大学生网络创业现状分析及对策研究

高教研究
现代教育科学
MODERN EDUCATION SCIENCE 2010年第3期
大学生网络创业现状分析及对策研究*
胡桂兰
[摘　要]随着大学生就业问题日益突出,网络创业成为解决大学生就业难题的新途径和新平台。本
文在分析了当前我国大学生网络创业的主要特点及存在的主要问题基础上,提出了一些促进大学生网络创
业的主要对策。
[关键词]大学生　网络创业　就业
[中图分类号]G645[文献标识码]A　[文章编号]1005—5843 (2010) 03-0011-04
[作者简介]胡桂兰,江苏大学工商管理学院讲师(江苏镇江　212013)
目前我国高等教育已进入大众化阶段,高校毕
业生人数急剧增加, 2007年我国普通高校毕业生
人数为495万人, 2008年为559万人, 2009年达
到611万人①。由社会科学文献出版社出版的2009
年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》
指出, 2008届大学毕业生毕业半年后的就业率约
为86%,比2007届大学生毕业就业率下降了2个
百分点。大学生“就业难”问题日益突出,引起全
社会广泛关注。随着网络经济崛起,网络创业成为
解决大学生就业问题的一个重要渠道和平台,但是
大学生的网络创业仍然是个新的研究课题,许多问
题有待深入探讨。
一、大学生网络创业现状
自1999年四川大学学生王汝聪创办了成都亚
虎(yahu)网络公司,成为中国内地第一个网络
创业的大学生以来,随着基础设施的普及和社会的
发展, 10年来选择网络创业的大学生越来越多,
大学生网络创业已成为一种经济和社会现象。据
2009年6月24日中国校友会网和21世纪人才报
联合发布“2009中国大学创业富豪榜”②,披露网
游新锐浙江渡口网络的金津以拥有高达10亿元的
财富,高居“2009中国大学创业富豪榜”榜首,
且前10名中有8个项目与网络相关,前100名中
有27个项目集中在网络或者与网络相关。据Ebay
统计,到2004年为止,单在Ebay美国站点上就
有43万大学生直接或间接就业。网上创业已成为
世界各国大学生的就业时尚之一。目前我国大学生
的网络创业主要有以下特点:
1.创业主体泛化,从精英向普通学生延伸。
第一批网络创业先锋及创业成功者,基本都属于精
英。从Ebay的邵亦波、百度的李彦宏到搜狐的张
朝阳等,第一代网络创业者都属于精英行列,其中
很大一部分是海归者。他们拥有良好的社会资源,
创业具有一定的便利性。如今,随着高等教育进入
大众化阶段,更多网络创业的大学生来自普通大
众。中国大学创富排行榜中的27位网络创业的大
学生都是普通学生,排名第88位的杨甫刚是义乌
工商学院的一名高职学生。作者的访问调查同样发
现,选择网络创业的大学生中有很

多并不是社会公
认的精英或者好学生,而且由于创业动因多元,也
导致创业主体日益多元,高职类学生成为网络创业
主体的重要组成部分。
2.网络创业呈现多元化趋势。长期以来,人
们认为网络创业就是建立网站,实际上随着网络经
济的发展,网络创业模式也呈现出多元化态势。目
前大学生网络创业主要有以下几个方向:其一,高
科技领域创业。身处高新科技前沿阵地的大学生,
有着“近水楼台先得月”的优势,“易得方舟”、
“视美乐”等大学生创业企业的成功,就得益于创
—11—
*本文为江苏大学教改项目(JJ08C018)、江苏省研究生教育教学改革项目(YJG08-YB30)、江苏大学教学改革项目
(JGZD2009012)成果。业者的技术优势。其二,智力服务领域。大学生在
智力这个领域创业游刃有余,目前主要有创建网
站、提供网络咨询服务、自由职业者、自由撰稿人
以及专栏作家等,他们利用自身的智力和专业优
势,提供了另外一条创业通道。其三,网络开店。
