谈简繁转换的几个关键问题

談簡繁轉換的幾個關鍵問題

教育部語言文字應用研究所 王曉明（大陸）

財團法人中文數位化技術推廣基金會 魏林梅（臺灣）

一、引言

信息技術的迅猛發展，為信息交換構築了良好的平臺，網絡技術的發展，徹底改變了以往的時間、空間概念，使得信息交換日漸便捷與高效，因此備受人們的親賴。然而，中文的信息交換在此卻遇到了障礙，長期以來，由于大陸普遍使用簡體中文(GB碼)而港、澳、臺使用的是繁體中文(BIG5碼)，用戶平臺也分別使用不同的中文系統，兩岸四地中文信息不能直接互換，面臨著中文平臺和簡繁轉換兩大問題。隨著國際標準ISO/IEC 10646在信息技術領域裏的廣泛應用，中文平臺問題隨之而解，简繁漢字分離的狀况宣告結束。但這只解决了信息交換問題，信息交流問題還是沒有得到解决。本文將在國際標準ISO/IEC 10646框架内，談一談簡繁轉換涉及的幾個關鍵問題。

二、簡繁轉換的現狀

從上世紀九十年代中起，隨著國際標準ISO/IEC 10646-1:1993的發布以及兩岸四地交往的日益頻繁，大陸、臺灣和海外的一些研究機構開始研發簡繁漢字轉換工具。比如：大陸的中科院軟件所、四通利方公司、新天地公司；IBM(臺灣)公司、臺灣的倚天公司等。但是，由于缺乏文字學研究的支持，其中的某些系統尚達不到實用化的程

度；另外那些付諸應用的系統，雖然都能够實現一對一簡繁漢字的轉換功能，但是仍然解决不了一對多的轉換瓶頸問題。

網上泛濫的在綫簡繁轉換系統以及隨處可以下載的簡繁轉換軟件只能完成漢字一對一的轉換功能，一對多的簡體字被固定地轉換為同一個繁體字，而且這些系統中所用的簡繁漢字對照表也不全，大多數隻包含一千多個簡體字和繁體字的對照關係，而《簡化字總表》中所列簡體字一共有2235個，因此在轉換的過程中，很多漢字都沒有做轉換，轉換效果極差。

目前，比較通用的辦公套件，如：微軟Office、Sun的OpenOffice、永中Office、金山WPS等，基本上都提供了簡繁轉換功能，但是水平參差不齊。這些辦公套件的簡繁轉換功能仍然未實現對CJK 20902中所有簡繁漢字的轉換支持，對于一對多的漢字也經常轉換錯誤。

雖然過去的十餘年裏，很多研發機構和公司都努力研發實用化的簡繁轉換工具，但是目前還沒有一個真正的精密轉換系統被研發出來，同樣的內容，不同的工具轉出不同的結果來，導致結果的不可信，經常是計算機轉一遍，還得人工校一遍；而且在方便用戶使用上還存在諸多問題。究其原因，解决問題的辦法沒有找准，長期以來，都企圖依靠技術解决問題，結果事倍功半，解决了這個問題，又引起了新的問題。由于主攻方向性的錯誤，導致核心問題遲遲得不到很好地解决。仔細研究就會發現，除了文字本身的問題，更主要的是對簡繁轉換的認識問題。

三、簡繁轉換的幾個關鍵問題

簡繁轉換的核心問題是語言文字應用問題，即漢字在不同應用環境(如，大陸、臺灣、香港、澳門以及海外)下的使用問題。為了更好地解決簡繁轉換問題，必須打破傳統的條框局限，以一個全新的視角來審視這個問題。

首先，避免錯誤地以標準代替實際應用。標準是起規範作用的，而且它只規範了字與字之間的關係，幷不能涵蓋實際應用，不能徹底解决漢字的實際應用問題，尤其是涉及簡繁用字關係問題。在實際應用中，容易出現的問題主要有以下三類：

一是簡轉繁和繁轉簡時遇到的一對多問題。由于標準對其之間的關係闡釋不夠充分，可操作性不强，有些一對多的情況人是完全可以辨別清楚地，但計算機卻無法理解和處理，原因是：人可以借助很多自己掌握的標準之外的知識，而計算機卻做不到，它只能依靠人給他提供的信息來分析、處理問題，如果機械地採用標準對照表，轉換發生錯誤的幾率會很高，該用A的地方用了B，該用B的地方却用了A，這是司空見慣的事，比如：发、面、里、出等字。以下的幾個簡轉繁的例句（词）是利用Microsoft WORD 2003的轉換結果：

被轉換詞語轉換結果

发毛 發毛

他想明天去剪发。 他想明天去剪發。

下面 下麵

他来时，我正要吃面。他來時，我正要吃面。

下面穿着裤子。 下麵穿著褲子。

二是不同應用環境中的慣用字(詞)問題。大陸、臺灣、香港、澳門及海外等不同應用環境下漢字的使用習慣存在著諸多差異，如，“跟着”(大陆)和“跟著”(臺湾)，這在標準中是沒有體現的。要使得簡繁轉換的結果符合目標應用環境的用字習慣，就必須對不同應用環境下的大量真實語料進行統計和分析。

三是實際應用與標準不一緻的問題。比如：《簡化字縂表》一表中明確規定簡體“淀”對應繁體“澱”，可我們卻不能將“海淀”轉為“海澱”。

由于一般人員對漢字的字、詞使用習慣等知識缺乏瞭解，多數人都是機械地利用標準對照表，從而造成該轉的沒轉，不該轉的倒轉了。

其次，避免簡單地以簡繁關係代替了簡、繁兩种環境閒的實際用字關係。簡、繁兩种環境閒的用字關係既包括通常意義上的簡繁關係，同時還有所謂的新舊字形關係、正異體字關係、術語關係等等。比如：

簡體環境 對應 繁體環境

第三，避免錯誤地以歷時關係代替共時關係。共時的簡與繁之間的關係是雙向的，既要闡釋清楚繁與簡的關係，同時也要清楚地闡釋出簡與繁的關係，兩者缺一不可。然而，《簡化字總表》、《第一批异體字整理表》等，這些規範都是單方面指導大陸現實漢字應用的，它是站在歷時的角度闡釋漢字的字際關係，更多地是考慮繁體與簡體、歷史與現實的字際關係，是單方面地；它不是規範共時的簡、繁用字關係的，因而也就不可能徹底解决大陸與海外之間簡繁漢字的實際應用問題。應該從實際出發，認真調查研究簡、繁環境的現實用字、用語狀况，這樣才能徹底解決簡繁轉換的瓶頸問題。

第四、明確範圍，避免遺漏。這也是目前簡繁轉換軟件普遍存在的問題。在建立簡繁對應關係前，首先要明確簡繁轉換基於的字符集範圍，比如：CJK 20902字、CJK加CJK A 27484字等等。其次，要考慮字符集自身的封閉性，比如：有了簡體字，與之對應的繁體字是否也在其中？反之亦然。在轉換結果中要對不封閉性做出明確提示，即：對於那些應該轉換而目標字又不在所框定的字符集内的字作出明顯標記，不要將問題隱藏，要讓用戶了解問題所在之処，避免不必要的再校對工作。順便說一下，對於轉換結果不確定之処也應做出明確標記，比如：一對多的情況。

第五，對漢字編碼標準要有詳盡的了解。ISO/IEC 10646是國際編碼標準，它是按文种給字符編碼，而不是按語種。其中的中日韓統一漢字，既包括中國的簡、繁、異體漢字，也包含日文漢字、韓文漢

