2008年日语高考(聴解なし)
2008年普通高等学校招生全国统一考试
日语（不含听力）
第一部分：日语汉字的读音与书写（共两节，满分15分）
第一节――从ＡＢＣＤ四个选项中选出划底线的日语汉字的正确读音。
（共8小题：每小题1分，满分8分）１．友達との誤解がやっと解けた。
ＡかＢとＣまＤわ
２．日が沈むまでにこの仕事を片付けなさい。
ＡしつＢしずＣおちＤちぢ
３．十勝平野は、その朝、霧に包まれていた。
ＡひらのＢへいのＣへいやＤひらや
４．日本は山が多いので、農地面積は少ない。
ＡめんちきＢめんつきＣめんぜきＤめんせき
５．京都時代の美術を研究する。
ＡみしゅつＢみじゅつＣびじゅつＤびじょつ
６．音楽には何の興味もない。
ＡきょみＢきょうみＣしゅみＤしゅうみ
７．この会社は主にコンピューターを輸出している。
ＡゆしゅつＢゆじゅつＣゆうしゅつＤゆうじゅつ
８．日用品なら、近くの店でも買えます。
ＡにちようびんＢにちようぴんＣにちようひんＤにちょうひん
?第二节――从ＡＢＣＤ四个选项中选出与划底线的平假名相对应的日语汉字。
（共７小题：每小题1分，满分7分）９．駅の少し北へよった所に郵便局があります。
Ａ寄Ｂ拠Ｃ依Ｄ靠
10．山の風はすずしくて気持ちがいい。
Ａ爽Ｂ涼Ｃ凉Ｄ清
11．田中君は手をふりながら、ホームに立っている友だちと別れた。
Ａ招Ｂ揺Ｃ揮Ｄ振
12．よごれた金は受け取れない。
Ａ垢Ｂ脏Ｃ污Ｄ汚
13．このトンネルをぬけたら、すぐ大きな町です。
Ａ抜Ｂ穿Ｃ通Ｄ拨
14．日をあらためて、また来ます。
Ａ換Ｂ更Ｃ改Ｄ替
15．子どもはあまりえんりょしない。
Ａ遠虑Ｂ远虑Ｃ远遠Ｄ遠慮
第二部分：日语知识运用――从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。
（共45小题：每小题1分，满分45分）16．李さんは人前＿＿＿緊張しがちです。
ＡにＢでＣへＤが
17．かれは成功の第一歩を踏み出した。
ＡとＢでＣにＤへ
18．かれは有名な俳優で毎日テレビ出ています。
ＡをＢにＣでＤから
19．日本のアパートの狭さびっくりしてしまった。
ＡへＢをＣにＤで
20．田中さんは若いころ、貧乏苦労したらしい。
ＡでＢもＣにＤと
21．遅くなるから、早く行け。
ＡねＢわＣよＤさ
22．おかしいなあ、最近失敗続いている。
ＡだけがＢだけをＣばかりをＤばかりが
23．あしたの午後３時学校にもどってきます。
ＡまでＢまでにＣまでもＤまでは
24．どんなことも、基礎をからでなければ、高い技能は身につかない。
Ａ学ぶＢ学んでＣ学びＤ学んだ
25．朝は、早くと思うのですが、なかなか起きられないのです。
Ａ起きよＢ起きろＣ起きようＤ起きろう
26．欠席場合は、その前に必ず連絡をしてください。
ＡするＢするのＣしたＤしたの
27．あの人は実際の年齢より見える。
Ａ若いＢ若くてＣ若そうＤ若く
28．大切な講演会に５分も遅れたので、主催者の山谷先生にしまった。
Ａ怒られてＢ怒らせてＣ怒らされてＤ怒って
29．お借りした小説を楽しくいただきました。
Ａ読まれてＢお読みにＣお読みしてＤ読ませて
30．まだ２月なのに、まるで春が来た暖かさですね。
ＡかのようなＢかのそうなＣみたいＤらしい
31．環境問題の解決は、国民１人１人の協力ぬきには。
Ａ考えようＢ考えないＣ考えられるＤ考えられない
32．風で窓がしまいました。
ＡあけてＢあいてＣあけないでＤあかなくて
33．「機械が動かないんです。」
「それじゃ、このボタンを押してください。」
ＡしまってＢおいてＣあってＤみて
34．教えられたにやったが、うまくできなかった。
ＡことＢわけＣとおりＤところ
35．インターネットで調べられるのだから、わざわざ図書館まで。
Ａ行くべきではないＢ行ったわけではない
Ｃ行くことはないＤ行ったことはない
36．うちには小さい猫がいます。
ＡさんぼんＢさんびきＣさんとうＤみっつ
37．友達が先生と話している、わたしは座って待っていた。
Ａ最中Ｂ最中にＣ間Ｄ間に
38．あの新しいはデパートです。
ＡアパートＢホテルＣプールＤビル
39．このデジタルカメラは新製品ですから、いままでのより使いやすいですよ。
ＡずっとＢあまりＣとうとうＤいちばん
40．１週間も降り続いた雨がやっと。
ＡとまりましたＢやみましたＣしまりましたＤあきました41．お正月には、お父さんは北京から帰ってくるよ。
ＡぜひＢきっとＣだいぶＤやがて
42．「きみ、小学校５年生の夏休みのとき、山に行ったこと、覚えている？」「時のことなら、よく覚えているよ。ぼく、足をけがして大変だったよ。」ＡこのＢそのＣあのＤどの
43．暖かくなってが、いかがお過ごしでしょうか。
ＡまいりましたＢいただきました
ＣくださいましたＤいらっしゃいました
44．忙しいとき、うれしかった。
Ａ友達が手伝われてＢ友達が手伝ってもらって
Ｃ友達に手伝われてＤ友達に手伝ってもらって
45．これから日本の歴史について、ちょっとと思います。
Ａお話しになるＢお話ししよう
Ｃお話されようＤ話させる
46. 先生にわたしたちの気持ちを分かってと思います。
ＡあげたいＢさしあげたい
ＣいただきたいＤくださりたい
47．そのご質問につきましては、今週中にかと思います。
Ａお答えられるＢご答えられる
Ｃお答えできるＤご答えできる
48. 「山田部長はいらっしゃいますか。」
「申し訳ございません。山田はいまが、１５分後に戻る予定です。」
ＡおりませんＢまいりません
ＣいらっしゃいませんＤおみえになりません
49. 「進学しようか、帰国しようか迷っているんですが、どうしたらいいでしょうか。」
「先生に。」
Ａ相談させたらどうですかＢ相談させてもいいです
Ｃ相談したらどうですかＤ相談しなくてもいいです
50. 親に学費を出してもらっている間は、無駄にお金を使う。
ＡにほかないＢほかならないＣにすぎないＤべきではない
51．田中さんを中心、研究を進めていく。
ＡにあってＢとなってＣになってＤにして
52. 熱が38度もあるので、学校を休むない。
ＡしかＢほどＣわけＤもの
53. 財布を落とした、2千円しか入っていなかった。
ＡといってＢといえばＣというとＤといっても
54. 人口問題は、現代社会最も重要な課題の１つと言えるだろう。
ＡをめぐるＢにおけるＣに対するＤに関する
55. 興味深い、昔の服装が再び流行しているそうだ。
ＡことにＢものにＣようにＤところに
56. たまには旅行に行って、山の温泉でのんびりしたいと思う。けれども、いまのわたしにはお金、暇もない。
ＡもあればＢもなければＣさえあればＤさえなければ
57. ちょっと高くないが、ほかに適当なものがないから、これにしよう。
ＡこともないＢはずがないＣわけがないＤとは限らない
58. この町ではごみを出すとき、燃えるごみと燃えないごみとを分ける。
ＡものになっているＢことになっている
ＣというものであるＤというべきである
59．最近太ったので、以前のズボンが。
ＡはけないことになったＢはかないことにした
ＣはけないようにしたＤはけなくなった
60. 日本では、に鯉幟を立てる習慣があります。
Ａ3月3日の桃の節句Ｂ5月5日の端午の節句
Ｃ7月7日の七夕Ｄ9月9日の重陽
第三部分: 阅读理解――阅读下列短文,选出符合文章内容的最佳选项
(共30小题;每小题2分,满分60分)
(一)
夫：賞味期限と消費期限の違い、知ってる？
妻：賞味期限はその日までおいしい、消費期限はその日まで安全ってこと。
夫：それは食べ物の話だけど、着るものにでも期限はあるわけだ。
妻：（ア）？
夫：このスーツ、消費期限切れだよ。もう安全じゃない。
妻：安全じゃないって？
夫：今朝着る前には気がつかなかったけど、あとで見たら、ポケットに穴があいてたんだ。妻：あら、そう？
夫：中に入れておいた百円玉がなくなってた。
妻：それはたいへん。
夫：百円玉だからまだいいけど、キャッシュカードだったらたいへんだ。
妻：それはそうだけど、もう一着、あるじゃないの。
夫：あれは賞味期限切れ。危なくはないけど、くたびれて（走样、变形）格好悪い。
妻：じゃ、こんどボーナス（奖金）をもらったとき、新しいのを買いましょう。
夫：ボーナスをもらった時じゃ、遅いよ。３カ月後になっちゃうもの。
妻：でも、ここ２カ月の予算じゃ無理よ。
夫：分かった。しばらくの間、ポケットに物を入れないようにする。
６１．文中の「それ」の指すものはどれか。
A着るものしか使えない賞味期限と消費期限
Bその日まで安全に消費できる賞味期限と消費期限
Cその日までおいしく食べられる賞味期限と消費期限
Dその日までおいしく食べられる賞味期限と安全に消費できる消費期限
６２．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
AどういうことBどういうもの
CあんなものあるのDあんなわけあるの
６３．文中に「たいへん」とあるが、「たいへん」なのはどれか。
