第二册练习 新编日语第二册课后练习加答案

《新编日语》第二册

第1课

自测练习

一、次の仮名を漢字に直しなさい。

かしちりよしゅうかまうこくちばんしょうせつ

せいじげんこう

二、次の漢字の読み方を書きなさい。

新学期滑る準備入口恐れ入る方法食器夢中

三、○に仮名を入れなさい。

1. 壁には地理の勉強のための日本地図○貼ってある。

2. 毎日すこし○○飲むと病気がよくなります。

3. 彼の○○○テニスを上手にしたい。

4. 交通渋滞で、飛行機に遅れ○○○○○○○。

5.10年ぶりに会ったが、彼は昔の○○だ。

四、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを

一つ選びなさい。

1. 朝寝坊して、電車に遅れて＿＿ました。

①いき②み③しまい④き

2. もっと速く走れる＿＿なりたいです。

①らしいに②ように③ことに④そうに

3. 母は買い物にいった＿＿、まだ帰ってきません。

①まま②ながら③なら④と

4. みんなが子供の＿＿元気に歌い始めました。

①ように②ぐらいに③ほどに④そうに

5. 旅行に行く前に、地図を買って＿＿。

①います②あります③おきます④おります

6. 部屋にいつもきれいな花が飾って＿＿。

①います②あります③おきます④みます

7.この時計は一日に五分＿＿遅れます。

①でも②しか③だけ④ずつ

8. これは記念に残して＿＿。

①しまった②あった③ある④おいた

9. 食べ物を口に＿＿ままで話すのはあまりよくない。

①入れる②入れた③入った④入れている

10. 冷蔵庫に、肉やビールが＿＿。

①入れている②入れてある③入ってある④入ってしまう

11. お客さんが来るからテ一ブルのうえにお皿を_____おきます。

①ならべて②ならんで③ならべる④ならぶ

12. あ、お金が____。

①おちています②おちてあります

③おとしています④おとしてあります

13. 車が____まま、動かない。

①とまる②とまり③とまった④とまって

14. 私は、1年前には、ぜんぜん日本語が話せませんでしたが、先生のおかげでずいぶん話せる____。

①ことにしました②ようにしました

③ことになりました④ようになりました

15. 息子は一人で靴が___ようになりました。

①はけた②はいた③はかない④はける

五、次の中国語を日本語に訳しなさい。

1. 煮咖啡。

2. 熟知地理。

3. 阳台上放着盆栽。

4. 热衷于小说。

5. 餐桌上装饰着花。

自测练习参考答案

三、１．が２．ずつ３．ように４．てしまいました５．よう

四、1-5. ③②①①③6-10.②④④②②11-15. ①①③④④

五、１．コーヒーを沸かす。

２．地理に詳しい。

３．ベランダーに植木鉢が置いてある。

４．小説を夢中にする。

５．テーブルの上に花を飾っておく。

第２課

自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。

形左側左右買い得試着着く営業価額値引き証拠二、次の仮名に漢字をあてなさい。

しんはつばいかるいわりびきさつこまかいりょうしゅうしょ

ひんしついたむまちがうおくれる

三、次の中国語を外来語に訳しなさい。

尺寸厘米自动扶梯设计款式日夜商店收据

四、（）に適当な助詞を入れなさい。

1．靴売り場（）、いろいろな靴を履いてみてから、形（）気（）入ったものを買いました。

2．夜の自習時間（）遅れ（）こまりますよ。

3. それでは、もう20元安くします。これ（）140元（）なります。

4．すみませんが、コーヒー（）お願いします。

5．「張さんは何を飲みたいですか。」「ティー（）します。」

二、次の文（）の中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを

一

つ選びなさい。

1．こちらにお名前とご住所をお（）ください。

①書く②書いて③書き④書きて

2．髪の毛が長いですから、（）。

①短いします②短くします③短くなります④短いなります

3．教室には3人（）いません。

①だけ②ぐらい③ほど④しか

４．ドアを（）、犬がいました。

①開くと②開けると③開けなら④開けてから

5．昨日、パーティー（）何をしましたか。

①で②を③に④は

6．コピ一の字が（）すぎて、読めません。

①うす②うすく③うすい④うすくて

7．私の傘を（）ましょう。

①お貸し②お貸して③お貸しし④お貸しになる

8．プレゼントは花（）しましょう。

①に②が③を④も

9．たばこの（）すぎはよくないです。

①すい②すう③すって④すった

10．これ（）どうですか。似合うと思いますよ。

①に②なんか③を④でも

11. コピ一の字が（）すぎて、読めません。

①うす②うすく③うすい④うすくて

12.たばこの（）すぎはよくないです。

①すい②すう③すって④すった

13. 息子はA大学に進学することを希望している。しかし、今の学力ではとても無理だから、別の大学を（）。本人の希望とは違っても、しかたがないことだ。

①受験させるしかない②受験させないだろう

③受験させるべきではない④受験させるわけにはいかない

14.ここまで来たらもうやる（）のに、君はまだ迷っているのか。

①きりない②しかない③ほどはない④にすぎない

15. 私の傘を（）ましょう。

①お貸し②お貸して③お貸しし④お貸しになる

16. プレゼントは花（）しましょう。

①に②が③を④も

17. お客さん、こちらの料理はしょうゆうなど何もつけずに、どうぞそのまま（）。

①おめしあがってください②おめしあがりください

③めしあがりなさってください④めしあがらせてください

补充自测练习参考答案

四、１．でのに２．にては３．でに４．を５．に

五、③②④②①①③①①②①①①②③①②

第３課

自测练习

一、漢字に振り仮名をつけなさい。

手足目まい風邪風流感流れる薬薬局急ぐ急激しい刺激吐き気気にかける寒気熱熱い夜夜中病万病

二、次の言葉を漢字に直しなさい。

けっせきとどけじむしつしんさつしんだんあぶらものこんごひかえるうすぎかおいろひたいだいじしょうちのどしょくよくきゅうこうはかるげんいんゆだんでんせんびょう

三、次の中国語を日本語に訳しなさい。

1. 头晕

2. 手脚无力

3. 交请假条

4. 在医务室接受诊断

5. 感冒

6. 发烧

7.用手摸额头

8. 咳嗽

9. 病从口入10. 感冒是万病的根源

四、適当な助詞を選びなさい。

1. 今、隣の部屋で変な音___しました。

a を

b で

c に

d が

2．私は大学＿出て、サラリーマン＿なりました。

a が、にbに、に c を、へ d を、に

3. 部屋＿出るときは、電気＿消してください。

aを、がbに、をcを、をdが、を

4. 来週から、仕事で東京に行くこと____なりました。

a を

b に

c の

d が

5. 天気___心配で、天気予報を聞いてみました。

a はbがcをdも

五、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。

1. 友だちによると、去年の試験は___そうです。

①かんたんな②かんたんに③かんたんだった④かんたんでした

2. 山下さんは来年かもしれません。

①けっこんする②けっこんして③けっこんします④けっこんしよう

3. そうなレストランだったので、はいりませんでした。

①たかい②たか③たかく④たかくて

4. これはずいぶん古いものの。きっとたかかっただろう。

①ようだ②そうだ③ほどだ④らしい

5. 学生＿＿＿もっと勉強しなさい。

①みたい②みたいな③らしく④らしい

6. みんなが子どもの＿＿＿＿元気に歌いはじめた。

①ように②ぐらいに③ほどに④そうに

7. この部屋には、関係者以外入ってはいけない_____。

①ことではない②ことでもない③ことになっている④ことにあたってい

る

8. 原料が安い___、この製品は値段が安い。

①ものの②せいか③くせに④わりには

9. 私は3年も国へ帰っていないので、早く家族に____。

①会いたくてたまらない②会うものではない

③会うどころではない④会わざるをえない

10. 一言も____帰ってしまった。

①しゃべりもしないで②しゃべらなかったとて

③しゃべらなければ④しゃべらなくて

11. 友達によると、去年の試験は___そうです。

①簡単な②簡単に③簡単だった④簡単でした

12. 来週うちの近くでお祭りが______そうです。

①あって②あるだろう③あった④ある

13. 今、隣の部屋で変な音___しました。

①を②で③に④が

14. この部屋には、関係者以外入ってはいけない_____。

①ことではない②ことでもない

③ことになっている④ことにあたっている

15. 来週から、仕事で東京に行くこと____なりました。

①を②に③の④が

16. カメラは、買わないこと___しました。

①に②を③が④は

17. 原料が安い___、この製品は値段が安い。

①ものの②せいか③くせに④わりには

18. 大木さんはきょうも大学に来なかった。____かもしれない。

①病気②病気な③病気の④病気だ

19. 私は3年も国へ帰っていないので、早く家族に____。

①会いたくてたまらない②会うものではない

③会うどころではない④会わざるをえない

20. 一言も____帰ってしまった。

①しゃべりもしないで②しゃべらなかったとて

③しゃべらなければ④しゃべらざるとも

21. みんなが子供の___元気に歌いはじめた。

①ように②ぐらいに③ほどに④そうに

自测练习参考答案

三、 1. 目まいがする 2. 手足がだるい 3.欠席届を出す 4. 医務室で診察を受ける 5. 風邪を引く 6.熱がでる7.手を額にあてる8.せきが出る9.病は口から

10.風邪は万病のもと

四、 1.d 2. d 3.c 4.b 5. b

五、1.③ 2. ① 3. ② 4. ① 5. ③ 6. ①7. ③8.②9.①10.①

11. ③12. ④13. ④14. ③15. ②16. ①17. ②18. ①19. ①

20. ①21. ①

第４課

补充自测练习

一、次の漢字にふりがなをつけなさい。

歓談注文乾杯祝福主食限る勘定伝票

風土開放変える減る背景好む伸び

二、次の仮名に漢字を当てなさい。

しょくしゅうかんこめせいしゅすいじゅんようしきせいき

ねんだいかいかくかじへんかこうちゃこじん

三、次の（）に仮名を一字書き入れなさい。

1. あの大きな木の下()()走りましょうか。

2.あの会議には誰と誰()出たのですか。

3.彼女()()いい人はこの世にはいません。

4.中国では北の人はうどんなど()主食とします。

5.まだ時間があぃますから、コーヒー()()飲みましょうか。

6.ここは買い物()便利です。

7.子供()医者にしたいのです。

8.簡単に見えますが、すぐにできる()()限りません。

9.向こうの部屋が空いている()聞いています。

10.二三日の()()に行きます。

四、次の中国語を日本語に直しなさい。

1. 趁着父亲身体健康的时候，想一起去一次温泉什么的。

2. 你好好休息就行了，剩下的工作就交给我吧。

3. 已经晚了，剩下的工作可以明天做。

4. 著名的作家的小说，不一定都很有趣。

五、次の文章を読んで、後ろの問いに答えなさい。

成人の日

今日は「成人の日」で、学校も会社も休みです。町にはきれいな着物を着た若い女

の人や新しい朋を着て、ネクタイをした若い男の人がたくさんいます。20歳になった祝いをする人たちです。お酒を飲んでさわぐ人もいます。成人になったら、何でも自分の好きなようにできると、喜ぶ人もいます。しかし、「成人の日」はほんとうは楽しむ日ではないと思います。20歳になったら、もう大人なので、両親に世話をしてもらわないで、自分で何でもやらなければなりません。この日は大人になった意味をよ

