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新〖人教版〗高中语文必修4〖全册〗配套单元测试题+综合测试题汇总 (2

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（共5套）新人教版高中语文必修4(全册)配套单元测

试题+综合测试题汇总

必修四第一单元

一、选择题.

1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（）

A.忤逆（wǔ）前合后偃（yǎn）铁杵（chǔ）揠苗助长（yà）

B.罪愆（qiān）繁衍生息（yǎn）擦（wèn）愠怒（yùn）

C.谂知（shěn）熟稔（rěn）诡谲（jué）鹬蚌相争（yù）

D.蕴藉（jiè）杯盘狼藉（jí）笑靥（yǎn）梦魇（yǎn）

2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.虚嚣惫赖暑气暄负曲衔冤

B.绣闼墙隅干家缘鳏寡孤独

C.玉醅暮霭歪剌骨红鸾天喜

D.看觑变徵白泠泠蜗角虚名

3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）

①借助于美国人的扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国.

②这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里 .

③中国政府台湾同胞的切身利益，始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决.

④常言道：“ . ”一个人再聪明能干，离开了人民群众的支持，也终将一事无成.

A.鼎力应诊考虑到孤掌难鸣

B.大力就诊鉴于一个巴掌拍不响

C.鼎力应诊鉴于一个巴掌拍不响

D.大力就诊考虑到孤掌难鸣

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“必要的人员伤亡”.

B.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点.

C.王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果.

D.“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进.

5.下列句子中的标点符号，运用错误的一项是（）

A.如果台湾问题朝灾难性的方向继续发展，中国在内政外交上长期遵循的原则———稳定保障经济发展的原则可能被打破.

B.从知识分子到平民百姓，从网上舆论到上书人大，人们在追问是什么让一个善良的人惨死他乡？

C.全国人大常委会通过了《中华人民共和国宪法修正案（草案）》，这是25年经济改革、民主政治追求的制度性成果.

D.我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外.

6.下面一句台词，反映了人物怎样的心情？（）

鲁侍萍：“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”

A.感慨万端，愤愤不平Ｂ.满腹辛酸，欲说不能

Ｃ.骨肉相离，难舍难分Ｄ.痛苦不堪，追悔莫及

二、阅读下面一段文字，完成７—１０题.

（外．扮监斩官上，云）下官监斩官是也. 今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走. （净．扮公人，鼓三通、锣三下科．. 刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上. 刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了. （正旦．唱）

【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天. 顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨.

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权. 天地也！只合．把清浊分辨，可怎生糊突

．．．．了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延. 天地也！做得个怕硬欺软，却

原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘

．．贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟.

7.对加点的词解释有误的一项是（）

A.“外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子.

B.“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”.

C.“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”.

D.“旦”是角色名，扮演妇女.

8.【滚绣球】是（）

A.词牌

B.宫调

C.曲目

D.曲牌

9.解释文中加点的词.

①合②怎生

③糊突④错勘

10.下面是对【滚绣球】这支曲子的分析，最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是（）

A.运用对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉.

B.运用了对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理.

C.运用了对偶、排比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定.

D.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉.

三、读下面两首元曲，完成11—12题.

【双调】驻马听

白朴

（一）裂石穿云，玉管宜横清更洁. 霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜. 凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪. 人静也，一声吹落江楼月.

（二）白雪阳春，一曲西风几断肠. 花朝月夜，个中唯有杜韦娘. 前声起彻绕危梁，后声并至银河上. 韵悠扬，小楼一夜人来往.

11.下面对两曲的语句解释不正确的一项是（）

A.（一）曲“裂石穿云，玉管宜横清更洁”状写了吹奏的曲声高扬，曲调的清丽雅正.

B.（一）曲“凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪”交代了演奏的地点是凤凰台，时间是黄昏开始时，且还说明了当时外面正是雪花飞舞.

C.（二）曲“白雪阳春，一曲西风几断肠”赞美所唱歌很高雅，唱得感情真切，使听众非常感动.

D.（二）曲“前声起彻绕危梁，后声并至银河上”两句，前句写歌声韵味悠长，后句写歌声激越高昂.

12.下面对两支曲子的艺术特色分析不恰当的是（）

A.（一）曲为了状写笛（或箫）声悠扬动听，运用了比喻和夸张手法，（二）曲在这一点上与（一）曲同.

B.（一）曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪，其实是间接地写乐曲声，作者采用了侧面烘托的写法.

C.（二）曲中间几句写歌者，写不同的歌声，是直接写演唱的，作者采用的是正面描写的方法.

D.古人强调诗词曲各有其艺术特色，要求“诗庄、词媚、曲俗”，这两支曲子正是以“俗”见长的佳作.

四、阅读戏剧《逼上梁山》第十八场“野猪林”中的节选，完成13—16题.

鲁智深（白）林贤弟，现今当权者无道，压榨百姓，四路英雄个个摩拳擦掌，此时不干，尚待何时，这叫做官逼民反，不得不反

．．．．．．．．．.

林冲仁兄啊，（唱二簧原板）听仁兄言语细盘算，造反二字且慢言，虽然刺配边州远，英雄立志可撑天. 但愿到沧州观看事变，见机而行又何难.

鲁智深（接唱）林贤弟主意也太差，洒家言来听根芽：高俅专权太狠毒，压榨百姓无力挣扎，四路英雄势力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是谁家天下！劝贤弟把此事他细调查.

林冲（白）仁兄之意小弟尽知. 我想沧州乃边防重地，将来金人南犯，定可兴起大事. 小弟还到沧州观看情形，再作计较.

13.对划线句理解分析正确的一项是（）

A.“官逼民反，不得不反”是劝说林冲造反，对当权者不要抱有幻想和希望.

B.“官逼民反”是就高俅欺压林冲，逼迫林冲造反而言.

C.“官逼民反”所要反的是高俅专权狠毒，并没有涉及到宋王朝的最高统治者.

D.“官逼民反，不得不反”说明鲁智深受到迫害趁四路英雄的势力来造反.

14.对林冲性格分析正确的一项是（）

A.林冲反对鲁智深造反，希望他也到沧州去建功立业.

B.林冲看不清高俅专权狠毒的一面，对高俅还抱有幻想.

C.林冲对宋王朝统治者还抱有幻想，希望到沧州之后兴起大事，建功立业.

D.林冲说“英雄立志可撑天”，说明林冲也想夺取天下，统治天下.

15.对鲁智深性格分析有误的一项是（）

A.鲁智深清醒地认识到当权者无道，决心造反.

B.鲁智深把矛头直指宋室江山，说明他坚决彻底地反抗封建统治者.

C.鲁智深对宋室江山认识到当权者无道，皇帝贪官都该反，所以决心造反.

D.鲁智深说林冲“主意也太差”，但他仍然护送林冲到沧州，说明他重哥们义气而放弃原则.

16.对这个选段的艺术形式和表现手法，判断正确的一项是（）

A.元杂剧

B.套数

C.京剧

D.话剧

五、阅读下面的课文片断，完成17—-21题

周朴园不许多说话. （回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了.

鲁大海开除了！？

周冲爸爸，这是不公平的.

周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！

周冲愤然由中门下.

鲁大海哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来.

你叫警察杀了矿上许多工人，你还———

周朴园你胡说！

鲁侍萍（至大海前）走吧，别说了.

鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，———周朴园（厉声）下去！

仆人们（拉大海）走！走！

鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还———

周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！

大海还手. 被仆人们拉住.

周萍打他！

鲁大海（向周萍）你！

仆人一起打大海. 大海流了血.

周朴园（厉声）不要打人！

仆人们住手，仍拉住大海.

鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周萍（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？

周萍你是谁？

鲁侍萍我是你的———你打的这个人的妈.

鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏.

鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！

大海为仆人们拥下，侍萍随下.

17.指出下列句中破折号的作用. （每条不超过12个字）

①你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了.

②我是你的———你打的这个人的妈.

③你还———

答：①

②

③

18.“你从前……叫江堤出险，———”“你故意淹死了……扣三百块钱！”这两句话揭示了周朴园性格特征中的哪些方面？（不超过18个字）

19.这段文字中周朴园两个“厉声”的戏剧舞台说明的含意是（）

A.表示周朴园感情上的暴怒.

B.提示演员说台词应掌握的腔调.

C.前一个“厉声”是企图制止鲁大海揭发他发家的老底，后一个“厉声”是显示封建家长的权威与向侍萍故作姿态的复杂心情的表露.

D.前后两个“厉声”表明周朴园善于软硬兼施的狡诈.

20.这段文字中“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”一句显示鲁侍萍的心态是（）

A.对周萍切齿痛恨.

