暑期实习协议

暑期实习协议范本

甲方（单位）：

地址：

联系电话：

乙方（学生）：

身份证号：

学校：

地址：

联系电话：

根据《中华人民共和国劳动合同法》，甲方与乙方在平等自愿、协商一致基础上，签订本协议，并共同遵守执行。

一、甲方根据工作需要，按照______________________公司短期工管理的相关规定，聘用并派遣乙方到甲方指定的公司工作，乙方自愿接受甲方的聘用，并保证完成本岗位规定的工作任务，达到规定的质量标准。

二、协议期限：本协议期限自______年____月____日起至

_______年____月___日止。

三、乙方的权利义务：

1、乙方应向甲方提供真实身份信息，遵守国家法律法规，接受甲方派遣单位的领导，服从甲方和甲方派遣单位的管理和工作安排。

2、乙方须遵守甲方派遣单位的安全操作规范，做到吃苦耐劳并保质保量完成本职工作任务。

3、乙方享有按甲方规定的工资标准获得劳动报酬，甲方支付乙方实习工资_______元/月。

4、乙方须在工作期限满的前______日告知甲方。

5、乙方对甲方及其派遣单位的商业秘密和技术秘密负有保密义务。

6、乙方工作时间不满十五天或者不领工资卡的，工资概不发放。

四、甲方的权利和义务：

1、甲方按工作性质为乙方提供必要的工作条件，保障乙方有安全健康的工作环境。

2、甲方可以根据实际工作需要，调换乙方工作岗位，乙方应当服务服从安排。

3、甲方根据乙方的工作表现，有权对乙方予以奖惩，并于每月____号前支付乙方上个月工资。

4、甲方享有国家法律规定的其它权利并承担相应的义务。

五、协议的解除与终止：

1、乙方有下列情形之一的，甲方可以随时通知乙方解除本协议：

（1）严重违反甲方或者甲方派遣单位劳动纪律、规章制度的；严重失职，营私舞弊，对甲方或者甲方派遣单位利益造成重大损失的；

（2）应聘时向甲方提供虚假信息和资料的。

（3）被依法追究刑事责任的：

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本协议：

（1）乙方患病或非因工负伤，一月内累计病休三天仍不能从

建造合同预计损失的会计分录处理

建造合同预计损失的会计分录处理 建造承包商正在建造的资产，类似于工业企业的在产品，性质上属于建造承包商的存货，期末应当对其碱性减值测试。如果建造合同的预计总成本超过合同总收入，则形成合同预计损失，应提取损失准备，并计入当期损益。合同完工时，将已提取的损失准备冲减合同费用。 【例】甲造船企业签订了一项总金额为5 800 000元的固定造价合同，为乙客户承建一艘船舶，合同完工进度按照累计实际发生的合同成本占合同预计总成本的比例确定。工程已于20x9年2月开工，预计2x11年8月完工。最初预计的工程总成本为5 500 000元，到2x10年年底，由于材料价格上涨等原因调整了预计总成本，预计工程总成本已为6 000 000元。该造船企业于2x11年6月提前两个月完成了造船合同，工程质量优良，乙客户同意支付奖励款200 000元。建造该艘船舶的其他有关资料如表14-3所示。 表14-3单位：元 年份 20x9 2x10 2x11 累计实际发生的成本

1 540 000 4 800 000 5 950 000 预计完成合同尚需发生的成本 3 960 000 1 200 000 —— 应结算合同价款 1 740 000 2 960 000 1 300 000 实际收到价款 1 700 000 2 900 000 1 400 000 甲造船企业对本项建造合同的有关账务处理如下(为简化起见，会计分录以汇总数反映，有关纳税业务的会计分录略)：1. 20x9年 (1) 实际发生合同成本 借：工程施工——xx船舶——合同成本 1 540 000 贷：原材料、应付职工薪酬、机械作业等 1 540 000

办理加油卡单位证明(完整版)

办理加油卡单位证明 办理加油卡单位证明 第一篇： 办理加油卡单位证明 单位证明 中石化云南楚雄石油分公司： 我单位因业务需要，需办理加油卡一张一套，主卡张，副卡张，主卡持卡人为（身份证号码： ）现委托（身份证号码： ）前来办理，特此证明。 单位名称（签字盖章）： 第二篇： 办理加油卡单位证明 办理加油卡单位证明 办理加油卡单位证明 （一）填表 您可到中国石化任意一个加油卡售卡网点领取并填写《中国石化xx石油分公司加油卡客户申请表》，表中声明事项经申办人本人签字后生效。 （二）开户 您持《中国石化xx石油分公司加油卡客户申请表》、有效证件到任意一个售卡网点就可办理中国石化加油卡开户手续。 四、加油卡充值

加油卡使用过程中，您可在购卡省的任意一个售卡网点办理付款充值业务，卡内充值金额不计利息、不能提现、不能透支，充值成功后即可加油。付款充值业务流程如下： （一）多用户卡充值 1.付款开票 如果您是多用户卡可持主卡到指定的售卡网点办理付款开票业务，将所交款项存入用户的额度账户。付款方式分为两种：现金和支票。现金当时即可生效;支票付款需待银行转帐支票到帐后生效。 分配金额 您可持主卡在售卡网点或通过客服电话9510588 8、95105988，将主卡额度账户上的款项分配到相应的副卡账户上，具体分配金额根据您的需要确定。 3.加油卡圈存 主副卡需到售卡网点圈存后方可加油使用。 （二）单用户卡付款充值 您持单用户卡到售卡网点付款充值时，款项可自动储存至加油卡的卡账户和卡钱包上，充值成功后即可加油。 五、加油卡使用 （一）持卡加油 您持卡可在中国石化加油卡联网加油站加油消费，油品结算价格以当日加油时加油机显示价格为准。 （二）灰卡解灰

