华师期末考 教育督导学

单项选择题:

学校管理体制包括 B 等三个方面。

A.学校领导体制、学校校长和学校教师

B.学校领导体制、学校组织机构和学校管理制度

C.校长办公室、教务处和总务处

D.校长、党支部和教代会

教育事业的发展主要依靠 C 两支队伍完成。

A.师资队伍

B.教育管理队伍

C.教师队伍和教育管理队伍

D.教师队伍和学生干部队伍

教育督导复查工作主要包括 B 。

A.检查

B.定期复查和抽查

C.定期检查和随机检查

D.定期检查和抽查

根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是 D 。

A.检查

B.指导

C.评价

D.监督

运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见的方法，称之为 D 。

A.调查法

B.问卷法

C.比较法

D.特尔斐法

英国的教育督导人员分为 C 。

A.女皇督学和地方监督员

B.教育部督学与地方督学

C. 女皇督学与地方视导员

D. 教育与科学部督学与郡督学

英国的教育行政体制是 A 。

A.中央和地方合作制

B.中央集权制

C.科层制

D.地方分权制

我国公立中小学校实行的是 D 。

A.党支部领导下的校长负责制

B.党支部与校长合作制

C.集体负责制

D.校长负责制

我国教育督导组织称之为 A 。

A.国家教育督学团

B.教育部教育督导办公室

C.中央教育督导办公室

D.教育部教育督导司

日本教育督导人员一般采取考试或 C 的方法。

A.推荐

B.考试

C.推荐＋面试

D.笔试＋面试

我国教育督导人员是 C 。

A.专职教育督导人员

B.兼职教育督导人员

C.专职和兼职两类人员

D.业余人员

对学校领导体制的督导主要是看 A 的落实情况。

A.校长负责制

B.教师聘任制

C.岗位责任制

D.民主管理制

对一项活动结束后的效果进行评价，称之为 C 。

A.过程评价

B.自主评价

C.终结评价

D.综合评价

教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是 C A.跨度越大，层次越多B.跨度越小，层次越少C.管理跨度越大，层次越少

D.二者是平行的关系

教育督导人员属于 A 人员。

A.专业性的行政人员

B.行政人员

C.聘任人员

D.临时工作人员

英国教育督导人员的选拔实行的是 C 。

A.推荐制度

B.群众推选制度

C.公开招聘制度

D.任命制度

我国地方各级教育督导组织在行政上主要受 D 的领导。

A.省（市、自治区）人民政府

B.上级教育行政部门

C.上级人民政府

D. 同级人民政府或教育行政部门

教育督导人员是 B 的教育行政人员。

A.权威性

B.专业性

C.权力性

D.业余性

法国的中央一级的教育督导机构是 C 。

A.独立的

B.社会团体

C.设在教育部内

D.设在总统府

教育行政督导是指上级教育督导部门对 A 进行的督导。

A.下级政府及其教育行政部门的工作

B.教育行政部门和学校的工作

C.教育行政部门的工作

D.下级政府的教育工作

对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为 D 。

A.定性评价

B.定量评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

率先建立现代教育督导制度的国家是 B 。

A.美国

B.英国

C.日本

D.德国

法国的教育督导人员从上到下依次分 A 。

A.总督学、大学区督学、省督学

B.总督学、省督学、县督学

C.总督学、省督学、大学区督学、县督学

D.总督学、省督学、大学区督学

日本教育督导人员有两类 B

A. 文部省的视学官和省的指导主事

B. 文部省的视学官和地方教委的指导主事

C. 地方教委的指导主事

D. 都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

名词解释

评价指标的内涵分析法

经过分析把同一层次的相互重叠的指标删除，把缺漏的补上，保证指标体系的完备性和指标体系内的指标的独立性。

目标定向考评法

根据规定和完成的可考核的目标来评定工作人员的业绩。

教育督导的监督职能

监督是指上级教育督导机关,对其下属教育行政单位和学校的工作进行的检查和督促过程。

教育督导

教育督导是由教育组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育政策法规（2分），运用科学的方法和手段（1分），对教育工作进行监督、检查、评估和指导（2），以期促进教育效率和教育质量提高的过程。形成性评价

运用教育测量等方法，测定某项教育活动的进展情况和预定目标的达成度，以方法便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预期目标的实现

综合考评法

也就是对一个人进行全面考评，主要是按照德能勤绩等几个方面进行逐一分析，然后综合评定。

教育督导计划

围绕教育发展战略或者教育发展规划和目前一定时期的中心任务，根据教育督导的基本特点和教育督导原理，对教育督导的未来的活动的目标、策略、内容方法和程序等进行系统安排，以使发挥最大效果。

教育行政督导

上级教育督导部门对下级政府及其教育行政部门工作的监督、检查、评估与指导。督导范围主要包括政府的教育工作和教育行政部门的教育工作情况。

目标分解法

把总目标分解为一级指标，把一级指标分解为二级指标，还可以把二级指标分解为三级指标，以构建层次分明的评价指标体系

如何完善我国教育督导组织？

本论述题的要点有两个方面：一是分析我国当前存在的三种督导组织类型的优缺点：当地人大或政府颁布法规性文件，决定成立的人民政府教育督导室；经当地政府批准设立的教育督导室；教育行政机关内设的

教育督导室.二是分析如何完善我国的教育督导组织,包括应遵循的原则，权限的合理划分，结构的合理调整等等。

论述教育行政督导的意义

促使政府履行教育职责,促使教育改革不断深化,保证国家教育法规、政策的贯彻,促进教育行政管理科学化

我国教育督导的主要依据是什么？

1、国家的法规政策；

2、教育的科学理论

我国教育督导人员要具备哪些条件？

（1）良好的政治思想；（2）良好的个性品质；（3）学历经历标准（本科以上文凭，10年以上教育工作经历）；（4）有丰富的专业知识；（5）较强的专业能力；（6）身体健康。

教育行政督导的原则有哪些？

科学性原则价值性原则民主性原则法制性原则服务性原则激励性原则

德育工作督导的主要有哪些内容？

德育工作的管理,政治课程教学及其其他各科教学工作,课外活动的开展,德育网络的建设,德育实践,德育工作效果,论述要求思路清晰，有理有据。

简述办学条件督导的主要内容。

教育经费；校园建设；校舍

简述体育工作督导的内容

1.体育管理工作的督导

2.体育卫生课教学的督导

3.课外体育活动的督导

4.卫生保健工作的督导

5.体育工作效果的督导评估

试论学校综合督导及其意义

本论述题的要点有两大方面：一是说明学校综合督导的内涵，其内涵是学校综合督导是对学校工作进行全面系统的监督、检查、评估和指导。；二是说明学校综合督导的意义，其意义主要有促进学校管理科学化、有利于端正办学思想、有利于增强教育活力等

