湖南省桂阳县蒙泉学校2012--2013学年上学期思想品德八年级期中教学

桂阳县蒙泉学校2012年下期期中教学质量监测试卷

八年级思想政治(教科版)

总分：100分时量：70分钟

注意事项：

1．试题答案用钢笔或原珠笔直接答在答案卡中。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、精挑细选，相信自我（下列各小题的备选项中,只有一项是最符合题意，请你选出并将它的代号字母填入答题卡中表格相应的空格内，每小题2分,共50分）

1．“不当家不知父母累”作为子女，我们应该

①报答父母的养育之恩②理解父母的用心

③在日常生活中孝敬父母④不上学回家，帮助父母在家做事情。

A．①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④

2“谁言寸草心，报得三春晖”。这句古诗给我们青少年学生的启示有

①每个子女都应该做到孝敬父母②理解父母的用心，实现亲子和谐

③父母有承担抚养、照顾我们的义务④我们长大后应该赡养、扶助父母。

A、①②③

B、②③

C、①②④

D、②③④

3.下列对右边漫画的寓意理解正确的是

①孝敬父母是我国代代相传的美德②孝敬父母就要每天陪着父母

③孝敬父母就是要对父母百依百顺④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上

A、①② B．③④ C．①④ D．②③

4.父母子女之间所产生的矛盾在所难免，关键在于如何正确处理矛盾，形成良

好的父母子女关系，以保持家庭和睦。我们处理这种矛盾的方法主要有

①充分理解父母的用心②学会必要的让步和道歉

③学会向父母表达④尽可能以自我为主，不听从家长的意见

A、②③④

B、②③

C、①②③

D、①②③④

5.常言到“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多”。这句话主要是说

A、长辈倚老卖老

B、长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富

C、我们在任何情况下都要听从长辈的话

D、长辈的人生阅历和生活经验没什么价值

6.2011年11月30日，四川成都新华路小学学生肖淑丹在午餐时间，没舍得吃鸡腿，准备带回家给妈妈

吃。班主任发现后让她把那个鸡腿吃了，又买了两个，让她带给妈妈。一些家长知道这件小事后感动得哭了。她的做法

①体现了孝敬父母的传统美德②有利于消除逆反心理

③表明学生要在物质上多回报父母④是体贴父母、热爱父母的表现

A.①④

B. ①②

C. ③④

D. ②③

7. 临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是

①小军应该正确对待妈妈的教育②小军合理发泄了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小军的表现

④妈妈应该积极地与小军沟通⑤小军应尊重父母，克服消极的逆反心理

A、①⑤

B、①②⑤

C、②③④

D、①③④⑤

8. 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了变化。男女同学可能产生好感和爱慕心理。这是

A.非常可怕的事

B. 变坏的表现

C.不可思议的，我不知道该怎么办

D.非常正常的事

9.学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重应该表现在

A、对老师惟命是从

B、给老师起外号

C、看不起老师

D、尊重老师的劳动

10.下列对师生交往和师生关系认识正确的是

A、师生交往和师生关系只有在校园内才会有

B、喜欢和老师沟通的同学是为了讨好老师

C、师生交往和师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

D、只尊重教自己的老师，其他老师靠边站

11.师生关系是一种动态的发展过程。在创建社会主义和谐社会的今天，你认为新型的师生关系应该是

①民主、平等、共同进步②贯彻以人为本，一切以学生的健康成长为出发点

③尊师爱生，协作友善④相互理解，相互尊重

A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、①③④

12．“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的

A．服从 B．理解 C．崇拜 D．怜惜

13小强上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字,就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是A.小强应遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 B．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C．老师没有做到为人师表，应当场向学生道歉D. 其他同学应明辨是非，要敢于制止违纪行为

14.小明和小朋原来是很好的朋友。小明给小朋取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小朋的外号，小朋极度气愤。从此以后，小明和小朋的关系日益紧张起来，小朋再也不理小明了。对这件事的正确评价是

A、小朋不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的

B、两人都不对，朋友之间不能生气

C、小明做的不对，喊他人的外号要注意场合

D、好朋友之间也需要相互尊重

15.被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗.艾伦，两人很快成

为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明

A、友谊给人智慧和力量

B、友谊能调节情感

C、友谊给人以朋友

D、友谊是相互理解

16.“友情使欢乐倍增，使痛苦减半”；“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。可见

A、有了友情，万事无忧

B、友情排解孤独

C、友情使快乐永存，痛苦荡然无存

D、友情是一种正常的心理需要，具有重要作用

17.古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明

①广交朋友，朋友越多是好事②朋友之间是相互影响的

③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯

A、②③④

B、①②③

C、①③④

D、①②③④

18.孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话告诫我们在交友时，要选择做朋友。A．讲哥们义气的人 B．与自己志趣相投的人 C．经常说我好话的人 D．正直、诚信、见多识广的人19.人与人之间不会自然而然地产生友谊，正所谓世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，真挚的友谊是