字以及越南喃字，它吸納了多個國家、地區的需求，包括各自的特殊需求在内，因此，收入的字符情況有一定的複雜性。

對於簡繁轉換來説，需要注意的是字形問題。ISO/IEC 10646在編碼過程中同時還作了漢字認同工作，認同所依據的原則與目前文字界的認識有一定的出入；此外，ISO/IEC 10646作為信息處理用的國際編碼標準，出於兼容性方面的考慮，它覆蓋了各個國家、地區的現行標準，從而，也就避免不了其中有些例外情況的存在。因此，在國際標準ISO/IEC 10646框架内進行的簡繁轉換，不但包括編碼層面的轉換，同時還包含字形層面的轉換，同屬一類情況，可能採用的轉換方式會不同。比如新舊字形問題，其中有些字形差异是可以通過字庫互相轉換來解決的，只要換成本地風格的字庫就可以了，而有些字形差異必須通過代碼轉換，是要建立直接對應關係的，即：兩個形體同時出現在一個字符集内，各自擁有獨立的編碼。比如：宮廷的“宮”字，它的字形差异是不能通過字庫來轉換的，在Windows平臺中“宫（U+5BAB）”和“宮（U+5BAE）”是兩個編碼，前一個是大陸的用字，后一個是海外用字，轉換時它們之間必須建立明確的對應關係;而蜈蚣的“蜈”字，它的字形差異就可以通過字庫來解决，只要將其字體設置為港澳臺及境外的字庫，就顯示爲“蜈”，無需建立對應關係，也就是說它不需要進行代碼轉換。

第六、明確轉換的方向性。這一點很關鍵，原因是各自有各自的規範，遵從的標準也不盡相同，我們認為是異體關係的兩個字，很可能在對方同時作為正體存在，因此，針對不同方向的轉換應該建立不

同的對應關係，即：簡轉繁與繁轉簡分別建立不同的對照表，這樣既方便處理，同時也可以將複雜問題進行分解，便於問題的解決。比如：发（髮、發）、松（松、鬆）、干（干、乾、幹）等字，由簡轉繁是一對多，在轉換過程中常常出錯，但由繁轉簡是多對一，就不存在轉換錯誤的問題了；而著（著、着）, 由繁轉簡是一對多，在轉換過程中常常出錯，但由簡轉繁属多對一，就不存在轉換錯誤的問題了。

第七、轉換結果要盡量符合目標環境的用字規範。但是，這並不意味著轉換結果中的每個漢字都應該是規範字。有規範字的要用規範字，同時，與規範沒有衝突的字也是允許存在的。這一點強調的是，不要用被轉換環境的用字規範來約束轉換結果，應該用目標用字環境的規範來約束，即：由簡体轉換為繁體，轉換結果要符合繁體環境的用字規範；由繁體轉換為簡體，轉換結果要符合簡體環境的用字規範。這個道理誰都懂，但常常會被忽視，所以，在此贅述。比如：簡體“说”應該對應“說”，而不應該對“説”；簡體“为”應該對應“為”而不應該對“爲”，等等。

第八、被轉換的内容未必都是規範的，這一點常常被忽視，需要特別説明。一提到簡繁轉換，多數人就會認為是《現代漢語通用字表》的7000通用字或者GB2312的6763漢字與BIG5的13000字之間的轉換。事實並非如此，原因之一是，計算機中的編碼漢字量已大大超出了文字規範所圈定的範圍，這些字都是可以用的；原因之二是，規範並不能完全覆蓋社會實際用字；原因之三是，使用漢字的人並非都是文字、規範專家，更多的是普通百姓，因此，被轉換的内容未必是完

完全全地符合規範的，這一點在研究、開發轉換工具過程中要給予充分考慮。

四、結束語

有關簡繁轉換涉及的具體問題還很多，如：一對多的解決方案、專有名詞的轉換、名詞術語的轉換等等。除了文字本體的問題之外，簡繁轉換還涉及句法分析、自然語言理解等問題。無論是什麽問題、多少問題，都應該首先明確問題的歸屬，即：哪些是技術層面問題,哪些是文字使用層面的問題，這是解決問題的第一步。

解決簡繁轉換問題，應該從共時的角度出發，面向實際應用，避開學術爭端，注重實效。

期待在不遠的將來能夠徹底解決簡繁精密轉換問題，從而促進兩岸四地信息交流的便捷與通暢。

繁简字对照表

非对称繁简字对照表 2006年10月3日 12:04:01 发布:振之 此表来自网络，此表主要说明汉字繁简转换并不简单，包括word转换工具有时候也会出错，汉字中有些字在某些义项上繁简异形，存在简体转繁体的问题；而有些义项繁简同形，下列字加“○”以后的字的义项表示它的繁体在作该义项使用时与简化字同形，不变化。如老板的繁体是“老闆”，而木板的繁体还是“木板”，不能写成“木闆”。 沈如泉2010-11-7 以下文中，“○”表示字形无变化。 （一）同音兼并类（41组） 1 板ｂǎｎ闆①老板，私营工商业的财产所有者。○②其它义项：木～，门～，鼓～，～眼，死～，～结。 2 表ｂｉǎｏ錶①计时的器具：钟～、手～。○②其它义项：外～，～叔，发～，～述，～汗，～率，报～，水～。 3 才ｃáｉ纔①副词：刚～，～不呢。○②名词：～能，英才。 4 丑ｃｈǒｕ醜①形容词：～陋，～态，出～。○②其它义项：～角，～时，子～寅卯。 5 出ｃｈū齣①量词：一～戏。○②动词：～门，～席，～众，～力，～人才，～气，～丑，～数，～纳。 6 淀ｄｉàｎ澱①沉淀：～粉。○②浅的湖泊：白洋～。 7 冬ｄōｎｇ鼕①象声词：丁～、～～响。○②冬季：寒～腊月。 8 范ｆàｎ範①其它义项：铁～，模～，～围，防～。○②姓：～仲淹。 9 丰ｆēｎｇ豐①其它义项：～富，～碑。○②美好的容貌和姿态：～采、～韵。 10 刮ｇｕā颳①风吹：～风。○②其它义项：～脸，～糨子，搜～。 11 后ｈ?ｕ後①其它义项：～门，前～，无～（子孙）。○②君主的妻子：皇～。

12 胡ｈú鬍①～须。○②其它义项：～人，～琴，～闹，～乱，～同。 13 回ｈｕí迴①曲折环绕：～旋。○②其它义项：～还，～头，～报，～禀，～绝，一～事，章～，～族。 14 伙ｈｕǒ夥①～计，团～，～同。注：表示多时不简化。○②～食，～房。 15 姜ｊｉāｎｇ薑①草本植物：生～。○②姓：～子牙。 16 借ｊｉa藉①假托、凭借：～口，～题发挥。注：其它义项以及读ｊí时不简化。○②借进或借出：来～钱，不～给他。 17 克ｋa剋攻～，～食，～期。注：读ｋēｉ时不简化。○③～勤～俭，以柔～刚；千～。 18 困ｋùｎ睏①睡或想睡：～倦，～觉。○②其它义项：～苦，围～，～乏。 19 漓ｌí灕①～江。○②淋～。 20 里ｌǐ裏①表示跟“外”、“表”相对或处所意义：衬～，～边，～面，这～。○②其它义项：邻～，乡～，一～路。 21 帘ｌｉáｎ簾①窗～、垂～听政。○②旗子状的标志：酒～。 22 霉 m?i ○虹雨～风，～变。黴～变，同“霉变”；～黑。 23 面ｍｉàｎ麵①食物、粉末义：～粉，粉笔～，～条，～糊。○②其它义项：脸～，～壁，表～，当～，平～，反～，下～，一～墙。 24 蔑ｍｉa衊①原指血污，比喻毁谤：污～、诬～。○②其它义项：～视，轻～，～以复加。 25 千ｑｉāｎ韆①秋～。○②其它义项：一～，～秋基业。 26 秋ｑｉū鞦①～千。○②其它义项：～季，大～，多事之～，千～万代。 27 松ｓōｎｇ鬆①跟紧相对：～散，放～，～弛，手头～。/绒状或碎末状食品：肉～、鸡～。○②～树。 28 咸ｘｉáｎ鹹①味道：～鱼、～菜。○②全、都：老少～宜。 29 向ｘｉàｎｇ嚮①其它义项：面～，～暮，～前走。○②方～，偏～。

