中班晨间活动计划

中班下学期晨间活动计划

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晨间锻炼是幼儿一日生活的开始，开展的好，能使幼儿精神饱满，情绪愉快地开始一天的学习与生活。为了提高晨间锻炼的质量，我们设计了适合晨间锻炼的体育游戏，将趣味性体育游戏渗透到晨间锻炼之中。晨间锻炼是让孩子满足户外活动的一个重要环节，它处于幼儿一日生活的开端，时间比较短，因此设计了一些轻松、活泼的游戏，而并非注重技能技巧的提高，而且运动量也不应该太大。中班的幼儿在体力上、智力上都比小班时有明显的发展，表现在动作上显得协调、灵活，游戏中能承受一定的运动量，在游戏中反应较快，能较迅速地辨别方向，灵活躲闪，喜欢追捉，而且能控制自己的行为，较好地遵守规则，注意游戏结果。因此我们在组织游戏时将注意要达到以下几个目标：

1、锻炼幼儿平衡性、协调性、灵敏性、柔韧性、力量速度等身体机

能。

2、让幼儿学习走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作。

3、懂得一些简单的运动安全常识。

4、愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。

活动项目：团结就是力量、赶小猪、穿越时光隧道、袋鼠跳、羊角球、套圈、小小坦克兵、消灭四害、拍球、洞洞躲猫猫、蝴蝶飞、小型多样器械组合、捉老鼠、穿大鞋

活动具体安排如下：

中班年级组

中班年级组晨间活动日计划

2011年9月27日

今天的活动内容：

团结就是力量、抛接球（合作性项目，主要是上肢运动）、

赶小猪（精细项目，主要是上肢运动）、

套圈、捉老鼠（手眼协调项目，主要是上肢运动）、

拍球（协调性项目）、

消灭四害、蝴蝶飞、（跳跃运动和上肢运动）、

洞洞躲猫猫（手眼协调项目，主要是上肢运动）

穿越时光隧道（钻爬组合，全身运动）、

小小坦克兵（独立和合作性项目，主要是全身运动）、

袋鼠跳、羊角球（独立项目，主要是下肢运动）、

小型多样器械组合（组合项目，主要是平衡、攀爬）

活动目标：

1、练习“投掷”，锻炼手眼协调力及身体的灵敏性及力量速度等机能。

2、知道遵守活动规则，并尝试与同伴进行合作游戏。

3、体验与同伴合作游戏的快乐，愿意积极参加运动。

重点指导：

中班年级组一共有三个班，我们每天每个班都有一个重点指导项目。我们用不同颜色的卡纸做标记，比如中一班的老师把代表本

班的红色卡纸贴在“赶小猪的项目”旁边就表示今天她们班的重

点指导就是“赶小猪”，每个孩子都要玩一玩。

中一班：赶小猪

中二班：洞洞捉迷藏

中三班：套圈

活动过程：

1、——热身运动。

——教师提醒活动的规则和要求。

2、——幼儿自主选择活动项目，教师重点指导。

——幼儿听音乐，在教师的指导下交换活动项目。

3、——教师讲评今天的活动。

幼儿园晨间活动策划

幼儿园晨间活动策划 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

幼儿园晨间活动策划 一.晨间活动背景： 每天的晨间锻炼是幼儿入园后的第一个集中性活动，它能使幼儿的神经系统由半睡眠状态很快转入到清醒状态，提高机体的运作能力，使幼儿愉快而精神饱满地迎接一天的生活学习和游戏。因此晨间活动的开展是否顺利对一天的活动起着重要的影响作用。《新纲要》中的健康领域首先提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”晨间锻炼是幼儿体育活动的重要组织形式之一，也是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。 “一日之计在于晨”，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，利于发展幼儿身体素质和基本的活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活，促进幼儿身心健康发展。而且晨间活动具有内容丰富、灵活性大等特点，这些特点又有利于发挥每个幼儿的主体性、积极性。由此，我们要从优化晨间锻炼的材料、活动形式与教师的指导策略三方面入手，最大限度地优化幼儿园晨间锻炼，培养幼儿遵守作息时间、按时起床的良好习惯，以及不怕寒冷、敢于克服困难等意志品质，促进幼儿身心健康发展。 二.晨间活动的目的： 为了加强幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天晨间锻炼30分钟为工作主线，营造丰富多采的户外活动，展现户外活动的氛围，让每位幼儿有个健康的体质，健康成长。 三.晨间活动的时间： 30分钟左右 四.晨间活动形式： 按年龄段（小班，中班，大班）分区域进行。 五.晨间活动内容： 第一季度（9~11月）

