纽约国际儿童俱乐部的发展历史

国际早教高端品牌

2001年，纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）成立于纽约曼哈顿区，至今已经走过10多个春秋。

纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）一直致力于为6周到12岁孩子提供丰富多彩的课程活动，是美国早期最科学、最专业、最权威的儿童早期教育品牌之一，美国儿童早期教育协会成员，代表了美国儿童早期教育行业的最高水平，也是全球儿童运动技能、综合能力和智力发展等领域的领导者和先行者。

纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）的创始人帕米拉?沃尔夫（Pamela Wolf），她不仅是纽约州乃至美国优秀的企业家，更是在儿童教育方面的早教专家和育儿专家。帕米拉?沃尔夫（Pamela Wolf）带领团队成员一直致力于创建教育性、科学性、专业性、友好的、高品质的、管理有序的教育组织，致力于客户服务的规范化，并不断探索如何提供具有高水准和激励性且丰富多彩的儿童适龄课程，提供高标准的课程用品，创建环保和舒适的儿童活动场所。

在过去的十多年里，纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）主要服务于美国高端人群，包括政界要员、影视明星、企业白领、律师、媒体人等，有超过数百万的家庭参加过纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）全球领先的课程体系，这些家庭和孩子来自五湖四海，不同肤色，不同的语言。

国际早教高端品牌2013年以来，纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）将计划在中国、加拿大、西班牙等地开设新的儿童活动中心，将这一高品质的课程带给更多的家庭，让更多的孩子享受到更好的教育！

我们的创始人

帕米拉－沃尔夫

纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）的创始人帕米拉?沃尔夫（Pamela Wolf）是美国年度女性人物和美国优秀的企业家，荣获美国Stevie年度商业导师奖，曾入围美国Stevie最佳企业家总决选入围奖，并被美国“企业家杂志”评为优秀女性企业家之一。

作为四个孩子的母亲，她将自己的育儿经验同深厚的商业背景结合，使纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）成为美国享誉盛名的品牌。

作为新闻娱乐、媒体红人，帕米拉?沃尔夫（Pamela Wolf）活跃于美国纽约《布鲁克林鹰报》的“如何为人父母”专栏，Practical parenting：“Real Mom, Real Advice”，该报纸每周在全美同步发行电子杂志，她的著作赢得了诸多的荣誉，拥有大量的读者。同时，她也是人气博客《Let Get Down to Business》的博主，红遍欧美的儿童教育“真人秀”节目《超级保姆》的专家撰稿人，她多次作为嘉宾参加过Liz and Joan Hamburg主持的WOR广播电台Launchpad商业节目。

在帕米拉?沃尔夫（Pamela Wolf）女士远见卓识的领导下，纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）致力于树立儿童早期教育领域的新标准，包括科学的儿童教育课程研发、符合美国USAG

国际早教高端品牌

安全标准的教学环境和设备、高水平的客户服务。“我们的俱乐部全心全意为了孩子”Ms.Wolf说，“我们尽力在每一个中心创造一个高端的社区，并与我们的客户之间建立长期的、特别的关系。”这种社区理念体现了纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）人文性和公益性，包括为学校拍卖义捐活动，选举员工志愿者委员会活动，以及为了激励教师和管理团队而设立的多种员工培养和表彰项目。“拥有多才多艺的员工是我们最大的、丰厚的财富”帕米拉?沃尔夫（Pamela Wolf）女士说。

Ms. Wolf在纽约州拥有多个成功的商业项目，其中纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）是最令她骄傲的一个。她说，“能够与孩子们一起成长，伴随孩子走过人生最初的道路，成为孩子人生成长道路上一个元素，这对我来说是一个非常大的鼓励，是非常有价值的事情。

课程开发首席代表

Gair Morris

纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）的课程开发团队的首席代表Gair Morris先生，拥有北科罗拉多大学教育与戏剧学士学位，是全美儿童教育协会和美国体操协会的成员。他是Music Together的首席培训专家和指导教师、是Bank Street College专业教育组织和多家纽约儿童早期开发与教育机构的合作伙伴。

Gair Morris拥有20年的儿童早期教育经验，在他的长期努力下，与这些美国著名的教育组织共同研发了纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）的课程体系。他为每个孩子的成功倾注了全部的努力，并不断探索如何开发科学性、专业性和适龄性的儿童教育课程，设计和开发高标准

国际早教高端品牌

的课程用品，为儿童提供环保和舒适的活动场所，采用科学的教育理念和教育方法，并注重通过戏剧扮演活动、体育活动，进行儿童早期教育。

作为一位拥有音乐、运动、艺术和舞蹈等多项技能的早期教育专家，他多年来一直坚持更多的接受家长的反馈，在课堂上观察老师和孩子的互动，不断探索和修正创新性的课程，找到最能鼓励、刺激孩子的因素。同时给参加俱乐部活动家庭的发送即时通讯，为家长提供教育咨询，及解决问题的方法。他说“我们所追求的是孩子在课程中可以享受到的乐趣，同时，又能保证孩子们学到基础技能”。

