第二章法国大革命提纲及练习

第二章：资产阶级革命时代的东西方世界

第一节：英国资产阶级革命

１、英国资产阶级革命背景？

答：１、英国资本主义经济的发展。

原因：１、地理位置：新航路开辟后，英国处于大西洋航运的中心线上，积极开拓海外活动，推动了手工工场的发展。

２、“圈地运动”使英国农村出现了资本主义的牧场和农场。

３、１６世纪英国通过海外贸易和掠夺及圈地运动，为资本主义发展积累了资本。

４、１６世纪统治英国的都铎王朝加强专制统治，鼓励工商业和海外掠夺等，客观

上有利于资本主义的发展。

２、阶级基础：随着城市工商业的发展，银行家、大商人、手工工场主逐渐形成新兴的资产阶级；农村中雇工经营的农场主或牧场主，有的兼营工商业，被称为新贵族。他们有着共同利益，在革命中结成同盟。（随着资本主义经济的发展逐渐形成新兴的资产阶级和新贵族。他们有着共同利益，在革命中结成同盟。）

３、根本原因：封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。（资本主义发展与封建专制制度的矛盾是英国社会的根本矛盾。）

４、思想基础：出现了清教徒运动，有清教思想作为理论基础。

２、英国资产阶级革命的导火线、爆发标志、经过、结果？

答：导火线：1638年苏格兰人民起义

爆发标志：1640年新议会的召开

经过：（一）议会斗争阶段：（1640-—1642）国王征新税—议会限制王权，人民支持（二）内战阶段：（1642—1649）克伦威尔议会军纳西比、马斯顿荒原战役

（三）共和国阶段和护国政治阶段：（1649—1653—1660）克伦威尔掌权

措施：内：武力维护统治，发展工商业，厉行清教法规；外：征服爱尔兰和苏格兰

评价：维护了资产阶级和新贵族既得利益，有利于英国资本主义的发展。

（四）斯图亚特王朝复辟：（1660—1688）（复辟原因：克死后军官夺权造成政局混乱，资级和新贵族为巩固统治秩序，同意查理二世复辟。）

（五）光荣革命阶段：1688--1689年（威廉）标志英国资产阶级革命的完成。

结果：君主立宪制的确立：《权利法案》1689年内容：限制国王权利，约束国王作为。3、英国资产阶级革命的意义？

答：1、推翻了封建专制的君主制，确立了君主立宪制。

2、为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟道路。

3、反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响，标志着一个新的历史时期的到来。

第五节法国大革命和拿破仑帝国

1、法国大革命爆发的原因？

答：1、根本原因：资本主义经济发展较快（工商业发达），但受到封建专制制度的严重阻碍。

2、阶级关系：阶级矛盾尖锐。法国存在着森严的等级制度（一、教士；二、贵族；三、农、工、平民、资级等），第三等级特别是资产阶级迫切要求改变现状。

3、思想基础：反映资产阶级意识的启蒙思想（即：人权思想、法制思想，政治学说及建立资本主义社会制度的基本原则）为大革命的爆发作了思想和理论准备。

4、直接原因：财政危机是法国大革命爆发的直接原因。（为解决财政危机，路易十六召开三级会议，第三等级提出限制王权，双方矛盾激化，大革命爆发）

2、大革命爆发的标志和巴黎人民第一次武装起义？

答：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱（巴黎人民第一次武装起义），标志着法国大革命的爆发。大资产阶级掌握了国家的权力机关。

3、法国大革命的历史意义？

答：1、从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。

2、在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它的进一步发展。

3、世界影响：是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，它不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。这次革命也为此后的各国革命树立了榜样，因此具有世界意义。

4、拿破仑对内政策的内容？

答：政治上：建立了中央集权的政治体制。

经济上：进行财政改革，创办法兰西银行，鼓励资本主义工商业的发展。

法律上：1804年颁布《民法典》，使新建立的小农土地所有制得到法律上的保障。后又公布了几部法典，这些法典成为资本主义社会的法律规范。

教育上：建立了公立中学和法兰西大学，鼓励科学研究和技术教育。

5、拿破仑的对外战争经过及评价？

答：经过：1、打败奥、普、俄、西等国的武装干涉。（取得辉煌的战绩，维护大革命的成果。）

2、侵略扩张，（1810年左右，法兰西第一帝国盛极一时），控制了从波兰到西班牙，从荷兰到意大利的广大领土。

3、引起欧洲各国人民的广泛反抗，最终被反法联军打败。

评价：1、拿破仑进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，他建立的法兰西第一帝国，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资产阶级社会的秩序，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。（正义性、革命性）

2、拿破仑后期进行的战争，侵犯了许多国家的主权，欧洲各国人民日益觉醒，民族主义萌发，遭到欧洲各国人民的反对，导致他最后的失败。（侵略性和掠夺性）

3、从总体上说，1809年以前的战争是正义性、革命性占主流；后期战争是非正义性、侵略性占主流，并导致了他最终的失败。

4、拿破仑是法国大革命的政治代表，这就决定了他的战争必然要反映法国大资产阶级的要求，必然具有侵略性和掠夺性。

6、法国大革命分为几个阶段及各阶段的主要成果？

答:阶段：君主立宪派统治时期；吉伦特派统治时期；雅各宾派统治时期

成果：君主立宪派时期：1）颁布“八月法令”废除封建制度（农民未获得土地）。（2）颁布《人权宣言》。（3）制定《1791年宪法》（法国成为君主立宪制的国家）

吉伦特派统治时期：（1）推行普选制，颁布新的土地法，进一步改造封建土地制度。（2）瓦尔密大捷的胜利。（3）召开国民公会，法国成立“法兰西第一共和国”。（4）处死国王路易十六

雅各宾派统治时期：（1）把土地分成小块出售给农民（彻底摧毁法国封建制度的基础）。（2）限价法令。（3）惩治嫌疑犯条例（恐怖政策）。（4）总动员令。

6．以下革命受欧洲启蒙思想影响的有( ) ①英国资产阶级革命②法国大革命③美国独立战争④拉美独立运动

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

7．右图是18世纪法国等级制度的形象漫画，图中骑在前面的人代表的是

A．资产阶级 B．教士 C．贵族 D．骑士

8．有的历史学家赞誉《人权宣言》是“旧制度的死亡证书，新制度的出生

证书。”这主要是因为这个文件( )。

A．保障了议院选举的自由 B．为法国大革命做了思想准备

C．开创了三权分立的政治体系 D．反对封建专制和等级制度

9．右图所示的历史事件其理论来源于( )。

A．霍布斯的思想 B．卢梭的思想

C．伏尔泰的思想 D．孟德斯鸠的思想

10．1789年7月巴黎人民攻占巴士底狱后，法国制宪会议的首

要目标是( )。

A．解放农奴，废除封建制度 B．建立资产阶级共和国

C．按资产阶级意志改造法国 D．保留封建君主制度

11．《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》内容的相同点体现在( )。

A．反对君主专制，确立资产阶级统治 B．反对剥削压迫，要求平等、民主、自由

C．反对殖民压迫，要求实现民族独立 D．反对君权神授，要求建立法制社会

12．拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要影响在于( )。

A．以武力和法典推广法国革命的观念 B．强化了封建君主制

C．遏止了俄国向西的扩张 D．刺激了英国经济的发展

1．C 7．B 8．D 9．B 10．C 11．B 12．A

1．在法国大革命中，雅各宾派实行的下列政策违背了资产阶级经济自由原则的是

A．没收逃亡贵族的土地 B．私有财产不可侵犯C．限制商品最高价格 D．分期付款购买土地2．17—18世纪，欧美的主要国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命具有的共同的本质特征是

