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耒阳二中校园足球三年发展规划

耒阳二中校园足球三年发展规划
耒阳二中校园足球三年发展规划

耒阳市第二中学校园足球三年发展规划

(2017—2019年)

一、指导思想

以国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》为指导思想,大力推广校园足球,以耒阳市第二中学“面向全体,高贵精神,引爆潜能”的办学理念为基础,以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线,努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”的学校发展规律,全面提升办学水平,努力打造耒阳市优质教育资源,促进每一个孩子的健康快乐成长,最终实现学校教育对社会效益的最大化。

二、学校足球发展遵循的理念、目标、思路

(一)发展理念——以球育德以球健体以球促智

1、以球育德,促进学生良好的品质的形成。足球作为一项竞技运动项目,既需要整个团队的通力合作,又需要队员们遵守一定的球场规则,还需要队员们既能共同分享成功的喜悦,又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人,使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体,促进学生身体素质的提高。足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑,运球盘带,各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累,足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智,促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的基础,凭借学生在足球运动中对右脑的活化和意志品质的锤炼更能促

进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。

(二)发展目标:

通过三年的努力,在立足于我校体育工作的良好基础上,让足球成为我校重点发展的体育项目,力争做到“全面普及,因材组队,科学训练,成绩突出”。分年度目标如下:

第一年:

(1)制定好学校足球项目三年发展规划。

(2)建立组织机构,制定配套制度。

(3)通过会议、广播、墙报等形式,广泛宣传动员,在学校创设一个良好的足球运动氛围。

(4)积极参加各级各类比赛,以此锻炼队伍

第二年:

(1)积极开展全校性的足球课外兴趣活动。

(2)加强教练员的培训力度,做到“走出去”和“引进来”。

(3)校足球队在衡阳市校园联赛中争取进入前二名。

(4)全校师生对校园足球运动的开展能达成一定高度的共识,并逐步得到来自于家长及社会层面大力支持。

第三年:

(1)继续加大对足球运动的经费投入。

(2)继续加强队伍建设,培养队员良好的竞赛作风,初步形成自己的技战术风格。

(3)扩大队伍规模,力争各个年龄段都有男子和女子两只完整的队伍。

(4)积极选送队员进入大学的足球传统学校,在多渠道升入重点大学上造成一定的社会影响

(三)发展思路

1、不断探讨足球管理的运行机制,不断扩大足球运动的规模,不断丰富足球文化的内涵,形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。

2、通过三年的努力,使学校足球教育在市内有一定知名度。

3、充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、学生喜爱的特点,做到班班有球队,人人都参与,在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展。

4、通过聘请优秀教练员进行教学,在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路。

5、通过精心的选拔,合理的组队,科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系,使球队训练质量有较大幅度的提高,参与人数稳步上升,学校声誉有更大的提高,能对市内学校发展起到一定的引领、示范和辐射作用。

三、发展措施

(一)健全组织

1、领导小组:校长邓玉明同志任组长,分管领导伍小青同志,负责统筹规划学校足球教育发展思路,制定相关评价、管理制度,统筹安排经费投入,并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2、成立学校足球办公室。下设主任一名,具体制订学校足球训练发展规划和足球队伍各阶段训练计划与发展目标。

3、建立由学校、家长组成的足球委员会。

(二)将足球教学逐步引入体育课程,尝试编写耒阳市第二中学足球校本教材。

(三)探讨足球俱乐部在学校的运作模式。

(四)完善训练制度

1、足球队伍建设:加强队伍建设,保证有30人的社团队伍,有

23人的一线队员。

2、训练时间:一线队员每周训练五次, 社团队员每周训练一次,每次保证1小时的训练时间。

(五)提高教练员队伍素质

1、组建勤于钻研、踏实肯干的教练队伍。目前由校长邓玉明同志领导,伍小青同志任领队,曾玲燕同志任教练员,做到足球训练有计划,管理有技巧,业务肯钻研,逐步提高教练员队伍素质。

2、确保教练员培训:学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训,并注意后续教练员的培养。

3、教练员待遇:学校将逐步在教师考核及职称聘任等方面逐渐出台一系列的优惠措施,对于从事学校特色项目教学并为学校争得荣誉的教师给与优厚的待遇。

4、教练员工作量计算:在学校分配教师工作量时,教练员的训练时间被计为在校工作量,多出的训练时间按加班计算。

5、福利待遇:教练员享有体育教师相同的室外授课补助,同时,按照学校《教师奖励制度》,每次比赛,按照相应的成绩均有相关数量的奖金。

(六)场地及设施

1、场地现状及建设规划:我校现有正规足球场一块,与田径场合用。我们争取在上级领导的协助下,配套足球更衣室,为队员提供学习发展的有利条件。

2、设备器材现状及完善规划:学校足球学习与训练设备器材正逐步配备,学校每年将拨出专项资金用于器材维护及更新。

(七)经费投入:学校每年用于足球教育的经费投入均能达到或超过学校教育经费投入的10%以上。

(八)建立奖励评价制度

学校对校队的评价奖惩。学校对足球办公室给与极大的发展空间,经费归办公室统一调度,在各种比赛上给与大力支持。对于在县市级比赛中获得好成绩给予相应的奖励。

我们热爱的这座美丽城市,因其草根足球的蓬勃发展而有幸成为湖南省内足球强市,这是我们的骄傲,同时国务院关于足球的政策意见更是我们发展基层足球教育的动力。耒阳市第二中学将乘借这一东风,把我校的足球教育做大、做实、做强,为祖国的足球事业做出贡献。

耒阳市第二中学

2017年2月

校园足球中长期发展规划(2016—2020)