Gair Morris坚持严格的教师招聘条件，非常重视教师团队素质。因此，纽约国际儿童俱乐部（New York Kids Club）的师资队伍一直由多才多艺、热情洋溢、多元化、专业背景的高素质人员组成，每个指导师都是不同领域的专家，如儿童早期教育、体操、舞蹈、戏剧、艺术或音乐。他说，“喜欢孩子和喜欢教育孩子是两码事儿，给课堂上的孩子带来活力，是对老师的最大奖赏。”他鼓励员工在增强自身技能的同时，跨学科培养其他能力，例如，一个攀岩教师能够担任烹饪课的助教，甚至自己可以教授这本课。

美国历史与文化

《美国历史与文化》 结课论文 专业：化学工程与工艺 学号：041114116 姓名：杨乐

Columbo's influence on the American continent Columbo is a famous Spanish navigator, is a pioneer of the great geographical discovery. Columbus young is garden said believers, he so haunting had in Genoa made prison of Marco Polo, determined to be a navigator.1502 he crossed the Atlantic four times in 1492, discovered the American continent, he also became a famous navigator. On August 3, 1492, Columbus by the king of Spain dispatch, with credentials of Indian monarchs and emperors of China, led the three tons of Baishi of sailing, from Spain Palos Yang Fan of the Atlantic, straight towards to the West. After seventy days and nights of hard sailing, in the early morning of October 12, 1492 finally found the land. Columbo thought he had arrived in India. Later know that Columbus landed on a piece of land belonging to the now Balak America than the sea in the Bahamas, he was it named San Salvador. Columbo's discovery has changed the course of world history. It opens up a new era of development and colonization in the new world. At that time, the European population was expanding, with this discovery, the Europeans have settled in two new continents, there will be able to make a difference in the European economy and the resources of the mineral resources and raw materials. This discovery led to the destruction of the American Indian civilization. From a long-term point of view, there have been a number of new countries in the Western

北京自然博物馆导游词(通用3篇)

北京自然博物馆导游词（通用3篇） 北京自然博物馆导游词1各位游客： 我叫刘XX，今天是你们的导游。 我们今天来到的地方是大家都知道的世界上最著名的历史古迹—北京故宫历史博物馆。 故宫博物馆始建于1406年，建成于1420年，是明清两朝的皇宫，又名紫禁城。 故宫占地面积72万平方米，建筑面积15万平方米，屋子有9999间半，故宫四周饶10米高的城墙，外有50多米宽的护河城。 现在，我们已经来到了北京故宫门前。 各位游客，你们看，这座故宫的四个城角上都有一座九梁十八柱七十二条脊的角楼。 故宫座北朝南，开有四条门。 各位游客，这里就是故宫的正门，叫午门，意思是正午的太阳光芒四射。 各位请看！在10米高的城墙上耸立着五座崇楼，楼顶飞檐翅起，从上面看就象五只展翅欲飞的凤凰，故午门又称五凤楼。 现在我们已经进入了外朝皇帝处理政事的地方，它们主要有三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 现在，我们已经来到了太和殿，它是三大殿中最为高大

的，它金碧辉煌，这个台基四周矗立成排的雕栏，称为望柱，柱子上雕刻着云龙云凤的图画，末代皇帝溥仪就是在这里举行了他的登基大典礼。 看完了太和殿，我们再来看中和殿。 大家请看！中和殿是皇帝在大典前等待吉时、稍事休息的地方。 下面，请大家跟我来一起参观当时的国宴厅——保和殿。 各位游客，这座大殿是故宫前朝三大殿中的最后一座大殿—保和殿，这座大殿被称为清代的国宴厅及科举考场，自乾隆皇帝以后，这里便成为每四年一次的皇家科举考场。 北京自然博物馆导游词2 北京自然博物馆位于天桥南大街126号，它的的前身是中央自然博物馆筹备处，始建于1950年，1959年建成，占地12，000平方米，建筑面积18，000平方米，展览面积6，000平方米。 以展示生物和人类发展史，普及自然知识为主中，是一座大型自然主题博物馆。 这里有生动的.生物进化史陈列，展示了形形色色的动物，千姿百态的植物的各种个样的生物化石和标本，自然博物馆有5个展厅，分别是四个基本陈列和一个恐龙世界博览。 馆藏文物、化石、标本10余万件，大型整体古哺乳动物化石数量居世界第二，黄河古象化石、恐龙化石名扬海内外。 “动物陈列”按系统发育顺序展示了现生主要动物类群，

