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2017年瓦疃中学中职招生工作实施方案

根据市教育局《关于进一步完善中等职业学校招生和生源推荐工作机制规范招生工作行为工作的通知》（蚌教〔2016〕38号）及教体局相关会议精神，为落实好职普招生的要求（以下简称“中职”），切实加强组织领导，细化目标任务，注重实效，进一步把中职招生工作抓早、抓好、抓落实。为确保今年中职招生工作顺利进行，完成中职招生任务，经学校研究决定,特拟定如下实施方案：

一、组建瓦疃中学中职招生工作领导小组，明确相关职责。

组长：马超（校长）

职责：统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总则。

副组长：单鸿飞、张勇

职责：在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。成员：刘四化、陈建、王继玲、田大强、单磊、束秀丽及本届九年级任课教师

职责：班主任束秀丽负责九（1）班中职招生工作，张勇、崔海章协助。班主任单鸿飞负责九（2）班中职招生工作，刘四化、王继玲协助。班主任单磊负责九（3）班中职招生工作，陈建主任、田大强副主任协助。九年级任课教师中职招生的具体工作由班主任自行安排。

二、指导思想及原则

1、以学生的利益为出发点，为学生的前途着想，给学生推荐满意的学校。

2、以相关文件精神为指导，结合学校的工作方案，求真务实，扎实

工作。

3、学校统筹安排，全校教职工全员参与，团结协作，按教体局文件要求宣传动员，严禁私自违规操作，谋取私利、违者一切后果自负。

三、工作目标

1、真抓实干，努力提高中职升学率。

2、最低目标：完成报到数不低全县后五名。但要力争高质量高标准完成教体局交给的任务。

四、具体工作措施

（一）做好前期铺垫工作

中职动员工作的核心要素是感情基础，也就是说动员教师和家长、学生的感情基础是否牢固，学生和家长是否信任动员教师是中职动员工作成败的关键。中职对象往往是班上的后进生，这部分学生平时很少得到老师的关注，这部分学生的家长也很少和教师沟通。这就导致这部分学生以及他们的家长和老师之间的关系淡漠，感情薄弱。因此，今年毕业班一开学，学校就发动九年级的班科教师做好后进生的关爱工作，要求每一位教师都要从学习和生活上去关爱每一位后进生，多和这些后进生家长沟通，让学生和家长感受到老师的这份关爱，相互之间建立起情感的桥梁。

（二）开好两个会，做好宣传动员工作

1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责。我校在7月1日组织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认真学习上级关于中职招生工作的相关文件精神。同时与各位教师明确

中学初中部招生工作方案[69251]

中学初中部招生工作方案[69251] 中学初中部招生工作方案（2012年）一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规，根据《2012年苏州市吴中区小学升初中入学工作意见》精神，围绕“办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一个教师”的战略主题，以科学发展观为指导，深入实施素质教育和推进教育现代化；促进初中教育优质、均衡发展，积极落实免费义务教育政策；体现义务教育的公益性、公平性、普惠性；牢固树立教育服务意识，完善小升初免试就近入学服务措施，依法保障适龄儿童“按时、就近、免试”入学。二、组织网络 1．招生领导小组组长：z 副组长：z 2．招生工作小组组长：z 副组长：z 组员：zz 三、职责要求 1．职责:根据市、区招生文件精神及学校招生方案，认真做好咨询接待、报名登记、材料查验等工作。牢固树立服务意识，最大限度吸纳外来人员子女，切实保障适龄儿童按时、就近、免试入学。 2．要求：热情接待；耐心解释；严格把关；规范操作四、入学对象初中入学对象包括在辖区内的小学毕业适龄儿童、少年。 1.父母或其他法定监护人具有吴中区常住户籍或合法固定住所的小学毕业生。 2.父母或其他法定监护人具有吴中区常住户籍的外地返乡的小学毕业生。 3. 父母或其他法定监护人具有吴中区常住户籍，在吴中区公、民办（包括外来工子弟学校）小学毕业生，在提供相关证明并经确认后，可免试升入施教区初中。 4.外来人口子女在户籍所在地有监护条件的，应回户籍所在地接受义务教育。户籍所在地没有监护条件的，孩子监护人向学校申请借读，并提供如下材料报名登记。（1）小学毕业证书、素质发展报告书原件。（2）原籍户口本原件。（3）Z镇公安部门办理的有效居住证件，包括居住证或暂住证，父母双方或其他法定监护人在Z镇居住1年或1年以上的原件。（4）孩子法定监护人在Z镇居（租）住证明，包括房产证（房卡）、购房合同及付款凭证、住房租赁合同等材料。（5）父母务工证明（以孩子监护人有1年或1年以上的社会保险缴费记录为准，父母双方在Z镇工作的孩子优先安排）或其他合法经营（营业执照）的相关工作证明。社会保险项目以市人保部门公布的为准。（6）独生子女证原件。（以上六证都需准备好原件和复印件）持以上相关材料到Z中学初中部凭证登记，在学校所能容纳的前提下，安排借读。

