安全教育
三级教育大纲二OO八年七月
三级教育的主要内容：
现根据建设部《建筑业企业职工安全教育暂行规定》的要求结合项目实际，制定安全培训教育制度。项目部职工必须接受安全培训教育，坚持先培训，后上岗的制度。全面落实“安全第一，预防为主”的方针，加强职工的安全意识和安全防护能力，减少伤亡事故的发生，切实执行三级教育制度。
一、公司由公司安全管理人员进行安全基本知识、法规、法制教育主要内容是：
第一方面、党和国家的安全生产方针、政策；
目前我国现行法律与职业健康安全相关的有：《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国职业病防治法》《中华人民共和国消防法》等法律法规。施工现场的所有行为都必须在符合国家法律法规基础上进行，就是说我们所有人员必须人人懂法、人人守法。
第二方面、安全生产法规、标准规范；
施工过程中最常用到的标准规范有：一标：国标JGJ59—99建筑施工安全检查标准（地标：DBJ04-253-2007建筑工程施工安全管理标准）
五规范：JGJ46—88施工现场临时用电安全技术规范、JGJ80—91建筑施工高处作业安全技术规范、JGJ88—92龙门架及井架物料提升机安全技术规范、JGJ128—2000（J43-2000）建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范、JGJ130—2001（J84-2001）建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范
第三方面、本单位施工过程及安全生产规章制度，安全纪律；
（1）项目安全生产管理制度
（一）认真贯彻执行建设部《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）《建筑施工安全工会检查标准》及省、总公司颁布的《建设工程施工现场综合考评实施细则》；落实《安全法》、《安全生产法》、《安全生产许可证条例》；搞好各项目部施工现场的安全生产和文明施工管理工作实现总公司安全生产责任目标。
（二）项目部设专职安全员，安全员应持证上岗，在项目经理的领导下负责项目部的施工现场的安全管理及监督检查工作。班组内设兼职安全员，形成完整的安全管理体系，保证项目安全目标的实现。开工后项目部要制定全面细致的安全保证措施，并报公司审定，在施工中认真执行“施工组织设计（方案）”和“安全技术措施”，以安全检查标准为准则，搞好施工现场的一切安全防护设施。各级管理人员认真履行上级安全生产的有关规定，执行国家有关劳动保护标准和安全技
术规程，作业人员要遵守本工种的安全操作规程等，项目竣工后要汇总编辑施工安全资料并归档。
（三）各级安全检查员要认真履行职责，监督、督促、检查各岗位的安全生产责任制的落实，并认真负责收集、整理本项目部的安全管理内业资料，保证十项安全管理资料真实、齐全达到合格以上标准。（四）项目部必须建立安全生产教育制度，未经施工安全生产教育的人员不得上岗作业。
（五）在进行施工平面图设计时，应充分考虑安全，防火、防爆、防污染等固素，做到分区明确，合理定位。
（六）项目经理、专职安全员坚持每日现场巡视，发现施工中的安全隐患，及时给予排除，纠正施工中的违章作业、违章指挥，监督施工安全技术措施的执行，配合有关技术人员及时解决施工中暴露出的安全技术方面的问题。
（七）必须使用合格的防护用品，安全设施应定期测定其安全性能、现场设备、临边洞口及其它部位的防护必须齐全，规范有效，安全标志、宣传标牌要醒目标准，及时布置以防不测。
（八）现场使用的大型垂直运输设备、机械、配电设施、脚手架等必须坚持“先验收，后使用”的原则，请有关部门进行验收签证。（九）施工现场实行封闭管理，非作业人员不得进入施工区域，灭火器具的固定方法、位置要符合要求。
（十）施工作业过程中对危及生命安全和人身健康的行为，作业人员有权抵制、检举和控告。
（十一）组织施工现场安全文明工地的创建工作。
（十二）收集和完善安全资料，并收集整理，存入项目档案。
（2）安全生产奖罚制度
为确保项目的安全生产，保障国家财产不受损失及职工人身不受伤害，特制定本制度。
1、奖励：
符合下列条件之一的项目、班组（部门）或个人，年终由安全部门报请分公司或项目部予以表彰及奖励。
1.对上级各项安全生产方针、政策、法规、法令执行好的，认真履行安全生产责任状的，按责任状规定进行奖励。
2.对分公司制定的各种安全规章制度执行好的，经分公司安全生产委员会研究对项目部人员进行奖励。
3.反对“三违行为”表现突出的奖励个人100元。
4.对安全部门交办的各项安全工作完成好的。
5.消除安全隐患，避免重大事故发生的人员，由项目部报分公司核准后进行奖励。
6.对安全生产工作提出合理化建议被采纳的，由项目部核准后进行奖励。
7.创建安全文明工地的(按照总公司有关标准奖励)。
8.在上级组织的专项检查中，表现突出、成绩显著，并受到上级表彰的。分公司对项目部有关人员进行奖励。
2、处罚：
有下列行为之一者，安全管理部门（安全员）将予以罚款处罚，造成严重后果的，依法追究刑事责任。
1.进入施工现场不戴安全帽者，一次予以5-10元罚款。对酒后操作者发现现次罚款50元。随地大小便，发现一次罚款50元。现场内打架斗殴者，给予当事人100元以上罚款，对打群架者，给予集体处罚500元以上。
2.在高处作业不系安全带者，一次予以10 元罚款。检查中对安全隐患限期整改，对隐患处理不执行者或执行不力，给予警告，如警告后，还不执行者，给予当事人100~500元的罚款。班组500~1000元罚款。
3.攀登和乘坐龙门架、井字架上下者，一次予以罚款10元，机械操作者10元。
4.违章蛮干造成事故的视轻节严重程度经安全生产管理委员会研究决定进行处罚；造成未遂事故的一次罚款100元。
5.擅自动用电气设备，乱拉、乱接电线者，一次罚款100元。
6.擅自拆除、动用施工现场各种安全防护设施、色标，一次罚款100元。
7.擅自操作机械者一次罚款100元。
8.劳务队未经安全教育，进入施工现场上岗作业者，一人次罚款50元。
9.违章指挥者，按情节处50元以上罚款，直至追究责任。
10.上级部门安排工作拒不执行的；影响安全文明工地创建的；在上级部门检查中影响总公司和分公司形象和信誉的；上级部门检查后，发现问题不整改的或在规定时间内未及时整改的，视情节严重程度经分公司安全生产委员会研究决定后对项目部有关人员进行严重处罚。
11.影响职工健康和造成环境污染,造成水、电资源浪废的按情节处500元以上罚款，直至追究责任。
12.无十项安全技术资料或资料不全的。根据资料情况对安全员罚款100-500元，对项目经理罚款500元。三次检查资料仍不全的予以清退出场。
13.发生因工伤亡1人次事故、多人次事故者，对项目经理、安
全员各罚款2000元；并撤换项目经理和安全员职务。
14.对违犯上述条款，三次处罚仍不改正者，坚决予以清退出场。第四方面、本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训；发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时进行报告。
简述本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训。
（1）职工伤亡事故统计报告调查处理制度
施工单位发生生产安全事故应当按照国家有关伤亡事故报告和调查处理的规定，及时、如实地向负责安全生产监督管理的部门、建设行政主管部门或者其他有关部门报告。
（一）为了及时统计、报告、调查、处理职工伤亡事故，积极采取预防措施，防止伤亡事故的发生，根据国家有关规定和公司有关制度，制定本制度。
（二）职工是指本项目支付工资的各种用工形式的职工。
（三）伤亡事故发生后，项目部必须采取有效措施抢救人员的财产，防止事故扩大，同时严格保护事故现场。因抢救人员，疏导交通等原因，需要移动现场物件时，应当做出标志，绘制现场简图并做出书面记录，妥善保存现场重要痕迹、物证、拍照或录相。
（四）伤亡事故发生后，负伤者或项目部有关人员必须立即直接或逐级报告公司经理，并认真填写《职工伤亡事故报告登记表》。
（五）轻伤事故，由项目经理组织生产、技术、安全等有关人员及工会成员参加的事故调查组，进行调查，分析、查明原因，提出预防事故重复发生的措施，并认真填写《职工伤亡事故登记表》一式两份，一份报告公司安全部门，另一份存在项目部事故档案。
（六）重伤事故，由公司负责人或指定人员组织生产、技术、安全等有关人员以及工会成员参加的事故调查组，进行调查，项目部所有职工积极配合调查组的工作。
（七）死亡以上事故，项目部所有职工的必须正确配合由政府有关部门组成的调查组的工作。
（八）事故处理要遵循"四不放过"的原则。
