毕业论文指导课感想
毕业论文指导课自我小结
通过这些时间的论文课学习，论文指导课带给了我很大的感悟
通过学习了解，我认为论文的成败还是在于选题，和时间的分配上，去发现一个值得做课题研究的问题，需要大家能够有问题意识，还有在写论文的时候不能够临时抱佛脚，这项工作需要平时的积累，论文各部分的时间分配很重要，大致是：实验研究时间为32%，查阅资料时间为51%，计划思考时间为8%，撰写论文的时间为9%。回想过去写课程论文的时候，很多时候都是在最后的时候收集资料，没有按照本该有的时间分配去完成，造成了用一小部分去收集资料，用一大部分时间去完成最后的撰写这样的错误，在学习中我还了解到，写好论文需要把握“四不要”，第一，不要寄希望自己的论文填补了某些空白。第二，不要着眼于自己完全解决了某个分歧。第三，不要刻意追求创新。第四，不要热衷于倡导某些新体系，新名词。在第三个“不要”上我深有体会，写论文的时候总想去追求创新，总想提出一些自己认为的创新观点，可是往往提出了观点却找不出足够的数据、资料去证明。
通过论文指导课的学习，还了解到在写论文时还需要它过程上的规范性：（1）发现或确定研究对象。（2）文献阅读分析，提出要研究的问题。（3）围绕RQS进行文献阅读，论文就现状和研究的起点。（4）研究设计，包括研究模型构建，研究变量的定义和测量，研究数据的收集方案。（5）数据采集的过程。（6）数据分析，解答各个RQS。（7）研究结果的讨论和分析。遵循了以上的论文写作时的规范性，就会写出一篇好的论文。
当然除了以上的感受之外，还有论文的格式方面也规范了许多，正规的论文格式包括：题目，摘要与关键词，谋篇与论文类型，参考文献以及致谢。在曾经的论文写作中，很少出现参考文献以及致谢。
通过论文指导课的学习，在论文写作方面给我了很大的帮助和提高，以后在论文写作中一定会注意先思考清楚写什么其次是有一个清晰的思路，还有要规范论文写作的格式，写作期间要有条理，通过这次论文指导课的学习，还学会了信息检索，收集材料，电脑排版和论文格式等多方面的知识。还有在论文态度上也有了一些深刻的认识。对于那些所谓的“学术抄袭”应该嗤之以鼻，在写论文的时候更多的应该是要依靠自己的实力，去搜集论文写作所需要的资料，当然对于网络上的资料也可以适当的借鉴。总之，毕业论文指导课对我的帮助真的很大。在最后的毕业论文写作中一定会按照这次课程去做，认真的完成毕业论文。
法学091班
学号：09056158
徐韩韬
毕业论文心得
毕业论文心得 毕业论文心得20XX年的暑假，我就开始了我的毕业设 计工作，时至今日，历时将近半年的时间，毕业设计基本完 成。想想这段难忘的岁月，从最初的茫然，到慢慢的进入状 态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表 达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何写起;当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了;当毕业设计经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。毕 业设计的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修 改，不断地去整理各方面的资料，不断的想出新的创意，认 真总结。历经了这么久的努力，紧张而又充实的毕业设计终 要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中，我拥有了无 数难忘的感动和收获。 在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来 所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的 看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检 验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使 我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太 多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点 眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积 累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力 提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。
7月初，我们开始毕业设计的选题，我所选的设计题目 是《商务型邮资封片市场开发与策划》，之所以选这个题目，首先是因为我们在上课时做过一些商函的开发与策划，对策 划方案有一些简单的认识和了解，做起来可能更得心应手。 其次是因为想锻炼自己的实际动手能力，提高营销策划能力，培养创意，增强分析问题和解决问题的能力。 当选题定下来之后，在指导老师的指点下，暑假里便通 过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在实习单位邮局 搜集资料;通过网络搜索材料，如中国邮政网和各省邮政网 站等;还阅读一些中国邮政报、中国邮政杂志等。通过近两 个多、月的深入学习，搜集了很多与毕业设计相关的资料， 商务型邮资封片的产品介绍、行业市场分析、营销方案等资料。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的知识有所巩 固和提高，使我学到了新知识，增长了见识。 资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进 行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针 对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我 的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计 的提纲，并及时提交给老师进行沟通，听取老师的意见。老 师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以
