庞中华钢笔字帖行楷

硬笔书法社团教案

社团活动记录 第 2 周 时间2月21日地点 初一8班 活动内容 一、硬笔书法的定义 硬笔书法是指用硬质笔尖的“工具”书写汉字的一种艺术形式，并包括一定的书写规则。硬笔：就是说除毛笔之外的所有书写笔，包括钢笔、铅笔、 签字笔等等，有几十种或上百种。这是指的书写工具。 书：这里特指“书写”中国汉字。 法：就是方法和规则，这里指书写汉字的方法和规则。方法侧重于用 笔，规则偏重于结构。这就是硬笔书法的基本定义。 二、区别硬笔字、硬笔书法、硬笔书法艺术的不同概念 硬笔字：就是用硬笔写汉字，既不讲方法，也无规则的约束，想怎么 写就怎么写，好比学龄前儿童随手涂写一样。 硬笔书法：就是用硬笔按汉字书写方法和结字规律书写，而书写方法 和结字规律的掌握需要不断地学习和练习。 硬笔书法艺术：是硬笔书法的提高和升华。按照一定的书写方法和结 字规律把字写正确、整齐比较容易做到，但把字写美观、写出神韵则相对 较难。因此，欣赏一幅字是硬笔书法还是硬笔书法艺术，要看它是否有艺 术性，美不美。当然，有时候也难以分清。硬笔书法与硬笔书法艺术也无 明显界限，它要靠欣赏者的水平来判断，这就上升到欣赏的范畴，我在后 面再讲。 三、硬笔书法的产生 硬笔书法的产生历史悠久，从殷商时代的甲骨文算起，至今已有3400多年的历史。甲骨文是刻在龟甲兽骨上的占卜文字，于1899年开始在河南安阳小屯村出土。从甲骨文中可以发现各种结构方式的汉字，形声字已相 当多了。甲骨卜辞，一般是十几个字到二三十个字，反映当时的阶级关系、 农业、畜牧业、气象、天文、历法等情况。应该说甲骨文是我国古代硬笔 书法产生的萌芽。后来的“金文”，是古人在青铜器上铸造或刻制的文字。兴 起于商代末期.盛行于西周，内容多是一些表示吉祥、勉励或庆功的话，也 有“硬笔”书写的痕迹。总之，用硬笔，包括刻刀书写汉字，我国古代就有， 历史非常久远。 四、汉字书写工具的演变过程 刻刀：刻刀的产生最早可追溯到3400多年前的殷商时代。 毛笔：毛笔的产生可追溯到2000多年以前，相传是秦朝大将蒙恬创造的。据《史记》记载，蒙恬在做大将之前，“赏书狱典文字”，他南伐楚国，

正楷练字字帖-可打印

一乙二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈提示贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且

旦目叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台矛纠母幼丝式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟

全会杀合兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉

告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺驴纽奉玩环武青责现表规抹拢拔拣担坦押抽拐拖拍者顶拆拥抵拘势抱垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析板松枪构杰述枕丧或画卧事刺枣

成语米字格硬笔书法字帖

一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已锲而不舍废寝忘食二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三

三、描写人物仪态风貌憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬 意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情情绪悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝

伶牙俐齿出口成章 语惊四座娓娓而谈 妙语连珠口若悬河 六来自历史故事的成语三顾茅庐铁杵成针 望梅止渴完璧归赵 四面楚歌负荆请罪 精忠报国手不释卷 悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃 扶老携幼手舞足蹈 促膝谈心前俯后仰 奔走相告跋山涉水 前赴后继张牙舞爪

八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境 学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事成语自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑

守株待兔叶公好龙 亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄如履平地 铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地雷厉风行 震耳欲聋惊心动魄十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

骄阳似火暑气蒸人 烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人 冰天雪地寒气袭人 寒冬腊月秋色宜人 冰天雪地寒气袭人 十三形容繁荣兴盛景象济济一堂热火朝天 门庭若市万人空巷 座无虚席高朋满座 如火如荼蒸蒸日上 欣欣向荣川流不息 十四描写美的景和物 美不胜收蔚为壮观 富丽堂皇金碧辉煌

米字格硬笔书法字帖

弟子规 总叙 弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 入则孝 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝

何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 出则弟 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹

待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄 谨 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切臵冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正

揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难 信 凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词

市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜 泛爱众

庞中华行书原文 表格

一 、 怎 样 练习钢笔行 书 字 青 少 年 朋 友： 当 你 每天手握钢 笔 写字的 时 候 ， 多么希望能 写 得好写 得 快 。 行 书 是我们最常 用 的一种 书 体 ， 它介于楷书 和 草书之 间 ， 要 比写楷书快 速 灵活， 又 比 草 书容易认识 ， 因而有 很 大 的 实用价值。 先 学好楷 书 ， 然 后练行书， 就 容易掌 握 要 领 。因为楷书 的 基本笔 画 、 间 架结构等方 法 ，仍可 供 练 行 书时借鉴。 行 书 有什么特点 呢 ？ ( 1 ) 行书的笔 画 比楷 1

书 流 畅 活 泼。在楷书 中 ，每一 点 画 要 顿挫分明， 交 代清楚 ， 不 能 随便连接； 行 书的点 画 ， 则 可以通过流 畅 的游丝 相 牵 连 ，这样就减 少 了顿挫 ， 将 楷 书的多笔画 变 为行书 的 “ 连 笔字”。比 如 “王、 去 、 生 ”三个字， 用 楷书的 写 法 ， 分别为四、 五 、五画 ， 并 且 每画都要顿 笔 ，可是 在 行 书 中，只要一 笔 就写成 了 ， 这 样，省略了 笔 画，也 就 节 省 了书写的时 间 。但是 ， 绝 不 是每个字都 可 以一笔 连 成 ， 因此我们要 避 免生硬 的 牵 连 。比如有一 些 字， 2

前 一 画 的 末尾同下一 画 的起笔 相 距 太 远，就不宜 勉 强相连 ， 如 “ 三、川、小 ” 这几个 字 ， 可 以作到部分 相 连，有 连 有 断 ，笔断而意 连 。不妨 写 作 “ 三、川、小 ” 。至于 有 些 笔 画多的字， 如 果笔笔 相 连 ， 就如同藤绕 麻 缠，影 响 美 观 和辨认。 ( 2 ) 行书笔画 的 另一个 明 显 的 特点，是用 圆 转、环 状 或 半 环状的曲笔 取 代楷书 方 折 的 笔画，如“ 里 、皆、 明 ” 即 是。但要注 意 ，不能 一 味 求 圆，而忽视 适 当的顿 挫 ， 以 免写出的字 软 弱缺 3

庞中华钢笔行书字帖(三字经)

《三字经》 人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏

曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五行本乎数曰仁义礼智信此五常不容紊稻粱菽麦黍稷此六谷人所食马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲曰喜怒曰哀惧爱恶欲七情具匏土革木石金丝与竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孙自子孙至玄曾乃九族人之伦父子恩夫妇从兄则友弟则恭长幼序友与朋君则敬臣则忠此十义人所同凡训蒙须讲究详训诂名句读为学者必有初小学终至四书论语者二十篇群弟子

记善言孟子者七篇止讲道德说仁义作中庸乃孔伋中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏诗既亡春秋作寓褒贬别善恶三传者有公羊有左氏有谷梁经既明方读子撮其要记其事五子者有荀杨文中子及老庄经子通读诸史考世系

知终始自羲农至黄帝号三皇居上世唐有虞号二帝相揖逊称盛世夏有禹商有汤周文武称三王夏传子家天下四百载迁夏社汤伐夏国号商六百载至纣亡周武王始诛纣八百载最长久周辙东王纲堕逞干戈尚游说始春秋终战国五霸强七雄出嬴秦氏始兼并传二世楚汉争高祖兴汉业建至孝平王莽篡光武兴为东汉四百年终于献魏蜀吴争汉鼎号三国迄两晋宋齐继梁陈承为南朝都金陵北元魏分东西宇文周与高齐迨至隋一土宇不再传

现代汉语常用字表(庞中华字体)

《现代汉语常用字表》之一 常用字(2500字) 笔画顺序表 一画 一乙 二画 二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又 三画 三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广 亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡 四画

丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦 止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今 凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔 队办以允予劝双书幻 五画 玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东

卡北占业旧帅归且旦目叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘 付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立 闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发 孕圣对台矛纠母幼丝 六画 式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西

压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早 吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓 休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟全会杀合兆企众爷伞 创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊 并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农

