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2018鲁教版初中语文目录(含人教版对比).pdf

鲁教版初中语文课本目录

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2.本目录根据2018年1月第13次印刷制作

六年级上

第一单元

1.走一步，再走一步莫顿·亨特（七上第四单元17）

2.*生命生命杏林子

3.*在山的那边王家新（七上第四单元19）

4.生命的意义奥斯特洛夫斯基

5.*童趣沈复

6.《论语》十则（七上第二单元10《论语》十二章）

写作·口语交际·综合性学习这就是我

第二单元

7.风筝鲁迅

8.祖父、后园和我萧红

9.*冬夜的灯光莫里斯·吉布森

10.散步莫怀戚（七上第一单元1）

11.*诗两首

纸船寄母亲冰心

金色花泰戈尔（七上第一单元4）

12.《世说新语》两则刘义庆

咏雪（七上第一单元5）

陈太丘与友期（七上第一单元5）

写作·口语交际·综合性学习我爱我家

第三单元

13.春朱自清（七上第三单元11）

14.济南的冬天老舍（七上第三单元12）

15.*海滨仲夏夜峻青

16.*秋天何其芳（七上第三单元14）

17.*奔落的雪原宗璞

18.古代诗歌五首

观沧海曹操（七上第三单元15）

次北固山下王湾（七上第三单元15）

钱塘湖春行白居易（七上第三单元15）

西江月辛弃疾

天净沙秋思马致远（七上第三单元15）

写作·口语交际·综合性学习感受自然

第四单元

19.莺布封20.看云识天气（七上第五单元22）

21.*斜塔上的实验亨利·托马斯达纳·李·托马斯

22.*月亮上的足迹朱长超（七上第五单元24）

23.*科学24小时田志伟

24.山市蒲松龄

综合性学习·写作·口语交际探索月球奥秘

第五单元

25.皇帝的新装安徒生（七上第六单元27）

26.郭沫若诗两首

天上的街市

静夜

27.*女娲造人袁珂（七上第六单元28）

28.*盲孩子和他的影子金波（七上第六单元29）

29.*《伊索寓言》两则（七上第六单元30）

赫尔墨斯和雕像者（七上第六单元30）

蚊子和狮子（七上第六单元30）

30.古代寓言两则（七上第六单元30）

智子疑邻（七上第六单元30）

塞翁失马（七上第六单元30）

写作·口语交际·综合性学习想像世界

课外古诗背诵

龟虽寿曹操（七上)

过故人庄孟浩然（七上)

夜雨寄北李商隐（七上)

泊秦淮杜牧（七上)

浣溪沙晏殊（七上)

过松源晨炊漆公店杨万里（七上)

如梦令李清照（七上)

观书有感朱熹（七上)

名著导读

《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示

《繁星》《春水》：母爱·童真·自然（七上)《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力（七上)

六年级下

第一单元

1.理想流沙河

2.*短文两篇

行道树张小风

第一次真好周素珊

3.*人生寓言周国平

4.我的信念玛丽·居里

5.*小溪流的歌严文井

6.为学彭端淑

写作·口语交际·综合性学习漫游语文世界

第二单元

7.从百草园到三味书屋鲁迅（七下第一单元1）

8.爸爸的花儿落了林海音（七下第一单元2）

9.*胆小鬼三毛

10.*未选择的路弗罗斯特（七下第一单元4）

11.*十三岁的际遇田晓菲

12.伤仲永王安石（七下第一单元5）

写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼

第三单元

13.*黄河颂光未然（七下第二单元6）

14.最后一课都德（七下第二单元7）

15.*艰难的国运与雄健的国民李大钊（七下第

二单元8）

16.*土地的誓言端木蕻良（七下第二单元9）

17.失根的兰花陈之藩

18.木兰诗（七下第二单元10）

综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河

第四单元

19.伟大的悲剧茨威格（七下第五单元21 人教课本的选段较长，内容较多）

20.荒岛余生笛福

21.*登上地球之巅郭超人（七下第五单元23）

22.*真正的英雄里根（七下第五单元24）

23.追求人类更大的自由李方

24.短文两篇

夸父逐日《山海经》（七下第五单元25）

两小儿辩日《列子》）

写作·口语交际·综合性学习漫话探险

第五单元

25.珍珠鸟冯骥才

26.*鹤群翔空江口涣

27.*绿色蝈蝈法布尔（七上第五单元23）

28.*马布封（七下第六单元29）

29.森林中的绅士茅盾

30.狼蒲松龄（七下第六单元30）

写作·口语交际·综合性学习马的世界

课外古诗词背诵

山中杂诗吴均（七下）

竹里馆王维（七下）

峨眉山月歌李白（七下）

春夜洛城闻笛李白（七下）逢入京使岑参（七下）

滁州西涧韦应物（七下）

江南逢李龟年杜甫（七下）

送灵澈上人刘长卿（七下）

约客赵师秀（七下）

论诗赵翼（七下）

名著导读

《童年》：在苦难中长大（七下）

《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者

《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇（七下）

七年级上

第一单元

1.社戏鲁迅（七下第四单元16）

2.安塞腰鼓刘成章（七下第四单元17）

3.*竹影丰子恺（七下第四单元18）

4.*观舞记冰心（七下第四单元19）

5.*看戏叶君健

6.口技林嗣环（七下第四单元20）

综合性学习·写作·口语交际观戏大舞台

第二单元

7.邓稼先杨振宁（七下第三单元11）

8.闻一多先生的说和做臧克家（七下第三单元12）

9.纪念白求恩毛泽东

10.*音乐巨人贝多芬何为（七下第三单元13）

11.*福楼拜家的星期天莫泊桑（七下第三单元14）

12.孙权劝学《资治通鉴》（七下第三单元15）写作·口语交际·综合性学习我也“追星”