教育机构聘用协议书(兼职)

XX教育机构聘用协议书(兼职) 甲方：乙方姓名：身份证号： 任教科目：手机号码： 甲乙双方以高效提高学员学业成绩为目标。在尊重个性的前提下，致力于激发学员的无限潜能，使其积极的应对未来的挑战打下基础。 为了规范教学活动，维护多方权益，双方需共同遵守本《协议》，如有一方违反且对另一方造成损失，损失方有权追究违反方的责任。 工作内容： 乙方应确保提供给甲方的相关个人信息和情况属实。 双方应对家长和学生保密其与教学活动无关的信息（如学校、身份、经历、课时费等） 如因保密不当造成损失，损失方有权要求违反方赔偿。 对甲方派给乙方的学员，无论在辅导期间或者辅导结束后，都不允许乙方与该学员有私下上课的行为（即拉私单），如有此类事情发生，甲方将严厉追究其经济和法律责任。 作为专业的辅导机构，乙方需按甲方要求出勤，备课，教学，反馈，测试，填表等， 第一次课要求 应家长要求，允许学生在头一次课不计费替换老师。故第一次课非常重要！ A如乙方在第一次课后被替换，则此次课不计工资。 B如乙方在第二次课后被替换，则甲方给予一次课的补偿性工资。 课前 A电话派课时甲方将告知乙方学生的基本信息，薄弱环节及第一次课上课内容。 B请乙方按照甲方对教案的要求，根据学生的情况认真备好课，并于上课前将教案统一发送至：XXXXXX邮箱。 C请提前15分钟到达，与教务老师沟通，查看《学生档案》以及学生试卷等。 上课 A用10分钟左右的时间与学生做沟通，建立良好的教学平台，了解学生薄弱环节，性格特点辅导要求等。 B用几道经典的题目（基本覆盖了学员搞学期所学章节，做题时间不超过15分钟）测试学生的水平和习惯，针对做题过程中出现的一般性问题（如概念模糊、方法不当、计算马虎）进行分析。 C可适当告知学科的学习方法，共同制定出大致辅导计划，并鼓励学生说：通过我们一起努力，这些问题可以得到有效解决，成绩能有所提高！ D之后，按事先准备的教案开始讲学生想在第一次课听的内容。 注意事项： A注意仪表、着装、教态，维护乙方及甲方的权威性。 B切勿迟到、早退、私自调整作息时间; 违者罚款10元/次。 C如学生未及时到校，请让教务老师及时与家长联系，切勿不沟通直接上课；

培养指导青年教师证明材料[1]

培养指导青年教师证明材料[1] 关于徐军同志培养指导青年教师的 证明材料 本人姓名:王德亚～女～金沙县第五中学教师～在日常的教育教学中～徐军老师耐心指导我～指导内容主要有:?学科教学方法,?学生学习兴趣的培养,3、学生学习习惯的培养,4、差生的转化方法。 徐军老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我～根据课改要求～怎样去理解和掌握课程标准～如何把握教材重点、难点～怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课～精心设计教案～准确选择教学方法～合理应用计算机～如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面～指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。徐军老师还经常深入课堂听我的课～然后进行指导～帮助我修改论文等。通过徐军老师的帮助指导～我能坚持以学生为本进行备课、上课～能不断调整和完善自己的教学计划～改进教学方法～激发学生的学习兴趣～让学生养成了良好的学习习惯～并以此为契机～对后进生进行转化～在实际教学中取得了较好的教学效果～使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 金沙五中: 2014年9月12日 holes should correspond to each other, such as location not available round file trimming or drill holes again, but not with fire welding holes. 6.4 check on 6.4.1 Visual inspection of equipment shall be in good condition, clean, and the logo should be complete, clear,

亏损合同

竭诚为您提供优质文档/双击可除 亏损合同 篇一：亏损合同 在亏损合同的相关事项中，“标的资产”这个概念扮演了很重要的角色，它是指在合同中规定的涉及交易范围的资产，如：企业在签定销售合同时，某项产品已完工入库，这可以说明“合同存在标的资产”；假如这项产品还没有完工，就说明“合同不存在标的资产”。 比较预计亏损和减值损失： （1）只要选择了执行合同，且拥有标的资产数量大于或等于合同数量，对于合同数量那部分存货，预计亏损就是减值损失（按存货成本与合同价之差确认），因此不存在确认预计负债的情况。 （2）当选择了执行合同，只有当拥有标的资产数量小于合同数量时，才会出现确认减值损失后仍要确认预计负债的情况 ［例1］甲股份有限公司（下称甲公司）20XX年发生如下事项：（1）20XX年8月，甲公司与乙公司签订一份A产品

销售合同，约定在20XX年2月底以每件0.3万元的价格向乙公司销售300件A产品，违约金为合同总价款的20%。20XX 年12月31日，甲公司库存A产品300件，成本总额为120万元，按目前市场价格计算的市场总额为110万元。假定甲公司销售A产品不发生销售费用。 （2）20XX年8月，甲公司与丙公司签订一份b产品销售合同，约定在20XX年2月底以每件0.3万元的价格向丙公司销售300件b产品，违约金为合同总价款的20%。20XX 年12月31日，甲公司库存b产品300件，成本总额为120万元，按目前市场价格计算的市场总额为100万元。假定甲公司销售b产品不发生销售费用。 （3）20XX年8月，甲公司与丁公司签订一份c产品销售合同，约定在20XX年2月底以每件0.3万元的价格向丁公司销售300件c产品，违约金为合同总价款的20%。20XX 年12月31日，甲公司库存c产品200件，每件成本0.4万元，预计生产其余100件c产品每件成本也为0.4万元，200件c产品按目前市场价格计算的市场总额为65万元。假定甲公司销售c产品不发生销售费用。因上述合同至20XX年12月31日尚未完全履行，编制相关会计分录。 （1）A产品： ①计算最低净成本： 执行合同，发生的损失=120-300×0.3=30（万元）；