（九）项目部应在每月5日前，每年1月5日前将上月（年）的《职工伤亡事故统计月（年）报表》报送公司安全部门。
（十）事故发生后隐瞒不报、谎报、故意拖延报告期限的，故意破坏现场的，阻碍调查工作正常进行的，无正当理由拒绝调查组查询或拒绝提供与事故有关情况、资料的，以及提供伪证的，要按有关规定给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
二、项目部由项目安全员进行现场规章制度和遵章守纪教育
主要内容是：
第一方面、本工程施工特点及施工生产安全基本知识；
本工程为焦化有限公司2*55孔5.5m炭化室焦炉砌筑工程。施工特点是在筑炉大棚内施工，搭设施工架体较高，操作人员在架体上操作，容易发生火灾、架体倒塌和高处坠落事故。
（1）施工生产安全基本知识
（一）建立以项目经理为核心的安全保障体系，以保证施工现场不发生重大安全事故。项目经理是安全生产的第一责任人，项目部设兼职安全员一名，生产班组设兼职安全员若干人，使安全工作层层有人抓，事事有人管；
（二）对现场全体人员进行安全教育，对班组进行安全技术交底，执行“现场安全十条”的规定，认真执行建安工人安全技术操作规程；
（三）技术负责人在进行安全技术交底时，要警告隐患部位，并采取相应的安全措施，提出注意事项，接受人必须签字以增强执行的责任心；
（四）架设电线要按规程操作，不许有明闸，实行互相限制，所有的电动工具必须设漏电保护器；
（五）对脚手架的搭设要按规程施工，以保证使用的刚度和稳定性，架板要牢固平稳，严禁有翘头板，并按规定设置安全网，龙门架的缆风绳按规定设置，龙门架下要设安全棚，吊盘要有安全门，龙门架的接料平台要牢固，两边设栏杆及安全网；
（六）现场消防器材如灭火器数量要足，要放在显眼位置，且经常检查消防器材是否灵敏有效。进入大棚内严禁吸烟。
第二方面、本施工现场安全生产制度、规定及安全注意事项；
（1）、项目现场纪律制度
（一）进入施工现场必须戴好安全帽。
（二）进入施工现场必须遵守各项安全规章制度。
（三）严禁酒后上岗作业。
（四）施工现场严禁赤脚，不准穿拖鞋、高跟鞋，衣裤穿着合适。（五）高处作业必须系好安全带，严禁上下投掷物料，严禁穿皮鞋和带钉易滑鞋。
（六）非机械操作者禁止操纵机械。
（七）严禁擅自乱拉、乱接电气线路及擅自动用电气设备。
（八）严禁擅自拆除和动用安全防护设施和设备。
（九）严禁非施工人员及小孩进入施工现场。
（十）严禁在施工现场打闹、嬉戏、打架斗殴。
（十一）特种作业人员必须持证上岗。
附、项目管理人员劳动纪律
（一）管理人员行为准则
坚持原则，爱岗敬业，勤政廉洁，积极进取，拼搏奉献，作风过硬，脚踏实地，精益求精。
（二）认真执行国家的法律、法规和企业的各项规章制度。
（三）遵守社会公德，廉洁奉公，弘扬正气，维护企业的利益和形象，不准滥用职权，损公肥私。
（四）遵守劳动纪律，坚守岗位，爱岗敬业，作风过硬，履行职责。（五）认真专研业务，做好本职工作，提高自身素质。
（六）不得在工作时间酗酒，聚众赌博。
（七）不得迟到早退，无故旷工。有事外出须向项目经理请假。
（2）安全技术交底与验收制度
（一）工程开工前，项目技术负责人将工程概况、施工技术措施等情况的向全体施工管理人员进行详细交底。
（二）每一分部、分项工程施工前，工长要根椐工程情况向施工队长或班组进行书面安全技术交底。
（三）对特殊工种的作业、机械设备的安拆与使用，安全防护设施的搭拆等，工长均要对操作班组作书面安全技术交底。
（四）对专业性较强的分项工程，要先编制施工方案，然后根椐施工方案作针对性的安全技术交底，不能以交底代替方案，或经方案代替交底。
（五）两个以上工长或工种配合施工时，工长要按工期和进度定期或不定期地向有关班组进行交叉作业的安全交底。
（六）安全技术交底要经技术负责人审阅签字，安全员签字认可，班组长签字接收生效。交底字迹要清晰，必须本人签字不许代签名。（七）班组长要根据交底要求，对操作工人进行针对性的班前作业安全交底，操作人员必须严格执行安全交底的要求。
（八）安全交底要全面、有针对性，符合有关安全技术操作规程的规定，内容包括施工要求，作业环境及可能存在的问题等严禁工长和劳务队长、班组长违章指挥。
（九）安全交底后，工长、安全员、班组长等要对安全交底的落实情况进行检查和监督、监督促操作工人严格按交底要求施工，制止违章作业现象发生。
（十）对特殊工种的作业、机械设备的安拆、安全防护设施的搭拆等的安全技术交底后，必须由技术负责人、工长、施工队长（班组长）、安全员等验收，验收合格后方可实施。
（3）安全生产检查制度
（一）定期安全生产检查
1、项目部每半月组织一次联合大检查；
2、班组（队）每日自检，交接检。
（二）经常性安全生产检查
1、安全员及安全值班人员日常巡回安全检查；
2、管理人员在检查生产的同时检查安全生产。
（三）专业性安全检查
现场脚手架、上料平台、斜道、施工用电以及中小型机械设备除进行验收外，还要不定期进行专业性检查。
（四）季节性、节假日安全生产检查
1、冬雨季施工安全检查；
2、节假日加班及节假日前后安全生产检查。
附、安全检查记录与隐患整改
（一）安全检查记录
1、项目部定期检查严格按《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）进行检查，打分、评价。
2、班组每日的自检，交接检以及经常性安全生产检查，可在相应的"工作日志"上记载、归档使用《安全检（复）查记录表》。
3、专业性安全检查、季节性、节假日安全检查，使用《安全检（复）查记录表》。
（二）隐患整改
1、隐患登记、分析
各种安全检查出的隐患，要逐项登记，根据隐患信息，对安全生产进行动态分析，从管理上、安全防护技术措施上分析原因，为加强安全管理与防护提供依据。
2、整改
检查中查出的隐患应发《隐患整改通知书》，以督促整改单位消除隐患，《隐患整改通知书》要按定人、定时、定措施进行整改。3、复查
被检查单位收到《隐患整改通知书》应立即进行整改，整改完成后将《隐患整改反馈单》报回检查组并及时通知有关部门进行复查。
4、销案
有关部门复查被检单位整改隐患达到合格后，在《隐患整改反馈单上签署复查意见，复查人签名，即行销案
（4）特种作业人员安全管理制度
（一）特种作业人员（包括电工、焊工、架工、起重机司机、起重司索指挥作业人员、外用电梯司机、卷扬机司机、厂机司机、压力容器锅炉工等），必须经当地安全行政主管部门进行安全技术培训，考核
合格取得合格证，方准上岗作业。
（二）取得操作证的特种作业人员，每两年进行一次复审，未按期复审或复审不合格者，其操作证自行失效，该特种作业人员，须重新进行安全技术考核，合格者方可从事原岗位作业。
（三）离开特种作业岗位一年以上的特种作业人员，须重新进行安全技术考核，合格者方可从事原岗位作业。
（四）项目部要对进场的特种工进行入场安全教育，并经常对特种工进行本岗位的安全操作规程教育，施工前针对性的书面安全技术交底，特种工的劳动防护用品要按规定发放，并督促其正确使用劳动防护用品。
（五）特种工必须持证上岗，《特种作业人员操作证》不得伪造、涂改或改借。特种工在操作过程中要严格遵守操作规程，不允许擅自离岗或让别人代替上岗。
（5）施工现场消防制度
（一）项目部成立以项目经理为首的消防管理小组，组建义务消防队。消防队员要定期进行教育训练，熟悉掌握防火、灭火知识和消防器材的使用方法，做到能防火检查和扑救火灾。
（二）现场要有明显的防火宣传标志，每月对施工人员进行一次防火教育，定期组织防火检查，建立防火工作档案。
（三）现场设置消防车道，其宽度不得小于 3.5m，消防车道不能环行的应在适当地点修建回转车辆场地。
（四）现场设置备足够的消防器材，并做到布局合理，经常维护、保养，采取足够防冻保温措施，保证消防器材灵敏有效。
（五）现场进水干管直径不小于100mm，消火栓处要有明显标志，配备足够的水龙带，周围3 m内，不准存放任何物品。
（六）高层建筑（指30m以上的建筑物）要随层做消防水源管道，用2寸立管，设加压泵，每层留有消防水源接口。
（七）电工、焊工从事电气设备安装和电、气焊切割作业，要有操作证和动火证。动火前要清除附近易燃物，配备看火人员和灭火用具。动火地点变换要重新办理动火证手续。
（八）因施工需要搭设临时建筑，应符合防火要求，不得使用易燃易材料。
（九）施工材料的存放、保管，应符合防火安全要求，库房应用燃材料支搭。库管员要熟悉库存材料的性质。易燃易爆物品，应专库储存，分类单独存放。保持通风，用电符合防火规定，不准在建筑物内、库房内调配油漆、稀料。
（十）建筑物内不准作为仓库使用，不准存放易燃、可燃材料。因施工需要进入工程内的可燃材料，要根据工程计划限量进入并应采取可
靠的防火措施。建筑物内不准住人。
（十一）施工现场严禁吸烟。现场应设有防火措施的吸烟室。
（十二）施工现场和生活区，未经保卫部门批准不得使用电热器具。冬季用火炉取暖时，要办坚固火证，有专人负责用火安全。
