标准评估验收。学校举办者要对照《办学基本标准》，按照“缺什么补什么”的原则，把“补短板”、满足基本需要放在首位，坚持勤俭节约，积极改善办学条件，满足教育教学和生活的基本需要，杜绝超标准建设和奢华浪费，防止拉大教育差距。 3．以评促建，评建结合。各地各学校要将办学条件标准化建 2

民办高中办学情况总结汇报材料

( 汇报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-041369 民办高中办学情况总结汇报材Summary and report materials of private high schools

民办高中办学情况总结汇报材料 一、学校基本情况 （一）学校概况 学校开办于XX年，是一所国有民办普通高级中学，现为xx省一级学校。学校现有班级xx个，学生xx人。学校现有教职工xx人，其中专任教师为xx 人，高级职称的教师xx人，中级职称的为xx人，共产党员xx人，占教职工总数的30%。 学校具备良好的办学条件，36个课室和各功能室，都配置有先进的多媒体教学平台，安装了闭路电视。有符合省一级学校标准的实验室和音乐，美术等各种功能室和电脑教室；有标准的塑胶田径运动场、篮球场和排球场，标准的足球场；有藏书丰富的图书馆、宽敞明亮的阅览室；拥有可住宿xx多名师生的公寓式宿舍，以及设施一流的食堂和餐厅。 学校是xx市教育科学研究院的教学研究基地。xx市教科院经常派出专家队伍来校指导教育教学和课题研究工作，成为我校得天独厚的教育资源优势，为我学校的办学和发展提供了智力支撑。 （二）主要办学成绩

1、办学条件明显改善。 学校翻新教学楼，增添教学设施设备，办学条件得到明显的改善。董事会又投入巨资新建综合大楼，满足了部分学生和教职工的住宿需求，从而为学校的进一步发展奠定了良好的物质基础。 2、师资素质稳步提升。 学校实施“大爱师德”形象工程、“专业发展”实力工程、“年轻化”活力工程和“青蓝对对红”工程，收到了较好的效果，整个师资队伍按照“师德、业务、科研”三维素质皆优的目标，呈现出高学历和年轻化的发展趋向。 3、课程改革成绩显著。 学校积极践行《普通高中课程方案（实验）》，初步建构了适合我校实际的必修课程、必选课程和拓展课程体系。xx市教学水平督导评估组对我校课改的评价是：“新课程教学理念如此大面积体现，这在其它学校不多见。”XX年，我校获评xx区教育系统“基础教育课程改革先进单位”，在全区民办学校中独获殊荣。 4、教学水平不断提高 学校努力探索适合基础薄弱学生的有效教学，整体教学水平不断提高。XX、XX年，连续两年获评“xx市高考工作先进单位”、“xx市体育高考县级单位”，XX年获评“xx市普通高中教学水平优秀学校”。 5、办学等级逐步攀升 “xx”期间，学校全力以赴创建等级学校。XX年1月获评为xx区一级学校，XX年1月获评为xx市一级学校，XX年12月正式被评为xx省一级学校。四年时间，学校实现了办学等级的三级跳。 二、学校发展目标

