十堰市茅箭区茅箭中学师德师风经常性做法
十堰市茅箭区茅箭中学加强师德师风建设情况汇报
师德师风是一个学校改革和发展的原动力之一，是学校办学实力和办学水平的重要标志，是学校办学质量和效益的竞争力所在。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个学校的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格；因此，加强师德师风建设，是人心所向，众望所归，势在必行。为了贯彻胡锦涛总书记的有关讲话精神，落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，通过以德治教，团结和动员全校广大教师，同心同德，为创建市级示范学校的目标而奋斗，近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不松懈，展开了一系列的师德师风的学习、宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好的效果。
一、我校师德师风建设经常性做法
1、加强领导和管理，建立健全师德师风教育的工作机制。学校把师德师风学习教育纳入学校重要议事日程，将该项工作与教师队伍建设联系起来，统一布置，统一规划，做到制度落实，组织落实，学习内容落实，党政领导主动抓，各处室、年级组配合抓，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、学校经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。利用每周的教师大会组织全体教师进行师德师风学习。
3、进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。学校的领导、党员率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。
4、积极组织教师学习相关的政策法规。认真学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》，严格执行《中小学教师职业道德规范》、《十堰市中小学教师师德八项承诺》、《教师职业道德十不准》等；积极开展“八荣八耻”活动；积极学习胡锦涛总书记所大力倡导的八种良好风气；大力开展廉政文化进学校、进家庭活动，增强
廉政文化影响力、吸引力和渗透力。提高教师的政治素养。
5、利用寒、暑假的校本培训对全体教师进行师德师风培训。暑期组织全体教师学习了《魏书生在全国班主任工作论坛的发言》、《李镇西的教学艺术》以及《汶川大地震英雄教师先进事迹》，并组织教师在大会上交流学习心得和体会，让每位教师都认真审视自己、对生命进行了又一次洗礼，感悟人生的真谛。
6、定期为教师做心理健康指导，让教师拥有一个阳光的心态。请我校教师杨相萍（取得国家二级心理咨询师资格）为全体教师作“心理健康指导”报告；组织教师到市二中听“心理健康”讲座等。
7、认真组织开好教代会，强化校务公开制度，提高全体教师的民主管理意识。有关学校的重要制度、重大决策都积极征求全体教职工的意见，积极发挥集体的智慧。
8、广泛开展教师互评、学生评教活动，促进教师改进自己的言行，不断提高师德素养。每学期末在全体学生中发放教师问卷调查表，及时了解情况，反馈信息。
9、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。定期印发师德师风学习材料，加强师德师风学习。如学习国家教育部副部长袁贵仁的访谈《走中国特色社会主义教育发展道路》、北京市海淀区中关村第四小学校长刘可钦的《追寻教师职业的幸福》、苏霍姆林斯基的《谈谈教师的教育素养》、顾明远的《做一名更专业的教师》、朱彤的《教师，首先应该是文化人》、师德案例《换座位的风波》和《家长会可以这样开》等。
10、积极开展丰富多彩的教师文体活动，充实教师的课余生活，陶冶教师的情操。如校工会先后组织开展了年级组篮球、排球、拔河对抗赛、教职工乒乓球比赛和登山比赛等。
11、关注教师的利益需求，将师德师风建设工作同解决教师实际问题结合起来。师德师风建设工作一定要从教师的工作和生活实际出发，时刻把教师的需要和冷暖放在心中，要关心、理解、体贴教师，要把解决思想问题同解决实际问题结合起来，将思想道德建设寓于多做实事、好事的实际工作，在全心全意为人民服务的工作中增强师德
师风建设工作的感召力和影响力。我校开展领导干部与青年教师、困难教师结对子活动，及时了解他们的工作和生活状况，促使青年教师的成长，帮助困难教师度过难关。
12、注意表彰先进，充分发挥典型示范作用，并在学校各项奖励中突出师德师风方面的内容。学校每学期开展的校级优秀教师和师德标兵评选活动，营造了一个人人争先、赶超模范的积极向上的育人氛围。
13、将师德建设落实到学校的师资管理的政策导向中，严格执行“师德一票否决制”。
二、我校师德师风考核经常化做法
1、在每学期初，全体教师与学校签订师德师风责任状，让全体教师时刻规范自己的言行，争做师德标兵。
2、强化社会监督，建立全方位师德监督和评价体系。要进一步加大监督力度，在学校党政监督的同时，还要通过家长委员会，并聘请师德师风监督委员等措施，争取全社会的关心和支持，鼓励家长、学生对教师职业道德情况进行评议。如每学期末组织学生对任课教师进行评议，建立起学校监督，学生监督，舆论监督和社会监督的网络，达到纠正不良师德行为，防患未然的效果。
3、学校把师德师风建设纳入教师年度考核内容，在学期末学校成立由行政、年级组各部门代表组成的聘任制考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，按学校制定的《十堰市茅箭区茅箭中学师德师风考核量化评分细则》中的专项进行量化评分，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等，作为教职工聘任工作方面的考核依据，并将考核结果记入教师师德档案，作为个人年度考核的一部分。
