纸条游戏作文500字完美版

纸条游戏作文500字

今天，我们在课堂上玩游戏，放松放松我们的心情。

老师先让我们写东西，说：“第一组写时间，第二组写人物和事情，第三组写地点。要不一样的，要有特点呦！”

我是第二组的，要写人物和事情，我左右望了望不知道要写些什么，于是便乱写了一个。不一会儿，老师把纸条给收走了，放在一个透明的玻璃瓶子里。我目不转睛的盯着老师心想：老师这个葫芦里放了什么药呀？

老师把瓶子拿了出来轻轻地放在桌面上说：“我把纸条放在桌子上，我要请一个同学上来拿三张纸条出来组成一个句子。”老师用手指了指说：“第一个，你来。”

我们大家都聚精会神的望着这个同学，像似在大眼瞪小眼。“春秋战国哥哥姐姐们和我一起在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏！”什么，春秋战国，大家都笑了起来，有的甚至连口水都笑出来了。

老师又叫了一个同学上去，这个同学看着纸条，都不知道怎么说，“公元前10万亿一个风雪交加的夜晚查特在火星上搬家准备去雅博培训中心！”天啊，地球都没有10万亿年，雅博培训就有了吗？

老师最后叫了一个同学，我们的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏罗纪时期郑爽在火场上睡觉。”这一句话一落音，全班同学都笑了起来，有的笑“破”了肚皮。

这就是纸条游戏，一个笑死人的游戏。

2021关于优秀写春天作文500字6篇

2021关于优秀写春天作文500字6篇 春天作文如何写?春天是个万物复苏、鸟语花香的季节，让我想到了一句诗：一年之计在于春，一日之计在于晨。春天这个季节是能让人从沉睡中醒来的季节。那么关于春天作文该怎么写呢?以下是为您推荐。 写春天作文500字1我不喜欢夏天的焦热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可却对春天的温暖情有独钟。 春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋;她用美丽的嘴唇亲亲花儿的脸颊，让花儿万紫千红，争竞开放;她用细长的指尖为柳树梳头，让柳树抽出新叶，摇晃着自己美丽的秀发;她用芬芳的气息柔柔地吹着天空，让天空一无杂质，美丽动人。 春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣;她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃、欢闹、撒娇，使母羊无奈又怜爱;她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的音乐才能，大声地叫;她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。 春天来了，她多像是一位个油画家。她把闪着银光的白色天地，变成了多姿多彩的缤纷世界;她把含苞欲放的青色花骨朵儿，变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花;她把一片片单调、光秃秃的褐色土地，变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧;她把银粒儿一般的种子，变成了一哇哇金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。 写春天作文500字2冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了

人间。春天的阳光格外明媚，春姑娘露出了笑脸，春天就像一幅栩栩如生的画。我情不自禁地唱起一首歌：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里?春天在我的眼睛里。青青的小草从泥土妈妈的怀里探出了头，嫩嫩的，绿绿的。柳树姐姐那瀑布似的长发披挂下来,枝头长出了片片细叶，微风吹来，她仿佛梳起了长发。花仙子们不甘示弱，迎春花第一个迎来了春天，花儿一朵朵，金灿灿的，远远望去，仿佛一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。玉兰花也开得正艳，那花雪白雪白的，一簇簇开满了枝头，仿佛一条洁白美丽的婚纱裙。 春天在哪里?春天在我的耳朵里。小鸟们在树上唱着清脆悦耳的歌曲。小虫们在草丛中欢快地叫着，好像在说：春天真美好，春天真美好!天鹅们在碧波荡漾的湖水里自由自在地游着，啊啊的赞美着春天! 春天在哪里?春天在我的嘴巴里。和煦的春风吹拂着小河，我俯身品尝着清清的河水，是那么的甘甜!春天的雨是柔和的，那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，如烟、如雾、如纱、如丝。我伸手鞠一捧雨水，是那么的清凉!我尝到了春天的味道。 春天在哪里?春天，无处不有、无处不在，春天在我们每一个人的心里! 写春天作文500字3一年之中最喜欢春天，尤其是春天的田野。万物从沉睡中苏醒，小草伸出头来探索春天的气息，各种花儿次第开放。春天的一切都是那么鲜艳，总让人有一种想出去的冲动。 每到春天，走出家门，走向田野。一望无垠的田野是绿的，然而绿的又是那么不一样，有墨绿、嫩绿、黄绿和金黄，一小块一小块被整齐的分隔开来，在春风的吹拂下，荡起层层涟漪。各种叫不上名字的野花，五颜六色，千姿百态，层

有趣的课堂500字作文

有趣的课堂500字作文 导读：有趣的课堂500字作文篇一 叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。这时，王老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀?”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号! 这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。 接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。 最后，王老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。

有趣的课堂500字作文篇二 今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。唉!管他的，反正又可以和同学一起玩了。 我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。 于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。”忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的.时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。