繁简切换注意事项

简体繁体相互转换注意事项 关于繁简转换，很多人习惯用电脑字体之间的繁简来转换。在很多时候，很多简体字不只有一个繁体字。这时候再转换，可能就会出错，这里附上部分繁简转换容易错的字以便参考，以下内容来自互联网： 几，象形。仅用作家具名称。这个意义也可以写作“机”。《书谱》“。。。书机。。。”。与“幾个”的“幾”不通用。机，作为家具名称时，与“機器”的“機”也不通用。 后，上古与王意义相近。如“后羿”意思即“王羿”。据说是个反“司”。与“前後”之“後”不通用。 饑，仅用于“饑荒”。与“饥饿”之“饥”不通用。 征，仅用于征讨，征伐。“徵”在征伐征讨等词语中与“征”不通用。而作为五音之一的“徵”（zhi）也不能写作“征”。“徵”可以用于徵收、应徵入伍。 逰，在“游泳”中与“游”不通用。其他的旅游、游玩中可以通用。 （另外，有几个字简繁汉时即通用，如：“无”与“橆”，“万”与“萬”。“万”用于复姓“万俟”时，好像与“萬”不通用。还有个特殊现象，即通假借用，如六朝时有“皇后”的“后”借用为“前後”的“後”，这个是特殊现象，以后另帖讨论。） 大家熟知的“司母戊方鼎”铭文“司母戊”，近来有说应读“后母戊”。可为“后”字参照。 “余”与“餘”也不通用。如作为“多出”的意思，“闰餘成嵗”不能写作“闰余成嵗”。作为第一人称“余”时，也不可写作“餘”。（顺便说一下，嵗，上面是从“止”，由于形近，也有讹为“山”的隶书楷书，也是可以的。但是写篆书就得回复本形“止”。有无知者如WENHUAISHA之流，按楷隶书的讹文反推为篆书，就是大错特错了。） “雲雾”也不可写作“云雾”。“子曰诗云”也不能写作“子曰诗雲”。 并非“反清复明”恢复繁体，而是在假设书法作品通是繁体情况下，列出较为规范的繁体写法。完全简体也可以。 “暴”，写作隶书楷书时，“暴怒”“暴晒”是无区别的。但是若是篆书，就是俩不同的字。不知道为何不能发图片了。暴晒，也可读PUSHAI。 “读”右半边，“卖”。楷书隶书无区别。篆书是俩不同的字。“读”右边是声旁。（这俩字打的是简化字） “极”“極”，也不通用。不过“极”古代极其少用，《说文》解释为“驴上负也。” “个”，“個”，古代不通用。“个”竹枝，一说半个“竹”。而“個”就是咱们通用的一个

论中国古代的自首制度

论古代的自首制度 摘要：自首作为一种法律行为，源远流长，追溯历史，可知自首制度从其产生到成熟经历了一个漫长的历史演进过程。对自首制度立法沿革的考察，在推动现今自首制度研究、发展和完善方面，作用重大，意义深远。鉴于此，本文对自首制度的历史沿革作了简要回溯，同时，因为唐律对自首的规定最为完善。所以，着重论述了唐律关于自首的规定。 关键词：自出；自告；自首；投首 一、自首制度的缘起 犯罪后未被官府捕获或犯罪事实未被发觉之前，官府对于主动投案坦白的犯罪人，予以从轻、减轻或免于处罚的制度，即是古代的自首制度。 在自首制度的缘起上．我国很多学者认为自首制度萌芽于西周时期。这一观点的依据便是《尚书·康诰》中的“既道极厥辜，时乃不可杀”的记载，宋朝蔡沈对此解释为：“既道称道尽输其情，不敢隐匿，罪虽大，时乃不可杀。”即犯罪人已经将犯罪事实全部交代，虽犯罪或大，亦不可杀。明朝学者认为：“此后世律文自首者免罪之所出也．”[t]但这时的自首制度仍不是现代意义上的自首．根据自首制度的本质特点，将犯罪事实全部交代出来并不等同于自首，它同时也包括了坦白的情形。历史地考察，作为萌芽时期的自首，虽然范围与其后历朝的自首以及现在的自首有所不同．但它无疑为自首制度的确立奠定了基础。 秦汉时期是我国自首制度的确立时期．我国秦朝刑事立法与刑事司法已经积累了一定的经验，并将之上升为刑法理论，反映了当时人们对刑法的理性认识．自首制度作为重要的刑法制度之一，和其他刑法制度一样在当时都达刭了相当高的发展水平。关于自首，秦律《法律答问》中规定：“隶妾系城旦舂，去亡，已奔，未论而自出，当笞五十，备系日（押到期满）。”（城旦舂，城旦是长期沉重的苦役刑，最初得名于修筑长城的苦役．后来就成为苦役刑罚的泛称。《汉1日仪》说：“城旦者，治城也。女为舂，舂者，治米也。”吲）又如：“司寇盗百一十钱，先自告，当耐为隶臣，或日赀二甲。”（隶臣、隶妾是一种带有官奴隶性质的终身劳役刑）：“把其假以亡，得及自出，当为盗不当？自出，以亡论。其得，坐藏（赃）为盗：盗罪轻于亡，以亡论”。意即携带借用的官府财物逃走，如能自首就以逃亡罪处罚，免盗窃罪。如果被捕获，按赃数以盗窃论处：如果盗窃罪轻于逃亡罪，则仍以逃亡罪论罪。这些规定表明．本应处重刑者由于自首而减轻处罚．自此，自首作为一种刑法制度已经明确规定在刑法之中． 刑法中的自首制度在汉朝不仅有所发展．而且更加完善。汉律规定“先自告，除其罪”，自告即自首得减免刑罚。《汉书淮南衡山王传》载：“（衡山王少男刘孝）闻律先自告除其罪……即先自告所与谋反者枚赫、陈喜等……孝先自告反，告除其罪．”从现有史料考察，这种“自告除其罪”的规定，只适用于官吏谋反、枉杀人和农民的叛乱。在具体适用中还必须遵守以下一些条件：1．如果是共犯或犯罪集团，而为“造意”与“首恶”者，即使先自告也不能除其罪．2．如果一人犯数罪．只能赦免其自首的罪行：对于其没有自首的犯罪，依法 照样予以处罚。由此可知．汉律关于自首的规定还是比较详备的．有学者认为，汉律中规定“先自告除其罪”的用意在于：一是针对这种犯罪而采取的一种斗争策略，即分化瓦解谋反

