大一新生期末计算机上机考试必备：word excel 练习题

第二单元文字录入与编辑

2.1 第1题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2.1A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将＼2004KSW＼DATA2＼TF2.1B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“网聊”替换为“网上聊天”。

【样文2-1A】

当〖网聊〗成为许多年轻人生活的一部分时，拥有〖ICQ〗不知不觉中就成了时尚的标志。由于受时间与地域的限制，聊天须上网，且不能随时随地神聊，已成为〖网聊〗者们共同的憾事，“移动QQ”的出现正好弥补了〖网聊〗的缺陷，从而受到年轻手机族的青睐。↖

2.2 第2题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-2A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将＼2004KSW＼DATA2\TF2.2B.DOC中第一段文字复制到考生录入文档之前，

第二段复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“极昼”替换为“极光”，结果如【样文2-2B】所示。

【样文2-2A】

极昼有【帷幕状】、【弧状】、【带状】和【射线状】等多种形状。发光均匀的弧状极昼是最稳定的外形，有时能存留几个小时而看不出明显变化。然而，大多数其他形状的极昼通常总是呈现出快速的变化。弧状的和折叠状的极光的下边缘轮廓通常都比上端更明显。

2.3 第3题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-3A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将\2004KSWlDATA2＼TF2-3B.DOC中红色文字复制到考生录入文档之前，绿色文字复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“南极洲”替换为“南极”。

【样文2-3A】

南极洲大陆仅有冬、夏两季之分。每年「4月～10月」为冬季，「11月至次年3月」为夏季。南极洲大陆沿海地区夏季月平均气温在0℃左右，内陆地区为「―15℃～―35℃」；冬季沿海地区月平均气温在「―15℃～―30℃」，内陆地区为「―40℃～―70℃」。

2.4 第4题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2．DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-4A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将＼2004KSw＼DATA2-4B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“航空站”替换为“空间站”。

【样文2-4A】

◆航空站是人类在太空进行各项科学研究活动的重要场所。1971年，前苏联发射了第一座航空站K礼炮l号习，由【联盟号】飞船负责运送宇航工作人员和物资。1986年8月，最后一座匝礼炮7号盈停止载人飞行。1973年5月14日，美国发射了航空站匝天空实验室习，由【阿波罗】号飞船运送宇航工作人员和物资。?

2.5 第5题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一食文档，文件名为A2．DOC，保存至考生文件夹。

2. 录入文本与符号：按照【样文2-5A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将＼2004KSW＼DATA2\TF2-5B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之前。

4．查找替换：将文档中所有“合成”替换为“复合”。

【样文2-5A】

↘【合成材料】一词正式使用，是在第二次世界大战后开始的，当时在『比铝轻、比钢强』这一宣传口号下，『玻璃纤维增强塑料J被美国空军用于制造飞机的构件，并在1950—1951年传入日本，随后便开始了【合成材料】在民用领域的开发和利用。↗

↖【合成材料】产生单一材料不具备的新功能。如在一些塑料中加入短玻璃纤维及无机填料提高强度、刚性、耐热性，同时又发挥塑料的轻质、易成型等特性。再如，添加碳黑使塑料具有导电性，添加铁氧体粉末使塑料具有磁性等等。↙

2.6 第6题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-6A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将\2004KSW\DATA2＼TF2-6B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

4．查扫替换：将文档中所有“辐射强度”替换为“辐射”。

【样文2-6A】

↘目前市场上对手机辐射强度进行衡量的标准是国际上通行的『SARj值。即在实验室里，人体组织每单位重量在单位时间内所吸收辐射量的平均值，单位是(瓦／千克)。这一标准已经得到了国际电联和国际卫生组织的推荐，也获得了绝大部分国家的支持。目前市场上所流行的是美国的标准：『SAR』值不超过2(瓦／千克)。↑←

2.7 第7题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-7A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将\2004KSW\DATA2＼TF2-7B.DOC中所有文字复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“ESD”替换为“静电”。

【样文2-7A】

在空气干燥的季节，当你开门时偶尔会有电击的感觉，这就是匝ESD放电习。当你感觉电击时，你身上的匝ESD 电压卫已超过『2000伏！』当你看到放电火花时你身上的ESD已高达『5000伏！』当你听到放电声音时，你身上的ESD 已高达『8000伏! 』但是现代许多高速超大规模集成电路碰到仅几十伏或更低的ESD就会遭到损坏。

2.8 第8题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-8A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将\2004KSW\DATA2＼TF2-8B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“潮湿地”替换为“湿地”。

【样文2-8A】

▓潮湿地是指一年中至少有一段时间为潮湿或水涝的地区，包括沼泽、泥炭地、滩涂和沼泽群落等。潮湿地含有丰沛水量，比陆地具有更大的比热，K高温吸热习，匝低温放热习，从而调节气温，减小温差；同时，潮湿地是区域水循环的重要环节，雨季可以K调蓄洪水习，郾年低洪峰习，并及时补充地下水，早季可以匝增大蒸发习，匝增加降水习，从而减少旱、涝灾害。■

2.9 第9题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-9A】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将\2004KSW\DATA2＼TF2-9B.DOC中全部文字复制到考生录入文档之前。

4．查找替换：将文档中所有“净清”替换为“清洁”。

【样文2-9A】

在3年时间内，通过示范工程、工业化实验和技术系统中试，使得相应技术分别达到国产化和产业化水平。抓

应用，促发展，结合『空气净化工程』，在选择的18个城市组织实施『净清能源行动』试点，采取综合治理措施，力争在5年内使试点示范城市空气质量有明显改善，空气质量达到国家环境空气质量二级标准。?

2.10 第10题

【操作要求】

1．新建文件：在字表处理软件中新建一个文档，文件名为A2.DOC，保存至考生文件夹。

2．录入文本与符号：按照【样文2-1OA】，录入文字、字母、标点符号、特殊符号等。

3．复制粘贴：将\2004KSW\DATA2＼TF2-10B.DOC中红色文字复制到考生录入文档之前，绿色文字复制到考生录入文档之后。

4．查找替换：将文档中所有“信息学科”替换为“信息科学”。

【样文2-1OA】

?信息技术包括「通信技术」、「计算机技术」、「多媒体技术」、「自动控制技术」、「视频技术」、「遥感技术」等。「通信技术」是现代信息技术的一个重要组成部分，通信技术的数字化、宽带化、高速化和智能化是现代通信技术的发趋势。「计算机技术」是信息技术的另一个重要组成部分。现代信息技术一刻也离不开计算机技术。?

第三单元文档的格式设置与编排

3.1 第1题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF3-1.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-lA】