（十三）氧气瓶、乙炔瓶工作间距不小于5m，两瓶同明火作业距离不小于10m。
（十四）坚持防火安全交底制度。特别在进行电气焊、油漆粉刷或从事防火等危险作业时，要有具体防火要求。
（十五）冬季施工保温材料的存放与使用，必须采取防火措施，重要工程和主层建筑不得采用保温材料。
第三方面、机械设备、电气安全及高处作业等安全基本知识；
现场的各类电器、机械设备严禁乱动，不要随便拆解安全网、护身栏及其他安全防护设施。
（1）向搅拌机料斗倒料时，脚不要蹬在料斗上，防止滑倒伤人。料斗起斗时，操作人员要闪开，防止料斗伤人。清理料斗前，要先与机械工联系好，拉闸断电后再进行清理。
（2）搅拌机运转中，不要用工具伸进搅拌筒内扒料，更不准伸入筒内查看，防止机械伤人。发现故障时，要拉闸停机，再请机械工修理。（3）动用手持电动工具时，要配有漏电保护装置，操作时要带绝缘手套，防止发生触电事故。
（4）蹬上脚手架工作前，应先看脚手板铺得严不严，有没有探头板，护身栏和挡脚板是否齐全。
（5）休息时，不准坐在护身栏杆上，防止人的重心不稳或栏杆断裂摔人。
第四方面、防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识；
电工、焊工从事电气设备安装和电、气焊切割作业，要有操作证和动火证。动火前要清除附近易燃物，配备看火人员和灭火用具。动火地点变换要重新办理动火证手续。
木工房内刨花、锯末要及时清理，筑炉大棚、木工房内严禁吸烟，防止引燃刨花、锯末。
第五方面、防护用品发放标准及防护用具、用品使用的基本知识。
（1）、安全防护用品管理制度
为加强对安全防护用品的管理，消除因安全防护用品而产生事故所引发的安全隐患，保障职工能使用到合格、符合要求的安全防护用品，制定以下制度。
（一）、安全防护用品的采购
1、各项目必须为施工人员配备相应的安全防护用品。严格按照
国家和省建设行政主管部门的有关规定购置合格的安全防护用品。
2、所购安全防护用品有效证照（产品使用说明书、产品合格证、实行许可证制度产品的许可证等）必须齐全。
3、购置实行生产（制造）许可证制度的产品必须有国家有关主管部门颁发的许可证。对于生产企业开发的新产品，必须经检测机构检测合格，并持有国家或省级有关主管部门颁发的临时生产（制造）许可证，方可购置。
4、对未实行生产（制造）许可证制度的安全防护用品必须通过国家或省级地方建设行政主管部门委托的部门签定认可后，方可购置。
5、不得销售或采购国家明令淘汰的安全防护用品。
（二）、安全防护用品管理要求
1、应对进场安全物质进行验收，并形成记录。未验收或验收不合格的安全物质应作好标识并清退出场。验收的办法包括：
（1）查验质量合格证明和质量检验报告；
（2）通过外观检查和规格检查查看实物质量；
（3）按规定抽样复试。
2、项目部材料人员必须做好安全防护用品、用具和安全工具的使用与保管，必须做好使用前进行严格的检验和鉴定，并做好安全防护用品使用管理台帐，包括定期检验检测记录和情况。应严格贯彻执行国家有关劳动保护的政策、规定。进入施工现场人员必须正确配戴安全帽。
特别是安全网、安全绳和安全带，应特别注意按要求检测物品的质量。并坚持做到一项大的工程完成后，就将所使用过的安全物品做一次全面仔细的检测，洗净晒干，进入仓库保管好，剔除过期失效的不合格用品用具。
3、项目部安全员必须认真监督材料人员做好安全防护用品、工具的采购及定期检查和鉴定工作。
4、对粉尘、化工、油漆、环氧等各种有害气体、射线剧毒、涵洞深井的工程施工，必须做好防止职业病和职工中毒的措施，做好特殊作业劳动保护用品、用具的合理使用和及时发放工作。
5、各项目部购置安全防护用具，发现不合格和伪劣腐朽变质用具，一律追查有关人员责任。
三、班组由班组长进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。主要内容是：
第一方面、本班组作业特点及安全操作规程；
本班组主要为瓦工，瓦工安全技术操作规程
（1）、上下脚手架应下次斜道，不准站在砖墙上做砌筑，划线（勒缝）、检查大角垂直度和清扫墙面等工作。
（2）、砌砖使用的工具应放在稳妥的地方。斩砖应面向墙面，工作完毕应将脚手板和砖墙上的碎砖、灰浆清扫干净，防止掉落伤人。
第二方面、班组安全活动制度及纪律；
（1）劳务队安全生产纪律
（一）认真执行上级有关法律法令和规章制度。禁用童工及弱智人员上岗操作，禁用违法逃犯人员等。违反国家法令的行为，责任由劳务队自负。
（二）认真执行劳动法和各级安全生产的规章、标准和制度，确保安全生产。发现问题和隐患及时整改，必要时向领导报告不得侥幸操作。（三）不经安全教育的人员，不得进入施工现场上岗操作。
（四）新参加施工人员，要安排师傅帮带，不得独立操作。
（五）进入施工现场必须戴好安全帽,正确佩带个人防护用品。（六）不经专门培训发证者不得随意操纵各种机械，违章作业造成事故者严肃追究责任并处罚。
（七）服从施工现场管理人员的指挥和管理，遵章守纪，不违章作业。不得擅自拆除安全防护设施和设备，造成事故和损失的要全额赔尝，严肃处罚。
（八）不准乘坐非乘人垂直运输设备上下，不准上下投掷物料，不准擅自乱拉乱接电线，不准打闹嬉戏、打架斗殴，不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害，做到互相关心、互相爱护、互相帮助。（九）不偷拿私用现场任何物资、料具，不在禁止烟火的地方吸烟动火，不随意动用防火设备和用具。
（十）文明施工、物料整齐、工完场清、工具归库、讲究公共卫生和个人卫生,不随地大小便，保证场地文明，个人行为文明。
（十一）发生事故及时如实向领导报告。认真负责参加调查处理。
（2）班前安全活动制度
（一）各施工班组在每班组施工前，必须由班组长或班组安全员针对当时的施工特点、工作环境、人员状况及天气情况等对所有操作人员进行班前安全操作规程教育，教育内容有针对性。
（二）各班组在班前都必须检查所有的工具设备和防护设施，保证其安全可靠，方可进行作用。
（三）各班组要将班前安全活动做好记录，格式采用"班组日安全上
岗记录"，每月将记录交回项目安全员。安全员应逐月总结安全活动情况，发现问题立即纠正，以使安全活动搞得深入人心，行之有效。（四）每周项目经理或项目安全员要对施工班组进行安全活动日讲评，针对一周的安全生产状况，进行分析、总结，并用"安全活动日讲评记录表"作好记录。
第三方面、爱护和正确使用安全防护装置设施及个人劳动防护用品；
严禁随便拆解安全网、护身栏及其他安全防护设施。安全防护设施损坏后要及时修复。要正确使用“三宝”，做好个人劳动防护用品的使用、保管，发现问题及时与现场管理人员沟通。
第四方面、本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策；本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。
上岗前及工作中严禁喝酒，施工现场严禁吸烟。宿舍内严禁乱搭乱接电线。严禁乱动机械设备、电气机具。
学校安全教育培训内容
学校安全教育培训内容 安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教育质量的基础。针对小学生特点，就当前安全教育存在的问题，对我校安全教育需要注意的问题摘录以下几点，望各教师在教育活动过程中认真执行。 一、纪律：1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。 二、集会：（包括广播操进出场等）1、上下楼梯靠边走（课间、平时上下楼梯靠右行），静齐快，不奔跑、不推拉。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。 三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
四、体育活动：1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。 3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。 五、卫生：1、不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水，提倡自带开水。2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。 六、用电安全：1、教给学生预防触电的知识。2、不湿手开关电器，拨插插座。3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。 七、校外活动：1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。 八、交通安全：1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。 九、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。 十、自护知识：1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。3、不玩危险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危险玩具带入