第三单元

13.最出色的球员迈克尔·乔丹

14.*我打败了男子汉张山

15.*我的梦想史铁生

16.*门外观球铁凝

17.下棋梁秋实

18.纪昌学箭《列子》

写作·口语交际·综合性学习感受体育

第四单元

19.向沙漠进军竺可桢

20.*罗布泊，消逝的仙湖吴刚（八下第三单元12 作者名字人教是“吴岗”）

21.*旅鼠之谜位梦华（八下第三单元13）

22.*大雁归来利奥波德（八下第三单元14）

23.死海不死

24.枯叶蝴蝶徐迟

综合性学习·写作·口语交际科学泛海

第五单元

25.桃花源记陶渊明（八上第五单元21）

26.短文两篇（八上第三单元22）

陋室铭刘禹锡（八上第三单元22）

爱莲说周敦颐（八上第三单元22）

27.*核舟记魏学洢（八上第三单元23）

28.*卖油翁欧阳修

29.*推敲胡仔

30.杜甫诗三首（八上第三单元25）

望岳

春望

石壕吏

综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力

课外古诗背诵

长歌行汉乐府（八上）

望洞庭湖赠张丞相孟浩然（八上）

黄鹤楼崔颢（八上）

送友人李白（八上）

秋词刘禹锡（八上）

鲁山山行梅尧臣（八上）

浣溪沙苏轼（八上）

十一月四日风雨大作陆游（八上）

名著导读

《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判（八上）《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的