简体繁体转换时容易出错的的字

简体繁体转换时容易出错的的字 简体繁体转换时容易出错的的字干:對應三個繁體字: (干)涉，(乾)燥，(幹)部; 后:對應兩個繁體字: (後)面，皇(后); 系:對應三個繁體字: 唔(系)，關(係)，聯(繫); 历:對應兩個繁體字: (歷)史，日(曆); 钟:對應兩個繁體字: 時(鐘)，(鍾)意; 板:對應兩個繁體字:老(闆)，木(板); 表:對應兩個繁體字:手(錶)，外(表); 丑:對應兩個繁體字:(醜)怪，子(丑)寅卯。范:對應兩個繁體字:模(範)，(范)仲淹[注:姓氏]; 丰:對應兩個繁體字:(豐)富，(丰)采; 刮:對應兩個繁體字:(颳)風，搜(刮); 胡:對應兩個繁體字:(鬍)須，(胡)闹,(胡)亂; 回:對應兩個繁體字:(迴)旋，(回)頭,(回)報,(回)族; 伙:對應兩個繁體字:(夥)計,團(夥)，(伙)食，(伙)房; 姜:對應兩個繁體字:生(薑)，(姜)子牙[注:姓氏]; 借:對應兩個繁體字:(藉)口,(藉)題發挥，(借)錢; 克:對應兩個繁體字:攻(剋),(剋)期，(克)勤(克)儉，千(克); 困:對應兩個繁體字:(睏)倦，(睏)覺，(困)苦，圍(困); 漓:對應兩個繁體字:(灕)江，淋(漓); 里:對應兩個繁體字:表(裏)不一，這(裏)，(里)程，鄰(里)關係; 帘:對應兩個繁體字:窗(簾)，垂(簾)聽政，酒(帘)[注:旗子狀嘅標誌]; 面:對應兩個繁體字:(麵)粉，(麵)條，當(面)，表(面)，反(面); 蔑:對應兩個繁體字:污(衊)，(蔑)視; 千:對應兩個繁體字:鞦(韆)[注:簡體:秋千]，一(千)，(千)秋基业。秋:對應兩個繁體字:(鞦)韆，(秋)季; 松:對應兩個繁體字:(鬆)散，(松)樹; 咸:對應兩個繁體字:(鹹)菜，老少(咸)宜;

论我国的自首制度

学科分类号__________ 云南师范大学商学院 本科学生毕业论文（设计） 题目论我国的自首制度 姓名魏亚男 学号 05431053 院（系）法学院 专业法学 指导教师杨得志 2009年4月10日

论我国的自首制度 摘要：自首制度在中国的立法设置和司法适用源远流长, 早在西周时期就有自首制度的雏形，自首的立法化始见于秦律，秦律称自首为“先自告”、“自告”或“自出”,有关于此的理论研究也随着历久而弥新.自首制度对于司法机关分化、瓦解犯罪分子、鼓励犯罪分子悔过自新，维护社会稳定，保护公民的合法利益等方面意义重大，并有助于实现刑罚目的。但在犯罪的实际情况中，纷繁复杂，会遇到各种各样的问题。为了正确的认定自首，本文对自首的构成要件、特殊自首的认定，自首认定中存在的问题加以阐述，粗浅探讨。 关键词：自首特殊自首坦白共同犯罪过失犯罪 自首是刑法领域里面非要重要的一项司法制度，各国刑法对其都做出了明确的规定。我国刑法典规定的自首制度，是以惩办与宽大相结合的刑事政策为根据的一种刑罚裁量制度，我国刑法在惩罚犯罪的基础上，通过自首从宽原则的实施，获得有利于国家和社会的预防犯罪结果。是我国一项重要的法律制度，自首可以减轻或者消除犯罪人的人身危险性；减少司法机关追诉的负担和司法成本；促使犯罪人悔罪向善。自首者得到从宽处理，是惩办与宽大相结合的刑事政策在我国刑法中的具体体现。对自首者从宽是一条符合我国国情且行之有效的法律制度，有利于分化瓦解犯罪分子，给犯了罪的人一个改过的机会，鼓励犯罪分子主动投案，促进其认罪服法，使案件尽快侦破，减少社会危害性，达到一般预防和特殊预防的目的。 一、自首制度的概述 （一）概念：我国刑法第六十七条第1款规定：“犯罪人犯罪以后自动投案，如实供述自己罪行的行为，或者被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其它罪行的行为，是自首。”自首是犯罪分子犯罪以后，自动投案，主动如实交代自己的犯罪事实。 （二）自首制度的构成要件 自首在我国可分为一般自首和特殊自首两类，我国刑法中第六十七条中“犯罪人犯罪以后自动投案，如实供述自己罪行的行为，既是一般自首；特殊自首是指“或者被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其它罪行的行为”.但是不论是一般自首或是特殊自首，其共同的构成要件是相同的。包括以下几个方面。 1、犯罪分子必须自动投案。 所谓自动投案，是指犯罪事实和犯罪分子均未被发现，或者犯罪分子虽被发现，但尚未受到司法机关询问、传唤或尚未被司法机关采取强制措施之时，自动投案的行为。自动投案一般是犯罪分子主动向公安、检查、司法审判机关投案，并自愿置于其控制之下，等待进一步交代犯罪事实，并最终接受国家的审查和裁判。如果犯罪分子就近向所在单位、城乡基层机关或其他有关人员投案，也可认为是自动投案，但其主观上必须出于自愿、主动。

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简体繁体转换 // 网页简繁体转换 // 日期:2007年4月1日 // 作者:niker // 本js用于客户在网站页面选择繁体中文或简体中文显示，默认是正常显示，即简繁体同时显示 // 在用户第一次访问网页时,会自动检测客户端语言进行操作并提示.此功能可关闭 // 本程序只在UTF8编码下测试过，不保证其他编码有效 // -------------- 以下参数大部分可以更改-------------------- //s = simplified 简体中文t = traditional 繁体中文n = normal 正常显示 var zh_default = 'n'; //默认语言，请不要改变 var zh_choose = 'n'; //当前选择 var zh_expires = 7; //cookie过期天数 var zh_class = 'zh_click'; //链接的class名，id为class + s/t/n 之一 var zh_style_active = 'font-weight:bold; color:green;'; //当前选择的链接式样 var zh_style_inactive = 'color:blue;'; //非当前选择的链接式样 var zh_browserLang = ''; //浏览器语言 var zh_autoLang_t = true; //浏览器语言为繁体时自动进行操作 var zh_autoLang_s = false; //浏览器语言为简体时自动进行操作 var zh_autoLang_alert = true; //自动操作后是否显示提示消息 //自动操作后的提示消息 var zh_autoLang_msg = '歡迎來到本站,本站爲方便台灣香港的用戶n1.采用UTF-8國際編碼,用任何語言發帖都不用轉碼.n2.自動判斷繁體用戶,顯示繁體網頁n3.在網頁最上方有語言選擇,如果浏覽有問題時可以切換n4.本消息在cookie有效期內只顯示一次'; var zh_autoLang_checked = 0; //次检测浏览器次数,第一次写cookie为1,提示后为2,今后将不再提示 //判断浏览器语言的正则,ie为小写,ff为大写 var zh_langReg_t = /^zh-tw|zh-hk$/i; var zh_langReg_s = /^zh-cn$/i; //简体繁体对照字表,可以自行替换 var zh_s = '皑蔼碍爱翱袄奥坝罢摆败颁办绊帮绑镑谤剥饱宝报鲍辈贝钡狈备惫绷笔毕毙闭边编贬变辩辫鳖瘪濒滨宾摈饼拨钵铂驳卜补参蚕残惭惨灿苍舱仓沧厕侧册测层诧搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤场尝长偿肠厂畅钞车彻尘陈衬撑称惩诚骋痴迟驰耻齿炽冲虫宠畴踌筹绸丑橱厨锄雏础储触处传疮闯创锤纯绰辞词赐聪葱囱从丛凑窜错达带贷担单郸掸胆惮诞弹当挡党荡档捣岛祷导盗灯邓敌涤递缔点垫电淀钓调迭谍叠钉顶锭订东动栋冻斗犊独读赌镀锻断缎兑队对吨顿钝夺鹅额讹恶饿儿尔饵贰发罚阀珐矾钒烦范贩饭访纺飞废费纷坟奋愤粪丰枫锋风疯冯缝讽凤肤辐抚辅

