最新人教版高中政治必修一导学案(全册 附答案)

最新人教版高中政治必修一导学案（全册附答案）揭开货币的神秘面纱

【考点及能级要求】

1、商品的含义及基本属性（A）

2、货币的含义及本质（A）

3、货币的基本职能（B）

【学习目标】

1、了解商品的含义及基本属性。

2、理解货币的概念、本质、基本职能。

3、了解纸币的含义、发行规律。

【高效预习】

1、商品是用于_______的__________。商品有___________和________两个基本属性。

2、货币是________发展到一定阶段的产物。货币是从________中分离出来________地充当__________的商品。货币的本质是_________________。

3、货币的基本职能有：___________、___________。货币的其他职能有：____________、___________、_______________。

4、纸币是由_________（或某些地区）发行并__________使用的。纸币的发行量必须以

_________________________________为限度。

【重难点剖析】

1、货币的本质

2、货币的基本职能

【问题探讨】

货币和纸币是不是一样的？

【课堂训练】

一、判断题：

1、凡是劳动产品都是商品。（）

2、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。（）

3、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。（）

4、纸币是国家（或地区）发行并强制使用的。（）

5、国家有权发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。（）

二、单项选择题：

6、2014年10月，习近平主席和夫人彭丽媛送给前来参加北京APEC峰会的21个经济体的领导人的礼品“京华风韵”：一把刻有北京七大非物质文化遗产的金钥匙，一个汉白玉的底座、一幅丝绸画卷和一幅书法作品。礼品“京华风韵”

（）

A．是商品，因为它是劳动产品 B．不是商品，因为它没有使用价值

C．是商品，因为它可用于消费 D．不是商品，因为它没有用于交换

7、作为消费者，总是希望“质优价廉”；作为经营者，则强调“优质优价”。尽管两者关注点有所不同，但都说明商品

（）

A.是用于交换的劳动产品

B.使用价值比价值更重要

C.是使用价值与价值的统一体

D.只有通过交换才有使用价值

8、货币的本质是

（）

A.等价物

B.一般等价物

C.价值尺度

D.流通手段

9、新年伊始，中国人民银行发行了马年普通纪念币，该纪念币与现行流通的人民币职能相同，与同面额人民币等值流通。作为货币，该纪念币的基本职能是

（）

①价值尺度②流通手段③支付手段④世界货币

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

10、小明在商场花50元人民币买了个漂亮的书包。在这里，人民币代替金属货币执行的职能是

A．价值尺度 B．流通手段 C．储藏手段 D．世界货币（）【课后练习】

11、为迎接2015年的到来，某校高二各班举办“献爱心、义卖捐助”活动。活动中许多同学把自己家中的一些闲置物品拿出来义卖。对义卖活动理解正确的是

（）

①义卖活动的物品不是商品②使用价值和价值是义卖物品的基本属性

③义卖活动的物品具有价值④价值尺度流通手段是义卖物品基本属性

A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

12、中央电视台播出过一则广告，“3980，奔四电脑抱回家！”说的是某品牌的电脑售价3980元。这里的3980元

( )

①是货币执行价值尺度职能的表现②仅是观念的货币而不是现实的货币

③是商品价值的货币表现④不具有一般等价物职能

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13、某网店的一款擦地机器人标价每台1099元。为商品标价时货币执行的基本职能是

（）

A．价值尺度 B．支付手段 C．贮藏手段 D．流通手段

14、市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。这是因为（）A．纸币过多或过少会引起纸币贬值，物价上涨