美国历史与文化

浅谈美国历史 ——见证从蚂蚁到大象历程 引导语：中华文化源远流长，五千年的华夏文明留给我们太多的回忆。分久必合、合久必分；从繁荣昌盛到民族衰落；从压迫受辱到当家作主、从璀璨奇葩到复兴中华……可是，跨过大洋的彼岸，初出茅庐的美国却在近两百多年的历史跨度下完成了从蚂蚁到大象的历程，创造出美国独特的发展文化。今天的世界，“汤姆大叔”在全球“维护着世界和平”；好莱坞大片充斥着各大荧屏；NBA回荡在茶前饭后的娱乐中……两百多年来，美国历史一直都是民主制度的试验。早年被提出的问题如今持续被提出并获得解决；强大政府对抗弱小政府、个人权利对抗群体权利、自有资本主义对抗受到管理的商业与劳工以及参与世界对抗孤独主义。美国对于民主制度有很高的期待，而现实又是不如人意。然而国家经过妥协，已见成长与繁荣。在今天的发展过程中笔者认为有必要借鉴美国蚂蚁变大象的历程。 自从哥伦布发现新大陆之后，这片土地上开始了她不平凡的发展。十七世纪初，英国开始向北美殖民。最初的北美移民主要是一些失去土地的农民，生活艰难的工人以及受宗教迫害的清教徒。在殖民地时代，伴随着与北美洲原住民印第安人的长期战争，对当地印第安人的肆意屠杀，严重的劳力缺乏产生了像奴隶和契约奴隶这类的非自由劳力。万恶的黑奴贸易盛行起来。从1607年到1733年，英国殖民者先后在北美洲东岸建立了十三个殖民地。由于英国移民北美是为了追求自由和财富，如被迫害的清教徒和贫农。地方政府享受自治权。殖民地居民有比英人更广泛参与政治的机会和权利，培养了自治的意识和能力，所以他们相信社会契约中，政府是人民需要保护而得人民支持才组成的。在十八世纪中期,殖民地的经济，文化，政治相对成熟，殖民地议会仍信奉英王乔治三世，不过他们追求与英国国会同等的地位，并不想成为英国的次等公民，但是此时英法的七年战争结束，急于巩固领土，使向北美殖民地人民征租重税及英王乔治三世一改放任政策，主张高压手段。因此引发殖民地人民反抗，如“没有代表就不纳税”宣言、“波士顿惨案”、“不可容忍的法案”等。1775年4月在来克星顿和康科特打响“来克星顿的枪声”揭开美国独立战争的前奏。后来，这些殖民地便成为美国北美独立十三州最初的十三个州。 1774年, 来自12州的代表，聚集在费城, 召开所谓第一次大陆会议，希望能寻出一条合理的途径, 与英国和平解决问题，然而英王却坚持殖民地必须无条件臣服于英国国王, 并接受处分。 1775年，在麻州点燃战火, 5月，召开第二次大陆会议, 坚定了战争与独立的决心，并起草有名的独立宣言, 提出充分的理由来打这场仗，这也是最后致胜的要素. 1776年7月4日，宣告了美国的独立，1776年7月4日大陆会议在费城乔治·华盛顿发表了《独立宣言》。《独立宣言》开宗明义地阐明，一切人生而平等，具有追求幸福与自由的天赋权利；淋漓尽致地历数了英国殖民主义者在美洲大陆犯下的罪行；最后庄严宣告美利坚合众国脱离英国而独立。《独立宣言》是具有世界历史意义的伟大文献。完全脱离英国，目的是为‘图生存、求自由、谋幸福’，实现启蒙运动的理想。 1781年, 美军赢得了决定性的胜利， 1783年, 美英签订巴黎条约，结束了独立战争。这也充分展现出

社区儿童俱乐部建设标准

社区儿童俱乐部建设标准（请按此准备） 一、硬件建设 1、室内活动场所 需具备的基本功能：课业学习、辅导，图书阅览，儿童托管，特长培养，文体娱乐等。 可参考建立的各功能活动室，如：社区儿童课业学习室、餐饮室、休息室、美术绘画室、文体娱乐室、健身室、图书阅览室、远程教育室、多媒体教室、棋牌室等。 可参考的建设方式：在原有基础上进行改造，一室多用，与周边儿童托管站、特长培训班联合等。 2、硬件设施及文体器具 基本设施及器具：桌凳橱柜、图书、棋牌等。 拓展设施及器具：音响，电脑，投影仪，绘画支架，跑步机、乒乓球台、台球桌等健身器材，美术教具、黑板教材等教学辅导教具，橡棋、五子棋及棋牌桌等，腰鼓、快板、电子琴、二胡等吹拉弹唱用娱乐器材，演出服装等文艺道具。 3、室外活动场所 有儿童娱乐、健身的室外活动器材和场地，如：单双杠、跳马等体育健身器材，篮球场等活动场地。 二、软件建设 1、有儿童俱乐部的牌匾标识，必须挂牌； 2、有健全的领导及管理机构；(要有档案材料） 3、有开放时间；（张贴和档案） 4、有专兼职的校内（外）辅导员队伍，并制定详细的参与辅导计划；（档案中要有） 5、有儿童管理、接送及参加每项活动的制度；（档案） 6、有保障儿童安全的安保措施，并落实到位，保证参与辅导儿童的人身安全； 7、有严格的卫生、消毒、消防等设施，并有定期卫生消毒记录； 8、建立儿童家长与俱乐部的联系报告、请消假等制度； 9、有每项学习及开展活动的课程安排表、活动计划、教师授课时间表；