2020年改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案

改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案 改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案 改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案 小编寄语。下面是我们文秘写作网的小编为大家整理的改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案，请大家参阅。 根据教育部等三部门《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基[2019]10号）、**省教育厅等5部门《关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》（**教基发[2019]2号）和**市教育局等7部门《关于全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件的实施意见》（**教通字[2019]81号）精神，就全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届六中全会关于推进义务教育均衡发展的战略要求，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，全面改善农村薄弱学校办学条件，不让农村家庭的孩子输在成长“起点”，大力促进教育公平。 二、基本原则 （一）重点突破，全面推进。以改善农村小学办学条件为重点，推进全市所有农村义务教育薄弱学校办学条件建设，实现义务教育优质均衡发展。 （二）落实标准，满足需要。按照省定办学条件标准，立足现实需要，改善学校办学条件，满足教育教学和生活的正常需要。 （三）统筹规划，稳步实施。摸清农村薄弱学校基本情况，结合我市义务教育学校布局规划、农村义务教育学校布局调整方案等项目，相关部门和各镇、各街道、经济开发区、田横岛省级旅游度假区、省级高新技术产业开发区、通济新经济区（以下统称各镇）制订改善薄弱学校基本办学条件的整体规划和实施方案，明确年度工作目标任务，稳步推进。 三、目标任务 到2018年，使农村义务教育薄弱学校校舍、教室、专用教室、运动场、桌椅、图书、实验仪器、音体美器材等教学设施满足正常教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足正常生活需要；全市农村所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善，教育资源配置进一步优化；满足农村留守儿童学习需要，村级小学正常运转。教师配置趋于合理，数量、素质和结构适应教育教学需要。教育信息化水平进一步提升。 （一）进一步改善办学条件。全面推进校舍标准化建设，校舍面积和功能满足教学正常需要，达到省定标准。教室坚固、适用、通风，自然采光、室内照明、黑板材料、课桌凳等符合标准要求。加强学校周边环境治理，确保学校教学环境安全安静，生态优良。加强教学仪器设备和音体美器材配备，配备适合学生身心发展特点的图书，达到省定办学标准。根据学校地理条件和农村体育特点，加强体育设施配备，运动器械场所符合标准，消除土质运动场地，运动场地逐步实现塑胶化。 （二）进一步改善生活条件。为有用餐需求的学校建设学生食堂、餐厅。设置开水房或安装饮水设施。寄宿制学校保障寄宿学生每人1个床位，逐步配备必要的洗浴设施。改善学校生活和卫生条件，保证宿舍、食堂、饮水、浴室、厕所等安全卫生。配备必要的取暖设施，设置必要的安全设施，保障师生安全。 （三）办好村级小学。把办好村级小学作为推进义务教育均衡发展的重要突破点，对列入全市义务教育学校布局专项规划的村级小学，配备必要设施，满足教学和生活正常需求。抓好村级小学教师队伍建设，充分利用中小学教师机动编制政策，加强英语、科学、信息、

改善办学条件实施方案

改善办学条件实施方案 为全面提高我校办学水平和办学效益，进一步改善我校办学条件，确保我校教学及师生工作生活实际需要，依据区局及中心校有关文件精神，结合我校实际发展建设规划，特制定本实施方案。 一、指导思想 依据有关义务教育学校办学标准为指导，认真贯彻落实区教育局及中心校的有关文件要求，以实现教育公平为目标，逐步改善办学条件，优化教师队伍，提高办学水平，加大资金投入力度，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，着力提高资金使用绩效，全面改善学校基本办学条件，整体提升我校义务教育发展水平。 二、工作目标 建立以提高教育教学质量为核心的目标管理体系，完善校长负责制，努力改善办学条件，形成良好的办学风格，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标，教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高，管理更加科学规范，力争步入办学标准化建设先进行列。 三、主要任务 1、改善学校环境。加大投资力度，加强学校设施建设，按照整体设计、突出特色、分步实施的原则，努力创建硬化、净化、绿化、美化“四化合一”的校园。 2、加强多媒体设备配置。为培养师生信息技术能力，加快学校信息化建设，积极筹建多媒体教室，适应新课改，达到国家信推办“宽带网络校校通”项目建设标准，全方位培养学生学习兴趣。 3、添置音体美教学器材。加大投资力度，使音体美教育教学技