在校大学生兼职协议书(正式版)

YOUR LOGO 如有logo可在此插入合同书—CONTRACT TEMPLATE— 精诚合作携手共赢 Sincere Cooperation And Win-Win Cooperation

在校大学生兼职协议书(正式版) The Purpose Of This Document Is T o Clarify The Civil Relationship Between The Parties Or Both Parties. After Reaching An Agreement Through Mutual Consultation, This Document Is Hereby Prepared 注意事项：此协议书文件主要为明确当事人或当事双方之间的民事关系，同时保障各自的合法权益，经共同协商达成一致意见后特此编制，文件下载即可修改，可根据实际情况套用。 甲方（兼职单位）： 乙方（学生）： 身份证号码：住址： 一、兼职期限、岗位 1、甲乙两方均同意乙方在xx年xx月xx日至xx 年xx月xx日期间在甲方进行兼职工作。 2、兼职期间，甲方提供兼职岗位供乙方进行专业技能实践，乙方具体工作岗位，以甲方实际安排为准。 二、兼职期间的考核及经济补助 1、兼职期间，甲方依据乙方出勤状况，向乙方支付兼职补助，周六/日全天（上午9：00—12：00，下午14：00—18：00）50元/天，周一～周五，10元/时。

2、乙方兼职补助按月结算，甲方应于次月10日前发放。乙方兼职期间的出勤考核及休假，按照甲方规章制度执行，乙方休假期间，甲方不承担对乙方的教育和管理义务。 三、双方的权利和义务 1、兼职期内，根据兼职岗位需求，甲方应安排乙方参加相应的培训，提高、改善乙方的工作技能、知识结构等各方面能力。 2、乙方在兼职期间必须严格遵守甲方的考勤、安全保障等相关管理制度，服从甲方的工作安排，接受甲方的考核。 3、乙方在甲方兼职期间，乙方若不按甲方操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由乙方原因造成的安全事故责任由乙方承担。 4、乙方必须保守甲方和甲方客户的商业秘密，不得以任何方式泄露或利用，否则应承担因此造成的一切损失。

培养青年教师证明材料

培养青年教师证明材料 XXX中学陈受培 作为一名年轻的教师最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能 从而是自己成为一名合格的人民教师。自从教以来我因能得到宋泽忠老师的关怀和亲身指导倍感荣幸。他在职业道教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助真正发挥了“传、帮、带”的作用使我在各方面都有了较大的提高。在我工作中我首先积极主动听宋老师的课认真做好听课记录。在多次听课的过程中我慢慢体会到了他教法的灵活思维的灵动并且准确地把握住每一节课的闪光 之处在课后共同探讨课堂得失即及时做好总结与反思并在课堂中学习并模仿陈 老师课堂教学的优点在这“听--研--听--学”的过程中我受益匪浅课堂教学结 构紧了弯路少了。 宋老师还经常教育我们要上好课首先要备好学生吃透教材善于向老教师学 习学会取人之长补己之短。为此他在百忙之中还抽取时间对我进行课前辅导共同确定教学目标探讨突破重难点的方法共同设计课堂教学环节并积极参与听课活 动课后及时地与我交流讨论教学环节中需要斟酌的地方。在他的帮助和指导下我的课堂教学水平有了明显的提高教学水平在同年级中处于领先受到了领导和师 生的好评。“善于理论学习善于联系实际”“热爱学生是教师职业道德的核心热爱教育是提高教学的根本”“工作着就是快乐着”。宋老师的这些话时刻影响着我们每一个教师时刻提醒自己要以更强的责任感投入到教学工作之中不断学 习提高自身的修养。正是在陈老师孜孜不倦的教育和关怀下我一步步成长起来教育教学成绩不断提高受到了领导和广大师生的一 致好评。今后我将继续努力不断奋进争取取得更好的成绩决不辜负宋老师对我的栽培。 特此证明 2011年12月6日