4、进一步发挥榜样的激励效能。榜样的力量是无穷的。学校要发挥身边的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。要充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。
如组织全体教师向师德标兵学习，如学习胡安梅和我校张巨娥老师的先进事迹，向身边的先进学习，如在一年一度的评选先进中产生的李军、孙清莲、范昌琴等教师就成为教师们学习的榜样。
5、严格执行“师德一票否决制”。学校规定：对在教学、科研中严重失职，造成不良影响的；违反学校教书育人有关规定，出现有失教师身份并在学生中产生不良影响和后果言行的不得晋升高一级职称和提高评聘等级，情节严重者要给予必要的行政处分。
三、对我校师德师风建设的几点思考
1、探讨更有效的形式组织全体教师加强师德师风的学习。
2、怎样更好地将强师德师风考核落实在日常的教学活动之中。
3、采取行之有效的方法进一步做好全体教职工的思想政治工作，充分调动全体教师的工作积极性。
4、如何营造教师的核心价值，充分体验做教师的快乐。
附：2008年我校师德师风重大事记：
1、2008年2月25日，分处室进行年度考核述职（德、能、勤、绩、廉）。
2、4月8日，杨相萍老师为全体教师作“心理健康指导”报告，指导大家如何改变不良心理。
3、4月27日，学校组织部分教师到市二中听“心理健康”讲座。
4、6月26日，就泗河流域治理工程发放意见征求表，征求全体教师意见，谋求学校的全面发展。
6、7月7日、8日为期两天的师德师风培训。
7月7日上午组织全体教师学习了有关汶川大地震的两篇文章：①用生命保护学生；②师爱无痕。从汶川地震中，我们每个人要重新审视自己的生活、人生观、价值观，要向灾区的老师们学习，珍爱生命、珍惜工作。黄校长要求全体教师不要体罚或变相体罚学生，但也不是不管学生，譬如少数学生上课捣乱或睡觉，老师对之要严格要求，但要注意方法。另外要求老师们不要到麻将馆搓麻将。
7月7日下午，学习了朱永新《我心中的理想教师》，教师应该是良师益友，引导学生的全部生活向前走，教师应该是有激情的，爱
是无私的。
7月8日上午，全体教师分处室交流学习抗震英雄教师先进事迹的心得体会。
7月8日下午，各处室推选代表在教师大会上交流学习抗震英雄教师心得体会。
8、8月28日，组织全体教师学习魏书生和李镇西的教学艺术，并要求每位老师完成教学工作总结。
9、10月14日，召开了青年教师座谈会，黄校长给青年教师作了“把握今天，成就明天”的交流感言。
10、11月11日，召开教师大会，组织全体教师评选“2008年度茅箭中学师德标兵”。
十堰市茅箭区茅箭中学
2008年11月
师德师风培训方案新版
大安小学师德师风建设活动实施方案 为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下： 一、指导思想 以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。 二、活动目标 通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。 三、工作的途径与方法 1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。 3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。 4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。 四、活动内容及学习阶段 1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。 2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。 4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。 5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。查找不足，认真反思。
学校师德师风培训计划
学校师德师风培训计划 为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，如何制定师德培训计划呢。下面是收集整理的学校师德师风培训计划，欢迎阅读。 学校师德师风培训计划篇一 新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。
二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。 1、热爱学生、想学生所想。 热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。 2、乐于奉献，保持心态。 自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。 3、为人师表、以身作则。 作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约
十堰市张湾区语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练
十堰市张湾区语文八年级下册第一单元第四课苏珊·安东尼课时训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、双基积累 (共5题；共28分) 1. （2分）找出下列正确的一项（） A . 亘（gèn）古哽咽( yè )污秽（suì）谰（lán）语 B . 呵（hè）责褪（tuì）色晨曦（xī）崎岖（qū） C . 孵（fū）化报酬（chou）蹂躏（lìng）坍（tān）塌 D . 徜(cháng)徉炽（chì）痛撷（xié）取破绽（zhàn） 2. （2分） (2017八上·沂源期中) 下列词语书写有误的一项是（） A . 凛洌褪尽龙吟凤哕 B . 璀璨镶嵌抑扬顿挫 C . 熹微秫秸千山万壑 D . 蹲踞煨炖盛气凌人 3. （7分）请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。 （1）三四人径奔船尾，________(架拔)了篙，________ (点转)退几丈，________ (掉回)转船头，________ (拔架)起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。 （2）但在我是乐土：________ (因为因此)我在这里________ (所以不但)得到优待，________ (又才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 4. （2分） (2017八下·抚宁期末) 选出最恰当的词语填在句中（） 声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷，有点龙吟凤哕意味。 A . 情韵动人 B . 张弛不定 C . 婉转悠扬 D . 抑扬顿挫 5. （15分）学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此，班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动，请你完成下面的任务。 （1）请你为本次活动设计一条标语。 （2）认真阅读以下材料，按照要求完成任务。
XX中学师德师风建设实施方案
牛家牌中学师德师风建设实施方案 为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校师德师风建设水平，发挥教师在教育现代化建设中的基础性、决定性作用，学校根据区教育局2015年为“师德师风建设年”有关文件精神，结合我校实际，制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为总目标，以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱与责任为核心，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推动教师依法执教、文明执教、廉洁从教、优质施教，努力造就一支师德高尚、素质精良、业务过硬，让人民满意的现代化教师队伍，为实现教育现代化提供基础性保障。 二、组织领导 为确保师德师风建设活动有序、扎实，有效地开展，我校成立师德师风活动领导小组，负责组织、开展全校师德师风建设活动。 组长：汪志文 副组长：赵立鹏、张世广、贾德民 成员：全体教师 三、工作目标和主要任务 通过“师德师风建设年”活动，全力打造一支队伍：师德高尚、素
质精良、业务过硬，让人民满意的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、职业倦怠、体罚和变相体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务学生、服务家长、服务社会上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进牛家牌中学各项工作和教育教学质量上有新的提升。四、工作步骤 2015年的师德师风建设活动，分为三个阶段，即宣传发动、部署实施、总结提高。 （一）宣传发动阶段 1.活动时间：2015年1月—2月 2.活动内容：本阶段通过组织全体教师认真学习有关法律法规、宝坻区中小学教师师德考核评价标准等文件，营造师德师风建设活动的思想舆论氛围。重点抓好两个环节： 第一、全面动员部署。学校制定本校师德师风建设活动实施方案；组织召开教职工师德师风建设动员大会，提高全体教职工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识，明确开展“师德师风建设年”活动的指导思想、方法步骤、具体要求，动员广大教职工积极投身于师德师风建设年活动。 第二、认真组织学习。重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)、的若干意见》、
师德师风学习培训方案
沣东星星幼儿园师德师风培训实施方案 教师立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要 有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强 敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校园。 制定师德建设实施方案如下： 一、指导思想。 以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工 作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业 道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师 树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教 的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本 次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人 为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代 特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。 二、工作目标和内容 （一）规范行为，夯实师德师风建设基础 1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学 生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民 主平等的理念提升道德行为。 2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生 创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导 教师以赞赏激励的方法提升教育行为。
