师德师风 Microsoft Word 文档 (9)

“教育事业就是我生命的根，学生的心田就是我耕耘的土壤，三尺讲台、两袖清风、一生清贫、一世辛劳，我无怨无悔！”这是他奉行的格言。他就是马村镇中学李遵社老师。他热爱教育这一行。为此近20年来，她一直执着的追求着，默默的奉献着，他以顽强的信念，超人的毅力守护着这方纯洁而又贫瘠的圣地。在这平凡的讲台上，他把感情化作温暖，把知识化作乳汁，把心血化作春雨，培育着一粒粒种子，滋润着一棵棵幼苗。他以踏实肯干、一腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象。

他把学校当作他的圣地，把学生当作他的掌上明珠。不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。把每一个学生都当作是自己的孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着她的心，哪个学生生病了，她给买药、端水；他说：让学生进得来，留得住，只是完成工作的第一步；让学生学得好，送得出，是他工作的最终目标。他也深深的懂得：“打铁必须自身硬。要想让学生有一碗水，教师必须具备一桶水”。为此，他不断提高自己的业务水平。魏书生教学方法与教育思想、继续教育都是她学习的好教材。她不是看看读读就算了，而要作大量的学习笔记。在教学中他一丝不苟，即使对多年熟悉的章节，他也要一个环节、一个步骤的仔细推敲，他常对同志们说：“上课就像打仗，我们不能打无准备之仗。”每节课都要写出切实可行的教案，为弄懂每一篇教材，做到吃得透，拿得准，他经常备课到深夜，没有丝毫马虎。他就是这样扎实的工作着。

没有惊人的壮举，没有豪言壮语，她用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向人民展示了一个普通农村教师的风采。不管他担任哪个年级的班主任，教学成绩都是可喜的，曾多次受到上级领导的表扬。现在他更加执著地追求着，三尺讲台、一支粉笔，将构筑着他无怨无悔的选择—教育事业！

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气认性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，学生给老师顶撞，家长不理解也有。他们常常使老师头疼万分，不知所措。

那天,与平常没什么两样,秋日的暖阳一样的灿烂,一样的耀眼.刚到学校, 学

校告诉我：你班的学生打人了，我给这个学生做思想工作，他不以为然，不就是打人了吗？以后你就不要管了，俺家里有的是钱，像这样的学生啊！我无语了！

没有家庭配合的学校教育是苍白的.放学后,我把他留下来,希望把这一情况与其家长沟通一下,以争取家长的配合 .可让我没想到的是,她的爷爷完全不理会我的想法,执意认为自己的孩子是好的,是老师没有认真地教育她.并且语言粗俗,最后还很狠狠地推了我一下.当时,我被他的举动震惊了,从教十几年来,我没见过这样的家长,也没见过举止低俗的长辈,而且是在自己孩子的面前.我真的不知道他有没有想过他的举动会给自己的孩子留下什么样的印象!那一天,我觉得悲伤极了,我觉得做老师真的没有想像得那么美好, 什么阳光下最光辉的职业,

都是用来骗人的!我忽然觉得这么年多来,为这些孩子辛苦的付出是那么的不值得!我努力地想把每孩子都教育好,可所花费的心血不但没有换来家长的理解和支持,相反还招来了谩骂,甚至于让我尊严扫地! 我很想让自己就当什么都没发生过,可是我是个凡人,我无法抑制内心的失望!

后来,在学校的教育下，该生的家长向我赔礼道歉.说真的,当时,我真的不想原谅他 ,可是我想到我是老师,我要有师者风范,不可以计较, 我最后选择了宽容.身为人师的这颗心也告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。真的很感谢学校给予的帮助,帮我找回了师者的尊严,让我在极度的失望中,又找准了前进的方向,能够在正确的指引下继续摸索前进!

扎根于马村镇，兢兢业业传道授业之外，挤时间奔走乡间，为破旧学校筹集社会爱心资助，他就是马村镇教办钱念怀主任。多年来，在他的的努力筹措下，一所所学校旧貌换新颜了！他朴实无华的拳拳师爱，遍布马村的角角落落。他始终把改善办学条件，积极为农村孩子创造良好的学习环境作为自己的第一追求。曾有人问他这么多年，到底为学校筹到多少钱，而他扳着手指数了半天的结果就是“数不清了，太多了……”。绿叶无悔，扑向那大地，是报答泥土芬芳的情感；鲜花无悔，凋零于风里，因为它有一段生命的美丽；江河无悔，奔向那大海，因为它有投入母亲的信念。一切为了学生！执着地追求着人生价值的完美，在平凡的岗位上她与爱同行，和所有的教育工作者们共同谱写了一曲《爱的奉献》。