文明行动试题100道(答案)

首都文明交通行动有奖答题活动试题

一、单项选择题（共50题，每题１分）

1、首都文明交通行动实施的主题是：“做文明有礼的北京人——_______”

Ａ、绿色出行、文明交通、从我做起

Ｂ、人文北京、科技北京、绿色北京

Ｃ、人人关注、人人参与、人人文明

答案：Ａ

２、首都文明交通行动实施计划完成的时间是____。

Ａ、３年

Ｂ、５年

Ｃ、１０

答案：Ｂ

３、在首都文明交通行动中，广大市民要自觉摒弃“____”

Ａ、五大交通陋习

Ｂ、八大交通陋习

Ｃ、十大交通陋习

答案：Ｃ

４、在首都文明交通行动中，执法机关要依法严厉打击“____”

Ａ、八大严重交通违法行为

Ｂ、十大严重交通违法行为

Ｃ、六大严重交通违法行为

答案：Ｂ

５、首都文明交通行动的工作目标是：全面提升首都城市文明形象、全面提升市民文明交

通素质、全面提升交通服务管理水平、——。

Ａ、全面提升城市文明交通环境水平

Ｂ、全面提升城市交通安全管理水平

Ｃ、全面提升城市交通安全文明水平

答案：Ａ

6、对开车系安全带，哪种说法是正确的____。

A.车速低，不用系安全带

B.只要开车，就应当系好安全带

C.行车距离近，可以不系安全带

答案：B

7、驾车时，经常随意并线，这个行为属于____。

A.交通陋习

B.技术熟练的表现，应当鼓励

C提高通行效率，提倡驾驶员多采取

答案：A

8、依次排队等候红灯时，一辆车从右后侧插入车队，这个行为属于____。

Ａ、穿插排队等候的车辆

Ｂ、正常的变更车道

Ｃ、违章并线

答案：Ａ

9、在道路上跟车缓慢行驶时，发现有其他车辆从右侧应急车道行驶，正确的做法是____。

A.跟随其他车辆从应急车道行驶

B.阻挡其他车辆在应急车道行驶

C.依次排队继续在行车道行驶

答案：C

10、驾车时，禁止拨打和接听手持电话的规定，是____。

Ａ、科学的，人脑不能被“双任务干扰”

Ｂ、不科学，人脑可以承受“多重任务处理”