术装备全面达标，力求教育教学管理科学化。 4、改善图书室环境。为进一步培养学生的阅读能力，增强学生的阅读兴趣，根据需要，力争配备一批适合少儿阅读的图书和与现行教材配套的教辅用书。 5、解决师生取暖问题。积极筹措资金，力求解决师生取暖问题，给师生创造一个良好的工作学习环境。 6、加强校园安全实施建设。在现有基础上，力争配备一批高清监控及消防安全设备，加大力度，筹措资金对学校围墙进行护坡治理，确保师生安全。 7、加强校园绿化、美化工作。学校积极筹措资金，开展植树栽花种草，更新校园文化墙内容、搞好班级文化建设、力求校园环境优雅整洁。 四、实施步骤 1、成立组织，加强领导。成立领导小组，学习有关文件，制定改善办学条件实施方案，安排部署，组织教师认真学习方案，领会精神，结合实际认真实施。 2、按照实施方案的要求任务，突出重点，抓住关键，确保改善办学条件攻坚年各项工作扎实有效推进。 3、充分发挥领导小组的领导核心作用，实行岗位责任制，严格执行方案任务，认真实施，并认真总结。 五、实施措施 1、加强宣传，营造氛围。大力宣传改善办学条件的重要意义，确保各项任务顺利实施，营造良好的工作环境。 2、加大投入力度，强化科学管理。加大投入确保资金的筹措资

办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 篇一：办学条件情况汇报 办学条件情况汇报我校是一所县直完全小学，是松溪县实施素质教育先进学校。近几年来，在上级教育主管部门和县委、县政府的关心支持，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以多媒体教学为平台，坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨，学校办学条件不断改善，网络教室、实验室、图书馆等室建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成绩，突显校园环境整洁有序。学校领导班子勇于开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现，教职工爱岗敬业、争先创优，教育教学质量稳居全县前列，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。根据《福

建省县级人民政府教育工作督导评估》要求，现将我校的办学条件情况汇报如下： 一、基本情况 松溪县实验小学，创办于1906年，目前辖小学1所，现有49个教学班，在校学生2607人。现有在职教师135人，生师比为：1，教师学历合格率100%，其中本、专学历113人，获得小中高职称的6人，小高的99人。学校占地面积10177㎡，生均㎡。校舍建筑面积9628㎡，生均㎡。运动用地面积达4750㎡，生均活动面积㎡，并拥有平整、适用的规范的运动场（200米塑胶环形跑道，100米直跑道，2个篮球场，一个排球场，1个羽毛球场）。教室电教设备到位，现有11个专用教室，（电脑室、多媒体教室、音乐舞蹈室、演播厅、科学实验室、卫生保健室、少先大队室、美术室、图书馆、器材室、体育室各1个）。各类专用教室、实验室等按省教育技术装备二类标准配备（部分达到了一类配备标

小学改善办学条件规划方案

-----小学需改善办学条件规划方案 一、在综合楼顶层建多一层为（一间美术室、一间音乐室），共建筑面积为175㎡，每平方米包工包料1200元175×1200＝210000元。 二、建运动场资金预算情况 1、水泥50吨。380元/ 吨，需资金7800元。 2、红砖20仝。100元/ 吨，需资金2000元。 3、河沙100方。100元/ 方，需资金10000元。 4、石灰4吨。600元/ 吨，需资金2400元。 5、黄泥25方。60元/ 方，需资金1500元。 6、除草、平整、砌边线等人工费，需资金18000元。 7、低单杠架1副，需资金1000元。 8、低双杠架1副，需资金1000元。 9、跳远、跳高沙池1个，需资金4000元。 10、用水泥、砂石铺跑道每平方米80元，共1000㎡,1000×80＝80000元。 11、塑胶跑道每平方米140元。1000×140＝140000元。 此项共计所需资金267700元 三、教师办公用的电脑10台，打印机2台，扫描复印机1台，共需资金52000元。 四、教师宿舍楼门坪、综合楼门坪约1000㎡需铺上混凝土厚度为 8公分，每平方米造价80元，共计人民币80000元. 五、学校围墙总长346米，加高0.5米，砌十八墙，346×0.5＝173㎡，每平方米需用红砖260块（计款130元）；每平方米水泥，石灰、沙河计款25元；每平方米砌工费40元，173㎡×195＝33735元。 六、将学校346米长的围墙，砒水泥砂浆，并贴上文化艺术长廊瓷砖（外围贴120米，内墙贴200米）围墙高2.5米。围墙贴瓷砖面积是320×2.5＝800㎡，每平方米材料及人工费60元，800×60＝48000元。