3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学 生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。 4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。 （二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。 1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。 2、加强职业理想教育，恪守职业道德。 3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。 4、加强专业知识培训，提升育人能力。 5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无 私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱幼儿园，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良 风气影响，廉洁从教，依法执教。 （三）发挥示范作用，引领师德师风建设。 教师引领学风，园长要充分发挥政治核心和思想引领作用，在 师德师风建设中的表率带头作用；教师引领学风，以教师崇高的师 德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能 力导向，注重责任感培养。 （四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。 强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到 实处。 （五）进一步树立正确的教师职业理想。
十堰市第三届明星校长、第二届四星级教师(市级
附件3： 十堰市第三届三星级教师（市级骨干教师）名单 姓名工作单位任教学科 韦世杰丹江口市第一中学语文万清菊丹江口市第一中学语文丁建忠丹江口市第一中学化学汪新亮丹江口市第一中学物理蔡安芬丹江口市第一中学英语杨立伟丹江口市第一中学数学易晓燕丹江口市第二中学英语夏家胜丹江口市第二中学语文张明举丹江口市职业技术学校语文胡海珍丹江口市教师进修学校语文张玉波丹江口市红旗中学英语齐荻丹江口市红旗中学语文孙君英丹江口市红旗中学英语徐辉丹江口市丹赵路中学物理古晓云丹江口市实验小学语文马须富丹江口市实验小学数学曹祥林丹江口市徐家沟小学数学瞿爱华丹江口市徐家沟小学语文贾金蓉丹江口市徐家沟小学数学孙凤莲丹江口市徐家沟小学语文吕忠云丹江口市徐家沟小学语文侯勇丹江口市张家营小学科学汪明禄丹江口市新港小学科学黄文娟丹江口市肖家沟小学数学
戴琴丹江口市幼儿园幼教陈学香丹江口市六里坪镇小学数学谢厚平丹江口市六里坪镇小学语文秦松丹江口市六里坪镇中学语文曾艳华丹江口市六里坪镇中学语文乔金涛丹江口市六里坪镇中学化学徐名国丹江口市丁家营中学物理李波丹江口市凉水河中学语文袁俊丹江口市牛河学校英语魏明琼丹江口市盐池河中学物理饶华林丹江口市均县镇中心学校历史杭富来郧县第一中学政治燕学军郧县第一中学英语朱贤清郧县第一中学化学陈涛郧县第一中学数学杭华郧县第一中学化学杜霞郧县第一中学英语高俊云郧县第二中学政治孙培香郧县第二中学英语董仁先郧县第二中学语文彭涛郧县郧阳科技学校数学孙许俊郧县郧阳科技学校教育心理杨耀升郧县实验中学历史杭彦郧县实验中学英语聂君良郧县实验中学化学王莉郧县实验小学数学唐荣华郧县实验小学体育杨庆娥郧县教学研究室英语徐久虎郧县城关镇一中数学
师德师风培训方案
新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案 为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下： 一、指导思想 以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。 二、活动目标 通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。 三、工作的途径与方法 1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。 3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。 4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。 四、活动内容及学习阶段 1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。 2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。 4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。
小学学校师德师风方案
小学学校师德师风方案 教师的道德是立身之本，那么小学学校师德师风计划是怎样的呢？下面是美文閲读网小编收集整理的小学学校师德师风计划，欢迎阅读。 小学学校师德师风计划篇一 按照多伦县教育科技局《关于开展师德师风教育活动实施方案》的要求，为进一步开展好我校师德师风教育活动，结合我校实际情况，特制定如下学习计划。 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以当人民满意的教师，办人民满意的教育为目标，以学高为师，身正为范为准则，以爱岗敬业、为人师表为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，通过学习活动引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，培养高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队。 二、学习安排 根据县教育科技局的工作要求，我校师德师风教育活动从4月4日开始到11月底结束，分三个阶段进行。 1、学习动员(4月4日5月31日) (1)召开全校教职工师德师风教育活动动员大会，传达县教育局有关师德师风教育活动文件精神，同时部署学校