10、有已开展活动的儿童参加、辅导教师、图书阅览等记录，并注意保存相关的文字、图照、视频等档案记录、资料。

美国历史与文化(概况)详解

美国历史与文化 美利坚合众国（英语：The United States of America，简称：The United States、America、The States，缩写：USA、The US），简称美国，是由50个州和华盛顿哥伦比亚特区组成的联邦共和立宪制国家。美国本土位于北美洲中部，东临大西洋，西临太平洋，北面是加拿大，南部和墨西哥及墨西哥湾接壤。除阿拉斯加州和夏威夷州之外，48个州都位于美国本土。阿拉斯加州位于北美大陆西北方，东部为加拿大，西面和俄罗斯隔着白令海峡。夏威夷州则是太平洋中部的群岛。美国在加勒比海和太平洋还拥有多处境外领土和岛屿地区。此外，美国在全球140多个国家和地区拥有374个海外军事基地。 美国目前有50个州、一个联邦直辖特区及若干境外领土，面积约962.9万平方公里（其中陆地面积915.8960万平方公里，内陆水域面积约20万平方公里，五大湖中美国主权部分约17万平方公里，河口、港湾、内海等沿海水域面积约10万平方公里），位居世界第二或第三名（依水域面积定义而有差异）。美国人口约为3.15亿人，其数量为世界第三。是个多元文化和多元民族的国家，以白人为主，但有大量来自世界各地的移民。[3] 在13个殖民地的公民自1776年脱离大不列颠王国管辖，建立国家，殖民地代表一同发表《美国独立宣言》。在经历美国独立战争后，于1783年与大不列颠王国签订《巴黎条约》，从此受到世界各国承认。美国宪法于1787年通过。1791年，美国权利法案获得批准之后，又经内战、第二次世界大战和民权人士努力引发检讨和改正，而后逐步扩展到美国白人以外全体美国人。 美国曾经历过1812年战争、南北战争(1861年－1865年）和经济大萧条（1930年代）[4]。在第一次世界大战和第二次世界大战中，美国和其他盟国共同击败纳粹德国和大日本帝国而获得胜利。经历数十年冷战，在苏联解体后，成为目前唯一的超级强国。其在经济、工业、军事及科研等领域都处于全世界领先地位。 1.名称 1.1英文名称 “The United States”最初是复数，例如“the United States are”，包括美国宪法第十三条修正案，1865年批准使用。美国内战结束后使用单数，如“the United States is”。现在单数形式是标准。[17][18] 1507年，由德国制图员马丁·瓦尔德泽米勒制作的《世界地理概论》中，美洲首次在世界地图上被标注为“America”。[19]因为意大利探险家亚美利哥·韦斯普奇指出这块大陆是新大陆而非当时包括哥伦布等人所认为的亚洲东部。美国因美洲而得名。在英语中，亚美利加和美利坚为同一词“America”，只是中译不同，前者指美洲，后者指美国。[20][21] “哥伦比亚”是美国一度流行的名称，来自哥伦布，一些美国事物至今仍沿用“哥伦比亚”的名称，如华盛顿哥伦比亚特区、哥伦比亚广播公司等。 1.2中文名称 在清朝，美国又被称为米国（日本翻译为“アメリカ合衆国”，简称“米国”），比如曾国藩就说过：“米夷质性淳厚，于中国时思效顺”。中国开始接触美国时，称为“亚美理驾洲大合众国”，简称“美国”或“合众国”，参见1844年《中美望厦条约》：“兹中华大清国、亚美理驾大合众国欲坚定两国诚实永远友谊之条约及太平和好贸易之章程……”，因美国国旗的花样，别称“花旗国”，一些美国事物的中文译名至今仍沿用“花旗”的名称，如美国特产花旗参以及美国最大银行之一花旗银行（Citibank）。 美国的谚文名称“??”所对应的朝鲜汉字，在韩国（标准韩国语）为“美國”，在朝

天津北京自然博物馆展示内容

天津自然博物馆 天津自然博物馆是中国最大的自然博物馆之一。占地面积约2万平方米。分为六大展示区，分别为：动物生态厅、世界昆虫厅、海洋贝类厅、博物馆标本之最、热带雨林观赏区、和触摸池。 动物生态厅 该展厅展示的是按生态地理形式陈列的爬行、鸟兽动物群。既有东北的浩瀚林海，也有辽阔的塞北草原，亚热带的高山林灌，还有南疆的热带雨林。生活在其中的动物栩栩如生，丰富多彩，共约140种，200余件。展览配以高山、流水，并利用高科技手段展示了它们生活的动态场景。 世界昆虫厅 天津自然博物馆昆虫照片 展览分为两大部分：第一部分昆虫大世界，通过比恐龙出现更早的动物——昆虫；昆虫的近亲；生命的故事——昆虫变态；保全生命的自卫与伪装艺术；一只昆虫的构造解剖，介绍了昆虫的基本知识。第二部分千姿百态的昆虫。 海洋贝类厅 该厅试图通过大量珍稀热带海洋贝类标本向广大观众打开一扇了解海洋，认识海洋贝类资源的窗口，该厅分贝类漫谈、沧海桑田贝壳堤、天津沧桑多变三个部份，由浅入深地向观众展示贝类漫长而复杂的演化过程。 博物馆标本之最 噬人鲨 又称大白鲨。它性情凶猛，游泳的速度快。经常以头足类、鱼类及海狮、海豹等为主要的食物。并且在对它的观察过程中发现，噬人鲨有袭击和吃人的记录。这种鲨鱼分布在热带、亚热带和温带海域。 翻车魨