办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 根据《江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则》，我校现将的办学条件情况汇报如下： 一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆 我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。 1.占地面积：学校占地面积9771怦，学生152人，生均64.28怦，远远高于小学生均18 怦的合格标准； 2.校舍建筑面积：校舍建筑面积3234怦，生均21.28 m2,高于生均4.5血2的合格要求，满足 学生需要； 3.体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达5733m，生均活动面积37.72 m,符合本次评估标准。 二、图书、仪器设备及实验室、专用教室 1.教学仪器设备齐全：我校的教育装备按《江苏省中小学教育技术装备标准（川类）》配足配齐，多项指数超过川类标准要求，达到合格标准。通过了省教育技术装备督导检查。 2?图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86 m,阅览室约 86 m。学校藏书10498册，数量足，生均69.07册，能够面向学生开放使用； 3.实验室：我校有科学实验室一口,符合标准 4.专用教室： 我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全, 专用网络教室 1 口,有计算机46 台,生均计算机台数达到0.30 台；音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备、乐器；美术教室1 口并有适量教学器材；有体育器材室1 口,且器材充足。 三、办学规模、班额 学校属于小班化小学校,有6个班,共有学生152人,其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。 四、教师配备 1.教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师人, 在岗教师人,师生比为1：4.11,符合省定编制配备标准,满足教育教学和教师病休、离岗

改善办学条件总结

改善办学条件工作总结 皇甫小学 2015年2月

改善办学条件工作总结 2014年，在现教育局的关怀下，在校领导的大力支持下，经全校教职工的共同努力，学校无论是硬件还是软件都得到了进一步的提升，极大地改善了办学条件，现将一年来的工作总结如下： 一、加强领导，强化落实 改善办学条件领导小组多次召开会议，商榷改善办学条件的工作思路，并广泛征集全校教职工的宝贵意见，在项目实施过程中领导小组成员更是亲力亲为，多次实地查看并一起研究，为方案的实施奠定了坚实的基础。 二、合理高效，分步实施 方案在实施工程中充分考虑了本校实际情况，而且在确保质量的前提下尽可能的缩短建设的工期，考虑到建设给教学带来的负面影响，尽量把工期安排在长假期间，同时为了能够更好地实施，将整体工作分步实施，这样也给领导小组反复思考的时间。具体工作如下装修了办公室，并且对一些办公用品进行了维修。在此项工作的实施工程中，严格履行了各项手续，同时更得到了局领导和校领导的大力支持。对厨房和教室房顶进行了防水维修。操场硬化了1800平方米，并且在县局的大力扶持下，新建部室320平方米，花坛车棚共计360平方米，特别是在年底时我校添置了6台液晶电视和7套电子白板，还有一些现代教育设备。并且新添学生电脑24台。 三、工作反思 图书室面积狭小，建议扩大图书室的使用面积，并逐步增加藏书

的数量和品种，体育设施设备严重不足极待解决，无标准的环形跑道，运动设施更是少的可怜。应该加大对软件的投入力度，致力提高教职工的业务水准和能力素质。 总之，我们相信在上级领导的大力关怀下，在全校教职工的共同努力下，分步实施，一定会给广大师生提供一个良好的教育教学环境。