中班晨间活动计划

中班下学期晨间活动计划 （20011.9——2012.1） 晨间锻炼是幼儿一日生活的开始，开展的好，能使幼儿精神饱满，情绪愉快地开始一天的学习与生活。为了提高晨间锻炼的质量，我们设计了适合晨间锻炼的体育游戏，将趣味性体育游戏渗透到晨间锻炼之中。晨间锻炼是让孩子满足户外活动的一个重要环节，它处于幼儿一日生活的开端，时间比较短，因此设计了一些轻松、活泼的游戏，而并非注重技能技巧的提高，而且运动量也不应该太大。中班的幼儿在体力上、智力上都比小班时有明显的发展，表现在动作上显得协调、灵活，游戏中能承受一定的运动量，在游戏中反应较快，能较迅速地辨别方向，灵活躲闪，喜欢追捉，而且能控制自己的行为，较好地遵守规则，注意游戏结果。因此我们在组织游戏时将注意要达到以下几个目标： 1、锻炼幼儿平衡性、协调性、灵敏性、柔韧性、力量速度等身体机能。 2、让幼儿学习走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作。 3、懂得一些简单的运动安全常识。 4、愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。 活动项目：团结就是力量、赶小猪、穿越时光隧道、袋鼠跳、羊角球、套圈、小小坦克兵、消灭四害、拍球、洞洞躲猫猫、蝴蝶飞、小型多样器械组合、捉老鼠、穿大鞋 活动具体安排如下：

中班年级组 中班年级组晨间活动日计划 2011年9月27日 今天的活动内容： 团结就是力量、抛接球（合作性项目，主要是上肢运动）、

赶小猪（精细项目，主要是上肢运动）、 套圈、捉老鼠（手眼协调项目，主要是上肢运动）、 拍球（协调性项目）、 消灭四害、蝴蝶飞、（跳跃运动和上肢运动）、 洞洞躲猫猫（手眼协调项目，主要是上肢运动） 穿越时光隧道（钻爬组合，全身运动）、 小小坦克兵（独立和合作性项目，主要是全身运动）、 袋鼠跳、羊角球（独立项目，主要是下肢运动）、 小型多样器械组合（组合项目，主要是平衡、攀爬） 活动目标： 1、练习“投掷”，锻炼手眼协调力及身体的灵敏性及力量速度等机能。 2、知道遵守活动规则，并尝试与同伴进行合作游戏。 3、体验与同伴合作游戏的快乐，愿意积极参加运动。 重点指导： 中班年级组一共有三个班，我们每天每个班都有一个重点指导项目。我们用不同颜色的卡纸做标记，比如中一班的老师把代表本班的红色卡纸贴在“赶小猪的项目”旁边就表示今天她们班的重点指导就是“赶小猪”，每个孩子都要玩一玩。

幼儿园晨间活动方案

小班晨间活动设计方案 小班的孩子年龄小，动作发展还不是很好，所以需要适当适量的练习。为了使幼儿手眼协调及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我们为幼儿预备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中安全，快乐的运动，并且在运动中增强各项技能。 活动目标 《纲要》中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。而晨间活动是一项最大程度调动幼儿自主性、参与性、创造性的活动。因此，在活动设置时，在充分尊重幼儿的意愿的前提下，从活动内容的设置到器具的投放，都本着以幼儿为主的原则，鼓励他们自行设计、自主布置、自己管理、归放有序。 活动准备 1、自制体育小器械若干（飞盘，滚筒，纸球，哑铃，陀螺，沙包等） 2、划分区域：走跑区（推小车，踢足球等），跨跳区（跨栏，跳房 子等），钻爬区（过山洞，滚筒等），平衡区（抬砖头，螃蟹赛跑等），投掷区（沙包，飞盘等）等。 活动过程 1、热身运动 1）检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做预备

2）热身活动：看见小鸟点点头——头部运动看见小熊招招手——上肢运动看见小猴问个好——弯腰运动看见山羊蹲下来——下蹲运动看见小兔跳一跳——跳跃运动2、分散运动 1）幼儿选择自己喜欢的区域活动并且选择自己中意的器械，提醒幼儿可以按自己的想法进行器材的使用，不限制玩法。 2）教师在各个区域进行指导，对一些活动能力较弱的幼儿可以安排一些难度较小的活动。 3）鼓励幼儿想出器械的新玩法，能向其他幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。教师适时引导幼儿学习新器械，新技能。 3、交换区域 活动进行一段时间后，教师可以适当安排部分幼儿互换区域继续活动。 4、评价 表彰在活动中积极参与并能积极实践新玩法的幼儿。然后大家一起收拾整理活动器械。 5、早操 1）找到自己的早操队伍，按要求站到圈上准备做操。 2）合着音乐做动作，动作整齐，有力，到位。

