面向对象程序设计期末考核试题样例及解答

《面向对象程序设计》期末考核试题样例及解答

一、单项选择（每小题1分，12小题，共12分）

1. 源程序文件的缺省扩展名为( )。

A. B. C. D.

2. x>0 5的相反表达式为（）。

A. x<=0 5

B. x<=0 5

C. x>0 5

D. x>0 5

3. 在下面的字符数组定义中，有语法错误的是( )。

A. a[20]=“”;

B. a[]=“55.”;

C. a[15];

D. a[10]=’5’;

4. 以下正确的函数原型语句是( )。

A. ( y)

B. ( y)

C. ();

D. ( );

5. 在下面存储类中，（）的对象不是局部变量。

A. 外部静态类

B. 自动类

C. 函数形参

D. 寄存器类

6. 假定有“ { [40]; ;}; * ;”，则正确的语句是（）。

A. (>,””);

B. (,””);

C. (*,””);

D. ((*)->,””);

7. 软件产品所具有的全部或部分地再用于新的应用的能力称为该软件的（）。

A. 可维护性

B. 可复用性

C. 兼容性

D. 正确性

8. 在多文件结构的程序中，通常把含有()函数的文件称为（）。

A. 主文件

B. 实现文件

C. 程序文件

D. 头文件

9. 在一个用链表实现的队列类中，假定每个结点包含的值域用表示，包含的指针域用表示，链队的队首指针用表示，队尾指针用表示，若链队为空，则进行插入时必须把新结点的地址赋给( )。

A. B.

C. 和

D. 或

10. 假定为一个类，则执行“ a, b(2), c[3], *;”语句时共调用该类无参构造函数的次数为( )。

A. 5

B. 6

C. 3

D. 4

11. 引入友元的主要目的是为了（）。

A. 增强数据安全性

B. 提高程序的可靠性

C. 提高程序的效率和灵活性

D. 保证类的封装性

12. 如果是类B在类A的基础上构造，那么，就称（）。

A. 类A为基类或父类，类B为超类或子类

B. 类A为基类、父类或超类，类B为派生类或子类

C. 类A为派生类，类B为基类

D. 类A为派生类或子类，类B为基类、父类或超类

二、填空（每空1分，15小题，共18分）

1. 语言是在语言的基础上发展起来的。

2. 假定5，6，则执行表达式y*计算后，x和y的值分别为和。

3. 假定x是一个逻辑量，则x 的值为。

4. 在语句中，每个关键字与它前面同层次并且最接近的关键字相配套。

5. 一个二维字符数组a[10][20]能够存储个字符串，每个字符串的长度至多为。

6. 局部变量具有局部生存期，存放在内存的区中。

7．假定p所指对象的值为25，1所指对象的值为42，则执行*()或*运算后，p所指对象的值为。

8. 已知语句“<

9. 面向对象软件开发的生命周期分为三个阶段，即分析、和。

10. 若采用>(y)表达式调用一个成员函数，在成员函数中使用的就代表了类外的p指针。

11．当用户为一个类定义有时，则系统不会为该类再自动生成一个默认构造函数。

12．假定用户为类定义了一个构造函数"( , )()(){}"，则定义该类的对象时，有种定义格式。

13．假定用户只为类定义了一个构造函数"( , 0) {; ;}"，则定义该类的对象时，其实参表中至少带有个实参。

14. 在重载一个单目运算符时，参数表中没有参数，说明该运算符函数只能是类的。

15. 若要保证一个公共的基类在派生类中只产生一个基类子对象，则必须都以的方式继承它。

三、程序填充。对程序、函数或类中划有横线的位置，根据题意按标号把合适的内容填写到程序下面相应标号的后面（每小题6分，3小题，共18分）

1. 把从键盘上输入的一个大于等于3的整数分解为质因子的乘积。如输入24时得到的输出结果为“2 2 2 3”，输入50时得到的输出结果为“2 5 5”，输入37时得到的输出结果为“37”。

<>

()

{

x;

<<"请输入一个整数，若小于3则重输:";

>>x; ((1));

2;

{

((2)) {

<

;

}

(3);

}(i

(1) <

<<;

}

(1)

(2)

(3)

2. 假定有定义为“ { ; * ;};”，下面算法根据数组中的n个元素建立一个表头指针为L的链表，链表中结点值的顺序与数组元素值的顺序正好相反。

f6(*& L, [], n)

{

;

(n<=0) ;

0;

* p;

((1)) {

;

>(2);

>;

(3);

;

}

}

(1)

(2)

(3)

3. 已知一个利用数组实现栈的类定义如下：

10;

{

:

() {1;} 初始化栈为空

( ); 向栈中压入一个元素

(); 从栈顶弹出一个元素

() { 判栈空

1;

}

() { 1;} 返回栈的深度

(); 按照后进先出原则依次输出栈中每个元素，

直到栈空为止

:

[]; 用于保存栈元素的数组

; 指明栈顶元素位置的指针

};

( ) {

((1)) {

<<"栈满!"<<;

(1); 中止运行

(2);

[](3);

}

(1)

(2)

(3)

四、写出程序或程序段的运行结果（每小题6分，3小题，共18分）

1. <>

()

{

5;

(2*3) {

4: <

7: <<2*1<<’’;

10: <<3*1<<’’; ;

: <<""<<;

}

<<" ."<<;

}

2. <>

()

{

[3];

a[3][8]={"","",""};

(0<3) {

(0<8)

(a[i][j]'\0') {

[i];

}

<

}

}

3. <>

<>

{

;

:

( x1=0, y1=0) (x1), y(y1) {

<<":"<

}

<<" !\n";

}

};

{

[100]; 文字内容

:

( * ) {

();

<<" !\n";

}

() {<<" !\n";}

};

: {

:

( , *):

()() {

<<" !\n";

}

() {<<" \n";}

};

()

{

(3,4,"");

}

五、指出程序或函数的功能（每小题6分，2小题，共12分）

1. f1( a, b, ) {

() {

’+’: ;

’-’: ;

’*’: a*b;

’/’: (0) {

<<" 0!"<<;

(1);