讽设访寻那迅尽导异孙 阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡 七画 寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝 均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜 材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园

钢笔字帖楷体常用汉字 个 米字格实笔画

啊阿埃挨哎唉哀皑癌蔼矮艾碍爱隘鞍氨安俺按暗岸胺案肮昂盎凹敖熬翱袄傲奥懊澳芭捌扒叭吧笆八疤巴拔跋靶把耙坝霸罢爸白柏百摆佰败拜稗斑班搬扳般颁板版扮拌伴瓣半办绊邦帮梆榜膀绑棒磅蚌镑傍谤苞胞包褒剥薄雹保堡饱宝抱报暴豹鲍爆杯碑悲卑北辈背贝钡倍狈备惫焙被奔苯本笨崩绷甭泵蹦迸逼鼻比鄙笔彼碧蓖蔽毕毙毖币

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厂敞畅唱倡超抄钞朝嘲潮巢吵炒车扯撤掣彻澈郴臣辰尘晨忱沉陈趁衬撑称城橙成呈乘程惩澄诚承逞骋秤吃痴持匙池迟弛驰耻齿侈尺赤翅斥炽充冲虫崇宠抽酬畴踌稠愁筹仇绸瞅丑臭初出橱厨躇锄雏滁除楚础储矗搐触处揣川穿椽传船喘串疮窗幢床闯创吹炊捶锤垂春椿醇唇淳纯蠢戳绰疵茨磁雌辞慈瓷词此刺赐次聪葱囱匆从丛凑粗醋簇

促蹿篡窜摧崔催脆瘁粹淬翠村存寸磋撮搓措挫错搭达答瘩打大呆歹傣戴带殆代贷袋待逮怠耽担丹单郸掸胆旦氮但惮淡诞弹蛋当挡党荡档刀捣蹈倒岛祷导到稻悼道盗德得的蹬灯登等瞪凳邓堤低滴迪敌笛狄涤翟嫡抵底地蒂第帝弟递缔颠掂滇碘点典靛垫电佃甸店惦奠淀殿碉叼雕凋刁掉吊钓调跌爹碟蝶迭谍叠丁盯叮钉顶鼎锭定订丢东冬

董懂动栋侗恫冻洞兜抖斗陡豆逗痘都督毒犊独读堵睹赌杜镀肚度渡妒端短锻段断缎堆兑队对墩吨蹲敦顿囤钝盾遁掇哆多夺垛躲朵跺舵剁惰堕蛾峨鹅俄额讹娥恶厄扼遏鄂饿恩而儿耳尔饵洱二贰发罚筏伐乏阀法珐藩帆番翻樊矾钒繁凡烦反返范贩犯饭泛坊芳方肪房防妨仿访纺放菲非啡飞肥匪诽吠肺废沸费芬酚吩氛分纷坟焚汾粉奋份忿

书法生日快乐行书

书法生日快乐行书 书法生日快乐行书欣赏 书法生日快乐行书1 书法生日快乐行书2 书法生日快乐行书3 书法生日快乐行书4 书法生日快乐行书5 四招让你拿下行书 你喜欢行书吗?你知道如何写好行书吗?教你四招，包你管用。 1、工欲善其事，必先利其器。要想写好字，首先就是要有书写平滑的钢笔，目前在文具店里好钢笔很多种，在选择的时候，可以用手指在笔尖处摩擦，不刮手又平滑的都基本适合于钢笔字的练习。当后期进入书法学习期之后，可以买钢笔书法的专用笔，就是那种笔尖处做过处理，写出来的字笔画稍显得粗实一些的钢笔。 2、选择一些好的钢笔字帖。在上世纪80年代初期，曾经流行过一段庞中华的钢笔字帖，也可以拿来一试，还有沈鸿根(江鸟)的，还有顾仲安的，等等，都要以用，选择的时候，以你自己觉得舒服好看为标准。随着时代发展，还有很多人出了书法字帖，到当地书店就可以买得到，选择一下就可以习练了。练字后期，随着你的审美水平的不断提高，会有好的字帖再次进入你的眼界，