教科书（八上）

七年级下

第一单元

1.新闻两则毛泽东（八上第一单元1）

人民解放军百万大军横渡长江（八上第一单元1）中原我军解放南阳（八上第一单元1）

2.*诗两首

假使我们不去打仗田间

军帽底下的眼睛胡昭

3.芦花荡孙犁（八上第一单元2）

4.*蜡烛西蒙诺夫（八上第一单元3）

5.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果（八上第一单元4）

6.*亲爱的爸爸妈妈聂华苓（八上第一单元5）综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁

第二单元

7.阿长与《山海经》鲁迅（八上第二单元6）

8.背影朱自清（八上第二单元7）

9.*台阶李森祥（八上第二单元8）

10.老王杨绛（八上第二单元9）

11.*信客余秋雨（八上第二单元10）

12.*冬日看海人刘心武

写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱

第三单元

13.中国石拱桥茅以升（八上第三单元11）

14.*桥之美吴冠中（八上第三单元12）

15.苏州园林叶圣陶（八上第三单元13）

16.故宫博物院黄传惕（八上第三单元14）

17.*说“屏”陈从周（八上第三单元15）

18.*我国古代的几种建筑郭黛姮

综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥

第四单元

19.大自然的语言竺可桢（八上第四单元16）

20.花儿为什么这样红贾祖璋

21.奇妙的克隆谈家桢（八上第四单元17）

22.*恐龙无处不在阿西莫夫（八上第四单元18）

23.*生物入侵者梅涛（八上第四单元19）

24.*你一定会听见的桂文亚

写作·口语交际·综合性学习走上辩论台

第五单元

25.三峡郦道元（八上第六单元26）

26.*答谢中书书陶弘景（八上第六单元27）

27.记承天寺夜游苏轼（八上第六单元27）

28.观潮周密（八上第六单元28）

29.*湖心亭看雪张岱（八上第六单元29）

30.诗四首

归园田居（其三）陶渊明（八上第六单元30）

使至塞上王维（八上第六单元30）

渡荆门送别李白（八上第六单元30）

游山西村陆游

写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料

课外古诗背诵

送杜少府之任蜀州王勃（八下）

登幽州台歌陈子昂（八下）

送元二使安西王维

宣州谢朓楼饯别校书叔云李白（八下）

早春呈水部张十八员外韩愈（八下）

相见欢李煜（八下）

登飞来峰王安石（八下）

清平乐村居辛弃疾

名著导读

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事（八上）

《西游记》：一个奇幻的神话世界

八年级上

第一单元

1.云南的歌会沈从文（八下第四单元16）

2.端午的鸭蛋汪曾祺（八下第四单元17）

3.*吆喝萧乾（八下第四单元18）

4.*春酒琦君（八下第四单元19）

5.*俗世奇人冯骥才

刷子李

泥人张（八下第四单元20）

6.绝唱刘鹗

综合性学习·写作·口语交际到民间采风去

第二单元

7.雪鲁迅（八下第二单元6）

8.*雷电颂郭沫若（八下第二单元7）

9.*短文两篇巴金（八下第二单元8）

日（八下第二单元8）

月（八下第二单元8）

10.心田上的百合花林清玄

11.海燕高尔基（八下第二单元9）

12.*雨之歌纪伯伦（八下第二单元10）

写作·口语交际·综合性学习寻觅秋天的踪迹第三单元

13.事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格（九上第四单元13）

14.*应有格物致之精神丁肇中（九上第四单元14）

15.谈读书培根（九上第四单元15）

16.*不求甚解马南邨（九上第四单元15）

17.*怀疑与学问顾颉刚

18.中国人失掉自信力了吗鲁迅（九上第四单元16）

综合性学习·写作·口语交际好读书读好书第四单元

19.与朱元思书吴均（八下第五单元21）20.*五柳先生传陶渊明（八下第五单元22）

21.马说韩愈（八下第五单元23）

22.送东阳马生序（节选）宋濂（八下第五单元24）

23.诗词曲五首（八下第五单元25）

酬乐天杨州初逢席上见赠刘禹锡（八下第五单元25）

赤壁杜牧（八下第五单元25）

过零丁洋文天祥（八下第五单元25）

水调歌头（明月几时有）苏轼（八下第五单元25）

山坡羊潼关怀古张养浩（八下第五单元25）写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步

第五单元

24.小石潭记柳宗元（八下第六单元26）

25.岳阳楼记范仲淹（八下第六单元27）

26.醉翁亭记欧阳修（八下第六单元28）

27.*满井游记袁宏道（八下第六单元29）

28.诗五首（八下第六单元30）

饮酒（其五）陶渊明（八下第六单元30）

行路难（其一）李白（八下第六单元30）

茅屋为秋风所破歌杜甫（八下第六单元30）白雪歌送武判官归京岑参（八下第六单元30）己亥杂诗龚自珍（八下第六单元30）

写作·口语交际·综合性学习背起行囊走四方

课外古诗词背诵

观刈麦白居易（九上）

月夜刘方平（九上）

商山早行温庭筠（九上）

卜算子咏梅陆游（九上）

破阵子（燕子来时新社）晏殊（九上）

浣溪沙（蔌蔌衣巾落枣花）苏轼（九上）

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照（九上）

南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾（九上）

名著导读

《海底两万里》：科学与幻想之旅（八下）

培根随笔：透彻的说理，隽永的警句（九上）

八年级下

第一单元

1.藤野先生鲁迅（八下第一单元1）

2.我的母亲胡适（八下第一单元2）

3.*我的第一本书牛汉（八下第一单元3）

4.*列夫·托尔斯泰茨威格（八下第一单元4）

5.再塑生命的人海伦·凯勒（七上第二单元7（鲁教版课本内容比人教的多几段））

综合性学习·写作·口语交际献给母亲的歌

第二单元

6.敬业与乐业梁启超（九上第二单元5）

7.最后一次演讲闻一多

8.*悼念玛丽·居里爱因斯坦

9.傅雷家书两则（九上第二单元7）

1954年10月2日（九上第二单元7）

1955年1月26日（九上第二单元7）

写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活

第三单元

10.故乡鲁迅（九上第三单元9）

11.*孤独之旅曹文轩（九上第三单元10）

12.我的叔叔于勒莫泊桑（九上第三单元11）

13.*心声黄蓓佳（九上第三单元12）

14.*白色鸟何立伟

综合性学习·写作·口语交际青春随想

第四单元

15.陈涉世家司马迁（九上第六单元21）

16.唐雎不辱使命《战国策》（九上第六单元22）

17.*隆中对陈寿（九上第六单元23）

18.出师表诸葛亮（九上第六单元24）

19.词五首（九上第六单元23）

望江南（梳洗罢）温庭筠（九上第六单元23）渔家傲秋思范仲淹（九上第六单元23）

江城子密州出猎苏轼（九上第六单元23）

武陵春（风住尘香花已尽）李清照（九上第六单元23）

破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾（九上第六单元23）