1．设置字体：第一行标题为隶书；第二行为仿宋；正文为华文行楷；最后一段“解析”一词为华文新魏，其余为楷体。

2．设置字号：第一行标题为二号；正文为四号。

3．设置字形：“解析”一词加双下划线。

4．设置对齐方式：第一行和第二行为居中对

齐。

5．设置段落缩进：正文缩进2个字符；最后

一段首行缩进2个字符。

6．设置行(段落)间距：第一行标题为段前l

行，段后1行：第二行为段后0.5行；

最后一段为段前1行。

二、设置【文本3-1B】如【样文3-1B】所示

1．拼写检查：改正【文本3-1B】中的单词

拼写错误。

2．项目符号或编号：按照【样文3-1B】设

置项目符号或编号?（wingdings）

3.2 第2题

【操作要求】

打开文档DATA文件夹中的TF3-2．DOC，按

下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-2A】

1．设置字体：第一行标题为华文新魏；正文为华文楷体；最后一段为黑体。

2．设置字号：第一行标题为一号；正文为四号。

3．设置字形：第一行标题加粗；第二行作者姓名加粗。

4．设置对齐方式：第一行标题居中；第二行作者姓名居中。

5．设置段落缩进：正文左缩进10个字符；最后一段首行缩进2个字符。

6．设置行(段落)间距：第一行标题为段前、段后各l行；第二行为段后0.5行：正文行距为固定值20磅；最后一个自然段为段前1行。

二、设置【文本3-2B】

1．拼写检查：改正【文本3-2B】中的单词拼写错误。

2．项目符号或编号：按照【样文3-2B】设置项目符号或编号 （wingdings）

3.3 第3题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF3-3.DOC，按

下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-3A】如【样文3-3A】所示

1．设置字体：第一行为方正舒体；第二行

正文标题为隶书；正文第一段为仿宋；最后一

行为方正姚体。

2．设置字号：第一行为四号；第二行标题为

二号；正文第一段为小四；最后一行为小四。

3．设置字形：正文第二、第三、第四段开头

的“严重神经衰弱者”、“癫痫病患者”、

“白内障患者”加粗，加着重号。

4．设置对齐方式：第一行右对齐；第二行标

题居中；最后一行右对齐。

5．设置段落缩进：全文左、右各缩进2字符；

正文首行缩进2字符。

6，设置行(段落)间距：第二行标题段前1．5

行，段后1．5行；正文各段段前、段后各0．5

行；正文各段固定行距18磅。

二、设置【文本3-3B】

1．拼写检查：改正【文本3-3B】中的单词

拼写错误。

2．项目符号或编号?（wingdings）

3.4 第4题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF3-4.DOC，

按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-4A】如【样文3-4A】所示

1．设置字体：第一行标题为幼圆；第二行

为黑体；正文第一段为仿宋；正文第二段为

华文细黑；正文第三段为楷体；最后一行为

华文新魏。

2．设置字号：第一行标题为二号；第二行

为小四；正文为小四；最后一行为小四。

3．设置字形：第一行标题加粗；最后一行

倾斜。

4．设置对齐方式：第一行标题居中；第二

行居中；最后一行右对齐。

5．设置段落缩进：正文首行缩进2字符。

6．设置行(段落)间距：第二行段前、段后

各1行；正文固定行距18磅。

二、设置【文本3-4B】

1．拼写检查：改正【文本3-4B】中的单

词拼写错误。

2．项目符号或编号：样式 （wingdings）

3.5 第5题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF3-5.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-5A】

1．设置字体：第一行为华文行楷；第二行标题为华文彩云；正文第一段为楷体；第二段为仿宋；最后一行为方正姚体。

2．设置字号：第一行为四号；第二行标题为二号；正文为小四。

3．设置字形：正文第一段除“选择牙膏要侧重两点”文本外全部加着重号。

4．设置对齐方式：第一行右对齐；第二行标题居中；最后一行右对齐。

5．设置段落缩进：正文各段首行缩进2字符

6．设置行(段落)间距：第二行标题段前、段后各1．5行；正文段前、段后0．5行；正文行距为1．5倍行距。二、设置【文本3-5B】

1．拼写检查：改正【文本3-5B】中的单词拼写错误。

2．项目符号或编号: （wingdings）

打开文档DATA1文件夹中的TF3-6.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-6A】

1．设置字体：第一行为黑体；第二行标题为隶书；“——佚名搜集整理”一行为华文新魏；最后一段为楷体。2．设置字号：第一行为小四；第二行为小一；“——佚名搜集整理”一行为小四。

3．设置字形：“佚名搜集整理”一行倾斜。

4．设置对齐方式：第一行左对齐；第二行标题居中；正文最后一行“佚名搜集整理”右对齐。

5．设置段落缩进：正文首行缩进2字符；最后一段左、右各缩进1字符，首行缩进2字符。

6．设置行(段落)间距：第二行标题段前、段后各0.5行；“——佚名搜集整理”一行段前、段后各0.5行；正文固定行距18磅。

二、设置【文本3-6B】

1．拼写检查：改正【文本3-6B】中的单词拼写错误。

2．项目符号或编号 （wingdings）

打开文档DATA1文件夹中的TF3-7.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-7A】

1．设置字体：第一行为华文细黑；第二行标题为楷体；正文第二段为楷体、第三段为仿宋、第四段为黑体：最后一行为方正姚体。

2．设置字号：第一行为小四；第二行标题为小一；正文第二、三、四段为小四。

3．设置字形：第一行和最后一行倾斜；第二行标题加粗；正文第二段加下划线、第三段加着重号。

4．设置对齐方式：第二行标题居中；最后一行右对齐。

5．设置段落缩进：正文各段首行缩进2字符。

6．设置行(段落)间距：第二行标题段前0.5行、段后l行；正文段前、段后各0.5行。

二、设置【文本3-7B】如【样文3-7B】所示

1．拼写检查：改正【文本3-7B】中的单词拼写错误。

2．项目符号或编号 （wingdings）

打开文档DATA1文件夹中的TF3-8.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-8A】

1．设置字体：第一行标题为华文中宋；第二行为楷体；正文除第一段外为黑体；最后一行为仿宋。

2．设置字号：第一行标题为小二；第二行为小四；正文除第一段外为小四。

3．设置字形：正文第一段加着重号；第二行倾斜，加下划线。

4．设置对齐方式：第一行标题居中；．第二行居中；最后一行右对齐。

5．设置段落缩进：全文左右各缩进2字符；正文首行缩进2字符。

6．设置行(段落)间距：第一行标题段后l行；第二行段后0.5行；正文段前、段后各0.5行。最后一行段前为18磅。

二、设置【文本3-8B】如【样文3-8B】所示

1．拼写检查：改正【文本3-8B】中的单词拼写错误。

2．项目符号或编号

3.9 第9题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF3-9.DOC，按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-9A】

1．设置字体：第一行标题为黑体；正文第一段为仿宋；正文第三段为楷体；最后一行为华文新魏。 2．设置字号：第一行为二号；最后一行为小四；

3．设置字形：第一行标题加粗；正文第二段加下划线；正文最后一行加着重号。

4．设置对齐方式：第一行标题居中；最后一行右对齐。

5．设置段落缩进：正文首行缩进2字符；

6．设置行(段落)间距：第一行标题段后1行；正文各段段前、段后0．5行。

二、设置【文本3-9B】如【样文3-9B】所示

1．拼写检查：改正【文本3-9B】中的单词拼写错误。

2．项目符号或编号

3.10 第10题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF3-10.DOC，

按下列要求设置、编排文档格式。

一、设置【文本3-10A】

1．设置字体：第一行为方正姚体；第二行

标题为方正舒体；正文第一段为仿宋；第二

段为华文新魏；第三段为华文细黑；最后一

行为隶书。

2．设置字号：第一行为小四；第二行标题

为小一；正文第一段为小四；第二段为四号；

第三段为小四；最后一行为小四。

3．设置字形：第一行倾斜；正文第三段加

下划线。

4．设置对齐方式：第二行标题居中；最后

一行右对齐。

5．设置段落缩进：正文首行缩进2字符。

6．设置行(段落)间距：第二行标题段后l

行；正文各段，段前、段后各0．5行；最后

一行段前1行；正文行距为固定值18磅。

二、设置【文本3-10B】

1．拼写检查：改正【文本3-10B】中的单

词拼写错误。

2．项目符号或编号 （wingdings2）

与设置

4.1 第1题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-1.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置

于文档第一行，创建一个3行3列的表格；

为新创建的表格自动套用精巧型1的格式。

2．表格行和列的操作：删除表格中“不合格产品”一列右侧的一列(空列)；将“第四车间”一行移至“第五车间”一行的上方；将表格各行平均分布。

3．合并或拆分单元格：将表格中“车间”单元格与其右侧的单元格合并为一个单元格。

4．表格格式：将表格中各数值单元格的对齐方式设置为中部居中；第一行设置为棕黄色底纹，其余各行设置为玫瑰红底纹。

5．表格边框：将表格外边框设置为双实线；网格横线设置为点划线；网格竖线设置为细实线。

4.2 第2题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-2.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置于