教育督导的职能有哪些？

教育督导的职能主要有监督、评价、指导、反馈和协调

一、单项选择题（共有20题，每题1分，共20分。）

1.D；2、B；3.A；4.B；5. B. 6. C； 7.A； 8. C； 9、D；10.A； 11.D；1

2. D；1

3. A； 1

4. C； 1

5. D； 1

6. A；1

7. D； 1

8. A；1

9. C

1、教育督导在中国古已有之，但当时不叫教育督导，而称之为（）。

A. 监督；

B. 检查；

C. 督察；

D. 视学

2、率先建立现代教育督导制度的国家是（）。

A. 美国；

B.英国；

C. 日本；

D. 德国

3、监督型教育督导体制是以为核心的（）。

A. 监督；

B.指导；

C. 检查；

D. 指导

4、我国地方各级教育督导组织在业务方面主要受（）管理。

A、同级教育行政部门；B.上级教育督导部门；C. 同级人民政府；D.上级人民政府

5、教育督导人员是（）的教育行政人员。

A. 国家；

B. 专业性；

C.权力性；

D.地方

6、英国的教育督导人员分为（）。

A. 女皇督学和地方监督员；

B.教育部督学与地方督学；

C. 女皇督学与地方视导员；E. 教育与科学部督学与郡督学

7、法国的教育督导人员从上到下依次分（）。

A. 总督学、大学区督学、省督学；

B. 总督学、省督学、县督学；

C. 总督学、省督学、大学区督学、县督学

8、根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。

A. 随机督导和定期督导；

B. 长期督导和短期督导；

C. 综合督导和专项督导；

D. 中央督导和地方督导

9. 教育督导的调查研究的主要任务是（）。

A. 收集材料、初步分析和总结报告。

B. 收集资料、研究材料和全面分析。

C. 收集材料、学习材料和材料总结。

D. 收集资料、整理材料和初步分析。

10、教育行政督导是指上级教育督导部门对（）进行的督导。

A．下级政府及其教育行政部门的工作；B. 教育行政部门和学校的工作；C. 教育行政部门的工作；D.下级政府的教育工作

11、教育事业的发展主要依靠（）两支队伍完成。

A. 师资队伍；

B. 教育管理队伍；

C. 教师队伍和学生干部队伍；

D.教师队伍和教育管理队伍

12、我国公立中小学校实行的是（）。

A. 党支部领导下的校长负责制；

B.党支部与校长合作制；

C. 集体负责制；

D.校长负责制

13. 运用数学方法进行评价，称之为（）。

A.定量评价；

B. 定性评价；

C. 分析评价；

D. 终结评价

14. 对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为（）。

A. 自我评价；

B. 终结性评价；

C. 形成性评价；

D. 全面评价

15. 对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为（）。

A. 定性评价；

B. 定量评价；

C. 形成性评价；

D.诊断性评价

16. 以专业权威为核心的教育督导体制称之的为（）。

A. 监督型；

B. 集权型；

C. 视导型；

D. 指导型

17. 根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是（）。

A. 检查；

B. 指导；

C. 评价；

D. 监督

18. 英国的教育行政体制是（）。

A. 中央和地方合作制；

B. 中央集权制；

C. 地方分权制；

D. 科层制

19. 英国皇家督学团是（）。

A. 独立的；

B. 社会团体；

C. 设在教育与科学部内；

D. 设在首相府

20. 法国的中央一级的教育督导机构是（）。

A.独立的；

B. 社会团体；

C. 设在教育与科学部内；

D. 设在总统府

二、多项选择题（5题，每题2分,共有10分）

1、C、D；2. A、C、D；3.A、C、E ； 4、A、B、D；5. A、B、D

1、教育督导的执行者是（）。

A. 人大代表；

B.学校校长；

C.教育督导组织；（D）教育督导人员；（E）政协委员

2 、教育督导组织的结构主要有三种类型，它们是（）。

A. 直线—职能结构；

B. 垂直结构；

C. 事业部结构；

D. 分权结构；

E. 集权结构。

3、法国聘任督导人员有三种（）。

A. 审议；

B. 审议＋考试；

C. 审议＋实习；

D. 考试＋实习；

E. 考试＋培训＋实习

4、我国《教育法》规定我国教育经费必须保证三个增长，这三个增长是（）。

A. 政府财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长；

B. 在校学生人均教育经费增长；

C. 教师工资逐步增长；

D. 教师工资和学生人均公用费用逐步增长；

E. 学生人均公用费用逐步增长

5、对教师教学工作的督导主要有三个方面的内容（）。

A. 备课；

B.上课；

C. 补课；

D. 辅导；

E. 家访

四、简答题（共5个小题，每题5分，共25分）

3、督导教学质量要注意哪些事项？

一是注重分析教师的教学质量；二是全面获取信息并加以综合评判；三是建立科学的评价指标体系。（评分标准：给出上述三个要点并略有补充，给5分。仅有三个要点给3分）

4、学校管理督导主要包括哪些方面？

4、答案：学校管理体制、学校队伍建设、学校管理过程、“五育”管理、后勤管理等。

评分标准：每一个要点给1分。

5、什么是校长负责制度？

5、校长对学校工作全面负责（2分）、党支部保证监督（1分）、校务委员会审议（1分）、教职工代表大会民主管理与监督（1分）。

模拟试题二

一、单项选择题（共有20题，每题1分，共20分。）

1、B；

2、C；

3、D；4.A；5.B；6. C；7.D； 8. A； 9. B； 10.A；11.B；12.A；13. D； 14.C； 15. C；

16. B； 17. B. 18. A；19. C； 20. C

1、中国20世纪初期的教育督导制度主要是仿照（）的督导制度建立的。

A. 中国古代；

B. 日本；

C. 美国；

D. 英国

2、英国建立了比较成熟的（）的督导制度。

A. 上级和下级两级并行；

B. 中央、省和县三级并行；

C. 中央和地方两级并行；

D.教育与科学部和郡相结合

3、我国地方各级教育督导组织在行政上主要受（）的领导。

A. 省（市、自治区）人民政府；

B.上级教育行政部门；

C.上级人民政府；

D. 同级人民政府或教育行政部门

4、英国女皇督学团的督导范围包括（）。

A. 除大学之外的所有的教育；

B. 包括大学在内的所有的教育；

C.主要是基础教育；

D. 主要是高等教育

5、日本的教育督导人员依次分为（）。

A. 文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事、街道巡视员。

B. 文部省的视学官、都道府县的指导主事、市镇村指导主事。

C. 国家视学官、省视学官、都道府县的指导主事。

D. 国家视学官和地方视学官。

6、英国教育督导人员的选拔实行的是（）。

A. 推荐制度；

B. 公开考试制度；

C. 公开招聘制度；

D.任命制度。

7. 日本教育督导人员的选拔采取的是（）。

A、笔试＋面试； B.面试；C. 推荐； D.推荐＋面试。

8、相对评价是在被评价对象的（）选取一个或若干个作为标准，然后把评价对象与这些评价标准进行。

A. 集合内；

B. 集合外；

C. 系统内；

D. 系统外

9. 从教育督导发展的历史看，教育督导的趋势是（）。

A. 从专制到民主；

B. 从监督到指导；

C. 从综合到专项；

D. 从教育行政机关到学校

10、《教育法》规定：“各级人民政府教育财政拨款的增长的增长”（）。

A. 高于财政经常性收入；

B. 高于国民生产总值；

C. 低于国民生产总值；

D.高于人均国民产生总值

11、学校管理体制包括（）等三个方面。

A、学校领导体制、学校校长和学校教师；B. 学校领导体制、学校组织机构和学校管理制度；C. 校长办公室、教务处和总务处；D. 校长、党支部和教代会

12、对学校领导体制的督导主要是看（）的落实情况。

A. 校长负责制；

B.教师聘任制；

C. 岗位责任制；

D. 民主管理制

13. 运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见的方法，称之为（）。

A. 调查法；

B. 问卷法；

C. 比较法；

D. 特尔斐法

14. 把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为（）。

A. 自我评价；

B. 定性评价；

C. 分析评价；

D. 综合评价

15. 对一项活动结束后的效果进行评价，称之为（）。

A．过程评价；B. 自主评价；C. 终结评价；D. 综合评价

16. 德国的教育督导和教育行政管理是（）。

A. 各自独立的；

B. 合二为一的；

C. 相互合作的；

D. 中央集权的。

17. 美国的教育辅导主要是由（）。

A. 中央负责；

B.州负责；

C.地方负责；

D.学校负责

18. 我国教育督导组织称之为（）。

A.国家教育督学团；

B. 教育部教育督导办公室；

C. 教育部教育督导司；

D.中央教育督导办公室

19. 我国教育督导在业务上主要隶属于（）领导。

A．上级政府；B.上级教育行政部门；C. 上级教育督导部门；D. 教育局

20. 我国教育督导人员有（）。

A. 专职教育督导人员；

B. 兼职教育督导人员；

C.专职和兼职两类人员；

D. 业余人员。

二、多项选择题（5题，每题2分,共有10分）

1、A、D；

2、A、B、C、D、E；

3、A、B、C、D；4. A、C、D；5. B、D

1、教育督导的依据是（）

A. 国家的法规政策；

B.学校的规章制度；

C. 上级的指示；

D. 教育的科学理论；

E. 督导人员的意见

2、我国教育督导人员的职责有（）。

A. 视察与监督；

B. 检查与评价；

C.帮助与指导；

D.反馈与建议；

E.沟通与协调

3、教育督导人员培训的方式主要有（）。

A. 脱产培训；

B. 在职进修；

C. 自我提高；

D. 参观学习；

E. 自我反省

4、对校长工作评价的内容包括（）。

A. 校长的素质；

B.校长的知识结构；

C. 职责履行；

D. 工作绩效；

E.教学管理

5、根据评价主体的不同，可以把评价分为（）。

A、综合评价；B. 自我评价；C. 教师评价；D.他人评价；E. 上级评价

四、简答题（共5个小题，每题5分，共25分）

1、我国教育督导有哪些特点？

我国教育督导的主要特点是既政又督学，把督政府、教育行政部门和学校三方面结合起来。（答出“既督政又督学”给2分，答出“督政府、教育行政部门和学校”给3分。

2、教育督导调查主要内容是什么？

2、被督导单位内部的情况调查和被督导单位外部的调查。（答要点给2分，对这两部分进行解释给3分。）

3、什么是目标定向考评方法？

3、这种方法是根据规定和完成的可考核的目标来评定工作人员的业绩。（答出要点给3分，给出具体的解释，给2分）

4、教学活动督导的主要内容有哪些？

4、备课、上课、辅导、教改、第二课堂、各种教学实践等等。（答出这些要点给5分）

5、如何选拔教育督导人员？

5、教育督导人员的选拔主要程序有：公开招聘、自愿报名、统一考试、择优录取、主管部门任命。（每一个要点给1分）

模拟试题三

一、单项选择题（共有20题，每题1分，共20分。）

1、C；

2、D；3. C； 4. A；5. A；6、B；7. D； 8. B； 9. C； 10、A；11.A；12. B； 13. B； 14. B；

15. C； 16. A；17.B；18. C； 19. C； 20.A

1、中国当代教育督导制度的恢复是在（）。

