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优质课--太空里的植物教案

优质课--太空里的植物教案
优质课--太空里的植物教案

太空里的植物

授课人:济阳实验小学赵颖颖

【课型】造型·表现

【课时】一课时

【教材类型】人教版小学美术第二册第十一课

【教学目标】

1、激发学习兴趣,提高审美情趣;

2、指导学生对太空里的植物进行想像、设计;

3、指导学生用各种材料制作太空里的植物;

4、引导学生体验想像和创作的乐趣。

【课前准备】

1、课件、范作、用于虚拟地球和太空环境的装饰等;

2、教师准备范作、绘画工具、课件等。

3、教育学生保持桌面、地面的清洁;

4、布置学生准备好相应的材料。

【教学过程】

一、课前交流,组织教学

二、新授--发挥想象,大胆描绘

1. 体验感受,想象交流。

学生通过体验植物生长,感知植物的神奇变化。

2.大胆想象,描绘心中太空植物。

小组讨论形式,大胆想象,教师引导学生描绘太空植物。

3. 技法点击,现场范作

师生共同想想,现场描绘太空植物。

展示范作、引导想象

4. 欣赏同龄人作品,开阔思维

四、实践创作,个性展现

作业要求:绘画太空里的植物。

绘画提示:1.构图合理饱满;2.色彩丰富;3.可以适当添画背景。

(学生作业,老师巡视辅导。)

五、作业展评

创设情景,进入神奇太空。学生展示作品(学生说自己的想法,贴作品)教师小结,引导提升,欣赏荷兰画家梵高《向日葵》,让孩子觉得艺术大师并不那样高不可攀,只要我们大胆的想象、大胆的画,每个人都是艺术大师。

六、课堂延伸拓展

人教版小学美术一年级下册《太空里的植物》教案

教学设计《太空里的植物》 课业类别:造型·表现 教学目标: 知识目标:学生能对太空里的植物进行想象、设计。 技能目标:学生能用各种材料制作太空里的植物。 情感目标:学生体验想象和创作的乐趣及学生之间合作学习的乐趣。 教学重点和难点分析: 教学重点:初步掌握想象的方法,能对太空里的植物进行想象创作。教学难点:能用各种材料来表现太空里的植物,体验想象的乐趣。教学方式:引导探究,合作学习 教学场所:阶梯教室 教学资源: 1、教师教具:多媒体课件(植物王国动画、植物图片、同龄学生作品、废旧材料作品)等。 2、学生学具:水彩笔、油画棒、废旧泡沫、铁丝、橡皮泥、彩色卡纸、吸管等废旧材料。 评价方式:作品展示、采用自评、他评与教师点评相结合。 课时安排:1课时 40分钟 教学过程: 一、创设情境,兴趣导入。 (一)创设情境,出示一个地球的背景图。(课前布置) (二)谈话激发兴趣。 问:同学们,我们有一些好朋友:它能够天天吸入二氧化碳,吐出氧气,给我们带来新鲜的空气,你知道是什么吗? 生:(有的学生说是“树”,有的说是“花”,有的说是“草”…… 老师根据学生的回答在地球上贴出准备好的树木、花、草。) (设计意图:以猜谜语的方式导入新课能激发学生的学习兴趣,

为下面的学习作了很好的铺垫。这样的设计符合低年级学生的心理特点,从视觉上刺激学生,丰富学生的感知,激发学生的学习兴趣。)(三)揭示画面,简述植物 师:这些好朋友都是植物,地球上除了这几种植物,还有其他的各种各样的植物,它们大都能吸入二氧化碳,吐出氧气。 课件展示:现在,请让我们伴随着音乐,走进植物王国吧!注意边看边想,你最喜欢哪一位植物朋友,为什么? (设计意图:欣赏大自然中千奇百怪的植物,让学生细致地观察它的形状特点,拓展了学生的思维,同时学生也会不由得联想起生活中有特点的植物,激发了学生对已有知识的再现,为下面的“想”作铺垫。为学生提供了更广阔地思维空间,在学生的观察比较过程中潜移默化地渗透了想象的方法,为下面地创作作了铺垫,解决了本课的难点。) 二、新授——创设情境,体验创作过程 (一)感受植物的生长过程 师:植物王国里的植物是怎样生长的,你想知道吗?我们一起来做一回植物,体验它的生长过程吧。先站起来,两腿半蹲,双手放在膝盖上,现在我们是一颗植物的小种子,(老师播放音乐)跟着老师双腿慢慢站直,植物发芽了;双手慢慢上举,植物长出茎和叶子来了;双手慢慢打开,植物长大了…… 问:你现在长成一棵什么植物? 生:高高的大树、鲜艳的花朵…… 植物们,请坐下来!现在,老师要你们这些植物去一个神秘的地方!(老师边说边贴出星球) 问:我们来到了什么地方啊! 生:太空里(贴出板书:太空里) (二)想象神奇的太空植物 师:(贴出板书:的植物)假如你们这些植物都来到了太空里,你想想,你的样子,你的特点,要不要有变化?(要)(特别表扬学生说得太棒了)是的,肯定要改变,只有改变了你的样子,改变了你

