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浙江传媒学院校历2013-2014[16000]D

（2013.9—2014.1）—教务处—1、开学报到时间：8月29日（教职工）8月30日（老生）

2、新生报到时间：9月5日

3、公共课补考：8月30日

4、正式上课：9月2日（老生）9月22日（新生）

5、中秋节放假：9月19日至9月21日放假，9月22日（星期日）上班。

6、国庆节放假：10月1日至10月7日放假，9月29日（星期日）、10月12日（星期六）上班。

7、校运会：10月24日-10月25日

8、期中教学检查及学生期中考试（第9周）

9、元旦放假：1月1日（法定假1天，具体时间按国务院办公厅通知执行）

10、期末考试12月30日-1月10日

11、结业教育：1月11日

12、寒假：1月12日（学生）1月15日（教职工）

13、下学期报到时间：2月20日（教职工）2月21日（学生）

14、实训中心预约开放时间：第2-17周

说明

（2014.2—2014.7）—教务处—1、开学报到时间：2月20日（教职工）2月21日（学生）

2、公共课补考：2月21日

3、正式上课：2月24日

4、清明节：4月5日（法定假1天，具体时间按国务院办公厅通知执行）

5、期中教学检查及期中考试（第9周）

6、五一放假：5月1日（法定假1天，具体时间按国务院办公厅通知执行）

7、毕业生返校：5月9日

8、毕业补考：5月19日-5月23日（*专科）

9、端午节：6月2日（法定假1天，具体时间按国务院办公厅通知执行）

10、期末考试：6月23日-7月2日

11、暑假：7月4日（学生）7月5日（教师）

12、实训中心预约开放时间：第2-17周

说明

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021浙江传媒学院新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对浙江传媒学院新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江传媒学院的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及浙江传媒学院新闻与传播专业备考经验等几大方面。浙江传媒学院浙江传媒学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。2010年，成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校。建校40多年来，学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。新闻与传播学院是浙江传媒学院历史最为悠久的二级学院，始建于1986年的新闻专业，2010年更名为新闻与传播学院。与学校共生长的历史，造就了新闻与传播学院深厚的文化底蕴。现有新闻系、传播系、编辑出版系3个系，有广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版学5个专业，全日制在校本科生1100人。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。一、浙江传媒学院新闻与传播考研招生目录

招生专业：055200新闻与传播（专业学位）招生人数：103人研究方向：01(全日制)广播电视新闻（含话语与传播、影视传播）02(全日制)新媒体传播 03(全日制)新闻与媒体管理 04(全日制)播音与主持 05(全日制)广告与品牌传播考试科目： ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础学制：2年备注：同等学历加试两门主干课程二、浙江传媒学院考研参考书目 334新闻与传播业务综合能力《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《新闻采访与写作》丁柏铨《新媒体概论》石磊《新闻评论教程》丁法章《媒介管理学概论》邵培仁

浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于浙江传媒学院招生计划和招生人数、浙江传媒学院招生专业目录等相关知识。注：2019年浙江传媒学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年浙江传媒学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年浙江传媒学院招生计划人数和招生专业在浙江招生计划

专业名称计划类型层次科类计划数文化产业管理非定向本科文史14广播电视学非定向本科文史12编辑出版学非定向本科文史8经济学非定向本科文史3会展经济与管理非定向本科文史14中国语言文学类 (汉语言文学及涉外文秘方向、汉语国际教育、秘书学)非定向本科文史30新闻学非定向本科文史12公共关系学非定向本科文史7传播学非定向本科文史9英语非定向本科文史17广告学非定向本科文史11网络与新媒体非定向本科文史12数字出版非定向本科文史8电子信息工程非定向本科理工19广播电视工程非定向本科理工34传播学非定向本科理工5英语非定向本科理工5网络工程非定向本科理工17经济学非定向本科理工8新闻学非定向本科理工8信息管理与信息系统非定向本科理工18网络与新媒体非定向本科理工8广告学非定向本科理工9数字出版非定向本科理工5广播电视学非定向本科理工9编辑出版学非定向本科理工3电子科学与技术非定向本科理工18公共关系学非定向本科理工3数字媒体技术非定向本科理工33会展经济与管理非定向本科理工10文化产业管理非定向本科理工11通信工程非定向本科理工18

浙江传媒学院新闻与传播专硕初复试考研经验分享

浙江传媒学院新闻与传播专硕初复试考研经验分享师资：首先作为传媒学院，在新传方面的资源肯定是比较丰富的。另外浙传只有专硕没有学硕，专硕两年，注重实践，有就业优势。环境：上有天堂下有苏杭，环境很好。浙传研究生院位于杭州下沙，交通发达，周边吃喝玩乐一应俱全。而且美女帅哥如云呐（*/?＼*）最重要的是，杭州传媒公司很多，以后找实习找工作都很方便。浙传不难考，招生人数呈现扩招趋势18招生103人，细分为多个方向可以满足大家的偏好。浙传也不易考，18报考报考人数1036人，可以说跻身到热门院校了，所以不要放松自己，有随便考考就一定行的错觉！浙传考什么？浙传初试考试内容都是一样的，所以大家一定要重视初试，努力考高分，这样复试才能保证不被刷。浙传早就抛弃给参考书目的形式了，只有大纲（官网可以下载到），所以大家要以大纲为准。跨考可以吗？完全可以！大家应该知道文科准入门槛低，现在新传跨考的非常多，只要你足够热爱这个领域，原先专业并没有什么阻碍，复试的时候跨考的同学面试分也并不低。当然跨考的同学要付出更多的努力。我本科是广告设计，有上过传播学教程这本书，对新闻学还有实务方面没有了解。超级英语渣渣。从6月正式开始考研，除去生病在家修养，满打满算五个半月。前期每天自习八小时，后期十小时这样，所以大家不用担心时间不够，但是开始了就不要放弃啦。专业课重点！重点！重点！公共课是拉不开差距的，专业课一共300分，是决定是否能考上的关键因素。专业课的学习可以概括为：理论，实务，论文，真题，专题热点。