2017大学招生工作实施方案

2017大学招生工作实施方案大学招生工作实施方案应该怎么制定?下面是给大家整理的2017大学招生工作实施方案，欢迎参考~ 篇一：2017大学招生工作实施方案学生是学校的命脉，招生工作关系到学校的生存与发展。近年来，我校尽管在形象还是办学层次、办学实力等方面有了显著增强，但技校生的招生工作仍然不容乐观。招生工作已到了关键时刻，希望全体职工群策群力、树立信心、不等不靠、发扬主人翁精神，积极投入到招生工作中，为此，特制定如下实施方案。一、招生宣传的内容与要求在招生工作中，全体教职工要深刻理解一切为了学生，为了学生一切的办学宗旨内涵，明确崇德、重艺、求实、创新的办学理念，把我校的特色和优势宣传出去，让社会认识我们学校，得到社会的认可。全体教职工要提高认识，树立校荣我荣、校衰我耻的思想，加强责任心，通过各种渠道和方式进行宣传，力争完成和超额完成学校下达的招生指标。确保完成今年我校招生100人的工作目标。

二、招生宣传具体措施 (一)深入开展社会调研，以毕业生分配安置为基础，就业与招生工作相互促进，推动07年招生宣传工作的深入进行，时间：3--4月，负责人：蔡军。 (二)宣传资料的修定与印刷，07年招生宣传资料根据社会需求，学校专业及特色，在原资料基础上修定，类型为大彩页、折叠小彩页及小简章，时间：4月上旬，负责人：蔡军 (三)校园内宣传 1、利用宣传栏、板报及标语做好宣传工作。时间：常年，负责人：韩为民。 2、利用在校技校生、驾驶短训、资格证培训、押运员培训及危险品培训等做好招生宣传材料的发放和宣传工作。时间：常年，负责人：南长峰。 (四)媒体宣传 1、报刊宣传在滨州日报(晨刊)、电视报、校园文艺等报刊上分期刊登招生简章。《滨州日报》5、6、7月各刊登两期。《电视报》6、7月各刊登两期。《校园文艺》46月三期。

学校扶贫帮困实施方案

一、总体要求以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。二、具体做法 (一)建立制度，明确职责。根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、建立“学困生”个人档案。以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。 2、制定“学困生”结对帮扶制度。对已确认的“学困生”，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，学校中层以上干部、中级以上职称教师每人包抓两名学困生，其他教师每人包抓1名学困生。做到明确转化目标，责任落实到人。 3、强化跟踪流程管理。对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记录册，建立学困生帮扶流程记录记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导学困生扬长避短，努力向上。 (二)注重方法，开展活动。在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的帮扶活动，对“学困生”，帮扶教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教

师念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。 1、因材施教，重视学习辅导。在转化“学困生”工作中，帮扶教师要更新观念，注意方法，有针对性的教育和帮扶。帮扶教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。 2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班风为突破口，通过建立“帮扶对子”和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能有所提高，获得成功，增强自信。 3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。在转化学困生工作中，帮扶教师要善于捕作“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即：多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中、期末评选“进步学生”，予以表彰奖励，让“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。 4、交流总结，评比考核。建立“学困生”转化研讨制度。学校将每学期召开一次教育和转化“学困生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，将学困生转化工作纳入教师专业技术职务考核指标体系，与教师评模树优、职称晋升挂钩，对转化“学困生”工作实绩突出的教师进行表彰奖励。切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。学校扶贫帮困实施方案(二)

初一招生工作方案

XXX学校2018—2019学年义务教育阶段初中一年级招生工作实施方案为进一步规范义务教育阶段学校招生工作，根据《XX市教育和体育局关于2018学年义务教育阶段学校招生工作安排的通知》相关要求，结合我校实际，特制定XXXX2018—2019学年义务教育阶段初中一年级招生工作实施方案如下：一、指导思想 2018年义务教育阶段学校招生工作，以科学发展观为指导，以进一步办人民满意的教育为目标，根据《XX市教育和体育局关于2018学年义务教育阶段学校招生工作安排的通知》（中教体通〔2018〕61号）相关要求，认真贯彻《义务教育法》，严格执行《未成年人保护条例》，维护教育公平，促进学校均衡发展，努力构建和谐教育，最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。二、成立招生工作小组组长：xxxxx 副组长：xxxx 组员： xxxxx 三、招生原则及政策要求

（一）总体原则 1、坚持公平、公正、公开原则 2、坚持“分片、就近、分校登记、免试入学和统筹分配”相结合的原则。 3、坚持科学规划、合理规模、控制班额的原则。严格按照《XXXX教育局关于印发XXXX义务教育阶段学校招生工作意见的通知》（中教〔2014〕10号）和《XXXX义务教育阶段民办学校招生工作指引》（中教体〔2016〕17号）等文件的要求进行招生。应优先安排本镇区生源、本市生源，确保充分解决我市常住人口子女的入学问题。（二）招生对象 2018年7月非XXXX户籍小学应届毕业生（优先本镇未参加积分或积分未入围外来务工人员随迁子女）。（三）招生人数及班数初一招收新生5个班共xxxx人。四、特殊情况处理以政府发放的入学通知书为准。五、招生报名事宜 1、报名时间： 6月4-19日上午8:00-12:00 下午2:00-5:00

xx中学精准扶贫实施方案

XX县XX中学精准扶贫实施方案为贯彻落实《XX办〔2017〕29号XX市教育局关于开展2017年秋季开学义务教育均衡发展及教育精准扶贫等工作督导检查的通知》和《XX县人民政府办公室关于印发XX县教育精准扶贫实施方案的通知》(XX发号)精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。二、政策措施 1、落实好义务教育阶段“两免两补一餐”政策（免：教材、学杂费；补生活补助、文具费；营养免费餐），对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好免费教科书的发放政策，坚决杜绝收费和推荐教辅资料的行为（学校不准向学生收取任何费用）。 2、争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，学校紧密联系关工委、妇联、学校党总支，确保贫困学生的思想、生活、学习得到提前跟管。 3、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

