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工作计划之专升本学习计划范文

专升本学习计划范文

【篇一：专升本复习计划】

2012年黑龙江专升本的复习策略

随着2011年黑龙江专升本考试的结束，2012年的专升本备考已经

悄悄的拉开序幕。那么，对于即将开始2012年专升本考试复习的考

生来说，我们该如何应对呢？在此，根据以往的专升本考试政策形

势和复习时间的安排，给出如下几方面建议：

一、备考前期

普通专升本考试的复习是个十分漫长的过程，因为专升本考试题量大、学科众多、考察细致。一般来说，大致需要半年的复习时间。

对于即将参加专升本考试的考生来说，面临着实习与复习的冲突，

并且有些学校在这段时期还有课程安排，所以，每个考生的时间实

际算起来是很紧迫的。这就要求考生合理分析形势，做好打硬仗的

准备，给自己挤出更多的复习时间。充足的复习时间是专升本考试

成功的保障。

1）决定升本目标

这个目标要在大二下学期就要树立。比如说，你要在2012年大三

的时候升本，那么你在2011年的6月份之前就要把这个目标定下来。这个目标既包括我要升本，也包括我要考取哪所本科院校。

2）制定复习计划

在大三开始就要制定。这个计划的制定要结合自身的工作和学习的

具体情况。比如说，没有实习或者工作拖累的，可以制定一个长期

的复习计划，这个计划时间跨度为整个复习阶段，在这个计划下细

致的划分每个月份要完成的复习目标。如果有实习等事情安排，那

就相应的制定与这个时间段相符合的短期计划，以一个月为宜，再

细致的划分为每周或者每天要完成的复习目标。这样在完成的情况下，你会发现自己每天都在有进步。

3）选择助学机构

在专升本考试复习的过程中，自己的勤奋努力固然重要，但是孤军

奋战难免势单力薄，这时候，选择一个好的专业的助学机构对你来

说就显得尤为重要。因为在助学机构的帮助下，你可以第一时间得

到专升本的有关政策和信息、专升本培训名师的精心讲解、助学机

构精心组织编写的辅导资料，还有良好的学习氛围。所以，建议即

将参加专升本考试的同学们最好是选择一个口碑好的助学机构，并

在助学机构的带领下自始至终的坚持下去。

二、备考阶段

专升本考试是个综合能力考查的考试，考察学生对知识的综合运用

能力，但是记忆是综合运用能力的基础。记忆需要投入大量的时间，所以，依照记忆的规律看，多次重复是高效率记忆、巩固记忆力的

的最佳途径，记忆力差的考生就更要重复复习，抓好基础。提倡多

轮复习、科学记忆、增强理解。

1）?系统精读阶段（2011年7月-2011年10月）

此阶段主要通过专升本考试指定教材或者惠众专升本培训机构出版

的讲义，来全面的熟悉专升本考试的知识脉络和结构，掌握基本知

识点，做到整体知识面的覆盖。在这个过程中要精读、细读，但不

必强求对知识有很深的理解和把握。同时结合复习资料，复习到那

个知识点，就相应的针对训练，作为检测自己复习的办法。分析以

往考试从什么角度考查，揣摩命题者的思路。

2）?专项提高阶段（2011年10月-2011年12月）

这个阶段要在结合基础知识的基础上，以考试大纲和历年专升本真

题为指引，投入时间和精力在常考必考和疑难的知识点上，将相关

知识融会贯通，架构好相关知识的结构，形成脉络，也就是专题。

这时候，在第一阶段复习基础知识的基础上，对知识点的掌握就要

有一定深度的理解了。根据复习中教师讲解过的真题，分析该知识

点未曾考察过的角度，同时做一些高质量的练习题，检测自己的复

习情况，巩固学过的知识。

3）?查缺补漏阶段（2012年12月-2012年2月）

随着复习进度的深入，大部分知识基本掌握，但是难免有相对薄弱

的环节。此时，对一些尚未掌握或者相对薄弱的知识点进行突破十

分重要，因为这极有可能影响到你的整体水平的发挥。通过本阶段

的复习，把薄弱环节提高上来，完善自己的知识链，才能在将要进

行的考试中得心应手。

4）?最后冲刺阶段（2012年2月-2012年3月）

在此阶段，选择以往考试真题或者助学培训机构编写的高质量模拟

套题，在黑龙江专升本考试规定的时间里，完成习题，锻炼自己的

临场发挥能力，积累经验，体会做题速度、答题感觉，培养良好的

应试能力。以自己在复习中老师给标注的知识点和预测的考点为主线，调整心态、沉着应试。

三、复习中应该注意的问题

1）保持良好的心态，不慌乱、不盲从

专升本考试的复习阶段是个长期过程，考生要有良好的心理素质，

做好持久战的准备。不要看到别人复习的比我快了，就产生慌乱的

思想。切记在复习中不要三心二意，三分钟热血，否则一切准备一