推荐书目：必买：传播学教程，新闻学概论，网络传播概论，传播小王子可选：圣才新闻传播学，中外新闻史，媒介管理概论，电视新闻学前期（暑假前）：读这个时段不用太紧张，把《传播学教程》《新闻学概论》《网络传播概论》这三本一定要好好看一看，看不懂的地方结合圣才的解析。第一遍可以不求甚解，了解大概的框架，第二遍就要精读了，像传播效果这种重点一定要仔仔细细的看，看完可以给别人解释这是什么。中期（暑假黄金期）：背+练暑假建议大家不要回家了，留在学校好好自习吧～这个时期要开始大量输入了，传播学新闻学可以开始背了。在背的同时自己梳理或者用别人理好的大纲，大纲上很多知识点是书上找不到的，可以借助百度或者微信搜索，大家注意甄别，总结出一个比较完善的答案。在暑假结束前一定一定要过完一遍。理论知识是骨骼，之后就是不断充实血肉。后期（直到考前）：继续背+练+模拟疯狂输入后就要有质量的输出了，这个时候可以找一些过去的真题的论述题练起来，多看论文来丰富自己的作答。这里强调一下，善于利用真题，包括和浙传风格类似学校的真题。每周可以一三五练论述题，二四六整理热点专题，星期日练实务这样。浙传的实务类型多样，包括但不限于消息/评论/网络专题/电视节目/新闻评析/。。。分数占比也很大，18的试题是占到了110分，所以不要轻敌。在考前一个月一定要抽时间模拟一到两次，找找考试的感觉，合理分布每种题型所用时间，不然上考场真的会很有可能写不完。这个时候是最累的，但是坚持过去，会有惊喜！怎么看论文找热点呢？看公众号，知网新论文，关注业界学界热点和社会事件。譬如大家能经常刷到“粉丝经济”“人工智能”这些词，这就是热点啦，平时要多积累。对于终于的热点，从定义，特点，对新闻的影响这些方面着手整理成专题，大概一张A4纸一个专题这样。推荐公众号：人民日报评论，清博舆情，曹林时政观察。公众号不在多，大家注意信息过载，好好跟两个喜欢的就可以了。一些心得and复试体验？

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法

浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法浙传院教〔2015〕5号为更好地贯彻落实教育部及教育厅相关规定，充分体现以人为本、因材施教的教学理念，进一步调动学生的学习主动性和积极性，为学生提供符合自己兴趣特点的学习与发展机会，促进学生的个性发展，根据国家教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》及浙江省教育厅《关于浙江省普通本专科院校学生转专业的指导意见》（浙教高教〔2012〕165号）的文件精神，结合我校的具体情况，特制定本管理办法。一、学生转专业的原则（一）以生为本。学校把学生的成长成才放在第一位，树立人人成才、多样化成才的观念，改革人才培养模式，尊重学生个性选择，鼓励学生个性化发展，努力为每个学生提供适合的教育，满足不同潜质学生的发展需要。（二）分类指导。学校要遵循高等教育的普遍规律和不同学科专业人才成长的特殊性，探索建立科学有序的转专业制度；各二级学院应该根据专业学科的特点和办学条件，科学合理地设定学生转专业条件，制定转专业的相关方案，积极为学生自主理性选择、实现良好专业发展创造条件。（三）适度调控。学校要根据教学资源配置情况、各专业就业状况和人才培养目标，实行适度调控，在教育质量和资源得到保证的情况下，尊重学生意愿，努力满足学生合理的专业选择要求。（四）公正公平。学校在制定转专业条件及申请、考核、批准等程序时，要做到公平公正，各专业的转专业计划及相关规定、要求和结果要

在校内进行公示。学校要为学生搭建转专业平台，提供转专业的服务，通过信息化手段公开录取过程，自觉接受广大师生的监督。二、学生转专业的条件（一）学校鼓励学生理性自主地选择专业。根据学校要求，在规定的申请时间里，普通全日制在校本科（不含专升本）学生，除有下列情形之一者，可享受一次申请转专业的机会: 1.正在休学或保留学籍的； 2.应予退学的； 3.从外校转入的； 4.已经转过一次专业的； 5.各级招生主管部门招生时明确规定不能转专业的，或学校事先规定不能转专业的。（二）学生原则上不得跨类或跨大类进行转专业。艺术类与文史、理工类专业间不得互转；艺术类中广电艺术类、影视表演类、美术类和音乐类等几个大类之间亦不得互转。（三）国家特色专业或招生时为第一批次录取的专业，只面向原专业成绩排名在前30%的学生。（四）根据学校人才培养模式改革及社会对人才需求变化的需要，必要时学校可以适当调整部分学生的专业，此类转专业不受以上条件和名额的限制。三、学生转专业的程序（一）启动转专业工作。教务处启动转专业的工作。