A、用心培育的结果

B、单方面努力的结果

C、上天安排的结果

D、他人强行撮合的结果

20.有关调查显示，三成中学生因与异性交往、异性情感问题而烦恼。想要摆脱这些烦恼就应该：

①发挥异性交往的积极作用；②在与异性同学交往时把握好原则；

③拒绝与异性同学交往；④正确处理异性交往过程中遇到的问题。

A、①②③；

B、①③④；

C、①②④；

D、②③④

21. 人们常说：“宰相肚里能撑船，将军额上能跑马。”它告诉我们，在与人交往的过程中，应该对人

A．斤斤计较 B．理解 C．尊重 D．宽容大度

22.青少年盲目从众的重要原因是：

A．说别人说过的话 B．做别人做过的事

C．走别人走过的路 D．缺乏独立思考和明辨是非的能力

23.以下从众行为，你欣赏的是：

A．一人走路抄近道践踏草坪，后面就有人跟着践踏草坪

B．一人不排队，后面就有人跟着拥挤过

C．一人把垃圾扔在不该扔的地方，后面就有人跟着把垃圾往那里扔

D一人向灾区捐款捐物，后面就有更多的人跟着捐

24. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。这句话告诉我们要

A、乐交诤友Ｂ、善于交际Ｃ、不交损友Ｄ、慎重交友

25.从众具有两面性，既有积极作用，也有消极影响。下列属于消极影响的是

①学会抵制诱惑②阻碍独立性的发展③窒息个性的发展④抑制开拓和进取。

A ①②③④

B ②③④

C ①③

D ①④

八年级思想品德期中试卷答案卡

一、

（请你选出并将它的代号字母填入答题卡中表格相应的空格内，每小题2分共50分）

（运用所学知识,分析说明或发表自己的见解。本大题共6题,共50分） 26．简答题： 孝敬父母应该表现在哪些方面？（6分）

27．简答题：怎样克服消极的盲目从众心理 ?（6分）

28．简答题：（8分） 郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次，

郎朗因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗回忆起小时候的事情，对父母没有任何怨恨，反倒是父亲十分愧疚。郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”

(1)“做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理？（至少2点）（4分）

(2)如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？（4分）

29、分析说明题（8分） 2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失

控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福……

(1)请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”? （4分） (2)“美”就在我们身边。作为中学生，应怎样与老师建立良好的师生关系?（4分）

学校： 班次： 姓名： 考室号： 座位号：

人教版八年级思想品德教案

人教版八年级思想品德《财产留给谁》教案 一、教学目标 1、知识目标 知道遗产的含义及其必备的条件，被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的顺序、范围、遗产分配原则；遗产继承方式、遗赠。 2、能力目标 学会协商解决遗产继承问题，受到侵权时学会依法维权。 3、情感、态度与价值目标 让学生培养注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容，协商解决遗产继承问题的品德。 二、教学重难点 1、“遗产继承权的实现方式”是本课的一个教学重点，此部分主要是让学生了解我国的遗产继承法律制度，学会依法继承遗产。 2、“当继承权发生争议的时候”是本课的又一教学重点，此部分的主旨是引导学生正确看待继承问题，学会依法维护继承权，同时又要发扬传统美德。只有提高继承人的道德素质和法律素质，才能减少争议，化解矛盾。 三、教法学法的选择 1、多媒体手段协助教学：我在课堂中利用多媒体手段协助教学，在教学中发挥多媒体教学直观、形象具体的优势，调动学生的学习兴趣。 2、讨论法：通过讨论，有利于学生在学习中相互合作，敢于质疑，提高学生语言表达能力。 3、问题式教学法：以"问题"为核心，通过情景设置条件的变化和一系列相关问题的提出，促使学生不断思考、讨论、归纳以获得问题的解决，让学生积极参与整个教学过程。 四、教学准备：多媒体制作、请同学收集实例 五、教学时间1课时 六、教学过程 （一）导入新课 同学们，在美丽的自然中，冬去春来、花开花落是一种自然现象。我们人也一样。从懵懂少年到白发老者。我们在上节共同讨论了公民对自己的合法财产享有占有、使用、收益、处分的权利，那么，在公

民死亡后如何来处理他们遗留在世上的财产呢？这就涉及到财产的继承问题，本节课就来共同学习《财产留给谁》 （二）讲解新课 二、财产留给谁（板书） 请同学们看大屏幕：我们今天和同学们共同讨论一个案例。（多媒体展示） 案例：不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承，继承多少这些问题上争执不下。爷爷、奶奶认为遗产应该由五人平分，但母亲不同意，认为姑姑不能继承。 晓军的父亲尚未过世，其财产能继承吗？要搞清楚这个问题，首先我们必须先来了解一下，几个有关继承的基本概念，请同学们看课本，把这些概念找出来： 1、我们享有继承权（板书） （1）有关继承的基本概念（板书） （学生阅读课本，回答，多媒体展示） 死者被称为被继承人 接受遗产的人为继承人， 死者遗留的个人合法财产称为遗产， 继承权是继承人依法取得被继承人遗产的权利。 教师：明白了这几个关于继承问题的概念后，让我们再来看晓军家的事。 晓军父亲尚未辞世，财产能继承吗？是否所有的财产都可以继承？（学生回答） 师：同学们分析的非常好。我请一位同学来回答遗产必须具备哪些条件 （学生答，） 遗产必须具备三个条件: 1,必须是公民死亡时遗留的财产 2,必须是公民个人所有的财产 3,必须是合法的财产 （2）作为遗产必须具备的条件（板书） （学生分组讨论） 不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备