文档第一行，创建一个5行5列的表格；为

新创建的表格自动套用网格型7的格式。

2．表格行和列的操作：删除表格中“始发

站”一列；“终到时间”一列和“开出时

间”一列位置互换；第一行行高为1厘米，

将其余各行平均分布。

3．合并或拆分单元格：将表格中“经京九

线”单元格拆分为两行一列单元格；将“经

漯宝线”单元格拆分为三行一列单元格。

4．表格格式：将表格第一行字体设置为黑

体小四；将表格第一行对齐方式设置为中部居中；将表格第一行的底纹设置为天蓝，其余各行设置为浅青绿。

5．表格边框：将表格两边的边框线清除；将第一行的下边线设置为棕黄色的实线，粗细为2．25磅；将第二行至第六行的下边线设置为点划线，粗细为1磅。

4.3 第3题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-3.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置于

文档第一行，创建一个4行5列的表格；为

新创建的表格自动套用简明型1的格式。

2．表格行和列的操作：在表格的最下面插

入一行，并在该行最左端单元格中输入文本

“备注”；将“五月”一列与“二月”一列

互换位置；设置“产品”一列的列宽为 2.1

厘米，其他各列的列宽为2厘米；将表格各

行平均分布。

3．合并或拆分单元格：将表格最后一行

“备注”右侧的所有单元格合并为一个单元

格。

4．表格格式：将表格中除“产品”一列以外各列对齐方式设置为中部居中。

5．表格边框：将表格外边框设置为双实线，第一行至第七行的网格线设置为虚线。

4.4 第4题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-4.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置

于文档第一行，创建一个7行5列的表格；

为新创建的表格自动套用竖列型3的格式。

2．表格行和列的操作：在表格的最后插

入一行，在该行的最左边的单元格中输入

“对应聘岗位的看法”并适当调整该单元

格的宽度；设置表格“起始日期”行下面四

行的行高分别为1厘米。

3．合并或拆分单元格：，将表格中“学习

工作经历”与右侧的单元格合并为一个单

元格；将“对应聘岗位的看法”右侧的单元

格合并为一个单元格；将“联系方式”单元

格拆分为2列1行单元格。

4．表格格式：将表格中所有单元格的对

齐方式设置为中部居中；表格中所有单元格

的字体设置为仿宋小四。

5．表格边框：将表格外边框设置为1.5磅粗的单实线；将“学习工作经历”与“对应聘岗位看法”两行的上边线分别设置为1.5磅的单实线。

4.5 第5题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-5.DOC，按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置于文档第一行，创建一个2行4列的表格；为新创建的表格自动套用彩色型3的格式。

2．表格行和列的操作：将“丁一飞”一行移至“刘畅”一行的上方；删除“孙江海”一行下面的空行；将表格第一行行高设置为0.8厘米。

3．合并或拆分单元格：将各行的帆性别”与其右侧的单元格分别合并。

4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式分别设置为中部居中；将第一行的字体设置为黑体小四，颜色为褐色；第一行设置为-25％的灰色底纹；第二、三、六、七行设置为-5％的灰色底纹；第四、五、八、九行设置为15％的灰色底纹。

5．表格边框：将表格外边框设置为深红的

实线，粗细为1.5磅；将表格的竖网格线设

置为点划线，颜色为玫瑰红，粗细为1.5磅；

将第一、三、五、七行的下边线设置为蓝色

的双实线；取消第二、四、六、八行的下边

线。

4.6 第6题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-6.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置

于文档第一行，创建一个6行6列的表格；

为新创建的表格自动套用彩色型1的格式。

2．表格行和列的操作：将“学历”一列

与“年龄”一列位置互换；在表格最下方插

入一个新行，在该行最左端单元格中输入

“E-mail"；设置“姓名”所在列的宽度为

2.1厘米，将其余各列平均分布。

3．合并或拆分单元格：将“工作单位”右侧的三个单元格合并为一个单元格；将“职业”右侧的三个单元格合并为一个单元格；将“E-mail”后的所有单元格合并为一个单元格。

4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式设置为中部居中。

5．表格边框：将表格外边框线设置为0.5磅的双实线。

4.7 第7题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-7.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置

于文档第一行，创建一个3行3列的表格；

为新创建的表格自动套用列表型8的格式。

2．表格行和列的操作：将“2004年”一

列前的一列(空列)删除；将“乙方案”所在

单元格与“甲方案”所在的单元格互换；平

均分布各行，平均分布各列。

3．合并或拆分单元格：分别将“2003年、

2004年”及其右侧的单元格合并为一个单

元格；分别将“甲方案”和“乙方案”所在

的单元格及其下方的三个单元格合并为一个单元格。

4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式设置为中部居中：并将表格中的文本设置为楷体、小四。

5．表格边框：将表格的外边框线设置为1．5磅的三实线，网格线设置为0．5磅的细实线；将“方案”所在的两行设置为浅黄色底纹；将“甲方案”所在的三行设置为棕黄色底纹；将“乙方案”所在的三行设置为玫瑰红底纹。

4.8 第8题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-8.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置

于文档第一行，创建一个4行7列的表格；

为新创建的表格自动套用网格型3的格式。

2．表格行和列的操作：将“04”和“02”

两个单元格的位置互换；在表格最后一行的

下方插入一个新行；调整插入新行的高度为

l厘米。

3．合并或拆分单元格：将“金额”下方

的一个单元格拆分为5行6列；将插入的新

行中的所有单元格合并为一个单元格；并输

入如【样文4-8】所示的内容。

4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式设置为中部居中；将最后一行中的单元格的字体设置为楷体、小四、加粗。

5．表格边框：将表格的外边框线设置为0.75磅的双实线；将网格线设置为0.5磅的双点划线。

4.9 第9题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-9.DOC，

按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置

于文档第一行，创建一个3行5列的表格；

为新创建的表格自动套用Web页型l的格

式。

2．表格行和列的操作：删除表格最下方

的一行(空行)；将“2004年”与“2002年”

两列位置互换；调整第一行的高度为 1.05

厘米。

3．合并或拆分单元格：将“教学”后的

单元格拆分为3行l列，并分别输入“本科、

委培、短训”。

4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式设置为中部居中；将表格中的第1列的底纹设置为金色，第2、3、4、5、6列的底纹设置为浅桔黄色。

5．表格边框：将表格外边框线和网格线设置为1.5磅的三实线。

4.10 第10题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF4-10.DOC，按下列要求创建、设置表格。

1．创建表格并自动套用格式：将光标置于文档第一行，创建一个4行5列的表格；为新创建的表格自动套用古典型4的格式。

2．表格行和列的操作：将表格中的“技能”一行与“简历”一行位置互换；调整第2列的宽度为3.91厘米，将后面的列平均分布；调整第一行的行高为0.8厘米，调整第三、四、五行的行高为1厘米。

3．合并或拆分单元格：分别将“简历”、“技能”、“爱好”后面的5个单元格合并为一个单元格。

4．表格格式：将表格中各单元格的对齐方式设置为中部居中。

5．表格边框：将表格的外边框线设置为双实线；将网格横线设置为1.5磅的实线。

第五单元文档的版

面设置与编排

5.1 第1题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-1.DOC，按下列要求设置、编排文档的版面。

1．页面设置：设置页边距上、下各2厘米，左、右各3厘米。

2．艺术字：标题“画鸟的猎人”设置为艺术字，艺术字式样为第2行第3列；字体为华文行楷、字号为44；形状为桥形；填充效果为过渡效果，预设雨后初晴；线条为粉红色实线；文字环绕方式为嵌入型。