B.想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题.

C.想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认.

D.对周萍恨铁不成钢，又不便明说.

21.周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（）

A.两人不了解血缘关系的真相.

B.两人接受的教育不同.

C.周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能.

D.两人社会地位与所代表的阶级利益不同.

六、阅读田汉《关汉卿》节选，完成22—27题

关汉卿你还想告诉我什么呢？

叶和甫我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的.

关汉卿（怒）怎见得呢？

叶和甫许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿———

关汉卿（按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？

叶和甫这———“滥官污吏”当然应该杀.

关汉卿我们应不应该“与万民除害”呢？

叶和甫唔，当然应该. 可是王著把刺杀阿合马老大人当作“与万民除害”就不对了.

关汉卿杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论. 若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马，那么高和尚没有看过我的戏，何以也要杀阿合马呢？

叶和甫这———

关汉卿我们写戏的离不开褒贬两个字. 拿前朝的人说，我们褒岳飞、贬秦桧. 看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？

22.解释文中加点的词语.

①伏法②教唆

23.划线句的潜台词是什么？（不超过24个字）

24.划线句的后边一句话照应哪一句？运用了什么论证方法？

25.文中有三个破折号，其作用是否一样？为什么？最后一个表现叶和甫的什么？（不超过12个字）

26.从节选的文字看，《关汉卿》的语言在形式上有什么特点？（不超过20个字）

27.从节选的文字看出，关汉卿的性格特点是什么？叶和甫是怎样的一个人？（每问不超过10个字）

七、阅读下面两首唐诗，完成诗后题目

秋风引

刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群. 朝来送庭树，孤客最先闻.

汾上惊秋

苏頲

北风吹白云，万里渡河汾. 心绪逢摇落，秋声不可闻.

28.钟惺在《唐诗归》中评价《秋风引》一诗：“不曰‘不堪闻’，而曰‘最先闻’，语意便深厚. ”但有人认为《汾上惊秋》一诗就必须说“不可闻”. 两个结句，内容相似，哪一个结句更为巧妙？请结合诗歌加以简评.

八、阅读下面的文字，根据要求作文

29.子硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要？”墨子说：“好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了. 从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了. ”

请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等. 所写内容必须在话题范围之内.

要求：①立意自定. ②文体自选. ③题目自拟. ④不少于800字.

答案与解析研读

1.D （笑靥yǎn——yè）

2.A （曲(屈)

3.D （大力：用很大的力量，为中性词；鼎力：敬辞，大力，多在表请托或感谢时用. 就诊：指就医，病人到医生那里请他诊治疾病，不能带宾语；应诊：接受病人，给予治疗. 孤掌难鸣：比喻力量单薄，难以成事；一个巴掌拍不响：含有贬意. ）

4.D （A 项“牺牲”和“伤亡”重复；B 项“从”和“为出发点”重复；C 项“顽强不屈”用错. ）

5.B

6.B

7.C

8.D

9.①应该②怎么③混淆④错误判断10.A 11.B 12.D 13.A 14.C 15.D 16.C17.①表示下文是对上文的解释②表示语气的断续③表示话语未完而被打断18.自私、贪婪、凶残 19.C 20、C 21.D22.①指被处决②别人去干坏事，这里不含贬义23.阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论. 24.逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的；归谬法. 25.不一样. 第一个表说话中断；后两个表声音的延续. 表现了叶和甫的理屈词穷. 26.多用设问和反问，显得理正词严，无可辩驳. 27.关汉卿：刚正不阿；叶和甫：阿附权贵的走狗帮凶. 28.答案示例：（1）“最先闻”更为巧妙. “最

先闻”采用曲笔，曲折见意，含蓄不尽，为读者留有可寻味的深度：秋风吹到庭树，每个人都应同时听到，不应当有先后之分，为什么唯独孤客“最先”听到呢？含蓄地写出了羁旅在外之人对时序、对物候的特殊敏感，暗示出诗人的羁旅之情、思归之心. （2）“不可闻”更为巧妙. “不可闻”采用直笔，直表情意，直接点明思乡之情之重，且与前三句苍凉慷慨的意境、高亢劲健的风格相融洽.

29.作文

【写作提示】

克里姆林宫里的一位老清洁工说：“我的工作同叶利钦的差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，我俩都在做好自己能做的事. ”从表面看来，二人的工作不可同日而语，但他们都在努力做着自己能做的事.

美国总统杜鲁门当选后不久，有记者采访他的母亲. 记者道：“有哈里这样的儿子，你一定感到很自豪. ”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的，不过，我还有个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆. ”

对能做的工作要热爱执著. 总统的工作是重要的，也是有限的，不是每个人都做得到，也不是每个人都做得了的. 做自己做得了的事要安心去做.

做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛，做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛，如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛，那世界上便没有了黑暗的地方.

做好自己能做的事，人活着就有了价值；做好自己能做的事，人活着就有了意义.

该话题适宜写议论性散文，当然也可以编写故事. 如写祖孙三代各自做好自己能做的事，如编写孔子根据弟子能力树立自己的志向，唐僧师徒换岗记，上帝创造万物等.

【例文】

与自己能做的事相约

路边的小草，也许不引人注意，但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿.

幽谷的百合，虽然无人得知，但它仍然向大自然展示着自己的美丽.

深秋的菊花，虽已不再灿烂，但它仍然延伸着自己的生命，吐露着淡淡的芳香.

它们虽无法大红大紫，却得到了人们的称颂和讴歌，因为它们做好了自己能做的事.

人也一样，只要做好自己能做的事，我们的人生就有价值；只要做好自己能做的事，我们的人生就有意义. 纪伯伦说：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去酿造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事.

做好自己能做的事，才能扬起人生前进的风帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我们此生平凡但不平庸.

做好自己能做的事，能在自己的平凡岗位上创造辉煌. 李素丽，一名普普通通的售票员，在自己平平凡凡的岗位上，一上班，就给每个乘客带来清晨的第一声祝福，临下班，又给乘客送去春阳般的微笑，并使每个乘客脸上漾起不落的笑容. 一位外国老人亲自领受了她那阳光般的爱后，专程到她的公司致谢时，她只说“自己只是做了自己能做的事”. 她做好了自己能做的事，就被评为杰出青年，受益的不仅是自己，更影响了整个社会.

无独有偶，徐虎，也是一个平凡的但不平庸的名字. 他只是一位整天与下水道、水龙头、马桶打交道的管道修理工. 也许有人认为这个岗位卑微，可正是他三十多年如一日做着自己能做的事，及时地疏通家家户户堵塞的管道，及时地修好每家每户的水龙头，正是他及时地解决了家家户户的小事，做好了自己能做的事，被选作劳模，实现了自己的人生价值，也创造了无穷的社会价值.

一些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不屑去做，总认为自己应该去做更大、更重要的事情，不安心自己现实的工作，对自己能做的事却不屑去做，结果往往一事无成. 为

此我抄录著名诗人鲁藜的《泥土》共勉：

若是把自己当作珍珠

就时时有被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

愿我们做一泥土，用道路延伸出自己的人生价值.

『点评』这是一篇切合题意、内容充实的考场作文. 考生开篇着笔花草：它们尽自己所能，做着自己所能做的事，然后推己及人. 继而引用名人名言进行阐述，然后运用事例加以论证，李素丽、徐虎的事例既具典型性和说服力，又充实了文章内容. 最后联系现实说明“做好自己能做的事”这一话题的现实意义，且用著名诗人鲁藜的诗句作结，既有号召力，又增加了文章的文采.

文章的过渡与衔接也颇有讲究. 如“人也一样……”“无独有偶”，使文章的接榫处严丝合缝，浑然天成.

必修四第二单元测试

一、名句默写

1.念去去，千里烟波， . 多情自古伤离别，，！

2.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁. ，， .

3.落日楼头，断鸿声里，江南游子. ，，， .

4.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住. ，， .

5.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖. ，， .

6. ，、 . 这次第，怎一个愁字了得！

7.众里寻他千百度，， . （辛弃疾《青玉案》）

8. ，， . 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！（晏

殊《蝶恋花》）

9.梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂. ，， . （晏

几道《临江仙》）

10.试问闲愁都几许？，， . （贺铸《青玉案》）

11.我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句. . ，！（李清照

《渔家傲》）

12.无意苦争春，一任群芳妒，， . （陆游《卜算子》）

二、对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒. 试问卷帘人，却道“海棠依旧”. “知否？知否？应是绿肥红瘦. ”

A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪.

B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零.

C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入.

D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪.