近年来,网上开店随着易趣、淘宝的崛起而迅速蔓
延。其四,其他各种网络营销方式。比如目前盛行
的淘宝客、闪客、中小企业站长等。
3.网络开店日益盛行。网上开店具有成本低、
回报快、风险小、易操作、灵活性强等特征,受到
没有商业经验的大学生青睐,形成大学生网络开店
潮,甚至许多人气高的BBS论坛上都设有专门板
块,为大学生商家发布广告和其他相关信息。艾瑞
咨询的《2008年度中国网购市场发展报告》数据
显示,在完全自发的状态下,已有30%的大学生
淘宝店铺月收入在2 000元以上。2008年淘宝网创
造了57万个直接且充分就业岗位,也就是说2008
年有57万人通过在网上开店实现了就业,相当于
上海市2008年全市新增就业岗位数的总和,网络
开店日益成为网络创业的主流。
4.从被动型和生存型创业为主转变为主动型
和机会型创业。《2007中国创业观察报告》指出,
中国目前已进入“机会型创业”阶段。机会型创业
在创业类型中已从40%的比例提高到2007年的
60.4%,而生存型创业则从60%降到39.6%。机
会型创业的一大特点是年轻化,中国的机会型创业
中, 18-24岁的年轻人所占比例达18.4%,而55
-64岁的人群只占3.1%。机会型创业中,本科和
研究生比例占50.2%,而生存型创业中本科与研
究生比例仅为15.6%③。大学生网络创业形式多
样,内容丰富,多数大学生依靠兴趣创业。作者在
调查中发现,大学生网络创业有五大动因,其中自
我实现是最大的动因之一。2009年中国大学生创
富排行榜中,主动型创业同样占据主导地位。
5.创业环境逐渐宽松,网络创业教育从无到
有。随着国家对大学生创业的多方支持与鼓

励,社
会对创业的认同与宽容,创业环境日益宽松。在越
来越多“利好”政策的支持下,大学生网上创业的
热情也正被激发。2009年4月,温州大学瓯江学
院成立淘宝网上创业培养班;阿里巴巴集团发起大
学生“网络就业创业护航行动”,促进大学生通过
网络实现就业创业;淘宝网在2009年5月份正式
推出了大学生创业平台。2008年江苏大学出版社
出版了大学生网络创业的案例教材《决胜网络———
创业管理案例》,并且在2009年3月,江苏大学首
次开设了《大学生网络创业理论与实务》课程,标
志着大学生网络创业教育的正式启动。
6.网络创业的区域分布不均衡。目前,尽管
中国创业态势良好,但是却出现了不平衡的发展趋
势,区域间的创业差距正在拉大。《2007中国创业
观察报告》根据创业活跃度将中国分为高活跃地
区、活跃地区、不活跃地区和沉寂地区。活跃度与
经济发展程度成正比,上海、北京、江苏、广东、
天津、浙江属于高活跃地区;而属于沉寂地区的有
陕西、黑龙江、贵州、甘肃、广西、青海、西藏。
大学生的网络创业同样显示了这样的特征。东部经
济发达地区的大学生网络创业状况普遍好于中西部
地区,作者在对56位网络开店的大学生调查中发
现,处于经济发达地区的学生占了75%以上,而
中西部地区只有极少数大学生选择网络创业④。
二、大学生网络创业存在的问题
1.大学生网络创业收益小,成功率低。目前
大学生网络创业基本集中在网络代理、网络开店等
形式。月盈利有限,基本处于维持生存状态。作者
曾对C2C淘宝网上大学生创业进行过调查,在调
查的56个学生中,只有21. 4%的学生经营良好,
50%以上学生处于维持状态,其余的处于放弃和维
持的边缘⑤。不少大学生在网上从事自由职业,如
担任兼职网络编辑、网络撰稿人、网络畅销书作
者、专栏作家等⑥。但是由于收益比较低,很难持
久,不能作为赖以生存和积累财富的主要途径。目
前大学生网络创业的成功率大概只有2%。究其原
因是,由于大学生普遍存在眼高手低、好高骛远的
现象,看不起蝇头小利;缺乏社会经验和职业经
历,尤其缺乏人际关系和商业网络;缺乏必要的资
金支持等,加上创业盲目性大,激情有余,理性不