A. 1977年；

B.1980年；

C.20世纪80年代中期；

D.90年代初期。

2、美国教育督导一般称之为（）。

A. 督导；

B. 指导；

C. 监督；

D.视导

3、教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）

A.跨度越大，层次越多；

B.跨度越小，层次越少；

C.管理跨度越大，层次越少；

D. 二者是平行的关系

4、英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是（）。

A. 合作的关系；

B.领导与被领导；

C. 竞争；

D.互不相干

5、目前我国教育督导人员的选拔办法主要有两种（）：

A. 任命和招聘；

B.推荐和任命；

C. 选举和招聘；

D. 考试和任命

6、根据我国《教育督导暂行规定》规定（）

A. 国家设教育督导机构；

B. 地方县级以上均设教育督导机构；

C. 地方乡镇以上均设教育督导机构；

D. 地方省级以上设教育督导室

7. 绝对评价是指在评价对象的（）确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。

A. 集合内；

B. 系统内；

C.系统外；

D.集合外

8、个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的（）相比较。

A. 现在与未来；

B. 过去和现在；

C. 集合内与集合外；

D. 系统内和系统外

9. 从表达形式上，教育督导可分为（）

A. 上级指导与下级指导；

B. 全面指导与单项指导；

C. 谈话和书面指示；

D. 口头指导和书面指导。

10、我国学校组织机构建设督导主要有三个方面的内容（）

A. 机构建设、制度建设和党政关系；

B.政风、党风和教风；

C. 管理制度、教学制度和学习制度；

D.行政机构建设、党组织建设和群团组织建设

11、学校资源利用效率督导的主要是督导（）

A．人力、物力和财力的利用效率；B. 人力、物力和时间的利用效率；C.物质和精神的利用效率；D.教室、场地和资金的利用效率

12. 对学校进行全面系统地督导称之为（）

A. 专项督导；

B. 综合督导；

C.系统督导；

D.随机督导

13. 教育督导的范围包括（）

A. 对政府工作的督导；

B. 对学校工作的督导；

C. 对教育行政机关工作的督导；

B. 对教育行政工作的督导和对学校教育工作的督导

14．教育督导复查工作主要包括（）

A. 检查；

B. 定期复查和抽查；

C.定期检查和随机检查；

D.定期检查和抽查

15. 权衡评价指标的份量的系数，称之为（）

A. 权重；

B. 标准；

C. 权数；

D. 指标

16. 教育督导人员属于（）人员。

A. 专业性的行政人员；

B. 行政人员；

C. 聘任人员；

D. 临时工作人员

17. 日本教育督导人员有两类（）

A. 文部省的视学官和省的指导主事；

B. 文部省的视学官和地方教委的指导主事；

C. 地方教委的指导主事；

D. 都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

18.日本教育督导人员一般采取考试或（）的方法。

A. 推荐；

B. 考试；

C. 推荐＋面试；

D. 笔试＋面试

19. 按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为（）

A. 综合考评法；

B. 联系行为评价法；

C. 特征考评法；

D.目标定向考评法

20. 德育工作督导的主要内容有三个方面（）

A. 道德教育、政治教育和思想教育；

B. 政治教育和价值教育；

C. 认知教育、情感教育和行为教育；

D. 政治教育、法制教育和理想教育

二、多项选择题（共5题，每题2分）

1、A、C、D；2. A、B、C、D; 3. B、C、E；4. B、C、E； 5. A、B、C、D、E

1、法国建立了三级教育督导制度，分（）

A. 中央；

B. 地方；

C. 学区；

D. 省；

E. 县

2、中国的教育督导组织体系的层级包括（）

A. 中央教育督导团；

B. 省（市、自治区）教育督导室；

C. 市（地、州、盟）督导室；

D.县（区、旗）；

E. 乡（镇）教育督导组

3、根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导的对象主要有（）

A、上级政府；B.下级政府；C. 下级教育行政部门；D.教师；E.学校。

4、办学条件的督导内容主要有（）

A. 实验设备；

B. 教育经费；

C.校园建设；

D.校舍；

E.教学设备

5、学校管理过程的督导主要包括（）

A、目标制订；B. 计划工作；C. 执行工作；D.检查工作；E. 总结工作

三、概念解释题（

1、教育督导的反馈职能

1、反馈是指控制系统把信息输送出去（2分），再把其作用的结果返送回来（1分），并对信息的再输出发生影响，起到控制作用（2分）。

2、形成性评价

运用较教育测量等方法，测定某项教育活动的进展情况和预定目标的达成度（2分），以方法便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预期目标的实现（3分）。

四、简答题（共5个小题，每题5分，共25分）

1、教育督导与教育行政有何区别？

1、答案要点：区别主要有两个方面：一是督导是按照既定的法规进行监督和检查，不制定政策法规；而教育行政部门既按照法规政策开展行政工作，也制定教育行政法规；二是教育督导是专家式的行政监督，而教育行政部门主要依靠行政手段推动工作。（两个要点各占2.5分）

2、教育督导要坚持哪些原则？

民主性、有效性、科学性、经常性和激励性。

3、教育行政督导要注意哪些问题？

3、答案要点：点与面的关系、督政与督学的关系、“督前”、“督中”与“督后”的关系。

5、教育督导调查研究主要步骤有哪些？

拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析。

五、论述题（共2题，每题12分，共24分）

1、简论学校综合督导及其意义

学校综合督导是对学校进行的全面的监督、检查、评估、指导。（给出这些要点给3分，有论述3分）其意义是：一是促进学校管理科学化；二是有利于端正办学思想；三是有利于增强教育活力。（给出这3个要点给3分，有分析给3分）

2、试论学校管理督导及其意义

2、学校管理督导就是从过程和内容两方面对学校管理的各项工作进行的监督、检查、评价和指导（3分）。学校管理过程包括计划、实施、检查和总结（2分）；内容主要是学校管理体制、学校队伍建设、学校制度建设、教学管理和后勤管理等方面（2分）。学校管理督导的意义主要是适应了我国教育发展的需要、可以促进人的全面发展、有利于学校资源的使用等等。（5分）

简述学校管理过程督导的主要内容。

答案:1、目标制订；2. 计划工作；3执行工作；4检查工作；5总结工作

对校长督导评价的内容主要包括哪些？

答案:1. 校长的素质；2 职责履行；3. 工作绩效；

教育督导组织的设置应该遵循哪些静态原则？

答案:层级原则目标一致原则任务归一原则管理跨度原则职权才相一致原则专业化原则信息沟通原则非常例原则有效性原则独立性原则。同时也要论述原因。

教育督导组织的结构主要有哪三种类型？

答案:直线—职能结构；事业部结构；分权结构；

简述我国教育督导人员的职责。

答案:1 视察与监督；2 检查与评价；3.帮助与指导；4.反馈与建议；5.沟通与协调

我国教育督导人员培训主要有哪些方式？

答案:1 脱产培训；2. 在职进修；3 自我提高；4. 参观学习；

简述学校教育综合督导的原则

1.五育并重

2.文理并重

3.教学为中心

4.与教育改革相一致

结合实际，谈谈如何选拔教育督导人员。

答案:教育督导人员的选拔主要程序有：公开招聘、自愿报名、统一考试、择优录取、主管部门任命。还要论述注意事项与应遵循的原则等。

对教师教学工作的督导主要有哪三个方面的内容？

答案:1. 备课；2.上课；3. 辅导；

教育督导指导应遵循哪些原则？

答案:1、民主性；2有效性、3科学性、4经常性、5激励性

教师评价主要包括哪些方面的内容？

教师基本素质的评价（渊博的知识、事业心与责任感、教育能力、道德品质）、教师职责评价（备课、上课、辅导）和教师业绩评价（工作成绩和工作效率）

10．教育督导的内涵

教育督导是由教育组织及其成员根据教育的科学理论和国家的教育政策法规，运用科学的方法和手段，对教育工作进行监督、检查、评估和指导，以期促进教育效率和教育质量提高的过程。

23.教育督导的过程包括哪些工作？

计划工作、调查研究、评价工作、指导工作、结果处理工作

26．试论英法美德四国教育督导的特点及对我国的借鉴意义

美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作；德国是把行政和督导合二为一；法国的督导附属于行政部门；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性。总体趋势是指导为主，监督为辅。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构。随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。

30．教育督导组织设置应遵循哪些原则？包括静态的原则和动态的原则

静态原则：归一原则管理跨度原则职权才相一致原则专业化原则信息沟通原则非常例原则有效性原则独立性原则。

三、案例分析

1．幼童死亡在“密封校车”谁之过？

请大家谈谈你听到这个消息后的感受？从教育督导的角度谈谈如何防范这类事故的发生？

首先，教师缺少师德修养，同时教育理论与实践脱节。根据报道，年仅5岁的吴梓钰在坐车上学的途中与另外两个小朋友打闹，车上的教师知道后训斥说：“到学校后不许下车”。对于5岁的幼儿只有闹与玩的天性，根本就没有分辨是非的能力，对于小朋友打闹，教师怎能用这样惩罚性的语言来制止学生的打闹呢？如果教师谆谆教导，跟幼童说为什么不能打闹，打闹有什么害处，这本身就是教育学生成材成人的唯一办

法，然而，跟车的教师没有这样，忽视了儿童的童真，缺乏了一个教师应有的师德修养，缺乏了一个教师应有的师德情感，同时教育理论与实践脱节，难道不是吗？儿童崇拜你，听你的话，才会有这样的悲剧发生。

其次，学校以及班主任管理的漏洞。一个班级有多少学生非常明了，只要是负责任的班主任看见学生没来上课，无论如何都需要联系家长，了解询问学生为什么不来上课，决不会让一个幼童被困车内数小时，同样，负责接送的教师也应该知道有多少学生上车，假如细心一点也绝不会遗漏一个学生在车上。试问这样的幼儿园是怎样管理教师的，班主任是怎样管理班级的，试问这样的教师责任心呢？

虽然，银座幼教集团事后检讨他们将在班车接送方面强化流程，孩子接送继续实行接送卡制度，上下车接送老师要做好清点记录，对于当天没有到园的孩子，他们将落实原因，做好每位孩子的情况登记，园长将把落实孩子人数和安全作为每天的第一项工作。这样的检讨就够了吗？其实这是一个幼儿园必须做到，如果做不到就是犯了不该犯的低级错误，说重一点，这是罪过。

我认为，你们最应该检讨的是如何提高教师的师德修养，如何让教师做到教育理论学习与实践相结合，更关键的是加强教师爱心教育，提高教师的责任感，让教师都终于教育事业。愿这两起幼童被困校车身亡能引起教育界的朋友重视，吸取教训，杜绝类似事故的出现。

6、现在的学生怎么啦??谁来保障老师的安全?? 请问：这个悲剧产生的深层次原因有哪些？从教育督导的角度谈谈如何防范这类悲剧的发生。

首先，这事发生在民办学校，十二年制的民办学校，生源比较复杂，但大多来自于家长有钱却无闲的家庭，并且插班生占相当以部分比例。

生源的参差不齐，决定了学生班级生态系统的极不稳定性，学校分类是按分数来划分班级，对于非分数因素即学生的情感和价值考虑得较少；对于过程和方法（比如收班费和没收学生的香烟）也是处理欠妥。