又称翻车鱼。为世界性、较大型的热带海洋鱼类。它的身体笨拙，不善于游泳。 天津自然博物馆 蝠鲼 这个蝠鲼的标本采集于我国的东海，翼展是全国之最。它是双吻前口蝠鲼。属于暖水性上层鱼类。 姥鲨 又称老鼠鲨。这个标本长度是全国个体之最。姥鲨属于大洋性上层鱼类。它的性情温和，行动也较迟缓。是仅次于鲸鲨的大型滤食性鲨鱼。它的体长可达10米以上。广泛分布于太平洋、印度洋、大西洋和我国东南沿海水域。 热带雨林观赏区 热带雨林观赏区 您漫步在盘根错节，郁郁葱葱的热带雨林，观赏美丽的淡水鱼儿在清澈见底的池中自由自在地游弋之时，您可以欣赏到来自南美洲亚马逊河流域的古老鱼类，同时也能看到各种各样漂亮与众不同的其它观赏淡水鱼，看时不仅使人想到大自然是多么伟大而神奇在这充满生机的热带雨林中，您会由然产生一种返朴归真的感觉，恍如置身于神秘的亚马逊原始森林中。 触摸池 在这里您可以亲手触摸憨态温顺的海龟、行动迟缓的海星、奇形怪状的海螺、张牙舞爪的虾蟹、反应敏捷的鱼类、还有舞姿翩翩的海葵……您甚至可以亲手投喂。 海洋生物区 神秘的海底世界，一直是我们人类向往的地方，那里蕴藏着无数的秘密，生活着大量的生命群体—海洋生物。 天津自然博物馆水生动物照片

儿童成长俱乐部策划实施方案

前言：上班族妈妈常见的烦恼就是自己工作忙，大多时间没办法陪孩子玩儿。即便玩，也不能完全满足孩子需求，导致现在的孩子注意力完全都集中在电子产品上，让妈妈们很烦恼。所以，假如现在我是创业者，我想创建一个服务机构。要帮助妈妈建立最原始最快乐的童年。具体就是陪孩子玩。主要是室外玩耍，孩子放学以后妈妈送过来，然后我们有工作人员带领，陪他们玩。还有一些营养丰富的食物配餐，让孩子在释放天性的同时能够学习到一些知识以及道理，隔一段时间带他们去郊游，去福利院，去博物馆等等。 项目主题：让孩子尽情体验童年的快乐，让孩子在释放天性的同时能学到一些知识和道理，开发智力。 实验对象：4—12岁的儿童 实验区域：临河区 希望解决的问题，预期达到的目标：一个人在儿童时期的成长是至关重要的。我们这个项目最初的想法就是在家长工作繁忙无暇照顾孩子时，帮助家长承担他们的责任，带领孩子玩耍、学习，给予孩子成长道路上所需要的关爱和教育。通过在俱乐部的生活、娱乐、学习，让孩子真正的感受自然，享受童年，感受童年

该有的乐趣。让孩子不因缺少玩伴而感到孤单，让孩子变得更聪明，更有想象力和创造力。 计划的活动，预计的成果：前期，我们将与临河区双河镇的农夫一号庄园达成合作关系，由我们的俱乐部团队带领孩子体验农耕、畜禽养殖、蔬菜采摘、户外攀爬、智勇冲关、户外拓展、民俗文化、手工益智DIY。不让孩子在书中想象田园风光，让孩子们身临其境，尽情的拥抱大自然，感受田园生活。后期:我们将与临河及其边城市的一些博物馆、纪念馆、科技馆、公园、动物园，福利院等等取得合作，让孩子们开阔眼界，提高孩子的观察能力，开启心智从而提升思维的创新能力。也可以为课堂学习增加储备和营养。 现在中国的教育式为传统的知识输入，学习过程比较枯燥无味，孩子从小接受这样的学习法是不可以的。中国教育有了很大进步和提高，但还是以应试教育，听话教育为主。中国的孩子很聪明，但目前的教育把孩子的想象力、创造力都扼杀在萌芽，所以中国人模仿能力很强，创造力比较弱。在国外看一个小孩子的涂鸦好不好，是说他有没有想象力，是否新奇，而国的话是说他像不像。在学校，那些精力充沛、总是异想天开的男孩子被绝对多数的女教师说的一无是处，孩子要么被抹去一切棱角，要么被归于差生，回过头来看真正成就一番事业的人在学校不一定是优等生，所以就有了12名现象。中国的基础教育不错，为什么很少培养出大师级的人物，我想中国教育的基本理念和教育法应该

