最新最全人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案

1 文言文两则

我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng

我会比

沧（沧海）盂（盘盂）准（准备）辩（辩论）

抢（抢夺）孟（孟子）惟（惟一）辨（分辨）

枪（机枪）盆（脸盆）淮（淮河）辫（辫子）

我会选1 C B A C C C D

我知道1 C 2 B

精彩回读

（一）1.专心致志鸿鹄

2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

3.专心致志三心二意

4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意

（二）1.及：到了汤：热水

2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”

3.车盖盘盂

4.B

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1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”

2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。”

3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。

成语：鹬蚌相争，渔人得利。

2 匆匆

我会画

空虚（kōng kòng）尽管（jǐn jìn）薄雾（bó báo）

旋转（zhuǎn zhuàn）复返（fú fù）痕迹（jī jì）

我会写挪用蒸发茫然赤裸裸

我会选

1.B

2.A

3.C

我会填

1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如瑞雪，被阳光融化了，如树叶，被秋风吹落了。过去的日子如野草，被烈火燃烧了，如错字，被橡皮擦掉了。

2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

默默时，便从凝然的双眼前过去。

游戏的时候，日子从我们的手指中过去；散步的时候，日子从我们的脚步中过去；聊天的时候，日子从我们的嘴边过去。

精彩回读

1.大雁去了，有再来的时候；月亮缺了，有再圆的时候。小草枯了，有再青的时候；太阳落了，有再升的时候。

2.在这段话中，作者提出的问题是我们的日子为什么一去不复返呢？对于这个问题，本段所作出的猜测是是有人偷了他们，是他们自己逃走了。

3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。

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1.瞬间（shùn sùn）告诫（xièjiè））虚掷（zhìzhèng）．

2.稍纵（即逝）（奔流）不息得过（且过）千古（流传）成就（辉煌）消磨

4.消逝的时光就像这河水一样啊！

5.时间能给人带来智慧与力量；

时间是有限的，稍纵即逝；

时间用金钱买不到，用地位留不住。

6.花有重开日，人无再少年。

理解：花凋谢了可在开，日子过去了不可重来。

3桃花心木

我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼

我会比

番（一番）雅（高雅）锻（锻炼）萎（枯萎）

翻（翻身）难（困难）缎（绸缎）委（原委）

我会填

（特别）的树（高大）的人（高尚）的心（百年）的基业

（幼小）的树苗（巨大）的能量

我会查

田 7 fān 2 番茄

牙 8 yǎ 3 雅致

我会改

忙人不可能做事那么从从容容。

种树的人笑了，他说，他浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的。

精彩回读

1.语重心长——（苦口婆心）枯萎——（干枯）

依赖——（依靠）锻炼——（磨练）

2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。

4.第2段话是作者听了种树人的话后的感想，借树喻人，告诉人们只答：有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。

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1.lòu（露马脚） jiē（结果） liáng （丈量）

lù（露珠） jié（团结） liàng（重量）

2.鄙夷：轻视，看不起。谨记：牢牢记住。

3.我要开花，是因为鲜花能为大地带来色彩；我要开花，是因为花香能为人间带来芬芳；我要开花，是因为花朵能引来蜜蜂酿造出甜蜜来。

4.（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。

（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。

5.野百合要努力一开花是因为它知道自己有美丽的花；是为了完成作为一株花的庄严生命；是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。评价：百合不顾旁人的嘲讽，我们应该赞赏她坚定的信念和顽强的意志。它用开花的方式证明了自己的存在实现自己的价值。

4顶碗少年

我会填

xiàn (县)长（现）在惊（羡）电（线）

yōu （优）雅（悠）闲（忧）伤（优）秀

gōng （恭）敬（攻）击（功）劳鞠（躬）

我会选

划掉：yí zháo fú jiā jiū he lòu lie jié

我知道

1.座无虚席

2.惊心动魄

我会写

1.缩句。他头上顶着高高的一撂金边红花白瓷碗。

头上顶着碗。

2.比较下面两个句子，说一说第二句和第一句表达效果有什么不同？

碗又在他头顶厉害地摇晃起来。

碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

答：第一句只是简单的阐述现在发生的情况，第二句的语气就比较强烈了，强调碗现在的状态。

3.这意想不到的惊喜，让他激动起来。

精彩回读

1.这可是我第一次上台演出，我该怎么办呢？

2.演这么多次一次都没成功，真笨，真对不起观众。

3.“失败乃成功之母，要有信心，不要紧张，沉住气！你一定能行！”