}

;

: <<" !"<<;

(1);

}

}

功能：

2. * ( *f)

{

() ;

*;

>;

(f) {

(>>>) ;

>;

}

p;

}

假定的类型定义为：

{

; 结点值域

* ; 结点指针域

};

功能：

六、程序改错。请根据程序或函数模块的功能改写个别地方的错误（每小题6分，共6分）。

在下面的定义中，是链表结点的结构，则是一函数，其功能是：在所指向的链表的末尾添加一个新的值为x的结点，并返回表头指针。函数中有两处错误，指出错误所在行的行号并提出改正意见。

{

;

*;

};

* ( *, x){ 1行

* ; 2行

>; 3行

>; 4行

() p; 5行

*p1; 6行

(p1->) p11->; 7行

p1; 8行

;

}

错误行的行号为和。

分别改正为和。

七、编程（每小题8分，2小题，共16分）

1. 编一程序求出满足不等式5131211≥++++n

Λ的最小n 值并输出。

2. 根据下面类中 函数成员的原型和注释写出它的类外定义。

{

* a;

n;

;

:

( [], , ) {

(>) {<<"!"<<; (1);}

;

;

[];

( 0; i<; ) a[i][i];

}

( x, y); 从数组a 的前n 个元素中求出

最大值和最小值，并分别由引用参数x 和y 带回，

同时若n 大于0则返回1，否则返回0。

};

试题参考解答：

一、单项选择

1. A

2. B

3. D

4. C

5. A

6. A

7. B

8. A

9. C 10. D 11. C 12. B

二、填空

1. C

2. 6 30

3. (或0)

4.

5. 10 19

6. 栈

7. 25

8.

9. 设计 实现 10. 11. 构造函数 12. 1

13. 1 14. 成员函数 15. 虚基类

三、程序填充

1. (1) x<3 (或x<=2)

(2) 0

(3) （或或1或1）

2. (1) i

(2) [i]

(3)

3. (1) 1 (或())

(2) （或）

(3)

四、写出程序或程序段的运行结果

1. 11 14 .

2. :4

:5

:3

3. :3 4

!

!

!

!

五、指出程序或函数的功能

1. 以参数a和b为运算对象，以参数为四则算术运算符，求出运算结果并返回。

2. 从表头指针f指向的、由类型的结点所构成的链表中查找出域的值最大的结点并返回指向该结点的指针。

六、程序改错。请根据程序或函数模块的功能改写个别地方的错误。

错误行的行号: 2 8

分别改正为: * ; p1->;

七、编程

<>

()

{

0; 0;

(s<5) (1);

<<""<

}

若采用循环编写程序，则如下所示：

<>

()

{

i; 0;

(1; s<5; ) 1.0;

<<""<<1<<;

注意：此1的值为所求的n值

}

2． ( x, y)

{

;

[0];

( 1; i

(a[i]>) [i];

(a[i]<) [i];

}

; ;

(n>0) 1; 0; }

软件测试试题样例(仅供参考)

一、判断题（每题1分，共10分，对的用‘Y’，错的用‘N’）得分：分 1、Alpha测试时软件的多个用户在实际使用环境中进行的测试。（） 2、自动化测试相比于手工测试而言，发现软件缺陷的能力很弱。（） 3、自动化测试不能保证100%的测试覆盖率。（） 4、“继承的测试用例”代表从父类测试用例中选取出来的，用于子类的测试用 例。（） 5、代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。（） 6、单元测试能发现约80%的软件缺陷。（） 7、自底向上集成需要测试人员编写驱动程序。（） 8、负载测试的目标，是确定并确保系统在超出最大预期工作量的情况下仍然 能正常运行。（） 9、lint-nt.exe -u -id:\lint std.lnt sample.c中-u表示只对本单元进行检查。（） 10、测试人员要坚持原则，缺陷未修复完测试坚决不予通过。（） 二、选择题（每小题 2 分，共20分）得分：分 1、等价类划分完成后，就可以得出（），它是确定测试用例的基础。 A 有效等价类 B 无效等价类 C 等价类表 D 测试用例集 2、从是否执行被测软件的角度，软件测试可分为（）。 A 白盒测试和黑盒测试 B 手工测试和自动化测试 C 静态测试和动态测试 D 单元测试、系统测试和集成测试 3、白盒测试方法的优点是（）。 A 可测试软件的特定部位 B 能站在用户立场测试 C 可按软件内部结构测试 D 可发现实现功能需求中的错误 4、（）是简化了模拟较低层次模块功能的虚拟子程序。 A 过程B函数C仿真D桩 5、确认测试计划是在（）阶段完成后制定的。 A 可行性研究与计划 B 需求分析 C 概要设计 D 详细设计 6、系统测试用例设计是在（）阶段完成后制定的。

行政执法考题示例

考题示例及答案 (部分考试范围，仅供参考，通用考题为网上随机抽取） 一、判断题 1、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，改革开放是当代中国最鲜明的特色。（ A ）A、正确B、错误 2、2013年10月23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。（ A ）A、正确B、错误 3、国家鼓励、支持和引非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。（A ） A、正确 B、错误 4、全国人大代表的组成只包括各个省、自治区、直辖市和特别行政区的代表。（ B ） A、正确 B、错误 5、公务员的管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，依照法定的权限、条件、标准和程序进行。（A ）A、正确B、错误 6、国家对公务员实行集中管理，提高管理效能和科学化水平。（B ）A、正确B、错误 7、没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚无效。（ A ）A、正确B、错误 8、限制人身自由的行政处罚只能由法律、行政法规设定。（ B ）A、正确B、错误 9、行政机关应当于举行听证的5日前将举行听证的时间、地点通知申请人、利害关系人，必要时予以公告。（ B ）A、正确B、错误 10、公民、法人或者其他组织对行政机关实施行政许可，享有陈述权、申辩权。（ A ） A、正确 B、错误 11、行政强制措施包括限制公民人身自由，查封场所、设施或者财物，扣押财物，冻结存款、汇款等。（A ）A、正确B、错误 12、作出冻结决定的行政机关应当在5日内向当事人交付冻结决定书。（B ） A、正确 B、错误 13、政府信息是指行政机关在履行职责过程中制作的，以一定形式记录的信息。（B ）A、正确B、错误 14、行政机关公开政府信息，应当遵循公正、公平、便民的原则。（ A ） A、正确 B、错误 15、行政执法实行无过错责任制。（ B ）A、正确B、错误 16、行政相对人对行政执法机关所作出的行政执法行为，享有陈述权、申辩权。（ A ） A、正确 B、错误 17、《行政复议法》的立法目的是为了防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益，保障和监督行政机关依法行使职权。（ A ） A、正确 B、错误 18、公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法利益，可以向人民法院提出行政复议申请。（ B ）A、正确B、错误 19、由专门的行政法院负责受理和审理行政案件。（B ）A、正确B、错误