初中学校招生工作计划4篇

初中学校招生工作计划4篇篇一：江都区实验初中初一新生招生工作打算（1882字）依照《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素养教育的意见》和国家教育部、省教育厅有关文件精神，为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入实验初中学习，确保我校招生工作有序、规范；有利于推进义务教育均衡进展，有利于提高教育教学质量；有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面进展；为贯彻落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，现就20__年实验初中招生工作提出如下草稿意见：一、初中招生对象具有本施教区常住户口及永久住房，年龄在15周岁以下(20__年9月1日以后出生)的应届小学毕业生。本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。对年满15周岁、已同意义务教育9年以上的小学毕业生，原则上不予录用。对其中要求升学的，由父母或监护人提出书面申请后，可作为非义务教育学生在本校试读。二、报名登记 1、招生对象在本施教区内小学就读的，原则上由毕业学校集体到实验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名，但必须遵守区教育局规定报名时刻。 2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学毕业生，由家长持户口簿、房产证、子女小学生素养报告书等材料，于20__年6月20日前到仙女镇教育办公室（办公地点在仙女镇政府内）办理报名手续。 3、外地来江都投资创业和务工人员子女要求在实验初中初中就读，则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同（或工商行政治理部门核发的营业执照）、打算生育证明、小学生素养报告书等材料，于6月20日前到仙女镇教育办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的，由所在小学对比上述要求审核后统一办理报名手续。

2020年学校教育扶贫工作实施方案3篇

实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，以下是520作文网为大家带来的关于2019年学校教育扶贫工作实施方案3篇，以供大家参考! 2019年学校教育扶贫工作实施方案3篇为贯彻落实《湖北省教育精准扶贫行动计划(2015—2019年)》，切实提高贫困县普通高中的办学能力和教育教学水平，提高贫困县高中阶段教育发展水平和人力资源开发水平，促进双向交流、互动，达到共赢共享的目的，特制定本实施方案。一、湖北省教育精准扶贫武汉六中领导小组组长马德驹、夏金旺副组长殷静、王晓文、李伯泉、刘荣华、肖向东、成员关虹、皮楚峰、熊琼红、金荣华、王京良、郑义平、吕承波、杨文、姚玲、王清华、张俊春、黄京、黄德灿、王培新、陈武华、万芳华、周伟华、柳院平

领导小组下设办公室办公室主任刘荣华办公室成员关虹、皮楚峰、熊琼红、金荣华、王京良、郑义平、吕承波、杨文二、主要任务及措施 1、推进教育理念和学校管理交流。武汉六中领导小组领导及成员定期到麻城市第五中学实地指导，交流管理经验，帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，完善学校管理制度，每学期交流不少于2次。每年接收麻城市第五中学的管理人员来我校挂职学习不少于1人次，逐步提高其领导管理能力和学校管理水平。 2、推进教育教学交流。我校定期派出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师，到麻城市第五中学上示范课、优质课，举办讲座、报告会等，交流教学理念、教学方法，每学期不少于2次。在条件允许的情况下利用现代信息技术等途径，通过同步课堂、录播课程等形式，实现校际间优质教育资源共享。 3、推进师资建设交流。我校派出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师

初中学校招生工作方案

初中学校招生工作方案进一步完善义务教育免试就近入学制度，努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，下面是小编收集整理的初中学校招生，欢迎阅读参考~ 1、认真贯彻市、区教育行政部门意见，以国家和上海市的有关法律法规为依据，依法健全和规范本校六年级新生招收入学制度和行为，依法实施义务教育阶段民办学校招生入学工作。 2、在义务教育阶段，为升六年级的学生可持续优质发展提供择校机会，满足部分学生择校（明珠中学）的需求。 3、坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布学校招生入学工作信息加强学校和家庭、社会的相互沟通与理解，一律实施网上报名。根据《黄浦区初中招生工作实施意见》中关于对义务教育阶段民办学校自主招生的规定，本校六年级新生招收办法为： 1、择校学生于5月1日至10日在明珠网站《招聘招生》栏目内进行网上报名，逾期不再受理报名。 2、择校报名学生来校面谈时，家长偕学生本人带户口簿原件和四年级第二学期，五年级第一学期《学生成长记录册》以及五年级第二学期

本、数学、英语练习本各壹本。 3、对报名学生提供的上述材料进行审阅。并于5月1 4、15日来校面谈，择优录取。 4、拒收奥数成绩和各类竞赛证书，不进行学科考试。根据学校办学规模，学校的实际状况，20**年六年级拟招收四个班级160人。招生范围为：本区在籍小学五年级学生和今年4月30日之前户籍在本区就读在外区小学五年级学生。（已在就读小学填写过回户籍地就读登记表）。 1、五月上旬向社会公布招生信息。 2、5月1日—10日择校学生在明珠中学网站进行网上报名，填写报名表。 3、面谈时，报名学生提供小学五年级第二学期的作文本、数学、英语练习本供老师参阅。 4、组织招生人员审阅报名学生提供材料，并提出初审意见。 5、召开招生领导小组会议，确定择优录取名单，于5月29日前完成招生录取工作。 6、新生录取名单上报黄浦区教育局中教科和黄浦区招生考试办公室，并于七月初向有关单位领取新生材料。