4.我一定要加油，一定不能再失败了。

5.坚持到底就是胜利。

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1.版（出版）厄（厄运）逆（逆风）益（受益）

板（黑板）危（危险）塑（塑料）誉（荣誉）

2.拜访（客户）训练（精神）购买（版面）

意志（坚定）信心（十足）态度（积极）

3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，所以，他成功了。

4.有困难不要害怕，把它当成考验去克服。

5.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。

5 手指

我会选

窈窕（yǎo yāo ）

冲撞（zhuàng chuàng）薄弱（bó）

差异（chàchā）爱憎（zēng zèng）

我会补

（擦）脂粉（蘸）药末（戴）戒指（握）笔杆

（拉）胡琴（掏）耳朵（抹）鼻涕（打）算盘

（拧）螺丝（解）纽扣（打）电话（扳））枪机

我会找

近义词：机敏-（机灵）姿态-（姿势）强硬-（坚硬）

反义词：渺小-（伟大）复杂-（简单）薄弱-（强大）

我会写：略

精彩回读

1.处于尊贵的地位，过着富裕的生活。

2.因为

3.给我留下了养尊处优、高傲的印象。

4.略

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1.引人（注目）正襟（危坐）

威风（凛凛）（盘拢）身体

为了不引人注目，她悄悄的从后门走进来。

2.驱逐（zhuó zhú）背脊（jí jǐ）呵斥（chè chì）

讥讽（ fēng fěng）魁梧（ wú wu）和乐（huó hé）

3.它特殊而引人注目

4.使紧张的演剧变成了和乐的闲谈，使主客关系亲密起来，交情深入了一步。

5.（1）一堆牛粪装

（2）正襟危坐专心应对“久仰久仰”“岂敢岂敢”演剧（3）小山坡贵客的天官赐福的面孔上露出一个威风凛凛的猫头

第一单元综合练习

一、挪移枯萎优雅幸而

二、划去： zùn fǔ hé báo chù shà

三、1.邯郸（学步）惊（心）动（魄）或惊（天）动（地）座无（虚席）（语）重心（长）（勃勃）生机

无（可）奈（何）

2.一鼓作气，再而衰，三而竭。

3.人非生而知之者，孰能无惑？

4.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

四、1.只有才 2.尽管但是 3.如果就

五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒发更充分。

2.相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。

3.舞蹈演员的手指常做兰花状。

六、（一）1.辩斗：辩论/争论故：原因以：认为

2.略

3.略

4.为了认识自然，探求客观真理，要敢于思考、大胆质疑、学无止境。

（二）1.歉疚的微笑，不失风度的鞠躬

呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了

少年从未遇到过连续失误两次的时候，不要知道怎么办才好了

2.屏住气，目不转睛的盯着他头上的碗

没有一丝气息，有些女观众捂住了眼睛

观众们紧张到了极点

3.表演的难度很大。

4.突出表演难度大和少年的努力坚持。

七、1.“，，，《》。，，。，，。”2.A

3.没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。

4.7-12自然段

5.“失去的一天”是指人没有好好利用时间，没做该做的事情或有意义的事情。

6.我们一定要珍惜时间，不让时间白白流逝。

6 北京的春节

我会写

翡翠逛街熬粥鞭炮

杂拌初旬腊八蒜

我会比

傲（傲然）熬（熬粥）

栗（栗子）粟（沧海一粟）

醋（吃醋）错（错了）

拌（拌嘴）绊（绊倒）

我会填

1.截然不同

2.万象更新

3.张灯结彩

我会查

tōng 辶③

jié戈①

我知道

春节（农历一月一日）

元宵节（农历一月十五日）

端午节（农历五月五日）

七夕（农历七月七日）

中秋节（农历八月十五日）

重阳节（农历九月九日）

我会补

1.不是而是

2.虽可是而且

3.即使

精彩回读

1.意思相近的词：一律清一色都是通通

好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。

2.《红楼梦》：贾宝玉林黛玉薛宝钗

《水浒传》：林冲宋江武松

3.喜欢。

“这的确是美好快乐的日子。”

快乐幸福。

4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

跟进阅读

1.（1）列举内容的省略（2）列举内容的省略

（3）解释说明

2.车水马龙丰富多彩水泄不通眼花缭乱（应接不暇）

3.时间顺序。除夕和大年初一写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。这样可以直接详细的表现春节的热闹情形，使文章重点突出，详略得当。

4.略

7 藏戏

我会补

（俊俏的）容貌（婀娜的）舞姿（优美的）唱腔

（数不清的）牛皮船

（咆哮的）江水（脱缰般的）激流两（面）三（刀）

行（善）积（德）（赞）（叹）不已随心（所）（欲）

不一（而）（足）师（传）身（授）

不一而足随心所欲

我会填略

我会写 1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。

2.我看了表演。

3.藏戏是藏族的传统剧种。

精彩回读 1. déér zhòng

2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用半黑半白的面具表现两面三刀的性格则是夸张

跟进阅读

1.泼水节

2. 醉得迷迷糊糊的。

小心谨慎的样子。

形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

造句：我小心翼翼地掀起毯子的边脚。

广场上花团锦簇，一片节日的气氛.

造句：我小心翼翼地掀起毯子的边脚。

广场上花团锦簇，一片节日的气氛.

3.每逢节日，都要进行泼水、丢包、划龙舟、放高升、拜佛、赶摆等活动。

详写：泼水、歌舞、放高升。

略写：划龙船、丢包。

没写：拜佛、赶摆。

好处：使文章重点突出，详略得当。

4.这种写法叫插叙。因为这样可以增加趣味性，引起读者的阅读兴趣.

8各具特色的居民

我会选 chóng hāng

yuè miè

qīn pā

我会补

数以（千计）安然（无恙）（秩序）井然

布局（均匀）宏伟（壮观）整齐（划一）

连词写话略

我会写 1.多起竹楼傍水而居 2.树满寨花满园

3.绿绿的凤尾竹遮天盖地

4.清风徐来花果飘香

成语（诗句）景色宜人山清水秀世外桃源

绿树村边合，青山郭外斜。

我会填 1.列数字

2.举例子

精彩回读

1.残败现代参差

2.荒僻宏大腐蚀

3.原指人平安没有疾病，文中指事物未遭受损害。

4.从“他们大多为三至六层楼……”到“布局均匀，宏伟壮观”。

5.略

跟进阅读

1.huái cī záo qì chù

2.（1）奇异古色古香

（2）临水依山傍谷田坎边省时省工

（3）飞檐翘角三面环廊古朴秀雅

（4）温暖亲切温馨画境

3.八仙过海龙凤呈祥八仙过海年年有余等

4.第二段：写湘西吊脚楼的建筑形式、建筑过程及外观。

第三段：写吊脚楼的妙处

9和田的维吾尔

我会读

美不胜收：形容好的东西太多，来不及欣赏。例句：行驶在山间的小路上，沿途的景色美不胜收。

铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。例句：看看这条消息，这几天电视里铺天盖地都是这事。

载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

肃然起敬：形容受到感动后流露出十分恭敬，钦佩的神情。

能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

豁达乐观：性格开朗，乐观，不为事情烦恼，态度积极。

我会写

黄灿灿：沉甸甸白花花绿油油亮晶晶

载歌载舞：人山人海自由自在自言自语十全十美

我会填

（铺天盖地）地撕扯（密密的）的眼帘令人（惊叹）

（热情）地欢迎（单调）的沙漠热情（俊朗）

我会做

1.眼睛笑容花儿维吾尔的姑娘很美丽

2.五颜六色各异衣服

精彩回读

1. liè sì shèng

2.美好的东西很多，一时看不过来。

3.比喻句：巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇拽的花儿真是美不胜收。把“都帕”“艾得来斯”比作彩云、花儿。

4.仿写：维吾尔人天生爱花,花儿不仅盛开在每家每户的窗前,还盛开在维吾尔人的茶具、碗筷、桌椅和橱柜上。

跟进阅读

1.（1）熟练生疏（2）轻快沉重/笨拙

（3）飘荡呆板（4）热情冷淡/冷漠

2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。第二组的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。

3.栽秧吃甜白酒小秧山茶花梯田布谷声“栽秧响声手上银镯的叮当声山歌声姑娘们

“她们那一起一伏而娴熟的栽秧动作正与嚓啦嚓拉的栽秧响声和手上的银镯的叮当声合成自然的节奏好像在做一种轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。”

4.那里的景很美人很漂亮很英俊哈尼族很热情、团结

第二单元综合练习

一、夯筑展览蒜瓣风筝

二、掺和 huo 韵味wèi 正月zhēng

柔顺róu 描述shù招徕lái

三．补充句子词语

1.能（歌）善（舞）（零）七八（碎）

蜂（拥）而（至）（欢）天（喜）地

万象（更）（新）张（灯）结（彩）

2.百里不同风，千里不同俗。

3.至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

四、回答问题

1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

2.宋王安石唐皮日休

3.（1）B (2)D (3)除旧布新（辞旧迎新）

五．加标点

酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪头头大老鼠只只瘟酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪头头大老鼠只只瘟

六．阅读课文片段，回答问题。

1.差别（chā）相差（chà）出差（chāi）参差（ cī）

空竹（kōng ）空地（kòng）空气（kōng）

空心萝卜（kōng）

掺和（chān huo）和气（hé）附和（hè）和面（huó）

2.脸蛋儿差点儿一点儿小孩儿老头儿

3.腊七腊八，冻死寒鸦这是一年中最寒冷的时候

朝霞不出门，晚霞行千里。

4.比喻的修辞手法形象生动的说明腊八粥里材料丰富

5.把蒜放进坛子里，封起来

蒜泡的如翡翠，而醋也有了些辣味

七、阅读短文，回答问题。

1.给下列多音字注音并组词

调 tiáo 调节调皮调diào 色调调查

藏cáng 隐藏收藏藏zàng 宝藏西藏

供gōng 供求提供供gòng 口供供品

2.惊蛰：各种昆虫开始活动

戒律：不能违反的规定

供奉：祭祀神佛.