高县中学校校园足球五年发展规划 (2016-2020年) 根据中共中央、国务院关于全面深化足球体制改革的意见和要求,校园足球工作已成为目前学校一项十分重要工作。为确保我校足球工作的良性发展,提高我校足球运动的水平,特制订《高县中学校园足球中长期发展规划》,为校园足球发展积极创造良好的条件。 一、指导思想 以国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》为指导思想,大力推广校园足球,以高县中学校“德育为首,智育为主,体育为本”的方针,坚持“办规范加特色学校,育合格加特长人才”的办学目标。全面推进素质教育、努力遵循“项目特色—学校特色—特色学校—品牌学校”的学校发展规律,全面提升办学水平,努力打造为川南优质教育资源,促进每一个学生健康快乐成长,最终实现学校教育对社会效益的最大化。 (一)总体目标 形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局;通过开展校园足球活动,培养学生完善的人格品质,将足球和学生德育相结合,

使学生在探索足球自我发展道路上遇到问题、克服问题、解决问题的能力融入到学习生活中,提高学生的团队合作精神,培养学生谦虚、礼让、乐善好学的精神。 (二)阶段目标: 第一阶段:初步建设阶段(2016年-2017年)。 本阶段要确立学校领导机构,建立完善学校足球规章制度;努力提高体育教师的业务水平,提高校园足球气氛,全校师生要对校园足球高度重视。 1、完善组织机构。成立以校长为组长的体育工作领导小组。 2、努力打造校园足球氛围,建立班级足球队、年级足球队、校队,并逐步开展5人制、8人制联赛。 3、初步建设高素质的足球体育师资队伍。加强体育师足球理论知识培训,促进教师专业发展和终身学习。 4、大力发展和推进足球模块教学,每个班级每两周必须上一节足球课,足球普及率60%以上。 5、制定相应的校园足球制度。 制定学校校园足球工作制度、校园足球经费保障制度、校园足球资金管理办法等相关制度;校园足球领导小组要努力发挥积极性,营造有利于开展我校足球工作的氛围,同时加强评估,做

小学体育工作三年发展规划(足球三年计划)

小学体育工作三年发展规划(足球三年计划) 一、指导思想: 以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,以机制创新为保障,以提高教师素质为重点,以教改教科研为先导,以群体活动为基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校阳光体育工作的新局面,并形成陡小体育特色。 二、工作总目标: 通过两到三年的不断发展,学校体育工作要在原有的基础,实现新的突破,努力建设一支高水平的教师团队,教学质量稳步提高,群体活动形成系列丰富多彩,课余训练成绩显著,体育科研成果突出,学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立。重视学校体育和学生体质健康工作,加快发展和普及校园足球工作,增强学校足球特色,2018年度努力创建市级足球特色学校,2019年度努力创建国家级足球特色学校,以此提高我校足球普及水平。 三、具体目标: (一)、教师队伍建设目标 1、师德高尚。热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中模范遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生。 2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观,了解青少年的身心特点,遵循教育规律,引导学生健康成长。

3、专业知识扎实,具有较高的学科理论水平,熟悉新课标,熟练掌握教材、教法、能学善教。 4、教育教学能力强,具有高超的教学艺术,能教课,能训练、能开展科研活动,能组织大型集体活动,在教育教学实践中形成自己的特色与风格。 (二)、体育教学目标 1、课堂教学改革稳步推进,坚持以人为本,坚持以教改为突破口,积极探索新型体育教学模式,提高课堂教学的实效性。 2、进一步挖掘体育课的育人功能,育德、育智、育体、育心有机结合,促进学生的全面发展。 3、课堂教学质量稳步提高,体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。 4、教研活动制度化、经常化,定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动。 (三)、教科研目标 1、教师的科研意识进一步增强,有计划的开展科研活动,力争取得阶段性成果。 2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。 (四)、群体活动目标 1、学生每天一小时阳光体育活动得以落实,并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

校园足球文化(学校教育)

夯实足球运动基础,创建校园足球文化 五原县第四小学郑丽 足球运动成为了世界第一运动,在世界各地蓬勃发展。它是国家全民健身的一种手段,具有活跃身心,强身健体的作用,又是现代竞技体育运动项目。发展足球运动,把足球带给更多的人,国际足联把有计划的推广草根足球始终作为足联的一项重要工作在开展。中国足球的现实也告诉我们:我们的足球要从娃娃抓起,只有搞好青少年足球活动,加强足球后备人才的培养,夯实足球运动的社会基础,才能推动我国足球运动在普及中不断发展和提高。 在中小学校园里,足球运动是学生最喜爱的运动之一,是丰富学生校园生活的重要一部分,也是校园文化的重要组成部分。现就我校校园足球活动的推广普及、校园足球文化建设做了一些初步的探索。 一、学校校园足球文化建设概况 五原四小是巴彦淖尔市五原县的一所县直小学,学校一直高度重视学校体育工作,我校具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围,很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以,学校安排专职人员大力开展校园足球运动,并以此作为学校办学特色。

如今,学校已经形成了浓郁的校园足球氛围,“学校有校队,每天训练,校级二课堂有足球兴趣小组,每周上一节大课,班班有球队,每学期有联赛”。我校校园足球以学生为本,以快乐为核心,在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神,逐步摸索着属于我们学校的校园足球之路。 二、成立校园足球领导小组组建校园足球队 五原四小以“德才兼备,全面发展”为办学理念,在全校开展着各种各样的体育活动,丰富孩子们的课余生活。为响应国家足球进校园的号召,贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,学校在上级领导的关怀、支持下,组建校园足球队,组织多种形式的校园足球活动,提高学生体质健康水平,推进足球文化建设。 2015年3月,学校把足球工作作为促进学生健康发展,全面提高教育教学质量的重要举措来抓,并在具体的工作中贯彻落实。学校成立了足球领导小组,组长由郑丽(校长)担任,副组长石美华(副校长)担任,成员由全体体育组教师组成。制定足球发展规划,解决足球工作中出现的疑难问题,拨出专款用于足球队的发展。 在全校范围内开展足球运动的同时,通过报名和选拔我校成立了小学高年级、中低年级二个不同梯队的足球队伍。