课堂上的一件有趣的事500字

课堂上的一件有趣的事500字 下面是由整理的课堂上的一件有趣的事500字，希望对您有帮助。 课堂上的一件有趣的事500字篇一“跳竹竿舞，开始啦!老师一声令下，同学们争先恐后地排起队来，生怕自己没机会跳。 我全神贯注地看着别人跳:有的同学跳得好极了，轻而易举地就能跳过;有的同学步伐虽有点凌乱，但还能勉强过关，就是跳得特别滑稽;还有的同学急于求成，一走到竹竿前就跳，最后被竹竿夹得鞋子都掉了。 他们的举动不时引得我们哈哈大笑，笑声飘荡在整个校园。 数着前面的同学，十个、九个、八个……“到了，快到我了!我既紧张又有点兴奋，担心自己也像别的同学一样出洋相——鞋从脚上跑掉了。 不过，这是我第一次跳竹竿舞，我很想露一手啊!终于轮到我了，我一路小跑，临近竹竿前，侧耳倾听竹竿拍打的节奏，我心里也迅速地数着：“一、二、三、四……掌握了节奏，我先抬起左脚，跨过第一根竹竿，右脚立马跟上，感觉动作太优美了。 就这样，第一组竹竿我稳稳当当地跳过了。 “咦，就这么简单?很快就到第二组竹竿前了，“来吧，看我的……话音刚落，一不小心，我的步伐有点别扭，左脚刚跳进去，右脚就跟不上了。 “错了，错了!我不由得叫道。 不过幸好，我还不至于把鞋子给跳掉了，也没有被竹竿碰到而摔

倒，只是动作有点笨笨的。 这时，我的好友跑过来，对我说：“桢桢，好样的!最滑稽的是小林同学。 他在排队时的姿势——唐老鸭的走姿已经让我们哄堂大笑了。 到他跳时，更让我们笑得合不拢嘴。 瞧，他在小跑了，简直就是一只小螃蟹，双手还高举“∨的胜利手势，不管三七二十一，来到竹竿前就跳。 同学们一见，顿时骚动起来，笑声、掌声、欢呼声响成一片，真可谓“响飘十里。 眨眼间，他穿的一双鞋子都被竹竿给夹掉了。 同学们一看，简直笑疯了：有的就地打滚;有的直喊肚子疼;有的互相扶着，勉强站稳;有的直接躺在地上开怀大笑……连一向严肃的老师此时也笑弯了腰。 此时的小林还撅着小屁股继续跳呢!“铃——下课铃声响了，竹竿舞在我们的欢笑声中结束了。 “啊!，原来是画鼻子游戏!同学们大叫道。 接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。 说完，老师宣布游戏开始。 我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。

小学三年级写春天的作文500字5篇

小学三年级写春天的作文500字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 小学三年级写春天的作文500字篇1：春天来了作者：安倩 春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间。春姑娘飞到了高山上，用温暖的阳光融化了山顶的积雪。小溪一路唱着欢快的歌儿，从山上流下来。像一群顽皮的孩子在嬉戏。春姑娘手拿画笔，给大树画上了一件绿色的新衣裳。给山上的小草画上了一层翠绿的地毯。她把整个大山妆点得生机勃勃。 春姑娘来到森林里，森林里立即变得热闹起来。小松鼠在树枝上蹦来蹦去，小鸟在枝头唱着美妙的歌。最有趣的是小猴子。它一会儿在树上荡秋千，一会儿向大家做个鬼脸，非常可爱。动物们在春姑娘的指挥下，奏起了一首欢快的《春之声》交响曲。 春姑娘飞到结冰的湖面，冰融化了。青蛙从冬眠中苏醒了，它伸伸腰，打个哈欠，欢快的叫着：“春天来啦，春天来啦!”小鱼小虾在水面上快快乐乐的嬉戏玩耍。此时，湖面上成了一个欢腾的世界。 春姑娘飞累了，来到我们的学校，歇歇脚。她正想躺在草地上打个盹，突然，草变绿了。学校的桃花笑红了脸，柳枝摇动着绿色的长辨儿，小燕子唧唧喳喳的叫着......这时，我们的学校变成了一个美丽的花园。 春姑娘飞遍了祖国的大江南北。小草变绿了，百花盛开了，河水变清了。布谷鸟在阳光的照耀下，欢快地叫着：“春天来啦!” 小学三年级写春天的作文500字篇2：春天来了作者：焦辰朔 春天来了，嫩黄色的迎春花，向我们带来春天的气息，树伯伯醒了，它伸了一个懒腰，捋着胡子，笑眯眯的站在微风里，真像草原的哨兵在站岗。小草悄悄的冒出嫩绿色的脑袋来，瞪着眼看美丽的春天。叮咚，叮咚，欢快的小溪欢快地跑下山去，小溪旁有一些不知名的小花，三三两两的点缀在小溪旁。小溪和那小朋友一起玩着快乐的游戏。山脚下冰冻的小河也被春风吹醒了在阳光的照射下，波光粼粼。 快来看那，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，小燕子从

一次有趣的课外活动作文500字

一次有趣的课外活动作文500字 我为大家整理了关于课外活动的作文，欢迎大家参考参阅。 一次有趣的课外活动作文500字(一) 我最喜欢的就是在课外时间里玩老鹰捉小鸡的游戏了，因为老鹰捉小鸡的游戏真好玩啊!课外活动时，老师刚说(我们要做这个游戏)好一个游戏名称，同学们纷纷举起手，争着要当老鹰和母鸡。老师扫视了一下，指着机灵的小新说："你来当老鹰吧!"只见小新高兴的像疯了一样。又指着聪明的正楠说："就让你来当母鸡!"正楠当然也非常高兴了(他们高兴的样子是怎么的?给大家说说呀)。 游戏开始拉!只见同学们一个个紧紧的拉着前一个同学的衣角。母鸡张开庞大的翅膀，保护着"小鸡"们。老鹰骄傲(地)的说："我一定会吃了你们的!哈哈!"可"小鸡"们左一躲右一闪，。老鹰怎么也捉不到。老鹰(这)着下火了，张开鹰(爪)抓，左一扑，右一捉，还是一无(所获)硕货。看着那么多的"小鸡"，"口水"流下三千尺。突然老鹰灵机一动，想出了一个好办法，看!它一直往一个地方捉，果然不出所料。捉住了好几只"小鸡"呢!可是(它自己也)它以满头大汗，气喘吁吁。母鸡也快要不行了!老鹰说："捉小鸡一定要捉到底!"它好像一下子充满了活力。眼看最后一只小鸡要被捉住了，母鸡一下子转过身，逃脱了老鹰那凶恶的利抓。可是(在紧要关头)再仅要观头，还是被老鹰给吃了! 老鹰胜利了!它高兴(地)了蹦啊，跳啊。 这次活动使我们明百了做任何事情都要(坚持)做到底，不能半途而费! 一次有趣的课外活动作文500字(二) 每当下课的铃声响起我们就一扫疲惫，都兴致勃勃的到操场上活动。 沙坑前，几个同学在跳远。一个运动正在作准备活动：只见他一会弯腰，一会压腿，轮到发他时，他轻松地走到离沙坑十几米远的地方，接近沙坑，他双脚用力，如一只敏捷的飞燕，稳稳地落地。赢得观众的一片喝彩。 活动室里精彩同样在上演，校运动员正在你拼我杀，激烈争夺：一方同学在发球，一会正手，一会反手，还发了长球，让对方摸不到规律，另一方也毫不示弱，用力扣杀，打到发10比9。一方方可能心急，一个球过去，竟出界了。另一方赢了。