三、阅读下文，完成1—3题

虞美人?听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐. 壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风. 而今听雨僧庐下，鬓已星星也. 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明.

1.请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语.

歌楼听雨

客舟听雨

僧庐听雨

2.对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（）

A.这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情.

B.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的.

C.这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了.

D.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的.

3.试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字.

四、阅读下面辛弃疾的这首词，解答1—4题

摸鱼儿

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋.

更能消几番风雨？匆匆春又归去. 惜春长怕花开早，何况落红无数. 春且住！见说道、天涯芳草无归路. 怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮.

长门事①，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒②. 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦. 休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处.

注：①长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫. 陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸.

②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤. 被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”（美貌女性）遭妒.

1.作者辛弃疾，字幼安，号 .

2.词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是（）

A.设问借代

B.设问比拟

C.夸张比拟

D.夸张借代

3.杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是

4.这首词的主题集中体现在一个“愁”字上. “愁”指什么？为什么说“闲愁最苦”？

五、阅读苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，完成1—3题

大江东去，浪淘尽，千古风流人物. 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪. 江山如画，一时多少豪杰. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭. 故国神游，多情应笑我，早生华发. 人生如梦，一尊还酹江月.

1.对诗句内容解说不当的一项是（）

A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物. ”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛.

B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪. ”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景.

C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态.

D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，

自然过渡到下阕.

2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅怎样的画面？

3.这首词被公认为豪放派的代表作. 分析豪放的风格是怎样表现出来的？

六、阅读贺铸的《青玉案》，完成1—2题

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去. 锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处. 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句. 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.

1.对这首词的解说，不当的一项是（）

A.“凌波”语出曹植《洛神赋》，形容美人步态轻盈. “芳尘去”，指美人离去.

B.“锦瑟”和唐代诗人李商隐的名句“锦瑟无端五十弦”中的“锦瑟”意思相同，都是指美好的青春年华.

C.“月桥花院”写环境之幽美，“琐窗朱户”是写房屋富丽，“只有春知处”意为只有春天才知晓她的住处.

D.“飞云冉冉”是实写眼前的景色，“蘅皋暮”是说暮色降临，在长着杜蘅（一种香草）的泽边高地徘徊已久.

2.对这首词的分析，不当的一项是（）

A.这首以美人离去发端，似写相思之情，实则抒发作者的孤寂生活和政治上的失意.

B.上阕写目睹佳人飘然远去的场景，以及由此引起的遐想；下阕写春归冉冉，云水相隔，音讯难通，只能题诗自解.

C.作者善于熔化前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之妙.

D.词末借江南暮春常见的三种物象，用比喻、拟人及夸张手法写闲愁，用语工整，意味深长.

七、阅读下面这首宋词，回答后面的问题

如梦令

严蕊

道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味. 曾记，曾记，人在武陵微醉.

①这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的

是什么事物？

②就这首宋词表达的感情和运用的写法，谈谈你的看法.

八、阅读下面一首词，然后回答问题

鹧鸪天

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些. 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦. 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家. 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花.

有人说这首词的最后两句是全词的画龙点睛之笔，决定了全词的情调. 请问：这首词的情调是愉快的还是愁苦的？请简述理由. 运用的又是怎样的艺术手法？

九、阅读下面两首词，回答后面的问题.

江城子?密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈. 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎.

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨. 持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼.

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际. 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意. 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.

①试比较分析两首词中的人物形象.

②试从题材上比较两首词风格上的区别.

十、结合下列诗句，谈谈你对“把抽象的感情具体化”的理解.

1.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.

2.白发三千丈，缘愁似个长.

3.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流.

十一、阅读下面的文字，根据要求作文

太阳和风在争论谁更有威力，风说：“我来证明我比你行. 你看到那边一个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣. ”

太阳于是躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，逐渐成了一场飓风，但是风吹的愈急，老人把大衣裹得愈紧.

终于，风放弃了.

一会儿，太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑. 不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣. 太阳对风说：“你看，还是温和与友善比愤怒和暴力有威力. ”

阅读材料，请以“学会友善”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事.

【注意】1.立意自定. 2.文体自选. 3.不少于800字. 4.不得抄袭.

答案与解析研读

一、名句默写：1—6（略）7.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处. 8.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路. 9.去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞. 10.一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨. 11.九万里风鹏正举. 风休住，蓬舟吹取三山去！12.零落成泥碾作尘，只有香如故.

二、D（直抒胸臆错）

三、1.欢乐、失意、无奈2.C 3.参考角度：形象、线索、对比、含蓄、情景交融、语言风格等.

四、1稼轩. 2.B. 3.奸臣小人没有好下场. 4.“愁”指抗金主张不被采纳，报国无门的情绪. 这种想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最苦.

五、1.C（“小乔初嫁”是侧面描写）2.乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千叠. 3.首先表现在对赤壁景物的描写上，并把江山之景和怀古之情融为一体；其次表现在对周瑜形象的塑造上.

六、1.C（“只有春天才知晓她的住处”应为“没有人知道她的住处”）2.D（无“拟人”）

七、①这首宋词中“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首词写的是桃花. ②这首词表达了心地高洁，凌越世俗的感情. 这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的桃花自比. 这首词还用了映衬、对比的手法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比、赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上.

八、这首词的情调是愁苦的. 从表面看，似乎是愉快的，全词的景物多是春日清丽之景，但是“斜日寒林点暮鸦”句已透露了一点消息，至“桃李愁风雨”句便把大好锦绣河山竟然如此残破不全的感慨完全表现出来. 这里作者用的是反衬的艺术手法.

九、①《江城子》表现的是一个报国无门、刚强壮武的英雄形象，他英武豪放、意气风发、气概不凡；《蝶恋花》描写的是一个痴情男子的形象，他久久痴情远望，内心孤独寂寞，无人能理解，只好对酒当歌借酒浇愁，却毫不后悔. ②第2题：两首词都是写男子. 《江城子》写男子的豪情壮志，选取具有男子气的出猎场面入词. 这种题材本身就具有豪迈、粗犷的美的特质：广袤的原野、具有原始野性的动物、奔驰的骏马猎犬、豪迈的射手等等，那种声势，那种气氛，充满了动感，饱蘸了英武之气. 读来令人也生豪情壮志. 而《蝶恋花》写

的是儿女情长的私事：男主人公为情而惆怅，为情而愁绪满怀无法排解. 为情所苦，为情所累，满腹幽怨，一脸憔悴. 他是一个情种. 整首词具有一种浅斟独吟、回环低旋的凄美情调.

十、都把抽象的感情愁绪通过比喻的手法形象化，感染力强.

十一、作文

【写作提示】

1.准确领会话题的精神. 话题材料以寓言的形式，通过风与太阳的对比，揭示了“温和与友善比愤怒和暴力有威力”的道理，写作中要注意这一点.

2.既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间学会友善相待，不要兵戎相见；也可以从小处落笔，谈学会善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境.

3.关于文体方面，除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以采用书信、日记、演讲辞等应用文体，或发挥想像，编写童话、寓言、小剧本等.

【例文】

捡拾洒落的珍珠

友善是天使洒落在人间的珍珠，等待人们发现、捡拾.

———题记

付出一滴水，你会拥有广阔无垠的海洋；付出一抹彩虹，你会拥有一个更美丽的世界；付出一缕清风，你会拥有一个惬意的夏天. 友善，是你慷慨的付出. 它会让你得到意想不到的回报.

哲人和暴君一起在历史舞台上走过，人们记住的是哲人的微笑，而不是暴君的凶残. 因为哲人付出的是友善，而暴君显露的是狰狞.

生活如同一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会给你一副沮丧的脸. 同样，你付出的是友善，得到的也会是友善.

周文王善待他人，赢得民心，最终成就帝王之业；孔子善待别人，以“仁”为本，最终享誉中外；宋庆龄善待他人，平易近人，最终树立了慈祥的国母形象……

相反，有些人妄想用暴力和凶残来征服别人，最终却落得身败名裂的可耻下场.

君不见秦二世凶残野蛮，企图以暴力征服人们，却落得身死国灭的下场；君不见秦桧阴险狡诈，一生总在陷害别人，最终却被人们钉在历史的耻辱柱上；君不见蒋介石凶残镇压人们的自由、民主，最终却兵败台湾，落得一个可悲的下场……

历史是一面镜子，可以反观我们的现实.