安全教育培训需求分析的程序示范文本
安全教育培训需求分析的程序示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
安全教育培训需求分析的程序示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 如图所示，安全教育培训需求分析可按发现问题、预 先分析、资料收集、需求分析的程序进行。 安全教育培训需求分析 1．发现问题 安全管理人员应及时发现本生产经营单位员工中存在 的安全生产问题，这些问题可归纳为个人层面的问题和组 织层面的问题。 个人层面的问题主要包括：①工作效率与质量低下， 达不到标准的要求；②员工情绪出现敌意、懈怠、气馁、 低落、散漫、注意力不集中等；③出现违章操作、违反纪
律、操作失误增多、安全意识淡薄等；④出现技能方面的问题，如对复杂情况难以适应，对危险隐患或突发事件不能正确处理或处理不了，生产工艺、设备或生产任务有新的变化而胜任不了等。出现这些问题的员工应及时接受安全教育培训。 组织层面的问题包括：①生产任务变化或任务难度增大而需要新的安全技能；②新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能；③人员调整、调换工作，导致需要新的安全技能；④安全生产组织与制度不健全、安全生产活动不正常开展等。 2．问题预先分析 首先对所出现问题的严重性或进行相应安全教育培训的必要性做出初步的、直观的判断；其次，对所需培训对
幼儿大班安全教育教案《安全标志我知道》
幼儿教育：________ 幼儿大班安全教育教案《安全标志我知道》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
幼儿大班安全教育教案《安全标志我知道》教育领域：预防意外伤害的教育 活动目标： 1.认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。 2.制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。 活动准备： 经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。 物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。 活动过程： 一、找一找： 1.故事导入，激发兴趣： 师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事? 教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。 2.提出问题，引发思考： 师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用? 师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思? 教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。 二、说一说： 第 2 页共 7 页
师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思? 鼓励幼儿介绍安全标志。 师：你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么? 教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。 师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么? 小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么?(教案出自：屈老师教案网)绝对不能做什么?我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。 三、玩一玩： 游戏：看谁找的准。 教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 四、画一画： 师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志? 请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。 师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用? 请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。 第 3 页共 7 页
2020年(安全生产)安全知识教育
（安全生产）安全知识教育
安全知识教育 一、失火了怎么办？ 1.壹旦身上着火，别乱跑，应立即脱下衣服将火扑灭； 2.发生火灾时要保持冷静，尽快拨打119火警电话报警，且简明、准确地说出具体的起火地点及起火情况等； 3.家里电器着火，壹定要先切断电源，再用泡沫灭火器灭火，千万不能用水浇灭； 4.浓烟中逃生时不可直立行走，要尽量放低身体，在地面匍匐前进，且用湿毛巾捂住口鼻 二、怎样预防雷电伤害？ 1.雷电时，房间里壹定要关闭好门窗，不能睡在窗户旁边，防止直接雷击的雷电电流入侵； 2.在郊外旷野时，不要奔跑，双脚且拢站在干燥的地方，防止俩腿间产生电位差； 3.不能到孤立大树下或是无避雷装置的高大建筑物附近； 4.不能使用手机、电话等通信工具，因为通信容易引来雷电 三、过马路要注意什么？ 1.认识交通信号灯：红灯停，绿灯走。 2.过马路走斑马线，没有斑马线时要左右见有没有车辆，如果没有，快速通过。 3.在有天桥或地下通道的路段，就壹定要从天桥或地下通道通过。 4.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩 四、驾车注意事项？ 1.不酒后驾车，所谓开车不喝酒，喝酒不开车 2.不疲劳驾车
3.不要超速驾车 4.不要闯红灯 五、如何安全用电？ 1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者和带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，且在家长的指导下进行。 六、煤气泄漏怎么办？ 1.发现煤气泄漏，要立刻关闭煤气总阀门，停止煤气继续泄漏。 2.用湿毛巾捂住口鼻，迅速打开门窗，让新鲜空气进来，这样可大大降低室内的煤气浓度。 3.禁止打开或关闭壹切家用电器，他们产生的火花会使煤气燃烧，甚至引发爆炸。 七、燃放烟花爆竹应注意什么 1.燃放烟花爆竹要远离易燃可燃物，在空旷的地带燃放。
中小学生安全教育存在的问题及几点建议
中小学生安全教育存在的问题及几点建议 1、学校、家长的安全意识不够,学生的安全神经放松 学校、教师以及家长都相对注重学生的德智发展，对于安全教育的认识不够充分。一些学校领导认为安全教育意义不大，他们把更多的精力放在学校建设和成绩的提升当中，而安全教育只是一种虚无的存在。同时教师的安全意识也比较缺乏，对于安全教育的授课只是照本宣科。很多家长朋友认为安全教育没有实际的指导意义，都是在浪费时间。最终造成了学生对安全教育的忽视。某村新人结婚，几名学生捡着未爆炸的鞭炮玩耍，结果被鞭炮炸伤，这是谁的责任？家庭学校社会三方都有责任，我们应该反思，从根本上去提升全民安全意识。 2、安全教育形式化现象严重，不能引起学生的重视 学校的安全宣传教育并未建立完善的制度，安全教育的形式化过于严重。大多数学校并没有彻底落实安全教育宣传工作，使大多数中学生的安全意识淡薄。对于安全教育活动的开展，只注重表面以应对相关单位的检查，并没有做到让中学生参与其中，或者只是根据书本上的安全知识生搬硬套，起不到真正有效的安全教育意义。学校召开中层领导干部和班主任安全会议多次强调过未满六周岁的学生不允许骑电动车上下学，但是很多的学生置若罔闻。某班级同村的两个学生早晨上学的时候同骑一辆电动车，途中与机动车发生刮擦，造成一名学生住院一周的严重