所以，悲剧发生，我们为老师感到非常心疼；更为行凶的学生及家庭和学校感到痛心。悲剧产生的深层次原因就是---“逐利忘义”。所以，类似的悲剧是偶然中的必然，民办学校，逐利越明显，忘义越大，悲剧发生的几率就越高！从教育督导的角度来看，教育督导是政府为促进教育事业健康发展而采取的一项重要制度。但现有的教育督导在相当大的程度上是对学校发展硬件的督查，是对学校发展水平的评估。这种工作思路，在我教育经费相对拮据的特定历史条件下，的确可以发挥了很好的作用，可以促使在一个相对短的时间内明显改善办学条件。但是，这种思路也带有它自身的天然缺陷，即它是一种绝对的评价，是外界对学校的评价，外界对学校的指导。

要从根本上杜绝或防范这类悲剧的发生，难度颇大。要求必须建立尊重和引导学生情感的自我评价体系。我曾经在94年重庆某12年制“贵族学校”为防范类似情况发生，引导学生共同建立一间特别的“国防军事科技博物馆”，揭幕当天学生主动“捐献”或上交各类刀具24把做陈列！

这远远不够的。“两只眼睛看不住几十个孩子，博爱的心能够凝聚上千颗心！”建立动态的学生状况自评、

家庭评价、学校评价的成长状况监控量表，是一个不错的方法。

2、重庆八岁小学生常梦游半夜起床黑暗中读书做作业请你谈谈这种现象产生的原因，并从教育督导的角度谈谈如何贯彻素质教育督导工作？

产生的原因有1、素质教育还没完全认真得到贯彻执行；2、父母的压力；3、作业的繁重；4、社会压力。总之，由于我国城乡差别、体力劳动与脑力劳动差别等因素，追求升学率就成为一种社会潮流。学生、家长、学校、政府等都卷入了这一过程，成为追求升学率的互动因素，教育变成了应试教育，给学生的生理、心理的健康带来严重的危害。

从教育督导的角度来看可以从下以下方面做工作：要督导教育方针是否在学校得到全面落实执行，对学校的教育的全面的评价和监督，不仅要看结果，也要看过程，既要看升学成绩，也要看平时成绩。要督导学校课程是否开得全面，德、智、体、美、劳等课程是否合理安排。通过全面的督导，可以使学校坚持正确的办学方向，引导学校面向全体学生，使学生在思想品德、智力、体力等方面全面发展，使素质教育真正落到实处。

(有2处答案的，选一处就行了)

5、学生互殴致死老师旁观，老师该承担何责任？请问：学生互殴致死老师旁观，老师该承担何责任？从教育督导角度谈谈如何防范这类事情的发生。

学生在课堂上打架，老师确实有责任制止，以维持正常的课堂教学秩序，即使制止不了，老师也应该及时向班主任及学校反映此事。尤其是发生打架等如此严重的破坏课堂秩序的事件，老师更不能不管。即使不是在课堂上，以教书育人为本职工作的老师，碰到认识的学生打架也应上前制止。

3、教育部纪检组组长“自曝”乱收费三大“顽疾”,请大家畅所欲言发表解决办法

请大家谈谈这三大难点产生的原因有哪些？并从教育督导的角度，谈谈解决这三大难点的一些个人看法和建议

答:三大难点产生的原因,第一,教育资源短缺,第二,乱收费缺乏监督.

五、论述题（共2题，每题12分，共24分）

1、试论我国教育行政督导及其意义

1、美国没有统一的教育督导制度，主要是各州进行，重视指导（1分）；英国的教育督导是皇家督学和地方教育视学相互合作（1 分）；德国是把行政和督导合二为一（1分）；法国的督导附属于行政部门（1分）；日本形成了两类三级督导体制，强调指导性（1分）。总体趋势是指导为主，监督为辅（1分）。我国的教育督导当前监督为主，指导为辅，督导机构主要是行政机构（1）。随着我国教育的发展，我国的教育督导必然由监督向指导方向转变，这就需要根据中国的国情学习西方国家在指导方面的理论、方法和经验。（是否有自己的看法，5分）

2、试论教学工作督导及其意义

教学是学校的中心工作，对教学进行督导主要是对课堂教学、课外活动、教学改革和教学管理等工作的监督、检查、评价和指导。（要点4分，有论述6分）其意义主要是，首先可以强化教学工作按照教学工作规律进行；其次要保证教学是学校的中心工作；第三，教学工作督导可以使学校领导和教师树立正确的教学指导思想。（要4分，有论述6分）

五、论述题（共2题，每题12分，共24分）

1、如何完善我国教育教育督导组织

1、本论述题的要点有两个方面：一是分析我国当前存在的三种督导组织类型的优缺点：当地人大或政府颁布法规性文件，决定成立的人民政府教育督导室；经当地政府批准设立的教育督导室；教育行政机关内设的教育督导室。（7分）二是分析如何完善我国的教育督导组织。（5分）

六、案例分析题（共1题，11分）

为了改善公办义务教育学校的办学条件，某镇政府决定，全镇所有的人都捐款，并限定了党、政、事业、企业单位等部门员工的捐款数的最低线。这项决定发布后，引起了当地干部群众的不满。另一镇的政府则号召人民捐资助学改善义务教育学校的办学条件，是否捐资全凭自愿。这样，有“大款”交10万、20万元的，也有在小学读书的孩子捐1元、2元的。在当地掀起了捐资兴学的热潮。

思考题：

你认为这两个镇政府的做法是否合法，如何督导这两个镇的政府依法办学？

公办义务教育办学的经费由国家来出，而不是从民间集资。所以，政府发布文件强迫教育集资是不合法的。上级教育督导部门要督导镇政府停止不合理的收费。对前者要通过行政手段或法律手段撤销镇政府的决定，并退还强迫集资的款项；对后者要督察捐资助学的自愿性。（答出要点给6分，有要点并有分析给11分）

六、案例分析（共1题，11分）

某县人民政府教育督导室对某初中督导后，下发通知认为，该校办学条件不合格，该校必须把教学危房撤掉，另建新的标准教学楼，添置达标的教学设备。督导室分别把督导通知报送县政府、县教育局。该县政府和教育局也下放通知，责令该校按照督导室的意见限期使学校办学条件达标。于是，该校校长向县政府、县教育局申请经费。由于县财政紧张，县政府和县教育局只给了部分经费，其余缺口让学校自筹经费解决。于是，学校除了向学生收费外，还向教师集资，答应教师集资款在若干年后连本带息返还。通过这些办法，学校的办学条件得到了改善并达到了标准。经过县人民政府督导室重新评估后，认为该校办学条件达到了标准。

思考题：

你认为县人民政府督导室对该校的督导存在着哪些缺陷？你认为如何督导？

1、县督导室督导的缺陷有二：一是仅仅督导学校，却没有督政府和教育局；二是对学校向教师的非法集资和向学生的收费没有监督。（5分）

2、正确的做法是，不仅要求学校限期改善办学条件，使办学条件达标；还要要求政府和教育局按照《教育法》的规定，足额拨付所缺经费。（6分）

六、案例分析（共1题，共11分）

湖南省株洲市教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,引起舆论一片哗然,尹也因此砸

了饭碗,并被限制聘用。昨日,尹建庭拿到了法院对其不服株洲市教育局“限聘”一案的一审判决:撤销株洲市教育局文件中“株洲市(含五县市区)内所有学校不聘尹建庭当教师”的处理意见。去年,尹建庭的

审计学重点整理汇编

弟一早 CPA教材定义一一审计是指注册会计师对财务报表是否不存在重大错报提供合理保证，以 积极方式提出意见，增强除管理层之外的预期使用者对财务报表的信赖程度(特指注册会计 师财务报表审计) 三、三方尖系 ——注册会计师对由责任方负责的财务报表提出结论，以增强除责任方之外的预期使用者对 财务报表的信任程度。 注意：责任方和预期使用者可能是同一方，也可能不是同一方。某些情况下，责任方和预期使用者可能来自同一企业，但并不意味着两者就是同一方 第二章

第二童 一、审计的总体目标 1对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见。 2、按照审计准则的规定，根据审计结果对财务报表出具审计报告，并于管理层和治理层沟通。 二、具体审计目标 认定一一管理层在财务报表中作出的明确或隐含的表达，注册会计师将其(明确或隐含的表 达)用于考虑可能发生的不同类型的潜在错报。 目标财务报表是否存在重大错报 程序一一具体检查错报的程序 三、认定 1?与所审计期间各类交易和事项相尖的认定 (1)发生：(2)完整性：(3)准确性：(4)截止：(5)分类： 2?与期末账户余额相尖的认定 (1)存在：(2)权利和义务：(3)完整性：(4)计价和分摊： 3?与列报和披露相尖的认定 (1 )发生以及权利和义务：(2 )完整性：(3)分类和可理解性：(4)准确性和计价： 五、财务扌艮表审计的责任戈U分

2、注册会计师的责任 按照审计准则的规定对财务报表发表审计意见是注册会计师的责任。

审计学期末考试试卷及答案

审计学课程期末考试试卷 一、名词解释(每题5分，共25分) 1、审计证据 2、复算法 3、逆查法 4、详查法 5、审计工作底稿 二、单选题（每题2分，共20分） 1、CPA对下列( D ) 的应收账款最应当使用积极式函证 A、账龄短且金额大 B、账龄短且金额小 C、账龄长且金额小 D、账龄长且金额大 2、在下列审计证据中，作为审计证据主要组成部分，被称为基本证据的是（ A ） A、书面证据 B、口头证据 C、实物证据 D、环境证据 3、注册会计师实施存货监盘程序的主要目的是为了（ D ） A、查明客户是否漏盘某些重要的存货 B、鉴定存货的质量 C、了解盘点指示是否得到贯彻执行 D、获得存货是否实际存在的证据 4、下列关于口头证据的说法不正确的是（ D ） A、口头证据本身一般不足以证明事情的真相 B、口头证据往往小就要得到其他相应证据的支持 C、注册会计师应把重要的口头证据尽快记录，必要时还应获得被询问者 的签名确认 D、口头证据比书面证据更易获取，更为及时，而越及时的证据越可靠， 故而口头证据一般比书面证据更可靠 5、下列审计证据中证明力最强的是（ A ） A、被审计单位律师关于被审计单位资产所有权的证明函件 B、银行对帐单 C、被审计单位开具的付款支票