写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物

第五单元

20.公输《墨子》（九下第五单元17）

21.《孟子》两章（九下第五单元18）

得道多助，失道寡助（九下第五单元18）

生于忧患，死于安乐（九下第五单元18）

22.鱼我所欲也《孟子》（九下第五单元19）

23.*《庄子》故事两则（九下第五单元20）

惠子相梁（九下第五单元20）

庄子与惠子游于濠梁（九下第五单元20）24.扁鹊见蔡桓公《韩非子》

写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子

课外古诗词背诵

行行重行行

月下独酌李白（九下）

羌村三首（之三）杜甫（九下）

登楼杜甫（九下）

走马川行奉送封大夫出师西征岑参（九下）左迁至蓝关侄孙湘韩愈（九下）

望月有感白居易（九下）

雁门太守行李贺（九下）

名著导读

《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇（九上）

《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人（八下）

九年级上

第一单元

1.沁园春雪毛泽东（九上第一单元1）

2.雨说郑愁予（九上第一单元2）

3.*星星变奏曲江河（九上第一单元3）

4.*外国诗两首（九上第一单元4）

蝈蝈与蛐蛐济慈

夜叶塞宁

5.*桂林山水歌贺敬之

写作·口语交际·综合性学习雨的述说

第二单元

6.谈生命冰心（九下第三单元9）

7.那树王鼎钧（九下第三单元10）

8.*地下森林断想张抗抗（九下第三单元11）

9.*人生勃兰兑斯（九下第三单元12）

10.*落叶贾平凹

综合性学习·写作·口语交际生命之歌

第三单元

11.孔乙己鲁迅（九下第二单元5）

12.*蒲柳人家刘绍棠（九下第二单元6）

13.变色龙契诃夫（九下第二单元7）

14.*热爱生命杰克·伦敦（九下第二单元8）写作·口语交际·综合性学习走进小说天地

第四单元

15.晏子使楚《晏子春秋》

16.*童区寄传柳宗元

17.西门豹治邺褚少孙

18.陌上桑《乐府诗集》

综合性学习·写作·口语交际破除生活中的迷信

第五单元

19.诫子书诸葛亮

20.西湖游记两则袁宏道

21.墨池记曾巩

22.*少年中国说梁启超

课外古诗词背诵

野望王绩（八上）

早寒江上有怀孟浩然（八上）

赠从弟刘桢（八下）

无题李商隐（八下）

山坡羊骊山怀古张养浩（九上）

朝天子咏喇叭王磐（九上）

卜算子送鲍浩然之浙东王观（九下）

别云间夏完淳（九下）

名著导读

聆听天籁：读读泰戈尔

《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺（九下）

九年级下

第一单元

1.诗两首

我爱这土地艾青（九下第一单元1）

乡愁余光中（九下第一单元1）

2.*中国的土地刘湛秋

3.我用残损的手掌戴望舒（九下第一单元2）

4.祖国啊，我亲爱的祖国舒婷（九下第一单元3）

5.*外国诗两首（九下第一单元4）

祖国莱蒙托夫（九下第一单元4）

黑人谈河流休斯（九下第一单元4）

写作·口语交际·综合性学习脚踏一方土地

第二单元

6.威尼斯商人（节选）莎士比亚（九下第四单元13）

7.变脸（节选）魏明伦（九下第四单元14）

8.*枣儿孙鸿（九下第四单元15）

9.*音乐之声（节选）勒曼（九下第四单元16）

10.陈毅市长（节选）沙叶新

写作·口语交际·综合性学习乘着音乐的翅膀第三单元

11.智取生辰纲施耐庵（九上第五单元17）

12.*杨修之死罗贯中（九上第五单元18）

13.范进中举吴敬梓（九上第五单元19）

14.*香菱学诗曹雪芹（九上第五单元20）

综合性学习·写作·口语交际金钱，共同面对的话题

第四单元

15.触龙说赵太后《战国策》

16.捕蛇者说柳宗元

17.*卖柑者言刘基

18.黄生借书说袁枚

写作·口语交际·综合性学习说服的艺术

第五单元

19.曹刿论战《左转》（九下第六单元21）

20.邹忌讽齐王纳谏《战国策》（九下第六单元2）

21.*愚公移山《列子》（九下第六单元23）

22.《诗经》两首（九下第六单元24）

关雎（九下第六单元24）

蒹葭（九下第六单元24）

综合性学习·写作·口语交际岁月如歌——我的初中生活

课外古诗词背诵

题破山寺后禅院常建（七上）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（七上）

约客赵师秀（七下）

论诗赵翼（七下）

观猎王维

旅夜书怀杜甫

蝶恋花（伫倚危楼风细细）柳永

登金陵凤凰台李白

名著导读

《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇（九上）《简·爱》：人生追求的二重奏（九下）

【2018-2019】初中语文教研组计划结尾-word范文 (2页)

【2018-2019】初中语文教研组计划结尾-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 初中语文教研组计划结尾【导语】本文为为您整理的初中语文教研组计划结尾，希望对大家有帮助。一、指导思想：本学期，语文教研组将在教学新常规的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标： 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。三、工作措施 1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的教学计划，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施 (1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。 (2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。 (3)教研组活动的常规要求。按照教研组要求切实开展各项教研活动，教研组成员积极参与，形式多样，并用统一的记录本做好记录。

2018年人教版初中语文全部知识点整理汇总【精品推荐】

人教版初中语文全册知识点整理汇总七年级（上）第1课在山的那一边一、重点字词 1.给下列加点字注音。痴．chī想诱．y?u惑喧．xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成 3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子 1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识 1．《在山的那边》的作者是王家新 2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。第2课走一步再走一步一、重点字词 1．给下列加点字注音。啜．chu?泣纳罕．hǎn 峭．qìao壁目眩．xuàn 颤．chàn抖闷．mēn热屡．lǚ次。 2.根据拼音写出相应的汉字。训(jia) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立 3．解词。 (1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识