旅游足球规划

规划拟利用现有设施,将清新三坑建成温泉足球特色小镇。南方日报记者曾亮超摄 沉寂多年的中国足球近两年大有复苏之势,在全国范围掀起了足球改革浪潮,清远也做起了足球的文章。近日清远公布《清远市清新区三坑温泉足球特色小镇总体规划(2014-2030)》草案,将足球和温泉、农业观光一体构建旅游小镇。此外,清远市代市长郭锋今年三四月密集考察清远多个足球基地,从各方信息显示,清远决策层正在用足球下另一盘“大棋”。 ●南方日报记者陈步上贺欢 “足球”首次纳入清远规划 其实,三坑建特色小镇的构想早在2012年清远市新一轮规划中已经提出,并且作为清远南部都市区若干个特色小镇之一,当时提法叫温泉小镇。清远市城乡规划局清新分局相关负责人证实,当时主要是考虑以温泉、休闲度假、农业观光为主。 “去年在做规划编制时,经过考察和专家提议,要利用当地的体育设施,初步构想要兼具特色运动功能。”该负责人告诉记者,“今年在讨论该规划时,郭锋提议加上足球,因为三坑本来就有大量的足球设施和基地,尤其是上个世纪末至本世纪初,三坑足球基地是全国知名的三大足球冬训基地。” 由此,足球首次纳入清远规划编制。对此,广东省社科院清远分院副院长邹锡恒认为,思路和方向非常好,足球是世界性运动,知名度高、关注度高,清远有恒大足球学校、三坑足球基地是全国知名冬训基地,吸引足球队、球迷、游客。清远市党校副校长黄荣茂认为,温泉和足球结合非常好,足球训练之后,泡泡温泉可以缓解压力,有益健康。 据悉,曾在清新三坑足球训练基地工作的一负责人介绍,直到2007年,基地每个冬天最高峰时可接待球员约5000人次,算上国家队、夏令营集训等,一年接待的球员超过1万人次。三坑温泉在上世纪90年代就已经知名,三坑温泉度假区占地面积5.6平方公里,是集休闲度假、运动健身、生态旅游、农业观光、养生康体于一体的度假区。 市长专程考察足球基地,鼓励清新做大足球产业 清远足球于上个世纪末已经全国知名:主要是基于足球训练基地,其中英德足球基地是国家女子足球英德训练基地,这里曾见证了中国女足2000年前后最辉煌一代“铿锵玫瑰”。 清新足球基地最为集中,目前最知名的为恒大足球学校,其次集中在三坑,三坑足球训练基地曾是国家三大知名的足球冬训基地。目前还有建有名将(广州)足球基地,目前有4个标准足球场。据该名将基地相关负责人透露,还将多建4到6个足球场。

小学校园足球发展规划书

小学校园足球发展规划书 一、科学规划,制定我市校园足球长期工作目标 根据我市“三大球振兴规划”相关要求,沈阳校足办将制定适合我市校园足球实际情况的发展规划。 首先是扩大校园足球布局学校范围,到XXXX年,要增加到100所布局学校,同时,积极发展九年一贯制学校进入校园足球行列,避免小学毕业无球可踢和人才流失的情况发生。 其次是组织开展高中和大学校园足球联赛,目前,沈阳校足办正在针对我市的实际情况进行调研,按照全国校足办的要求,我市争取xxx年开展高中和大学的校园足球联赛,在增加布局学校的同时,完善我市校园足球联赛的体系。 第三是继续实施沈阳校园足球走基层活动。支持法库县足球之乡建设,加大对法库县指导员的培训力度和支持,201x年布局四到六所学校开展女子足球项目,同时开展法库县校园足球联赛活动。定期派遣教练员送教下乡和开展法库县校园足球指导员培训活动。 第四是选取八到十所学校作为我市校园足球精英学校,给与大力支持,并在校园足球联赛的基础上建立精英联赛制度,提高这些精英学校的足球竞技水平和足球文化氛围。 第五是完善我市校园足球运动员、指导员管理制度,20xx年,所有运动员和指导员的注册要实现规范化、系统化,

参与全国活动的人员全部要录入全国校园足球注册系统,要对全体指导员完成专业化培训,所有运动员保险要实现准确化。 二、积极探索,建立完整的联赛、培训和活动评价机制 校园足球活动开始四年多以来,我市取得了比较显著的成绩,但是没有建立起一套完整的评价机制,xxx年,帷市队校园足球工作的评价机制进行了探索,取得了一些经验,收到了一些认可和质疑今年,我将在总结去年工作的基础上制定一套相对科学、完善的评价机制,以促进布局学校开展活动的积极性,优胜劣汰。 三、认真、积极、创新开展各项校园足球些列活动 在按照全国校足办的要求开展校园足球联赛以外,我们将继续开展适合我市开展的足球节,精英训练营活动,探索举办适合东北地区开展的“冬令营”等活动。 四、继续加强对指导员的培训工作 xxx年,沈阳校足办将继续加强对指导员的培训工作,计划组织中级指导员培训班一期,D级教练员培训班一期,校长及管理人员培训班一期。按照我市校足办制定的计划,到xxx年,全市所有布局学校的指导员将持中级指导员证书上岗。 五、加大宣传工作力度 四年多来,我市校园足球工作蓬勃开展,宣传工作对我