切努力付之流水。

2）培养准确的解题思路

根据以往考生的情况反馈，往往知识点掌握的都不错，但是考试成

绩并不理想。原因就在于没有掌握准确的解题思路，造成失分。这

就要求在平时的复习中要注意培养准确的解题思路，克服答题时的

迷糊状态，准确清晰的答在得分点上。

3）掌握有效的记忆方法

这将直接影响你的考试成绩，恰恰相反的是很多人在这方面并不注意。比如，对每个科目泛泛的复习，没有主次不挑重点，不做习题。即使做题，也是在脑海中粗略的一带而过，没有达到效果。经验证明，将要记忆的东西写一遍，记忆效果会更好。助学机构编写的练

习题，就是将各个知识点设计成考试题，细致的解题对你的记忆和

复习绝对有好处。

4）?找到适合自己的复习方法

什么是好的复习方法并没有定论，适合自己的就是最好的。因此考

生在复习中一定要结合自己的实际情况，不要人云亦云。但是，好

的复习方法总会有一些相似的共同之处，考生可以参考借鉴自主发挥。

以专升本考试中的管理学基础为例。在复习时可以快速的翻阅指定

教材，了解管理学指定教材的知识结构和脉络体系，对管理学教材

有个完整的把握，找到重点难点和自己的弱点。对这些重点难点和

弱点知识要相应的多花些时间，把基本概念基本原理要彻底吃透。

在课下阅读教材某个知识点时，要结合以往考试考过的知识点，进

行对照解析，看看做的对错，如果对了，要看看和解析的思路是否

一样；错了，要明白自己错在哪里，找到概念或者原理上的依据，

细致的分析自己在解答时的思路是怎么想的。在助学机构的培训班上，复习完一个章节、教师讲解结束之后，一定要回过头来自己把

这个章节的知识做一下梳理，总结常考点和难点，找出未考知识点，做针对复习。其实把这个方法应用到其他科目的复习，应该也是很

好的。

5）强化专升本信心和保持良好情绪

广大的专升本考生一定要在开始复习的时候树立考试必胜的信心，

在复习过程中，难免会遇到这样那样的难题，甚至产生情绪上的变化，这个时候请大家必须调整好自己的心态，安排合理的作息时间，坚持不懈，努力拼搏，才能取得最终的胜利！

【篇二：应用文学习计划范文】

计划计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划，

实践中也称安排意见、工

作要点或者规划，是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后

一定时间内的工作、活动

作出计划安排的一种事务性文书。计划是建立正常工作秩序、做好

工作的前提，是领导指导、检查工作并进行监督的依据。

计划可以使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性。同时也可

以使群众明确下一步工作、

学习的目标，增强自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。计划

有以下特点：

（一）针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，

本机关、本单位，本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定

的计划，是毫无价值的计

划。

（二）预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的，

它以实现今后的目标，

完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题，分析目前的工作实际，

预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学

的预测是增强计划预见性

的保证。

（三）可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性，

那就失去了制定它的

意义；而如果计划没有可行性，那么所谓计划，就如同一纸空文，

没有任何用处。所以计划

所提出的目标和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是可靠的

和切实可行的，这就从客

观上保证了计划的实施。

（四）约束性。计划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了一定的约束性，机

关、单位、部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行，不得随意变更，更不能不予实施。计划的分类：