《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。第3课生命生命一、重点字词 1.给下列加点字注音。擎天撼．hàn地糟蹋．．zāo tà庸碌．lù小憩．qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo) 骚扰 (gū) 辜负 3.解词。 (1) 擎天撼地：形容力量巨大。 (2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。 (4) 应许：答应。二、重点句子虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。三、文学常识《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。第4课紫藤萝瀑布一、重点字词 1.给下列加点字注音。瀑．pù布迸．bang溅忍俊不禁．jīn 盘虬．qiú卧龙伶仃．．líng dīng 绽．zhàn放穗．suì伫．zhù立仙露琼．浆qi?ng 沉浸．jìn 2.解词。 (1) 忍俊不禁：忍不住笑。 (2) 伶仃：孤独，没有依靠。二、重点句子每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。第5课童趣一、重点字词 1．给下列加点字注音。童稚．zhì拟．nǐ作藐．miǎ小鹤唳．lì怡．yí然土砾．lì壑．ha癞．lài虾蟆 2．解释下面加点的词。

2018年初中语文学科教研团队工作总结及2019年初中语文学科教研团队谋划工作

2018年初中语文学科教研团队工作总结及2019年初中语文学科教研团队谋划工作肃州区初中语文教研团队以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高肃州区初中语文教学质量，扎实有效地开展初中语文学科研究，现将2018年工作总结如下：一、在团结协作的氛围中提升自我肃州区初中语文教研团队成立后，制定了初中语文教研团队的工作、学习、活动等相关的制度，明确职责，指导团队成员制订了各自的培养规划，按团队的安排，每个月一个活动主题，积极开展教育教学研究活动。对于每一个教师而言，都希望自己能成为一个专业好，让学生喜欢的老师，而这需要教师不断地更新自己的教育理念，增加自己的知识储备，努力使自己成为“源源不断的活水”，专而能博，不断地提高自己的课堂教学艺术，在教学上能应付自如。但个人的力量毕竟是有限的，因此，一个团结向上的教研团队就能让老师们取长补短，在互动中交流，共同成长，有些问题靠教师个体显得有些力不从心，但因有了同伴的互助、合作研究得以解决，这能使教师自然而然地产生一种成就感与满足感。同时，这些问题的解决过程事实上也是教师相互影响，相互促进的一种过程，并且能达到一种群体共同前进的效果。为了促进教研团队各项工作顺利开展，使教研团队成员能茁壮快速成长，更好地发挥教研团队在本市真正起到示范、带头和辐射作用，教研团队根据各成员的优势、特点，对每位成员的日常工作

进行分工。

二、以专业的引领，打造精英团队可以说，几乎每个教师都希望能不断获得专业的引领，在专业发展中获取满足感和成就感。专业的引领是教师专业成长的重要因素。一个教师自身专业的成长可以从很多方面来获取，可以从书本上的理

2017-2018初中语文研修总结

2017-2018初中语文研修总结十二颗光彩夺目的珍珠，串成了长阳实小温润朴实而又熠熠生辉的中段语文校本研修群体。细品每一颗珍珠，或白或粉，虽然性格各异，却都勤奋好学；虽然光彩不一，却都晶莹剔透。凄凄杏坛，这里暗香流动，活色生香。一、团结的我们走进语文研修组，一张张美丽的笑颜彰显着我们的激情，一双双好学的眼睛荡涤着勤奋的波光。这里是省市县各级骨干教师成长的摇篮，是广大语文教师专业发展的沃土。阅历丰富的中老年教师，是我们研修组的核心；充满智慧的青年教师，是我们研修组的骨干。我们携手前行在语文教学的漫漫长路中，留下了串串美丽的音符。二、书香的我们书，是一柄放大镜，我们透过它去探索世界的奥秘；书，是黑暗中的一盏灯，给我们送来温暖与光明！教学之余我们掀起了读书的热潮。《四书》《五经》《国学》《中庸》是我们的案头必备；《让课堂教学充满智慧的挑战》《支玉恒阅读教学方法集萃》《魏书生谈语文教学》《教育的理想》等书本是我们手中的宝贝。读教育理论，我们用科学的教育观充实和完善自己；学教育案例，我们在一个个优秀的教师身上，看到自己奋斗的目标与成功的憧憬；品文学经典，我们领悟了宠辱不惊的绝妙。篇篇精美的读书笔记，是我们博学的见证；个个独到的教学反思，是我们智慧的结晶。沐浴着浓浓的翰墨书香，我们日渐走向成熟。三、求索的我们1、在校本研修中求索（1）青蓝结对促成长丹桂飘香的九月，舒晓珍老师调入我们学校，同年级的校级骨干教师覃发