足球三年发展规划

足球三年发展规划 为贯彻中央加强学生体质健康的要求,提高学生体质的需要;为进一步拓展办学外部空间,完善内部管理,理顺岗位职责,寻求足球特色办学的突破口,促进学生的全面发展,是以足球教育为突破口和切入点,深入推进素质教育的需要;是实行亚洲足球发展计划,振兴中国足球,提高我校足球教育水平的需要;是加强我校特色教育发展的需要。根据旗教育局要求结合学校实际,特制定本规划。 一、指导思想 以培养学生团结、合作、坚强、友爱的高尚情操,普及足球运动,全面提高学生身体素质,传承弘扬校园足球文化为宗旨;以深入研究开发足球文化,努力提高我校足球运动水平,打造足球文化品牌为目标;与新课程改革相结合,依托艺体特色教育建设,普及足球运动知识,传播足球文化,培养优秀足球后备人才,使我校足球运动得到健康、持续的发展。 二、我校发展基础与现状 (一)发展基础 XX学校始建于1937年,是一所6年制完全小学,现有 7个教学班,学生 231 名,教职工 16 人。学校占地面积 5357平方米,其中学生活动面积占 3243平方米,可供校园足球训练和比赛的场地约1120平方米。配套有一个小足球场、一个篮球场、一个羽毛球场、两个乒乓球台、成套体育联合训练器材以及多种健身器材;器材配备

标准规范。近年来,学校坚定不移的走以“阳光体育”为龙头的“阳光教育”之路,以开发和实施校本课程《快乐体育》为抓手,积极探索和建立“阳光体育”运动长效机制,把学校建成了“学生快乐成长的乐园,教师成就人生的舞台”。“阳光体育”已经成为我校的特色名片。 (二)发展现状 一是师资问题,体育教师的数量和业务还不能完全适应校园足球发展的需要,学校目前有 1 名体育专业教师,担任全校体育工作,二是校园足球的基础设施,特别是场地条件存在一定的问题,目前没有专职足球运动场地,更没有足球训练馆,现有的场地不能满足足球竞赛的需要。三是其他科任教师对足球活动推动学生全面发展的重要性认识不足。 三、校园足球领导小组 为加强对足球教育的领导力度,学校成立足球工作领导小组。 组长:张XX(校长) 副组长:陈XX(副校长)董XX 组员:全体教师 责任分工:组长负责全面工作;副组长具体负责指导足球特色的 教育科研工作;体育组老师和班主任各司其职,具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作。 四、足球教育发展目标: 2017年:

足球场运营计划方案

海菲特足球场运营计划方案 ——心引力俱乐部申俊杰随着国家针对足球改革的方案不断出台,足球正成为国家战略被各级政府和民众高度重视,一个以群众足球为根基的足球市场正在逐步建立,而要发展群众足球,第一就是要解决足球场地的问题,这给民间资本参与足球提供了可能,足球场经营正成为一个新兴的产业越来越受到投资者和民众的欢迎.在这里个人就如何经营足球场作简要概述: 一、经营内容 1、足球联赛:联动组织官方背景赛事同时与企业、政府、机构合作,帮助组织安排足球联赛提供场地并收取管理费,同时也可收取冠名费、赞助费和广告费。 预案:(以海菲特为例)

2、通过现有资源嫁接广告效应及官方背景情况与当地成熟的球队建立会员制。打包全年的5人制、7人制、11人制的比赛(可帮助邀约对手)具体费用可商量待定。 3、青少年足球培训,甚至可不定期组织亲子露营。 4、配套商品售卖:咖啡,茶,运动饮料,矿泉水、食品, 运动服饰,足球球衣,小纪念品,护具等零售打造一个综合体超市。 二、经营管理 1、足球场经营时间是每天10:00至24:00,按两小时一场(10:00—12:00;12:00—14:00;14:00—16:00;16:00—18:00;18:00—20:00;20:00—22:00;22:00—24:00七个时间段)。 2、场地功能区设置 1)、体育使用场地

2)、休闲休息区域 3)、公共卫生间 4)、寄存柜及座椅 5)、综合超市区(可根据情况设立) 6)、会客区(可根据情况设立) 三、日常管理 1、09:30准时上班,不得迟到早退。 2、更换工装挂好工作牌,清点物品,检查各种设备情况是否运行正常。 3、补充当日所需物品。 4、打扫所有清洁卫生。 5、营业结束后将场馆清洁卫生打扫干净;进行清点记录。

校园足球发展规划

创建足球特色学校打造阳光和谐校园 ——社旗县实验学校校园足球特色学校三年发展规划 根据上级加快发展和普及校园足球的精神,进一步开展校园足球活动,提高 我校足球普及水平,促进学生的全面发展,并寻求足球特色办学的突破口, 提升学校品牌建设的力度,创建学校足球特色,按照有关建设足球特色学校 的要求,根据我校《加快发展校园足球工作实施方案》,特制定校园足球特色学校发展三年规划。 一、指导思想 以认真落实《国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》为指导思想,以全面推进素质教育为方向,以增强学生体质、提高学生整体素质为根本目标,强化普及促提高,全面提高促特色,大力开展校园足球活动。 二、总体目标 形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。 三、具体目标 1.体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间,学生体质健康整体合格率保持在85%以上,优秀率达到20%。 2. 逐渐养成足球技能。培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。积极开展足球项目认定评价活动,使50%的学生掌握一定的足球技能。 3. 学校足球社团活动蓬勃开展。通过三年的努力使足球骨干日益增多,中小学部的大课间活动渐进式的融入足球项目。 4. 足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色,做到人人有足球、班班有球队,定期开展校园班级和教师、家长足球比赛,并在县、市、省级足球比赛中取得优异成绩。 5.最终创建足球特色学校、足球项目传统学校和足球俱乐部。 四、发展基础与现状分析 1.发展基础 我校是新建的九年一贯制学校,2016年秋期才开始招生入学,生源来自

小学打造足球特色学校未来三年发展规划.

