四川省院四川省凉山州西昌市安哈镇长板桥村村庄规划-基础资料汇编-报部

目录

资料一：关于彝族历史及建筑特色的材料 (2)

资料二：安哈镇人民政府提供的相关文字资料 (9)

资料三：分村组逐户问卷调查 (11)

资料四：西昌市安哈镇长板桥村产业发展规划（西昌市农村工作委员会） (14)

资料五：关于长板桥村饮水安全及生产环境用水工程的概算（西昌市水务局） (20)

资料六：西昌农村能源办公室关于长板桥村拟建农村能源项目建设情况 (22)

资料七：西昌市旅游和体育局关于长板桥村农家乐打造方案 (23)

资料八：西昌市文化影视新闻出版局关于长板桥村文化建设的实施方案 (27)

资料九：安哈镇旅游发展规划（2013-2025）（四川旅游规划设计院） (29)

资料十：长板桥村彝寨旅游开发优先建设项目实施方案（四川旅游规划设计院） (31)

资料一：关于阿都彝族历史及建筑特色的材料

1、人口与生产生活

彝族为我国第七大少数民族，2000年第5次人口普查全国彝族人口为776.23万人（第6次普查四川264.4万人，凉山州彝族222.7655万人）金沙江两岸，大小凉山、乌蒙山、哀牢山、蒙乐山一带，呈大分散小聚居的状况。阿都是凉山彝族三大支系之一，对其彝族文化的分析是研究当地彝族民居的背景。有此背景，对其建筑实体的研究及建筑文化和民族文化的作用才有研究的平台，进而引导本次规划工作更具有目的与方向性。

2、建筑建设

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建筑规模普遍不大，建筑技术以工匠口传为主，类型原始粗犷，技术含量

济南市市区镇村体系规划桑梓店规划

桑梓店镇镇村体系规划 说明书 济南市规划局 二〇〇九年七月 目录 1 规划背景与总则............................................................................ 规划背景.................................................................................. 规划依据.................................................................................. 规划指导思想与原则........................................................................ 规划范围与期限............................................................................ 2 现状分析.................................................................................. 现状概况.................................................................................. 镇村建设现状.............................................................................. 资源与环境发展条件分析................................................................... 产业发展现状分析......................................................................... 劳动力与人口流向趋势分析................................................................. 镇村发展条件评价......................................................................... 3 上位及相关规划解读........................................................................ 《济南市城市总体规划（2006年—2020年）》................................................... 《济南市北跨与北部新城区发展战略研究》..................................................... 《黄河北部地区概念规划及天桥工业园选址研究》............................................... 《济南化工工业园空间布局规划》、《济南化工工业园起步区控制性详细规划》（方案）................ 《济南市天桥区桑梓店镇镇域村庄布点规划》................................................... 4 城乡统筹发展.............................................................................. 发展目标与发展策略........................................................................ 城乡空间资源分区管制...................................................................... 经济区划分与产业发展...................................................................... 城镇化与镇村人口空间转移................................................................. 5 发展定位与规模............................................................................ 发展定位.................................................................................. 发展规模.................................................................................. 城镇化水平................................................................................ 6 镇村体系结构.............................................................................. 镇村等级结构.............................................................................. 镇村规模结构.............................................................................. 镇村产业发展导向.......................................................................... 7 村庄迁并整合与布点........................................................................ 村庄迁并整合原则.......................................................................... 村庄迁并与整合............................................................................ 村庄布点规划.............................................................................. 村庄规划建设标准.......................................................................... 8 公共设施规划.............................................................................. 规划原则与标准............................................................................ 行政办公设施.............................................................................. 商业服务设施.............................................................................. 教育设施.................................................................................. 医疗设施.................................................................................. 文化体育设施.............................................................................. 9 基础设施规划.............................................................................. 道路交通规划.............................................................................. 水资源及供水工程规划......................................................................

