最新高一地理经纬度练习题(含答案)

专题一经纬网及其应用练习题

1、有关经度和纬度的正确说法是()

①在地球仪上，0°经线就是本初子午线

②180°经线把地球分为东、西两半球

③赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球

④纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短

A、①②

B、②③

C、③④

D、①③

2、读右图，图中符合下列条件的点为（）

①该点以东为西半球，以西为东半球

②该点以北为高纬度，以南为中纬度

A、a点

B、b点

C、c点

D、d点

读下面南半球某区域经纬网图。回答3~4题。

3、④地的地理坐标是()

A．60°S，60°E B．60°S，60°W

C．40°S，40°E D．60°N，60°E

4、关于图中各点的叙述，正确的是()

A．⑤位于①的西北方向

B．⑤位于④的东北方向

C．①②两点间的距离等于②③两点间的距离

D．①②③④⑤均位于西半球

5、右图中G点位于H点的（）

A、东北方向

B、正西方

C、西北方向

D、东南方向

读地球表面某区域的经纬网图，据右下图回答6~9题。

6、若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置()

A．回到M点B．在M点的正东方

C．在M点正西方D．在M点东南方

7、M和N两点的实地距离约是()

A．4 444 km B．3 333 km C．2 222 km D．1 823 km

8、若一架飞机飞机从M点出发，以1110km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置为（）

A 、40oN，60oE B、50oN，120oE C、40oN，100oE D、50oN，120oW

9、若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为()

A．一直向东B．先东北再东南C．一直向西D．先东南再东北

读下列四幅经纬网图，完成10～11题。

10、以上四幅经纬网图的图幅面积相等，其中实际面积最大的是（）

A．①区域 B．②区域 C．③区域 D．④区域

11、四幅经纬网图中，分别绘有两条粗短线，符合两条粗短线实际距离相等的图是（）A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④

12、读“某岛屿示意图”，根据图中的信息，

估算该岛屿的面积约为()

A．105平方千米B．209平方千米

C．549平方千米D．1025平方千米

13、读右下图，一架飞机从A到B再到C，飞行的方向是（）

A、先向西南，再向东南

B、先向正南，再向东南

C、先向东南，再向西南

D、一直向正南

14、右下图所示为以(38°N、0°)为极点的陆地相对集中

的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。则“水半球”的

极点位于()

A．北半球、东半球B．北半球、西半球

C．南半球、东半球D．南半球、西半球

15、读“经纬网图”，完成下列问题。

(1)经纬度位置：甲，丙。

(2)甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是________；位

于高纬度地区的是________，位于寒带的有________，

位于温带的有________。

(3)甲位于乙的________方向，丙位于甲的________方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为________，其最短距离应________(小于、等于、大于)2222.2千米。

高一年级必修一地理专题复习整理

第一单元：宇宙中的地球 地球和地球仪 经线精度 概念：地球仪上连接南北两极的线 特点 指示方向：南北方向 长度：相等 形状：半圆 相互关系：相交于南北两极点 重要经线 0°经线（本初子午线） 180°经线 20°W ，160°E （东西半球的分界线） 东西经度的分界线 纬线和纬度 概念：地球仪上同赤道平行的线 指示方向：东西方向 长度：不等 形状：圆圈 相互关系：相互平行 特点 重要纬线 赤道（0°纬线）（南北半球的分界线） 南北回归线（23°26′S ，23°26′N ） 南北极圈（66°34′S ，66°34′N ） 高、中、低纬的分界线（南北纬30°，南北纬60°） 五带的分界线 几 个重要数据 地球平均半径（6371km ），赤道周长（4万多千米） 南北纬60°纬线（圈）是赤道周长的一半 赤道上，一个经度的赤道长度约是111km 任一经线上，一个纬度的经线长度约是111km

宇宙环境人 类 认 识 的 宇 宙 日 、 地 、 月 的 关 系 太阳辐射能 太阳的主要成分：氢和氦 能量来源：核聚变，损耗质量转化为能量 对地球影响 维持地表温度，促进水、大气、生物活动和变化 生产和生活的主要能源 太阳活动类型：黑子和耀斑（活动周期约11年） 影响：地球气候、电离层、磁场 太阳大气结构（图）：光球层（黑子）、色球层（耀斑）、日冕层（太阳风） 太阳辐射和太阳常数 月相 我国太阳能的分布（图）：青藏高原（最高）、四川盆地（最低） 形成原因：月球不发光但反射太阳光；日、地、月三者位置的变化 变化规律：上上西西，下下东东（朔、望、两弦） 宇 宙 新 探 索 开发宇宙：空间资源、太阳能资源、矿产资源 保护宇宙

高一地理试题及答案

高二年级文理分科考试地理试卷 （考试时间：100分钟，试卷满分：100分） 一、选择题（每小题1分，共50分） 1.下列天体系统属于同一层次的是 A.地月系和银河系 B.银河系和河外星系 C.总星系和河外星系 D.太阳系和河外星系 2.下面不属于科学家们所称的地球上存在生命物质“金锁链条件”的是 A.大量的液态水 B.适宜的温度范围 C.比较厚的大气层和大气成分 D.稳定的太阳光照 3.太阳活动耀斑主要发生在太阳大气的 A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.电离层 4.北半球夏至日，全球各地正午太阳高度的变化规律是 A.北半球各纬度的正午太阳高度达到一年中的最大值 B.赤道上的正午太阳高度达到一年中的最大值 C.北回归线及其以北各纬度的正午太阳高度达到一年中的最大值 D.北回归线及其以南各纬度的正午太阳高度达到一年中的最小值 5.当地球上出现如右图所示光照情况时 A.太阳光直射在北半球 B.该日为北半球冬至日 C.a、b、c三地太阳高度相等 D.全球各地昼夜平分 6.下列地理现象中，与地球公转运动有关的是 A.6月22日是我国各地白昼最长的一天 B.南半球河流的左岸更容易遭河水冲刷 C.地球成为不规则的椭球体 D.东京比北京先看到日出 7.为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交角变为0°，不可能出现的是 A.太阳终年直射赤道 B.全球全年无四季变化