2019年度最新统计：湖南省普通高等学校名录(125所)

2019年度最新统计：湖南省普通高等学校名录（125所） 湖南省普通高等学校名单（125所） （按学校办学层次和标识码排序） 序号学校名称学校标识码主管部门所在地办学层次备注1湘潭大学4143010530湖南省湘潭市本科 2吉首大学4143010531湖南省湘西土家族 苗族自治州 本科 3湖南大学4143010532教育部长沙市本科 4中南大学4143010533教育部长沙市本科 5湖南科技大学4143010534湖南省湘潭市本科 6长沙理工大学4143010536湖南省长沙市本科 7湖南农业大学4143010537湖南省长沙市本科 8中南林业科技大学4143010538湖南省长沙市本科 9湖南中医药大学4143010541湖南省长沙市本科 10湖南师范大学4143010542湖南省长沙市本科 11湖南理工学院4143010543湖南省岳阳市本科 12湘南学院4143010545湖南省郴州市本科 13衡阳师范学院4143010546湖南省衡阳市本科 14邵阳学院4143010547湖南省邵阳市本科 15怀化学院4143010548湖南省怀化市本科 16湖南文理学院4143010549湖南省常德市本科 17湖南科技学院4143010551湖南省永州市本科 18湖南人文科技学院4143010553湖南省娄底市本科 19湖南工商大学4143010554湖南省长沙市本科 20南华大学4143010555湖南省衡阳市本科 21长沙医学院4143010823湖南省教长沙市本科民办

育厅 22长沙学院4143011077湖南省长沙市本科23湖南工程学院4143011342湖南省湘潭市本科24湖南城市学院4143011527湖南省益阳市本科25湖南工学院4143011528湖南省衡阳市本科26湖南财政经济学院4143011532湖南省长沙市本科27湖南警察学院4143011534湖南省长沙市本科28湖南工业大学4143011535湖南省株洲市本科29湖南女子学院4143011538湖南省长沙市本科30湖南第一师范学院4143012034湖南省长沙市本科31湖南医药学院4143012214湖南省怀化市本科 32湖南涉外经济学院4143012303湖南省教 育厅 长沙市本科民办 33湘潭大学兴湘学院4143012599湖南省教 育厅 湘潭市本科民办 34湖南工业大学科技 学院 4143012604 湖南省教 育厅 株洲市本科民办 35湖南科技大学潇湘 学院 4143012649 湖南省教 育厅 湘潭市本科民办 36南华大学船山学院4143012650湖南省教 育厅 衡阳市本科民办 37湖南工商大学北津 学院 4143012651 湖南省教 育厅 长沙市本科民办 38湖南师范大学树达 学院 4143012652 湖南省教 育厅 长沙市本科民办 39湖南农业大学东方 科技学院 4143012653 湖南省教 育厅 长沙市本科民办 40中南林业科技大学 涉外学院 4143012656 湖南省教 育厅 长沙市本科民办

人教版九年级思想品德教案学案(最新编写)

《我们的共同理想》学习路线图 一确定本节的学习目标知识与目标 1,明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系。 2,理解全面小康包含的内容。 3,认识结构和谐社会的意义。 过程与方法 结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取 得胜利的巨大精神力量,从生产力发展水平.人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理 想之间的关系，培养全方面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历 史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平.不全面的.发展很不平衡的小康。通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力。 情感，态度与价值观 通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大 成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强名族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇尚的社会理想，时刻准备承担实现中华名族伟大复兴的历史使命。 二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康？ 教学难点共同理想与最高理想的关系如何？ 和谐社会的基本特征是什么？ 三学习过程 （一）自主学习 1、走进共同理想 学生自读教材110—112页内容，思考完成以下问题。 （1）我们的最高理想是。 （2）共产主义社会将是什么样子的？ （3）我们的共同理想是什么？ （4）共同理想与最高理想的关系如何？ 2、同绘小康蓝图 阅读教材第112—115页内容，思考完成以下问题。 （1）今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由到，再由到的历史性跨越。 （2）我们现在达到的小康有什么特点? (3)全面小康是什么样子的？ （4）全面小康目标的实现有什么意义？ （5）全面建设小康社会，作为当代中国青年，你准备怎样做？ 3、共创和谐伟业 阅读教材第115—117页的内容，思考回答下列问题。 （1）实现社会——，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的理想社会。 （2）构建和谐社会有什么意义？ （3）我们所要建设的和谐社会是什么样子的？ （二）合作与探究 探究一：共同理想与最高理想有什么关系？ 学生分组讨论，交流讨论结果。 小结：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现 共同理想的必然趋势和最终目的。