幼儿园社会活动教案40篇

幼儿园社会活动教案40篇 幼儿园中班社会活动教案--在商店里目标: 1.理解礼貌不仅是会使用文明用语,还要态度和气。 2.学习用和蔼、热情的态度办事。 准备:商店角、情境表演一个。 活动与指导: 1.观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。例如,当她看见老奶奶来了主动询问:“您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多,有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁,你要哪一种呀?”当顾客买完东西,她还会说:“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反,他态度不好,从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么,顾客所要的东西没有,他也不主动介绍商品,一直站在那里没事干。即便顾客走,他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲,而乙则没人搭理,他很奇怪为什么卖不出东西? 2.讨论: (1)你喜欢哪个售货员?为什么? (2)为什么甲能卖出东西,顾客盈门,而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。 3.小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。

4.请五至六名幼儿扮演售货员,其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏,练习正确礼貌交往。根据情况,游戏可轮换角色。 幼儿园大班社会领域:策划生日会活动目标 1.积极参加生日策划活动,并能大胆地表达自己的想法。 2.学习站在他人的角度思考问题。 3.感受集体的快乐与温暖。 活动准备《生日会》海报一幅,小组记录纸若干,月历一张;生日活动的 PPT,内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等;展示板;《生日歌》。 活动过程一、播放 PPT 导入活动 1.教师指导语:今天老师请来了几位小嘉宾,我们一起来看看他们是谁。(随着 PPT 的播放,师幼共同念幼儿的名字,活动在热烈、欢快的气氛中开始。) 师:猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢? (这是一个开放性的 问题,教师没有任何指向性的暗示。因此,幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此,幼儿的讲述才是丰富而多样的,如:我们要为他们画像:他们表现好,老师表扬他们;他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答,教师的亲切微笑,激起了幼儿猜想讲述

大班社会活动教案40篇讲礼貌

大班社会活动教案40篇讲礼貌 大班讲文明懂礼貌教案【篇一:大班讲文明懂礼貌教案】大班社会教案:懂礼貌好习惯大班社会教案:懂礼貌好习惯活动目标孩子在家娇生惯养惯,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。 活动准备自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。 活动过程一、导入活动。 1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句对不起没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。) 2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

二、观看挂图。 1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!三、欣赏歌曲《对不起,没关系》 1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。 2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,对不起。这是多么具有神奇作用的三个字啊!对不起。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说没关系活动结束带领小朋友继续学习包括对不起在内的十字文明礼貌用语:再见,并评选出每周的文明礼貌用语小明星,张贴小红花。【篇二:大班讲文明懂礼

幼儿园大班社会活动教案设计3篇

幼儿园大班社会活动教案设计3篇 【导语】因幼儿园的教学特点决定,教案的编写尽量简单,突出,要有特色,根据儿童心理制定教学流程,选取教具,活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 篇一:小象消防员(一)内容简介 长颈鹿当上了清洁工,奶牛当上了农夫,袋鼠当上了邮递员,猎豹当上了警察……森林里的动物们都找到了适合自己的工作,小象波波看了真羡慕,它也想找一份工作为大家服务。因此,它做了很多 尝试,可是都没有成功,正在它失望的时候,机会来啦…… (二)主题分析 ”长大了我要当科学家。”“长大了想当一名医生。”“我长大了要做董事长。”这些是每个人童年时都曾有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公--小象波波也有同样的梦想,

它想靠自己的 劳动给大家带去快乐,可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败。这些挫折引发了读者对于”什么样的工作更适合自己”的思考,帮助我们更客观地认识自己和身边的人。对于孩子而言,这样一则故事还可以帮助他们了解各种不同的职业。 (三)情节分析 故事从”课堂”开始,黑板上贴着各种职业的图片,不仅激发起小象对于工作的渴望,同时也唤起了读者对于这些职业的认识经验,陪伴小象共同踏上了寻找工作的历程。可是找工作并不是一帆风顺的,刚开始小象多次遭到拒绝,这不禁引发读者思考:为什么朋友们适合的工作,小象不合适呢?究竟小象适合做什么样的工作? 在经历了坎坷之后,小象终于找到了适合自己的工作,完美的结局给读者带来了愉快的情感体验,同时也引发了新的思考:我长大了可以做什么呢?给大家留下了无限遐想的空间。 (四)角色分析 小象波波天真、可爱又善良,渴望在工作中给大家带来快乐,它满怀着*努力实现自己的理想。可一次又一次的挫败虽然让波波有些失望,但它却没有放弃,仍然坚持着、努力着。当听到”着火啦 ”时,它立刻抛却了心里的失落,想也不想跑去救火,这种乐于助人的品质深深感染着每个小读者。 同时,每一个人都有自己擅长做的事,究竟什么才是适合自己的?这也是一个值得思考的问题。 (五)图画分析 故事画面清晰,便于幼儿观察、理解和讲述。在阅读、理解故事情节的同时,还可引导幼儿观察故事中的各个角色,思考”它为什么可以做这份工作”,从而发现”自身特点”与”职业”之间的关系。 (六)语言分析 故事中的语言并不复杂,但幼儿在阅读讲述的过程中要理解表达的远不止这些,因为除了故事情节外,”小象适合这份工作吗?为什么?”“失败的小象会怎么想?”“小象为什么坚持一定要找一份工作

大班社会活动教案40篇ppt

大班社会活动教案40篇ppt 幼儿大班教案 PPT【篇一:幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)】幼儿园大班科学优秀教案(精选汇编)幼儿园大班科学活动:神奇的纸活动目标: 1.探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。 2.能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。 3.能与同伴合作,较细致地进行操作活动。 活动前期经验: 1.幼儿会折纸,学习画折痕的简笔画、写数字。 2.教师试试纸上能放几块积木,根据纸的强度选择用多大的纸。 活动准备: 1.铅画纸若干。 2.积木多块,小组记录表。 3.每人四张纸活动过程:一、设置问题情境,引出“让纸站起来”的话题。 1.出示纸,了解幼儿生活经验。