C.无大气环流现象 D.全球全年都是昼夜平分 8.劳动节到国庆节之间，太阳直射点在地球上的移动情况是 A.一直向北移 B.先向北移，后向南移 C.先向南移，后向北移 D.先向北移，后向南移，然后又向北移 9.当北京时间为10点时，70°E的地方时与区时分别是 A.7:00 7:00 B.6:40 7:00 C.21:40 23:00 D.13:00 13:20 10.右下图中，虚线箭头表示水平运动物体的原始运动方向，实线箭头表示受地转偏向力影响后实际的运 动方向，图中所示四种情况，正 确的是 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据 11.四地中属于南半球的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 12.四地所处纬度从高到低顺序排列的是 A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲 13.地壳最薄的地方一般位于 A.盆地 B.平原 C.海洋 D.高原 14.引起地表火山喷发的岩浆主要来源于 A.地壳 B.上地幔 C.内核 D.下地幔 15.作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩在成因上分属于 A.岩浆岩和沉积岩 B.岩浆岩和变质岩 C. 沉积岩和变质岩 D.变质岩和沉积岩

高一地理期末考试试题(有答案)

高一地理 期末模拟考试试题 一、单项选择题（共60小题。每小题1分，共60分） 读右图，回答1～2题。 1. 图中的M 天体可能是（ B ） A.水星或地球 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或地球 2. 与地球相比，M 天体没有生命存在的原因可能是（ C ） ①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的岩石 ③距日较近，表面温度太高 ④没有卫星 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3. 太阳大气结构从里到外排列正确的是（ C ） A.光球、日冕、色球 B.色球、光球、日冕 C .光球、色球、日冕 D.日冕、色球、光球 4．下列四幅图中，能正确表示地球自转方向的是( D ) 读右图，回答第10题。 5．右图所示说法正确的是（ B ） A. 图中角α是黄赤交角 B. 目前的黄赤交角度数是23°26′ C. 地轴与黄道平面的交角就是黄赤交角 D. 黄赤交角度数即是南北极圈的度数 6.10月1日这一天，太阳直射点（ C ） A.在北半球，并向北移动 B.在北半球，并向南移动 C .在南半球，并向南移动 D.在南半球，并向北移动 7．大气运动的根本原因是( A ) A ．不同纬度间的温度差异 B ．海陆之间的热力差异 C ．同一水平面上的气压差异 D ．地球自转引起的偏向力 8．岩石圈是指( B ) A ．地壳 B ．地壳和上地幔顶部(软流层以上) C ．地壳和地幔 D ．莫霍面和古登堡面之间的部分 A B D 0W C 0W

读下图，据此回答9~10题。 9．下列描述正确的是 (C ) A. ①——以长波辐射为主 B. ②——大约为①辐射量的40% C. ③——是大气的主要直接热源 D. ④——晴朗的夜晚辐射量较强 10．多云的天气昼夜温差较小，主要是因为(D ) A. ②增强，③减弱 B. ②减弱，③增强 C. ③增强，④减弱 D. ②减弱，④增强 11.下面四种热力环流示意图错误的是( D) 1 读图1，完成12～13题。 12．①气压带控制地区的气候特征是 ( A ) A．炎热干燥B．高温多雨 C．温和干燥D．温和湿润 13．②风带的盛行风向是( B) A．东北风 B．西南风 C．东南风 D．西北风 13、下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（C ） 读表1“某同学记录的北京春季某周天气状况”，完成14～16题

高一地理试题及答案

高二年级文理分科考试地理试题 <考试时间：100分钟，试卷满分：100分） 一、选择题<每小题1分，共50分） 1.下列天体系统属于同一层次的是 A.地月系和银河系 B.银河系和河外星系 C.总星系和河外星系 D.太阳系和河外星系 2.下面不属于科学家们所称的地球上存在生命物质“金锁链条件”的是 A.大量的液态水 B.适宜的温度范围 C.比较厚的大气层和大气成分 D.稳定的太阳光照 3.太阳活动耀斑主要发生在太阳大气的 A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.电离层 4.北半球夏至日，全球各地正午太阳高度的变化规律是 A.北半球各纬度的正午太阳高度达到一年中的最大值 B.赤道上的正午太阳高度达到一年中的最大值 C.北回归线及其以北各纬度的正午太阳高度达到一年中的最大值 D.北回归线及其以南各纬度的正午太阳高度达到一年中的最小值 5.当地球上出现如右图所示光照情况时 A.太阳光直射在北半球 B.该日为北半球冬至日 C.a、b、c三地太阳高度相等 D.全球各地昼夜平分 6.下列地理现象中，与地球公转运动有关的是 A.6月22日是我国各地白昼最长的一天