解制：解除规定

违背：违反

4.那达慕大会—蒙古族龙船节—苗族跳公节—彝族昂玛突—哈尼族

吃力节—壮族土王节—侗族赶鸟节—瑶族

老人节—朝鲜族

5.泼水节把水泼到别人身上祈求好兆头

清明节是祭祖和扫墓的日子

10 十六年前的回忆

我会写书籍抽屉胖子恐怖军阀

尖锐匪徒苦刑

我会填 1.稚嫩僻静容易

2.轻微温柔慌张

我会找 1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

好处：使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。

精彩回读1.

1.瞅瞧瞪盯观、望、赏、瞟

2.解释说明。

3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我不能离开。

4.略

5.因为他的心被一种伟大的力量占据着。

6.他是一个视死如归、坚贞不屈、对革命事业无限忠诚的人。

跟进阅读

1.从容不迫：镇定，不慌张。

别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。

2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。

3.第一自然段（1928年，不幸被捕）//第2—13自然段（邢堂上智辩）//第14—15自然段（英勇就义）

11 灯光

我会选 B

我会填

微弱的（亮光）激烈的（围歼战）默默地（沉思者）

危急的（时刻）漆黑的（夜空）深情地（说）

我会写

千钧一发震天动地枪林弹雨、千军万马、势如破竹、

浩浩荡荡、天昏地暗

精彩回读

1.微弱-强烈崭新

2.一（位）英雄一（盒）火柴一（幅）插图

一（个）火柴盒一（本）破书一（盏）电灯

3.略

4.关心下一代，为理想献身。

跟进阅读

1.（颤抖）的（哭诉）的笔阴暗中（一线）微光

我的眼睛（失掉了）一切（长久）的（幸福）的岁月

我眼前（横）着一片大海（沉重）的梦（压）住我

2.（1）希望破灭后的失望。

（2）迷茫，看不到希望

（3）无奈、无助、压抑

3.失望痛苦后悔

寄托了对姐姐的怀念和对当时社会的不满

4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。

为什么用“爱尔克的灯光”作为题目？

因为爱尔克的灯光能照亮归来的路，能表达对亲人的思念

12 为人民服务

我会写兴旺人声鼎沸炊事员鸿毛

我会选划去：jīn nán yí qī

精彩回读 2.固然有的比人总是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鸿毛轻。 3.缩小机构，精简人员。 4.他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什

么惊天动地的大事，他的死却是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。

跟进阅读 1.疏忽舒适破旧 2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。

13 一夜的工作

我的理解 1.“好像并没有因为多了一个人而增加分量。”是说其实已经增加了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。 2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说“也就这些，再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成了鲜明的对比。

精彩回读 1.审查询问阅览 2.审阅看画问总理审阅稿子很认真、仔细。

跟进阅读 2.冰冷昏黄低垂半落沉寂肃穆周总理去世，全国为之悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。

第三单元综合练习

一、严峻肥胖拘留残暴

二、模糊尖刻粗鲁思考焦躁阻挡

四、1.① 2.③ 3.②

六、1.句末加“敬爱的周经理”。2.“已经”“将要”保留一个。3.将“热烈”

改为“激烈。”

七、2.纷乱恐怖粗暴的吼声众多的人数冰冷的枪口心剧烈的跳用恐怖的眼光看父亲不慌不忙严峻大义凛然、临危不惧的气节 5.我父亲敌人语言动作神态紧张害怕心虚残暴临危不惧

八、1.不管疾苦困苦艰难困难尽力 3.三件事。（1）给群众寄衣服;（2）关心民工生活;（3）为素不相识的老人输血。

14 卖火柴的小女孩

我会写 1.明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。2.卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻死了。

我理解 1.前一个“幸福”，联系前文可知其含义:小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的;后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 2.暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。

我会填安徒生卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装拇指姑娘

精彩回读 1.近义词:温暖慈祥光亮反义词:快乐柔和丑陋 3.“！”，“！！，，，，，，！” 5.小女孩离开了人世，再美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

跟进阅读 1.站立同情纯粹

15 凡卡

我会写毒打匣子打扰暖炕

我会填渴望指望希望愿望盼望失望绝望

精彩回读 1.表示话未说完，语意未尽。2.挨打挨饿睡不好觉第一层: 从“昨天晚上我挨了一顿打”到“他们打发我上酒店去打酒”。第二层:从“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。第三层:从“他们叫我睡在过道里”到“只好摇那个摇篮”。3.收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可以，而凡卡因为收拾鱼，就莫名其妙的挨打，说明凡卡在鞋铺里的地位极低，随时地都会受到毒打、虐待。

4.（1）C（2）C（3）A

跟进阅读 1.A.声音的延续 B.语意的层进 C.声音的断断续续

16* 鲁宾逊漂流记

我会填未闻以自天海安命其事之不日雨万分

我会选 3 2 1

精彩回读 2.姑且用来自我安慰。3.一个人落难孤岛。

跟进阅读 1.如果既也 2.近义词:谨慎劝告诚恳反义词:动荡痛苦糊涂 3.利欲熏心:贪图名利的欲望迷住了心窍。心力交瘁:精神和体力都极度疲累。

6. 《鲁宾逊漂流记》笛福

17* 汤姆·索亚历险记

精彩回读 1. ，，， ; 、、、，、、、、、······、，、 !

2.近义词:检查指责反义词:黑暗奖励

跟进阅读 2.两件事:为彼得作证;洞中探路。

第四单元综合练习

一、橱窗饥饿撇嘴裂缝甜蜜蜷腿稀粥昏暗

三、贯隔绝闻未涯角而逃毫不

四、凄妻凄凄叛判判叛厨橱橱厨

五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续

六、1.鲁宾逊吃到了粮食。 2.喇叭声与喧闹声汇成了一片。 3.雪花落在头发上。

七、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国《凡卡》——契诃夫——俄国《鲁宾逊漂流记》|——笛福——英国《悲惨世界》——雨果——法国《飞鸟集》——泰戈尔——印度

八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德

九、2 1 3 5 4

十、2.近义词:腐蚀疲惫反义词:肥胖年轻 3.老人是个不服输的硬汉。

4.海明威的《老人与海》中的人物。

18 跨越百年的美丽

我会写荣誉顽强乏味鼎沸头衔侵蚀溶解卓效

我会想 1.人声鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑

精彩回读 1.形容十分显著的效果。 2.坚毅鄙视消退坚强

跟进阅读 1.近义词:陶制锻炼全神贯注反义词:轻蔑现实软弱 3.天资聪颖，勤奋刻苦，顽强进取。

19* 千元梦圆在今朝

我会补继疾茂揽炎猝勃勃懈

我会选 1.震撼鼓舞 2.惨重坚定 3.研制绚丽

精彩回读2.:“。。。” 3.好像自豪勤劳总结

跟进阅读 1.理直气壮，从容不迫地谈话。 2.①转忧为喜②不知所措 3.