师:这是什么?纸有什么用?师:你们能不能让纸站起来呢?每个人从桌上拿一张纸,想想办法,让纸能自己站起来。 2.幼儿每人一张纸,尝试折、卷等方法,自由探索着让纸站起来的不同方法。 师:噢,你让纸站起来了。你是用折的方法。你折了几下啊?两下。 你呢,数不过来了。你是用卷的方法。 3,小结让纸站起来的不同方法。 师:刚才小朋友用不同的方法让纸站起来了,看看谁的纸站得最稳?二、再次设置问题情境,引导幼儿探索 1.引导幼儿猜测纸折叠后能摆放积木。师:站起来的纸上能摆放积木吗? 2.幼儿猜测后,教师拿一块积木尝试,全体幼儿发现纸上是可以放积木的。 3,进一步引导幼儿猜测纸折叠后可摆放积木的数量。

4.鼓励幼儿尝试。师:确实纸上能放积木,纸的哪种变化能让放的积木又稳又多呢?我们每个人可以用纸试试,看看用你的方法,可以放几块积木。 5.教师出示记录表,提出规则和要求。 师:两人一组试一试,每一组一张表格,让我们把纸折的样子画在这个格中,猜的数量都记在“?”号的格子中。两人商量一下,一个记,一个放,也可以轮流放。 6.幼儿将自己的猜测记在格子里。 7.分组尝试将纸折叠后可放多少块积木。 三、讨论,再次进行实验 1.幼儿搬椅子转成半圆坐,一起参与讨论。 2.出示不同幼儿折的纸,引导幼儿观察比较。 师: __放更多的积木?师:通过交流,我们发现纸折的次数不能太少,也不能太多;要把纸对齐折;先让纸自己能站稳,再小心地轻放积木,不能碰桌子。

幼儿园大班社会活动教案大全(10篇)

幼儿园大班社会活动教案大全(10篇)活动目标: 1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力,增强幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境 的行为习惯。 活动准备: 1、图片:墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程: 一、导入 观察图片:各种墙壁 提问:这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么? 小结:在我们生活的环境中,有各种墙壁。平整、镂空的、造形 的等等,整洁美观的墙壁能够装饰美化我们的环境,我们应该保护好。 二、展开 1.观察讲述《雪白的墙壁》 (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墙。 提问:图中的叔叔在做什么》为什么要这样做? 教师:在街道一角,为了让我们生活的环境整洁、美观,工人叔 叔正在粉刷街边的墙壁,瞧!叔叔脸上都流汗了。 (2)一群小孩在白墙边踢球,蹭的白墙上很多痕迹。

提问:这些小哥哥在做什么?他们这样对不对? 教师:小朋友在路边踢球是不对的,既不安全又破坏卫生,看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 (3)夜晚,有人在墙壁上粘帖"小广告"。 提问:夜晚发生了什么事?这样做对吗? 教师:在墙壁上乱帖乱画是不对的,要坚决制止。 (4)经过清理、擦洗,墙壁又变干净了,人们还在上面画上了公益宣传画。 提问:墙壁怎么变干净了?变成了什么样? 教师:美丽的环境要靠我们大家一起努力,让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动《我把墙壁变干净》。 教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评,以表扬、肯定的语气,从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿实行评价。 【篇二】幼儿园大班社会活动教案:请投我一票 活动目标: 1、积极参与竞选活动,尝试用各种方式向同伴展示自己。 2、有公平竞争的意识,知通过努力实现自己的想法。 活动重难点: 1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。

说明文阅读《我国的太空植物》(8分)

说明文阅读《我国的太空植物》(8分) 说明文阅读《我国的太空植物》 说明文阅读 我国的太空植物 ①“神舟七号”遨游太空,激起人们美好的航天梦。你可曾知道,“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空,在微重力、高真空、零磁空间等条件下,就会发生地球上罕见的遗传变异,有可能呈现出一些新性状,产生更多变异性状优异的种予,这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究,就能培育出太空植物。目前,我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种,并且栽遍大江南北。 ②“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年,“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天,在太空特殊环境诱导下,形成了一些突变体。科学家利用这些突变体,历经6年研究,培育出“航芝l号”。xx年,同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子,成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外,与一般芝麻相比产量可增加l0%~20%,经济价值很高。如今,“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省,每年种植上百万亩,占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。 ③除了太空芝麻,太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色,放到锅里一炒就又变成了绿色。xx年,太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高,山东亩产接近万公斤,湖北也能达到1万公斤。更特别的是,割掉茄子的主茎,对菜地追肥,茄子又会很快长出来。目前,市场上销售的太空茄子呈紫红色,比普通茄子售价高,但由于其营养价值高,口感好,仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料,存活两份,分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于20XX年通过项目验收并推广种植。 ④1996年,食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出