再加以练习，字会写得越来越好。 3、读一些毛笔字帖。中国的钢笔书法与中国的毛笔书法有相当深厚的渊源，可以说是中国的钢笔书法是由毛笔书法发展而来的。多读毛笔字帖，可以掌握一些书写规律，提高自身的审美情趣，从而在钢笔书法的练习中事半功倍。找诸如《兰亭序》这要的好字帖反复揣摩，是会有相当大的收获的。 4坚持练习。不管是那种书法字体的练习，都是需要不断的长期练习，才可以掌握到书写规律的，练习是一种持久的功夫，不要一曝十寒，要坚持长时间的不断练习，在经过一段时间的练习之后，要真正的把这些字写出来，拿到手中，与前一段时间自己写的字进行比对，从中找出进步和差距，从而有效地进行查对，更有利于提高。

书法生日快乐行书_生日快乐书法字体大全

书法生日快乐行书_生日快乐书法字体大 全 中国书法是一门非常独特的艺术形式。近年来，行书以其自然美观，轻松实用而饱含艺术气息的特点博得了广大书法爱好者的青睐。下面带给大家的是书法生日快乐行书，希望你们喜欢。 书法生日快乐行书欣赏 四招让你拿下行书 你喜欢行书吗?你知道如何写好行书吗?教你四招，包你管用。 1、工欲善其事，必先利其器。要想写好字，首先就是要有书写平滑的钢笔，目前在文具店里好钢笔很多种，在选择的时候，可以用手指在笔尖处摩擦，不刮手又平滑的都基本适合于钢笔字的练习。当后期进入书法学习期之后，可以买钢笔书法的专用笔，就是那种笔尖处做过处理，写出来的字笔画稍显得粗实一些的钢笔。 2、选择一些好的钢笔字帖。在上世纪80年代初期，曾经流行过一段庞中华的钢笔字帖，也可以拿来一试，还有沈鸿根(江鸟)的，还有顾仲安的，等等，都要以用，选择的时候，以你自己觉得舒服好

看为标准。随着时代发展，还有很多人出了书法字帖，到当地书店就可以买得到，选择一下就可以习练了。练字后期，随着你的审美水平的不断提高，会有好的字帖再次进入你的眼界，再加以练习，字会写得越来越好。 3、读一些毛笔字帖。中国的钢笔书法与中国的毛笔书法有相当深厚的渊源，可以说是中国的钢笔书法是由毛笔书法发展而来的。多读毛笔字帖，可以掌握一些书写规律，提高自身的审美情趣，从而在钢笔书法的练习中事半功倍。找诸如《兰亭序》这要的好字帖反复揣摩，是会有相当大的收获的。 4坚持练习。不管是那种书法字体的练习，都是需要不断的长期练习，才可以掌握到书写规律的，练习是一种持久的功夫，不要一曝十寒，要坚持长时间的不断练习，在经过一段时间的练习之后，要真正的把这些字写出来，拿到手中，与前一段时间自己写的字进行比对，从中找出进步和差距，从而有效地进行查对，更有利于提高。

我的练字经历

我的练字经历 大家下午好，今天，我给大家汇报的是——我的练字经历。我字写得不好，还谈练字经历，所以第一反应就是想推辞，但钟主任和王校长都在场，不敢。不过，字写虽然得不好，但确实有过短暂的练字经历，我想，在绵师校学习过的老师，肯定都有过和我一样的练字经历吧。 在谈我的练字经历之前，先给大家讲一个笑话。那是我和黄红霞老师搭班教一年级的时候，有一天，一个孩子在写字，旁边有几个孩子在看，写字的孩子比较谦虚，写完字后说：“我的字写的不好，难看。”旁边有一个叫黄小龙的孩子安慰他说：“也不怎么难看，陈老师写的字比你写到还难看……”我瞬间崩溃了，还得厚着脸皮说，确实比陈老师写得好看。这虽然是个笑话，但也从中可以看出，对于老师写的字，在孩子们的心里是有一杆秤的。 小时候，父母就对我一再嘱咐：“字是门面，一定要练好字！”我想那是我最早接触到的关于写字的启蒙。在我的幼小的心里就播下了一定要写好字的愿望种子，并在我练字的过程中一直不断的影响着我。 我想，除了父母的敦促之外，更重要的是一种环境的影响。农村中写一手好字的人一般都是教师，或者当过教师的人。那时候的相当多教师的字都是很好的。这些写字好的人在农村中是备受尊重的，除了对老师身份的尊重之外，写好字更是关键。我外爷也是教师，红白喜事，春节写对联等，乡亲们都要盛情邀请他帮忙。 但是，从小学到初中，家里人关心的只是期末考试成绩和平时早