Ｃ、多余，还是不规定为好

答案：Ａ

11、对于随意向车外抛散物品的行为，应当____。

Ａ、自觉摒弃

Ｂ、立即制止

Ｃ、电话举报

答案：Ａ

12、驾车参加宴会时，如果有人劝酒，您应该____。

A.告知朋友我开车来的，不能喝酒

B.少喝点啤酒应付一下

C.喝一杯红酒表示一下

答案：A

13、驾车通过一个没有交通信号的路口直行，遇右侧路口另一辆车同时直行，此时____。

A.应该让右侧车先行

B.加速通过

C.车速慢的车让行

答案：A

14、五环路上将车速提到每小时120公里行驶，这样的行为是属于____。

A.正常行驶速度

B.违法超速行驶

C.在规定速度内行驶

答案：B

15、驾车在交叉路口准备右转弯时，发现自己已经进入只准直行的导向车道内，正确的做法是____。

A.在不妨碍其他车辆通行的情况下右转弯

B.立即向右并线

C.按导向车道指示直行通过路口

答案：C

16、驾车看到前方有“注意儿童标志”时，正确的做法是____。

A.加速通过这段道路

B.勤鸣喇叭通过这段道路

C.减速慢行，做好应急准备

答案：C

17、驾车正常行驶中，遇一老人缓慢横过道路，最安全的做法是____。

A.持续鸣喇叭催促

B.从老人前方或后方迅速绕行

C.停车让行

答案：C

18、禁止鸣喇叭的规定，对于减少城市噪音是一个有力措施，您认为____。

Ａ、应当遵守，危险情况除外

Ｂ、在禁止鸣笛的区域和路段，严格遵守

Ｃ、鸣喇叭是有原因的，该鸣则鸣

答案：Ｂ

19、驾车行至一个右侧无横道的T型交叉路口时，红灯亮了，这时____。

A.可以加速直行通过

B.应停在停止线以外，等候放行

C.在不妨碍其他车辆通行的情况下可以直行

答案：B

20、道路上黄色的网状线，它的作用是告示驾驶人____。

A. 该区域内允许停车

B. 该区域内禁止停车

C.特殊情况下允许临时停车

答案：B

21、实习驾驶人驾驶自己的小客车，在最内侧车道行驶，您认为这种做法是____。

A.文明驾驶行为

B.安全行车行为

C.违法行为

答案：C

22、驾车通过没有交通信号灯控制，也没有交通警察指挥的交叉路口时，应当____。

A.加速通过

B.减速或停车，在确认安全后通过

C.尽快通过

答案：B

23、在一个没有交通信号的交叉路口，一辆车准备右转弯时，对面路口有一辆车准备左转弯，这时应当____。

A.让左转弯的车先行

B.迅速向右转弯通过

C.开大灯告知对面车让行

答案：A

24、驾车驶近停在车站的公交车时，为预防行人从车前穿出，安全的做法是。

A.减速慢行

B.加速超越

C.连续鸣喇叭

答案：A

25、驾车要直行，却误进了左转弯车道，正确的做法是。

A.绿灯亮时，尽快直行通过路口

B.左转弯后，找其他道路行驶

C.直接压实线向右变道

答案：B

26、夜晚在照明条件良好的道路行驶时，应按规定使用。

A.近光灯

B.防雾灯

C.远光灯

答案：A

27、乘坐两轮摩托车的正确方法是戴好安全头盔_____。

A．正面骑坐

B. 背面骑坐

C. 侧坐

答案：A

28、在道路上行驶，遇有警车护卫的车队时，应当_____。

A.加速超越车队

B.紧随车队行驶

C.礼让车队

答案：C

29、交叉路口直行绿灯亮后，发现前方道路上的车辆行驶不畅，已堵进路口，此时正确的选择是_____。

A.驾车直接驶入路口等待

B.依次停在路口以外等候，不得进入路口

C.借对向车道通过路口

答案：B

30、道路上两车发生轻微刮蹭，驾驶人对事故事实和成因都没有争议，为了避免道路拥堵，他们应当_____。

A.先撤离现场再进行协商处理

B.等交警来后迅速撤离现场

C.在协商处理完后迅速移开车辆

答案：A

31、夜晚行车必须开灯，法规规定开启的时间是_____。

A.以能见度为准

B.以路灯开启时间为准

C.以警车开灯为准

答案：Ｂ

32、驾驶车辆从辅路驶入主路时，应当_____。

A.随时驶入主路

B.连续鸣喇叭，示意主路车让道

C.让已在主路的车先行

答案：C

33、在机动车与非机动车混行的道路上，遇有大货车在路中心缓慢行驶时应当。

A.放弃超车，减速跟车，待时机成熟再超车

B.持续鸣喇叭，强行从左侧超车

C.从右侧加速超越

答案：A

34、为了应对可能发生的交通事故，驾驶人员最好在车内携带《机动车交通事故快速处理协议书》、同时还应携带。

Ａ、石笔或粉笔

Ｂ、毛毯

Ｃ、手电筒

答案：Ａ

35、当事人自行撤离现场协商解决的交通事故只认定。

Ａ、主要责任和次要责任

Ｂ、全部责任和同等责任

Ｃ、大部责任和小部责任

答案：Ｂ

36、对应当自行撤离现场而未撤离妨碍交通并造成交通堵塞的，交通警察应。

Ａ、罚款２００元并吊扣驾驶证

Ｂ、罚款１０００元

Ｃ、罚款２００元

答案：Ｃ

37、当事双方达成赔偿协议后，一方当事人拒不履行的，另一方当事人可以。

Ａ、持《协议书》到当地交通管理部门解决

Ｂ、持《协议书》到投保的保险公司解决

Ｃ、持《协议书》到人民法院提起民事诉讼

答案：Ｃ

38、机动车遇交通警察现场指挥和交通信号不一致时，应当按照通行。Ａ、道路标志

Ｂ、交通信号灯的指挥

Ｃ、交通警察的指挥

答案：C

39、在车道减少的路段、路口，机动车应当。

Ａ、借道超车

Ｂ、依次交替通行

Ｃ、抢道行驶

答案：B

40、机动车遇行人正在通过人行横道时，应当。

Ａ、停车让行

Ｂ、持续鸣喇叭通过

Ｃ、提前加速通过

答案：A

41、道路养护车辆、工程作业车进行作业时，过往车辆和人员。

Ａ、应当加速超越

Ｂ、应当注意避让

Ｃ、应各抢其道

答案：B

42、在山区道路遇对向来车时，应交会。

Ａ、紧靠道路中心

Ｂ、选择安全路段减速或停车

Ｃ、不减速

答案：B

43、高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，应。

Ａ、在原地倒车驶回

Ｂ、继续向前行驶，寻找下一个出口

Ｃ、立即停车

答案：B

44、驾驶的车辆正在被其他车辆超越时，应当。

Ａ、继续加速行驶

Ｂ、靠道路中心行驶

Ｃ、减速，靠右侧行驶

答案：C

45、当驾驶车辆行经两侧有行人且有积水的路面时，应。Ａ、加速通过

Ｂ、减速慢行

Ｃ、连续鸣喇叭

答案：B

46、发现前方道路堵塞，正确的做法是。

Ａ、继续穿插绕行

Ｂ、鸣喇叭示意前方车辆快速行驶

Ｃ、按顺序停车等候

答案：C

47、谨慎驾驶的三条基本原则：集中注意力、仔细观察和。

Ａ、胆大心细

Ｂ、低速行车

Ｃ、提前预防

答案：C

48、驾乘人员下车时应。

Ａ、停车后立即开门下车

Ｂ、观察前方交通情况

Ｃ、先观察侧后情况，再缓开车门

答案：C

49、交通信号灯黄灯亮时，。

Ａ、已越过停止线的车辆可以继续通行

Ｂ、允许车辆左转弯

Ｃ、车辆应当加速通过

答案：A

50、机动车在高速公路上行驶，。

Ａ、可在匝道、加速车道、减速车道上超车

Ｂ、非紧急情况时可在应急车道行驶

Ｃ、不准倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头

答案：C

二、多项选择题（共20题，每题1分）

１、一行人要从路口东南角到路口西北角的商店买东西，通过路口时应当。Ａ、直接穿过路口中心到达

Ｂ、从路口东的人行横道过马路到北面路东，再由路口北的人行横道过马路到达Ｃ、从路口南的人行横道过马路到西面路南，再由路口西的人行横道过马路到达

答案：ＢＣ

２、在繁华的街道，行人过马路时，应当。

Ａ、走人行横道

Ｂ、走过街天桥

Ｃ、走地下通道

Ｄ、随时可以过马路

答案：ＡＢＣ

３、机动车号牌是确定机动车身份的一项重要标志，机动车上道路行驶应按规定安装号牌。不得。

Ａ、伪造号牌

Ｂ、变造号牌

Ｃ、遮挡号牌

Ｄ、不安装号牌

答案：ＡＢＣＤ

４、机动车在道路上，应按车道顺序行驶，变更车道时要打开转向灯，适时并入，不能。Ａ、强行并线，影响并入车道内的车辆正常行驶。

Ｂ、连续并线。

Ｃ、频繁并线，

答案：ＡＢＣ

５、交通肇事逃逸的危害是。

Ａ、因得不到及时救助而加重了受害人的伤情，或因此而死亡。

Ｂ、受害人应得的赔付不能到位，

Ｃ、严重损坏了正常的道路交通秩序，

Ｄ、对交通参与者造成潜在的威胁。

答案：ＡＢＣＤ

６、在公交车无法到达的地区，外出活动应选择。Ａ、乘坐出租车

Ｂ、骑自行车

Ｃ、乘坐“黑摩的”

Ｄ、步行

答案：ＡＢＤ

７、酒后驾车的人，都有侥幸心理，其中包括。

Ａ、少喝一点没事儿

Ｂ、不喝白酒没事儿，

Ｃ、车开慢点没事儿。

Ｄ、不会碰到警察

答案：ＡＢＣＤ

８、不准超车的情形包括。

Ａ、前方车辆正在左转弯、掉头或超车过程中的

Ｂ、行经交叉路口、人行横道、铁路道口、窄桥、下陡坡时Ｃ、遇风、雨、雪、雾天气且能见度在30米以内时

Ｄ、与对面来车有会车可能的

答案：ＡBＣＤ

９、随意向车外抛洒物品的行为是不道德的，因为。Ａ、容易造成交通事故

Ｂ、给后面行驶的车辆构成极大的安全隐患

Ｃ、损害城市环境卫生

Ｄ、增大环卫工人的安全隐患和劳动强度

答案：ＡＢＣＤ

１０、超速行驶是交通法规禁止的行为，它的危害是。

Ａ、降低了驾驶员的动视力和视野，缩短了观察、判断情况的时间，在遇到紧急情况时不能正确、迅速地处理

Ｂ、增加了车辆的制动非安全区，使车辆的制动距离成正比增加，遇险时制动不及

Ｃ、增加了车辆的制动距离，增加了发生事故的可能性

Ｄ、加大了车辆的纵向和横向最小安全间距，增加了引发事故的概率

答案：ＡＢＣＤ

１１、自行撤离现场协商解决的交通事故应符合。

Ａ、机动车与非机动车之间的

Ｂ、机动车之间发生的造成车物损失或者人员轻微伤的

Ｃ、车辆能移动的

答案：B Ｃ

１２、自行协商解决的交通事故，机动车撤离现场后应将车辆停在。

Ａ、在高速公路上，移至就近的服务区、应急车道内；

Ｂ、在城市快速路上，移至就近的应急车道内或辅路的非机动车道内；

Ｃ、在一般道路上，移至就近的机动车道、非机动车道或者人行道上；

Ｄ、在其他道路上，移至就近的非机动车道或者人行道上，

答案：ＡＢＤ

１３、获取快速处理协议书的渠道有。

Ａ、公安机关交通管理部门各对外办公窗口

Ｂ、各财产保险公司营业网点

Ｃ、北京市公安局公安交通管理局官方网站自行下载。

Ｄ、中国保险监督管理委员会北京监管局官方网站自行下载。

答案：ＡＢＣＤ

１４、虽符合快速协商处理条件，但必须保护现场等交通警察处理的情形是。

Ａ、对事实有争议的

Ｂ、驾驶人无驾驶证的。

Ｃ、驾驶人饮酒的。

Ｄ、车辆无号牌的。

答案：ＢＣＤ

１５、标划现场后，立即撤离现场，在不妨碍交通的地点报警，等候交通警察处理的事故是。

Ａ、撞建筑物、公共设施及其他设施的；

Ｂ、无检验合格标志的；

Ｃ、无交强险标志的；

Ｄ、未在本市投保交强险的；

Ｅ、一方逃逸的。

答案：ＡＢＣＤＥ

16、新手驾车上路经常超速行驶，跟车距离近，制动过急，不观察后视镜，这样行车是一种_____。

A.不文明驾驶行为

B.常见的驾驶陋习

C.有安全隐患的行为

答案：ＡＢＣ

17、在有禁止车辆临时或长时停放标志的路边停车等人，这样做____。

A.属于不文明行为

B.属于危险驾驶行为

C.属于违法停车

答案：AＣ

18、汽车在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动，已经开启了危险报警闪光灯，还应当____。