武汉大学2016-2017学年校历

月份周次星期 2016-2017学年第一学期于2016 年9月4日至2017年1月21日，教学周共20周。学生9月4日报到注册，9月5 日上课。新生9月6-8日报到（本科生6-7 日，研究生8日），开学典礼9月 10日。本科生9月8-11日入学教育、体检，12-30日军训，10月8 日上课。中秋节：2016年9月15日国庆节：2016年10月1-3日运动会：2016年11月4-5日元旦：2017年1月1日复习考试：2017年1月8-21日寒假：2017年1月22日至2月 18日，共4周。 (2017年1月28日春节) 课堂教学时间表上午第一节课8：00 - 8：45 第二节课8：50 - 9：35 第三节课9：50- 10：35 第四节课10：40-11：25 第五节课11：30-12：15 下午第六节课14：05-14：50 第七节课14：55-15：40 第八节课15：45-16：30 第九节课16：40-17：25 第十节课17：30-18：15 （第九节课、第十节课原则上不排课，为学生运动时间。）晚上第十一节课18：30-19：15 第十二节课19：20-20：05 第十三节课20：10-20：55日一二三四五六九月1 4 5678910 2 11 12 1 3 1 4 1 5 1 6 17 3 18 19 20 21 22 23 24 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 30 十月4 1 5 2 3 4 5 6 7 8 6 9 10 11 12 13 14 15 7 16 17 18 19 20 21 22 8 23 24 25 26 27 28 29 9 30 31 十一月9 1 2 3 4 5 10 6 7 8 9 10 11 12 11 13 14 15 16 17 18 19 12 20 21 22 23 24 25 26 13 27 28 29 30 十二月13 1 2 3 14 4 5 6 7 8 9 10 15 11 12 13 14 15 16 17 16 18 19 20 21 22 23 24 17 25 26 27 28 29 30 31 2017年一月18 1 2 3 4 5 6 7 19 8 9 10 11 12 13 14 20 15 16 17 18 19 20 21 寒假 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 二月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划

浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划浙江省教育厅发布2016年地方专项招生计划各有关县(市、区)教育局，各有关高校：根据教育部有关要求，结合我省实际，2016年起，原面向文成等12县定向招生的地方专项计划招生扩大为面向与高校专项计划相同的29个县(市、区)招生。现将有关事项通知如下：一、定向范围共29个县(市、区)，其中原已实行的12个，包括文成县、泰顺县、磐安县、衢江区、常山县、开化县、云和县、龙泉市、庆元县、景宁县、遂昌县、松阳县;新增17个，包括淳安县、永嘉县、平阳县、苍南县、武义县、柯城区、龙游县、江山市、天台县、仙居县、三门县、莲都区、青田县、缙云县、嵊泗县、岱山县、洞头县。二、招生对象符合以下条件学生均可报考： 1.符合当年高考报名条件; 2.具有29县(市、区)的户籍，并具有当地完整的高中阶段连续学习经历和学籍。三、招生学校浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州医科大学、浙江海洋大学、浙江农林大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江万里学院、浙江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、温州大学、浙江外国语学院、浙江传媒学院等23所院校。四、招生计划

2016年，按照教育部“原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%”的要求，结合我省实际情况，全省安排新增568名本科一批定向招生，其中往年已实行的12个县(市、区)维持上年计划(个别未完成计划的县按实际完成数确定);今年扩大的17个县(市、区)原则上按当地人口比例确定计划。各校计划不对应分配至各县(市、区)，均面向29个县(市、区)招生。2016年各县(市、区)、各高校定向招生计划见附件1、2、3。学校可根据专业办学条件，合理确定各专业的最多录取人数，并在招生计划中公布。五、招生办法 1.志愿设置与填报。定向招生志愿单独设置，各学校所有本科第一批专业均允许考生填报。志愿实行“专业+学校”形式，每个志愿包括一个专业和一个院校。每个考生可填报30个志愿。考生填报志愿前，须认真仔细查看拟报考专业、院校的各项具体招生要求，确保本人符合相应条件。如未按相关要求填报而造成不录取的，责任由考生自行承担。填报时间与本科第一批提前录取院校的填报时间相同。 2.资格审核。志愿填报结束后，各县(市、区)教育行政部门和公安部门对已填报志愿考生进行资格审核，不合格者不予录取。 3.投档录取。录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。根据各县(市、区)分科类定向招生计划，分数从高到低，按考生志愿(专业+学校) 顺序检索，一旦出现符合投档条件的专业和院校，即投档到该专业该院校。投档比例为1:1。当批次线上生源不足时，可适当降分投档录取，最大降分幅度为20分;仍不足时，剩余计划转入另一科类(文科或理科)录取;另一科类生源仍不足的，转入学校普通计划录取。各县(市、区)录取人数不超过定向招生计划数。