四川省行政区域

2007年底，四川省辖18个地级市、3个自治州(共计21个地级单位)，43个市辖区、14个县级市、120个县、4个自治县(共计181个县级单位)。 成都市：(车牌代码川A 、区号028、邮编610000) 成华区、武侯区、青羊区、锦江区、金牛区、龙泉驿区、青白江区、新都区、双流县、郫县、温江区、大邑县、金堂县、蒲江县、新津县等9区6县，代管都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市4市； 自贡市：(车牌代码川C 、区号0813、邮编643000) 自流井、贡井、大安、沿滩四区和荣县、富顺两县； 攀枝花市：(车牌代码川D 、区号0812、邮编617000) 东区、西区、仁和区、米易县、盐边县； 泸州市：(车牌代码川E 、区号0830、邮编646000) 江阳区、纳溪区、龙马潭区、泸县、合江县、叙永县、古蔺县； 德阳市：(车牌代码川F 、区号0838、邮编618000) 旌阳区、中江县、罗江县，代管广汉市、绵竹市、什邡市3市； 绵阳市：(车牌代码川B、区号0816、邮编621000) 涪城区、游仙区、江油市、三台县、安县、平武县、梓潼县、盐亭县、北川羌族自治县； 广元市：(车牌代码川H、区号0839、邮编628000) 利州区、元坝区、朝天区、旺苍县、青川县、剑阁县、苍溪县； 遂宁市：(车牌代码川J、区号0825、邮编629000) 船山区、安居区、蓬溪县、大英县、射洪县； 内江市：(车牌代码川K、区号0832、邮编641000) 市中区、东兴区、资中县、隆昌县、威远县； 乐山市：(车牌代码川L、区号0833、邮编614000) 市中区、五通桥、沙湾、金口河4个市区，犍为、井研、夹江、沐川4个县，峨边、马边2个彝族自治县，代管峨眉山市(县级)； 南充市：(车牌代码川R、区号0817、邮编637000) 顺庆区、高坪区、嘉陵区、南部县、仪陇县、西充县、蓬安县、营山县，代管阆中市； 眉山市：(车牌代码川Z、区号0833、邮编614000) 东坡区和仁寿、彭山、洪雅、丹棱、青神5县； 宜宾市：(车牌代码川Q、区号0831、邮编644000) 翠屏区、宜宾县、南溪县、江安县、长宁县、高县、珙县、筠连县、兴文县、屏山县； 广安市：(车牌代码川X、区号0826、邮编638000) 广安区、岳池县、武胜县、邻水县，代管华蓥市； 达州市：(车牌代码川S、区号0818、邮编635000) 通川区、达县、宣汉、开江、大竹、渠县4个县和代管万源市； 雅安市：(车牌代码川T、区号0835、邮编625000) 雨城区和芦山县、名山县、天全县、荥经县、宝兴县、汉源县、石棉县7县；巴中市：(车牌代码川X、区号0826、邮编638000) 巴州区、通江县、南江县、平昌县； 资阳市：(车牌代码川M、区号0832、邮编641300)

西昌学院考试试卷

《仪器分析》试卷 命题教师：试卷编号：B 答题时间：120分钟印题份数： 考试形式：笔试学年学期：××××/××××第×学期 考试类别：（半期、期末、补考、结业）课程类别：专业基础课 适用对象：×年级×（本、专科）专业考试时间：×××年×月××日 教研室审核：分院院长审核： （请写清题号，将所有答案作答于答题纸上，试卷上作答不计成绩） 一、填空题：（每小题 2 分，共 30 分）。 1．光的能量与频率的关系为，与波长的关系为；光的 能量越大，其波数越；可见光的波长范围为___________到 _____________nm; 它包括了七种颜色； 2．原子的吸收线具有一定的宽度，使原子吸收线变宽的主要原因有________________， ___________________和____________________； 3．基于电子交换反应的电极分为______________ ，______________ ，______________ 和______________电极四种。 4．气相色谱检测器中，常用的浓度型检测器有______________和 ______________两种。 二、选择题（单选）：20分 1．原子吸收光谱法中的物理干扰可用下述哪一种方法消除：( ) A．释放剂； B．保护剂； C．标准加入法；D．扣除背景； 2．下列叙述正确的是：( )（ A. 透光率与浓度成线性关系； B. 一定条件下，吸光系数随波长变化而变化； C. 浓度相等的x，y两物质，在同一波长下，其吸光度一定相等； D. 质量相等的x，y两物质，在同一波长下，其吸光系数一定相等 3．光学分析法中，使用内标法进行定量分析的方法是：( ) A．紫外分光光度法；B．可见光分光光度法；C．原子吸收光谱法；D．发射光谱分析 法； 4．发射光谱分析法进行定性分析时的根据是：( )

四川省凉山州西昌市2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 (含解析)

四川省凉山州西昌市2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 一、单选题（本大题共8小题，共32.0分） 1.历史上首先正确认识力和运动的关系，批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是 () A. 阿基米德 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 以上三个都不是 2.下列说法正确的是() A. 受静摩擦力的物体一定处于静止状态 B. 质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 C. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D. 由磁铁间有相互作用可知，力可以离开物体而单独存在 3.图示为一做直线运动的质点的位移与速度的二次方的关系图 线．该质点运动的加速度大小为() A. 1m/s2 B. 2 m/s2 C. 3 m/s2 D. 4 m/s2 4.A、B两辆汽车从同一地点沿同一直线运动的v?t图象如图所示，则在0? 6s内() A. A、B两辆汽车运动方向相反 B. A车的加速度大于B车的加速度 C. t=4s时，A、B两辆汽车刚好相遇 D. t=4s时，A、B两辆汽车相距最远 5.如图甲所示，长木板B静置于光滑水平面上，其上放置物块A，木板B受到水平拉力F作用时， 其加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则物块A的质量为()