A百円玉がなくなったこと
Bキャッシュカードがなくなること
Cスーツの消費期限が切れること
Dポケットの穴に気づかなかったこと
６４．文中に「あれは賞味期限切れ」とあるが、その意味はどれか。
Aあのスーツはくたびれて、格好が悪くなった。
Bあのスーツはひどく破れて、もう着られなくなった。
Cあの食べ物は賞味期限が切れたが、まだ食べられる。
Dあの食べ物は賞味期限が切れて、もう食べられなくなった。
６５．文中の「危なくはない」の意味はどれか。
Aあのスーツはくたびれてはいるが、着られないほどのものでもない。
Bあのスーツはポケットが破れてしまって、ポケットの中に入れた物を落とさない保障はない。
Cあのスーツはポケットがまだ丈夫なので、ポケットの中に入れた物を落とす心配はまずない。
Dあのスーツはくたびれてはいるが、着ている人に笑われるおそれはない。
６６．文中の「分かった」ことはどれか。
A今月の予算では無理だが、来月新しいスーツを買うこと
Bこれより３カ月たっても、新しいスーツが買えないこと
Cボーナスをもらわないと、新しいスーツを買えないこと
Dボーナスをもらう前に、新しいスーツを買ってくれること
(二)
喫茶店の窓越しに見える仲のよさそうな女子高校生２人。その２人を見ていると、アレアレ不思議な現象が???。１人がテーブルに両肘をつけばもう１人も、１人がコーヒーカップを持てばもう１人も、というぐあいに２人の動作が似てくるではないか。こんな光景を目撃した経験はないだろうか？
わざわざマネ（模仿）をしているわけでもないのに、会話に熱中してくると知らず知らずに相手と同じポーズをとってしまうことを、心理学では「姿勢反響」と呼ぶ。なぜこうした反忚が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。（ア）、同じようなくつろぎ（放松）や緊張のポーズをとることで、「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。それを受け取った相手は無意識のうちに気分がよくなり、さらに会話も弾む（说得起劲）のである。
６７．文中の「アレアレ」が意味しているのはどれか。
Aおどろいた。Bうれしく思った。
Cがっかりした。D不愉快に思った。
６８．文中の「こんな光景」はどんな光景か。
Aコーヒーを飲んでいる２人を見る光景
B会話に熱中してコーヒーを飲むのを忘れる光景
C女子高校生２人が喫茶店でコーヒーを飲む光景
D１人が１つの動作をすれば、もう１人も同じ動作をする光景
６９．筆者が言っている「姿勢反響」はどういうことか。
A「わたしはくつろいでいますよ」ということ
B「わたしはあなたとまったく同じですよ」ということ
C「わたしはあなたといると気分がいいですよ」ということ
D「わたしはあなたと同じことをしていますよ」ということ
７０．「姿勢反響」が起こる原因はどれか。
A人に負けないように努力しているから
B社会的地位が同じだということを確かめているから
C誰にでも知らないうちにマネをする癖があるから
D知らないうちに人の動作を身に付けるようになるから
７１．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
AだからBしかしCつまりDそして
７２．この文章の内容に最も合っているものはどれか。
A２人はわざわざ相手のマネをしている。
B人の似ている動作を見ると不思議に思う。
Cある人は他人の動作のマネをするのが好きである。
D知らないうちに相手と同じ姿勢を取ってしまうのは心理作用である。
(三)
日本ではペットといえば、犬や小鳥や金魚などが一般的だったが、最近は蛇や豚などこれまでペットと思われていなかったものも飼われるようになってきた。また、飼い方も変わってきている。
これまで人とペットの間は飼っている人と飼われているものというはっきりした上下関係があった。しかし、いまは家族の一員のように思っている人が多い。ペットをまるで自分の子どものようにかわいがる人が多いのだ。これは家族構成の変化などが影響しているためと思われる。記念写真を撮りにわざわざ写真館へ行ったり、洋服を着せたりする人もいるそうだ。また、日本の狭い住宅事情に合うことから、手軽に（轻松、随意）飼える小さなペットが好まれている。最近では、ペットを家の中で買う人が多くなってきている。（ア）ペットを飼ってもいいアパートやマンションはどこも人気がある。ペットを飼う人の数は着実に増えているのだ。
最近、日本人とペットの関係はどのようになっていくのかというアンケート調査が行われた。その結果、「家族同様に生活する世帯が増える」、「老後のパートナー（伴儿）としての重要性が増す」と答えた人が多く、少子?高齢化が進む中、ペットの地位は確実に高くなってきているようだ。
７３．文中の「これ」の指すことはどれか。
Aいまはペットが家族の一員より大事だということ
Bいまはペットを家族の一員のように考える人が多いこと
Cペットの飼い方がこれまでとはすっかり変わってきていること
D最近、日本では犬や小鳥や金魚などより、蛇や豚を飼う人が多いこと
７４．文中に「家族構成の変化」とあるが、その変化はどれか。
A少子?高齢化が進んでいる
Bペットが家族の一員となっている
C少子?高齢化のおそれが確実になくなっている
Dペットが好きなので、子どもを産まないようにしている。
７５．文中に「洋服を着せたりする」とあるが、洋服を着るのはどれか。
A子どもBペットCペットを飼う人D家族メンバー
７６．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
AそのうえBそれでもCそのためDそれとも
７７．文中の「老後のパートナー」の指すものはどれか。
A自分の子どもBかわいがるペット
C高齢になった夫（妻）D一緒に生活する家族
７８．この文章の内容に合わないものはどれか。
Aペットも高齢化になってきた。
Bいまはペットも家族の一員のようになってきた。
Cこれまで人とペットの間には上下関係があった。
D日本の住宅は狭いから、小さなペットがよく飼われている。
(四)
日本の相撲界で活躍している外国人力士のインタビュー（采访）を聞いた人は、かれらの日本語が完璧なのに驚くだろう。（ア）。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はめったにいない。どうしても外国人特有の発音になってしまう。
ここに外国語習得の鍵がある。力士たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿（集训）の中で自然に日本語をマスターしていく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。かれらは衣食住そのすべてに日本が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。だから毎日周りの人全員を日本語の先生にして覚えていく。何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で覚えた日本語は本当に自然な日本語だ。子どもが自然に言葉を学習していくのと同じだと言える。
（イ）、だれもがこのような理想的な環境を手に入れることはできない。ではどうしたらいいのか。日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、だれでも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープを繰り返し聞く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力がいっそう向上することは（ウ）。
７９．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
Aとくに発音がいいB発音があまりよくない
Cとくに文法が正しいD文法があまり正しくない
８０．文中に「自然に日本語をマスターしていく」とあるが、その意味はどれか。
A何もしなくても日本語が上手になること
B学校に行かなくても日本語が上手になること
C生活していくうちに日本語が上手になっていくこと
D子どものように遊んでいるうちに日本語が上手になっていくこと
８１．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
AところでBけれども
CそのうえにDだとすると
８２．文中の「このような理想的な環境」の指すものはどれか。
A日本語の先生がいる環境
B相撲取りになるための環境
Cみんなで一緒に合宿生活をする環境
D日本語を使って暮らさなければならない環境
８３．文中の「これ」の指すことはどれか。
A日本人と一緒に暮らすこと
B大勢の日本語の先生に恵まれること