八年级下学期政治全套教案〖人教版〗 (88页)(全套)

八年级思想品德下册教案 （人教版） 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第一课时（总第1课时） 第一框人民当家作主的国家 课标要求： 本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”, 课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定, 能够正确行使权利, 履行义务。”, 具体的内容标准是：“理解权利和义务的关系, 学会尊重他人的权利, 履行自己的义务。” 教学目标： 1、知识目标： 了解我国国家性质和人民的范畴, 懂得人民是国家的主人, 知道人民和公民的区别, 知道公民权利受法律确认, 理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。 2、能力目标： 培养学生正确认识自己主人翁地位的能力, 初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。 3、情感态度与价值观目标： 培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念, 增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。使学生树立认真学法、守法, 依法维权的法律意识和法制观念。 教学重难点： 1、教学重点：人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。 2、教学难点：公民和人民的区别与联系。 学生分析： 1、针对的问题：国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象, 学生平时虽有所接触, 但非常有限, 往往是一知半解, 特别是从法律角度的理解 更是非常缺乏, 另外, 初中生是弱势群体, 又缺乏法律知识, 当权利受到侵害时, 不知 道如何去保护。有的知道自己的权利被侵害了, 但顾虑到对方是成年人, 甚至是家长和老师, 所以只好忍气吞声, 用法律维权的意识比较淡漠。 2、学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同, 树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。 课前准备：布置学生翻阅宪法第二章, 了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例, 并指出这样做的后果；学生准备一个一元的硬币, 并仔细观察。 教学方法：情感激励法；讨论法。 课时安排：计划用两课时授完。 （一）导入新课： 1、情景导入： (1) 引导学生忆一忆, 说一说, 在1949年10月1日, 开国大典上毛泽东宣告中华人民共和国成立的情景。（毛主席：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”） (2) 引导思考回答： 听到毛主席这铿锵有力的声音, 全国人民在欢呼雀跃, 从心底感谢毛主席, 感谢共产党, 为什么？

湖南省2018年普通高等学校对口招生考试英语真题试卷

机密★启用前 湖南省2018年普通高等学校对口招生考试 英语 本试题卷分四个部分,共12页。时量120分钟。满分120分。 第一部分听力理解(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上,录者内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转 涂到答题卡上。 第一节 (共5小题，每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳 选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅 读一遍。 例： How much is the shirt? A.￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C。 1. What will James do tomorrow? A. Watch a TV program. B Give a talk C. Write a report 2. What can we say about the woman? A. She's generous B. She's curious C. She's helpful 3. When does the train leave? A. At 6:30 B. At 8:30. C. At 10:30 4. How does the woman go to work? A. By car B On foot C. By bike 5. What is the probable relationship between the speakers? A. Classmates B. Teacher and student C. Doctor and patient. 第二节 (共15小题:每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选 项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟；听完 后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题。 6. What does the woman regret? A. Giving up her research. B. Dropping out of college C. Changing her major D. Changing her major 7.What is the woman interested in studying now? A.Ecology https://www.wendangku.net/doc/c52068763.html,cation

八年级政治上册《预防犯罪》学案

八年级政治上册《预防犯罪》学案 一、学习目标： 情感目标：严格要求自己，防微杜渐，加强自身修养，增强法制观念。 能力目标：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 知识目标：了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能会发展为犯罪。 二、教学重难点： 教学重点：犯罪的三个基本特征 教学难点：如何预防犯罪 三、复习巩固 （一、）罪与罚 、犯罪含义：具有严重＿＿＿＿＿、触犯＿＿＿＿、应当受到＿＿＿＿的行为。 2、犯罪特征：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、刑罚：又叫＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿，是指人民法院对＿＿＿＿＿＿实行惩罚的一种强制方法。 4、刑罚种类：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

（二、）加强自我防范 、 认清＿＿＿＿＿＿，远离＿＿＿＿＿＿。 2. 我们应增强＿＿＿＿＿＿，依法自律，做一个自觉守法的人。 3、 杜绝＿＿＿＿＿＿。 四、练习题： .李某因倒卖个人信息30余万条，被法院判处有期徒刑7年。李某这一行为①属于一般违法行为 ②侵犯了公民的合法权益 ③属于行政违法行为 ④具有严重的社会危害性 A.②④ B.①④ c.②③ D.①③ 2.四川省自贡市的黄某曾在某涉密科研单位工作，他将自己在工作中复制下来的涉密内容，出卖给境外间谍机关。事后，黄某因犯间谍罪被法院判处死刑。这说明 A.不履行义务要承担法律责任