积极心理学的理论思想及意义

积极心理学的理论思想及意义 摘要：积极心理学是对近一个世纪以来心理学中消极的研究范式的超越，其核心思想在于强调人本身所固有的积极因素，强调人的价值与人文关怀，主张研究人的美德和潜力，以帮助所有的人获得幸福为目标。。作为当代心理学的一种重要取向，积极心理学的意义在于扩展了心理学的研究对象、发展了心理学的研究方法、改变了心理学的研究目标、促进了对心理健康的认识。作为一种新兴的心理学思潮，积极心理学的未来发展趋势是完善积极心理学的理论体系、拓展和深化积极心理学的研究领域、发展积极心理学的研究技术、促进积极心理学的应用。关键词：积极心理学；意义；发展趋势 一、积极心理学的概念和产生背景 （一）积极心理学的概念 积极心理学(Positive Psychology)是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。首先提出积极心理学这一概念的是心理学家Seligman和Csikzentmihlyi。1997年Seligman就任APA(American Psychiatric Association)主席一职时提出“积极心理学”这一概念,随后,愈来愈多的心理学家涉足这一研究领域,逐渐形成了一场积极心理学运动。 （二）积极心理学的产生背景 积极心理学的研究渊源,最早可追溯到20世纪30年代Terman关于天才和婚姻幸福感的研究,以及荣格的关于生活意义的研究。但是第二次世界大战使这种积极心理学的研究中断了,战争及战后心理学的主要任务变成了治愈战争创伤和治疗精神疾患,心理学对人的积极情绪的研究似乎被遗忘了。 从上世纪五六十年代开始,一些心理学研究者开始探索和研究人的积极层面,大大地推动了积极心理学的发展。特别是马斯洛、罗杰斯等倡导的人本广义思潮,以及其所激发的人类潜能运动,对现代心理学的理论产生了深远影响,在一定程度上引起心理学家对于心理活动的积极一面的重视。为现代积极心理学的崛起奠

常见繁体字错误汇总

繁体电子书稿易错字举例（增扩版） 在鲍国强先生基础上增扩 简体字由繁体字演变而来。但有些在古代分别有不同义和形的繁体字却归并成同一个简体字，所以繁体字和简体字并不是简单的一一对应关系。把这些简体字转变为繁体字时很容易出错。在繁体字电子书稿中，这些字就更容易被疏忽了。其产生差错的原因：或由五笔字形输入（字形相近）有误，或是输入法字表选择有误（眼误、手误），或因简繁字自动转换不准确（该转的不转或不该转的转了），或缘于字义理解偏差（没查核准确），或校对不细（漏了过去）等。现据有关校对记录整理了若干组容易出错的字，分为笔画简化、形义合并、异体统一、形义近误和特殊情形五类，每类中按各组首字笔画为序略加说明和举例，供同行审校时参考。 一、笔画简化 1.厂厂 两字本无关联，因“厂”简化为“厂”，就与古时的“厂”（音hǎn，山崖边的石洞）相混。古时之“厂”亦读ān。古籍中“厂”照录即可，不能转为“厂”。如撰《恕堂诗》的（清）宫鸿厂、《晋石厂丛书》等。

2.历历历 “历”与“历”应注意区分。如“万历”、“弘历”、“时宪历”与“经历”、“历下”等的区别，应重点校对，如《永历纪事》、《历代帝王法帖释文考异》、《乙酉日历》、《历城县志》等。“历”是它们的简化字。 3.只只只只 “只”有两读：读zhī有“单独的、量词”的意思，其繁体为“只”，如“只言片语”、“只身”等；读zhǐ有“副词表示限于某个范围、仅有”的意思，其繁体为“只只”，如“只许”等。 4.饥饥饥 “饥”是“饿”的意思，如“充饥”、“如饥似渴”等；“饥”则指“谷物不熟”，如“饥荒”、“饥馑”等；现均简化为“饥”。 5.汇汇滙 着作方式和版本类型中一般用“汇”字，不用“滙”字。书名等处照录即可。“汇”是它们的简化字。 6.发发发 古时，“发fā”与“发fà”是两个字，“毛发”，“发”的繁体作“发”。 7.达达逹 “达”与“逹”：中间有三横是对的。“达”的繁体字

浅论我国自首的立法模式及制度完善

浅论我国自首的立法模式及制度完善 [摘要]为适应市场经济条件下与犯罪作斗争的需要，我国现行刑法中的自首制度则需在立法司法过程中不断完善。其立法模式应由概括式由混合式转变。现笔者从各国刑法制度现行自首模式和自首制度之立法完善来作如下浅析。 [关键词]自首制度；立法模式；制度完善 根据《刑法》第67条的规定，自首是指犯罪以后自动投案，如实供诉自己的罪刑的行为；被采取强制措施的犯罪嫌疑人，被告人和正在服刑的罪犯，如实供诉司法机关还未掌握的本人其他罪行的，以自首论。自首通常可分为一般自首与特别自首。一般自首规定在总则部分，适用于一般犯罪；特别自首规定在分则部分，适用于某些特定犯罪。 一、自首的立法模式 纵观各国刑法制度的规定，共有四种立法模式： 1.概括式立法模式，即自首制度规定在刑法总则中，适用于刑法分则的一切犯罪。该种立法模式的特点是，突出量刑公正和刑罚个别化原则，不设专条定义，仅概括地规定自首作为量刑时示范性减轻责任情节之一。例如1986年《苏俄刑法典》第38条第9项：“真诚悔过或自首”的规定是减轻责任的9种情节之一；1976年《罗马尼亚刑法典》第74条第3项规定，将“犯罪分子向国家机关自首、审判时坦白、帮助发现或捕获共同犯罪人所表现出来的态度”可以作为减轻责任的3种情节之一。类似立法还有保加利亚、阿尔巴尼亚、巴西、奥地利等国家刑法。 2.罪条式立法模式，即自首制度规定在刑法分则中，仅适用于某些特定的犯罪。该种立法模式的特点是，严格依照罪刑法定的原则，行为人只有实施了分则条文明确规定自首从宽处罚的罪，法官量刑时才可对犯罪人的自首情节予以考虑。具体哪些罪条有自首规定，各国刑法不一，例如《法国刑法典》第138条、第139条、第226条规定，犯伪造货币罪、伪造国玺罪和加入帮会罪，但能自首并揭发同案犯者，免除刑罚。 3.叙明式立法模式，既刑法典中未明确规定自首制度，但其规定的内容实际上与自首无异。例如，1940年《巴西联邦共和国刑法典》第48条规定，犯罪人“自动向当局坦白别人所不知的或应归罪于他人的罪行的”，是“对犯人处刑的从轻情节”。再如《丹麦刑法典》第84条第1项9款规定：“被告自动申告于官署，且为完全之自白者，得减轻其刑。”《奥地利财政刑法》第29条规定：“财产犯罪，依及时之自己申告，且履行赔偿责任者，免除其刑。”有的国家刑法典虽未规定自首制度，“但往往把罪犯人犯罪时或犯罪后的态度规定为法官裁量刑罚时