A. 4kg B. 3kg C. 2kg D. 1kg 6.如图示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，m A=3kg，m B=2kg， m C=2kg，物体A、B间动摩擦因数均为μ=0.2，B、C间及C与地 面间的动摩擦因数均为μ=0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。接 触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要用水平力F将C物拉动， 则作用在C物上水平向左的拉力最小为：(取g=10m/s2)() A. 13N B. 19N C. 18N D. 17N 7.一辆汽车以20m/s的速度沿平直路面行驶，当汽车以5m/s2的加速度刹车时，则刹车2s内与刹 车6s内的位移之比为() A. 1：1 B. 3：4 C. 3：1 D. 4：3 8.如图，小车的直杆顶端固定着小球，当小车向左做匀加速运动时，球 受杆子作用力的方向可能沿图中的() A. OA方向 B. OB方向 C. OC方向 D. OD 方向 二、多选题（本大题共4小题，共16.0分） 9.静止在光滑水平地面上的物体，受到一个水平拉力的作用，以下说法正确的是() A. 当力刚开始作用的瞬间，物体立即获得加速度，但速度仍为零 B. 当力刚开始作用的瞬间，物体同时获得速度和加速度 C. 物体运动起来后，拉力变小时，物体一定减速 D. 物体运动起来后，拉力反向，物体的加速度立即反向 10.如图所示，两端点分别为A、B、长L=1m的金属细杆在距地面H=40m处以 v0=10m/s竖直上抛，同时在AB上方略微错开的竖直线上h处有一可视为质 点的小球C由静止释放，不计空气阻力及落地后的运动，g取10m/s2，则可 知()

四川省凉山彝族自治州矿产资源总体规划

四川省凉山彝族自治州矿产资源总体规划（2008—2015年）公开版 四川省凉山彝族自治州 矿产资源总体规划 （2008—2015年）

四川省凉山彝族自治州国土资源局 二○一○年六月 四川省凉山彝族自治州矿产资源 总体规划（2008-2015年）编制领导小组成员名单 组长：蒲波州政府常务副州长 副组长：许正模州政府副州长 杨金明州政府副秘书长 张邛林州国土资源局局长 成员：胡绍定州监察局局长 刘锋州发改委副主任 古强州攀西办副主任 刘华州经委副主任 日黑莫日作州国土资源局副局长 李康州国土资源局副局长 张平州规划建设局副局长 周正才州环保局副局长 吉克巫勒州林业局副局长

.. 罗西蓉州财政局副局长 赵建民州水利局副局长 王英州旅游局副局长 高业峰州农业局副局长 雷鸣州交通局副局长 杨文儒州畜牧局副局长 周晓明州安监局副局长 马岚州工商局副局长 四川省凉山彝族自治州矿产资源总体规划（2008-2015年） 编制领导小组办公室及下设机构成员名单 （一）办公室 主任：杨金明 常务副主任：张邛林 副主任：日黑莫日作李康徐辉 （二）综合组 组长：日黑莫日作 成员：周远德凌鹁锐杨建平肖言秀胡友呷 郝绍权宋斌谢丹枫卓鹏勃 （三）编制组 组长：李康 成员：唐文春何真毅蒋兴奎何琴周远德凌鹁锐

杨建平肖言秀郝绍权殷万清尹丕华李军 刘锋贾文兴曹德正周学军付晓红赵建民 肖洪俊严和平谢正东刘宗平 （四）编制单位：四川省地质矿产勘查开发局化探队 编写人：何真毅吴清照李佑国周开灿冯启明牟瑞芳 张杰蒋军胡梅石芳 （五）专家顾问组 组长：徐辉 成员：赵支刚曾祥贵梅必贵杨大宏何端臣 赵其祥赵光明张开国刘金河马克俊 邓世学杨宗仪唐世春 目录 前言 一、现状与形势 （一）经济社会概况 （二）矿产资源形势 二、指导原则、规划目标与任务 （一）指导思想 （二）基本原则 （三）规划目标 （四）主要任务