く考える日だと思います。

注釈：喜ぶ（よろこぶ）「自他五」欢喜，高兴，喜悦。大人（おとな）「名」大人，成年人。問題：

1. どうして「成人の日」は「楽しむ日ではない」と思いのですか。

①お酒を飲んでさわぐのはよくないからです。

②大人になった意味をよく考えなければならないからです。

③両親の世話をしなければならないからです。

④もう自分で何でもやらなければならないからです。

2.「成人のひ」に参加できる人の年齢はいくつですか。

①数え年じゅうはっさいです。

②満じゅうはっさいです。

③数え年はたちです。

④満はたちです。

六、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。

1.そのアパートは駅近い。

①を②の③で④に

2.いっしょにコーヒーいかがですか。

①で②が③にも④でも

3.バナナを半分していっしょに食べましょう。

①が②に③を④で

4.仕事が、電気をけしてください。

①おわったら②おわって③おわったり④おわっては

5.日本人と付き合っていたら、知らず知らず、日本語が上手になっていた。

①にしても②のうちに③のうえに④にいても

6.これからどうするのかゆっくり。

①考えみたい②考えようだ③考えなさい④考えところだ

补充自测练习参考答案

三、1まで2が3より4を5でも6に7を8とは9と10うち

四、1. 父親が元気なうちに、一度一緒に温泉にでも行こうと思います。

2. ゆっくり休んだらいいです。後のことは任せなさい。

3. もう遅いから、残りの仕事は明日にしたらいいです。

4. 有名な作家の小説なら、どれでもおもしろいとは限らないです。

五、答案： 1. ④ 2. ④参考译文：今天是成人节，学校和公司都放假。街上有很多穿着漂亮和朋的年轻女子以及穿着新衣朋打着领带的青年男子。是庆祝到了20岁的人。也有人喧闹的喝着酒。成为成年人后，可以做自己喜欢的任何事情，因此高兴的人也有。然而，成人节真正说来不是个高兴的日子。到了二十岁，已经是大人了，因此不能再受父母的照顾，任何事情都必须自己做了。这个日子是认真思考成为大人的意义的日子。

六、1. ④ 2. ④ 3. ② 4. ① 5. ② 6. ③

第５課

单元自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。（1*25=25）

提供投入口働き無人裏側引っ張る休校額証拠棚表示細かい植木鉢構う三国志食器横様式負担風土勘定伝票歓談買い得返品

二、次の振り仮名に漢字をあてなさい。(1*25=25)

さきせいじおもかんがえまどわりびきしちゃくじしゅうかかくひんしつしげきゆだんげんいんしあわせさむけこのみさまいろせいしゅすいじゅんしょとくすべるこてんさつじどうてき

三、次の〇に適当なものを書き入れなさい。（2*10=20）

1. 昔はだめでしたが、今では誰でもできる〇〇〇なりました。

2.靴の〇〇で入ってもいいです。

3.壁に花が飾って〇〇。

4.彼の成績はわたし〇〇いいです。

5.僕はお酒〇弱いから、あまり飲みません。

6.尐し時間がありますから、コーヒー〇〇飲みに行きましょうか。

7.あなたの〇〇で、私がひどい目にあいました。

8.体に悪いから、私は〇〇〇〇たばこを吸いません。

9.まだ下手ですが、毎日すこし〇〇練習すれば上手になります。

10.その話について新聞〇読んだことがあります。

四、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。(2*10=20)

1. 大学＿＿電車で30分かかります

①を②が③では④まで

2.ゆうべは３時間＿＿寝ませんでした。

①だけ②しか③まで④から

3.窓を＿＿と、部屋がすずしくなった。

①開けて②開けた③開ける④開けよう

4.田中さんによると、山田さんは明日富士山に＿＿そうです。

①のぼる②のぼろう③のぼった④のぼるだろう。

5.子供はゆうべ晩ご飯を＿＿寝ました。

①食べなくて②食べないで③食べない④食べなく

6.みんなが子供の＿＿元気に歌い始めました。

①ように②ぐらいに③ほどに④そうに

7. 仕事が＿＿、電気を消してください。

①終わったら②終わって③終わったり④終わっては

8. あの子供は＿＿そうな顔をしています。

①はずかしい②はずかしく③はずかしくて④はずかし

9. そのアパートは駅＿＿近いです。

①を②の③で④に

10. どうぞ、遠慮なくお＿＿ください。

①使われて②使い③使って④使わせて

五、次の中国語を日本語に直しなさい。(2*5=10)

1. 这是我做的果汁，您请喝吧。

2．这顶帽子好像是小张的。

3．如果有电话的话，请记录下来。

4. 那个建筑物总觉得想医院似的。

5. 昨天酒喝得有点过量了。

单元自测练习参考答案

三、1.ように 2.まま 3. ある 4. より 5. に 6. でも7. せい8.けっして

9. ずつ10. で

四、④②③①②①①④④②

五、1. 私が作ったジュースです。どうぞ、お飲みください。

2. この帽子は張さんのようです。

3. 電話があったら、メモしておいてください。

4. あの建物はどうやら病院らしいです。

5. 昨日はちょっとお酒を飲みすぎました。

第６課

自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。

交通係乗客横切る伺う心掛ける発車事情購入大衆徴収同様記すすし詰め通う横断歩道

二、次の仮名に漢字を当てなさい。

たずねるゆきじゅんにかんしんはんいかいさつへんきゃくしはらうじききょりそうこうしんこくまことにとおりほうめん

三、次の中国語を外来語に訳しなさい。

麦克风广播站台上下班高峰时间麦当劳充值票渡船纠纷

四、（）の中に適当な助詞を入れなさい。

1. 地下鉄（）（）、駅員がマイク（）アナウンスします。

2.横断歩道（）通ってください。

3.二つ目の角（）左（）まがります。、

4.危ないです（）（），車道の中を歩かないでください。

5.授業（）遅れてしまいました。

五、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。

1.しばらく、田中さんがきれいになります。

①する②して③に④で

2. すみません、この料理の方を説明してください。

①つくり②つくって③つくる④つく

3. 最近，日本ではアジアを旅行する人が多くそうです。

①なっていく②なってきた③なってくる④なっていった

4. 今故障の原因を調べて。しばらくおたちください。

①おります②もうします③いたします④ございます

5. 日本語で電話がようになりました。

①かけて②かける③かけた④かけられる

6. 値段が高い品物がいいとは限らない。

①ほど②いくら③いつ④いくつ

7. 変ですね。今日はお酒を飲酔いません。

①いくらんでも②ほどまない③なかなかまない④尐しもまない

8. 食べ物がなくても、水飲めば、人間は何日か生きていられる。

①こそ②さえ③ほど④しか

9. このごろさむくなってね。

①おきました②いきました③なりました④きました

10. すみませんが、上田さんに私のへやへ来るよう言ってください。

①と②を③に④へ

11. 荷物は私が来週の月曜日におとどけ。

①くださいます②なさいます③ございます④いたします

12. 社長は今電話に出て＿ので、しばらくお待ちください。

①おります②いたします③なさいます④さしあげます

13. 今年の試験は去年の試験＿むすかしくないと思います。

①など②しか③ばかり④ほど

14.待っても田中さんは来ませんでした。

①どうして②どこ③いくら④どのぐらい

六、次の文章を読んで、後ろの問いに答えなさい。

今日、私は成田へ私の国の友達を迎えに行きました。車で行きました。友達は午後5時に成田に着きます。道路ははじめのうちはすいていました。ところが、だんだん込んできて、ぜんぜん進まなくなりました。車がとまっているあいだ、私はとても心配でした。友達が成田に着いた時、私がいないと友達はもっと困るでしょう。友達が成田に着かないうちに、私が先に成田に着かなければなりません。4時半に成田に着いた時、私は本当にほっとしました。