A．推翻了君主制度 B．彻底解决土地问题C．向法制化国家过渡 D．建立民主共和政体

3．英国圈地运动的实质是：

A．劳动者与生产资料相分离的过程 B．为手工工场的发展提供原料和市场

C．货币地租对农村土地制度的影响 D．为工业革命准备原料和市场

4．在英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结盟的根本原因是：

A．两者有相同的政治地位 B．两者有共同的经济利益

C．两者有相同的宗教信仰 D．两者有一致的政治策略

5．英国君主立宪制的形成，标志着资产阶级和新贵族政权的确立，这主要是因为：

A．国王的权力受到限制 B．议会权力大为增强C．内阁制得以形成 D．法律具有至高的地位6．英国资产阶级革命反映了世界历史的发展趋势，这个“趋势”指：

A．资产阶级革命已在世界兴起 B．启蒙运动呼唤着社会的巨大变革

C．资本主义经济发展成为时代潮流 D．殖民扩张时代的到来

7．法国“热月政变”与英国1688年“光荣革命”的相同点是：

A．反映了资产阶级确立稳定统治秩序的要求 B．确立资产阶级单独掌权的政治体制

C．借助外国武装力量的帮助 D．是资产阶级与封建势力妥协的产物

8．以下哪项政策违背了资产阶级经济自由的原则：

A．没收逃亡贵族的土地 B．无条件废除一切封建权利

C．对日用品实行最高限价 D．把贵族土地分成小块出售

9．法国大革命动摇了欧洲大陆的封建秩序，最主要的表现是：

A．摧毁了许多国家的封建制度 B．革命思想和精神传遍欧洲大陆

C．打败了俄、普、奥等欧洲封建堡垒 D．引发了欧洲大陆各国资产阶级革命

C.C.A.B.

D.C.A.C.B

8．吉伦特派统治时期，法国大革命的最大成果是（）A．发布《人权宣言》B．颁布《1791年宪法》C．成立法兰西第一共和国 D．处死国王路易十六9．英国多次参加反法同盟的主要原因是（）A．维护欧洲封建制度 B．阻止法国革命蔓延C．帮助波旁王朝复辟 D．与法国争夺欧洲霸权10．莱比锡会战之所以被称为“民族之战”，是因为（）A．欧洲各国联军同法军的决战 B．法国是为了保卫大革命的成果

C．拿破仑战争动摇了欧洲大陆的封建统治，带有民族解放的性质

D．拿破仑侵略和奴役欧洲已经形成的民族、国家和人民

11．拿破仑对外战争所产生的最重要的积极影响是（）A．改变了欧洲的政治格局 B．冲击了欧洲的封建制度

C．促进了本国工业革命的发展 D．遏制了俄国的扩张野心

C.D.D.B.

6．下列对法国资产阶级革命的论述，不正确的是

A．吉伦特派掌权是革命深入时期 B．雅各宾派专政是革命高潮时期

c．热月党人执政是革命调整时期 D．拿破仑的统治是革命倒退时期

7．以下关于这三次资产阶级革命发生的共同原因的表述中，最准确的是

A．国王与议会矛盾的激化 B．封建专制制度的腐朽

C．资本主义经济进一步发展的需要 D．民族独立愿望的增强

8．这三次革命的共同结果是①改变了原来的社会性质②建立了资产阶级的君主立宪制③革命武装打败了王党军队④开始了议会制政治制度

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

早期资产阶级革命中，各国都颁布了具有法律性质的文件。据此回答9—12题。

9．英国1689年《权利法案》的颁布标志着

A．内阁制的形成 B．一个新的历史时期的到来

C．资产阶级革命完成 D．君主立宪制逐渐形成并发展

10．1787年美国宪法确立了三权分立的国家政权，其理论基础源于

A．《利维坦》 B．《论法的精神》 C．《百科全书》 D．《社会契约论》

11．对法国《人权宣言》的表述不正确

．．．的是

A．规定在法律面前人人平等 B．揭示了天赋人权、自由、平等的原则

C．规定法国为君主立宪制国家 D．宣布私有财产是神圣不可侵犯的权利

12．根据《拿破仑法典》才得到法律保障的是

A．土地国有制 B．封建地主土地所有制C．小农土地所有制 D．资产阶级大土地所有制D.C.B.D.B.C.C.

法国大革命和拿破仑帝国练习题

第13课法国大革命和拿破仑帝国 课堂练习 班级姓名得分 一、选择题（1分×30=30分） 1．法国资产阶级革命开始的标志是（）A、攻占巴士底狱B、法兰西第一共和国成立 C、发表了《人仅宣言》 D、三级会议的召开 2．法国国庆日是7月14日，这是为了纪念1789年法国大革命的（）A、三级会议的召开B、巴黎人民攻占巴士底狱 C、法兰西第一共和国成立 D、巴黎人民攻占王宫 3．法国资产阶级革命期间颁布的体现反对君主专制和封建等级制度思想的文件是 （）A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《法典》 4．把法国革命推向高潮的事件是（）A、三级会议的召开B、拿破仑发动政变 C、罗伯斯庇尔 D、法兰西第一帝国的成立 5．国王是一国之君，至高无上。可是，有的国王却被推上了断头台。下列哪些国王是被处死的（） ①查理一世②查理二世③路易十五④路易十六 A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 6．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”这句话反映的观点是（）A、英雄造时势B、拿破仑有军事才能，政治野心 C、重要历史人物的出现是社会发展需要的必然结果 D、资产阶级具有两面性 7．1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱从根本上说明了（）A、资本主义发展的要求B、广大人民群众的善良愿望 C、资产阶级对对封建统治的要求 D、广大人民群众反对封建等级制度的要求8．拿破仑是世界近代史上一位毁誉参半的历史人物。他对法国发展最重大的贡献是 （）A、发动政变，夺取政权B、建立法兰西第一帝国 C、制定和颁布《法典》 D、发动对俄战争 9．拿破仑帝国的性质是（）A、封建地主阶级专政B、大资产阶级专政 C、资产阶级民主共和制 D、资产阶级军事专政