刻苦学习，生活俭朴，懂事，关心弟弟的成长。

20 真理诞生于一百个问号之后

我会写机械地域叛逆领域漩涡玫瑰洗澡花圃

我会补空见有偶知著哭笑追根砂锅不舍恋恋

我会填炎热快乐落后俯瞰放弃

我会排 2 5 1 3 6 4

我的理解 1.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 2.“打破沙锅问到底”是一句俗语，形容地表现出锲而不舍、不断探索的精神。“发现发明创造成就”这四个词按由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

我会写万变不离其宗解铃还需系铃人。

跟进阅读 1.热烈简易惭愧推敲 2.从“当母亲拿着手帕······”到“好像粘在盘子上似的”。 3.从“原来，茶盘和托盘的表面······”到“变得不大容易滑动了”。

21* 我最好的老师

我会选 1.教训 2.教育 3.教诲 4.公平 5.公开 6.公正

精彩回读 1.竟然吸收提示相信合作特殊 2.: ，——？。“。，。” 3.一个人做事不能人云亦云，不能轻信老师和专家说法，要敢于怀疑。

跟进阅读 1.由于但

第五单元综合练习

一、荣誉顽强领域诞生侵蚀头衔冶炼花圃

四、1.兴趣目口司空成效独偶积劳 2.一百个问号之后 3.唯一没有被盛名宠坏

六、庄严宣告独立掌握执着追求坚持不懈锲而不舍美好的现实

八、1.超凡想象力瑰丽绚烂岁月流转美好愿望 2.漂亮的小姑娘端庄坚毅的女学者放射线居里科学定律永远的里程碑 3.游涡变色转动打破沙锅问到底有所发现有所发明有所成就

九、1.见到事物一点苗头，就能预知事物未来的发展趋势。2.偶然机会思索

十、2.“我”一定要好好锻炼“我”的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。

综合性学习:难忘小学生活

成长足迹

我会找模糊斥责幻想勤奋尴尬领会

我会补而止恭恭仰合身临堂大娓娓声情豁然标异炼钢舍逐容貌百年树人有心栽花花不开

我会改 1.起→启智→稚 2.脑→恼丁→盯 3.俘→浮瑕→遐 4.诡→轨毕→必

我会填 1.因为······所以······ 2.只要······就······ 3.虽然······但是······ 4.即使······也······

精彩回读 1.起强调作用。 2.棠下离这有三里路，那里的桂花香你们闻不见，鼻子没有那么长。 3.采用总分写法。 4.虚假作文。

跟进阅读 2.如履薄冰如花似玉 3.②①② 5.三件事:①讲课;②发奖品;③看自考书。

依依惜别

我会选 1.② 2.③ 3.②

我会做 1.色彩斑斓的画册学校的生活我们的故事 2.多彩的童年鲜艳的红领巾多梦的少年时代团徽的召唤 3.无知懂事幼稚成熟胆小勇敢骄傲荣光

精彩回读 1.减少平淡轰轰烈烈 2.比喻。突出了写日记的乐趣。

跟进阅读 2.（1）欢乐——阴沉表明老师在“我”故乡的生活充满酸甜苦辣。 (2)呼啸——寂静表明学校地处偏远的山村。 3.因为“我”被老师感动了，心疼老师又不想让她发觉、表明“我”懂事、心细又有点腼腆。 4.（1）背我们过河在小河边跟我们告别（2）总是那样甜蜜总是那样和暖总是那样神圣

四年级语文练习册下册

四年级语文练习册下册 It was last revised on January 2, 2021

四年级语文下册练习册 第1课古诗三首 一、我把这三首古诗读熟了，能正确、把它默写出来。 二、回忆一下，我读过这三位诗人的作品，印象最深的是＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿》。 三、我能根据所给的字音填空，将诗句补充完整。 xiāng yàn jìng tíng ( )看两不（）,只有（）（）山。 yáo cùi qīng luó ( )望洞庭山水（）,白银盘里一（）（）。 céng ān 江南好，风景旧（）（）。 四、我会区别形近字，组词。 暗（）庭（）亭（）累（） 谙（）蜓（）停（）蜾（） 五、我能判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.“春来江水绿如蓝”中“蓝”的意思是指蓝颜色。（ .） 2.“相看两不厌，只有敬亭山”和“湖光秋月两相和”中的“相”意思相同。（） 六、我会理解诗句并填空。 1.《独坐敬亭山》中让我感到诗人心情寂寞的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.《望洞庭》中能让我想象到水天一色、洞庭秀美的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.《忆江南》中能让我仿佛看到江南风景明丽的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、下列句子用了什么方法来描写？我会选择、填空。 比喻拟人反问对比 1.相看两不厌，只有敬亭山。（） 2.能不忆江南（） 3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（） 八、在课外，我还读过许多描写祖国山河的诗。我能写下一首，与大家分享。 作者 2 桂林山水 一、我了解到课文主要写桂林（）和（）的特点。 二、我会读拼音，写词语。 wú xiá kuò sàn píng zhàng pān dēng tài shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能选择正确的读音，并标出来。 1.我盘登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì,shì）火的香山。 2.这样的山围绕（rǎo,rào）着这样的水，这样的水倒（dào, dǎo）映着这样的山。

人教版八年级下语文教案合集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1、藤野先生 一、教学目标： 1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。 2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。 3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 二. 教学重点、难点： 1. 明确文章的线索，探讨文章的主题。

2. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。 二、3. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。三. 教学安排：2课时 三、四. 教学过程： 四、第一课时 五、一. 导入 1. 让学生说说在成长过程中，对自己影响最大的人，并阐述理由。（有老师、 六、父母、朋友、还有偶尔相识的陌生人） 七、再让学生说说在成长中，哪件事最让你难忘？

八、由学生的回答导入文章。鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。 九、2. 复习有关《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称。然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序。 十、顺序是《阿》《从》《藤野先生》，作品是按照作者成长的经历来排列的，《朝花夕拾》是一本回忆散文集。十一、二. 引导学生带着问题速读课文。

十二、1. 速读课文，思考问题： 十三、（1）文章以什么为线索？写了哪些事情？ 十四、（2）文章重点写了发生在哪里的事情？此外还写了什么地方的事情？你能说出文章中的地点变化吗？ 十五、2. 明确： 十六、（1）文章以作者在日本仙台求学的经历为线索，写了作者在日本求学的一段经历，即写了离开东京，去仙台学医时藤野先生的关心，匿名信事件，幻灯片事件即离开仙台等一系列事情。 十七、（2）重点写了发生在仙台

新人教版四年级语文下册配套练习册答案2018年版

1. 桂林山水、 轻松起步 1略 2、攀登无瑕屏障罗列 3、si 似的dào 倒下juàn 卷曲sàn 散文 4、⑴仿佛那是一块无暇的翡翠（仿写略）⑵这是伟大的奇观。 快乐阅读 1. ⑴奇秀险静清绿⑵围绕倒映空中云雾迷蒙山间绿树红花江上竹筏小舟连绵不断⑶舟行碧波上，人在画中游。 开心表达 上有天堂，下有苏杭。 2.记金华的双龙洞 轻松起步 1、jìshāo zhèqīyuán fú 2、蜿蜒擦伤浓淡一簇臀部额角根据钟乳 3、蜿蜒蜻蜓稍微树梢根据戏剧上源心愿 4、⑴无论……都……⑵即使……也…… 快乐阅读 1.（1）宽窄缓急（2）宽——窄缓——急 （3）走向速度声音起伏变化（4）由于溪流缓急不一，听到的溪水声也就各不相同。作者当时游兴很浓，所以对涓涓溪流发出如此的感叹。⑸小明上课认真极了，只见他时而凝神静思，时而奋笔疾书，完全沉浸在知识的海洋里。 2.很宽宽敞在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤. 泉水 3. 七月的天山 轻松起步 1、yìn chóng yán jiàn lán jiǎo 2、巨大盛开融化高悬细碎密密 3、⑴兴致勃勃斑痕累累千里迢迢 ⑵模模糊糊弯弯曲曲密密麻麻 4、⑴.雪峰白缎云影花⑵虽然天山这时并不是 春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 5、⑴进入天山深入天山⑵雪峰、雪水汇成的溪水原始森林、塔松五彩斑斓的野花 快乐阅读 1、⑴白皑皑翠绿⑵塔松巨伞⑶天山森林的广大、茂密和幽静。 2、⑴绿色、黄色、蓝色、深褐色、银色⑵西湖的妩媚东湖的清丽南湖的辽阔潘阳湖的帆影玄武湖的桨声昆明湖的笑语质朴 开心表达 因为青海湖周围有绿茵茵的草滩、金灿灿的油菜花、褐色的山峰、银色的公路，湖水蓝得深沉，这一切都是梦里才有的，所以说青海湖是个梦幻般的湖。 第一单元综合练习