办学条件情况汇报

办学条件情况汇报 我校是一所县直完全小学，是松溪县实施素质教育先进学校。近几年来，在上级教育主管部门和县委、县政府的关心支持，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以多媒体教学为平台，坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨，学校办学条件不断改善，网络教室、实验室、图书馆等室建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，并取得了一定的成绩，突显校园环境整洁有序。学校领导班子勇于开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现，教职工爱岗敬业、争先创优，教育教学质量稳居全县前列，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。根据《福建省县级人民政府教育工作督导评估》要求，现将我校的办学条件情况汇报如下： 一、基本情况 松溪县实验小学，创办于1906年，目前辖小学1所，现有49个教学班，在校学生2607人。现有在职教师135人，生师比为19.3：1，教师学历合格率100%，其中本、专学历113人，获得小中高职称的6人，小高的99人。学校占地面积10177㎡，生均3.9㎡。校舍建筑面积9628㎡，生均3.69㎡。运动用地面积达4750㎡，生均活动面积1.82㎡，并拥有平整、适用的规范的运动场（200米塑胶环形跑道，100米直跑道，2个篮球场，一个排球场，1个羽毛球场）。教室电教设备到位，现有11个专用教室，（电脑室、多媒体教室、音乐舞蹈室、演播厅、科学实验室、卫生保健室、少先大队室、美术室、图书馆、器材室、体育室各1个）。各类专用教室、实验室等按省教育技术装备二类标准配备（部分达到了一类配备标准），多个专用教室均

改善办学条件-提升办学水平

改善办学水平 西南温学校 说起西南温学校，对于我的理解意味着几栋楼房，衣着平淡的教师和充满稚气的一群学生。现在有了点变化，就是又多了一幢高层建筑，外加粉刷一新的墙体，另外教学楼前竖起了国旗杆———不过学生还是原来的学生，教师还是原来的水平，教师缺乏积极性以及创新钻研。针对现实存在的问题，我有以下几条建议：首先，学校通过各种途径和方式使教师开阔视野，增长见识，更新教育理念，改革和改进教育教学方法；建立合理有效的管理激励机制，以利于形成健康向上的校风等等。其次，学校想方设法做好进城务工人员子女“留守儿童”的义务教育工作，建立“留守儿童”登记、结对帮扶制度，关注“留守儿童”身心健康，让“留守儿童”有一个温暖的生活学习环境；第三，学校对困难家庭给予专门补助。 学校狠抓了办学条件的改善工作，多方筹措资金，加快学校基础设施建设的步伐。先是平整操场，在操场四周，栽种了树苗。学校将教室、走廊贴上装帧漂亮的学生书画作品、古典诗词，校园围墙书写着名言警句。让每块墙壁都说话，每处墙壁都育人。教学楼上的校训、校风传达了学校教书育人的办学理念，花园式学校、绿色学校的创建无不证明着学校办学条件的极大改善。 教学成绩与教学设施同步增长，学校的办学效益一年比一年显著，学校知名圈子在不断扩大。以学生行为习惯和环保教育为内容的办学特

色更加明显，生源稳步增长。学校先后荣获了多项“先进单位”。 我们有理由相信，在上级部门的大力支持下，乘着教育改革的东风， 伴随着素质教育的进一步推进，西南温小学的明天将会更加美好。 全面实施教育信息化建设工程。利用网络开展教育教学活动，共享教育信息资源中心的教育教学资源。开足开齐信息技术课，积极开发共享的中小学教育教学资源，为学生提供文明健康、积极向上的网络环境。电脑、图书，以及篮球、单杠、双杠等体育器材，使学校的办学条件大为改善。 因地处偏僻及昔日计划经济对教育投资的乏力，我校园建设曾一度萎靡，5 年前，校舍不仅功能设施滞后，而且安全系数也存在隐患，厕所濒危倒塌，泥巴操场，设施十分简陋。住着没有玻璃的宿舍，在塑料布当挡风玻璃里的教室里上课，在泥巴操场上开展体育活动。这些曾是五年前多数农村中小学校的真实写照。而今伴随着校安工程、农村中小学寄宿制工程、危房改造、农村中小学远程教育等项目的实施，学校办学条件得到根本性改善。 今年以来，我校想方设法，着力改善办学条件，取得了显著的成效，博得了社会各界的好评。为了给孩子们提供优良的学习生活环境，进一步提升办学质量，办人民满意的教育，我们把改善办学条件作为一项重要的工作来抓，通过开源节流自筹资金，积极申请争取资金，将筹集的有限资金用在刀刃上，创建教师活动中心、 电教室，硬化操场，全力排危保安，使校园更新更美更和谐