东和舒老师签订了青蓝帮辅协议。这神圣的一纸签约，是信任，更是责任。从此，覃老师老师的办公桌旁多了一把椅子，覃老师的教室，多了一张课桌。课间，覃老师和舒老师总是幸福的聚在一起，总结经验，分析得失。在青蓝结对活动中，舒老师有了底气，强了内力，迅速成长，在新教师汇报课中，她的课获得一致好评。（2）晒课听课促提高有这样一群愿意把自己放在太阳底下晾晒的追梦人，这便是县实验小学中段语文教师团队。邀请课是主战场我们都知道再优秀的教师也不一定每一节课都“精彩”，重要的是引导老师们在研究中去追求“精彩”。在我们这个温馨的团队，被动的“推门课”早已被自发的“邀请课”取代。我们研修组常出现这样的情境：情境一：教师互相邀请上课层林尽染的金秋，我们收到这样的《请柬》：“亲们，今天第三节课我们邀请任忠芹老师在302班上《花钟》一课，欢迎各位兄弟姐妹观摩学习！”专家赐宝，免费午餐，大家如期赴约。就在这样和谐、温馨的邀请中，我们幸福地进行着阅读教学中学习方法的巧妙指导的专题研讨。邀请课在快乐中延续，我们也在快乐中收获。情境二：教师主动邀请听课十一月，官斌老师在参加我组阅读教学之学习方法的指导专题培训后，深受启发，主动请缨，邀请组内老师听课，课后针对《美丽的小兴安岭》这个课例，老师们就阅读教学中学习方法的无痕指导进行了研讨。就这样，重评价的“推门课”，变成了重研究的“邀请课”，这才是老师们真正需要的，也才是老师们主动参与的。我们经常幸福的看到，年轻教师积极走进名师的课堂，骨干教师随时进入青年教师的课堂，我们互相搀扶，相依相伴，共同成长。

2018年初中语文教研组工作计划

2018年初中语文教研组工作计划又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先要做好教学工作计划。以下是工作计划网小编为大家精心整理的2018年初中语文教研组工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注工作计划网。一、指导思想：以“创新教育”思想为指导，以“网络信息技术”为平台，以“提高及格率和优秀率”为目标，以落实“日常教学常规”为抓手，以科学原则规范教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校跨域式发展打下良好的基础。努力营造书香校园、书香班级。二、依规从教：依法从教，不做违背教师职业道德之事。(计划网https://www.wendangku.net/doc/c117877275.html,) 按照我校教务处布置，坚持每月一次教学常规检查，检查内容为教案、作业批改为主。每月开展预定的教研活动，承担公开教学的老师应提前备课并打印教案，其他教师除届时参加其他活动之外，都应准时参加听课评课活动。三、工作目标： 1、努力消除职业倦怠，培植教师工作的幸福指数。充分发挥教研组作用，积极为组员营造业务学习、职业发展的良好氛围。鼓励教师读专业书、大胆实践小创新，通过微课堂改进自身教学习惯，针对班级学情因材施教。

2、落实集体备课与个人备课相结合的二维备课机制，定教学目标和教学策略，定主要发言人和时间地点，活动要有提前量，反对糊里糊涂走过场。 3、敦促鼓励组员按时参加各种级别的听课、评课等教研活动，按本组要求承担公开教学与专题教研活动，敦促他们尽可能天天运用“班班通”教学设备平台，用直观方法激发学生语文学习的兴趣，努力提高语文学习效率。四、工作策略： 1、积极推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。 2、组织教师认真学习市区两级在开学初提出的教育工作精神和相关建议，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。 3、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 4、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

2018-2019年初中语文教研组工作计划

2018-2019年初中语文教研组工作计划一、指导思想：深入贯彻《永嘉县教师发展中心十三五发展计划》，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执温州市永嘉县教学理念及学校的办学理念，落实“有效学习”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，继续推进“大阅读”理念，提高教育教学质量。二、工作目标： 1.以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。 2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。 3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 4.注重“校本课程”的研究，开发出切合本校实情的校本作文教材；狠抓教学质量，本学期努力使学生的成绩上一台阶。三、计划内容及实施（一）重点工作

1.认真落实“三说两备”，以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。 2.狠抓教学质量，特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。 3.抓实教科研，继续“初中语文作文教学”的校本研究。（二）常规工作本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断量化常规教学项目，组内教师要认真落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“教学五环节”、认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。 1．备课 ①不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长召开并主持集体备课会议，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：1）有固定的集体备课时间、地点；2）确定公开课主讲人；3）主讲人要准备充分，提前备课，要有详案。主讲人的备课方案经由集体讨论、整合，认为可行后，形成本单元备课的纲领性资料，即教案。随后，教师们以此案为蓝本结合自身的特点形成自己有特色的教案。备课组长还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练：

2018初中语文教研组工作计划--三篇

初中语文教研组工作计划三篇本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行开校教学计划精神，在新课程标准的指导下，继续语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、学习教育理论，改变教育理念，提升教学档次 1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《学习策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕"素质教育""创新教育"等热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的青中教学新思路，并且通过专题学习和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、倡导教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。 3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，紧密结合自己语文教学的实际，积极开展语文课题研究，自

觉学习理论，并确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论学习与教学实践有机结合起来。二、落实教学常规，探寻教学改革，提高教学效率 1、落实学科教学常规，重点抓好课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探究的学习方式;营造和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;努力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，尝试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、优化电子备课教案，科学合理地设计好课堂导学案。加强年级组集体备课的合作。发挥集体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 3、加强常规调研，减少无效劳动，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 4、教学教研活动灵活机动。本学期，将改变以往安排公开课教学的教研方式，采用不定时间、不定内容、不定人员的方式。并要能充分利用网络资源，能熟练地运用多媒体进行上课。