1. 私はどのような手段で成田へ友達を迎えに行きましたか。

①車②バス③電車④飛行機

2. 友達は何時に成田に着きますか。

① 4時② 4時半③ 5時④5時半

自测练习参考答案

三、マイクアナウンスプットホームラッシュマクドナルド

チャージチッケトフェリ―トラブル

四、 1. ではで 2. を 3. をに 4.から 5.に

五、②①①①②①①②④③④①④③

六、 1. ① 2. ③

第７課

自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。

祝い別科切り紙助かる翌日急用大掃除世の中丈夫育てる

二、次の仮名に漢字を書きなさい。

ほんものてつだうざんねんえはがきゆういぎせいしゅん

三、正しい答えを選びなさい。

１. 私は｛AおばあさんにBおばあさんの｝かばんを持ってあげます。

２. 風邪を引いて寝ている時、｛A友達が来てB友達がきてくれて｝ちょっとこまりました。

３. 李さんはいつも｛A私の妹をB李さんの妹を｝手伝ってあげます。

４. マリが病気なので、｛A私はマリにおかゆを作ってあげましたBマリは私におかゆを作ってもらいました｝。

５. 私は張さんから本を｛A貸してもらいましたB見せてもらいました｝。

四、例を倣って文を作りなさい。

例呂さんは（パソコンの使い方を教える）→美智子さん

→呂さんは美智子さんにパソコンの使い方を教えてあげました。

１.森さんは（傘を貸す）→私

２.川田さんは（車で送る）→張さん

３.私は（朋を買う）→母

４.大川先生は（作文を直す）→私

５.私は（荷物を持つ）→李さん

五、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。

1. 交通事故の会社に１時間も遅れてしまいました。

①ことに②ところに③ために④で

2. 昨日は会社を休んで、息子動物園へ連れていってやりました。

①ため②から③を④に

3. ある有名な作家手紙が発見されました。

①にの②への③を④ので

4. 細かいお金がないので、２００円貸してませんか。

①いただき②もらえ③くだされ④やれ

5. 毎日走っている、ぜんぜん痩せません。

①ので②のに③でも④ても

6. 大地震がために、電車が止まってしまいました。

①あった②ある③あって④あるの

7. ここは景色がのに、どうしてあまり人が来ないんですか。

①きれい②きれいな③きれいだ④きれいで

8. いい自転車をうれしいです。

①されて②あげて③やって④もらって

9. みんなが子供の元気に歌い始めました。

①ように②ぐらいに③ほどに④そうに

10. 明日は李さんの誕生日なので、プレゼント本を買いました。

①で②に③を④が

11. おばあさんのにもつをあげたら、おばあさんはとてもよろこびました。

①もった②もって③もとう④もつと

12. 自転車がこわれてしまったので、友達に。

①なおしてくれた②なおしてもらった

③なおしていただけた④なおしてくださった

13.これは友達から手紙です。

①と②の③へ④に

14. おとうとはこうえんへ遊び行きました。

①で②に③の④へ

15. 山本さんは試験が近い、まだぜんぜん勉強していません。

①ので②のに③から④でも

16.おばあさんが元気だいいんだけどね。

①で②か③が④と

17.人間は、心ならずも悪事を行ってしまう場合がある。

①いきぬがために②いきんがために

③いきまいがために④いきないがために

自测练习参考答案

三、ＢАＢАА

四、１.森さんは私に傘を貸してくれました。

２.川田さんは張さんを車で送ってあげました。

３.私は母に朋を買ってもらいました。

４.大川先生は私の作文を直してくださいました。

５.私は李さんの荷物をもってあげました。

五、③③②②②①②④①②②②②②②④②

第８課

自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。

常用漢字初級中級高級下座下級約束の下四声声

二、次の仮名に漢字をつけなさい。

くろうしどうひろうぼうねんかいきょくなやみかんけい

三、○に仮名を入れなさい。

1. 山奥にやさしい歌が〇〇〇〇〇。

2.学問〇〇〇では成功できない。

3.すぐれた通訳になる〇〇〇頑張っています。

4.本は読めますが、まだ電話をかける〇〇にはなりません。

5.あの映画は〇〇〇〇面白くありません。

6.〇〇〇〇〇〇〇、これだけは許せない。

7.明日お暇〇〇来てください。

8.子供の人権は法〇〇〇〇守られています。

四、次の枞の中から適当な言葉を選んで、（）に入れなさい。必要な場合には適当な活用形にしてください。

何もかもだいぶそのうちつらいのんびり無駄遣い

1.（）会いましょう。

2. （）をやめなさい。

3. 仕事は（）終わりました。

4. （）うまくいきました。

5. サラリーマンの生活は（）ですね。

6.私はどちらかというと、（）した人です。

五、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。

1.パソコンを買いたい、あの店へ行きなさい。

①と②なら③たら④では

2. 先生の指導、レポートを書きました。

①によって②に従って③とともに④のもとに

3. ゆうべは遅くまで起きていたでしょう。

①だいたい②だいぶ③ぜひ④必ず

4. 宿題は水曜日です。

①まで②までに③だけ④から

5. 宿題は水曜日出してください。

①まで②までに③あと④まえ

6. 字が小さすぎてはっきり。

①見られます②見えません③見られません④見ます

7. もうすぐ試験なのに、漫画読んでいてはだめですよ。

①だけ②ばかり③しか④ぐらい

8. 刺身なんか私は食べられません。

①いつも②とても③何も④いくら

9. へやを、どんなへやがいいですか。

①かりるなら②かりたら③かりると④かりれば

10.「もしもし。まちこさん、いらっしゃいますか。」

「みちこさんですか。みちこさんもう出かけしたけれど。」

①が②を③でも④なら

11. 「カメラを買いたいんですが、どこがいいですか。」

「カメラを、駅のそばの店が安くていいですよ。」

①買うと②買えば③買ったら④買うなら

12. 明日なら洗濯をしません。

①雤②雤だ③雤の④雤に

13. 明日もまた仕事を休む、会社をやめてもらいます。

①ようなら②ついでに③ことには④あまりに

14. これから旅行に、海がいい。

①行くに際に②いったとおり③いったばかりか④行くのなら

自测练习参考答案

三、 1.きこえます 2. ばかり 3. ように 4. まで 5. たいして

6. なんといっても

7. なら

8. のもとに

四、 1. そのうち 2. 無駄遣い 3. だいぶ 4. 何もかも

5. つらい

6. のんびり

五、②④②①②②②②①④④①①④

第９課

自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。

尊敬踏む態度教わる襲う散らかす仲直り末っ子涙大雤怪しい背負う枝扶養込み合う貧しい生意気乱暴含める生き甲斐

二、次の仮名に漢字をつけなさい。

さいふさいなんわるものかっぱつきょうだい

こんざつこうこつきずうしろせいせき

三、次の中国語を外来語に訳しなさい。

凉鞋开汽车兜风拦车旅行速度电梯

四、（）の中に適当な助詞を入れなさい。

1. 日本語課の王先生は授業（）熱心だし、学生（）親切だし、みんな（）尊敬されています。

2. 王さん（）テストの時、カンニングをしたので、先生に怒られました。

3. 李さんは二度（）ひどい目にあいました。

4. 私は末っ子だった（）、特に甘やかされていたらしんです。

5. 上海のバスは込み合いますから気をつけない（）大変なことになります。

6. ここで別れると子供がかわいそうだと思ったので、成田（）送りました。

7. 彼は母にいくら注意されても、お酒だけやめよう（）しません。

8. 日本語を外国語に翻訳する（）は大変難しいです。

五、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。

1. 私は山田さん新しい仕事を頼まれました。

①を②で③て④に

2. 毎年国際会議開かれたいます。

①に②を③で④が

3. この歌は世界中でいます。

①歌われて②歌わせて③歌いわられて④歌われて

4. 次の日に大切な試験があるのに、夜遅く友達にて、困りました。

①くられ②こさせ③きられ④こられ

5. フルーツの王様何といってもドリアンでしょう。

①といえば②というより③と思うと④から見れば

6. このカメラは昨日です。

①買ったばかり②買ってばかり③買う④買って

7. 窓の外を、雪が降っていました。

①見て②見たと③見たり④見たら

8. 彼は、最近学校をばかりいます。

①休み②休んで③休む④休んだ

9. 先生の質問にとしたら、ほかの人がこたえたしまった。

①答えよう②答える③答えろう④答えて

10. どんな話せばいいんですか。

①ままに②ふうに③ことに④そうに

11. テレビを見ていると、目が悪くなりますよ。

①でも②ばかり③しか④ぐらい

二、次の枞の中から適当な言葉を選んで、（）に入れなさい。必要な場合には

適当な活

用形にしてください。

たらばかりといえば思われません

１．私は今家に帰った（）で、まだ上着も脱いでいませんよ。

２．Ａ：新しい病院ができましたね。

Ｂ：病院（）、リーさんが昨日入院したそうです

３．もう間に合わないと思って、タクシーに乗っていっ（）、まだ誰も来ていません。

４．みんなで見て（）いないで、手伝ってくださいよ。

５．これはあの子がやったのだとしか（）。

七、次の会話を日本語に訳しなさい。

A：听说小王昨天住院了。

B：哎，又住院啦，星期三刚出院。不过老是住院也够受的了。

A：要说够受，小张也一样。手术后一直在家里，想出去也出不去。

B：是啊，不过听说再过一个星期就可以出来散步了。

A：那就好了。

自测练习参考答案

四、1. にはにはに 2. は 3. も 4. から 5. と 6. まで7. と8. の

五、④④①④①①④②①②②

六、ばかりといえばたらばかり思われません

七、

Ａ：王さんは昨日入院したそうです。

Ｂ：へえ、また入院ですか。水曜日に退院したばかりなのに。でも、入院してばかりいるのもつらいですね。

Ａ：つらいといえば、張さんもそうですね。手術されてから、ずっと部屋にいて出ようと思っても出られませんからね。

Ｂ：そうですね。でも、後一週間したら、家を出て散歩できるようになるそうです。Ａ：それなら、いいですけれど。

第１０課

单元自测练习

一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。（0.5*30=15）

交通係横断歩道伺う支度有効期限

券売機別科急用大掃除銀婚式

青春涙ぐむ常用漢字初級披露

悩み活発目に遭う生意気災難

怪しい背負う風習盆栽交差点

悲劇切り裂く倒壊救助隊員着替え

二、次の仮名に漢字をつけなさい。（0.5*30=15）

つうがくせいあぶないていしゃみうごきひかんこうそくどうろちょうしゅうきりがみえはがきじょうぶ

くろうぼうねんかいかんけいせいせきおおあめ

ふようこうこつかだんべんとうふい

ふしょうしゃものがたりはこぶそんしつめい

りょううではっけんばくちくせんがんぶじ三、次の中国語を外来語に訳しなさい。（1*10=10）

广播、报告站台小提琴卡拉OK 放松、使…放松凉鞋开汽车兜风拦车旅行五一劳动节警笛

四、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一

つ選びなさい。（1*20=20）

1. 最近たばこを吸わない人が増えて。

①きました②きます③いきました④いきます

2. 私の部屋は山田さんの部屋狭くないですよ。

①まで②ほう③ほど④から

3. 毎日忙しいですが、できるだけスポーツをようにしています。

①しよう②する③して④した

4. すみません、この料理のかたを説明してくださいませんか。

①つくり②つくって③つくる④つく

5. あの図書館はだれ入れるし、どの本借りられますよ。

①か/か②が/が③を/を④でも/でも

6. 社長の奥さんかびんをくださいました。

①が②から③で④に

7. 私は部長にいろいろな本を貸して。

①くれました②やりました③くださいました④いただきました

8. ここは景色がのに、どうしてあまり人が来ないんです。

①きれい②きれいな③きれいで④きれいだ

9. このパソコンはすぎて、邪魔です。

①多き②大きい③大きく④大きくて

10. 向こうに高いビルが見えますね。中に郵便局がありますよ。

①この②あの③これ④あれ

11. 漢字がわからないので、日本語の新聞が。

①読めない②読まない③読まれない④読ませない

12. 山田さんは、さっきからお菓子食べている。

①ばかり②のばかり③だけで④のだけ

13. 国際経済の勉強を、どこの大学がいいと思いますか。

①するなら②すると③しても④したとき

14. うちに８時帰らなければなりません。

①まで②までに③までも④で

15. 田中さんは、まるでようによく眠っています。

①死んで②死んだ③死に④死ぬ

16. 毎年国際会議開かれています。

①に②を③で④が

17. 試験の時、となりの人に答えをしまいました。

①見られて②見て③見らせて④見えて

18. 窓の外を、雪が降っていました。

①見て②見たと③見たり④見たら

19. 旅行にために、新しいカメラを買った。

①持っていって②持っていった③持っていこう④持っていく

20. 仕事が済んでとした時、田中さんに仕事を頼まれました。

①帰る②帰ろう③帰り④帰りよう

五、読解（2*6=12）

（一）

部屋をかたづけていると、子どものころの写真が出てきました。私と友達がうつっていました。私が10歳くらいのころの写真でした。子どものころの私はおとなしかったので、あまり( ア)。けれども、写真に一緒にうつっている友達はとてもよい友達でした。写真を見ながら、この友達と遊んだことやけんかをしたことを思い出しました。とても( イ)思い出でした。私はひさしぶりに友達に電話をかけてみようと思いました。