托业口语考试试题范例

托业口语考试试题范例 Narrator： “Public transportation should be encouraged instead of private cars.” Do you agree with this statement? Please give reasons for your answer. You may begin to prepare your response after the beep. [2 seconds beep] Preparation time：15 seconds Response time：45 seconds Narrator： Please begin speaking after the beep. [2 seconds beep] Suggested Answer： With the improvement of living standards, some people can afford to buy their own cars. They drive to work or drive to the suburbs, enjoying the happy holidays. Yet, private cars can't replace public transportation, such as buses or subways. Compared with private cars, buses and subways have several advantages. First, they are very cheap. A monthly ticket enables one to go from almost any part of the city to another by bus or subway. Second, the bus and subway schedules are well planned and seldom does one have to wait very long to catch them. Third, they have comfortable seats and some of them are air-conditioned. Therefore, public transportation should be encouraged.

试卷模板

. 学院函授课程考试试卷 课程名称： 多媒体课件制作 考试时间： 120 分钟 本 (专) 科： 年级班： 专业： 一、单选题(每题 2分，共20分) 1．的意义是( ) A 、计算机辅助教学 B 、计算机辅助管理 C 、计算机辅助测试 D 、计算机辅助设计 2. 下列哪一项不属于视频文件格式（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 3. 等待图标的作用是（ ） A 、停止程序的运行 B 、暂停程序运行 C 、暂停程序运行，通过交互可以继续运行 D 、程序等待 4. 在幻灯片的放映过程中要中断放映,可以直接按( )键。 A 、4 B 、 C 、 D 、 5. 要实现在播放时幻灯片之间的跳转,可采用的方法是（ ） A 、设置预设动画 B 、设置自定义动画 C 、设置幻灯片切换方式 D 、设置动作按钮 6. 选定演示文稿,若要改变该演示文稿的整体外观，需要进行的操作是（ ） A 、单击"工具"下拉菜单中的"自动更正"命令 B 、单击"工具"下拉菜单中的"自定义"命令 C 、单击"格式"下拉菜单中的"应用设计模板"命令 D 、单击"工具"下拉菜单中的"版式"命令 7. 在的覆盖模式中，图 表示覆盖模式的哪一种？（ ） A 、去光模式 B 、反显模式 C 、擦除模式 D 、透明模式 8. 条件交互类型是以（ ）作为标记的。 A 、– B 、= C 、? D 、＋ 9. 下列哪项可以设置为永久性响应。（ ） A 、热对象交互 B 、文本交互 C 、按键交互 D 、限时交互 10. 多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，（ ）是封面后的下一个框面，一般呈 现制作单位的名称或课件的总名称。 A 、菜单 B 、封底 C 、扉页 D 、内容 二、多选题(每题3分，共30分) 1. 多媒体课件设计的原则是( ) A 、教育性原则 B 、科学性原则 C 、艺术性原则 D 、技术性原则 2. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（ ） A 、文字 B 、图形图像 C 、声音 D 、视频动画 3. 下列属于图象文件格式的是（ ） A 、（*；*） B 、（*；*） C 、 * D 、 （*） E 、 4. 多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（ ） A 、文字 B 、图形图像 C 、声音 D 、视频动画 5. 的母板有( ) A 、幻灯片母版 B 、标题母版 C 、文本母版 D 、讲义母版 E 、备注母版 6. 在 中，我们可以对所有对象做如下处理（ ）

试题样例

试题样例 民航初级客运员 知识试题 一、单选题（每题1分） 1、以下哪一项不能被称为承运人？（B） A 填开客票的航空公司 B 经营同一条航线的所有航空公司 C 约定承运该客票所列旅客及其行李的航空公司 D 实际承运该客票所列旅客及其行李的航空公司 2、对无成人陪伴儿童年龄的限制范围正确的是（C） A 4周岁-12周岁 B 4周岁-13周岁 C 5周岁-12周岁 D 5周岁-13周岁 3、担架旅客的英文简称是：（B） A STCH B STCR C STHR D STER 4、已经定座但列入候补在客票“定座情况”栏填写（A） A RQ B RL C NS D SB 二、多选题（每题1分） 1、十二周岁以下儿童可凭（ABCD）办理儿童乘机手续。 A 户口簿 B 暂住证 C 出生证 D 学生证 2、客票查验包括对客票的真实有效性、（ABCD）等的检查。 A 旅客姓名 B 航段 C 舱位 D 定座状态

3、始发站的值机部门在航班起飞后，应向中途站和到达站拍发VIP电报，电报内容包括（ABCD） A 班号、日期 B 飞机号 C 要客姓名、职务、人数 D 行李件数 4、不计入免费行李额的行李有（ABCD） A 旅客携带的宠物及其容器和食物 B 小型收录机 C 聋人旅客携带的助听犬 D 病人旅客的拐杖 三、判断题（每题1分） 1、青岛机场名及三字代码是：禄口机场/TAO。（×） 2、“婴儿”是指在购票之日，年龄不满2周岁的旅客。（×） 3、因旅客本身原因造成错乘，航空公司因尽早安排旅客乘坐后续航班飞往客票上列明的目的地，票款不退不补。（√） 4、接收签转客票时应查明“承运人”栏内的承运人而不是出票人承运人，与本公司有否结算关系。（×） 民航初级客运员 技能试题 一、办理乘机手续 2002年1月12日，CZ3523航班，CAN-SHA，机型757，旅客人数C舱2人、Y舱80人，其中儿童6人，婴儿1人，搅匀行李60件共800公斤。 1、请通过正确的途径了解本航班的各种信息。 2、请准备办理该航班乘机手续的相关业务用品。 3、接收一位没有交运行李的C舱旅客，旅客要求过道座位。 4、接收一位持CAN-SHA客票的旅客，但其客票没有旅客联。 5、请列出截止办理乘机手续后的有关工作。