阚疃学区红旗小学打造足球特色学校 未来三年发展规划 一、学校概况 利辛县阚疃学区红旗小学是一所农村小学,学校占地9000平方米,建筑面积1500平米,目前学校有6个教学班,312名学生,有13名教职工,2名专职体育教师,体育教师专业素质较高,喜爱足球。 几年来,我校注重培育学生的足球意识;三至六年级每个班级出一期以足球为主题的黑板报;学校利用宣传栏等加大对足球知识的宣传,大力营造了校园足球氛围。近年来,学校领导在人力物力等方面给予很大的支持,体育师资队伍力量雄厚,个人能力很强,团队合作的很好,我校在体育项目活动中收获累累,足球项目初见成效。 二、对足球教育的认识 1.足球是世界一大体育项目,社会关注度高,足球文化内涵丰富。为了使中国足球在世界上有立足之地,最近国务院成立了国足办,提出了足球进校园的大方针,可见,发展校园足球,打造足球特色是社会的需要,更重要的是使学生从小就具有民族自豪感和自信心。 2.新时期,素质教育成为人们越来越关注的热点问题。但用足球特色带动学生锻炼热情,拓展学生体育活动的空间,用足球文化促进学生的全面发展,是实现素质教育的一个突破口、契入点。 3.发展学校足球是提高学生体质的需要,更能培养积极向上的团队精神和创新精神。 三、健全组织 组长:张涛

副组长:牛刚 成员:张贺丹、各班班主任 三年规划: 2015年:大力宣传足球知识,营造氛围,激发运动热情,全面普及足球运动,能掌握基本技术要领,成立班级、校级足球队,保证训练时间,进行校园足球班级联赛。 2016年:全面掀起足球运动的热潮,学生足球运动参与率达到60%以上;探索学校、家长、社会足球管理运转模式,学生体能有明显提高,使足球运动得到全镇人民的认可。 2017年:足球运动成为大部分孩子喜爱的运动项目,懂足球,看足球,爱足球,足球校园文化氛围浓厚,让学生整体素质有明显提高,建立学校、家长、社会足球管理运转模式,形成足球校本课程,参加镇、县级足球赛取得优秀名次,有一定知名度。 2015年1月22日

校园足球特色学校主要工作做法和特色

创建足球特色学校打造阳光和谐校园 作为县传统体育项目学校,我校的传统项目特色是少儿阳光足球。虽然我校足球队建队仅有2年时间,但在上级领导和地方政府的关心和支持下,学校通过丰富多彩的足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化,践行了“足球从娃娃抓起”的目标,有力地推动了学校的阳光体育活动。 通过校园足球活动的开展,我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中,我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式,不断完善教育教学和活动的保障措施,有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。 一、学校概况 我校是一所普通的农村中心小学。学校一直高度重视体育工作,具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围,很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以,学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气,每年拿出专项资金,安排专职人员大力开展校园足球运动,并以此作为学校的办学特色。如今,学校已经形成了浓郁的校园足球氛围,“班班有球队,月月有比赛,人人一只球”已经成为我校的一张名片。 二、营造氛围,强化校园足球文化建设 创建特色学校是新形势下全面实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,也是丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念,以校园足球活动为平台,形成了浓厚的学校足球

文化特色,提升了办学品味,学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康、和谐的校园文化。 学校班子成员都很重视这一特色项目,意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势,逐步确立了“以创新求发展,以特色求品牌,让足球教学影响孩子一生”的目标,将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手,营造了良好的校园足球文化氛围。 我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处,取得了家长的理解和支持。 三、夯实过程,强化校园足球素养提升 (一)“足球进课堂”,普及校园足球技能和知识。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,锻炼意志品质和良好的心态,树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此,我校积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“足球进课堂”活动。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周开设一节足球课,根据学生的年龄和生理特点,分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能,将足球基本技术融入体育游戏教学之中,提高学生参与足球活动的兴趣。 在足球课中,学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能,还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育,让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中,从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力,引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

中国足球的发展历程

中国足球的发展历程 中国足球起源 中国的足球。最早的说法见《战国策·齐策》:“临富甚福而实...塌鞠”。到了汉代,由于社会经济的繁荣,蹴鞠得到了更大的发展,几乎是万人空巷。而且蹴鞠成了宫廷的主要体育活动。汉高帝刘邦的父亲初入皇宫时,曾因没有球踢而一直闷闷不乐。后来刘邦特意为刘太公建造了“新丰宫”,于是太上皇就可以和家乡的人一起蹴鞠取乐。这样的环境,也造就了汉武帝、汉成帝这样的“帝王球星”。另外,蹴鞠还成了军队训练的内容之一。 中国足球主要联赛 当前中国国内足球联赛及主要杯赛有: 中国足球协会超级联赛(CSL) 中国足球甲级联赛 中国足球乙级联赛 中国足协杯(2007年至2010年暂停举办,2011年恢复举办足协杯) 中国足球发展 在1994年之前,中国国内的足球队均为专业队,大多数由各地足球协会管理,名称也以各省市的地名为主。此外,中国还有相当数量的下属于不同国有事业单位的行业体协,比如铁道部下属的火车头队、军队下属的八一队、武警部队的前卫队等。 1992年6月,中国足协在北京西郊的红山口召开了著名的“红山口会议”,将以职业化作为足球改革的突破口。职业化的主要动机是让各参赛球队脱离原有的政府行政体育机制,完全以商业化和市场化作为生存发展的手段。