幼儿园大班社会活动教案

幼儿园大班社会活动教案:图形创意画 活动目标: 1.学习及认识各种基本图形宝宝,并用各种图形拼成一幅画; 2.激发幼儿的想象力,创造力和动手能力。 活动准备1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状;2.糨糊、水彩笔或者油画棒;3.视频转换仪、视频素材。 活动过程: 一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍),我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯),我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹),我的小手放放好(放放放放好)。 二、视频展示1.基本图形宝宝展示师:小朋友,首先复习一下上一节课我们学过哪些图形,我们啊,一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问:有哪些图形宝宝呢,看看小朋友都认识不? 幼儿:有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师:小朋友回答得真是棒。小朋友,你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片,小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢? 幼儿:想2. 图形创意画展示师:好,小朋友,那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来,我们一起来看一看,小朋友这幅图片上都有什么啊?幼儿:小鱼师:那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿:三角形和圆形。 师:小朋友们都非常的棒,回答的很好师:那我们一起来看看,三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:小鱼的身子和尾巴。 师:圆形宝宝变成了什么啊?幼儿:小鱼的眼睛。 师:小朋友们真的太棒了,我们再来看一幅图,哪个小朋友能告诉老师,你在图片上看到了什么?幼儿:房子。 师:那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢?举手回答。 幼儿:三角形、正方形、长方形师:我们班的小朋友都非常棒,也非常的聪明。 师:那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀?三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:房顶。 师:长方形宝宝变成了什么呀?幼儿:门。 师:正方形宝宝变成了什么呀?幼儿:房子的墙和窗户。 3. 小朋友自己动手展示师:大家都非常棒!刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊!老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。 让两个小朋友上来拼图形。 三、自主设计:我能行师:今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝,等会老师发给你们,你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画,小朋友们能做到吗?幼儿:能。 1.发各种形状图形、白纸、糨糊; 2.放音乐《形状变变变》,在优美的音乐声中,幼儿身主设计,作画; 3.老师巡回指导,鼓励幼儿设计各种漂亮的图画; 4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。 四、作品展示:我真棒1.评出优秀作品。 2. 表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸1.通过复习,小朋友巩固及认识了基本的图形宝宝,掌握了一定的图形知识。 2.通过组图活动,小朋友们提高了动手能力,而且启发了小朋友的想象能力,培养了小朋友一定的创新能力。

一年级美术下册教案 《第11课 太空里的植物》 人教版

《太空里的植物》教学设计 教材分析: 本课是义务教育课程标准美术实验教科书第二册第十一课《太空里的植物》本课旨在让全体学生能主动融入课堂气氛,参与研究,对太空里的植物进行想象、设计,掌握基本绘画的方法。本课注重发挥学生的想象力,最大化的发挥出学生的潜能,并培养学生敢于探索太空奥秘的求知精神。 学生分析: 本课由于太空里的植物谁也没有见过,对一年级的学生来说,设计起来比较困难,因此我引导学生从自己身边环境中的植物来想象,通过教师引导学生运用造型语言来表达自己对太空里的植物想像、设计,让学生由易到难,由熟悉到陌生,进而找出与太空植物的异同,并通过想象,设计出太空植物的形象。最后延伸到学生用彩笔画出自己想像中神奇的“太空植物”。 教学目标: 知识与技能: 通过学习,设计、想象太空里的植物。 过程与方法: 初步掌握简单的设计常识和方法,培养艺术想象力,鉴赏力和创新思维。 情感态度与价值观:使学生们认识和创作生活之美,艺术之美。 教学重点: 学习设计、想象太空里的植物。 教学难点: 形象设计、情趣构思以及对绘制方法的理解和掌握。 教学活动: 一、动画导入,激发兴趣。

带学生“走入太空”引导学生想象神秘的太空。由前苏联宇航员带什么去了太空?引出种子生长成植物的引入课题过程。导入课题——《太空里的植物》 [设计意图]:直接进入主题,激发学生学习兴趣。 二、欣赏感受、体验创意过程。 出示各种经太空培育后的植物照片。分析讨论植物产生哪些变化。先从色彩、形状、大小、生长方向几个方面入手让学生试着画一画经太空培育后的各种植物。同时渗透涂色知识。 [设计意图]:了解太空环境对植物生长产生的影响。让学生初步理解绘画太空植物方法,以及想象方向。绘画过程中使学生掌握涂色技巧。 三、启发想象,掌握技能。 1、了解了地球植物到太空之后的神奇变化。启发学生我们刚刚画的不是真正的太空植物。启发学生想象真正生活在太空里的植物。会是什么样?师生互动,启发学生想象自己创作的天空植物。 2、游戏环节。使用课件师生互动拼摆太空植物启发学生想象。 3、老师示范绘画步骤及画法。再次巩固绘画技法。 [设计意图]: 打开学生想象空间,不束缚有与众不同想法的由浅入深逐步解决本课的重难点。 四、欣赏同龄学生作品。激发创作欲望 五、学生创作过程。教师随机发现问题解决问题。 六、|鼓励学生拓展思维。

大班社会活动教案40篇春天

大班社会活动教案40篇春天 大班社会活动教案40篇春天供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏! 第1篇、大班社会活动我眼中的春天教案反思 设计意图: 在日常生活中,我们身边一直存在一个话题,那就是环保。治污治霾一直是我们人类共通的环保任务,环境保护人人有责,所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动,通过认识各种污染源,让幼儿意识到保护环境的重要性,培养孩子良好的环保意识,争做“环保小卫士”,让孩子眼中处处是“春天”。 活动目标: 1、能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。 2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。 3、感受春天大自然的美好情感。 4、体验明显的季节特征。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点: 活动重点:能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。 活动难点:懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。 活动准备: PPT课件操作卡片(垃圾分类可回收、不可回收) 活动过程: 一、游戏情境的导入 师:老师发现最近天气变暖了,你们知道现在是什么季节吗? 幼儿:春天 师:对,就是春天。瞧,春天来了。(播放动画) 师:春天里,你都看到了什么?春天给你带来了什么样的感受?