B．纸币过多或过少会引起纸币贬值，物价下跌

C．纸币是货币符号，只有使用价值但无价值

D．纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度

二、简答题

15、在现代社会，货币深入到每一个角落。从商品交换到收入分配、利润结算、战争赔偿等，处处离不开货币。

（1）货币是怎样产生的？

（2）货币的本质是什么？

（3）货币的职能有哪些？其基本职能是什么？

【教/学反思】

修1参考答案

第一课神奇的货币

第一课时揭开货币的神秘面纱

【课堂训练】

1-10：BBBAA DCBAB

【课后练习】

11-14：BAAD

15、（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。

（2）货币的定义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质：一般等价物。

（3）货币的基本职能：价值尺度、流通手段。

信用卡、支票和外汇

【考点及能级要求】

1、信用卡的功能（A）

2、外汇和汇率的含义（A）

3、树立正确的金钱观（C）

【学习目标】

1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票

2、知道外汇和汇率的含义

3、保持人民币币值稳定的意义

【高效预习】

1、信用卡与支票

（1）人们通常使用两种结算方式：一是用_______完成经济往来的收付，二是双方通过

________完成经济往来的收付。

（2）信用卡是具有______、__________、_________、_________等功能的___________。（3）在我国，支票主要分为____________和____________两种。

2、外汇

（1）外汇是。

（2）汇率又称，是。

（3）汇率的变化：如果100单位外币兑换的人民币更多，说明外汇汇率；如果100单位外币兑换的人民币更少，说明外汇汇率。

（4）保持人民币币值基本稳定，即对内保持稳定，对外保持稳定，对安定，经济社会发展，对世界稳定、经济发展具有重要意义。

3、树立正确的消费观：对于金钱，要___________、要___________、____________。

【重难点剖析】

外汇和汇率的区别：

【问题探讨】

就人民币汇率问题，两个经济学家进行了如下辩论：

第一个经济学家说：“我希望人民币升值，这样咱们口袋里的人民币就值钱了，出国就神气多了。”

第二个经济学家说：“我希望人民币贬值，这样咱们国家的东西出口相对就容易多了，对出口有利。”

请你谈一谈你的看法。

【课堂训练】

一、判断题：

1、信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的信用工具（）

2、外币都是外汇，外汇就是外币

（）

3、外汇是两种货币之间的兑换比例

（）

4、信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。（）如果用100单位外汇可以兑换成较少的人民币，说明外汇的汇率降低，外币贬值。

5、人民币升值对我国出口商品有利。

（）

二、单项选择题：

6、通过银行卡消费已成为社会时尚，“一卡在手，走遍神州”。这说明银行卡（）A．是有价证券 B．具有方便、快捷的特点 C．在使用上没有任何限制 D．任何人都可以用

7、2015年春节放假日期公布后，网络预订除夕车票逐步出现火爆局面。小王从网上成功预定了一张除夕去北京的一等票，确认购买资格后，即从其提供的银行卡上扣除车票费用。这种结算方式

（）

A．增加了运输部门利润B．提高了消费者的地位

C．降低了该商品的价值D．减少现金使用、方便消费

8、没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（）A．商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭证

B．商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证

C．商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证

D．商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证

9、中国人民银行外汇牌价显示：2013年6月24日，100美元兑换622.26元人民币。而2007年10月24日，100美元兑换756.91元人民币，下列认识符合上述人民币汇率变动影响的是（）

①赴美国旅游线路团费报价半年涨三成②对去美国务工的人来说，就等于涨工资

③赴美留学成本将减少④有利于美国增加对我国的出口

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

10、公益“飞侠”邓飞通过微博，发出为贫困山区学生开展“免费午餐”活动，仅24小时内就收到善款46万元，“微公益”彰显着人间大爱。这启示我们，对待金钱应该坚持

（）

A．取之有道、取之有德 B．勤俭节约、艰苦奋斗

C．量人为出、适度消费 D．用之有益、用之有度

【课后练习】

目前，高中生或多或少有些零花钱、压岁钱，将来走上社会，也必然要与金钱打交道。如何正确认识和支配金钱对我们的一生都很重要。某班同学在老师的指导下，成立合作学习小组，围绕“正确对待金钱”的主题开展研究性学习活动。第一小组的同学调查了本校同学对金钱的看法。