六年级温暖作文500字左右

【篇一】六年级温暖作文500字左右 一句贴心的话让我温暖好久，一个理解的眼神让我温暖好久，一个关心的动作让我温暖好久……我喜欢温暖的感觉。 有那么一次考试，胸有成竹的我认为一定能获得一个优异的成绩，但结果有点另人惊讶。试卷发下来的时候，我草草地看了一遍就“唰唰”两下子把试卷写完了。本以为试卷很简单，可以得高分的我却被自己考出来的分数吓了一跳。自己的理想分数是115，却只考了83，就这样让我心不在焉了。 走在回家的路上，心口就像压了一块石头般沉重。天都蒙上了一层灰色，就如我的心情一般。 回到家一推开门，发现母亲还没回来，感觉轻松了一些。片刻后，母亲回来了。刚进门就问我：“我回来了！今天考试感觉怎么样？”我沉默了一下，低声回答道：“不……好。” 母亲招呼我从来吃饭，让我坐在她的旁边，便问：“考了多少？”我沉默了几秒，终于回答道：“只有……80多分。”听完后，母亲的眼神中带着一丝失望。本来想用“试卷难”这类言词的我，不知道什么原因，把这几句挂在嘴上来敷衍母亲的话收了回去，只是那坐着。“这次是我的不对，没有好好检查。”母亲伸出了那双饱经风霜的手，本以为是要打我，她却用那双手抚摸着我的头，说道：“没关系，只是一场考试而已。人总会有几次失误，你也不要太责怪自己了。”像丝绸般的柔软的话语从我的心头流过，莫名中我感觉舒服多了，好像心中的那块“石头”没了。热腾腾的饭菜入喉一阵温热，那股温热直达心底，如同阳光，驱散了片片阴霾。 母亲的这一句话，如同我生命中的指路人，给予了我方向和温暖，那一种温暖直达了心底。 【篇二】六年级温暖作文500字左右 世界上最打动人心的，莫过于亲情带给我们的温暖。 天气逐渐转凉，这几周，冷空气笼罩着全市的每一个角落，哪里都不放过。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估计是因为太阳也嫌弃这里的冷，偷懒提早下班去了。地上的一块块小水洼透着阴气，寒气逼人。 今天放学还是放得晚，一出教学楼，便有一种已是半夜时分的错觉。来来往往，车水马龙，一到放学的时候，这儿准会塞车。我站在大门口不停地发抖，但实在是太冷了，身上的衣服已不足以抵挡冷风的猛烈进攻，我不情愿的挪动脚步，将瑟瑟发抖的双手伸向座机。电话一拨通，未等我先开口，电话的那一头就传来了声音：”对不起，对不起我这里在塞车，你能不能走到……对对对，就是那里，对不起对不起……”“恩，恩，没关系。”我慢悠悠的应着，尽量掩饰我心中一丝丝的不快，但我知道，好像没有作用。 我们以龟速到电话中的指定地点，远远的就可以看到路口那个等待的身影，他伸长脖子，就像长颈鹿一样，这使得路灯将他的影子拉得很长很长，他一直望着我们走来的这个方向，远远的见了我们，着急的挥手，最后干脆跑了上来，对我们说：“快点快点，我车就停在对面，我怕久了会开罚单。”说着快速拉起我们的手，说到：“走快点，走快点，咦？你们的手怎么那么冷啊？”他皱着眉头，很担心的样子，又问到：“你们在学校也是这样吗？”我们急着低下来头，摇摇头，辩解到：“没有没有，我们学校教学楼还是挺温暖的，一点也不冷。”他还是用一种将信将疑的眼神看着我们“真的吗？”我们急忙点头。他用他温暖的手使劲的给我们暖手，吩咐我们将手放在口袋里，然后一手一个的揣在自己的手里。我们就这样并排走着，很温暖。 虽然天气会变得很冷很冷，但是永远不变的是，父母对我们最真心的温暖。 【篇三】六年级温暖作文500字左右 带着帽子，哆嗦地站在角落里。远远就看到你在等待着我。这天，温度急剧下降，寒风凛冽。每当走到室外，心里是一百个不情愿。可是校门口的你，却是我前进的动力。 “帮你多带了件外套，穿上吧，天气怪凉的！”发抖的身体渐渐回暖，回家的路上，看见那五光十色的霓虹灯，不禁回想起以前的种种往事。 体育课上，虽然已经热了身，但冷风依旧刺骨。大家都卖力运动着。篮球场上，怎么能少了我的影子？在一次争球中，我摔倒了，手一撑。手腕突然感到一阵剧痛。我多怕我的手会骨折，我多怕会影响到我的学习。如鲠在喉，说不出的难受。滴在地上的汗水，夹杂着泪水。同学扶起了我，老师替我打给了你。见到了你，我本想诉说我的痛楚。可我哪里知道，话还没说出口，却迎来了你的一顿谩骂。回家的路上，泪水止不住的流。风平浪静后，你却温柔的搀起我的手：“感觉如何？”我动了动手，一阵酸痛。你似乎懂了，拿来了冰块，覆在了我的手上。“等我一会，我出去买药水。”