B.南半球河流的左岸更容易遭河水冲刷 C.地球成为不规则的椭球体 D.东京比北京先看到日出 7.为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假设黄赤交 角变为0°，不可能出现的是 A.太阳终年直射赤道 B.全球全年无四 季变化 C.无大气环流现象 D.全球全年都是 昼夜平分 8.劳动节到国庆节之间，太阳直射点在地球上的移动情况 是 A.一直向北移 B.先向北移，后向南移 C.先向南移，后向北移 D.先向北移，后向南 移，然后又向北移 9.当北京时间为10点时，70°E的地方时与区时分别是 A.7:00 7:00 B.6:40 7:00 C.21:40 23:00 D.13:00 13:20 10.右下图中，虚线箭头表示水平运动物体的原始运动方 向，实线箭头表示受地转 方向，图中所示四种情 况，正确的是DXHAoKLZ7F A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白

2020高一地理：自然地理知识点总结

高一地理：自然地理知识点总结 【第一章宇宙中的地球】 1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系 2、地球上生命存在的条件： ①稳定的太阳光照条件 ②比较安全的宇宙环境 ③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度） ④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主） ⑤形成并存在液态水 3、太阳活动对地球的影响： （1）太阳活动的标志：黑子、耀斑 （2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象； 影响地球气候。 4、地球自转的地理意义： ①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别 是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直； ②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。 ③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度 的增大而增大。 5、地球公转的地理意义： （1）昼夜长短的变化： ①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。 ②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。 ③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。 ④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。 （2）正午太阳高度的变化： 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线， 正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大 值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北 两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 一、试卷特点分析 本试卷分二部分：第一部分是选择题（70＇），第二部分是综合题（30＇）。 1．注重基础 试题的考点覆盖了本学期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2．结合实际，培养学生的创新意识 创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3．反映学科特色，突出地图的重要性 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4．转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力 教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。 二、学生考试失分情况分析 学生答题情况： 对部分学生（普通班）试卷进行抽样分析，选择题60分以上占15.25%， 40--50分以上占43.7%，30分以下占23.56%，综合题得分较低，反映出学生对区域地理的知识都掌握的比较薄弱。总平均分为57.435，高分学生比较少，这也是由于试题主面题考部分是区域地理知识，学生仍未学到。低分学生较多，反映出学生的理解能力有一定差别。 三、学生考试存在的主要问题 1、从学生考试结果分析，与预期值有一定差距，从全年级来看，重点班80分以

提高高中地理成绩方法

提高高中地理成绩方法 提高高中地理成绩方法 方法一 1认真听讲，做好笔记。 这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。 2多看地图，多画地图。 3联系整体，分析差异。 不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时 候就要善于发现，善于总结。 4勤于练习，勤于质疑。 理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然 也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省 不少分析问题的时间。 方法二 地理在大学被划为理科而在高中却是文科课程，这一点确实很扯。但是真正学起来之后会发现，地理其实和数学挺像的，既要暴力做 题疯狂输出，但是如果光疯狂输出那又会一顿操作猛如虎，一看比 分零比五，逻辑性上的要求对于想拿九十分甚至更高的同学来说也 是很强的。简而言之就是前期刷题输出猥琐发育，后期逻辑操作蛇 皮走位 首先，基础知识点背诵

这个没啥可说的了，有些东西比如山川啊河流啊气流运动啊，这些东西没法说必须要记。因为这些是高中地理的基础，这些东西第 一遍背不必记得太熟，但是最差能够做到反应一下就想起来的程度。 其次，地理知识体系 接着，推导体系 高中地理说实在的没多少自然科学的内容....个人认为基本上是一个扫盲的学科，就相当于给你一台电脑教你用各种软件，别管每 个程序远离怎么样代码怎么写，会用就行。 所以高中地理虽然自然科学知识基础非常不牢固，但是还是可以用结论来推导一下的。 在上一条里面说过要按照地区来记知识，那记住之后就要推导了，毕竟高考考的都是一些鸟不拉屎听都没听过的地方。 还举华北的例子：华北水系这个熊样是为啥，结合一下必修一的地质知识和华北的地形来分析一下，华北这个腊鸡天气因为啥，结 合一下气候分析一下。华北这个自然环境给农业带来了什么影响， 华北这个自然环境和农业还有人口又给工业带来了什么影响。这些 乱七八糟的影响又会怎么糟蹋环境，环境被糟蹋了又怎么结合已知 各种自然人文因素去治理。 人类社会从生产力角度从原始到农业到工业再到现在，谁先出现必然会对下一个出现的时代产生很大的影响，新的时代同样会对旧 事物产生很大的影响。结合这条推导链把高中讲过的区域全部过一遍，基本上课本上的内容就差不多了。 最后，举一反三 211和985的差别应该就是这个了吧。课本上的东西机会了至少 在地理上不会拖累211的征途了吧。但是既然我兔的征途是星辰大海，所以出题老师没节操一点也没办法。毕竟出学过的地方大家都 拿满分区分度也就太小了。