美国总统小布什在得克萨斯州任州长时，友善对待他的朋友，甚至竞争对手. 他的友善让两个民主党的副州长连连保证：“一定支持你的工作. ”他到中学演讲，让青少年远离酒精和毒品，使青少年的犯罪率下降了三十个百分点. 在这个全美犯罪案件最多的边境州，小布什的友善之举让全州犯罪率急剧下降，经济迅速飙升. 这也成就了他成为第一个竞选连任成功的得州州长，也成就了他成为白宫主人的梦想.

同样，我们的新一代领导人以人为本，关心民众疾苦，善待广大人民群众，也赢得了广大人民群众对新一代领导人的尊重和爱戴.

因为友善，水绕山转，鸟立树啼，蝶绕花舞，世界变得美丽多姿. 珍珠散发的光芒，不像钻石那样眩目，不像黄金那样庸俗，但柔和而高贵，如同哲人脸上友善的笑.

友善如同春风，温暖我们寒冬冰冷已久的心；友善如同夏雨，冲刷掉尘世的污垢，洗涤我们的心灵；友善如同秋水，沉淀我们的焦躁与虚浮；友善如同冬雪，纯洁我们的心灵. 友善是天使洒落人间的珍珠，等待我们捡拾，等待我们拥有.

『点评』语言优美是本文的最大亮点，全文大量运用排比、对偶等修辞手法，增添了文章气势，使文章更富有文采；其次，全文紧扣“学会友善”这一话题，运用大量古今中外

的事例，有详有略地进行了论证，指出友善的巨大力量. 最后，作者用排比句式结尾，回扣了论点，照应了题目，确实是一篇优秀之作.

必修四第三单元

一、选择题

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.譬．如（bì）羹．汤（gēng）徘徊．（huí）承载

．．（zài）

B.背鳍．（qí）玄．虚（xuán）刹．那（shà）专横．（hèng）

C.阻．碍（zǔ）广袤．（mào）蹩．脚（bié）模．糊（muó）

D.媒介．（jiè）雏．形（chú）乙烯．（xī）萝卜．（bo）

2.下列词语中字形全部正确的一项是（）

A.丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇

B.相像想象消受归根结底

C.吝啬贴近提炼稍纵即失

D.躁动急燥检索咄咄逼人

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力事物的本来面目.

②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话了.

③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、，并且尽量回避它，无视它的存在.

④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动成为汉字输出，不用任何字形编码.

A.接受境界消受转变

B.辨别世界消磨变换

C.接受境界消磨变换;

D.辨别世界消受转变

4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A.对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是

．．．．.

B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，

噤若寒蝉

．．．．.

C.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格

．．．．，那场面可真热闹.

D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首

．．

阔步

．．地走向未来.

5.选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯（）

这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，留给我的印象太深了.

A.风趣的谈吐渊博的知识

B.谈吐学问风趣渊博

C.谈吐风趣学问渊博

D.谈吐风趣渊博的学问

6.下列句子中标点符号的运用全都正确的一项是（）

A.还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”.

B.还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是；要不然，“拿来主义”怕未免有些危机.

C.小说原来是“说”的，后来变成“写”的，现在又变成“说”的了.

D.能思想的苇草，我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的

规定.

二、阅读下面的文段，完成7—10题

现代都市的标志之一就是密集的高层建筑群，正是这些密集的高层建筑群给城市带来“风灾”.

据气象学家介绍，低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显. 距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值. 高层建筑一般高度均在100米左右，这正是风力增强最“有力”的阶段. 因此建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数. 比如架设高度在20米以上的广告牌，它的风压负荷系数应约为200千克每平方米，如果广告业主没有按这一规定施工，则要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任. 另外城市中的街道之间和大厦之间，就像大山里的风口，顺风的街道或大楼之间的风速将明显增加. 如果一座大厦底层设有风道，那么它的出口处的风速可以比背景风速大3倍. 这就是令人烦恼和生畏的“楼宇风”.

研究者发现，楼宇风是由“文杜里效应”造成的. “文杜里效应”指的是：当管道中流动的气体或液体途中遇到突然收径的狭窄处时，流速会急剧加快，内部压力减小. 同样道理，当阵风从开阔地带穿进大楼间的小夹道时，也会产生这种效应. 如果在楼宇设计时，适当做一些收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地，就可以削弱这种效应. 再有由于地表障碍物可能会迫使风速减缓，进而导致风向改变. 风速虽然小了，但湍流却更厉害了. 研究者发现，稳定的风在风速达到35千米/小时才会妨碍步行，而紊乱不定的风只要有16千米/小时的风速就会造成同样的麻烦. 行人虽能受得住稳定的强风，但遇到风向风速变化不定的阵风湍流时，尽管风速不大，人也很难站稳.

如果不能让行人免遭令人难受的、甚至是危险的狂风袭击，那么所处位置的建筑规划就不是出自一个合格建筑师之手，起码是设计上存在隐患. 一些发达国家有关行业已经做出规定，凡高层建筑施工前都要进行有关试验，力求排除或尽量减轻气流工程涉及的风能对地表物体、行人的影响. 比如研究者发现，从塔楼顶下冲的气流速度要比开阔地的风速快3倍，如果对塔楼外墙面做一些阶梯形变化设计，使沿墙体向下的气流中途一再受阻，其落到街面时就会大幅削弱，行人就会受到一定程度的保护. 许多摩天大楼选择宝塔形错列式设计方案正是出于这种考虑.

7.第一段中，不属于作者所说的“风灾”的一项是（）

A.高层建筑正处在风力增强最“有力”的位置，会因强风造成倒塌伤害.

B.由于建筑行业制定了高层建筑的风压负荷系数，会使广告业主受损失.

C.由于“文杜里效应”而导致顺风的街道或大楼之间的风速有明显增加.

D.由于地表障碍物迫使风速减缓，而形成风向风速变化不定的阵风湍流.

8.对第二、三段中加点的词语，解释正确的一项是（）

A.“增值”：这里指随高度而增大的风速增加值，高度越高，风速增值越大.

B.“风压负荷系数”：指建筑物所能承受的最大的风的压强数，这是个常量.

C.“文杜里效应”：流体流经突然狭窄处时，流速急剧加快，内部压力减小.

D.“收径处理”：“收径”即“收口”，“收径处理”是让楼宇间的距离缩小些.

9.不属于为避免由于密集的高层建筑群给城市带来的“风灾”所采取的措施的一项是（）

A.制定高层建筑的风压负荷系数，以保证建筑物及相关设施在抗风方面的质量.

B.利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁.

C.在楼宇设计时，适当做收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地.

D.适当改变高层楼房外墙面的设计，减缓沿墙体向下的气流冲击速度.

10.综观全文，对本文作者所要表明的主要观点推断正确的一项是（）

A.低空平均风速随高度增大是客观规律；尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提.

B.必须限制现代都市建筑群的高度，调整建筑布局，限制建筑商和广告商某些不负责任的行为.

C.要根据现代都市高层建筑群密集的特点，严格管理，改进设计，加强防范，减缓“风灾”.

D.现代都市饱受“风灾”之苦，减缓“风灾”的措施不力，说明现代化城市建设尚存弊端.

三、阅读下面的文段，完成11—15题

陶渊明的诗文辞赋给人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，没有丝毫的矫揉造作. 他的田园诗风格平淡朴素，清新隽永. 但他也写过一些歌颂神话传说的牺牲者和历史上反抗暴政的壮士的诗，风格悲壮豪放，被鲁迅先生称誉为“金刚怒目式”（《题未定草（六）》）的作品. 陶渊明重在“写心”“写意”，并不着意描摹物象. 但他一旦对景白描写生，只需①的几笔，便能捕捉住景物最突出的特征，妙摄其意态、神韵，并自然融入自己的主观情感. 他的诗文语言生动精炼，明白如话而情意深厚，犹如“大匠运斤无斧凿痕”，于质朴中含有文采，貌似枯槁实则丰腴，这就是宋代文学家苏轼所指出的“质而实绮，癯而实腴”（《与苏》）境界. 例如：“②. ”诗人用一个“③”字表现盛夏树木清阴的浓郁，使无形无状的凉意，顿时可见可融，成了贮积在浓阴中的一汪清潭. 又如“倾耳无希声，在目皓已洁”十个字，不仅写出雪的④，而且传出雪野在静穆中仿佛发出微妙的声音. 再如“有风自南，翼彼新苗”“平畴交远风，良苗亦怀新”，把迎风拂动的禾苗写得生意盎然，活泼可爱，仿佛有灵性，有生命.