A.在车后方50～100米处设置警告标志

B.在车后就近设置警告标志

C.到路边向4S店或施救公司求救

答案：A C

19、为了避免超速后被罚款、记分，有人在号牌上用光盘遮挡一个数字，这种做法是____。

A.一种严重违法行为

B.一种不文明的行为

C.一种最差的驾驶陋习

答案：A B

20、在路边停放车辆时，应该将车____。

A.停在路边任何一个位置

B.停在规定允许停放的路侧停车位内

C.停在不影响车辆出入的地方

答案：B C

三、判断题（共３０题，每题１分）

１、驾车通过人行横道时，为了保证安全，应当连续鸣喇叭告知行人让行。（）

答案: 错误

２、驾车驶出环岛时，在驶出的路口前应开启右转向灯。（）

答案:正确

３、虽然有的人驾驶汽车经常随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带，但

这不属于违法行为。（）

答案: 错误

４、酒后驾车，只要不碰到警察就没事儿。（）

答案: 错误

５、驾驶人酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载，这都是不文明的驾驶行为。（）

答案: 错误

６、在前后号牌上贴上“百年好合”的红纸，这种做法属于民俗惯例，不违法。（）

答案: 错误

７、在驾驶汽车行经没有交通信号时的人行横道时，遇有行人正在通过人行横道，为了行人的安全，应及时停车让行。（）

答案: 正确

８、夜间驾驶汽车时，在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上会车，应在距相对方向来车150米以外改用了近光灯。（）

答案: 正确

９、在高速公路上连续驾车行驶4小时，就应到服务站停车休息20分钟后再继续行驶。（）答案: 正确

１０、驾驶人在行车中遇到交通事故需要帮助时，应协助保护现场，并立即报警；受伤者需要抢救时，应及时将伤者送医院抢救或拨打急救电话。（）

答案: 正确

１１、驾车时，前方大货车缓慢行驶，在确认有充足的安全距离后，我从前车的右侧超了过去。（）

答案: 错误

１２、驾驶汽车在道路上变更车道时，不用开转向灯，直接并入车道。开转向灯，后车就不

让了。（）

答案: 错误

１３、实习期的驾驶人，开车时可以不系安全带，变更车道也可以不开转向灯，这些行为是正常的。（）

答案: 错误

１４、驾驶汽车通过学校、小区，要注意观察交通标志，低速行驶，不要鸣喇叭；遇列队横过道路的学生时，要停车让行。（）

答案: 正确

１５、驾驶汽车向左转弯、向左变更车道、准备超车、驶离停车地点或者掉头时，都要提前开启左转向灯。（）

答案: 正确

１６、汽车在高速公路上发生故障无法继续行驶时，应立即开启危险报警闪光灯，并在车后150米的地方设置警告标志牌。（）

答案：正确

１７、在高速公路上行车，会因一时疏忽驶过出口，这没关系，只要沿着应急车道倒车，就出去了。（）

答案：错误

１８、行车中，发现前方道路拥堵时，应及时减速掰出来，到前面等机会再加进排队的车队就可以了。（）

答案：错误

１９、驾驶汽车在单向多车道的道路变更车道时，只要不影响后方车辆正常行驶，不需要开启转向灯。（）

答案：错误

２０、在市区繁华道路行驶时，由于经常拥堵，车速不高，系安全带没有必要。（）

答案：错误

２１、车辆年度检验，只要在年底前检验完毕就行。不必按照登记月份。（）

答案：错误

２２、法规没有规定驾驶机动车遇到水坑要减速，这个行为虽不违法，但属于不道德行为（）答案：正确

２３、只要发生了交通事故，就必须报警，私了是不允许的。（）

答案：错误

２４、您驾驶汽车在市区道路上行驶，看到图中标志时，您应该加速直行。（）

答案：错误

２５、驾驶汽车行驶中，遇到图中标志时，表示一切车辆禁止直行。（）

答案：错误

２６、驾驶汽车在市内道路行驶，看到图中标志时，表示前方道路有人行横道线。（）

答案：正确

２７、驾驶汽车通过一些特殊路口，看到图中标志时，禁止一切车辆和行人通行。（）

答案：正确

２９、驾驶汽车在行驶中，看到图中标志时，表示前方有车辆汇合进来。（）

答案：正确

２９、驾驶汽车行至有图中标志的路口时，表示前方道路禁止各类机动车驶入。（）

答案：错误

３０、驾驶汽车行驶中，遇到图中标志时，表示前方是减速慢行路段。（）

答案：错误

学习生态文明建设心得体会

学习生态文明建设心得体会 如今，“绿色”成为时尚，绿色食品、绿色发展…。我们须意识到，全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可挽救的，要靠政策、靠政治，更要靠全社会觉悟的生态道德文化观。否则，如何拯救“濒临失衡的地球”。通过对十八大报告生态文明建设，绿色发展、循环发展、低碳发展，建设美丽中国的深入学习，结合保护区工作，就生态文明中的生态道德教育谈点体会。 加强生态道德教育，作为一名老师，我认为认为要以“绿色通道”中特殊先行的“绿”来为生态道德教育开道。 一是生态道德教育意识的“绿” 人类对社会的依赖性与其对自然的依赖性，构成了自己生存与发展的两个相辅相成的方面。生态的破坏、环境的污染、沙尘暴、雾霾天气、经济发展中的透支等现象，并非主要出自科学上的无知或技术上的缺失，而是与人们的道德水平直接相关。确立新型的人与自然的和谐关系，是生态道德这一触及人类的道德规范的必然要求。然而长期以来，我国的德育教育特别是学校德育教育的内容，主要是围绕如何处理自己与他人、集体、社会、国家的关系而展开，相对忽略了如何处理人与自然，包括人类与其他生命之间关系的教育，没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状，提高全民对生态道德教育重要性的认识很是必要。 二是生态道德教育制度的“绿”

学校在“生态教育”的统领下，用生态教育思想关注每一位孩子，关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态道德教育与学生的日常生活及管理结为一体，利用制度来约束学生的行为，促进学生形成节约资源、爱护环境的意识，从外部环境促进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观，再外化为学生的生态行为。 三是生态道德教育目标的“绿” 生态道德建设是一个复杂的社会系统工程，要使其目标得以实现，就必须选择和运用与科学发展观和构建社会主义和谐社会要求相适应的方法和途径。生态道德意识教育的目的，在于使生态道德思想转化为人们的生态道德实践，并且使其真正成为公民的一种素质，其中，开展自然价值和生态美意识的教育，进行绿色消费和适度消费意识的教育，以及实施生态保护和生态创造意识的教育，是相辅相成的几个方面。从生态道德规范教育的作用来看，主要在于使人们尊重生命、尊重生态系统和生态过程，正确处理控制人口与合理消费、适度发展与维护生态平衡、消除贫困与反对奢侈之间的相互关系。只有持续、有效地提高人的生态道德素质，才能使人拥有保护自然和生命的道德意识、道德能力与道德习惯，才能自觉遵循保护生态环境的行为准则和道德规范。 四是生态教育行动的“绿” 生态道德教育最根本的是帮助人们树立绿色的消费理念，倡导科学、文明、健康的生活方式和可持续的消费方式。学校要让同学们从