高一地理必修二综合试题(卷)新版

涡阳四中2015--2016学年高一（下）检测 地 理 试 题 一、单项选择题（共25题，每小题2分，共50分。） 下图是某城市人口增长和人口自然增长率变化图，读图回答1～2题。 1．该市人口数量持续上升的最主要原因是 A.人口出生率高 B.人口死亡率低 C.大量人口迁入 D.原有人口基数小 2．该城市的人口再生产类型为 A ．传统型 B ．原始型 C ．过渡型 D ．现代型 HD 指数是用来评价区域经济规模与人口规模的协调程度，HD<0.30为协调状态，0.30～0.55为不协调状态。“十五”以来，北京市常住人口的年增长率超过3%(每年常住人口净增加60万人以上)，提前10多年突破了城市总体规划确定的2020年1800万人口的目标。下图甲为“北京市人口密度分布示意”，图乙为“北京市经济—人口分布协调偏离指数(HD)变化趋势”。据此回答3～5题。 3. 北京市近年来HD 变化的主要原因是( ) A. 人口过度集中于中心城区 B. 城市经济发展速度降低很快 C. 城市经济发展速度超过了人口增长速度 D. 城市地下空间的广泛使用 4. 图甲中北京市人口分布对北京市区所产生的主要问题有( ) ①水土流失 ②荒漠化 ③交通拥堵 ④住房困难 ⑤环境污染 A ．①②③ B ．②③④ C ．③④⑤ D．①②⑤ 5. 为解决北京市人口分布所产生的问题，下列措施合理的是( ) A. 凝聚中心城区的商业、教育、卫生等功能 1270 1290 1310 1330 1350 万人 自然增长率 -1 -2 -3 人口数量 自然增长率 %

B. 在周边城镇新区均衡配置教育和卫生等优质公共服务资源 C. 促进城市内部各区域产业均衡发展 D. 加快利润较高的企业向西部地区转移 某种农作物生长期约2个月，前期(1个月)最适宜温度15～18℃，后期(1个月)最适宜温度 12～14℃。下图是种植该作物的甲乙两地气候资料。根据所给材料，回答6～7题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份403020 10 －10－20 气温（℃） 甲乙 6．该作物在乙地的最佳收获月份 （ ） A ．3月 B ．5月 C ．11月 D ．9月 7．与甲地相比，乙地种植该作物（ ） A ．病虫害少 B ． 离市场近 C ．水源丰富 D ．上市较迟 下图是苹果种植的纬度分布示意图，读图回答8～9题。 8.苹果能在特殊产地生长的主要因素是 A ．水分 B ．地形 C ．技术 D ．劳动力 9.下列地区最适宜建苹果果汁厂的是 A ．黑龙江 B ．云南 C ．山东 D ．海南岛 区位基尼系数反映了经济活动在地理上分布的不均匀程度。基尼系数越大，产业的集聚度越高。读表回答10～11题： 中国部分制造业行业的区位基尼系数 10．影响食品加工行业区位选择的主要因素是 A ．技术 B ．市场 C ．原料 D ．劳动力 11．据表分析，下列说法正确的是 A ．专用设备制造业处于低端集聚水平 B ．产业集聚度呈现由高到低的变化过程 C ．食品加工业产业集聚度下降 D ．石油化工业比食品加工业分布更均匀 行业 年份 1994 1996 2000 2003 2005 食品加工业 0.032 0.049 0.033 0.111 0.169 烟草加工业 0.427 0.428 0.44 0.41 0.449 石油化工及炼焦业 0.128 0.162 0.135 0.194 0.233 专用设备制造业 0.046 0.042 0.033 0.045 0.013

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一、选择题 1．右图中，太阳大气外部喷出的红色火焰是（） A．黑子B．耀斑 C．日珥D．太阳风 【答案】C 【行为目标】掌握地球宇宙环境的基础知识。 【知识内容】地球在宇宙中/太阳系 2．下列四地中，昼夜长短变化幅度最大的是（） A．哈尔滨B．上海C．北京D．海口 【答案】A 【行为目标】掌握地球宇宙环境的基础知识。 【知识内容】地球运动及其地理意义/正午太阳高度和昼夜长短变化 3．下列岩石类型中，能够找到化石的是（） A．喷出岩B．侵入岩C．变质岩D．沉积岩【答案】D 【行为目标】掌握自然地理、人文地理环境的主要特征。 【知识内容】岩石与地貌/沉积岩、岩浆岩、变质岩 4．世界四大渔场中，其形成与涌升流有关的是（） A．秘鲁渔场B．北海渔场C．纽芬兰渔场D．北海道渔场【答案】A 【行为目标】基本认识地理环境演变、发展的规律。 【知识内容】海洋环境与海洋资源/洋流的形成、分布规律及其对环境的影响5．厄尔尼诺现象发生时，热带太平洋东部（） A．表层海水比常年高B．表层海水比常年低 C．底层海水比常年高D．底层海水比常年低 【答案】A

③ ④ 【行为目标】基本认识地理环境演变、发展的规律。 【知识内容】海洋环境与海洋资源/厄尔尼诺与拉尼娜 6．主要分布在30°～40°之间的大陆西岸的气候类型是（ ） A ．地中海气候 B ．温带海洋性气候 C ．亚热带季风气候 D ．温带季风气候 【答 案】A 【行为目标】分析、比较和归纳有关地理事物的空间分布和变化规律。 【知识内容】大气运动与天气、气候/世界主要气候类型 7．下列叙述中，符合我国水资源时空分布特征的是（ ） A ．夏秋多，北方多 B ．冬春少，北方少 C ．夏秋少，北方少 D ．冬春多，南方多 【答 案】B 【行为目标】掌握自然地理、人文地理环境的主要特征。 【知识内容】水循环与水资源/水资源的时空分布 8．我国四大高原中，喀斯特地貌分布最广的是（ ） A ．青藏高原 B ．云贵高原 C ．内蒙古高原 D ．黄土高原 【答 案】B 【行为目标】掌握自然地理、人文地理环境的主要特征。 【知识内容】岩石与地貌/主要地貌类型 9．板块构造学说认为，喜马拉雅山脉是由两个大陆板块碰撞形成的。这两个板块是（ ） A ．太平洋板块和亚欧板块 B ．亚欧板块和印度板块 C ．非洲板块和亚欧板块 D ．太平洋板块和美洲板块 【答 案】B 【行为目标】基本认识地理环境演变、发展的规律。 【知识内容】岩石与地貌/板块构造学说 10．下图中数码代表四个国家的人口出生率和死亡率。其中人