足;大学生心理承受能力差,缺乏必要的风险防范
意识,极易导致创业夭折或半途而废。
2.社会文化环境缺失。我国的传统文化习惯
于安稳,因循守旧,害怕风险。长期以来大学生的
就业受“官本位”思想影响严重,加上等级化、一
元化就业体系的影响⑦,人们对创业的宽容度比较
低,再加上居高不下的创业失败率,形成了一种不
欢迎创业的社会文

化环境,以及不容忍失败的社会
风气。所以,在目前的社会现实中,通过读书求学
而谋取较好的职务、职位,进而获取较丰厚的经济
收益和较高的社会地位,也是普遍存在的事实。因
—12—此家庭希望子女毕业有份体面而安稳的工作,大学
生也希望进入机关事业单位,端铁饭碗,创业成为
受社会鄙弃和万不得已的选择。
3.学校教育滞后。首先,目前大学教育对学
生的创业意识培养相当不足,高校教育氛围难以鼓
励大学生创业。长期以来,我国高等教育只注重
“继承式”教育,学生把教师讲授的知识全面搞懂
背熟就是好学生,往往忽视学生个性的发展和培
养,忽视创业意识和创业能力的培养。甚至有些教
师和同学认为创业是“不务正业”,会影响学习。
其次,尽管我国高等院校已开始逐步启动大学生创
业教育,但是在全国开设创业课程的学校也是相当
有限,开设网络创业课程的高校更是凤毛麟角。加
之教育大学生适应现有岗位的就业教育仍是高等教
育的主流,这些都导致了高校教育的滞后性,不能
适应大学生网络创业对于教育的要求。高校对探索
创业型人才培养模式,加快培养和造就大批真正具
有创业精神和能力的创业人才方面还没有发挥应有
的主体作用。
4.国家相关政策缺失。通过创业带动就业,
进而促进经济增长是我国政府创业政策的基本目
标。目前,国家对于大学生创业有一定的支持政
策,但是对于大学生通过网络创业的支持依然是个
盲点,在很多地方,大学生通过网络创业很难被界
定为属于资助的范围。相关的一系列政策,包括资
助政策、认证政策都存在着同样问题,由于政策的
缺失,也导致了大学生网络创业处境艰难。2008
年一度传出网店办执照事件,更是对大学生的网络
创业造成了一定程度的影响。
5.网络诚信与安全环境缺失。目前我国的网
络法制建设还不够完善,安全系数不高。尽管人们
看好电子商务的发展前景,但对电子商务大规模、
大范围的使用却顾虑重重。网络安全成为当前各界
十分关注的问题,网络钓鱼、病毒、木马等网络安
全隐患的存在,给电子商务、网络支付等应用的开
展造成了障碍。加上受传统观念的影响,人们对网
络诚信度抱有很大程度的怀疑。频发的网络诚信事
件,不断曝光的网络诈骗、网络产品的质量问题,
使得人们对网络认同度不高,直接导致大学生网络
创业的社会接受力和认同度比较低。2009年淘宝
网爆发的皇冠门事件说明了网络诚信环境的严峻
性,涉及到几千家店铺信用造假、刷信用度,严重
影响和误导消费者,同时,为网络创业的安全性埋
下隐患。因此网络安全和诚信问题影响了人

们的消
费心理,同时也阻碍了大学生网络创业的顺利开
展。
三、促进大学生网络创业的对策
1.改善社会文化环境,转变就业观念,实现
人才价值。(1)要加强沟通和宣传,提高学生家长
对创业的认可度⑧。我国的高等教育已经从精英教
育进入大众教育时代。上世纪80年代,每年全国
高校毕业生只有二三十万人,而现在已达到四五百
万人,增长了二三十倍。现在已不可能每个大学生
一毕业就进大机关、大企业、大单位,很多人都要
从基层干起。要适时调整家长对孩子的就业期望,
以适应时代变化。在大众化教育的条件下,家庭也
要充分认识到自主创业对于孩子成长的意义,改变
旧有的“学而优则仕”的就业观念,积极扶持、鼓
励自己的孩子去大胆地创业,积极实践和探索,并
且宽容对待失败,在精神上给予创业者足够的安抚
和支持⑨。(2)树立起在实践中培育、成就人才的
观念。人才是在应用中积聚、在应用中成长、在应
用中形成团队的。“人才跟着事业走”,是一条基本