大学生毕业论文指导老师评语
大学生毕业论文指导老师评语 撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。那么你知道大学生毕业论文指导老师评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的大学生毕业论文指导老师评语，欢迎阅读。 大学生毕业论文指导老师评语【经典篇】 1. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 2. 该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值(或现实指导意义;该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨结构合理结论无误，格式基本符合论文写作要求;工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。 3. 论文选题不符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求;工作中无创新 4. 论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。 5. 本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 6. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这
最新毕业论文选题及写作指导
毕业论文选题及写作指导 毕业论文选题范围 一、总体要求 1、题目要求明确、精炼，语句通顺且相对完整，选题不要太泛、过广。 2、内容体系层次分明，逻辑性强。不管具体体系如何，基本上应按如下层次和逻辑关系展开： 1）提出问题（立题的背景，国内外研究现状、研究的理论与现实意义） 2）分析问题（事物发展现状、存在的问题剖析） 3）解决问题（解决问题的方法、措施、对策等）。 3、观点明确，论述有理有据，语句通顺。 4、紧扣主题展开写作，无必要或无关紧要的东西不写。
5、要严格按规定的规范写作论文。 1）内容齐全：如中文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢等 2）页面设置符合规范 3）章节设计符合规范 4）字体设置符合规范 5）图标设计符合规范 二、论文具体要求 论文撰写毕业报告为主，可结合自身工作实践，应用自己所掌握的专业知识进行针对性 撰写，或以某项具体工作与理论阐述结合分析。 撰写应用性论文要注意：
1、能应用自己所掌握的管理知识、基本理论与方法，针对某一具体现象或问题展开分析研究。 2、研究的问题具有比较强的针对性，提倡“小题大做”，而不是“大题小做”。 3、分析问题多以事实说话，建议采用数据、统计图表展示事实现状、存在的问题，展示分析的过程及分析结果。 4、要明确提出解决问题的方法、方案、措施或对策等。 三、路面方向选题 论文选题由学生根据手机的资料自定。可以是设计、施工、养护、检测等方面的研究，也可以是新材料、新工艺、新技术的应用研究等。 论文题目参考： XXX公路典型路面结构的研究 XXX路面施工技术
水泥混凝土配合比优化设计 沥青混合料配合比优化设计 高等级公路沥青混凝土路面配合比室内设计 浅谈路面压实度现场检测方法 毕业论文指导 毕业论文是毕业设计工作的总结和提高，要有严谨求实的科学态度。毕业论文应由一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在做毕业论文期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业论文做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。 一、前言部分
《大学生就业指导》课程教学大纲(最新)
《大学生就业指导》课程教学大纲 课程编号：010106 授课对象：所有专业总学时：36 一、课程性质、目的及任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程教学基本要求 学生学完本课程后，应达到以下要求： 在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的求职应聘、面试技巧；结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 三、课程与课时分配
四、教学方法 本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。 五、课程主要内容 第一章. 理性认识大学生活 1、目标： 面临从中学到大学的转变，许多大学生都遇到了许多不适应的问题。在这样一个全新的世界,无论是自然环境还是学习环境，无论是个人目标还是社会期望,都需要大学新生及时地进行自我调整。通过本章的学习，使得大学新生理性认识大学生活，并对大学生活进行合理的规划，从而做一个受社会欢迎的大学生！ 2、内容： ⑴大学生的社会角色； ⑵做受社会欢迎的大学生； ⑶理性规划大学生活； 3、重点： 如何理性认识大学生活 第二章. 自我认知与自我评价 1、目标： 通过本章的学习，使学生在自我认知和自我评价的基础上，对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解，并结合职业特别分析，认识自己的职业适应性。 2、内容： ⑴自我认识的内容； ⑵常用职业测评方法介绍； ⑶自我评价的原则； ⑷自我评价方法； 3、重点 自我评价 第三章. 专业发展与就业分析 1、目标： 2、内容： ⑴专业概况、课程体系； ⑵所学专业在社会发展中的地位、作用和需求情况； ⑶专业就业动态和趋势； ⑷职业对所学专业学生综合素质和能力的要求； 3、重点： 第四章. 职业理想与职业发展 1、目标： 1.使学生了解职业理想的内涵。