小班晨间活动设计

小班晨间活动设计 小班晨间活动设计 设计思路： 1、小班孩子动作协调能力差，需要大量练习。 2、小班的孩子反应力还不不太好，反应不快，有时也无法做出正确反应。 3、小班孩子的晨间活动运动量不宜过大，形式要有趣多变，主要培养孩子对体育锻炼的兴趣。 4、结合小二班孩子对小兔子跳、走独木桥等动作已经有个一定的掌握。 活动目标： 1、巩固走、跳等动作，学习跨、绕等新动作。 2、认识不同障碍物（认识不同的几何图形、几何体） 3、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。 目标难点：对幼儿反应的敏捷度和正确度的提升。 本次活动要求幼儿能够通过听信号，做出反应，并且可以根据不同信号做出相应的反应。如以侧身绕的方式绕过三棱锥、以跨的方式越过正方体，能够识别正方形与三角形，并根据它们不同的特殊含义正确运用它们。 活动过程：早操前 1、设计一条小路，顺序为独木桥、圆圈若干，老师示范之后让小朋友一个接一个的走。 2、将小路扩充，中间加上三棱锥和正方体。 3、最后将小路一直延伸到现有毛毛虫游戏器械的地方，至此小路铺完。 早操后

1．先教唱：“许多小鱼游来了，游来了……” 2．讲述游戏要求：在唱歌的同时小朋友小手要做小鱼游来游去状，在场地上游来游去 3．请老师或者俩个小朋友做渔网做小鱼，在歌曲结束后小鱼要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上设计三角形等迷惑图形），没有回到家的小鱼被认为被捉住了。 反思? 1、障碍物的设置不合理障碍物过于小没有挑战性 场地、道具限制等使得路程过短，障碍物过多显得繁复无趣 2．第二个游戏设计操之过急，将好几节课的内容压缩在一节课内进行显得复杂、难操作，孩子发展程度叫参差，使得突发状况增多，多难控制局面。 3、两个活动的阐述都欠清晰，纪律都需加强。

幼儿园晨间游戏大集合

幼儿园晨间游戏大集合

幼儿园中班室内游戏：中班幼儿英语游戏大全幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。 1、卡片接力赛 准备：两组一样的闪卡 玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然

后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。 注意：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc. 2、蒙眼侠 准备：一些可贴的五官，蒙眼布 玩法：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?”，幼儿回答“It’s an eye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。 3、转转乐 准备：几个大纸碗或是大纸杯，图片 玩法：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Where is the__?”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“here is__”。答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。 注意：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。 4、高人矮人

最新中班晨间活动《走跑区》教案资料

晨间活动：《走跑区》 ----------运球活动目标： 1.能够把球运到终点。 2.促进亲子之间的感情。 活动准备： 1.球 2.推推车 3.罐子 活动过程： 一、热身运动 幼儿跟着教师做热身运动如：原地跑跑、跳跳、转动小手等等。 二、个人练习 请小朋友排成两队，今天我们玩的是走跑区。首先由王老师来给我们示范一次，接下来请小朋友来示范，到达终点后回来站在旁边的位置。 三、比赛游戏 将幼儿分为红队蓝队，双方各一位来进行比赛，速度最快到达终点的一方为胜利，还未比赛的幼儿可在一旁喊加油。第二轮，请家长们找到自己的宝宝分为红队和蓝队进行游戏，由家长将坐在车上的宝宝运到终点，速度最快的一方为胜利。（奖励小红花）还未比赛的可在一旁喊加油。

四、放松运动 请家长们拉着孩子们的手做一下放松运动、甩甩手、按按腿等等。接下来是孩子们的做操时间请家长们站到队伍的后面。 中三班方蒙蒙 龙港通港爱绿幼儿园2014-4-25 高一必修三文言重点句翻译 注意落实好加点词的意思，如有特殊句式在括号内出来。 1．或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如”?（） 译文： 2．直不百步耳，是亦走也。（） 译文： 3．是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”( ) 译文： 4．七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。( ) 译文： 5．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。( ) 译文： 6. 王无罪岁，斯天下之民至焉。( ) 译文： 7. 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。( ) 译文： 8. 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。( )

中班下学期晨间,户外活动《丢沙包》

中班下学期晨间、户外活动 活动名称《丢沙包》 材料准备：沙包、长方形场地 玩法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 指导要点：锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 活动名称《对胸夹球走》 材料准备：皮球若干 玩法：4人为一组。男女共8组。2人对胸夹球，双臂平伸，哨声响后侧身走，先到达终点为胜。老师为其颁发奖品。活动名称《雷公爷爷》 材料准备： 玩法：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。

开始做游戏时雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆”，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声“冬”，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。 活动名称《连体人》 材料准备：报纸若干、平衡木 玩法：请幼儿自选伙伴，两人一组。将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 活动名称《盲人抓鱼》 材料准备：圆圈、布条 玩法：画个直径3～5米的圈做“池塘”，扮“鱼”的幼儿在"池塘"里随意走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出“池塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”，到池塘捉“鱼”。哪只“鱼”被捉到就与“盲人”更换角色，游戏继续进行。 活动名称：互抛互接球 玩法：热身活动。把幼儿分为两组，各组面对面分别站在场地两条相距2-3米得点上，教师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面幼儿，对面幼儿再把对方抛过来。游戏活动。幼儿分为四组，每人拿纸球抛进事先准备的框里，抛完后拿着纸球到队形后