按内容分，有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售

计划等。

按使用范围分，可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。按时间来分，可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划等。

按性质和作用分，可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。计划的结构、内容和写法：计划一般由标题、正文和尾部组成。

年政治理论学习安排》，有的省去单位名称，如《2001年政治理论学习安排》；有的省去时间

有的甚至只写文种，如《计划》。

（二）正文。一般由前言、主体、结尾三部分组成，但有的没有结尾部分。

1、前言。这是计划的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意

义、本单位情况及总目标等。

2、主体。包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随

时对计划落实情况进行检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、办

法、步骤、期限等要具体可行。

3、结尾。可以提出执行的要求，也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完

毕全文就结束，因此，写不写结尾，要根据内容表述的需要确定。（三）尾部。包括署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明

单位名称的，这里可以不写，时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划，附件

名称应注于正文之后，署名的左上方。撰写“计划”应注意的问题：计划的拟写要注意以下几点：一是要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定计划

的指导思想。

二是要注意从本单位、本部门的实际情况出发，不要脱离现实，任务指标不要订得过高

或过低。

企业的经营管理水平，经报请厂长批准，拟举办财会人员培训班。通过短期学习，使没有经

过系统专业学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平，能正确地掌握财会

基本理论知识和财会工作的基本技能。

1.组织领导：由厂财务处会同人事处建立培训班领导小组，由总会计师主持。

2.培训对象：

（1）本厂所属各分厂在职财会人员；

（2）从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。年龄在40岁以上，具有高中毕业文化水平，身体健康，作风正派，能坚持业余学习而本

人又自愿学习的，经组织同意均可报名，经过考试，择优录取。

3.培训方式：采用半脱产业余学习的办法。

4.学制：定为一年。每周一、三、五下午上课，每次上课4小时，利用工作时间，每周

共12小时；另外，利用业余时间8至12小时进行自学、辅导、作业、讨论和教学实习等活

动。

5.课程设置：

（1）《工业经济概论》；

（2）《会计学原理》；

（3）《工业会计》；

（4）《工业财务》；

（5）《工业企业经济活动分析》。

6.教材和教师：教师由领导小组在厂部和各分厂会计师以上财会人员中聘请，一律为兼

职。教材由任课教师推荐或自编，领导小组同意后使用。

提高教学质量。学员五门课程考试均及格者，由培训班发给结业证书，证明在本门业务上具

有中专毕业的同等资格。

8.时间安排：第一期2001年1月至12日，分为两个学期，每期20周，其中讲课18周，

复习考试一周，机动一周。

9.招生简章另订。篇二：应用文写作学习计划2011-2012第二学期

下半学期应用文写作学习计划自2012年上半学期学习应用文写作

半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，

时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。了解应

用文写作基础知识，

包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、

内容、语言、排版要求。

二、方法和措施

1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期

复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同

学沟通，交流经验。

3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中

学习。

三、时间和步骤

12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格

式、写作要求、内容、语言、排版要求。周一至周五：晚上8：

00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：

00~9：30看应用

文写作模版对比学习。

1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。周末：早上9：00~11：00基础

知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚

上8：00~10：00看应用文

写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没

有比脚更长的路，我

相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用

文写作水平。清远职业技术学院11食品班赖志荣二0一二年十一

月二十七日篇三：专升本应用文写作计划范文专升本考试复习计划

怀着继续学习深造的梦想，我选择了参加2012年专升本考试。在

结束了培训班基础班和

冲刺班两个阶段的学习之后，我感觉到个人学习能力和知识储备都

得到了大幅度提升。在接

下来的一个月的时间里，我将继续努力备考，力争考出优异成绩。

下面我将制定总复习计划，

为新一轮的复习树立目标。?