生态文明校园建设演讲稿

生态文明校园 各位老师同学们，早上好。今天我讲话的主题是：关注自然环境，共建生态校园。 随着经济发展和社会进步，“生态文明”一词频繁地出现在人们的视野。资源消耗、环境污染、物种灭绝……。严酷的现实告诉我们，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组成部分。保护生态文明迫在眉睫！ 日前，我校正在创建生态文明校园。此次由常州市环保局和常州市教育局联合举办的活动，旨在在全市中小学倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践，加快学校环境改造，培育绿色、低碳、民主、和谐的校园文化。生态文明以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。这个看似概念很大的命题，却在我们一中校园内有着很好地体现。譬如我们现在脚下的草坪，清新舒适，让运动更贴近自然。目之所及的植物，如教学楼前挺立的松树，飘香的金桂，美化环境，舒缓学习的压力。对于较为不熟悉的植物，学校标注其学名和习性，寓教于乐、赏心悦目。同时，我校有着优越的地理位置，毗邻运河支流，身处椿桂坊，与繁华的市中心若即若离，隔绝喧嚣和污染，保持着自身的独立品格。宁静的校园，也是许多小动物的栖息场所。或三两只猫沿着石阶脚步轻移，或蝉鸣鸟啼，一切是那么的灵动。 生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。我们学校为一直为构建生态校园而努力着。如宣传爱惜节约、倡导光盘行动，开展捐废纸活动、建设生态厕所等。这一系列活动，无不体现着生态文明的理念。 环保节约意义重大，我们同学能做些什么呢？我想，我们可以从小事做起，节约每一度电，每一滴水，每一粒粮食，为校园的每一抹绿增光添彩。看到校园不文明的行为，我们要反思自己，同时及时制止；如果自己不经意间带有的不文明行为被同学指出时，要虚心接受、认真改正。 近几年来，我校同学也把环保选择为研究性学习课题，如青果巷的兴衰与保护、关刀河污水的排放、红梅公园绿化的树种选择以及旧电池的回收等，这也为参与生态文明行动贡献着自己的力量。 最后，祝我校创建生态文明校园活动取得圆满成功！

生态文明试题参考答案资料讲解

生态文明试题参考答 案

生态文明试题答案 1. 过度强调均衡发展，将（A）市场竞争力。 (单选 ) A削弱 B增强 C不改变 D不确定 2. 气体废弃物的特征有（D）。 (单选 ) A来源广泛，成分复杂 B空间层次性 C造成多种典型污染 D以上都是 3. 属于二次能源的有（D）。 (单选 ) A海洋能 B小水电 C地热能 D氢能 4. （B）年出台的《环境影响评价法》和2008年出台的《循环经济促进法》等法律，也都着眼于环境污染的溯源式预防。 (单选 ) A2000 B2002 C2004 D2008 5. 在生态公正前提下的社会公正，就是（ABCD）。 (多选 ) A财富不能为少数人积累和占有

B不能光考虑经济利益的最大化 C要考虑社会利益的最大化 D保护社会弱势群体的利益 6. 新疆资源税改革的主要内容有（ABC）。 (多选 ) A原油、天然气资源税以其销售额为计税依据，实行从价计征 B对稠油、高凝油和高含硫天然气和三次采油实施减征资源税的政策 C对开采稠油、高凝油、高含硫天然气和三次采油的纳税人暂按综合减征率的办法落实资源税减 税政策 D对有色金属从价计征 7. 属于可再生资源的有（ABCD）。 (多选 ) A土地资源 B水资源 C气候资源 D生物资源 8. 有经济学家称：“现在新能源企业没有一个可以不靠补贴生存，这样的行业要想成为主流是不可 能的。” (判断 ) 正确 9. 可交易的排污许可证制度，是现代政府采用市场竞争的逻辑解决生态问题的重要发明。 (判断 ) 正确 10. 生态文明与物质文明、精神文明、政治文明和社会主义和谐社会相辅相成，不可偏废。 (判断 ) 正确 11. 社会发展有广义和狭义之分，狭义的社会发展包括所有的发展方面，广义的社会发展是指社会公共生活领域的发展。 (判断 )

生态文明学校建设工作实施方案

永昌镇刘沛小学 生态文明建设工作计划 为深入贯彻落实上级部门生态文明工作的总体部署工作安排，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想 以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为目标，通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活动，引导广大师生树立环保的科学观念，普及生态文化建设的科学知识，倡导健康环保的生活方式，引导广大师生积极参与校园绿化活动，不断改善校园环境，增强师生的生态文明意识，全力打造生态文化校园、绿色校园，为创建生态文明学校贡献自己的力量。 二、工作目标 在我校普及生态文明知识，形成崇尚生态文明的良好风尚，培养学生热爱自然，保护生态，改善环境的思想观念，养成珍爱生灵，保持生态系统平衡；节约资源，反对铺张浪费；抵制污染，保护身边环境；植树护树，爱护花草的良好习惯。学校生态环境得到明显优化，校园生态文化特色逐步彰显，人民群众对学校的满意度进一步提高。 三、主要任务 1、加强教育。加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校校本课程。利用各种形式开展生态文明教育，引导学生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观。做生态文明教育的宣传者和促进者，争做生态文明小卫士、小天使。努力成为有责任感和社会实践能力的合格公民。经常性地开展生态文明主题黑板报、手抄报、知识竞赛、倡议书、“爱我校园”征文等活动。 2、充分实践。积极开展生态文明社会实践活动。倡导文明生活方式，自觉爱绿、植绿、护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，抵制污染，节约能源。组织成立爱花护草，卫生督查等生态文明社团。结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展生态文明宣传活动，让学生建言生态保护，献策节能减排，开展各类生态保护主题实践活动和公益活动。 3、优化设施。进一步做好美好、绿化和净化工作。扩大绿化面积，增设校园

建设生态文明校园的说明报告

建设生态文明校园的说明报告 党的十七大报告把“生态文明”作为全面建设小康社会目标的新要求。生态文明，是人类遵循人与自然和谐发展规律，推进社会、经济和文化发展所取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。 建校3年来，我们茌山学校非常重视生态校园建设，走出了一条学校的可持续发展之路。下面把情况汇报如下： 一、创建生态校园，增强学校可持续发展能力 “一抹绿意、一片阳光、几缕清风、几声鸟鸣……”漫步茌山，你会发现茌山的校园是“路在树中，校在林中，人在景中”，你一定会被这“花园式的建筑、生态式的学校”所吸引。校园内芳草葱茏，绿树流云，生机盎然，到处洋溢着和谐、欢乐的气氛。生态校园的精心打造，让茌山更绿、更美，成为学校发展的一张闪亮的名片。 1、把创建与学校发展目标和办学特色有机结合 自新校开学以来，茌山就确立了和谐教育的发展特色。它是以学生的发展为根本，不断追求人各方面素质的协调、和谐发展。通过激活各个有效的教育因素，创设和谐的育人环境，促进学生的身心健康发展。学校以打造省、市绿色学校为目标，倡导建设绿色校园、环保校园、人文校园，努力营造“绿色育人”氛围。 2、充分利用校园，不断拓展生态校园建设