或有事项中亏损合同之会计处理

全国中文核心期刊· 财会月刊□2013．3上·25 ·□或有事项中亏损合同之会计处理 谢苇 吕南 （西南石油大学经济管理学院成都610500） 【摘要】根据企业会计准则的规定，待执行合同变为亏损合同应遵循或有事项准则进行会计处理。然而，该准则对亏损合同存在标的资产的情况未做出明确的规定，导致具体的会计处理仍存在一些问题。本文将针对这些问题提出明确的处理方案。 【关键词】或有事项亏损合同预计负债减值损失一、或有事项中亏损合同的会计处理 根据《企业会计准则第13号———或有事项》的规定，待执行合同变为亏损合同且满足预计负债确认条件时，应当确认为预计负债。预计负债的金额应为履行合同的成本与未能履行合同而发生的补偿金额之间的较低者。 同时，当合同存在标的资产时，应当对标的资产进行减值测试并按规定确认减值损失，通常不确认预计负债。如果预计亏损超过减值损失，则将超过部分确认为预计负债。 或有事项准则对待执行合同变为亏损合同的会计处理作出了较为详细的规定，但并未结合具体实例予以讲解，导致在进行具体会计处理时，出现了不同的观点与处理方法。以下将以实例进行相应分析。 例1：2012年8月，甲公司与丙公司签订一份B 产品销售合同，约定在2013年2月底以每件0.3万元的价格向丁公司销售300件B 产品，违约金为合同总价款的20%。2012年12月31日，甲公司库存B 产品300件，成本总额为120万元，按目前市场价格计算的市价总额为110万元。假定甲公司销售B 产品不发生销售费用。 第一种会计处理方案：首先，判断企业是否选择执行合同。执行合同，发生损失=120-300×0.3=30（万元）；不执行合同，发生损失=120-110+300×0.3×20%=28（万元）。因此，该企业应该选择不执行合同，则确认10万元的减值损失，18万元的赔偿款。 会计处理为：借：资产减值损失10；贷：存货跌价准备10。借：营业外支出18；贷：预计负债18。 第二种会计处理方案：存在标的资产，计提减值损失为30万元（120-300×0.3），借：资产减值损失30；贷：存货跌价准备30。企业实际退出合同时：执行合同：借：银行存款105.3；贷：主营业务收入90，应交税费———应交增值税（销项税额）15.3。借：主营业务成本90，存货跌价准备30；贷：库存商品120。不执行合同，支付违约金：借：营业外支出18；贷：银行存款18。 假定此时存货市价仍为110万元，借：存货跌价准备20；贷：资产减值损失20。 二、或有事项中亏损合同的会计处理解析 上述两种处理方案是针对亏损合同存在标的资产时采取的方案。第一种方案是针对存在标的资产的亏损合同，首先计算最低净成本，以此判断企业可能做出的合理选择来计提亏损金额。 而第二种方案是完全依据会计准则的规定，针对存在标的资产的亏损合同，计提减值损失，不确认预计负债。只有预计亏损超过减值损失时，才确认预计负债。 《企业会计准则第13号———或有事项》的解释公告中，对亏损合同存在标的资产的情况作了举例说明—— —“商品销售合同属于待执行合同。在其售价低于成本时，该合同即变为亏损合同，属于本准则规范的或有事项。该合同存在标的资产（存货）的，应当确认减值损失或跌价准备，不确认预计负债”。由此可知，第二种方案更能体现会计准则的意图。 只要亏损合同存在标的资产，不管企业实际是否选择执行合同，都应当先对标的资产计提减值损失，且减值损失金额应以成本与合同规定的售价来确定，超过减值损失部分确认预计负债。 即待执行合同变为亏损合同时，应按如下步骤进行相应的会计处理：①判断亏损合同是否存在标的资产，若不存在标的资产，则计算最低净成本，确认预计负债。②亏损合同存在标的资产时，比较标的资产数量与合同数量。当标的资产数量大于合同数量时，对合同数量的资产按资产成本与合同售价确定减值损失。 标的资产数量小于合同数量时，对全部的标的资产按资产成本与合同售价确定减值损失。同时，对合同中不存在标的资产的部分，按最低净成本确认预计负债。③待企业退出合同时，根据实际执行或不执行合同的情况，进行相应会计处理。以下通过例题进行详细分析： 例2：2012年8月，甲公司与丙公司签订一份B 产品销售合同，约定在2013年2月底以每件0.3万元的价格向丁公司销售300件B 产品，违约金为合同总价款的20%。由于原材料上涨，甲公司预计B 产品成本将上升为0.4元/件。 假定

单位办业务证明范文

单位办业务证明范文 工作证明在我们日常生活中会经常用到，比如办理驾驶员，贷款，大学生实习等等，都会用，工作证明也就是在职证明，格式由所需证明单位的出据，出具证明的个人只需在证明中填入个人信息，并加盖单位公章即可。它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。具体格式，看下文。 标题工作证明题目要在工作证明第一行的正中书写，而且字体要稍大。 正文工作证明的用途不一样，决定了内容也是不一样的，一边正规的公司人事部会有正规的工作证明表单，直接填写即可；当然没有只有自己填写，内容主要包括本人称呼、 ___号码、开始工作时间、工作岗位等。有的还需要写上工资，比如办卡，贷款等业务。 结尾正文写完后下面空一行，在这行前面留两空格，写上“特此证明”就好！ 落款最后在特此证明的下面空一行或两行，然后再右下角署上申请人姓名和成文日期。一篇工作证明就这样完成了！！ 最后就是找相关部门盖章，必须盖章才有效。

公司倒闭了就去户口所在地去开，能给把证明开出来 办理完离职手续，公司开具离职证明是义务，否则因此造成员工无法找到工作应赔偿经济损失； 可多尝试与公司沟通，说清楚利弊得失，如无效保留沟通的证据，必要时用法律手段维护自己权益。 《劳动合同法》相关条款如下： 第五十条：用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。 第八十九条：用人单位违反本法规定未向劳动者出具解除或者终止劳动合同的书面证明，由劳动行政部门责令改正；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。 1、案情简介： 杨某琴于xx年11月8日从格林豪泰酒店密云长城环岛店离职。

培养指导青年教师证明材料

培养指导青年教师证明材料 瓦埠中学曹宏林要我说李庆照老师真是一个认真负责的好师傅，凭着他本人在工作中的积极性、一丝不苟的敬业精神我们大家都很佩服李老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，我学的是英语专业。李老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。从2006年至今。多年来因为有了李老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 李老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在每学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每月听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。我利用空堂时间去听李老师的课，学习教学理论和经验方法，探讨课程新的教学方法。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，我作为一位青年教师就应在学校加强锻炼，作一个有思想，有创新，有个性有特长的好老师。这是年轻所赋予我们的要求。而作为我，有幸能得到李老师的教导和指引，在短短的几年中迅速成长，很快的适应学校教育教学，李老师为我搭建“出风头”的平台，让我有更多的机会展示自己，成就自己。因此，我在学校组织的数学教研活动，听李老师和其它老师的