中班晨间活动计划

中班下学期晨间活动计划 （——） 晨间锻炼是幼儿一日生活的开始，开展的好，能使幼儿精神饱满，情绪愉快地开始一天的学习与生活。为了提高晨间锻炼的质量，我们设计了适合晨间锻炼的体育游戏，将趣味性体育游戏渗透到晨间锻炼之中。晨间锻炼是让孩子满足户外活动的一个重要环节，它处于幼儿一日生活的开端，时间比较短，因此设计了一些轻松、活泼的游戏，而并非注重技能技巧的提高，而且运动量也不应该太大。中班的幼儿在体力上、智力上都比小班时有明显的发展，表现在动作上显得协调、灵活，游戏中能承受一定的运动量，在游戏中反应较快，能较迅速地辨别方向，灵活躲闪，喜欢追捉，而且能控制自己的行为，较好地遵守规则，注意游戏结果。因此我们在组织游戏时将注意要达到以下几个目标： 1、锻炼幼儿平衡性、协调性、灵敏性、柔韧性、力量速度等身体机能。 2、让幼儿学习走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作。 3、懂得一些简单的运动安全常识。 4、愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。 活动项目：团结就是力量、赶小猪、穿越时光隧道、袋鼠跳、羊角球、套圈、小小坦克兵、消灭四害、拍球、洞洞躲猫猫、蝴蝶飞、小型多样器械组合、捉老鼠、穿大鞋 活动具体安排如下：

中班年级组 中班年级组晨间活动日计划 2011年9月27日 今天的活动内容： 团结就是力量、抛接球（合作性项目，主要是上肢运动）、 赶小猪（精细项目，主要是上肢运动）、 套圈、捉老鼠（手眼协调项目，主要是上肢运动）、 拍球（协调性项目）、 消灭四害、蝴蝶飞、（跳跃运动和上肢运动）、 洞洞躲猫猫（手眼协调项目，主要是上肢运动） 穿越时光隧道（钻爬组合，全身运动）、 小小坦克兵（独立和合作性项目，主要是全身运动）、 袋鼠跳、羊角球（独立项目，主要是下肢运动）、 小型多样器械组合（组合项目，主要是平衡、攀爬） 活动目标： 1、练习“投掷”，锻炼手眼协调力及身体的灵敏性及力量速度等机能。 2、知道遵守活动规则，并尝试与同伴进行合作游戏。 3、体验与同伴合作游戏的快乐，愿意积极参加运动。 重点指导： 中班年级组一共有三个班，我们每天每个班都有一个重点指导项目。 我们用不同颜色的卡纸做标记，比如中一班的老师把代表本班的红色

幼儿园晨间活动策划方案

幼儿园晨间活动策划 一.晨间活动背景： 每天的晨间锻炼是幼儿入园后的第一个集中性活动，它能使幼儿的神经系统由半睡眠状态很快转入到清醒状态，提高机体的运作能力，使幼儿愉快而精神饱满地迎接一天的生活学习和游戏。因此晨间活动的开展是否顺利对一天的活动起着重要的影响作用。《新纲要》中的健康领域首先提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”晨间锻炼是幼儿体育活动的重要组织形式之一，也是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。 “一日之计在于晨”，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，利于发展幼儿身体素质和基本的活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活，促进幼儿身心健康发展。而且晨间活动具有内容丰富、灵活性大等特点，这些特点又有利于发挥每个幼儿的主体性、积极性。由此，我们要从优化晨间锻炼的材料、活动形式与教师的指导策略三方面入手，最大限度地优化幼儿园晨间锻炼，培养幼儿遵守作息时间、按时起床的良好习惯，以及不怕寒冷、敢于克服困难等意志品质，促进幼儿身心健康发展。 二.晨间活动的目的： 为了加强幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天晨间锻炼30分钟为工作主线，营造丰富多采的户外活动，展现户外活动的氛围，让每位幼儿有个健康的体质，健康成长。 三.晨间活动的时间： 30分钟左右 四.晨间活动形式：

按年龄段（小班，中班，大班）分区域进行。 五.晨间活动内容： 第一季度（9~11月） 春、秋季节：孩子在这两个季节特别舒畅，活动开展自如而受限制少，因此，各项锻炼活动都能很好的开展，尤以球类、钻爬、攀登、投掷活动更为合适。