2019-2020学年度鲁教版初中历史八年级上册第四单元 步入近代第14课 法国大革命和拿破仑帝国习题精选三十九

2019-2020学年度鲁教版初中历史八年级上册第四单元步入近代第14课法国 大革命和拿破仑帝国习题精选三十九 第1题【单选题】 标志着拿破仑退出历史舞台、也成为以后失败的代名词指的战役是( ) A、土伦战役 B、奥斯特里茨战役 C、瓦尔密战役 D、滑铁卢战役 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 在英国、美国、法国早期资产阶级革命的过程中出现过一些法律性质的文献，其中标志着资本主义民主政治体制在本国正式确立的是( ) ①英国《权利法案》②美国《独立宣言》③美国《1787年宪法》④法国《人权宣言》 A、①③ B、②④ C、①④ D、③④ 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列事件中有直接因果联系的是( )

A、基督教的创立——罗马帝国横跨欧亚非 B、新航路的开辟——美国的独立 C、法国大革命——建立资本主义制度 D、工业革命——法国成为世界霸主 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期，下列各项，没有反映这一历史特征的是( ) A、日本明治维新 B、俄国农奴制改革 C、法国大革命 D、中国民族资本主义兴起 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各旧的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗”，从这些话中你不能得到的信息是( ) A、拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B、拿破仑通过发动战争，夺取了国家政权 C、拿破仑对外战争有积极性，也有消极性 D、拿破仑对外战争有利加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 【答案】：

2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第20课 法国大革命习题精选八十一

2019-2020学年度华师大版初中历史九年级上册第20课法国大革命习题精选八 十一 第1题【单选题】 拿破仑说：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是( ) A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《法典》 D、1787年宪法 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 他的战争，维护了本国资产阶级革命的成果，打击了欧洲的封建势力，但也给被侵略国家的人民带来灾难，他是( ) A、华盛顿 B、克伦威尔 C、罗伯斯庇尔 D、拿破仑 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是( ) A、分别是英、法、美三国的历史文献 B、都体现了资产阶级的自由、平等思想 C、都使本国确立了君主立宪制度 D、都是在反对本国封建统治的斗争中颁布 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 欧美早期资产阶级革命期间发表的文献中,体现了《人权宣言》显著特征的内容是( ) A、凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力 B、行政权、立法权和司法权应该分开,否则就会产生独裁和专制 C、人人生而平等,造物者赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利 D、宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 学习法国大革命的历史后，初三（2）班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论，下列说法正确的是( ) ①拿破仑是独裁者 ②拿破仑的对外战争具有侵略性 ③拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗 ④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争( ) ①是法国大革命的组成部分

法国大革命的进程

1789—1875年法国政体的变迁 从1789 年资产阶级革命到1875 年宪法颁布，是法国政体极不稳定、交替演变的阶段。 从1789 年到1875 年的86年内，近代法国产生了12部宪法，平均约7年更换1次。法国宪法的频繁更迭引起了政体的复杂多变，政体先后经历了君主立宪制、帝制、民主共和制、独裁制等等，出现过三次君主立宪政体，两次帝制和三次共和政体。 1789 年，法国大革命胜利，代表金融资产阶级的立宪党人同封建主妥协，制定了1791 年宪法，建立了资产阶级君主立宪的政体。这种体制的特点是：确定了国民主权、三权分立两大原则；国王是行政元首，享有相当大的权力，也要受到很多限制，要服从国民议会、服从宪法和其它法律；国会享有广泛的立法权；司法权由选举的法官独立行使，任何时候，国会、国王都不得行使司法权。1789年宪法建立的君主政体，尽管有着同旧势力妥协的一面，但它并不是旧制度下的封建君主政体，而是资产阶级的君主立宪政体。 由于法国封建势力十分顽固，与人民之间的矛盾不可调和，新旧势力之间缺乏长期妥协的基础，巴黎人民又发动了第二次起义，推翻了存在三年之久的君主立宪的统治。1792年9月22日成立的共和国，各阶级和各派政治势力之间的斗争仍很尖锐复杂宪法变更仍很频繁，经历了吉伦特派、雅各宾派、热月党和督政府、执政府四个时期。 1793 年，激进资产阶级的代表雅各宾派将革命推向高潮，制定了1793年宪法。这部宪法规定法国政体为共和国体制，国民会议的权力至高无上。1794年热月政变后，执政的大资产阶级通过制定共和三年宪法，削弱了共和政体的民主内容，要求全体人民为了大资产阶级的利益放弃自己的权利。1795 年宪法确立了议会制。 1799年，拿破仑发动雾月政变，建立执政府，形式上保留共和政体，实际上是军事独裁。他通过以下的几次制定和修改宪法，完成了从共和到帝制的演变，建立起了资产阶级君主独裁制。1804 年宪法中明确规定了帝制。 推翻拿破仑之后，法国政体又经历了君主立宪制、共和制、帝制的再次交替演变。1814年，颁布的《钦定宪章》，再次确认了三权分立的君主立宪制，但这次君主立宪是半封建半资产阶级性质的。1815 年复辟的波旁王朝颁布的《帝国宪法附加法》，力图恢复拿破仑的帝制，但被法国人民发动的七月革命推翻。 1830年的《七月王朝宪章》，重新确立了资产阶级的君主立宪政权，对王权加以限制，国王权力来自人民，国王握有实权，但只是行政首脑，不是立法首脑，因此不能废止法律；议会权利扩大，拥有立法倡议权；内阁对议会负责。

九年级历史上册第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第17课法国大革命课后练习

第17课法国大革命 1.法国资产阶级革命爆发的根本原因是( D ) A.革命前资产阶级启蒙思想活跃 B.革命前存在着严重的等级制度 C.三级会议上国王没有满足第三等级的要求 D.腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展 2.法国大革命被认为是一场真正的政治大革命。这场革命爆发的标志是( A ) A.攻占巴士底狱 B.三级会议的召开 C.拿破仑发动政变 D.颁布《人权宣言》 3.“私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。这一原则出自1789年颁布的( C ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 4.学习世界史时,刘新同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( D ) A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争 5.下列关于拿破仑的表述不正确的是( B ) A.1799年发动政变,夺取了政权 B.1804年称帝,建立了法兰西第一共和国 C.颁布法典,巩固了资产阶级政权 D.1812年远征俄罗斯失败,1814年下台 6.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件,按时间先后顺序排列,正确的是( C ) ①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国 A.①③④② B.①②④③ C.②①③④ D.②③①④ 7.19世纪初,拿破仑对外战争的积极意义是( B ) A.拓展了法国的疆域 B.打击了欧洲的封建势力 C.把法国大革命推向高潮 D.确立了欧洲各国资产阶级统治 8.有人说他是疯子,也有人说他是英雄,但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响,他因战争起家,也因战争而倒台,更因一部法典而名扬欧洲。这位名震一时的枭雄是( A ) A.拿破仑 B.查理一世 C.华盛顿 D.亚历山大 9.《大国崛起》中提到:拿破仑战争是大革命的继续,拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟,而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争( A ) ①是法国大革命的组成部分②打击了欧洲的封建势力③侵害了被侵略国家的利益④被欧洲反法联军打败 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 10.1815年敲响拿破仑帝国丧钟的事件是( D )