B.任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 c.公民有维护国家安全的权利 D.公民行使权利时有尊重他人的义务 3.XX年3月28日，陶某因锯断共享单车车锁，以方便自己使用，被上海市金山区人民检察院以盗窃罪提起公诉，法院判处陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金XX元。陶某被处罚，是因为 A.他的行为具有社会危害性 B.他的行为是行政违法行为 c.他的行为具有严重危害性 D.他的行为是民事违法行为 4.《刑法》明确规定，转发诽谤信息达500次将被视为犯罪行为。之所以判定该行为是犯罪，是因为 ①该行为具有社会危害性 ②该行为仅仅违背了社会公德 ③该行为具有严重社会危害性 ④该行为触犯了我国《刑法》 A.①②③ B.②④ c.③④ D.②③④ 5.犯罪有三个基本特征，下列不属于犯罪的基本特征的

2018年湖南省跨地区普通高等学校对口招生三轮联考

2018年湖南省跨地区普通高等学校对口招生三轮联考 科目：英语（对口） （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题 卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题：( 1 ) 选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用 橡皮擦干净，不留痕迹； ( 2 ) 非选择题部分请按题号用毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答尤效； ( 3 ) 请勿折叠答题卡。保待字体工整、笔迹清晰、卡面清 洁。 3. 本试题卷共12 页。如缺页，考生须及时报告监考老 师，否则后果自负。 4. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回 姓名_________________________ 准考证号 祝你考试顺利！

机密＊启用前 2018 年湖南省跨地区普通高等学校对口招生三轮联考 英语 本试题卷分四个部分，共12 页。时量120 分钟，满分1 20 分。 第—部分听力（共两节，满分30 分） 第一节（共5 小题；每小题分，满分分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A , B , C 二个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the woman di sc us s h er class proj e c t wi th th e man A. During the man s class. B. Af t er toda y’s class. C. Tomorrow. 2.Where does this co nversation most probably ta k e p l ace A.In a garden. B. In a kit c h e n. C. In a mark e t. 3.How does the woman's s i s ter go to univ e r s it y A.By bus. B. On foot. C. B y s ub way. 4.What was the weather like la s t Sa tu rday A. It was sunny. B. It was rain in g all da y. C. It turned fine in the afternoon. 5.What does the man mean A.He knows what's wrong with the wat c h. B.The woman needs to buy another new battery. C. The clock shop can probably repair the woman's wat c h. 第二节（共15 小题；每小题分，满分分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A , B , C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6 段材料，回答第6 至7 题。 6.What did the woman do la s t night A.She saw a film. B.She went shopping. C. She watched a football match.

思想品德教学设计

初中八年级思想品德教学设计 第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往 一、课标要求： 根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。 二、设计理念： 新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创新实践能力。因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。 营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。 三、学情分析： 随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。学校教育必须关注到这一问题。 沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成

就感。现实生活对他们而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的。这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。对此，必须加强思想品德教育。 一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己； 另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上网，容易陷进去不能自拔。因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。 四、教学目标： 根据新的课程标准中“力求把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是培养的重点”的宗旨，本框教学目标制定如下： （1）知识与技能 通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。 （2）过程与方法 通过情境创设、现场采访、讲述自己的故事、辩论赛等形式，融合师生互动、小组合作，让学生初步了解网络的无限性，认识到网络虽然丰富多彩，但也有利有蔽的特点，，做到如何发挥网络交往的优势和避免网络交往的负面影响。结合课本中的例子和学生自己的亲身体会，通过学生个别介绍与分组相结合的方法组织教学。 （3）情感、态度、价值观 初步感受网络生活与传统生活的不同，了解在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。 五、教学重点、难点：

九年级政治学案

九年级政治学案 课题：参与政治生活学生：班级： 【课标导航】： 1.知识目标： ●人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ●全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ●全国人民代表大会的职权 ●依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ●依法治国的含义和意义 ●宪法的作用和法律地位 ●我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权 ●维和国家安全 2.能力目标： ●引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●结合宪法的作用和地位，认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最 高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维和宪法权威 ●依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力 ●自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全 3.情感态度价值观 ●认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度 ●认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律权威 ●树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全 【夯实基础】： 第一节《人民当家作主的法治国家》 一、人民怎样当家作主？ 1、人民当家作主的根本途径方式 广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 2、人民当家作主机关： 3、是我国的根本政治制度 4、是最高国家权力机关 5、全国人民代表大会的主要职权： 6、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 二、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1、依法治国的含义 2、依法治国的地位 3、依法治国的必要性

