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小学音乐教研组活动记录

音乐教研组活动记录

活动内容：如何评价一节课的教学质量

活动时间：第四周活动

地点：音乐教室

活动人员:校音乐教师

会议主持:

本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点

张玉玲：

评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是

要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提,突出音乐学科特点,体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根据学生实际,创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

要注重学生的学习兴趣,在综合性的音乐实践活动中,使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会,音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚,气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

张文义:

教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标,如何正确地评价课堂教学的关键了。

有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。这无疑是一个很恰当的比喻,形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。反映了这三个目标的不可分割，缺少了任何一个目标的达成，一节课显然也就不完整了。

1、教学目标全面、具体、明确,符合课标、教材、学生实际。

２、三维目标渗透整合，后二维目标既不忽视,又不硬加和拔高。

３、突出重点,突破难点。

4、重视开发潜能,注意培养学生实践和创新能力。

韩树武：

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

1、正确理解新教材，抓住新教材特点,思路清晰。

２、有开发课程资源意识，资源开发利用合理有效。

3、敢于对教材和资源从地域、时空等方面做必要的加工调整、活化,教材呈现有生活性、简约性、整合性、探究性等。

音乐教研组实践活动记录(一).doc

时间10月19日地点多媒体教室主持人张宗村参加人员综合组全体教师教研主题如何激发学生学习音乐的兴趣教研过程马群：兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为低年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣；魏珍：学生活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。辛小杰：音乐课上可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。以前的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．本次教研活动我们还讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验。音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

音乐教研的活动总结

音乐教研的活动总结不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是帮大家的音乐教研的活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。现将本学期的教研工作总结如下：根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，科研课题计划，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。每位教师都注意加强自身基本功的训练。教研组内还通过公开课、研讨课、参赛课等活动来进一步提高老师的教学能力。本学期每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己的教学，互相讨论研究，共同进步，本学期10月份，教研组进行了一课三磨的活动，

由实验校区的肖贝老师和城南校区黄春娟老师分别执教了《小猴子》和《亲爱的回声》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见。在12月份，学校举办了苏式课堂的研讨活动，我们舜湖校区的郭琳老师执教了《摘星星》一课，得到了在场人员的一致好评，在这次活动中，还请来了特级教师黄美华老师进行指导和点评，使大家受益匪浅。 9月参加了吴江市的集体舞比赛，6月份接到通知后，张龑老师主要负责此次活动，我们其他老师也相互帮忙，克服暑假里的种种困难坚持排练，最后获得了吴江区一等奖的好成绩。随即12月份又参加了吴江区组织的合唱比赛，在郭琳老师的辛勤排练下，同组成员相互协助下也喜得佳绩，获得吴江区一等奖的好成绩。总之，不管参与任何活动，我们音乐组所有成员秉着同心协力、互帮互助的精神尽力完成每一次比赛。我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职教师，20余位兼职教师。其中专职教师均是小学高级教师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。（一）团队常规管理毫不放松。

音乐教研组教研活动记录

音乐教研组教研活动记录（一）时间：9.9 地点：多功能室参加人员：音乐教师、班主任教研内容：今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。音乐组教研活动记录（二）时间：9.23 地点：多功能室参加人员：音乐教师、班主任教研内容：本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适

当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。音乐教研活动记录(三) 时间10.15 地点：多功能室参加人员：音乐教师、班主任教研内容：今天，音乐组的第三次教研活动，就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。一、李老师提出本次活动的内容和要求并让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、李老师对针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。音乐教研组活动记录（三）时间：10.15 地点：多功能室参加人员：音乐教师、班主任教研内容：这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．　这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题

音乐教研组教研活动记录(一)[精选.]

音乐教研组教研活动记录（一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。音乐组教研活动记录（二）我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标，就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。音乐教研活动记录(三) 这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。音乐教研组活动记录（四）这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．音乐教研组活动记录（五）周一，音乐组全体老师听了王静老师在六（1）班上的一堂音乐课《红河谷》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。音乐教研活动（六）本次教研活动主要对董树芸老师的《美丽的校园》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。音乐科组活动（七）本次教研活动主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例，各位老师也都谈了观后感，并针对自己的实际，制定了改进课堂教学方法的措施，扬长补短，促进课堂教学水平的提高。音乐教研组活动记录（八）本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标