非连续性文本试题示例

综合性学习试题： 示例一：读图识表 作为一种新的文化展现，“读图”已经渗透到生活的各个方面，图文转换也成了一种考查学生阅读、分析、归纳、表述等多种能力的题型。 《北京市节约用水办法》将于2012年7 月1 日起实施。为了深入宣传该“办法”，培养学生的节水意识，某校举办了“北京水资源”专题展览。在参观的过程中，请你完成下面的任务。 分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。 [解析]本题考查学生直接提取图表的显性信息，并根据信息进行推断总结、概括的能力。提取图表的主要信息时，要注意从“北京市人均

水资源量”与“国际人均极度缺水标准”“国际人均危及人类生存的灾难性标准”的比较入手，关注发展趋势。概括北京水资源的现状时，注意根据所提取的主要信息推断总结，并且语言要简明扼要，用一句话概括。 答案示例：①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准，甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。②北京水资源极度匮乏。 示例二：文字拟写 这类试题一般由命题者给出材料或话题，要求考生根据题目的要求进行创作。如拟写宣传标语、广告词、对联、短信、建议、辩论词、颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词、推荐语等等。由于它们的特点各不相同，写作要求也有差异，如标语、广告词、对联等具有形象性、创造性的特点，拟写时要结合语境，把握内容，控制字数，做到格式整齐，音韵和谐，修辞得当。 辩论词话题要明确，观点鲜明，语言准确，有理有据，理例相依；颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词等大都要求文字简洁，语言恳切，富有气势，能调动听者的情绪，引起情感的共鸣。 而推荐语是把好的方案、优秀人物及其事迹向人或组织介绍，希望被接受而讲的话语，因此要注意观点与材料的统一。 3 月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下

PISA阅读试题范例一

PISA阅读试题范例一 按：这段时间接受了一个命题专题的讲课任务，所以一直在阅读、整理、思考关于命题的林林总总。命题所包含的东西太多了，至少涉及到命题依据、命题目的、命题对象、命题内容、命题形式、命题技术等方面，并且很难找到很权威的范本。年纪大了，真的很不想去钻这些无法弄清楚是是非非的所谓学问，而且，看看这几年的中考命题以及改卷过程，真的很不想说话。世间的事情就是这样，由不得你去热情，只能是做一些奈何之举。这样说来似乎悲观或者说还有不平的触感，呵呵，不是的，阿娄的处世法则是，既然遇上了，就要想法做好，尽力对自己有个交待。所以，在思考阅读命题方面的时候，偶然发现了几个“PI SA阅读试题”范例，联系几年前在省里的命题学习，以为这几个东西真的很好，无论在阅读的命题趋势和命题方法以及形式方面都会给有心于命题的研究者带来丰富的思索乃至启发。关于“PISA阅读试题”是一个什么东西，大家是不难从网络上找到的，而且，这个东西是我们必然要与之接轨的，从教研的角度来说，我们应该先走一步的，所以，便先发出来，免得自己给忘了。呵呵，博客也好，空间也罢，大多数都是为的给生性善忘的自己一个资料库罢了!——阿娄 一、倒立的老鼠 从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。 当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始感到困扰。它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。 “太过份了!”罗伯说道。“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。 回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。 当天晚上，老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。 当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。 他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。 隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。 “哎呀!”有一只老鼠大喊着。“看看上头!地板在那边!” “我的天哪!”另一只叫着。“我们一定是站在天花板上了!” “我开始觉得有点头晕。”另一只老鼠说道。 “我的脑充血了!”又一只老鼠说。 “这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。” “如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。 “我也是!” “我受不了了!” “救救我们吧!谁来想想办法呀，快!” 现在它们开始紧张兮兮的。“我知道我们该怎么做了。”那只年长的老鼠

太极拳期末考试试题样本,DOC

太极拳期末考试试题样本一、选择题 1拳是一种柔和.缓慢.轻灵的拳术C A.长拳 B.南拳 C.太极拳 D.形意拳 A.托 B.聚 C.提 D.沉 8对练分为徒手对练.器械对练和D A.对刺剑 B.双刀进枪 C.散打 D.徒手与器械对练9下面拳术属于二类拳的是B A.螳螂拳 B.通背拳 C.八卦掌 D.八极拳

10武术套路运动和搏斗运动都从A作为它的中心内容 A.技击 B.娱乐 C.健身 D.演练 11武术套路中趣伸性腿法有A A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 12长拳演练中讲究的"六合"是D六个部位的配合 17竞赛套路运动是以技击动作为素材,以攻守进退等C运动变化规律编成的 A.相互 B.连接 C.矛盾 D.相向 18个人竞赛项目场地长为B米宽为米 A.12.16 B.14.18 C.16.10 D.14.10

19下面器械中是长拳自选器械的是C A.朴刀 B.鞭术 C.棍术 D.双刀 20长拳的主要手法有D A.冲.劈.砍.贯.砸等拳法 B.冲.贯.劈.崩.砍等拳法 C.劈.砍.砸.贯.压等拳法 D.冲.劈.崩.贯.砸等拳法 27弹腿动作应采用B示范 A.正面 B.侧面 C.背面 D.镜面 28长拳运动特点是A A.快速有力 B.轻柔圆活 C.绵绵不断 D.势势相连 29D时期.民间出现了许多拳社.武术会.体育会等武术组织