C日本語を何度も聞いて覚えて使うこと
D子どものように自然に言葉を覚えること
８４．文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A言えないB間違いない
C限らないD決まっていない
(五)
地震などの非常用食品（ア）の乾パンの缶詰（罐头）は見たことがあるが、普段食べているようなパンの缶詰は初めて見た。乾パンはご存じのようにかたくてほとんど味がない。あまりにもおいしくないから、非常時だったら仕方なく食べるだろうが、普段はとても食べたくない。
しかし缶詰のパンはまったく違う。パンの種類によって保存期間が１年のものと２年のものがある。様々な種類のパンがあって、どの缶詰も開けるとふわふわ焼きたて（刚烤出）のようなパンが現れる。試食した食感はスーパーなどで売っているパンと同じだった。というよりかなりおいしい。感激した。わが家も非常食を乾パンからこちらに替えようと思う。
だれがなぜパンの缶詰の生産を思い立った（想出）のか。調べてみると、1995年に6400人余りの死者を出した阪神淡路大震災の際、あるパン屋さんがトラック１台分のパンを寄付（捐赠）したことが始まりだった。そのパン屋さんは被災者にかたい乾パンなどではなくふわふわのパンを食べさせたいと考えて、非常食用のパンの缶詰の開発を始めたのだそうだ。
パンの缶詰の成功後は新潟震災やつい最近のスマトラ島沖地震などの際も被災地に寄付したそうだ。非常用だけでなく難民救済用にも便利であるから、世界中で受け入れられる日は近いだろう。
８５．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
AとしてBによって
CにたいしてDとともなって
８６．「乾パン」について筆者が言っているのはどれか。
Aパンの缶詰に負けて売れなくなるだろう。
B味がまったくしないまずくてかたいパンだ。
C非常時用だから普段は食べたくない。
Dまずいので非常時以外は食べたくない。
８７．缶詰のパンの特徴ではないのはどれか。
A難民救済用にも利用できる。
Bパンの味によって保存期間が違う。
C焼きたてのまま長期間保存できる。
Dスーパーのパンよりおいしいくらいだ。
８８．筆者が「感激した」理由はどれか。
A缶詰のパンはどれでも試食できるから
B缶詰のパンはスーパーでよく売れるから
C缶詰のパンの種類があまりにも多いから
D缶詰のパンはスーパーのパンよりおいしいくらいだから
８９．文中に「わが家も非常食を乾パンからこちらに替えようと思う」とあるが、その意味はどれか。
Aわが家は非常時に乾パンに替えて食べようと思う。
Bわが家もこれから缶詰のパンを食べるようにしたい。
Cわが家は非常時に乾パンのかわりに缶詰のパンを食べようと思う。
Dわが家は非常時に乾パンと缶詰のパンを食べなければならないと思う。
９０．「そのパン屋さん」がしたことはどれか。
A地震の時はいつもパンの缶詰を寄付してきた。
B被災者のためにおいしいパンの缶詰の開発を始めた。
Cパンを缶詰にしたらトラックにもっと積めると考えた。
D災害が起きるたべに難民に救済用のものを寄付してきた。
第四部分：写作(满分30分)
人的一生离不开朋友。在交友问题上可谓仁者见仁、智者见智。在选择朋友的时候，你是选择与自己性格、爱好相同的人，还是选择与自己性格、爱好不同的人？请以“私の友達観”为题写一篇短文
写作要点
1．表明自己的观点。
2．就观点进行阐述。
3．对全文进行总结。
写作要求
1. 字数为300～350字。
2. 格式正确，书写清楚。
3 使用“です?ます”文体。
2008年普通高等学校招生全国统一考试
日语（不含听力）参考答案
第一部分：日语汉字的读音与书写(２分×15＝15分)
第一节（每小题1分，满分8分）
１．Ｂ２．Ｂ３．Ｃ４．Ｄ５．Ｃ６．Ｂ７．Ａ８．Ｃ
第二节（每小题1分，满分7分）
９．Ａ10．Ｂ11．Ｄ12．Ｄ13．Ａ14．Ｃ15．Ｄ
第二部分：日语知识运用(１分×45＝45分)
16．Ｂ17．Ｄ18．Ｂ19．Ｃ20．Ａ21．Ｃ22．Ｄ23．Ｂ
24．Ｂ25．Ｃ26．Ａ27．Ｄ28．Ａ29．Ｄ30．Ａ31．Ｄ
32．Ｂ33．Ｄ34．Ｃ35．Ｃ36．Ｂ37．Ｃ38．Ｄ39．Ａ
40．Ｂ41．Ｂ42．Ｃ43．Ａ44．Ｄ45．Ｂ46．Ｃ47．Ｃ
48．Ａ49．Ｃ50．Ｄ51．Ｄ52．Ａ53．Ｄ54．Ｂ55．Ａ
56．Ｂ57．Ａ58．Ｂ59．Ｄ60．Ｂ
第三部分：阅读理解(２分×30＝60分)
(一) 61．Ｄ62．Ａ63．Ｂ64．Ａ65．Ｃ66．Ｃ
(ニ) 67．Ａ68．Ｄ69．Ｂ70．Ｂ71．Ｃ72．Ｄ
(三) 73．Ｂ74．Ａ75．Ｂ76．Ｃ77．Ｂ78．Ａ
(四) 79．Ａ80．Ｃ81．Ｂ82．Ｄ83．Ｃ 84．Ｂ
(五) 85．Ａ86．Ｄ87．Ｂ88．Ｄ89．Ｃ90．Ｂ
第四部分：写作(30分)
样文（仅供评卷参考）：私の友達観
友達を作るなら、わたしは性格や趣味が違う人を選びたいと思います。
確かに性格や趣味が似ている人同士だと、付き合いやすいし、話も弾みます。しかし、わたしはやはり性格や趣味が違う人と友達になりたいのです。性格や趣味が違うからこそ、新しい発想が生まれ、また、お互いの短所を補うことができるのだと思っています。
2年前からわたしは性格も趣味も違う先輩と友達になりました。消極的なわたしと反対に、先輩はとても積極的な人で、いつも相談相手になって、励ましたり、勇気付けたりしてくれます。また、先輩のおかげで、わたしもテニスができるようになりました。いま、テニスは生活の大きな楽しみになりました。
ですから、性格や趣味の違う友達ができたらいいなあと思います。
2012~2014年 全国高考日语真题及答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试日语试题 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて 26.もっと速く走れる( )なりたいです。 A みたい B そうに C らしく D ように 27.わたしは昨日うちへ( )とき、会社で友達に傘を借りました。 A 帰って B 帰った C 帰る D 帰り 28.これまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなにおもしろいのは初めてだ。 A きた B くる C いった D いく 29.?日本語がお上手ですね。??いいえ、それほどでも( )。? A あります B ありません C ありました D ありませんでした 30.昨日の夜、傘をささずに雤の中を歩いていたので、風邪を引いて( )。 A みました B おきました C ありました D しまいました 31.私はもう30年もふるさとに帰って( )。 A みる B ある C いない D こない 32.ドアにも窓にも鍵が( )はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。 A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった 33.天安門広場へ行きたいんですが、( )行きますか。 A どうしても B どうしてか C どうやっても D どうやって 34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。 A 細かい B 詳しい C 細い D 近い 35.友達の劉さんは日本の小説を( )持っています。 A 何冊か B 何冊で C 何冊だ D 何冊を 36.言われた( )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。 A つもり B ところ C とおり D あいだ
2010-2014年全国高考日语卷真题