招生工作实施方案

年招生工作实施方案太谷县职业中学校招生办公室太谷县职业中学校年招生工作实施方案目录一、指导思想二、招生管理及工作机构（一）招生工作领导组（二）招生办公室（三）招生宣传组三、招生工作的实施四、制度保障（一）招生工作制度（二）太谷县职业中学校招生工作人员规范招生承诺书（三）太谷县职业中学校教职工规范招生承诺书五、服务保障附件：招收音、美特长生的专项报告附件：年招生计划附件：年“三二分段”五年制职业教育招生专业及合作院校附件：录取办法附件：日程安排附件：书写录取通知书要求附件：本县学籍学生补报办法附件：外县学籍学生补报办法太谷县职业中学校文件太职招【】号

太谷县职业中学校年招生工作实施方案各处室系、实习幼儿园：为适应招职业教育的新形势、新特点，探索招生宣传工作的新思路，新方法，拓宽职业中学与初中毕业生及家长之间的联系通道，为学生和家长提供更细致、更完善的优质服务，进而实现生源数量稳定、生源质量提升的目标，特制定太谷县职业中学校年招生工作实施方案。三、指导思想紧紧围绕学校工作计划中提出的改革要求，并结合“职业教育活动周”、“职业体验活动”开展之要求，做到有机结合、有效结合；采取“互联模式”（即线上和线下相结合的招生模式，充分利用校园网站、微信平台），以全新、全面、实际、实效的方式进行职业教育宣传和招生宣传。同时注意结合实际，搞好调节，促进系均衡、专业均衡。执行“四限、四不要”政策，从严招生入口关。四限：限人数、限时间、限学校最低控制分数线、限专业最低控制分数线；四不要：未中考的不要、往届生不要、政审不合格的不要、未报我校的不要。二、招生管理及工作机构为了保证我校招生工作的规范化、高效化，特设立招生工作领导组，下设招生办公室、招生宣传组。（一）招生工作领导组组长：朱卯生（分管招生副校长）成员：王福贵（校长）袁长俊（书记）张宝祥（副校长）杨建平（副校长）王兆忠（副校长）郝文柱（副校长）郝建礼（工会主席兼教务处主任）

年招生工作实施方案

20XX年招生工作实施方案太谷县职业中学校招生办公室 20XX.3.16 太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案目录一、指导思想二、招生管理及工作机构（一）招生工作领导组（二）招生办公室（三）招生宣传组三、招生工作的实施四、制度保障（一）招生工作制度（二）太谷县职业中学校招生工作人员规范招生承诺书（三）太谷县职业中学校教职工规范招生承诺书五、服务保障附件1：招收音、美特长生的专项报告附件2：20XX年招生计划附件3：20XX年“三二分段”五年制职业教育招生专业及合作院校附件4：录取办法附件5：日程安排附件6：书写录取通知书要求附件7：本县学籍学生补报办法附件8：外县学籍学生补报办法太谷县职业中学校文件太职招【20XX】1 号太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案各处室系、实习幼儿园：为适应招职业教育的新形势、新特点，探索招生宣传工作的新思路，新方法，拓宽职业中

学与初中毕业生及家长之间的联系通道，为学生和家长提供更细致、更完善的优质服务，进而实现生源数量稳定、生源质量提升的目标，特制定太谷县职业中学校20XX年招生工作实施方案。三、指导思想紧紧围绕学校工作计划中提出的改革要求，并结合“职业教育活动周”、“职业体验活动”开展之要求，做到有机结合、有效结合；采取“1+1互联模式”（即线上和线下相结合的招生模式，充分利用校园网站、微信平台），以全新、全面、实际、实效的方式进行职业教育宣传和招生宣传。同时注意结合实际，搞好调节，促进系均衡、专业均衡。执行“四限、四不要”政策，从严招生入口关。四限：限人数、限时间、限学校最低控制分数线、限专业最低控制分数线；四不要：未中考的不要、往届生不要、政审不合格的不要、未报我校的不要。二、招生管理及工作机构为了保证我校招生工作的规范化、高效化，特设立招生工作领导组，下设招生办公室、招生宣传组。（一）招生工作领导组组长：朱卯生（分管招生副校长）成员：王福贵（校长）袁长俊（书记）张宝祥（副校长）杨建平（副校长）王兆忠（副校长）郝文柱（副校长）郝建礼（工会主席兼教务处主任）武裕梅（党支部副书记）张瑞莲（校长助理）张建斌（督导室主任）吕莉春（艺术系主任）

学校帮扶工作实施方案

学校帮扶工作实施方案为贯彻落实党中央、国务院关于建设社会主义新农村的重大战略部署和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的精神，进一步加大对农村薄弱学校的扶持力度，提高农村学校的教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，努力促进城乡基础教育均衡协调发展，特制订本方案。一、目的意义 1、开展结对帮扶活动是贯彻落实中央关于建设社会主义新农村的重大战略部署，树立和落实科学发展观，整合城乡教育资源，促进城乡教育协调发展的重要措施。 2、充分发挥城区优质教育资源的辐射和带动作用，提高农村学校办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，促进基础教育均衡发展。 3、通过城区学校与农村学校的互动，激活各校的内部管理机制，优化教育资源配置，推进新课程改革，提高教师的专业水平。二、主要内容 1、城区学校领导和骨干教师定期到农村学校，帮助完善学校管理制度、传授管理经验和上示范课，帮助结对帮扶