11.在①④处填入的词语，最恰当的是（）

A.①疏疏朗朗④轻虚洁白

B.①疏疏朗朗④轻盈洁白

C.①萧疏简淡④轻虚洁白

D.①萧疏简淡④空灵洁白

12.在②③处填入的诗句、词语最恰当的是（）

A.②青松在东园，众草没其姿③没

B.②桑竹垂余荫，菽稷随时艺③余

C.②蔼蔼堂前林，中夏贮清阴③贮

D.②孟夏草木长，绕屋树扶疏③绕

13.下列加点字注音不正确的一项是（）

A.生意盎．然（àng）丰腴．（yú）

B.矫．揉造作（jiǎo）贮．积（chú）

C.清新隽．永（juàn）弥．望（mí）

D.．蓊蓊

．．郁郁（wěng）婆娑．（suō）

14.下列说法有误的一项是（）

A.陶潜的诗不是一味飘逸，也有“金刚怒目式”.

B.“大匠运斤无斧凿痕”这一比喻说法既是赞美陶诗艺术造诣之高，又是对其直率自然诗风的肯定.

C.陶诗的风格是表面质朴，而实际华丽；表面单薄，而实际丰满.

D.“写心”“写意”，实质上就是鲁迅先生提倡的白描手法.

15.下列陶渊明的诗句，属“金刚怒目式”的是（）

A.晨兴理荒秽，带月荷锄归.

B.扬楫越平湖，泛随清壑回.

C.刑天舞干戚，猛志固常在.

D.引壶觞以酌，眄庭柯以怡颜.

E、云无心以出岫，鸟倦飞而知还.

四、阅读下面的诗词名句，完成&16.17题

16.诗歌鉴赏

宣州谢罣楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧. 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼. 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月. 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁. 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.

①这首诗通过在谢罣楼与李云饯别的描写，抒发了诗人的苦闷，也流露出了的思想. 诗歌开头采用的是的抒情方式，将自己心中的“弃我”“乱我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌的浪漫主义特色.

②“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“对此可以酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解.

17.名句默写

某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会.

①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“ . ”

②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月， . ”

③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月， . ”

④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“，月是故乡明. ”

⑤丁同学的发言引用了王安石的诗句：“，明月何时照我还. ”

五、阅读下面的文段，完成18-—21题

给生命配乐

侯建臣

①有时候走在街上，总想哼一种调子. 不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的. 哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的.

②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼. 哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调. 那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听.

③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听. 那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了. 而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来.

④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子. 他在亮光下的影子显得十分生动. 父亲的调子是那种很粗放的调子. 我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑. 等人走了她就又开始哼了. 其实那时我们的家是很困难的. 父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活. 很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已. 很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世.

⑤记得很小的时候. 一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕. 总感觉有什么东西就跟在自己的后面. 于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的. 但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚并不是一个大人. 就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了. 那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了.

⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路. 我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的

生活面前他们肯定也会感到压力和沉重. 但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了. 我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了.

⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子. 生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着. 谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的. 而流动着的生活更能让人品出生活的真味. 也更能让人陶醉其中.

⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西. 我们也就会活得有滋有味. 而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气.

⑨人需要的又是什么呢？

18.作者在文中说：“生活就是这样”. 请根据文章内容写出这句话的具体含义.

19.第④段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已. ”为什么？根据文意，简要回答.

20.根据文章内容，回答下列问题.

①从“乐于给自己的生命配乐”，可以看出作者具有怎样的人生态度？

②“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人. ”然而作者为什么“觉得他们很美很美”？

21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（）

A.文章的最后一句：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人需要的不是物质，而是精神.

B.作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母亲哼歌各自的特点，而且写自己走黑路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受.

C.作者回忆自己小时候一个人走夜路的情景，是为了与前面写父母的情景形成对照，并为后面的议论作铺垫.

D.这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律.

E.文章第四段画线中连用了五个“一边”，其中第三个“一边”出现在对父亲的肖像描写中，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象；另外四个“一边”突出了父亲

在劳动中自然而然地哼着“随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱.

六、语言综合运用

22.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义.

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树.

23.请概括下列一段文字的主要内容. （不要超过25个字）

金属也会“疲劳”. 这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆. 据统计，金属构件有80﹪以上的损坏是由疲劳引起的. 金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区. 内部缺陷处还会有许多小裂纹. 在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏. 在金属构件中添加各种“维生素”（稀土元素），采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法. 金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料.

24.写一张给亲属的节日或生日贺卡. 要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右.

七、作文

25.人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力……

请以“财富”为话题，按高考要求，写一篇作文.

说明：1.立意自定. 2.文体自选. 3.题目自拟. 4.不少于800字.

高中数学必修2综合测试题

正视图侧视图俯视图 2 1 1 高中数学必修2综合测试题文科数学一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.若直线1=x 的倾斜角为α，则=α( )． A ．0 B.3 π C ．2π D ．π 2．已知直线1l 经过两点)2,1(--、)4,1(-，直线2l 经过两点)1,2(、)6,(x ，且21//l l ，则=x （ )． A ．2 B ．－2 C ．4 D ．1 3.长方体的一个顶点上三条棱长分别是3，4，5，且它的8个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是( )． A ．π25 B ．π50 C ．π125 D ．π200 4.若方程02 2 =++++k y x y x 表示一个圆,则k 的取值范围是( ) A.21> k B.21≤k C. 2 1 0<

高一语文必修四第二单元测试题及答案

高一语文必修四第二单元测试题班级姓名一．基础知识（共39分，每小题3分）１、下列加点的字读音无误的是（） A．骤．雨（zhòu）纶．巾（lún）一蓑．（suō）还酹．江月（lèi） B．罗绮．（qǐ）豆蔻．（kòu）吟．啸（yín）揾．英雄泪（wēn） C．遥岑．（cén）憔悴．（cuì）料峭．（qiào）重湖叠巘．（yǎn） D．凝噎．（yē）樯橹．（lǔ）玉枕．（zhěn）鲈鱼堪脍．（huì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（） A．参差天堑竞豪奢暮霭 B．今宵羌管雨林铃故垒 C．雨具箫瑟念奴娇芒鞋 D．巷陌烽火醉花阴凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（） A．故垒．西边（古时军队营垒的遗迹） B．还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊） C．倩．何人换取（请求） D．怎生得黑（怎么生得）．． 4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（） A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波 C、便纵/有/千种/风情 D、元嘉/草草，封/狼居胥 5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（） A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ B．望中犹记，烽火扬州路 C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D．多情应笑我，早生华发 6、下列对词句分析有误的一项是（） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，

表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。） D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。） 7.下列句子没有运用典故的一项是（） A．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ B．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D．落日楼头，断鸿声里，江南游子 8.下列修辞手法不一致的一项是（） A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B．黄发垂髫，并怡然自乐 C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（）A芭蕉、梧桐------孤独、忧愁，离情别绪 B梅花、菊花、蝉---高洁品格 C白云、明月-----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D红豆-----男女爱情或亲情 10.下列有关文学常识的表述有误的一项是（） A、词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字以上为长调。 B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。 C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛”。 D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。阅读下面文字，回答后面的问题。（共9分，每小题3分）苏词傅成穆俦 ①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和

高中语文必修四专题测试题试卷

高二语文必修四专题测试题试卷一、语言文字运用（共10题，每题3分，共30分） 1．下面各项中加点的字读音全对的一组是（） A．愆．期（qiān）贾．人（gǔ）猿猱．（láo）将．子无怒（qiāng） B．巉．岩（chán）辟．(pì)芷砯．崖（pīng）雕阑玉砌．（qì） C．不谙．（àn）暂．歇（zàn）乍．破（zhà）渐．车帷裳（jiān） D．霓裳．（shāng）钿．头（diàn）银篦．（bì）肇锡．(cì) 1、答案：B（A 猱náo ；C 谙ān；D霓裳cháng） 2．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) A．鱼凫．(fú)吮．血(shǔn) 飞湍．(tuān)悄．无言(qiào) B．揆．(kuí)情怜悯．(mǐnɡ) 教坊．(fānɡ) 琵琶行．(xínɡ) C．铁骑．(jì) 独倾．(qǐnɡ) 红绡．(shāo) 虾．蟆陵(há) D．瑟瑟．(sè) 崔嵬．(wéi) 幽咽．(yè) 湓．浦口(pén) 2. 答案：D(A项，“悄”qiǎo；B项，“悯”mǐn，“坊”fánɡ；C项，“倾”qīnɡ，“绡”xiāo) 3．下列词语，有错别字的一组是( ) A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷 B．峥嵘崔嵬冲波逆折横绝峨嵋倚绝壁 C．飞湍瀑流猿猱攀援萧萧落木萦岩峦 D．磨牙吮血以手抚膺两鬓斑白仰胁息 3．答案：B(峨眉) 4．下列词语中字形有误的一组是（） A.春花秋月不堪回首无语凝噎 B.良辰美景晓风残月骤雨初歇 C.乍暖还寒不谙世事波澜壮阔 D.风情万种寒蝉凄切罗暮轻寒 4．答案：D(罗幕轻寒) 5．下列句子中，加点词语的解释错误的一组是( ) ①日月忽其不淹．兮淹．：久留②以手抚膺．．坐长叹抚膺：抚摸胸口 ③将．子无怒将：请④委身．．嫁作商人妇委身：女子出嫁 ⑤艰难苦．恨烦霜鬓苦：艰苦，困苦⑥使人听此凋．朱颜使……凋谢, 这里指憔悴 A．①⑥ B．①④ C．②③ D．③⑤ 5、答案：D （⑤苦：很，非常。） 6．下列加点词的古今词义相同的一项是( )