办园条件改善计划

办园条件改善计划 为全面提高我校办园水平和办园效益，使幼儿的学习环境大幅度提高，我校将进一步改善办园条件，确保我园教学及师幼工作生活环境趋于现代化，依据教育局有关文件精神，结合我校实际发展建设规划，特制定本计划。 一、指导思想 依据有关标准为指导，认真贯彻落实教育局的有关文件要求，以实现教育公平为目标，逐步改善办园条件，优化教师队伍，提高办园水平，加大资金投入力度，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，着力提高资金使用绩效，全面改善办园条件，整体提升我园教育发展水平。 二、成立办学条件改善领导小组 组长：董玉贤 副组长：雷鸣、金长青 组员：刘岩、任艳军、初文增、王学忠、王昕、张洪胜 领导小组各司其职，组长负责召开领导小组工作会议，负责督导、监管，共同商议确立改善办园条件的具体项目，副组长负责考察、提出、分管项目，组员具体实施，整理相关资料，做好记录。 三、工作目标 1、召开办园条件改善领导小组会议，初步确定实施项目。 2、召开教职工大会通报实施的项目。 3、确立办园条件改善实施项目，制定方案，呈请上级领导。

建立以提高教育教学质量为核心的目标管理体系，完善校长负责制，努力改善办园条件，形成良好的办园风格，使幼儿园环境和条件更加完善，技术装备全面达标，教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高，管理更加科学规范，力争步入办学标准化建设先进行列。 三、改善办学条件实施项目 1、改建或加固园所。 因我园园所在2013年地震中有所损坏，为确保师幼安全，请示上级基本将于今年进行园所的改建或加固。 2、园所落成之后对幼儿园内部进行系统布置。 3、装备规范幼儿桌椅。 由于本园生源不断地增加，以至于原有的幼儿桌椅使用量不够，加之原有桌椅不属于幼儿规范桌椅范畴，所以决定装备规范、专业的幼儿桌椅套，做到科学、规范、标准，有利于幼儿的生长发育。 计划资金2.5万元。 4、更换大型室外游戏设施3件,计划投资5.5万元。 5、扩大图书数量。为进一步培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣，根据需要，力争配备一批适合幼儿阅读的图书，力争做到每名幼儿10本不同读物。 6、每班添置一台电视机、一台EVD播放机、一台录音机。 7、每班一台饮水设备。 8、每班更换一个新型水杯架、毛巾架。 9、补充幼儿桌面玩具1000件。

小学学校办学条件基本标准自查报告

小学学校办学条件基本标准自查报告 根据下发的xx督〔XX〕6号《关于转发《xx省义务教育 学校办学基本标准督导评估实施办法》通知的通知》，xx小 学组织全体教职员工认真学习《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法》和市政府教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长王xx为组长，副校长马xx为副组长，其他班子成员为成员的“学校教育发展办学水平自查自评小组”，对照《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估 细则》的核心指标和普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。 一、学校基本情况 xx小学地处xx市环城东路，成立于1957年。学校现占地面积5780平方米，其中建筑总面积2100平方米，现有学生504名，设12个教学班，是全日制六年制公办完全小学。现有教师30名，其中本科学历9人，大专学历18人，中师毕业3人，小高17人，小一7人，小二6人。教师学历合格 率为100%,义务教育入学率为100%，毕业率、合格率、巩固率均为100%。 二、核心指标

办学规模 学校服务范围为xx市xx办事处二社社区，菜市社区，陈方六七社，学生主要来自xx社区，菜市社区，陈方六七社，xx村及租住在学校附近的外来务工人员子女，服务半径为1.5公里，学生上学方便适宜。校园布局合理，实现了“绿化、美化、净化”要求。 班额 我校为全日制完小，有12个教学班，最大班额为54人，大部分班级都不超45人。 学校用地面积 学校现占地面积5780平方米，生均11.5平方米。 校舍建筑面积 学校校舍总建筑面积为2100，生均4.2平方米。 体育运动场地 学校没有专用操场，校园即为操场，共1500多平方米，为红砖硬化校园，无环形跑道，场地只能满足学生一般活动。 实验教学仪器 实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》基本要求。 体育器材配置 器材室配有体育、教学等仪器器材设备。校园内有篮球架一副，乒乓球台5副，羽毛球场地一个，秋千架一副，跷跷