高一地理期末知识点汇总

【第一章宇宙中的地球】 1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系（恒星系）——地月系（行星系） 2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水 3、太阳活动对地球的影响： （1）太阳外部结构分层及太阳活动类型 ①光球层——黑子②色球层（日全食时可见）——耀斑、日珥③日冕层（日全食时可见）——太阳风（2）太阳活动的标志：黑子、耀斑 （2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。 4、地震波传播速度及地球内部圈层 5、地球自转的地理意义： （1 ）判断地球的自转方向：顺着地球的自转方向，东经增大，西经减小 横波：可在固体传播；速度慢 纵波：可在固体和液体中传播；速度快 莫霍面：横波、纵波速度都加快古登堡面：横波消失、纵波减速 软流层：①软流层呈熔融状态（类似橡皮泥的物质，但不是液态），横波可以在此传播； ②软流层以上为岩石圈（板块是对岩石圈的划分）；③岩浆的发源地。 （2）判断晨昏线： 顺着地球的自转方向， 从黑夜进入白天的为晨线，从白天进入黑夜的为昏线。 （3）地方时计算： “晨赤交点”所在经线为6:00“昏赤交点”所在经线为18:00昼弧中点所在经线为12:00夜弧中点所在经线为0:00 极昼切点为0:00，极夜切点为12:00 15°~1小时；1°~4分钟；东加西减

6、地球公转的地理意义： （1）昼夜长短的变化： ①太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，而且纬度越高昼越长。夏至日，北半球昼最长；冬至日，南半球昼最长。 ②太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短。（2）正午太阳高度的变化： ①同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 ②离太阳直射点越近，正午太阳高度越大。H =90°－纬度差 【第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换】 1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）③变质岩（变质作用）。从岩浆到形成各种岩石，三大类岩石可以相互转化，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。 “三入一出”：岩浆（岩浆只能转化成岩浆岩）“一入三出”：岩浆岩（岩浆岩只能由岩浆转化而来）“二入二出”：沉积岩、变质岩侵入岩：花岗岩 喷出岩：玄武岩、流纹岩、安山岩沉积岩：石灰岩、砂岩、页岩、砾岩变质岩：大理岩、石英岩、板岩、片麻岩 图1.地球的公转 图3.四至日各纬度正午太阳高度 图2.太阳直射点的回归运动 图4.北半球夏至日各纬度昼长

高一地理期末段考试成绩分析教学反思

高一地理期末段考试成绩分析教学反 思 高一地理期末段考试成绩分析教学反思 海南省文昌中学高中地理符妹 随着段考的结束，自己正式步入教师这一职业也有将近3个月了。在这段时间里，在学校领导的关心和支持下，在科组老师帮助下，我收获良多。本学期我从事的初一和高一两个年级的地理教学，所教班级是初一5、6、7班和高一14、15、16班。下面就针对高一的3个班级的成绩，回顾这半个学期以来的教学，总结与反思自己的工作情况。 这三个班级都是普通班，但是成绩也太差了，都是倒数，倒数第一、倒数第 五、倒数第六，最差的与其他老师所教的成绩最好的普通班有9分之差，自己真是没脸见人！他们都说新老师比较缺乏经验，考试的重难点把握得不是很准，这样子很正常。但不能一味地以此作为挡箭牌，因为“新教师”这个挡箭牌的有效期也就那么一两年，自己要好好反思，早点成长，早点积

累够经验！ 与初一的教学相比，高一的教学难度要大很多，自然地压力也要大很多。因为初一的内容比较简单，每次备课时，都是先备好初一的课程，再备高一的课程。虽然这学期初一内容和高一内容的关联性很大，先备初一后备高一，有助于把握好高中的度，但还是感觉自己把心思主要偏移于初中压力小的那一侧，有些逃离高中压力大的那一侧。就像学生做题时，老是挑简单的题来做，表面上看他的做题量很大，但实际上他会做的还是那简单的几道题，一遇难题就露馅了！“挑肥拣瘦”的这种心态不好，自己要拾起学生时代的那喜欢攻破难题的劲头，重振“啃硬骨头”的精神。 刚开始备课时，不知道怎么备课，因为实习时都是用多媒体上课，没了多媒体有些措手不及。第一周的课就不知道怎么上，很是紧张，所以开学第一天一大早就去听了吴婷婷老师和程范松老师的课，听完课后，心里才有了底。所以，足以见得听课是有多么地重要！你可以借鉴老教师的一些经验和方法，知道这节课的重难点在哪，用什么方式去讲什么知识点学生接受的效果较好，在这节课里哪里讲

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高一地理专题1～15整理 第一篇宇宙与地球 专题1 地球在宇宙中的位置 一、天体系统 1、各种天体 ①恒星 ②星云：云雾状天体。主要组成物质：氦； ③行星：围绕恒星运动的、 呈云雾状。 ⑥流星体：尘粒和固体小块，数量众多。 陨星（非天体）有陨星（陨）、铁陨星（陨铁）和铁陨星三种。2 3、月/ 1。 2 3 2.5亿年。 4 三、太阳 1 ②色球——耀斑、日珥； ③日冕——太阳风。 其中，太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志。