D、被审计单位填制的收料单 6、为了确保企业有价证券的账实相符，应该建立定期的（ C ）制度。 A、内部审 B、对账核对 C、实地盘点 D、分析检查 7、注册会计师对被审计单位重要的比率或趋势进行分析从而获取审计证据的方法是（ D ） A、检查 B、观察 C、计算 D、分析性复核 8、以下不属于分析性复核的是（ C ） A、将本年的折旧费用金额与上年相比较 B、确定两年间销售收入的差额 C、将本年期初余额与上年期末余额相比较 D、将销售毛利率与行业水平相比较 9、应收帐款的函证时间最好安排在被审计年度的（ C ） A、年中 B、年初 C、与资产负债表日临近的时间 D、审计外勤工作结束日 10、注册会计师王惠决定对Z公司的应付账款实施函证程序，以下所列的各个函证对象中，（ D ）可能最恰当的。 A、重要的供货方 B、金额不大，但为企业重要供货人的债权人 C、金额较大的债权人 D、金额为零，但为企业重要供货人的债权人 三、多项选择题（每题4分，共20分） 1、审计过程是指审计工作从开始到结束的整个过程，一般包括三个主要的阶段（ ABC ）。 A计划阶段 B实施审计阶段 C审计完成阶段 D期后事项审计阶段 2、计算固定资产原值与本期产品产量的比率，并与以前期间相关指标进行比较，注册会计师可能发现（ BCD ）。 A资本性支出和收益性支出区分的错误 B闲置的固定资产 C增加的固定资产尚未作会计处理 D减少的固定资产尚未作会计处理 3、对内部控制制度最终的评价结果，根据可信赖程度的高低，可以分为

华师在线教育学2014年秋满分作业

1．第1题 学校中最常用的教学方法是 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.练习法 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 在教学过程中，起主导作用的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践

D.教育 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于 A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题 在教学过程中处于主体地位的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于 A.自主学习 B.探究式学习 C.合作学习 D.分组学习 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是 A.“传递——接受”教学模式 B.“自学——辅导”教学模式 C.“目标——导控”教学模式 D.“引导——发现”教学模式 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 考试质量的分析分为

审计学 期末考试重点

1-注册会计师执业准则体系由审计执业准则体系（审计准则）和注册会计师职业道德守则两类构成。 2-我国审计执业准则（practicing standards）体系包括鉴证业务准则、相关服务准则和会计师事务所质量控制准则三大部分。 3-中国注册会计师执业准则包括鉴证业务准则（审计准则、审阅准则、其他鉴证业务准则）、相关服务准则和会计师事务所质量控制准则三大部分 4-鉴证业务包括历史财务信息审计业务、历史财务信息审阅业务和其他鉴证业务。 5-鉴证业务要素包括三方关系、鉴证对象、标准、证据和鉴证报告五要素。 6-鉴证业务的三方关系人是指注册会计师、责任方和除责任方之外的预期使用者 7-事务所应当从以下六个方面建立质量控制：(1)对业务质量承担的领导责任；(2)相关职业道德要求；(3)客户关系和具体业务的接受与保持；(4)人力资源；(5)业务执行；(6)监控 8-职业道德基本原则包括：诚信、独立、客观、专业胜任能力和应有的关注、保密，职业行为 9-中国注册会计师协会会员职业道德守则规定，独立性包括实质上的独立性和形式上的独立性： 1.实质上的独立性是一种内心状态，要求注册会计师在提出结论时不受有损于职业判断的因素影响，能够诚实公正行事，并保持客观和职业怀疑态度；2.形式上的独立性，要求注册会计师避免出现重大的事实和情况，使得一个理性且掌握充分信息的第但方在权衡这些事实和情况后，很可能推定会计事务所或项目组成员的诚信、客观或职业怀疑已经受到损害。10-职业道德概念框架是指解决职业道德问题的思路和方法，用以指导注册会计师：(1)识别对职业道德基本原则的不利影响：(2)评价不利影响的严重程度(3)必要时采取防范措施消除不利影响或将其降低至可接受的水平。 11-可能对职业道德基本原则产生不利影响的因素包括：自身利益、自我评价、过度推介、密切关系和外在压力。 12-在具体工作中采取的防范措施：三个层次的防范：会计师事务所层面的防范具体业务层面的防范客户内部系统和程序中的防范 13-在提供专业服务的过程中，以下方面可能会对职业道德基本原则产生不利影响：（1）专业服务委托（2）利益冲突（3）应客户的要求提供第二次意见(4)收费(5)礼品和招待 14-收费报价过低产生不利影响:在承接业务时，如果收费报价过低，可能导致难以按照执业准则和职业道德规范的要求执行业务，从而对专业胜任能力和应有的关注原则产生不利影响,防范措施(1)在提供专业服务时，遵守执业准则和职业道德规范的要求，使工作质量不受损害(2)客户了解专业服务的范围和收费基础 15-或有收费产生的不利影响:评价不利影响考虑的因素:(1)业务的性质（法律法规允许的业务除外）(2)可能的收费金额区间(3)确定收费的基础(4)是否由独立第三方复核交易和提供服务的结果防范措施(1)预先就收费的基础与客户达成书面协议(2)向预期的报告使用者披露注册会计师所执行的工作及收费的基础(3)实施质量控制政策和程序(4)由独立第三方复核注册会计师已执行的工作 16-应客户要求提供第二次意见:评价可能产生的不利影响: 如果第二次意见不是以前任注册会计师所获得的相同事实为基础，或依据的证据不充分，可能对专业胜任能力和应有的关注原则产生不利影响。不利影响存在与否及其严重程度，取决于业务的具体情况，以及为提供第二次意见所能获得的所有相关事实及证据。防范措施：(1)征得客户同意与前任注册会计师沟通(2)在与客户沟通中说明注册会计师发表专业意见的局限性(3)向前任注册会计师提供第二次意见的副本 17-无法消除或降低不利影响时的决策：如果利益冲突对职业道德基本原则产生不利影响，并且采取防范措施无法消除不利影响或将其降低至可接受的水平，注册会计师应当拒绝承接

《审计学》期末考试题库分析

1案例1 爱乐者协会每周一至五晚上在文化宫举办音乐会。音乐会开始前，协会的一名员工在入场处把门。协会的会员，出示会员卡后可以免费入场，非会员观众，只有当场支付30元，换取到一张式样统一的入场券后，才能入场。 每晚演出结束，这位把门的员工将收到的现金，交给协会的出纳。纳当面清点，将现金存放入保险柜。每周六上午，出纳和把门的员工一起将保险柜中存放的所有现金，送存银行，收到银行出具的存款证明，作为每周登记账目的依据。 爱乐者协会的管理层认识到门票收入的内部控制需要改进，聘请您帮助出谋划策。 要求：指出门票收入现有内部控制中存在的弱点，针对每项弱点，各提供一项改进建议。参考答案： 1．无法确定购票入场的非会员观众人数。2．无法确定把门的员工在收钱的同时，有没有出票。3．无法确定把门的员工是否将当晚的门票收入全部交给出纳。4．无法确定出纳在周六送存银行前不动用存放在保险箱的票款。5．将银行提供的存款证明作为每周登记账目的依据，缺乏核对手段。1．门票应当连续编号，并按照售票顺序依次出票。2．增加另外一名员工，专门负责收票（撕下票根）3．演出结束后，把门员填写收入报告单一式两份，收票员工将之与自已收到的门票数核对相符后签字，把门员工将门票款和其中地份收入报告单交给协会的会计人员。4．出纳被要求在演出结束的第二天上午就将票款送存银行。5．在票根，收入报告单以及银行的存款证明三者核对无误后，据此登记账目。 2.案例2 独城公司是一家从事食品批发、兼营食品零售的商业企业，上年出现了如下错误和舞弊行为： （1）货物发出后，为向顾客收款而开具的销售发票的销售价格不对，因为在进行计算机输入时，输人了错误的销售价格。 （2）有一笔购货发生了重复付款。在第一次付款3周后，独城公司收到供货商发货单的复印件，因而又付了一次款。 （3）仓库的员工将部分牛肉带回家。收到购入的牛肉后，仓库的员工将一小部分牛肉放入自己的手提袋，其余部分则放人公司的冷冻冰柜。然后，按照总共收到的数量而不是人库的实际数量填写人库单，送交财会部。 （4）在对零售商店的存货进行盘点时，某些柜组将一些商品的数量误记在另一些商品的名下，在盘点数量时也出现了错误。 （5）12月31日，公司有一批牛肉已经装车，但尚未发运，存货盘点时将它纳人了盘点范围。但是，发货单是12月31日填制的，因此，这批存货对应的销售也在上年确认了。 要求： （1）对每一个错误和舞弊行为，指出缺乏的一种或多种内部控制类型。 （2）对每一个错误和舞弊行为，指出没有达到的交易的相关审计目标。 （3）对每一个错误和舞弊行为，指出能克服它的一个控制措施。 解答： （1）缺乏独立稽核；影响的审计目标是“交易按正确的金额反映（计价）”；克服的控制措施如由两个人独立地对同一批商品进行盘点 （2）缺乏凭证与记录控制（第一次付款没有登记在相应的会计帐户中，没有在已经付过款的购货凭证上作记号），经济业务没有经过适当授权（付款应该取得有关负责人的批准，而有关负责人在批准是否付款时将审核发货单）。没有达到的审计目标是“记录的交易按正确的金额反映（计价）”克服的控制措施如及时登记会计帐户，付款时在购货凭证上作标记，

2014春华南师范大学《教育学》在线作业

2014春华南师范大学《教育学》在线作业作业 1．第1题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合

B.生产劳动 C.社会实践 D.教育 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 在整个教育体系中处于基础地位的是 A.大学教育 B.高中教育 C.初中教育 D.小学教育 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论