茌山校园之美，不单在于良好的布局，和谐的建筑格调，还在于整体优化的绿色环境，是绿色之美和建筑之美的有机结合。学校领导层并不满足于既成的现状，而是精心设计校园的每一处环境，营造良好的育人环境，努力把校园打造成“智慧、艺术、富教育化的高雅乐园”。学校不断加大投入，建设了护栏、弯曲的校园小径，补种了数十棵大树（榄树、凤凰树、大王椰子树、大叶榕树等）和十多种花卉，购置了环保垃圾桶。多年来，聘请专业员工进行管理。我们用一流的规划、一流的水准，打造出一流的育人环境。 3、深化主题教育活动，提高环保意识 在建设生态校园过程中，我们充分发掘人本因素。我们注意把爱护环境、珍惜资源作为养成教育的一项重要内容来抓。每逢植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日、无烟日，通过主题班会、环保课、国旗下讲话、红领巾广播、板报、绘画等，不断深化主题教育活动。提倡师生自己动手，美化校园。每天，面积达100亩的校园清洁卫生全部由学生完成，学生的环保意识得到增强，环保责任感也大大地提高。每年，学校都开展“我与小树共成长”活动，提高学生环保的责任心。六年级毕业班学生离校时所种的“毕业林”，让学生对母校一草一木都有了一份留恋。学校还设立废旧电池回收箱，开展环保时装设计及表演大赛、“环保小卫士”等评选活动，深化了学生的环保意识。现在，我们可以自豪地说，全校师生有绿色意识，懂绿色知识，过绿色生活，享绿色成果。 4、打造绿色校园文化，追求人与自然的和谐 一所好学校、一所成熟学校、一所优质学校，必须是“以底

生态文明试题答案

生态文明试题答案 1. 过度强调均衡发展，将（A）市场竞争力。(单选) A削弱 B增强 C不改变 D不确定 2. 气体废弃物的特征有（D）。(单选) A来源广泛，成分复杂 B空间层次性 C造成多种典型污染 D以上都是 3. 属于二次能源的有（D）。(单选) A海洋能 B小水电 C地热能 D氢能 4. （B）年出台的《环境影响评价法》和2008年出台的《循环经济促进法》等法律，也都着眼于环境污染的溯源式预防。(单选) A2000 B2002 C2004 D2008 5. 在生态公正前提下的社会公正，就是（ABCD）。(多选) A财富不能为少数人积累和占有 B不能光考虑经济利益的最大化 C要考虑社会利益的最大化 D保护社会弱势群体的利益 6. 新疆资源税改革的主要内容有（ABC）。(多选) A原油、天然气资源税以其销售额为计税依据，实行从价计征 B对稠油、高凝油和高含硫天然气和三次采油实施减征资源税的政策 C对开采稠油、高凝油、高含硫天然气和三次采油的纳税人暂按综合减征率的办法落实资源税减税政策 D对有色金属从价计征 7. 属于可再生资源的有（ABCD）。(多选) A土地资源 B水资源 C气候资源 D生物资源 8. 有经济学家称：“现在新能源企业没有一个可以不靠补贴生存，这样的行业要想成为主流是不可能的。”(判断) 正确 9. 可交易的排污许可证制度，是现代政府采用市场竞争的逻辑解决生态问题的重要发明。(判断)

正确 10. 生态文明与物质文明、精神文明、政治文明和社会主义和谐社会相辅相成，不可偏废。(判断) 正确 11. 社会发展有广义和狭义之分，狭义的社会发展包括所有的发展方面，广义的社会发展是指社会公共生活领域的发展。(判断) 错误 12. 新能源的主要特点有哪些(简答) 答：(1)能量密度较低，并且高度分散。 (2)资源丰富，可以再生。 (3)清洁干净，使用中几乎没有损害生态环境的污染物排放。 (4)太阳能、风能、潮汐能等资源具有间歇性和随机性。 (5)开发利用的技术难度大。 13．自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量，它是自然环境的重要组成部分。(填空) 14. 低碳经济作为一个新的经济增长点会带来许多重大投资机会，高能效的电力、交通、建筑、工业和绿色基础设施建设这五个方面将会产生重大投资机会。(填空) 15. 科学发展观是一个系统整体，是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。(填空) 1. （A）作为一种文化现象，是与环保意识、生态意识、生命意识等绿色理念相关的，以绿色行为为表象的，体现了人类与自然和谐相处、共进共荣共发展的生活方式、行为规范、思维方式以及价值观念等文化现象的总和。(单选) A绿色文化 B绿色富国 C绿色惠民 D绿色发展 2. （B），指个人或群体之间调整行为以适应他人或环境的过程。(单选) A尊重自然 B顺应自然 C保护自然 D征服自然 3. 微小水滴或已湿的吸湿性质粒所构成的灰白色的稀薄雾幕，使水平能见度大于等于（C A1；2 B1；5 C1；10 D2；5 4. （C）可以通过影响大气污染的光化学反应来影响大气的污染程度。(单选) A相对湿度 B地理位置 C日照强度 D大气运动

学校生态文明建设年度工作总结

学校生态文明建设年度工作总结学校生态文明建设年度工作总结范文 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是我为大家收集的学校生态文明建设年度工作总结范文，欢迎阅读与收藏。 近几年，新政中心学校根据县教育局的要求，不断加大投入，积极推进各级各类绿色学校的创建过程，广大师生环境意识不断提升。现将20xx年的上半年我校生态文明建设工作情况总结如下： 一、深化理解，提高认识，建立健全我校生态文明建设领导机制 1.成立以龙仕川校长为组长，吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设领导小组，明确工作职责，分解落实目标任务。 2.学校均成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组，把创建工作列入学校的年度工作中，制订工作计划，学校各个部门参与，层层抓落实，制订各部门、班的实施方案和具体措施。 二、全面动员，责任到人，营造生态文明建设良好氛围 （一）召开新政中心学校绿色学校创建动员大会，全面启动

学校的创建工作，营造浓厚的创建氛围。为配合我县创建全国生态文明校园，进一步推进省、市绿色学校（幼儿园）的创建工作，创建工作要以提高师生的环境素养为目标，以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校园、倡导绿色文化为主要内容，全员参与，全面行动。 （二）学校校制订专门的环境管理制度，重视生态文明教育，积极主动地开展工作；有生态文明教育工作计划及实施方案，并能按计划、方案认真组织实施；生态文明宣传教育普及率达90%以上。有专、兼职生态文明教育工作人员和相应的生态文明教育师资队伍；设立青少年环保监督岗；校园环境整洁优美，有良好的生态文明教育氛围，有固定的学校生态文明教育活动室、环境宣传板报、宣传栏或宣传橱窗，相应的环境保护配套设施。专题教育纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教育。学年生态环境教育课时比例已经大于10%。 三、加强培训，转变观念，建立一支高素质的生态文明教育师资队伍 学校采取请进来、走出去的办法，加强校本培训。与县教育局密切联系。特别加强对教师实施环境教育的基本技能训练，通过围绕环境教育的学科渗透、独立设课、课外活动等形式，提高教师制订教学和活动计划、调查和评价当地环境问题、开发和利

2020智慧树知到《生态文明》章节测试题【完整答案】

2020 智慧树知到《生态文明》章节测试题 【完整答案】 第一章单元测试 1【单选题】（2 分） 20 世纪后半期，人类逐渐意识到环境污染所带来的严重危害，并开始对人类的发展方式进行反思，与之相伴的便是相关著作和论述的不断出现，下列哪本著作被称为人类首次关注环境问题的标志性著作： A. 《寂静的春天》 B. 《增长的极限》 C. 《只有一个地球》 D. 《我们共同的未来》 正确答案：A