不知是开了空调，还是感动，我感受到了温暖，那与众不同的温暖…… 期末考试前的一个月，你比以前更关心我，我在努力，你也顶着寒风，按时接送我。你全速前进，只为不让我输在起跑线上。尽管放学再晚，你依然耐心地，毫无怨言地等待着我。成绩出来后，不尽如人意。考试受挫，我抑郁的心情无法发泄。你为我热了一碗汤，热气笼罩着我。耳边只传来你安慰我的声音，没有责骂，没有怪罪，只是淡淡说了句：“努力就好！” 每当我快乐，有你的陪伴；每当我伤心，有你的安慰。你给我鼓励，给我力量！有你真好！因为有你——父亲，所以温暖！ 【篇四】六年级温暖作文500字左右 天阴沉沉的，没有一丝生气，云像是被墨洒过了一般。天上飘着些细如牛毛的雨丝，整个城市弥漫着一种寒冷的气息。就在这样一个雨天，我遇到了一件十分温暖的事情。 我从键杨家出来时，已是晚饭时分。我叫了一辆三轮车，以5元的价格成交——骑到我家小区。 我上了车，车夫开始卖力地骑。他是一个中年男子，留着一头短而黑的头发，其它的部位我已无法用言语来表达了，它们虽然无法用言语表达，却已印在我的心中。 三轮车在来来往往的车辆间穿梭着，突然，我的心头一紧，口袋里怎么空荡荡的？用手仔细一摸，只摸出2元钱，我把全身搜遍，也只找出4元！我害怕起来：“该不该跟车夫说呢？他会骂我吗？我的钱不是有20元吗？”我心中仿佛有两个势力相争：“说呀！再不说来不及了！哼！别说，车到山前必有路，到时候看情况。说！别说！……” 终于，我犹豫着开了口，仿佛自言自语似的：“我……丢了1元钱，只找到4元。”车夫操着一口外地口音：“啊，丢钱了？”“嗯，丢了1元，4元你能骑到哪儿就到哪儿吧。”我怯怯地回答。看着车夫那吃力的背影——背一弓一缩的，双腿用力地向前蹬去。我真希望自己能多带1元钱呀！这又是冬天，刺骨的寒风呼啸在耳边，冷都冷死了，人家车夫赚1元也不容易呀。 我原以为车夫会提前停下车，没想到他却把我送到了家。我不好意思了：“叔叔，我去借1块钱给你吧！”他却谢绝了：“不用，不用，下次我再拉你，你几点放学？”我愣了愣，他说：“没关系，你走吧，没事。”我飞奔回家，我的心中涌上一股暖流，愿好心的叔叔多拉客多赚钱。 【篇五】六年级温暖作文500字左右 夜幕徐徐降临，我的爸爸伴着手机铃声回到了家：“好，嗯，明天着，不去了……” “哦！是爸爸回来了！”我飞跑过去开门，爸爸却说：“和你无关的事你不要管，说了多少回了，还是不听，快回去写作业去！”我闷闷不乐地回到自己的屋子，写那些作业。 30分钟，60分钟，90分钟……我的作业终于完成了！吃过饭，我便把爸爸推到我的写字台旁，抱出一大堆作业来：语文的这条，数学的那条……爸爸一边说着，我一边改着，爷俩忙的不亦乐乎。 一阵争吵声把妈妈引来了，原来我和爸爸为一道题吵得不可开交，“就是这样算，”“不对不对，应该是这样……”于是看作业就在我们的争吵声中结束了。我愤愤的上床睡觉，窗外电闪雷鸣，闲着大雨。就如同我的心一样，久久不能平静下来…… 由于车子被姑夫借走了，我们只好步行上班上学，“走在我的右边，不许乱跑。”爸爸说我生气地看了爸爸一眼，走着走着，我想：我为什么不能到他的右边去呢？于是，我向前一个快步，然后往后一退，退到爸爸左边去了，“哼，我就要在左边！”正得意的时候身旁一辆救护车呼啸而过，我还没来得及反应，爸爸已经把我拽到右边去了，车子溅起的泥水弄了爸爸一身，那可是刚刚才开始穿的新衣服啊 原来爸爸一直都在默默的关心我，关心我的一切，而我却没有理解爸爸，谢谢你，爸爸！我以后不会在撒娇了，不会再让您生气了，虽然今天很冷，但我的心里却感到很温暖……

我喜欢的一节课小学作文500字有趣的一次实验

我喜欢的一节课小学作文500字有趣 的一次实验 星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。 阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？” 同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”…… 老师先请了我们班的陈桂清同学。我可以看到陈桂清同学不太有自信。她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。同学们都在为她打气：“加油！加油……” 可是她最终还是没有成功。老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势