比较中国文化与美国文化的差异

比较中国文化和美国文化的差异 一、中国文化的古老性与美国文化的现代化 中国的先哲们给后人留下了丰美的历史宝藏，也留下了沉重的历史包袱。中国博大精深的传统文化是深深植根在中国这片土地之上的，她已不可能被移植，中国的一切现代文明都只能在这棵大树上进行嫁接而成；考虑中国的任何事情，都离不开历史这个无形的手对现实的影响。中国传统文化是中国人的思维模式和行为方式形成的理论基础，对中国的社会关系具有不可抗拒的影响。美国只有两百年的历史，美国的文化，是一群现代人，按照现代人的意志和思维模式构建起来的一座现代文明的宫殿。美国人完全在按现代人的需要去创造科学，创造财富，创造民主的社会制度。美国的人际关系也是按现代人的标准建立起来的。美国发达的商业文化、科学技术是其现代文化的突出标志。 二、中国文化的民族性与美国文化的多元化 中国汉族占总人口的90％以上，其他56个少数民族在肤色、人种上也与汉族基本相似，因此中国可以说是一个单一人种和单一文化的国家。儒家、佛家、道家文化形成了中国文化的主体，尤其是儒家文化，对中国人的思想和行为的影响占有统治地位。中国文化具有强烈的民族性。 而美国是一个移民国家，人口构成极为复杂，世界各国的人才在这里群英聚会，各种文化交相辉映，形成了各种民族、各种文化的大熔炉。因此美国的文化具有多元化的特点，并且带有强烈的时代气息，随着时代的变化而变化 三、中国文化的政治性与美国文化的经济性 中国作为一个统一的大国，已有两千多年的历史。两千多年来，要统治这样一个地域如此辽阔，人口如此众多的大国，的确不是一件容易的事情。如果统治失调，就意味着国家分裂、诸侯纷争、战乱不休。因此，自古以来，稳定和统一，一直是中国历史上的两件大事，政治是统帅，集中统一是灵魂。儒家文化作为中国古代社会上层建筑中的一系统，与上层建筑中的政权统治形成相辅相成之势，儒家文化中含有大量的关于教育统治者施仁政，教育百姓遵守伦理教化等方面的人文科学，中国古代社会一直重农轻商，重文轻商，科举制度使文化与政治密切相连，文化中带有很强的政治性。贯穿在社会关系中，人与人之间的关系，也有很强的政治色彩。 而美国是一商品经济极为发达的国家，文化具有浓厚的经济性，与经济建设相适应的科学、技术、经济管理等文化占有很高的地位。而好莱坞电影、迪斯尼乐园、麦当劳快餐等等发达的商业文化更是受世人瞩目。美国的人与人之间关系，也带有浓厚的经济色彩，亲兄弟明算账。 四、中、美两国主文化与亚文化之间存在的差异 很多探讨中美文化差异的文章都指出中国文化注重集体主义，美国文化注重个人主义。但是，在现实生活中却使我们产生困惑。生活在中国社会中，我们会发现，许多人个人主义思想也很严重，缺乏团结的现象时有发生；而当我们来到美国，却发现很多的美国人很关心社会和集体。有人做过这种观察，一群美国人开大会，会前不同观点会展开很激烈的争论，但一旦会议主题决定了，大家就会安安静静地一起开大会；但一群中国人在一起，却往往是上面开大会，下面开小会，各自为政。关于这个文化与现实的差异问题，我们从社会学中找到了答案。一个社会中，不仅有统治阶层所推行的正统的主文化，也有在民间流行的亚文化。亚文化往往是对于主文化的一种逆反，一种对立和统一。由于中国文化过分宣扬国家和集体，轻视个人，所以民间社会的亚文化又使个人利益得到补充，得到平衡。美国过分地宣扬个人主义，人们不满足于彼此隔阂，彼此冷漠的现象，又重新回到互相关心，热心公益事业的和谐的社会关系上来。由此我们知道，要想真正地了解一个国家，不仅要从书本上了解他的主文化，还要到那个民族中去生活一段时间，从民间去了解那个民族的亚文化。另一方面，在人的本性上，有些东西是人类共有的，如个人主义思想，在美国是得到公开承认，而在中国却被加以批判，但不管你怎么否定，它却是

美国饮食文化的历史

美国饮食文化的历史 美国人吃汉堡包、热狗和其他简单、标志性的美食，典型的美国菜“粗犷实在”，食用新鲜的原材料，保持事物的原汁原味；但他们同时也喜爱许多其他国家的菜肴，拥有众多移民带来的各式菜品。于是，美国饮食恍如一个“大熔炉”，汇聚了世界多国的佳肴，并将之持续交融、美国化，形成当今的让人眼花缭乱、活力四射的美国饮食。以下，我们简要溯源一下它的历史。 16世纪以前，美洲印第安人作为美国的原住民并主要居民，他们的饮食就是美国饮食的代表。在这一阶段，他们奠定了美国主食的基础——玉米。但由于生活水平较低、疆域广袤、人口文化分散等原因的限制，美国饮食尚且处于讲究温饱的状态，未能形成全国性饮食和完善的美食体系。 而且，美国一直以来没有王室一说，王室烹饪有助于国家烹饪艺术的统一和进益，以至于美国缺少王室的这一对生活品质，这里强调饮食的驱动力，美食发展在历史进程中相较缓慢。 16世纪，墨西哥的西班牙人来到美国，他们并没有只把玉米当作一种好原料而用它做成什么别的东西；他们真正地做到了将他们的想法和印地安人的想法交融一起。如玉米卷烤肉，西班牙人带来猪肉；印地安人提供玉米卷。 后来，清教徒大批移民美国，带来了“为活而吃”的精神特质，追求实用简朴，不讲究食物口味。他们认为人吃东西并消化掉以便再活一天，除了虚荣心，没有哪个思维健全的人会讨论某种食品的味道。他们的对饮食的价值观严重阻碍了烹饪艺术的发展。 17到18世纪，欧洲移民大量涌入美国，奠定了传统美国菜的基础——英国菜。美国烹饪始自英国，因为大部分美国人是英国移民的后裔。当然，美国菜有自己的特色，因为美国国土大，气候好，食物种类繁多，交通运输方便，冷藏设备优良，厨师、家庭主妇可随意选择食物，同时他们在烹饪仪器时很讲究营养。美国人的习惯是早餐喜食各种水果和略有咸味的甜点心，对沙拉很感兴趣。美国人做菜喜欢用水果作辅料，如菠萝鸡腿、苹果烤鸭等，对铁扒一类的菜肴也很喜欢。炸制类的菜品也是常吃。 而后，其他移民开始到来。非洲人被贩卖至美国，对美国烹饪产生了重大影响，他们把一些新奇的食物原料和调味品带到了美国菜桌上——羊角豆、山药、