3．分栏：将正文除第一段外，其余各段设置为两栏格式，栏间距为3个字符，加分隔线。

4．边框和底纹：为正文最后一段设置底纹，图案式样为10％；为最后一段添加双波浪型边框。

5．图片：在样文所示位置插入图片：＼2004KSW＼DATA2＼pic5-1.bmp图片缩放为110％：文字环绕方式为紧密型。

6．脚注和尾注：为第二行“艾青”两个字插入尾注“艾青：(1910．1996)现、当代诗人，浙江金华人。”

7．页眉和页脚：按样文添加页眉文字（散文欣赏），插入页码，并设置相应的格式。

5.2 第2题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-2.DOC，按下列要求设置、编排文档的版面。

1．页面设置：设置页边距上、下为2.5厘米，左、右为3.2厘米。

2．艺术字：标题“微生物与人类健康”设置为艺术字，艺术字式样为第3行第4列；字体为隶书；形状为左牛角型；阴影为阴影样式14：文字环绕为四周型。

3．分栏：将正文第三段设置为两栏格式，第l栏宽16字符，栏间距2．02字符，加分隔线。

4．边框和底纹：为正文第二段设置上下框线，线型为双波浪线。

5．图片：在样文所示位置插入图片： \2004KSW\DATA2＼pic5-2jpg；图片缩放为70％；环绕方式为紧密型。

6．脚注和尾注：为正文第l段第1行“传染病”三个字添加下划线，插入尾注“传染病：是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。”

7. 页眉和页脚：按样文添加页眉文字（生命科学），插入页码，并设置相应的格式。

5.3 第3题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-3.DOC，按下列要求没置、编排文档的版面。

1．页面设置：纸型为自定义大小，宽度为23厘米，高度为30厘米；页边距上、下各3厘米，左、右各3．5厘米。 2．艺术字：标题“演讲稿概述”设置为艺术字，艺术字式样为第5行第4列；字体为华文新魏；形状为左近右远；阴影为阴影样式18；文字环绕为四周型。

3．分栏：将正文第四、五、六段设置为三栏格式，加分隔线。．

4．边框和底纹：为正文第三段设置底纹，颜色为浅青绿色。

5．图片：在样文所示位置插入图片： \2004KSW\DATA2＼pic5-3．Bmp,环绕方式为四周型。

6．脚注和尾注：为正文第1段第1行“演讲稿”设置下划线，插入尾注：“演讲稿：也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲

话文稿。”

7．页眉和页脚：按样文添加页眉

文字（演讲与口才），并设置相应的

格式。

5.4 第4题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-4.DOC，按下列要求设置、编排文档的版面。

1．页面设置：纸型为自定义大小，宽度为22厘米、高度为30厘米；页边距上下各3厘米、左右各3．5厘米。

2．艺术字：标题“黄山简介”设置为艺术字，艺术字式样为第4行第1列；字体为华文行楷；形状为山形；阴影为阴影样式11；文字环绕为嵌入型。

3．分栏：将正文二、三、四段设置为三栏格式。

4．边框和底纹：为正文第一段设置底纹，图案式样为浅色上斜线，颜色为淡蓝色。

5．图片：在样文所示位置插入图片： \2004KSW\DATA2＼pic5-4.bmp；图片缩放为60％；环绕方式为四周型。

6．脚注和尾注：为正文第2段第1行“黄山”两个字添加双下划线；插入尾注“黄山：位于中国安徽省南部，横亘在黄山区、微州区、黟县和休宁县之间。”

7．页眉和页脚：按样文添加页眉文字（黄山风光），并设置相应的格式。

5.5 第5题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-5.DOC，按下列要求设置、编排文档的版面。

1．页面设置：纸型为Letter；页边距为上、下各2.5厘米，左、右各3.5厘米。

2．艺术字：标题“中国与奥运”设置为艺术字，艺术字式样为第4行第4列；字体为方正舒体；形状为双波形l；阴影为阴影样式18；环绕方式为四周型。

3．分栏：将正文第二段、第三段设置

为两栏格式，第1栏宽13.5字符，间距

2.02字符；加分隔线。

4．边框和底纹：为正文最后5段设置

设置底纹，图案式样为浅色网格，颜色为浅青绿；为正文最后5段设置上下双波浪线边框。

5．图片：在样文所示位置插入图片： \2004KSW\DATA2＼pic5-5.jpg；图片缩放为76％；环绕方式为紧密型。

6．脚注和尾注：为正文第1段第l行“国际奥委会”添加双下划线；插入尾注“国际奥委会：于1894年6月23日成立，总部设在瑞士洛桑。”

7．页眉和页脚：按样文添加页眉文字（中国奥运纪事），插入页码，并设置相应的格式。

5.6 第6题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-6.DOC，按下列要求设置、

编排文档的版面。

1．页面设置：纸型为A4；页边距为上、下各2.7厘米，

左、右各3厘米。

2．艺术字：标题“玫瑰与爱情”设置为艺术字，艺术字

式样为第3行第2列；字体为华文新魏；形状为左远右进；

阴影为阴影样式3；环绕方式为四周型。

3．分栏：将正文第二段和第三段设置为两栏格式，第一栏

栏宽为14字符，间距为2字符。

4．边框和底纹：为正文第一段设置底纹，颜色为棕黄色。

5．图片：在样文所示位置插入图片： \2004KSW\DATA2＼

pic5-6.jpg；图片缩放为70％；环绕方式为四周型。

6．脚注和尾注：为正文第4段第1行“埃及法老”设置

下划线；插入脚注“埃及法老：是古代对埃及国王特有的称

呼。”

7．页眉和页脚：按样文添加页眉文字（花的世界），插入

页码，并设置相应的格式。

5.7 第7题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的TF5-7.DOC，按下列要求设置、编

排文档的版面。

1．页面设置：自定义纸型宽为20厘米、高为29厘米；页边

距为上、下各2.5厘米，左、右各3厘米。

2．艺术字：标题“人类优先开发的五种新能源”设置为艺术

字，艺术字式样为第3行第4列；字体为华文行楷；环绕方式为

嵌入型。

3．分栏：将正文第二、三、四、五、六段置为三栏格式，第

一栏栏宽为8字符，第二栏栏宽12字符，栏间距2．02字符，

加分隔线。

4．边框和底纹：为正文第一段设置边框，线型为实线。

5．图片：在样文所示位置插入图片： \2004KSW\DATA2＼

pic5-7jpg；图片缩放为50％；环绕方式为紧密型。

6．脚注和尾注：为正文第1段中的第一个“核电站”添加加

粗下划线，插入尾注：“核电站：就

是利用一座或若干座动力反应堆所产

生的热能来发电或发电兼供热的动力

设施。”

7．页眉和页脚：按样文添加页眉文

字（人类与能源），插入页码，并设置

相应的格式。

5.8 第8题

【操作要求】

打开文档DATA1文件夹中的

TF5-8.DOC，按下列要求设置、编排文

档的版面。

1．页面设置：自定义纸型宽度为2l

厘米，高度为28厘米；页边距为上、

下各2.5厘米，左、右各3厘米。

2．艺术字：标题“诗歌的由来”设

置为艺术字，艺术字式样为第4行第5

列；填充白色大理石纹理效果；艺术

字形状为两端近；环绕方式为四周型。

3．分栏：将正文从第二段起至最后

一段设置为两栏格式，预设偏左。

4．边框和底纹：为正文第二段设置

底纹，图案样式为浅色棚架，颜色为

淡蓝色；为正文第一段设置上下边框

线，线型为双波浪线。

Word上机考试试题

Word上机试题 图文混排（共6题，每题15分） 第1 题：分别用文本框和竖排文本框排版下面的回文诗： 春 花朵几枝柔傍砌，柳丝千缕细摇风。 霞明半岭西斜月，月上孤村一树松。 参考结果： 华文楷体，小二号字，红色，阴文，华文楷体，小二号字，红色，阳文，居居中对齐，无边框，背景用“羊皮纸”中对齐，无边框，背景用“白色大理石” 填充。填充。 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