A.宋元 B.明清 C.春秋 D.民国 30武术基本功练习中.一般正踢腿要求"三直一勾"."一勾"是指D A.勾手B.勾脚C.支撑腿脚尖勾起D.摆动腿脚尖勾起 31C拳是一种流传于我国南方个省拳势刚烈的拳术 A.形意拳 B.长拳 C.南拳 D.太极拳 等棍法为主 B.枪术:长器械一种.由枪头.枪缨和枪杆组成 C.剑术:由剑刃.背.锋.护手.柄等部分组成 D.刀术:长度以直臂垂肘抱刀姿势为准.刀尖高于本人的耳上端 38武术套路中直摆性腿法有C

BIM 考试试题库 案例分析

BIM 应用案例分析试卷 1 一、单选题 施工图设计主要工作可按工作类型分为两个阶段为（）： A.建筑设计+结构设计 B.模型设计+标注出图 C.模型设计+模型计算 D.建筑设计+机电设计 2.不属于按照工程建设程序分类的招标方式有（） A.建设项目前期咨询招投标 B.勘察设计招标 C.材料设备采购招标 D.专项工程承包招标 的用途决定了 BIM 模型细节的精度，同时仅靠一个 BIM 工具并 不能完成所有的工作，所以目前业内主要采用（）BIM 模型的方法。 A.分布式 B.统一式 C.协调式 D.时效式 4.下列措施项目中，应参阅施工技术方案进行列项的事（）。 A.施工排水降水 淘宝店铺： 1 QQ群：7

微信公众号：111考试 B.文明安全施工 C.材料二次搬运 D.环境保护 5.以下哪一项不是 BIM 技术在施工阶段应用？（） A.施工 BIM—3D 协调 B.可视化最佳施工方案 C.工程量自动统计 D.设备监控应急与维护 6.通风与空调系统经平衡调整后，各风口的总风量与设计风量的允许偏差不应大于（） % % % % 7.结构（），是用于绘制结构梁板柱之钢筋、标注钢筋代号和布筋范围、钢筋量注释等内容。 A.布置平面 B.配筋平面 C.模板平面 D.基础平面 淘宝店铺： 2

QQ群：7 微信公众号：111考试 8.导入 CAD 图纸进入 revit 时，如何定位图纸（） A.中心到中心 B.中心到圆点 C.圆点到圆点 D.圆点到中心 9.对于物业管理部门，包含建筑工程信息的竣工模型的用途是：（） A.发现原始设计图纸中的问题，并利用模型进行管线综合排布调整。 B.导入物业运维管理系统中将模型和建筑物关联进行整体管理管控。 C.对综合管线模型直接布置支吊架模型并进行校核计算。 D.通过机电模型和建筑模型的配合，进行孔洞预留。 10.下面哪些不是特指桥梁 BIM 构件库模板构件的分类？ A.桥墩 B.承台 C.基础 D.桥面 11.下面哪一项不是三维协同设计的优势？ A.设计效率增加 B.多专业协同 C.便于变更设计

软件测试试题实例

1.什么是软件测试 使用人工和自动手段来运行或测试某个系统的过程，其目的在于检验它是否满足规定的需求或是弄清预期结果与实际结果之间的差异 2.软件测试的目的是什么 软件测试的目的在于发现错误；一个好的测试用例在于发现从前未发现的错误；一个成功的测试是发现了从前未发现的错误的测试。 3.软件测试的目标 软件测试以检验是否满足需求为目标。 4.什么是软件缺陷 满足下列五个规则之一才称为软件缺陷： 1）软件未达到产品说明书标明的功能。 2）软件出现了产品说明书指明不会出现的错误。 3）软件功能超出产品说明书指明的范围。 4）软件未达到产品说明书虽未指出但应该达到的目标。 5）软件测试人员认为软件难以理解、不易使用、运行速度缓慢，或者最终用户认为不好。 5.什么黑盒测试 黑盒测试是把测试对象看做一个黑盒子，测试人员完全不考虑程序内部的逻辑结构和内部特性，只依据程序的需求规格说明书，检查程序的功能是否符合它的功能说明。因此黑盒测试又叫功能测试或数据驱动测试。 6.黑盒测试方法都包括哪些 等价类划分、边界值分析、决策分析法、因果图分析、错误推测法等。 7.什么是等价类划分 把所有可能的输入数据(有效的和无效的)划分成若干个等价的子集(称为等价类)，使得每个子集中的一个典型值在测试中的作用与这一子集中所有其它值的作用相同. 可从每个子集中选取一组数据来测试程序 8.什么是边界值分析法 边界值分析法就是对输入或输出的边界值进行测试的一种黑盒测试方法.通常边界值分析法是作为对等价类划分法的补充 9.什么情况下使用决策分析法 在一些数据处理问题当中，某些操作的实施依赖于多个逻辑条件的组合，即：针对不同逻辑条件的组合值，分别执行不同的操作。决策表很适合于处理这类问题 10.你是如何利用决策分析法设计用例 （1）确定规则的个数。 有n个条件的决策表有2n个规则（每个条件取真、假值）。 （2）列出所有的条件桩和动作桩。

社会研究方法试题范文

南京大学网络教育学院 “社会研究方法”课程期末试卷 提示：答案文档直接在学生平台提交 一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述普遍调查的特点。 答：由于普遍调查涉及的对象多、范围广，所以这一调查方式有以下特点：1.工作量大，耗时、费力、费钱。2.需要高度集中的组织和高度统一的安排。3.调查项目不能多。 2、简述随机抽样的一般程序。 答：1、界定总体。2、制定抽样框。3、决定抽样方案。4、实际抽取样本。5、评估样本质量 3、简述选题的标准。 答：选择调查课题既然有着如此重要的意义，当然应该高度重视选题的工作。为了选好题、选准题，必须明确进行选题时应该依据的标准。在实践中，人们通常采用下列几条标准来作为选择调查课题的依据。这几条标准是：重要性，创造性，可行性，合适性。 4、简述影响样本规模确定的因素。 答：1总体的规模。2抽样的精准性。3总体的异质性程度。4研究者所拥有的经费、人力、时间。 5、简述抽样的一般程序。 答1、界定总体。2、制定抽样框。3、决定抽样方案。4、实际抽取样本。5、评估样本质量 二、论述题（每题15分，共30分） 1、论述抽样的一般操作步骤。 答：1）设计阶段：确定抽样调查目的，作用和要求；确定调查对象（总体）的范围和样本单位的样式；确定抽取样本的方式和样本单位的数目；组织抽取样本单位的工作；辅助工作的准备，如人员培训，资料印刷，工作进度安排。 （2）样本资料的收集 （3）资料的整理和推算 2、试论述社会调查的特征。