注釈：

おとなしい(大人しい) ［形］温顺，老实

問題：

１）( ア)に入れることばはどれですか。

①友達がいました②友達が多くありませんでした

③友達をつくりました④友達が尐なくありませんでした

２）( イ)に入れることばはどれですか。

①めずらしい②かなしい③つまならい④なつかしい

（二）

日本では花と言えば桜です。春になるとテレビや新聞では桜の開花予想が話題になり、人々の関心は、いつ、どこに花見に行くかに集まります。

もともと花見は豊作を祈る行事でした。桜の下で騒ぐと花が開き、その年は豊作になると信じられていました。今は豊作への願いは薄れ、大騒ぎする宴会の習慣だけが残っています。「花見の場所取りは新入社員の仕事」という会社もあります。花見は現在もなくてはならない大切な行事なのです。

注釈：

豊作（ほうさく）「名」丰收

行事（ぎょうじ）「名」仪式、活动

騒ぐ（さわぐ）「自五」吵闹、慌张、闹事、枀力称赞、不安、张罗、匆忙、酒后胡闹

信じる（しんじる）「他上一」相信、信赖、信仰

薄れる（うすれる）「自下一」减弱、渐薄

残る（のこる）「自五」留下、剩余、残存、残留、遗留

問題：

３）春になると、日本人の関心はどのようなことですか。

①豊作②宴会③花火④花見

４）現在の花見には何がなくなりましたか。

①宴会②豊作の願い③桜の木の下で騒ぐこと④花火

（三）

私の部屋の窓から外を見るのが好きです。遠くに、富士山が雪の帽子をかぶっているのが見えます。飛行機がとんでいるのも見えます。どこへ行くのでしょうか。乗っているのはどのような人たちでしょうか。私が今度帰国するのは夏休みです。両親や友達と日本の話をするのが楽しみです。あっ、たいへん。宿題の作文を書くのに２、３時間かかるでしょう。がんばらなくちゃ！

注釈：

帰国（きこく）「名.サ自」回国

かぶる「他五」戴（帽子）

とぶ「自五」飞

どのよう「连语?形动」如何、怎样、什么样

楽しむ「他五」欢赏、享受、快乐

問題：

５）私が国に帰るのはいつですか。

①夏です②冬です③春です④秋です

６）私は何をわすれていましたか。

①富士山を見れこと②帰国する時間

③宿題をすること④友達と話すこと

六、（）の中に助詞を入れなさい。（1*13=13）

１）バス（）朝（）夕方（）込んでいますが、夕方は朝（）（）込んでいません。

２）早く春になる（）いいです。

３）日本語を勉強する（）（）この本がいいと思います。

４）昨日、すり（）財布（）すられて、ひどい目（）あいました。

５）老人問題は日本の人々（）（）大きな関心が持たれています。

七、次の中国語を日本語に訳しなさい。（3*5）

１）正要开始工作的时候，有电话来了。

２）在那家电影院可以看到日本的老电影。

３）虽然是冬天，但是非常暖和，简直像春天一样。

４）因为昨天晚上小孩子哭，所以我没有睡好觉。

５）为了考入日本的大学，我正在学习日语。

单元自测练习参考答案

三、アナウンスプラットホームバイオリンカラオケリラッ

クス

サンダルドライブヒッチハイクメーデーサイレン

四、①③②①④①④②①②①①①②②④①④④②

五、１）②２）④３）④４）②５）①６）③

六、１）はももほど２）と３）なら４）にをに５）から

七、１）仕事を始めようとした時、電話がかかってきました。

２）その映画館で日本の古い映画が見られます。

３）冬なのに、暖かくて、まるで春のです。

４）昨日は、夜遅く子供に泣かれて、よく寝られませんでした。

５）日本の大学に入るために、日本語を勉強しています。

第１１課

自测练习

一、次の漢字に振仮名を付けなさい。

発想語学貸出夏目漱石唯一譲る即ち

二、次のことばに漢字を当てなさい。

さらいしゅうしてんあいどくしょきょうよう

さようもとめるすうじつきかん

三、次の文のの中には、何を入れますか。①②③④の中から最も適当なものを一つ選びなさい。

1. 学生もっと勉強しなさい。

①みたい②みたいな③らしく④らしい

2. この宿題は10日出してください。

①まで②までに③までは④までも

3. この本はあさってかえしてください。

①ばかり②まで③ばかりに④までに

4. 今、そこで地震のニュースを聞いたです。

①うち②ほど③ばかり④かぎり

5. 私はあなたからこの書類にサインをまでは、ここを動きません。

①もらう②もらって③もらった④もらおう

6. 犯人は買い物をしていた警官に逮捕された。

①ところに②ところを③あいだ④そばから

7. これからパンをところです。

①やいている②やけている③やく④やける

8. 先生：「上山君、先週のレポートは終わったかい。」

上山：「ぼくは、今やっているが、田中君はおわったそうです。

①ようです②はずです③ところです④らしいです

9. きょうわたしは先生にました。

①ほめさせて②ほめられ③ほめて④ほめ

10. 田中さんはかいぎにおくれて、社長注意された。

新编日语基本课文

日语基本课文 第33课 部屋の電気が消えています。（房间的灯灭着） 森さんはボーラスを全部使ってしまいました。（森先生把奖金全都花光了） このケーキはとてもおいしそうです。（这个蛋糕看上去很好吃） 子供たちは楽しそうに遊んでいます。（孩子们在快乐地玩儿着） 第34课 壁にカレンダーが掛けてあります。（墙上挂着挂历） お客さんが来る前に，部屋を掃除しておきます。（客人来之前把房间打扫好） 太田さんは中国語で手紙を書いてみました。（太田先生试着用汉语写了一封信） 日本に留学するために，お金をためています。（我正在为去日本留学攒钱） 留学のために，日本語を勉強しています。（为了留学正在学习日语） 第35课 明日雨が降ったら，マラソン大会は中止です。（明天要是下雨，马拉松大会就不搞了。）日本へ帰っても，中国語の勉強を続けてください。（回到日本也请继续学习汉语） 薬を飲んでも，この病気は治りません。（吃了药，这个病也不会好。） 今年の夏休みは3日だけです。（今年暑假只有三天） 会議室には李さんしかいません。（会议室只有小李一个人） その計算は子供でもできます。（那种计算连孩子也会） よく効く薬でも，だくさん飲むと体によくありません。（即使很有效的药，吃多了也对身体不好。） 第36课 遅くなって，すみません。（我迟到了，真抱歉。） 最初は言葉が通じなくて，とても困りました。（开始的时候语言不通，非常困难。） スーパーが近いので，このマンションは買い物に便利です。（离超市很近，这个公寓出去购物非常方便。） この本は大人に易しいです。しかし，子供には難しいです。（这本书对大人来说很容易，可是对孩子来说太难了。） この写真はパスポートを申請するのに使います。（这张照片申请护照时用） 林さんはカラオケで古い歌ばかり歌います。（林先生唱卡拉OK尽唱些老歌儿） 張さんは毎日お酒を飲んでばかりいます。（小张整天光喝酒） 森さんはいつも失敗してばかりいます。（森先生老是出岔子） 空港の入り口に警官が立っているのが見えます。（可以看到机场的入口处站着警官） 第37课 この大会で優勝すれば，オリンピックに出場することができます。（如果在这次大会上获胜，就能够参加奥运会） 天安門に行くなら，地下鉄が便利ですよ。（如果去天安门，坐地铁很方便。） 映画でも見に行きませんか。（去看电影怎么样？） パーティーで，戴さんとか楊さんとか，いろいろな人に会いました。（联欢会上，碰到了小戴，小杨等许多人。） コートとか靴とか，たくさん買いました。（买了外套，鞋等好多东西。） 海外旅行にいきたいとか，新しい車が欲しいとか，ぜいたくなことばかり言っています（想去海外旅游啦，想要新车啦，尽说些奢望。）

新编日语第二册new02_17

新编日语第二册new02_17 第十七課工場見学 前文 研修生の訪問研究の一環として日本の自動車工場を見学しました。まず、向上の作業内容の説明を聞き、それから、現場を見学しました。 この工場は一九七〇年に建てられたもので、今、車のボデ?ーを作り、関連工場から集められた部品を組み立てる作業をしています。工場では、能率的に仕事をするため、コンピューターやロボットが使われ、生産ラ?ンのコントロールはみんな自動化されています。危険な仕事はほとんどロボットがやってくれるので、ずいぶん働きやすくなりました。 日本の自動車製造技術が進むにつれて、自動車の生産量がますます増えてきて、?メリカをはじめ、多くの国へ輸出されています。 会話 案内係：ようこそ、いらっしゃいました。 研修生：はじめまして、どうぞよろしくお願いします。 案内係：こちらこそ、どうぞ、よろしくお願いします。私は案内係の杉村と申します。今日のスケジュールについてですが、まずここで工場の作業内容について説明します。それから、現場へ行って、見学していただきますが、いかがでしょうか。 研修生：はい、お願いします。 案内係：では、見学の前に、この工場の作業内容を簡単に説明します。車には、いす、タ?ヤ、エンジンなど、いろいろな部品がありますが、これらはほかの関連工場で作られ、ここに集められます。ここでは、車のボデ?ーを作り、集められた部品を組み立てる作業をします。では、ボデ?ー作りからご案内しましょう。 研修生：この工場はいつ建てられたのですか。 案内係：一九七〇年に建てられた工場で、先進的な設備と技術を取り入れています。 研修生：工場の敷地面積はどのぐらいでしょうか。 案内係：敷地面積は五万平方メートルあります。 研修生：工場はどのような仕組になっているのですか。