论文写作课程心得4篇
论文写作课程心得4篇 一： 在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。 在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。 回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，文章架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生，自己还差的太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了中国戏曲，当老师将昆曲600年的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是中国传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英国领事富善先生说过一句话。他说，“老派的中国人英语不好，但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好，中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点，那种紧迫感与压力也随之而来。一下课，我便直接冲进图书馆，借了《牡丹亭》，一面品读文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频，二者结合起来欣赏，不得不说，这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识，更是比知识本身更重要的东西，让我有所反思，从而自觉地提高自身的艺术修养。 通过《论文写作》课程的学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学习心得。
毕业设计心得体会
毕业设计心得体会 毕业设计心得体会（一） 随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 在此要感谢我的指导老师xx对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信
心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计 做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。 毕业设计心得体会（二） 此时为期一个多月的毕业设计即将结束了，在这段时间里受益非浅。在刚拿 到这个课题时，的确心里很没底，看这零件图不知从和落手，在指导老师的指导下，经过几天的认真分析和查有关资料才有了点头绪。随着对零件图的全面理解，设计工作也全面展开，在本次设计过程中我也大量查阅了与此次设计的有关课程书：如机械制图、机械设计基础、机械制造技术、数控机床等。在设计过程中只 凭教科书是不够的，我还大量查看一些有关设计的参考书和资料。本次设计的在 部分零件的加工工序中，采用了自动加工，从而也提高了生产的效率和质量。从 中也使自己能更好的掌握自动编程，为以后的工作奠定了更坚实的基础。 在设计当中也考虑到了专用夹具，而本次的专用夹具有其优点：定位准确， 夹紧较稳定可靠，夹具操作方便，成本低等特点。但也有相应的缺点：夹紧力需 要靠经验和控制来协调，否则不是夹紧力过大，引起箱体的局部变形，就是夹紧 力过小，导致工件不够稳定和准确，这两种情况均影响加工精度和质量，而且在 拧紧压板时必须同时施力，以此来保证工件受力均匀，夹紧可靠。除此之外，意 义也重大： 1、此次毕业设计中，我们可以综合运用数控机床加工知识，机床制造工艺等课，机床夹具课和数控编程、机械制造技术等课程的基本知识，正确分析和零件 的加工的定位，夹紧及工艺路线合理拟定，数控程序编程等问题，从而保证零件 加工的精度和质量，生产率和经济性。
毕业论文指导总结与体会
毕业论文指导总结与体会 篇一:毕业论文指导讲座心得体会 毕业论文指导讲座心得体会 时光飞逝，大学4年的生活匆匆走过了4分之3了，我们的大学生活基本已经算结束了，在大三期末的最后时光中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。 通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。 毕业论文是对我们大学4年的学习生活以及实习实践活动的一个总结。通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论知识和所掌握的基本技能，培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力，并使学生初步掌握科学研究的基本方法，同时提高学生的文字写作能力。 而毕业论文的质量也反映出我们的研究能力和学术水平。所以毕业论文的撰写是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。 李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和注意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和研究的主要内容以及开题报告的格式等等。 通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的准备工作，这四个方面分别是毕业论文研究层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文研究方向的确定，同时李老师通过生动的讲述结合以往的指导经验，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。