答：（1）随机性 客观现象可以分作确定性现象和非确定性现象。确定现象是指在某种条件下一定发生的想象。非确定性现象是指在某种条件下可能发生也可能不发生的现象。 （2）统计规律性 由于存在着随机性，人们就不能简单地把抽样结果当做总体分析的数据。但抽样结果与总体性质也并非毫无关系。统计的内在规律性，使我们可以透过抽样推论总体。抽样结果与总体性质是两个既有差别又有内在联系的两个量。 三、操作题（共40分） “新的一年将继续提高居民收入水平，完善社保体系，争取使每个人病有所医、住有所居、活得更有尊严......” 请结合课程内容试对上述论述中的“尊严”一词进行概念操作化。 答：尊严的概念是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利和人格被尊重。尊严就是不容亵渎的，尊严是不分男女的只是每个人生活的环境不一样所以自己要保护的东西也不一样，活得更有尊严，活得更好。 提交截止日期：2016年6月28日 注：请将文档保存类型设为“word 97-2003 文档”。 雷同卷按0分处理！

用样本估计总体测试题

《2.2用样本估计总体（2）》测试题 、选择题 1. （2012安徽理）甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次，两人成绩的条形统计图如图，贝U （）. A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙 的成绩的中位数 C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩 的极差 考查目的：考查统计图的识读，以及对数字特征的分析与理解能力 答案：C. —J + 5 + 6 + 7^8 工—5x316+9 二+ y- —______________ —Q x —___________ — & j 解析：「匚' - ,甲成绩的方差为：, f >3 + 32xl.— -------------- = 乙成绩的方差为* . 2. （2012江西理）样本（"V '二）的平均数为」，样本-'人）的平均数为，C~），若样本（b P =，心P '-）的平均数「」："，其中 Q -C 氓—

2，贝U n，m的大小关系为（）.

A.；!—； B. ： - W C. !八; D.不能确定 考查目的：考查平均数意义的理解和灵活应用 答案：A. 解析：由题意知，样本（“ V 宀'■■-）的平均数为 M - ffl - 咖十M m 十闰P ，又?.? ￡ = m 丰（1 「即，?—「：，答案应选A. 3. （2012陕西理）从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机，对其销售 额进行统计，统计数据用茎叶图表示（如图），设甲乙两组数据的平均数分别为 r -，中位数分别为J ，冷匸，则（）. 甲 乙 ?65 0 1 028 75 2 i 2 C2337 E0Q 1 3 12443 3 1 4 238 A.怎甲弋冥己，叨甲 > 叫 B.怎甲丈龙己，丹3甲c 烧乙 C.怎甩〉工邑,用甲〉临己 D.忙甲〉蛊巴,廉零c 烧乙 考查目的：考查茎叶图的结构特征和作用，以及从茎叶图中提取样本数字特征的能力 答案：B. 18+22 解析：根据平均数的概念易计算出",又???「」 上 27 4-31 = ??答案应选B. MJ+JJ27 jn+z! m m +xi

语文课程与教学论试题样例

语文课程与教学论试题样例 姓名 班级 学号 一、填空 1．语文课程与教学论是正在兴起和建设中的一门学科教育学科，它是以 为研究对象的一门 。 2．叶圣陶对“语文”的解释是 、 。 3．语文教材的构成要素包括 、 、 和 系统。 4．从阅读过程来看，构成阅读成力的要素是 、 、 、 。 5．《语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的 ，是 的重要组成部分。 的统一，是语文课程的基本特点。 6．钱梦龙的“三主四式导读法”中，“三主”是指 、 、 。 7．作文能力一般由 能力和 能力构成。 二、名词解释 1．语文课程目标 2．阅读教学技能 3．情景作文训练 4．课文复述 三、判断 1．从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科。（ ） 2．听说训练的内容不仅包括训练听说能力，而且包括训练听说的态度。（ ） 3．“讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。（ ） 4．课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。（ ） 5．单元教学过程包括以下阶段：起领，教读，自读，总结和测试。（ ） 6．提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。（ ） 7．光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。（ ） 8．作文评改应一分为二，以鼓励为主，要少就多改。（ ） 装 订 线

9．根据考试的目的和用途，考试可以分为学业考试、水平考试、个别考试。 10．备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。（ ） 四、选择 （含单项选择和多项选择，多选或少选答案均不得分） 1．确定语文学科教学目的的依据是（ ） A 国家的教育方针和有关的教育法规 B 语文学科的内容和特点。 C 社会需要。 D 学生的年龄特征。 2．一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是（ ） A 引入 B 介入 C 展开 D 结束 3．考试的主要功能是（ ） A 促进学习 B 选择 C 排名次 D 反馈 4．中学语文基础知识的教学内容分为（ ） A 语法修辞知识 B 文学知识 C 文体知识 D 读写听说知识 5．《义务大纲》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（ ） A2500个 B3500个 C4500 D5500 6．作文讲评的基本方式是（ ） A 典型讲评 B 综合讲评 C 专题讲评 D 重点讲评 7．教师的语文专业修养是（ ） A 现代汉语修养 B 古代汉语修养 C 文章和文学修养 D 语文教育史修养 8．语文课外活的特点是（ ） A 容易与社会生活密切联系 B 容易组织和管理 C 容易与学校各项活动，与其他课程的学习互相配合 D 学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制。 9．《 语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（ ） A6次 B8次 C10次 D12次 五、简答 1．阅读教学的导入有哪些类型？ 2．魏书生课堂“六步教学法” 3．口语交际教学的主要方式方法。 装 订 线 装 订 线