后果。长打河边走，哪有不湿鞋，活生生的实例摆在我们的眼前。 3、安全教育只停留在理论阶段，不注重实践的重要性很多学校的安全教育依旧停留在理论上，过于注重对于理论知识的讲解，忽略了实践教学的重要性。但是，安全教育必须在实践中开展才能实现教育的目的。学生如果不能亲身参与其中，就不可能体会到安全教育的重要性。除此之外，学校在安全实践教育方面的资金投入比较少，安全教育缺乏设备和物质保障，在一定程度上加大了安全教育开展的难度。就此形成了一个恶性循 环。通过对中小学校安全教育的反思，我认为安全教育是一项系统工程，需要全社会多方面力量的参与。针对现阶段中小学生安全教育的现状，我觉得以下几点势在必行： 1、注意家校合作,共同搞好对学生的安全教育。安全教育是一项长期而反复的教育活动，仅凭学校单方面的力量是难以达到预期目标的。因而，必须联合学校、家长的力量。学校在加强对学生的安全教育的基础上，通过家长工作群，向家长传授各种事故发生的特点、预防、逃生的知识，使家长能够根据子女的特点和具体情况，教给子女各种安全知识，家长要注意对子女的安全教育的情境化训练，使对子女的安全教育达到实效。 2、加大投入力度，加强师资建设学校可以通过与有关安全教育部门的合作来增加自身的安全教育师资，定期邀请专业人员到学校授课或开展安全教育讲座。同时学校也要加大对安全教
安全教育活动《安全标志知识大闯关》(大班)
安全教育活动《安全标志知识大闯关》（大班） 一、设计意图 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告，可以避免一些危险的发生。但是大班幼儿，对安全标志的了解不够全面，并且在生活中会忽略安全标志的作用。根据大班幼儿好奇心强，喜欢闯关游戏的特点和思维特点，特意以闯关游戏为媒介，难度层级递增。让幼儿在轻松有趣的气氛中比较全面得了解安全标志，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，从而培养幼儿的自我保护意识。 二、活动目标 1.知道安全标志的种类，学会看安全标志 2.知道应该按照安全标志的要求行动，培养自我保护能力 三、活动准备 PPT、零食礼包 四、活动过程 （一）、设置闯关情境 师出示课件图片：今天，我受到了安全标志国王得邀请，他想请小朋友一起来参加他们举办的安全知识大闯关，只要小朋友答对了题目呀，就会得到游戏币奖励（出示游戏币），游戏币最多的三位小朋友就可以获得一份礼物。小朋友们让我们一起来参加吧！ （二）、第一关，我认识的安全标志 师出示常见的安全标志图片：这是大闯关的第一关，叫作我认识的安全标志。你们看，这里有那么多的安全标志，小朋友们认识哪些呀？只要小朋友能说出一个自己认识的标志就能获得一个游戏币。 请幼儿回答（引导幼儿说别人没有说过的标志）并分法游戏币，最后进行总结。 （三）、第二关，安全标志的分类 师出示安全标志分类图：现在我们到了第二关，安全标志国王想考考我们安全标志的分类。小朋友们，你们看到这些安全标志有什么相同的地方和不同的地方？（回答都发游戏币） 师边指边说：这些标志都是红色边框的，并且里面有一条红色的线。小朋友们知道这种标志表示什么意思吗？ 师总结：红色圆形，并且里面有一条红色的线的标志是禁止标志。表示不能做圆形里的事情，比如这个禁止标志表示禁止行人。说明这个地方对于行人来说非常危险，为了我们的自身安全不能行走。谁来说一说剩下的禁止标志是什么意思？ 师总结。 师边指边说：有哪位小朋友知道这种黑色三角形黑色符号和黄色背景的标
小学生安全教育的重要性
小学生安全教育的重要性 每个人都应该有自我保护的意识，特别是小学生。他们的安全意识比较薄弱的，有时候分不清事实的好坏，电视，报纸，网络，经常会报道一些关于小孩没有安全意识，被拐卖呀，受骗呀等一些孩子人生收到侵害的事实。所以我认为让小学生了解最基本的自我保护常识。例如：交通安全的知识，防火与防暴的知识，普及避险的知识，引导孩子警惕社会恶性事件等等。 培养自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态，减少危险事件的发生。 小学生缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，作为班主任除了对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，创新安全管理模式，才能真正确保小学生的安全。 安全教育也是一个长期、连续的过程。小学生年龄小，自我保护意识差，每次
活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在学校原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒小学生，让小学生巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在孩子心里.留下深深的烙印。作为成人，我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。特别是家长，生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何伤害。老师也是如此，孩子一有出格的行为就非常担心。但是，简单说教并不能引起孩子的足够重视，而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外，孩子整天关在教室或家里，对外面的世界一无所知，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危险呢? 安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在孩子的一日活动中。结合小学生在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。 总之，我们更应该让孩子知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障。
应急安全教育教案
应急安全教育教案 主题：火灾时的自救及逃生 教育目标：发生火灾时能知道如何避险和逃生。 教育内容：发生火灾时的自救 教育过程： 一、认识火灾 水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近 5 年来，全世界平均 每年有 2070 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 二、如何应对火灾 在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 1 ．“三要” （ 1 ）要熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。 （ 2 ）要遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火， 只有保持沉着和冷静， 才能采取迅速果断的措施， 保护自身 和别人的安全。 有的人因为乱了方寸， 出现错误的行动，
结果延误了逃生的宝贵 时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚 至不管三七二十一， 盲目跳楼 …… 在开门之前要先摸摸门， 如果门发热或烟雾已 从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心 地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气， 这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 （ 3 ）要警惕烟毒的侵害 在火灾中，最大的 “ 杀手 ” 并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒 烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专 家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为 1 ％时，人呼吸数次后就会昏迷过去， 一二分钟便可引起死亡。 专家建议， 用湿毛巾将鼻子和嘴捂住， 尽快地撤离火场。 如果火势过大过猛烈， 出口通道被浓烟堵住， 且没有其他路线可走， 可用湿棉被 做掩护，贴近地面的 “ 安全带 ” ，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以 身体站直的姿势去跑。 因为冷热空气是对流的， 有毒烟气飘浮在房屋空间的上部， 而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。 站着跑很有可能无法呼吸， 窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。2．三救（1）选择逃生通道自救发