音乐教研活动记录

学音乐教研组活动记录（2017——2018学年度）教研记录(一) 时间;2018年3月1日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题： 1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案 2、制定校本课程活动计划六、教研内容：经过大家研究讨论，决定开设新的校本课程，主要突出“口风琴”特色，因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。首先撰写出校本课程纲要如下： 1、课程名称； 2、课程简介； 3、背景分析； 4、课程目标； 5、课程内容； 6、课程实施； 7、课程评价。通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案，制定出教学目标，教学重难点以及教学流程与方法。最后，我们制定出了本学期校本课程的计划，使校本课程能够更好

的开展。教研记录(二) 一、时间;2018年3月15日二、地点：综合办公室三、主持人：陈老师四、参加人员：陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师五、本次教研的主题：口风琴音阶的训练（一）六、教研内容：丁老师说：设置一些“给音符找家”的游戏。蔡老师说：要让学生认识全音符、二分音符与四分音符，可以通过通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。任老师说：要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。陈老师说：在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合；要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请同学进行演奏示范；多进行练习。教研记录(三) 一、时间;2018年3月29日

音乐教研活动记录范文.doc

时间活动内容活动概况教研活动记录地点多功能室参加人员音乐教师 09.05 音乐学科高效课堂实施与评价方案学习小学音乐教学指导方案现状分析： 1、城区学校都有专职音乐教师，专门的音乐教室，但并不是所有的班级都能在音乐教室由专职音乐教师上课，仍有其他老师兼任，不能完全保证音乐教学的顺利开展。 2、乡区学校：大部分中心校有专职音乐教师一名（个别学校有多名），小部分中心校无专职音乐教师，更不能保证音乐课按要求开足。 3、从上期歌唱水平检测情况看，对音乐课较以往重视，虽无专职音乐教师，仍坚持开展音乐教学，但教学的专业性不强，水平较差。在这种现实情况下，如何更好地开展音乐教学，提高音乐教学水平，提升学生音乐素养，我们认为在下一学年度需要开展以下工作。首先，专兼职音乐教师要区别对待。专职音乐教师： 1、认真学习2011 版音乐课程标准 2、对新教材认真研读。 3、弄懂：音乐课要教什么？（目标、内容怎样教？（过程、方法）如何评价？（反思、总结）建议： 1、成立音乐教学核心小组，根据课标精神、新教材要求以及广汉的音乐教学水平等实际情况，制定出各年级的音乐教学目标（除歌曲、欣赏教学外，理出音乐知识与技能目标，将隐藏在各课中知识与技能的暗线变为明线）。 2、开展各种实用、易于推广的教学方法竞赛——音乐游戏设计、音乐欣赏教学方法设计、教学导入设计等，让更多的音乐教师能够参与。（我们认为这样的活动比优质课竞赛的参与面广，指导意义更大，更适合每位老师借鉴学习。）非专职音乐教师： 1、要求学校必须配齐音乐播放设备和音乐教材配套音响资料。 2、非专业教师尽量多用音响资料，让规范、专业的音乐作用于学生的听觉，尽量缩小与专业教师的差距。

音乐教研组教研活动记录

音乐教研组教研活动记录活动内容：制定计划时间：第二周活动地点：多功能室参加人员：音乐教师、班主任教研内容：今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上两周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。

音乐教研组教研活动记录活动内容：音乐教学如何激发学生兴趣时间：第四周活动地点：多功能室参加人员：音乐教师、班主任教研内容：本次活动我们围绕新课标，就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏，这符合儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲，让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。

音乐教研组活动记录

音乐教研组活动记录（五）上周四。音乐组全体老师听了姜黎老师在三（1）班上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。本次教研活动由街道音乐教研员黄春群老师主持。主要对邓梁老师迎接区优质化学校确认工作中的公开课《樱花》与姜黎老师的常规课音乐欣赏《北京喜讯传边寨》两堂课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见，并制定出修改方案。音乐教研活动（六）本次教研活动主要对邓梁老师的《我们的田野》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。街道音乐教研员黄春群老师主持此次音乐教研活动乐教研组活动记录（五）上周四。音乐组全体老师听了姜黎老师在三（1）班上的一堂音乐课《小鼓响咚咚》。课上，孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。本次音乐教研活动，音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论，认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。音乐教研组活动记录（四）这周的教研活动，主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论，怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考．所以要多下功夫，多化时间来备．音乐教研组教研活动记录（一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次，并且确定了本学期的研究重点是：激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。音乐教研组活动记录（八）本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科