审计学期末考试重点名词解释

名词解释 1.审计P8 是一项具有独立性的经济监督、评价和鉴证活动 2.审计证据P58 指审计人员为了得出审计结论、形成审计意见而使用的所有信息，包括财务报表依据的会计记录中含有的信息和其他信息 3.审计准则（审计标准、执业准则）P24 是对审计业务中一般公认的惯例加以归纳并依据审计法律法规制定的、审计人员在实施审计过程中必须遵守的行为规范，也是评价审计质量的依据，系审计法律法规内容的进一步细化，属审计实践中贯彻审计法律法规的操作性规范 4.内部控制P105 指被审计单位为了合理保证财务报告的可靠性、经营的效率和效果以及对法律法规的遵守，由治理层、管理层和其他人员设计和执行的政策和程序 5.审计风险P92 指被审计单位财务报表存在重大错报，审计人员却未能发现并发表不恰当审计意见的可能性6.审计报告P335 是审计人员根据有关规范的要求在对约定事项实施了必要的审计程序后出具的，用于对被审计单位财务报表发表审计意见的书面文件 7.审计工作底稿P69 指审计人员对制定的审计计划、实施的审计程序、获取的相关证据，以及得出的审计结论作出的记录 8.期后事项P308 指资产负债表日至审计报告日之间发生的事项以及审计报告日后发生的事实 9.审计抽样P171 指审计人员对某类交易或账户余额中低于百分之百的项目实施审计程序，使所有抽样单元都有被选取的机会 10.管理建议书P360 是审计人员在执行审计过程中或完成审计工作后，就被审计单位内部控制的评审结果提供建议的一种正式文件 11.重要性P86 指被审计单位对财务报表因错报或漏报造成的严重影响程度，在特定环境下，错报漏报足以改变任何一位理性投资者利用错报漏报财务报表作出的决策 12.信赖不足风险 指抽样结果使审计人员没有充分信赖实际上应予信赖的内部控制的风险 13.信赖过度风险 指抽样结果使审计人员对内部控制的信赖超过了其实际上可予以信赖的风险 14.误受风险P178 也称β风险，指抽样结果表明或使审计人员推断某一重大错报不存在而实际上存在的风险15.误拒风险 也称α风险，指抽样结果表明或使审计人员推断某一重大错报存在而实际上不存在的风险

审计学期末考试卷及参考答案

审计学期末试卷 201 —201 学年第学期期末考试试卷 NOA 卷 课程名称：审计学使用班级：考试形式：闭卷 班级：姓名：学号： 题号一二三四五六七八总分 得分 评阅人 一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在下列表格内。每小题 1 分，共 15分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号9101112131415答案 1.注册会计师的审计目的是注册会计师对被审计单位 ( ) 进行审计并发表审计意见。 A.会计资料及其他有关资料的真实性、合法性 B. 经济活动及反映经济活动的会计资料 C.会计报表的合法性、公允性 D. 财务状况、经营成果及现金流量情况 2.根据注册会计师法的规定，注册会计师的业务范围并不包括 ( ) 。 A.验资业务 B. 税务服务 C. 保险精算业务 D. 管理咨询 3.A 注册会计师担任某项审计业务的外勤负责人，如在执业过程中发现自己无法胜任，则应要求其 所在会计师事务所（）。 A．聘请相关专家 B ．改派其他注册会计师 C．终止该项审计业务约定 D ．出具无法表示意见的审计报告 4. 下列没有违背注册会计师职业道德的相关规定的是（）。 A．注册会计师采用或有收费的方式向客户提供鉴证服务 B．某项目经理 6 年对 ABC公司审计，由于对 ABC公司较熟悉，容易发现问题，故今年仍安排其负责该 公司 的年度会计报表审计工作 C．注册会计师可以再聘请会计、审计专家协助其工作 D．后任注册会计师发现前任注册会计师所审计的会计报表存在重大错报，首先应当提请审计客户告知前 任 注册会计师 5.注册会计师在审计 ABC股份有限公司 2004 年度会计报表时，知悉该公司可能存在重大舞弊 行为，则应采取的措施是 ( ) 。A．以职业谨慎态度，劝阻该公司不得进行舞弊 B．运用专业知识判断该公司是否确实存在舞弊行为 C．确定是否修改或追加审计程序以查清可能存在的重大舞弊 行为D．向证券监管部门报告，并要求通知广大股东 6.注册会计师的审计责任是 (）。 A. 保证会计资料的真实、完整、合法 B ．对会计报表整体发表意见，并对出具的 C.合理保证所审会计报表的可信程度 D. 保证按时按质完成委托业务 7.甲公司将 2002 年度的主营业务收入列入 2001 年度的会计报表，则其 2001年度会计误的认定是()。 A. 总体合理性 B. 估价或分摊 C. 存在或发生 D. 完整性 8.在签订审计业务约定书之前，应当对事务所的胜任能力进行评价。评价的内容不包括 A. 执行审计的能力 B. C.保持应有谨慎的能力 D. 9.下列认定中，与利润表组成要素无关的是 ( ) 。 A. “存在或发生”认定 B. C.“估价或分摊”认定 D. 10.有关审计证据的下列表述中，正确的是( ) 。 A．注册会计师获取的环境证据一般属于基本证据 B．注册会计师自行获取的审计证据通常比被审计单位提供的证据可靠 C．注册会计师运用观察、查询及函证、监盘、计算、检查和分析性复核等方法，均可获D．注册会计师运用观察、查询及函证、监盘、计算、检查和分析性复核等方法，均可相关 的审计证据 11.注册会计师在评价审计结果时汇总的错报或漏报不包括 ( ) 。 A. 已发现尚未调整的错报或漏报 B. 推断的错报或漏报 C.被审计单位未做适当处理的期后事项 D. 前期发现的被审计单位已做调整的错报 12.注册会计师在对重要性水平初步判断时，不应考虑的因素是 ( ) 。 A. 以往的审计经验 B. 会计报表各项目的性质及相互关系 C.可能引起履行合同义务的错报或漏报 D. 会计报表各项目的金额及其波动幅度 13.注册会计师在会计报表审计中充分了解控制程序的目的是为了 ( ) 。 A.合理制定具体审计计划 B.识别和理解被审计单位交易、事项的主要类别及其发生过程和会计处理过程 C.评价被审计单位管理当局对内部控制及其重要性的态度、认识和 措施D.评价相关内部控制的设计是否合理，运行是否有效 14.编制审计差异调整表的关键是 ( ) 建议调整的不符事项和未调整不符事项。 A. 运用重要性原则划分 B. 在工作底稿中详细记载 C.与管理当局进行书面沟通 D. 在会计报表的附注中进行充分披露 15.管理当局声明书的日期应与审计报告的日期一致，以防日期不一致而可能发生的误解情况下，被审计单位管理当局可能会对某些交易或事项出具单独或者专项的声明书，在声明书的日期可以是( ) 。 A. 注册会计师获取该声明书的日期 B. 注册会计师对外公布审计报告的日期 C.资产负债表日 D. 会计报表公布日 会计师事务所的独立 性助理人员的经验 “权利和义务”认 定“表达与披露” 认定

审计学期末考试试卷A

《审计学》期末考试试卷（A） 班级: 学号：姓名：评阅人：成绩： 一、单项选择(每小题1分，共30分) 1.下述关于错报的说法不正确的是（ D ） A.错报包括误报和漏报 B.误报主要与管理当局的“存在或发生”认定有关 C.漏报主要与管理当局的“完整性”认定有关 D.错报主要与管理当局的“估价与分摊”认定有关 2.舞弊不包括（ A ） A.编制会计报表时收集和处理数据出现错误 B.操纵、伪造或篡改财务报表所依据的会计记录或相关凭证 C.在财务报表中不真实地表达或故意遗漏重要信息 D.故意误用会计政策 3.关于审计风险的说法正确的是（ D ） A.审计风险是客观存在不可消除的，所以注册会计师无法控制它 B.审计风险是注册会计师未遵守独立审计准则而导致出具不恰当的审计意见 C.审计风险只与会计报表的整体反映有关，与个别账户无直接关系

D.对审计风险的考虑贯穿于审计的整个过程 4.注册会计师可以通过设定审计程序来控制的风险是（ C ） A.审计风险和控制风险 B.固有风险和审计风险 C.检查风险和审计风险 D.控制风险和固有风险 5.内部控制存在固有缺陷的原因不包括（D ） A.内部控制的设计和运行受到成本效益原则的制约 B.内部控制的设计一般只是针对常规活动 C.存在执行人员的疏忽或有意串通舞弊导致内控失效 D.内部控制环境簿弱导致内部控制措施无法有效发挥作用 6.当代审计的主线是（D ） A.内部控制测试 B.实质性测试 C.内部控制评价 D.重大错报风险识别、评估和应对 7.下述不属于必须执行的审计程序是（ B ） A.了解被审计单位及其环境 B.控制测试 C.实质性测试 D.重大错漏报风险评估 8.重大错报风险评估在哪个阶段进行（ D ）

审计的考试重点(doc 9页)

审计的考试重点(doc 9页)

符合性测试与实质性测试的关系？ 答：区别：（1）测试的具体对象和目的不同。符合性测试的具体对象是各种内部控制制度，其目的是揭示内部控制的可靠性；实质性测试的对象是依靠这些制度生出的数据，其目的是评价这些数据的公允性。（2）测试的依据和时间不同。符合性测试主要以建立内部控制的原则为依据，可以在期中进行；实质性测试的依据是公认会计原则，主要在期末进行。（3）测试方法不同。两者都用抽样方法，但符合性测试用属性抽样方法，而实质性测试用变量抽样。 联系：符合性测试是实质性测试的基础，前者得出的内部控制的可靠性和符合程度如何，