参照下图画一个卡通太阳： 提示：用自选图形画一个太阳，设置填充颜色和填充效果，再用自选图形画一个笑脸，设置填充颜色和填充效果，将笑脸和太阳叠放在一起，再用组合功能把两张图形组合在一起。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

把该图片装入Word，为它添加标注。抓取的图片方法参照文章：如何在屏幕上抓图 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(完整word版)Excel上机操作试题

2.尝试在Excel 工作表中输入如图4-48所示的信息。 值日袤 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学号 305001 305002 305003 305004 305005 图 4-48 值日表 3 .将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为 留两位小数，如图 4-49所示。 $”，千分位分隔样式，保 984316.12 41315.59 $41』315.59 574643. 87 猫7￡ 643. 87 图4-49 收入数据 图4—50 材料表 舛忘盟国袤外债及夕卜j 匚储备 国家 外匸债务 外汇储备 1997 1993 债务总量 1997 19^8 储备增量 印尼 1355.9 1559. 3 165. 9 277.1 马来西亚 427 398 207, 8 2阪5 菲律宾 443 462 72.6 22.2 泰国 334 861 26L. 7 235. 3 新加坡 2&5 286 ^13 749 操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图 的编 辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 4-47，包括边框 ，在“钢板”下加一行，命名为“稀 材料名称 数量 单价（元） 1 方钢 400 1. 4 o o o o O o o o o O 3 4 16 0 o O o O 3 2 2 1钢板铜铜 合 圆铜苛紫铝铁铅铅 4 .在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格” 土”，并修改材料序号，如图 4— 50所示。

5?根据A1—A3单元格（如图4— 51所示）的数据，向下填充一个 30个数字的等比数列。 3 6 12 图4-51 等比数列 10?根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表 Sheetl 的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列 平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格 G12利用公式求出总分最高分。 12?对如图4— 56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为 30%,期 末为40%。 B C D E 1 2 3 4 5 6 1 8 9 10 时 数 平东东东人率 名牛晓明伟小秀秀 姓王陈陈何吴优优 学生成绩表 期电 期末 总评 s 87 90 E6.1 96 S3 96 95.1 76 65 76 72. 7 95 86 90 90.3 63 70 70 67. 9 总评平均 13.打开工作簿文件: 课程成绩单. XLS 工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号 姓名 课程说明 课程编号 课程名称 期中成绩 期末成绩 100103001 徐姗姗 电子商务甲 3050 电子商务 100 75 100103002 竺燕 八、、 电子商务甲 3050 电子商务 100 82 100103003 燕芳 电子商务甲 3050 电子商务 78 55 图4-56 学生成绩表

excel上机操作题及标准答案

exceｌ题共21道题 第2题 题目： 项目1９90年19９１年1992年1993年19９4年 产品销售收入 9001335?产品销售成本 7810６８ 产品销售费用 10１1121620?产品销售税金 49.555．８６36９．２73 产品销售利税 13９．5１５6.2160172.8１７４?1、在表中添加标题为“1９９０-19９４年销售数据表”,黑体，2４,并进行合并及居中。 2、将除标题行的所有行高设置为20，并将所有数据的格式设置为中文货币样式，中文货币、2位小数、千位分隔符表示，所有项目设置为居中。 ３、删除B列，设置表所有列为最适合列宽。?４、在本表中制作一个三维饼图，标题为“产品销售利税情况比较图”，比较5年产品销售利税情况，显示百分比。 5、将Ｓheｅt１重命名为“销售数据表”。?６、将Ａ２:F7单元格设置所有框线。?答案：?1、鼠标单击行号1，选中第1行——单击插入菜单、行命令——双击“A1”单元格——输入标题“19９0-1994年销售数据表”——鼠标单击A1单元格——格式工具栏,字体列表中选择黑体、字号选24号字——按住鼠标左键拖动选择Ａ1:Ｇ1单元格区域——单击格式单元格合并及居中按钮 2、按住鼠标拖动选择Ａ2:G7单元格区域——选择“格式”菜单、“行”命令、“行高”——在“行高”对话框中输入20 ——确定——按住鼠标左键拖动选择C３:G7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令——选择“数字”选项卡——分类项选“货币”——“小数位数”框中输入2、“货币符号”选择中文货币符号￥——确定——格式工具栏单击居中按钮?３、鼠标右击选中B列——选择删除——按住鼠标左键拖动选择A1:F7单元格区域——选择格式菜单、列命令、最适合的列宽?４、按住鼠标左键拖动选择A2:F2单元格区域——再按住C ｔｒl键+鼠标左键拖动选择A7：Ｆ7单元格区域——单击常用工具栏上的“图表向导”按钮──在图表向导对话框中,图表类型选“饼图”——“子图表类型”中选“三维饼图”——单击下一步——在图表数据源，单击“数据区域”项右侧按钮——拖动鼠标选择A2:Ｆ２单元格区域——再按住Ctｒl键＋鼠标左键拖动选择A7:F7单元格区域——再单击右侧按钮——“系列产生在”项选“行”——单击下一步——“标题”选项卡、“图表标题”项输入“产品销售利税情况比较图”——“数据标志”选项卡、选“显示百分比”——单击下一步——内容默认即可——单击完成 5、鼠标双击工作表名称Ｓｈeeｔ1——重命名为“销售数据表”——回车 6、按住鼠标左键拖动选择A２:F7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令、单击“边框”选项卡——“预置”中选择“外边框”和“内部”——确定 第1题 题目： A B C D 1姓名销售额

(完整版)Excel上机操作试题

操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图4-47，包括边框的编辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 2．尝试在Excel工作表中输入如图4-48所示的信息。 图4-48 值日表 3．将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数，如图4-49所示。 图4-49 收入数据 4．在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格”，在“钢板”下加一行，命名为“稀土”，并修改材料序号，如图4—50所示。 图4—50 材料表

5．根据A1—A3单元格(如图4—51所示)的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。 图4-51 等比数列 10．根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图4-54 学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。 12．对如图4—56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为30％，期末为40％。 图4-56 学生成绩表 13．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩 1 徐姗姗电子商务甲3050 电子商务100 75 2 竺燕电子商务甲3050 电子商务100 82 3 燕芳电子商务甲3050 电子商务78 55

4 林平平电子商务甲3050 电子商务78 64 5 冯雪电子商务甲3050 电子商务100 95 6 林莹电子商务3060 电子商务技术基础乙100 82 7 意志军电子商务3060 电子商务技术基础乙78 73 8 施淑英电子商务3060 电子商务技术基础乙89 64 将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程，替换后工作表另存为：课程成绩单(替换完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 14．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔画逆序排序”。排序后的工作表另存为：课程成绩单(排序完成)．XLS 工作簿文件中，工作表名不变。 15．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表另存为：课程成绩单(筛选完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 16．建立如下表格： 学生类别人数占总学生数的比例 专科生 2450 本科生 5800 硕士生 1400 博士生 300 要求： 计算各类学生比例： 选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据，绘制嵌入式“分离型三维饼图”，在“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”。嵌入在学生工作表的A7：F17区域中。 17．根据表4—3中的基本数据，按下列要求建立Excel表。 表4-3 产品销售表(单位：千元) 利用公式计算表中的“总计”值； 利用函数计算表中的“合计”值； 利用函数计算表中的“平均”值；