甲说：“有钱真好。日常生活人离不开钱，古人说：“寸金难买寸光阴”，现在如有急事，打个的士，节省了时间，就相当于用钱买到了时问。有钱才可以过健康、有品质的生活。”

乙说：“钱够花就好。金钱是魔鬼，追求更多的钱，人会活得很累，还会使人误入歧途。”

丙说：“钱少也好。因为钱少，才能使人奋发向上，穷则思变……”

（1）如果该班邀请你参加讨论，请针对上述一位同学的观点。并结合《经济生活》中相关的货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。

第二小组对本班同学拥有和支配压岁钱、零花钱状况进行了调查，发现班级有个别同学迷恋网吧，花钱主要是玩游戏；有部分同学贪吃零食；有些同学相互攀比购买高档电子产品等。针对这些问题，该组同学倡议制订“用好零花钱”的班级公约。

(2)请你针对该班同学存在的上述某一问题，对班级公约的内容提出两条建议，并简要说明理由。

【教/学反思】

第二课时信用工具和外汇

【重难点剖析】

（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

（3）人民币外汇牌价：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高，或者说人民币对外币的汇率降低，表明人民币贬值；反之，如果用100单位外币兑换的人民币减少，说明外币对人民币的汇率降低，或者说人民币对外币的汇率升高，表明人民币升值。

（4）保持人民币币值稳定的意义：

①人民币币值稳定的含义：主要是指人民币既不贬值，也不升值。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

②保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

【课堂训练】

1-10：ABBAB BDBCD

【课后练习】

16.(1)①甲看到货币在现实生活中的作用，但有钱不一定能过上健康、有品质的生活。(或乙没有正确地看到货币在现实生活中的作用，人误入歧途并不仅仅是因为是追求钱；或丙的观点有一定的道理，但人奋发向上并不仅仅是因为钱少)②要辩证地(或正确的)看待金钱，金钱不是万能的，但没有金钱也是不行的。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系。货币是充当一般等价物的商品，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。③对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。

(2)如：为解决“攀比消费”问题，建议在班级公约中写上“①提倡勤俭节约，艰苦奋斗”；“②做到量入为出，适度消费。克服炫耀心理，不盲目攀比。”理由是：勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风；我们青少年学生应树立正确的金钱观和消费观，学会理财，注意节约，花钱有益、有度，做理智的消费者。

影响价格的因素

【考点及能级要求】

1、供求关系对商品价格的影响（B）

2、价格与价值的关系（B）

3、价值规律的内容及表现形式（B）

【学习目标】

1、理解供求关系对商品价格的影响；

2、理解价格与价值的关系；

3、运用价值规律的内容及表现形式，分析相关问题。

【高效预习】

1、供求影响价格

（1）影响价格变动和差异的因素很多，各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。

（2）价格随供求关系的变化而变化

供不应求——价格——出现“ ____________”的现象；

供过于求——价格——出现“ ____________”的现象.

2、价值决定价格

（1）价格与价值的关系：

价格最终是由价值________的。价值是价格的_______，价格是价值的__________。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格______；商品的价值量越小，价格________。（2）商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系：

①商品的价值量不是由__________________________决定的，而是由___________________决定。

②若其他因素不变，商品的价值量与社会必要劳动时间成_______比，与社会劳动生产率成_____ 比，与个别劳动生产率_________。

（3）价值规律

①基本内容：_________________________________，

_____________________________________。

②表现形式：________________________________________________________________。【重难点剖析】

1、影响价格的因素：

2、价值规律及其表现形式：

【问题探讨】

怎样理解等价交换？

【课堂训练】

一、判断题：

1、商品的价格最终由供求关系决定

( )

2、价值决定价格，商品价值发生变化，价格也一定发生变化。 ( )

3、企业提高劳动生产率，可以降低商品价值量。