财税知识基础应用—试题示例

财税知识基础应用—试题示例 科目代码：C011 第1题（单选题，1.5分）2017年6月10日，海河电器公司购进一台机器，取得增值税普通发票，该机器原值1000000元，预计使用5年，净残值100000元，采用年数总和法计提折旧，则海河电器公司2017年应为该机器计提的折旧额为（）元。 A.125000 B.300000 C.150000 D.750000 答案：C 解析：应计提的折旧=（1000000-100000）×5÷15÷2=150000（元）。 第2题（单选题，1.5分）海河电器公司所签订销售合同中，载明销售金额为500万元（购销合同的印花税税率为0.3‰）。则该公司需要缴纳的印花税税额为（）元。 A.2500 B.1500 C.5000 D.3000 答案：B 解析：销售合同应贴的印花税按合同中注明的价款作为计税依据，因此该公司应贴的印花税为500×0.3‰×10000=1500（元）。 第3题（多选题，2.5分）海河电器公司从事电冰箱、空调的生产与销售，可能涉及的税种有（）。 A.消费税

B.增值税 C.资源税 D.城市维护建设税 E.企业所得税 答案：BDE 解析：电冰箱、空调的销售属于增值税的征收范围，在缴纳增值税的同时缴纳城建税及附加，销售的电冰箱、空调所有权属已经发生转移，还可能涉及企业所得税，因此选项BDE 正确。 第4题（多选题，2.5分）海河电器公司发生的下列各项中，应记入“财务费用”科目的有（）。 A.利息支出 B.银行承兑汇票承兑手续费 C.财务会计人员工资 D.财务部门办公费 E.财务部门差旅费 答案：AB 解析：选项CDE应记入“管理费用”科目。 声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。

任务驱动型作文的类型与典型试题范例,绝对干货,不要错过

任务驱动型作文的类型及典型试题例，绝对干货，不要错过 点播时间（今天的歌从此以后是天才饼饼点播给大家的，如果你也想点歌，请留言：歌名+歌手~）作文君说 最近总有人问我任务驱动型作文是什么，以及想要一些典型的任务驱动型作文题，今天作文君就统一答复下，这个答复有点多，大家不要急。 高中任务驱动型作文的类型及试题例 一、什么是任务驱动型材料作文 恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现，2012年，新材料作文形式相对成熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。它既不同于话题作文那样放得过宽，又与命题作文、以往的材料作文限制过多、文体单一不同。材料涉及的容就是写作的话题围，材料在某种程度上起到了话题的作用，其不同角度下的众多立意是考生可写的主旨围，新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。但新材料作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。 因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决

了新材料型作文的泛角度与话题、命题作文限制性之间的矛盾，试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”“权衡与选择”等任务型指令来考查学生真正的作文能力。 这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。如2015年全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。这些做法从不同角度拓展了材料作文的测试功能，使材料型作文的考查功能不断完善。二、作文材料 美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样一个故事：两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。

医学免疫学试题样本

医学免疫学试题样本 一、名词解释（翻译并解释，每小题3分，共15分） 1、CM(cell adhesion molecules)黏附分子：是众多介导细胞间或细胞与细胞外基质间相互接触和结合分子的统称A 2、ADCC(antibody-deppendent-mediated cytotoxicity) 3、TD-Ag（Thymus dependent antigen） 4、Adjuvant佐剂：与抗原一起或预先注射，增强免疫应答或改变应答类型。 5、Epitope表位，Ag分子中决定Ag特异性的特殊化学基团 二选择题：（每题只选一个最佳答案，每题1分，共30分） 1、免疫对机体是（C） A、有害的 B、有利的 C、正常条件下有利，异常条件下有害 D、有利无害 E、有害无利 2、不成熟B细胞表达的mIg主要为（） A、mIgA B、mIgM C、mIgD D、mIgG E、mIgE 3、免疫系统的组成是（） A、中枢免疫器官、周围免疫器官 B、免疫器官、免疫细胞、免疫分子 C、中枢免疫器官、免疫细胞、皮肤免疫系统 D、免疫分子、黏膜免疫系统、皮肤免疫系统 E、免疫细胞、黏膜免疫系统、中枢免疫器官 4、科学家Jenner发明了（） A、白喉抗毒素 B、狂犬疫苗 C、人痘苗 D、牛痘苗 E、卡介苗 5、关于抗体，下列描述错误的是（） A、抗体都是体外产生的 B、抗体主要存在于血液、体液、黏膜表面及分泌液中 C、抗体是能与相应抗原特异性结合的球蛋白 D、抗体都是免疫球蛋白 E、抗体是指具有免疫功能的球蛋白 6、抗体与抗原结合的部位是（） A、CH区 B、VH区 C、VH与VL区 D、VL区 E、CL区 7、在种系发生过程中最早出现的Ig是（） A、IgG B、IgD C、IgE

专利代理人考试试题案例汇总

三案例三① （一）申请案情况介绍 本案例涉及一件客户自行向国家知识产权局提出、名称为“光催化空气净化器”的发明专利申请，申请日为2012年2月25日。提出申请后未对专利申请文件进行过主动修改，审查员针对其原始申请文件发出第一次审查意见通知书，引用了三篇对比文件。要求考生完成两项工作：针对第一次审查意见陈述书撰写提供给客户的咨询意见，即参考第一次审查意见通知书向客户逐一解释该发明专利申请的权利要求书和说明书是否符合《专利法》和《专利法实施细则》的相关规定并说明理由，且给出权利要求书的修改建议并说明理由；撰写提交给国家知识产权局的修改后的权利要求书和意见陈述书。 1.发明专利申请文件 (19) 中华人民共和国国家知识产权局 (12) 发明专利申请 (43)申请公布日2013.7.25 (21) 申请号201210035678.9 (22) 申请日2012.2.25 (71) 申请人A公司（其余著录项目略） ①本案例根据2014年全国专利代理人资格考试“专利代理实务”科目有关答复审查意见通知书的试题部分改编。 1