用吸管把土豆穿破了。看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。 阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。刘亦周同学首先上场。见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。 看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。 今天真快乐啊！ 星期一，上课的铃声传边了校园的每一个角落，老师迈着轻盈的脚步走进教室，同学们迅速坐好，等待着老师的到来。 阮老师走进教室，她先让我们把作文题目读一遍，然后又神神秘秘地从抽屉里拿出了吸管、杯子和土豆。同学们都在质疑：“老师的葫芦里到底卖的是什么药。”阮老师似乎看出了我们的心思：“同学

们，今天我们要做一个有趣的实验，你们猜吸管能不能穿过土豆？” 同学们听了纷纷举手大喊：“能”“不能”…… 老师先请了我们班的陈桂清同学。我可以看到陈桂清同学不太有自信。她左手拿着吸管，右手握着杯子，慢慢地把吸管插进土豆里。同学们都在为她打气：“加油！加油……” 可是她最终还是没有成功。老师又请了我们班的“大力士”鸥文圣同学。只见他左手握着杯子，右手的大拇指把吸管口封住，以迅雷不及掩耳之势用吸管把土豆穿破了。看他脸上露出了微笑，同学们欣喜若狂。 阮老师似乎不太相信我们能用吸管把土豆穿过。便又叫了几位同学上来，可上来的同学都一一用吸管把土豆穿过了。阮老师又叫班长拿来几根又大又软的吸管。刘亦周同学首先上场。见他信心十足的走到了讲台桌前，以最快的速度插下去，可吸管已经“骨折”了。 看到这个结果，班上的同学就像在锅中撒了一把盐——炸开了。

“写纸条”游戏作文教案

酷爱写作辅导教学设计 设计人：JXN 写纸条 教学内容： 组织开展“写纸条”游戏活动，营造快乐教学氛围，引导学生准确介绍游戏规则、完整记叙游戏过程、生动描写人物动作表情、真实反映内心感受。 教学目的及重点： 1、激发学生思维活跃性，组织开展游戏 2、融合多种写作手法，组织相关内容整理成文。 教学准备： 搜集相关资料，制作多媒体课件。 教学过程: 教学环节一：小纸条也可以玩游戏（导入、试玩游戏） 一、导入教学，激发兴趣 快快乐乐做游戏，学习作文不费力！ 今天这节课，我们将玩一个十分有意思的游戏，包大家笑个痛快。 二、指导学生试玩游戏。 （一）展示主题，讲解游戏规则。 这个游戏名称叫做“写纸条”。 方法很简单，我们每人发一张小纸条。第一位同学在纸条上写“时间”，比如2013年、星期天、炎热的夏天等；第二位同学在纸条上写“人物”，比如我、爸爸、我和爸爸、猪八戒等；第三位同学写“地点”，比如在教室、在家、在

北极等；第四组的同学写“动作”，比如画画、跳舞等等。 现在，让我们试试玩玩这个游戏。（分配学生写纸条的内容） （二）学生试玩。 教学环节二：快乐纸条小游戏、看谁写得最有趣（激发学生思维活跃性，组织开展游戏、片段写作训练） 一、环节过渡、启发激趣 （一）教师引导： 现在同学们知道怎么玩了吧？大家想一想，能不能把内容写得越新颖、越离奇、越古怪越好？谁最动脑筋，谁就最聪明最能干。（可请学生举例） 现在，就请大家展开你们思维的翅膀，开动脑筋，分别在代表“时间”、“地点”、“人物”、“动作”的纸条上写出你别出心裁的内容吧！ （二）学生写纸条，写好后交给老师；老师按顺序放好纸条。 二、学生游戏、观察、片段写作训练 （一）请学生随机在4堆纸条中分别抽出一张，组成句子朗读（教师可示范）。指导学生观察朗读者、其他同学的表情、动作。 （二）片段写作训练。 我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐写下来，与读者一起分享。要把文章写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。 1、场面描写 同学们写纸条时，整个教室里的气氛怎么样？你是怎样写的？想了些什么？（50字）

以温暖为话题的作文500字5篇

以温暖为话题的作文500字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ “送给你，浪迹天涯的游子!”我愿化作一轮红日，陪你看日出，日落，但我知道，你一定会去东方赏识那些花的颜色。 我站在岸边听风儿给我演唱风情，温暖。站在窗台上那一束阳光刺眼的闪过，那是一束温暖的阳光。晚上我坐在平房上看星星看月亮，渴望我能够像文学家那样看破红尘。看到流水流出海外那是激情的温暖。每个音符代表着每个喜悦，陪你欢乐地弹奏。你对我说：“为什么会有这样的遐想?”而这个问题只适合大自然的回答。你问我天上的奥秘水中的游生和时间的逝流，我却不禁一笑地抛开这些问题。 我听见海鸥为我响起涛声的音乐，雷声为我奏出隆鸣般的声音。我看见白云向我挥手，鸟儿为我加油!我曾经幻想自己是一只白鸽，为别人送出深情的信，送出一封封寂寞的信。但是时间却不能为我做主。 我渴望飞到天空上，撕下一块白云扯下大雁的翅膀自由翱翔，我期盼自己会有神奇的魔法，可以看清未来。我多么希望时光能够倒流回到过去的温暖，和自己的伙伴并肩作战。我想穿越时空找回属于自己的温暖，我想编成歌词领会她人的小世界。 而这些美好，都只是短暂的，一束光的----温暖。 以温暖为话题的作文500字2：守望的温暖 每天早晨我都会习惯性的向上看一看，哪里有熟悉的妈妈的身影，是的，守望。那是她独特的爱我的方式。温柔的笑脸，长长的卷发以及因为受寒而有些颤抖的肩，在我脑海里刻成一幅永久的图画。 究竟是担心我，还是有别的什么原因我都不在乎，重要的是妈妈的目光一直追随着我，直到我的背影消失不见。这是有爱凝结城的温暖，它伴我一路前行。 有时候爸爸会嗔怪我：为什么不体谅父母的心，每天都我行我素的不在乎别人的想法?我没有强辩，因为我觉得有些事天长日久的总会被人知道，所以就不