公开课，听取李老师对课堂的讲评，学习老师们的优点，避免出现不应该出现的教学失误和不足，并写出教学反思，来弥补在教学中的不足。 3、李老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 李老师的指导对于我的成长是外因，成长的内因李老师也没有忽视指导。他引导我用心灵去感悟教育，用热忱去打动学生。李老师引导我要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对学生，对自己。 在教育教学工作中，李老师在指导我教育教学的同时，还告诉我用心观察学生，用心书写反思，记录自己的一言一行，书写自己的思考：“行而惑，惑而思，思而著，著而明”。李老师常说：“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功”。所以李老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越好，在教学上取得了优异的成绩，使我受益匪浅。 2013年9月一

2018中级会计实务：亏损合同中预计负债的计量

2018年中级会计实务：亏损合同中预计负债的计量 亏损合同属于或有事项中的具体运用的一种情形，考试中主要考察在亏损合同中预计负债的计量的问题。该考点属于比较基础，但容易出错的一个考点，在历年真题中主要出现在客观题中。考点难度和分值占都不大，但往往得分却不容易。 关于预计负债在亏损合同中的计量，首先要判断该合同是否为亏损合同，当合同总收入小于合同完工的总成本的时候，我们就能判断该合同就是亏损合同，这个往往比较容易判断，也极少作为考点。但对于亏损合同，我们确认预计负债的金额的，最为关键的一步是：执行还是不执行该合同，因为执行与不执行该合同直接影响的就是预计负债确认的金额。 1.是否执行该亏损合同的判断。 “两权相害，取其轻者”，比较执行和不执行合同的损失金额的大小，选择损失金额较小的方式对待该合同。 执行亏损合同的损失=合同总收入－合同总成本 不执行亏损合同的损失=撤销合同的违约金（+标的资产减值损失） 【例1】2016年11月11日，甲公司与乙公司签订一项不可撤销的产品销售合同，合同规定：甲公司于3个月后提交乙公司一批产品，合同价格（不含增值税额）为500万元，如甲公司违约，将支付违约金100万元。至2016年年末，甲公司为生产该产品已发生成本20万元，因原材料价格上涨，甲公司预计生产该产品的总成本为580万元。若甲公司选择不执行该合同，已生成的半成品无其他经济价值，不考虑其他因素。 执行亏损合同的损失=500-580=80万元 不执行亏损合同的损失=100+20=120万元 执行亏损合同的损失＜不执行亏损合同的损失，因此甲公司选择执行合同。 2.亏损合同中预计负债的计量。 在预计负债的计量时，如果选择执行该亏损合同，我们需要考虑是否存在标的资产，标的资产的存在会影响执行亏损合同时预计负债的计量。 ①不执行合同，无论是否存在标的资产：预计负债=违约金 ②若执行合同： 不存在标的资产的：预计负债=执行合同总损失 存在标的资产的：预计负债=执行合同总损失－标的资产减值损失。

在校大学生兼职协议

在校大学生兼职协议 甲方（兼职单位）： 乙方（学生）：姓名性别联系方式 学校学院专业年级 身份证号码：住址： 一、兼职期限、岗位 1、甲乙两方均同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进行兼职工作。 2、兼职期间，甲方提供兼职岗位供乙方进行专业技能实践，乙方具体工作岗位，以甲方实际安排为准。 二、兼职期间的考核及经济补助 1、兼职期间，甲方依据乙方出勤状况，向乙方支付兼职补助，周六/日全天（上午9：00—12：00，下午14：00—18：00）50元/天，周一～周五，10元/时。 2、乙方兼职补助按月结算，甲方应于次月10日前发放。乙方兼职期间的出勤考核及休假，按照甲方规章制度执行，乙方休假期间，甲方不承担对乙方的教育和管理义务。 三、双方的权利和义务 1、兼职期内，根据兼职岗位需求，甲方应安排乙方参加相应的培训，提高、改善乙方的工作技能、知识结构等各方面能力。 2、乙方在兼职期间必须严格遵守甲方的考勤、安全保障等相关管理制度，服从甲方的工作安排，接受甲方的考核。 3、乙方在甲方兼职期间，乙方若不按甲方操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由乙方原因造成的安全事故责任由乙方承担。 4、乙方必须保守甲方和甲方客户的商业秘密，不得以任何方式泄露或利用，否则应承担因此造成的一切损失。 5、乙方若要求提前解除本兼职协议，应提前十五日通知甲方，在办理完工作交接手续后，方可解除本协议。 四、其他 1、本协议一经签订，甲、乙两方必须严格遵守，任何一方不得单方修改。如有未尽事宜需更改协议时，须经两方协商同意并签署书面补充协议，否则无效。 2、本协议一式两份，甲、乙两方各持一份，自两方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：乙方签字： 甲方代表签字： 年月日年月日

l老师辅导青年教师证明材料

L老师辅导青年教师证明材料 记得学校第一次安排我带中年级的时候也是诚惶诚恐,在此之前我一直担任低年级数学的教学,很担心自己及能不能带好小学阶段至关重 要的中年级,事实证明我的担心是多余的,在我最需要的时候,我遇到了李丽老师. 李老师虽然是一位非常年轻的老师,而她却是一位教学能力突出,教学实践能力强而且特别有团队意识,带着大家一起前进的好老师.她业务精湛,师德高尚,教学实绩和教科研成果大家有目共睹,深受学生和家长的喜爱. 李老师不但自己的课堂精益求精,还时常召集我们一起备课、磨课,,我,们青年教师都喜欢听她的课,也爱听她给我们评课,给予及时的指导、点拨,我受益匪浅.印象最深的是我参加县赛课的时候,李老师带着我钻研教材,制定教学目标,设计新颖的教学流程,还帮我制作精美的课件,试教的时候,大到教学环节的跟进,小到课堂语言一字一句一笑一颦,李老师都悉心指出哪里做得好,哪里还需要改进,最后不负众望,在李老师的全方位指导下获得了县一等奖的好成绩,可以说这个一等奖李老师功不可没.李老师不光是赛课这样精益求精,平时的家常课她也丝毫不马虎,她说你把每一节课当成公开课来上,那么你离名师也就不远了.她是一个说到做到的人,时时处处给我们树立榜样,她在辅导青年教师的同时,自己也不断勤思进取,取得了许多骄人的成绩,她的课在合肥市乃至安徽省都有一定的影响力2017年她是合肥市数学学科的学科带头人.李老师教研能力也特别强,撰写的论文多次获