小班幼儿晨间活动

小班幼儿晨间活动

小班幼儿晨间活动“自主化”的实践研究 崇福镇中心幼儿园托班部戴勤 一、课题的背景及意义 独立自主是现代人必备的素质之一，自主性发展和培养是素质教育的灵魂。确实在当今这个竞争激烈、发展迅速的时代，拥有自主意识、独立做事、勇于开拓的品质已越来越重要。然而，现在的幼儿大多都是独生子女，长久以来的“饭来张口、衣来伸手”的生活让他们身上呈现出“依赖别人、遇事不会自己解决、缺乏自信心”等自主性缺失的表现。美国心理学家埃里克森的人格发展学说中强调：2—4岁幼儿是自主性的萌发期，应当对这一年龄段的幼儿重点发展其自主性。因此，培养小班幼儿的自主性，让我们的自主性教育作为教育的主旋律已迫在眉睫。 而晨间活动作为幼儿园教育活动中必不可少的一个环节，一直以它的开放化和自由化的活动形式最大程度地调动幼儿自主性、参与性和创造性。合理的晨间活动不仅可以使整整休息了一夜的幼儿的肢体得以舒展，起到锻炼身体的作用，同时通过活动还能促进幼儿心情愉快，精神百倍地去迎接一天的新生活。那么我们的晨间活动是否真的有效地促进了幼儿自主性的发展了呢？事实上，在我们以往的晨间活动中，还存在着很多的问题。首先，表面“自主”，实则“限制”：很多时候晨间活动内容是教师选定，教师规定在一定的场地，并按教师示范的要求反复练习，孩子单调机械地重复动作，于是孩子对晨间活动逐渐产生厌倦、害怕、担心自己练不好等，孩子对户外活动的内容形式不感兴趣，缺乏自主性。其次，表面“独立”，实则“高控”：教师在晨间活动中规定较多，幼儿仍处于高控之下，大大弱化了幼儿的自主活动。再次，表面“自由”，实则“不管”：有的教师对所谓“幼儿自主性”理解为任由幼儿自选运动器材而不加以指导，其实为一种放任自流，大大弱化了教师的主导地位，也不利于幼儿自主性的发展。 基于以上分析，我提出了“小班幼儿晨间活动自主化的实践研究”这一课题，旨在通过活动环境的多样化创设，吸引幼儿的自主参与；通过晨间活动的自主化开展，让幼儿在自主选择材料、场所和伙伴的过程中，大胆想象，自主探索，促进幼儿的自主发展；通过教师指导的适时性介入和有效地评价，支持幼儿的自主提升。 二、课题界定 1、晨间活动：指在幼儿来园后所开展的以体能发展为目标的户外体育活动，其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有灵活性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理安排活动量，激趣导入，有针对的户外锻炼活动。它是幼儿园一

幼儿园晨间户外游戏

幼儿园中班体育游戏――迷迷转 玩法： 1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。 4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。 提示： 发展幼儿的平衡能力。 做冰块 玩法 1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。” 2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。 3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。 4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。 5．游戏可反复进行。 幼儿园中班体育游戏：笼中鸟 笼中鸟，笼中鸟， 关在笼中的小小鸟， 何时出来跳一跳。 夜过去，天亮了， 与仙鹤乌龟一起逃。 猜猜身后谁在闹？ 游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。 网小鱼（小班） 玩法： 将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西

来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。 小兔拔萝卜 教师将萝卜放在一边当萝卜地。 ――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。” 第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。 第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。 第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。 4、放松身体，结束活动。 听音乐做放松运动。 幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。 木头人 游戏“山上有个木头人” 指导：师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人， 三，三，三，三个好玩的木头人， 不许说话不许动。 幼儿园大班体育游戏：抓小鸡接龙 游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

大班晨间活动教案

大班晨间活动教案 大班晨间活动教案大全 大班晨间活动教案大全1 设计思路 小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握技能。启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。 由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。 活动目标 1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作，培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。 2、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。 活动准备 1、自制体育小器械若干（小转盘，布绳，沙包等） 2、划分4个区域：沙包区、布绳区、转盘区、球区 沙包区投放沙包30个，大嘴巴2个，“害虫”15个； 球区投放球20个，球架2个，小纸棒20个；

布绳区投放布绳20个； 转盘区投放转盘20个。 活动过程 1、热身运动 1）、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备 2）、引导活动，放松关节 看见小鸟点点头——头部运动 看见小熊招招手——上肢运动 看见小猴问个好——弯腰运动 看见山羊蹲下来——下蹲运动 看见小兔跳一跳——跳跃运动 2、分散运动 1）、幼儿选择自己喜欢的区域活动 提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动 2）、教师在各个区域进行指导 沙包区：幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭“害虫”，要求投的准。比比谁投的远。 球区：幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。 布绳区：幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当“小尾巴”，玩抓尾巴游戏。也可放在地上摆成各种图案，跳格子。 转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。 3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么

中班晨间活动设计方案

中班晨间活动设计方案 中班晨间活动设计方案1 活动目标 1.让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。 2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：让幼儿初步体验分享的快乐。 难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。 活动准备 1.老师准备一些好玩的玩具。 2.请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。

活动过程 (一)讲述故事 1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。 2、问题 1)小宝刚开始是怎么做的? 2)小宝后来又是怎么做的? 3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心? 3、小结“好孩子有玩具大家玩” (二)教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。 (四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。 (五)一起玩 1)介绍自己的玩具名称和玩法 2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。 3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的? (六)小结，自然结束。 “今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。” 活动延伸： 1、每月定出一天为“玩具分享日”，请幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起分享玩。 2、从分享玩具延伸到别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的交流，逐渐增强幼儿分享意识。 中班晨间活动设计方案2