新编日语第二册教程

章节名称第一課冬休みが終わって 教学目的与要求掌握动词准备体、存续体、完成体等用法 教学重点动词准备体、存续体、完成体 教学难点动词准备体与存续体的区别 教学方法语法讲解、句型练习 作业安排课后练习 一、用言中顿法 在书上的课文中，「終わり」是动词的中顿形式，「広く」是形容词的中顿形式。用言中顿法表示 句子的停顿、并列（类似于连接形式，但没有因果的关系），且多用于书面语。形式：动词、助动词→改为ます形 形容词→词尾「い」改为「く」 形容动词→词干后加「で」，跟连接形式相同 注意：动词谓语句在连续使用几个中顿法后，最后一个中顿法往往改为「て」的连接式，起承上 启下的作用。 例：昨日、デパートへ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んでから帰りました。 山は高く、水は深い。 この辺りは静かできれいです。 二、动词准备体「～ておく」 动词准备体由动词连用形后续「ておく」构成。「おく」是补助动词。它可以表达两种含义。 1.表示为了某种特定的目的事先做好准备，强调的是动作。句末可用「てく ださい」「なさい」 例：そのことはもう手紙で彼に頼んでおきました。 昼ご飯といっしょに晩御飯を作っておいて仕事に出かけました。 普段しっかり勉強しておけば、試験の前にそんなに遅くまで勉強しなくてもいい。 友達を訪ねるにはあらかじめ電話をかけておいたほうがいいです。 予習しておかないと、先生の講義を聞いても分かりません。 お風呂を沸かしておきましたが、今入りますか。 今は旅行のシーズンだから、先にホテルを予約しておいてください。 2．表示让某种状态继续保持下去 例：これは記念に残しておいてください。 これは明日も使いますから、そこに置いておいてください。 三、动词存续体「～てある」 动词存续体由动词连用形（一般为他动词）后续「てある」构成。「ある」是补助动词。 表示某事务保持这某人动作的结果所造成的状态。这点跟「ておく」不同。此时，这种表达 方式多用于描写或情景说明，且某事物后多用「が」。但是为了提示主题时，某事物后也可用「は」。

新编日语第2册(1-5课)试题

新编日语第二册（1——5课） 一、次ぎの漢字に平仮名をつけてください。 1、恐れ入る 2、提供 3、絶対 4、動く 5、咳 6、所得 7、種類8、乾杯9、勘定10、割引11、割る12、裏側 13、油断14、学ぶ15、商店16、似合う17、傷む18、失敗 19、調節20、政治21、発音22、無人23、滑る24、伸びる25、預かる 26、漏れる27、新発売28、洗濯機29、証拠30、恐ろしい 二、次ぎの平仮名に漢字をつけてください。 1、ようしき 2、げんざい 3、ちゅうもん 4、こわす 5、ふうど 6、ふたん 7、しゅくふく8、いちじるしい9、よういき10、かし11、おくれる 12、ひかえる13、やっきょく14、くさる15、しんさつ16、かかく 17、へんぴん18、とくばい19、けいこう20、ひま21、しょっき 22、かんたん23、すいじゅん24、こしょう25、はげしい 26、さむけ27、しちゃく28、うすぎ29、しへい30、むちゅう 三、外来語（意味に当たる外来語を書きなさい。） 1、报告 2、菜单 3、设计、款式 4、自动扶梯 5、报道 6、ベランダ 7、チェック 8、サイズ 9、サイドボード10、カーテン 四、次ぎの１-４から適当なものを選んで（）に入れなさい。 1、忘れてはいけないから、ノートに（）おきます。 1、書く 2、書いて 3、書こう 4、書か 2、壁に地図が（）あります。 1、貼いて 2、貼いた 3、貼って 4、貼った 3、長い間彼を見ないから、今は（）しまいました。 1、忘れて 2、忘れる 3、忘れよう 4、忘れた 4、先生はワインが（）ようです。 1、すきる 2、すきだ 3、すきな 4、すきの

新编日语修订本第二册练习及答案

新编日语修订本第二册练习及答案 第一課新学期 一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。 １.暇（）２.会議（）３.番号（） ４.靴（）５.何号館（）６.新学期（） ７.予習（）８.入口（）９.壁（） １０.棚（） 二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.久しぶり振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ２.滑る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ３.割る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ４.構う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ５.恐れ入る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ 三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. ノック（）２.グラス（）３.サイドボード（）４.レポート（）５.ベランダ（） 四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。 １.一点也不吃惊：驚きません。 ２.请穿着鞋进来吧：靴の＿＿入ってください。 ３.每天运动一个小时：毎日一時間運動をします。 ４.小王也喝起酒来了：王さんもお酒を飲む。 ５.这一带好像很安静：この辺は静かな。 五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.这本书已经看完了。 _____________________________＿＿＿。 ２.对面走来的好像是铃木。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３.我想求你点事，不知… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４.这个作为纪年留下来吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５.杯子都放在楼下的屋子里了，这里没有。 。

第二課春のバーゲン 一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。 １.形（）２.青色（）３.割引（） ４.自習（）５.予算（）６.試着（） ７.左側（）８.札（）９.新発売（） １０.色（） 二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。 １.遅れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ２.曲がる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ３.似合う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ４.売り切れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ ５.細かい振り仮名：（）意味：＿＿＿＿ 三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。 １. コート（）２.サイズ（）３.バーゲン（）４.デザイン（）５.エスカレータ（） 四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。 １.吃的太多了，有些胃疼：食べ胃が痛くなりました。 ２.不爱工作就不好办了：仕事が嫌いでは。 ３.希望寒假快点来啊！：冬休みが早く来ない。 ４.我只见过他一次：彼に一度会いませんでした。 ５.我对音乐不怎么感兴趣：私は音楽にあまり興味がありません。 五、次の文を中国語に訳しなさい。 １.打开窗，冷风吹了进来。 _____________________________＿＿＿。 ２.下面我陪您去工厂。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３.对不起，请给我一杯饮料。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４.有客人来，所以把屋子打扫得干干净净。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５.祝你暑假愉快！ 。

新编日语第一册课文

《新编日语》第一册 写在前面： 本包子包含《新编日语》第一册除每课的语法点和练习之外的全部容，由yanshancz录入。注：第一课为50音，未录入。 仅供学习交流使用，禁止任何商业用途。 更多资料，请关注沪江日语包子铺。 2006年03月 目录： 第二課初めまして (2) 第三課部屋 (3) 第四課大学 (4) 第五課のまち (6) 第六課大学の生活 (8) 第七課日曜日 (11) 第八課年月日 (14) 第九課家族 (17) 第十課夏休み (19) 第十一課趣味 (22) 第十二課試験 (25) 第十三課希望 (28) 第十四課あいさつの言葉 (31) 第十五課アルバイト (34) 第十六課クリスマス (37) 第十七課元旦 (40) 第十八課料理 (43) 第十九課インタビュー (46) 第二十課冬休み (50) 沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 1 - 《新编日语》第一册 第二課初めまして

わたしは魯です。あなたはさんです。あの人は顧さんです。わたしは日本語科の一年です。さんは日本語科の二年です。顧さんは日本語科の三年です。 これは服です。それも服です。あれは本です。 会話 ：すみません。あなたは魯さんですか。 魯：はい、わたしは日本語科一年の魯です。あなたはどなたですか。 ：わたしは日本語科二年のです。 魯：初めまして。 ：初めまして。 魯：よろしくお願いします。 ：よろしくお願いします。 魯：あの人はどなたですか。 ：あの人は日本語科三年の顧です。顧さん、こちらは魯さんです。 顧：初めまして。 魯：初めまして。 顧：よろしくお願いします。 魯：こちらこそよろしくお願いします。 ：これはあなたの荷物ですか。 魯：はい、それはわたしの荷物です。 ：これは何ですか。 魯：それは服です。 ：それは何ですか。 魯：これも服です。 ：本はどれですか。 魯：本はあれです。 ：では、案します。 魯：お願いします。沪江日语包子铺出品yanshancz 录入欣然制作- 2 - 《新编日语》第一册 第三課部屋

新编日语第二册new02_11

新编日语第二册new02_11 第十一課本を借りる 前文 李さんはクラスの読書発表会で読書感想文を発表するために、今適当な本を探しているところです。授業に出ながら、読書感想文を書くのはちょっと大変ですが、李さんにとっては、かえってそのほうが刺激になっていいみたいです。彼は図書館へ本を返しに行く山本さんに会いました。山本さんの借りた本は「言葉と文化」という本で、日本人らしい発想という視点から日本語と日本文化とのかかわりを書いたものです。李さんはいい本だと考え、翌日、図書館へ行ってその本を借りました。 王さんも読書感想文を書こうと思っているところです。彼は李さんに、いい本を教えてほしいと言いました。それで、李さんは「言葉と文化」という本を貸してあげました。ところが、数日後、王さんは、日本人らしい発想はわかりにくいと言ってその本を李さんに返しました。 会話 李：山本さん、どちらへ行きますか。 山本：あ、図書館です。本を返しに行きます。 李：どんな本ですか。 山本：「言葉と文化」という本です。 李：どんなことが書かれていますか。 山本：日本人らしい発想という視点から日本語と日本文化とのかかわりが書かれています。 李：おもしろいですか。 山本：ええ、李さんも読んでみたらどうですか。とてもいい本だといわれていますよ。 李：そうですか。じゃ、私も明日、図書館へ行って借りて読みましょう。 山本：よかったら貸しますけど。 李：あ、どうもありがとうございます。でも、やっぱり自分で借ります。ゆっくり読みたいですから。 山本：また、読書感想文かなんかですか。

李：ええ、今、適当な本を探しているところです。 山本：そうですか。授業に出ながら、読書感想文を書くのは大変でしょう。 李：ええ。でも、かえって、そのほうが刺激になっていいみたいですね。 山本：そうですか。じゃ、がんばってください。 李：はい、がんばります。 （翌日、図書館で） 李：すみません、ちょっとお願いします。 係：はい、何ですか。 李：日本語の本を借りたいんですが。 係：どんな本ですか。 李：「言葉と文化」という本ですが。 係：三番の棚を見てください。 李：はい、ありがとうございます。三番の棚には、どんな本がありますか。 係：語学の本もあれば、文化や文学の本もあります。 李：そうですか。さがしてみます。あ、ありました。お願いします。この本を貸してください。 係：はい、学生証は持っていますか。 李：はい、あります。 係：では、カードに書いてください。 李：どう書きますか、教えてください。 係：まず左の線に日付を書いてください。それから右の線にあなたのサインをしてください。 李：はい、これでいいですか。