法国大革命对中国影响

浅谈法国大革命对中国的影响 ——读《法国大革命二百周年纪念论文集》十八世纪末的法国大革命在世界历史中是一件意义极其重大的事情，虽然对当时的中国可以说是没有丝毫的影响，可是一个世纪以后，却在中国掀起了惊涛大浪。本文将就法国大革命对中国历史产生的影响进行探讨。 法国大革命正值中国历史上实际掌权最久的皇帝——乾隆在位时期，虽然法国大革命轰动一时，对十九世纪的欧美国家都产生了极大地影响，但遗憾的是当时的中国对这一影响世界的大革命没有丝毫的了解，中国就这样与这一大好的历史机缘擦肩而过。可若是我们仔细分析一下当时中国的社会现状，就会发现这一切也实属历史的必然。大革命发生的时候在中国正是乾隆皇帝统治时期，这个以“十全武功”自称的皇帝此时正得意地统治着这个老朽的帝国。经过康雍乾三朝的文化高压以及诸多强化专制皇权的措施，整个朝野充满的是奴性与谄媚，整个国家也充斥着老气横秋的暮气，整个民族更是以天朝上国的臣民自居，妄自尊大。而当时的知识界也没有叫我们看到曙光，由于历经三朝的文字狱，加之皇权的淫威，当时的学人把精力放到了考据学上。清初顾亭林、黄梨洲、王船山等人的经世致用思想到这时候已经荡然无存了，知识界被严重的桎梏着，整个思想界万马齐喑，沉闷已极。“在这样的思想基础上，要期待十八世纪末叶的中国思想界同法国启蒙思想界产生共鸣，从而对法国大革命作出反应，当然是不切实际的。”①另外清政府还实行了闭关锁国的政策，进一步封锁中国与外部世界的联系，故而有关于大革命的消息即使传入国内，也很难在普通民众和知识界普遍传播的。可以说，十八世纪末法国大革命并未在当时的中国掀起丝毫的波澜。 中国知识界对法国大革命的关注实际上开始于十九世纪末。这一时期，中国内忧外患，经历着重大的变革，像维新派人物康有为、梁启超、谭嗣同等人都已经开始关注法国大革命，他们试图通过对西方的革命和改良的探索获得教益，作为他们变革中国的借鉴。这其中尤属谭嗣同“对法国大革命评价最高而个人气质又最接近于法国革命志士”②，他在《仁学》一书中这样写道，“法人之改民主也，其言曰：‘誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。’……夫法人之学问， ①《法国大革命二百周年纪念论文集》，刘宗绪主编，生活·读书·新知三联书店，1990年版，9页 ②《法国大革命二百周年纪念论文集》，刘宗绪主编，生活·读书·新知三联书店，1990年版，67页

(人教部编版)九年级上历史同步练习卷：第19课 法国大革命和拿破仑帝国

第19课法国大革命和拿破仑帝国 一、选择题 1．法国大革命中，采取措施把革命推向高潮的是（） A．路易十六B．拿破仑C．罗伯斯庇尔D．克伦威尔 【答案】C 2．拿破仑夺取法国政权的事件是( ) A．热月政变B．雾月政变 C．1789年法国革命D．1804年法兰西第一帝国的建立 【答案】B 3．法国资产阶级革命开始的标志是（） A．攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国成立 C．发表了《人权宣言》D．三级会议的召开 【答案】A 4．法国资产阶级革命期间颁布的体现反对君主专制和封建等级制度思想的文件是（） A．《权利法案》B．《人权宣言》 C．《独立宣言》D．《法典》 【答案】B 5．如果有人是在美国独立战争发生前一年出生，30岁时到欧洲大陆去旅行，可以看到的现象是（） A．巴黎人民攻占巴士底狱B．处死路易十六C．拿破仑加冕称帝D．奥斯特里茨战役 【答案】C 6．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“平民心目中压迫的象征”是指（） A．路易十六 B．法兰西第一帝国 C．巴士底监狱 D．欧洲反法联军 【答案】C 7．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据有（） ①夺取政权，加冕称帝。①颁布实施《法典》，巩固法国大革命成果。 ①征战欧洲，扩疆拓土。①打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果。

A．①① B．①① C．①① D．①① 【答案】D 8．英、美、法资产阶级革命不仅对本国资本主义政治经济的发展产生了深远影响，更重要的是具有世界意义。英、美、法资产阶级革命的共同点是（） A．建立了资产阶级君主立宪制 B．改变了原来的社会性质 C．为限制王权制定了宪法 D．进行了反对外来干涉的革命战争 【答案】B 9．法国《人权宣言》所体现的进步精神是（） A．反对君主制度B．反对天主教会 C．反对殖民主义D．反对君主专制和封建等级制度 【答案】D 10．拿破仑帝国灭亡的主要原因（） A．法国封建王党势力十分强大 B．对外战争损害了许多国家人民的利益 C．军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持 D．动员全国力量，打退反法联军 【答案】B 二、非选择题 11. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 （1）根据材料一，指出文艺复兴运动兴起的历史背景。指出“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”指的是什么。 材料二英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。——马克垚主编《世界文明史》 （2）结合材料二及所学知识，指出英国革命和美国革命的创新意义。为什么说“法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”？ （3）综合上述材料，概括近代早期欧美国家发展的主题。 【答案】（1）资本主义经济的发展；市民阶层地位的提高；城市化的发展。（答出两点即可）人文主义。