师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。 (2)成立学习小组： 第一组(二楼办公室①教师)，组长：宁世声，成员：办公室①全体教师，本办公室为小组学习地点。 第二组(二楼办公室②教师)，组长：张玉和，成员：办公室②全体教师，本办公室为小组学习地点。 第三组(三楼各办公室教师)，组长：李万刚，西侧办公室为本小组学习地点。 第四组(全体后勤教职工)，组长：杨春林，学习地点总务处。 2、学习安排 (1)我校从(4月4日)开始进入学习阶段，规定每周三为集中学习时间，由政教主任吴凤龙主持全体教职工的集中学习;每周小组学习不得少于1次，由学习小组组长组织学习;要求教师除参加集中、小组学习外，坚持自学1小时。 (2)学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《关于进一步改善未成年人思想道德建设的若干意见》等。 (3)要求每位教师的学习笔记不得少于1万字，学习心得不少于2篇，按时参加师德师风学习。 (4)要在广泛动员、深入学习的基础上，组织全体教职工对照教师职业道德规范，对照教风，对照师德，认真开
中学师德师风建设实施方案
中学“师德师风”建设实施方案 教师是人类灵魂的工程师，我国古代着名文学家韩愈在其名篇《师说》里对教师提出了这样的定义：“师者，传道、授业、解惑者也”。可见，从古到今，教师总是承担着道德引领者和规范者的角色。作为一名教师，其作用是影响、规范、感召自己的学生按照一定的标准去规范自己的行为，直至成为一个对社会有用的人。教师的道德水准和职业操守会直接影响到一代人的成长，因此，在教育战线开展“师德师风”建设具有极其重要的意义。 深圳作为最早的经济特区，其教育有着鲜明的特色，深圳教育近30 年的实践证明，一支高素养的教师队伍是教育事业蓬勃发展的强有力的保障。但是我们又必须清醒地意识到，特区教育又具有其特殊性和复杂性。开放的社会环境和发达的资讯使得我们的教育面临着新的、前所未有的挑战，极少数教师经不起种种诱惑，以致严重违反师德标准，成为教师队伍中的“害群之马”，破坏了广大教师的良好形象。对于这种现象，我们必须引起足够的重视，并积极的行动起来，开展一场“师德师风”建设活动。 龙城初级中学自XX年分设以来，始终把师德师风建设放在突出位置抓紧抓好，尤其是以韩园林同志为首的领导班子在“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神基础上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”为核心的素质教育新模式。其中，师德之“德”更是“厚德”的重要组成部分，师德师风建设也是“厚德教育”的核心内容。为
了响应市、区教育主管部门的号召，落实有关会议精神，同时也为了认真贯彻“厚德教育”模式，特制定《龙城初级中学“师德师风”建设实施方案》（以下简称“方案”），以期以更大的力度将“师德师风”建设不断推向深入。 学校领导亲自挂帅，成立了“师德师风”建设领导小组： 组长：韩园林 副组长：廖志、廖波 成员：邵子卿、贺文华、熊猛、余海滨、李荣华、严霞、韩伟、何小花、李铁兵、朱金凤、薛明香、刘竟、沈早泉、陈水斌。 领导小组下设办公室，具体负责相关活动的开展和落实。由邵子卿同志兼任办公室主任。 第一阶段：学习动员（9月——10月） 本阶段主要是落实相关会议精神，形成系统性的文字材料，并整理成文，发到每位行政干部和老师手中，使得人人知晓，人人参与，人人受益。 1、印发《龙城初级中学“师德师风”建设行动方案》，并召开专题讨论会就方案的具体实施进行讨论；
师德师风培训计划及实施方案
张兰子联小师德师风培训计划 2016.1 加强师德师风建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻构建和谐师生关系的重要措施，为加强我校师德师风建设工作，特制定本计划。 一、指导思想 大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。 二、具体措施 1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。 2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。 3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工
结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。 三、成立师德师风建设督查组 为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。 四、开展师德师风教育活动的实施方案 全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。 在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。 师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师相关的活动，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
【(十堰)举办“真快乐作文”实验交流研讨活动】劳动真快乐作文