幼儿安全教育问题
幼儿安全教育问题 一、精心创设安全教育环境 首先通过环境潜移默化地让幼儿获取安全知识，这就要求幼儿园在对环境的创设中注意突出这一原则。墙体设计上不仅有形象可爱的卡通人物、色彩鲜艳的图案，还要有吸引幼儿主动与环境进行互动的儿歌主题与小故事，如：“破缸救友”“小红帽”等，让幼儿在不知不觉中学习到安全知识。其次，对于幼儿园的室外环境设施也要定期进行检查，修理。具有安全隐患的地方，要贴上幼儿自己制作的安全标记---大眼睛，这样可以提醒幼儿自身要注意安全。 二、和谐有序精神氛围下的安全教育 常言道：“身教重于言教”，师的言行举止，对幼儿起到潜移默化的教育作用。教师要充分发挥榜样作用进行安全教育，这样可以把抽象的安全知识具体化、形象化，使幼儿易于接受。如滑滑梯前先让幼儿观看《橡皮膏小熊》、《跷跷板》、《淘气的小猴》等安全情境表演，灵活地针对小熊、小猴前后两次玩耍的不同态度而出现的情况进行对比，让幼儿一目了然地知道如何正确地玩耍才不会受伤。这样幼儿在玩大型玩具滑梯时就不会拥挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的幼儿就不会往下滑；玩秋千架时，就会坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还知道双手抓紧扶手；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。蒙台梭利曾说：“我听了我会忘记，我看了我会记住，我
做了我会理解。”教师要发挥示范作用，用自身的教育行为去感染每一个孩子。 三、强化教师安全意识，加强教师安全指导 幼儿园个别教师为了避免承担更多的安全责任而一味地的限制幼儿的活动，而不是把安全教育深入到教学的各个环节中去，缺乏积极主动的措施。常有这种现象，一旦幼儿园某个班出事，流血缝针或是扭伤骨折，园内老师便长时间不敢带孩子外出活动，殊不知这种做法是“堵”而不是“疏”。我们不可能因为安全问题取消幼儿的正常活动、降低基本的教育要求标准。教师也不可心存“少活动、少出事”的思想，禁止幼儿进行所谓的危险的户外体育活动，如跑、跳、攀登、滑滑梯、荡秋千等；在手工、计算等操作活动中让幼儿只贴不剪，束缚孩子的手脚和大脑……这样做非但不能从根本上解决幼儿的安全问题，而且还剥夺了幼儿通过实践、操作提高自我保护能力的机会。所以，我们不能为了安全而“因噎废食”，而应辩证地处理好安全与活动的关系，加强教师在各项活动的安全提醒、指导和帮助，从消极防范转为积极防范。 （一）教师一定要树立“与其事后处理，不如防患于未然”的安全意识。可通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，“过街要走人行道”、“知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从
人员教育培训程序 质量管理
1目的 对实验室人员进行适时培训，以保证实验室检测活动的质量和持续完善，质量管理体系持续有效运行并得到不断完善。 2范围 适用于实验室内部与质量活动有关人员的培训、考核等活动的控制。 3职责 3.1质量负责人监督培训计划的实施和员工考核。 3.2质量组负责协同各组制定培训内容和安排培训事宜，对所有技术人员的相关技术资料及记录进行保管，定期移交给行政管理组归档。 3.3各组组长负责提出培训计划，并协同质量组组织实施培训。 3.4行政管理组负责本程序文件执行过程中产生的文件记录的控制管理。 4程序 4.1培训的类型 4.1.1新员工培训 实验室各组根据其自身发展需要和人员变化情况，提出培训需求报质量组，以确保所有操作专门设备、从事检测以及评价结果和签署检测报告人员的能力。对于某些工作，有法定的、特殊技术领域标准包含的、或是客户要求需要相关人员持有个人资格证书，质量组应负责组织相应内部培训或参加外部培训满足这些专门人员持证上岗的要求。 4.1.2常规培训 质量负责人通过质量管理体系内部审核、能力比对试验、现场监督检查及人员持证情况分析，提出培训需求报质量组组长； 4.1.3适时培训 实验室的各级管理人员必须参加技术监督和行业主管部门组织的计量法规和质量管理等的培训学习，提高政策法规和管理等有关业务水平。 4.1.4扩项培训 因业务发展需要，实验室需要扩展检测项目。此时，质量负责人应组织相关人员参加外部培训或开展内部培训，以确保所有操作专门设备、从事检测以及评价结果和签署检测报告的人员的能力。 4.1.5待岗培训 对在质量管理体系内部审核、能力比对试验等过程中发现严重不符合项的人员，或者在实际工作中发现其不适应本岗位工作需要的人员，由所在部门建议，行政管理组对其进行脱产待岗培训1个月，培训后经考核达到规定要求后方可从事与检测质量有关的工作。岗位不胜任人员待岗培训期
一年级安全教育《安全标志要记牢》教学设计
《安全标志要记牢》教学设计 一、教学目标 （一）认知目标： 1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 （二）行为目标： 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。 （三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 三、教学准备 学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。 教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交
通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。 五、教学过程 （一）、故事导入新课。 1、听故事录音。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。 2、请学生就故事内容说说自己的看法。 3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。） 4、请学生们就故事内容说说自己的看法。 3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。 4、板书课题，齐读课题。 （二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。 1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。 2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
“安全培训随机抽查”管理制度
“安全培训随机抽查”管理制度 第一章总则 第一条为贯彻落实《煤矿安全培训规定》（总局令第92号）、《关于贯彻落实〈煤矿安全培训规定〉进一步做好我省煤矿安全培训考核工作的指导意见》（豫煤综〔2018〕69号）等上级文件要求，为适应“逢查必考”的新形势，进一步提高“三项岗位人员”和其他从业人员素质，规范抽考行为，特制定本制度。 第二条为了确保“逢查必考、以考促学”工作顺利开展，推进“三项岗位人员”和其他从业人员素质提升，煤业成立安全培训随机抽查工作领导小组。 组长：董事长、总经理 副组长：安监局局长 成员：公司安全监察局、人力资源部、纪检监察部、职工培训中心等部门负责人及各子、分公司主要负责人。 领导小组下设办公室，办公室设在职工培训中心，公司培训中心负责人兼任办公室主任，主要负责活动的组织实施及日常管理工作。 第二章抽考组织与管理 第三条各矿井必须建立健全“安全培训随机抽查”管理制度，并把该项工作纳入日常性管理。
第四条为确保抽考效果，减轻企业迎检负担，每月公司“双基”检查结束后，组织抽考一次。 第五条抽考内容：新法律法规、新标准、新规程、国家题库、省题库及上级有关文件等。 第六条抽考方式：现场抽考、集中抽考。 （一）现场抽考 不定期对公司机关、各单位“三项岗位人员”和其他从业人员开展抽考。 （二）集中抽考 不定期组织公司机关、各单位“三项岗位人员”和其他从业人员到技校开展抽考。 第七条考试形式：上机考试、纸质考试、实操考试，均为闭卷考试。 （一）上机考试 相关单位提供参加抽考人员信息，由职工培训中心组织将题库和考试人员信息导入机考系统。 （二）纸质考试 由职工培训中心组织提前打印考试试卷，并将试卷装档封存，并做好保密工作。 （三）实操考试 由职工培训中心组织，参照实操考核大纲，对参考人员进行安全操作和“手指口述”等。