2010年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。AやＢかCはDも 17．?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?AよＢかCねDぞ18．この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A．くらいＢ．ばかりC．までD．ほど 19．もう5時です。いまから7時の電車に間に吅うでしょうか。 A．までもＢ．でもC．にもD．とも 20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A．ではＢ．でもC．にはD．にも 21．これ以上勉強を続けるのはと思う。AむりでＢむりにCむりだDむりな 22．まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。A．間に吅うべきだＢ．間に吅うはずだC．間に吅うことはない D．間に吅いそうもない 23．急に後ろから、びっくりしました。 A．声をかけてＢ．声をかけられてC．声をかけていてD．声をかけさせて24．子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A．ようにＢ．そうにC．ためでD．ままで 25．?ね?このはがき?しゃべるんですよ??へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A聞いてくださいＢ聞かれてくださいC聞かせてくださいD聞かされてください 26．田中さんは甘いものが嫌い。A．みたいだＢ．ようだC．べきだD．たがる27．最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A．出るＢ．出たC．出ているD．出ていた 28．飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A．着いたＢ．着いているC．着いていたD．着く 29．友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A．すればＢ．するならC．しているD．していれば 30．教室から食堂までの距離なら10分で。 A．行きますＢ．かかりますC．行けますD．散歩します 31．あの子は両親に心配ばかりいます。AしてＢもってCおもってDかけて 32．幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A．いたＢ．いったC．なったD．あった 33．あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A．いくつＢ．なんにんC．なんばんめD．なんかいめ 34．一流の大学に吅格して、喜んでいることだろう。 A．これほどＢ．それほどC．あれほどD．どれほど 35．すれば?きれいに字がかけるんです。A．これＢ．こうC．このD．こんな36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。 A．コピーＢ．テーマC．ニュースD．スケッチ 37．こんなに夜おそくまでどこへ行っていたんだ。 A．ぜったいＢ．やっぱりC．だいたいD．いったい 38．山の奥にこんなきれいな湖があるなんて?だれも知らないでしょう。 A．かならずＢ．なかなかC．おそらくD．ぜひ
2004年日语高考(聴解あり)
2004年普通高等学校招生全国统一考试（※欠損部分あり） 日语（含听力） 一、听力（共分两节，满分部分30分） 二、日语知识运用―从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。（1分×45＝45分） １６．私はあなた＿＿＿言ったとおり、明るい服を着てここに来ました。 ＡのＢへＣからＤと １７．君、行く＿＿＿と言っているのに、それでも行くのか。 ＡねＢよＣかＤな １８．美千子はみんなが騒ぐ＿＿＿優秀ではない。 ＡほどＢのにＣけどＤより １９．上野駅＿＿＿降りると、銀行はすぐその前にあります。 ＡへＢでＣのＤが ２０．田中さんはへーえ、へーえと聞いて＿＿＿いて、自分の意見は言わない。 ＡぐらいＢばかりＣだけＤしか ２１．新幹線は込んでいて、東京＿＿＿ずっと立ったままだった。 ＡにまでＢまででＣまでＤまでに ２２．去年の１０月＿＿＿この店で働いています。 ＡまでＢからＣにＤで ２３．「本田さん、あなたは魚が嫌いでした＿＿＿。」 「いいえ、好きですよ。」 ＡねＢよＣのＤわ ２４．天気＿＿＿よければ、楽しい旅行になるでしょう。 ＡならＢさえＣこそＤだけ ２５．あれから＿＿＿1か月もたっていない。 ＡもうＢまたＣいまＤまだ ２６．彼は急に怒って帰ってしまった。私たちは何が何だか＿＿＿分からなかった。 ＡさっぱりＢすっかりＣゆっくりＤしっかり ２７．仕事がたくさんありました。＿＿＿忙しかったです。 ＡそこでＢそれもＣそれがＤそれで ２８．お祭りでもないのに、この人の多さは＿＿＿何があったんだ？ ＡいったいＢどうしてＣほんとうにＤいっそう ２９．あのテストは＿＿＿できたけど、全部はできなかった。 ＡとてもＢおおぜいＣかなりＤひじょうに
2006年日语高考(聴解あり)
2006年普通高等学校招生全国统一考试 日语（含听力） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第二部分：日语知识运用――从Ａ,Ｂ,Ｃ,Ｄ４个选项中选出最佳选项。 （共40小题：每小题1分，满分40分）16．私は山田さん＿＿＿駅へ行く道を教えてあげた。 Ａ. へＢ.をＣ.でＤ.に 17．時間がなかったから、朝ご飯はパンと牛乳しました。 Ａ.にＢ.をＣ.でＤ.が 18．いつの日世界に平和が来るだろう。 Ａ.もＢ.でＣ.かＤ.まで19．若い世代は、仕事に対しての考え方＿＿＿変わってきているようである。 Ａ.にＢ.がＣ.へＤ.を 20．父親は平日は忙しいので、日曜日＿＿＿は子どもとゆっくり遊びたいと考えている。 Ａ.までＢ.からＣ.さえＤ.だけ 21．昨日遅くまでテレビを見ていたから、本田さんは今日はとても眠いだ。 Ａ.からＢ.までＣ.はずＤ.ばかり22．あの姉妹は、本当によく似ている。電話の時など、親でも間違える＿＿。 Ａ.くらいだＢ.つもりだＣ.からだＤ.ものだ 23．あんな怠けの彼が、試験に合格できる＿＿＿。 Ａ.ことだＢ.ことかＣ.ものだＤ.ものか 24．知っている人と道で出会ったら、普通あいさつをする＿＿＿である。 Ａ.ためＢ.ものＣ.しだいＤ.こと 25．人に信用されるには、まず自分がうそをつかない＿。 Ａ.ことだＢ.つもりだＣ.からだＤ.わけだ 26．事情があって、彼は小さいころから祖父母＿＿＿育てられた。 Ａ.のせわにＢ.をもとにＣ.のそばにＤ.のもとで 27．大事なことだから、忘れない＿＿＿メモしておこう。 Ａ.うちにＢ.ところにＣ.ことでＤ.もので28．＿＿＿すれば、きれいに野菜が切れるんです。 Ａ.これＢ.こんなＣ.このＤ.こう 29．社会の変化が＿＿＿はやいと、ついていけない人もいる。 Ａ.これほどＢ.それほどＣ.このほどＤ.そのほど 30．今日の社長の＿＿＿は、１０時から会議、午後１時にお客さんと昼食です。 Ａ.スケッチＢ.スケジュールＣ.スピーチＤ.スポーツ31．団体競技に勝つためには、＿＿＿一人一人ががんばらなければならない。
2001-2015年高考日语作文题目
2001-2015年高考作文题目 2001 四、书面表达——用日语写一封回信。(满分30分) 学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』)。请你以李明的名义并根据下面的内容提示，用日语写一封回信。 内容提示： 1.收到了《日语句型辞典》。 2.这本辞典对日语学习很有帮助。 3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。 4.欢迎山上太郎再来中国旅游。 注意事项： 1.字数为300－350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”文体。 4.所提示的内容必须在信中体现出来。 2002 第四部分：书面表达－用日语写一篇短文。(满分30分) 根据下面提示的内容，用第三人称写一篇题为?王小燕さんの喜び?的短文。 1.王小燕家住农村，因父母生病，贫困失学。 2.她想念学校，渴望读书。 3.大家纷纷伸出援助之手。 4.王小燕终于重返课堂，心里充满喜悦和感激之情。 注意事项： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”体。 4.所提出的内容必须在短文中体现出来。 2003 第四部分：书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分) 将下列会话改写成一篇叙述文。 3種の神器 Ａ：今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う？ Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。 Ａ：正解。 Ｂ：運転免許証。 Ａ：違う。 Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。 Ａ：うん。授業によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。 Ｂ：じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。
(完整版)高考日语考试题型解析