中晚把牛放好没有。虽然也时不时说，要把字写好哦，但平时有做不完的作业，自己也没什么自觉性，就这样，一手难字进了绵师校，当然，自己还不觉得字写得烂。 刚到绵师校，恰好遇到迎国检，非常注重学生的基本功，每天晚上都有两个小时的基本功练习时间，其中就有练字。真正意义上的练字，也就是从那个时间开始的，记得最开始是练习毛笔字，学校每人发了一令宣纸，感觉好多哦，我们班主任是林辉老师，美术老师。在他的指点下，开始练习柳公权的柳体书法，颜筋柳骨，柳体书法，棱角分明，刚劲有力，所以喜欢上了。但小时候字写的不好，那时练字也没人指导，只知道每天临摹，反正就是当成一件事来做，也不是很认真。 二年级，学校安排见习。我回到我们村小——范家村小学。在那里，第一次认识了陈校长。在那里，也是对我练字影响最大的地方。后来回绵师校认真练字，也是因为在这里发生的一件事。 那天，指导老师安排我上下午第一节课，好像是语文。什么内容忘了，只知道在小黑板上留下了一个“过”，过年的过。下课了，黑板没擦掉。第二节是陈校长的书法课。其实，在办公室里已经看见过陈校长的字了，写得非常漂亮。办公室后面黑板上的课程表是陈校长用粉笔写的，保留了好多年。不过当时也没怎么在意。那节课，陈校长教写走字底，他先教孩子们走字底怎么写才好看，教完以后，恰好看见我写的那个“过”字，他就指着我的那个字说，同学们，看，这个字就没写好嘛，这一撇要这样就好看了嘛，他在我的字旁边有板书

网格线练字目录 附百孝篇

汉字结构分类示范（练字用） 参考来源：《庞中华成语应用楷书钢笔字帖》，长春：时代文艺出版社，2008 P9短横：二互三五严 P8长横：市变范花节平子 P44中横较长：具六吾喜重专 P39横划参差：二圭佳寺青看美王P45横上短下长：丕亚玉正 P12短中竖：丘上士正止 P11垂露竖：本个甲千午快怀 P10悬针竖：半丰平千中 P45何时悬针竖：干乖巾年 P40竖划参差：川州册栅俐耐朋仙顺P46横长竖短：不上桌在左 P13短撇：仆仍什伍优 P15长撇：合会今么人必发名省 P14竖撇：胡井朋质周 P41撇划参差：反府及皮狐狸彩竹 P46横长撇长：有右在 P16斜捺：放故教效政水金久大 P17平捺：之道近速违这赶 P41捺划参差：从欢食双 P1斜点：变良市文衣

P 斜长点：卜只么块不贝页女接P3相背点：宾兵共其兴 P4相向点：火灯烘炮羊盖前 P5两点水：冲次冯况冷 P6三点水：池汉江没洗江清 P7四点水：羔黑杰热煮 P42点划参差：焦米亲亦 P18斜提：圾均坡培圳地物牧到约P19竖折：匠巨匹区匝 竖钩：乎呼刚月明臂力 竖弯钩：几己力兀无元也色绝死横折钩：勿秀渴易艺旬词为扬斜钩：飞风戈划载线凤凰 折钩：马弓张弹高 P42俯钩加仰钩：宽完宅宠 P23平衡对称：木中丰十靡 P23不对称平衡：才长丁少 P24险峻平衡：产厂多乡 P24右侧钩划，险峻平衡：飞戈七也 P36扁、方形全包围：回四田因 P36长方形全包围：国图园目日 P33左上半包围：辰厚压厌庆应 P33左下半包围：边达过连迎