济南市规划局建筑色彩管理指导意见

第一章总则 第一条为规范建筑色彩管理，塑造和谐统一、丰富有序的建筑色彩形象，彰显城市特色，建设美丽泉城，结合我市实际，制定本意见。 第二条我市中心城内新建、扩建、改建建筑的色彩管理适用本意见。 第三条市规划局建管处负责中心城内建筑色彩规划管理工作。 各有关处室(单位)按照各自职责，在编制片区控制性详细规划、城市设计和出具规划条件时落实色彩规划有关内容，承担建设项目色彩规划管理的具体工作。 第二章建筑色彩确定基本原则 第四条建筑色彩选择应根据相关色彩规划和城市设计等内容，结合建筑的具体位置、主要功能、建筑形式以及环境色彩等合理确定。 第五条建筑色彩选择应遵循“因地制宜、变化统一”的原则，应与周边自然环境及相邻建筑的色彩相协调，营造和谐的色彩效果。 第六条单体建筑墙面色、屋顶色和点缀色应合理搭配，原则上不得采用大面积(指占建筑墙面色总面积的30%以上)高纯度的浓艳色彩及低明度、低纯度的深灰色。 第七条总体和分区建筑色彩控制： 中心城色彩总体定位为“湖光山色、淡妆浓彩”。以独特的自然山水风光为城市背景色，建筑色彩以暖灰、素雅、明快的“淡妆”为基调色，中低明度、中高纯度的浓彩为点缀色。 古城区色彩主旋律为“青砖黛瓦”。传承传统历史文脉，突出泉城风貌特色，规划墙面色彩以一系列不同明度、不同冷暖的青砖色系为主，屋顶以灰瓦为主。

商埠区色彩主旋律为“暖墙褐瓦”。延续商埠风貌，突出中西合璧的特色，规划墙面色彩以砖红、黄褐等暖灰色系为主，屋顶以褐色为主。 滨河带色彩主旋律为“明雅淡彩”。结合黄河、小清河的滨水景观，规划色彩表情淡雅明快，墙面色彩以浅色系和褐色系为主，屋顶以深灰色系和棕红色系为主。 邻山带色彩主旋律为“暖褐红瓦”。结合南部群山及其良好植被，规划色彩以红褐、浅黄和米黄等暖色系为主，辅以低纯度的彩色系，墙面色彩以暖褐色系为主，屋顶以中明度、低纯度的红褐色系为主。 其他区域色彩主旋律为“儒雅明快、沉稳大气”。建筑色彩以淡雅、明快、清新的色彩为主，塑造泉城现代、大气、雅致、简约的省会城市形象。 第三章新建建设项目的色彩管理 第八条在确定建设项目规划条件和首次提出规划设计要求时，承办处室(单位)应依据色彩规划、城市设计等内容，对项目的建筑色彩控制提出明确要求。 第九条设计单位进行建筑方案设计时，应根据色彩控制要求，进行建筑外立面色彩设计，属重点区域重要项目的，应在建筑方案设计成果中增加色彩设计专项内容，并按照《中国建筑色卡国家标准》标注色号和材质。 第十条建筑方案规划审查和专家评审时，应一并对建筑外立面色彩及材质进行审查和论证。 第十一条建设工程规划许可承办处室(单位)应在建设工程规划许可证附表中注明建筑色彩规划批后管理相关要求。

西昌学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：西昌学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是西昌学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。西昌学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在西昌学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在西昌学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任西昌学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

四川省凉山州西昌市2018-2019学年高二上学期期末数学试卷(文科)Word版含解析

四川省凉山州西昌市2018-2019学年上学期期末 高二数学试卷（文科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1．已知直线l的方程：2x+y﹣7=0，则l的斜率是（） A．2 B．﹣2 C．D．﹣ 2．圆M的方程：x2+y2+2x﹣2y﹣2=0，则其圆心M的坐标及半径r为（） A．M（﹣1，1），r=2 B．M（﹣1，1），r=4 C．M（1，﹣1），r=2 D．M（1，﹣1），r=4 3．某校高一学生1500人，高二学生1200人，高三学生1300人，为了调查高中各年级学生的寒假学习计划，决定采用分层抽样法抽取200人进行调查，则应从高二年级抽取的人数为（） A．75 B．65 C．60 D．40 4．设命题p：?x＞1，x2+1＞2，则￢p为（） A．?x＞1，x2+1≤2 B．?x＞1，x2+1≤2 C．?x≤1，x2+1≤2 D．?x≤1，x2+1≤2 5．已知双曲线：x2﹣=1上一点P到它的一个焦点的距离为2，则它到另一个焦点的距离为（） A．3 B．4 C．6 D．2+2 根据如表，利用最小二乘法得到回归直线方程=0.7x+0.55，据此判断，当x=5，时，与实际值y的大小关系为（） A．＞y B．＞y C． =y D．无法确定 7．直线l的倾斜角为，将l绕它与x轴的交点逆时针方向旋转后所得直线的斜率为k，则将k值执行如图所示程序后，输出S值为（） A．B．﹣C． D．﹣ 8．设空间直角坐标系中A（1，0，0），B（0，1，0），C（1，1，0），则 点P（x，y，3）到平面ABC的距离是（） A．0 B．1 C．2 D．3 9．直线x+2y﹣2=0与直线3x+ay+b=0之间的距离为，则实数b=（） A．9 B．﹣21 C．9或﹣21 D．3或7 10．椭圆4x2+5y2=1的左、右焦点为F，F′，过F′的直线与椭圆交于M， N，则△MNF的周长为（）