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版

人教版六年级下册语文练习题及答案人教版 1文言文两则 我会画1 zhuó yú cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C B 精彩回读 1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。.专心致志三心二意 .《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意 1.到热水.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。 ”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，

渔人得利。 匆匆 我会画kōngjǐn báo fùzhuǎnjì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B2.A3.C 精彩回读 .我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 .对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 .孔子 .消逝的时光就像这河水一样啊！ .时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田fān 蕃茄牙yǎ 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 .是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 .因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。

人教版语文八年级下册课文注释

第一单元 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。 兼以：加以。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊：无礼。逊，谦逊。 爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 犹言：如同说。 诘责：质问并责备。 托辞：借口。 凄然：形容悲伤难过的样子。 适值：正好遇到。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红：鲜红。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩溪人，诗人、学者。 选自《胡适自传》 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 生书：未读过的书，也指新课。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子：即败家子。 本家：指同姓或同宗族的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行劝说。 下流：这里指卑劣、不道德的意思。浪人：游荡无赖之徒。 责罚：处罚。 气量：指容忍谦让的限度。 质问：依据事实问明是非；责问。 广漠：广大空旷。 管束：加以约束，使不越轨。 宽恕：宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》 幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。 奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利（国家）作家、评论家 选自《三作家》 髭：嘴上边的胡子。 鬈：弯曲的头发。 米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为”袤“。 黝黑：黑。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨；不伶俐。 犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 侏儒：身体异常矮小的人。 酒肆：酒馆。 尴尬：（神色、态度）不自然。 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 第一单元 1.文言文两则 我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读 （一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心.只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课.心里却一直想着天上有天鹅要飞过来.想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志.不可三心二意 （二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的.到了中午却像把手伸进热水里一样.这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？” 3. 车盖盘盂 4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事.我也不愿意强迫别人干什么事。” 2.孔子说：“本身品行端正.就是不发出命令.大家也会照着你去做；自身品行不端正.即使是发出了命令.大家也不会听你的。” 3.一只蚌刚张开壳晒太阳.一只鹬伸出嘴想吃蚌肉.蚌

合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨.明天不下雨.就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来.明天不出来.就会有死鹬。”渔翁看见了.把它们全捉走了。成语： 鹬蚌相争.渔人得利。 2.匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhuǎn j ì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们.是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫.无奈.怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的.稍纵即逝；时间用金钱买不到.用地位留不住。 3.桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田 7 fān 2 蕃茄牙 8 yǎ 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷.曲折.磨难。

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

自然段（不屈）15—14第灯光11. B 我会选默默无闻崭新强烈 1.精彩回读压沉重横幸福长久失掉了一线哭诉颤抖 1.跟进阅读）希望破灭后的失望。1（2. 对姐姐的怀念和对当时社会的不 满后悔痛苦失望3.“爱用哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。出自欧洲的古老传说，4.尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。为人民服务12. 鸿毛炊事员 人声鼎沸兴旺我会写īj划去：我会选ī qín yán n有的人有的人死得比泰山重，人总是要死的，比有的固然 2.精彩回读死得比鸿毛轻。 缩小机构，精简人员。3.他的死却是有虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他为人民的利益而死，4. 。、有价值的，所以说“比泰山还重” 意义破旧 舒适疏忽 1.跟进阅读比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。2. 一夜的工作13.”是说其实已经增加“好像并没有因为多了一个人而增 加分量。 1.我的理解了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。“如此而已”是说“也就这些，再没有别，“极其简单”是说“简单到了极点”2.，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成的了”了鲜明的对比。阅览询问审查 1.精彩回读总理审阅稿子很认真、仔细。问画看审阅2.全国为之周总理去世，肃穆沉寂半落低垂昏黄冰冷 2.跟进阅读悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。第三单元综合练习残暴拘留肥胖一、严峻焦

(完整版)人教版语文八年级下册教材分析

人教版八年级下册语文教材分析 一、教材内容编排分析 本册教材共分为六个单元, 分五个板块：分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另部分课文后面附有课外知识,包括语法知识，口语表达，以及一些人物资料介绍等。 下面按五个板块加以说明： （一）阅读： 本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，有的是回忆录；有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程；二单元，散文诗；三单元，关注自然，保护自然的科学文艺作品；四单元，关于节日风俗，民间艺人轶事的文章；五单元，文言文单元（或写景，或状物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊）；六单元，文言文单元，以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇，略读课文13篇。 本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验，最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元，后半期教授3、4、6单元，使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，特别是语法知识是一个难点，老师可以适当引导学生自主学习。 （二）综合性学习：写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习：写作和口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。 第一单元：献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大，并能写成感人的文字；第二单元：寻觅春天的踪迹。收集资料，出墙报或写成文章。第三单元：科海泛舟。收集资料，动手实践。第四单元：到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”。第五单元：古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元：背起行囊走四方。 （三）课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块，每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了语文的熏陶感染作用。 （四）名著导读 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著：《海底两万里》、《名人传》。

最新人教版六年级数学下册练习题及答案

最新人教版六年级数学下册练习题及答案 1.小红从家往南走了100米,记作+100米,再往北走120米,这时她离家的距离记作（）. 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g±3g,表示这种方便面的标准重量是（）g,实际这种方便面最多不超过（）g,最少不少于（）g. 3. 一个点从数轴上某点出发,先向右移动5个长度单位,再向左移动2个长度单位,最后又向右移动4个长度单位.这时这个点表示的数为1,则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来. 4.娟娟家在幸福超市南边1000米处,记作＋1000米.现在她从家往北走,每分钟走120米,走14分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果A－（－B）=A＋B；（－A）×（－B）=A×B.这里A和B都表示任意正数.那么,（－25）×（－32）－（－62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利32.8万元,记作＋32.8万元,第二季度亏损了26.4万元,记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20米 2. 108；111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元；6.4万元

第2讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗,已知这批树苗的成活率在70%～80%之间.如果要保证有4200棵树苗成活,需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上,王明和爸爸参加“钓鱼”比赛.王明钓到的“鱼”的条数相当于爸爸的40%,两人钓到的“鱼”的总数不到30条,你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国2005年公布的个人收入所得税征收标准.个人月收入1600元以下不征税.月收入超过1600元的,超过部分按下面的标准征税. 张兵的爸爸月收入2400元,妈妈月收入1800元.他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1. 4200÷70%=6000（棵） 2. 2或5；4或10；6或15；8或20 3. 爸爸个人所得税为：500×5%+（2400-1600-500）×10%＝55（元）

四年级语文下配套练习册答案(全册).