小结:天气变暖了,小草发芽了,小树长高了,小鸟叽叽喳喳唱起歌来,许多鲜花也盛开了....这就是我们美丽的春天、迷人的春天,小朋友眼中的春天。 二、游戏活动的准备 师:可是,生活中一些人类的不文明行为,让我们的春天消失了... (播放视频:地球以前如此美丽,海是蓝色的,山是绿色的,现在它确伤痕累累,人们的乱砍乱伐,乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为,使我们的环境遭了不同程度的水污染,垃圾污染、空气d 等污染。) 师:我们的环境发生了什么变化? (环境被人类破坏变得很糟糕) 观看图片。师:观察下面三幅图,谁能告诉你看到了什么? 1、陆地污染:人类乱砍乱伐,小鸟失去了家园,有可能给人类带来自然灾害,比如泥石流、沙尘暴。 2、水源污染、垃圾污染:乱扔垃圾造成水源污染,鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。 3、空气污染:大量烟雾的排放,使人们无法呼吸。 小结:人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。 三、游戏活动的过程 游戏:《垃圾分类放放好》 师:小朋友你们喜欢在这样糟糕的环境中生活吗?保护环境,从我做起。让我看看小朋友将生活中的垃圾分类。 游戏规则:将幼儿分组,每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片,请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶背面。 (幼儿操作,教师巡回指导,展示并评价作品。) 小结:我们的小朋友都很厉害,只要我们从身边的小事做起,保护环境,爱护环境,这样春天才能再回到我们身边。 四、游戏主题的延伸 听(音乐起),阳春三月正是踏春的好时节,小朋友跟老师一起

小度写范文大班社会活动教案40篇设计意图模板

大班社会活动教案40篇设计意图 大班社会活动教案40篇设计意图_幼儿园大班社会活动教案幼儿园大班社会活动教案:图形创意画活动目标: 1.学习及认识各种基本图形宝宝,并用各种图形拼成一幅画;2.激发幼儿的想象力,创造力和动手能力。 活动准备 1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状;2.糨糊、水彩笔或者油画棒; 3.视频转换仪、视频素材。 活动过程:一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍),我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯),我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹),我的小手放放好(放放放放好)。 二、视频展示 1.基本图形宝宝展示师:小朋友,首先复习一下上一节课我们学过哪些图形,我们啊,一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问:有哪些图形宝宝呢,看看小朋友都认识不?幼儿:有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师:小朋友回答得真是棒。小朋友,你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片,小朋友想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、漂亮的图画呢?幼儿:想 2. 图形创意画展示师:好,小朋友,那我们今天就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅漂亮的图画的。来,我们一起来看一看,小朋友这幅图片上都有什么啊?幼儿:小鱼师:那小朋友和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿:三角形和圆形。师:小朋友们都非常的棒,回答的很好师:那我们一起来看看,三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:小鱼的身子和尾巴。师:圆形宝宝变成了什么啊?幼儿:小鱼的眼睛。 师:小朋友们真的太棒了,我们再来看一幅图,哪个小朋友能告诉老师,你在图片上看到了什么?幼儿:房子。

师:那哪个小朋友能告诉老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢?举手回答。幼儿:三角形、正方形、长方形师:我们班的小朋友都非常棒,也非常的聪明。师:那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀?三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿:房顶。 师:长方形宝宝变成了什么呀?幼儿:门。 师:正方形宝宝变成了什么呀?幼儿:房子的墙和窗户。 3. 小朋友自己动手展示师:大家都非常棒!刚才老师给小朋友看了这么的图形组合的图。现在啊!老师想请两个小朋友上来跟老师一起制作一幅图形画。 让两个小朋友上来拼图形。 三、自主设计:我能行师:今天老师也给小朋友准备了一些图形宝宝,等会老师发给你们,你们用这些图形宝宝拼出一幅漂漂亮亮的画,小朋友们能做到吗?幼儿:能。 1.发各种形状图形、白纸、糨糊; 2.放音乐《形状变变变》,在优美的音乐声中,幼儿身主设计,作画; 3.老师巡回指导,鼓励幼儿设计各种漂亮的图画; 4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。 四、作品展示:我真棒 1.评出优秀作品。 2. 表扬作出优秀作品的小朋友五、活动延伸 1.通过复习,小朋友巩固及认识了基本的图形宝宝,掌握了一定的图形知识。 2.通过组图活动,小朋友们提高了动手能力,而且启发了小朋友的想象能力,培养了小朋友一定的创新能力。