高中语文必修2第二单元测试题

河朔一中高一年级第一次周测语文试卷考查范围：必修一第二单元和必修二第二单元出题人：杜泽魁本试卷共四大题，31道小题，分值150分，考试时间120分。一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( ) 2．对下列句中加点字的解释，有误的一项是( ) A．女也不爽．，士贰其行爽：过失，差错。 B．乘．彼垝垣，以望复关乘：登上。 C．彼路．斯何君子之车路：又叫戎车，高大的战车。D．今我来思，雨．雪霏霏雨：雨水。 3．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是( )

4．对下列句中加点词语的解释，有误的一项是( ) A．謇朝谇而夕替．替：替换。 B．怨灵修之浩荡．．兮浩荡：荒唐。 C．长太息．．以掩涕兮太息：叹气，叹息。 D．忍尤．而攘诟尤：指责，责骂。 5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是( ) (1)在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。 (2)小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：“成功啦！” (3)然而，我从来没有问过父亲的生日在哪一天，没有为他庆祝过一次生日。 A．老夫聊发少年狂抑制竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C．老夫聊发少年狂克制却/也 D．暮霭沉沉楚天阔克制竟/更 6．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．可怜．．体无比，阿母为汝求。可怜：可爱。 B．今已二十七，卿可去成婚．．。成婚：定好婚期。 C．自可断来信．．，徐徐更谓之。来信：捎来的书信。 D．生人．．作死别，恨恨那可论。生人：活着的人。 7．下列各句中，加点字的意义和用法都不相同的一组是( ) A．忧伤以．终老何以．解忧B．同心而．离居因人之力而．敝之 C．但．为君故卿但．暂还家D．枉用相．存嬉戏莫相．忘 8．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是 A．苟余情其信芳 / 自可断来信 B．谢家来贵门 / 多谢后世人 C．留待作遗施 / 采之欲遗谁

高一数学必修二期末测试题及答案

(A) （B ） (C) (D) 图１高一数学必修二一、选择题（8小题，每小题4分，共32分）１．如图１所示，空心圆柱体的主视图是（） 2．过点()4,2-且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线有（） (A)１条（B ）２条 (C)３条 (D)４条 3．如图2，已知E 、F 分别是正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的棱BC ，CC 1的中点，设α为二面角D AE D --1的平面角，则αsin ＝（） (A) 3 2 （B ） 3 5 (C) 32 (D)3 22 图２

4．下列命题中错误．．的是( ) A ．如果平面α⊥平面β，那么平面α内一定存在直线平行于平面β B ．如果平面α不垂直于平面β，那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C ．如果平面α⊥平面γ，平面β⊥平面γ，l =βα ，那么l ⊥平面γ D ．如果平面α⊥平面β，那么平面α内所有直线都垂直于平面β 5．将一张画有直角坐标系的图纸折叠一次，使得点)2,0(A 与点B(4,0)重合．若此时点)3,7(C 与点),(n m D 重合，则n m +的值为（） (A)531 (B) 532 (C) 5 33 (D) 5 34 二、填空题（6小题，每小题4分，共24分） 6．如图，在透明塑料制成的长方体1111D C B A ABCD -容器内灌进一些水，将容器底面一边BC 固定于地面上，再将容器倾斜，随着倾斜度的不同，有下列四个说法： ①水的部分始终呈棱柱状； ②水面四边形EFGH 的面积不改变； ③棱11D A 始终与水面EFGH 平行； ④当1AA E ∈时，BF AE +是定值．其中正确说法是．

高一语文必修四第二单元测试题完整版

高一语文必修四第二单元测试题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

高一语文必修四第二单元测试题班级姓名座号一．基础知识（共24分，每小题2分）１、下列加点的字读音无误的是（） A ．骤．雨（zh òu ）纶．巾（l ún ）一蓑．（su ō）还酹．江月（l èi ） B ．罗绮．（q ǐ）豆蔻．（k òu ）吟．啸（y ín ）揾．英雄泪（w ēn ） C ．遥岑．（c én ）憔悴．（cu ì）料峭．（q i ào ）重湖叠巘．（y ǎn ） D ．凝噎．（y ē）樯橹．（l ǔ）玉枕．（zh ěn ）鲈鱼堪脍．（hu ì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（） A ．参差天堑竞豪奢暮霭 B ．今宵羌管雨林铃故垒 C ．雨具箫瑟念奴娇芒鞋 D ．巷陌烽火醉花阴凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（） A ．故垒．西边（古时军队营垒的遗迹） B ．还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊） C ．倩．何人换取（请求） D ．怎生．．得黑（怎么生得） 4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（） A 、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B 、念去去/千里/烟波 C 、便纵/有/千种/风情 D 、元嘉/草草，封/狼居胥 5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（） A ．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 B ．望中犹记，烽火扬州路 C ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D ．多情应笑我，早生华发 6、下列对词句分析有误的一项是（） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B ．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C ．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。） D ．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。） 7.下列句子没有运用典故的一项是（） A ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 B ．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C ．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D ．落日楼头，断鸿声里，江南游子 8.下列修辞手法不一致的一项是（） A ．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B ．黄发垂髫，并怡然自乐 C ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D ．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（） A 芭蕉、梧桐------孤独、忧愁，离情别绪 B 梅花、菊花、蝉---高洁品格 C 白云、明月 -----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D 红豆-----男女爱情或亲情

高中语文必修四综合测试题1

人教版高中语文必修四综合测试卷一试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分，考试时间120分钟。注意：请将所有答案写在答题卷上。交卷时，只交答题卷。第Ⅰ卷（42分） ⒈下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是 A．差错（chā）饿莩（piǎo）央浼（miǎn）辎重（zī） B．赝品（yàn）燥热（zào）忖度（chǔn）束缚（fù） C．蹩进（bié）癖好（pǐ）偏裨（pí）连累（lěi） D．瘐毙（yǔ）打烊（yàng）便宜（biàn）愀然（qiū） 2.下列有错别字的一项是 A. 旗杆勘查百无聊赖掎角之势 B.敕造寒暄天理昭然湛湛青天 C. 灯盏厮打流觞曲水戊戌变法 D. 暮霭窈窕茕茕孑立兵荒马乱 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这个句子所运用的比喻三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。 ②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的，便失去了良知。 ③谢冕说过：“欣赏诗歌的目的，在于诗人抒写的情感，但这并非最后的目的。”

A．包涵眷念领略 B．包含眷念领教 C．包含眷恋领略 D．包涵眷恋领教 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。 B．筹建办公室组织专门人员反复论证，励精图治，确定深圳地铁二期工程建设标准要达到日运营100万人次的要求。 C．国庆期间，西安大雁塔广场到处是游玩的人，直到天黑还不绝如缕，热闹非凡。 D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。 5.下列各句中，语意不明确的一句是 A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。 B．为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条红色旅游精品线路。C．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了宣泄自己的不满。 D．在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。 6.下列文学常识表述正确的一项是 A.《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的小说集，其中《药》选自《彷徨》，《祝福》选自《呐喊》。