四年级语文下配套练习册答案1我们去植树 一、读一读，再抄写。 二、读一读，根据提示写句子。 1、祖国是我们的母亲。北京是中国的心脏。骆驼是沙漠之舟。爱心是冬日的阳光。星星是黑夜的眼睛。字典是无声的老师。 2、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色。 三、根据课文内容填空。 1、沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。 2、树木可以利用光合作用释放氧气，像一座加工厂。森林。少先队员满怀希望栽种的小树。 四、把收获写下来。 树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。 读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！ 四年级语文下配套练习册答案 2第一朵杏花 一、 1欢迎仰望瞻仰 2广泛泛滥眨眼 3曾经赠送馈赠 4皱纹皱眉披挂 二、 1、绿靑皱鼓 2、慎重严重郑重 三、选3 四、1、转眼间须臾瞬间霎时片刻眨眼间一刹那

2、兴奋激动 3、治学严谨一丝不苟实事求是 四年级语文下配套练习册答案 3燕子 一、聚拢（聚集分散）俊俏（英俊丑陋）偶尔（偶然经常） 二、 1、粉红的桃花散发出阵阵淡淡的香味 2、暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，用爪子扒扒地上的土，然后在脸上抹了几下。上课了，老师抱着一摞书，推开门，走进教室，对同学们说：“这节课发新书。”女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。她拿着笔托着腮，瞪着大大的眼睛，看着课本上的数学题发呆。 三、 1（1）略（2）微风细雨柔柳青草绿芽鲜花小燕子（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。 四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。 五、抓住小猫耳朵灵敏胡子硬眼睛灵活的特点写的。

部编人教版语文八年级下册生字词(全册).pdf

部编人教版语文八年级下册生字词（全册） 1社戏(shèxì) 钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi) 照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ) 宽慰(kuānwèi) 嘱咐(zhǔfù) 怠慢(dàimàn) 礼数(lǐshù) 撺掇(cuānduō) 凫水(fúshuǐ) 潺潺(chánchán) 踊跃(yǒngyuè) 屹立(yìlì) 家眷(jiājuàn) 皎洁(jiǎojié) 好歹(hǎodǎi) *归省(guīxǐng) 秩秩斯干(zhìzhìsīgān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùnzǎo) 叉港(chàgǎng) 漂渺(piāomiǎo)[缥缈(piāomiǎo)]P9 桕树(jiùshù) 棹(zhào) 楫(jí) 2回延安(huíyán’ān) 盏(zhǎn) 登时(dēngshí) 糜子(méizi) 油馍(yóumó) 脑畔(nǎopàn) 眼眶(yǎnkuàng)P15 3安塞腰鼓(ānsàiyāogǔ) 瞳仁(tóngrén) 恬静(tiánjìng) 亢奋(kàngfèn) 晦暗(huìàn) 束缚(shùfù) 羁绊(jībàn) 闭塞(bìsè) 冗杂(rǒngzá) 严峻(yánjùn) 震撼(zhènhàn) 磅礴(pángbó) 辐射(fúshè) 渺远(miǎoyuǎn) 大彻大悟(dàchèdàwù) 叹为观止(tànwéiguānzhǐ) 戛然而止(jiáránérzhǐ)P18 *蓦然(mòrán) 落日照大旗(luòrìzhàodàqí)，马鸣风萧萧(mǎmíngfēngxiāoxiāo)P16 4灯笼(dēnglong) 争讼(zhēngsòng) 领域(lǐngyù) 斡旋(wòxuán) 静穆(jìngmù) 思慕(sīmù) 怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán) 褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú) 人情世故(rénqíngshìgù)P22 *幽悄(yōuqiǎo) 骠(piào) 裴公(péigōng) 5大自然的语言(dàzìrándeyǔyán) 萌发(méngfā) 次第(cìdì) 翩然(piānrán) 孕育(yùnyù) 农谚(nóngyàn) 海棠(hǎitáng) 悬殊(xuánshū) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 周而复始(zhōuérfùshǐ) 花香鸟语(huāxiāngniǎoyǔ) 草长莺飞(cǎozhǎngyīngfēi)P32 *载途(zàitú) 连翘(liánqiào) 6阿西莫夫短文两篇(āxīmòfūduǎnwénliǎngpiān) 臀(tún) 骨骼(gǔgé) 漂移(piāoyí) 流逝(liúshì) 褶皱(zhězhòu) 携带(xiédài) 两栖(liǎngqī) 彗星(huìxīng) 潮汐(cháoxī) 劫难(jiénàn) 致密(zhìmì) 陨石(yǔnshí) 追溯(zhuīsù) 天衣无缝(tiānyīwúfèng) P38 *铱(yī) 7大雁归来(dàyànguīlái) 雾霭(wùǎi) 缄默(jiānmò) 迁徙(qiānxǐ) 赌注(dǔzhù) 沼泽(zhǎozé) 瞄准(miáozhǔn) 狩猎(shòuliè) 盘旋(pánxuán) 喧嚷(xuānrǎng) 邀请(yāoqǐng) 凋零(diāolíng) 枯燥(kūzào) 稀疏(xīshū) 弥漫(mímàn) 目空一切(mùkōngyíqiè) 偷偷摸摸(tōutōumōmō) p42 *环颈雉(huánjǐngzhì) 沙锥鸟(shāzhuīniǎo) 半蹼鹬(bànpǔyù) P41 8时间的脚印(shíjiāndejiǎoyìn) 掸(dǎn) 踪迹(zōngjì) 装置(zhuāngzhì) 烘烤(hōngkǎo) 腐蚀(fǔshí) 沙砾(shālì) 山麓(shānlù) 沟壑(gōuhè) 龟裂(jūnliè) 帷幕(wéimù) 海枯石烂(hǎikūshílàn)P46 *猛犸象(měngmǎxiàng) 9桃花源记(táohuāyuánjì)P54 *俨然(yǎnrán) 阡陌(qiānmò) 黄发垂髫(huángfāchuítiáo) 要(yāo) 间隔(jiàngé) 语云(yùyún) 诣(yì) 骥(jì) 10小石潭记(xiǎoshítánjì)P58

六年级下册语文练习与测试答案

基础练习 一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个.其余选第一个. 二、将下列能够搭配的词语用线连起来. 健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、选择合适的词语填空. 从青藏高原各拉丹冬雪山开始.长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕.一路汇集几十条大河.从西到东横贯中国.成为孕育伟大民族的生命之河.让母亲河生生不息地流淌下来.是我们每个人的神圣责任. 四、根据课文内容填空. 略 发展练习 一、把下列名句补充完整. 1.大江东去.浪淘尽.xx风流人物. 2.无边落叶xx下,不尽xx滚滚来. 3.xx远影碧空尽.唯见xx天际流. 4.君不见黄河之水天上来.奔流到海不复回. 5.xx远上xx间.一片xxxx. 二、阅读短文.完成练习. 1.时间

早晨的（明丽）中午的（热烈） 黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子. 夜.终于来了.岸边的渔火.江心的灯标.接连地亮起.连同它们在水面映出的红色光晕.使长江像是眨着眼睛.沉沉欲睡.只有偶尔驶过的驳船.响着汽笛.在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标.都像惊醒了一般.在水面上轻轻的摇曳. 3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城.东到湖北宜昌的南津关.是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称.全长192千米是.长江上最为奇秀壮丽的山水画廊. 三、阅读思考. 作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想.几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？层次分明.结构清晰.通俗易懂. xx落日练习与测试答案 基础练习 一、看拼音.写词语. 逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、写出下列词语的近义词. 缘故（缘由）依旧（仍旧）顽皮（调皮） 惊讶（惊奇）摇曳（摇晃）欣赏（赞赏） 三、给吓了句子中加点字选择正确的解释. 1.⑤ 2.④ 四、用打比方的方法改写下列句子. 1.xx悬在海与天的边缘.