儿童俱乐部音乐小组活动计划

美术兴趣小组活动计划 小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。 一、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 二、经常开设美术知识讲座 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。 三、定期举办美术展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 四、组织观摩活动。 我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教 学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 五、举行绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，

美国历史文化作文

America is the world's most developed countries, this article to describe its geographical features and cultural symbol. As for geographical features, the United States is a country in the Western Hemisphere.It consists of forty-eight contiguous states in North America, Alaska, a peninsula which forms the northwestern most part of North America, and Hawaii, an archipelago in the Pacific Ocean. There are several United States territories in the Pacific and Caribbean. The term “United States”, when used in the geographical sense, means the continental United States, Alaska, Hawaii, Puerto Rico, Guam, and the Virgin Islands of the United States. The country shares land borders with Canada and Mexico and maritime borders with Russia, Cuba, and The Bahamas. And as for American culture,there are five famous symbols of it. The first one is Statue of Liberty,which is also called Liberty Enlightening the World. Her right hand hold a torch,the torch up to 12 meters,the left hand hold”The Declaration of Independence”,she symbolizes freedom,break the constraints of tyranny. Next, barbie dolls is the most famous and best-selling doll in 20th century, and now barbie dolls has been made a series of movies and also adapted to a collection of small games. American Gothic, whether we see it or not,there is no doubt that it is the only one which has been cultural label in many American paintings, it strongly reflect the American national spirits -- dare to explore and stand buffer! Buffalo Nickel print two images which was close to extinguish in American westward movement to commemorate. The last one is Uncle Sam.The artwork was created in 1917 as a recruiting poster for the U.S. Army. It was officially recognized by American congress as American national symbol in https://www.wendangku.net/doc/c213523060.html,ter Uncle Sam was used to be on half America or American gorvernment, it was widely used in press.

美国历史与文化复习

Multiple Choice 1. The following states are among the first thirteen colonies except __A___. A. Maryland B. South Carolina C. Delaware D. Colorado 2.. The battle of __B___ marked the turning point of the W ar of Independence. A. New Y ork B. Saratoga C. Bunker Hill 3. The first thirteen states of the US mainly located __A___ seaboard. A. the eastern B. the western C. the northern 4. The general election in America is held every __B___ years. A. 5 B. 4 C. 6 D. 3 5. The symbol of the US Democratic Party is __A__. A. donkey B. elephant C. eagle 6. The US Federal Government is composed of the following except __B___. A. the legislative B. the standing committee C. the judicial D. the executive 7. The “senior citizens” in the social centres refer to __B___. A. high officials B. professors C. president D. old people 8. The popular foods in America include the following except __D___. A. hamburgers B. hot dogs C. bread D. rice 9. American Independence Day fall on __A__. A. the 4th of July B. October 31st C. March 20th 10. The outstanding characteristic of American society is the diversity of ___C__. A. climate B. industry C. people 11．The national flag of the United States is known as__B__. A．the Star-Spangled Banner B ．Uncle Sam C ．Hot Dog D ．Union Jack 12 ．The tern “Father of W aters” is used to refer to ___B__. A．the Amazon River B．the Mississippi River C．the Nile River D．the Hudson River 13. Ernest Hemingway is __B___. A. Englishman B. American C.Dutch D. Denmark 14. Hollywood, the centre of American movie industry, is closest to which city? A