2【单选题】（2 分） 联合国人类环境会议于1972 年 6 月 5 日-16 日在瑞典斯德哥尔摩召开，包括中国在内的113个国家1300 多名代表参加，这是世界各国政府代表第一次坐在一起讨论环境问题以及人类对于环境权利与义务的大会。下列哪项不属于此次会议的讨论成果： A. 通过了划时代的历史性文献《人类环境宣言》 B. 将每年的6月5日作为“世界环境日”将每年的6月5日作为“世界环境日" C. 成立联合国环境规划署 D. 签署气候变化协定 正确答案：D 3【单选题】（2 分） 周恩来总理提出的关于环境保护的32 字方针-- “全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环

境，造 福人民”，在我国于何时召开的第一次全国环境保护大会上，被确定为国家治理环境保护的方针? A. 1972 B. 1973 C. 1974 D. 1975 正确答案：B 4【单选题】（2 分） …… 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，

学校生态文明建设创建方案DOC

生态文明教育示范学校 ——临澧县新安镇中心小学创建方案为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，大力弘扬生态文明建设，提高校园绿化水平，现结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，特制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。 二、目标任务 生态文明学校建设的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。 生态文明学校建设的主要任务是： （一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。 把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人

与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。 （二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识。 教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。 （三）加快学校改造建设，营造良好育人环境。 把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿”的特色。加强校园绿化美化，学校绿化覆盖率年内达到50%，绿地率达到36%。拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。 （四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展。 加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程”、“亲子共成长”工程，关注“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量

生态文明建设读本试题答案

生态文明建设读本试题答案 1、（）报告将生态文明写入中共党章并作出阐述，成为执政纲领。（ 1、0分） A、五大 B、六大 C、七大 D、八大我的答案：D √答对 2、在九大报告关于生态文明的新部署中，着力解决突出环境问题的内容不包括（）。（ 1、0分） A、解决人民群众反映强烈的大气、水、土壤污染等突出问题为重点 B、开展农村人居环境整治行动 C、参与全球环境治理，落实减排承诺 D、杜绝城市环境污染问题我的答案：D √答对 3、xx年10月，党的七大报告指出，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、（）型社会。（ 1、0分） A、节水排污

B、节能减排 C、环境友好 D、人口协调我的答案：C √答对 4、xx年全球可再生能源投资额最大的国家是（）。（ 1、0分） A、中国 B、美国 C、日本 D、印度我的答案：A √答对 5、政府间气候变化专门委员会第五次评估报告表明，未来人类还有约（）二氧化碳的排放空间。（ 1、0分） A、5000亿吨 B、6000亿吨 C、7000亿吨 D、8000亿吨我的答案：C √答对 6、斯坦福大学和加州大学伯克利分校的研究人员对GDP与气温变化关系的分析结论是，气温处于约（）时是经济增长的“黄金温度”。（ 1、0分） A、13℃ B、15℃

C、17℃ D、21℃我的答案：D 答错 7、在生态文明社会，人类对待自然的态度应该是（）。（ 1、0分） A、敬畏自然 B、征服自然 C、改造自然 D、顺应自然我的答案：D √答对 8、xx年12月，中国首个空间太阳能电站实验基地正式落户（）。（ 1、0分） A、四川成都 B、重庆璧山 C、新疆喀什 D、内蒙古呼和浩特我的答案：B √答对 9、关于项目环境影响评价，下列表述错误的是（）。（ 1、0分） A、对象一般是多个项目 B、涉及面较小 C、评价范围较小 D、工作较为简单我的答案：A √答对

生态文明进校园活动实施方案

生态文明进校园活动实施方案

东沟小学“生态教育进校园”活动 实施方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案： 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。 二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保

教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施： （一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。 （二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检

生态文明学校建设工作实施方案

生态文明学校建设工作 实施方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

永昌镇刘沛小学 生态文明建设工作计划 为深入贯彻落实上级部门生态文明工作的总体部署工作安排，结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，现制定实施方案如下： 一、指导思想 以创建生态文化校园、全面推进素质教育、培养学生实践能力为目标，通过广泛深入地开展宣传教育和丰富多彩的生态文化教育活动，引导广大师生树立环保的科学观念，普及生态文化建设的科学知识，倡导健康环保的生活方式，引导广大师生积极参与校园绿化活动，不断改善校园环境，增强师生的生态文明意识，全力打造生态文化校园、绿色校园，为创建生态文明学校贡献自己的力量。 二、工作目标 在我校普及生态文明知识，形成崇尚生态文明的良好风尚，培养学生热爱自然，保护生态，改善环境的思想观念，养成珍爱生灵，保持生态系统平衡；，反对铺张浪费；抵制污染，保护身边环境；植树护树，爱护花草的良好习惯。学校生态环境得到明显优化，校园生态文化特色逐步彰显，人民群众对学校的满意度进一步提高。 三、主要任务 1、加强教育。加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。把生态文明常识纳入我校校本课程。利用各种形式开展生态文明教育，引导学生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐相处的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观。做生态文明教育的宣传者和促进者，争做生态文明小卫士、小天使。努力成为有责任感和社会实践能力的合格公民。经常性地开展生态文明主题黑板报、手抄报、知识竞赛、倡议书、“爱我校园”征文等活动。 2、充分实践。积极开展生态文明社会实践活动。倡导文明生活方式，自觉爱绿、植绿、护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，抵制污染，节约能源。组织成立爱花护草，卫生督查等生态文明社团。结合世界环境日、植树节、爱鸟日等

2020年专业技术继续教育生态文明建设试题及答案

1.（）年，联合国委托以布伦特兰夫人为主席的世界环境与发展委员会提交了一篇著名的报告——《我们共同的未来》（《布伦特兰报告》）。（分） 2.（）是公民的环境权益受到侵害以后向有关部门请求保护的权利，既包括向国家环境行政机关主张权利，又包括向司法机关要求权利保护。（分） A.环境资源使用权 B.环境状况知情权 C.环境参与权 D.环境侵害请求权 年，全球环境领域发生的重大事件是（）。（分） A.提出全球治理理论 B.“全球治理委员会”成立 C.发表了《天涯成比邻》研究报告 D.中国首次明确提出全球治理理念：“共商共建共享”与“公正合理” 4.下列选项中，不属于环境痕量污染物的是（）。（分） A.持久性有机污染物 B.内分泌干扰物 C.持久性毒害污染物 D.常规污染物 5.首次在国家正式文件中出现“生态文明”一词的是（）。（分） A.《关于加快推进生态文明建设的意见》

B.《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》 C.《中国共产党章程（修正案）》 D.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 6.截至2019年9月，工业和信息化部一共公布了（）批绿色制造名单。（分） 年10月，党的十七大报告指出，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、（）型社会。（分） A.节水排污 B.节能减排 C.环境友好 D.人口协调 8.国际社会在1997年制定了一项非常重要的生态环境类公约，它是（）。（分） A.《巴黎协定》 B.《京都议定书》 C.《联合国海洋法公约》 D.《国际重要湿地公约》 9.（）通过了推动世界和平与繁荣、促进人类可持续发展的新议程——《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》。（分） A.联合国可持续发展大会 B.哥本哈根世界气候大会 C.第一届联合国环境大会 D.联合国可持续发展峰会