2018 年浙江传媒学院媒体创意专业招生考试

2018 年浙江传媒学院媒体创意专业招生考试 ■面试一、自我介绍二、回答考官提问 1.最近出现“中年油腻男”一词，如果也有“中年油腻女"的说法，你认为两者都会具有什么特征? 2.谈谈你对未来生活的想法。 3.你去过哪些主题乐园?你会建设一个怎样的主题乐园? 4.用一两句话介绍一下自己的学校。 5.你如何看待综艺节目娱乐过度的现象? 6.描述一幅你在浙传校园里印象最深的画面。 7.对于“读书无用论”你怎么看? 8.用一句话表述你认为一定能实现的梦想。 9.形容一下“野渡无人舟自横”的画面。 10.假如你今天进了考场，要用一句话为自己拉票，而考官正是今天在早餐店抢了你包子的人，你最想跟他说一一句什么话? 11.现在年轻人都玩手游,不会打麻将,对此你怎么看? 12.谈谈你对杜蕾斯的看法。 13.你认为英国孤独大臣应该做什么? 14.《快乐大本营)要和浙传做节目,谈谈浙传吸引《快乐大本营》的优势是什么。 15.你如何理解《变形计》对农村小孩不公平的说法? 16.谈谈对中国式相亲的看法。 17.背一句唐诗并描述其画面。 18.谈谈张艺谋的创作风格,不能仅局限于电影。 19.你平时获取新闻的途径是什么? 20.谈谈你对喜剧的看法。 21.针对老年人设计一档真人秀节目。 22,根据(道德经)，解释物质生活和精神生活的关系。 23.你认为智能手机对自己或者周围标准吗? 人产生了什么影响?手机型号会影响你的择友标准吗？ 24.对于美国人抵制旧金山唐人街中国饭店吃鸡事件，你有什么看法? 25.谈谈你对于电子竞技进入各大高校成为一门专业的看法。 26.苍井空微博宜布结婚,谈谈你对AV女演员这一职业的看法。 27.你平时都关注哪些电影?

通识课在线学习平台 - 浙江传媒学院教务处

通识课在线学习平台使用手册------学生

本章功能表第03页·如何登录系统第08页·如何查看公告信息第11页·如何查看正在进行课程的进度情况第14页·如何继续学习正在进行的课程第19页·如何查看已结束的课程第23页·如何查看正在进行课程的作业第26页·如何查看已结束课程的作业第28页·如何查看正在进行课程的考试第32页·如何查看已结束课程的考试第35页·如何观看和下载课程的相关资料第38页·如何与老师或同学进行交流讨论第44页·如何查看课程的考核标准第46页·如何修改登录密码第50页·如何退出系统

如何登录系统（P4）利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。（注：学生首次登录学习平台后，系统会跳转至密码修改的界面，用户根据自己的实际情况，进行密码修改即可）

1、打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如https://www.wendangku.net/doc/c13097612.html,，界面如下图所示：学生身份验证区域

2、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“密码”后，点击按钮，若身份验证通过，即可登录至系统中进行通识课的学习。（1）用户名：通常是指学生的学号。（2）密码：用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统中修改登录密码。（3）记住我的登录状态：若此功能选项处于选中的状态，则会自动记录当前用户的用户名，下次登录系统时不需要再次重复输入；反之，下次登录系统时需要重新输入用户名。注：若所输入的用户名或密码不正确，点击按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：

浙江传媒学院高技能大专班招生简章

浙江传媒学院20XX年高技能大专班招生简章浙江传媒学院是一所以培养广播影视传媒人才为主的高等院校，学校地处素有“人间天堂”之誉的杭州市，设有新闻采编与制作、播音与主持艺术、摄影摄像、数字媒体艺术、编导等具有传媒特色的本、专科专业。为满足广电传媒行业人才需求，浙江传媒学院继续教育学院今年继续面向全国招收高技能大专班学生。一、招生专业 1、主持与播音（出镜记者方向）专业：本专业主要培养能适应新闻传播事业对出镜记者的需求，具备主持与播音、新闻传播学的学科基本知识与技术技能，熟悉新闻制作业务，具有较好的语言表达、现场报道和一线采访编辑能力的复合型应用人才。就业方向：在广播电台、电视台、新媒体及其他传媒机构、党政机关和企事业单位从事新闻采编、出镜记者、广播电视播音与节目主持等工作。 2、主持与播音（化妆与礼仪方向）专业：本专业主要培养具备主持与播音、形象设计基本知识及技能，具有较好的语言表达、公共关系沟通以及礼仪活动策划组织能力的复合型应用人才。就业方向：在广告公司、文化传播公司、形象设计公司、电视台、影视公司从事播音主持、形象设计、公关、活动主持等工作。 3、摄影摄像与灯光照明专业：本专业培养具备摄影摄像基础理论知识，掌握暗房制作技术与技巧，能够使用和维护各种现代摄影设备，具有电影、电视、广告、图片摄影摄像能力的技术应用型专门人才。就业方向：在电视台、广告公司、摄影公司、电视音像出版部门和企事业、各种文化机构，从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影及各类电视文艺节目的摄影摄像工作。 4、数码影视制作与动漫设计专业：本专业主要培养掌握电视节目制作基本理论，熟悉电视片制作的全过程，具备电视节目策划、创作、后期制作包装等方面的专业知识和技能的高级技术应用性专门人才。就业方向：在电视台、广播电影电视系统和文化部门中从事电视节目编导、音响设计、节目制作与后期包装、视音频媒体制作等方面工作。三、招生对象 1、应届高中、职高、中专毕业生，或具有高中或中专以上学历并有志于从事传媒行业的社会青年。 2、主持与播音专业要求：男生身高原则上不低于170CM，女生身高原则上不低于160CM；五官端正，口齿清晰，语音标准。 3、摄影摄像与灯光照明专业要求：五官端正，无平足、无色盲、色弱、夜盲，矫正视力4.8以上；男生身高一般不低于170CM，女生身高一般不低于160CM。 4、报名者身心健康，能坚持正常学习。四、学习形式：采取“学历教育+高技能培训”的学习形式，学习年限两年半（含半年实习）。我院组织学生参加全国成人高考入学考试，同时安排学生进行与专业相关的记者编辑、播音主持人、形象设计、摄影摄像、后期包装行业所需的各项技能证书考试。