【(十堰)举办“真快乐作文”实验交流研讨活动】劳动真快 乐作文 4月15日，“真快乐作文”实验交流研讨活动在十堰慧海学校成功举办。本次活动历时一天，分为讲课、评课、专题报告三个部分。 据活动主办方介绍，此次活动系十堰市2019年首次开展的活动，也是继2018年之后在十堰慧海学校举办的第二场活动。 “真快乐作文”倡导的理念是，建立“教师搭台、学生唱戏”模式，牢牢把握学生的身心发展特征，组织贴近学生生活实际的教学内容，引导学生融入轻松有趣的教学活动中，让学生当场摄取作文素材，自己摸索写作技巧，最终写出有真思想、真感情的文章，从而发现写作的乐趣，获得写作能力的提升。 河南省语文骨干教师、河南省第七届十大语文教改之星时永霞，河南省第七届十大语文年度人物、语文教学名师张继以及来自十堰慧海学校的“真快乐作文”初中实验教师李雯琦和小学实验教师曾雯燕分别讲授了《让动连着动——教学生把作文写具体》《钓鱼》《拼句子游戏—教会学生学会场面描写》《考考你智商，天才小测试》等课程。 “在我工作的学校，同学们都喊我魔法老师，大家知道为什么吗？因为我经常送大家带有魔法的礼物。今天这样的礼物我只带了一份，最终的获胜者将得到它。”15日上午9:05，轮到张继上台讲课。刚开口说话，他就吊足了同学们的胃口，大家齐刷刷地把目光投向黑板。在张继的安排下，三名学生走上讲台，试图用钓钩从老师的“宝箱”中探宝，结果都没有收
获。这时，张继趁机让大家记录自己目睹三名学生探宝的经过和感受。 七（3）班段继来、王艺婷等学生写出的文字受到张继的表扬。段继来写道：“我非常期待谁是这个游戏的赢家，谁能拿到这个礼物，犹如处于战争里的人们渴望和平。”王艺婷则这样写：“钓礼物，你一定非常好奇吧！礼物怎么能钓呢？如果真能钓，那钓上来的会是什么呢？一块精美的橡皮？一支漂亮的笔？一个可爱的小本子？我忍不住想跑到讲台前偷看一眼。” 待同学们写得差不多后，张继通过发问等方式，继续创设有趣的情景，还不时给以引导和启发，使全班同学再次沉浸在游戏中。最终，同学们怀着愉快的心情，分两次续写完成了作文。接下来，要拟题目了。如何拟呢？张继先让同学们自由发挥，之后才给出参考题目“钓书”，随后话锋一转，谈及读书的好处，利用下课前的几分钟升华了授课主题，结束了他的作文课。“真快乐作文”创始人杨克顺参加了此次活动。他不仅是商丘师范学院的特聘教授，还是周口师范学院语文教育研究中心的首席专家。 杨克顺在评课时说，传统的作文教学，老师直接讲写作技巧，比较空洞，很难达到预期目标。今天几位教师上作文课，他们都创设了具体的情景，让学生乐在其中，从而不知不觉地学会神态、心理等描写，这些正是无痕作文课堂的魅力所在。设计无痕作文课堂的关键在于创新教学内容的呈现方式，让孩子们身临其境，写自己实实在在的见闻和感受，而不是凭空杜撰。这样一来，孩子们拿起笔来不但不会陷入无话可说的困境，反而会得心应手。 下午安排了两节作文课。课堂上，面对一个又一个问题，同学们争着举手，踊跃回答，表现出极高的热情。 课后，杨克顺还专门作了题为《作文教学要让学生有“我”在场》讲座。 当天参与听课的除了十堰慧海学校的教师，还有张湾区谢家小学、十堰经济技术开发区实验
中小学师德师风培训方案
**小学师德师风建设活动实施方案 为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下： 一、指导思想 以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。 二、活动目标 通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。 三、工作的途径与方法 1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。 2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。 3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。 四、活动内容及学习阶段 1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。 2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。 4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。 5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。查找不足，认真反思。 7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。写好培训总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。 **年*月
创建实验小学工作汇报材料
创建实验小学工作汇报材料 秉承传统谱新曲，继往开来创辉煌 昆山市实验小学创办于1958年，前身系昆山师范附属小学，1962年被昆山县文教局命名为昆山县实验小学。1981年，学校被江苏省教育厅确定为全省首批办好的95所实验小学之一。学校现有1710名在籍学生，设32个教学班，拥有99名教职员工。学校现在占地面积13639平方米，生均8平方米，建筑面积7348平方米，生均5.2平方米。 在40年的办学过程中，昆山市实验小学在“注重队伍建设，强化科学管理，深化教学改革，着力教育质量提高”等方面采取了有力的措施，取得了较为明显的成效。学校的科学教育、军民共建社会主义精神文明以及小男篮体育传统项目逐步成为我校的办学特色。学校是昆山市实施素质教育的窗口学校，是昆山市、苏州市的文明单位。学校还被评为苏州市双拥工作先进集体、苏州市德育工作先进集体，学校少先队大队被评为全国红旗大队，少年军校被评为江苏省少年军校先进集体。 现在，我们实小人正以务实奋进、争创一流的精神，努力建设面向21世纪的现代化学校。 (一) 抓住机遇，努力改善办学条件 在实验小学发展的历史进程中，我们面临着许多困难，
但我们更面临着许多极好的发展机遇。未来社会的发展、知识经济的挑战召唤着教育的现代化，科教兴市战略的实施使教育的社会作用更加凸现，市民接受优质教育的迫切需求使社会对我们学校的发展更加关心。我们紧紧抓住昆山经济的发展、教育现代化工程的实施等机遇，加快学校的建设和发展。特别是1996年以来，学校在硬环境的建设上一年一个样，三年大变样，比较彻底地改变了落后面貌。 1.力改善办学条件 (1) 加快校园建设。这几年，我们不断强化机遇意识，努力加快学校发展。学校原来的占地面积小，校舍条件差，教学设施较为简陋，整体办学条件相对较差，与地方经济的发展很不相称。我们抓住大力调整中小学校布局的机遇，在上级政府和教育行政部门的支持下，于1996年搬迁市聋哑学校，解决了我校占地面积不足的困难。在此基础上又投入15万元，建成了一个田径运动场和一个篮球场、一个排球场，解决了学校运动场地紧缺问题。 随后，我们又抓住了教育现代化工程实施以及迎接省教委对实小验收的机遇，积极争取政府的投入，进一步改善了办学条件。1995年，学校建成了师生食堂；1996年，建成了田径运动场；1997年，完成了对学校大门的改扩建；1998年，新建了建筑面积2964平方米的教学综合大楼。自1993年至今，学校已先后投入建设资金达7248万元，使