红山口会议后,中国出现了第一批“足球俱乐部”,不过其中很多是并未完全脱离原地方体委的个体,比如北京国安、广州太阳神。直到1993年12月上海申花成立,中国才出现了完全脱离政府机制 的职业足球俱乐部。而与此相反,诸如辽宁队、八一队等原专业体 制下的老牌劲旅,则多年内始终无法真正脱离原有政府行政关系, 最终面临降级甚至解散的困境。 1994年,第一届职业化的甲A联赛开始。 职业化的甲A联赛、甲B联赛一共进行了10年,2003年赛季结 束后,改制为中国足球超级联赛和中国足球甲级联赛。中超成立的 目的是希望仿照英格兰足球超级联赛等欧洲先例,由各职业联赛俱 乐部自主管理和运营赛事,逐渐脱离中国足协的管理。中国足协转 而负责各级国家队比赛、青少年运动员培养等任务,以及组织足协 杯等其它赛事。 2013年6月15日,在合肥体育中心1:5惨败于泰国国奥,这场 比赛再次将中国国足推向舆论的风口浪尖,很多人表示不再相信中 国足球,甚至有个别高校校队出面公开挑战国足,实在是很闹剧。 中国足球发展中期目标:2030年男足跻身亚洲前列 2016年4月,《中国足球中长期发展规划(2016—2050年)》(下 称《规划》)出台。规划分近期、中期和远期三个时间段,近期要实 现保基本、强基层、打基础的发展目标;中期实现中国足球动力更足、活力更强、影响力更大,跻身世界强队的发展目标;远期则要实现足 球一流强国的目标,中国足球实现全面发展。 《规划》称,近期是从现在到2020年,这个阶段要实现中国足球 保基本、强基层、打基础的发展目标。保基本的含义是,人民群众对 足球运动的需求得到基本满足,开展足球活动的场地、时间、经费得 到基本保障,全社会关心和支持足球发展的良好氛围基本形成。保基 本的含义是,人民群众对足球运动的需求得到基本满足,开展足球活 动的场地、时间、经费得到基本保障,全社会关心和支持足球发展的 良好氛围基本形成。打基础的含义是,中国特色的足球管理体制机制 初步建立,政策法规初具框架,行业标准和规范趋于完善,竞赛和培训

校园足球工作计划

校园足球工作计划 校园足球工作计划一、指导思想为贯彻落实全国青少年校园工作会议精神,加强学校体育工作,实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标、总要求,提高校园足球普及水平,奠定中国足球发展的人才基础。结合我校“追求卓越,和雅育人”的办学理念,创办以“足球文化”为核心的校园文化。进一步提升学校的知名度。以创建校园足球特色学校为契机,特制定三年工作计划。 二、发展目标以校园足球为载体,以足球文化为主体,初步形成校园文化特色,加强对对学校足球特色发展的领导,健全各项工作机制,完善各项工作制度,开发足球校本课程,形成课程体系,并逐步完善。加强学校足球社团建设,提升社团品质,开展丰富多彩的足球活动,完善校内足球联赛机制,积极参加各类比赛,让比赛成绩有新突破,力争在本地区有一定的影响力。通过三年坚持不懈的努力。 形成以“足球文化”为核心的校园文化,使之成为学校特色,争创足球特色学校,促进学生学生综合素质的提高。进一步提升学校的知名度。 三、近三年工作目标 20xx 年度发展目标:

( 1)制定学校足球特色发展三年规划,并得到有效实施。 ( 2)完善《足球特色学校》管理制度。 ( 3)建立健全学校《足球校本课程实施考核评价制度》。 ( 4)完善学校“卓雅足球社团建设,建成甲乙两级校级足球社团,三六年级建立班级足球队。 ( 5)初步形成以“足球文化”为核心的校园文化特色。 ( 6)搞好校级联赛,提高足球竞赛成绩,参加区级比赛确保前三名。 20xx 年度发展目标: ( 1)通过足球特色学校验收。形成比较鲜明的学校足球特色文化氛围,促进学校发展。 ( 2)形成比较完善的足球校本课程体系。 ( 3)完成“足球社团”的规范化建设,提高社团品质。 ( 4)校足球队确保在市级比赛中获得前三名。 20xx 年度发展目标: ( 1)总结提炼出学校足球特色发展的经验材料。形成自己的工作特色。

【Selected】幼儿园足球发展三年行动计划.doc

幼儿园足球发展三年行动计划 根据上级加快发展和普及校园足球的精神,增强幼儿园足球特色,提高我园足球普及水平,按照鄂尔多斯市推进足球改革与发展工作要求,结合我园实际情况,制定此计划。 一、指导思想 我园是一所体育特色园,我们的办园特色是“阳光体育,快乐童年”,为了给孩子一个快乐的童年,我们坚持健康第一,深化体育改革,以增强幼儿体质,培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以幼儿园足球运动为载体,普及足球基础知识和技能,使之成为幼儿能够获得终身受益的运动 方式;建设幼儿园足球文化,把足球作为立德树人的载体,进一步深化素质教育,促进幼儿全面发展,提升办学品位,强化办学特色。 二、组织机构与分工 (一)成立足球特色项目领导小组 (二)职责 统筹规划幼儿园足球教育发展思路,制定相关评价、管理制度,统筹安排经费投入,并为幼儿园足球教育创设良好的发展氛围。 (三)分工如下: 组长:负责足球活动策划,营造校园足球氛围,指导体育教师开展足球训练,协调足球活动有关事宜。 副组长:协调体育教师编排、负责足球活动考核。 成员:落实幼儿园足球活动,上好体育课,协助体育老师进行足球训练。 三、发展目标 (一)总体目标 师幼健康水平有新提高,足球竞赛有新突破,足球人才培养有新进展,足球