最新Excel上机操作练习题

Excel上机操作练习题 第1题建立一工作簿，并作如下操作 1．在Sheet工作表中输入如下内容： 在A1单元格中输入：中华人民共和国 以数字字符的形式在B1单元格中输入：88888888 在A2单元格中输入：12345678912345 在A3单元格中输入：2001年12月12日 用智能填充数据的方法向A4至G4单元格中输入： 星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六 先定义填充序列：车间一、车间二、车间三、……、车间七，向A5至G5单元格中 输入： 车间一、车间二、车间三、……、车间七 利用智能填充数据的方法向A6至F6单元格中输入等比系列数据：6、24、96、384、 1536。 2．将新建立的工作簿以文件名：操作1，保存在用户文件夹下。 第2题打开“操作1”工作簿，并作如下操作 1．将“Sheet1”工作表更名为“操作1” 2．将“Sheet2”和“Sheet3”定义成一个工作组，并将该工作组复制到该工作簿中 3．将“Sheet2（2）”移动到“Sheet2”之前 4．新建一工作簿并以文件名：操作2，保存在用户文件夹下。 5．将“操作1”工作簿中的“Sheet3”和“Sheet3（2）”复制到“操作2”工作簿中。 6．在“操作1”工作簿中的“Sheet3”之前插入一工作表，并命名为“操作2” 7．将“操作2”工作表水平分割成两个工作表 8．将“操作2”工作表垂直分割成两个工作表 9．将“操作1”工作簿更名为“操作3”保存在用户文件夹下。 第3题打开“操作3”工作簿，并作如下操作 1．取消“操作2”工作表水平和垂直分割 2．置“操作1”工作表为当前 3．将A1单元格中内容复制到H1单元格中 4．将A1和B1单元格中内容移动到A21和B21单元格中

EXCEL上机操作题

Excel 基本操作练习题 一、1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算数量列的总计项及所占比例列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为人力资源情况表。 2. 取人力资源情况表的人员类型列和所占比例列的单元格内容（不包括总计行），建立分离型饼图，数据标志为显示百分比，标题为人力资源情况图，插入到表的A9：E29单元格区域内。二、1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为排序的新工作表，在排序工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建簇状柱形图，横坐标为各季度，图例为姓名，工作表名为图表，图表标题为工资图表。 三、 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为筛选的新工作表，在筛选工作表中，将月平均工资在5000元以下的筛选出来，结果保存在EX 3.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，将表中第6列删除，并在第4行添加一行，姓名为陈峰，表格中外框为紫色双实线，内线为粉色单实线，工作表命名为修改。 四. 1. 打开工作簿文件EX4.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算学生均值行，（学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位），将工作表命名为助学贷款发放情况表。 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393学生人数284332学生均值 2. 选取助学贷款发放情况表的学生人数和学生均值两行的内容建立簇状柱形图，X轴上的项为学生人数（系列产生在行），标题为助学贷款发放情况图，插入到表的A7：D17单元格区域内。 五、 1. 请将下列某厂家生产的3种照明设备的寿命情况数据建成一个数据表（存放在A1：E4区域内），计算出每种设备的损坏率，其计算公式是：损坏率=损坏数/照明时间（天），其数据表保存在sheet1工作表中。 2. 对建立的数据表选择照明设备、功率（瓦）和损坏率3列数据，建立三维气泡图，图表标题为照明设备寿命图，并将其嵌入到工作表的A6：F18区域中。 3. 将工作表sheet1更名为照明设备寿命表。 六、 1. 在sheet1 工作表中建立如下内容工作表，并用公式求出每人的总评成绩，总评＝平时×30%+期末×70%，表中字体设为楷体16磅，数据水平居中，垂直居中，表标题合并居中、20磅、蓝色字，并将工作表命名为成绩表。 2. 将成绩表复制为一张新工作表，将期末成绩在80分到89分的人筛选出来，并将工作

WORD上机练习题

信息技术课WORD部分上机练习题系列 ============================================================================= 目录 一：中英文混合录入 二、文本的基本编辑和修改 三、段落和插入大量文字 四、剪贴版的基本使用 五、基本排版 六、查找替换和间距分栏 七、制表 八、图片 ============================================================================= 一：汉字、标点、英文和数字混合录入 他一乐，说：“我的电话？56669559！欢迎常联系，See You！”说完，就哼着《运动员进行曲》，笑笑嘻嘻、蹦蹦跳跳地走了。 他是谁？……他就是——小阿淘啊！ 在横线下面输入上方的文字，注意使用中文标点符号，英文字母区分大小写。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ============================================================================= 二、文本的基本编辑和修改 花港观鱼 人类的发展，社会的前进。有人曾笑着说：“中国有两港——一花，—香港由“花”而联想到“乡”，这是很自然的。 “花港观鱼”这古老的名胜，如今更是名副其实。如今更是名副其实四时如锦的花，碧波港，招之即来的鱼，都是令人aaaaaaaaa喜爱的。除此之外，漫步河塘柳岸，散步草坪林荫，或登亭台榭hzhzhzhhzzh远山近水，或傍湖边长椅笑眯眯的欣赏六桥烟柳，也是使人心旷神怡。我大字月来月快乐，你看呢？ 将以上文字改为下面内容： 花港观鱼 有人曾说：“中国有两港———花港，—香港。”由“花”而联想到“香”，这是很自然的。 “花港观鱼”这古老的名胜，如今更是名副其实。四时如锦的花，碧波粼粼的港，招之即来的鱼，都是令人喜爱的。除此之外，漫步河塘柳岸，散步草坪林荫，或登亭台榭盼望远山近水，或傍湖边长椅欣赏六桥烟柳，也是使人心旷神怡。 ============================================================================= 三、段落和插入大量文字 花港观鱼 有人曾说：“中国有两港———花港，—香港。”由“花”而联想到“香”，这是很自然的。 “花港观鱼”这古老的名胜，如今更是名副其实。四时如锦的花，碧波粼粼的港，招之

WORD上机练习题目

一、Word 部分 要求把Word 部分制作的所有内容保存在同一个Word 文档中，文档以文件名“ks4.doc ”命名，并保存在“我的工作1”文件夹中。 文字处理部分 1） 请录入以下对金山毒霸介绍的文字； 2） 设置正文为仿宋体小四号字。段落首行缩进两个汉字，行距为2倍行距，效果如下所示； 3） 设置标题为艺术字，对正文进行分栏，分为两栏，栏间距为5字符，效果如下所示； 4） 插入如图所示自选图形，效果如下所示。 金山毒霸除了可查杀传统的Windows 病毒和Word 、Excel 外，还能查杀国内其它反病毒软件还不能查的Access 97、 PowerPoint 97、Word 2000宏病毒，以及Java 、HTML 、VBScript 、JavaScript 等多种新型病毒。可查杀上百种黑客程序、特洛伊木马和蠕虫病毒及变种，能够在黑客 除，无需重新启动到纯 DOS 下清除。 1．在Word 中制作如下所示的表格 2． 在Word 中制作如右所示的公式 二、Word 部分 ) (1 2d ce dc off on d V V V T T T T T V +---+= ?

1．请在Word中正确录入如上所示文本内容，录入完成后该文档以文件名file2.doc保存在“我的工作A”文件夹中；要求：在标题前插入两行内容，分别录入“学号：”、“姓名：”，并在其后分别录入考生自己的学号及姓名； 2．打开file2.doc文档，再完成如下排版设计：文档用B5纸打印；上下左右边距均取2cm；一级标题用黑体小三号粗体居中对齐；二级题用楷书四号；段前段后的间距为6磅；正文用宋体五号两端对齐，首行缩进0.84cm，行距设为1.5倍行距； 3．Word表格编辑（1） 1）请在file2.doc文档的文本内容末尾创建如上所示的表格内容，并用公式计算出实发工资； 2）文本内容居中对齐、宋体小四号粗体(数字粗斜体红色)；整个表格居中对齐；将整表转换成双线格式；将表格按实发工资进行升序排序。 4．Word表格编辑（2） 打开file2.doc文档，在文本内容末尾创建如下表格。要求：标题为隶书、四号、加粗；表中汉字字体为宋体、五号；英文及数字字体为Times New Roman、五号；对齐方式为居中。