李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告诉我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，根据自身所感兴趣的方向，确定题目的大小，研究意义。 在这次讲座中，老师的讲解为我启发了许多写论文的思维，对于写论文的无从下手，到现在的思路清晰。李老师的经验也让我在对写论文时应该避免什么东西，以及应该注重什么东西都有了大致的了解。 老师们的费心讲解让我受益匪浅，让我对于论文的写作有了大概的的提纲。 1(早定选题、早作准备 毕业论文的写作安排在实习时期，时间短，任务重。在写作文的时候对于没有论文写作能力和经验的我，假若之前没有准备和材料积累，要在几个月的时间里完成5000字以上的毕业论文，确有困难。因此，必须早定课题，早作准备。我觉得应提前到毕业前一年进行毕业论文写作安排。可以使我对本专业范围内的某些问题，结合自己的实际学习，进行初步研究，并搜集，积累材料。 这样，写作的时间提了，也充裕了。 2(加强基础，强化素质，提高能力 对于我本人来说，没有系统的完整的基础知识，又缺乏扎实的专业理论基础知识，要写出一篇符合要求的毕业论文是困难的。我认为应想各学科教师讨教本学科的前沿知识，以及现今各个国家正在研讨的问题，以增加论文的时代性;在平常时写些小论文，以提高我的的分析解决问题能力和写作能力 通过这次李老师的悉心讲解，使我对毕业论文的写作有了很大的启发，对毕业论文的写作更加有了信心。 篇二:毕业论文指导心得体会 毕业论文指导心得体会
《大学生就业指导课》教学大纲
徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称：《就业零距离》――大学生就业指导课 学时：36学时学分：1 课程类别：文化素质教育考核方式：考查 使用教材：〈《就业零距离》 大纲编写人：宁军胜编写日期：2008.9.1 大纲审定人：慕东周审定日期：2008.11.1 课程性质：必修课 1.性质、任务： 随着我国高等教育事业的跨越式发展，毕业生就业工作也越来越受到社会的关注，如何做好高校毕业生就业指导工作，使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题，解决好了，既有利于社会的稳定，也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 （1）开设就业指导课的任务： 1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策，促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 （2）就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1）基本要求：
“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排，五年制高职班一般在第八学期结束前完成，高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主，各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2）基本内容 第一讲：大学生活及职业探索 教学目的与要求：通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养，树立牢固的专业思想，养成良好的生活习惯，同时认清就业形势，自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习，帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章：大学生的就业形势和政策 第1节：大学生的就业现状 第2节：大学生的就业趋势 第3节：大学生的就业政策 第二章：职业的基本知识 第1节：职业的概述 第2节：职业的发展趋势 第3节：专业、职业与职业资格证书 第二讲：规划职业生涯 教学目的与要求：教学目的和要求：通过本章学习，了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系，能够科学合理地设计职业生涯，迈好人生道路的关键一步，为实现人生价值打下初步的基础。 第四章：大学生职业生涯规划 第1节：大学生职业生涯规划的概述 第2节：大学生职业生涯规划的程序 第3节：大学生职业生涯规划的制定 第三讲：洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求：通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位，确定职业目标。 第五章：大学生职业素质的培养 第1节：职业素质的概述 第2节：职业素质的的构成
写作论文过程中的感受,学到了什么,收获了什么,