人教版语文八年级下册课文注释

*** 第一单元浪人：游荡无赖之徒。 1、《藤野先生》作者：鲁迅选自《朝花夕拾》 责罚：处罚。 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，气量：指容忍谦让的限度。 像镜子一样可以照人。鉴，照。质问：依据事实问明是非；责问。 标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。广漠：广大空旷。 兼以：加以。管束：加以约束，使不越轨。 斗乱：飞腾杂乱。斗，通“抖”。宽恕：宽容饶恕。 客死：死在异国他乡。 掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。 3、《我的第一本书》作者：牛汉，原名史成汉 这里指学校里发生过的一些事情。选自《文化名人忆学生时代》 模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。幽默：有趣或可笑而意味深长。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不凄惨：凄凉悲惨。 及格。奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。 托尔斯泰：指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，翻来覆去：一次又一次；多次重复；来回翻身。俄国著名作家，作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》 4、《列夫·托尔斯泰》作者：茨威格，奥地利 不逊：无礼。逊，谦逊。（国家）作家、评论家 爱国青年：指当时日本一些受军国主义思想影选自《三作家》 响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。髭：嘴上边的胡子。 有讽刺的意味。鬈：弯曲的头发。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。米开朗琪罗：意大利（国家）文艺复兴时期的 犹言：如同说。雕塑家、画家、建筑师和诗人。 诘责：质问并责备。陀斯妥耶夫斯基：俄国著名作家。主要作品有 托辞：借口。小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄凄然：形容悲伤难过的样子。弟》 适值：正好遇到。器宇：气概，风度。 正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而禁锢：束缚，限制。 自命为“正人君子”的文人。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人 绯红：鲜红。里头显得很突出。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃 深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 2、《我的母亲》作者：胡适，字适之，安徽绩 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 溪人，诗人、学者。诚惶诚恐：惶恐不安。 选自《胡适自传》广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广 文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。“，南北长度为”袤“。 庶祖母：旧时称祖父的妾。黝黑：黑。 生书：未读过的书，也指新课。滞留：停留不动。 翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕。愚钝：愚笨；不伶俐。 败子：即败家子。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。 本家：指同姓或同宗族的人。侏儒：身体异常矮小的人。 做好做歹：犹言好说歹说，指用各种方法进行酒肆：酒馆。

四年级语文练习册下册

四年级语文下册练习册 第1课古诗三首 一、我把这三首古诗读熟了，能正确、把它默写出来。 二、回忆一下，我读过这三位诗人的作品，印象最深的是＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿》。 三、我能根据所给的字音填空，将诗句补充完整。 xiāng yàn jìng tíng ( )看两不（）,只有（）（）山。 yáo cùi qīng luó ( )望洞庭山水（）,白银盘里一（）（）。 céng ān 江南好，风景旧（）（）。

四、我会区别形近字，组词。 暗（）庭（）亭（）累（）谙（）蜓（）停（）蜾（） 五、我能判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.“春来江水绿如蓝”中“蓝”的意思是指蓝颜色。（.） 2.“相看两不厌，只有敬亭山”和“湖光秋月两相和”中的“相”意思相同。（） 六、我会理解诗句并填空。 1.《独坐敬亭山》中让我感到诗人心情寂寞的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.《望洞庭》中能让我想象到水天一色、洞庭秀美的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.《忆江南》中能让我仿佛看到江南风景明丽的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、下列句子用了什么方法来描写？我会选择、填空。 比喻拟人反问对比 1.相看两不厌，只有敬亭山。（） 2.能不忆江南？（） 3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（） 八、在课外，我还读过许多描写祖国山河的诗。我能写下一首，与大家分享。 作者

2 桂林山水 一、我了解到课文主要写桂林（）和（）的特点。 二、我会读拼音，写词语。 wúxiákuòsàn píng zhàng pān dēng tài shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能选择正确的读音，并标出来。 1.我盘登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似（sì,shì）火的香山。 2.这样的山围绕（rǎo,rào）着这样的水，这样的水倒（dào, dǎo）映着这样的山。 3.在漓江上撑起竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷（juǎn,juàn）. 四、我要积累词语。 1.我能将词语填充完整。 波（）壮（）（）（）雄伟水平（）（）拔地（）（）（）（）罗列色彩（）（）危峰（）（）（）（）万千连绵（）（）2.我还会分类。上面这些词语里，哪些是描写“山”的词语？哪些是描写“水”的词语？ “山”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人教版六年级数学下册练习题与答案

第1讲负数 1.小红从家往南走了 100 米，记作 +100 米，再往北走 120 米，这时她离家的距 离记作（）。 2.一种方便面包装袋上标着：净重108g± 3g，表示这种方便面的标准重量是 （） g，实际这种方便面最多不超过（）g，最少不少于（）g。 3. 一个点从数轴上某点出发，先向右移动5 个长度单位，再向左移动2 个长度单位，最后又向右移动4 个长度单位。这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用数轴图表示出来。 4.娟娟家在幸福超市南边 1000 米处，记作＋ 1000 米。现在她从家往北走，每分 钟走 120 米，走 14 分钟的时候她的位置可以怎样表示？ 5.如果 A－（－ B）=A＋B；（－ A）×（－ B）=A×B。这里 A 和 B 都表示任意 正数。那么，（－ 25）×（－ 32）－（－ 62）的结果是多少？ 6.李阿姨经营的服装店第一季度盈利 32.8 万元，记作＋ 32.8 万元，第二季度亏损 了 26.4 万元，记作什么？上半年共盈利多少万元？ 参考答案 1.-20 米 2. 108； 111；105 3.略 4.-680米 5.862 6.-26.4万元； 6.4万元

第 2 讲百分数应用题 1．新华村栽种了一批树苗，已知这批树苗的成活率在70%～ 80%之间。如果要保证有 4200 棵树苗成活，需要种多少棵树苗？ 2．在学校举办的“父子游园会”上，王明和爸爸参加“钓鱼”比赛。王明钓到 的“鱼”的条数相当于爸爸的40%，两人钓到的“鱼”的总数不到30 条，你知道王明和爸爸各钓到多少条“鱼”吗？ 3．下面是我国 2005 年公布的个人收入所得税征收标准。个人月收入1600 元以下不征税。月收入超过 1600 元的，超过部分按下面的标准征税。 不超过 500 元的5% 超过 500～ 2000 元的部分10% 超过 2000～5000 元的部分15% ?? 张兵的爸爸月收入 2400 元，妈妈月收入 1800元。他们各应缴纳多少个人所得税？ 参考答案 1.4200 ÷70%=6000（棵） 2.2 或 5；4 或 10；6 或 15；8 或 20 3.爸爸个人所得税为： 500×5%+（ 2400-1600-500 ）× 10%＝55（元） 妈妈个人所得税是：（ 1800-1600）× 5% ＝ 10（元）