规律。作者在调查中发现,对大学生而言实践是最
好的成长舞台。很多大学生网络创业不仅不影响学
习,反而促进了学习,提高了学习的积极性、主动
性。(3)鼓励大学生抓住机遇,实现价值。目前我
国正处于网络创业黄金时期,当代大学生具备上个
世纪八九十年代的创业者所不具备的优势,社会和
家庭更应当鼓励大学生抓住最佳时机,走在创业队
伍的最前沿,把创业作为人生成功的重要途径,通
过创业实现理想,体现人生价值,实现精神与物质
财富的双丰收,为国家经济发展、社会进步和民族
崛起贡献自己的力量。
2.加强政府推动,营造鼓励大学生网络创业
及人才成长的政策环境。这些环境包括良好的政策
法律环境、社会扶持环境、良好的网络平台载体环
境以及良好的公共服务环境等⑩,以促进和保证大
学生网络创业的顺利进行。其中提供必要的政策扶
持是第一位。(1)梳理我国现有的创业政策,更应
从单纯提供优惠政策向提供系统辅导和政策扶持转
变,更应从特定对象(如下岗职业)优惠政策向构
建普惠的创业支持体系方面转变。这样,大学生的
创业活动作为创业活动系统中的有生力量会更有张
力和前途○11。针对中国大学生线下艰难求职的现
状, 2009年6月4日浙江省教育厅发布文件,将
业绩好的网店认定为自主创业,不仅可以享受普通
—13—高校毕业生就业同等待遇,还可以获得更多的政策
扶助。同时规定,大学生网上店铺独立月收入在
1200元以上的就可以算就业。重庆市在2009年设
立了1亿元的大中专毕业生创业基金,规定大学毕
业生在网上开网店,属于自主创

业,同样可享受普
通高校毕业生就业同等待遇,可以获得市“大学生
自主创业政策扶助”,获得5 -8万元的小额贷款,
并享受全额贴息政策。这些政策的制定和出台,对
大学生网络创业是一种鼓舞,同时也为其他地区和
省市提供了经验。同时政府要对经济落后地区的大
学生网络创业给予更多关注与支持,适当地给予政
策倾斜,并且要大力加强基础设施建设,改善中西
部落后地区网络创业环境。(2)政府要积极推动各
地大学生创业园的建设,开设大学生网络创业基
地。目前,全国各地兴起的大学生创业园为大学生
创业提供了各种支持与帮助, 2009年光吉林省就
兴建了10个大学生创业园,成都的大学生创业园
办得有声有色。而且大学生创业园确实也起到了一
定的促进作用。比如清华大学的创业园就为大学生
运用知识进行创造性思维,为学生创业素质的培养
提供了良好的外部环境,学生耳濡目染,潜移默
化,产学研一条龙,有效地促进了学生成才。政府
要借鉴大学生创业园的成功经验,积极推进大学生
网络创业实验园和创业孵化基地的建设,帮助大学
生更好地进行网络创业。(3)对于大学生网络创业
给予税收、融资、创业培训、创业指导等政策扶
持。根据国家和上海市政府的有关规定,上海地区
应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、免费政
策培训、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政
策。参考这些经验,应该对于大学生网络创业给予
相应的税收、融资帮助,更重要的是开展创业培训
与创业指导,降低失败率,让大学生网络创业少走
弯路。
3.努力发挥高校的积极作用,促进大学生网
络创业健康有序发展。(1)建立高校毕业生网络创
业风险基金,支持大学生网络创业○12。给予学生必
要的资金支持,同时鼓励学生利用创业计划多渠道
筹措资金。(2)围绕创业教育进行课程体系改革,
推动创业教育课程体系建设。一些高校借鉴加州大
学伯克利分校等国外高校的创业教育体系和项目的
基础上,结合中国实际情况,提出包括创业课程、
创业研究、创业论坛、创业竞赛和创业者联盟五个
部分的创业教育体系○13,形成独具特色且适用的创
业教育模式。(3)组织培养优秀的创业教育师资。