美国历史与文化第五讲 二战中的美国

第五讲二战中的美国 一、摆脱孤立主义 孤立主义也有不同的意见：自由主义者强烈反对美国卷入任何欧洲战争，包括亨利福特和飞行英雄查尔斯林白。 罗斯福作为政治家的最艰难的功绩，就是使全国确信必须抱起孤立主义，把国家的力量投入反侵略的斗争。 这些对美国意味着什么？美国人只想躲避风雨，20世纪30年代，美国再次孤立主义盛行。 各个方面都主张，美国参加第一次世界大战时错误的，是英国的宣传和银行家与军火商的阴谋欺骗了我们，我们坚持中立国的权利是有勇有谋的。 1，1935年8月31日，国会在这种普遍的情绪中，通过了《中立法》，禁止在未来的冲突中给与交战双方贷款，禁止出售武器给任何一方。由于对侵略者和被侵略者同等对待，新的中立法鼓励了独裁者，使其相信他们可以继续他们征服而不用担心美国的干涉。 2，1937年10月，罗斯福在芝加哥演讲——“隔离演说”：“当某种传染性疾病开始蔓延的时候，为了保护居民的健康，防止疾病的流行，社会许可并且对患者实行隔离。”“战争都会蔓延。战争可以席卷远离原来战场的国家和人民。我们决心置于战争之外，然而我们并不能保证我们不受战争灾难的影响和避免卷入战争的危机。” 但隔离开演讲遭到了猛烈的抨击，但他向美国公众指出战争恐怖的存在。 3，1939年9月，德波战争爆发，第二次世界大战全面爆发，战争的胜负已直接关系到美国的安危，美国舆论和人民转向同情英法，罗斯福政府抓住时机为废除中立法进行宣传，他对国会说，援助英国就是帮助自己，他强调指出废除武器禁运能更好地保护国家不卷入战争，还可以为成千上万的人提供就业机会，这种就业又会自动地帮助建设美国的国防。罗斯福的宣传获得了成功。1939年11月4日，美国国会通过了对交战国解除军火禁运的新中立法，但仍须"现购自运"。尽管从原则上讲，"'现购自运'原则对欧洲所有交战国，也包括德国在内，都是有效的，但由于只有英国和法国才拥有制海权，因而只要他们有美元现金，就能自由自在地运输。"因此，这无疑是对英法作战的巨大支持。同时，也为美国借助英法军事订货，摆脱1937年以来新的经济萧条，加速扩军备战提供了有利条件。 4，1940年5月，1940年5-6月，德国闪击西北欧和法国，打破了欧洲力量的平衡，法兰西败局已定，不列颠前途难卜，被美国视为根本利益的安全线--莱茵河边界已被德国越过。罗斯福要求国会追加国防拨款加强战备。国会批准了陆海军的扩充计划。 5，1940年9月2日，英美两国达成协议：美国用50艘旧驱逐舰交换英国在加勒比海8个岛屿的军事基地，美国租用99年，这是第二次世界大战爆发以后，美国首次向英国进行租借。这项协定意味着中立的结束，标志着美国有限参战的开始。 6，1940年12月9日，丘吉尔致信罗斯福，声称英国国库已经空虚，而军用物资极为短缺，希望美国能给与帮助。12月16日，罗斯福在记者招待会上说了一条美国历史上那个最不平凡的新闻：假如我的邻居失火，…… "保卫美国的最好的直接办法就是英国能够保卫其本身。""历史上还没有一

_美国记忆_与我国历史文化资源建设的比较与启示

中心馆外文期刊目次、5高校人文社科外文图书联合目录6只提供CAS HL七个中心的人文社会科学外文图书馆藏目次,很多用户需要的文献在CAS HL目次库中查不到。可见,文献资源建设将成为CAS HL今后工作的重点之一。 (3)C ASHL信息资源数字化深度需要提高。 目前C AS HL系统目次库对信息的揭示仅停留在篇名、刊名、作者、中心馆藏、页码等字段,CAS HL服务系统的目次库无摘要,用户在使用过程中无法获取较为详细的信息,因而导致文献请求取舍上的不便。而且,缺卷、缺期的现象偶尔也有发生。CAS HL服务中心应尽快补齐各文献的文摘和一些期刊所缺卷、期,更好地为读者服务。另外,由于没有用户馆本地馆藏链接,在通过个人用户模式提交文献传递申请的过程中,多数用户不经过本地信息查重就直接提交申请,导致人力、物力的浪费。虽然CAS HL中心及成员单位在信息数字化的研究和开发方面都有一定的技术和人才储备,但尚未充分整合在一起,需要在引进新技术、新资源和利用成员馆力量合作开发信息资源、对各种数据深入加工和关联等方面做大量工作。 4.2.3加强二大系统之间的合作与共享 通过比较可以看出,两大系统在资源上各具优势与特色,在服务运作模式方面也各有千秋,若能进一步加强两个系统之间互通与联系,实现资源协调和共享,服务集成,发挥各自的长处,实现优势互补,必定会为高校用户提供更加全面的人文和科技文献支撑,使用户得到更多的实惠。 参考文献 1李黎明.关于专业图书馆文献资源共建共享问题的探讨.中国图书馆学报,2001(1) 2刘兹恒.CA SHL是我国信息资源共建共享的成功模式.大学图书馆学报,2006(5) 3http://w w https://www.wendangku.net/doc/c213523060.html,/calisnew/.[2008-02-26] 4http://w w w.cashl.ed https://www.wendangku.net/doc/c213523060.html,.[2008-02-26] [作者简介]杨坚红,女,1969年生,浙江工商大学图书馆馆员。 收稿日期:2008-04-10 历史文化资源作为人类文明的宝贵财富是一个国家民族精髓所在,因此其保藏及利用问题,一直是世界各国共同关注的问题。近年来,数字化技术的日趋成熟为解决历史文化资源的保存和共享问题提供了理想途径,许多国家也纷纷开展相关项目研究和探索性尝试。 /美国记忆0起源于1990年的探索性课题/美国记忆试验计划0;1994年,国会图书馆借互联网兴起的契机,宣布开展/美国国家数字图书馆计划0,同时将/美国记忆0作为其先导项目正式启动,针对国会图书馆及其他文献机构最具价值的历史文化资源实施数字化加工组织,以期实现最佳保藏及利用,并借此探索历史资源数字化的管理机制、技术规程及知识产权等问题。我国作为历史文化资源大国,如何对海量资源 信 息 资 源 建 设 与 管 理 /美国记忆0与我国 历史文化资源建设的比较与启示 游毅(郑州大学信息管理系河南450001) 摘要文章基于资源建设方式、资源加工方式、资源服务方式三方面针对/美国记忆0与我国若干代表性历史文化数字资源库展开比较分析,并在认清国内外历史文化 数字资源建设存在差距的同时,阐述了三点启示。 关键词美国记忆历史文化资源数字资源建设