高考日语考试题型解析 2018年的高考日语试卷已经出来了 相信很多同学都看过了 纵观2018年高考日语试卷 基本上延续了以往的考试风格 保持了相对的稳定性和全面性 在《高考大纲和考试说明》的指导下整体难度与2017年基本持平 基本覆盖了考生应该掌握的语言知识及其包含的具体语言能力 所以，如果想用日语代替英语 参加高考的同学完全可以放心啦 高考日语的难度和题型基本都是固定的而且我们在汉字方面有绝对的优势 为了提高大家高考日语的认知度 帮助家长和学生客观看待高考日语 小编要为大家提供不间断 提供有关高考和日语的最新信息 今天先来主要给大家介绍一下 高考日语的考试题型解析 高考日语试卷类型简介 众所周知，高考试卷有两种形式 一种为全国统一试卷 一种为各地自主命题试卷 特别是外语 自主命题受城市国际化进程的影响 社会、学校和家庭
对英语教育的重视由来已久 中学生整体英语水平也逐年提高 所以一些发达地区的自主命题高考英语 试卷考察程度高于全国平均水平 难度较大 与此相对，高考小语种只有全国卷 日语考生其他科目可以参加自主命题考试 日语科目则参加全国卷的考试 因此日语试题需均衡考虑 国内不同地区的教学差异 以全国平均水平出题 难度相对较低 高考日语卷面结构及题型 满分150分，时长120分钟。 考试题分为听力（30分）、语法（40分）、阅读理解（50分）、作文（30分）四个部分，其中写作基本上要求字数为300-350字。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节共7小题，每小题2分，满分14分（听7段录音，每段录音后由1个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。） 第二节共8小题，每小题2分，满分16分（听4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟作答时间，每段录音读两遍。） 第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分。从A\B\C\D四个选项中选出最佳选项。全部为单选题） 第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分。共有4篇短文，每篇短文后有5道选择题，阅读短文，并从题目所给的A\B\C\D四个选项中选出符合文章内容的最佳答案。）第四部分写作（满分30分）
2007年日语高考(聴解なし)
2007年普通高等学校招生全国统一考试 日语（不含听力） 第一部分：日语汉字的读音与书写（共两节，满分15分） 第一节――从ＡＢＣＤ四个选项中选出划底线的日语汉字的正确读音。 （共8小题：每小题1分，满分8分）１．あの店の角を左へ曲がったら、すぐ本屋です。 ＡかとＢかどＣかくＤがく ２．弟と家まで自転車で競争しました。 ＡきょそＢきょそうＣきょうそＤきょうそう ３．病院でいろいろと診察を受けた。 ＡちんさＢちんさつＣしんさＤしんさつ ４．あの人は、犬を四匹も飼っている。 ＡよひきＢよびきＣよんひきＤよんぴき ５．手紙を封筒に入れる。 ＡふうとうＢふうどうＣふとうＤふどう ６．また新しい星が発見された。 ＡほけんＢほっけんＣはっけんＤはつげん ７．わたしの学校は緑に囲まれている。 ＡふくＢかこＣたたＤつか ８．これは優れた作文です。 ＡつくＢつぐＣすくＤすぐ 第二节――从ＡＢＣＤ四个选项中选出与划底线的平假名相对应的日语汉字。 （共７小题：每小题1分，满分7分）９．きょうは何をするよていですか。 Ａ預定Ｂ預程Ｃ予定Ｄ予程 10．わたしは大都会よりいなかのほうが好きです。 Ａ田舎Ｂ田舍Ｃ畑舎Ｄ畑舍 11．冬休みはようかから始まります。 Ａ四日Ｂ六日Ｃ八日Ｄ十日 12．ガラスの破片でゆびにけがをしてしまった。 Ａ首Ｂ肩Ｃ指Ｄ腕 13．強盗にするどいナイフで腕を刺された。 Ａ尖Ｂ硬Ｃ鋭Ｄ堅
14．紙を数枚かさねて貼ります。 Ａ畳Ｂ重Ｃ複Ｄ巻 15．今度の旅行は上海に行こうか南京に行こうかまよっている。 Ａ困Ｂ迷Ｃ惑Ｄ慮 第二部分：日语知识运用――从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 （共45小题：每小题1分，满分45分）16．あの星は１０年１回しか見られないそうです。 ＡのＢにＣがＤで 17．東京に来てから、きょうちょうど２年になりました。 ＡでＢがＣもＤと 18．新入社員の森田さんはスーツネクタイというかっこうで出かけた。。 ＡにＢがＣでＤの 19．仕事はあしたまでに終わりそうありません。 ＡはＢがＣとＤも 20．あなた関係のないことですから、黙っていてください。 ＡでもＢではＣのもＤには 21．科学が進んだ今日で分からないことはたくさんある。 ＡこそＢまでＣだけＤさえ 22．この携帯電話は中国国内ではもちろん、海外使えるそうだ。 ＡくらいＢばかりＣまでＤほど 23．わたしも王さんに日本語が話せれば、どんなにいいでしょう。 ＡぐらいＢなんかＣばかりＤだけ 24．パソコンを、デパートよりあの店のほうがやすいですよ。 Ａ買えばＢ買うとＣ買ったらＤ買うなら 25．田中さんがこの手紙を渡してください。 Ａ帰ってもＢ帰るとＣ帰ればＤ帰ったら 26．赤ちゃんにミルクをやりました。 Ａ飲んでＢ飲まれてＣ飲ませてＤ飲まされて 27．「このスープ、ちょっと辛くないですか。」 「どうでしょうね。ちょっと飲んでみましょう。うーん、ちょっと辛いですね。」ＡらしいＢそうＣようＤため 28．だれにでも他人に過去があるものだ。 Ａ知っているＢ知らせるＣ知りたくないＤ知られたくない 29．かれはちょっと見ると見えますが、実はそうではありません。 Ａ怖いようとＢ怖いようでＣ怖そうにＤ怖いそうに
2006高考日语 真题
2006年普通高等学校招生全国日语统一考试 第一部分：日语汉字的读音与书写（共分两部分，满分15分） 第一节——从A、B、C、D4个选项中选出划底线的日语汉字的正确读音。（共8小题；每小题1分，满分8分） 1.その手紙は間遠って配達されました。 [A]はいたつ[B]はいたち[C]はいだつ[D]はいだち 2.昼食の支度をお願いするわ。 [A]しど [B]たび [C]したく [D]つど 3.苦いくすりは飲みにくい。 [A]くるし [B]にが [C]にく [D]わか 4.熱が出たので頭を氷冷やす。 [A]すず [B]つめ [C]さめ [D]ひ 5.あの喫茶店のコーヒーはとてもおいしいてす。 [A]きさってん [B]きっさでん [C]きさてん [D]きっさてん 6.大きい布団を作ってもらったから,今夜からゆっくり寝られる。 [A]ふどん [B]ふとん [C]ぶとん [D]ふだん 7.田中さんは試験がよくできたので朗らかな顔をしている。 [A]あき[B]ろう[C]ほか[D]ほが 8.名所旧跡の多い町は歴史が長い。 [A]めいしょうきゅうせき [B]めいじょきゅうせき [C]めいしょきゅうせき [D]めいしょきゅうぜき 第二节——从A、B、C、D 4个选项中选出划底线的平假名相对应的日语汉字。（共7小题：每小题1分，满分7分） 9.必要などうぐがないと,自転車を直すことができますせん。 [A]器具 [B]道具 [C]工具 [D]用具 10.バソコンでこの図に色をつけて,この字をくろくしてください。 [A]黒[B]濃[C]暗[D]重 11.えいようをとって,体をじょうぶにする。 [A]荣养 [B]荣養 [C]栄养 [D]栄養 12.庭で洗ったシャツをほしている。 [A]干[B]幹[C]晒 [D]晾 13.５年ぶりになつかしい故郷に帰った。 [A]恋[B]懐[C]優[D]親 14.美しい富士山写真にうつす。 [A]映[B]写[C]照[D]移 15.首相が記者たちの前に姿をあらわしたのは深夜だった。 [A]表[B]示[C]現[D]出 第二部分：日语知识运用——从A、B、C、D4个选项中选出最佳选项（共45小题：每小题1分，满分45分） 16．このアイスクリーム,りんごの味＿＿します。 [A]に[B]の[C]を[D]が 17.人に頼ってばかりいないで,自分＿＿＿考えて決めることです。 [A]を[B]は[C]で[D]に 18.初めてかれの演奏を聞いたとき,これ＿＿＿わたしが求めていた音楽だと感じた。 [A]こそ[B]さえ[C]ほど[D]だけ
2015年高考日语试卷解析