学校培养骨干教师，促进教师专业发展。 2、开展结对学校学生间的交流与协作，城乡学校共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现城乡学校教育资源共享。 3、城区学校派出农村学校学科短缺的教师(特别是体、美、音学科的教师)到农村学校支教，农村学校派遣教师到城区学校跟班学习。 4、城区学校为农村学校开放教学设施、设备，提供教学资料，在力所能及的范围内给予适当的资金等方面的扶持。三、结对帮扶学校 1、中学： XX学校—XX学校 2、小学： XX学校—XX小学四、措施要求各校要充分认识结对帮扶工作的重大意义，把结对帮扶工作摆上重要议事日程，精心组织，狠抓落实，突出成效。 1、认真制定工作方案。各校按照相关要求，成立相应工作机构，进一步细化活动内容、方法、步骤、人员安排、措施要求，将工作方案送教育局备案。 2、落实奖惩措施。教育局将把活动开展情况及成效纳入校长绩效考评、教师考评和学校工作评估的重要内容，对

普通高中招生工作实施方案

普通高中招生工作实施方案根据《教育部关于做好2008年普通高等学校招生工作的通知》（教学〔2008〕3号）精神，结合我省实际，现提出我省2008年普通高等学校（以下简称“高校”）招生工作意见。高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核,综合评价,择优录取。一、报名 1符合下列条件的人员，可以申请报名：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；（3）身体健康。 2下列人员不得报名：（1）具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；（3）因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。 3报名办法申请报考高校的所有考生,按照《省教育考试院关于做好江苏省2008年普通高校招生考试及2009届普通高中学业水平测试报名工作的通知》（苏教考招〔2007〕40号）要求，办理报名手续。符合报名条件的所有考生均须签订诚信考试承诺书。考生报考科类分为普通类、体育类、艺术类三类，报考体育类、艺术类的

考生可以兼报普通类。考生报名时均须填报学业水平测试的选测科目和必测科目，并按规定交纳报名、考试费。考生报名资格审查工作由各级教育行政部门和招办负责。各有关单位要认真予以审查，坚决杜绝高中在读的非应届毕业生以及非本省户籍的人员报考普通高校。考生办理报名手续后，方可参加普通高校招生全国统一考试（以下简称“全国统考”）以及有关的专业考试。二、建立和移交考生档案考生档案由电子档案和纸介质档案组成。 1．考生电子档案是高校录取新生的主要依据。电子档案内容主要包括考生的报名信息(含身份证号、综合素质评价信息和有关照顾信息等)、体检信息、成绩信息、志愿信息和考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指考试违规以及在招生其他环节违规的简要事实及处理结果）等内容。考生应认真填写本人的高考报名表、志愿表等，按要求将所填写的有关信息录入计算机,并认真核对，对其真实性和准确性负责。因考生本人填报信息失误，或不按规定要求对所报信息签字确认而对考生录取产生的不利影响，由考生本人负责。考生电子档案的建立与管理执行省招委会、省教育厅《关于印发〈江苏省普通高校招生考生电子档案信息采集及管理办法〉的通知》（苏招委[2004]22号）的有关规定。考生电子档案由各级招办和有关中学负责建立。考生电子档案库一经建立，任何人不得擅自更改。

学校接受帮扶工作方案

*****中学接受帮扶对接工作实施方案在县委县政府和县教育局关心支持下，我校作为受帮扶学校与东莞市**中学结成对接学校。根据新丰县教育局下发的《东城新丰统筹推进教育帮扶工作实施方案》的要求，为加大我校义务教育均衡、优质发展力度，不断提高学校管理和教育教学水平，促进教育公平，切实把对接帮扶的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，现根据本校实际情况，制订本方案。一、工作目标通过接受发达地区学校的对接帮扶指导和虚心向对接学校学习，坚持统筹规划、分类学习、突出重点、注重实效的工作原则，以学校管理、师资队伍、教学研究、校园文化建设等为重点，促进教育质量大提高，课堂教学显高效，师资素质大提升，校园面貌大改观,办学水平整体再上新台阶。二、工作措施 1、完善领导机制，提高思想认识,明确责任。为加强对接发达地区学校，接受帮扶工作的领导，切实保障帮扶工作落到实处，我校成立受帮扶对接工作领导组，下设三个工作小组和办公室，并明确各自责任。组长：****（受帮扶对接工作总负责人）副组长：**** 第一工作小组：组长：