辛亥革命

今年是辛亥革命一百周年纪念年，各种各样纪念活动已经登场或准备登场。对于这一百年前所发生的革命，我们站在当下立场上应该汲取怎样的经验、教训或启迪呢？ 辛亥革命的目标，从孙中山和革命党人来说，毫无疑问是要模仿美利坚合众国的政治架构重建中国政治体制，但是辛亥革命的政治手段，从孙中山开始闹革命起，模仿的却是法国大革命，即用暴力手段打碎一个旧世界，建设一个新世界。所以孙中山和革命党人不惧牺牲，一次次失败，依然一次次继续，用武装暴动为中国历史发展营造了一个巨大动力。也就是说，如果我们强调清廷在最后十几年确实有过一些政治改革和政治进步的话，这个改良和进步的动力，不再是列强的压力，而是中国社会内部的压力。 辛亥革命的前半场，确实是按照孙中山和革命党人提供的脚本进行的，但是到了武昌起义爆发后，特别是当清政府阵前换将，起用先前被废弃的汉人高官袁世凯取代满洲贵族出身的陆军大臣荫昌，全权负责处理武昌起义的善后之后，南北对峙迅速由孙中山所说的满汉冲突转变为汉人之间的对决，孙中山十多年一直倡导的民族革命立马失去合法性、正当性。 更为蹊跷的是，南北对决的双方基本上与孙中山和革命党人无太大关系，南北主力阵容其实都是清政府在最后十几年自己一手调教出来的新军。南方的主力是张之洞的湖北新

军，北方的主体是袁世凯的北洋新军，他们虽然分属两个系统，但毕竟都是汉人，都同样接受了近代东西洋思想的影响，特别是由于那时朝廷从来没有想到过军队中立化，而总是鼓励新式军人关心政治，于是这批近代军人到了关键时刻竟然成为左右大局的主要力量。 南北僵持了两个月之久，南方的条件非常简单，先是要求朝廷尽快答应立宪派多年来的要求，这也是朝廷预备立宪规划中已有的项目：提前立宪，立即召集正式国会。这个要求只是将规划中的项目予以提前。然而，朝廷对于这样的要求吞吞吐吐，于是弄得全国不耐烦，十四省相继起义，宣布独立，号称光复。从此，君主立宪也就成了过去，南方革命党人在这样的形势下，提高了要价，要求朝廷承认民主共和，否则就诉诸武力，准备北伐，直捣龙亭。 革命党人要北伐当然也没有那么简单，问题是如果清廷一直僵持，一直不答应南方的要求，什么事情都会发生，一场混乱，或者如法国大革命那样一场持续数年的政治复仇血腥屠杀，也未必不会出现，于是中国人的政治智慧面临着一场空前的考验。 此时的中国已经不是简单的中国人的中国，外国资本经过甲午战后持续进入，已经在中国经济构成中占据相当份额，持续的政治动荡不仅不合乎中国人的利益，也不合乎列强的要求，国际国内都希望南北中国人能够各让一步，达成

法国大革命的起止时间和意义

法国大革命的起止时间与意义 一、法国大革命的起止时间 我国史学界一般认为：法国大革命起始于1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，结束于1794年7月27日的热月政变。 但从广义上说，法国大革命远远不止是五年时间，直至1830年7月君主立宪制在法国确立，法国大革命才算真正结束。 对于法国大革命起于1789年7月14日的巴黎人民攻占巴士底狱这一点的质疑不多，顶多是有学者认为1789年6月17日国民会议宣布成立这一事件标志着法国大革命的开始，而我认为，法国大革命还是以巴黎人民攻占巴士底狱为起点比较合理，如果非得提前，那就提前一天好了，因为，巴黎人民于1789年7月13日就举行了武装起义，占领了巴黎绝大部分城区，资产阶级接管了市政权，并决定组建国民自卫军。而巴士底狱是巴黎人民攻下的巴黎市最后一个堡垒。 那为什么说1830年7月君主立宪制在法国的确立意味着法国大革命的结束呢？ 目前史学界已有人对把热月政变作为法国大革命下限提出质疑，因为热月党人作为资产阶级的一个派别，所发动的政变只是退到当时已经成熟的基点上去，后来热月党人所推行的“秋千政策”，始终是在巩固一般资产阶级统治的范围内左右摆动，从广义上说，革命并没有结束，还在继续中。 列宁指出：“资产阶级面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成

了它所应做的一切：它加强资本主义的发展。”列宁的这句话规定了资产阶级革命所包含的两个方面的内容：一是摧毁旧的制度；二是建立和巩固新的资本主义制度，加强资本主义的发展。而法国大革命是在1830年7月革命后，君主立宪制的确立，才真正完成了它应做的一切。 我们不妨回顾一下，从1789年到1815年，法国连年战争（包括国内与国外的战争），经济遭受严重破坏。1815年波旁王朝复辟后，法国经济虽得到一定程度的恢复和发展，但当时的社会正处于向资本主义的社会演变的过程中，它还不是真正的资本主义社会，即还没有完全成为资本主义社会。当时，欧洲反法联盟军有16万人驻扎在法国境内，这些占领军时常劫掠和屠杀居民，直到1818年才撤走。因此，法国人民身受本国封建势力和外国占领军的双重压迫，不得不为“自由、平等、博爱”而战，继续革命。在整个复辟时期，法国经济很糟糕，与同期英国相比，法国工业发展很缓慢。1830年七月革命后，法国的工业革命才大规模地展开。到十九世纪中叶，法国的大工业在世界上仅次于英国而居于第二位，资本主义经济得到较快发展。 1830年的七月革命结束了一个时代，七月革命所产生的七月王朝，废除了路易十八的宪章，制定了宪法，确立了最适合于当时的社会经济发展的资本主义君主立宪制度，革命把政权从地主手里夺来交给了资本家，建立了大资产阶级的统治，1830年，资产阶级终于实现了它在1789年的愿望。 所以，从广义上说，直到1830年7月君主立宪制的确立，法国

部编人教版九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国课堂练习

河北省衡水市武邑县第二中学部编人教版九年级上册历史第19课法国大革命和拿破仑帝国课堂练习 一、选择题 1.“比较”是学习历史的一种重要方法。17—18世纪,英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是( ) A.资本主义经济的发展受到了严重阻碍 B.受到封建专制制度的阻碍 B.专制王权同议会矛盾激化D.殖民压迫激起人民的强烈反抗 2.法国大革命开始的标志是下列哪一事件( ) A.通过《人权宣言》 B.攻占巴士底狱 C.制定宪法 D.废除君主制 3.“人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……各个公民都有言论、著述和出版的自由……财产权是不可侵犯的和神圣的权利。”材料所述主张出自( ) A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法 4.比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地掌握历史知识。以下有关图1、图2所示两位人物的表述错误的是( ) A.两位人物在位时两国都爆发了资产阶级革命 B.两位人物都被推上断头台 C.两国建立共和国都是在两位人物被处死后 D.两位人物都属于封建统治阶级 5.“恰巧这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者。”这个“军事独裁者”建立的是( )A.法兰西第一共和国 B.法兰西第一帝国C.波旁王朝 D.斯图亚特王朝 6.拿破仑说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是( ) A.废除欧洲各地封建特权 B.建立法兰西第一帝国