八年级上册思想品德

八年级上册《思想品德》 与人为善 学 案 学校：玉溪市江川县龙街中学 教师：赵秀全

2.3 《与人为善》 [教学目标] 1．知识与能力 理解善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心；认识助人为快乐之本，培养与人为善的品质需要付诸于助人和奉献的实际行动。 2．过程与方法 课前教师可以安排学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）收集与人为善的事例，为开展课堂教学做准备。课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如小品表演、开展小组讨论等多种形式，使学生在情境中体验善待他人，设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。 3。情感、态度与价值观 培养学生形成对善良等高尚品德的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝，使学生懂得善良是做人的基本的道德规范，提高助人为乐的精神境界。 [教学重难点] 1．重点：善良是什么、与人为善要是非分明 2．难点：如何理解与人为善是付出也是收获 [教学方法] 讲授法、情景体验法、故事讲析法、角色扮演等 [教学课时] 一课时 [教学工具] 黑板、粉笔、多媒体等 [课前准备] 教师：研读教材、搜集相关资料、编写教案、制作课件等 学生：认真预习、自检在日常生活中能否做到与人为善。 [教学过程]

附：课堂练习 一、选择题 1．善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是（） A．一颗真诚广博的爱心 B．一颗善意理解的心 C．一颗善良的心 D．一颗宽容的心 2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗”。这句话说明（） A．帮助别人就意味着自己吃亏 B．己所不欲，勿施于人 C．助人不仅是付出，也是收获 D、善良要见诸行动 3．雨果说：“善是精神世界的太阳”。下列行为不符合这句话意思的是（） A．某校成立“爱心社”，为学习、生活有困难的同学提供帮助 B．某市出租车司机组成“爱心车队”,免费搭乘无助老人 C．某女郎用高跟鞋踩死一只猫 D．班上同学利用周末时间打扫街道 4．小明考试成绩很差，心情很糟。一直不如他的小强这次却考得很好，想帮他找出失败的原因，反而遭到小明的拒绝，但小强不跟小明计较。 你认为小强的做法（） A．对的，这是大人不计小人过 B．对的，这是与人为善的表现 C．错的，应跟小明理论，从此不再理会小明 D．错的，怪他多管闲事

湖南省普通高等学校毕业生就业协议书.docx

编号：□□□□□□□□□□□□□普通高等学校毕业生就业协议书 毕业生 用人单位 学校 湖南省教育厅毕业生就业办公室 印制湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心

为维护毕业生就业市场秩序，规范市场行为，特明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权力和义务： 一、毕业生应如实介绍自己的情况，了解单位的意图，表明自己的就业意愿。在规定的时间内到用人单位报到，若遇特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。 二、用人单位应如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。 三、学校应如实介绍毕业生的情况，做好推荐等服务工作，本协议签定后，列入建议就业方案，报毕业生就业主管部门批准后，办理就业报到等手续。 四、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏明确，并视为协议书的一部分。 五、本协议一式四份，经各方签字、盖章后生效，毕业生、用人单位、学校和省级毕业生就业主管部门各执一份，复印无效。三方都应严格履行本协议条约，若有一方变更协议，须征得另两方同意。毕业生与用人单位如有违约，按双方约定执行。

毕 姓名性别年龄民族 业 生 身份证号毕业时间婚姻状况 情 况 政治面貌培养方式健康状况 ︵ 由 专业学制学历 毕 业 联系方式移动电话：邮箱：其他： 生 填 写家庭地址家庭联系电话 ︶ 用 单位名称单位隶属 人 单 联系人联系电话邮政编码 位 情 通讯地址组织机构代码 况 及机关、科研设计单位、高等学校、其他教学单位、医疗卫生单位、 人 单位性质其他事业单位、国有企业、三资企业、其它企业、部队、农村建制事 村、城镇社区（用“√”表示） 关 系《就业报到证》开具单位名称 办 理档案接收单位名称 ︵ 人事 由关系档案转寄详细地址邮政编码 单 办理 位 户口迁入地址省(自治区 / 直辖市 ) 市(地区 )县(区 )填 写 其他事宜 ︶ 学学校就业管理部门名称 校 学校详细通讯地址邮政编码 情 况学校联系人 联系电话邮箱 双方约定其他事宜：（主要包括工作地点、工作岗位、违约责任、协议自动失效条款及协议终条款等）

人教版九年级思想品德教案学案

第四课一框《对外开放》自学路线图 一、教学目标： 二、教学重难点：对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义。二是要正确认识二者对现代化建设的作用：三要要结合我国改革开放的实际情况进行分析。对外开放不排斥独立自主、自主创新。如嫦娥卫星的关键技术都是自力更生的结果。 三、教学过程： 自学步骤：一、阅读教材。 1对外开放和独立自主的关系是本课的难点 在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外。 2例题解析 （一）列举实例说明改革开放的正确性 例：请从不同角度举例说明改革开放给我国社会或家乡带来的新变化。（不少于3例） 解析：此类试题要求学生真切直观地感受改革开放这一重大决策给整个社会或考生所在家乡带来的变化，组织答案时必须注意：（1）必须列举出具体、可感知的实例；（2）所举实例可兼顾不同的角度，可从经济、政治、文化或社会生活出发，可从工业、农业、科技、教育、体育或外交出发，也可从老百姓基本的衣、食、住、用、行等出发；（3）必须突出“变化”这一过程。 参考答案：就我国整个社会而言：①国内生产总值逐年大幅增长；②全国人民生活水平实现温饱到总体小康的转变；③航天事业不断取得新发展，“神舟系列”载人航天工程取得成功，“嫦娥一号”成功探月等。 就家乡（或个人家庭生活）而言：①饮食方面，过去吃不饱，现在怎么科学就怎么吃；②住房方面，以前住土砖房，现在住装饰漂亮的小楼房；③出行方面，以前是步行或自行车，现在小汽车进入寻常百姓家庭。 （二）根据成就感悟改革开放的重要性