2018年国培计划初中语文个人研修计划

2018年国培计划初中语文个人研修计划 2018年甘肃省国培计划研修活动在我们参训教师的期盼中到来了，对于我们每一位在一线工作的语文教师而言，国培计划就如一缕春风，唤醒了我们略显麻木的神经。作为一名已参加工作22年的老教师来说，面对教材、课堂、学生，已在不自觉中形成了自我定势思维，养成了一些懒于动脑、懒于研究的不良习惯。然而今年的国培计划却不一样，刚刚看完这一时段专家们的培训视频，让我受益良多，感触很深，特别是听了温儒敏教授对当前中小学生语文课外阅读的紧迫性以及存在的问题、采取的对策等论述，我如醍醐灌顶，忽然感受到，作为一名一线初中语文教师，身上的担子及责任的重大，尤其是在当前新一轮课程改革以及中高考改革的重要关头，我们自身的改革多么重要。鉴于此，我结合自己的实际情况，制定以下研究计划：一、自我分析：作为一名教学生涯已达二十二年的一线教师，已有一定的教学经验，能够适应新课改要求，能主动转变自身角色。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。二、我的困惑：我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我

急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决，积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地方的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。三、研修期望：通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力。四、研修措施： 1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。 3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。 5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习国培个人研修计划范文工作计划 6、多写些教育研修日志，在反思中完善。五、研修内容： 1、初中语文教学理论知识。 2、初中语文教学新课程新理念。

2018年初中语文文学常识大全

初中语文文学常识大全一、重要作家作品先秦时期 1，《诗经》，又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，是各地的歌谣。形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”。《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。里面的名篇《关雎》《蒹葭》是我国最早的爱情作品，反映了人们对美好爱情的向往和追求。 2，孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代的思想家，教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。相传，《诗经》为孔子删定。 3，左丘明，春秋时期鲁国史官。相传《国语》《左传》为其所撰。《国语》是我国最早的国别体史书。以记西周末年和春秋时期周，鲁等国贵族的言论为主。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。 4，《曹刿论战》：《左传》里的精彩章节，记述了齐鲁长勺之战，叙述了曹刿战前献策和战中协助鲁庄公。文章以简明的问答形式，表现了曹刿的政治见解和军事才能。 5，《孟子》：孟子和弟子著，是儒家的经典著作之一。孟子（前372—前289）名轲、字子舆，战国时邹人。（今山东邹县）。是孔子以后的儒家代表，有“亚圣”之称，战国时期的思想家、教育家。儒家思想代表人，后世“孔孟”常并称。《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》等都是里面的名篇。《得道多助，失道寡助》论述了治国平天下的大道理，表明作者实行“仁政”的政治主张。《生于忧患，死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。两篇短文运用对比、举例的论证方法，充分证明了观点。《鱼我所欲也》也出自《孟子》，论述了“舍生取义”的重要主张。学习这篇文章，可以了解孟子散文“气势磅礴、感情强烈、生动活泼”的特点。 6，《公输》选自《墨子?公输》，《墨子》是一篇以对话为主的叙述性文章，一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，表现他“兼爱”“非攻”的主张。

2018年初中语文教师述职报告

2018年初中语文教师述职报告在王进良校长“一个中心、两个着力点”思想的指导下，在级部的直接领导下，我带领语文组全体教师，以课堂为阵地、以教研促教改、以学会为落脚点，进行了大胆探索。带领6班的同学们，两次获得美丽班级等荣誉。现在就一年的工作，做一简要回顾：一、努力学习，用党的教育理念武装头脑积极参与党的民主生活会，学习两学一做，学习十九大报告，做好笔记，结合工作，写心得体会，用核心素养、立德树人的理念武装头脑。二、统一思想，提高教育教学质量为重点围绕着提高学生的教学质量，开展了语文主题学习活动，增加学生的阅读量、培养快速阅读的习惯、提高阅读速度。坚持指导学生圈点勾画读书法，学会读书与思考相结合。三、主题教研，坚持教研促进教学改革理念是行动的先导。有什么样的理念就会有什么样的教学行为。每次主题教研坚持有主发言人，共同探讨；然后上公开课，最后评课、写成有感悟的小论文。通过主题教研，一些列问题得到解决。四、集体备课，设计教学流程让学生学会暑假里，利用三天时间，进行集体备课。研讨出让学生学会的教学合计流程。在明确教什么知识基础上，明确如何让学生学会。每个时间段要有时间预设，要写清教师督促办法、检测手段和预

期学习效果。五、备战中考，精选试题组作业提效率在完成书本的教学任务后，进入备战中考的复习阶段。根据全年的备考计划，精选习题，印刷了《议论文考点举N反一》。围绕每个考点、知识点精选试题，让学生在实践中掌握答题技巧。六、开展活动，提升学生学习语文的兴趣通过开展语文主题学习活动，让学生感受到语文与现实生活的联系，提高学习文的兴趣。七、做好常规，保证教学有条不紊每周按时召开教研活动，检查教案、查课等，及时反馈。对存在的问题，及时沟通。每周按时上交计划总结。八、积极探索，在平板助学上不断前进作为平板教学班的班主任和语文老师，我积极探索，勇于创新。制作了大量数字课件，初步形成了“二时段”教学模式。九、勇于创新，实行“双自主”班级管理模式在班级管理上，我采用学习自助和班级管理自主两条腿走路，相信学生、依靠学会、发展学生。一年内，两次获得美丽班级。运动会上，获得精神文明奖。省、市领导来我校检查，王校长会带领导来我班参观，我班成为我校一个“窗口”班集体。十、看到不足，吸取教训 2017年已经过去，虽然我们取得了一些成绩，但与领导的要求