太阳黑子耀斑 11年。 四、只有一个地球 1 ②巨行星（木、土）：体积质量大、平均密度小、表面温度低、卫星多、有光环； ③远日行星（天、海）：距日远、体积质量平均、密度介中、表面温度极低。 火：2个——火卫一、火卫二； 海：8个。 3、地球存在物质生命的条件：日地距离适中——温度、液态水，地球质量和体积适中——吸引了大气，自转和公转期适中——昼夜、季节更替适中。

专题2 地球的伙伴——月球 一、月球 1、是地球的卫星（唯一的自然卫星）。 2、特点：无生命、漆黑一片、万籁俱静、昼夜温差大（因为无大气）、起伏不平、环形山密布。 3、恒星月：27.32 4、自转公转向：自西向东。 5 二、月相 1、定义：月球圆缺变化的各种形状。 2、圆缺变化原因：月球不发光、日地月三者位置变化。 3 三、日食和月食 ，但日地月三正成一线，才会发生。 四、月球与潮汐(月球引潮力为主) 1、连续的两次涨潮（或落潮）的时间间隔是12小时25分。 2、朔月、望月时大潮，弦月时小潮。 3、潮汐作用下： ①加剧海岸侵蚀； ②顶托河水入海；

③影响海岸生物的分布。 4、潮汐利用： ①捕鱼、晒盐； ②发展滩涂水产养殖； ③利用潮汐发电； ④海洋运输业。 专题3 人类对太空的探索（非重点） 一、太空探索的历程 1 2 ①1970年——“东红1 ②2003 ③2005 3 ①：之西北高原地区； ②：； ③：，但位于境； ④：正在建造，优势：靠近赤道，纬度低，自传线速度、惯性大，节省火箭燃料。 二、太空探索的意义 1、人来探索太空的目的是为了开发和利用宇宙。 2、空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源 ①空间资源：军事侦察、空间通信、气象观测、寻找资源、为飞机导航、国际空间站、太空移民…… ②太阳能资源：取之不尽、用之不竭的资源；

江苏省南京市高一上学期地理期末试卷

江苏省南京市高一上学期地理期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共16题；共56分) 1. （2分） (2013高一上·商南月考) 三圈环流中，冷暖性质不同的气流相遇的地带在（） A . 赤道附近 B . 南北纬30度附近 C . 极地附近 D . 南北纬60度附近 2. （4分） (2013高一上·铁岭月考) 古诗云“黄河之水天上来“，“百川归大海，何日复西归“．据此，回答下题． （1） 从河水补给角度看，“黄河之水天上来“可理解为黄河的主要补给水源是（） A . 大气降水 B . 地下水 C . 湖泊水 D . 冰雪融水 （2） 从水循环角度分析，后句说的是哪种类型的水循环（） A . 海陆间循环 B . 陆上内循环 C . 海上内循环 D . 三者都不是

3. （4分） (2016高一上·怀柔期末) 读地壳物质循环示意图，回答下列各题。 （1） 图中序号代表的地质作用正确的是（） A . ①——重熔再生 B . ②——外力作用 C . ③——冷却凝固 D . ④——变质作用 （2） 下图所示意的地质构造或地貌景观中，主要由于②作用形成的是（） A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④ 4. （2分） (2016高三上·兴宁期末) 读我国南方某地区地质构造示意图，据此回答下题。

如果图中①河、②河为同一条河流，结合其堆积物和图上信息判断（） A . ①河自西向东流 B . ②河自东向西流 C . 该河流从图中③山岭东侧绕过 D . 该河流从图中③山岭西侧绕过 5. （6分） (2013高一上·三原期中) 如图为“大气热力作用示意简图”，读图完成下题． （1） 图中所示，近地面的大气其热量主要来自（） A . ① B . ② C . ③ D . ④

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高一地理专题1～15整理 第一篇宇宙与地球 专题1 地球在宇宙中的位置 一、天体系统 1、各种天体 ①恒星 氦； ②星云：云雾状天体。主要组成物质：氦； ③行星 ⑥流星体 星；陨星（非天体）有石陨星（陨石）、铁陨星（陨铁）和石铁陨星三种。2 3、月/ 1 2 3 2.5亿年。 4 三、太阳 ②色球——耀斑、日珥； ③日冕——太阳风。 其中，太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志。 太阳黑子——强弱标志；耀斑——最激烈的显示。

3 四、只有一个地球 1 ②巨行星（木、土）：体积质量大、平均密度小、表面温度低、卫星多、有光环； ③远日行星（天、海）：距日远、体积质量平均、密度介中、表面温度极低。 火：2个——火卫一、火卫二； 海：8个。 3、地球存在物质生命的条件：日地距离适中——温度、液态水，地球质量和体积适中——吸引了大气，自转和公转周期适中——昼夜、季节更替适中。

专题2 地球的伙伴——月球 一、月球 1、是地球的卫星（唯一的自然卫星）。 2、特点：无生命、漆黑一片、万籁俱静、昼夜温差大（因为无大气）、起伏不平、环形山密布。 3、恒星月：27.32 4、自转公转方向：自西向东。 5 二、月相 1、定义：月球圆缺变化的各种形状。 2、圆缺变化原因：月球不发光、日地月三者位置变化。 三、日食和月食 者真正成一线，才会发生。 四、月球与潮汐(月球引潮力为主) 1、连续的两次涨潮（或落潮）的时间间隔是12小时25分。 2、朔月、望月时大潮，弦月时小潮。 3、潮汐作用下： ①加剧海岸侵蚀； ②顶托河水入海； ③影响海岸生物的分布。 4、潮汐利用： ①捕鱼、晒盐；