人教版八年级思想品德上册教案(全册)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版八年级思想品德上册教案（全册） 第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 第一框世界文化之旅 教学目标 1. 知识目标。 了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。 2. 能力目标。 对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。 3. 情感、态度和价值观目标。 尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进派。 本课的重点:在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化，难点在于帮助学生面对不同文 化应树立平等、尊重、接纳的态度。 导入：播放《欢欢喜喜中国年》，让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一系列传统节日。活动一：让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日。 简明扼要地填写课本之如下表格，中国的传统节日： 外国传统节日采风活动，展示多彩文化：

即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。 不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。 从各国传统节日这一文化可以得出结论：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。 活动二：设计了评选文化代表人物的活动。( P57 ) 通过系列的探讨、评选活动，明确不同文化的民族背景，引导学生去发现以下结论：不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，形形色色的文化，将我们的世界装扮得绚丽多彩。展示了世界文化“丰富性”。 学生朗读( P58 )“汉译英”故事。学生讨论。两个问题： 1、古诗翻译上的困难说明了什么？ （文化存在差异、差别，不同地区、不同国家民族有不同的文化） 2、你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 学生上讲台书写：[我们的现代用语中，也受到外来语的影响，如“酷”、“巧克力”、sofa(沙发)，pudding（布丁），caffee(咖啡)，curry(咖喱)、冰激凌、色拉油(Sola)、英特网、坦克等] 结论：文化没有优劣之别；多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。

湖南省2018年普通高等学校对口招生考试数学试卷及答案#精选

湖南省2018年普通高等学校对口招生考试 数 学 本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分，共4页。时量120分钟。满分120分 一． 选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.已知集合A={1,2,3,4}，B={3,4,5,6}，则( ) A.{1,2,3,4,5,6} B.{2,3,4} C.{3,4} D.{1,2,5,6} 2.“29x =是3x =的( ) 条件 A.充分必要 B.必要不充分 C.充分不必要 D.既不充分也不必要 3.函数22y x x =-的单调增区间是( ) A.1(,]-∞ B.1[,)+∞ C. 2(,]-∞ D. 0[,)+∞ 4.已知3 5 cos α=- ，且α 为第三象限角，则tan α=( ) A.43 B. 34 C. 34- D. 43- 5.不等式211||x ->的解集是( ) A.0{|}x x < B. 1{|}x x > C. 01{|}x x << D. 0{|x x <或1}x > 6.点M 在直线3x+4y-12=0上，O 为坐标原点，则线段OM 长度的最小值是( ) A.3 B.4 C.1225 D.12 5 7.已知向量a 、b 满足712||,||a b ==,42a b =-,则向量a 、b 的夹角为( ) A.30° B.60° C.120° D.150° 8.下列命题中，错误．．的是( ) A.平行于同一个平面的两个平面平行 B.平行于同一条直线的两个平面平行 C.一个平面与两个平行平面相交，交线平行 D.一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个相交 9．已知15100200sin ,sin ,sin a b c =?=?=?,则,,a b c 的大小关系为( ) A.a b c << B.a c b << C.c b a << D.c a b << 10.过点（1,1）的直线与圆224x y +=相交于A,B 两点，O 为坐标原点，则△OAB 面积的最大值为( ) 二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 11.某学校有900名学生，其中女生400名，按男女比例用分层抽样的方法，从该学校学生中抽取一个容量为45的样本，则应抽取男生的人数为______。 12.函数()cos f x x b =+ （b 为常数）的部分图像如图所示，则b=______。

七年级思想品德学案

第二单元做自立自强的人 第四课人生当自强第一课时人生自强少年始 主备人：刘胜利复备人：七年级政治备课组 课时类型：新授课——自主探究课 温故知新：（1—2分钟） 1、自立和自主的关系是什么？ 2、怎样成为真正自立的人？ 明确任务：（1分钟） 学习目标:１、懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义。 ２、懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力掌握一些培养自强品质的方法。 ３、在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。 学习重点：是自强的含义、作用和意义。 静心自学：（8—10分钟） 1、自强是指一个人对未来充满，，的一种精神，一种美好的道德品质. 2、自强是的动力，自强是通向的阶梯，自强的对立面。所谓自弃是指。 阅读p48页内容，思考： 3、自强精神的表现以及培养自强精神的意义。 阅读p49—50页内容，思考： 4、自强品质对成功者的意义。 5、我们为什么要自强，勿自弃？ 成果展示：（8—10分钟）：问题见自学指导。 过关检测：（8—10分钟） 1、下列词语中能够体现自强精神的有( ) ①志存高远，执著追求②知难而退，得过且过 ③勇于开拓，积极进取④破罐子破摔，自毁长城 A．①④B．②③C．①②D．①③