写作论文过程中的感受,学到了什么,收获了什么, 写作论文过程中的感受,学到了什么,收获 了什么, 篇一:论文写作心得体会与感悟技巧 论文写作心得体会 文章千古事～得失寸心知论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程～而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰～就在这种痛苦与兴奋交织之中～论文撰写已经尘埃落定～三年的研究生生活也将接近尾声。回想论文撰写的那些日子～一切都历历在目～在实验室挑灯夜战～在宿舍辗转反侧难以入睡～有过山穷水尽疑无路困惑～有过柳暗花明又一村的激动～也有过拨开乌云见日出的喜悦～论文写作是一个艰难的过程～ 记得刚上完这门课的时候老师就布臵了作业～要求我们就论文板块的某个方面去写心得～当时我就问我旁边的同学～你学到了什么,很多人迷茫了～上完了这门课不知道讲了什么～学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的～虽然说论文课忘了很多～但是还是有一些收获的～起码自己以后在写毕业论文时候～知道要在内容与格式这两大方面抓好～这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易～我们必须要认真对待。 刚开始的第一节课是张老师给我们上课的～老师谈及论 文写作～给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确～先不说我们的内容是否新鲜～观点是否创新～建言献策是否有建树～但论文格式的要求是基本的要求～是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好～基本的东西没做好～留给指导老师给你做～这合适吗,虽然说今天面对的是一篇本科论文～但是可
能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败～虽然这是一句话很俗套而且老生常谈～但是十分有理。 其次是老师强调的选题～论文写作的成败～关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题～学习了专业知识～不能仅停留在书本上和理论上～还要下一番功夫～理论联系实际～用已掌握的专业知识～去寻找和解决工作实践中急待解决的问题～尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题～可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点～要不就会显得没有什么内容～给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累～博览群书～并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养～以使自己能从更多的角度看问题～视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明～我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题～这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚～这项工 作必须要放在平时。 记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文～印象中听到老师批评的声音较多～赞许的话有～但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人～老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文～在某些论文里～很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服～文章太苍白了。论文最后是文献～文献资料来源太少～缺少精确。有的甚至来源我们教材～这是不太可取的。在此～老师强调论文的参考文献很重要～想写好一篇论文～必须要广泛地阅读大量的文献资料。 还有就是关于论文写作的态度问题～当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代～所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢～对这类现象自然是会嗤之以鼻～然而见多了～也就见怪不怪了。其
毕业论文指导课感想
Prepared on 22 November 2020
毕 业 论 文 指 导 课 感 想 摘要上了一学期的论文写作指导课，我收获颇多，从 原来一提到写论文就觉得一头雾 水到现在至少有了大致清晰的思路。这堂课使我解决的第一个大的问题就是论文是什 么，不同于之前所了解到的，论文并不是简单的知识点的罗列，最重要的是能够提出一 个问题并解决它。现在.通过论文写作指导课，我了解到一种更为确切的说法.论文是 讨论或研究某种问题的文章，是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。同时，要写 好一篇论文’就要把握好论文的性质、要求和选题以及课题的调研.当然还有论文的写 作。 关键词 论文性质要求选题调研写作 一、 毕业论文的性质 在老师的讲解中.我得知毕业论文（或学位论文）是学术论文的一种，是授予学位 的重要依据:学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性结果或有了新的见解，并以 此为内容撰写而成’作为提出申请授予学位时评审用的学术论文。毕业论文也是高等院 校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是 对学习成果的综合性总结和检阅’是大学生从事科学研究的最初尝试.是在教师指导下 所取得的科研成果的文字记录,也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基 本能力的一份综合答卷。 二、 毕业论文的基本要求 要写好毕业论文.还需掌握以下基本的要求： 1、调查研究、对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能 力； 2、 3、 4、 5、 6、 力。 三、毕业论文的选题 1、选题在研究中的地位 选题是研究工作的起步.选题是确定科研工作主攻方向的问题。