四川省凉山彝族自治州2020年(春秋版)高一上学期地理期末考试试卷D卷

四川省凉山彝族自治州2020年（春秋版）高一上学期地理期末考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题；共50分) 1. （2分）2010年10月1日18时59分57秒，搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功升空．如图为飞控大厅大屏幕上显示嫦娥二号打开发动机开始制动（甲图）和太阳直射点周年变化示意图（乙图），回答下题． （1） 有关材料中所呈现天体系统的说法，正确的是（） A . 月球是地球的唯一卫星 B . 包括三级天体系统 C . 月球是距离地球最近的自然天体 D . “嫦娥二号”奔月途中，地球公转速度逐渐减慢 （2） 当“嫦娥二号”发射时，太阳直射点（） A . 位于①～②之间，并向②点移动 B . 位于②～③之间，并向③点移动 C . 位于③～④之间，并向④点移动 D . 位于④～⑤之间，并向⑤点移动

（3） 下列有关“嫦娥二号”穿越大气层时遇到现象的说法中，正确的是（） A . 只有对流层气温随高度增加而降低 B . 平流层大气没有运动现象 C . 各层大气均有显著对流运动 D . 在高层大气中有电离层存在 2. （2分） (2013高一上·大庆期中) 我们日常生活和生产所利用的能源中，不属于太阳辐射能的是（） A . 生物能 B . 煤炭 C . 地下热水 D . 石油 3. （4分） (2013高一上·静海月考) 关于地球自转的正确叙述是（） ①就线速度而言，广州小于北京；就角速度而言，台北大于北京 ②海口与上海的角速度相同 ③南北极点的线速度为0，但角速度最大 ④纬度越低，线速度越大． A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④ 4. （4分）大气运动的根本原因是不同地区间存在（）

济南市日照分析规划管理暂行规定(规划局审查取得建设工程规划许可证)

济南市日照分析规划管理暂行规定 第一条为加强和规范生活居住特征建筑的日照分析规划管理工作，根据有关法律、法规和规范的规定，结合本市规划管理实际，制定本规定。 第二条生活居住特征建筑是指具有下列使用空间的建筑： （一）住宅的卧室和起居室； （二）医院病房； （三）幼儿园、托儿所的卧室和活动室； （四）中小学教学楼的教室。 第三条凡在本市规划区范围内申办建设工程项目，可能对生活居住特征建筑产生日照遮挡影响的，建设申请人在向市城市规划行政主管部门申请审查核准修建性详细规划设计方案、建设工程设计方案和施工图设计方案时，须进行日照分析并提交日照分析报告。 第四条承担日照分析的单位应具备下列条件： （一）至少具备乙级以上（含乙级）城市规划设计、建筑工程设计、测绘资质或甲级城市规划技术服务资质的其中一项资质； （二）须使用建设部推广使用的日照分析软件； （三）具有2名以上经市城市规划行政主管部门考核登记的专业技术人员。 第五条具备日照分析条件和要求的单位可持书面申请、企业法人营业执照、资质证书等材料到

市城市规划行政主管部门办理登记备案。登记备案有效期为2年，期满可申请办理延期。 办理登记备案的日照分析专业技术人员须经市城市规划行政主管部门培训并考核合格。登记备案有效期为2年，期满可申请办理延期。 第六条日照分析应由建设申请人随规划设计、建筑设计、施工图设计一并委托具有相应资格的设计单位承担。 受委托的设计单位如不具有日照分析资格和能力，建设申请人也可另行委托具有相应资格的单位承担。 第七条受遮挡的生活居住特征建筑在申报建筑高度1.8倍扇形日照阴影范围内确定，但最大不超过180米半径扇形阴影范围。 以前款确定的受遮挡的生活居住特征建筑为对象，在其东、西、南三个方向各60米范围内确定其他遮挡建筑。 第八条下列建筑在符合规定的建筑间距和退地界、消防等要求的前提下可不进行日照分析，但应对相关日照情况进行说明： （一）申报建筑檐口高度不超过19米,且其侧向相邻的多、高层建筑的相邻面为非主要朝向的； （二）申报建筑的相邻建筑为低层简易住宅的。 第九条进行日照分析所需收集的基础资料和日照分析报告应符合《济南市日照分析技术规程》的规定。 建设申请人提交的日照分析报告须由在市城市规划行政主管部门登记备案的专业技术人员审核（签字）。