私は昆明で子供時代＿＿＿過ごしていました。 へ が の を 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词を用法的掌握和运用。格 助词を可以后接他动词表示宾语。本题的动词過ごす，表度过，他动词。除此以外，格助词を还可以接在表示移动，经过的自动词后，表示经由路径。 途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。 で を に も 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词に用法的掌握和运用。格 助词に的用法很多，其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的に表示助けてもらう的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 欲しいものは何＿＿＿手に入る時代になった。 を も では でも 答案为 。该题的设计意图是测试考生对提示助词でも用法的掌握和运 用。提示助词でも接名词后可以表示举例（极端），条件，暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是，现在已经进入到不管是什么，只要是你想要的都能得到的时代。 森の中＿＿＿急に大きな鳥が飛び上がった。 が と から まで 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词から用法的掌握和运用。格助词から表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 今日は昨日＿＿＿暑くありません。 ほど より だけ さえ
副助词ほど接名词，用言连体形后可以表示大约，程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话：ほど一出现，否定到永远。 今日は暖かくて、まるで春の＿＿＿です。 よう そう みたい らしい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对比况助动词ようだ用法的掌握和 运用。四个选项都是助动词，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将其他三项排除，因为这里是接在春の之后。 ほら、王さんも食べてばかり＿＿＿、もっと飲みましょうよ。 なく いなく いないで いなくて 答案为 。该题的设计意图是测试考生对否定助动词ない用法的掌握和运 用。否定助动词ない可以出现变形ないで、なくて。其中前项是修饰，后者是原因。在这里的意思是，哎呀，小王你也不要总一个劲的光吃，来，再喝点吧。 義務教育法に従えば、子供が６歳になったら小学校に入る＿＿＿です。 こと べき まま たい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对形式体言べき用法的掌握和运用。四个选项都是形式体言，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将 排除，因为这里是接在入る之后。 こと放于句尾，表示建议。本题的意思是：按义务教育法规定，小孩子 岁以后就要上小学。这是一种义务，属于べき的用法。 中学生に＿＿＿から声が変わった。 なれ なる なって なろう
2016年高考日语模拟试题一
2013年普通高等学校招生全国统一考试日语模拟试题一(含听力)上传者：朱重印 注意事项:1.本试卷共10页。答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。 2.答案用铅笔或圆珠笔写在答题纸上，不能答在试卷上。 3.考试结束，将试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节――听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 [A]６ヶ月[B]９ヶ月[C]12ヶ月 1．男の人は今週の土曜日、何をしますか。 [A]映画館に行く[B]遊園地に行く[C]家で休む 2．男の人が買ったパソコンはいくらですか。 [A]10万円[B]8万円[C]6万5千円 3．明日は何曜日ですか。 [A]火曜日[B]水曜日[C]木曜日 4．男の人の子供は何人ですか。 [A]一人[B]二人[C]三人 5．男の人は今朝なぜ遅刻しましたか。 [A]自転車が壊れたから[B]寝すぎたから[C]わからない 6．男の人はこれからどうしますか。 [A]禁煙席に行く [B]喫煙席に行く [C]タバコを吸うのをやめる 7．女の人はコーヒーに何を入れますか。 [A]砂糖[B]牛乳[C]砂糖と牛乳
第二节――听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共8小题：每小题2分，满分16分） 8．二人はバトルの誕生日に何をあげますか。 [A]ぬいぐるみ[B]受験勉強の本[C]漫画 9．バトルの誕生日プレゼントを買うのは誰ですか。 [A]女の人[B]男の人[C]二人で 10．男の人は何と言っていますか。 [A]男の人の顔は弟と似ています。 [B]男の人の顔は弟とあまり似ていません。 [C]男の人の性格は弟ととても似ています。 11．女の人はどんな人ですか。 [A]外で遊ぶのが好き [B]家で本を読むのが好き [C]男の人の弟のことが好き 12．男の人の仕事は何ですか。 [A]医者[B]学校の先生[C]料理を作る人 13．女の人はどこで働いていますか。 [A]デパート[B]学校[C]洋服の工場 14．雨が降らない場合はどうしますか。 [A]4時に南の入り口で集合 [B]4時半に北の入り口で集合 [C]4時にバスで集合 15．雨が降ったらどうしますか。 [A]4時半にバスで集合 [B]4時にバスで集合 [C]4時に入り口で集合 第二部分：日语知识运用――从[A][B][C][D]４个选项中选出最佳选项。 （共40小题：每小题1分，满分40分） 16．会議は何時に始まる（）知っていますか。 [A]か[B]が[C]と[D]を 17．「あしたの午後３時に来てください。」（）図書館の人に言われました。 [A]を[B]で[C]に[D]と 18．あのレストランは予約でいっぱいですから、このレストラン（）しましょう。 [A]が[B]に[C]へ[D]を
2013年高考日语试题及答案(含听力)
2013年普通高等学校招生全国统一考试(含听力) 日语试题卷 第一部分：听力(共两节,满分30分) 第一节 1.男の人は何を飲みますか。 A 紅茶 B 日本茶 C コーヒー 2.北海道へ何で行きましたか。 A 船 B 電車 C 飛行機 3.女の人はかばんをどこに忘れましたか。 A 駅 B バス C 電車 4.女の人は何をしていますか。 A 笑って返事をしています。 B 手を振って返事しています。 C 大声で叫んで返事しています。 5.北京と東京と京都とでは、どちらの人口が多いですか。 A 北京 B 東京 C 京都 6.鈴木さんにとっていちばん必要なのは何だと男の人は言っていますか。 A 寝ていたほうがいい。 B 静かに休んだほうがいい。 C 適当な運動をしたほうがいい。 7.男の人は、新しいテレビはどうなると言っていますか。 A 軽くなって、音がよくなります。 B 安くなって、音がよくなります。 C 大きくなって、音がよくなります。 第二节 8.女の人は何をしていますか。 A テニスをしています。 B テレビを見ています。 C マラソンをしています。 9.男の人はどうして体の具合が悪いのですか。 A 怪我をしたから B 走っていないから C 風邪を引いたから 10.誰のためにプレゼントを用意しますか。 A 女の人のために B 男の人のために
C お客さんのために 11.何時に集合しますか。 A ５時30分 B ５時40分 C ６時30分 12.燃えないごみはいつ捨てますか。 A 今日 B 明日 C あさって 13.ビニール袋はどんなごみですか。 A 資源ごみ B 燃えるごみ C 燃えないごみ 14.私の町には何がありますか。 A 大きい港 B 自動車工場 C 自動車の部品工場 15.どうしてたくさんの人が遠くから私の町へ来るのですか。 A おいしい魚を食べたいから B おいしい牛肉を買いたいから C 有名なビールを飲みたいから 第二部分：日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.ほら、たくさんの小鳥が空( )飛んでいますね。 A で B に C を D と 17.さっき隣の部屋で人の話し声( )しました。 A へ B を C で D が 18.両親( )私の行動を理解してくれなかった。 A まで B へは C とは D から 19.これはね、見る( )では、その意味や内容が分からないのよ。 A しか B だけ C でも D ほど 20.天安門に( )、地下鉄で行ったほうがいいですよ。 A 行けば B 行くと C 行ったら D 行くなら 21.いつも料理を( )作る美希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。 A 上手な B 上手で C 上手に D 上手だ 22.私たちは東京で出会ってからまだ3か月( )しかないですね。 A だ B に C で D だっ 23.コーヒーの( )すぎに注意しましょう。 A 飲み B 飲む C 飲んで D 飲もう 24.あのレストランは珍しいものが食べ( )から、人気があるのです。 A たい B たがる C させる D られる 25.これはずいぶん古いものの( )ね。きっと高かっただろう。 A ようだ B そうだ C みたい D らしい 26.難しく( )なら、私がやって見ます。