音乐教研组教研活动记录(一)

音乐教研组教研活动记录(一）今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划，按照学校的要求，在这学期教研活动做到基本上一周一次,并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风,开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心,结合我校现代科学技术和网络的信息化，认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究,努力提高课堂教学效益,在课堂教学中真正体现素质教育。音乐组教研活动记录(二）我们进行了第二次教研活动，本次活动我们围绕新课标,就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强，对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣，容易引起注意。为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣，他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足于安静地听音乐，更喜欢用动作加以补充，边唱边动作边欣赏,这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步，竞争促完善，竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣，竞争仍是实用的一种方法。所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神，课改教师要创造性地驾驭教材，适当增选几首流行歌曲,让学生来学一学，唱一唱，以激发高年级学生学习音乐的兴趣。音乐教研活动记录(三) ?这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。音乐教研组活动记录(四) 这周的教研活动,主要是大家集体备课，并且交流了教学随笔．这个学期，我们的备课笔记都是电子形式的，学校要求每个人在原有的教案上进行修改，并且有教后反思或随笔．所以大家就这个问题进行了讨论,怎样在新的条件下备课，怎样写好反思和随笔，并且互相进行了交流．关于新课程的备课也进行了讨论，因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上．而新课程几乎没有什么参考.所以要多下功夫,多化时间来备. 音乐教研组活动记录（五) 周一,音乐组全体老师听了王静老师在六（1)班上的一堂音乐课《红河谷》。课上,孩子们相当投入,回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满,响亮，整齐。本次音乐教研活动,音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论,认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养:老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法,更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时注意积累:一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习,要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。?之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真,细致,客观的评课活动,现场气氛活跃。音乐教研活动（六) 本次教研活动主要对董树芸老师的《美丽的校园》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言，各抒己见最后达成共识，并制定出修改方案。音乐科组活动（七）本次教研活动主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例，各位老师也都谈了观后感，并针对自己的实际,制定了改进课堂教学方法的措施,扬长补短,促进课堂教学水平的提高。音乐教研组活动记录(八) 本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》

音乐教研组教研活动记录(一)培训资料

音乐教研组教研活动记录(一)

音乐教研活动记录

教研活动记录时间：地点：教室参加人员：全体音乐组教师一、郭校长布置本学期的各项活动与任务 1、校本教研的开始 2、大课间的开展 3、兴趣班的开展 4、学期末节目汇报二、关于安全教学的注意事项 1、严禁体罚学生 2、到专业教室上课必须提前到教室带学生三、公开课的顺序安排四、评课活动的新建议新方法先备课组评课再大组评课五、公开课的要求：要围绕一个问题来寻找解决的方法来开展，并且要按时上完。六、郭校长关于教研组会风作要求 1、不许无故不上，特殊情况请假。 2、保证质量艺体组教研活动记录时间：.

地点：会议室．参加：全体音乐组教师一、课堂功夫要做足前后环节要有悬念，有节奏，有层次，给孩子一些神秘感二、上课要有趣味 1、知识趣味 2、语言风趣三、教师要威严 1、课要上得好 2、教师要有个性自己要给自己的课立规矩四、如何对待差生（个性生）以夸为主，以夸为辅，以夸为唯一手段 B：音乐老师就各自在课堂中所遇到问题与其他老师交流。教研活动记录时间：地点：多功能教室参加人员：郭校长全体音乐组教师一、校长布置工作量化及艺体组校本教研事宜 1、传达学校进行工作量化、细化改革方案及精神 2、年终要进行各学科工作量化考核，如音、体、美等学科考虑如何进行学科的考核制度，体现出学生的达标合格率

3、工作量化教师如何改进教学方法，使艺体组的整体成绩提高、艺体组教研4． ⑴组长之间教师间共同讨论出一个合适艺体组的校本教研课题，有不懂的问题互相请教讨论。 ⑵与班主任之间的合作教学，提高学生学习艺体课的积极性，努力创造出良好的合作教学氛围，共同进步。 ⑶鼓励艺体老师把教学气氛及其他方面弄得更加活跃，给人以生机勃勃的印象教研活动记录时间：地点：教室参加人员：郭校长张主任全体音乐教师 1、评课1）姜健健《哦。苏珊娜》：本课是让学生越唱歌曲．：教案不熟，没有激情．：我觉得还是不错的．只是声音较小，眼睛老好看教案没有注意到学生的变化．：能进行重点辅导，激情不够，导课不够完整：转折时要慢一点：教态大方，朴素。对歌男女唱时应找学生先示范一下更好。总结的训练应该和新课结合起来更好。、 2）《外婆的澎湖湾》