写纸条游戏作文

《写纸条》体验式作文教学设计 一、酝酿氛围 今天，老师就和大家玩一个写纸条的游戏。想玩吗？有意思的很呢！ 二、指导学生玩游戏（将全班分为四组） 1、讲解游戏规则。 这个游戏方法很简单，我们每人发一张小纸条，第一组要求在纸上写谁的名字，比如我和爸爸、刘备、猪八戒等等，第二组写在哪里，比如在教室、在北极、在诸葛亮的卧室等等，第三组写怎么样地，比如高兴地、兴奋地、悲伤地、愁眉苦脸地、心情郁闷地等等，第四组写干什么，比如抓起扫把画画、穿上十二套衣服跳劲舞等等。大家写的内容越新颖、越离奇、越古怪越好——当然，我们也拒绝低级庸俗的内容。谁最动脑筋，谁就最聪明最能干。接下来，我们请同学分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话，大声读给大家听。然后，我们要对这些句子评出最具创意奖和最幽默搞笑奖。 2、指导学生观察场面。我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐表达出来，与读者一起分享。作为活动作文，一定要学会场面描写。要把场面写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。在这个活动中，有两个典型的场面，谁来说说，是哪些场面？第一个场面是同学们写纸条。写纸条时，整个教室里的气氛怎么样，同学们是怎样写的？哪个同学是怎样写的？自己是怎样写的？想了些什么？第二个场面是读纸条。谁是怎样读的？同学们听后有什么反应？有哪些表现特别典型的同学？他们有哪些动作、神态和语言？自己有什么反应，想了些什么？ 3、指导学生观察场面。我们玩游戏感受到了快乐，要学会把这份快乐表达出来，与读者一起分享。作为活动作文，一定要学会场面描写。要把场面写好，就要求同学们在玩的过程中留心观察。在这个活动中，有两个典型的场面，谁来说说，是哪些场面？ 第一个场面是同学们写纸条。写纸条时，整个教室里的气氛怎么样，同学们是怎样写的？哪个同学是怎样写的？自己是怎样写的？想了些什么？ 第二个场面是读纸条。谁是怎样读的？同学们听后有什么反应？有哪些表现特别典型的同学？他们有哪些动作、神态和语言？自己有什么反应，想了些什么？ 板书：写纸条的场面 面：教室里的气氛，同学们是怎样写的。 点：典型人物——哪个同学是怎样写的？ 典型人物——自己是怎样写的，想了些什么？ 读纸条的场面 哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？ 面：同学们听后有什么反应？教室里的气氛怎样？ 点：典型人物——哪个同学的反应最突出，他有怎样的动作、神态与语言？ 典型人物——自己听后有什么反应，想了些什么？ 3、指导学生开展“写纸条”游戏。 ①学生写纸条。②学生写好纸条后，老师巡视。③每组选派一名读纸条给大家听。 4、指导学生交流，练说两个场面。 ①刚才同学们玩了游戏，现在仍旧沉浸在快乐之中。现在请同学们根据黑板上的板书，同桌之间相互交流自己观察到的场面。 ②集体交流，教师相机指导。根据板书，先让学生说写纸条的场面；然后交流读纸条的场面。老师相机指导，并做好板书。 三、指导学生习作。

记一次有趣的课堂作文500字

记一次有趣的课堂作文500字 导读：【第1篇】记一次有趣的课堂作文 “叮铃铃，”上课了，同学们陆续走进教室，做好了课前准备，科学课李老师提着一个袋子走进了教室，神秘地冲我们笑了一笑。我们都迫不及待想知道袋子里有什么东西，真让我们丈二和尚—摸不着头脑。 李老师走上讲台，对大家说：“今天我给大家做几个有趣的科学实验。”同学们兴奋得大喊起来，几乎快把房顶掀翻了。老师让大家安静下来。开始做实验了，老师从袋子里掏出了两个纸杯、一根蜡烛、一个铁架子。老师点燃蜡烛，把一个装水的纸杯放在火上空，同学们聚精会神地看着，以为杯马上会成“黑碳”。火苗越烧越旺，仿佛马上把纸杯给吞噬了。但奇怪的是原来很怕火的纸杯，此时却像练了金刚不坏之身一样，一点儿也不怕火。而没放水的杯就没那么“威风”了，火苗慢慢的烧黑了它，不一会儿，杯底破了个大洞。“这是为什么呢?”李老师微笑的问我们。我们班的“小博士”杨洪滔滔不绝地说了自己的观点：“因为水让杯子的温度保持在100度以内，所以杯没有烧黑。哦!原来如此，我恍然大悟。 老师开始了第二个热气球升空的试验。首先老师取出一个塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，于是，老师把手松开。袋子没倒下，反而飘飘悠悠地徐徐上升，同学们像炸开了锅似的，高兴得又喊又叫，这些实验真是太有趣了。 这真是一堂有趣的`科学课，让我爱上了奇妙无穷的科学。尽管