P34右上半包围：勾句可旬包句 P34左包右：巨匹区医 P35上包下：同网闻问 P35下包上：函画凶幽 P43覆盖：家空穷灾安定字 P43地载：旦垄且至圣尘坚 P30上扁下大：草岩岸岁药员筷荡P30上大下扁：愁杰烈然盛 P29上宽下窄：亲青雪音 P29上窄下宽：表朵尖孟尖 P28上下相等：甭泵变要忐忑尧台P31上中下相等：紧累素意 P31上部左右相等：碧楚皆整慧瑟 P32上中下不等：带寒蕾萝暮幕慕P27左小右大：冰次吸咱叶吐 P26左大右小：和如私知加（功） P1左宽右窄：利刘副刚列郎朗峰岭P25左窄右宽：打化好她保福杨阻饮饭P27左中右相等：糊嫩棚蜘 P28左中右不等：捌班测倒 P44左右避让：给纪驶驻稠畅 P25左右相等：朝林路朋断段颠 P37疏密对比①：潮慨忆汁

钢笔字速成-口诀+练字技巧

练字的诀窍有哪些本人整理了一套便于练习者使用的资料，希望可以帮助读者朋友练出一手好字。 钢笔字速成-口诀 社会上的一种观点，学习书法是一件比较困难、需要恒心的一件事。其实不然，学好书法的确需要恒心，需要毅力，甚至需要天赋。但我们大家并不是要当书法家，也不需要把字写到书法的高度，只不过把字写美观，工整就可以了。而写字是完全可以速成的！下面是我在教学的过程中提炼出来的几个基本的组字要求。（楷书的要求同行书，下面用行书做例字） 1、横向主笔要写长，其余部分要缩短。独体字或者上下结构的字一定要把主笔写长。如： 2、左右结构的字要做对比。一般情况，哪边的比划少就相对写小。如： 3、另外有些比划需要突出，要写长。如： 这些是结构上的一部分技巧，另有章法如下： 一行字写下来，要做到中心在同一条水平线，繁字应大，简字应小，字距相等。 写?字?口?诀 总括：上下结构找主笔，左右结构作对比，独体结构如上下，包围结构有诀窍。 找主笔：左边见撇当左舒，右见捺钩宜展放，上下相同上略小，下部放宽要写胖，横若写长撇必短，横若短时撇写长。 做对比：左右有竖右边长，隹字在时单人长，左竖右横竖要低，右竖左横横写高，如右上平下竖者，左高右低要错位。 包围结构：左半包时要偏右，右半包时则偏左，上三包围要靠上，左三包围下横长，下三包围包一半，全包围时 写中间。

写字口诀一定要熟记，最好做到烂熟于心！学生有了这个口诀，就可以检查自己写的字是否合理，是否漂亮。家长和老师有了这个口诀就可以辅导孩子练字，帮助孩子检查方法是否应用的准确，字体是否有所改善。用不了多久，就会有突飞猛进的进步的！ 对所有想把字写好的人来说，练字没有诀窍。但有方法。 两大步： 1、认知。了解什么是好字，写好汉字的关键是什么。 2、实践。写好字的决心，经常练习与经常观摩的习惯。 这其实是两个问题，有递进也有互补。先说什么是好字。 主观上，一定仁者见仁。但再主观，也终于逃不掉审美认同。100个会写字的人中，有90个都觉得这个字瞅着舒服，「写得好」，那么我们至少认为这个字不差。 客观上，汉字必有自己的骨架和书写逻辑。倘若首先能正确认识汉字的间架结构，又能领会汉字书写的收放、停走、笔锋、笔健，还能在自己的日常书写中，将其融为自我风格，那么，这样的字，可以称为好字。 而做到这一切，并不如我们想象中那么简单。 柳体颜体米芾苏轼王羲之，被公认为好字，为何