凉山州三大必游景点

凉山州三大必游景点 凉山彝族自治州是我国最大的彝族聚居区，位于四川省西南部川滇交界处，境内有汉、彝、藏、蒙古、纳西等10多个民族。首府西昌位于成昆铁路中段，自古以来是通往云南和东南亚的“南方丝绸之路”的重镇。这里冬无严寒，夏无酷暑，四季如春，平均气温l7℃，俗称“小春城”，享有“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春”之美誉。 凉山自然风光秀美，自然、人文景观遍布各地，民族民俗风情别具特色，是四川省旅游资源最丰富的地区之一。有代表性的景区、景点160多个，现有泸沽湖、邛海—螺髻山2个国家级风景名胜区；马湖、彝海、龙肘山---仙人湖3个省级风景名胜区。泸沽湖以其优美的自然风光以及神秘的摩挲文化吸引着来自全世界的游客，素有“高原明珠”之称的邛海以恬静著称，螺髻·九十九里以其世界最大温泉瀑布得到广泛的认可。 螺髻·九十九里 螺髻·九十九里位于西昌市以南约50公里，是螺髻山的核心景区，最高峰海拔4359米。2002年，邛海-螺髻山风景名胜区经国务院批准列入第四批国家级风景名胜区名单。2006年，螺髻山与邛海-泸山风景区获得国家4A级旅游景区殊荣。螺髻·九十九里由百瀑谷、螺髻第一峰、云端之上、原始森林四大景观群组成。百瀑谷林木葱郁、灵崖异石、飞瀑流泉，彩虹瀑布、孔雀瀑布等瀑布成群且形态各异。温泉瀑布集观赏、娱乐、养生于一体，是螺髻山五绝之一。2013年8月，螺髻·九十九里温泉瀑布因日出水量世界最大的温泉被吉尼斯世界记录所收录。 泸沽湖 泸沽湖素有“高原明珠”之称，位于川滇交界处的凉山州盐源县泸沽湖镇，距西昌市258公里，泸沽湖面积50多平方千米，海拔2690米，泸沽湖四周青山环抱，湖岸曲折多湾，共有17个沙滩、14个海湾；湖中散布5个全岛、3个半岛、1个海堤连岛。泸沽湖自然造型优美，周围山峦环绕，神姿仙态，洲湾堤岛或隐或现。湖岸曲折婀娜，逶迤伸展。 泸沽湖将自然景观和人文景观融为一体，尤其是以摩梭人独特的文化和民族风俗使其具有独特而丰富的内涵。 邛海 邛海位于西昌市区以南，距市中心7公里，古称邛池，至今约有180万年。邛海南北长11.5公里，东西宽5.5公里，面积31平方公里。处于海拔1500米的邛海以恬静著称，清澈的湖水与岸边的柳树、远处的山色以及万里晴空或皎洁明月构成一幅美丽画卷。关于邛海有不少美妙的传说，在李膺《盖州记》和《太平御览》等著述中均有不少记载。湖畔现有邛海公园、观鸟岛湿地公园、新沙滩渔村、莲池、月亮湾、萝莎玫瑰园、天下第一缸、青龙寺、老海亭遗址、核桃村观赏园等景点。

西昌学院学分制实施细则

西昌学院2009级学分制实施细则 为全面推进素质教育，进一步深化教学改革，调动教与学的积极性，根据《西昌学院本(专)科学分制实施方案》，特制定本实施细则。 学制与修业年限 学制与修业年限 第一条西昌学院本科标准学制为4年，专科标准学制为3年，学分制实行弹性学习年限。四年制本科生在3~6年（三年制专科生在2~5年）内修满人才培养方案所规定的最低学分，达到各专业规定的职业技能素质或取得相应的职业资格证书，德、智、体、美考核合格，即取得毕业资格。延长修业期的学生，必须按学院的规定交纳延长期的有关费用。已满允许学习年限而未修满规定学分者，按结业处理。 专业类别 第二条西昌学院是融文、理、工、农、法、教育、管理等专业为一体的多科性本科学院，为便于信息化管理，根据教育部《中国普通高等学校本科专业设置大全》之规定，结合我院现有系科及专业的实际情况，我院各专业共分为7类：1类为工科类；2类为理科类；3类为农科类；4类为管理类；5类为文科类；6类为艺术类；7类为体育类；（见表1、表2）。

毕业学分要求 第三条西昌学院本（专）科专业毕业的最低学分要求为：工科类和艺术类189.0（专科136.0）学分，其它类181.0（专科132.0）学分，该学分由收费学分和免费学分构成。其中收费学分为：工科类和艺术类为178.0（专科128.0）学分，其它类为170.0（专科124.0）学分，该学分是学生接受教育教学服务后，学院根据国家有关规定收缴一定费用的学分。免费学分为：本科11.0学分（专科8.0学分），该类学分是为了培养学生的劳动习惯，锻炼学生的社会实践能力，培养学生的综合素质而设置的必修学分，包括形势与政策教育、安全教育、公益劳动、假期社会实践活动、各种教育拓展活动等，该类学分不纳入收费学分范围。