市县大奖,有的还在CN刊物上公开发表，她带领我积极参与课题研究，我们曾经参与的省级课题已经顺利结题，现在我们又在积极参与新的课题研究，并已经取得阶段性成果。在她的带领与帮助下,我也取得了一些成绩，撰写的论文也多次获奖，去年被评为县首届学科带头人，这和李老师对我的帮助是密不可分的，可以说，没有李老师， 就没有我的今天。 相信花儿和绿叶相映生辉，更会相得益彰，孕育出美丽而丰盛的果实。在此，衷心的感谢李老师对于我和我校青年教师的帮助与鼓励。 （范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

在校大学生兼职协议书模板(2020版)

在校大学生兼职协议书模板(2020版) Part time agreement template for college students (2020 Editio n) 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01

在校大学生兼职协议书模板(2020版) 前言：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。本文档根据合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义， 便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方（兼职单位）： 乙方（学生）： 身份证号码： 住址： 一、兼职期限、岗位 1、甲乙两方均同意乙方在年月日至年月日期间在甲方进 行兼职工作。 2、兼职期间，甲方提供兼职岗位供乙方进行专业技能实践，乙方具体工作岗位，以甲方实际安排为准。 二、兼职期间的考核及经济补助 1、兼职期间，甲方依据乙方出勤状况，向乙方支付兼职 补助，周六/日全天（上午9：00—12：00，下午14：00—18：00）50元/天，周一～周五，10元/时。

2、乙方兼职补助按月结算，甲方应于次月10日前发放。乙方兼职期间的出勤考核及休假，按照甲方规章制度执行，乙方休假期间，甲方不承担对乙方的教育和管理义务。 三、双方的权利和义务 1、兼职期内，根据兼职岗位需求，甲方应安排乙方参加相应的培训，提高、改善乙方的工作技能、知识结构等各方面能力。 2、乙方在兼职期间必须严格遵守甲方的考勤、安全保障等相关管理制度，服从甲方的工作安排，接受甲方的考核。 3、乙方在甲方兼职期间，乙方若不按甲方操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由乙方原因造成的安全事故责任由乙方承担。 4、乙方必须保守甲方和甲方客户的商业秘密，不得以任何方式泄露或利用，否则应承担因此造成的一切损失。 5、乙方若要求提前解除本兼职协议，应提前十五日通知甲方，在办理完工作交接手续后，方可解除本协议。 四、其他

培养指导青年教师证明材料-(2)

关于***同志培养指导青年教师的 证明材料 姓名：**，女，现年32岁，系七台河市金河中学教师，在日常的教学和工作中，***老师耐心指导，指导内容主要有：⒈语文学科教学方法；⒉班主任的管理方法。 在班级管理方面，***老师长期坚持指导**老师准确掌握学情和班情，指导制订切实可行的班务工作计划，有针对性地选择转化“差生”的方法，并特别帮助指导怎样培养班干部，让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。***老师还多次在班主任工作经验交流会上，指导我们的班务工作。在学科教学中，***老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课杜郎口教学模式。***老师还经常深入课堂听**老师的课，然后进行指导，指导其认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。通过***老师的指导和帮助，使其班级管管理和组织能力全面提高，语文学科的教学水平有了明显的提高。 特此证明 七台河市金河学校 2009年7月10日

做一名幸福、快乐、有成就的班主任 七台河市金河中学马丽艳“做不了高山就做一棵大树，做不了大树就做一株小草，要做小草就做最绿 最嫩的那棵。”这是丁蓉老师的外公在她成为教师前对她讲的一句话。我想，现 在的我也是一株不起眼的小草，努力地吮吸阳光和雨露，总有一天我也会让自己 长成最绿最嫩的那一棵。 ———题记 2009年12月19日，我很荣幸聆听了北京专家丁蓉老师的《更新观念、改进方法、拓宽途径——做一名幸福快乐有成就的班主任》专题讲座。听了丁老师的讲座，犹如一缕温暖的阳光打开了我心灵深处的一扇窗。丁蓉老师对班主任工作做了精辟、详细的分析与总结。使我对班主任工作和职责又多了一份了解，明白了自己作为一个班主任所担负的任务是多么艰巨。整个讲座的过程中我们为她的机智风趣开怀大笑，为案例中感人的真情热泪盈眶，更为丁老师在育人过程中所使用的崭新的观念、科学的方法、多样的途径深深的震撼着！这里，我摘录了一些丁老师普通但却着实打动并震撼了我的一些话，与大家分享一下。 一、幸福、快乐、有成就五步曲: 1、择业——做一个最好的你 你自己是不是心甘情愿当老师的呢，把教师职业当做毕生的追求？我想没有 几位老师会不假思索，如果教师职业是选择的最爱，那一定是幸福的。可如果不 是呢？那就找准位置，做最合适的你。 丁蓉老师做过调查：问是不是因为喜欢教师这个职业而当老师的，700多 人中，只有20几个人是因喜欢而当老师的。其他的都不是心甘情愿当老师的。 包括她自己。她说从内心喜欢当老师的，肯定会做的很好，成为一个很有作为的 好老师。不是心甘情愿当老师的，如果你已经无法改变这个现状了，那你就不要 怨声载道了，而要试着去喜欢这个职业。做不了高山上的青松，就做山脚下的一 棵大树，做不了山脚的一棵大树，就做路旁的一棵小树，做不了路旁的一棵小树， 就做一丛灌木。学会接受改变不了的，改变能够改变的。但不管做什么就做最好