音乐教研活动记录

教研活动记录时间：2017.9.4 地点：教室参加人员：全体音乐组教师一、郭校长布置本学期的各项活动与任务 1、校本教研的开始 2、大课间的开展 3、兴趣班的开展 4、学期末节目汇报二、关于安全教学的注意事项 1、严禁体罚学生 2、到专业教室上课必须提前到教室带学生三、公开课的顺序安排四、评课活动的新建议新方法先备课组评课再大组评课五、公开课的要求：要围绕一个问题来寻找解决的方法来开展，并且要按时上完。六、郭校长关于教研组会风作要求 1、不许无故不上，特殊情况请假。 2、保证质量

艺体组教研活动记录时间：2017.10. 地点：会议室参加：全体音乐组教师一、课堂功夫要做足前后环节要有悬念，有节奏，有层次，给孩子一些神秘感二、上课要有趣味 1、知识趣味 2、语言风趣三、教师要威严 1、课要上得好 2、教师要有个性自己要给自己的课立规矩四、如何对待差生（个性生）以夸为主，以夸为辅，以夸为唯一手段 B：音乐老师就各自在课堂中所遇到问题与其他老师交流。

时间：2017.11 地点：多功能教室参加人员：郭校长全体音乐组教师一、校长布置工作量化及艺体组校本教研事宜 1、传达学校进行工作量化、细化改革方案及精神 2、年终要进行各学科工作量化考核，如音、体、美等学科考虑如何进行学科的考核制度，体现出学生的达标合格率 3、工作量化教师如何改进教学方法，使艺体组的整体成绩提高 4、艺体组教研 ⑴组长之间教师间共同讨论出一个合适艺体组的校本教研课题，有不懂的问题互相请教讨论。 ⑵与班主任之间的合作教学，提高学生学习艺体课的积极性，努力创造出良好的合作教学氛围，共同进步。 ⑶鼓励艺体老师把教学气氛及其他方面弄得更加活跃，给人以生机勃勃的印象

幼儿园音乐教研活动方案(精简版)

幼儿园音乐教研活动方案（精简版）幼儿园音乐教研活动方案幼儿园音乐教研活动方案幼儿园音乐教研活动方案活动主题: 1(解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。 2(解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限，不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。活动目标: 1(从研究内容的确定上入手，发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。 2(确定在小班组开展以音乐游戏为主，中班组以韵律活动为主，大班组以打击乐为主，各年龄班侧重歌唱的教研实践。 3(将不同水平教师划分小组，充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。 4(开展集体备课、“一课多研”，提高教师发现问题、解决问题的能力，调动教师主动参与教研的积极性，通过集体的智慧，有效解决突出问题，实现教学模式最优化。 5(营造开放、民主的教研氛围，增进不同园所教师之间的交流，在观点表达、思想碰撞中提升教师的反思能力，促进相互了解、共同提高。活动准备: 1(教师知识经验准备: 自行学习与幼儿园音乐教育相关的理论及经验文章。 2(分组讨论用的会议记录纸、数码照相机、多媒体设备。 3(参加人员: 全园教师

4(201X年X月XX日活动过程: 一、由主持者向大家介绍本次教研活动的背景及教研内容:幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。《纲要》中在艺术领域提出了“要引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目标。但近几年来，我园由于教师结构的不断变化，教师对音乐教育活动认识不足，备课简单，不能深入分析教材，活动过程随意性较大的现象。因此，我们本着一切从幼儿园实际出发的原则，按照园本教研的精神实质，从下而上，找准真问题，分析教材、研究幼儿、反思教师行为，并期望通过我们大家的共同努力和研究，一方面提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法，提高对音乐的实践研究能力，为教师创造性的教学提供学习与展示的平台;另一方面，让研究的成果能够实实在在地落实到幼儿的发展上，让幼儿在“有效”的教学方法中有收获地学习。激起对音乐艺术的热爱，陶冶其艺术情操。二、由各年级组组长表述本年龄段音乐教育(即研究课)内容的确定情况，并运用理论知识进行分析: (一)本学期小班组音乐游戏活动内容的确定 : 《小朋友，碰一碰》、《老鹰捉小鸡》、《扮演老公公》、《松鼠和小树》、《生活模仿动作》、《拉拉手》、《走着去，跑回来》。在选定内容时，本着以下的目标去选材: 第一，就训练节奏，鼓励幼儿从实际的音乐中获得对节奏的印象、经验，逐步形成节奏的内心感觉。第二，发挥音乐重要的功能之一，提供人际交往的机会，满足人的交片需要。第三，音乐活动是一种有秩序的社会活动，它要求参加者学会按照一定的规则来活动，这些有规则的游戏活动，可以促进幼儿秩序感的发展。第