2018年初中语文试题及答案

开考前秘密试卷类型：A 二〇一八年东营市初中学业水平考试语文试题（总分120分考试时间120分钟）注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、积累运用（共20分） 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）世界被烈日zhì烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽．，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起…… ①zhì②咽 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分） ①人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。 ②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。 ③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。 A．构建开发那么 B．创设发掘那么 C．构建发掘反之 D．创设开发反之 3.下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分） A.夺冠而归，大家决心重整旗鼓．．．．，以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中，力争明年再创辉煌。 B.2017年7月，全国互联网金融整顿拉开帷幕，一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱．．．．。 C.只要是3G上网用户，即便分别处在地球东西半球的双方，也既能“闻其声”又能“见其人”，真可谓咫尺天涯．．．．。 D.古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋．．．．，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛。 4.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）（2分）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。 ①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉 A．①②④③ B．②④①③ C．②④③① D．④②①③ 5.填空。(5分) ①《钱塘湖春行》以“，”将初春充满生机活力的

2017-2018初中语文教研组工作总结

初中语文教研组工作总结语文教研组根据学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，领导给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外

学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《高效课堂》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，学校派语文组教师去南附小学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生状况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其丁倩老师牺牲自我的休息时光，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。每周练习一篇随笔，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。学生考完以后，语文组老师们一齐总结了教学和复习工作中的得失，期望在师生共同努力下，今年能取得较好成绩。3、认真开展备课活动，发扬群众精神，共享彼此资源。备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转

初中语文教研组工作计划

2017-2018学年度语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，语文教研组将在课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标： 1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。三、工作措施 1、认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施。抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。教研组活动的常规要求。教研组活动每一周一次，每次至少45分钟。抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革九年级语文教学，有重点、有针对性地做好九年级语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析；针对中考模拟试卷作分析。 6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。

2017年初中语文教研组工作计划

初中语文教研组工作计划 2017——2018学年第一学期一、指导思想以《语文课程标准》为指针，以区教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施 1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。充分利用学校图书馆，向老师推荐一些与语文教学密切相关的教科书，同时也向老师推荐相关的网站，不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本（语文摘抄本）(素材积累)和作文本。每月检查一次学生作业。 3、继续抓好备课，努力提高教学质量。备课是上好课的前提。提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环，教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少，直接影响授课的质量。本学期要进一步落实备课制度，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，“备电子课，备文案”同时进行。 4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

2018初中语文研修总结与反思

2018初中语文研修总结与反思几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解现在学生的重要性，并且得到了专家的指导，让我获益良多。因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是老师。通过这次小学体育的培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于“培养人”这一教育的大目标。体育课程的目标是培养学生健康的体魄，以使他们将来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目标。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。培训是紧张而忙碌的，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。

2018年上半年初中语文教师资格证考试真题答案与解析

WORD 格式可编辑 2018 上半年教师资格证考试真题答案解析：初中语文一、单项选择题 1、??讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明，下列适合的是(3 分) 正确答案 :D 但愿人长久，千里共婵娟 2、??挑选一篇文章，与《秋天的怀念》《回忆我的母亲》组合完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列适合的是(3 分)正确答案 :B 沈从文《湘行散记》 3、??名著导读 ... 推荐一部带有自传色彩的小说，下列适合的是(3 分) 正确答案 :C 老舍《济南的冬天》 4、??学完《威尼斯商人》教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬鬼”专题研究，下列作品不适合的是(3 分) 正确答案 :D 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 5、??《马说》 ...... 要求学生举出一个与“其真不知马邪”中“其”的意义用法相同的句子，下列适合的是(3 分) 正确答案 :A 正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。宗璞(《紫藤萝瀑布》 )

6、??许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成要求学生举例说明，下列不适合的是(3 分) 正确答案 :D 莎士比亚《威尼斯商人》 7、??《藤野先生》...... 一学生认为“反语”都包含激愤之情，另一学生举例提出异议，下列例子适合的是(3 分) 正确答案 :B 客路青山外，行舟绿水前 8、??学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》围绕课程的总体目标和内容展开研讨，下列观点正确的是(3 分) 正确答案 :A 阅读书报是提升鉴赏能力的有效途径 9、??自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法，下列观点正确的是(3 分)正确答案 :B 写作教学应当根据学生的困难适时提供指导 10 、??《荷叶母亲》选文旁边有一句批注：”这里为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事，这段文字属于语文教材的哪一个系统(3分) 正确答案 :A 强调学生审美意识，培养审美情趣

2018鲁教版初中语文目录(含人教版对比).pdf

【2018-2019】初中语文教研组计划结尾-word范文 (2页)

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