人教版语文八年级下册教材说明

人教版八年级下册《语文》教材说明在我担任一年半的语文老师的时间里，我第一次接触了这本语文书，对这本书中很多内容编排的意图实不敢妄加揣测，自己借鉴了一些前辈的看法，同时也向本校老教师请教他们的看法，我着重从以下四个方面对此书作简要说明。 一、从整体看结构 人教版八年级下册语文教科书以语文与生活的联系为线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。每个单元包括阅读与综合性学习、写作、口语交际两大部分。 每个单元的课文，都是按照不同的内容专题兼顾文体选取的。综合性学习、写作、口语交际部分，原则上与阅读部分互相关连、互相照应。它们分别是：献给母亲的歌，寻觅春天的踪迹，科海泛舟，到民间采风去，古诗苑漫步，背起行囊走四方。这六个单元分别是：人生历程，传记、回忆录；心灵之声，散文诗；敬畏自然，科学文艺作品；民风民俗，地方色彩浓郁的文学作品；浅易文言文，写景、记事、说理、写人、抒情的作品；浅易文言文，记游、写景、抒情的作品。 阅读部分，在每篇课文的练习中，就有写作练习、口语交际练习和小型综合性学习活动。同时，综合性学习、写作、口语交际部分，也不乏阅读练习，搜集、筛选、整理资料是大量的，占相当的比例。这也说明，写作、口语交际、综合性学习与阅读是融合在一起的。总之，每个单元都是写作、阅读、口语交际、综合性学习的整体实践系统。读、写、听、说相辅相成，整体推进。这个综合实践系统是开放的，富于弹性的，充满活力的。实际上，每个单元都是一个综合性的语文实践系统。 七年级上、下册，文言文没有单独编排，而是与现代文混合编排。这种编排方式，对于刚刚接触文言文的学生来说，可以降低难度，增加兴趣，而且便于文白对照着学。然而，到了八年级，学生已经有一些文言基础以后，相对集中学文言文，更有利于提高阅读浅易文言文的能力。老一辈语文学家浦江清先生很早就提倡文言要集中学。这得到叶圣陶、吕叔湘诸位先生的赞同，他们认为文白混合、“雨夹雪”式的学习方法弊病多。吕先生曾经指出学习文言应该有专门的教材。因此，从八年级开始，每册安排两个单元的文言诗文。

四年级语文练习册(下册)

四年级语文练习册(下册) 第1课古诗三首 一、我把这三首古诗读熟了.能正确、把它默写出来. 二、回忆一下.我读过这三位诗人的作品.印象最深的是＿＿＿＿写的《＿＿＿＿＿＿＿》. 三、我能根据所给的字音填空.将诗句补充完整. xiāng yàn jìng tíng ( )看两不（）,只有（）（）山. yáo cùi qīng luó ( )望洞庭山水（）,白银盘里一（）（）. céng ān 江南好.风景旧（）（）. 四、我会区别形近字.组词. 暗（）庭（）亭（）累（） 谙（）蜓（）停（）蜾（） 五、我能判断.正确的打“√”.错误的打“×”. 1.“春来江水绿如蓝”中“蓝”的意思是指蓝颜色.（ .） 2.“相看两不厌.只有敬亭山”和“湖光秋月两相和”中的“相”意思相同.（） 六、我会理解诗句并填空. 1.《独坐敬亭山》中让我感到诗人心情寂寞的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 2.《望洞庭》中能让我想象到水天一色、洞庭秀美的诗句是＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 3.《忆江南》中能让我仿佛看到江南风景明丽的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 七、下列句子用了什么方法来描写？我会选择、填空. 比喻拟人反问对比 1.相看两不厌.只有敬亭山.（） 2.能不忆江南？（） 3.日出江花红胜火.春来江水绿如蓝.（） 八、在课外.我还读过许多描写祖国山河的诗.我能写下一首.与大家分享. 作者 2 桂林山水 一、我了解到课文主要写桂林（）和（）的特点. 二、我会读拼音.写词语. wú xiá kuò sàn píng zhàng pān dēng tài shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能选择正确的读音.并标出来. 1.我盘登过峰峦雄伟的泰山.游览过红叶似（sì,shì）火的香山. 2.这样的山围绕（rǎo,rào）着这样的水.这样的水倒（dào, dǎo）映着这样的山. 3.在漓江上撑起竹筏小舟.让你感到像是走进了连绵不断的画卷（juǎn,juàn）. 四、我要积累词语. 1.我能将词语填充完整. 波（）壮（）（）（）雄伟水平（）（） 拔地（）（）（）（）罗列色彩（）（） 危峰（）（）（）（）万千连绵（）（） 2.我还会分类.上面这些词语里.哪些是描写“山”的词语？哪些是描写“水”的词语？ “山”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(完整版)六年级英语下册配套练习册答案

六年级英语下册配套练习册参考答案 封面 (1) Unit 1 How tall are you?参考答案……………………第2~4页 Unit 2 Last weekend 参考答案……………………第5~7页 Unit 3 Where did you go? 参考答案………………第8、9页 Unit 4 Then and now参考答案……………………第10、11页 Recycle 1参考答案 (12) Recycle 2参考答案..........................................第13、14页综合练习（一）参考答案 (15) 综合练习（二）参考答案……………………………第16、17页 Unit 1 How tall are you? Part A Ⅰ. Read and choose.(读一读，选一选。) 1. A 2. C 3. B 4. D Ⅱ. Find friends.(找朋友，连线。) 1—B 2—D 3—E 4—A 5—C Ⅲ. Read and answer.(读一读，根据自己的实际情况回答问题。) 1.I’m 1.52 metres/ 1.48 metres/.... 2.He is 1.72 metres/1,65metres/... 3.Yes, I am. / No, I’m not. 4.I’m twelve/thirteen years old. 5.Zhang Peng/…(某个同学的名字). Ⅳ.Read and write.(读一读，写出下列单词的正确形式。) 1. short 2. tallest 3. old 4. shorter 5. short 6. older 7. big 8/ smaller Ⅴ.Read and circle.(读一读，圈一圈。) 1. longer 2. taller 3. bigger 4. How 5. Who Ⅵ.Look and write.(看图，完成句子。) 1. taller/older, shorter/younger 2. taller, shorter 3. shorter, longer

人教版 六年级下册 语文 配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案 1 文言文两则 我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读（一）1.专心致志鸿鹄 2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。 3.专心致志三心二意 4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意（二）1.到热水 2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。 2 匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhuǎn jì 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 3桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田 7 fān 2 蕃茄牙 8 yǎ 3 雅致 精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。 4.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。 跟进阅读 2.轻视，看不起。牢牢记住。 4.（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。 4顶碗少年 我会填县现羡线优/幽悠忧优恭攻功躬 我会选划掉：yí zháo fú jiā jiū he lòu lie jié我知道 1.座无虚席 2.惊心动魄 跟进阅读 2.客户精神版面坚定十足积极 3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，所以，他成功