我国的太空植物阅读题目及答案

我国的太空植物阅读题目及答案 ①神舟七号遨游太空,激起人们美好的航天梦。你可曾知道,神七升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空,在微重力、高真空、零磁空间等条件下,就会发生地球上罕见的遗传变异,有可能呈现出一些新性状,产生更多变异性状优异的种予,这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究,就能培育出太空植物。目前,我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种,并且栽遍大江南北。②航芝l号是我国首个航天芝麻品种。l996年,航芝1号原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天,在太空特殊环境诱导下,形成了一些突变体。科学家利用这些突变体,历经6年研究,培育出航芝l号。2005年,同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子,成功培育出中芝13。航天芝麻除了质优的特点外,与一般芝麻相比产量可增加l0%~20%,经济价值很高。如今,航芝1号已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省,每年种植上百万亩,占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。 ③除了太空芝麻,太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色,放到锅里一炒就又变成了绿色。2008年,太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高,山东亩产接近1.5万公斤,湖北也能达到1万公斤。更特别的是,割掉茄子的主茎,对菜地追肥,茄子又会很快长出来。目前,市场上销售的太空茄子呈紫红色,比普通茄子售价高,但由于其营养价值高,口感好,仍供不应求。2002年搭乘神舟四号的共有4份农业材料,存活两份,分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。 ④1996年,食用菌种子也飞上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵,在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是,由于在太空中,无法控制试验条件,也无法进行测试,试验的可重复性又非常有限,因此种子的变异就不可预知,这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力,在没有得到理想的菌种后,这一项目暂时宣告停止。 ⑤另外,太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中,它们有望在不久的将来走上人们的餐桌。 ⑥随着航天热的升温,太空植物已成为人们关注的焦点之一。目前世界上只有美国、俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的航天育种研究。我国的航天育种研究已居世界先进水平,科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物,为我国农业现代化服务。 (据改写) 7.仔细阅读第①段,概括培育太空植物的具体步骤。(3分) 精选种子→(用航天器搭载种子) →(选择变异性状优异的种子) →(科学家精心研究、培育) →培育出太空植物

大班健康活动教案40篇

基础护理学精选模拟试题(一)及答案 一、单选题(单选题,五个选项中只有一个答案是正确的,每题五分。) 1、护理学是 A、研究人文的科学 B、研究医学的科学 C、研究护理技术的科学 D、研究社会的科学 E、与社会、自然、人文科学相互渗透的一门综合性应用科学 标准答案:e 解析:护理学以自然科学和社会科学为基础,其研究范畴、研究内容与任务涉及人类健康的生物、心里和社会等方面的因素,所以说护理学是一门与社会、自然、人文相互渗透的综合性应用科学。 2、世界上第一所正式护士学校创建于 A.1854年,意大利,佛罗伦斯 B.1860年,英国,伦敦 C.1888年,中国,福州 D.1920年,德国,开塞维慈 E.1921年,法国,巴黎 标准答案:b 3、护理的对象是 A.所有的人 B.健康的人

C.患病的人 D.有残疾的人 E.有心理障碍的人 标准答案:a 4、护理理论的四个基本概念是 A.预防、治疗、护理、环境 B.病人、健康、社会、护理 C.人、环境、健康、预防 D.病人、预防、治疗、护理 E.人、环境、健康、护理 标准答案:e 5、在临床护理中要始终贯穿 A.以医院管理为中心 B.以医疗为中心 C.以基础护理为中心 D.以专科护理为中心 E。以人的健康为中心 标准答案:e 6、世界卫生组织对健康的定义不包括下列哪项 A.躯体没有疾病 B.有完整的生理状态 C.有完整的心理状态

D.有一定的劳动力 E.有社会适应能力 标准答案:d 7、护士小张在晨间护理时向一产妇祝贺:王太太,祝贺您生一女婴!王太太很生气,其原因可能是护士在表达中 A、用词不当; B、态度生硬; C、没有诚意; D、距离太近; E、环境嘈杂; 标准答案:a 8、与患者交谈过程中,可引起沟通障碍的是 A.与交谈者经常保持目光接触 B.交谈过程中适当沉默 C.用复述强调患者陈述的关键内容 D.交谈过程中随意改换话题 E.适时轻轻抚摸患者 标准答案:d 9、小陈是病人严某的责任护士,但第一次交流就失败,请分析造成失败的原因是: A、表情沉着、从容; B、在病人吃饭前进行交流;

大班社会活动教案40篇汇总关于珍惜水资源

大班社会活动教案40篇关于珍惜水资源_节约用水教案幼儿园 节约用水教案幼儿园【篇一节约用水教案】活动目标1、让幼儿了解国家水资源的现状,激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 2、懂得节约用水不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。 活动准备一、知识经验准备1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不可分的关系。 2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 二、物质材料准备多媒体宣传片地球的“渴”望。 活动过程一、谈话导入活动1、提问小朋友们,谁能说说水有哪些用途呢?幼可以喝的;可以用来吹泡跑,玩游戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚…… 2、提问如果世界上没有了水,会怎么样呢?幼人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的,花和树也会枯死了;世界上就没有大海了……二、观看多媒体宣传片,请幼儿说说都看见了什么?三、激发幼儿的同情心,鼓励幼儿节约用水,从我做起。

四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。 1、一水可以多用,用洗衣服的水拖地,冲厕所,洗车,洗鞋子;洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。 2、随时关紧水龙头,不让它滴水,避免造成流量过大的浪费现象。 3、洗手的时候水不能开得太大,冲完厕所要关好水龙头。 4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的。 5、洗澡时采用省水的淋浴;擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。

6、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。 7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。 8、发现有人浪费水, 应及时阻止。 分享到: qq 好友和群qq 空间腾讯微博腾讯朋友沙湾镇童星实验幼儿园2015 学年第二学期活动名称节约用水活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)活动过程1、谜语导入师学前班的小朋友,小马老师听说你们特别棒,会猜好多的谜语,所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语,小朋友们来猜一猜,看谁是最聪明的小宝贝。 (用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请他来。--水)师小朋友太聪明了,一猜就知道谜底是水。那水是什么样的,谁来说一说?(拿一杯纯净水让小朋友观察)师小朋友们说的真好,水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水,我们能用水来做许多的事情,它有许多的用途,那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途?互相说一说,然后把你们知道的用途告诉老师。 幼喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花……师