新编日语第二册语法归纳总结

新编日语第二册语法归总 连用形的用法 1、动词的疋形 ①、接续法：动作性的、持续性的动词的 意思：表示动作正在进行例：王总見去歹。 ②、接续法：瞬间动词的疋形 意思：表示动作的结果的持续例：李1/U比眼鏡 ③、接续法：状态性动词的疋形+ TV^§ 意思：表示动词状态的持续状态例：車总家①前忙止 ④、接续法：动词的疋形+TV^§ 意思：表示习惯性的、反复的动作例：入HKAM毎日2時間運動 2、他动词的疋形 ①、意思：表示有人使某物处于某种状态。 ②、意思：表不事先做好准备（强调状态） 3、?U去刁 接续法：动词的疋形+TL^^ 意思：①、表示动作，状态的彻底结束和完成 ②、表示不希望发生的事发生了，而产生的遗憾，后悔等心情。 4、 接续法：动词的疋形+Tfe< 意思：①、表示事先做好某种准备（强调动作） ②、表示动作的放任 5、?疋左）召 接续法：动词的疋形 意思：表示人为地使某物处于某种状态。 6、?疋 接续法：动词的疋形 意思：表示尝试着做某事。 接续法：动词的疋形 7、

句型：动词的疋形+ 意思：表示给我做某事或帮我做某事。带有恩惠关系。 8、? 接续法：动词的疋形 句型：A^B^C^ 动词的疋形+疋笳厅爲/U笳厅爲/壬^ 意思：表示给某人做某事或帮某人做某事。带有恩惠关系。 接续法：动词的疋形 句型：A^B^5（^）C^ 动词的疋形+ 意思：表示A让（给）B （帮）做C。其中带有恩惠关系在里面。注意点：授受关系不仅表示授予关系，还表示一种恩惠关系。 10、?疋族乜召 接续法：动词的疋形 意思：表示做某事给某人看11、?宀 ①、接续法：动词的疋形+^5 形容词的连用形（） +^5 体言、形容动词词干 意思：表示假设前项实现了，就会出现后项的情况。强调先后性，一次性，偶然性等。 例：①、南昌V着^^5、連絡LT<^^^O ②、明日总雤疋二尢5、旅行 ③、乙乙总静力、疋二尢5、「7'左歹相。 ④、◎人庄力?指XL力、二尢5、尢買X去歹。 ②、接续法：动词的疋形+尢5?过去形式 意思：表示共起关系。前项一发生，就出现了后项。后项一般不为说话人的意志。 例：①、家忙帰oT^^5、王電話总力、疗疋吉去L尢。 ②、家总出尢5、雤力*降◎去L尢。 12、?尢5XX力、13、?尢5 接续法：动词的疋形+尢5 形容词的连用形（X^< ） +^5 体言、形容动词词干+^o^5 意思：表示共起关系。强调偶然性。后项一般用过去时结句。例：食^T^^5、思 友達訪相尢5、留守^L^O 変肚音、隣O部屋忙行O T^^5鼠力$X尢。 空港忙着、友達力?迎免忙来 指風呂V入、電話力彷、力、^T吉尢14、?困召 接续法：动词的T形、形容词的连用形（） +TX困体言、形容动词词干+m 困召。?T^/?^ 这里表示假设条

新编日语第二册之课文翻译第一课

新编日语第二册之课文 翻译第一课 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

第二册 第一课寒假结束之后 寒假结束了，小李和小王久别之后文见面了。 今天有空，所以小李邀小王一起拜访了留学生山崎。山崎是一位非常热情的人，朋友来的时候， 他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的酒杯。墙上贴有为学习地理用的中国地图。 由于是久别重逢，所以三个人一起愉快地吃了饭。小李因为手一滑，敲碎了一个杯子，但幸好没 有受伤。 李王李王李王李王李王李王 小李，好久没见面了，你好吗 暧，托你的福，我很好。小王你呢 我也很好。寒假怎么样 嗯，十分愉快。明天新学期要开始了，又要忙起来了。 是啊。小李作了新学期的准备吗 嗯，把教科书的学习内容预习了，一点。 那不错啊，系里明天好像有会议。 是么。作了哪些准备呢 在系的入口处竖有一块布告牌。会议室里排列着好多椅子，另外，在讲坛上放有一张大桌子。 是么，我说，小王，今天你有空吗 嗯，今天没什么事。 那么去山崎那儿玩好吗 王好啊。去玩吧。你知道山崎住在留学生宿舍几号楼吗 李嗯，虽然没记清楚，但我想去了马上会找到的。1 王你记得他的房间是几号吗 李房间的号码也忘记了。 王还是预先打个电话去问一下好啊。 李是啊，预先打个电话问一下吧。 (在留学生宿舍) 王小李，这儿好像是山崎的房间。 李门上写着什么 王门上写着山崎文雄。 李有人吗好像一点也昕不见啊。 王敲门看看。(咚、咚、咚…) 崎是谁呀 李是小李和小王。

山崎哦，小李，小王，欢迎，请进。 李打搅了。可以穿着鞋进来吗 山崎可以，没关系。 王这房间又明亮又好啊。， 李而且打扫得很干净啊。 山崎今天是特意认真打扫的。平时可没这么认真。 李那真是过意不去啊。朋友来的时候，总是这么收拾吗， 山崎是的，总是预先打扫一下，在桌上摆好花，另外，预先烧好开水，买好糖果点心 李 ~是么。架子上摆着的照片是什么照片 山崎那是我家里人的照片。 王餐具柜里放着的玻璃杯是中国货吗 山崎是的，是我生日时朋友送的。 李贴在墙上的是中国地图吧。 山崎是的，这是为了学习中国地理而贴的。 王排列在书架上的书是什么书 山崎哪本书 王那本书。 山崎哦，那本啊，那本是日语版的中国古典小说。 李是么。最近，你在读中国小说吗 山崎是的，每天读一点「三国志」。 李已经读完了吗 山崎不，这小说可长呢，而且姓名也有点难记，读着读着，谁是谁都分不清楚了。 王我知道有个好办法。先把小说里出现的姓名写下来，一边读一边对照着查谁是谁。这样做的话，一定会明白的。 山崎这是个好主意啊。我也试试看吧。那么，快到时间了，准备吃饭吧。 李嗳，怎么准备 山崎先把椅子排好。然后把碟子、杯子、筷子摆好。 李哟，对不起。 山崎怎么啦 李我把杯子摔破了。 山崎怎么了 李手滑了一下。 山崎手没受伤吗 李不要紧，别担心。 山崎那么，让我们一起高高兴兴地吃饭吧。 李电视机那样开着行吗

新编日语第二册

第一課冬休みが終わって 本课词汇 久しぶり（ひさしぶり）（名形動）⑤〇好久暇（ひま）（名）〇空闲 山崎（やまざき）（専）② 山崎（姓） 菓子（かし）（名）① 点心 棚（たな）（名）〇棚架 サイドボード（名）④ 餐具柜 グラス（名）① 玻璃杯 置く（おく）（他亓）〇放置 壁（かべ）（名）〇墙壁 地理（ちり）（名）① 地理 貼る（はる）（他亓）②〇贴 滑る（すべる）（他亓）②〇滑 割る（わる）（他亓）〇割，打碎 怪我（けが）（名自サ）② 受伤 新学期（しんがっき）（名）③ 新学期 学習（がくしゅう）（名他サ）〇学习 予習（よしゅう）（名他サ）〇预习 学部（がくぶ）（名）①〇系 会議（かいぎ）（名）①③ 会议 入口（いりぐち）（名）〇入口 告知板（こくちばん）（名）〇布告牌 会議室（かいぎしつ）（名）③ 会议室 並べる（ならべる）（他一）〇排列 壇（だん）（名）① 台 何号館（なんごうかん）（名）④ 几号馆 何号室（なんごうしつ）（名）④ 几号房间 番号（ばんごう）（名）④ 号码 山崎文雄（やまざきふみお）（専）③ （人名）聞こえる（きこえる）（自一）〇听见 ノック（名他サ）① 敲门 やあ（嘆）① 啊，喂 靴（くつ）（名）② 鞋子 構う（かまう）（自他亓）② 介意 明るい（あかるい）（形）〇明亮 しかも（接）② 而且 どうも（副）① 很，实在 恐れ入る（おそれいる）（自亓）② 不好意思片付ける（かたづける）整理 湯（ゆ）（名）① 开水，热水 沸かす（わかす）（他亓）〇烧开 版（ばん）（接尾）〇版 古典（こてん）（名）〇古典 小説（しょうせつ）（名）〇小说 三国志（さんごくし）（専）④ 三国演义 いや（嘆）① 不，不对 方法（ほうほう）（名）〇方法

新编日语第二册课文及读解文翻译(重排版)

新编日语第二册课文翻译 目录 第一课新学期 (3) 前文 (3) 会话 (3) 读解文 (6) 第二课春季大减价 (7) 前文 (7) 会话 (7) 读解文 (11) 第三课疾病 (11) 前文 (11) 会话 (12) 读解文 (15) 第四课请客 (16) 前文 (16) 会话 (16) 读解文 (20) 单元一录音机 (20) 前文 (20) 对话 (21) 读解文 (24) 第五课乘地铁 (25) 前文 (25) 前文 (25) 读解文 (28) 第六课生日 (29) 前文 (29) 会话 (29) 读解文 (33) 第七课日语和汉语 (34) 前文 (34) 读解文 (37) 第八课谈亲身体验 (37) 前文 (37) 会话 (38) 读解文 (41) 单元二五一劳动节 (41) 前文 (41) 会话 (42) 1

读解文 (45) 第九课读书报告 (46) 前文 (46) 会话 (46) 读解文 (49) 第十课日语课 (50) 前文 (50) 会话 (50) 读解文 (54) 第十一课敬语 (55) 前文 (55) 会话 (55) 读解文 (59) 第十二课迎接日本的先生 (59) 前文 (59) 会话 (60) 读解文 (63) 单元三公司实习 (64) 前文 (64) 会话 (64) 读解文 (68) 第十三课游览东京 (69) 前文 (69) 会话 (69) 读解文 (73) 第十四课参观工厂 (73) 前文 (73) 会话 (74) 读解文 (77) 第十五课访问家庭 (77) 前文 (77) 会话 (78) 读解文 (82) 第十六课歌舞伎和相扑 (83) 前文 (83) 会话 (83) 读解文 (87) 单元四访日印象 (88) 前文 (88) 会话 (88) 读解文 (92)