一、目标

由于专升本考试是选拔性的考试，录取分数较高，难度较大，同时

我又是跨校升本，难

度就更大了。参考历年来的录取规律和上一年度录取分数线，预计2012年录取分数将达到

280分，为了保证能够录取，我的目标是总成绩不低于290分。力

争计算机总分不低于110

分，英语总分不低于85分，语文（含大学语文和应用文两部分）总分不低于110分。

二、措施

（一）加强基础知识点的复习。专升本考试大多是基础知识的考核，基础知识扎实，也

是总体能力升华提高的有力保证。

1、计算机基础知识复习。根据计算机的学科特殊性，基础知识复习

要多做习题。保证每

天做一套模拟题，争取得满分。同时要多上机操作，以便更加直观

的理解和吸收理论知识。

达到理论和实践的统一。

2、英语基础知识复习。根据英语的学科特点，结合自己词汇量不足，语法掌握不扎实的

现实问题，要加大词汇量的储备和掌握必考的语法点。每天必须识

记100个新单词。每天背

新单词前要复习前一天的旧单词，以便加强复习，确保记忆质量。

同时还要多做语法选择题，

以保证学以致用。

3、大学语文基础知识复习。由于自身语文基础较好，这部分的复习

重点在于查漏补缺，

结合以前做过的习题，填补知识漏洞，以夯实基础。

4、应用文基础知识复习。应用文主要是通过《导学手册》进行系统

复习，用一周时间，

切实掌握必考文种的基本知识，为第二阶段的写作打下坚实基础。（二）保证重点题型解题能力的提高。

1、计算机程序部分。计算机程序部分满分50分，是计算机的高分

的关键，所以每周必

须保证所有程序写5遍，做到熟能生巧，举一反三。

2、英语阅读部分。英语阅读共四篇，总分40分，可以说“得阅读者得天下”。为了保证

阅读分数，复习阶段要以全国英语四级真题为工具，加强练习，保

证不丢分。

3、大学语文主观题部分。大学语文重点考核精读文章的理解，在总

复习阶段，要多参考

复习资料后面的课后习题主观题部分，达到熟练记忆和灵活运用的

有机统一。

4、应用文写作部分。应用文写作分一大一小，两篇文章，总分40分。为保证写作部分

成绩，必须对必考文种的写作多加练习，保证每个必考文种的写作

熟练掌握。

三、步骤

总复习阶段计划历时一个月，以每周为一个单位，复习分三各阶段。（一）第一个阶段为前两周，切实落实各学科基础部分基础知识点

的掌握和查漏补缺；

（二）第二个阶段是第三周，对各学科重点题型做到逐一击破，熟

练解答；

（三）第三个阶段是第四周，主要是做模拟题，以检验基础部分和

重点题型的掌握情况和熟悉考试模式。计划者：***

二〇一二年二月二十三日篇四：应用文写作学习计划2015-2016第

一学期经济应用文写作学习计划因为在此之前，从未学过经济应用

文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，

对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学

好这门课程，进一步提高

应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，

时间安排，现制定计划如下：

一、任务和目标

1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、

写作要求、内容、语言、排版要求。

2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作

水平

二、方法和措施

1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期

复习巩固。

2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同

学沟通，交流经验。

3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。

4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中

学习。

三、时间和步骤 9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格

式、写作要求、内容、语言、排版要求。周一至周五：晚上8：

00~9：00看书，9：00~9：30小组之间讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚

上8：00~9：30看应用

文写作模版对比学习。 10月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。周末：早上9：00~11：00基础

知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚

上8：00~10：00看应用文

写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没

有比脚更长的路，我

相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用

文写作水平。篇五：个人

学习计划应用文作业个人学习计划

社会在前进，科技在发展，知识越来越多地成为适应社会发展和自

身发展的重要武器，

随着知识经济时代的来临，人们面对不断出现的新知识、新技术，

只有不断学习，才能跟上

生活、工作和时代的节奏。学习企业管理，是为了不断更新自己的

知识层次，提高自己的综

合素质，为更好的服务于社会打下坚实的基础。为了学好这门课程，特制订如下学习计划：

一、学习目标。

两年内完成企业管理专科的全部课程。

二、学习时间

1、周一至周五，每天晚上7：30—9:00学习一个半小时。

2、.周六、周日，学习三个小时。

3、每天利用上网学习3小时。

三、学习内容

完成本专业设立的必修课。

四、学习形式。

自学为主，函授为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查