学校师德师风培训方案
学校师德师风培训方案 为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，如何制定师德培训计划呢？下面是美文網小编收集整理的学校师德师风培训计划，欢迎阅读。 学校师德师风培训计划篇一 新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。 一、加强理论学习。 在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。 二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。 1、热爱学生、想学生所想。
热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变要我学为我要学。 2、乐于奉献，保持心态。 自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。 3、为人师表、以身作则。 作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。 三、积极进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求！必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发
初中师德师风建设实施实施方案
初中师德师风建设实施方案
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卞桥二中师德师风建设实施方案 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、根据县委、政府要求和教育体育局关于开展师德师风集中教育活动的文件精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，推进素质教育，不断提高教育教学质量，学校决定在全校开展师德师风整治教育活动,现制定本实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻执行国家、省、市、县教育工作会议精神，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力倡导和发扬“五苦”精神。树立良好的师德形象，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。 二、目标任务 通过师德师风教育，解决当前师德建设中存在的教师违规收受学生及家长礼品礼金行为、“慵懒散”、“吃空饷”等突出问题，使教师的思想政治素质和职业道德水平得到提高，端正教风，带动学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。
三、活动范围：全体教职工 四、活动时间：本次师德师风集中整治教育活动，利用三个月的时间（2014年9月20日至10月20日），分四个阶段进行。 第一阶段（9月20日—9月25日）学习培训，提高认识。各科室、年级组根据各自实际广泛开展学习讨论。 1、动员部署。围绕开展师德师风集中整治教育活动的内容，结合实际认真制定师德师风集中整治教育活动实施方案，动员全体教职员工积极参与。 2、学习培训。组织教职工学习有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度、上级文件。 3、警示教育。通过组织教师观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，法制讲座等途径，提高教职工学法、懂法、守法的水平。 4、集中讨论。结合各自实际和教师职业道德建设方面存在的问题，深入开展讨论活动，解决教师思想上的疑点、难点问题。 第二阶段（9月26日—9月30日）对照检查，查摆问题。 1、对照检查。对照《中小学教师职业道德规范》，组织教师开展严肃认真的批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向，认真开展自查自纠，及时整改存在的问题。学校领导班子成员要重点围绕： （1）学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差；
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附件1： 十堰市优秀教师名单 丹江口市（32人）： 陈新萍市一中汪明禄新港小学 吕光贵市一中陈军余家营小学 葛元龙市二中肖力市幼儿园 姚小红市二中董天平凉水河镇中心学校 左久兵职业技术学校汪国党石鼓镇中学 汪登锋汉江科技学校张富国蒿坪镇九年制学校 王立荣市特殊教育学校倪波习家店中学 王元智实验中学刘家有官山镇九年制学校 陈传玉实验小学秦万军六里坪镇中学 桂亚莉徐家沟小学余永平均县镇中学 卢全军大坝中学沈红燕盐池河中学 樊彬红旗中学李尚坤丁家营镇中学 洪琴丹赵路中学李从全浪河中学 吴艳丽肖家沟小学宋天国土关垭中学 杨晓莲太山庙小学权利荣土台乡中学 金晓张家营小学王雷三官殿九年制学校初中部郧县（48人）： 周文斌郧县一中雷洪秀郧县青曲中心小学 詹传贵郧县一中张永刚郧县茶店镇中心小学 杨林郧县一中汪凡郧县茶店镇初级中学 刘玉福郧县一中刘清涛郧县谭山镇初级中学 李成林郧县二中郑兴胜郧县谭山镇初级中学 陈海英郧县二中王明清郧县安阳镇中心小学 王玲郧阳科技学校陈立华郧县柳陂镇中心小学 彭涛郧阳科技学校王义奎郧县柳陂镇初级中学