2019年精选历史九年级上册第四单元 欧美主要国家的革命和变革第20课 法国大革命华师大版复习特训含答案解析

2019年精选历史九年级上册第四单元欧美主要国家的革命和变革第20课法国大革命华师大版复习特训含答案解析四十五 第1题【单选题】 钱乘旦教授在论述欧洲资产阶级革命时说：“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权利，国家便无法进步。”在欧美资产阶级革命过程中，为限制“一个人的绝对权力”而制定的文献有( ) ①《权利法案》②《独立宣言》③ 《美国1787年宪法》④《人权宣言》 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 小刚同学从网上下载的下列材料，并将相关内容的代号分别填入甲乙丙三个文件夹中，其中正确的是( ) ①华盛顿 ②攻打巴士底狱

③法兰西第一共和国的成立 ④萨拉托加大捷 ⑤光荣革命 ⑥克伦威尔 A、甲：③⑥ B、乙：①④ C、丙：②⑤ D、以上都不对 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 恩格斯说：“拿破仑最大的错误就在于：他力图在欧洲帝王中间取得首屈一指的声誉，因此他尽量把自己的宫廷搞得和他们的宫廷一样；他降低了其他帝王的水平，他力图得到和他们同样的荣誉。”下列哪项最能说明恩格斯的论断？( ) A、1799年拿破仑发动政变 B、与反法同盟作战 C、建立法兰西第一帝国 D、颁布拿破仑《法典》 【答案】： 【解析】：

第4题【单选题】 结合所学知识，判断下列文献产生的时间,按照先后顺序排列正确的是 ① ② ③ ④ A、①③②④ B、①④②③ C、①②④③ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 《拿破仑法典》是资产阶级国家第一部民法典，下列阐述与它的立法精神与原则相悖的( ) A、民事权利平等 B、承认贵族与资产阶级特权 C、契约自由原则 D、财产所有权无限制原则 【答案】： 【解析】：

法国大革命和拿破仑帝国-知识点与课后练习题

法国大革命和拿破仑帝国 一、教材知识掌握 1. 法国大革命以前，社会等级森严。全体社会成员分为三个等级：第一等级是教士，第二等级是贵族；包括资产阶级和农民在内的都属于第三等级。 2. 法国大革命的导火线是1789年国王为解决财政危机而召开三级会议。 3. 法国大革命爆发的根本原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展。 4. 法国大革命爆发的标志是1789年7月14日法国巴黎人民攻占巴士底狱。 5. 法国大革命爆发以后，资产阶级掌握了政权，之后发表了反映资产阶级利益和主张的《人权宣言》，其内容是宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 6. 1792年，法国废除君主制，建立了共和国。这是法国历史上的法兰西第一共和国。之后共和国处死国王路易十六。 7. 法国国王路易十六被处死以后，欧洲封建国家以此为借口发动了对法国的侵略战争，法国国内形势也动荡不安。在这种情况下，法国巴黎人民起义，罗伯斯比尔等人掌握了政权。 罗伯斯比尔等人掌权后，为克服严重的革命危机，采取了一系列的果断措施，其主要内容包括：限定生活必需品的价格，管制粮食买卖，把没收来的逃亡贵族的土地以分歧付款的方式卖给农民；同时以恐怖手段严惩反动分子，但也伤及了无辜。 对罗伯斯比尔政策的评价：这些政策帮助法国度过了最困难的时期，它打退了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向了高潮。但是有些政策过于严厉激进，所以也产生了不良影响。 1794年7月，罗伯斯比尔等人在政变中被处死，标志着法国大革命的高潮结束。 8. 法国大革命的历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 9. 法国大革命高潮结束以后，资产阶级要求稳定的统治秩序。但是对外战争依然继续，人民处于困境，政局动荡不安。在这种情况下，军人出身的拿破仑登上历史舞台。 10. 拿破仑的主要活动和事迹：1799年，拿破仑发动政变夺取了政权；1804年，拿破仑称帝建立了法兰西第一帝国。在帝国统治时期，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟，扩大了法国疆域。 对拿破仑战争的评价：拿破仑的对外战争维护了法国大革命的胜利果实，也沉重打击了欧洲的封建势力，但是也严重损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，并最终导致了帝国的灭亡。 拿破仑帝国的灭亡：1812年，拿破仑远征俄国失利，元气大伤；1814年，拿破仑下台，法国封建王朝在欧洲反法联军的保护下复辟。 二、课后练习 （一）单选题 1. 法国大革命爆发的标志是 A. 三级会议的召开 B. 巴黎人民攻占巴士底狱 C. 共和国的成立 D. 路易十六被处死

2019届高考历史二轮复习辛亥革命与中华民国的成立作业

通史检测（六）辛亥革命与中华民国的成立 (时间：45分钟分值：85分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．据20世纪初我国海关统计：进口货物价值1915年比1913年减少了20.3%，出口每年比1913年增加14.8%至20.5%。入超由每年2亿多海关两减至约3 000万海关两，1919年更减至1 600多万两。发生这一变化的主要原因是() A．相对有利的外部环境B．中国关税自主权的收回 C．和平稳定的国内环境D．民国政府鼓励大量出口 解析：选A进口货物价值1915年比1913年减少了20.3%，出口每年比1913年增加14.8%至20.5%，入超数额也在不断减少，说明此时中国民族资本主义经济获得进一步发展，其主要原因是一战爆发之后，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略，故A项正确；中华民国建立之后并没有能够收回关税自主权，故B项错误；中华民国建立之后，由于袁世凯及北洋军阀政府的专制统治，孙中山先后发起了二次革命、护国运动、两次护法运动，国内政局动荡，故C项错误；在这个阶段，民国政府并没有鼓励大量出口，故D项错误。 2．张裕葡萄酒历史悠久。下表是“百年张裕”1892～1915年发展大事年表(部分)。据此可以得出的结论是() B．在清政府放宽了民间设厂限制的背景下创立 C．孙中山将其作为实业建设的重点促进其发展 D．北洋政府对张裕葡萄酒享誉世界起到一定作用 解析：选D根据“在北洋政府组织下，参加‘巴拿马万国博览会’”并结合所学知识可知，北洋政府对张裕葡萄酒享誉世界起到一定作用，D项正确。A项在材料中体现不出来，排除；1895年《马关条约》签订后，清政府为解决财政危机，放宽对民间办厂的限制，B 项时间与材料不符，排除；C项在材料中没有体现，排除。 3．(2019届高三·丹东期末)据统计，1912～1916年，北洋政府颁布的有关发展实业的