大班社会活动教案40篇 大班社会活动《特别的地方》优秀教案

大班社会活动教案40篇大班社会活动《特别的地方》优秀 教案 【--活动总结范文】 2、积极和同伴交流自己收集的资料和信息。 3、在交流和分享中增进对台湾、香港和澳门的了解及情感。 1、请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片资料,中国地图,小红旗3面。 2、教师编排高山族舞蹈《高山青》。 3、幼儿用书:《特别的地方》。 1、引导幼儿了解台湾、香港、澳门的地理位置。 师幼一起观 __地图。教师请幼儿找出陆地和大海。 教师引导幼儿找出台湾、香港、澳门的位置。 幼儿找到后,教师用小红旗在地图上标示出来。

教师小结:香港和澳门临海,台湾四面环海。 2、师幼共同了解台湾、香港和澳门的风土民俗。 幼儿交流收集的有关于台湾的资料,教师归类展示。 幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》了解台湾。 教师小结:台湾是中国最大的岛屿,四周都是海。台湾岛上居住着很多高山族的人,他们穿着鲜艳的服装,喜欢唱歌跳舞。台湾岛上有许多世界上珍贵的蝴蝶。台湾气候比较热,特别适合大米和甘蔗生长。 幼儿交流收集的有关香港的资料,教师分类展示。 幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》,了解香港。 教师小结:香港由小岛组成,有古老的有轨电车--香港岛电车,有世界上最长的自动行人电梯--中环半山自动行人电梯,有世界上最大的户外青铜座佛--天坛大佛。香港高楼大厦林立,有"东方明珠"的美称。

幼儿交流收集的有关澳门的资料,教师分类展示。 幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》,了解澳门。 教师小结:澳门既有古色古香的庙宇,又有庄严肃穆的天主教堂,还有众多的保护文物,以及沿岸优美的海滨风景。 幼儿了解台湾、香港、澳门的故事。 幼儿交流有关台湾、香港、澳门的故事,了解简单的历史背景。 教师小结:台湾、香港、澳门都是中国的一部分。香港、澳门已经回归祖国怀抱。 我们和台湾人民都盼望着早日统一。 欣赏诗歌《七子之歌--台湾》,激发爱国情感。 3、教师跳高山族舞蹈《高山青》,幼儿欣赏。 本文:

11《太空里的植物》教学设计

《太空里的植物》教学设计 教学目标: 1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。 2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。 3、引导学生体验想象和创作的乐趣。 教学重难点: 重点:引导学生积极主动的参与课堂教学活动。 难点:引导学生积极动脑,充分利用各种材料,大胆构思、创作。 课前准备: 教师:彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。 学生:水彩笔,垫板、报纸。 教学过程: 一、导入 创设情境:让每位学生做一回太空人,闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。 讨论并相互交流想象中的太空植物,要求与常规植物有不同的地方。 二、讲授 1、你觉得太空中的植物应该是什么样的? 颜色很奇特,五颜六色的,形状很怪异,有很多手和脚,还会说话…… 现在请同学们将你想到的太空植物画一个草图,并在小组里交流,修改。 刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。现在老师请同学们来欣赏一些图片。 这些图片给你什么感受?如果由你来画你会怎样来画。 2、你觉得太空中的植物应该用什么材料来表现最好呢? 可以用五颜六色的橡皮泥,彩色纸或者陶泥,以及其它的废旧物…… 小组里交流,讨论,修改并研究出自己做的植物的方案。 三、学生作业 1、学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。 2、学生制作,教师巡回辅导。 3、作业指导要点:

(1)根据自己的设计,通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体,并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。 (2)可用彩纸卷成太空中植物的形状,如喇叭形,并用各色彩纸条卷成圈,粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。 (3)将KT板做成太空植物的主干,再将彩色橡塑板剪成须状,作为枝干点缀物。 四、讲评 学生自评,教师点评。

大班社会活动教案设计方案范文

大班社会活动教案设计方案范文 大班社会活动教案设计方案1 设计意图: 现在的孩子独生子女居多,由于家长和长辈的过度娇宠、溺爱,让孩子如温室里的花朵,经不起风霜,孩子们在困难面前只会哭闹、或依赖大人帮忙解决,自己总是回避困难。因此我设计了本次活动,让幼儿懂得只有勇敢的面对困难才能学到真本领。 活动目的: 1、理解故事内容,培养幼儿勇敢和不怕困难的精神。 2、让幼儿懂得只有不怕困难,才能真正学到本领的道理。 3、发展幼儿的思维力,想象力和语言活动力、丰富幼儿词汇。 活动准备: 1、多媒体课件、录音机、磁带。 2、提前布置好春、夏、秋、冬的场景。 3、绘画工具、布偶。 活动过程: 一、教师以“故事多多姐姐”的身份出场,自我介绍。 1、“我”教师走进教室. 2、“我”教师:小朋友们好!还认识我吗?(幼答)我是来自 动画城的多多姐姐,自从我们栏目举办了“幸运星旅行记”以来,