第13章 预期可获得补偿的处理+亏损合同

（2）预期可获得补偿的处理 企业清偿预计负债所需支出全部或部分预期由第三方补偿的，补偿金额只有在基本确定能够收到时才能作为资产单独确认。在确定补偿金额时应注意： ①补偿金额只有在“基本确定”能收到时予以确认，即发生的概率在95%以上时才能做账，将补偿金额计入账内。 ②补偿金额应单独确认为资产，即应计入“其他应收款”科目，不能直接冲减“预计负债”。 ③确认入账的金额不能超过预计负债的金额。如果确认补偿金的金额超过了预计负债的金额，将使利润出现正数，等于确认了或有资产，这违背了谨慎原则。 常见的预期可获得补偿的情况有：发生交通事故等情况时，企业通常可从保险公司获得合理的补偿；在某些索赔诉讼中，企业可通过反诉的方式对索赔人或第三方另行提出赔偿要求；在债务担保业务中，企业在履行担保义务的同时，通常可向被担保企业提出追偿要求。 【例3】2013年12月25日甲公司因侵犯B企业的专利权被B企业起诉，要求赔偿100万元，至12月31日法院尚未判决。甲公司经研究认为，侵权事实成立，本诉讼败诉的可能性为80%，最可能赔偿金额为60万元，甲公司确认了预计负债60万元。 如果上述侵权行为是由于甲公司委托的C公司在完成该专利项目时造成侵权，甲公司已向C公司索赔80万元，基本确定能获赔50 借：其他应收款50 贷：营业外支出50 （3）企业应当在资产负债表日对预计负债的账面价值进行复核。有确凿证据表明该账面价值不能真实反映当前最佳估计数的，应当按照当前最佳估计数对该账面价值进行调整。例如，前期对未决诉讼已确认预计负债500万元，现有确凿证据表明，赔偿的金额很可能是600万元，则应将预计负债调增100万元，同时确认损失100万元；调整后预计负债为600万元。 3．亏损合同 亏损合同，是指履行合同义务不可避免发生的成本超过预期经济利益的合同。待执行合同变为亏损合同，同时该亏损合同产生的义务满足预计负债的确认条件的，应当确认为预计负债。企业对亏损合同进行会计处理，应注意以下三点： （1）如果与亏损合同相关的义务不需支付任何补偿即可撤销，企业通常就不存在现时义务，不应确认预计负债；如果与亏损合同相关的义务不可撤销，企业就存在了现时义务，同时满足该义务很可能导致经济利益流出企业且金额能够可靠地计量的，应当确认预计负债。（2）待执行合同变为亏损合同时，合同存在标的资产的，应当对标的资产进行减值测试并按规定确认减值损失，在这种情况下，企业通常不需确认预计负债，如果预计亏损超过该减值损失，应将超过部分确认为预计负债；合同不存在标的资产的，亏损合同相关义务满足预计负债确认条件时，应当确认预计负债。 （3）预计负债的计量应当反映退出该合同的最低净成本，即履行该合同的成本与未能履行该合同而发生的补偿或处罚两者之中的较低者。 【例4】甲企业2013年12月1日与某外贸公司签订了一项产品销售合同，约定在2014年2月15日以每件产品100元的价格向外贸公司提供10 000件A产品，若不能按期交货，甲企业需要交纳300 000元的违约金。2013年末，这批产品在签订合同时尚未开始生产，但企业开始筹备原材料以生产这批产品时，原材料价格突然上涨，预计生产每件产品的成本升至125元。 甲企业生产产品的成本为每件125元，而售价为每件100元，每销售1件产品亏损25元，共计损失250 000元。因此，这项销售合同是一项亏损合同。如果撤销合同，甲企业需要交纳300 000元的违约金。对此，甲公司会计处理如下：

办理各种业务提交材料明细

(一)私房买卖登记 1、提交资料： (1)房屋所有权证书(原件) (2)国有土地使用权证书(原件、复印件) (3)已备案的存量房买卖合同(原件) (4)转让方身份证明(原件、复印件) (5)转让方婚姻状况证明。详写附件一。 (6)转让方为限制或无民事行为能力的，另需提供资料： ①监护关系证明。详写附件一。(原件、复印件) ②监护人身份证明(原件、复印件) ③为限制或无民事行为能力人利益的书面保证(原件) 所有监护人需同时到堂登记。 (7)转让方不能亲自到堂登记的，提供委托公证书(原件) (8)转让方代理人身份证明(原件、复印件) (9)房屋测绘报告(原件) 受让方为自然人时，另需提供资料： (1)受让方身份证明(原件、复印件) (2)受让方婚姻状况证明。详写附件一。 (3)受让方为限制或无民事行为能力的，另需提供资料： ①监护关系证明。详写附件一。(原件、复印件) ②监护人身份证明(原件、复印件) 监护人中一方到堂登记。