九年级历史上册 第20课 法国大革命和拿破仑帝国导学案(无答案) 新人教版

法国大革命和拿破仑帝国 一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 1、我要知道法国大革命的原因、过程、结果及意义。 2、我要记住《拿破仑法典》的内容及《人权宣言》的基本内容；记住启蒙运动的内容、性质和影响。 3、我要记住拿破仑的主要活动，知道拿破仑巩固政权的内外政策，政权评价拿破仑的对外战争。 二、提前预习 1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍 2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 法国大革命和拿破仑帝国 一、旧制度的危机 1、危机：法国腐朽没落的______严重阻碍了资本主义的发展。 2、启蒙运动： （1）内容：宣传___、____和___，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用___之光驱散愚昧的黑暗，这场以____为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“_______”。 （2）性质：是一场伟大的__________。 （3）影响：为法国大革命作了___________。 二、法国大革命 1、导火索：1789年5月，路易十六召开三级会议。 2、过程： （1）开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占________。 （2）文件：1789年8月，制宪会议通过了《_______》，宣告了___、___、____、_____、_____和_________________等基本原则。

（3）制定宪法：1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。 （4）曲折：路易十六被迫接受宪法，但暗地呼吁欧洲各国武装干涉法国。法国各地人民组织义勇军救援巴黎，在瓦尔密击退侵略者。 （5）建国：1792年，法国宣布废除君主制，成立______________。 （6）处死国王：1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。 （7）高潮： ①外部：法国大革命使欧洲君主深受震动，他们害怕革命传播，英、荷、西与普、奥等国结成_________进攻法国。 ②内部：法国国内保王党势力妄图复辟。 ③应对：以__________为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。 ④结果：雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上了断头台。不久，新的反法联盟又卷土重来。 3、意义：法国大革命摧毁了法国的_______，传播了____________，具有世界性影响。 三、拿破仑帝国 1、建立：（1）背景：当时的法国需要一个强有力的政权。 （2）政变：1799年11月，__________发动政变，组成了新政府，很快建起一套高效率的国家机器。 （3）称帝：1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“________”，拿破仑加冕称帝。 2、巩固：（1）对内：重视改善财政和发展经济，大力发展_______。（2）立法：1804年，颁布《________》，体现了_______和_________________等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 （3）对外：战场上，拿破仑再次打败反法联盟。 3、覆灭： （1）1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。 （2）1815年，法兰西第一帝国覆灭。 4、对拿破仑对外战争的评价：拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除__________

《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》(学案+习题含答案)

第13课法国大革命和拿破仑帝国

A级基础训练(小试牛刀)

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的 1．法国大革命开始于 A．1689年7月14日 B．1789年7月14日 C．1689年7月14日 D．1789年7月4日2．法国大革命中被处死的国王是 A．路易十三 B．路易十四 C．路易十五 D．路易十六 3．带领法国人民把大革命推向高潮的是 A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑4．法兰西第一帝国建立于 A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年5．拿破仑颁布的《法典》不包括 A．《兵法典》 B．《民法典》 C．《商法典》 D．《刑法典》 6．在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A．教士 B．地主 C．资产阶级 D．商人7．宣称人人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是 A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《法典》 8．标志法国大革命进入高潮的是 A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．法兰西第一共和国的建立 C．雅各宾派专政 D．拿破仑建立法兰西第一帝国

B级能力检测(登高望远)

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的 1．法国大革命开始于 A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．国王召开三级会议 C．《人权宣言》的发表 D．法兰西第一共和国的成立 2．《人权宣言》的主要内容不包括 A．宣称人生来是自由的 B．主张在法律上人和人有平等的权利 C．国王有权废除法律 D．规定私有财产是神圣不可侵犯的 3．拿破仑的活动不包括 A．1799年底，发动政变夺取政权 B．采取革命恐怖手段严惩反动分子 C．颁布资产阶级性质的《法典》 D．建立法兰西第一帝国 4．下列事件排序正确的是 ①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死 路易十六④法兰西第一共和国成立 A．①②③④ B．②①④③ C．②④③① D．①②④③ 5．拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A．西班牙 B．普鲁士 C．奥地利 D．俄罗斯 6．拿破仑对法国历史最大的贡献是 A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治 B．发动政变夺取政权 C．建立法兰西第一帝国 D．发动对俄国的战争 7．19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是A．拓展了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力 C．把法国大革命推向高潮 D．确立了欧洲各国资产阶级的统治 二、材料解析题 8．阅读下列材料： 这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。在很长时期内它一直是世界各国制定新法典时的参考蓝本。 （1）结合课文说出这部法典的名字和制定者。 （2）这部法典包括那几个部分？ 9．阅读下列材料 材料一南京临时政府成立后，孙中山颁布了由参议院制订的《中华民国临时约法》。 约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。临时约法具有资产阶级共和国宪法的性质。 ——人教版教材《中国历史》第三册材料二 1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》。《独立宣言》阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；《独立宣言》谴责了英国殖民统治的罪恶，宣告北美脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国。 ——川教版课标教材《世界历史》九年级上册材料三 (1789年8月)制宪会议通过《人权宣言》。它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。 ——人教版教材《世界历史》第一册(1)根据材料一、二、三说明20世纪初的中国和18世纪后期的美国、法国在人权问题上作出了哪些规定?这些规定的共同之处是什么? (2)结合《临时约法》、《独立宣言》、《人权宣言》产生的时代背景，说明当时中国、美国、法国在人权问题上作出这些进步规定的相同社会根源。 三．问答题 10．一位意大利爱国者在1814写到“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的说不出的欢乐。” 回答： （1）这位意大利爱国者的话因何而发？ （2）如何理解“法国人鲜血的价值”？ （3）为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？ 11．指出英、法、美资产阶级革命的主要任务，他们各是通过什么途径(或形式)实现上述任务的?说一说他们 各自取得的主要成果。