关于化工企业安全教育问题的探讨
关于化工企业安全教育 问题的探讨 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
关于化工企业安全教育问题的探讨安全教育是企业安全管理的一个重要方面，是提高职工全员安全意识和安技素质的有效方法。几年来，我们紧紧围绕化肥生产这个中心，结合装置不断老化、人员不断更新、设备隐患不断增多的实际，坚持开展多种形式的安全教育，确保了长周期安全生产，使企业获得了最佳经济效益。 1坚持安全教育的基本原则，注重活动效果 ①坚持以宣传贯彻党和国家安全生产方针，保护劳动者安全健康和国家、人民财产安全为宗旨，把宣传党的方针、政策和反映劳动者的呼声结合起来。 ②要使安全教育工作经常化、制度化。 ③要抓住典型事例，大张旗鼓地开展宣传教育工作。 ④要不断改善宣传教育方法，运用科学手段，提高宣传教育质量。 2抓好日常安全教育，提高全员安全意识
2.1丰富内容，严格考核 日常安全教育的内容很广泛，它包括国家安全生产方针和政策、安全法规、规章制度，总公司及国家劳动部等部门下发的各类事故通报。 为了搞好日常安全教育，我厂决定厂领导和机关干部每周二必须下基层参加车间或班组的安全活动。安技处的同志负责督促检查全厂的安全活动情况，在周三早机关碰头会上进行讲评，并进行严格考核。 2.2剖析典型案例，抓好现身说法 典型事故案例波及面广，对方方面面的企业领导人和安全管理人员有极大的震撼。为了从典型事故的分析中找出教训，改进工作，我厂十分重视事故回顾。建厂以来，我厂先后发生过三次重大安全责任事故。前事不忘，后事之师，我们每年都在三次事故发生的日子，召开事故回顾会，让当事人讲事故发生的经过，本人在事故处理过程中的失误，事故造成的严重后果及应吸取的教训。 2.3树立先进典型，推动面上教育 鼓励基层单位结合各自特点，开展灵活多样的形象化教育活动。仪表车间在全体职工中开展了安全漫画、安全谜语等比赛，职工们自己编、自
教育培训管理控制程序
受控文件 教育培训管理控制程序 1 目的 通过培训管理，确保所有员工的基本素质和技能，均应达到本职岗位的要求，满足质量管理体系运行的需要。 2 适用范围 适用于与局（公司）质量管理体系相关的所有部门与人员的培训管理工作。 3 职责 3.1 主管局长负责《年度培训计划》和外委培训项目的审批。 3.2 人事劳资科负责局(公司)《年度培训计划》的制定及监督实施、负责上岗基础教育、外委培训的组织以及对培训效果、上岗能力进行评估测定。 3.3 各单位（部门）负责本单位（部门）培训需求的上报；负责按照局(公司)《年度培训计划》安排组织实施培训。 4 工作程序 4.1 培训计划的编制 4.1.1 各单位(部门)应于每年的12月初填写《培训需求申报表》，提出本单位(部门)的培训需求报人事劳资科。 4.1.2 人事劳资科根据局（公司）的发展规划，结合上一年度的培训效果评估情况和各部门的培训需求，于每年一月初编制局（公司）《年度培训计划》报主管领导审批后组织实施。 4.3 培训的实施 4.3.1 人事劳资科及相关部门根据行业性质，本着提高能力需求的原则，分别对新员工、在岗职工等进行适当的教育培训，在组织培训过程中，可以采取以下方式和措施： a) 内部培训； b) 外委培训； c) 组织到其他单位参观学习； d) 鼓励职工根据自己的岗位专业开展自学获取相关的学位学历证书.
4.3.2 各单位(部门)根据《年度培训计划》的安排，制定《培训实施方案》经单位（部门）负责人审核，报人事劳资科审批后组织实施培训。 4.3.3 人事劳资科负责协助各单位（部门）做好教师的聘任、教材准备等工作。 4.3.4 培训结束后，由培训单位（部门）对整个培训工作进行总结，将有关的培训资料报人事劳资科。 4.3.5人事劳资科负责收集整理有关的培训资料，形成《年度培训效果评价报告》，所有培训记录根据需求由人事劳资科和培训实施单位（部门）进行存档保存。 4.4局（公司）职工培训内容 4.4.1岗前培训 a) 岗前培训的对象主要包括：复转军人、新录用（招聘）的大学生以及新转岗人员； b) 培训内容包括烟草专卖法、公司的规章制度、各部门职责等内容； c) 通过岗前培训，要使上岗人员对局（公司）基本情况有一定的了解，提高对局（公司）管理经营的认识，增强对局（公司）的忠诚度和向心力； d) 岗前培训由人事劳资科负责组织，记录存档有关的培训资料。 4.4.2专业技术培训 结合各岗位工作的实际要求、局（公司）管理经营发展的需要，由各单位、部门根据职责分工或业务范围进行有关的专业技术培训，提高岗位技能和管理水平，满足局（公司）各项管理经营发展要求。 4.4.3外委培训 公司的外委培训主要包括：在岗各种层次学历教育、持证上岗和职业资格的取证培训、国家局省局主办的各种专业知识培训等。 4.4.4 通过教育培训，使全体员工意识到： a)满足顾客需求和法律法规要求的重要性； b)确保提供的产品（服务）质量符合相关要求的必要性； c)违反这些要求对顾客所造成的后果； d)自己的岗位工作对质量管理体系的重要性； c) 如何为实现质量目标做出应有的贡献。 4.5 局（公司）鼓励员工努力学习管理知识、专业技术，不断更新知识结构，提
小学三年级安全教育教案
小学三年级安全教育教案 六、上学路上保安全 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2、能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。 3、知识目标 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。 二、教学准备： 1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》） 2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。 三、教学过程： （一）说一说 1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。 2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3、经过概括，得出三种结论： 小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 （二）画一画
1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。 5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。 （三）评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。 （四）议一议 1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2、课件演示：《我能说“不”》 3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的? 4、你做过这样的事吗？ 5、教师总结： （1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。 （3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。 板书：上学路上不玩耍。（齐读） 三．对本课时教学的简短提示与建议 1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学
应急避险安全教育教案
应急避险安全教育教案 公众场所发生险情时，须注意四点： (1)发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，在人少等相对安全的地点短暂停留。 (2)注意观察周围地形，寻找安全通道或应急出口的标志，确定自己的方位，随时做好疏散准备。 (3)注意收听广播，服从现场工作人员引导，尽快从就近的安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路。 (4)撤离时要注意照顾好老人、妇女、儿童，为他们疏通道路。 绑架是指以勒索财物为目的，使用暴力、胁迫或麻醉等方法，劫持要挟人质或他人的犯罪行为。 应急要点： (1)被绑架的人质应尽量保持冷静，尽可能了解自己所处的位置。 (2)如被蒙住双眼，可通过计数的方式，估算汽车行驶的时间和路途的远近，记住转弯的次数、大致的方向等。 (3)在确保自身不会受到更大伤害的情况下，尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋，如利用犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机，巧妙地将自己所处的位置、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉亲属;采取自救措施时，要选择好时机，在确保自身安全的情况下逃脱。