选题也是毕业论文 写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇论文写作是否顺利.关系极大。选择课题 恰当与否.直接关系到科学研究进行的快慢、成效的大小、乃至成功还是失败。爱因斯 坦曾经说过.在科学面前，提出问题往往比解决问题更重要。提出问题是解决问题的第一 步,选准了论题，就等于完成论文写作的一半?题目选得好.可以起到事半功倍的作用。选题 能够决定毕业论文的价值和效用.毕业论文的成果与价值，最终当然要由文章的最后完成 和客观效用来评定，但选题对其有重要作用，选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规 定个范围,选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程：所以，写作前重要 的一步就是选好论文题目。 综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力； 较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，方案论证的能力； 培养自身的创新意识和创新精神.继承和发现探索与创造的能力； 使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理' 多媒体软件应用等）的能力； 撰写论文（设计）或设计说明书的能力，开题报告、论文（设计）答辩时的口头表达
大学生就业指导课教案
大学生创业教育课教案 第一章绪论 教学目的和要求： 帮助学生掌握有关就业和就业指导的基本知识，明确学习本门课程的意义，从而增强学好这门课程的自觉性。 教学重点： 1、就业与就业指导的含义 2、我国就业指导的现状 教学时间：2课时 教学过程： 第一章创业意识与创业能力 第一节就业及就业指导的基本知识 一、就业及其基本特征 就业、职业——两个名词解释，比较。 （一）解释 1、什么是就业 就业是劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。 把握四个方面： 其一劳动主体必须是从事社会劳动（从事家务劳动不是就业）， 其二有报酬和经济收入（如家务劳动、公益劳动等不是就业） 其三从事社会劳动必须是合法（如走私、贩毒、卖淫有非法收入，但不是就业） 其四劳动主体符合法律规定（劳动法规定就业必须年满16岁，如文艺、体育等特殊工种除外） 2、什么职业 职业在德语中乃是“天职”之意，它意味着个人毕生为之而不懈奋斗的目标。因此，职业本身已经包含了职业精神和职业道德的内容，它是一种具有高尚性的事业。 职业体现了专业的分工，没有高度的分工就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着专门从事某项事务。它体现了一种精神追求，要求劳动者对它的忠诚。职业发展的过程也是人生价值不断实现的过程。 (二)比较 就业——是劳动者获得一份合法的工作并有一定的经济收入的活动，职业目标尚未确定，是初级的职业活动。 职业——是劳动者专门从事某项事务并终身为之奋斗，目标明确的精神追求，是高级的职业活动。 举例：职业运动员和一般运动员；职业演员和一般文艺工作者等。 2、就业的基本特征 （1）社会性。劳动者与生产资料是构成就业的基本要素。两者相结合，处于一定的生产关系之中。生产关系就是社会关系，就业总是受到社会关系的推动和制约，总是同社会的现状与发展密切相关的。 （2）经济性。对社会来讲，就业活动在宏观上要求尽可能充分合理地利用社会劳动力资源。对劳动者个人来讲，就业是获得生活资料的主要手段。就业活动的结果，要尽可能地满足劳动者不断增长的物质和文化生活的需要，使劳动力再生产的条件不断完善。 （3）计划性和合理性。劳动者和生产资料的结合不是任意进行的，而是要按一定的计划和比例来进行。其计划的方式由生产关系决定，结合的比例限于生产力的发展水平。 （4）变动性和相对稳定性。随着生产力水平的提高和社会分工的不断发展，劳动者就业岗位的变换越来越频繁。这种变动在现代社会是不可避免的。同时，不同劳动资料与劳动对象相结合的劳动就业岗位，对劳动者的文化技术水平有着不同的要求。要提高结合的效益，就要不断提高劳动者的素质，并使劳动者尽可能地稳定在一定就业岗位上，从而发展成职业的追求。 二、就业指导 就业指导的涵义概括为： 就业指导是帮助大学生求职择业的一项公益性服务工作，它以个人的身心、素质及其意愿与社会职业的需要相协调为前提，引导大学生树立正确的就业意识，根据自身特点和社会职业需要选择最能发挥自己才能的职业，全面、迅速、有效地与工作岗位结合，实现自己的人生价值和社会价值。 就业指导帮助大学生更好的理解自己，认识自己，从而拓宽自己的就业思路和择业范围。“我”适合做
论文指导心得体会
姓名：方金宪学号：122004011008 2012级思想政治教育 论文指导心得体会 光阴似箭，转眼间，四年的大学学习与生活已接近尾声，回顾已逝去的日子，感觉过得还蛮充实，在这最宝贵的几年里通过自己的学习与实践还是跟上了岁月的脚步，留住了许多转眼即逝却又很有价值的东西，总算没有蹉跎岁月。然而，在知识的海洋里总是会有很多的方面是自己从未涉猎，仍需努力去学习去领悟的。甚至有些知识可能你只学了一些皮毛的东西，而在实际的运用中却常常感到棘手，就像写作。是的，我们是从小学就开始学习造句，写作文，但是我们一直学习的都只是一种文学性的写作，只是一篇抒发自己情感的文字而已，但当到了你要在一些科技杂志或文刊这种讲究科技理论追求真实的书刊里发表你自己的科研成果或对于科研的一些见解时，却与你所学过的写作方式却是大相径庭的。因此，当听完了李老师的《学科论文写作》长达两个小时的讲座后发现其实学科论文写作并不是随意地抒发一下自己的情感，而是必须要追求严谨真实，并且还必须要注意遵循一个非常重要的学术道德的规则。 虽然我们已经是大三的“老生”了，但是毕业论文这几个字眼对于我们来说还是相当陌生的，以前也听过，当时只觉得遥不可及，不想眨眼间，我们也快要进入写论文的季节了。对于毕业论文的运作我们还不够了解，想来要写好毕业论文定是不容易的。为此，系里特地为了我们举办了一个毕业论文讲座，以此来揭开毕业论文神秘的面纱。 讲座上，李红军老师首先和我们强调了毕业论文工作的重要意义。在这里，李红军老师着重强调了毕业论文是学术论文的一种，是授予学位的重要依据。由此切入主题，让同学们立马对毕业论文重视程度加强了。为此，同学们也纷纷认真的聆听老师的讲述，都希望在即将来临的毕业季有一个好的结果。 接着李红军老师也阐述了毕业论文的目的，这里主要是培养学生的独立解决问题的能力以及对学生创新意识和严谨科学作风的养成。这里就是希望学生不仅会做学问，也要会写学问。在“写”学问时我们遇到最大的问题就是对毕业论文的格式和内容缺乏了解，其次就是不愿意写，更有甚者草草了事。在这，老师和我们详细的讲解了这些问题，立刻让我们豁然开朗。讲座的第二个环节李红军