(4)受让方不能亲自到堂登记的，提供委托公证书(原件) (5)代理人身份证明(原件、复印件) 受让方为法人时，另需提供资料： (1)企业法人营业执照或事业单位法人证书或社会团体法人登 记证书或组织机构代码证(复印件并加盖法人公章) (2)法人代表身份证明(复印件并加盖法人公章) (3)法人委托书(原件) (4)代理人身份证明(原件、复印件) 注： (1)所有申报材料中的权利主体名称须一致。如不一致，不予登记。 (2)所有申报材料中的房屋坐落须一致。如不一致，须提供派出所或居民委员会出具的门牌号变更证明。(原件) (3)房屋为经济适用房、集资建房的，再转让时，必须同时满足以下两个条件： ①时间以产权证上的填发日期或登记时间为准，满五年的； ②土地使用证上的使用权类型为出让。 (4)申请人通过法院调解离婚的，民事调解书上写明双方签收后生效的，可以直接收取。民事调解书上写明需要送达后才生效的，需提供法院出具的生效证明。 民事调解书上涉及给付义务的，当事人需提供义务已履行的书面证明，并出具具结保证。

适合在校大学生的兼职在校大学生兼职协议书

适合在校大学生的兼职在校大学生兼职协议书【--大学生入党申请书】 甲方（兼职单位）：乙方（学生）：姓名性别 __ 学校学院专业年级 __号码：住址： 1、甲乙两方均同意乙方在日至月日期间在甲方进行兼职工作。 2、兼职期间，甲方提供兼职岗位供乙方进行专业技能实践，乙方具体工作岗位，以甲方实际安排为准。 1、兼职期间，甲方依据乙方出勤状况，向乙方支付兼职补助，周六/日全天（上午9：00—12：00，下午14：00—18：00）50元/天，周一～周五，10元/时。 2、乙方兼职补助按月结算，甲方应于次月章制度执行，乙方休假期间，甲方不承担对乙方的教育和管理义务。 1、兼职期内，根据兼职岗位需求，甲方应安排乙方参加相应的培训，提高、改善乙方的工作技能、知识结构等各方面能力。

2、乙方在兼职期间必须严格遵守甲方的考勤、安全保障等相关管理制度，服从甲方的工作安排，接受甲方的考核。 3、乙方在甲方兼职期间，乙方若不按甲方操作规程发生安全事故，经相关部门鉴定，由乙方原因造成的安全事故责任由乙方承担。 4、乙方必须保守甲方和甲方客户的商业秘密，不得以任何方式泄露或利用，否则应承担因此造成的一切损失。 5、乙方若要求提前解除本兼职协议，应提前十五日通知甲方，在办理完工作交接手续后，方可解除本协议。 1、本协议一经签订，甲、乙两方必须严格遵守，任何一方不得单方修改。如有未尽事宜需更改协议时，须经两方协商同意并签署书面补充协议，否则无效。 2、本协议一式两份，甲、乙两方各持一份，自两方签字盖章之日起生效。 甲方（盖章）：乙方签字： 甲方代表签字：

年月日年月日 甲方： 乙方： 本着资源共享、共同努力、共同发展、共同开发和挖掘产品销售市场的潜力；为保障合作双方的权益与义务，以达到长期合作之共同目的，避免日后引起的不必要的争执，特签订以下协议： 1、乙方为甲方兼职业务员，甲方为乙方提供销售业务培训；乙方在学习期间一切费用自理，产品销售代理费由乙方承担。 2、乙方销售产品的提成按代理级别来核算；三级代理其代理费为500元，代理产品即迷你可移动小音响和婴儿童车系列两项。 3、乙方销售产品的提成按代理级别来核算；二级代理其代理费为1580元，代理产品是三项即迷你可移动小音响系列、婴儿推车系列和韩版流行服装系列，韩版流行服装系列为淘宝店铺产品，韩版流行服装均以广东市场最低批发价供货一件均以代发，以支付宝转账支付货款。

建造合同预计亏损的账务处理

建造合同预计亏损的账务处理 * 1工程相关资料总位:万元 企业会计准则》规定，建造合同，是指为建造一项或数项在设计、技术、功能、最终用途等方面密切相关的资产而订立的合同。建造合同分为固定造价合同和成本加成合同。固定造价合同，是指按照固定的合同价或固定单价确定工程价款的建造合同。成本加成合同，是指以合同约定或其他方式议定的成本为基础，加上该成本的一定比例或定额费用确定工程价款的建造合同。 一般情况下，企业应当按照单项建造合同进行会计处理。但是，在某些情况下，为了反映一项合同或一组合同的实质，需要将单项合同进行分立或将数项合同进行合并。随着工程的进行，建造企业预计将要发生的成本可能大于合同约定的收入。为了能够公允地反映企业资产的真实性，需要对建造合同的预计损失进行确认和计量。 预计亏损的会计处理 《企业会计准则第15号一一建造合同》中涉及预计损失的是其第二十七条的规定：合同预计总成本超过合同总收入的，应当将预计损失确认为当期费用。建造合同预计损失，实质上是施工企业的存货跌价准备，因为施工企业正在建造的资产，类似于工业企业的在产品，性质上属于施工企业的存货，期末应当按照存货准则中关于期末计提减值准备的要求，对其进行减值测试。建造合同预计亏损一般考虑以下因素: （1 ）计提对象：固定造价合同。 （2 ）计提条件：合同预计总成本超过合同总收入时计提合同预计损失准备。 （3）预计损失的计量：确认预计损失时，应先确认项目预计总收入与预计总成本，然后用预计总合同成本减去合同收入得出的预计总亏损，再计算出本期应确认的预计合同损失。计算公式为：本期预计合同损失准备=项目预计总亏损X （ 1-完工百分比）-以前会计期间累计计提的项目合同预计损失准备。 其在会计处理时，借记资产减值损失”科目贷记存货跌价准备”科目合同完工时，将已计提的损失准备冲减合同费用 预计亏损的税务处理