(4)逃脱后，要立即向警方报案，提供犯罪嫌疑人的有关情况。 (5)一旦发生绑架人质的情况，亲戚朋友应立即向警方报案，并提供：人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片;案件发生前后是否有可疑人、可疑电话或可疑车辆等情况;案发后，犯罪嫌疑人以什么方式与人质的亲属联系，使用的电话号码，犯罪嫌疑人要求家属做些什么事等。 (6)人质的亲戚朋友应按照警方的提示与犯罪嫌疑人保持联系;根据警方制定的解救方案，协助警方开展解救行动。不要自作主张。 球场、演出地等大型场所骚乱事件发生时，一定要沉着。 (1)发生骚乱时，应避免在看台上来回跑动。要迅速、有序地向自己所在看台的安全出口移动。 (2)周围人群处在混乱时，不要盲目跟随移动，应选择安全地点停留(如暂时待在自己的座位上)，以保证自己不被挤伤。 (3)注意观察活动现场情况和识别警示标志，做到心中有数;要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置，在发生危险时要尽快从最近的安全出口撤离。 (4)远离栏杆，以免栏杆被挤折而伤及自身。 (5)疏散时特别要注意礼让身边的老人、儿童、妇女等
安全教育的意义
当前，学校安全问题己成为学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，青少年学生是祖国的未来、民族的希望。学生生命安全是教育和谐发展的基石。面对血淋淋的学生安全事故，我们不得不思考：学校事故发生的根本原因是什么？怎样才能抓好学校安全教育而避免事故发生，把学校安全责任事故降到最低限度乃至消除？如何建设安全、和谐、健康的校园环境？ 1、健全校园的安全机制构建和谐校园 学校及教育工作者要提高思想认识，从办人民满意教育的高度，充分认识学校安全工作的重要性、紧迫性、艰巨性，切实加强管理，建立健全安全制度，落实岗位责任制和安全预警机制。成立安全工作领导小组，形成安全教育管理网络，从校长到每一位教职工，做到合理分工，职责分明，把安全工作责任科学地分解，落实到每一个部门、每一个岗位，形成人人有职责，层层抓安全的良好氛围。大家齐抓共管抓安全，人人尽力保平安。在思想上真正树立安全工作无小事的观念。
另外还必须从学校每一个部位，每一个环节认真地排查安全隐患。对发现的安全隐患要落实责任，限期整改，对不认真履行安全工作职责的，要追究相应责任，造成事故的要加重处理。 2、增强学生的安全知识与应急防范能力 为了学生具有安全意识和自我保护能力，学校应增设安全课，让安全知识进入课堂，并进行必要的演练和实训。安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。安全教育首先应注意内容的系统性和全面性，它包括以下几方面： 交通安全教育 (包括行路、骑车、乘车、乘船等)、 日常生活安全 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)、 活动安全教育 (包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)、 自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。例如，日本经常地震，他们的学校就经常进行地震模拟训练。 社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等) 意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老
安全培训流程
安全培训基本流程 为提高人员安全培训水平，促进员工安全技能的提高，减少安全生产事故的发生，根据《生产经营单位安全培训规定》（国家安监总局3号令）、公司《安全综合管理制度》、《安全培训教育制度》等相关规定，制定公司安全培训基本流程。 一、新员工的三级安全教育 1、新入厂员工必须经过三级安全教育培训，考试合格后方能上岗作业。由公司人事劳资处组织，安全处配合，新员工凭人事劳资处开具的《厂级安全培训介绍信》到安全管理处接受厂级安全培训。安全培训内容包括：有关法律、法规；安全生产和职业健康基本知识；公司安全生产规章制度、劳动纪律；作业现场存在的风险、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等，培训结束进行考试。厂级安全培训时间不低于48学时，考核合格者方可进行分配。 2、各单位负责实施新入厂员工的二级（车间级）安全培训（内容包括：本单位安全生产特点、安全生产规章制度和安全操作规程；作业现场和工作岗位存在的风险及防范措施；典型事故案例及事故应急措施等），并进行考核。二级安全培训时间不低于24学时，考核合格者方可分配至班组； 3、班组负责实施新员工的三级安全培训（内容包括：岗位工艺流程、设备、岗位安全操作规程；安全装置、防护用品的性能、作用及使用方法；岗位事故预防措施、事故案例等），并进行上岗前操作技能培训考核。三级安全培训的时间不低于12学时。 3.3.4新入厂员工进行厂级安全培训结束后，安全处负责填发《三级安全教育卡》
中的厂级培训内容，并对三级安全教育情况进行监督检查。各单位对新员工培训考核合格后，逐级填写安全培训内容和考核成绩，培训人员和受教育者在《三级安全教育卡》上签字，三级安全培训合格后，方可分配上岗跟班实习，《三级安全教育卡》应及时交安全处存档并作为新员工领取劳保用品的依据。 二、复工、调岗人员培训 1、因病、伤及其它原因脱离工作岗位三个月以上的职工，恢复工作前必须重新接受安全教育，其中超过三个月、不满半年接受第三级安全培训（即班组安全培训、由班组组织实施）；超过半年、不满一年接受二级安全培训（即车间级、班组级安全培训，由车间组织实施）；超过一年按照新入厂员工培训程序进行。培训考试成绩填入《安全教育台帐》，考试不合格，不得恢复工作。 2、调换工作岗位或工种变更时，必须接受二、三级安全培训，合格后方可上岗。生产及后勤之间调岗时，按新从业人员培训程序进行；车间之间调岗时，接受二、三级安全培训；车间的班组之间调岗时，接受三级安全培训。培训考核不合格，不得上岗。工种变更为特种作业，必须按照特种作业人员的培训要求，取得相应的特种作业资格证书。 三、特种作业人员的培训 1、特种作业人员（起重工、行车工、电工、焊工、锅炉工、水质化验工、压力容器操作工等）除按照一般操作人员培训程序外，必须按国家和行业规定参加《特种作业资格证》的取证和定期换证培训。 2、《特种作业资格证》的取证培训和定期换证培训，由安全处具体组织实施，并审核和备案。
认识安全标志
认识安全标志 一、活动目标 1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 2.进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。 3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。 4.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。 二、活动准备 1.多媒体课件一套 2.安全标志图片一套 3.挂图四幅 4.布置好"安全图片展览" 三、活动过程 1.开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题 师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看--它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？
2.基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？ 提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。 （老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。