幼儿园小班晨间活动的教案

幼儿园小班晨间活动的教案 设计思路 小班的孩子年龄小，动作发展差，需要大量的练习。为了使幼儿手眼协调能力及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展，我为幼儿准备了一些自制的体育活动器械，划分活动区域，让幼儿在各区域的情景中掌握技能。启发幼儿利用体育器械玩出不同的玩法，增强幼儿对体育活动的兴趣。考虑到小班孩子好模仿，我所划分的区域不多，而每个区域里的相同器械投放较多。 由于小班孩子自我保护能力差，我选用的体育活动器械大多是布缝的，安全性较好。 活动目标 1、在活动中发展幼儿的大肌肉动作，培养幼儿的走、跑、跳、投掷能力。 2、感受到体育活动带来的欢乐，愿意参加体育活动。 活动准备 1、自制体育小器械若干（小转盘，布绳，沙包等） 2、划分4个区域：沙包区、布绳区、转盘区、球区 沙包区投放沙包30个，大嘴巴2个，“害虫”15个； 球区投放球20个，球架2个，小纸棒20个； 布绳区投放布绳20个； 转盘区投放转盘20个。 活动过程

1、热身运动 1）、检查幼儿衣服、鞋等情况，为活动做准备 2）、引导活动，放松关节 看见小鸟点点头——头部运动 看见小熊招招手——上肢运动 看见小猴问个好——弯腰运动 看见山羊蹲下来——下蹲运动 看见小兔跳一跳——跳跃运动 2、分散运动 1）、幼儿选择自己喜欢的区域活动 提醒幼儿到自己没有玩过的区域活动 2）、教师在各个区域进行指导 沙包区：幼儿将沙包投进动物大嘴巴，消灭“害虫”，要求投的准。比比谁投的远。 球区：幼儿可以拍球，滚球，踢球，用纸棒赶球。 布绳区：幼儿可以将布绳夹在裤子后面，当“小尾巴”，玩抓尾巴游戏。也可放在地上摆成各种图案，跳格子。 转盘区：把转盘当飞盘飞到空中，放在地上当障碍物跳过去。 3）、启发幼儿想出器械的新玩法，鼓励幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。

中班晨间活动计划修订版

中班晨间活动计划修订 版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】

中班下学期晨间活动计划 （20011.9——2012.1） 晨间锻炼是幼儿一日生活的开始，开展的好，能使幼儿精神饱满，情绪愉快地开始一天的学习与生活。为了提高晨间锻炼的质量，我们设计了适合晨间锻炼的体育游戏，将趣味性体育游戏渗透到晨间锻炼之中。晨间锻炼是让孩子满足户外活动的一个重要环节，它处于幼儿一日生活的开端，时间比较短，因此设计了一些轻松、活泼的游戏，而并非注重技能技巧的提高，而且运动量也不应该太大。中班的幼儿在体力上、智力上都比小班时有明显的发展，表现在动作上显得协调、灵活，游戏中能承受一定的运动量，在游戏中反应较快，能较迅速地辨别方向，灵活躲闪，喜欢追捉，而且能控制自己的行为，较好地遵守规则，注意游戏结果。因此我们在组织游戏时将注意要达到以下几个目标： 1、锻炼幼儿平衡性、协调性、灵敏性、柔韧性、力量速度等身体机能。 2、让幼儿学习走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作。 3、懂得一些简单的运动安全常识。 4、愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。 活动项目：团结就是力量、赶小猪、穿越时光隧道、袋鼠跳、羊角球、套圈、小小坦克兵、消灭四害、拍球、洞洞躲猫猫、蝴蝶飞、小型多样器械组合、捉老鼠、穿大鞋

活动具体安排如下：

中班年级组 中班年级组晨间活动日计划 2011年9月27日 今天的活动内容： 团结就是力量、抛接球（合作性项目，主要是上肢运动）、 赶小猪（精细项目，主要是上肢运动）、 套圈、捉老鼠（手眼协调项目，主要是上肢运动）、