钢笔字速成-口诀+练字技巧

钢笔字速成-口诀 社会上的一种观点，学习书法是一件比较困难、需要恒心的一件事。其实不然，学好书法的确需要恒心，需要毅力，甚至需要天赋。但我们大家并不是要当书法家，也不需要把字写到书法的高度，只不过把字写美观，工整就可以了。而写字是完全可以速成的！下面是我在教学的过程中提炼出来的几个基本的组字要求。（楷书的要求同行书，下面用行书做例字） 1、横向主笔要写长，其余部分要缩短。独体字或者上下结构的字一定要把主笔写长。如： 2、左右结构的字要做对比。一般情况，哪边的比划少就相对写小。如： 3、另外有些比划需要突出，要写长。如： 这些是结构上的一部分技巧，另有章法如下： 一行字写下来，要做到中心在同一条水平线，繁字应大，简字应小，字距相等。 写字口诀 总括：上下结构找主笔，左右结构作对比，独体结构如上下，包围结构有诀窍。 找主笔：左边见撇当左舒，右见捺钩宜展放，上下相同上略小，下部放宽要写胖，横若写长撇必短，横若短时撇写长。 做对比：左右有竖右边长，隹字在时单人长，左竖右横竖要低，右竖左横横写高，如右上平下竖者，左高右低要错位。 包围结构：左半包时要偏右，右半包时则偏左，上三包围要靠上，左三包围下横长，下三包围包一半，全包围时 写中间。 写字口诀一定要熟记，最好做到烂熟于心！学生有了这个口诀，就可以检查自己写的字是否合理，是否漂亮。家长和老师有了这个口诀就可以辅导孩子练字，帮助孩子检查方法是否应用的准确，字体是否有所改善。用不了多久，就会有突飞猛进的进步的！ 对所有想把字写好的人来说，练字没有诀窍。但有方法。 两大步：

1、认知。了解什么是好字，写好汉字的关键是什么。 2、实践。写好字的决心，经常练习与经常观摩的习惯。 这其实是两个问题，有递进也有互补。先说什么是好字。 主观上，一定仁者见仁。但再主观，也终于逃不掉审美认同。100个会写字的人中，有90个都觉得这个字瞅着舒服，「写得好」，那么我们至少认为这个字不差。 客观上，汉字必有自己的骨架和书写逻辑。倘若首先能正确认识汉字的间架结构，又能领会汉字书写的收放、停走、笔锋、笔健，还能在自己的日常书写中，将其融为自我风格，那么，这样的字，可以称为好字。 而做到这一切，并不如我们想象中那么简单。 柳体颜体米芾苏轼王羲之，被公认为好字，为何？ 首先，他们的字符合绝大多数人的审美。更重要的是，这些家伙的字，极为系统，包括：正确认识了间架结构、领会悟透了汉字书写的收停锋健，并融合了自我风格。 先以饱受争议的庞中华钢笔字为例。上世纪90年代初我念初中，假期必被要求练字——1cm 见方钢笔字格+见方毛笔字格。上初中的小屁孩什么不懂，练字用什么？庞中华钢笔字贴。毕竟，那时候庞字正风靡全国么。当时我就想，此人的字怎么会写这么好、这么整齐统一？！这是人能写出来的么？成年后，我逐渐不喜欢他的字了。一是我看得多了，二是我腻了。当然，我也了解了当年该字能红，多半还是由于此人的确太了解中文字的间架结构了、太能把字摆布顺当了、太有自己的锋健了也太自成系统了；最后，他的字，简直太过了。 主流与否，不过社会变化；喜欢与否，不过你我的自由。这些都丝毫不影响庞某练就的一双魔手。很多顶好的东西，我们见多了，难免有些腻歪。非要找个腻歪之外的理由，还真没有。 现在我不喜欢庞的字，是觉得他的字练得宛若印刷体，了无生趣。但反过来说，这恰恰才是他最牛叉的。从练手的角度，要把一双手练成机器一般，没有扎实的基本功、过人的恒心、毅力与勇气，

硬笔书法入门基础

硬笔书法入门基础 一、坐姿 1.头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。 2.身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。 3.肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。

二、握笔姿势 握笔姿势歌 —抵二压三衬托， 指实掌虚腕灵活， 角度适宜方向正， 笔画轻重细琢磨。 “一抵”：是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。 “二压”：是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”：是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

“指实”：是指食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。 “掌虚”：是要求无名指和小指不可蜷回掌心 该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。 “腕灵活”：是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

“方向”：是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。 “笔画轻重”：是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果 三、笔画名称表

四、学习书法的途径方法

庞中华钢笔行书字帖(怎样写好钢笔字)

怎样写好钢笔字 一、写字的字体已经成形， 能不能改，怎样改法？ 答：能改，而且用不多久。 很多同志认为：写字已经成形， 年龄已经渐大了，不能改了……，这种看法不对。要知道，写好字 并不是什么难事，也不是高不可攀，而是极其好学，只要你方法 对头，改正旧的写字习惯。具体 地说，在你练写的时候，必须端 正写字的姿势和执笔方法，这是 首要条件。 现在列举先人练字二例，现 结合本身体会，谈谈这个问题。 大家知道，中国书圣王羲之，他先从卫铄学书，之后又多见先 代名家钟繇等名著，遂改变初学。正是他，继往开来，把古朴的书 体变成娇美流畅的今体，对楷、