浙江传媒学院网络课程建设要求

浙江传媒学院网络课程建设要求浙传院教〔2009〕28号网络课程是指综合运用网络技术、计算机技术和多媒体技术的辅助教学课程。网络课程的建设是我校打造数字化校园、推进教育信息化和现代化进程的重要环节，也是满足学生多形式、多样化学习，丰富教学内容的重要途径。为进一步提高我校网络课程的教学质量,现对网络课程建设提出如下要求。一、建设要求 (一)使用要求所有网络课程在建设期内，需有一个学期的学生使用。 (二)内容要求网络课程应在网络上建设以下内容，并保证上课学生能够在学校校园网内正常访问。一般网络课程要点是前9项，重点网络课程要点是10项。除此之外，鼓励教师根据课程和教师特点，尽量多地放置有利于教学的其它内容。现将网络课程的要点规定如下: 1.课程简介：简述课程性质和主要内容，以及同相关课程的关系。 2.教学大纲：要求明确课程的教学对象和教学目标，并以章节为单位，阐述各章节的知识点，学时分配，要注意突出重点和难点。 3.教师：明确课程的主讲教师和任课教师。要给出所有教师教学基本信息，如电子邮件地址、QQ号、学历、学位、所学专业、研究方向和教学科研成果等，以便加强同学生的联络和交流。 4.教学参考资料：必须提供与本课程内容相关的印刷资料与参考文献目录（包括书名、作者、出版社、出版地点、年份和版次等信息）。提供与本课程内容相关的网站地址和网络资料。 5.电子讲稿或电子教案：要求以课时为单位（45分钟），提供整个课程的电子讲稿或电子教案。 6.实践教学指导：有实践教学课时的课程，包括课程实验和其它各类场地实习或社会调查等实践教学环节。要求阐明本课程所有实践教学的目标、内容、手段、方法、步骤和教学实践总结报告的撰写要求。 7.习题配备：要求以章为单位配备必要的习题——例题、讨论题、思考题等。 8.作业布置：要求以章为单位配备必要的作业——如果是教材上的习题，要求写明题号；如果是教学参考书或其它补充材料上的习题，要求写明参考书或补充材料名称及题号。 9.师生互动：栏目、内容、形式可由课程设计和管理者自行决定，比较典型的形式有：论坛、留言版、分组讨论区等。 10.在线练习和考试：提供大量的练习题和考试的题库，学生能够在线练习和考试。二、建设平台网络课程的建设平台有以下三种，鼓励使用BlackBoard平台建设网络课程。 (一)使用BlackBoard教学平台的网络课程网络课程建设组向现代教育技术中心提出开申请，填写申请表。现代教育技术中心将课程管理员帐号、密码反馈给课程申请负责人，并负责连接到学校的网络课程页面。现代教育技术中心负责对课程组进行BlackBoard网络教学平台的操作培训，并随时提供技术指导。课程的建设和管理由课程组负责。

浙江传媒学院招生优先录取专业成绩优异考生.doc

浙江传媒学院招生优先录取专业成绩优异考生浙江传媒学院2007年艺术类专业招生录取办法日前出台。在符合相关条件的情况下，学院将优先录取专业考试成绩优异的学生。据悉，今年该校播音与主持艺术专业的录取原则为：凡专业考试成绩全国排序前25名，且高考成绩达到了学院规定的录取分数线者(当地普通类二本线的70%)，按专业考试成绩优先录取；其他考生按专业和文化成绩2∶8比例综合排名，从高分到低分择优录取。而英汉双语播音与主持艺术方向的录取原则为：全国排序前15名者，按专业考试成绩优先录取。另外，礼仪文化方向的录取原则为：全国排序前20名者，按专业考试成绩优先录取。影视表演专业的录取原则为：由该校单独组织专业考试的省份，一般按考生的专业成绩和高考文化成绩(含数学)7∶3比例排名，从高分到低分择优录取；由各省组织专业统考的省份则按当地招办规定择优录取。而广播电视编导等广电影视艺术类专业录取原则为：一般按考生的高考总成绩(含数学)，从高分到低分排序，并考虑相关科目成绩，择优录取；西部地区的考生经当地招生办同意，可适当降分录取；其中广播电视编导、戏剧影视文学等2个专业，专业成绩全国排名前3位的考生，且高考成绩达到了学院规定的录取分数线，按专业考试成绩优先录取。浙江传媒学院相关负责人介绍说，今年学院共有个艺术类本科专业及专业方向面向全国招生，部分艺术类专科专业也同时招生。该校今年