081计算机一级考试Excel操作题

081计算机一级考试Excel操作题 1、【区域数据格式设置练习】请打开F:\考生\xls\100015.xls工作簿，把“应 发工资”列中含有有效数据的区域的格式设置为数值、保留2位小数、使用千位分隔符、负数时用红色不带负号格式表示。(题分： 5.0 得分： 0.0) 2、【区域字体格式练习】请打开工作簿F:\考生\xls\101137.xls，并按指定 要求完成有关的操作：(没有要求操作的项目请不要更改） A．将J2:J19区域的单元格设置字体为楷体_GB2312，字号为14。 B．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) 3、【透视表练习】请打开F:\考生\xls\100006.xls工作簿，利用“工资表” 工作表作为数据源创建数据透视表，以反映不同性别（在前)、不同职称(在后)的平均基本工资情况,将“性别”和“职称”设置为行字段。请把所创建的透视表放在当前工作表的D10开始的区域中，并命名为“工资透视表”。 (题分： 5.0 得分： 0.0) 4、【工作表删除设置】请打开F:\考生\xls\100013.xls工作簿，删除名为“成 绩表”的工作表。(题分： 5.0 得分： 0.0) 5、【有效性练习】请打开F:\考生\xls\101125.Xls工作簿，使用数据有效性 工具完成以下的操作。(没有要求操作的项目请不要更改） A．当用户选中“间隔”列的第2行至第12行(含)中的某一行时，在其右侧显示一个下拉列表框箭头，并提供“2房1厅”、“3房1厅”和“3房2厅”的选择项供用户选择。 B．当用户选中“租价”列的第2行至第12行(含)中的某一行时，在其右侧显示一个输入信息“介于1000与5000之间的整数”，标题为“请输入租价”，如果输入的值不是介于1000与5000之间的整数，会有出错警告，错误信息为“不是介于1000与5000之间的整数”，标题为“请重新输入”。 (选择项必须按题述的顺序列出，A操作的有效性条件为序列，B操作的有效性条件为介于整数之间） C．保存文件。(题分： 5.0 得分： 0.0) 6、【列插入练习】请打开F:\考生\xls\100020.xls，在“成绩表”的第B列 插入一列,B2:B8分别为“物理,61,62,63,64,65,66”。(题分： 5.0 得分： 0.0)

excel上机操作题及答案

练习一： (1)打开表1，将首行字体设置为黑体，14，加粗，并将所有单元格格式设置为居中。 (2)利用公式计算总分(总分=语文+数学+英语) (3)把表格按照总分排序，并保存。 答案：( 1)打开表1，选中首行字体，单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择字体选项卡，字体设置为黑体，字号设置为14，字形设置为加粗，并单击确定。选中所有单元格， 单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择对齐选项卡，水平对齐选择居中，然后单击确定。 (2)选定单元格F2,输入“ =C2+D2+E2 ,按回车键。向下填充至F8. (3)选择单元格区域(A2: F8),单击数据一一排序，主要关键字选择“总分”，按降序排列，单击确定即可。 练习二： (1)在所给序号前面加数字“ 0”，例如将“ 1”改为“ 01” ( 2) 将sheet1 重命名为“员工工资表” ，将sheet2 重命名为“女职工工资表” 。 ( 3) 筛选出女职工的信息，复制到“女职工工资表”中，首行同“员工工资表”。 答案：(1)打开表2，选择单元格A2,单击鼠标右键选择设置单元格格式，选择数字选项卡，分类里选择“文本” ，单击确定。在A2 中输入01 ，向下填充至A10. ( 2)右键单击sheet1 ，选择重命名，输入员工工资表。右键单击sheet2 ，选择重命名，输入女职工工资表。 ( 3)选定首行，单击数据——筛选——自动筛选。在“性别”的下拉选项中选择“女”，然后选中全部单元格，右键复制，选择女职工工资表，将光标移至A1，右键粘贴。单击文件——保存即可。 练习三： (1) 将以下内容输入表3中： 序号书籍名称单价数量总价 1高等数学1620 2大学英语31 37 3电路2326 4通信原理2541 ( 2 ) 计算总价(总价=单价* 数量) 答案：(1)按照所给数据输入 (2)选中单元格E2,输入“ =C2*D2',按回车键，向下填充至E5 练习四： (1) 在英语和数学之间增加一列计算机成绩，分别为92，89,90,88,79 (2) 在本表中制作一个簇状柱形图表，比较各班各科成绩，设置坐标轴最大刻度为120，主 要刻度单位为60 (3) 给表添加所有框线，删除Sheet2 工作表。 答案：(1)选中列标 D 列——选择插入菜单、列命令——在D1 单元格中输入计算机——D2 到D6 单元格中分别输入92 、89、90、88、79 (2)选中表格A1 ：E6 单元格区域——选择常用工具栏图表向导按钮(或选择插入菜单图 表命令)——在图表向导对话框中，图表类型选“柱形图”、子图表类型选“簇状柱形图”——点

七年级信息技术WORD上机操作试题

七年级信息技术 W O R D上机操作试题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

一、文字格式的设置 1、设置文字的字体、字形和字号 （1）将所有文字设置为“宋体”“常规”“五号”。 2、设置文字的效果 （1）将“花王”二字“加粗”，设置“字符边框”、“字符底纹”、“字符缩放选择200%”、字体颜色“黑色”. （2）将“洛阳牡丹甲天下”等字设置为“楷体/新宋体”、“五号”、“加粗”、“海绿色”，将“白居易”等字设置为“宋体”、“五号”、“加粗”、“黑色”，将“花开花落二十日，一城之人皆若狂”设置为“宋体”、“五号”、“倾斜”、“下划线”、“蓝色”，将“欧阳修”等字设置为“宋体”、“五号”、“加粗”、“黑色”，将“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”等字设置为“宋体”、“五号”、“倾斜”、“下划线”、“蓝色”，将“牡丹图案寓意”等字设置为“仿宋”、“四号”、“加粗”、“倾斜”、“红色”，后面十小段“牡丹图案寓意”全部设置为“楷体”、“五号”、“黑色”。 二、段落和页面的设置 1、段落格式的设置 （1）将“洛阳牡丹甲天下”另起一段。 （2）将所有文字进行段落设置，“行距”设置为“固定值”“20磅”。 2、页面设置 将“页边距”设置为“默认值”，将“纸张”设置为“A4210.0× 297.0mm”，“方向”为“横向”。

3、分栏设置 将文档设置为两栏。 4、页眉页脚的设置 在“页眉”编辑框中输入“中华牡丹园”，然后“居中”对齐。 二、项目符号和编号的设置 将牡丹图案的九种寓意设置项目符号的星形符号。 三、页面边框的设置 1、标题的制作 （1）将标题插入到文档合适的位置，并将其设置为艺术字。“艺术字”选择第三行第四列。“字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“44”，在“文字”框内输入“中华牡丹园”。“艺术字”形式为“细上弯弧”，环绕方式为“紧密型环绕”。 四、文本框的制作 （1）在文档窗口右侧的适当位置插入一个“竖排”“文本框”。在“设置文本框格式”对话框里设置“填充颜色”为“浅绿”，线型粗细为“4.5磅”。 （2）在文本框内输入：你知道吗？牡丹花的食用从宋代就已经开始了。到了明清时人们已有了较为完满的原料配方和制作方法。《养小录》记载：『牡丹花瓣，汤焯可，蜜浸可，肉汗绘亦可』。其意，无论滑炒，勾芡，还是清炖，牡丹花那浓郁的香气终不改变。 （3）将“你知道吗？”等字设置为“宋体”“五号”“倾斜”“红色”。

EXCEL上机试题

EXCEL上机试题（一） 1．在F盘下建立一新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用＂成绩．xls＂名字存放到文件夹中。 2．将上图内容填写到新建文件中． 具体要求： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。【提示】使用条件格式。 （6）选中表格中A3:C8范围的数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的簇状柱形图图表，图表标题为“学生成绩表”。将该图表移动，放大到B16:H29区域。 （7）将工作表改名为“成绩表”。 （8）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。