改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作方案

改善农村义务教育薄弱学校办学条件工作 方案 小编寄语： 根据教育部等三部门《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基[2013]10号）、**省教育厅等5部门《关于全面改善我省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》（**教基发[2014]2号）和**市教育局等7部门《关于全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件的实施意见》（**教通字[2015]81号）精神，就全面改善我市农村义务教育薄弱学校办学条件制定本方案。 全面贯彻落实党的十八大和十八届六中全会关于推进义务教育均衡发展的战略要求，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，全面改善农村薄弱学校办学条件，不让农村家庭的孩子输在成长“起点”，大力促进教育公平。 （一）重点突破，全面推进。以改善农村小学办学条件为重点，推进全市所有农村义务教育薄弱学校办学条件建设，实现义务教育优质均衡发展。 （二）落实标准，满足需要。按照省定办学条件标准，立足现实需要，改善学校办学条件，满足教育教学和生活的正常需要。 （三）统筹规划，稳步实施。摸清农村薄弱学校基本情况，结合我市义务教育学校布局规划、农村义务教育学校布局调整方案等项目，相关部门和各镇、各街道、经济开发区、

田横岛省级旅游度假区、省级高新技术产业开发区、通济新经济区（以下统称各镇）制订改善薄弱学校基本办学条件的整体规划和实施方案，明确年度工作目标任务，稳步推进。 到2017年，使农村义务教育薄弱学校校舍、教室、专用教室、运动场、桌椅、图书、实验仪器、音体美器材等教学设施满足正常教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足正常生活需要；全市农村所有义务教育薄弱学校办学条件得到整体改善，教育资源配置进一步优化；满足农村留守儿童学习需要，村级小学正常运转。教师配置趋于合理，数量、素质和结构适应教育教学需要。教育信息化水平进一步提升。 （一）进一步改善办学条件。全面推进校舍标准化建设，校舍面积和功能满足教学正常需要，达到省定标准。教室坚固、适用、通风，自然采光、室内照明、黑板材料、课桌凳等符合标准要求。加强学校周边环境治理，确保学校教学环境安全安静，生态优良。加强教学仪器设备和音体美器材配备，配备适合学生身心发展特点的图书，达到省定办学标准。根据学校地理条件和农村体育特点，加强体育设施配备，运动器械场所符合标准，消除土质运动场地，运动场地逐步实现塑胶化。 （二）进一步改善生活条件。为有用餐需求的学校建设学生食堂、餐厅。设置开水房或安装饮水设施。寄宿制学校保障寄宿学生每人1个床位，逐步配备必要的洗浴设施。改善学校生活和卫生条件，保证宿舍、食堂、饮水、浴室、厕

办学条件汇报材料

波**中心学校基本办学条件情况汇报 **中心学校在湟源西南6公里处，是一所九年一贯制学校，占地11367平方米，建筑面积6825 m2。现有教学班**个，学生***人，其中初中生***人，小学生***人。住校生***人，其中初中生***人，小学生***人。教师**人，其中初中**人，小学**人。 今年五月，根据**市人民政府教育督导室《转发**省人民政府督导室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》和**县人民政府督导室有关文件精神，我校督学张**、刘**两位同志组织精干力量对我校的基本办学条件情况进行了摸底排查，并填写上报了办学条件情况统计表。现在我将学校的基本办学条件情况向领导们做一简要汇报： 一、办学条件 1、课桌凳满足需要。现使用***套双人课桌凳，还有少量可周转的课桌凳。 2、寄宿学生的床位率达100%，***名住校生都有床位。 3、学生有安全的饮用水。学校接通的是**村的自来水管网，水质优良，安全可靠。食堂、学生公寓有饮水机，学生早中晚都能喝到开水。 4、有***平方米的食堂，生均面积为0.51平方米，未达标。 5、厕所蹲位达标。现有蹲位**个，其中女**个，男**个。按照国家小学男生1/25，中学男生1/30，小学女生1/12，中学女生1/15的标准计算，我校小学的***名男生需*个，中学***名男生需*个，共