钟琴郧县幼儿园陶正昌郧县柳陂镇口前湾完小 熊晓燕郧县特校肖祥明郧县白桑关镇高庙九年一贯制学校杭彦郧县实验中学董有富郧县白桑关镇九年一贯制学校张学发郧县实验中学刘刚君郧县青山镇九年一贯制学校黄芸郧县实验小学余延格郧县鲍峡镇花园小学 张琴郧县实验小学丁星溢郧县鲍峡镇初级中学 张成宏郧县城关一中王延红郧县白浪镇九年一贯制学校李秀永郧县城关一中刘先梅郧县大柳乡金叶希望小学柯丽郧县城关镇新区小学徐海英郧县胡家营镇初级中学 杜士萍郧县城关三小侯清涛郧县谭家湾镇桂花中学 曹群峰郧县梅铺镇九年一贯制学校王清俊郧县谭家湾镇初级中学 阮连清郧县叶大九年一贯学校鲍喜勤郧县五峰乡安城一贯制学校陈昌权郧县南化塘镇中心小学宋章国郧县五峰乡九年一贯制学校燕学秀郧县南化塘镇初级中学校随勇郧县刘洞镇九年一贯制学校吕士友郧县南化塘镇金叶希望小学徐正海郧县杨溪中学 周世科郧县青曲中心学校杨荣明郧县杨溪中学 郧西县（34人）： 刘娟城关镇城北中学夏楚兵羊尾镇富家沟中心小学 李再成城关镇初级中学王龙成羊尾镇初级中学 莫海玲城关镇佘家湾小学胡先琴涧池乡初级中学 郭可红土门镇初级中学肖静马安镇初级中学 李成喜香口乡初级中学阮登玉观音镇初级中学 薛万江上津镇中心学校聂显山观音镇初级中学 胡秀禹上津镇初级中学田琳河夹镇童元小学 胡文明店子镇初级中学黎明春河夹镇初级中学 侯庆耀店子镇中心小学刘香波安家乡初级中学 邹景文关防乡初级中学耿家茂郧西县一中 闻高平湖北口乡中心小学张自江郧西县一中 李善根湖北口乡初级中学梅兵郧西县二中 徐志梅景阳乡泥沟中学郑大朝郧西县三中
2017中心校师德师风建设实施方案
. 邓元泰镇中心学校师德师风建设实施方案（2017年） 为切实加强和推动我镇教师职业道德建设，进一步提高教师师德水平，根据上级有关文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十七大关于教育基本路线、方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以全面提高我镇教师职业道德水平为核心，以扎实开展师德师风建设为抓手，以规范教师言行、打造诚信教育、让人民满意的教育为标准，树立以“学生为本、依法治校、以德治校”的理念，着力解决我镇教师师德师风建设中存在的突出问题，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的教师队伍。 二、主题和目标 （一）主题 依法治教、育人为本、爱岗敬业、勤于进取、乐于奉献、廉洁从教。（二）目标
1、通过开展师德师风建设活动，使全体教师进一步树立正确的教育观念，牢固树立“以学生为本”的教育理念，形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚。 2、通过师德师风建设活动，形成我镇各学校、幼儿园职业道德建设工作. . 的基本框架，不断规范我镇教师师德师风建设中的各种制度和考核评估机制，构建我镇各小学师德建设有序化、可持续建设的良好工作局面。 3、通过师德师风建设活动，形成关心教师终生发展，尊重教师德职业价值，维护教师的合法权益，逐步营造尊师重教、维护教师形象的良好社会氛围。 4、通过师德师风建设活动的开展，不断提升我镇小学教师的奉献精神，促进各校良好校风的形成，提高我镇教育教学质量。 三、组织领导 1、为扎实开展好师德师风建设工作，成立师德师风建设领导小组，统一领导全镇的师德师风建设工作，具体成员名单如下： 组长：潘建华左懋魏 副组长：陈文超罗基田 成员：李辉艳毛善德罗桂红 许希玲张二健潘建武
师德师风学习活动方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 师德师风学习活动方案 查甫乡中心学校 2019 年师德师风教育活动实施方案查甫中心学校 2019 年是建党 91 周年，是全面实施教育事业十二五规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。 为认真贯彻落实全国教育工作会议精神，深入开展创先争优活动，进一步加强我校教职工职业道德建设， 2019 年继续开展师德师风教育活动，现将我校开展教育活动的相关事宜安排如下： 一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建爱岗敬业、尊师爱生良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。 二、师德建设目标： 大力加强师德师风建设。 坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。 以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。 落实好教师道德行为十不准，做好教师用语十提倡，开展铸高尚师德师风，树良好教育形象主题教育系列活动。 使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。 1 / 7
三、组织机构师德师风教育活动是一项长期的综合性工作要把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓。 为确保活动的顺利开展，取得实效，特成立查甫中心学校师德师风教育活动领导小组： 组长： 兰生和（校长）副组长： 张继宏（副校长）领导小组下设办公室在校少先队总队部，由宋应福具体负责此项活动的日常事务及资料的整理收集。 四、主要内容和工作部署今年师德师风教育活动从 2019 年 5 月开始， 12 月底结束，共分六个阶段进行。 （一）宣传发动阶段（2019 年 4 月 28 日-5 月 5 日） 1、研究制定师德师风教育活动相关内容。 2、成立查甫中心学校师德师风教育活动领导小组和办公室，制定活动的实施方案。 3、召开动员大会，全面启动学校 2019 年师德师风教育活动。 4、印发师德师风教育活动学习安排表并与全体教职工签订师德师风承诺书。 （二）组织学习阶段（2019 年 5. 25-6. 30） 1、学校将把教师师德教育活动摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的