辛亥革命与法国大革命比较

辛亥革命与法国大革命比较 辛亥革命与法国大革命有着许多的相似，都推翻了封建君主专制主义制度。使得自由人权思想得以流传并得到发扬，使人类文明向前跨了一大步。但最后结果却截然相反，值得我们深究与反思。 辛亥革命的发生带有戏剧性的，新兵无意的哗变成了改变中国革命历史的开端。相同的是，法国大革命也一样有戏剧。一群闹事群众最终成了席卷整个欧洲的革命力量。可是，辛亥革命却未能发动广大群众，甚至镇压农民的斗争。法国大革命未发动之前，革命思想已经得到普遍认识，人民是支持革命的。在任何革命中，群众永远是第一战斗力，不发动群众的革命永远不会成功的。辛亥革命也不例外。 革命成功之后，必须要保护革命成果，武力与财力是两个非常关键的因素。比较辛亥革命与法国大革命，辛亥革命主要财力是海外华侨的集资，这对辛亥革命来说是杯水车薪，远远不行的。而法国大革命却是倾全国之力去保卫革命成果。在武力方面，辛亥革命主要靠军阀的矛盾来抵制军阀。他们没有足够的实力，也不掌握军队，这对于辛亥革命来说必然会失败。 从外部因素来看，辛亥革命与法国大革命一样，都受到外部的联合镇压，不辛亥革命领导人幻想以妥协退让来换取外部对革命的承认与支持。而法国大革命却没有退让，在对反法同盟的打压下，坚持不屈。一次又一次的打退了反法同盟。虽然最后拿破仑兵败，但法国大革命取得了根本性的胜利。并引发了欧洲的革命浪潮。辛亥革命的妥协与退让，非但没能让帝国主义承认和支持中国革命，却加速了革命的失败。在19世纪末20世纪初，帝国主义赖以生存和发展的重要基础之一就是压迫和剥削殖民地﹑半殖民地的国家和人民。帝国主义绝不容忍中国建立成资产阶级共和国，从而使自己失去中国这个占世界人口四分之一的剥削和奴役的对象。妥协的对待反革命势力，也是辛亥革命失败的关键之一。 法国大革命的人权解放思想在革命过程中一直得以坚持，但辛亥革命的三民主义没有正面鲜明的提出革命纲领，错误的认识当时的形势，做出错误的判断，不能建立坚强的革命政党，形成革命力量强有力的核心，同盟会内部组织松懈，缺乏一个统一的和稳定的领导核心，最后致使同盟党人心涣散。致使辛亥革命果实被袁世凯窃取。辛亥革命最终失败 但辛亥革命与法国大革命一样，使人类文明向前跨了一大步，引导人民走上民主自由之路。虽然辛亥革命的失败不可避免，但辛亥革命的精神至今延绵不绝，永远流传。

法国大革命和拿破仑帝国教学设计

法国大革命和拿破仑帝国 【教学目标】 知识与能力 法国大革命的爆发原因、进程及意义，知道《人权宣言》《拿破仑法典》的意义，罗伯斯庇尔专制统治的原因、作用。 过程与方法： 通过本课的学习归纳总结革命爆发的根本原因，能够客观评价拿破仑在法国历史上的贡献。 情感、意志和价值观：法国大革命摧毁了法国的封建制度，宣传了资产阶级自由、民主等思想，具有世界性的影响。 【教学重难点】 重点：法国大革命爆发的根本原因、开始标志、《人权宣言》内容与意义 难点：法国大革命的世界意义；评价拿破仑对外战争 【教学方法】 多媒体教学法、讲授法 【教学过程】 一、导入新课 展示一组图片：卢浮宫、巴黎圣母院、香榭丽舍大道、凯旋门、埃菲尔铁塔等。 设问：你知道这是哪个国家的建筑吗？ 二、讲授新课： 旧制度的危机（法国大革命的背景） 1．背景：引导学生阅读课本：相关史事： ①法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展(根本原因)，18世纪开始，法国封建制度进入腐朽没落的时期。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。

路易十五 2．法国启蒙思想： 18世纪开始，以法国为中心、波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动。它宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“启蒙运动”，它为法国大革命作了重要的理论准备 伏尔泰卢梭孟德斯鸠 法国大革命 1．根本原因：法国封建制度阻碍了资本主义的发展 2．过程： ①革命的导火线：三级会议的重新召开。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。为此，国王路易十六于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题； ②开始标志——攻占巴士底狱(1789年7月14日)；

法国大革命和中国革命的比较

主持人：欢迎大家今天来参加“新史学”沙龙，这个沙龙由北师大出版社的“新史学”和《东方历史评论》一起主办，今年是第二届。介绍一下今天的两位嘉宾，一位是北京大学教授、历史学家高毅。高老师涉猎范围比较多，包括欧洲史尤其法国历史。中国近代史研究所研究员黄道炫老师。黄老师研究中国革命史以及民国历史，特别是蒋介石思想研究，相信很多人看过他的很多精彩之作。 这场的话题是“革命史”，这是一个很大的话题。在座很多朋友在大学时，有一门课就叫《中国革命史》，早前也有的叫做“中国党史”、“中共党史”，基本叙事逻辑大家都知道，比如分阶段：新民主主义革命、旧民主主义革命，以及从1840年到1949年的一套马克思主义革命叙述。我记得黄道炫老师写过很好玩的一篇文章，大概叫《给蒋介石写一封信》，其中说“原来我没有研究您之前，对您的印象就是两个字：流氓”。这大概就来自于革命叙述教材。 谈到革命史，先请高毅老师开始，高老师在他的研究中提到过，“中国共产党之所以在中国取得最后革命的成功，就是因为它是彻头彻尾的，最后在中国进行了一次法国大革命式的革命”。法国大革命不仅是你研究的重点领域，而且关于法国大革命，今天贬的多，褒的少，贬的原因无非是激进、血腥、暴力，以及说它不仅是一场政治革命，也是社会革命，并且与民众结合产生了很多恐怖主义行为。那么今天，我们对于法国大革命的研究或者反思究竟处于何种状态？你如何理解的法国大革命？

高毅：今天很荣幸能来参加这个沙龙，谈谈有关革命和革命史的问题。我亲身经历过中国文化大革命，那时候虽然还小，但能记事了；然后又了解了法国大革命，觉得革命确实是近代以来历史上特别有意思的一种现象，所以一直对这个问题比较关注。这次来参加这个沙龙，也是想汇报一下我关于革命和革命史学问题的一些个人心得。 关于革命，近些年来知识界、思想界对这个问题的看法有些混乱。20世纪中国一直把“革命”看成是最神圣的事物，从20世纪一开始就崇拜革命，尤其崇拜法国大革命，以法国大革命为榜样做中国的革命。可到了20世纪后期，革命在中国慢慢失去了它往日的神圣的光环，变得越来越不受欢迎，甚至遭到很多人诋毁。实际上20世纪的革命也的确有很多问题，给民族带来了不少苦难，挨批评不是没有道理。不过我个人还是觉得彻底否定革命也是有道理，是滑向了另一个极端。 现在不少人对革命不看好，似乎很大程度上是因为“革命”这个东西总是和暴力连在一起，很野蛮、恐怖。自法国大革命以来，所有严格意义上的革命都是靠暴力来进行的。用一个不大妥帖的比喻，革命就像是打群架，规模很大的群架，干嘛要打群架？当然是因为有了群体性的矛盾和仇恨，因为一拨人欺负了一拨人、压迫了一拨人，这一拨人忍无可忍，起来反抗。一般说来欺负、压迫人的人都是统治者，革命就是被统治者的揭竿而起，就是反对压迫。那么这样的革命有什么不对呢？我看还是正当的、合法的。合什么法？当然是合自然