新编日语第二册语法

第二冊 （1）一、动词ておく 书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。”赋予ておく以动词准备体的语法成分。不过我不是很支持大家去背这些是什么体，什么体，日语里面这些体的数量足以让大家头晕了。书上这么写是出于语法研究的目的，以表现得正规。但是我们必须得明白，在考试的时候，不可能出填空题“问：某某某是_____体”的，和日本人交流，也不可能被他们问，这是什么语法成分。所以！我们只需要明白这几个假名表示的是什么意思即可。 那么，我们就来看在使用动词ておく的时候，究竟可以表达出什么样的含义呢？ 1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。 来看个例句先： e.g：昼ご飯といっしょに晩ご飯を作っていおいて、仕事に出かけました。 做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。 在这里我们可以明显的看到，作っていおいて表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作（作っていおいて是作っておく的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序）。 2、表示让某种状态继续保持下来。 e.g：これは記念に残しておいてください。 请把这个作为纪念（品）留下来吧。 这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。 说老实话，这个用法对于非专业人士来说，要灵活的运用并不是件容易的事情。可能只有在日后更多的使用中来掌握了。 二、动词てある 书上赋役了这个用法“动词存续体”的语法含义。很不幸的，该用法在这课里面和前面的ておく一起出现，而且含义十分接近，这就直接导致了很多人弄混淆这两个用法。 我们来看てある的用法吧。 这也可以表示两种用法（-_-#） 1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。 e.g：テーブルに食器が並べてあります。 桌子上摆着餐具。 表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。 2、表示事先做好了某事。（和ておく一比，该晕了吧？） e.g：約束はしてありますか。 事先约好了吧？ 在我学习这一课的时候，这两个语法也困扰了我很久，在很大的程度上也打击了我以后对日语学习的激情。第一册期末考试的时候，我还考了94分，全班第四，但是此后就每况愈下，沦落到70多了……唉。扯回正题，てある和ておく都表示“事先准备,做好了某事“，ておく一般是事先有目的而做好了某事，而てある是无目的的。就我现在个人的经验来说，我觉得ておく用的更多，而我看到的てある的语法多是在表示状态，所以大家就只用记忆テーブルに食器が並べてあります这一个例句就应该可以分别出两者的区别了。 三、用言中顿形 顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。 其变化是： 动词为ます的连用形，形容词为变词尾的い为く，形容动词是＋で。 我们来看看例句就明白了： e.g：冬休みが終わり、李さんと王さんは久しぶりに会いました。

新编日语_修订版_前文原文+翻译

第二回 初めまして。わたしは魯（ろ）です。わたしは日本語科（にほんごか）の一年（いちねん）です。よろしくお願（ねが）いします。 これは私の荷物（にもつ）です。 これは服（ふく）です。それも服です。あれは本（ほん）です 初次见面请多指教。我是鲁，是日语专业的一年级学生。请多多关照。 这是我的行李。 这些是衣服，那些也是衣服。那边的是书。 第三回 魯さんの部屋（へや）は二階（にかい）にあります。部屋に机（つくえ）や椅子（いす）などがあります。 机が三つ（みっつ）あります。椅子が六つ（むっつ）あります。ベッドが四つ（よっつ）あります。部屋にパソコンもあります。テレビはありません。テレビは学生（がくせい）のクラブにあります。トイレは二階（にかい）にあります。浴室（よくしつ）は一階（いっかい）にあります。 鲁先生的房间在二楼。房间里面有桌子和椅子等等。 一共有三张桌子，六张椅子。床有四张。房间里也有电脑。房间里没有电视机，电视机在学生俱乐部里面。洗手间在二楼，浴室在一楼。 第四回 この辺り（あたり）は学園都市（がくえんとし）です。学園都市にはいろいろな大学（だいがく）があります。キャンパスはみんな新しい（あ

たらしい）です。 ここはわたしたちの大学です。この高い（たかい）建物（たてもの）は図書館（としょかん）です。その建物は閲覧室（えつらんしつ）です。あの建物は大学のゲストハウスです。 学生は朝（あさ）は教室（きょうしつ）にいます。午後（ごご）は閲覧室にいます。夜（よる）は寮（りょう）にいます。大学には広場（ひろば）があります。広場には池（いけ）があります。池の中には綺麗（きれい）な金魚（きんぎょ）がいます。 学園都市には地下鉄（ちかてつ）の駅（えき）があります。交通（こうつう）はとても便利（べんり）です。 这里周边都是大学城，大学城里面有各种类型的大学，校园里面都是新的。 这里就是我们的大学。这栋高的建筑物是图书馆，那栋建筑物是阅览室，那边的建筑物是大学的招待所。 学生早上会在教室里，下午会在阅览室里面，晚上会呆在宿舍。学校里面有个广场，广场里面有个池塘，池塘里面有漂亮的金鱼。 大学城里面有地铁的车站，交通是很方便的。 第五回 魯さんは無錫（むしゃく）の人です。李さんは上海（シャンハイ）の人です。今日（きょう）は国慶節（こっけいせつ）です。とても良い天気（てんき）です。それで李さんと魯さんはワイタンへ行（い）きます。 ワイタンは黄浦江（こうほこう）の西（にし）にあります。その英語名（えいごめい）はバンドです。ワイタンはエキゾチックな所（ところ）です。そこには外国（がいこく）の古い（ふるい）建物がたくさんあ

(完整版)新编日语第一册,第二册课文译文,翻译

写在前面：本文档为新编日语第一册第二册有关课文译文，在网上查找了很多资料后自己整理所得，由于时间仓促难免有所不足，所以仅作为参考。献给所有苦于找一二册译文的日语爱好者，希望本 文档对你们的学习有小小帮助. -------------BY 枫叶L 第I册 第二课初次见面第三课房间第四课大学第五课上海的巿街第六课大学生活第七课星期天第八课年月日第九课家庭第十课暑假第十一课爱好第十二课考试 第二册 寒假结束之后第十三课愿望……第十四课寒暄语…第十五课勤工俭学第十六课圣诞节… 第十七课元旦…第十八课烹调……第十九课记者采访第二十课寒假…… 第四课饮食 第五课录音机罾 第六课乘公共汽车 第七课生日 第八课外语学习 第九课谈亲身体验 第十课春假 第十一课借书 第十二课日语课 第十三课敬语 第十四课迎接日本的先生 第十五课公司实习……， 第十六课游览东京 第十七课一参观工厂 第十八课访问家庭 第十九课歌舞伎和相扑 第二十课访日印象 第二课初次见面 我是小鲁。您是小李。他是小顾。我是日语专业一年级学生。小李是日语专业二年级学 生。小顾是日语专业三年级学生。 这是衣服。那也是衣服。那是书。 会话 李对不起，您是小鲁吗？ 鲁是的，我是日语专业一年级的小鲁。您是淮 李我是日语专业二年级的小李。 鲁初次见面。 李初次见面。 鲁请多关照。 李请多关照。

鲁那一位是谁？ 李他是日语专业三年级的小顾。小顾，这一位是小鲁。 顾初次见面。 鲁初次见面。 顾请多多关照。 鲁哪儿的话。请您多多关照。 李这是您的行李吗？ 鲁是的，，那是我的行李。 李这是什么？ 鲁那是衣服。 李那是什么？ 鲁这也是衣服。 李书是哪个？ 鲁书是那个。 李那么，陪同您去学校吧。 鲁麻烦您了。 第三课房间 前文 小鲁的房间在二楼。房间里有书桌和椅子等。 书桌有三张。椅子有六把。床有四张。房间里还有收音机。电视机没有。电视机在学生的俱乐部。厕所在二楼。浴室在一搂。 会话 李小鲁，您的房间在二搂。 鲁是么，房间里有什么？ 李房间有书桌和椅子等。 鲁房间里书桌有几张？ 李有三张。 鲁房间里椅子有几把？ 李有六把。 鲁床有几张？ 李有四张。 鲁房间里，收音机有吗？ 李嗯，有的。 鲁房间里电视机也有吗？ 李不，房间里电视机没嗜。 鲁电视机在哪儿？ 李电视机在学生的俱乐部。好，请进去吧。小鲁的房间就是这儿。 鲁对不起，请问书架在哪儿？ 李书架在这儿。 鲁那儿是厕所吗？ 李对，是的。那儿是厕所。 鲁那里是浴室吗？ 李不，不对。那里不是浴室。 鲁浴室在二楼吗？

新编日语二11-15课后题答案

新編日本語第10～15課／文法関係の確認問題50点満点 一助詞の穴埋め（10点） １王：この雑誌はいつまで借りられますか。 いつまでに返せばいいですか。 孫：わたしは午後５時まで部屋にいますから、 ５時までに持ってきてください。【まで／までに／に】 ２運動はしないとよくありませんが、 しすぎても体によくありません。 ３事情はあなたが言ったほど深刻ではない。 ４先生に断らずに学校を休んで 先生を心配させたりしたことがあります。 ５おいそがしいところをわざわざ来ていただいて、ありがとうございます。【使役／使役受身の確認問題】→【に／を】 ７先生は授業で学生にテープを聞かせる。 先生は宿題を忘れた学生を教室の後ろに立たせた。 ８王さんは授業中変な質問をして先生を困らせることがある。 ９母はよく妹に部屋の掃除をさせる。 10小学生のころ、僕は友達をびっくりさせようと思って、 机の中に蛙を入れたことがある 11レポートは良く書けなかったので、先生に書き直しさせられた。 12私が遅れて行ったので彼を1時間も待たせてしまった。 二文末に上げた単語を適当な形にして( )に入れ、 文を完成しなさい。（５点） 13王：“会社、辞めたそうですね。” 李：“ええ、毎日遅くまで（残業させられる）し、給料は安いし、それで辞めたんです。”＜残業する＞ 14本田部長は面倒なことは何でも部下に（させ）て、 自分は何も(し)ようとしない。＜する＞