浅谈基于积极心理学的积极教育

浅谈基于积极心理学的积极教育 周春芳 在一份关于家长教育孩子过程中的心理问题的征集问卷中,有位家长的问题是:孩子对各个课程没有兴趣和爱好,怎么办?从字面意思推测可能该家长的问题本质是孩子学习成绩不理想，对学习各门功课没兴趣。对此我的回复是：（1）请家长先自己思考或者说弄清楚，您希望孩子具体表现出什么样子才觉得还可以。（2）为此您曾做过哪些努力来帮助孩子，其中哪些比较有效，哪些无效？（3）如何激发孩子的兴趣我认为较好的做法是增加孩子的积极体验，培养孩子的成就感、自信感，而不是每天就孩子的错误、不足进行纠正、批评和说教。并举了一个例子，希望那位家长能从中得到一些启发。例子：美国的老师在批改学生的作业时往往只打勾，不打叉。如一个学生做了10道题，结果对了一道，错了9道，老师就在他的本子上打一个大大的勾，学生一看发下来的本子，一个大勾，很开心。第二天10题对了两题，老师打了两个大勾，学生一看，昨天一个勾，今天两个勾，更开心，学生就有一种成就感、自信感，慢慢地变得越来越勤奋，对学习就会产生兴趣。 上述回复中的第三条我是根据积极心理学的理论提出来的。下面先谈谈什么是积极心理学及积极教育。积极心理学产生于20世纪末的美国，它是当代心理学的一股重要力量，与传统心理学不同的是：积极心理学强调对心理生活中积极因素的研究，而不是把注意的重心放在消极、障碍、病态心理方面的探讨。而积极教育是指以学生的积极品质为出发点和归宿点，通过增加学生的积极体验，以培养学生的积极人格为最终目标而开展实施的教育。积极教育把自己的重点放在促进积极上，而不是传统的纠正问题上。那么什么才是学生积极性的源泉呢？即如何才能推动学生积极地学习呢？下面我想从大家不陌生的发明大王爱迪生说起。爱迪生小时候只上了三个月的学就被开除了，老师说他太笨了。但爱迪生的母亲坚信自己的孩子绝对不笨，她经常对爱迪生说：“你肯定要比别人聪明，这一点我是坚信不移的，所以你要坚持自己读书。”并且亲自辅导爱迪生的学习。在母亲的鼓励和教导下，爱迪生经过不懈的努力，成为伟大的发明家。爱迪生的成功与她母亲的激发和鼓励是分不开的。激发和鼓励是指通过某些刺激使人发奋起来，主要是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所希望的目标前进。

汉字繁简转换的对应关系

汉字繁简转换的对应关系 本文是关于汉字繁简转换的对应关系，感谢您的阅读！ 汉字繁简转换的对应关系中国大陆地区从60年代开始全面使用简化字，而台港澳地区以及其他华人华语社区依然使用繁体字。此外，在古籍出版、古汉语教学研究以及某些对外交往中，仍然使用繁体字。汉语繁简并存这一客观情况，对汉字的繁简文本转换提出了要求。在汉字繁简转换的过程中，有一些问题不容回避，有一些难题需要解决。 由于不能正确进行汉字繁简转换，曾经造成许多汉字使用的混乱和错误。下面是从简体字转换为繁体字时经常会出现的错误：以上错误既可能在手工转写、转排时出现，也可能在计算机繁简字体自动转换时出现。造成这种错误的原因大致有三个：一是不了解汉字发展演变过程中因音义不同而造成的字型分化；二是把古已有之、同时并存的两个汉字误以为是简单的繁简对应关系；三是计算机依据单字一对一原则进行汉字繁简自动转换，造成对汉字繁简的简单化处理。事实上，繁体字和简体字之间并非简单的一一对应关系，而是既有“一对一”的情况，又有“多合一”的情况。 其中，“一对一”的情况有两种： 一是繁简同形，无字形变化，即：A→A。如：中→中 “多合一”的情况也分两种： 一是几个繁体汉字简化后合为另外一个笔画数有所减少的新造字，即：

A1→AA2→AAn→A 二是几个繁体字简化后合为其中之一，不再另造新字，即： A→AA1→AA2→AAn→A 又如：后（皇后）→后後（先後）→后 “一对一”的情况中，第一种（A→A）繁简同形，不存在转换的问题。第二种（A1→A）繁简完全一一对应，转换也不成问题。 “多合一”的情况比较复杂，繁简转换中往往产生错误。下面是以国家语委1988年制定的《现代汉语通用字表》为依据，对表中7000个汉字中涉及到繁简转换“多合一”情况的汉字进行的整理和归类。 一A1→AA2→AAn→A 4．匯（匯合）→汇彙（詞彙）→汇5．獲（捕獲）→获穫（收穫）→获 6．儘（儘管）→尽盡（盡力）→尽 7．歷（經歷）→历曆（日曆）→历 8．簽（簽名）→签籤（求籤）→签 9．縴（qiàn縴夫）→纤纖（xiān纖細）→纤 10．壇（文壇）→坛罎（酒罎）→坛 11．團（團結）→团糰（湯糰）→团 12．須（必須）→须鬚（鬍鬚）→须 13．髒（骯髒）→脏臟（内臟）→脏 14．隻（zhī隻身，一隻鳥）→只祗（祗能）→只 15．鐘（鐘錶）→钟鍾（鍾情）→钟

繁体字转换表

繁体字转换表 A 皑(皚)嗳(噯) 蔼(藹) 霭(靄) 爱(愛) 暧(曖) 碍(礙)谙(諳) 鹌(鵪) 暗(闇)肮(骯)袄(襖) 鳌(鼇)袄(襖) B 坝(壩)罢(罷)摆(擺) 败(敗) 颁(頒) 板(闆)办(辦)绊(絆)帮(幫) 绑(綁) 谤(謗) 镑(鎊) 龅(齙) 饱(飽) 宝(寶)鸨(鴇) 报(報) 鲍(鮑) 贝(貝) 狈(狽) 备(備) 辈(輩) 惫(憊) 呗(唄) 绷(繃)笔(筆)币(幣)毕(畢) 闭(閉) 毙(斃) 边(邊) 编(編) 贬(貶) 变(變、変) 辩(辯) 辫(辮)标(標) 镖(鏢) 表(錶) 别(彆) 鳖(鱉) 瘪(癟)宾(賓)傧(儐) 滨(濱) 缤(繽) 槟(檳) 膑(臏) 摈(擯) 殡(殯) 鬓(鬢) 饼(餅) 拨(撥)饽(餑) 驳(駁) 铂(鉑) 卜(蔔) 补(補) 布(佈) C 才(纔) 财(財) 参(參) 残(殘) 蚕(蠶) 惭(慚) 惨(慘) 灿(燦) 仓(倉) 苍(蒼) 沧(滄) 舱(艙) 厕(廁) 侧(側) 测(測) 恻(惻) 层(層) 锸(鍤) 诧(詫) 钗(釵) 掺(摻) 搀(攙) 禅(禪) 蝉(蟬) 缠(纏) 谗(讒) 婵(嬋) 产(產) 铲(鏟) 阐(闡) 忏(懺) 颤(顫) 长(長) 肠(腸) 尝(嘗) 偿(償) 厂(廠) 场(場) 伥(倀) 畅(暢) 车(車) 彻(徹) 尘(塵) 陈(陳) 衬(襯) 称(稱) 蛏(蟶) 诚(誠) 惩(懲) 乘(乗) 撑(撐) 痴(癡) 驰(馳) 迟(遲) 齿(齒) 炽(熾) 冲(衝)