行、草书均有创造性的贡献，这 就是王羲之在中国书法史上的历 史功绩。 再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书。是 他开创了二王以外的新风格。 我本身先从钟绍京的楷书摹法，后又从欧阳询、黄自元的楷 书得法，在行书上追学黄若舟的 笔法，自感距离尚远，自己仍须 努力。但不论你写的字成形多少年，都是可以改的。 有的同志提出：写钢笔字摹 仿毛笔字帖行吗？实践证明，可以，其效果一样。 写好钢笔字和毛笔字，不论 年龄大小，不论你写字是否成形，只要勤字当头，下定决心，认识 到对工作对前途有着相关的重要

性，经过一番努力，是能写好的。 起步虽晚犹可追，古往今来，有许多三十而立后学成才的名师。宋朝的梁颢，八十二岁才考上进士，他咏道：“也知少年登科好，争夺龙头属老成。”明朝李贽，弃 官就学，立志著书的时候已是五 十四岁了，他的名著《焚书》，《 藏书》先后在六十四岁和七十三 岁时完成的。 成就的取得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。 二、写字应当从何学起？ 答：先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的 字形，选好了，先看上几遍，分 析其中字形要点和结构的规律。 这叫“意在字先”，然后用透明白 纸先描摹，后临摹，熟记每个字

钢笔字速成-口诀+练字技巧

练字的诀窍有哪些？本人整理了一套便于练习者使用的资料，希望可以帮助读者朋友练出一手好字。 钢笔字速成-口诀 社会上的一种观点，学习书法是一件比较困难、需要恒心的一件事。其实不然，学好书法的确需要恒心，需要毅力，甚至需要天赋。但我们大家并不是要当书法家，也不需要把字写到书法的高度，只不过把字写美观，工整就可以了。而写字是完全可以速成的！下面是我在教学的过程中提炼出来的几个基本的组字要求。（楷书的要求同行书，下面用行书做例字） 1、横向主笔要写长，其余部分要缩短。独体字或者上下结构的字一定要把主笔写长。如： 2、左右结构的字要做对比。一般情况，哪边的比划少就相对写小。如： 3、另外有些比划需要突出，要写长。如： 这些是结构上的一部分技巧，另有章法如下： 一行字写下来，要做到中心在同一条水平线，繁字应大，简字应小，字距相等。 写字口诀 总括：上下结构找主笔，左右结构作对比，独体结构如上下，包围结构有诀窍。 找主笔：左边见撇当左舒，右见捺钩宜展放，上下相同上略小，下部放宽要写胖，横若写长撇必短，横若短时撇写长。 做对比：左右有竖右边长，隹字在时单人长，左竖右横竖要低，右竖左横横写高，如右上平下竖者，左高右低要错位。 包围结构：左半包时要偏右，右半包时则偏左，上三包围要靠上，左三包围下横长，下三包围包一半，全包围时 写中间。

写字口诀一定要熟记，最好做到烂熟于心！学生有了这个口诀，就可以检查自己写的字是否合理，是否漂亮。家长和老师有了这个口诀就可以辅导孩子练字，帮助孩子检查方法是否应用的准确，字体是否有所改善。用不了多久，就会有突飞猛进的进步的！ 对所有想把字写好的人来说，练字没有诀窍。但有方法。 两大步： 1、认知。了解什么是好字，写好汉字的关键是什么。 2、实践。写好字的决心，经常练习与经常观摩的习惯。 这其实是两个问题，有递进也有互补。先说什么是好字。 主观上，一定仁者见仁。但再主观，也终于逃不掉审美认同。100个会写字的人中，有90个都觉得这个字瞅着舒服，「写得好」，那么我们至少认为这个字不差。 客观上，汉字必有自己的骨架和书写逻辑。倘若首先能正确认识汉字的间架结构，又能领会汉字书写的收放、停走、笔锋、笔健，还能在自己的日常书写中，将其融为自我风格，那么，这样的字，可以称为好字。 而做到这一切，并不如我们想象中那么简单。 柳体颜体米芾苏轼王羲之，被公认为好字，为何？