学校生态文明建设工作实施方案

学校生态文明建设工作实施方案

XX县XX小学开展生态文明建设工作 实施方案 为了响应XX委、政府“开展生态文明建设打造最美生态田园宜居城市”的号召，我校将按照XX教体科局关于开展生态文明建设工作的工作部署和工作要求，认真开展并扎实有效推进全县生态文明建设，建立完善治理学校环境卫生管理的长效机制，努力营造师生全员参与、全社会共同监督的良好氛围，改进人居环境，优化育人环境，充分发挥教科系统在创立中的重要作用，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、总体要求 按照XX教体科局关于开展生态文明建设工作的工作部署和工作要求。认真开展并扎实有效推进全县生态文明建设。进一步完善学校卫生基础设施建设，广泛深入地开展校园环境整治行动，全面落实健康教育任务，不断加强学校食品卫生工作，建立完善学校卫生长效管理机制，广泛宣传、切实提高广大师生的环保意识、卫生意识和健康意识。努力创造一个整洁、优美、舒适的学习、工作和生活环境， 二、领导机构 学校成立开展生态文明建设工作领导小组，对全校开展生态文明建设工作统一领导、组织、协调、实施。领导小组组成人员如下：

组长：XX 副组长：XX 成员：XX XX XX及各班班主任 领导小组下设办公室 办公室主任：XX(兼) 办公室设在保卫科，主要负责与上级部门联系，部署学校开展全民卫生工作。办公室下分设宣传、大环境治理、健康教育、校园环境卫生食品卫生安全四个小组。 宣传组由教导处牵头，XX、XX负责。主要职责：负责全校开展生态文明建设的宣传动员及“小手拉大手”活动，报道开展全民卫生工作中好的做法及涌现出的先进事迹，营造浓厚的创卫氛围。 大环境治理组由后勤处牵头，XX负责。主要职责：搞好学校环境的绿化、美化，负责各办公室、各功能室的打扫及保洁工作。 健康教育组由学校团支部、少先队大队部牵头，XX负责。主要职责：负责学校健康教育、强化校园周边环境卫生的治理等督导、检查工作。 校园环境卫生食品卫生安全组由保卫科牵头，XX负责。主要职责：搞好学校校园环境的打扫及保洁工作。负责学生常见病、传染病的防控，学生食品、饮用水安全等监督、检查工作。 各组要明确工作职责，把工作做实做细，同时要安排专人做好本组创卫建档工作。

建设绿色校园倡导生态文明

建设绿色校园倡导特色发展 ——金桥小学“绿色学校创建”巩固提高工作汇报材料金桥小学小学现有学生303人，教职工15人，学校占地面积平方米，建筑面积10000平方米，其中，绿化面积6370平方米。学校坐落在金桥坝区东侧，交通便利，环境优美，是孩子们学习生活的理想场所。2009年11月，我校被黔南州政府授予“绿色文明校园”称号，之后继续狠抓学生的环保意识培养，着力建设“绿色校园”，取得了一定的成绩，现将“绿色学校创建”巩固提高工作汇报如下： 一、领导高度重视，制订实施计划 我校领导班子以务实的工作作风开展绿色学校创建工作。在确定了“环保、和谐、科技、创新”这一主题后，我们把生态教育与文化校园紧密地、和谐地结合在一起，把创建绿色学校的硬件建设与软件建设有机结合起来。成立领导小组，保证组织到位。学校成立了以祝代军校长为组长、祝代虎副校长为副组长，教导处、少先队大队部、教研组长为成员的环境教育领导小组，指导并实施学校环境教育工作。各部门按计划要求分工协作，把各项工作落到实处。 二、建造生态化的绿色校园 我们根据“环保、和谐、科技、创新”这一主题思想，努力建造“生态化绿色校园”。在县教育局领导和通州镇中心学校的关怀

下，师生共同努力，加强环境建设，逐步改造校园生态环境，打造生态化的绿色学校，创造美好的学习、工作和生活环境。多年来，我校十分重视学校的绿化工作，把校园每一块空地种上花草树木，目前，除了运动场以外，学校对每一个地方都作了精心规划，使校园常年保持郁郁葱葱、五彩缤纷的景象。 三、开展环境保护系列主题教育活动 环境保护是国际性的课题，它关系到人类的健康和社会的可持续发展的大事，所以，我们结合学校所在地和学校实际开展了一系列的环境保护主题教育活动。 1、开展主题演讲活动 我们利用班会、队会、和校会这“三会”的形式在全体师生中开展环保主题演讲活动，参加人数达2000多人次，除了低年级有老师组织以外，高年级同学都是自发组织演讲活动，并搜集了同学们大量的演讲稿。 2、举办环保专题板报 每学期全校各班都举办了以“绿色环保”为主题的板报和手抄报，同时利用学校的宣传橱窗和标语宣传环境保护方面的知识。在全校范围内实现人人讲环保，人人做环保的主人，并通过红领巾监督岗评价体系建立环保奖惩制度。 3、开展以“环保”为主题的社会实践活动 环保教育课题已经纳入我校综合实践活动的重要组织部分，在近三年的时间里，我校先后开展了20多个小专题探究，取得了显

学校生态文明建设创建方案DOC

生态文明教育示范学校 ――临澧县新安镇中心小学创建方案为深入贯彻落实党的十八大关于建设生态文明的要求，大力弘扬生态文明建设，提高校园绿化水平，现结合我校教育工作实际，开展生态文明学校建设活动，特制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以优化育人环境、推进素质教育为核心，以“环境优美、生态优化、质量提升、关系融洽、服务高效、文明和谐”为目标，将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，促进教育内涵与质量提升。 二、目标任务 生态文明学校建设的总体目标是：在我校普及生态文明知识，倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，尊重自然，保护环境，在我校形成崇尚生态文明的良好风尚。力争三年内学校办学条件显著改善，生态环境明显优化，校园文化特色逐步彰显，生态文明理念牢固树立，教育教学质量显著提升，教育服务功能显著增强，人民群众对教育的满意度进一步提高。 生态文明学校建设的主要任务是： （一）加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。 把生态文明常识纳入我校地方性课程，利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识、环保意识，帮助学生获得人与环境和谐

相处所需要的知识和技能，养成有益于生态文明的情感、态度和价值观，做生态文明教育的宣传者、促进者，争当环保小卫士，成为有责任感和社会实践能力的合格公民。 （二）开展社会实践活动，强化师生社会公德意识。 教育学生遵守《中小学生守则》，遵守社会公德，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，倡导环保生活方式，自觉爱绿植绿护绿，不随地吐痰，不乱扔垃圾，降低污染，节约能源。组织成立爱护花草、文明礼仪、卫生督查等活动小组，结合世界环境日、植树节、爱鸟日等环保日，开展“与环保同行”、“建言环境保护，献策节能减排”等生态文明宣传活动，参与各类环境保护主题实践活动。 （三）加快学校改造建设，营造良好育人环境。 把生态文明理念渗透于学校建设，加强绿色生态校园建设工程，通过绿地、树林、雕塑等有机连接，彰显“校在林中，林在校中，三季有花，四季常绿”的特色。加强校园绿化美化，学校绿化覆盖率年内达到50%，绿地率达到36%。拓展校园文化内涵，突出特色，提升品位。活跃学校文化生活，实现文化育人。 （四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展。 加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。深入实施学生成长“五个一工程”、“亲子共成长”工程，关注“八类”特殊群体学生成长。进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量和育人效益。健全学