决定着实质性测试的性质、时间和范围。符合性测试表明的内部控制的控制能力越强，实质性测试的范围就越小。 固定资产的审计 1.A 【解析】根据新准则的规定对于建造在建工程，其土地使用权不进行结转还按照正常的期间进行摊销。 ?1.固定资产和在建工程审计工作底稿及其他相关审计工作底稿中有以下审计结论，其中错误的是（）。 ?A.对某项在建厂房工程，建议将相关土地使用权一并转入该项在建工程核算 ?B.对某项尚未办理竣工决算但已启用的在建工程，建议暂估转入固定资产并计提折旧 ?C.对用流动资金借款建造的某项固定资产，不对计入到资本化的部分进行调整 ?D.对市场价格已经大幅下跌的某项固定资产，建议按资产的可收回金额和账面价值的差额计提减值准备 2.C 【解析】根据新准则的规定投资者投入的固定资产，按照合同或协议约定的价值入账，如果合同或协议约定的价值不公允则应当按照公允

价值入账。 ?2.在对固定资产入账价值进行审计时，A注册会计师发现L公司存在以下处理情况，其中不正确的是（）。 ?A.购置的不需要经过建造过程即可使用的甲固定资产，按实际支付的买价、包装费、运输费、安装成本、交纳的有关税金等，作为入账价值 ?B.具有商业实质时，当企业用生产的产品换入固定资产时，该项固定资产的入账价值应该以换出资产的公允价值为基础计算确定 ?C.投资者投入的丙固定资产，按投资方原账面价值作为入账价值 ?D.接受捐赠的丁固定资产，以有关凭据上的金额加上相关税费作为入账价值 ?（一）在对M公司2006年的财务报表进行审计的过程中，L注册会计师负责有关期初余额的审计。在审计过程中遇到以下问题，请代为做出正确的专业判断。 ?3.BCD 【解析】不能根据期末的存货余额倒推确认期初的存货余额，因为期末余额的确认是在期初余额的基础上确认的。

《审计学》课程期末考试试卷 B卷

《审计学》课程期末考试试卷（B卷） 考核方式：闭卷考试日期：2014年月日 适用专业、班级：11财务、11会计 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1.注册会计师起源于（） A、意大利合伙企业制度 B、英国股份制企业制度 C、美国发达的资本市场 D、商品经济的发展 2．审计产生的客观基础是（） A.财产私有制度 B.国家的出现 C.所有权与经营权分离 D.管理体制复杂化 3．银行家在审查需要大额贷款的公司的借款申请时可能要求其提供由独立审计人员审计的财务报表，为什么?（） A．财务报表太复杂的使银行家以至于不能自己分析 B．银行家离公司总部太远而不能自己进行审核 C．不希望做一笔不良贷款 D．银行家看到和需要贷款的公司经理之间的潜在利益冲突，需要可靠的财务报表4．在（）情形下，注册会计师透露被审计单位商业信息不能视为违反保密的职业道德。 A、对因商业信息而导致的会计报表重大不公允反映在审计报告中进行说明 B、发现被审计单位中层管理人员舞弊后直接向监察部门报告 C、因与其他会计师事务所的注册会计师交流经验的需要而介绍有关情况 D、被审计单位的职员因与管理当局的纠纷而要求查阅本单位的有关情况 5．下列说法中哪一个是不正确的？（） A. 目前国际的四大会计师事务所是普华永道、安永、毕马威和德勤

B. 我国会计师事务所的组织形式有合伙、有限责任公司制两种。 C. 2009年前，通过中国注册会计师协会组织的会计、审计、财务成本管理、税法、经济法门课的考试就能取得中国注册会计师证书，独立执业。 D. 2009年前，通过中国注册会计师协会组织的会计、审计、财务成本管理、税法、经济法门课的考试且在会计师事务所执业两年以上就能取得中国注册会计师证书6．注册会计师在对ABC股份有限公司2006年度会计报表进行审计时，按照函证具体准则对有关应收账款进行了函证，并实施了其他必要的审计程序，但最终仍有应收账款业务的中重大错报未能查出。你认为注册会计师的行为是属于（）。 A．没有过失 B.普通过失 C.重大过失D．欺诈 7．审计失败与审计风险的区别要于注册会计师（）。 A．是否未能查出被审计单位财务报表中的重大错报、漏报 B．是否对被审计单位财务报表提出了错误的审计意见 C．在实施审计工作过程中是否遵循了审计准则的要求 D．是否明知被审计单位会计报表中包括重大错报漏报而不予指明 8．对特定日期各项资产是否确属企业的权利，各项负债是否确属企业的义务的确认，是（）认定。 A、权利与义务 B、估价与分摊 C、完整性 D、存在或发生 9．审计证据有不同的形式，具有不同程度的说服力。下列哪个证据是最不具有说服力的证据类型？( ) A．购货发票B．从客户获得的银行对账单。 C．审计师进行的计算D．事先编号的销售发票 10．当财务报表中存在重大错报，但不影响报表整体公允反映时，注册会计师应出具（）A．无保留意见B．保留意见C．否定意见D．无法表示意见 11. 在注册会计师针对下列各项目分别提出的具体目标中，属于完整性目标的是（）。 A.实现的销售是否均已登记入账 B.关联交易类型、金额是否在附注中恰当披露 C.将下期交易提前到本期入账 D.有价证券的金额是否予以适当列示 12. 注册会计师了解被审计单位及其环境的目的是（）。 A.为了进行风险评估程序 B.收集充分适当的审计证据 C.为了识别和评估财务报表的重大错报风险 D.控制检查风险 13. 在会计报表审计中，分析性程序在（）阶段可由审计人员自行决定是否使用。 A、风险评估程序 B、总体复核 C、实质性程序 D、审计报告 14. A注册会计师在对XYZ股份有限公司2012年财务报表进行审计时发现，被审计单位未将其一年内到期的长期负债在流动负债项下单独列示，注册会计师对该项目审计目标的相关认定是（）。 A.存在 B.完整性 C.计价和分摊 D.分类与可理解性 15. 某位注册会计师确定的可接受的审计风险为10％，将被审计单位的重大错报风险评估为40％。则可以接受的检查风险为（）。

审计学案例期末考试复习要点

《审计案例分析》期末考试复习重点 一、考试要求 《审计案例分析》是中央广播电视大学开放教育会计学专业( 本科) 限选课程, 是在专科《企业财务管理》、《中级财务会计》、《管理会计》和《审计学原理》以及本科《高级财务会计》、《高级财务管理》、《财务案例研究》等课程的基础上, 为进一步提高学生审计理论层次和专业判断能力而设置的一门专业课。要求学生在学完本课程后, 能够比较全面地了解、掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能, 并使审计理论研究与专业判断能力提升到一个更高的层面。据此, 本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面, 主要考核学生对审计的基本理论、现行法规的理解和案例分析能力。在各章的考核要求中, 有关基本理论及案例分析能力的内容按”重点掌握、一般掌握”两个层次要求。 重点掌握: 要求学生能综合运用所学的基本方法和基本技能, 根据所给的条件, 综合处理解决本课程涉及的业务问题及案例分析。一般掌握: 要求学生对本课程的基本知识和相关知识以及现行审计制度与法规有所了解。 二、试题类型及结构 试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。 ( 1) 判断并说明理由题: 考核对审计专业知识的分析判断能力。

判断题占全部试题的30％左右。 ( 2) 单项案例分析题: 考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。单项案例分析题占全部试题的30％左右。 ( 3) 综合案例分析题: 主要考核对国家财经法规和审计专业知识的掌握程度及综合分析能力。综合案例分析题中涉及计算题要求写出计算公式及主要计算过程; 需要进行理论分析的则要注明相应的国家财经法规。综合案例分析题占全部试题的40％左右。 三、考核形式 形成性考核形式为平时作业、参加学习小组活动和网上讨论等形式; 期末考试形式为开卷笔试。 四、答题时限 期末考试的答题时限为90分钟。 五、其它说明 本课程期末考试必须带教材, 能够携带计算器等计算工具。 六、期末考试复习要点 一、判断并说明理由题参考省电大”审计案例研究”在线学习平台”期末复习”栏目的”判断题及答案”里相关题目。

审计学期末模拟试卷

一.单选题 1.注册会计师执行会计报表审计业务获取的下列审计证据中，可靠性最强的可能是(D) D．应收账款函证回函 2.有关审计证据的可靠性的下列表述中，注册会计师认同的是( B )。B内部证据在外部流转并获得其他单位承认，则具有较强的可靠性 3.审计证据有不同的形式，具有不同程度的说服力。下列哪个证据是最不具有说服力的证据类型？（D）（D）事先编号的销售发票。 4.下面哪一种是最不具有说服力的支持审计意见的文件？（B） （B）从比率和趋势得出的推论意见。 5.在注册会计师所实施的审计程序中，专供注册会计师实施控制测试的审计程序有 （ D ）。 D．重新执行 6.为证实W公司所记录的资产是否均由W公司拥有或控制，记录的负债是否均为W公司应当履行的偿还义务，注册会计师采用下列（B ）程序能够获取充分、适当的审计证据。 B．检查文件或记录 7.A注册会计师在完成最终审计档案的归整工作后，如果发现有必要修改，如原审计工作底稿中列明的存货余额为200万元，现改为l20万元，其正确的做法是（C）。 C.对原记录的信息不予删除，在原工作底稿中增加新的注释的方式予以修改。 8.在对会计报表进行分析后，确定资产负债表的重要性水平为 200 万元，利润表的重要性水平为 100 万元，则 A 注册会计师应确定的会计报表层次重要性水平为（A）A ．100 万元 9.在终结审计之前对控制风险的最终评估水平，如与初步评估结论不一致，注册会计师应当（D ） D. 考虑是否追加相应的审计程序 10.D注册会计师负责对丁公司20×8年度财务报表进行审计。在审计银行存款时，D注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确的专业判断D注册会计师实施的下列程序中，属于控制测试程序的是（C）。 C.检查是否定期取得银行对账单并编制银行存款余额调节表 11.C注册会计师负责对丙公司20×8年度财务报表进行审计。在了解内部控制时，C注册会计师遇到下列事项，请代为做出正确的专业判断。 C注册会计师没有义务实施的程序是（A）。A.查找丙公司内部控制运行中的所有重大缺陷 12.在对固有风险和控制风险进行评价后，Ａ注册会计师确定可接受的检查风险水平为低水平，则选择实质性测试程序的策略应为（C）。Ｃ. 以余额测试为主 13.在对固有风险和控制风险进行初步评价后，Ａ注册会计师确定可接受的检查风险水平为低水平，则实质性测试时间的策略应为（C）。 Ｃ. 以资产负债表日审计和资产负债表日后审计为主 14.在确定实质性测试的性质、时间时，如果决定以分析性复核和交易测试为主，并将审计程序的执行主要安排在期中进行，表明注册会计师（A）。 Ａ. 决定接受的检查风险水平为高水平