就近选择考点参加考试，每名考生只允许参加一次专业考试。其中，杭州考点的报名时间为2月26日至28日上午11时。浙江传媒学院2007年艺术类专业招生录取办法日前出台。在符合相关条件的情况下，学院将优先录取专业考试成绩优异的学生。据悉，今年该校播音与主持艺术专业的录取原则为：凡专业考试成绩全国排序前25名，且高考成绩达到了学院规定的录取分数线者(当地普通类二本线的70%)，按专业考试成绩优先录取；其他考生按专业和文化成绩2∶8比例综合排名，从高分到低分择优录取。而英汉双语播音与主持艺术方向的录取原则为：全国排序前15名者，按专业考试成绩优先录取。另外，礼仪文化方向的录取原则为：全国排序前20名者，按专业考试成绩优先录取。影视表演专业的录取原则为：由该校单独组织专业考试的省份，一般按考生的专业成绩和高考文化成绩(含数学)7∶3比例排名，从高分到低分择优录取；由各省组织专业统考的省份则按当地招办规定择优录取。而广播电视编导等广电影视艺术类专业录取原则为：一般按考生的高考总成绩(含数学)，从高分到低分排序，并考虑相关科目成绩，择优录取；西部地区的考生经当地招生办同意，可适当降分录取；其中广播电视编导、戏剧影视文学等2个专业，专业成绩全国排名前3位的考生，且高考成绩达到了学院规定的录取分数线，按专业考试成绩优先录取。浙江传媒学院相关负责人介绍说，今年学院共有个艺术类本科专业及专业方向面向全国招生，部分艺术类专科专业也同时招生。该校今年

浙江传媒学院研究生考试大纲

附件4：新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试 “新闻与传播专业基础”考试大纲一、考试性质《新闻与传播专业基础（代码440）》（以下简称《专业基础》）是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的四门科目之一。《专业基础》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、客观地测评考生在新闻与传播学的基本知识素养，以有利于选拔出具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与传媒产业的发展培养具有良好职业道德、法治观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基础知识、基本概念、基础理论、基本技能的掌握情况和运用能力。三、考试内容第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史 1、《察世俗每月统记传》 2、《东西洋考每月统记传》 3、第一批中文近代报刊 4、《字林西报》 5、《万国公报》 6、《申报》 7、对外国人早期在华办报的分析与评价 8、国人早期的办报主张和办报活动 9、王韬和《循环日报》 10、康有为与强学会报刊 11、梁启超和《时务报》

13、戊戌政变后的改良派报刊 14、《苏报》和“苏报案” 15、《民报》 16、革命派与保皇派报刊的论战 17、章太炎的报刊活动 18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想 19、辛亥革命时期报刊业务的发展 20、民国初期新闻事业的短期繁荣 21、民国初期政党报刊的堕落 22、癸丑报灾 23、民初著名记者 24、《新青年》及其对新文化运动的贡献 25、《每周评论》 26、《共产党》月刊 27、五四时期报刊业务的改革 28、《向导》周报 30、国共合作后的统一战线报刊 31、五卅运动中新闻界的斗争 32、工农运动高潮中的工农报刊 33、北洋政府统治地区私营大报的发展 34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现 35、国统区国民党新闻事业网的形成 36、民营广播事业的发展 37、国民党对新闻事业的控制 38、红色中华通讯社和《红色中华》 39、抗日救亡运动中的新闻界 40、《申报》的改革 41、邹韬奋的报刊活动 42、斯诺与《西行漫记》 43、范长江的新闻活动 44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革 45、延安新华广播电台

全国传媒类大学排名.doc

2017全国传媒类大学排名更多热门的大学排情况，往下点击▼▼▼ 中国医科大学排名榜▲全国医科大学排行榜中国大学排名最新排名▲北大清华港大跻身世界50强中国名牌大学排名▲北京大学名列前茅世界大学排名前100强▲哈佛大学问鼎世界大学排名首位 2017全国传媒类大学排行榜排名NO.1 北京电影学院排名NO.2 中央戏剧学院排名NO.3 中国传媒大学排名NO.4 上海戏剧学院排名NO.5 北京师范大学排名NO.6 南京艺术学院排名NO.7 中国戏曲学院排名NO.8 重庆大学美视电影学院排名NO.9 浙江传媒学院排名NO.10 中国传媒大学南广学院广播电视编导专业排名 1、中国传媒大学(央视大部分人马，国家传媒大腕。其它高校没有可比性) 2、浙江传媒学院(浙传编导是国家特色专业，全国这样的高校只有三所，又是国内第二个开设编导的高校，曾是广电总局所属三大高校之一) 3、北京师范大学(老牌名校211、985，编导也有很强的实力，将近10年历史) 4、北京大学(学校名气大，学生分数高，就业的良好保证，尽管现在还很

稚嫩，但招的不是艺术生) 5、上海戏剧学院(编导是国家特色专业，影视编导为主，因表演的强势而最近几年声名鹊起，一样拥有良好的艺术氛围) 6、湖南大学(211、985电视湘军在南方很有影响力) 7、吉林大学(东北第一985、211) 8、四川大学(西南地区的著名高校985、211) 9、重庆大学(985、211重点大学) 10、天津师范大学(因播音的强势而带动起了编导) 11、中国传媒大学南广学院(王牌专业) 12、四川师范大学(培养了很多名人的西南著名高校) 13、东北师范大学(211) 14、上海师范大学`(因谢晋的名气而带动了编导，当然主要是影视编导) 15、同济大学(985、211编导起步太晚，一点成就也没有) 16、上海大学 . 17、华东师范大学211) 18、南京艺术学院(编导在学校中只是二三流专业) 19、南京师范大学 20、陕西师范大学播音主持高校专业排名 1、中国传媒大学(众所周知，国内遥遥领先的播音鼻祖) 2、浙江传媒学院(全国第二家开设播音的学校，有很强的师资，招生偏向美女帅哥型) 3、上海戏剧学院(上海老大，地理优势成就了上戏播音) 4、天津师范大学(不可忽视的全国第三家成立播音专业的直辖市高校) 5、中华女子学院(几乎与天师同时成立，其毕业生在北京市、区级电视台颇有影响