教师是高校创业教育的主力,是培育创业型人才的
攻坚者,必须强化和推动创业型教师的培育,积极
推进创业教育师资的建设,为创业教育奠定良好的
基础。(4)鼓励和积极开展大学生网络创业竞赛活
动,提高大学生创业意识和创业能力。随着电子商
务的发展,各类网络创业大赛也进行得如火如荼。
目前由中国互联网协会主办的“e路通”杯全国大
学生网络商务创新

大赛已进行到第二届,有来自全
国30多个高校参加比赛。各地也在举行和开办网
络创业大赛,如浙江省嘉兴市“加捷杯”网络创业
就业大赛,吸引了全市260多名即将毕业的大学生
参赛;阿里巴巴开办了“明日网商”网络创业大
赛,其中大学生是参赛主力;江苏大学在2009年
举办了网络创业大赛等。要积极鼓励和引导大学生
参加这样的比赛,促进创业意识、创业能力的提
高。(5)开展各类培训活动,提高创业风险意识,
降低失败率。(6)对于电子商务类专业学生,可以
考虑将网上创业纳入教学实践○14,通过理论与实践
的联系,在提高学生创业能力的同时增加就业机
会。(7)高校应当结合院校所在地和生源所在地的
区域经济特点开展创业指导。同时要积极、持续、
稳步推进大学生网络创业教育培训活动,促进中西
部落后地区大学生网络创业意识和能力的提高,尽
快缩小地区差距。
4.积极促进网络安全及诚信环境建设,为大
学生网络创业提供良好平台。随着我国互联网基础
建设的日趋完善、用户网龄的逐渐增长、网络技术
的发展,网络应用已经从生活娱乐逐步向社会经济
领域渗透,网民对网络信任和安全的要求也日渐提
高。提高网民对互联网的信任程度,已经成为当前
迫切需要解决的问题,而在“可用”基础之上构建
“可信”的网络环境则是未来的必然趋势。通过以
下措施可以促进网络安全和诚信环境的建设和完
善。(1)通过技术手段保证网络安全环境。大学生
网络创业是在以信息技术为基础的互联网上实现
的,因此网络的安全也需要采用技术手段提供保
障。(2)建立统一的信用评价和管理机构,加强信
用评价体系建设。目前大型的电子商务平台采取站
内买卖双方互评的方法,以好评度的高低来反映信
用程度。交易后的评价反馈机制激励诚实可靠的参
与者累积良好信誉度并长期留在这一市场上,淘汰
不诚实者,从而减少非诚信行为的发生。(3)建立
健全相关法律法规,加大对失信行为的惩处力度。
(4)加强诚信道德教育,(下转18页)
—14—教师承担,内容均为某一部门法,也都是知识性的
讲授。与大学生就业直接相关的法律,一般情况下
都安排在高年级的“大学生就业指导”课中,但是
由于种种原因,也只能讲一讲《劳动法》与《合同
法》的相关内容。另外,高校教师和学生的整体素
质相对比较高,违法案件很少,多数学生阅历简
单,对社会了解不多,很少有机会接触违法事件,
参与法律实践的机会更是少之又少。所以要提高大
学生的法律意识,形成其法律思维方式,并不是件
容易的事。
为此我们建议:一是要加大法律选修课的数
量,调整相关

的教学内容。法律知识是一个非常庞
大的系统,即使是专业人士也不可能全面掌握,这
就要求我们开设选修课要以学生的需要为出发点,
以学生为主体,改变有什么教师、教师研究什么就
开什么课程的局面。法律教育教学绝不可以停留在
知识传授的层面,其目的是通过法律知识的传授让
学生明确,不论社会问题多么复杂,这些问题一旦
被纳入到法律调整的范围,就应当按照法律的规
定、原理和精神来思考与处理。特别是遇到法与
理、法与情的冲突,遇到合理不合法或合情不合法
的情况时,也不能随意地抛弃或搁置法律。一项法
律规定只要它没有被修改或废除,就是有效的,人
们就有义务去遵守或执行。要逐渐让学生养成法律
思维方式。二是要围绕某些法律的热点问题和疑点
问题向学生开设专题讲座。
参考文献:
[1]吴亚平.大学生“零工资就业”风险大于机会
[N].工人日报, 2009-06-08.