中班晨间活动总结三篇

中班晨间活动总结三篇 篇一：幼儿园晨间锻炼教研总结
幼儿园一日活动是由晨间活动开始的， 因此晨间活动的开展是否顺利对一天 的活动起着影响作用。 《新纲要》健康领域中首先提出：“培养幼儿对体育活动 的兴趣是幼儿园体育的重要目标， 要根据幼儿的特点组织生动有趣、 形式多样的 体育活动， 吸引幼儿主动参与。 ”晨间锻炼是幼儿体育活动的重要组织形式之一， 也是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。 “一日之计在于晨”， 早晨的阳 光适宜，空气凉爽、清新，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿肌体对 外界气温变化的适应能力， 又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能， 利于发 展幼儿身体素质和基本的活动能力， 使幼儿精力充沛、 精神愉快地开始一天的生 活，促进幼儿身心健康发展。因此本学期我们开展了丰富多彩的晨间锻炼活动。 一、晨间活动中发现的问题 1、幼儿户外活动的时间不充足；幼儿户外活动的质量不高； 我们班孩子每天早上大部分都是在 7。40—8。00 左右时间来园，因为来的 比较晚， 所以很多孩子早上进行的晨间锻炼时间就非常的短， 范文写作基本还没 有运动就已经快吃早饭了。 2、幼儿户外活动的材料数量不够。 经过一段时间开展晨间游戏活动， 在游戏时， 我发现本班的晨间玩具“毛毛 球”经过一段时间的消耗，发现了不够人手一个的情况。 3、问题三：教师担心发生安全事情。 毕竟我还是年轻教师， 当我在带领孩子参加晨间游戏活动时， 我总是担心自 己没有照顾到所有孩子，怕孩子出现安全问题，所以经常限制孩子的活动范围， 都在自己的视线范围内，所以出现了限制孩子活动范围和活动量的问题。 4、玩具选择、缺乏自主： 晨间活动很多时候活动内容是都是教师选定， 教师会给幼儿规定在一个场地， 教师示范动作并要求幼儿反复练习， 孩子机械地重复动作， 于是孩子对晨间户外 活动逐渐产生厌倦、害怕、等一些问题。孩子对户外活动的内容形式不感兴趣所 以就会缺乏主动性。不愿意进行晨间活动。 5、随意性大 在晨间活动时， 孩子们看上去热热闹闹， 最全面的范文参考写作网站但随意 性大，缺乏目的性和有效指导，户外活动质量不高。如；有的幼儿会拿着玩具在
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中班晨间活动计划

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中班下学期晨间活动计划 （——） 晨间锻炼是幼儿一日生活的开始，开展的好，能使幼儿精神饱满，情绪愉快地开始一天的学习与生活。为了提高晨间锻炼的质量，我们设计了适合晨间锻炼的体育游戏，将趣味性体育游戏渗透到晨间锻炼之中。晨间锻炼是让孩子满足户外活动的一个重要环节，它处于幼儿一日生活的开端，时间比较短，因此设计了一些轻松、活泼的游戏，而并非注重技能技巧的提高，而且运动量也不应该太大。中班的幼儿在体力上、智力上都比小班时有明显的发展，表现在动作上显得协调、灵活，游戏中能承受一定的运动量，在游戏中反应较快，能较迅速地辨别方向，灵活躲闪，喜欢追捉，而且能控制自己的行为，较好地遵守规则，注意游戏结果。因此我们在组织游戏时将注意要达到以下几个目标： 1、锻炼幼儿平衡性、协调性、灵敏性、柔韧性、力量速度等身体机能。 2、让幼儿学习走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作。 3、懂得一些简单的运动安全常识。 4、愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼。 活动项目：团结就是力量、赶小猪、穿越时光隧道、袋鼠跳、羊角球、套圈、小小坦克兵、消灭四害、拍球、洞洞躲猫猫、蝴蝶飞、小型多样器械组合、捉老鼠、穿大鞋 活动具体安排如下：

中班年级组 中班年级组晨间活动日计划 2011年9月27日 今天的活动内容： 团结就是力量、抛接球（合作性项目，主要是上肢运动）、 赶小猪（精细项目，主要是上肢运动）、 套圈、捉老鼠（手眼协调项目，主要是上肢运动）、 拍球（协调性项目）、 消灭四害、蝴蝶飞、（跳跃运动和上肢运动）、 洞洞躲猫猫（手眼协调项目，主要是上肢运动） 穿越时光隧道（钻爬组合，全身运动）、 小小坦克兵（独立和合作性项目，主要是全身运动）、

14个幼儿园晨间户外游戏集锦

幼儿园晨间户外游戏集锦 晨间活动是幼儿园一日生活的重要环节之一，关系到幼儿在园的一日健康成长。那么，如何让晨间活动发挥到最大作用呢？当然是玩晨间游戏了。 幼儿园中班体育游戏――迷迷转 玩法： 1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。 2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。” 3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。 4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。 提示：发展幼儿的平衡能力。 做冰块 玩法： 1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。” 2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。 3．如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同

伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。 4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。 5．游戏可反复进行。 幼儿园中班体育游戏：笼中鸟 笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？ 游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。 网小鱼（小班） 玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待