3．在＂成绩．xls＂的Sheet2中将上图内容写入文件中． （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。 4．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：

EXCEL上机操作题分析

EXCEL上机试题（一） 1、在桌面建立一个新文件夹，以自己的名字命名。并将新建的excel表用“成绩．xls”名字存放到文件夹中。 2、将上图内容输入到“成绩．xls”文件中的sheet1中。 3、在文件“成绩．xls”中做以下操作： （1）计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。 （2）将表格标题设置成黑体、24磅大小、跨列居中对齐方式。 （3）将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12磅. （4）将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，天蓝色的底纹。再将表格中的其 他内容居中，平均分保留小数1位。按样张设置表格边框线。 （5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5％灰色底纹显示。使用条件格式。

（6）将工作表改名为“成绩表”。 （7）对“成绩表”进行页面设置：纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中，上、下边距为3厘米。设置页眉为“学生成绩表”，格式为居中、粗斜体。设置页脚为“制表人：×××”，×××为自己的姓名，靠右对齐。 4、在“成绩．xls”的Sheet2中将上图内容写入文件中。 （1）删除工作表上方的表格标题和制表日期，仅保留表格列标题（字段名） 及各学生的内容。 （2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学。将工作表Sheet2复制到“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作。 （3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的 按总分降序排列。 （4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图。

word上机操作基础试题

Word上机操作题 注意事项： 1、本次决赛包含十个大题，其中五个word大题，四个Excel大题。共一百分 （word 50分，Excel 50分）。 2、本次决赛时间是分钟。 3、决赛中新建word文档后缀是”.doc”。 第一题，将素材一按要求排版。（新建一个文档名为”第一题.doc”） (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。（2分） (2)、将“李白”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。且首行缩进两个字符。（3分） (3)将正文行距设置为25磅，。将文本“蜀道难”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”其他均为默认。（2分） (4).将全文中的“难”加粗，并设置为斜体，颜色为红色。（1分） 《素材一》 蜀道难 --李白 噫吁嚱(yīxūxī)！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以手抚膺(yīng)坐长叹。问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转(zhuǎn)石万壑（hè）雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)。 第二题，对素材二操作要求如下（新建一个文档名为”第二题.doc”） (1)设置第一段首字下沉，第二段首行缩进两个字符。（1.5分） (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”，字号设置为“五号”（1分）。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体”，字号设置为“四号”，加双横线下划线。（1.5分） (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞”。将文本“归去来兮”作为水印插入文档，水印格式版式”斜式”颜色为”黄色”其他均为默认。（3分）《素材二》

excel2010上机操作练习题

打开工作簿"素材5 （1）.xlsx”，完成下列操作: 高等数大学英计算机 姓名性别学语础总 分 王大伟男788090 李博男898680 程小霞女797586 马宏军男909288 李梅女969697 丁一平男697479 张姗姗女606875 李丽女856596 张力男857264 王九男875689 尚雯婕女756287 马才男856574 李逵男789462 王薇女548796 张佳佳女745485 1 、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。 2、在sheet3 工作表之后，插入sheet4、sheet5 工作表。将Sheet1 工作表中的全部数据，分别复制到sheet2 、sheet 3、sheet 4、sheet5 工作表中。 3、在sheet2 工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3 工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分” 、“总人数” 、“总平均分” ，在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留 1 位小数。 6、在sheet5 工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4 工作表类似的效果。 7、在sheet1 工作表的A25：H48 区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：

以下为WORD上机操作题[试题]

以下为WORD上机操作题[试题] 以下为WORD上机操作题，红色文字为操作，请把黑色部分文字或表格复制到 一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前，在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学，在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为

开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前，在我们的教师队伍中，………”首行缩进两个汉字(0.75厘米，不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为

WordExcel上机考试试题

第1题 按下列要求操作： 1)录入文字，如样张所示。 2)将标题文字“掩耳盗铃”，字体设置为楷体小二号，居中显示，并为文字“掩耳盗 铃”设置蓝色阴影边框和淡蓝色底纹。 3)将“春秋时期”所在段落，设置为首字下沉，下沉行数3行，字体隶书（。 4)将“小偷找来一把大锤”所在段落设置为左缩进2字符，右缩进2字符，首行缩进 2字符，并加黑色边框线。 5)将“他越听越害怕”所在段落，行间距设置为倍行距，首行缩进2字符。 6)在“他越听越害怕”所在段落中插入图片，并将图片的 版式设置为紧密型，将图片放置在段落的中间。 7)将“他越听越害怕”中的“他”设置为带圈字体，如样张所示。 8)在页眉处加入文字“寓言故事”（不包括引号），宋体小五号字，并居中。 9)| 10)在结尾处加入表格。表格宽度为14cm，四列宽度分别为、、、厘米，并将表格居中 显示。标题加粗，居中显示，单元格设置为浅绿色底纹。所有成语居中显示，所有 出处为左对齐显示。上下边框线为磅，内部边框线为磅，具体样式如样张所示。 11)将结果以名存入磁盘中。 》

* 样张： ~ % 掩耳盗铃 秋时期，一个小偷跑到范氏家里想偷东西。看见院子里吊着 一口大钟，小偷想把这口大钟背回自己家去。可是钟又大又 重，他想来只有一个办法，就是把钟敲碎。 小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一跳。小偷心想这下糟了，这样别人就知道是我在偷钟啊？他 一着急，扑到了钟上，想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！ ◇他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵，这下声音小了很多。他立刻找两个布团，把耳朵塞住，于是就放手砸起钟来。钟声响亮地传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。 春

EXCEL上机全套操作题

E X C E L上机全套操作 题 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

E x c e l上机操作题 一、1.新建一个工作簿，以文件名“销售报告”保存 进行以下操作： （1）在工作表上输入如图所示的数据，并将工作表命名为“总表”： （2）利用公式计算各种项目需要三个工作站时的价格 注：“三个工作站”所需的价格为“两个工作站”与“每增一个站”的价格之和 （3）利用函数计算各种情况下所有项目的“总计”价格二、新建一个如图所示工作表中进行以下格式设置： （1）利用格式工具栏按钮为数字应用“货币样式”和“千位分隔样式” （2）调整行高与列宽，使它们以“最合适的行高”与“最合适的列宽”显示 （3）为表格设置网格边框线，其外边框线为粗实线、内边框线为细实线 （4）为表格行标题和列标题添加黄色底纹 （5）用公式计算出表中“实发工资”的数目。 （6）用条件格式标记水电费超过90的条目。 三、在工作表中输入如图所示数据： （1）将标题“财务管理软件价格”的格式设置为：20磅、黑体、合并及居中（2）将表格行标题和列标题的格式设置为：楷体、加粗、居中对齐、蓝色 利用函数功能，计算工作表中各项目单用户的“销售金额”注：“销售金额”三地销售总量的乘积 四、在工作表中输入如图所示数据： （1）设置纸张大小为B5，方向为纵向，页边距为2cm；（2）将“基本工资”和“水电费”的数据设置为保留一位小数； （3）设置标题的字号为18，字体为黑体，颜色为深绿，对齐选合并单元格，垂直、水平均为居中； （4）在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列； （3）用函数统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均； 五、新建工作表如图所示： (1)在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列；（2）用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资； （3）按基本工资进行排序，要求低工资在前； （4）分别计算男、女职工的平均基本工资； （5）显示水电费超过70元的男职工记录； 六、设工作表中数据如图所示，对工作表做如下操作：（1）分别在单元格F2和G2中填写计算总分和平均分的公式，用公式复制的方法分别求出各学生的总分和平均分；（3）筛选出姓王，并且性别为女的同学； （4）筛选出平均分在75分以上，或性别为女的同学；七、新建如下工作表