需**个；小学的***名女生需**个，中学***名女生需*个，共需**个。男女生蹲位均达标。 6、校舍门窗基本完好。共有门窗***个，完好***个，完好率为80%。 7、学校有集中取暖设施，有8吨平方的锅炉一台，各室、住宿楼都通了暖气，冬天室内温度保持在17℃以上。 8、学生上下学无安全隐患点。我校走读生为临近村庄学生，范围在两公里以内，道路安全。住校生周一早校车接、周五晚送，学校学校统一由生活教师负责最远路程可达10公里，路况较好，无安全隐患点。 9、我校自2012年起实施营养餐项目，今年有***人享受了每人每天3元钱的午餐补贴，我们采取了食堂供餐的方式解决住校生和走读生的午餐，所有的学生都吃上了美味可口的热菜热饭。 10、学校有数字教育资源接受和播放设备。2004年配备了模式Ⅱ和模式Ⅲ设备，2013年每班配备了电子白板，2013年还配备了两间网络计算机教室设备。 11、公用经费每学期都足额按时到位，规定公用经费接收率为100%。 12、开足开齐了国家规定的课程，课程开齐率为100%。 三、存在问题 1、现有食堂过小，生均面积达不到国家规定的每生1.2m2的标准。

综合高中改善办学条件实施方案

鹤壁市综合高中改善办学条件实施方案 2013年3月

综合高中改善办学条件实施方案立足学校实际发展需要，为了进一步改善办学条件，加强学校硬件和软件的建设，满足学校教学科研及师生工作生活实际需要，特制定本实施方案。 一、强化改善办学条件领导小组的职能作用 1、组长：明修选 副组长：李冠培周拥军冯文革 组员：学校中层 2、领导小组各司其职，组长负责召开领导小组工作会议，负责督导、监管，共同商议确立改善办学条件的具体项目，副组长负责考察、提出、分管项目，组员具体实施，整理相关资料，做好记录。 二、广泛征集全体教职工的合理化建议，确立改善办学条件的实施项目 1、召开改善办学条件领导小组会议，初步确定实施项目。 2、召开党员、教职工大会通报实施的项目，并广泛征集广大教职工的建议。 3、确立改善办学条件实施项目，制定方案，呈请上级领导。

三、改善办学条件实施项目 1、实施校安工程加固北二号教学楼，处理所有楼房楼房问题。 北二号教学，经建筑权威部门定位危楼，列入了校安工程建设对象。7月中旬动工，8月末结束，需要资金20万元。 2、，拆除校外临街房，硬化场地80平方米，建车棚预计投入资金10万元，硬化场地为混凝土，有排水系统，四周配以围栏，做车棚。 3、推进校园文化建设，各种牌匾，垃圾箱预计投入2万元。 4、改善图书室环境，扩大图书数量。为进一步培养学生的阅读能力，增强学生的阅读兴趣，学校计划新购置一批适合学生阅读的图书，购置新书架 5、解决师生取暖问题筹措资金，解决师生取暖问题，给师生创造一个良好的工作学习环境。 6、改善学校环境。投入资金，购置花卉，美化校园环境。 7、优化多媒体教室。为培养师生信息技术能力，加快学校信息化建设，筹建更多多媒体教室，鼓励教师采用多种新的教学方式，适应新课改，全方位培养学生学习兴趣。 8、购置体育器材，为增强师生身体素质，学校计划新购置一批羽毛球拍、跳绳、呼啦圈、乒乓球案、篮球架等体育用品，组织全体师生课余时间进行体育锻炼。