工作职责：对接**中学德育处，负责德育管理、班主任培训、班级管理、班级文化建设、“和乐”教育、团队建设、学生交流等方面的对口帮扶工作。第二工作小组：工作职责：对接**中学教导处，负责教学业务管理、教研组管理培训、有效课堂教学、教师业务学习交流、骨干教师跟岗学习、安排帮扶学校骨干教师示范课或讲座等方面的对口帮扶工作。第三工作小组：工作职责：对接**中学总务处，负责改善办学条件、加强基础设施建设、校园信息化建设、规范财务管理等方面的对口帮扶工作；受帮扶对接工作办公室：工作职责：负责校园文化建设方面的学习和接受指导；负责整理和归档接受对口帮扶的影像、文字资料。 2、加强过程管理，分阶段实施。我们将充分采纳对接学校意见，制定详细计划，开展具体工作，每两月召开一次帮扶工作座谈会，每学期进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，保证此项工作的实效性。 3、建立激励机制。将“结对帮扶”工作纳入学校年度考核以及评优选先的条件之一。对在“结对接受帮扶”工作中取得突出成绩的个人予以表彰和奖励，以调动全体教职工的工作积极性。 4、及时总结，做好宣传。每个工作小组要及时对接受帮扶工作进行宣传报道，及时总结工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对双方学校的帮扶工作进展情况进行宣传报道。三、具体的工作安排（一）学校管理水平接受帮扶。

2016年合浦县城区公办初中招生工作方案

2016年合浦县城区公办初中招生工作方案为积极稳妥做好2016年县城区公办初中招生入学工作，落实义务教育免试就近入学要求，根据教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》（教基一〔2014〕1号）、自治区教育厅《关于印发〈进一步做好全区小学升入初中免试就近入学工作实施方案〉的通知》（桂教基教〔2014〕18号）、《自治区教育厅〈关于做好2016年全区义务教育学校招生入学工作的通知》（桂教基教〔2016〕17号）和北海市教育局《关于印发〈北海市义务教育阶段招生入学工作的实施意见〉的通知》（北教基教〔2015〕35号）的精神，结合我县和城区的实际，特制定本方案。一、招生原则（一）坚持义务教育“免试就近”的入学原则，保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校免试相对就近升入初中就读的权益。（二）坚持“按计划招生，加强入学管理，促进均衡发展”的原则，规范招生入学秩序，制止初中学校违规跨区域、范围招生和学生个人自主择校的行为，促进义务教育均衡发展。二、招生学校及招生人数城区公办初中招生学校有合浦外国语实验学校、海门外语实验学校、合浦二中、合浦四中。各学校招生类型及人数如下：

三、毕业生分类根据城区实际，依据小学毕业生学籍、户籍和合法稳定住所情况划分毕业生类型，根据毕业生类型分类分配入学。（一）一类生。学生同时具备以下两个条件的为招生学校的一类生：一是学生户籍随父母或祖父母(外祖父母)一方在招生学校的招生范围内；二是学生和父母或祖父母(外祖父母)的合法稳定住所在招生学校的招生范围内。（二）二类生。学生具备以下条件之一的为招生学校的二类生：一是学生户籍随父母或祖父母(外祖父母)一方在招生学校的招生范围内；二是学生和父母或祖父母(外祖父母)的合法稳定住所在招生学校的招生范围内。（三）三类生。随法定监护人的户籍和合法稳定住所均不在城区招生学校范围内的进城务工子女为招生学校的三类生。廉州镇户籍的小学毕业生不属于进城务工子女。未能提供完整的报名材料的学生不能确认为相应的学生类型。合法稳定住所以下列证件之一为准：①学生父母或祖（外祖）父母署名的《房屋所有权证》或在房产交易中心备案的购房合同和购房发票以及购房完税票据；②学生父母或祖（外祖）父母居住单位公房或公租房的，要由单位或房产部门出具的实际居住的证明和署名为学生父母或祖（外祖）父母的水电费缴款凭证。学生随法定监护人的户籍须在2015年12月31日前迁入招生学校招生范围，且学生须随父母或祖 (外祖)父母一方迁入，方能根据规定确认为相应的学生类型。四、招生对象 1．户籍或合法稳定住所在县城四所初中招生范围的城区小

中学招生工作计划

××中学招生工作计划篇一：XX年职业中学招生工作计划 XX年职业工作招生方案 NFTZ XX年全县职业中学招生工作已经展开，今年的招生工作既有机遇又有挑战。在国家对中职学生的资助政策不变、对困难学生的补助增加的政策支持下。郸城县教体局为了适应职业教育的发展形势，壮大郸城的职业教育，将XX年的中职招生作为一项重点工作一抓。年后刚开学就全面布暑了职业招生工作。今年教育局下达我校任务11人，为了力争完成任务，现制定我校XX年职业招生工作方案。一、成立职业招生工作领导小组。组长由LSL担任。副组长：XCJ、LCF、XZM 成员：SWH、LZT等二、作好宣传工作 1、配合县教育局我校召开XX年中职招生工作会议，向各位老师、学生说明我县职业学校办学情况、教学成果、实习实训设备情况（2月27日召开）。 2、召开全校教职工招生动员大会，统一思想、解读各项政策、提高认识。（2月28日召开）。 3、3月5日，组织学生和学生家长听取有关职业学校的宣传，同时让一部分有顾虑的家长到学校参观考察。

4、采取版面介绍，播放宣传专题片，张贴招生宣传资料，发放宣传材料，让学生、家长及时了解中职招生的相关政策。三、目标任务 XX年郸城县教体局给我校下达任务是向职业学校完成输送十一人。学校根据实际情况将目标层层分解，做到人人有任务，个个有压力。争取超额完成教体局下过的任务为。四、具体措施 1、向目标学生家长发放《致学生家长的一封信》，介绍国家中职教育的相关政策（助学政策、升学政策、就业政策）。打消学生和家长的顾虑，改变家长和学生对职业教育的认知，转变“重学历，轻技能”的思想，进一步营造技能就业和技能成才的良好氛围。指导家长根据学生的学习情况，合理选择中职学校学习。 2、按照每位教师完成一名的目标将任务分配下去。让教师深入学生家中，全面展开我校招生工作，帮助学生正确认识当今社会的人才观、价值观、就业问题，分析解答学生面临人生选择的有关问题，为学生、学生家长做好参谋。 3、定期公布教师完成任务情况，对工作不力的教师随时进行谈话，督促其完成任务。五、奖惩办法