浙江传媒学院新闻世纪网2013-2014平台发展规划

新闻世纪网平台发展规划一、现状新闻世纪网自列为新闻与传播学院官方网站之后，得到了分团委的大力关心和支持，新闻世纪网也一直秉承保障新闻学院宣传工作的战略目标，努力打响新闻学院在全校的知名度。但是，经过近些月来的运营，我们在徘徊前进的同时，也发现了新闻世纪网存在的一些亟待解决的问题，否则将影响新闻世纪网更好地向前发展。具体问题如下： 1.网页后台管理系统有技术瓶颈。搭载window 7系统的笔记本电脑无法发布图片；网页标题必须为一行题，无法添加副标题。 2.首页轮显设计不够合理。主页视频区域所占范围过小，无法引起注意；仅“学院动态”内的新闻可以在首页显示，而记者精心创作的“专题新闻”、“专题人物”、“社会纵横”等板块无法在首页显示。 3.新闻世纪网点击量偏低。目前一篇文章的点击量在100一下，与上一届和前几届相比，有很大差距；受众以学校教职员工为主，学生自主点击较少；新闻多为学院会议，内容比较僵硬，无法引起90后学生的兴趣。 4.此外，世纪网内部建设方面也存在严重缺陷。12级新成员采写能力无较大提高，基本无自发报选题的习惯，又对责编派发的任务无较大兴趣，日渐产生对新闻采写的厌倦态度；11级责编责任心不够强，在进入大二后，逐渐脱离采访一线，未能很好地带动12级成员与自身能力一同提高；新闻世纪网内部成员间交际不够广泛，相互认识度不高，世纪网凝聚力不够强大，并日渐显现散漫的形态。二、调研 4月15日-----4月16日，向指导老师王领子咨询新闻世纪网未来发展的规划建议。 4月17日-----4月21日，逐步约见新闻世纪网每位12级成员，倾听12级同学关于新闻世纪网未来发展的意见和建议，对可行性进行评估后，作出发展规划。三、整体建设目标资讯浙传、快乐新闻将新闻世纪网打造成“一体多翼”的多媒体并进的校园知名资讯服务媒体 1.新闻世纪网网站作为新闻与传播学院的门户，是新闻世纪网的躯体，是多外展示和领导视察的窗口 2.新闻世纪网人人、微博、微信、APP是新闻世纪网高飞的翅膀，成为同学阅读新闻的首选。 3.新闻世纪网帖吧、博客是新闻世纪网其他平台的补充，是新闻世纪网并进的手脚。四、外部建设规划 1.建立新闻链接模式。新闻世纪网微博在世纪网历届管理员黄书上、林晶皓和现任管理员唐亦真、周颖的

关于高考录取原则推荐

关于高考录取原则推荐择优录取，顾名思义，就是以选拔优秀为标准进行录取。在如今的素质教育的时代，择优录取四个字，出现得尤其频繁。打开高校的招生网，找到学校每年的《招生简章》，发现几乎所有的章程里面都会有这四个字，有的高校还不止一次，甚至两次、三次地使用到了择优录取。既然这四个字这么频繁出现在具有很强的规范性作用的《招生简章》中，那么，我们就有必要更深入地了解这四个字的含义。择优录取在录取大原则中使用翻看《招生简章》，我们会发现出现频率比较高的一个词组：择优录取。如中央戏剧学院《招生简章》中提到的一句话：专业合格考生，高考文化课成绩达到中央戏剧学院录取控制分数线后，按专业考试排名择优录取。又如，浙江传媒学院提到：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则等等。在录取大原则中，成绩是最重要也是最直接的标准，成绩的高低是衡量优秀与否的一个主要方面，也是高校录取首先考虑的因素，从这一点上来说各高校理解的优的标准基本是一致的。如《招生简章》中规定录取规则为：坚持公平、公正、公开的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。在录取时，在实行平行志愿的省份，首先，省级招生考试机构将按照平行志愿的规则，投档前对同一批次同一科类的考生按分数高低(含加分)进行排名，依照排名的顺序对每个考生的每个志愿逐个判断，对首先满足投档条件的志愿进行投档;学校将

严格按照录取规则对投档考生进行录取。因此，平行志愿是省级招生考试机构的投档规则，而非高校的录取规则。所以，对于普通高考考生而言，择优录取的第一个过程其实是省级招生考试机构统一执行的择优投档的过程。但同时我们也知道，即使相同的高考成绩，但由于考生对各科目学习掌握的程度不同，也可能导致考生的优势有所不同。正因为考生各考试科目成绩有高有低，各科目差别幅度导致了总分的高低不同，因此说某个高考成绩略高的考生必然比分数低些的考生学习好，也不一定是正确的。因此，高校的择优除了高考成绩之外，学生在某些方面的特长和优势或单科较优秀也是高校选择优秀学生的一个重要标准。如工科类的高校，在录取时既要看高考成绩，又要参考考生的数学或理综成绩，当考生的投档成绩相同时，一般优先录取数学或理综成绩较好的考生;而综合类的高校参考的科目就有所不同了，可能是英语，也可能是语文或者文综。择优录取不等于择高分对于不同高校来说，择优录取的标准是不一样的，对于优的判断标准也是不一样的，具体不一样在什么地方，其实在各高校的《招生简章》中已有明确的规定。比如普通高校按照专业文理科类不同对单科要求各有侧重，艺术类院校则更关注考生的专业课成绩。南京师范大学在2016年《播音与主持艺术专业招生简章》中提到按照综合分从高到低的顺序择优录取，若综合分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取，若文化分仍相同，则按语文、数学 2 门