华师在线作业——教育学

华师在线作业——教育学1．第1题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50%

D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题

普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教学标准 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 古代教学的基本组织形式 A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第21题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》

审计期末复习重点汇总

简答题 1.重要性水平层次及之间的关系 审计重要性水平是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度，这一严重程度在特定环境下可能影响会计报表使用者的判断或决策，其在量上表现为审计重要性水平。包含两个层次：.财务报表层次的重要性水平；各类交易、账户余额、列报认定层次的重要性水平（可容忍错报）。 关系：前者之和等于后者。前者是指报表整体上的重要性水平；后者是指报表每一项目的重要性水平。 2.审计风险模型及各个风险与审计证据量的关系 审计模型；DR=AR/IR*CR DR（检查风险）与审计证据量成反比。检查风险越高，需要的审计证据越少。 AR（审计风险）与审计证据量成反比。如果审计师要降低审计风险，那么检查风险会相应的降低，需要更多的审计证据。 IR（固有风险）与审计证据量成正比。固有风险越高，需要的审计证据量就越多。CR（控制风险）与审计证据量成正比。如果内部控制越有效，控制风险低，需要的审计证据量就越少。 3.审计报告分为几种？什么情况下签发保留意见 按照注册会计师发表意见或无法发表意见，审计报告分为四种： （1）无保留意见的审计报告 （2）保留意见的审计报告 （3）否定意见的审计报告 （4）无法表示意见的审计报告 分析题（练习题81分析案例、114分析） 1.计算重要性水平并判断其是否重要 审计人员受委托对盼盼食品有限公司2012年12月的财务报表进行审计。 1.该公司会计报表显示，2012年全年实现利润800万，资产总额4 000万。 2.审计人员在审查和阅读该公司会计报表时，发现下列问题： （1）该公司10月份虚报冒领工资1 820元，被会计人员占为己有； （2）11月15日收到业务咨询费3 850元，列入小金库； （3）资产负债表中的存货低估16万元，原因尚待查明。上述问题尚未调整。 [要求]（1）根据上述问题，做出重要性的初步判断即计算财务报表层次在重要性水平，并简要说明理由； 分别说明上述三个发现的问题是否重要。 ?答案 ?1．会计报表层次的重要性水平 ?根据资产负债表计算的重要性水平= 4 000 *0.5% = 20万元 ?根据利润表计算的重要性水平= 800 * 5% = 40万元 ?根据稳健性原则，会计报表层次的重要性水平确定为20万元。 ?2．问题（1）、（2）涉及违反会计准则与会计制度的问题，性质严重，尽管金额不大，但属于重大错报；问题（3），存货低估16万元，达到会计报表层次重要性水平的80%，超过了存货的可容忍误差，属于存货项目的重大错报。

审计学原理期末考试题1 )

审计学原理期末考试题1 专业：会计学（专）/审计学原理人气指数： 中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放专科”期末考试审计学原理试题 一、单项选择题(每题1分，共15分) 1．会计报表审计的判断标准是()。 A.审计准则 B.会计准则 C.企业内部会计制度 D.执业规范指南 2．在下列各项中，不属于注册会计师审计的是()。 A．受托审计B．有偿审计C．强制审计D．预告审计 3．我国的国家审计机关设立在()。 A.全国人民代表大会B．国务院C.财政部D．司法部 4．强制审计一般用在()所进行的审计。 A.国家审计机关B．上级主管部门C.民间审计组织D．内部审计机构5．在我国，注册会计师只有加入()才能承办业务。 A．会计师事务所B．审计局C．审计署D．律师事务所 6．审计准则是为增强()的可信性而产生的。 A.会计账簿B．会计报表C.审计报告D．审计工作底稿 7．审计人员获取的下列证据中()的证明力最弱。 A．应收账款函证回函B．银行对账单C．销货发票D．材料出库单8．签订审计业务约定书是在审计的()进行。 A．复审阶段B．终结阶段C．实施阶段D．准备阶段

9．()是被审计单位的内部控制未能发现或防止重大差错的风险。 A．固有风险B．控制风险C.检查风险D．经营风险 10．()是内部控制的描述方法。 A．核对法B．调查表法C．顺查法D．抽查法 11．符合性测试的目的是获取对准备予以信赖的()是否有效执行的证据，从而确定会计报表审计的范围和程序。 A.会计制度 B.管理制度 C.核算制度D．内部控制 12．固定资产总分类账与固定资产卡片账的记录()分工。A.必须B.无须C.可酌情D.无须认真13．我国《注册会计师法》规定，会计师事务所的组织形式不包括()。 A.独资公司 B.合伙公司C．有限责任公司 14．变量抽样用于()的实质性测试。 A．本期发生额B．科目余额C.账户余额D．存货盘点数额666 15审计报告日是指( )。A审计报告完成日B审计报告公布日C.审计工作完成日D．会计报表公布日 二、多项选择题(每题2分，共10分) 1．内部审计与民间审计的差异主要表现在()。 A.审计依据 B.独立性C．审计收费D．审计作用 2．按审计范围不同，可将审计分为()。 A．全部审计B.综合审计C.专项审计D．局部审计 3．审计依据的特点为()。 A.可比性 B.层次性 C.相关性 D.时效性 E.地域性

审计学期末考试题及答案

审计学期末考试题及答案 课程名称：审计学使用班级：考试形式：闭卷 班级：姓名：学号： 题号一二三四五六七八总分 得分 评阅人 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在下列表格内。每小题1分，共15分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号9 10 11 12 13 14 15 答案 1. 注册会计师的审计目的是注册会计师对被审计单位( )进行审计并发表审计意见。 A.会计资料及其他有关资料的真实性、合法性 B.经济活动及反映经济活动的会计资料 C.会计报表的合法性、公允性 D.财务状况、经营成果及现金流量情况 2.根据注册会计师法的规定，注册会计师的业务范围并不包括( )。 A.验资业务 B.税务服务 C.保险精算业务 D. 管理咨询 3.A注册会计师担任某项审计业务的外勤负责人，如在执业过程中发现 自己无法胜任，则应要求其所在会计师事务所（）。 A．聘请相关专家 B．改派其他注册会计师C．终止该项审计业务约定 D．出具无法表示意见的审计报告 4.下列没有违背注册会计师职业道德的相关规定的是（）。 A．注册会计师采用或有收费的方式向客户提供鉴证服务 B．某项目经理6年对ABC公司审计，由于对ABC公司较熟悉，容易发现问题，故今年仍安排其负责该公司的年度会计报表审计工作C．注册会计师可以再聘请会计、审计专家协助其工作 D．后任注册会计师发现前任注册会计师所审计的会计报表存在重大错报，首先应当提请审计客户告知前任注册会计师 5.注册会计师在审计ABC股份有限公司2004年度会计报表时，知悉该公司可能存在重大舞弊行为，则应采取的措施是( )。 A．以职业谨慎态度，劝阻该公司不得进行舞弊 B．运用专业知识判断该公司是否确实存在舞弊行为 C．确定是否修改或追加审计程序以查清可能存在的重大舞弊行为 D．向证券监管部门报告，并要求通知广大股东 6.注册会计师的审计责任是( ）。 A.保证会计资料的真实、完整、合法 B．对会计报表整体发表意见，并对出具的审计报告负责 C.合理保证所审会计报表的可信程度 D.保证按时按质完成委托业务 7.甲公司将2002年度的主营业务收入列入2001年度的会计报表，则其2001年度会计报表存在错误的认定是( )。 A.总体合理性 B.估价或分摊 C.存在或发生 D.完整性 8.在签订审计业务约定书之前，应当对事务所的胜任能力进行评价。评价的内容不包括 ( )。 A.执行审计的能力 B.会计师事务所的独立性 C.保持应有谨慎的能力 D.助理人员的经验 9.下列认定中，与利润表组成要素无关的是( )。 A.“存在或发生”认定 B.“权利和义务”认定 C.“估价或分摊”认定 D.“表达与披露”认定 10.有关审计证据的下列表述中，正确的是( )。 A．注册会计师获取的环境证据一般属于基本证据 B．注册会计师自行获取的审计证据通常比被审计单位提供的证据可靠C．注册会计师运用观察、查询及函证、监盘、计算、检查和分析性复核等方法，均可获取书面证据 D．注册会计师运用观察、查询及函证、监盘、计算、检查和分析性复核等方法，均可获取与内部控制相关的审计证据 11.注册会计师在评价审计结果时汇总的错报或漏报不包括( )。 A.已发现尚未调整的错报或漏报 B.推断的错报或漏报 C.被审计单位未做适当处理的期后事项 D.前期发现的被审计单位已做调整的错报或漏报 12.注册会计师在对重要性水平初步判断时，不应考虑的因素是( )。 A.以往的审计经验 B.会计报表各项目的性质及相互关系 C.可能引起履行合同义务的错报或漏报 D.会计报表各项目的金