招生工作方案知识讲解

招生工作方案篇一：2014年小学招生工作实施方案龙岩市新罗区2014年小学招生工作实施方案龙新教（初）?2014?190号区教师进修学校，各中心小学、区直属小学、松涛、附小、特教学校：根据《中华人民共和国义务教育法》、教育部《中小学生学籍管理办法》（教基一?2013?7号）和《福建省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校招生工作的通知》（闽教基[2013]26号）精神,结合我区实际,制定本方案。一、招生原则 1.坚持“公开、公平、公正”的原则。 2.坚持“户籍地与居住地一致”优先录取的原则。 3.坚持“划片招生、定点报名、就近入学”的原则。

二、招生对象年满6周岁的适龄儿童（2008年8月31日以前出生尚未入学），均须登记入学。若因疾病或特殊情况，需要缓、免入学者，监护人可向学校申请，按有关规定办理审批缓、免学手续。三、招生计划和范围 1.城区（东城、南城、中城、西城、北城、西陂和曹溪，下同。）小学招生计划和范围（见附件1）。 2.农村小学招生根据生源实际，按户籍辖区所在小学免试就近入学。四、招生办法（一）先录取学校招生范围内户籍与房产证一致和符合政策性照顾对象的适龄儿童。剩余学位，依次按下列批次录取：第一批：持有招生范围内有效房产证且实际入住的适龄儿童；第二批：持有招生范围内户籍的适龄儿童；

第三批：暂住在学校招生范围内的进城务工人员随迁子女（城区户籍的适龄儿童除外，下同）。录取过程中，遇某一批次学位不足时，则该批次采用电脑派位的办法派满为止。（电脑派位时间另行通知）学校招生户籍要求。适龄儿童要求户籍与父母或其中一方在同一户口簿上，户籍迁入本片区招生范围的时间截止至2013年12月31日，若迁入时间在2013年12月31日之后的，回原户籍所在地学校或该片区定点学校报名登记。学校招生房产要求。房产证须住宅用途，其办证时间截止日期至本方案发文之日。房屋产权人应是儿童父母，且房产面积应大于50平方米，若是唯一住房则不受面积限制。共有商品套房产权者，其个人产权应大于50%。“三代”同户同住（同一家庭户口簿，有祖辈房产证，”三代”共同居住生活，且父母在城区没有住房）可视同片内生。（二）进城务工人员随迁子女。根

中学学校教育扶贫工作实施方案

中学学校教育扶贫工作实施方案为认真落实党关于精准扶贫的重要指示精神，贯彻省市区关于教育扶贫领域工作安排，结合我校工作实际，制定本实施方案。一、指导思想认真贯彻落实关于精准扶贫的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，深入推进教育精准扶贫工作。以资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我校贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段“两免一补”政策。对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书；同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.切实做好贫困救助工作。学校政教处要积极争取引导社会各界人士的帮助。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。 3.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。学习教导处要积极落实政策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。 4.切实改善学校办学条件。要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，改善我校基础设施条件。实现“班班通”。总务处要开源节流，制定购物计划，定期修缮办公及教学设施，改善学校办学条件。 5.切实保证扶贫资金落实到位。对于贫困学生资助金等，及时精准发放到学生手里。政教处要对各班“两免一补”政策的落实情况定期教学督查审核。

小学毕业生升入初中工作方案

小学毕业生升入初中工作方案根据国家、省、市关于义务教育阶段招生入学工作的有关规定,借鉴外地经验,结合我县实际,经县中小学招生工作领导小组研究同意,制定《2020年小学毕业生升入初中工作实施方案》,望各校认真遵照执行。一、指导思想为深入贯彻党的十九届二中、三中、四中全会精神,落实立德树人根本任务,发展素质教育,提高教育质量,解决招生入学工作中的热点难点问题,确保2020年治理小升初“择校热”工作取得较大成效,形成平稳有序规范招生入学工作新局面。二、招生原则

（一）实行以户籍所在地或实际居住地免试入学的招生原则,确保适龄学生均有相应的学位。（二）师范大学附属绿城学校初中部、学校初中部,初级中学和思源学校初中部,招生采取“学生志愿+电脑派位（摇号）”的方式进行。（三）城区初中实行计划招生,严格控制大班额。不招收不符合在城区就学条件的农村学生。（四）农村初中招生原则上以本乡镇初中为主,确因本乡镇初中布局不合理,造成学生就学不便的,也可在就近乡镇初中报名入学。三、招生范围

城区招生范围：镇辖区和新区,作为一个总学区进行招生。农村初中招生范围以本乡镇辖区为主。四、招生学校城区为师范大学附属绿城学校初中部、学校初中部,初级中学和思源学校初中部。农村为各乡镇初中或九年一贯制学校。五、招生办法