[2]黎建飞、许超然.“零工资”就业,合法吗? [J].
中国大学生就业, 2007, (11).
[3]刘珺.对大学生“零工资就业”现象的分析[J].
现代经济信息, 2009, (20).
[4]邹文武.从当前大学生就业难问题反思我国高等
教育的体制缺失[J].现代教育科学·高教研究, 2009,
(6).
(责任编辑:向欣)
(上接14页)采取提高公民诚信意识和诚信消费习
惯的相关举措,来建立良好的电子商务诚信安全的
社会环境。(5)促进企业诚信自律,提高企业诚信
形象。(6)加强诚信教育,培养公民诚信意识和诚
信消费习惯○15。2009年8月淘宝网率先发起了网络
诚信自查活动,从首轮人工复查到最后,总共查封
了1598个炒作情况较为严重、又未进行自查的会
员,在很大程度上对网络造假者起到了警示作用。
大学生网络创业是一个新兴领域,也是一个需要社
会关注和各方重点扶持的领域。相信随着社会各界
的关注,加大对大学生网络创业教育的投入和力
度,指导大学生有的放矢地进行网络创业,一定能
提高网络创业成功率。
注释:
①吕延勤,杨培强.制约高校大学生创业的因素与对
策[J].中国高教研究, 2009, (4).
②2009中国大学创业富豪榜出炉,“80后”成自主创
富生力军[EB/OL]. http: //www. cuaa. net中国校友
会网.
③高建,程源,李习保.全球创业观察中国报告
(2007)———创业转型与就业效应[M].北京:清华大学
出版社, 2008: 28-38.
④胡桂兰.基于淘宝网C2C平台的大学生网上创业问
题研究[J].高校教育管理, 2009, (4).
⑤程艳林,周勇炜.大学生网络创业的困境与对策
[J].中国青年研究, 2007, (11).
⑥耿耀敬.网络环境下的大学生创业问题[J].河南
社会科学, 2007, (5).
⑦刘结实.论我国传统文化对大学生就业观念的影响
[J].太原大

学教育学院学报, 2007, (11).
⑧吴启运,张红.创业环境对大学生创业倾向影响的
实证研究[J].黑龙江高教研究, 2008, (11).
⑨周秋江.大学生自主创业现状调查与对策研究———
以宁波市高校大学生为例[J].黑龙江高教研究, 2007,
(12).
⑩曹敬莉.开发培养青年创业人才的对策建议[J].
中国人力资源开发, 2007, (12).
○11陈文华.社会生态系统中的大学生创业教育[J].
江苏高教, 2007, (5).
○12罗家玲.论高等学校创业教育及大学生创业[J].
学术论坛, 2007, (10).
○13木志荣.我国大学生创业教育模式探讨[J].高等
教育研究, 2006, (11).
○14张冬青。电子商务网上创业实践教学的探索[J].
黑龙江高教研究, 2006, (12).
○15陆刚,刘翠娥.基于网络环境的诚信安全建设[J].
合作经济与科技, 2008, (5).
(责任编辑:赵淑梅)
—18—