最新高一地理必修一知识点复习

最新高一地理必修一知识点复习 【篇一】 气象灾害 主要的气象灾害：是指因暴雨洪涝、干旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。 台风灾害防御措施：加强台风监测，及时发布台风预报或警报，及时组织大家做好抗台风工作。 暴雨涝灾防御措施：利用气象卫星对暴雨、洪水进行监测，提高预报正确率，减轻洪涝灾害损失。 工程措施：修筑堤坝、整治河道;修建水库;修建分洪区(或滞洪、蓄洪区等)。非工程措施：洪泛区的土地管理;建立洪水预警系统;拟定居民的应急撤离计划和对策;实行防洪保险等。 旱灾防御措施： ①实行农林牧相结合的农业结构，改善干旱区的生态环境; ②种植耐旱作物; ③开展农田水利基本建设，营造防护林，改进耕作制度等。 寒潮防御措施：提前发布准确的寒潮消息或警报，提醒有关部门做好防寒准备。 【篇二】

知识摘要 1.大气圈的组成与结构;低层大气的组成，干洁空气的主要成分及作用;大气的垂直分层及特征。 2.大气的受热过程;全球性大气环流及气压带风带。 3.大气运动，大气运动的基本形式。 4.常见的天气系统，副热带高压与长江中下游地区的梅雨、伏旱。 知识结构 一、大气的成分 1、干洁空气：氮、氧、二氧化碳、臭氧 2、水气 3、固体杂质 二、大气圈的结构 1、对流层 2、平流层 3、高层大气 三、大气运动的原因 1、根本原因：冷热不均 2、水平运动直接原因：同一水平面气压差异 3、水平运动原动力：水平气压梯度力 四、大气水平运动受力 1、水平气压梯度力：决定原始风向、风速

2、地转偏向力：改变风向，不改变风速 3、摩擦力：改变风向，减小风速 五、大气环流 1、三圈环流的形成和分布：低纬、中纬、高纬 2、季风环流 (1)成因：海陆热力性质差异;气压带、风带季节移动 (2)分布：东亚：温带季风气候;南亚：热带季风气候

高一地理期末考试试题及答案(文科)

高一地理期末试卷（文科） 一、选择题(共60分，每小题1.5分。每小题只有一个正确答案) 读人口增长模式示意图,回答 1-2题。 1.如果该图表示同一地区的人口增长过程,按照一般规律,排列顺序正确的是 ( ) A .甲-乙-丙-丁 B .丁-丙-乙-甲 C .丙-丁-乙-甲 D .乙-丙-甲-丁 2.如果该图表示不同地区人口的增长过程,则最有可能表示我国的是 ( ) A .甲 B .乙 C.丙 D .丁 人口老龄化系数与人口老龄化程度呈正相关。下图为2000年和2010年中国人口老龄化程度空间分布图，表示了我国县域人口老龄化空间分布的总体格局及沿特定方向的变化趋势。读图回答3-4题。

3.2000-2010年间，中国人口老龄化程度空间分布的变化特点是( ) A.部分地区下降 B.全国各地升高 C.南北差异扩大 D.东西差异缩小 4.该时期南部地区人口老龄化程度变化的主要原因是( ) A.人口政策的调整，人口出生率增加 B.医疗事业的发展，人口死亡率下降 C.社会经济的发展，外来的人口增加 D.产业结构的升级，外来的人口减少 出生地与登记地发生分离的人口被称为终身迁移人口。下图为武汉市终身迁移人口(抽样数据)图。读图回答5-6题。 5.武汉市终身迁移人口主要来自( ) A．西南地区 B．华东地区 C．北方地区 D．周边省(区、市) 6.安徽、河南两省迁往武汉市的终身迁移人口数量出现差异的主要原因( ) A．经济发展程度差异 B．地域开放程度差异 C．人口迁出数量差异 D．与沿海较发达地区距离远近差异 在过去几十年间，世界城市规模变化显著。1955年只有两个城市人口超过千万，2015年有8个城市人口过2 000万。下表示意1955年和2015年世界前十位最大城市。据此完成7-8题。

高一地理第一次月考成绩分析

高一地理第一次月考成绩分析 一、试卷分析 本次试卷从卷面质量上来看非常的好，印刷质量较好，图文清晰，排 版合理，由原来的多页，变成现在的单页，便于发放试卷，减轻了监考教 师的劳动量，同时也方便了学生的答题。但在答题卡设计上存在缺陷，没 有按试题要求设计答题卡，答题卡缺少题号和相应明确的答题位置，致使 部分学生答题不规范，出现失分现象。 从试题质量上来看，本次期末考试的命题范围主要考查了湘教版版必 修1第一章的相关知识，试卷从面向学生学业水平测试的角度命题，覆盖 的知识面较为合理，重视基础知识的考查，总体难度不大，但是比较灵活 多变，区分度较好。但也有个别题目难度较大，虽然实现给出了难度要 求，但还是有个别题目超出了学业水平测试的范围。 二、成绩分析 学年平均分54.2，其中2班平均分最高为81.8，最低的班级为22班36.4。通过学生的答卷我们可以看出，得分率高的试题绝大多数是设问较 简单，牵涉知识点少的问题，属于常规性的试题。而得分率很低的试题大 都属于理解、运用性的知识，或是选项具有一定的迷惑性，或是属于阅读 分析的试题，要求学生必须具有一定的地理思维分析过程和知识面才能正 确解答。从数据上来分析，我们可以得出几个结论：一是班级之间差距较大，班级平均分最高和最低相差有15分，而且同一个老师教的两个班差 距也在10分以上；二是学生之间两极分化严重，最高分是99分，最低分是20分；三是学生的及格率不容乐观，有的班级及格率较低。 三、今后教学过程中的改进措施