大学生就业指导课程之个人简历的制作
求职信 尊敬的贵公司领导: 您好！首先感谢您给我这次难得的机会,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职信，由于时间仓促,准备难免有所不足以及存在纰漏之处,请予以谅解。我要应聘的职业是通信方面的设计开发。 在校期间，我积极参加学校组织的各种科技创新竞赛并取得良好成绩。我学习生活积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，全面提高了自己的综合素质。在工作中我勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在大学的生活工作中，我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。 其实,我只是抱着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台。真的,这可能是我人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历。 首先,我想表明一下个人的工作态度。也可能是阅历的浅薄吧，一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一个学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识就是工作中最大的收获。当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了！ 我是一个很文静的女孩，做事情比较容易投入也很有耐心和细心，我认为这是我从事技术开发的优势，我会一直努力让自己变强，未来之路还是任重而道远!我知道设计开发是一个艰苦的过程，但我认为,只要兴趣所在,心志所向,什么都是可以克服的。 我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。 最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵。愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! 此致 敬礼！ 求职者： 时间：****年*月**日
毕业设计心得体会
第一篇：计算机毕业设计心得体会 通过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。 这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。尽管上一届的同学已经完成的非常出色，但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。这也是我对自己的考验。于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计,最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。也使我掌握了一整套规范的设计操作流程。 在课题分析阶段，由于本次是设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，所以对其中的启动机制的分析尤为重要。对指导老师提供的资料必须要吃透。这是关键，从查阅资料、提出问题，到慢慢一一解决问题，老师给了我很大的帮助。 在总体设计阶段，由于课题分析做的比较全面，很快就对工具的功能，菜单结构有了充分的认识，形成了用户操作流程图和功能模块层次图。 详细设计阶段，首先考虑各模块的主要功能，分别进行编程调试。其次，将写好的函数组装，这时就遇到了非常大的困难，烦琐的函数与函数间的接口，调用，很容易出错。这就要求我在编程时就要养成良好的习惯，在头部将要用到的函数声明并且加上注释，以便后续的查找更改。所以编程的规范化很重要。 最后，系统实现环节。对已完成的程序进行调试。调试时，
由于逻辑上出现了一点问题，备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错，致使整个硬盘数据丢失。需要重新分区硬盘，重装系统才能再使用该硬盘。当时我心里是非常焦急的，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。 此次毕业设计的难点关键在于：主引导区分区表及引导区的备份与恢复。应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作，突破了容量限制的障碍。 总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后今后作为程序员，要学习的规范，程序设计语言还有很多。怎样使自己从普通的pg升为se，在计算机领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩! 第二篇：毕业设计心得(计算机专业) 毕业设计心得（计算机专业） 首先得过且过的不重视毕设的请回避。毕业设计作为大学四年的一个终点标志，用心的去完成是非常有意义的，我总认为潦潦草草的做它有一天会后悔的。对毕业设计有两个态度(只说不解释)：其一挑战自己，尽最大努力去超越自己完成一个有难度的毕设。其二追求完美，利用现有的优势尽可能完美的完成毕设。这两种态度并不算是对立，但很难同时做到。我更赞成选择第一种的家伙。本文就毕业设计的各个阶段写一下自己的心得体会。 1.课题