高考日语指南(考前必看)
高考日语指南——致所有想参加高考日语的高中生对高考日语的大致出题范围及如何指导零基础考生在短时间内从零基础达标高考日语要求有着很多心得体会，至此在2013年6月8日高考日语科目后，有时间来简单分析一下“哪些学生适合走考日语课程又急切想尝试的同学们，如何检验自己是否能参加及高考日语学习方法。 对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考的确成为了一件头疼的大事，特别是在高考英语这一门功课上，与竞争对手拉开了差距。但是，柳暗花明，通往大学的道路不是一条。对于英语基础不好的同学，也可另辟蹊径，最终踏上理想的大学。与高考英语科目一样，高考日语也是统一命题，总分150分，全国统一卷。 就高考，上大学和将来就业的竞争力来看，小语种有着非常广阔的前景。据报导，全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四分之一，其中，在大、中、小学学习英语人数超过一亿人。有专家预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面的语言功底上都有保证。 十年寒窗，就为今朝一梦。在梦想的航程上，怎能输给人家？ 针对对象：初三/高一/高二/高三英语不及格或对日语感兴趣学生文/理/艺术生不限均可 学习目的：高考日语代替高考英语这一科目，最后考出的日语得分计入高考总分； 学习人群：高一、高二学生最佳；高三学生不建议零基础开始学习，如果学习能力强者可考虑；冲刺目标：高考日语冲刺105-135分以上！ 具体内容：个体情况个体分析，有兴趣的学生可以加凌老师一四一四五二一四免费咨询 举例说明：某市高一男生，因从小对英语无兴趣，英语均分五十分以下（150分总分）。日语兴趣极高，高一时接受提议且结合自身开始课余外跟随专业老师学习日语。参加高考时，日语取得128分的高分，从而将高考总分提高80分以上…… 对高考日语考纲和历年真题进行分析后可以看出，日语高考难度相对不高。如果考生在经过一段时间的针对性复习后，会有明显的提高，相对于学习了10多年的英语而言，选择日语作为高考外语，无疑是“提分项”。 高考日语试题题型归纳 内容时间题数分数 听力20 15 30 常识运用30 40 40 阅读45 25 50 写作25 1 30 总计120 81 150 主要问题解答 Q1：我们市/县历年来从未听说过有人用日语高考，这是否意味着我们这里是不能参加高考日语的呢？ 答：凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区，在填写高考报名表时，将考试语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为“日语”这意味着接下来的高考中，您的外语科目不考英语科目，而是考日语，其他语数外等考试科目不改变与其他考生一致。如果您所在的地区历年来没有人考过日语不代表不可以考，您可以根据自己情况选择考高考日语从而提高高考总分。简而意之，中国地区高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展日语科
2010年高考日语 真题
2010年普通高等学校招生全国日语统一考试 满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，将试题卷的答题卡一并交回。 第一部分：日语汉字的读音与书写（共分两部分，满分15分） 第一节——从A、B、C、D4个选项中选出划底线的日语汉字的正确读音。（共8小题；每小题1分，满分8分） 1.その手紙は間遠って配達されました。 [A]はいたつ[B]はいたち[C]はいだつ[D]はいだち 2.昼食の支度をお願いするわ。 [A]しど [B]たび [C]したく [D]つど 3.苦いくすりは飲みにくい。 [A]くるしい [B]にが [C]にく [D]わか 4.熱が出たので頭を氷冷やす。 [A]すず [B]つめ [C]さめ [D]ひ 5.あの喫茶店のコーヒーはとてもおいしいてす。 [A]きさってん [B]きっさでん [C]きさてん [D]きっさてん 6.大きい布団を作ってもらったから,今夜からゆっくり寝られる。 [A]ふどん [B]ふとん [C]ぶとん [D]ふだん 7.田中さんは試験がよくできたので朗らかな顔をしている。 [A]あき [B]ろう [C]ほか [D]ほが 8.名所旧跡の多い町は歴史が長い。 [A]めいしょうきゅうせき [B]めいじょきゅうせき [C]めいしょきゅうせき [D]めいしょきゅうぜき 第二节——从A、B、C、D 4个选项中选出划底线的平假名相对应的日语汉字。（共7小题：每小题1分，满分7分） 9.必要などうぐがないと,自転車を直すことができますせん。 [A]器具 [B]道具 [C]工具 [D]用具 10.バソコンでこの図に色をつけて,この字をくろくしてください。 [A]黒 [B]濃 [C]暗 [D]重 11.えいようをとって,体をじょうぶにする。 [A]荣养 [B]荣養 [C]栄养 [D]栄養 12.庭で洗ったシャツをほしている。 [A]干[B]幹[C]晒 [D]晾
2000年日语高考试题(含答案)
2000年日语高考试题 一、单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。 （1*45=45） １．あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？ A.へ B.に C.が D.で ２．こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。 A.を B.が C.に D.で ３．すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。 A.に B.から C.を D.で ４．「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿＿。」 「うん?手伝ってくれない。」 A.か B.わ C.ね D.よ ５．できるだけ一週間に?２回＿＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。 A.と B.で C.も D.か ６．教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。 A.のに B.ので C.から D.でも ７．タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。 A.まで B.だけ C.ので D.から ８．こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。 A.でも B.にも C.しか D.とも ９．今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。 A.出た B.出ている C.出ていた D.出る １０．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。 A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり １１．今とても疲れていて、眠いんです。＿＿＿＿その話は後にしてくれませんか。 A.だから B.または C.そして D.それに １２．今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。 A.さえ B.しか C.こそ D.ほど １３．左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。A.そこで B.すると C.そして D.それに １４．この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。 A.なかなか B.だんだん C.ますます D.いよいよ １５．彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。 A.ところで B.それでは C.ところが D.それから １６．このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。 A.どうか B.どうも C.どうぞ D.どうして １７．今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。A.それに B.だから C.そして D.しかし
