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2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷(单选题六)答案

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2014吉林特岗教师招聘-小学教育理论综合预测卷(单选题六)答案

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测卷(单选题六)答案

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1.B 【中公专家解析】问题行为是一个教育性概念,后进生和优秀生都有可能发生问题

行为。后进生是对学生的总体评价,它和问题行为的概念是不同的。

2.C 【中公专家解析】民主管理是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。即管理者

在“民主、公平、公开”的原则下,科学地将管理思想进行传播,协调和组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。

3.B 【中公专家解析】自我意识在不同的发展阶段成熟的时间是不同的,生理自我在3

岁左右基本成熟。

4.D 【中公专家解析】当前我国全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳,这

里的“劳”指的是劳动技术教育。

5.D 【中公专家解析】D 项属于教师应当履行的义务。

6.C 【中公专家解析】差异律指对象与背景的差异越大,对象从背景中区分开来越容易。

黑和白反差最大,因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

7.C 【中公专家解析】政治经济的发展制约着教育的发展,但是二者常常并不平衡,教

育有时超前于社会的发展,有时又滞后于社会的发展。

8.A 【中公专家解析】我国小学产生于殷周时代。

9.C 【中公专家解析】我国《教师法》第三条对教师定义为:“教师是履行教育教学职

责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”

10.A 【中公专家解析】课堂行为有消极和积极之分,积极的课堂行为是与促进课堂教学

目的实现相联系的行为,消极的课堂行为是干扰课堂教学的行为。

11.B 【中公专家解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调

动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

12.C 【中公专家解析】略

13.B 【中公专家解析】狭义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的

行为或行为潜能、能力和心理倾向的比较持久的变化。选项中只有B 项符合学习的定义,因此本题选B 。