权利要求书 1. 一种光催化空气净化器，它包括壳体（1）、位于壳体下部两侧的进风口（2）、位于壳体顶部的出风口（3）以及设置在壳体底部的风机（4），所述壳体（1）内设置有第一过滤网（5）和第二过滤网（6），其特征在于，该光催化空气净化器内还设有光催化剂板（7）。 2．根据权利要求1所述的光催化空气净化器，其特征在于，所述第一过滤网（5）是具有向下凸起曲面（9）的活性炭过滤网，所述第二过滤网（6）是PM2.5颗粒过滤网。 3．根据权利要求1所述的光催化剂板，其特征在于，所述光催化剂板（7）由两层表面负载有纳米二氧化钛涂层的金属丝网（10）和填充在两层金属丝网（10）之间的负载有纳米二氧化钛的多孔颗粒（11）组成。 4. 一种空气净化方法，其特征在于，该方法包括使空气经过光催化剂板（7）进行过滤净化的步骤。 5. 一种治疗呼吸道类疾病的方法，该方法使用权利要求1所述的光催化空气净化器。 2

电力法规试题 试题范例

电力法试题 一、单项选择题（26题） 1、《中华人民共和国电力法》自（）年4月1日起施行。 A、1996 B、1995 C、1997 答案：A 电法第75条 2、电力设施受（）保护。 A、群众 B、国家 C、省级人民政府 答案：B 电法第4条 3、地方人民政府应当根据电力发展规划，因地制宜，采取（）措施开发电源，发展电力建设。 A、多种 B、强制 C、奖励 答案：A 电法第12条 4、电力生产与电网运行应当遵循安全、（）、经济的原则。 A、便利 B、优质 C、有利 答案： B 电法第18条 5、电网运行应当（）、稳定、保证供电可靠性。 A、平衡 B、高效 C、连续 答案：C 电法第18条 6、电力企业应当加强安全生产管理，坚持（）第一、预防为主的方针。 A、安全 B、效益 C、质量 答案：A 电法第19条 7、电力企业应当加强安全生产管理，建立、健全安全生产（）制 A、承包 B、责任 C、奖励 D、惩罚 答案：B 电法第19条 8、电力企业应当对电力设施（）进行检修和维护，保证其正常运行。 A、酌情 B、定期 C、不断 答案：B 电法第19条 9、电网实行（）调度、分级管理。 A、统一 B、分级 C、分阶段 D、分层次 答案：A 电法第21条 10、任何单位和个人不得（）干预电网调度。 A、参加 B、变相 C、非法 答案：C 电法第21条 11、国家提倡电力（）与电网、电网与电网并网运行。

12、并网运行必须符合（）标准或者电力行业标准。 A、国家 B、国际 C、地方 答案：A 电法第21条 13、用户用电不得（）供电、用电安全和扰乱供电、用电秩序。 A、干预 B、危害 C、保证 D、提供 答案：B 电法第32条 14、对危害供电、用电安全和扰乱供电用电秩序的，供电企业有权（）。 A、制止 B、索赔 C、停电 D、举报 答案：A 电法第32条 15、在电力设施周围进行爆破及其他可能危及电力设施安全的作业，应当按照国务院有关电力设施保护的规定， 经（）并采取确保电力设施安全的措施后，方可进行作业。 A、可行性研究 B、批准 C、协商同意 D、缴纳保证金 答案：B 电法第52条 16、电力管理部门应当按照国务院有关电力设施保护的规定，对电力设施保护区设立（） A、标志 B、围栏 C、专门机构 D、检查站 答案：A 电法第53条 17、任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内修建可能危及（）设施安全的建筑物、构筑物。 A、水利 B、电力 C、交通 答案： B 电法第53条 18、任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内种植可能（）电力设施安全的植物。 A、危及 B、影响 C、促进 答案：A 电法第53条 19、任何单位和个人不得在依法划定的电力设施保护区内（）可能危及电力设施安全的物品。 A、堆放 B、晾晒 C、展示 答案：A 电法第53条 20、任何单位和个人需要在依法划定的电力设施保护区内进行可能危及电力设施安全的作业时，应当经（） 批准并采取安全措施后，方可进行作业。 A、公安部门 B、当地政府 C、电力管理部门 答案：C 电法第54条 21、电力设施与公用工程、绿化工程和其他工程在新建、扩建或者改建中相互妨碍时，有关单位应当按照（） 协商，达成协议后方可施工。 A、国家有关规定 B、互相礼让精神 C、当地习惯 D、互利共赢原则 答案：A 电法第55条 22、电力管理部门根据工作需要，（）配备电力监督检查人员。

试题模板

2016-2017学年下学期岱岳区职教中心期末考试 《历史必修（Ⅰ）》试题 题 号 一 二 总 分 得 分 一、单项选择题（20ⅹ2=40分，每小题2分，将答案写到下表中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 答案 1、周幽王为博得美人褒姒一笑，令人燃起烽火，各诸侯国带兵蜂拥而 至。这个“烽火戏诸侯”的故事可以反映出下列哪一政治制度： A 王位世袭制 B 宗法制 C 分封制 D 郡县制 2、对西周宗法制的理解不正确的是： A 分封制是宗法制在政治方面的体现 Ｂ长子继承制是宗法制度的最大特点 Ｃ用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度 Ｄ有利于统治集团内部的稳定与团结 3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A 周王 B 鲁国国君 C 卿大夫 D 士 4、香港中学历史教材中写道：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”此处的“封建制度”是指： A 封建社会 B 君主专制 C 分封制 D 中央集权制度 5、“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐被以行政区划为籍贯的表述取代，造成这一变化的原因是推行了下列哪种制度： A 分封制 B 宗法制 C 郡县制 D 三省六部制 6、春秋时期旧有统治秩序日益瓦解，主要表现在： A 各诸侯国普遍变法 B 礼乐征伐自天子出 C 礼乐征伐自诸侯出 D 奴隶起义频繁 7、秦朝御史大夫的职权是： ①负责管理军务 ②负责监察百官 ③负责掌管律令、图籍 ④帮助皇帝处理政务 A ①② B ②③ C ③④ D ②④ 8、关于嬴政定“皇帝”称号的说法，不正确的是： A 具有神话皇权的意图 B 表明嬴政要效法古代明君 县（市、区）______________学校____________专业____________年级__________姓名___________考号_________ 密 封 线