虫(蟲) 宠(寵) 绸(綢) 筹(籌) 踌(躊) 丑(醜) 出(齣) 刍(芻) 锄(鋤) 雏(雛) 础(礎) 储(儲) 处(處) 触(觸) 传(傳) 疮(瘡) 闯(闖) 创(創) 怆(愴) 锤(錘) 纯(純) 莼(蓴) 唇(脣) 鹑(鶉) 绰(綽) 辍(輟) 词(詞) 辞(辭) 赐(賜) 苁(蓯) 聪(聰) 冲(衝) 从(從) 丛(叢) 撺(攛) 蹿(躥) 窜(竄) 锉(銼) 错(錯) D 哒(噠) 达(達) 鞑(韃) 带(帶) 贷(貸) 担(擔) 单(単、單) 殚(殫) 掸(撣) 胆(膽) 惮(憚) 诞(誕) 当(當、噹) 裆(襠) 铛(鐺) 挡(擋) 党(黨) 荡(蕩) 档(檔) 导(導) 岛(島) 捣(搗) 祷(禱) 邓(鄧) 灯(燈) 籴(糴) 敌(敵) 涤(滌) 诋(詆) 谛(諦) 缔(締) 递(遞) 颠(顛) 巅(巔) 癫(癲) 点(點) 电(電) 垫(墊) 淀(澱) 钓(釣) 谍(諜) 钉(釘) 顶(頂) 订(訂) 冬(鼕) 东(東) 冻(凍) 栋(棟) 动(動) 斗(鬥) 窦(竇) 独(獨) 读(讀) 渎(瀆) 犊(犢) 牍(牘) 椟(櫝) 黩(黷) 笃(篤) 镀(鍍) 断(斷) 缎(緞) 锻(鍛) 队(隊) 对(對) 吨(噸) 钝(鈍) 顿(頓) 夺(奪) 铎(鐸) 堕(墮) (嶋) (闘) E 讹(訛) 鹅(鵝) 额(額) 轭(軛) 恶(惡、噁) 饿(餓) 谔(諤) 鳄(鱷) 儿(兒) 尔(爾) 迩(邇) 饵(餌) 贰(貳) F 发(發、髮) 罚(罰) 阀(閥) 矾(礬) 烦(煩) 贩(販) 饭(飯) 范(範) 访(訪) 纺(紡) 飞(飛) 诽(誹) 绯(緋) 废(廢) 费(費)

浅议自首制度之比较

浅议自首制度之比较 【摘要】当今社会是一个以人权与自由为核心的社会，世界各国在立法和司法过程中都要充分予以考虑，自首制度正是基于此而产生。正确适用自首制度，可以分化瓦解犯罪分子，鼓励和引导犯罪分子自动投案，改过自新，从而更为有效地实现刑罚的目的，提高司法机关的破案效率。由于各国地域和社会制度的不同，关于自首制度的规定也不尽相同。对一些国家的自首制度进行对比研究，可以更好的了解不同的自首制度在各个方面的优劣。这将对进一步完善我国自首制度有很好的启示作用。 【关键词】自首制度；概念；成立条件；处罚；启示 自首制度作为一项重要的刑罚裁量制度，在世界各国的刑法典中都有重要的地位。自首制度的存在，有助于犯罪分子改过自新、改恶从善；有助于节约司法成本、提高司法效率；有助于深挖余罪，鼓励人民群众积极主动的与犯罪分子、犯罪行为作斗争，意义重大。不可否认，我国的自首制度仍然存在一些问题，通过与其他国家自首制度的比较，可以让我们更清晰的认识到我国自首制度的优劣之处，从而对完善我国自首制度起到很好的作用。 1.自首成立条件的比较 1.1外国自首的成立条件 概括而来，外国刑法所规定自首的成立条件一般包括四个方面：一是犯罪尚未被发觉，二是向有关机关或个人投案，三是犯罪人自己告诉罪行，四是接受裁判或请求处分。 1.2我国自首的成立条件 我国《刑法》第67条规定：“犯罪以后，自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还未掌握的本人其它罪行的，以自首论。”对于自首的规定，最高人民法院1998年4月6日作出了《关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》，对法条作出了有利被告人及犯罪嫌疑人的扩充解释。第一，一般自首的成立条件为：（1）犯罪分子犯罪后，在未受到讯问、未被施行强制措施之前，主动地向有关机关或个人承认自己有罪，等待接受审判：1）犯罪嫌疑人直接向司法机关投案；2）犯罪嫌疑人向其所在单位、基层组织或者有关负责人员投案；3）犯罪嫌疑人因病、伤或者为了减轻犯罪后果，委托他人先代为投案，或者先以信电投案；4）仅因形迹可疑，被有关组织或者司法机关盘问、教育后，而主动交待罪行；5）在被通缉、追捕的过程中，主动投案；6）系准备动身投案或在投案途中，被司法机关捕获的；7）其亲友规劝、陪同投案，或者亲友主动投案再将犯罪嫌疑人送去投案的；（2）犯罪嫌疑人必须如实供述自己的罪行，这是自首得以成立的核心条件。所供述的罪行系犯罪嫌疑人单独实施或伙同他人共同实施的

积极心理学在人力资源管理中的应用

积极心理学在人力资源管理中的应用 方心如 12人力资源管理 M01214139 【摘要】积极心理学目前在西方心理学界引起了普遍的兴趣和关注，掀起了一股当代新兴心理学思潮。该文介绍了积极心理学的概念，着重探讨了积极心理学在人力资源管理中的应用与影响。 【关键词】积极心理学；人力资源管理；应用 1776年, 《独立宣言》正式宣告“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”从那时起，幸福就被明确地与生命、自由相提并论了, 这意味着追求幸福对人类的意义。2006年，哈佛大学的积极心理学成为最受欢迎的课程，俗称为哈佛“幸福课”，正式命名为哈佛心理学1504。有23%的哈佛学生说，这个课程改变了他们一生。 一、积极心理学概述 20 世纪末西方心理学界兴起了一股新的研究思潮——积极心理学的研究。这股思潮的创始人是美国当代著名的心理学家马丁·塞里格曼（Martin E.P.Seligman），谢尔顿（Kennon M. Sheldon）和劳拉·金(Laura King)。他们的定义道出了积极心理学的本质特点“积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德的科学。”积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福，其矛头直指过去传统的“消极心理学”。它是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段,研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学当前主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极情绪与健康以及创造力与培养天才等方面。 二、积极心理学在人力资源管理中的应用 1.在人员招聘与选拔方面 招聘与配置中的首要原则就是能位对应、人岗匹配。在员工招募的过程中，除了要考察相应职位所要求的职业技能和智商，更应该考察相应的心理素质。积极心理学研究显示，具有积极品质的个体有更好的职业道德和社会适应能力，这些品质能够让他们更好地应对工作中的压力与困境。其中，最主要的便是对情绪智力和心理资本的考察。情绪智力的考察可以通过组织面试，也可以通过情商问卷，如 Bar-on 的情绪智力量表等。该量表具有较高的信度和效度，在考察个体的情商得分方面具有与专家评定相似的等级结果。相比于只考察学历和经验，当前人员招聘也注重对希望、乐观、热情、主观幸福感等心理资本的考察。另外聘请心理学家及人力资源专家来共同制定岗位胜任力模型, 根据个体的特点和差异, 实现人职匹配, 提高招聘技能。积极心理学的研究已经证实, 和一般人相比, 那些具有积极观念的人具有更好的社会道德和更佳的社会适应能力,任何具有长远眼光的组织都希望所招聘的员工具有积极品质, 如责任感、工作热情等, 以便形成一股充满活力又能对抗问题的积极力量。 2.在培训与开发方面 从理论上讲，个体的积极心理资本是可以开发、管理、培育的。积极心理学认为，员工的培训，除了常规的企业文化的培训，规章制度的培训和岗位技能的培训，还应该包括心理素质的培训。应当更注意培育员工积极体验、良好品质与乐观向上的心理。例如，美国快递财务顾问公司将乐观主义纳入员工的培训内容；蓝盾公司和香港电信公司也把情绪智力作为培训与咨询的内容，培养员工处理涉剧烈情绪与工作情境变化的良好心态。其中最重要的