2、下列属于自弃者的表现有( ) ①不愿吃苦，不愿奋斗②懒惰成性，得过且过 ③不求上进，不思进取④为人生的理想执著追求学 Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．②④Ｄ．①②④ 3、《男儿当自强》这首歌告诉我们( ) A．人要自立B．人要自重C．人要自强D．人要自信 4、在中华民族的历史长河中，以下历史人物能体现矢志不渝，刻苦勤奋，自强不息的品质的是( ) (1)屈原(2)戚继光(3)秦桧(4)詹天佑(5)林则徐(6)汪精卫 A．(1)(2)(3)(4) B．(2)(3)(4)(5) C．(1)(2)(4)(5) D．(3)(4)(5)(6) 5、《西游记》唐僧师徒四人到西天取经取得成功,最重要的原因是( ) A．正常的智力B．自强不息的精神 C．乐观开朗的心境D．保持积极的情绪 6、青少年学会学习，更重要的是学会做人，具备自强精神是必须的，这是因为（）A．青少年时期是成才的最佳期B．少壮不努力老大徒伤悲观 C．没有人什么事也干不成D．自强是我们健康成长搞好学习将来成就事业的强大动力7、在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（） ①内心的痛苦与无奈②自强品质③面临的生存环境太差④奋发进取的精神 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8、北京有一所宏志中学，各省市有很多宏志班，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条

苏教版思想品德九年级第3课学案

九年级思想品德第3课学案 ★说明：预习完成后，可以提前做实践与探究的问题 胸怀天下：1. 2. 3. 4. 5. 课题：笑对生活 一、课前预习书P33-44并完成下面的知识要点： 1、挫折是指。 2、挫折在人们的心理上的消极表现是， 行为上的消极表现。 3、挫折能磨练，人们正是在的过程中取得成功与进 步的。 4、导致挫折的因素有和两个方面。 5、挫折的存在具有。挫折对人具有影响，或者给人， 或者给人。 6、挫折并不可怕，可怕的是。如能在挫折中 ，那么挫折就会成为人生的，成为帮助人们走向成功的。 7、学习是人类的，是人们生活的，学习能使自己得到。 8、正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的，选择适当的，获得理想 的。 9、中学生要正确的学习观念（1）读书学习是对社会、对自己的一种，是一种必须履行的；（2）非常重要，相信自己经过努力一定会有进步；（3）对学习的成功很有价值，要养成良好的，讲究；（4）确立的观念，适应社会不断变化发展新要求。 10、学生的主要任务是，我们要用良好的的心态、浓厚的兴趣、科学的方法， ，。 11、学习是一种有目的，有要求的活动。不可能没有压力，的学习压力，有利于保持学 习兴奋状态，提高学习效率；的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 12、考试焦虑与、、、、等因素密切相关。 13、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于。 14、不同的人面对挫折，会有。我们要以的态度对待学习和生活中的困难， 并以正确的克服困难，战胜挫折。 15、激励创新，创新战胜挫折。开拓进取，用于创新，可以发掘我们的， 造就有用；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜、珍惜。16、是我们战胜困难和挫折必由之路，创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是 民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的。

江苏省兴化市板桥初级中学2020届中考思想品德总复习学案3(学生版) 新人教版

兴化市板桥初中中考思品总复习学案（三）班级姓名学号 复习范围课时 1 课型综合时间 掌握考点考点9．珍爱生命，让人生更有意义 1．珍爱生命：（1）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；（2）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃；（3）我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。 2．让人生更有意义：（1）有意义的人生都有明确的进取目标；（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；（3）有意义的人生需要敢于创造。 考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格 1．闭锁心理的消极作用：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。 2．培养热情开朗的性格：（1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊；（2）有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己；（3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；（4）可以写日记来倾吐、宣泄等。 考点11．了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人 1．情绪对人的行为的影响：情绪有积极与消极之分。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。 2．做情绪的主人： （1）善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。 （2）调节情绪的常用方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。 考点12．知道法律给予未成年人的特殊保护，学会依法进行自我保护 1．专门保护未成年人健康成长的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2．四大保护领域:学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。 3．法律对未成年人生命健康权的特殊保护：（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；（2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；（3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。 4．依法进行自我保护：（1）增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响；（2）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；（3）面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。 背诵情况家长签字 课堂练习 一、选择题 1．西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（） A．每个人都有自己独特的风格和特点 B．懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间