二年级上册语文试题-2019-2020学年四川省凉山州西昌市上学期期末检测试卷(含答案)部编版

期末真题卷（四） 四川省凉山州西昌市上学期期末检测试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、拼音乐园。（13分） 1.读拼音，写词语。（8分） hǎi yánɡ zhǎn xiàn zhī shi zhé zhǐ cānɡ mánɡ xiónɡ māo diàn dēnɡ biǎn dɑn 2.根据音节表的排列顺序，下列排列正确的一项是（）（1分） ①D Y E N ②E G K P 3.在加点字正确的读音下面画“√”。（4分） （1）水分．（fèn fēn）分．别（fèn fēn） （2）干．净（ɡàn ɡān）干．活（ɡàn ɡān） （3）盛．开（shènɡ chénɡ）盛．饭（shènɡ chénɡ） （4）号．叫（háo hào）口号．（háo hào） 二、字词天地。（36分） 1.按要求查字典。（2分） “亏”用部首查字法应该先查部，除去部首还有画。 2.辨字组词。（8分）

每（）洪（） 海（）哄（） 以（）在（） 已（）再（） 3.照样子，给下面的字分别加上偏旁，组成新字。（4分） 例：马——（妈）（蚂） 青——（）（）巴——（）（） 方——（）（）包——（）（） 4.读一读，连一连。（6分） 戴着粮食热得像冰窟 穿着斗笠冻得像蒸笼 挑着草鞋冷得直打哆嗦 5.在括号里填上合适的量词。（6分） 我们来到了美丽的大海边，看到了一（）海鸥，一（）沙滩，一（）帆船；我们来到了乡村田间，看到了一（）鱼塘，一（）稻田，一（）垂柳。 6.选择合适的字词填在横线上。（6分） 对队 （1）号入座（2）员 带戴 （3）妈妈上项链，着行李去旅行了。

咚咚咚哗啦哗啦 （4），雨不停地下着。 （5）大家都睡着了，突然响起的敲门声。 7.根据要求，写出下列词语的近义词或反义词。（4分） 近义词：到处——（）常常——（） 反义词：高兴——（）出来——（） 三、句子训练营。（26分） 1.根据课文内容把句子补充完整。（15分） （1），黄河入海流。 （2）春季里，春风吹，花开蝴蝶飞。 （3）日月潭北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。 （4）小青蛙披着碧绿的衣裳，鼓着大大的，露着雪白 的。 （5）我是小水滴，太阳一晒，我就变成；有时候我又变成小 水滴，从天空中落下来，人们叫我“”；到了冬天，我变成小 花朵从空中飘下来，人们又叫我“”。 （6）禹离开了家乡，一去就是年。他到处奔走，曾经次 路过自己家门口，可是他认为治水要紧，次也没有回过家。 （7）《狐假虎威》通过神态、动作、语言描写，形象生动地写出了 的狡猾和的愚昧。“假”是的意思。 2.照样子，写句子。（4分）