文化有特色,充分发挥足球教育的育人功能,增强幼儿园办园特色,(二)育人目标 1.以球育德,促进幼儿良好的意志品质的形成。 足球作为一项竞技运动项目,既需要团结协作,又需要遵守球场规则,既能共同分享成功的喜悦,又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能,使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。 2.以球健体,促进幼儿强壮体魄的形成。 足球运动对幼儿身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑,运球盘带,各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累,足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心,增强幼儿的动作协调能力、反应能力,提高身体素质。 3.以球促智,带动学生文化课的学习。 强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础,足球运动,足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。 (三)年度目标 2016年目标: 1.通过对足球的宣传,让幼儿及幼儿家长认识了解足球。在体育活动教学中开设足球课,让幼儿接触足球,便于发现、选拔条件优秀的幼儿组建幼儿园足球队。安排固定的时段,进行练习,为幼儿园足球建设夯实基础,并营造特色氛围。 2.开展教师培训,加大训练、比赛费用和硬件设施投入。 3.抓好基础训练。制定详实的训练计划,利用体育课、晨间活动等途径,根据幼儿身心发展规律,抓好意志品质,和身体训练,积极参加比赛,提高实战能力。 2017年目标: 1.开发足球课程资源,开展体育课程的园本化研究,逐步形成以足球为特色的体育教学。

某小学足球特色活动开展情况总结

某小学足球特色活动开展情况总结 在上级领导和地方政府的关心和支持下,学校通过丰富多彩的足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化,践行了“足球从娃娃抓起”的目标,有力地推动了学校的阳光体育活动。 通过校园足球活动的开展,让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中,我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式,不断完善教育教学和活动的保障措施,有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。 一、学校概况 某某小学是一所普通公办小学,在校生1374人,25个教学班,专职体育教师4人,外聘足球教练2人,学校高度重视体育工作,具有一定的体育特色基础,每年拿出十万元的专项资金,安排专职人员大力开展校园体育运动,并以此作为学校的办学特色。学校形成浓郁的校园足球氛围,“班班有球队,月月有比赛,人人一只球”即将成为我校的一张名片。 二、营造氛围,强化校园足球文化建设

我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念,以校园足球活动为平台,形成了浓厚的学校足球文化特色,提升了办学品味,学校通过校园足球运动增强了学生体质,树立了师生的团队意识,营造了健康、和谐的校园文化。逐步确立了“以创新求发展,以特色求品牌,让足球教学影响孩子一生”的目标,将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校有步骤地开展足球教学活动,营造了良好的校园足球文化氛围。 三、夯实过程,强化校园足球素养提升 (一)“足球进课堂”,普及校园足球技能和知识。 让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能,培养参与体育运动的兴趣,锻炼意志品质和良好的心态,树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此,我校积极探索校园足球教学模式,大胆进行课堂教学改革和创新,开展“足球进课堂”活动,确保每班每周一节足球课。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学,每班每周开设一节足球课,根据学生的年龄和生理特点,分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能,将足球基本技术融入体育游戏教学之中,提高学生参与足球活动的兴趣。

足球特色项目三年发展规划

校园足球推广学校三年发展规划 广州市第八十六中学 一、指导思想: 1、认真贯彻学校体育校园足球推广项目的工作精神,严格遵循“四固定”的组织训练形式,坚持普及与提高相结合的工作思路,以培养兴趣,促进健康,培养合格人才(输送)为总体目标。 2、进一步探索和完善学校开展青少年足球运动,过度到青少年训练体系,逐步形成具有自我发展活力的运动机制。 3、贯彻学校足球领导小组下的教练负责制,积极倡导教练员要带好队伍,上好台阶,搞好杯赛,出好成绩的工作精神,牢固树立“做好人,读好书,踢好球”的建队思想。 4、古广明足球学校、86中学初中部足球人才,资源共享,优势互补,形成联动。要抓好球队梯队建设,增强后备力量,形成良性循环。 二、主要工作与目标: 1、建立学校足球特色项目工作领导小组,执行主教练负责制,完善日常工作细则。 2、以师德师能建设为内涵,做到有组织有计划的足球教练员培训和交流工作,努力构建基础扎实,教学训练有效的教师队伍。 3、日常教学工作要确立球队的三项训练指标:即:技战术训练、身体训练和作风培养目标。 4、落实足球项目“四固定”的训练要求,做到每周训练不少于4课时。寒假集训不少于5次,暑假不少于15次,年度参加杯赛不少于三项。 5、建立足球运动员档案,跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。(阳光体育网,学生自行录入资料,传送数据,建立个人档案发展,建立阳光平台,供体育项目发展宣传,交流的作用,提升媒体的关注度。)阳光体育网 6、重视队员的文化学习和身心健康的发展,落实好文化辅导工作和医疗参保(保险)制度。 7、坚持普及与提高相结合和课内课外相结合的原则,落实好校足球推广项目训练标准。(1)教学训练标准(技战术、身体素质、足球裁判法、足球文化)。 (2)落实足球特长生的测试标准,要逐步形成校特色项目的训练体系。 8、坚持校内校外相结合的工作模式,学校每学年举办一次校内班级足球赛,淡化竞赛成绩,积极参与到足球运动中来,与成人组进行足球对外友谊赛的交流工作。做到增进交流、提高水平、资源共享、优势互补,充分显示86中学初、高中衔接和黄埔区中小学足球运动配套成龙的办队模式。 9、落实后勤保障工作,足球训练工作除基本训练之外,还将做好场管设施的建设工作,力求做到安全、达标和适宜。(望能场地加建设灯光,修整球场人造草皮,现为曲棍球草皮)10、优化队伍、形成梯队,显示持续发展的良好势头 (1)校足球队运动队员人数不少于三十人次,并要求队员文化学习成绩在年级平均水平以上,其中多名队员在我校海洋班学习。 (2)区足球水平综合实力第一名。广州市青少年足球比赛第六名。