浅谈幼儿园晨间活动的组织

浅谈幼儿园晨间活动的组织 每周一的早上，孩子们都会带着满脸无邪的笑和对幼儿园生活的向往步入自己所在的班级。因为经过了两天的休息，他们实在太留恋幼儿园的丰富多彩了。可是细心的你是否发现：到了周四周五，孩子们脸上的憧憬少了卷怠却多了？来向你“请示”想玩这个想玩那个的多了？晨间活动中暴露出的规则方面的问题也多了？细心的你是否思考过：那时因为晨间活动的内容太枯燥单调了。其实，作为活动组织着的我们完全可以让入园活动也精彩起来，让孩子们保持对入园活动的持久热情，让规则不成为你担心的问题。下面是我们在实践中的一些做法。需要说明的是：因为入园活动本身所具有的特殊性，首先我们必须遵循形式丰富多样、教师适当指导、孩子分批加入的原则。 一、让常规桌面游戏生动起来这是幼儿园最常见的入园活动方式，也最易于老师操作和管理。但正是因为它的便捷而容易成为机械的操作，导致形式单一、缺少指导、幼儿厌倦。其实，桌面游戏有很多种方式： 1、小型建构活动 每个幼儿园、每个班都有许多小桌面积木。这些小塑料片、小木片孩子们往往百玩不厌，花片、木株在他们手里可以千变万化。但如果不给予指导，无要求地让孩子们玩，孩子们在日复一日的无目的和单调中便会失去其兴趣。象玩花片，我们必须要教给孩子基本的技能技巧，如横接、竖接、圈接、螺旋接等；必须教给孩子简单造型的搭法，如小花、飞机等。以一定的技巧作为基础，随着经验的积累，孩子们会搭出大花、飞船…… 2、手工活动这类活动对小班孩子尤其适合，因为他们年龄小，手的小肌肉发展非常欠缺，需要通过不断的练习加以提高。可以拿一些旧报纸让孩子撕撕、剪剪、贴贴，画一些简单的造型让孩子涂涂色或进行捏泥活动等等。若能每周安排一次这样的活动，不仅孩子们乐此不彼，而且常常可以起到正式教学活动的作用。 3、阅读活动 幼儿园课程的配套教材、幼儿从家里带来的图书，都是可以利用的资源。而资源共享不仅可以提高阅读能力，还可以促进交往能力的发展。孩子在自己看、自己说、交换看、相互说的当中学到了知识、也发展了能力锻炼了胆量。指导时一般来说小班只可进行短时的孩子自行阅读配合相对长时的老师带领阅读。中班可以适当延长自主阅读时间（包括共同阅读和交换阅读），同时配合老师的提示提问。大班则可在小中班的基础上再延长时间、进行图文结合的阅读等 4、自选活动 因为孩子对不同形式的活动有不同的偏好，可以将以上几种形式进行全面开放，让孩子自主选择，尊重他们的意愿。在自选活动中，老师则多进行个别指导，不必过多地干预。孩子有了自己的兴趣点，活动起来会更加投入、满足。 二、玩不够的区域材料入园就玩 现在幼儿园多采用整合式或建构式课程，区域内的活动材料相应地随主题的变换而变换、随课程的进度而逐步投放，这就必然导致材料的多样性和多变性。有时，孩子会觉得有一些材料、一些区域总玩不够，有时，孩子会来不及或没有机会玩里面的材料。于是我们在入园游戏时间也让孩子来玩区域。我们在操作中发现，这样的活动是受到孩子们的极大欢五一长假除了旅游还能做什么？辅导补习美容养颜家庭家务加班须知 迎的，虽然表面上看起来似乎有点乱，但孩子们在其中可以得到很多：当孩子自主选择区域、按照自己的意愿进行操作和角色扮演时，他是满足的、愉悦的；当老师在以参与者、合作者的身份帮助孩子在游戏中巩固、延伸主题活动中的内容，进行社会性教育指导时，孩子是积极的、发展的。 这一活动形式适宜按课程实施需要安排。多玩没有必要，也会减弱孩子兴趣从而真的导致乱。另外，应在半数以上的孩子到园以后才开始，因为孩子的年龄特点决定了他们从事同一种活动、注意力集中的时间不宜太长。

2020年幼儿园一日活动安排及晨间户外活动计划

作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 幼儿园一日活动安排 幼儿一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。幼儿园一日生活看似平淡、烦琐，却有数不清的细节问题需要教师去注意、去发现，同时也隐含着许多教育价值值得探索。 一日活动设计的指导思想： 1.一日生活皆教育，寓教育于一日生活之中 2.保教结合 3.以游戏为基本活动 4.科学、合理地安排和组织一日生活 一日生活设计原则 （一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 （二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。 （三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 幼儿园一日活动安排

教育内容为语言、科学、社会、艺术、科学五大领域，户外活动通过体育游戏，自制玩具游戏机活动场地配备的组合玩具为主要内容。每天户外活动不少于２小时。 幼儿园晨间活动计划 晨间活动开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端。 一、幼儿园入园接待 接待孩子入园是晨间活动的第一个环节，这时要引导孩子做到：（1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检。 （2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见 （3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性。 二、晨间活动开展形式 幼儿园的晨间活动形式有户外游戏和室内活动。户外活动主要是各类体育器材以及体育游戏，室内活动的内容比较多样化，有晨谈、讲故事、阅读、音乐游戏、绘画、区域活动等，积木游戏也是很受欢迎的。 1、丰富户外活动内容，提高幼儿在晨间活动中的积极性。《幼