小学音乐教研组教研活动记录

小学音乐教研组教研活动记录本次教研活动，我们全组成员首先讨论了学校要求学习的《教学常规大家谈》。通过学习通过对教学常规的学习，大家觉得对新时期的教学常规工作有了全新的认识。认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。落实《小学教学常规实施细则》应该是一种手段，我们应该把它作为学校教学最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我们的教育目标。通过学习大家认为应该精心备课、优化课堂教学设计、课后积极进行反思、总结的基础上提出来的围绕教学改革的急需解决的问题。把校本教研与科研课题一起进行，利用每次教研活动，扎实有效地开展此项活动，不流于形式。 2月18日，我们音乐组全体老师认真学习了小学音乐学科教学建议，并逐条进行了学习与讨论。我们同时又一起学习了《音乐课程标准》，进一步明确了音乐课程的性质、目

标，深入理解课程的基本理念，了解内容标准及实施建议。然后四位老师轮流为自己所教的教材的第二单元进行了分析解读。通读教材，研读本单元教材,教师参考书,把握本单元教材的主要教学内容目标。已经上过相同内容课的老师提出了许多很好的建议。每次教研活动的时间是短暂的，但当我们碰到问题时，一定会不定期地进行交流研讨，为使我们的音乐课堂更精彩，更受孩子们喜爱。在周三的教研组活动中，我们音乐组成员主要针对教研时间，集体备课，研究教案，促教学发展进行了讨论。为了加强我们教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，我们研究了集体备课是按“备前研讨——形成教案、课件——教案调整、实施教学——课后反思、总结”这几个环节进行的。通过本次活动我们教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。让我们了解到备课改革应该从实际出发，解决实

音乐教研活动记录精选文档

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地点：会议室参加：全体音乐组教师一、课堂功夫要做足前后环节要有悬念，有节奏，有层次，给孩子一些神秘感二、上课要有趣味 1、知识趣味 2、语言风趣三、教师要威严 1、课要上得好 2、教师要有个性自己要给自己的课立规矩四、如何对待差生（个性生）以夸为主，以夸为辅，以夸为唯一手段 B：音乐老师就各自在课堂中所遇到问题与其他老师交流。教研活动记录时间：2017.11 地点：多功能教室参加人员：郭校长全体音乐组教师一、校长布置工作量化及艺体组校本教研事宜 1、传达学校进行工作量化、细化改革方案及精神 2、年终要进行各学科工作量化考核，如音、体、美等学科考虑如何进行学科的考核制度，体现出学生的达标合格率

3、工作量化教师如何改进教学方法，使艺体组的整体成绩提高 4、艺体组教研 ⑴组长之间教师间共同讨论出一个合适艺体组的校本教研课题，有不懂的问题互相请教讨论。 ⑵与班主任之间的合作教学，提高学生学习艺体课的积极性，努力创造出良好的合作教学氛围，共同进步。 ⑶鼓励艺体老师把教学气氛及其他方面弄得更加活跃，给人以生机勃勃的印象教研活动记录时间：2017.12 地点：教室参加人员：郭校长张主任全体音乐教师 1、评课 1）姜健健《哦。苏珊娜》：本课是让学生越唱歌曲．：教案不熟，没有激情．：我觉得还是不错的．只是声音较小，眼睛老好看教案没有注意到学生的变化．：能进行重点辅导，激情不够，导课不够完整：转折时要慢一点：教态大方，朴素。对歌男女唱时应找学生先示范一下更好。总结的训练应该和新课结合起来更好。、 2）《外婆的澎湖湾》