论我国刑法中的自首制度

论我国刑法中的自首制度 论我国刑法中的自首制度 内容摘要:我国刑法典规定的自首制度，是以惩办与宽大相结合的刑事 政策为根据的一种刑罚裁量制度，表明我国刑法在惩罚犯罪的基础上，通过 自首从宽原则的实施，获得有利于国家和社会的预防犯罪结果。本文针对自 首的构成要件、外在表现形式、准自首、特殊条件下的特殊自首形式、我国 刑法对自首的量刑处罚等方面进行简单的阐述,以期正确理解自首制度，预防犯罪。 关键词:自首自动投案准自首量刑 “犯罪分子在犯罪以后自动投案, 如实供述自己的罪行, 并接受审查和裁判, 是自首. ”自首制度在中国的立法设置 和司法适用源远流长, 有关于此的理论研究也历久而弥新. 自首制度对于司法机关分化、瓦解犯罪分子、鼓励犯罪分子悔过自新，维护社会稳定，保护公民的合法利益等方面意义重大。 一、自首含义的确定 （一）自首的本质自首的本质，至少应当具备以下三个特征：第一，它 能准确地体现自首制度立法的精神实质。即设立自首制度的基本指向、基本

目的应当在本质中得到体现；第二，它贯穿于自首行为的始终，同时普遍适用于自首的各种情形，普遍适用于各类自首；第三，它是自首本身的特质，能将自首与其他现象或制度区别开来。 2、自首的本质是“如实供述” 。 （1）如实供述能准确体现自首制度立法的精神实质。国家设立自首制度就是为了正确运用刑罚同犯罪作斗争，以准确及时地惩治犯罪，节约司法资源。只有犯罪人犯罪后如实供述了自己的罪行，才能使国家设立自首制度的意义得以充分实现。

（2）如实供述贯穿于自首行为的始终，同时普遍适用于自首的各 种情 况。自首制度都是一种发展变化的制度，这种变化，主要包括自 首范围的变化、成立要件的变化等等。但是无论自首制度如何变化， 能适用于自首制度的通则性内容就是如实供述。不管是一般自首，还 是准自首和特别身首，唯一不变的要件就是如实供述。 （二）自首的构成要件 1、根据我国刑法关于自首的规定，构成自首必须具备以下二个条 件： （1 ）犯罪分子必须自动投案 所谓自动投案，是指犯罪事实和犯罪分子均未被发现，或者犯罪 分子虽 被发现，但尚未受到司法机关询问、传唤或尚未被司法机关采 取强制措施之时，自动投案的行为。自动投案一般是犯罪分子主动向 公安、检查、司法审判机关投案，并自愿置于其控制之下，等待进一 步交代犯罪事实，并最终接受国家的审查和裁判。如果犯罪分子就近 向所在单位、城乡基层机关或其他有关人员投案，也可认为是自动投 案，但其主观上必须出于自愿、主动。1 （2）犯罪分子必须如实供述自己的罪行 这是自首的本质特征。犯罪分子必须按照实际情况彻底供述自己 实施并 由自己承担刑事责任的犯罪事实。2 共同犯罪案件中的犯罪分子 自首时，不仅要求供述自己的犯罪事实，而且要交代所知的共同犯罪 的事实，如果是主犯必须交代、揭发同案犯的罪行，否则，构不成自 首。如果犯罪人交代的是自己耳闻目睹的他人的罪行，则是检举揭发， 应为立功而不是自首。犯罪人如犯数罪的，投案时只交代了一种罪行， 对其所供述的罪行应认定为自首。如果数罪中的一种罪行已被发觉， 犯罪人在侦察、起诉、审判过程中或被判决以后，又将尚未被司法机 关发现的其他罪行主动供述出来，对其交代的罪行可以视为自首。 3犯 罪分子如果只交代次要罪行，隐瞒主要罪行，或者以虚假情况掩盖其 真实罪行，都不能认定为自首。 1 《中华人民共和国刑法释义》，法律岀版社，第 2王艳，《论自首的认定与处罚》当代法学岀版社, 3高仰止，《刑法总则之理论与实用》，2000年版，第205页 75页 2003年3月版，第145页一148页

积极心理学理论在班级管理中的应用

积极心理学理论在班级管理中的应用（班主任讲座稿）顾文斌 一、积极心理学简介 积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，以Seligman的2000年1月《积极心理学导论》为标志，愈来愈多的心理学家开始涉足此领域的研究，矛头直指向过去近一个世纪中占主导地位的消极心理学模式，现已逐渐形成了一场积极心理学运动。 积极心理学英文为Positive Psychology，它是指利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的潜能和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学的研究对象是处于健康状态的普通人，它要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。 积极心理学是心理学研究的一种新型的模式，它是相对于消极心理学而言的。所谓的消极心理学主要是以人类心理问题、心理疾病诊断与治疗为中心的。在过去一个多世纪的心理学研究中，我们所熟悉的词汇是病态、幻觉、焦虑、狂躁等，而很少涉及到健康、勇气和关爱。例如，在我们身边不乏有这样的经历：当你告诉对方你是一名心理教育工作者，在大多数情况下对方可能会说，“学心理学不错，可以帮别人排忧解难”。其实，这种观念是在严重受到消极心理学的影响之下而产生的。对于世界著名期刊《心理学摘要》电子版的搜索结果表明，自1887年至2000年，关于焦虑(anxiety)的文章有57800篇，关于抑郁(depression)的有70800多篇，而提及欢乐(joy)的仅有851篇，关于幸福(happiness)的有2958篇。搜索 结果中关于消极情绪与积极情绪的文章比例大约为14:1。这个统计数据显 示，一个多世纪以来，似乎大多数心理学家的任务是理解和解释人类的消

常见繁体字错误汇总(整理打印版)

. 繁体电子书稿易错字举例（增扩版） 在鲍国强先生基础上增扩 简体字由繁体字演变而来。但有些在古代分别有不同义和形的繁体字却归并成同一个简体字，所以繁体字和简体字并不是简单的一一对应关系。把这些简体字转变为繁体字时很容易出错。在繁体字电子书稿中，这些字就更容易被疏忽了。其产生差错的原因：或由五笔字形输入（字形相近）有误，或是输入法字表选择有误（眼误、手误），或因简繁字自动转换不准确（该转的不转或不该转的转了），或缘于字义理解偏差（没查核准确），或校对不细（漏了过去）等。现据有关校对记录整理了若干组容易出错的字，分为笔画简化、形义合并、异体统一、形义近误和特殊情形五类，每类中按各组首字笔画为序略加说明和举例，供同行审校时参考。 一、笔画简化 1.厂廠 两字本无关联，因“廠”简化为“厂”，就与古时的“厂”（音hǎn，山崖边的石洞）相混。古时之“厂”亦读ān。古籍中“厂”照录即可，不能转为“廠”。如撰《恕堂诗》的（清）宫鸿厂、《晉石厂叢書》等。 2.历曆歷

“曆”与“歷”应注意区分。如“万曆”、“弘曆”、“时宪曆”与“经歷”、“歷下”等的区别，应重点校对，如《永曆紀事》、《歷代帝王法帖釋文考異》、《乙酉日曆》、《歷城縣誌》等。“历”是它们的简化字。 3.只隻祇衹 “只”有两读：读zhī有“单独的、量词”的意思，其繁体为“隻”，如“隻言片语”、“隻身”等；读zhǐ有“副词表示限于某个范围、仅有”的意思，其繁体为“衹祇”，如“衹许”等。 4.饥飢饑 “飢”是“饿”的意思，如“充飢”、“如飢似渴”等；“饑”则指“谷物不熟”，如“饑荒”、“饑馑”等；现均简化为“饥”。 5.汇彙滙 著作方式和版本类型中一般用“彙”字，不用“滙”字。书名等处照录即可。“汇”是它们的简化字。 6.发發髮 古时，“发fā”与“髮fà”是两个字，“毛髮”，“发”的繁体作“發”。 7.达達逹 “達”与“逹”：中间有三横是对的。“达”的繁体字是“達”；“逹”是“達”的讹字。因电脑字库有“逹”字，2