校园足球研究方案

[标签:标题] 篇一:校园足球活动实施方案 黄沙街镇中心小学校园足球活动实施方案 根据省教育厅《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)申报工作的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准(试行)》,为了大力推动我校校园足球活 动的开展,进一步提升学校特色文化,创建“全国校园足球特色学校”,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神,促进学生全面发展,经学校班子研究,特制定本实施方案。 一、指导思想: 以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,以增强学生体质,丰富学校体育活动,营造校园足球氛围,提升学校特色文化,培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。 通过校园足球活动开展,大力普及足球知识和技能,使足球运动成为青少年终身受益的活动方式,从而呈现“以体强身,提高健康水平;以体辅德,提高道德素养;以体增智,提高文化素质;以体益美,提高审美能力;以体促教,提高教学品味”的特色办学模式,以一育促诸育,全面推进素质教育工作的发展,培养全面发展,特长突出的青少年足球后备人才。 二、工作方针: 坚持学校领导班子成员全员参与,教导处,德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视,积极参与,充分发挥学校现有的资源优势,学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力,完善管理考评奖励机制,为开展校园足球特色创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。三、成立机构,明确职责 (一)成立校园足球活动工作领导小组 组长:尹开彬(校长) 副组长:熊承(教导主任) 周群(副教导主任) 成员:班主任、体育老师。 (二)职责分工:学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合,互相协调,共同做好校园足球工作的组织和活动开展。 1、尹开彬校长:负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。(周群协助) 2、周群主任:负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调,负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估,负责校际每学期校园比赛(包 括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理)。 3、大队辅导员:负责开展校园足球活动宣传动员,召开动员大会,发动报名参与,编印宣传资料,出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和

校园足球三年发展规划文件-精选【新版】

莲花本山中学校园足球三年发展规划 (2017—2019年) 一、指导思想 以国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》为指导思想,大力推广校园足球,以莲花本山中学“爱莲尚美,至于至善”的办学理念为基础,以全面推进素质教育、推进基础教育课程改 革为主线,努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌 学校”的学校发展规律,全面提升办学水平,努力打造铁岭市优质教 育资源,促进每一个孩子的健康快乐成长,最终实现学校教育对社会效益的最大化。 二、学校足球发展遵循的理念、目标、思路 (一)发展理念——以球育德以球健体以球促智 1、以球育德,促进学生良好的品质的形成。足球作为一项竞技 运动项目,既需要整个团队的通力合作,又需要队员们遵守一定的球场规则,还需要队员们既能共同分享成功的喜悦,又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人,使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐 参与、快乐体验、快乐成长。 2、以球健体,促进学生身体素质的提高。足球运动对学生的身 体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑,运球盘带,各种动作技 巧等是平时刻苦训练的积累,足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队 操等都能活跃身心。足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及

身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。 3、以球促智,促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的 基础,凭借学生在足球运动中对右脑的活化和意志品质的锤炼更能促 进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。 (二)发展目标: 通过三年的努力,在立足于我校体育工作的良好基础上,让足球成为我校重点发展的体育项目,力争做到“全面普及,因材组队,科 学训练,成绩突出”。分年度目标如下: 第一年: (1)制定好学校足球项目三年发展规划。 (2)建立组织机构,制定配套制度。 (3)通过会议、广播、墙报等形式,广泛宣传动员,在学校创 设一个良好的足球运动氛围。 (4)多方筹措资金,将进一步改造塑胶足球坪。 (5)积极参加各级各类比赛,以此锻炼队伍 第二年: (1)积极开展全校性的足球课外兴趣活动。 (2)加强教练员的培训力度,做到“走出去”和“引进来”。 (3)校足球队在开原市校园联赛中争取进入前五名。 (4)全校师生对校园足球运动的开展能达成一定高度的共识, 并逐步得到来自于家长及社会层面大力支持。

足球发展已上升为国家战略

足球发展已上升为国家战略京媒:前景令人期待 据新华社电国务院日前印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,意见对足球、篮球、排球等集体项目以及冰雪运动给予特别关注,并将中长期足球发展规划和足球场地设施建设规划列入“重点任务”,由国家发改委、国家体育总局和教育部等共同负责。 城市社区建15分钟健身圈 意见明确提出,2025年中国体育产业总规模要力争超过5万亿元。这一战略目标彰显出国家对体育事业发展的高度重视,出发点和落脚点不仅是促进经济发展,更是要惠及民生。意见将全民健身上升为国家战略,把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标。 意见在继续强调简政放权、取消商业性和群众性体育赛事活动审批、推进职业体育改革等任务之外,还增加了“丰富市场供给、建设一批便民利民的中小型体育设施”等新要求,提出到2025年人均体育场地面积达到2平方米,经常参加体育锻炼的人数达到5亿的目标。 意见提出,各级政府要结合城镇化发展统筹规划体育设施建设,合理布点布局,重点建设一批便民利民的中小型体育场馆、公众健身活动中心、户外多功能球场、健身步道等场地设施。在城市社区建设15分钟健身圈,新建社区的体育设施覆盖率达到100%。 意见提出,积极推动各级各类公共体育设施免费或低收费开放。加快推进企事业单位等体育设施向社会开放。学校体育场馆课余时间要向学生开放,并采取有力措施加强安全保障,加快推动学校体育场馆向社会开放,将开放情况定期向社会公开。 足球发展上升为“国家战略” 在具体举措方面,出现了“在所得税、营业税、房产税、城镇土地使用税及水电气热价格等方面给予相应优惠”以及“完善规划与土地政策、加强社区群众健身设施配建和改造、落实体育设施用地政策”“按市场原则确立体育赛事转播收益分配机制”等新精神和新提法。 值得一提的是,意见不仅对体育产业的总体发展指明了方向,还对足球、篮球、排球等普及性广、关注度高、市场空间大的集体项目以及冰雪运动给予特别关注,并将中长期足球发展规划和足球场地设施建设规划列入“重点任务”,由国家发改委、国家体育总局和教育部等共同负责。经过多年的积弱不振之后,中国足球的发展已经上升到“国家战略”的层面,前景令人关注和期待。 北京情况 北京不强制学校对外开放体育场馆 2007年,北京制定了《北京市关于学校体育设施向社会开放的指导意见》,规定有条件

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