（一）成立工作机构成立“2020年中小学招生工作领导小组”,下设办公室及宣传组、资审组、应急组和程序组,领导和具体负责招生入学工作,及时向社会公布相关信息,加强学校和家庭、社会之间的沟通交流,根据需要组织实施电脑派位（摇号）,应对和解决招生中遇到的实际问题。招生学校、生源学校和乡镇中心学校也要成立相应组织。（二）开展生源摸底根据城乡区域义务教育布局调整和常住人口变化,开展生源摸底预测工作。对城区初中招生范围内小学毕业生的确定,原则上以2020年5月底前学籍为基准,到校到班实际核对（同步录像）,对在校不在

2018年招生工作实施方案

2018年中职学校招生工作实施方案为了进一步加强学校招生工作的指导，鼓励教职工、学生积极参与招生工作，确保今年招生任务的完成，结合本校实际，特制定本计划：一、招生任务学校本部招生计划XX人. 二、成立招生工作机构（一）领导小组组长：副组长：成员：（二）工作小组 1、成立各片招生宣传工作小组（1）校级领导担任各片组长，每组组员5人，组员是组长在全校教职工与学生范围内挑选，其中职工2人学生2人，一位老师为联络员负责各片中学学生电话联系跟踪。（2）主要负责下乡宣传发动工作，分为三个阶段，第一阶段为( )地区宣传，第二阶段为各市县宣传，第三阶段为定安地区宣传。各组于X月X日前制定出工作计划。（3）实施招生任务包干制度 2018年招生工作实行由学生科招就处统筹协调，各部门及相关教职工包干到市县的招生模式，突出全员参与，进一步完善“市县总包、网点到校”的工作方式。（注：各片组长根据招生宣传需要，可再抽调有关人员配合。） 2、成立注册登记、接待咨询工作小组（1）人员主要是招生办及其他部门抽调的人员；（2）具体人员、工作安排待定。 3、费用开支：

（1）XX地区招生宣传每人每天补助XX元；如工作需要住宿，报招生办审核，校长审批，住宿标准不超过XX元/间。其他市县招生宣传每人每天包干XX 元（包括食、住）（2）若招生期间使用私车，油费、维修费实报实销；私车补贴按每辆每天XX元。（3）从X月到X月（共5个月），各组联络员及招生简章中登记招生电话人员每人每月补助手机费200元（重复者按补贴不叠加）。（4）招待费：各组招生宣传期间，根据工作需要，对工作重点的单位领导、中学班主任招待用餐，由组长请示校长批准。（5）注册登记人员和接待咨询人员，暑假期间每人每天XX元补助，特殊情况特殊环境另外申请，校长批准。 4、课时量计算专职教师或有课时量考核管理人员参加招生，一天按6节课时量计算，发课时费。三、招生指标分配及奖励办法（一）教职员工指标：原则每个教职工招生任务为2人，每学奖励XX元，超过2人后的每生奖励XX元。（二）招生包干小组指标：招生目标内补贴XX元/生，超额外每生XX元/生。（三）招生办指标：按本年XX人招生指标，每超额完成1人，奖励XX元给科室。四、召开招生动员会议为了统一对外招生宣传口径，明确工作任务及激励措施，动员工作重点安排如下：（一）召开教职工大会 1、全校教职工会议（1）时间：X月XX 日（星期X ）下午X点；

学校扶贫工作方案

学校扶贫工作方案根据上级教育主管部门关于“全面推进扶贫攻坚”活动实施意见，弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育不完整家庭的学生，帮助他们摆脱和消除家庭结构不完整所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量。一是精密部署，合理安排，召开动员大会。学校成立了扶贫领导小组，召开了动员大会，组织全体教师认真学习落实上级文件精神，并遵循党员、领导带头包联年段，班主任教师包班级，科任教师包个别学生的原则，结合学校实际情况，制订了扶贫实施方案，让每个教师认识到此项活动的重要性和必要性，主动参与其中。二是精确核查，公平分配，确定帮扶对象。学校从贫困资源库提取了本校学生的贫困信息，对每位学生具体到班级，详细了解学生的家庭住址，家长基本情况及学生的学习情况，对于真正困难学生保证不漏报，不错报，并由教导处、政教处统计教师党员信息，分配到人，以表格形式登记造册，精准帮扶。三是了解情况，有的放矢，一对一召开师生见面会。对确定的帮扶对象，学校先通知到教师个人，要求利用一周时间，详细了解所帮扶学生的性格，学习及生活习惯，以便采用合适的谈话方式，并利用晨会及早读时间，召开一对一师生见面会。在见面会上，老师们和风细雨，孩子们敞开心扉，谈及家庭，谈及自己，谈及理想。老师们耐心倾听，悉心指导，整个见面会弥漫着浓浓的爱意。

四是“爱”字当头，扶志扶智，进行家访活动。由于前期工作的到位，每组师生所结成的对子，都产生了深深的感情。老师走近学生，走近家庭，进行家访。播撒爱心，帮助孩子，鼓励家庭，扶智扶志。五是及时反馈，循序渐进，长期关注。要求对包联对象，一包三年，直至毕业。要关心孩子的心理健康，学习进步;关注家庭的精神文明和生活动态。真正从孩子到家庭，有一个全新的生活面貌和精神状态。相信只要他们对生活充满信心和希望，再大的困难也能克服。此次教师包联帮扶活动，也是学校德育教育系列活动之一。让学生切身体会到来自老师和社会的关爱，从而做一个有爱心的人，有利于社会的人。