中小学音乐教研活动记录

中小学音乐教研活动记录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 9月18日，全体中小学音乐教师参加了在六中进行的音乐教研活动。活动内容：观摩全国第五届现场优秀音乐录像课和音乐教师08年专业技能理论知识测试试题说明。录像课是获得全国一等奖的《噢！苏珊娜》，小学三年级教材，教授者为浙江杭州市学军小学音乐教师高荣。教研员说课：本课有三个鲜明特点，一是朴实快乐，教学设计细腻严谨。没有更多花哨的装饰，但每个环节都渗透着新课程教学理念；二是师生关系和谐融洽，教师主导、引导作用与学生的主体地位体现鲜明；三是关注学生的学，无论是学生的演唱、拍手、舞蹈、发言讨论……都是在充满快乐与调动兴趣的基础上展

开，教师没有居高临下命令式教学！教学目标包含三维目标：1.学会用轻松自然声音演唱歌曲，初步感受每个乡村音乐自由轻松情绪（知识与技能）2.随音乐跳邀请舞（过程与方法），在舞蹈中传递真诚的友谊（情感态度价值观）。表述中没有出现“让”、“使”等命令式被动式词语，体现师生平等与尊重理念。教学过程中，注重学生感受，多次聆听音乐，教师示范肢体动作，引导学生加入拍手、跺脚合着音乐律动，体会节奏轻松快乐特点，示范歌曲演唱，聆听黑鸭子组合演唱，等等加强音乐的弥漫性，并结合律动和示范给孩子听唱歌曲旋律打下基础，在有创意有针对性的熟悉5、6遍音乐后，再去演唱，学生既激发兴趣也唱好了歌曲。音乐要素的体验学习是在快乐兴趣的状态下完成。比如0xx|……xxx|两处节奏都用拍手来体会特点，歌曲四句乐句，前两乐句用向右转律动拍手来感受轻松自然的特点，后两句分别用一前一后律

动跳跃来感受兴奋快乐特点，注意对比断唱和连唱效果的探究性，符合学生心理学习特点的肢体动作与音乐结合，风趣活泼充满快乐与自由感。高老师还非常注意细节，一是教学中律动的手和脚的动作、邀请舞的方向，以及第几拍怎么转都让学生观察的非常仔细，教学效果好。二是特别注意师生和谐融洽教与学氛围的营造。无论是在示范吉他弹唱体验美国乡村音乐风格前的让学生亲自动手触摸吉他，还是与学生自然地坐在一起欣赏画面，都体现了一种自然亲切温馨的师生关系，这样的课才是我们学习的方向！演唱时，特别突出重点，让学生体会弹性、跳跃的演唱歌曲特点，表现轻松自然活泼的音乐风格。跳邀请舞时，注意体现学生创造性和实践性，激发想象力。鼓励孩子大胆实践，享受音乐的快乐。最后注意，创编的内容一定要与本课的音乐主题，教学目标联系起来，不

音乐教研活动记录

音乐教研活动记录音乐教研活动记录(一) 时间:2011年9月3日地点:音乐室人员:音乐教研组成员内容: 本次我们音乐教研活动认真讨论了实施“音乐课程标准”的内容，围绕学校教育课程的研究，以新教材研究为发展，理论向实践转化，培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，全面推进素质教育，优化课堂结构，优化教师素质。以提高全体学生的音乐素养及人文素养。另一方面积极组织学生参加各项文艺活动，浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶。在平时的教学中，提出认真备好每堂课，要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。此外课后应该认真写好教学反思，做到针对性强，措施可行，针对自己的教学及时改进。针对本学期的指导思想，教研组要求每一位成员能在课中充分体现素质教育，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生音乐鉴赏的能力。音乐教研组活动记录(二) 时间:2011年9月23日地点:音乐室人员:音乐教研组成员

内容: 本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。音乐教研活动记录(三) 时间:2011年10月14日地点:音乐室人员:音乐教研组成员内容: 在周三的教研组活动中，我们音乐组成员主要针对教研时间，集体备课，研究教案，促教学发展进行了讨论。为了加强我们教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，充分发挥集体备课的优势，我们研究了集体备课是按“备前研讨——形成教案、课件——教案调整、实施教学——课后反思、总结”这几个环节进行的。通过本次活动我们教师加强了合作与交流，互相学习，共同研究，充分发挥集体的智慧和力量。让我们了解到备课改革应该从实际出发，解决实实在在的问题，让备课为上课服务。与此同时，我们还应该加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强