浙江传媒学院转专业要求及考核录取方式(摄像)

影视摄影与制作（电视摄像）专业要求及考核录取方式一、专业要求本专业学生需要具有全面扎实的电视摄像、影视摄影、照明技术、新闻采编、影视制作、数字媒体运用、网络媒体技术运用等方面的基本知识和基本理论，了解我国的新闻和文艺法规、方针、政策，了解电视摄像、影视摄影、新闻、广告、数字媒体、网络媒体的理论前沿、应用前景和发展动态，具备专业创作能力和动手能力、特别是电视摄像创作能力和运用影像造型语言进行叙事、表意的能力。二、专业核心课程要补修核心课程（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程）经典影像作品赏析＊、摄像机原理与使用、视觉原理、电视摄影造型、多机位现场拍摄及导播、曝光控制与影调调节、电视纪录片创作、电视剧情片创作、电视画面研究、摄影技术与技巧＊、影视照明、电视剪辑、非线性编辑、现代影视制作工艺、电视特效摄影与合成、数字校色等。三、学生申请条件 1. 符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的全日制本科学生； 2．大一期间无不及格重修课程、无受学院及以上违纪违规通报批评（含缺旷课通报）及以上处分。四、考核方式及流程 1．时间安排：第二学期，申请转专业学生所在学院进行转专业初审通过后，根据学校统一安排时间进行。 2．专业综合测试采取笔试和面试相结合的方式，先进行笔试，由学院根据影视摄影与制作（电视摄像）专业人才培养方案要求统一组织命题、阅卷、打分，试卷采取闭卷方式，从高分到低分按1:1.5的比例筛选出考生进入面试。 3.根据综合成绩（笔试成绩占70%，面试成绩占30%）打分，成绩60分以上（含60分）为专业合格。五、录取原则 1．专业考核合格的同学。 2.分两批次开展转专业录取工作，第一批次录取对象为在原专业中排名百分比为前30%的学生，第二批转专业录取对象为其他所有学生。同一批次的以转专业考核情况为录取依据，同等条件下有影视摄影与制作（电视摄像）专业艺术类专业招生考试校考合格证或省统考合格证（摄制类合格证）者优先，同时参考当

2018 年浙江传媒学院播音主持专业招生考试试题

2018 年浙江传媒学院播音主持专业招生考试试题备注:尽管广大艺考师生已不懈努力，但是2018年浙江传媒学院播音主持专业考试真题依旧不完整。不过本着服务考生的目的，编者还是尽力整理出了该套试题的考查思路以供参考。不足之处敬请谅解! ■初试一、文艺常识 1.书法被称为无言的诗、无行的舞、无图的画、无声的乐。下列哪一种字体体现了这一特点? ( ) A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书 2.类文学艺术作品，“揭发了社会的恶习，描写了个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的‘生活和冒险’，它不能够给人指出一条出路”，下列作品属于这类风格的是（） A.《红与黑》 B.《巴黎圣母院》 C.《格尔尼卡》 D.《蓝色多瑙河》 3.诗歌产生时间的排序正确的是( )。 A.诗经楚辞乐府曲词 B.楚辞诗经乐府曲词 C.诗经楚辞乐府词曲 D.楚辞诗经乐府词曲 4.下列作者、作品与人物对应正确的是（） A.赵树理一《小二黑结婚》一小芹 B.鲁迅一《雷雨》一鲁侍萍 C.老舍一《暴风骤雨》一赵玉林 D.巴金一《雾》一高老太爷 5.下列作品、作者与国家对应正确的是( ) A.莫泊桑一《警察与费美诗》一法国 B.鲁迅一《家》一中国 C.老舍一《朝花夕拾》一中国 D.米切尔一《飘》一美国 6.下列作者、作品与体裁对应正确的是( )。 A.拜伦一《唐璜》一歌剧 B.易卜生一《玩偶之家》一散文 C.刘勰一《文心雕龙》-文学理论 D.鲁迅一《野草》一长篇小说 7.古今名著中，人物分“智”与“力”，下列哪一个与其他3位不同? ( ) A.庞统 B.诸葛亮 C.吴用 D.张飞 8.下列哪一位不属于《雷雨》中的人物? ( ) A.方达生 B.鲁大海 C.周萍 D.鲁贵 9.话剧《父亲》的作者是下列选项中的( )。 A.曹禺 B.斯特林堡 C.莎士比亚 D.巴金 10.话剧《朱莉小姐》的作者是下列选项中的( )。 A.莎士比亚 B.雨果 C.奥斯特洛夫斯基 D.斯特林堡 11.下列哪部作品是由王家卫导演的? ( ) A.《倩女幽魂》 B.《花样年华》 C.《父子情》 D.《摆渡人》 12.美国电影艺术与科学学院奖俗称为（） A.奥斯卡金像奖 B.金球奖 C.艾美奖 D.金酸莓奖 13.第一个由中国人自己建造的广播电台（哈尔滨播电台）成立的时间是( ). A.1945年 B.1926年 C.1949年 D.1905年 14.文房四宝指的是( )。 A.笔、墨、砚、桌 B.笔、墨、纸、砚 C.笔、墨、书、画 D.笔、墨、纸、书