收到了很多小朋友的来信与参与。今天很高兴来到这里,并恭喜你们成为本周的幸运星,一起加入我们的幸运星旅行吧!(给幼儿佩带幸运星饰品)我们的口号是“故事多多,乐趣多多”,那么今天我们旅行的第一站就是动画城,跟我出发吧!(随音乐一起入场) 二、与幼儿一起观看课件(动画片),让幼儿初步感受。 1、教师:噢,动画城到了,请小朋友赶快找好位置坐下,我们的动画片马上要开始啦。不过呢在动画片开始以前啊,还给小朋友提出了一个问题,让小朋友带着这个问题来看动画片,我们一起来听听它说什么? 2、重复问题.带幼儿一起看课件. 三、播放课件。 1、看完动画片后,幼儿之间相互交流,讨论问题,然后请个别幼儿回答. 2、丰富幼儿词汇. 四、带幼儿一起复述故事,理解故事,让幼儿懂得只有不怕困难,才能真正学到本领的道理。 1、复述故事。 2、总结.应该向大雁学习。 五、教师带幼儿一起在已布置好场地,以提问、引导的方式带动幼儿一起复述故事。 1、出发到“神秘森林”。教师:现在多多姐姐要带小朋友

优质课--太空里的植物课堂实录

太空里的植物 授课人:济阳实验小学赵颖颖 一、课前交流,组织教学 二、新授--发挥想象,大胆描绘 1. 体验感受,想象交流。 师:孩子们,看了这么多的植物了,咱们也来玩一个关于植物的游戏,好不好?师:这个游戏叫做《我来变变变》。每个同学把自己想象成一粒种子,然后听着音乐慢慢生长,各位种子宝宝们,可要想好了自己会长成什么样子的植物哦。种子宝宝们准备好了吗?(课件:音乐) 师:(音乐)我们变成神奇的种子宝宝啦,(音乐)咱们来到了土里。听!(下小雨音乐)什么声音?(生:下雨了)种子宝宝们喝足了水,身体里充满了力量,慢慢钻出了土壤,变成了植物宝宝,植物宝宝们闻一闻,外面的空气真新鲜啊!微风吹在我们身上,真舒服啊!植物宝宝们开始长出了枝叶,慢慢的越来越漂亮。你说,你长成什么植物了?(学生说) 听!(小鸟叫声)谁来了?小鸟看到我们这么漂亮,飞到了我们的身边,和我们跳起了舞,做起了游戏,玩得真开心。现在,太阳公公回家了,植物宝宝们玩累了,想要——(生:休息了)植物宝宝们闭上眼睛睡着了,做了一个美妙的梦,来到了一个神奇的世界。植物宝宝们看,我们来到哪里了?(出示太空图片配音乐) 师:来到了太空,你想说点什么吗?(学生说) 2.大胆想象,描绘心中太空植物。 师:啊!太空太神奇啦。闭上眼睛想一想,在太空中,我们这些植物宝宝们又会长成什么样子呢?小组讨论(板书:《太空里的植物》)(学生说) 师:谁来给大家说一说你的想法?(小组汇报) 师:看来我们都有自己独特的想法,那怎样才能让大家看到你心目中太空植物的样子呢?(画画) 3. 技法点击,现场范作 师:那现在咱们就一起画一画。大家看,。现在,现咱们就把宝石花变成太空里的植物。同学们要仔细看,一会还要帮老师出主意呢!让它在色彩上更漂亮,形状上更怪异。 (教师边讲边画,变形处征求孩子们意见,共同完成。) 师:好了,在咱们大家共同的努力下,把宝石花变成了奇异的太空植物。 如果涂上颜色会更漂亮了,大家看!(展示范作—造型上的、添画背景的、用线条表示的。) 4. 欣赏同龄人作品,开阔思维 师:老师这里还有一些作品,是小朋友们画的自己心目中的太空植物,大家看!师:欣赏完小朋友的作品,刚刚也欣赏了老师的作品,老师看到有的同学已经

大班社会活动教案:我和爸爸教案

大班社会活动教案:我和爸爸教案 大班社会活动我和爸爸教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,根据绘本中出现的生活情景,敢于表达自己的想法,在理解故事基础上,大胆讲述自己和爸爸的故事,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看我和爸爸教案吧。 设计意图: 爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《箩筐》描写了一位温柔的父亲形象,温暖得像太阳。本活动设计中,首先让幼儿通过分段欣赏,再结合自己的生活经验谈论自己和爸爸之间的故事,并尝试用语句来赞美自己的爸爸,从而激发对自己爸爸深深的爱。 活动目标: 1.根据绘本中出现的生活情景,敢于表达自己的想法; 2.在理解故事基础上,大胆讲述自己和爸爸的故事; 3.感受爸爸对我们的爱,萌发爱爸爸的情感。 4.了解爸爸的工作及工作的辛苦。 5.愿意向别人介绍自己的爸爸。 活动准备: 材料准备:《箩筐》绘本、PPT、爸爸的照片 经验准备:幼儿与爸爸之间的故事 活动过程: 一、谈话导入 教师介绍《箩筐》绘本。

师:小朋友,看看这是什么 二、幼儿自主阅读,谈谈自己的想法 师:这本书上你看到了什么 三、出示典型的PPT图片 师:你看到爸爸的箩筐里装了什么——PPT1 师:那现在箩筐里又装了什么——PPT2 小结:爸爸把满箩筐的萝卜、芹菜、土豆卖了,又买回来了家里所需要的东西。 师:空了的箩筐又变成了什么——PPT3 师:你觉得这是个什么样的爸爸 四、说说自己和爸爸的故事 师:那你的爸爸呢分享一下你和你爸爸之间的故事(并说说自己的感受)。 师:你想对你的爸爸说些什么呢 总结:在成长的过程中,爸爸总是给予我们无微不至的关怀,给予我们帮助和鼓励,时刻陪伴在我们身边与我们共同成长,宝贝们,你们爱你们的爸爸吗

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