已经过去了两个星期，但我还记忆犹新。 【第2篇】记一次有趣的课堂作文 今天，一走进教室，就传来了一阵阵音乐声。那音乐的旋律是那么好听，歌词是那么熟悉。迷得我们一动不动的，聚精会神的听。听的可认真了，连我们班的“调皮鬼大王”小刚都安静了。后来我们仔仔细细的听，发现老师放的是《龙的传人》。伴着歌声，老师告诉我们今天要畅游龙的乐园，去了解龙，感受龙，感受中国传统文化无穷的魅力! 游戏开始了。第一轮是连一连，老师让每组选一个代表“对战”。我是我们队的代表，零一族的代表是小红。开始了，老师让我上台连歇后语，我把“龙门阵缺人——摆不起来”连成了“神气”。“哼，我不服”我说。老师说：“不服，下次就要加油哟!”最后我错了两个，小红也错了两个，我们打成了平手。 第二轮开始了，是说含有龙字的成语。“画龙点睛”，“对”，“叶公好龙”，“……”，大家七嘴八舌，争先恐后的说了起来。教室陷入了一片混乱之中。“安静!”老师的一声“长啸”，终于让教室安静了下来。最后评比我们组获胜了!!! 游戏还在继续，精彩不断上演。在游戏中，有像跳舞一样表演“龙卷风”的;有像拼命三郎一样来来回回表演“赛龙舟”的;也有像呆头鹅一样什么也表演不出来的。一出出的表演换来了我们一阵又一阵的笑声。 这节课真有趣。不但让我们感受到了快乐，而且也让我们学到了

关于做游戏的作文八篇

关于做游戏的作文八篇 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于做游戏的作文一：做游戏4月7日下午，吴老师带我们到操场上做游戏。在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。 不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。 我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。 关于做游戏的作文二：做游戏我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。 游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。 老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡

还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。 老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。 现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。 游戏结束了，我们就分散回家了。 关于做游戏的作文三：做游戏今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢？”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢？”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。 最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。 第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是：“孩子，你要好好写作业。”我却一边跳一边说：“再见！”下面的同学听到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子。 我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗？”我说的是：“双锅合并，

以温暖为话题的作文500字_小学生作文

以温暖为话题的作文500字_小学生作文 以温暖为话题的作文500字 想起你时很温暖 外婆家的老屋承载着我一个快乐、温暖的童年，我的脑海里时常会出现那段只属于我的温暖回忆。 记忆的长线将老屋的片段穿连起来，每一幅都是那么的深刻，闭上眼就一一浮现，飘然进入那记忆的世界。 老屋的屋顶铺满的是可以揭开的青瓦，每一块都被岁月侵蚀，饱受时间的洗礼，痕迹斑斑。 老屋里的那把小竹椅，不知已为这里服务了多少年：它的面已被人坐得滑溜溜、光闪闪的了，有些竹片也都掉落了下来，坐上去“吱吱呀呀”地摇动，像坐在摇篮里：那些“吱吱呀呀”的响声是那样质朴、亲切，正是这摇椅，这声音，摇摆着我童年的梦。 老屋里的那面墙是属于我的；上面有着一幅幅我用蜡笔画出的稚拙、可爱的涂鸦和外婆刻下的一道道我身高的成长线。那一墙花花绿绿的涂鸦花样繁多：长脚大蜈蚣、短尾小兔子，有带着鸡仔的母鸡、叼着骨头的小狗……眼前仿佛出现了正趴在墙上，认真涂画的儿时的我，多么可爱天真。 老屋的前边儿是一片一串红，我总爱在清晨、午后去摘成熟了的一串红，然后轻轻吮吸那清甜的根头。在儿时，那是一种美味，刚放入嘴中，甜昧儿便一圈圈在舌尖荡漾开去，眉头便轻轻扬了起来：如今，在城市里，我也会吃到一些，却比不上老屋的。 哦！老屋啊，想起你时很温暖。 谁说世上只有妈妈好作文600字 山东省临清市逸夫实验小学南校区五年级陈彤 每当听到《世上只有妈妈好》这首歌时，我总会想起我的爸爸…… 我的爸爸是一位手拿泥刀的工匠，他的工作平凡得不能再平凡-因为他常年在外面工作，风吹日晒，所以他的皮肤变得黝黑，手上长满了老茧。他每天收工回家，头发上满是灰尘。可他很乐观，常常幽默地说：“我是一名标准的劳动人民！”爸爸就是这样，踏实地工作，安分地生活。 爸爸一有空闲，就喜欢和我聊天。我们常谈论一些天文地理和历史方面的话题。不过常常是我主讲，他当听众。当我一番滔滔不绝之后，他就笑着伸出手来摸摸我的后脑勺说：“小

一堂有趣的数学课作文500字

一堂有趣的数学课作文500字 今天下午，我上了一堂特别有趣的数学课。第二节英语课下课没多久，我们的“Mr唐”就容光焕发的走进教室。他先走到教室的后面，待上课铃一打响，唐老师就说：“莫捷，你告诉我，今天上午都学了些什么？”莫捷冥思苦想了许久，对唐老师说：“学了容积。”“那你说，什么是“容积”？”你还别说，上课不听讲就是说不出。所以，莫捷支支吾吾地只说出了四个字：“嗯……容积就是……一个物体……嗯??一个物体……”还没说完，唐老师接着他的话说：“一个物体的体积叫做他的容积，对不对？”莫捷没听清，忙说：“对…对…对。”“嗯，高手！”唐老师一边“夸”他，一边翘起大拇指。全班同学哄堂大笑。事后我采访了他，他说他那时恨不得挖个洞，钻到美国去。“我们一起告诉他。”唐老师望着他，对我们说。“一个物体所能容纳的物体的体积，就叫做这个物体的容积。”大家不谋而合地说。我一听说错了，马上纠正过来：“是“一个器皿”，而不是“一个物体”。”唐老师让我