校园生态文明建设的现状调查及对策研究

校园生态文明建设的现状调查及对策研究生态文明建设是构建和谐社会和三大文明建设的一个支撑点。为了推动校园的生态文明建设，改善校园内的生态环境，发现在生态文明建设过程中出现的不足和问题，志愿者总队调研部开展了此次调研。本次调研发现了一系列生态文明建设的问题，问题主要分为两块：学生方面的问题和学校方面的问题。本文就这些问题提供了相应的意见和建议，为校内生态环境的改善奠基。 一、高校生态文明建设的现状 1、学生的主体生态意识较为薄弱。 目前大学生的生态认知水平较差，生态责任意识还不够强，对生态文明的理解仅仅浮于表象，并没有落实到具体的实际行动中。当前大学校园废旧书籍循环利用率较低的现状就是大学生生态文明意识薄弱的一个缩影。通过调查分析发现，多数高校学生在期末时期和毕业季面，对大量的有利用价值的废旧书籍选择直接丢弃或把其当废纸低价出售，在这种状况下:一方面大量有利用价值的废弃书籍被当做废纸直接丢弃对生态环境造成了极其严重的污染，对环保构成了严峻的挑战。另一方面，高校的废旧书籍(如:专业课书籍、考研书籍等)有较高的循环利用价值，它们被直接丢弃造成了书本知识循环的中断，使文化得不到较好的传承，造成资源的极大浪费。 2、内外部客观环境的非生态化构建。 21世纪的高校校园内部客观环境的建设，着重体现现代化、科技化、个性化，重视硬件设施的建设，行走在大学校园我们会发现校园绿地率较低。大学校园是对外相对开放型的场所，因此，学校周边外部环境对学生日常行为习惯和生态意识的确立有密切影响。而高校的建立与扩张势必带动周边各个经济体的发展，但面对一些经济行为存在没有相关制度约束和执法力度较弱的情况，使得大学生成为了一些没有营业执照的路边商贩的主要消费群体，导致在校园周边随处可见大量的塑料、食品等类型的废弃物，缺乏监管的外部环境导致高校学生消费观念、生活习惯和生态文明理念偏差。 生态文明建设运行体制尚不完善。目前高校对生态文明建设重视程度不够，生态建设运行机制不完善。缺乏对学生较为成熟的、全面的生态教育机制和对其相关行为进行考核评价和奖惩的机制。多数大学生在高校内外部非生态化理论构建的环境中长期生活，对生态环境问题缺乏实质性的认知，没有认识到自己的一些日常行为对环境保护和资源利用有着极大的破坏

生态文明试题答案

2015共需科目生态文明试题答案 一单选题 1题目：和谐社会的目标是(C)。 A.流通顺畅 B.经济发达 C.生产发展、生活富裕、生态良好 D.环境保护 2题目：2013年，南宁市全年的雾霾天数为(C)天，甚至出现连续5天的重度污染。 A.52天 B.62天 C.72天 D.82天 3题目：2013年，广西主要河流入海污染物总量从2009年的66845吨激增至(C)。 A.707920吨 B.505830吨 C.607846吨 D.807846吨 4题目：广西贵糖集团股份有限公司被列入国家(A)。 A.第一批循环经济试点单位 B.第四批循环经济试点单位 C.第二批循环经济试点单位 D.第三批循环经济试点单位 5题目：《国家生态文明先行示范区建设方案(试行)》把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设的指标纳入地区经济社会发展综合评价体系，大幅增加考核权重，建立领导干部任期生态文明建设问责制和(A)。 A.终身追究制 B.行政责任制 C.负责制 D.追究制

6题目：贵糖公司建设了以甘蔗制糖为核心的甘蔗产业生态工业园区，将(C)有机结合起来，提高了原料甘蔗的单产和含糖量。 A.工业生产和服务业 B.工业生产和信息业 C.工业和农业生产 D.农业生产和服务业 7题目：注重引导群众树立正确的生态文明旅游观，引导企业树立可持续的发展观，加快推动旅游业从规模增长型发展模式向(C)发展模式转变。 A.规模增长型 B.协同联盟型 C.质量效益型 D.市场推进型 8题目:广西旅游可持续发展要做好提前部署，加快构建以(D)为龙 头，“桂林—柳州—来宾— 南宁—北海、钦州、防城港”和“梧州、贺州—贵港、玉林—柳州、来宾—南宁—崇左、百色、河池”旅游发展带为骨架。 A.北海 B.柳州 C.南宁 D.桂林 9题目:广西生态农业建设经过30多年的发展，成功地创立了闻名国内外的“(A )”，即“养殖+ 沼气+种植”三位一体生态模式。 A.恭城模式 B.兴安模式 C.横县模式 D.浦北模式 10题目：生态安全有两类(D)。 A.辐射安全与植被安全 B.水安全与空气安全 C.土壤安全和阳光安全

学校生态文明建设工作实施方案

XX县XX小学开展生态文明建设工作 实施方案 为了响应XX委、政府“开展生态文明建设打造最美生态田园宜居城市”的号召，我校将按照XX教体科局关于开展生态文明建设工作的工作部署和工作要求，认真开展并扎实有效推进全县生态文明建设，建立完善治理学校环境卫生管理的长效机制，努力营造师生全员参与、全社会共同监督的良好氛围，改善人居环境，优化育人环境，充分发挥教科系统在创建中的重要作用，结合我校工作实际，特制定本方案。 一、总体要求 按照XX教体科局关于开展生态文明建设工作的工作部署和工作要求。认真开展并扎实有效推进全县生态文明建设。进一步完善学校卫生基础设施建设，广泛深入地开展校园环境整治行动，全面落实健康教育任务，不断加强学校食品卫生工作，建立完善学校卫生长效管理机制，广泛宣传、切实提高广大师生的环保意识、卫生意识和健康意识。努力创造一个整洁、优美、舒适的学习、工作和生活环境， 二、领导机构 学校成立开展生态文明建设工作领导小组，对全校开展生态文明建设工作统一领导、组织、协调、实施。领导小组组成人员如下：组长：XX 副组长：XX 成员：XX XX XX及各班班主任 领导小组下设办公室

办公室主任：XX(兼) 办公室设在保卫科，主要负责与上级部门联系，部署学校开展全民卫生工作。办公室下分设宣传、大环境治理、健康教育、校园环境卫生食品卫生安全四个小组。 宣传组由教导处牵头，XX、XX负责。主要职责：负责全校开展生态文明建设的宣传动员及“小手拉大手”活动，报道开展全民卫生工作中好的做法及涌现出的先进事迹，营造浓厚的创卫氛围。 大环境治理组由后勤处牵头，XX负责。主要职责：搞好学校环境的绿化、美化，负责各办公室、各功能室的打扫及保洁工作。 健康教育组由学校团支部、少先队大队部牵头，XX负责。主要职责：负责学校健康教育、强化校园周边环境卫生的治理等督导、检查工作。 校园环境卫生食品卫生安全组由保卫科牵头，XX负责。主要职责：搞好学校校园环境的打扫及保洁工作。负责学生常见病、传染病的防控，学生食品、饮用水安全等监督、检查工作。 各组要明确工作职责，把工作做实做细，同时要安排专人做好本组创卫建档工作。 三、重点任务 （一）进一步美化净化校园环境 1、建立健全卫生管理组织，落实每日的大扫除制度，动员全校师生员工大搞室内外环境卫生，绿化、美化、净化环境，定期开展卫生检查评比活动；制止乱贴乱画、清理垃圾杂物、落实清扫保洁人员，实现垃圾日产日清。 2、开展“讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风”活动。以“四个主题”活动为主线，按照四个季度分别开展以“做文明人、建文明校”、“绿