毕业论文指导课感想
毕业论文指导课感想 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
毕业论文指导课感想摘要上了一学期的论文写作指导课，我收获颇多，从原来一提到写论文就觉得一头雾水到现在至少有了大致清晰的思路。这堂课使我解决的第一个大的问题就是论文是什么，不同于之前所了解到的，论文并不是简单的知识点的罗列，最重要的是能够提出一个问题并解决它。现在，通过论文写作指导课，我了解到一种更为确切的说法，论文是讨论或研究某种问题的文章，是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。同时，要写好一篇论文，就要把握好论文的性质、要求和选题以及课题的调研，当然还有论文的写作。 关键词论文性质要求选题调研写作 一、毕业论文的性质 在老师的讲解中，我得知毕业论文（或学位论文）是学术论文的一种，是授予学位的重要依据。学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，作为提出申请授予学位时评审用的学术论文。毕业论文也是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。 二、毕业论文的基本要求 要写好毕业论文，还需掌握以下基本的要求： 1、调查研究、对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力； 2、综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力； 3、较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，方案论证的能力； 4、培养自身的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力； 5、使用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力； 6、撰写论文(设计)或设计说明书的能力，开题报告、论文(设计)答辩时的口头表达能力。 三、毕业论文的选题 1、选题在研究中的地位 选题是研究工作的起步，选题是确定科研工作主攻方向的问题。选题也是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇论文写作是否顺利，关系极大。选择课题恰当与否，直接关系到科学研究进行的快慢、成效的大小、乃至成功还是失败。爱因斯坦曾经说过,在科学面前，提出问题往往比解决问题更重要。提出问题是解决问题的第一步,选准了论题,就等于完成论文写作的一半,题目选得好,可以起到事半功倍的作用。选题能够决定毕业论文的价值和效用,毕业论文的成果与价值,最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定。但选题对其有重要作用，选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围,选择毕业论文题目的过程,就是初步进行科学研究的过程。所以，写作前重要的一步就是选好论文题目。
毕业论文写作指导
毕业论文写作指导 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毕业论文写作指导》的内容，具体内容：毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活... 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 摘要：信息安全风险评估是从风险管理的角度，运用科学的手段，系统的分析网络与信息系统所面临的威胁及其存在的脆弱性，评估安全事件一旦发生可能造成的危害程度，为防范和化解信息安全风险，或者将风险控制在可以接受的水平，制定有针对性的抵御威胁的防护对策和整改措施以最大限度的保障网络和信息安全提供科学依据。 关键词：安全风险、风险评估 1 引言 信息安全的至关重要性越来越受到更多人的关注，它牵涉的不只是技术问题，更多的是管理问题。信息安全所涉及的工作是识别、度量和减轻运作信息资产所面临的风险，或最低限度要记录这些风险。所以风险评估是信息安全管理中最核心的一环。
风险评估是在整个信息安全战略中有着"知己知彼"的作用，了解机构运作的薄弱环节所在;了解机构的信息是如何处理、存储和传送以及机构有何种资源可用;发现与评估机构运作的风险;同时确定怎样控制和减少那些风险。选择一种合适的风险评估方法是进行风险评估的关键，直接影响评估结果的优劣。 2 常用风险评估方法 2.1 定量分析方法 定量分析方法是根据一定的数据，建立数学模型，再去计算分析各项指标的一种方法。这种方法把整个风险评估的过程和结果量化，然后通过这些被量化的数值对信息系统进行评估判定。常见的定量分析方法有时序序列分析法、因子分析法、聚类分析法、决策树法等。定量分析方法由于在实际操作过程中要收集大量的数据，所需工作量太大而且有时数据保密而无法获得或成本过高，纯定量分析方法已经很少使用。 2.2 定性分析方法 定性分析方法不需要严格的数据来量化各个属性，它采用人为的判断、只关注威胁事件所带来的损失，而忽略事件发生的概率。利用一些非量化的指标对信息系统进行判断，最后，根据风险评估计算公式得出风险值。常用的定性分析方法有：德尔菲法、OCTAVE方法等。 定性分析方法由于是非量化的，主观性强，对评估者要求相对较高，可以挖掘出一些蕴藏很深的思想，使评估的结论更全面、更深刻，使用比较广范。 2.3 定量定性结合分析方法