们重新说了一遍后，说：“翻开书53页。（哗哗的翻书声）今天我要了却我的一个心愿：找一些人给我从这一端排到另一端，错得多的排左边，错的较少的排右边。”一句话说完，同学们有的捧腹大笑；有的笑得把桌子砸得“当当”响；还有的笑得前俯后仰。“舒杨笑得最灿烂，一会儿你就站最左边，嗯？”说完，教室里又笑得人仰马翻。“不干！”舒杨“斩钉截铁”的回答。“干不干要做了才知道”唐老师说。教室里暂时安静了下来，只听见“吱吱”的写字声。如果让我给唐老师起个绰号，那我应该叫他“唐半仙”，为什么，你马上就知道了。大约过了二分钟，唐老师宣布了答案后，说：“有错的站起来。”舒杨缓缓地站了起来，嘴边带着一点笑――苦笑。这时，同学们“呵呵”地捂着嘴笑了起来。唐老师又说：“只错了一个的坐下。”其他同学都坐下了，而舒杨却纹丝不动。全班同学忍不住“哈哈”地又笑了起来。现在，你应该知道我为什么叫唐老师“唐半仙”了吧。唉，可惜一节课只有45分钟。你看，这篇文章里我用了8个“笑”字，所以说，这真是一堂有趣的数学课！

写温暖的作文大全500字

写温暖的作文大全500字 篇一：感悟温暖 滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍；当你受到重创而的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹： 啊，情满人间，温暖无处不在！ 在美国曾经有个小女孩给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道：爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。 上面的两个话题表达出：温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无返顾的响应；温暖是一丝不苟的配合；温暖是人与人之间的关怀；温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖是爱，愿人间处处充满温暖。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

篇二：心中的温暖 温暖是冬天的一片太阳，是春天的一缕和风，温暖是寒冷时的棉袄，是饥饿时的一块面包，温暖是伤心是的一句话，是困境中的一只手，温暖是炎热的夏天时的一根冰激淋，是痛苦时心中的一块糖，温暖是寒风刺骨中的一堆煤炭，是难过时的倾诉器，温暖是危险时的救护车，是开心时的好伴侣。其实温暖也往往是生活中不惹人注目的一件小事。 2008年5月12日14时28分，是令世界人注目的时刻，我们的祖国中国四川汶川遭受了，中国前所未有的8。0级大地震，当大地在颤抖，当家园失守，等待下个日出等了多久，爱在这里拯救不分夜昼，让天地都为我们加油，看中国人临境时就昂起了头，有一线希望决不放手，我们有5千年的魂，面对危难拧成一股绳，悲痛有几分你我的肩膀连成长城，爱在奇迹中诞生，我们都是彼此的家人，风雨时候万众一心，这就是中国人！ 当一个被石板压在教室的一个年仅5岁的小男孩被救护人员救送出来时，当他大声唱着国歌的时，当他对着救护人员敬国礼时，所有人心中都是温暖的！ 温暖是信任，温暖是分享，温暖是责任，温暖是承担，温暖是爱，只要我们用温暖来帮助，关心他人的话，那么会比做一件大事更重要！ 篇三：想起你时很温暖 在我遇到困难时，我想起了你，就能把困难变成垫脚石；在我遇到挫折时，我想起了你，就能把挫折变为一次成功的考验；当我站在

难忘的课堂作文500字

难忘的课堂作文500字 一个难忘的课堂，让我们收获了无数多的欢乐。每个人都有自己的感受，更不须有太多的描述，要我们亲身去体验。下面是我为您准备的“难忘的课堂作文500字”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。 暑假一放假，妈妈就把我拖进拉丁舞舞蹈班，让我学舞蹈；天知道，我是多么的不愿意，多么的命苦啊！我可以说叫天天不应，叫地地不灵。可我还要对妈妈挤出笑，因为妈妈的狮吼功实在太厉害了，能把人的耳朵给震破。我实在是不敢恭维啊！ 拉丁舞的第一节课，学的`就是我非常受不了的恰恰舞，我总觉得既别扭，又浑身不自在。而且拉丁舞曲很快，舞曲活像一匹奔腾的野马，就像你一跟不上，他就会脱缰一样。一步步学下来，我浑身上下都很疼。到后来我 ___放弃，像一个泄了气的皮球。妈妈好像看出了我的心思，对我说：“你要对自己有信心，你要有勇气，如果你连去学舞蹈的勇气都没有，怎么可能会取得成功？”妈妈的话给了我莫大的勇气，让我每天都坚持练习、练习、练习…… 就连我自己都不相信，我竟然进步的如此之快，得到了老师的表扬以后，我很开心。但只有我一个人知道，这是我努力来的结果。我认为，当你去认真、努力地做一件事，你会觉得很辛苦，很不容

易。可当你做的这件事取得成功时，你会非常高兴，比天上掉馅饼还要高兴，觉得做的一切都是值得的。 其实，我 ___，因为一个小小的表扬，非常高兴。正因为舞蹈老师的一个小小的表扬让我爱上了拉丁舞，爱上了舞蹈的一切一切。 这是我最难忘的舞蹈课，我也从中得到—只有吃到苦，才能得到甜。 昨天任老师在班上选了20名同学去听要参加全国优秀老师的讲课，我也是其中的一名学生。 今天 ___去少年宫上作文和奥数，九点半妈妈把我送到学校，已经有姚国威、陈嘉美在大门等着，随后齐煜、刘香贝、任念文等同学都来了，我们在门口边玩边聊边等，校门开了，我们迅速地跑到教室，拿钥匙的同学还没有来，过了一会儿，孙佳伟给我们开了门，我们如同箭离了弦一样冲进教室，迅速地座好位置，等待老师给我们上课，一会儿任老师来了，她帮我们安排好座位，然后我们排队成两行进了多媒体教室，我和同学们说：“咱们班真幸运，公开课总是咱们班，真好呀！”