四川凉山彝族自治州彝汉双语教学概况

四川凉山彝族自治州彝汉双语教学概况 发表时间：2011-10-09T08:28:08.337Z 来源：《魅力中国》2011年6月下供稿作者：陈智友 [导读] 我国是一个统一的多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。 ◎陈智友 （四川省凉山州宁南县民族初级中学） 中图分类号：G521 G527.712 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）06-272-01 摘要：双语教学是民族教育最有效的途径，它不仅体现了民族教育的重要特点，而且也是在教育领域执行民族政策的重要内容。彝汉双语教学起步较晚，当前彝汉双语教学取得了很大的成绩，当然也存在一些问题，需要在发展中不断总结提高。 关键词：双语教学；教学模式；彝语；汉语 我国是一个统一的多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。汉语是我们国家的共同语，除回族、满族已全部转用汉语，其他53个少数民族都有自己的语言。除汉字外，有29个少数民族有与自己语言相一致的文字。 在当前的基础教育中，如何让那些以本民族语言为母语的少数民族学生更好的接受汉语文教育，是一个难点；也是少数民族基础教育的重点，因为，双语教学是民族教育中的普遍现象，这种现象表面上是一种语言教学现象，其实这种双语言形式不仅有助于民族关系的健康发展，更影响着基础教育的发展进度和质量。双语教育是我国少数民族地区双语生活的需要，是我国民族语言学的一个重要组成成份，它与语言学、教育学、文化学、心理学、民族学等诸学科都有着直接的联系，是发展民族教育的有效途径。 一、凉山彝族自治州双语教育概况 从四川省凉山彝族自治州的情况来看，双语教育是正式开始于1978 年秋季，1984年发展成为两种教学模式，第一种模式是在边远山区彝族聚居的地方，对多数不懂汉语的彝族小学生实行以彝语文为主要语文教学，另再单独开设一门汉语文课；第二种教学模式是对平坝和城镇多数不懂彝语的彝族小学生实行以汉语文为主的语文教学，另开设一门彝语文课。 四川省党和政府十分关心和重视双语教育工作的发展，先后两次下达文件，对双语教育工作提出具体的指导意见。中共四川省委、四川省人民政府《关于加强民族教育工作的决定》中指出：“彝藏族地区要有步骤地实行‘各科用汉语文教学，同时开设民族语文课’，‘各科用民族语文教学，同时开设汉语文课’两种体制并举的方针”。四川省教委、省民委《关于彝藏族中小学双语教学工作的意见》肯定了“实行两种体制并行的双语教学工作方针是促进民族教育的发展和普及，使教育更好地为当前经济社会发展服务的一项重要措施。它符合党和国家的民族语言平等政策和《民族区域自治法》，有利于加强各民族的团结和交流，符合我省彝藏族地区存在多种语言环境的实际，有利于授课用语与学生语言基础的衔接，消除妨碍教育教学活动正常进行的语言障碍，提高教育质量和办学效益……”。 笔者长期在四川凉山彝族自治州进行彝汉双语教学工作，到目前为止，在各级教育部门的关心和直接指导下，在全体从事双语教育工作的教学和研究人员的共同努力下，四川凉山彝族自治州的双语教学得到了稳步的发展，取得了显著的成效。学生的学习成绩有了明显的提高，本地区的学生入学率、巩固率稳步上升。十多年来双语教育的成效充分证明它是发展民族教育的最好途径。但是，双语教育在发展过程中仍有很大阻力，主要是部分干部、群众及学生家长对双语教学的认识不足，甚至在认识有偏见或误区，主要表现有如下几点： 1.无用论。在部分民族干部和群众中，对双语教学的重要性认识不足。他们认为学习民族语文用处不大，不能解决招工、招干、升学、就业提职晋级等问题，因而不愿子女接受双语学习，对双语教学持观望态度，不积极支持。 2.多余论。在部分汉族以及部分懂汉语文的少数民族干部和群众中，有一种错误的看法，认为只需要掌握汉语文就行了，因为汉语文是全国通用的语文，并说多年来都用汉语文教学也过去了，而今花很大的力气开设民族语文课，简直是多余的事。 3.过渡论。在教育界，一些同志对双语教育的目怕不明确，他们中有的认为“学习民族语文的目的是学习汉语文”、“民族语文只是一种过渡，是辅助汉语文学习的工具”，有的甚至认为“反正语言最终要走向融合，不如就直接学习汉语文”等等。因此，对开展双语教学工作不积极。 对以上几种错误认识，应通过积极的宣传教育工作，使广大民族干部和群众弄清双语教育的重要性以及目的、意义，从而积极参加并支持这项工作。否则，对今后双语教育的发展将会起很大的阻碍作用。 二、凉山彝族自治州双语教育存在的问题 当前的双语教学取得了不错的成绩，但是也存在着一些亟待解决的问题，笔者认为具体表现在以下几个方面。 （一）师资队伍量少质弱而不稳定。 一个学校是否有一支合格稳定的师资队伍，是教学质量能否提高的关键。目前民族中小学以及民族院校尚存在双语师资量少质弱不稳定的情况。从教师数量上看，不能满足双语教育发展的需要。有的教师负担太重, 一人要讲几门课或要担任几个班的教学。从师资质量上看，业务水平完全合格达标的很少，精通双语，懂现代教学方法和教育规律的不多。另一方面，教师对当前的工资待遇不甚满意致使教师工作激情不高，甚至想调离教师岗位，造成师资队伍的不稳定。 （二）缺乏配套的双语教材和参考读物。 多年来，民族地区从小学到中学均使用汉语文进行日常教学，教材也是使用全国统编的汉语文教材，学制和教学计划也与全国汉族地区一样。由于生活和生长环境的限制，聚居区的少数民族儿童大多不懂汉语，一进校就学汉语文，教学使用的语言和学生的语言实际脱节，教学质量很难提高，更达不到全国统编教材的教学要求。虽然后来有些高校的组织编写了一些教材，但由于双语教育的迅猛发展以及学生实际的不断变化、教材需求量的增加，到目前为止，双语教材仍存在一些觅待解决的问题。 （三）办学条件亟待进一步改善。 民族教育起步晚，基础差，要发展民族教育必须走双语教育这条必由之路。而双语教育的发展除解决好双语师资、教材外, 还要解决好校舍、教室、教学设备、宿舍等一系列硬件问题。过去国家已采取很多措施，多方设法帮助各少数民族发展教育，但因民族地区经济落后，民族教育基础差，在全国教育经费严重不足的情况下，民族教育经费缺乏就更加突出。一些偏僻边远的学校校舍狭窄、陈旧、桌凳不足、缺乏必要的设备。教材不能课前到手，教师无办公室、宿舍，学生家庭居住分散，教学时间无保证，正常的教学活动、教学实验无法