学生答题中反映出来的问题，也正反映了教学的薄弱环节，在今后的 教学中我们对以下几个方面应予以重视： 1. 把握新考纲,明确方向。新课程标准是高考命题的依据，我们要 充分重视它在高考复习中的指挥棒作用，要依据标准及考纲要求对考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构等作认真分析研究，对比 新旧教材异同，把握变化趋势，这样在上课和复习时才能做到准确把握命 题指导思想，高屋建瓴，提高备考的针对性和实效性； 2．立足课堂，提高教学的实效性。鉴于地理学科的学科特点，高一 学生受初中地理是“副科”思想的影响，不少学生对地理并不是很重视。 因此，在平时教学中应纠正这种错误的思想，端正学习态度。同时，要立 足课堂向课堂要效益，一方面多与学生交流，上课时注重对学生的鼓励， 找出学生的闪光点，让学生在学习的时候有成就感，提升学生学习地理的 兴趣，从而提高课堂的效率。另一方面加强课堂的管理。 3、加强对学生基础知识的训练和基本能力的培养. 在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教 学。以便学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 4、加强阅读、析图和判读图表能力的培养. 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。正确阅读分析地图和地理 图表，既是培养学生地理基本技能的需要，也是促成学生具有地理品德和 地理行为素质的知识源泉。因此，在平时教学中应加强对阅读地图和地理 图表能力的培养，既能把具体地理事物的分布落实到地图上，又能读懂各 种地理示意图，明白其含义。当然这不是一蹴而就的事情，需要在平时的 教学中慢慢的渗透。

高一地理期末试卷及答案

北京市西城区2017 — 2018学年度第一学 期期末试卷 高一地理 试卷满分：120分 考试时间：100分钟 A 卷【必修地理1］满分100分 、选择题（30题，共60 分） 图1是摄影爱好者拍摄的“银河与极光交相呼应”照片。 据此完成1?3题。 1?照片中的“银河”是拍摄者看到的 A. 地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 2?该照片的拍摄地点在 A. 北京郊区 B.青藏高原 C.赤道附近 D.极圈附近 3. 为了取得最佳效果，拍摄者应提前在网站查询的信息是 A. 太阳辐射强度 B.耀斑活动周期 C.大气层的厚度 D.八大行星位 置 太阳是对地球最重要的天体。 据此完成第4题。 4. 对上述说法解释正确的有 ①地球上的能量大部分直接或间接来自太阳 ②太阳辐射在全球分布均匀， 维持着地表 温度 ③太阳活动会干扰地球磁场 ④太阳活动会导致有 线通讯中断 A. ①② B.③④ C.①③ D.②④ 3~10千米，温度在 150 C 以上。通过 注入凉水, 吸收岩体热量转化成蒸汽，再抽取到地表加以利用，可用于发电、供暖等。在综合分析 地质条件后，2017年9月我国在青海省钻获 236 C 的高温干热岩体。 读图2 “地球内部圈 2018. 1 干热岩是一种高温岩体，埋藏于地下 图1

层结构示意图”，回答5?7题。 5. 岩石圈 A. 就是指地壳 B. 全球厚度均一 C. 包括软流层 D. 由岩石组成 6. 干热岩位于 A.地壳 B.地幔 C.地核 D.软流层 图2

7. 与太阳能发电相比，禾U 用干热岩发电的优势是 A. 受气候的影响小 B.属于清洁可再生能源 C.开发技术要求高 D.资源分布范围更广泛 古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏精品中华 龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多 种动植物化石。读图3 “中华龙鸟化石图片”，完成 8、9题。 8?“火山灰”喷发过程中首先经过 A .大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.生物圈 9 .根据化石推断，中华龙鸟最可能的生存环境是 A .火山频发的海洋深处 B .温暖湿润的湖泊附近 C .风沙肆虐的沉积盆地 D .冰川广布的高寒荒漠 2017年10月4日中秋之夜，我国云南省大理、丽江等地出现“火流星”照亮夜空 的奇观。据卫星观测，该小行星因摩擦生热引发爆炸的高度只有 37千米，很可能有未 燃尽的陨石落到地面。 读图4 “大气垂直分层示意图”，回答 10?13题。 12.第11题所指大气层的气温 A. 直接导致小行星的爆炸 B. 随高度逐渐升高而递增 C. 因臭氧吸收红外线而升高 D. 达到大气温度的极大值 13?该事件说明，地球的大气圈能够 A ?保护地面上生物免受过强紫外线的伤害 B. 提供地球上生物生长所必需的空气 C. 保持地球表面适宜的温度，防止水分散失 D. 减轻宇宙中小天体对地球表面的撞击 A.太阳辐射 B. 太阳活动 C.地热能 D. 风能 11?小行星爆炸发生在 A.对流层 B. 平流层 C.高层大气 D. 大气层以外 图3 10.大气圈能量的根本来源是 图4