人教版高中语文必修二测试题教师

必修二第三单元复习检测题时间：90分钟满分100分一、选择题（30分） 1、下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（） A．形骸．/言简意赅．驰骋．/伶俜．国殇．/流觞．曲水溯．源/朔．日 B．杯盘狼藉．/慰藉．海市蜃．楼/妊娠．押解．/邂．逅剽．窃/骠．勇 C．复辟．/辟．谣倔．强/角．逐箭镞．/簇．拥提纲挈．领/锲．而不舍 D．遂．愿/半身不遂．模．具/模．板艾蒿．/竹篙．翡．翠/菲．薄【答案】B A、hái/gāi ch?ng/pīng shāng/shāng sù/shuò B、jí/jièshèn/shēn jiè/xièpiāo/piào C、bì/pìjué/juézú/cùqiè/qiè D、suì/suímú/múhāo/gāo f?i/f?i 2、下列词语中没有错别字的一组是( ) A．崇山峻岭美仑美奂疏竣河道一愁莫展 B．出其不意山青水秀度假村舳舻 C．寒暄窈窕淑女既往不咎委曲求全 D．流觞曲水荒谬轻歌曼舞毋庸质疑【答案】C A、美仑美奂（美轮美奂）一愁莫展（一筹莫展） B、山青水秀（山清水秀）D、毋庸质疑（毋庸置疑） 3、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（） A、这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上．．．阵．了，一下子露出了狐狸尾巴。 B、你这人究竟还有没有同情心？！现在灾区的人们生活非常困难，你自己细大不捐．．．．也就罢了，人家捐钱捐物你还在一旁说风凉话！ C、即使小错误也不能放过，须知集腋成裘．．．．，小错积多了，也会对工作造成大的损失。 D、日晕发生的时候，峨眉山金顶上空先出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步．．形成了两个相交的椭圆。【答案】A A、赤膊上阵：比喻没有准备或毫无掩饰地从事。 B、细大不捐：望文生义，小的大的都不抛弃.形容包罗一切,没有选择.C、集腋成裘：褒义贬用，狐狸腋下的皮毛虽小;但聚集起来就能制成皮衣. 比喻积少成多.。多指珍贵的事物。D、逐步：有明显的阶段性，多用于人有计划的努力；应该用逐渐。逐渐：一般只用于事物的变化。 4、下列句子没有语病的是（） A、专家表示，重阳放假仅是一个形式，关键在于提醒全社会形成敬老尊老的传统，发扬重阳节的文化内涵。 B、不管福布斯中国富豪排行榜的可信程度颇受怀疑，但总体来说，它还是收集并提供了一批新

高中化学必修一必修二综合测试题及解答

高中化学必修一/必修二综合测试题时间90分钟，总分100分。本卷可能用到的相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Fe:56 一．单项选择题：在每题的4个选项中，只有1个选项是符合要求的（本部分23题，每题3分，共69分） 1．“垃圾是放错了位置的资源”。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于 A．酸B．碱C．盐D．金属或合金 2．食品安全警钟长鸣。近日，一批湖南大米中重金属元素镉超标事件被媒体广泛报导。下Cd)的说法正确的是列有关镉(112 48 A．原子序数为48 B．电子数为64 C．中子数为112 D．质量数为160 3．下列物质水解的最终产物中含有葡萄糖的是 A．蛋白质B．氨基酸C．油脂D．淀粉 4．可以用来鉴别甲烷和乙烯两种气体的试剂是 A．乙醇B．溴水C．NaOH溶液D．灼热的铜丝 5．下列可用排水法收集的气体是 A．NH3B．NO C．NO2D．SO2 6．常温下，将铜片投入到下列溶液中，会产生气体的是 A．稀硫酸B．稀盐酸C．浓硝酸D．浓硫酸 7．有NaCl、MgCl2、A1C13三种溶液，只用一种试剂就可把它们鉴别开来，这种试剂是A．烧碱溶液 B. 盐酸C．氨水D．碘水 8．下列物质既含离子键又含共价键的是 A．CO2B．CaCl2C．NaOH D．C6H6 9．在无色透明的强酸性溶液中，能大量共存的一组离子是 A．Al3+、SO42ˉ、NO3ˉB．Cu2+、SO42ˉ、NO3ˉ C．NH4+ 、SO42ˉ、OHˉD．Na+、CO32ˉ、Cl ˉ 10．下列反应的离子方程式书写正确的是 A．铁溶于盐酸中：Fe + 2H+ == Fe3+ + H2↑ B．二氧化硫被烧碱吸收：SO2 + 4OHˉ == SO42ˉ + 2H2O C．硫酸与氧化铝反应：Al2O3 + 6H+ == 2Al3+ + 3H2O

人教版高中英语必修四Unit2单元测试题及答案

新课标人教版高中英语必修四 Unit 2 Working the land单元测试 Ⅰ. 单词拼写 1._____________(饥饿) is the best sauce. 2.Her shoulders were badly ____________(晒伤). 3.Another ____________(超级) skyscraper is being built. 4.Manufacturing _______________(产量) has increased by 8%. 5.The business has _____________(扩展) a big one. 6.Farmers produce millions of tons of g_________ to feed the nation. 7.Would you mind writing a s__________ of the passage? About 200 words are OK. 8.At that time the British pound can e_____________ $. 9.She’s c____________ to do well in the examination. 10.Doctor gave me some advice on diet and n______________. Ⅱ. 用所给的单词或短语的适当形式填空 be satisfied with graduate from struggle lead a …..life with the hope of rid of equip 1.I __________ the result of the experiment. 2.They have _______________ for years to drive the invaders out of their country. 3.We all wish that we could _____________ the world _____________ crime. 4.In some less developed areas in China, some farmers are still _________ poor __________. 5.After _________________college, he went to Shenzhen ______________ getting a chance to become rich soon. 6.They can’t afford to _______________ their laboratories properly because of lack of funds. ．单选（30题，） 1. If you blood _____ badly, your hands and feet will get cold easily. A. passes B. crosses C. circulates D. circles 2. --- Shall I open the window to let some fresh air in? --- No, _____ A. I’d rather not B. I’d rather you not C. I’d rather you didn’t D. I’d like not to 3. He got completely _____ when he saw both Lucy and Lily, who are twin sisters. A. confusing B. confused C. confuse D. confuses 4. The professor referred to _____ yesterday. A. come B. came C. coming D. comes 5. He insisted that he _____ f rom heart trouble, but I didn’t think so. A. should suffer B. has suffered C. suffers D. was suffering 6. It is generally considered unwise to give a child _____ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 7 --- What happened to your shoes? --- They want _____ 。 . A. to mend B. being mended C. mending D. mended

新人教版高中语文必修二课内文言文阅读练习(含答案)

人教版必修二课内文言文阅读练习（一）阅读下列语段，完成1～5题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣”。岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 1．给下列各句加点词选择恰当的解释。 (1)或因寄所托，放浪形骸之外() A．原因B．凭借C．就着D．由于【答案】 C (2)况修短随化，终期于尽() A．修饰B．整治 C．高，长D．美好【答案】 C (3)向之所欣，俯仰之间() A．朝向B．奔向 C．从前D．假如【答案】 C 2．对下列各句句式判断正确的一项是() ①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒 A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句 B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句 C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句 D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句【答案】 B 3．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含意理解最确切的一项是() A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。 B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。 C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。 D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。【答案】 C 4．根据原文，下列表述不正确的一项是() A．本语段节选自《晋书?王羲之传》，是一篇书序。序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了书序的特点。 B．本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世。”但这并不显得突然：“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们的含义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。 C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了一个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。 D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。【答案】 A

高一地理必修二综合测试题

高一地理试题考试时间 90分钟满分100分一、单项选择（每题2分，共60分）国家甲乙丙丁人口出生率（%）2．9 2．6 2．4 1．3 人口死亡率（%）2．3 1．2 1．0 1．1 人口增长率（%）0．6 1．4 1．4 0．2 人口迁移率（%）-0．2 -0．1 0．1 0．2 1．四个国家中，人口增长最快的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．四个国家中，最可能是发达国家的是（） A．甲 B．乙 C．丙D．丁 3.下列人口空间移动属于人口迁移的是（） A.游牧民的迁移 B.有两处或多处居住地的人在不同居住地之间流动 C.日本人去美国定居 D.中国人去欧洲旅游 4．右图为“木桶效应”图，如果组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量不同的资源种类，则木桶的“短板”决定（） A．环境人口容量的多少 B．环境合理人口容量的多少 C．环境最适宜人口容量的多少 D．环境合理承载力的大小 5．右图是商业、工业、居住三种活动的付租能力随距离递减示意图，下列叙述正确的是（） A．活动A的区位有不断向城市外缘移动的趋势 B．活动B是城市中最广泛的土地利用方式 C．活动C对交通的依赖性较大，往往安排在市中心 D．活动A受自然条件影响较大 6．决定下列农业区位选择的主导因素分别是：①华南的双季稻种植；②宁夏平原的水稻种植； ③疆哈密盆地的瓜果生产；④上海郊区的乳畜业。（） A．①热量②水源③光照④市场 B．①水源②地形③热量④市场 C．①地形②国家政策③土壤④科技 D．①土壤②热量③地形④国家政策 7.亚洲水稻种植业的特点是（） A.单位面积产量低，但商品率较高 B.科技水平高 C.灌溉便利，水利工程量小 D.机械化水平低，单位面积产量高 8.有关商品谷物农业的叙述，正确的是（） A.主要分布在美国、加拿大、印度等国 B.商品谷物农场都是家庭经营方式 C.我国东北和西北地区也有商品谷物农场