15父親：“太郎、自分の部屋で(泣い)ているみたいだけど、どうかしたの？” 母親：“花子とけんかしたのよ。” 父親：“なんだ、妹に（泣かされ）たのか。しかたがないな。”＜泣く＞ 三選択肢。一番いいものを一つ選びなさい。（１５点） 16尊敬語は話し手や話題の人＿＿尊敬の気持ちを表します。 ①にとって②に対して③によって 17握手するのは中国人＿＿当たり前のことです。 ①について②にとって③に対して 18あの人は＿＿悪い人ではないんだ。 ①なかなか②決して③大して 19母にプレゼントを買う＿＿＿＿アルバイトをします。 ①ように②ために③ぐらい 20一度＿＿お話したいと思いますが、時間をいただけないでしょうか。 ①やっぱり②じっくり③のんびり 21セーターを買う＿＿＿＿赤いのがいい。 ①買うと②買えば③買うなら 22この洋服着る＿＿＿＿なんとなく女らしく感じますね。 ①と②ば③なら 23高校時代はもっと勉強＿＿＿＿良かったと思います。 ①して②すれば③するなら 24手紙を＿＿＿＿この封筒に入れてください。 ①書いたら②書けば③書くと 25分からないことを先生に質問＿＿＿＿答えられなかった。 ①されて②させて③していただいて 26子供には自分のことは自分で＿＿＿＿いる。 ①やられて②やらせて③やって 27荷物を＿＿＿＿、本当に助かりました。 ①持たれて②持たせて③持っていただいて

上海外语教育出版社《新编日语》第二册 第二单元 教案

第六課 バスに乗る 教学课时：10课时 教学目的与要求： １、要求学生掌握本课重点详解单词，能做到熟练的听、说、读、写、译； ２、掌握本课文法和句型，能灵活运用文法和句型造句； ３、用自己的话复述前文、熟读会话文、理解读解文的文法、单词，并能熟练翻译； 教学基本内容：动词的名词法；自谦语句型；「ていく」和「てくる」；假定句型 教学重点和难点：自谦语句型 教学过程： 一、単語 係かかり（名）：主管人，负责人，担任者 ◇会場に着いた時会議がすでに始まった。案内係が席まで案内してくれた。／到会场时，会议已经开始了，向导把我领到座位上。 ◇私はクラスの図書係をしている／我担任班级的图书管理员。 尋たず ねる（自他五） ①问，询问，打听 ◇降りる駅が分からないので駅員に尋ねました。／因为不知道下车的车站，问了车站工作人员。 ◇ちょっとお尋ねしたいですが、東京タワーはどうやって行きますか。／想请问去东京塔怎么走？ ②探求，寻求 ◇この言葉の源を尋ねる／探寻这个词的起源。 ◇敦煌に行って古代美術の遺跡を尋ねる／去敦煌探寻古代美术的遗迹。 流ながす（他五） ①拓宽，舒展 ◇音楽を流す／播放音乐。 ◇広告を流す／播放广告。 ◇うわさを流す／散播流言。 ◇ニュースを流す/播放新闻。 ②冲走，倒，泼 ◇トイレの水を流す／冲掉厕所的水。 ◇残りのスープを流す／把剩下的汤倒掉。 通かよう（自五）：上（学），上（班），往返，去 ◇図書館に通って資料を調べる／常去图书馆查阅资料。 ◇毎日病院に通わなければならない／必须每天去医院。 通とおる（他五） ①通过，走过 ◇家の前を通る／路过家门。 ◇左側を通ってください／请走左边。

新编日语第二册 第一课课后练习 翻译

1小张,论文写完了吗? 写好了,考试也临近了,所以必须开始做准备了. 那么,从下个星期开始又要忙了吧. A：趙さん、レポートは書きましたか。 B：はい、もう書いてしまいましたよ。 試験も近づくので、そろそろ準備を しなければなりません。 A：では、来週からまた忙しくなりますね。 ２小李,昨晚上你好像在看什么看得很晚. 是的,是这本书.我躺在床上看着看着就这么睡着了. 是什么书呢?让我看看好吗? 给,这本书详细地介绍了日本的历史.我每天读一点儿.可是太难了,好多地方都看不懂. 是吗?不过多看几遍会懂的. A：李さん、夕べは夜遅くまで何かを見ていましたね。 B：はい、これですよ。ベッドに横になって読んでいると、そのまま寝 てしまいました。 A：どんな本ですか。見せてもいいですか。 B：はい、この本は日本の歴史につい て詳しく紹介しています。毎日少し ずつ読んでいます。でも、とても難

しくて、わからないところが多いで す。 A：そうですか。でも、何回読めば、 わかるようになりますよ。 ３啊,已经是五点了.最近,到了五点就看不清楚了. 是啊,我也要准备做晚饭了. A：あっ、もう五時だ。このごろ、五時になって、電気をつけないとはっき り見えないね。 B：そうだね。そろそろご飯の準備を 始めます。 ４A：昨日、お皿を洗ったとき、手が滑ってお皿を割ってしまいました。 B：手に怪我はしましたか。 A：いいえ、怪我はしませんでした。 B：よかったですね。これからは気を つけてください。 ５テレビはあけたままでいいですよ。もうすぐ天気予報ですから。 ６日本酒はかんをしてから飲む人が多いですけど、私は冷たいのが好きで す。

新编日语第二册第十四课

第十四课
成员：李鹭鹭 李萌 【予約】よやく [名·他サ] 预约，预订 よやく この雑誌の予約をおすすめします/推荐预约订购这本书。 ホテルをよやく よやくする。 よやく 山田の名前で予约しました。 林雪娇 林雅君
まもなく
②
【間もなく】[副] 不久，一会儿
あの二人は互いの気持ちが一致（いっち）しており,まもなく結 婚するらしい /他们俩情投意合，可能不久就要结婚。 この人はここに来てまもなく馬脚(ばきゃく)を現した/这个人 来到这里不久就显了形 その本は間もなく再版（さいはん）された。 きょうは追（お）い風だから船はまもなく向こう岸（きし）に 着けるだろう/今天顺风,船一会儿就可以到对岸'了
【改革】かいかく かいかく
[名·他サ]
改革

?
中国は长年（ながねん）の努力（どりょく）で，教育改革に 成功しました/中国由于多年的努力，取得了教育改革的成功。
? ?
その改革は不徹底（ふてってい）だ。 不合理(ふごうり)な規則や制度(せいど)は改革しなければな らない。
?
幣制（へいせい）を改革する/改革币制
打开， 【開放】 かいほう [名·他サ]，打开，开放 開放】 かいほう的な人 的 開放性結核(せいけっかく) 開放性結核(せいけっかく) 开放性结核 国慶節の期間は 市内すべての公園が無料で開放される。 国慶節の期間は、市内すべての公園が無料で開放される。 すべての公園 される 博物館（はくぶつかん） 一般（いっぱん） 開放されている 博物館（はくぶつかん）は一般（いっぱん）に開放されている
③ びっくり [名·副.自サ] 吃惊，吓一跳
びっくり仰天(ぎょうてん)大吃一惊，惊得目瞪口呆

(完整版)新编日语第二册之课文翻译第一课

第二册 第一课寒假结束之后 寒假结束了，小李和小王久别之后文见面了。 今天有空，所以小李邀小王一起拜访了留学生山崎。山崎是一位非常热情的人，朋友来的时候， 他总是预先把房间打扫干净，买好糖果糕点。他的房间十分宽敞，在架子上摆着家里人的照片，餐具柜里放有朋友在他生日送的酒杯。墙上贴有为学习地理用的中国地图。 由于是久别重逢，所以三个人一起愉快地吃了饭。小李因为手一滑，敲碎了一个杯子，但幸好没有受伤。 李王李王李王李王李王李王 小李，好久没见面了，你好吗？ 暧，托你的福，我很好。小王你呢？ 我也很好。寒假怎么样？ 嗯，十分愉快。明天新学期要开始了，又要忙起来了。 是啊。小李作了新学期的准备吗？ 嗯，把教科书的学习内容预习了，一点。 那不错啊，系里明天好像有会议。 是么。作了哪些准备呢？ 在系的入口处竖有一块布告牌。会议室里排列着好多椅子，另外，在讲坛上放有一张大桌子。 是么，我说，小王，今天你有空吗？ 嗯，今天没什么事。 那么去山崎那儿玩好吗？ 王好啊。去玩吧。你知道山崎住在留学生宿舍几号楼吗 李嗯，虽然没记清楚，但我想去了马上会找到的。1 王你记得他的房间是几号吗？ 李房间的号码也忘记了。 王还是预先打个电话去问一下好啊。 李是啊，预先打个电话问一下吧。 (在留学生宿舍) 王小李，这儿好像是山崎的房间。 李门上写着什么？ 王门上写着山崎文雄。 李有人吗？好像一点也昕不见啊。 王敲门看看。(咚、咚、咚…) 崎是谁呀？ 李是小李和小王。

山崎哦，小李，小王，欢迎，请进。 李打搅了。可以穿着鞋进來吗？ 山崎可以，没关系。 王这房间又明亮又好啊。， 李而且打扫得很干净啊。 山崎今天是特意认真打扫的。平时可没这么认真。 李那真是过意不去啊。朋友来的时候，总是这么收拾吗？， 山崎是的，总是预先打扫一下，在桌上摆好花，另外，预先烧好开水，买好糖果点心 李~是么。架子上摆着的照片是什么照片？ 山崎那是我家里人的照片。 王餐具柜里放着的玻璃杯是中国货吗？ 山崎是的，是我生日时朋友送的。 李贴在墙上的是中国地图吧。 山崎是的，这是为了学习中国地理而贴的。 王排列在书架上的书是什么书？ 山崎哪本书？ 王那本书。 山崎哦，那本啊，那本是日语版的中国古典小说。 李是么。最近，你在读中国小说吗？ 山崎是的，每天读一点「三国志」。 李已经读完了吗？ 山崎不，这小说可长呢，而且姓名也有点难记，读着读着，谁是谁都分不清楚了。 王我知道有个好办法。先把小说里出现的姓名写下来，一边读一边对照着查谁是谁。这样做的话，一定会明白的。 山崎这是个好主意啊。我也试试看吧。那么，快到时间了，准备吃饭吧。 李嗳，怎么准备？ 山崎先把椅子排好。然后把碟子、杯子、筷子摆好。 李哟，对不起。 山崎怎么啦？ 李我把杯子摔破了。 山崎怎么了？ 李手滑了一下。 山崎手没受伤吗？ 李不要紧，别担心。 山崎那么，让我们一起高高兴兴地吃饭吧。 李电视机那样开着行吗？