2011年山东高考日语试题及答案
判断：1、相对湿度φ越小，表明湿空气的干燥程度越大（） 2、相对湿度反映湿空气偏离饱和状态的程度和吸湿能力的大小。（ ） 3、当温度ｔ升高时，湿空气的焓ｈ一定增加。（ ） 4、露点温度就是等焓线与饱和线交点对应的温度（ ） 5、混合状态点C 将混合前两状态的连线分割成的两段的长度，和参与混合的两种气体质量成正比。（ ） 6、空气 相对湿度取决于空气干球温度和含湿量。若空气的含湿量不变，干球温度增高，则相对湿度变小。 7、空气的干球温度、湿球温度和露点温度有什么区别？三 者之间的关系如何？ 答：用温度计测量出来的空气温度称为干球温度t 。用纱布包着温包的温度计测出的空气温度称为湿球温度ts ，湿空气达到饱和的温度称为露点温度tl ，三者的定义不同。三者之间的关系为：通常情况。t>ts>tl ；饱和空气时。T=ts=tl 。 8、白天空气的温度为30 ℃，相对湿度为50%，夜间温度下降至20 ℃，夜间会出现结露吗？ 答：从焓湿图查得白天t=30 ℃ 、Ф=50%时的露点温度t1=18.8 ℃ ，夜间温度大于t1，所以不会产生结露现象。 9、已知湿空气的干球温度t=30℃，相对湿度φ=0.6，求湿空气的含湿量d ，露点td 、湿球温度tas 。（作图） %100=?6 .0=? 宅调区域一般是指离外墙0.5m ，离地面0.3m 至高于精密设备0.3一0.5m 范围内的空间。 第三章-----------1、空调室内有工作人员18名（新风量为16m3/h.人），室内体积250m3，室内有局部排风为300m3/h ，维持室内正压需要换气次数为1.2次／h ，空调显然冷负荷为3600W ，送风温差为8℃，求该空调房间的最小新风量。 解：人员需新风量为：18×16＝288m3/h 维持正压所需新风量为：1.2×250＝300m3/h 加上局部排风量为：300＋300＝600m3/h 空调总送风量的10％为：3600÷8÷1.2÷1.01÷1000×3600×10％＝122.7m3/h 取三者最大值600 m3/h 为最小新风量。 2、室内要求参数tN=23℃,?=60%，（hN=49kJ/kg);室外参数tw=35 ℃,hw=92.2kJ/kg,新风百分比为15%，已知室内与热量Q=4.89kw ，余湿量很小可以忽略不计，送风温差△t0=4℃,采用水冷式表面冷却器，试求夏季设计工况下所需冷量。 1、有冷热量抵消的现象，会造成能量浪费，称为 （一次回风） 1. 按空气设备的设置情况分类，空调系统可分为（集中系统）、（半集中系统）和（全分散系统） 2. 按负担室内热湿负荷所用的介质种类分类，空调系统可分为 （全空气系统 ）、（全水系统）、（空气-水系统）。制冷剂系统 3. 新风量应满足以下要求有（卫生要求）、（补充局部排风量）和（保持空调房间的正压要求）。 4. 集中式一次回风空调系统系统组成是（空调房间）、（送回风管道）、（冷热源）和（空气处理设备）。 5. 一次回风主要缺点是（需要再次加热），解决办法是（机器露点送风）和（二次回风）。 6. 典型的集中式二次回风空调系统（）、（）、（）和（）。 7、二次回风主要缺点是（系统较复杂）和（机器露点较低）。 8、空调系统中的新风占送风量的百分数不应低于（10%）。 9、在实际工作中，一般规范规定，不论每人占房间体积多少，新风量按大于等于（）采用。
2016年高考日语试题和参考答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题和评分标准及参考答案 本试卷共11页。满分150 分。考试用时120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1. 答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试 卷规定的位置上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位 置、不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改 液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分：听力（共2节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题2分，满分14 分）听下面的7 段录音，每段录音后有1道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 例：男①人日本語花勉強 A. 6力、月 B.9 力、月 C.12 力、月 1. 男①人怎日本旅行尤行吉求L尢力、。 A. 東京 B.大阪 C.北海道 2. 女子学生怎普通乂乙疋了儿八彳卜花L求丁力、。 A. H B. □★二 C.以卜沙 3. 男O人怎何花出LT^^^L^^o A. 料理 B.指茶 C.食事代 4. 指母作◎求L尢力、。 A. 指父誕生日 B. 今日七力?厉◎求L尢力、 C. 食事Q来T〈料求丁力
5. 2人会求丁力、。 A.指店 B.駅①前 C.病院①前 6. 工場見学①日尤男①人 A. 一人疋行動L求To B. 直接工場尤行吉求T C. 族人肚七一緒広行動L求T 7. 卒業丿弋一亍彳一UE^肚形CL求L尢力、。 A.郊外形 B.料理屋祝刁形C?一緒料理花作召形 第二节（共8小题，每小题2分，满分16 分） 听下面的 4 段录音，每段录音后有2道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放两遍。 8. 今日U何曜日IT力、° A.金曜日 B. 土曜日 C.日曜日 9. 男①人①通勤時間UE^CHT力、。 A. 20分 B. 1時間半 C.1時間 10. 男①人U日本①指風呂U初^T^T^o A. 初^T^To B. 一回入o^C^^^^^To C. 何回力、入 11. 男①人U指風呂①入◎方U知oTV^T力、。 A. 知^^^^o B. 少L知oTV^To C. ￡＜知oTV^To 12. 女①人UECC行吉尢HT力、。 A. 本屋 B. 商店街 C. 桜H 13. 女①人UEO^^^ 目的地求疋行吉求T力、
2000年日语高考试题卷
2000年日语高考试题卷 高考日语 2009-08-10 10:29:35 阅读254 评论0 字号：大中小订阅 2000年日语高考试题卷 一、单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。（1*45=45） １．あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？ A.へ B.に C.が D.で ２．こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。 A.を B.が C.に D.で ３．すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。 A.に B.から C.を D.で ４．「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿＿。」 「うん?手伝ってくれない。」 A.か B.わ C.ね D.よ ５．できるだけ一週間に?２回＿＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。 A.と B.で C.も D.か ６．教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。 A.のに B.ので C.から D.でも ７．タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。 A.まで B.だけ C.ので D.から ８．こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。 A.でも B.にも C.しか D.とも ９．今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。 A.出た B.出ている C.出ていた D.出る １０．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。 A.さっぱり B.しっかり C.ゆっくり D.かなり １１．今とても疲れていて、眠いんです。＿＿＿＿その話は後にしてくれませんか。 A.だから B.または C.そして D.それに １２．今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。 A.さえ B.しか C.こそ D.ほど