必修四第二单元测试题

必修四第二单元测试题一、语言文字运用（选择题） 1、下列词语中每组加点字的注音全都相同的一项是( ) A．遥想公瑾当．年/当．真献愁供．恨/供．给佛．口蛇心/仿佛． B．羽扇纶．巾/涤纶．雄姿英发．/早生华发．巷．陌/巷．道 C．多情应．笑我/怕应．羞见都．门帐饮/三吴都．会参．差/参．错 D．异日图将．好景/将．息旧时相识．/款识．求田问舍．/舍得． 2、下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．今霄留恋处惊涛拍案烽火扬州路 B．凝噎竞豪奢玉簪螺髻赢得仓皇北顾 C．天堑憔悴损良晨好景嘻嘻钓叟莲娃 D．萧瑟更那堪玉枕纱橱莫道不消魂二、语言文字运用（非选择题） 3、依照下面的句子，以“每一次”作为开头再写两个句子，内容与例句不一定有联系。每一次寻访历史遗迹的时候，内心总会生出一种沉重、一丝感慨；每一次参观革命圣地的时候，思想都会受到一次涤荡，心灵都会产生一种震撼。每一次________________________________________________________________； 4、请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。(标点之外，不超过40字) 小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛这么长？”妈妈说：“为了挡风沙呀。”小骆驼又问：“为什么我们的背那么驼呢？”妈妈说：“为了储存水和养料。”小骆驼继续问：“为什么我们的脚掌那么厚？”妈妈说：“为了在沙漠里长途跋涉。”小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？” 画外音： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5、请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好2010年上海世博会进言献策。要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

高中语文必修四期末测试题

必修四期末测试题一、基础知识 1．下列各组词语中加点字的读音，全对的一组是() 2．下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．尴尬嗜好意蕴变换莫测 B．漫骂忤逆诬陷越俎代庖 C．疲惫寒伧寒暄自惭形秽 D．裨益坟莹蔓延连篇累牍 3．填入下面横线处最恰当的一项是( ) (1)老舍先生在《茶馆》里是_______王利发经营的茶馆的变化来反映旧中国的变迁的。 (2)如果垃圾收费搞一刀切，统一每人每月多少元，势必会同排污收费一样_______为环保部门筹集资金的手段，对约束居民自身的行为没有丝毫作用，更不符合垃圾收费政策的初衷。 (3)公安部正在进一步深化户籍制度改革，拟取消农业、非农业户口_______，探索建立城乡统一户口登记管理制度。 A．通过蜕化界限B．经过退化界线 C．通过退化界限D．经过蜕化界线 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A．今年6月，法国电信旗下子公司宣布将加强与中国通信设备商的合作。无独有偶．．．．，在全球处一流地位的商沃达丰运营商已经频繁地向中国的3G终端厂商抛出橄榄枝。 B．记者在阿富汗耳濡目染．．．．了许多有关阿富汗难民的悲惨生活。 C．不论什么时候，他都是如坐春风．．．．，亲切地和自己的下级交谈。 D．最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。 5．下列各句中没有语病的一句是( )

A．学生作文个性差异是很大的，这种差异包括个体之间的差异和同一个体在不同能力层次上的差异造成的。 B．长期以来，作为端午节、中秋节、重阳节等节日源头的我国并没有给予许多民间节日以应有的重视，而在东南亚一些国家，中国的传统节日都被列为法定假日。 C．早晨八时，随着一声枪响，参加“迎新春万人环城长跑赛”的同学们在环城公路上飞快地驰骋着。 D．这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了详细的规定和深刻的说明。二、文言文阅读 (一)阅读下面文言文，回答问题。丞相西平侯于定国者，东海下邳人也。其父号曰：“于公”，为县狱吏，擢曹掾，决狱平法，未尝有所冤，郡中离文法者，于公所决，皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠，命曰“于公祠”。东海有孝妇，无子，少寡，养其姑甚谨，其姑欲嫁之，终不肯。其姑告邻人曰：“孝妇养我甚谨，我哀其无子，守寡日久，我老，久累丁壮奈何？”其后，母自经死。母女告吏曰：“孝妇杀我母。”吏捕孝妇，孝妇辞不杀姑，吏欲毒治，孝妇自诬服，具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻，此不杀姑也。太守不听，数争不能得，于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇，郡中枯旱三年。后太守至，卜求其故，于公曰：“孝妇不当死，前太守强杀之，咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢，太守以下自至焉，天立大雨，岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍，谓匠人曰：“为我高门，我治狱未尝有所冤，我后世必有封者，令容高盖驷马车。”及子，封为西平侯。 1．下列加点词语解释不正确的一项是() A．决狱．平法，未尝有所冤狱：案件 B．郡中离文法．．者文法：法令条文 C．我老，久累丁壮．．奈何丁壮：年轻男子 D．其后，母自经．．死自经：上吊 2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )

高一数学必修二期末测试题及答案解析

高一数学必修二期末测试题（总分100分时间100分钟）班级：______________姓名：______________ 一、选择题（8小题，每小题4分，共32分）１．如图１所示，空心圆柱体的主视图是（） 2．过点()4,2-且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线有（） (A)１条（B）２条(C)３条(D)４条 3．如图2，已知E、F分别是正方体ABCD—A1B1C1D1的棱BC，CC1的中点，设α为二面角D AE D- - 1 的平面角，则α sin＝（） (A) 3 2 （B） 3 5 (C) 3 2 (D) 3 2 2 4．点(,) P x y是直线l：30 x y ++=上的动点，点(2,1) A，则AP的长的最小值是( ) （B） (C) (D) 5．一束光线从点(1,1) A-出发，经x轴反射到圆22 :(2)(3)1 C x y -+-=上的最短路径长度是（）（A）4 （B）5 （C ）1（D ）6．下列命题中错误的是( ) 图２

A ．如果平面α⊥平面β，那么平面α内一定存在直线平行于平面β B ．如果平面α不垂直于平面β，那么平面α内一定不存在直线垂直于平面β C ．如果平面α⊥平面γ，平面β⊥平面γ，l =βα ，那么l ⊥平面γ D ．如果平面α⊥平面β，那么平面α内所有直线都垂直于平面β 7．设直线过点(0,),a 其斜率为1，且与圆2 2 2x y +=相切，则a 的值为（）（A ）4± （B ）2± （C ） ± （D ） 8．将一张画有直角坐标系的图纸折叠一次，使得点)2,0(A 与点B(4,0)重合．若此时点)3,7(C 与点),(n m D 重合，则n m +的值为（） (A)5 31 (B) 532 (C) 533 (D) 5 34 二、填空题（6小题，每小题4分，共24分） 9．在空间直角坐标系中，已知)5,2,2(P 、),4,5(z Q 两点之间的距离为7，则z =_______． 10．如图，在透明塑料制成的长方体1111D C B A ABCD -容器内灌进一些水，将容器底面一边BC 固定于地面上，再将容器倾斜，随着倾斜度的不同，有下列四个说法： ①水的部分始终呈棱柱状； ②水面四边形EFGH 的面积不改变； ③棱11D A 始终与水面EFGH 平行； ④当1AA E ∈时，BF AE +是定值．其中正确说法是． 11．四面体的一条棱长为x ，其它各棱长均为1，若把四面体的体积V 表示成关于x 的函数)(x V ，则函数)(x V 的单调递减区间为． 12．已知两圆2210x y +=和22 (1)(3)20x y -+-=相交于A B ，两点，则公共弦AB 所在直线的直线方程是． 13．在平面直角坐标系中，直线033=-+y x 的倾斜角是．

【新人教版必修2】高中语文必修二全册单元测试卷(含答案)

第一单元测试卷一、基础题 1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（） A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞．．（léng）蓊蓊．．郁郁（wěng） B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉．．含情（mò） C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn） D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌．．（dùn） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） A.寂寞幽辟弥望缕缕清香 B.缈茫宛然歧韵平平仄仄 C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择 D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（） A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。 B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？ C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。 D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。” 4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（） ①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。 ③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。 A.幽静品尝软弱 B.幽僻品尝柔弱 C.幽僻赏玩柔弱 D.幽静赏玩软弱 5.对下列词句的理解，错误的一项是（） A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人